值不值得生氣相關作文20篇
值不值得生氣 篇1
國三作文 ,774字這是一個很難說的話題。值不值得？這樣的問題只有自己才能給出答案，有時甚至連自己的內心都無法做出明確的回答。生氣，是一個人自己的事，毫無疑問，生氣於身體健康無益。那看來為別人的煩心事來作踐自己的身體是一件非常不值的事了。但如果生氣的結果有益於改善社會不良風氣，能為媒體、社會帶來正能量呢？這就要因事而異了。
不必在雞毛蒜皮的小事上過多計較。生氣要生對地方，別人不小心撞到了你要面紅耳赤地吵上半天；自己手滑摔壞了東西也要慪半天氣。這樣的生氣會挽救什麼錯誤，獲得什麼結果呢？反倒因為這樣弄糟了一天的好心情，把日子過得一團糟。你見過九十多歲的大爺和人說話拔高過嗓門嗎？真正能做到享受生活的人大多是平淡如水的。如道家的無為忘我之境，大抵是平淡致遠的。不為不必要的事計較，生氣，因為這不僅僅是“懲罰”自己，也是折磨他人。
然而如果生氣的物件關乎到社會，集體，那在需要時生氣也不是不可取的。人是群居動物，每個人都應為自己所處的集體作出一些奉獻，有的時候“生一下氣”就能有所幫助。這時的“生氣”不再是一般意義上的“情緒起伏”，而是一種表態，一種姿勢，一種態度。為不道德的社會現狀“生氣”，不是一種斤斤計較的表現，而是一種社會正能量的體現。你“生氣”，不是為了自己獲得什麼利益，而是想要社會能更好。在合適的情景下作出這樣的一種強勢的表態，能夠引起社會的關注，重要的是，引起社會對良知的關注，在恰當的環境下，需要有人站出來制止，需要有人帶頭行動起來呼籲得到改善。有了第一個，便有第二個，第三個……走的人多了，地上自然會形成路，作為法治社會的公民，我們有義務引領大家走上正軌。
值不值得生氣？這是一個人生觀，價值觀的體現，不應該有一個絕對的答案。對這個問題的判斷應該出於集體利益的角度。身處於社會集體中，我們應該儘可能多的傳遞正能量，也應該適時表達一下“怒火”逼退黑暗。
奶奶，我再也不讓你生氣了 篇2
國小三年級作文 ,687字奶奶60多歲了，每天在家裡都閒不住，做飯洗衣掃地，總是樂呵呵的。特別是看我的眼神兒，那真是滿滿的慈愛，就是大冬天裡也能讓我感到溫暖。
今天，爸爸媽媽都出差了，只有我和奶奶在家。
早上，我洗漱完畢，看到奶奶把一籠包子放在了餐桌上。包子上面還冒著熱氣兒，顯然是剛剛蒸出來的。奶奶說：“快吃吧，你十點還要去上書法課，別耽誤了。”奶奶在圍裙上擦一下手，朝我微微地笑著。
可是，我看著包子，卻一點食慾都沒有，真的沒有。
“奶奶，有別的吃嗎？”我有些不快地問奶奶。
“這還不夠？”奶奶臉上有些我沒法形容的表情，但我知道奶奶有些不滿意了。
“不嘛。”我突然一邊揮舞著拳頭，一邊跺著腳，“每天都是包子，葷的，素的，這餡兒，那餡兒的，就不能有點別的花樣啊？”我越說越來勁兒：“不吃，不吃，就是不吃。”
奶奶站在那裡看著我，等我牢騷發完了，她的臉色一下子嚴肅起來，說：“你媽小時候，逢年過節，才能吃個肉包子呢。那時候都是菜包子，你媽要是吃個肉包子，都跟過年似的。你真是生在福中不知福”我不聽奶奶這些，“不吃，就是不吃。”我像個復讀機似的，一遍遍地重複著。奶奶那慈愛的神色不見了，皺著眉頭說：“不吃，不吃餓你。沒人管你。”說了，起身就走，到廚房裡忙活去了。
看著奶奶不理我，我有點害怕了，真要餓著肚子去上書法課？早知道這樣，我就不氣奶奶了。不過我看到奶奶在和麵，過了一會兒，奶奶就把幾張油餅端上了餐桌。
那一刻，我突然覺得我有些太任性了，覺得很對不住奶奶。我一下抱住奶奶，說：“奶奶，我錯了。
奶奶說：“知道錯了就好，快吃了上課去吧。”
在上學的路上，我還在心裡說：“以後我再也不讓奶奶生氣了。”
值得我用一生去感謝的人 篇3
國一作文 ,725字她，一雙小而機靈的眼睛；一張白裡透紅的臉蛋；一頭烏黑亮麗的長髮；一張櫻桃似的小嘴巴；一副高高的鼻樑上還架著一副眼鏡，她到底是誰呢？她就是值得我用一生去感謝的人。
清晨，當我還在房間中熟睡的時候，那勤快而又樸實的太陽已從門縫偷偷地鑽了進來。“哦！對了，我今天不是要去外婆家嗎？”我說著，馬上從床上爬起來，連忙穿好衣服，就趕緊去洗漱。
走出家，外面的一切都吸引著我：小草伸了伸懶腰，大樹上鳥兒奏起了交響曲，花兒中一滴晶瑩透剔的露珠還安靜地睡著，許多早起的小朋友在草叢中嬉戲。真是美好的一天啊！
上了公交汽車，我拿出麵包和酸奶來填飽我飢餓的肚子。不一會兒，上來了一為七八十歲的老奶奶。可車上已經沒有座位了，可老奶奶這麼大的歲數總不能讓她站著吧！“要不，把位子讓給老奶奶，可讓了我不就要站著了”我的心中十分矛盾。就在我猶豫時，一位和我差不多大小的女孩站起來說：“奶奶，您坐這兒。”那位奶奶會心地笑了，走到座位前坐了下來。“真是個‘偽裝者’，你以為自己很了不起啊！”我禁不住說出了這樣一句話。
