倉鼠的奇幻漂流相關作文20篇
倉鼠的奇幻漂流 篇1
國小五年級作文 ,584字我知道這樣一隻倉鼠，它有一個奇怪的名字——哈姆太郎，後來才知道它是一隻日本倉鼠，而他最大的夢想就是從日本來到中國看一看。
終於等到了機會，它的主人要去中國工作，便把它也帶去中國。他們是乘船去工作的。看一看沿途的風景。小倉鼠在船上很興奮，但又想念自己美麗而又有禮節的日本。主人給它吃了一片暈船藥，所以它迷迷糊糊睡著了。晚上，暴風雨來臨了，可小倉鼠卻很興奮，因為它第一次看見海上的暴風雨，它跑到夾板上，推開門高興地跳來跳去。這時暴風越來越大，它感到了危險的來臨。它被強的風颳到了救生艇上，它的主人發現它時，它已經和一頭斑馬和一個猴子飄走了，斑馬問：“你們來自哪裡？”“我來自中國。”沒等倉鼠把話說完，忽然在夾板下面跳出一隻狼，它二話沒說就把斑馬咬死了，又和猴子搏鬥了一會兒，最終也把猴子咬死了，又從上面跳進了海里，狼被它咬死了，小倉鼠想：“好可怕呀！”老虎忽然發現了它。它對老虎說：“老虎大哥，別吃我，我們一起找到中國，一起離開這片無邊無際的大海。”老虎終於同意了。
船飄了三天，終於看到了一面歸於中國的五星紅旗，旗上寫著四個金黃大字：中國大陸。它還在中國發現了它的主人，於是它們就在中國生活了下去。我明白了，只要堅持就是成功，遇到困難要勇於面對。
少年派的奇幻漂流觀後感 篇2
觀後感 ,2176字【篇一：少年派的奇幻漂流觀後感】
沒有什麼人不能創造奇蹟。即使是與猛獸一只孟加拉虎同舟，即使是與惡劣的天氣、洶湧的大海、成群的鯨鯊為伴，即使是像一片浮羽般漂泊在滄海中，這看似不可能的奇蹟，少年派卻做到了。
派是一位動物園園長的兒子。派的一家帶著動物乘船去太平洋彼岸謀生，卻不幸遭遇海難，僅派一人倖存，還有一隻猛加拉虎理查德。在毫無希望的求救途中，派不僅要與變幻莫測的大海鬥爭、還要與虎視眈眈的孟加拉虎理查德鬥爭，時刻要與死神鬥爭。一次鯨魚的出現打翻了派的所有食物和淡水，使派的求生之路難上加難。他不僅要為自己獲取食物，還要為理查德尋找食物，否則他將會成為理查德最後的晚餐。後來派終於到了一座島上，也馴服了理查德，卻驚恐地發現這是一個食人島。不得已，他只能離開島嶼，與理查德另求生路。經過努力後，派終於在與死神的鬥爭中贏得了勝利，到達了墨西哥灣。
這部電影以唯美的畫面，生動的表演，奇幻的故事近乎完美地將主人公的旅程展現在我們眼前。若虛若幻的大海、美麗多彩的魚群、純粹靜謐的讓人感覺這只是一次旅行，但美麗背後的危險，卻是想不到的多，殘酷的現實、孤獨絕望的心情、波瀾起伏的大海，海下成群的鯨與鯊，以及船上那隻野心勃勃的孟加拉虎，時刻威脅著派，逼迫派死裡求生。看完電影，派在大海上絕望地吶喊，到達墨西哥灣時的筋疲力盡，以及看到風雨同舟的理查德絕情離去的失落與惆悵，歷歷在目，難以忘懷。那一個奇幻的故事，那一種對信仰的思考，那一份絕境的求生，再加上那跌宕起伏的情節、震撼的拍攝效果，無愧於奧斯卡獎的殊榮。
相信派是大家最記憶猶新的人物，用孤膽英雄一詞形容他是再合適不過的。孟加拉虎，一日進食物五千克的葷食霸王，窺視著派，卻一次也沒有成功襲擊過派。派在面對理查德的挑釁時，舉起了斧頭，卻最終收了手，憑藉智慧，和它井水不犯河水。巨大的鯨魚掀翻派的木筏，使派失去賴以生存的食物，派卻能在自責傷心中站起來，重新開始。在白天美麗和諧、深夜食人的可怕島嶼上，派能目光長遠，不留戀充裕美好的“寶地”，保持機警，果斷選擇離去。這些看似簡單，實際要做到太不容易了。在危險中，有幾個人寧願冒著危險也對身邊的事物不離不棄呢？在絕望中，有幾個人會死死抓住生命的最後一絲希望，保持清醒，堅持到底呢？在一時的安定中，又有幾人能機警地嗅出危險的氣息呢？派做到了，能讓派堅持到底的，我認為是堅毅。因為堅毅與執著，派才能時刻保持頭腦的清醒，堅守住機警、勇敢、果斷的可貴品質。一念沉浮，派因為堅毅—堅持信念、堅守生命、堅強應對，以及超凡的毅力，才浮出了太平洋，浮出了死亡之海，到達了勝利的彼岸，創造了一次生命的奇蹟。
奇蹟，不是天創造的，而是由人的品格與毅力創造的。奇蹟不是天上遙不可及的彩虹，它只是人在逆境中的一種覺醒，是一份堅韌與執著。沒有人不能創造奇蹟。請相信。