下車了，我著急地匆匆向外婆家走去。聽見背後有呼喊的聲音，我停下了腳步往回看，原來是剛才車上的“偽裝者”。“我認識你嗎？想幹嗎？”我憤怒地吼了一句。她卻絲毫沒有生氣，微笑著對我說：“這袋麵包是你的吧？落在你的坐上了，還給你。”我目瞪口呆：“那不是我給外婆準備的禮物嗎？我太粗心了，竟給弄掉了”。我點了點頭，接過了麵包，她便掉轉頭走了。此時，我感覺我是這個世界上最難過的人，心中翻湧如大海……
之後，我幾次又和她相遇了，得知他的名字叫鐘琴，這兩個字將永永遠遠被我銘記！
鐘琴，我的朋友啊！感謝你教會我什麼是“孝”；什麼是寬容；什麼是樂於助人。感謝你！感謝你！感謝你！……
你們的人生值得感謝 篇4
國二作文 ,672字感謝你們的人生，讓我懂得不要在無憂的生活中消沉：讓我懂得不要生活在悲傷之中：更讓我學會要捨己為人的博大胸懷。
感謝李煜
一代國君—李煜。你在富足的生活中，飽讀聖賢書，無憂無慮。可是，你登上王位卻不能一心向政，只懂得享受了，無上進心，最終弄得“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的下場。
正是你多愁善感的人生使我明白了，在無憂之時不恰當的快樂無疑是一種失敗的路徑。
感謝李清照
李清照啊！你本是一代女才，可後半生為何又如此落魄？
你的前生無比快樂或許是為後生的的悲傷奠定基礎吧！你快樂之時寫出那幸福的篇章讓人讀起來滿心愉快，而你丈夫痛去之後再也讀不到快樂了，因為你整個人已沉沒到悲傷之中。“悲”取代了你的人生，才華橫溢的你如果走出悲傷，以燦爛的笑容面對生活，你的才華一定為有更大的施展。
所以我從你的人生中懂得了：人生總有悲傷的事，但不要總把自己浸在悲傷之中。
感謝杜甫
“嗚呼，何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死矣足！”這表現了你的愛國之心，確實你一生貧窮，卻憂國憂民，在自己生活極度困難時，也不忘為天下百姓而憂愁，這表現了你忠貞愛國，捨己為人的精神與博大胸懷，不是所有的君王都能做到憂國憂民，但你—一個孤獨漂泊的使人卻做到了。你確是很值得我們去學習。
從你的人生中我學到了：做一個大寫的人，就要有愛國精神，捨己為人的博大胸懷，應在國家危難時挺身而出。
你們都是文人志士，但你們的人生卻有不同。然而正因為這樣，才能讓我懂得不同的道理。感謝你們的人生，讓我汲取教訓，懂得榮辱。感謝你們的人生，激勵了一代又一代後人！
值得尊重的生命 篇5
國二作文 ,739字我常常聽到有人說，我們這一代人不懂得什麼是敬畏。但是其實不是這樣的，我們只是將敬畏之心藏在心底而已。尊敬這種感情絕對不是能常常掛在嘴邊的，那種“尊敬”只是在騙人而已。
我也有尊敬的人，但在我說出她是誰之前，我想先講一個故事。
她是一名婦產科醫生。曾經有一個孩子得了非常罕見的病，他的父親絕望至極，他的母親說不想要這個孩子了。因為這種病很有可能導致智力和聽力的損傷。但是在那時，這個孩子還沒有任何損傷的跡象。他會哭，哄一鬨之後他會張開他那雙水靈靈的眼睛注視著這個世界。他的一切指標都十分正常，好像他患的病只是一個謊言。於是身為醫生的她就去找孩子的父母談話，她不能眼睜睜地看著一條鮮活的生命就這樣逝去。然而孩子們的父母沉浸在絕望中，什麼也聽不進去。
她無數次地去和他們商量。“哪怕是一個百分百健康的孩子長大後也不一定健康，一個生來就不健康的孩子也不一定就無法養活。再怎麼說這也是一條人命啊！”她這麼說著。但孩子的父母什麼都不聽，也不讓這孩子出院。
後來她讓孩子的母親抱抱這個小傢伙。他在他母親的懷裡哭著。母親哄了哄他，他就停止了哭泣，他的母親忽然間感受到生命的奇妙，不由得對這個她本以為沒救的孩子產生了憐愛之心。“如果只是因為未知的因素就拋棄了這個小生命，我還有什麼資格為人母呢？”
這個生命終於得以延續。
如今，這個孩子十分健康，自己會哭，會玩，胃口很好，幾乎與正常孩子無異。
而這位醫生，就是我的母親。
其實每一條生命都值得尊重，哪怕是對我抱有敵意的人，也是被某個人深愛著而降生在這世界上的。
有陽光的地方就會有陰影，所以有陰影的地方就一定會有陽光，絕望的顏色越是濃厚，在那裡也一定會存在耀眼的希望之光。不論生活讓你多麼絕望，都要尊重生命，珍惜生命，這樣的人，才是值得尊敬的人。
一書一生值得我們好好品味 篇6
國二作文 ,734字人們常說：“書籍是人類進步的階梯”“書籍是人類必備的精神食糧”“讀一本好書，就彷彿交了一個益友”。是啊，人在世界上80%的知識都是從書籍中獲取的，書已經日漸成為了人們生活中的一部分。因此，我們應當值得去好好品味它。
—題記
還記得在很小的時候，爺爺奶奶便教導我要讀國學經典以此來豐富我的閱歷。可那時的我還只是個懵懂無知的幼兒，並不知道讀經真正的含義。在幼時模糊的記憶中，國學經典就只是幾頁泛黃的紙張和幾個黑色墨點拼湊成的小字罷了。那些小字也讓我看的頭暈目眩，在那些時光裡，我眼中的國學經典是乏味的、枯燥的，甚至，我對它還帶有一絲絲厭惡。
到了七八歲的樣子，我已大致可以認識許多字了。每逢雙休日，奶奶總會拿出一些國學經典的書給我看：《三字經》《弟子規》，四大名著什麼的一應俱全，當時的我也對國學產生了不少興趣<u>只是讀讀書本上的漢字和拼音罷了。時間久了，書籍裡的一些句子都能被我念得順順溜溜，背得倒背如流了，可這些，我並沒有去認真體會—只是口頭上念著玩玩罷了。
這些年，隨著時間的推移和精神世界的豐富，我對讀經的意義也在發生著變化：從最初的厭惡，到後來念順口溜，再到現在的理解和運用，都在經歷著翻天覆地的變化。每當父母叫我幫忙做家務的時候，我總會想到《弟子規》中的“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”；每當家庭人員之間發生矛盾時，《大學》中“欲齊其家者，先修其身”總在我耳邊徘徊，於是我們開始檢討自己的過失，不用調節，家庭自然也就變得和睦了。
國學經典一直圍繞在我身邊，它見證了我的生活、我的成長，總在關鍵時刻給予我幫助，它將會伴隨我度過我的一生。我的人生道路還很漫長，它還將陪伴我走過數個春夏秋冬，見證我的一次又一次蛻變。
每個生命都是平等都值得尊重 篇7
國三作文 ,830字“嘎嘎嘎嘎……怎麼還不餵我啊？餓死了啦。”小鴨邊跑邊吼道，我輕推開門。鴨子們蜂擁而上，將我團團包圍，一陣亂吼，還用嘴扯我的褲角，一個星期不見了，還是那麼調皮，我把水和食物給了他們，還把它們的碗洗的很乾淨，因為只有這樣它們吃了才不會生病，我不看著它們之中任何一個生病或死去。那樣的話，我會很難過的，我蹲在一遍細細地端詳著它們吃飯後的樣子，真的好可愛哦！一個個都狼吞虎嚥的。不一會兒，它們就吃飽了，各自玩兒去了，它們有的到處蹦蹦跳跳，有的則把青草裹成團當球踢。有的則趴在地上養精蓄銳還有的好像故意挑釁我似的，用它們那稚嫩的小嘴讓我的頭髮，我將計就計，把它給捉住了，它的羽毛黃黃的，摸上去好舒服哦！“嘎嘎……快來救我啊！”小鴨子掙扎地叫道。十幾只鴨子就齊刷刷地跑來了，眼睛直勾勾地瞪著我，還做出一副要與我決一死戰的架勢，無奈之餘，我之好妥協，把它給放了，獲得自由後，它還故意搖了搖那又短又細的小尾巴，好像在暗示我什麼似的。總之，它們的每一個動作都非常可愛，簡直是可愛的化身。
我希望它們永遠都不要長大，小孩長大，就意味著他們將要獨立自主，而它們的長大，就意味著它們將失去自己的生命，沒有誰能阻止它們的長大。
這一天還是來了，當我回到家時，就只剩下一隻鴨子了，它非常傷心地趴在地上，不吃也不喝，聽說不久它也會死掉，我就把它藏了起來，不料被發現了，它也是逃脫悲慘的命運。
自然界有動物、植物，人是動物，家禽也是動物，可他們的生命的主宰者卻不一樣，不是由自己主宰的，而家禽呢？卻是由人主宰的，不是說生命都是平等的嗎？生命真的平等嗎？如果真的平等，為什麼家禽卻不能主宰自己呢？為什麼人能經過生老病死，而家禽卻只能由生到死呢？我覺得人們不應該為了獲取營養，而去傷害那些無辜的動物。
我希望有一天，生物學家能研究出代替動物為我們提供身體所需的營養物質，這樣人類就不用再去屠殺動物了，這樣才能更好地實現生命的平等，才能更好地去尊重每一個生命，我相信將來有一天我的願望一定會實現的。
值得接受的碎片化生活 篇8
值得接受的碎片化生活 ,751字碎片化生活指的是生活被許多碎片內容所分割。隨著生活節奏的加快，人們生活水平的提高，這種碎片化的生活已經生根在當代人們之中，它儼然成為了當代生活的常態。對我而言，我們需要這樣的生活方式並且成為我們的生活所向。
碎片化生活能將有限的時間得到充分利用。工作、生活、學習上的壓力在城市中十分普遍，幾乎每天人們都要為自己身上擔負的責任付出努力，所以真正的閒暇時間少之又少。但是現在的生活已經不再如先前那樣單一了，手機、電腦等電子產品穿插在我們的日常生活中，我們能通過他們在工作學習之餘完成我們想去做的的事。
而正因為時間得到了充分利用，碎片化的生活又能使枯燥的生活變得有趣且豐富。我們再也不需要為乏味的生活而苦惱，我們可以在枯燥的生活自尋樂趣。獨自走在回家路上時，可以用手機聽音樂；工作乏味時可以刷微博；在家也可以用聊天工具與朋友交談。這些發生在身邊的點點滴滴無不是碎片化生活帶給人們的福音。所以必須利用碎片化生活，從而滿足自己的生活所需。