【篇二：少年派的奇幻漂流觀後感】
困難只是人生的一道阻礙，它並不可怕。重要的是要擁有堅定的信念……
—題記
一場風波，迫使他不得不離開印度；一場海難，使他失去了至親的家人；一次偶然，使他迫不得已與一隻老虎作伴漂流。可是這些都沒有讓他絕望迷惘，而是更激發了他內心深處對生存的渴望。
派是一個平凡的孩子，因為那一場海難事故，使他在救生艇上逐波漂流。而理查德帕克是派父親的動物園裡的一隻孟加拉虎，它也在那艘救生艇上。而就在這艘艇上，他們之間發生了震撼人心的故事，時常觸動著我。
“動物和人有本質區別，忘記那一點的人就會沒命！”派的父親曾經提醒過他。可是派呢？為了生存，他打破常規，一再嘗試與老虎溝通，雖然屢遭挫敗，但是他始終沒有放棄。就是這永不言敗的精神，使得他獲得了上天的眷顧，獲得了最後的成功。
“最重要的是不要絕望。”每當我們面臨危險或挑戰，想要去戰勝，去拼搏時，卻時常會退縮，害怕會失敗，怕被別人嘲笑，怕自己難堪。照這樣下去，我們只會一步步地退縮，最終走向失敗的懸崖，被困難壓倒，被他人輕視。難道就不能勇敢一點嗎？不妨假設一下，你是軍中的一名高階領帥，城牆四周已是成千上萬的敵人，你會繼續與敵人血戰到底嗎？生死一線中的會與不會，就全靠你的信念來決定！這每一絲的勇敢，有可能就是奇蹟發生的轉折點。就像派，他為了生存，冒著可能失去生命的危險，去和沒有人性的老虎共處，為自己獲得希望。那到底是什麼在支撐著他呢？是信念！信念支撐著他在海上活下去！理查德帕克，這隻孟加拉虎可以說是他信念的支點，它的存在時刻警醒著派，讓他有活下去的動力！如果派沒有這種信念，也就不可能在這次漂流中成功地活下去，不是被理查德帕克吃掉，就是被活活餓死在救生艇上了。
“人生就是不斷的放下，但最遺憾的是，我來不及好好告別！”這是成年的派所說的話。他哭了，就連他自己也為這場奇幻漂流感到驚奇。大千世界，無奇不有，奇蹟也包括在內，它總在人的極限點時閃時現。我們可以創造奇蹟，只要相信信念與你同在，就像溫塞特說的那樣：“有足夠的信念，他就能創造奇蹟。”
決定取決於一瞬之間，在困難和危險面前，不要害怕，不要顧慮。只要有堅定的信念，勇敢去嘗試，就沒有什麼突破不了的困難！相信自己，像派一樣，去嘗試！去突破！世上沒有過不了的坎，也沒有能阻擋堅定之人的河流。相信自己！信念一定能與你同在……
《少年派的奇幻漂流》觀後感 篇3
觀後感 ,3208字或許是小時候的內心太過於相信這個世界上所有的事都是善意的，少年違背父親的警告去給最難以馴服的老虎餵食，幸虧父親即使趕到，不然只有十幾歲的他可能要失去一隻手臂，而他的父親也給予他血淋淋的教訓教他認識這個世界的殘忍"有時候你的善意也需要帶點理性，再有能力保護好自己的前提下付出你的善良"。
現實所迫，他們全家人需要搬離家鄉印度，於是所有被他父親飼養的動物都需要跟著他們忍受長達幾個月的海上漂泊。在海上，很多的動物會有暈船以及其他的不舒服症狀，他的父親必須細心悉心照顧他們，他的父親不是一個馴養員，但可以用他自己的方式去減輕他們的痛苦，這讓少年一改往日心中父親刻板冷酷的形象。
旅程中他們途經一家飯店，因他們是信教徒，不能吃葷菜，當母親要素菜時遭到店員的侮辱與歧視種族的態度，父親為了維護母親不惜與店員吵翻臉，這讓我看到作為一個丈夫的稱職與擔當，也許就是那麼一瞬間，少年也開始懂父親的難處了，父親要擔負的有很多，少年的心裡慢慢的對父親產生了敬意。？
災難總是來的那麼的猝不及防，海上風暴的來臨讓少年年輕的心雀躍不已，他一個人在家人都睡覺的時候跌跌撞撞的跑到甲板上，猛烈的風暴讓一個少年的鬥志滿血復活，他享受著暴風雨給予他的酣暢淋漓，可是他突然覺得有什麼事不對了，一艘船在他的眼前淹沒於暴風雨下咆哮的海洋，緊接著他發現船上積了很多水，他快速跑向船艙內叫爸爸起來看動物那些有什麼事沒，可是當他跑到船艙裡，眼前水早已漫上樓梯口，他開始慌了，慌張的跑去拉臥室門，沒想到水壓從臥室擠出來，讓他無法靠近，他哭著跑到甲板求助，可沒有一個人可以幫助他，他是有多麼的無助與傷心，親眼看著家人淹沒於茫茫江海上卻無能為力，這個世界上大概再沒有比無法守護好自己的至親，還眼睜睜的看著至親在自己眼前失去生命更為痛苦的事了，不是嗎？