學習利用碎片化生活，讓生活變得豐富的同事，自己對生活乃至未來的發展也會有所提升。自己知道該在什麼時候做什麼事從而勞逸結合，而不是一天在碌碌無為在度過。生活一次次重複、輪迴，就會變得索然無味，慢慢的就會為生活而活，便失去了生活它應有的價值。所以碎片化生活就是對時間的合理安排，我要接受切合實際的碎片化生活，要自己做生活的主人，利用時間，選擇自己的生活。
我們應當接受碎片化的生活。時代是不斷改變的，我們需要切合現在社會的發展，讓人們生活更加有意義的生活方式，而它帶來的便是現代人所需要的充實生活，一種能滿足自我的生活。碎片化生活帶給我們的思考便是對生活、對時間的安排，如何合理運用便是我們行動所在，不要讓無序的生活困擾我們，而是做生活的主人，讓那些碎片成為開啟生活的鑰匙。
出國留學到底值不值得 篇9
高一作文 ,883字“出國留學回國找工作，拿著和在國內讀書的人一樣的工資”，這便引起了大家的爭論，出國留學到底值不值得？“出國留學”“海歸”每當大家提起這些名詞都讓人覺得很洋氣，也有很多人羨慕渴望能夠出國留學，那出國留學真的值得嗎？
我只能說，它值得，它又不值得。而這兩種定論是不同人身上不同情況所體現的。說它值得。出國留學無疑是給年輕人多見世面提供了很好的機會，到了國外新的環境，有利於培養自己的獨立和打理自己生活起居的能力，到了新的圈子遇見各種各樣的陌生人，需要自己去融入新的集體，這便更考驗自己的膽量鍛鍊自己的交際能力。在國外，不再像在中國父母陪伴在身邊不再是溫室的花朵，而是要去自己解決生活學習人際上的各種問題，這可以說是一個很多提高完善自己的機會。
同時，在國外，接受新的教育瞭解當地不同的文化，不斷的豐富個人的知識，提高自己的人生閱歷，在語言能力上的幫助可謂是最顯著。從前一位朋友出國留學一年回國，已經非常好地掌握了當地語言，很自信地說出一口地道的英語，他說道，在當地的語言學習和在學校老師教的感覺完全是不一樣的，在當地時時刻刻都需要用到英語，可以說每天都在鍛鍊自己的口語，實踐的機會會有更多，對當地的口語習慣也有更深刻的瞭解。
說它不值得。在我們的朋友圈裡，在我們上學在我們週末的時候都能看到那些出國留學的同學時時更新他們在國外各種的活動。比起留學他們似乎更像失去國外遊玩，我認為，出國留學最主要的意義所在還是學習，學習西方文化，體驗與中國不一樣的教育方式，而並非花高價出國留學一年甚至更久只是荒廢在玩樂上，這樣出國留學便失去了它的意義。
出國留學很多人都很嚮往，但絕不能盲目跟風，每個人能力不同，有的人能夠受益，有的人卻並非能夠。近幾年來，留學生在國外出事的新聞頻頻能夠看到，如果學生的自立能力自我保護能力尚不夠，那麼出國不但不是件好事，也許還會釀成不可挽回的後果，那就真的是不值得的。
論出國留學值不值得，我認為對於不同人不同做法是會有不一樣的答案的，所有東西值不值得關鍵是在於人自己本身，如果能夠利用好它，一定對自身有很大的提高，如果不能，只會浪費了時間又一事無成。
生活值得你去奮鬥 篇10
議論文 ,852字《布魯克林有棵樹》中說：即使在清貧的歲月，也不能失去對幸福美好的嚮往，那些擺脫平庸的夢總能編制我們簡單的生活，為我們簡單的時光點綴希望。不能說我們總要多熱愛生活，但總要有一顆懂得欣賞和珍惜的心。
確實，生活給我們的並不總是晴天，這方面你可以感受得到，但生活也不曾虧欠誰，如果你付出了，就會有收穫，泰戈爾說：當我們熱愛這世界時，我們才真正生活在這裡！
你努力後內心是豐盈的，經歷過向上的攀登博擊，揮汗如雨，你的內心是強大的，所以就不會怨天尤人，所以就會感受到生活的美好！熱愛生活的人，人生也就會豐富多彩，你有一雙發現美的眼睛，你的世界也就多姿多彩。
是你的付出，讓你品嚐到酸和苦，也讓你尤其能分辨甘和甜，真正體會到幸福和樂趣，不會貪圖外在和物質，不會只羨慕嫉妒和空虛！那樣你才能，更具個性和自我，不隨波逐流，那樣你才能不被世俗所裹挾，活的不累，活得自在，心靈放飛，飛得更高更遠……
因為你有奮鬥的一生，你有豐富的經歷，你也有細膩的情感，然後你不孤獨，你不恐懼。你有追求，而且你能通過自律、自省等一些途徑，達到自我實現。你讀過許多書，你懂許多道理，即便有很多，你學過的都忘了，但這絕不是沒有用的，因為你學過，因為你瞭解，你知道這些知識是存在的，這些道理和理論都是真實的，那些深刻豐富的自然、科學、人文，社會，金融、國際等等，沒有邊際的，很多範疇裡的真理，都是多麼美妙的存在的！雖然很深奧，雖然你不能懂太多，面面俱到，但他們都存在，就在那，如果你需要，你的心靈需要，你就知道可以去找尋，知道，到哪裡去找，知道如何去找，直到找到它，研究它，為你所用！
所以，你的世界裡裝著這麼多無窮的東西，你的心自然是強大的，你的心能容下，難以想象的很多的東西，所以，任何事情不能打敗你。即使你很受傷，但你的自愈能力很強。打不倒你，這就是內在武裝的力量。這也就是你之所以學習的目的。“如果一個人不知道，他要的方向是哪裡，那麼任何的風都不會是順風”。要有目標，內心豐富的人不需要任何外在的裝點，只需要的是寧靜相伴，學會主宰自己吧！
值得不捨 篇11
國三作文 ,605字時光易逝，從指間流過，帶走了青春年華，卻留絲絲縷縷的回憶，編織成了記憶。
小時候，總想著快快長大，就能做自己想做的事。可伴隨著我成長的，除了不斷豐富的心靈，似乎還有什麼在一點一點地消失，想知道，卻無從找起。
一次機會，我又回到了家鄉，那個承載了我美麗童年的地方。剛一邁進村裡的石子路，記憶就如決堤之水滾滾而來，看著地上找石頭子的孩子們，就想起了當年我們找白色石子的畫面，不禁地哭出了聲。正想著，一陣香氣襲入了我的鼻腔，讓我心曠神怡，抬頭一看，兩個男孩爬上了洋槐樹，往下面抖落槐花，白色如雪花，輕輕柔柔地落下，帶來了清新甜美的香氣，讓人心曠神怡，一時間我竟停住前進的腳步，不捨得離開了。
拾起了許多的槐花，裝進了口袋，我又接著走，來到了老房子後的池塘，池邊爬著星星點點的幾隻小蝦子。記憶又來到了兒時的夏天，看見了我們釣蝦的場景，看見了我們吃蝦時的享受。現在也常能吃到，卻遠不如親手釣上來的美味。
又看見屋前的大沙堆，上面散著許多石子，有的堆在一起，還有的埋在沙裡，或淺或深，彷彿兒時我們在這兒所度過的時光，隨手撿起一顆，記憶彷彿真的湧入腦海，我看見了小小的身影，髒乎乎的小手，以及聽見那天真無邪的笑聲：“咯！咯！咯！……。”清脆的聲音迴盪在我心靈的鼓面上，引起了我心靈的共鳴。
記憶一點點地消失，那些美好的、傷心的往事都讓人不捨，就像《朝花夕拾》一樣，記憶如花，縱然有酸甜苦辣，卻只讓人回味。
值得不捨的是記憶。
值得尊敬的陌生人 篇12
國小四年級作文 ,574字說起我尊敬的人，那一天的畫面又重新浮現在我的眼前。那是一位個子高高瘦瘦的叔叔，瞧，他那雙炯炯有神的大眼睛，如神仙一般，別看他有點瘦弱，卻是一個腦袋裡有大智慧法寶的人，是他讓我們的社會上的壞人越來越少，雖然他不是一名警察，但卻和警察叔叔們一起保衛我們的安全，維護著我們社會的穩定。
記得那天，我和媽媽一起坐公交車去南昌，我親眼所見一個陌生叔叔鬼鬼祟祟的把手伸進一個陌生阿姨的包中，當時很多人都看見了，只是皺了皺眉，便把頭轉開了。人群中的我也看見了這一幕，但是我的心裡很害怕，也只好頭轉了過去。我想：我是小孩子，說出來，小偷肯定是不會承認的。就在我左右徘徊時，突然有一位叔叔挺身而出，大聲叫到：“你是小偷，住手，我親眼看見你偷這位女士的錢包”。小偷不肯承認，這時，叔叔眼珠一轉，便匆匆的走到司機身旁，和他說了幾句悄悄話，沒過多久，司機突然急剎車，許多人沒有站穩，東倒西歪的，那位小偷口袋裡的錢包也掉出來了，阿姨看見了，說是她的錢包。真相大白了，小偷嚇地急忙跳下車，朝前跑。那位叔叔也連忙下車，追了上去，把小偷抓住了，和司機一起把小偷送到公安局去。
回憶當時的情景，我敬佩那些為社會默默無聞做出貢獻的人，是他們讓我們的生活更加安全、美好。
我對媽媽說：“長大以後，我也要做一個像那個叔叔一樣默默無聞為社會做貢獻的人”。我把這位叔叔當做我的偶像，向他學習。
每個生命都值得尊重 篇13
國小六年級作文 ,505字“嗚……嗚……”一隻可憐的流浪狗在馬路上左顧右盼，走走停停，好像擔心哪個異類或同類隨時會欺負自己似的。因為它經歷了被人類的追趕，被狼狗的撕咬，被野豬的欺凌，被車撞的危險……
不過，老天還是同情它的，因為它遇上了救星，也是我的好朋友——峻峻。峻峻遇見小狗仔，小狗仔嚇了一跳，露出一副疑惑的表情。峻峻則表現出一副天真無邪的笑容，把自己的糖果、麵包等零食分給小狗崽吃。小狗崽吃著峻峻的食物，感覺峻峻就是自己的主人。
峻峻學習不太好，在學校經常被批評，但是在和小狗崽的交往中，他找到了那份前所未有的尊敬。他感覺和小狗崽在一起特別的溫暖，特別的快樂。
學校開始流傳起狂犬病的事情，峻峻一開始想退卻，想離開小狗崽，但是小狗仔卻離不開峻峻。小狗崽親密地舔著峻峻的鞋子，咬著峻峻的褲管，顯得特別親切。峻峻撫摸著狗崽的頭，退卻的心理轉化為對狗的真情流露。
瞬間，我被他們的舉動感動了。這讓我想到了沈石溪和一隻大象的親密接觸，讓我想起了動物和人的親情場面。人和動物是平等的，每個生命都值得尊重。
值得我一生珍藏的那件事 篇14
高一作文 ,1449字這個多雨的秋季，也是多情的，那綿綿秋雨、蕭蕭落葉、瑟瑟秋風不都是向我們講述著一個個動聽的故事嗎？而這個秋季的一切註定值得我珍藏一生，永不消逝……