圈養的動物都被水擠壓了出來，包括那隻老虎～他被船上的工作人員推到救護艇，他聲嘶力竭的求助，希望有人可以救救他的家人，他的父親也不會游泳，可是生死總是讓人無可奈何的，第二天了，他的救護艇上有溫順的斑馬與他為伴，不久，在海的不遠處爸爸飼養的大猩猩竟然坐著香蕉組成的船向他飄來，他好開心，他該慶幸他還不是一個人，世界上還有讓他感到溫暖的事。於是，這艘小小的救生艇上有了兩個陪伴他的夥伴，可是突然從救生艇的底倉跑出來一隻豺狼和那隻誰都無法馴服的老虎，於是危機重重的壓迫力力讓少年的恐懼暴露無遺，他有生以來第一次面對這樣血腥的場面，他不知所措的閃躲著，防止著他們的攻擊，由於他站在甲板船頭高處，動物他們爬不上去，所以他才得以倖免，可是，斑馬和猩猩成為了豺狼和老虎的攻擊目標，他眼睜睜的看著猩猩遍體鱗傷，他卻無能為力，看著斑馬被咬破喉嚨，他的內心瀕臨崩潰，陪伴他唯一的倆只動物也離他而去，他該怎麼辦呀，少年心裡一直在問著自己“我還怎麼辦，我該怎麼辦”？可是無人去迴應他，內心的絕望，讓他萌生求生的慾望，奄奄一息的猩猩等待他去保護，他開始拿起一隻短矛嚇唬老虎和豺狼，由於豺狼一般都是群體作戰，所以勢單力薄的豺狼很快成為老虎的攻擊物件，很快這艘艇上就剩下他和老虎，他們開始心理戰術的較量，可是很快他們被飢餓與疲憊所打敗，為了生存，少年意識到必須各自擁有自己的領地，於是利用船艙裡剩餘的罐頭瓶製作了一個小皮筏和船用漁網拆成的線牽著，他把船的領地讓給了老虎，就這樣少年和老虎互相守望著，看誰能最後活下來。
夜幕降臨，所有的一切都在夜晚歸於平靜，白天是真主給予一切的產物，那麼夜晚就是真主收回他的賞賜的時候，夜晚有它獨特的魅力，就彷彿走進一個童話般的世界，海洋奇緣的精彩讓他想起了心目中美好的姑娘，老虎也似乎沉浸於這樣的美，安靜的欣賞著這一切自然的真主給予的賞賜。
星空物語下的自然與海洋之光的靜謐與廣闊帶給他們不同尋常的感受，也不枉他們所經受的這一切，算是真主給予的對他們的補償吧。
在海上已經漂浮了好久好久，食物，水，是他每天要去工作的目標，他還要照顧那隻老虎，不能讓唯一陪伴他的它死去，這也是他活下去的理由，魚是真主賞賜給他的禮物，時間在他眼前變得像一個殺手，一點點吞噬著他的體力，折磨著他的精神，但他不能放棄啊，一位美麗的姑娘還在等著他，老虎還沒有倒下，他怎麼可以這麼輕易放棄。他開始扔漂流瓶，希望有人可以看到他發出的求救訊號，但似乎沒用，一天終於看到遠方有一群海豚遊過，海豚是幸運的化身，果然，在不遠處，他看到一艘貨輪，他趕緊發出求救訊號，可是沒有人搭理他，這讓他的心理防線再次崩塌，剩下的時光，沒有了文字的宣洩，沒有了求生的慾望，沒有了食物和淡水，彷彿被這個世界徹底遺棄，唯一陪伴他到最後的卻是他好不容易馴服與餵養好長時間的老虎，他們都再沒有力氣去互相挑釁，趴在自己的領地，任由船漂流，漂流，漂流，不知經過多長時間，船兒把他們帶到一座美麗的島，那裡有數以萬計的貓鼬和能吃的紅色植物，還有一個很漂亮清澈的淡水湖，派（少年）和理查德（老虎的名字）大吃了一頓後就睡著了，他爬到一棵樹上，而理查德回到了船上，夜晚這個島也是不一樣的美，不亞於海上時夜晚的風景，可是馬上他發現不對勁了，美麗的淡水湖變成了溶解所有白天來到它那裡的酸液湖，他身體背後感到一陣一陣的涼意，而當他抬頭看天空時，不經意看到樹上有一朵美麗的蓮花，這讓他的心稍稍感到安慰，因為那朵蓮花散發出的光是那麼溫暖，柔和，與美麗，讓他忍不住去碰它，可是，當他慢慢撥開花瓣時，卻看到了一顆人的牙齒，他馬上意識到這座島是一座吃人的島，來到這裡的人都被這座島吃掉了，少年戰戰兢兢的和貓鼬一起度過了這樣讓人害怕的夜晚，第二天他和理查德帶上足夠的補給就離開了這座島，他們又開始了海上的漂流，不知道過了多長時間，在他們的食物與水已經消耗殆盡，等待他們的只有死亡，少年看著變得瘦弱的老虎覺得自己還是很幸運的，死亡的時候還有理查德在身邊，在他們的意識慢慢慢慢的變弱，似乎以為真主真的將他們遺棄了。