那時剛剛跨進寶中校門的一天，我們還在進行跑步訓練。可是這天，天公偏偏不作美，一天都陰沉著臉。終於，在晚自習上大爆發了。“轟隆隆，轟隆隆……”雷聲震耳欲聾，望著窗外，著實有一種“黑雲壓城城欲摧”的壓迫感。“唰唰唰”雨已不再淅淅瀝瀝、纏纏綿綿，啥那間變得凶暴起來。甚至能看到雨滴如銀針一般，狠狠地砸向地面，彷彿想要摧毀這世間的一切，顯示出大自然那不可比擬而且無法抗拒的力量！
面對這一切，我呆住了。閃入我腦海的不是別的，而是我要淋雨跑回宿舍的場景。想想看，這麼大的雨，砸在身上是什麼感覺，淋溼了衣服明天有穿什麼呀？再說這雨一下又是一連幾天，我的衣服都太薄了……這，這可如何是好？人們常說：“孩子失落時，總會想起媽媽的手，爸爸的背。”看來這話確實一點不假，我急切地從兜中掏出手機，手指飛快地按著鍵盤發簡訊向爸媽求救。不知為何，今天的速度被往常快好多，看來緊急能激發人的潛能沒錯。“媽，給我捎把雨傘和幾件厚衣服。”資訊剛發不出不久，甚至未等我把手機放下，媽媽的簡訊來了“好，下課我們給你送！”
放下手機，心裡暖洋洋的，甚至連那暴雨也都溫柔了些。那在風中搖拽的樹都似乎在展現它嫵媚的風姿，雨聲也變清脆，輕盈地在人們心中跳動。可是突然我覺察到了有些不對勁兒：爸媽離寶中這麼遠，而且有下著這麼大的雨……天哪！我剛剛究竟做了一件愚蠢到了什麼地步的事？腦海中不由地浮現出這樣一個畫面：一束孤獨的光線穿越在漆黑的夜色中，爸媽騎著摩托車飛馳著，他們的雨衣在迎面而來的狂風中肆意飄揚著，即使已罩不住身體也全然不顧，只是不斷向前，希望快一些，再快一些……我頓時驀然了，一種麻麻的感覺剎那時順著血液蔓延全身的每一處角落。我怎會如此的愚蠢呢？難道我為的僅僅是穿上乾衣服、打著雨傘漫步回宿舍，就因此讓父母在雨夜中穿梭，淋溼一身而且心急如焚地來給我送東西？這是一個孝順的兒子應該做的嗎？我是個罪人啊，我對不起他們啊！我簡直不配做他們的兒子……
我到了一種無地自容的境地，恨不得一頭栽下去。可是想也無濟於事，於是我趕忙抓起手機，正要撥號時鈴卻響了。我不顧一切的衝下樓去，“爸，媽！我在這兒！”我剛下到一樓樓梯口，就看見兩個無比熟悉的身影在雨夜中徘徊，我忽視了周圍的一切，時間凝固在了這個時刻。彷彿整個世界，不，不是彷彿，對於我來說是確確實實，這個世界只有我和爸媽三人。這時的一切，也只屬於我們三人！我再也無法在這種悔恨中煎熬了，眼中噙著淚水無所顧及地衝向了他們，只有緊緊抱住他們溼漉漉的衣服，似乎這樣我和爸媽就能夠永遠心心相映、永不分離。我們三人在雨夜中緊緊相擁，任憑雨滴砸在我身上，砸的越痛，我心裡反而更好受一些，但願那聖潔的天露能洗刷我的罪過……
那天、那夜、那件事、值得珍藏一生。這個秋天不只有落葉的惆悵，更有悔恨的煎熬，這種煎熬定伴我一生，時時刻刻它都會叮嚀我，要做那位有血有肉，懂得愛別人，更要值得別人愛的人！
一件值得我銘記一生的事 篇15
國小六年級作文 ,980字人這一生，大大小小的事全堆在記憶的角落。有的已經被你慢慢地淡忘，有的卻依舊記憶如新。但總有那麼一件事，值得你用一生去銘記：是媽媽曾經為你編織了一件毛衣。是爸爸摟著你衝入雨中。是外婆吟唱了那麼多年的童謠？
而藏在我心裡的那件事兒，卻是午後校園的小路上，一個人送給我的銀杏葉。而且，是一片長得並不美麗的枯葉。那片銀杏葉，是金黃金黃的，即使隔著那麼遠，還是能看到葉片中那些精緻的葉脈。陽光下，那片銀杏葉幾乎被照得透明。我看著它，就彷彿那不是一片銀杏葉，而是一個閃閃發光的童話。
“我來幫你吧。”一隻白皙而修長的手伸向了那片葉子。我扭頭一看，是一個長得很文靜的大姐姐。她的手中，拿著一把長長的尺子。我一下子笑了起來，笑得好開心。因為，那位姐姐的尺子上，是那片被輕輕挑起的銀杏葉。姐姐的手顫抖著，我的心也一樣，那片童話一般的葉子，也顫抖著在靠近我們。終於，那片銀杏葉移動到了我的身邊，我小心翼翼地接了過來，小小的心裡，是再也裝不進的快樂。那位天使一樣的姐姐，也微笑起來。
我將銀杏葉翻了個面，卻一下子愣住了。那片美麗的銀杏葉，另一面竟是枯黃的，甚至，有著一個大大的黑色斑點。我又將那片葉子翻了個面，許久，底下了頭。三年級的我，捧著那片銀杏葉，失望地哭起來，“怎麼了？”還是姐姐的聲音，她接過了那片葉子：“唉……世界上哪裡有完美的葉子啊。上帝越愛它，就越是讓它長得醜。那是上帝的標記呀……”姐姐將葉子夾入了我放在一旁的字典裡，遞給我，“好好拿著它，它可是被上帝眷顧的葉子啊！”她突然笑了，拍拍我的頭，一瘸一拐地走了。我呆呆地看著姐姐本該穿著布鞋的地方金屬的光澤，她是……抱著那片被神眷顧的葉子，我的眼淚一行一行地滑落，就像那金燦燦的陽光……
也許，我們每個人的生命，都是一片不完美的銀杏葉吧？不論有多麼大的缺陷，只要有一顆美麗的心，就依然能在陽光下美麗著……
七年級的我，捧著那片早已枯黑的銀杏葉，又一次哭起來。那片夾在字典中“美麗”那一頁的銀杏葉，會在我銘記的一生中永遠金黃……
當值日生不容易 篇16
國小四年級作文 ,647字我是一名新手值日生，對很多事都應付不了，不過這個值日生也真是來之不易，因為我們班一個同學轉學了，值日生的位置空著，真是一個千載難逢的機會，我當即和老師商量，老師同意了，可第一次值日並不太順利。
這天我早早的來到學校，拿上本和筆，穿上值日生專用衣服，雄赳赳的站在校門口，進校的鈴聲響了，我趕快跑到指定的地方，開始很順利抓到不少違紀的同學，可到後來……
“值日生，我撿到了一隻筆。”
“值日生，我撿到了個尺子。”
“值日生，我撿到一隻鉛筆。”
……
這麼多好人好事的，不過為啥“撿”的時候都要往書包裡摸一摸？不對，一定有蹊蹺，算了，先記上再說吧。我一邊若有所思的想，一邊記，直到頭上都出了汗才記完，真不容易。
有時還有同學把紅領巾胸卡裝在書包裡，非要等，值日生叫住他，自己才在書包裡亂扒，故意找半天，還得我多費口舌……
終於能回教室了，真累。我把這件事告訴我們班另一位有經驗的老值日生，她笑著說那都是他們自己的東西。怪不得“撿”東西的時候往書包裡摸一摸原來是在找東西呀。
這才剛剛是早上進校，還有預備時，放學時，下午進校，下午放學……
終於熬到了晚上，我拖著疲憊的身軀回家了，不過我還要再說一句：“值日生也挺難乾的，不過今天終於解放了！”
總有一種記憶值得珍藏 篇17
高一作文 ,970字琴絃，微撥，音律從出，高山流水，情意萬年湧。記憶像一個個音符，林林總總，不知那最後的樂譜，是否醇香，令人回味無窮。
七月的雨，總是帶著淡淡的愁，絲絲入扣。是分離的季節了。我小小的世界裡瀰漫著一種悲傷的味道，籠罩著淚雨朦朧的憂。為什麼這麼多的愁？就像那婉約多情的女詞人，怕“載不動許多愁”；為什麼要現在就走？就像這連綿的細雨，欲走還留。
櫻花拂過的年華，總有一天會飄走；富士山的雪呀，也不會總是停留。美好的情愫，如今只剩天各一涯的思物。在夢中重現，往日的音影面容。
在這個多情的季節，我遇見了你，穿著略大的白色校服，在那裡，展現笑容。意料之中的意料之外，我們成為彼此最好的朋友。
時光荏苒，卻抹不去那年冬天。那麼冷那麼冷的天氣，那麼滑那麼滑的地，卻讓我遇見了那麼溫暖的你。那天因為大雪遲到的我很著急，就在雪地上跑了起來，怎料一不小心滑倒了，身子整個陷入了路邊的雪堆中。冬天臃腫的身子怎麼也爬不出來，空曠的校園沒有一個人，凜冽的風像刀子似的刮在臉上，我急得差點沒哭出來。就在這時，你像拯救我的天使一樣降臨在我身邊，你伸出你那溫暖的手用力將我拉了起來，卻因用力過猛一屁股坐到了地上。你那火紅的外套彷彿將整個冬天都燃燒了起來，溫暖了我的心。友情，就是這麼簡單，有時，一眼萬年。
高山流水的情意，銘情萬古，一如我和你之間的默契，不需要重複。你曾說過，你最愛的就是七月，因為七月的雨，如絲如霧。你說這話時眼裡有一層霧，不知道為什麼，看著你想哭。上天派我們相遇，大概也早就準備好了這場別離，讓我們在下世，能夠穿越時空，成為伯牙和子期，將高山流水，亙古流傳。
我和你的友情，就像一場轟轟烈烈的夢，夢醒了，自己的路還要自己走。就像許仙與白娘子的情寇，也因這細雨，定情定扣。曾經的白衣舞動，如今只化為塔下那斯斯念動。思念，能否化為雨，流向你的心房。還有，不要忘了接收。
昔日的夢，是否不應回首。誰能讀懂未來的萌動？告訴自己不在回首，卻在深秋，踏著你曾經的足跡，走路。
你知道嗎？
你知道嗎？曾經篤定不會剪短髮的我，現在也已剪了短頭。時間不會為誰停留，我最親愛的朋友，希望有一天在世界的某一角落，你會再擦身而過的那一刻認出我，也許那時，我們都實現了自己的夢。
記憶的琴絃繼續撥動，在雨聲中，飛向那片片天穹。
珍藏的記憶，將變成陳年好酒，在友情的釀造下，窖藏永久。
以值得為題 篇18
國二作文 ,820字天陰沉沉的，不時吹過一陣刺骨的北風，零星的雪花在空中飛舞。發燒的我搖搖晃晃地走在冷清的人行道上，一步一步艱難地挪向公交車站。
上車後，我的身體不受自己控制，顫顫巍巍地倒向了一個座位。迷迷糊糊中，我感到脖子處越來越冷，徹徹底底地打了一個寒戰，不由自主地打了一個噴嚏。司機並沒有注意到我，車廂內一片默然。恍惚中，我看到旁邊的玻璃破了。“超低溫”的元凶，原來是它。本能讓我要遠離它。
這時，上來一位裹在棉衣內的中年乘客，連叫兩聲“好冷”，然後他就蜷縮在一個座位裡。我能看到他拿手提包的手在發抖。緊跟著，上來一個穿著很單薄的小女孩，小臉蛋凍得紅紅的，流著一小段清涕。她連續咳嗽了好幾聲。每咳一聲，我的心揪一下。此時，我的心中竟然出現了一個不可思議的念頭：用身體堵住破碎的玻璃。我挪了挪身體，毫不猶豫地緊緊貼在玻璃上。