也不知道過了多久，他們漂流到了一片森林邊緣，那裡有派的同類，他被他們救下來了，而理查德也該回到屬於它的森林。但派在和理查德最後分離的時候，是多麼渴望理查德回到森林的前一秒可以停下來回過頭看他最後一眼以結束這麼長時間的生死患難之交，他不相信這麼長時間的相處，理查德會決然的不留戀一分一毫，他不相信動物的獸性中，理性永遠高於感性，或者說像理查德這樣的動物根本就沒有感性，他心裡祈禱著，期待著，理查德每往森林邊緣走一步，他心裡就心痛一分，淚水不自覺的從眼眶不斷湧出，最終理查德還是沒有給他來一場最後的告別儀式，從那時起他也徹底明白了父親給予他血淋淋的教訓的真正感受。他失聲痛哭了，並不因為他受了多少苦，而是那種無情深深地刺痛了他內心柔弱的地方，不是嗎。
一切終歸回到正常的軌道，他回到了人類群體中，當人們問起他的經歷，他動情的說出了所有，卻沒有碰到真正懂他的人，他的經歷在他們眼中變成了荒誕無稽的臆想，或者是被炒作的資料，他的經歷也確實令人難以置信。他也不奢求什麼了。最後他找到了他心目中的，在他絕望時給予他世界還是很美好的這樣的信仰的那位姑娘，並且在之後的兩三年裡有了一對可愛懂事的孩子，生活的美好在千帆過盡後終歸還是很美好的，那些經歷變成了他心裡永遠不可磨滅的深刻的印記，讓他更加珍惜當下生活的來之不易。
這部電影中父親的良苦用心，他最終真正的懂了，當肩負起家庭的重擔後他也明白了父親的不易，他的媽媽給予了他這世界上所有的溫情……可是有些遺憾就是遺憾了，想要彌補，卻連一個機會都沒有……當向一位記者說完這個故事後，記者不可思議的眼神流露出對他深深的敬意。我想，讓一個人活下去的勇氣，可以是，一個人，一個信仰，一個對手，也可以是強烈的求生慾望，最重要的還是家人給予自己最好的教育，給了一個人面對殘酷現實的技巧吧。
所以在活著的時候好好經歷，好好珍惜，好好成長，有著一份魄力與信心去守護好自己該守護的人。
《少年派的奇幻漂流》觀後感 篇4
國小五年級作文 ,756字一個叫派的少年和他的一家人在印度開了一個動物園，快樂地生活著。直到有一天，一家人因種種原因迫不得已賣了動物園，帶上所有動物踏上了前往加拿大的輪船。暴風雨來臨，船上的所有人都不幸喪生，只有派和凶狠的孟加拉虎—理查德？帕克僥倖地逃到了救生艇上。派和孟加拉虎從對峙到相依為命，在海上漂泊了227天，一次又一次地死裡逃生，直到派獲救，理查德？帕克重返大自然。
這是一部扣人心絃的電影，情節環環相扣，跌宕起伏，驚險神奇。觀影后靜下心來思考，少年派的漂流只有一個“奇幻”可言嗎？
不，不是的。派不僅要面對海上生活種種突如其來的危險，還要隨時提防一隻凶狠的老虎，那處境讓人無比擔憂。可若是沒了那隻老虎，派也不會存活下來。正國為他要隨時提防老虎，他才會時刻不放鬆警惕，為了讓老虎不吃自己而為老虎捕魚。在海上求生，最可怕的就是精神恍惚，無所事事，寂寞地等待死亡來臨。“生於憂患，死於安樂”，講的也是這個道理吧。
當派回憶起那段漂泊大海的日子，說了這樣一句話：“人生到頭來就是不斷地失去，而最痛心的是，沒與他們好好的告別。”是啊，派與他眷戀的故鄉，不辭而別；派與他深愛的家人，不辭而別；派與他相依為命的老虎，不辭而別，我們要學會珍惜時間，珍惜那些愛你的人和你愛的人。雖然人或許不會一下子就生老病死，但光陰的流逝總讓人覺得不知不覺。在生活中的每一天，我們都要不遺餘力地做自己要做的事，說自己那些發自內心的話。把握當下，這才不會錯過一些十分珍貴的東西。
正因為派有信念，沒有絕望，才會讓他絕處逢生。學會在絕望處希望，就會擁有一種巨大的力量，這種巨大的力量會幫人克服一切困難。我們的生活環境比海上漂流好了很多很多，更不應一遇到困難就停滯不前。只要有勇氣，有信念，生活中就沒有過不去的檻兒。
一部經典的電影，給我留下無限的啟示。
少年派的奇幻漂流觀後感 篇5
觀後感 ,939字過去幾個星期，我們班斷斷續續的看完了電影《少年派的奇幻漂流》。影片講述了一個名叫派的少年和家人、動物園裡的動物搭乘一艘前往加拿大的貨船，不幸遭遇暴風雨，與一隻名叫理查德。帕克的老虎在海上漂流，途中遇上種種困難，最後在墨西哥獲救的故事。大家看完，總有點意猶未盡的感覺。
這是一部冒險類的電影。它教給我們許多道理。在遇到極端情況時，一定要像主角派那樣，勇敢、機制、沉著、冷靜，堅定活下去的信念，有戰勝一切艱難險阻的決心。這是從情感、從心的方面得出的結論。但是，如果從更理性的方面來看，就完全不一樣的了。成年派講述的故事，雖然引人入勝，最符合電影名稱，但仍有許多不合理的地方。例如一隻老虎每天要吃4公斤肉，派哪來的一噸魚肉可以給老虎？派說老虎是游泳健將，那飢餓時它完全有機會有能力幹掉木筏上的派，而不用眼巴巴的看著他。少年派講給日本人的故事二更加漏洞百出，而且兩個故事都無法說明沉船的原因。
這明顯說明，兩個故事都不是真相。於是更有高人推斷故事三，這個故事更加真實，同時更加殘酷。派就是老虎；而在小艇上的不是動物，不是廚子等人，其實就是派的一家。派的哥哥拉維是個務實派，他認為在生存面前，道德、信仰和倫理都在其次。於是做出了吃人、用人肉當魚餌等事情。派的母親不願意放棄宗教，於是與拉維發生了衝突，最終被拉維所殺。母猩猩代表了母親的形象，鬣狗代表了拉維的形象。電影中有老虎一躍而出殺掉鬣狗的情節，這其實象徵著派在目睹了種種人類社會所不能容忍的事情後，迫於生存壓力，終於突破道德底線，殺死了拉維。老虎代表著派內心深處的獸性，即動物的本性。而片中說到的如果沒有理查德。帕克，派就不可能活下去。這也說明了正是人內心的動物本性，在危難關頭支撐派生存下去。導演李安也藉此嘲笑了宗教，因為真正使派活下去的，不是他信奉的三個宗教，而正是不被任何宗教所允許的殺人、吃人。在災難面前，祈禱是沒有用的，只有“務實”，才能拯救你。這才是該電影的深層含義。
《少年派的奇幻漂流》不僅只是一篇講述人與動物、人與自然的關係的影片，它更解釋了生存與道德、倫理，人的人性與獸性的關係。看完讓人驚訝、懷疑、恐懼、釋然的同時，又回味無窮，對人性有了進一步的瞭解。感謝編劇和導演對故事的精妙闡釋。
少年派的奇幻漂流觀後感 篇6
觀後感 ,658字善惡無別、人性本惡
《少年派的奇幻漂流》改編自揚·馬特爾的同名小說，講述了一個名叫派的少年在海上數月的漂流中發生的奇事。這部電影看上去平淡無奇，可如果你深思其每個細節的含義，便會有與眾不同的感悟。
下面讓我來解釋一下電影中的細節。首先是剛上救生艇時，有斑馬、猩猩、鬣狗和老虎。其中斑馬代表了水手，猩猩代表了派的媽媽，鬣狗代表廚師，老虎代表派惡的一面。他們之間的廝殺從而就有了道理，但派為什麼沒有殺掉代表他惡的一面的老虎呢？原因是他並沒有選擇，只好慢慢適應、控制自己惡的一面。
看完這部電影以後，我有很深的感觸。我個人認為開始漂流的廝殺的場景，完美詮釋了《三體》中的“黑暗森林法則”，只不過這艘救生艇是宇宙的縮影罷了。艇上的食物總量保持不變，每個人只能為了自己的生存而殺掉其他人，否則，要麼餓死，要麼被其他人殺，這種種猜疑鏈已達到不可瓦解的程度。所以，這一切的一切都歸納為一點——善惡無別。可能一個人做出的惡行，都是為了某件事，或是因為什麼，不可能沒有原因；並且，誰知道這件事落在你身上，你會不會幹出壞事？你現在肯定會否認，但這是因為你從來沒有真正經歷過此事。對於那些經歷過可怕的事的可憐人，有人說“可憐之人必有可恨之處”，但我卻要說，“可恨之人必有可憐之處”。
所以，善惡無別。我們看人要看清楚根本，不能僅讓表面事物決定一切，畢竟，若真要分別善惡，那麼得到的道理是——人性本惡。
竹海奇幻漂流之旅 篇7
國小二年級作文 ,607字來夏令營前，我就一直聽大人們漂流有多好玩，有多刺激。在夏令營的第五天，我也體驗了一把真正的漂流。
這天一大早，我們排著整齊的隊伍，坐著大巴開啟了今天的竹海奇幻漂流之旅。
到達目的地後，教練將我們三人一組，我和兩個小男孩組成一組。我們穿好救生衣，老師檢查好安全後，一位叔叔把我們乘坐的橡皮船推到漂流口，還問我們準備好了沒有？我們興奮地大聲叫道：“準備好了！”這時，叔叔用力一推，我們的橡皮船“轟”的一聲衝進了急流中。當時，膽小的我心裡害怕極了，但是又不想被小夥伴看出來，只能硬著頭皮緊緊地握著小船兩邊的把手。過了一會兒，小船開始慢慢地前行，後面的小夥伴跟我們打起了水戰，我不服輸，連忙拿起水槍反擊，只見水流射到了其中一個小夥伴的臉上，我不由得哈哈大笑起來。就這樣，我邊玩水邊打戰，很快就不怕了。