車緩緩地啟動了，我感覺一陣寒氣衝進了身體，不禁哆嗦了幾下。車在加速，風在增大，我與寒風開始了一場戰鬥。寒冷刺骨的風不停拍打著我的後背，寒氣在我體內慢慢擴散，感覺像冰塊直接放在我後背的肌膚上，針扎一樣的疼。隨著時間的推移，痛疼加劇，像刀割一樣，我的身子有些經不住風的侵蝕了。我的心裡卻默默的念著：決不能讓風吹進車廂裡，不妥協，要堅持。
正當大戰如火如荼的時候，一位白髮蒼蒼的老者走上了靠站的公交車。車中已無空座，老者慢騰騰地走到我身邊。我從他的眼中看到了無助。此刻我猶豫了，但轉念一想，為了老者，為了整個車廂的乘客，這座不能讓。我向玻璃靠了靠，並回以老者無奈的眼光。車廂中有乘客小聲議論，對我指指點點。我的臉上不自覺出現了一抹紅暈，但我穩住了心緒，為了大家被誤解，又如何。在顛簸的車上，我忍不住朝著老者的方向打了一個噴嚏。他“哼”了一聲，轉身而去。我只有默默地看著他的背影。
晚上，我發高燒40度，但我沒有絲毫悔意，也沒有向父母訴說被人誤解，因為公正自在人心中。每當想起我的付出給大家帶來了溫暖，我就堅信我做對了，我的付出是值得的。
值得我尊敬的一個人 篇19
國小五年級作文 ,678字我認識的人有許多著呢，可只有一個人值得我尊敬，那就是我家旁的一個修鞋攤裡的一位修鞋老人。說來有愧……
聽鄰居叔叔阿姨們說：“個體商販愛騙人，他們把土豆包上土當松花蛋，給雞肚子裡充水賣給顧客，買一斤香蕉只給七兩。”因此，我對個體戶沒有好感，我也從不去買他們的東西。但是，就是這個修鞋老人改變了我對他們的印象，讓我至今難忘。
那是一個寒冬的下午，我上體育課時，覺得腳底透風，於是一看，原來是棉鞋破了，放學後，我讓爸爸補補棉鞋，爸爸就去那個修鞋攤了。
這時，太陽已經偏西了，老人面對著寒風刺骨的天氣正想回家，爸爸趕緊追上去，問：“大爺，我孩子的鞋破了，請你給修修。”老人看著西北風“呼呼”地颳著，猶豫了一下，再看到我穿著破棉鞋，點了點頭。老人重新開啟修鞋箱，拿起我的鞋，看了看，便補了起來。我仔細地端詳著這位老人，他花白的頭髮，古銅色的臉，一雙炯炯有神的眼睛，額頭上佈滿了皺紋。由於長年補鞋，雙手佈滿了厚厚的繭子。他一手拿著鐵錐子，一手拿著線，一針一針地縫補起來。天氣很冷，老人不時地停下來哈哈氣。又一個個把那裂口的地方拉開，重新縫上，並自言自語：“孩子穿的鞋不結實不行。”又仔仔細細的縫補起來，可我在想：“哼，你還不是要多掙錢嗎？”
鞋補好了，老人顫抖著把鞋給我。爸爸問：“多少錢？”老人回答：“兩毛。”我震撼了。爸爸又問：“一天能掙多少錢？”老人說：“什麼錢不錢的，還不是為了大家方便！”老人的話像錘子一樣砸在我的心上，我羞愧地回家了……
這個人就是我最尊敬的人，他不是萬人崇高的明星，也不是領導，他只是普普通通的一個修鞋老人，但是他幫助別人的品質令我敬佩。
你為什麼不生氣 篇20
國三作文 ,750字喜怒哀樂，像調味品一樣改變著我們生活的味道。怒，也是其中必不可少的一部分，少了它，生活也會變得單調無味。
生氣，是我們的權利。龍應臺就曾發表過文章《中國人，你為什麼不生氣》。儘管中華名族為“禮儀之邦”，注重修身養性、以德服人，但我們需要生氣，要勇敢地站出來，大聲說：我很生氣！
南唐最後一位君主李煜，在國破家亡時並沒有生氣，沒有反抗，被關入小樓之中，整日對著庭院傷心落淚。你為什麼不生氣？你的懦弱讓你成為了亡國奴，失去了自由，受後人的恥笑。何不生氣，帶上所剩無幾的兵力去和敵人作最後一次較量？戰死沙場，贏得身後美名，豈不快哉。正是由於你的懦弱，才讓自己受制於他人，在施捨中苟且偷生。不如真正生一次氣，讓所有人都知道，你是有骨氣、尊嚴的。
網上總流傳著一句話，說：“生氣是拿別人的過錯來懲罰自己。”生不生氣由你決定，懲不懲罰自己也由你決定，倘若你容忍再三，自己不懲罰自己，那麼等待你的將會是別人的懲罰。
中國人在領土方面沒有生氣，釣魚島事件頻發，連一些小國都來和我們爭島嶼；社會在環境問題上沒有生氣，導致汙染愈發嚴重；人們在食品安全上沒有生氣，彩色饅頭、地溝油、毒奶粉等事件絡繹不絕。現在，你受夠了，請站出來大聲說：我很生氣！
生氣，不是發洩，不是蠻不講理，而是有力地抒發自己看法。面對這些惡劣的現象，妥協只會助長其勢，談判也不會有多大效果，只有生氣，明確地表達自己的觀點，才能最終擊敗它們。今天你不生氣，那麼明天、我們的下一代，就要承受你沉默所帶來的苦果。
我們需要生氣，要學會生氣，要敢於生氣。在當今激烈的社會競爭中，要勇於表達自己的看法，軟弱的變現只會讓人們覺得你無能，最終被淘汰。但我們不能盲目、隨便生氣，那麼生氣就失去了其原有的目的，變成了一種發洩，反而是在懲罰自己。
你還有什麼理由不生氣？