正當我放鬆的時候，突然聽到急流聲，小船開始不聽話了，像火箭一樣又一次衝進了急流中，這一次，我們身上都溼透了。緊接著，小船衝下了一個大坡，把我們帶進了一個山洞，山洞裡有彩色的燈，五顏六色，十分美麗。當我看得入迷的時候，又一個急轉把我們帶到了一個都是動畫畫像的地方，我還沒坐穩，接二連三的下坡終於把我們帶到了終點。前後一看，所有人都像落湯雞一樣，從頭溼到腳。雖然這樣，大家都非常興奮，相互分享著剛才漂流過程中的有趣事情。
這一次的漂流，我覺得很有意義，不僅讓我玩得很開心，還鍛鍊了我的膽量。真希望下次再和小夥伴們一起來漂流。
奇幻漂流 篇8
國二作文 ,1258字明天去名叫“五洩奇幻漂流”的地方去漂流，滿懷期待。
吃完午飯先去我大伯家集合。因為我們這次去的人比較多，所以找了一家民宿。養精蓄銳，準備第二天的漂流。
今天就是昨天期待已久的明天，我們收拾完行李就出發了。
我們先開車上山。然後開始漂流。穿上了救生衣，拿了一個帽子。就去了出發點。
我和爸爸坐一條船。我們先開始漂，漂到第二個下坡點時碰到了同行的表弟。
本是很平靜的畫面。我和爸爸用船槳划著水，表弟和他爸爸也是很平靜地划著水。突然，表弟掏出了他的水槍。我對他奸笑了一下，也掏出了水槍。填彈，上膛，瞄準，射擊。同時我也看見了一條美麗的弧線噴向我的臉。我轉身防禦。但被瞬間衝下坡。幸好這個坡有點緩，有驚無險。表弟則是哈哈大笑。我心中的怒火被點燃。填彈上膛。但是準備瞄準和射擊時，卻被衝下來的另一隻船撞在一邊。船進了不少水。沒來得及復仇，就進了一條隧道。其實也稱不上隧道，只是一條暗流。我們的船順著暗流漂到一處好似仙境一般的池水裡，水面上有霧，除了自己的船看不到任何一艘另外的船。
爸爸說，要不要等等他們，我們是不是太快了？
是有點太快了。我鬆開了手上的船槳。把手靠在後腦勺後面躺在船上。
接著隱約看到了表弟他們的船。想到了之前的事，我不自覺地拿起手中的水槍。可是表弟比我先下手，還沒等水槍裝滿水我的臉上已面目全非。睜不開眼無法瞄準。但耳朵很靈，又聽到表弟響亮的笑聲。
算了，先下坡再說。
過了幾個坡之後，迎來了一個巨大的坡。據說這個坡有五米之高。所以爸爸提議我們先不下去，讓他們先下去，我們拍照。
這是一個不錯的提議。但每條船下去的速度太快，根本抓拍不到。
算了，我們也下去吧。爸爸提醒我，這個坡坡度很大，抓穩了。
我抓著橡皮艇旁邊的握手，猶如抓著救命稻草。在衝下去的那一瞬間，我被水給淹了。探出頭來之後發現整條船裡全是水。我們先把船靠邊停。然後把頭盔從頭上摘下來之後用來舀水。在舀水期間，媽媽的船也過來了。
有一種不詳的預感，然後這種預感就實現了。本來在平靜舀水的我們突然打起了水仗。
我是被害者。為了逃離這種是非之地，我用船槳拼命地向下一個坡滑去。這個坡下去之後就到了一個很大的平臺，然後隔著幾百米之遠。看到了一座橋，上面隱隱約約寫著幾個字。不一會兒終點到了，原來那座橋上面寫的字是“歡迎下次再來。”我看見很多人都從船上下來了。於是我也下來，然後我的拖鞋竟不翼而飛。我的右腳只能踩著下面的沙子。爸爸潛入水下幫我找拖鞋。找了好一會兒都沒找到。然後從遠處突然傳來一個叫聲——這是誰的拖鞋？我看了看這不就是我的嗎？然後我跑了過去，接著左腳的拖鞋也掉了。說時遲，那時快我撿起了拖鞋飛奔到岸上。接過右腳的拖鞋之後一個也不少了。
我們坐著大巴下了山。買了一點吃的墊墊肚子後，我和我的爸爸媽媽去了我外婆家。之後就回了民宿休息。
吃晚飯時大家決定明天再去漂流，而且明天的漂流場似乎比今天的還要好。我又滿懷期待。
告別了一天的勞累與快樂，迎來的是對於明天的期待。
我的一次漂流歷險記 篇9
記敘文 ,559字今年暑假，爸爸媽媽帶我遊了吉林省的長白山之後，又去了龍鎮的邊疆漂流歡樂谷。
這裡的漂流專案分為“勇士漂流”和“猛士漂流”兩種，考慮這裡的地理環境差落較大，而且我又是第一次漂流，我們選擇了“勇士漂流”。
我和老爸乘坐一個汽艇。當我穿上救生衣站在起點，看見一隊隊矯健的漂流隊員，乘艇順流而下，心中碧波盪漾，躍躍欲試。當導遊小姐講完運動注意事項的時候，我心中略有一點緊張。我們的小汽艇緩緩的向前遊動，一種自豪感油然而生。一路上，我們的汽艇有時和瀑布擦身而過，河道時而狹窄，時而寬闊。水流很急，我的手緊緊地抓住橡皮艇的扶手，汽艇隨著波浪的起伏，時而上揚，時而跌落，我的心頓時緊張起來，四周到處是翻滾的浪花，似乎隨時都能將船上的人掀到浪裡去，我正在驚恐之餘，突然一個急流把我們的汽艇撞在了一個石頭上，巨大的衝擊力使汽艇失去了平衡，搖搖晃晃，濺起的浪花溼透了我的衣服，我嚇得兩腿發軟，抖動的雙手死死地抓住皮艇的扶手，大聲尖叫………我掉在了河裡，嗆了一口冰涼的河水，在水中拼命地站起來時老爸居然坐在艇上笑呢！
經過一個多小時的漂流，都是在極度的緊張和恐懼中。很怕稍有不慎會再次落水。到了終點，我已經是溼漉漉的了，我就像只落湯雞，我凍的混身發抖。當我回頭一望的時候，一種欣慰，一種自豪湧上心頭，這時我才感到自己己經成為一名漂流勇士啦！
小倉鼠的自述 篇10
國小三年級作文 ,457字大家好，我是一隻小倉鼠，名叫舒克。半年前，小主人把我從寵物市場帶回了她漂亮的家，跟我成了親密無間的好朋友。
我們和遠房親戚老鼠們長得有幾分相像，不過我們似乎更帥一點哦！你看我，毛茸茸的小身體，尖尖的小腦袋，兩隻圓溜溜的小眼睛，乍一看，就跟一個滾動的小絨球似的。
小主人精心照顧著我。知道我愛磨牙，她就給我準備了香香的花生米、脆脆的瓜子仁，這些都是我的最愛啊！我的肚子每天吃得鼓鼓的，軟軟的，像個煮熟的雞蛋。知道我愛喝水，她還特意給我裝了一個特殊的飲水裝置。依靠這個裝置，我每天都能喝上新鮮衛生的水。知道我怕寒冷，她甚至在我的小床上鋪上了厚厚的雲朵般的棉花團，讓我睡得暖呼呼的。
白天，我在我的小房子裡做著美夢，呼呼大睡。夜晚，就是我的快樂的時光啦！你瞧，我每天晚上在轉圈裡跑步十分鐘，再來幾次單槓行走，最後是滑滑梯。你問我辛苦不辛苦？實話告訴你，這不都是為了保持好身材嘛！運動結束，累了渴了，我會抬頭示意，小主人立馬給我吃的、喝的，真是幸福啊！小主人每次還開心得哈哈大笑。
這就是我，一隻快樂的小倉鼠！你喜歡我嗎？
我和倉鼠的故事 篇11
國小五年級作文 ,542字咦？這是誰？這麼可愛的小倉鼠：雪白的毛，兩顆黑珍珠似的眼睛，紅紅的小鼻子……這麼惹人喜愛！噢，原來它叫晨曦啊！哈哈，我還知道它的別名落雪，小名糯米呢！
它呀，特別的貪吃，食物是吃了一碗又一碗，吃了一盤又一盤……不過，它有時候不急著咽，而是把食物儲存到腮裡，把腮裝得鼓鼓的，怪不得叫“倉鼠”呢！別看它才三個月不到，就已經會了很多絕技呢：攀爬、縮骨功，這些絕技對它來說是易如反掌！所以給它籠子鑽出來，換成箱子也會爬出來。真是拿晨曦沒辦法！
最近，晨曦總是吃東西，你看，胖了吧！不行，我要給它減肥。於是，我讓晨曦在輪子裡跑上了一個半小時，才把它拿出來，呀，怎麼一股汗臭味？不行，我得給它洗個澡。
我小心翼翼地把它放在鋪好的倉鼠浴沙裡，它一隻腳剛踏進去，就立馬一骨碌翻進去，開始摸爬滾打、手足並用，直到把身上“洗”地一乾二淨，氣味清新撲鼻，才肯往外爬。我把它捧在手裡給它做“浴後按摩”。它舒服的眯起眼睛，那樣子真叫人羨慕。按摩完了，它在我手上捲成一個“毛球”，只有湯圓那麼大，真想一口吞了它，我輕輕撫摸著它，它很快就進入夢鄉了……
它現在死了將近一個星期了，我真的好想它，那麼討人喜歡的小動物、小生靈，就這麼沒了，誰也可能會覺得惋惜。那天我大哭了一場，我真心祝願它在天堂會過的好！我的小晨曦！
倉鼠的自述 篇12
國小五年級作文 ,559字你們認識我嗎？我身披蓬鬆的灰色斗篷，身後拖一條短短的小尾巴，簡直像個毛茸茸的球。我那雙圓溜溜的黑眼睛，總喜歡盯著別人看。小鼻子和嘴連著，小鼻孔不停地上下動著，三瓣小嘴邊上還翹著幾根白色的鬍鬚。嘴巴總是鼓鼓囊囊的，那是因為我也像猴子一樣，能把食物藏在頰囊裡，留著慢慢吃。四條小短腿總是蜷在圓滾滾的身子底下。
我生活在一個很大的“房子”裡，那裡有我的兄弟姐妹。他們和我朝夕相處，除了偶爾跟我鬧點小矛盾，平常總是挨挨擠擠說著悄悄話。主人每天把我捧在手裡，彷彿我就是塊寶。悠閒的時候，我就在“房子”裡玩遊戲；要是不開心了，我就伸出我的小短腿刨刨“牆角”的木屑；累了困了，我往木屑上一窩，呼呼睡起大覺來。這樣無憂無慮的生活，我過得相當愜意。
當然，我也有貪玩的時候。有一次，主人為我們打掃了“房間”，我趁機溜了出去。主人發現了，拔腿就追。可她哪裡是我的對手，我早就躥進主人家隔壁的小賣部。主人曾經帶我來過幾次，每回到這兒，我都禁不住留下了口水。這回，我終於又見到了心儀已久的各種美食，於是悄悄啃了半截火腿腸。我吃得都撐不下了，才挺著大肚子鑽了出來。小賣部的姐姐看到我，把我送回家。為了這事兒，主人狠狠地瞪了我一眼。不過我可不發愁，一頭鑽進木屑中進入了夢鄉。
大家看，我就是這樣一隻沒有煩惱，成天無憂無慮，有時還有點淘氣的小倉鼠！
沒有倉鼠的時候 篇13
國小四年級作文 ,443字我們家養倉鼠已經有一兩年了，它每天晚上都會在籠子裡跑步，發出“咔嘰、咔嘰”的聲音，一個晚上都在跑，一直在吵，所以我很少能睡好，我也很討厭它跑步。
有一天早上，我一醒來，發現有些不對勁，好像沒那麼吵了，我一看倉鼠籠，倉鼠躺在那裡一動不動，我以為是睡著了，也沒去理它，可到了晚上，倉鼠卻依然躺在那個小角落，我拍了拍籠子，它沒動，我開啟籠子，一般它會迅速跑出來的，可它這回卻不激動了，我輕輕拿起它，捧在手中，它還是沒有醒來，身體很僵硬，看來是死了，我把它埋在樓下的花園裡，可一向很喜歡小動物的我，今天卻沒有那麼傷心，我也不知道為什麼。
晚上，我本以為可以睡得很好，可恰恰相反，睡得更差了，因為我習慣了小倉鼠晚上跑步的聲音，現在夜裡那麼安靜，我卻睡不著，我也有些遺憾，它畢竟是一個小生命吧，它以前也陪我一起玩，當我無聊的時候，它會給我帶來快樂，我忽然很想念它。和我住一個房間的哥哥好像也翻來覆去睡不著，也許原因跟我一樣吧。
唉，小倉鼠你還是回來吧，沒有你跑步的聲音，我們都睡不著覺，你快回來吧。
奇妙漂流 篇14
國小四年級作文 ,751字“你怎麼走這麼慢，快點啊！”面對同學的催促，我只是默默地跟上去，到了目的地，我才得意洋洋地說：“你看，還有好多人在草原上漫遊呢！”
今天下午，豔陽高照，夏令營來到多倫草原漂流。很多人都按耐不住激動的心情，在整隊的時候心不在焉，把安全事項拋在腦後，一心想著漂流。我佇立在岸邊，吹著習習涼風，抬頭望去，白雲朵朵，依偎著藍天；低頭看去，草色青青，裝飾著大地，吸一口清鮮空氣，神清氣爽！
同學們依次領好救生衣，陸續入艇。我們三個人也踏入了橡皮艇，拿著筏子，在老師的目送下，漸漸划向遠方……
河流十分湍急，也很清涼，我們開始沒有什麼經驗，從流飄蕩任意東西，還經常在河中打轉，弄得我們頭暈目眩，橡皮艇也有時左右搖擺，感覺要翻車，弄得我們心驚肉跳，划船好難啊！
等我們漂到一個水流平緩的地方，吸取剛才的教訓，總結經驗，掌握了基本的划水技巧，一人控制方向，一人划水，一人賞景，輪流著來。在討論之際橡皮艇撞上了河邊的橫柯，變困在裡面，出不來了，只能看著別人從我們旁邊漂過。我們只好一起想辦法，利用力與力之間的作用是相互的，拿開阻擋的樹枝，反推他們，順利掙脫。學以致用，果然，物理在生活實際中還是有用的啊！
不知不覺，我們漂到了一個開闊之地。但水中全是突起的岩石。由於不慎，眼看要撞上岩石，我們驚慌失措，手忙腳亂，在那兒亂喊亂叫，以為要翻車了。結果猛撞後彈到岸邊，擱淺了！無論怎麼劃也劃不動，怎麼辦呢？幸虧艇上有一位學霸，他用筏子抵住岸邊，用力一推，橡皮艇成功下水。之後，我們在橡皮艇上盡情說笑，其樂融融，看水中游魚細石，聞花兒幽幽清香，聽鳥兒賣弄嗓子。經歷幾次挫折後，我們彷彿更加堅強勇敢，盡情享受大自然無限魅力，在水中暢通無阻。
人生其實也是一場漂流，應該堅定自己的方向，用頑強的毅力勇迎大風大浪，方可到達成功的彼岸。
倉鼠的祕密 篇15
國小三年級作文 ,393字告訴你們哦，我家養了一隻肥肥的小倉鼠，它機靈活潑，吃東西都要躲起來慢慢地吃呢。你們聽我這麼一說對小倉鼠感興趣了嗎？
我家的小倉鼠有點害羞，也許是撒嬌，我摸摸它就會發出吱吱的叫聲。遠遠望去小倉鼠就像一個小毛球，我走近看，他就用又圓又大的眼睛看著我，天真得像個小孩，真是太可愛了，恨不得去親它一下。
告訴你們一個小祕密，小倉鼠最喜歡躲在陰暗的角落的地方睡懶覺。有一天早晨，正當倉鼠睡懶覺，我不管三七二十一，一下子就把它從睡夢中吵醒，小倉鼠也不知如何是好，總是吱吱地叫，好像在抱怨我，怎麼這麼早就把它叫醒。還有一次，我餵它東西，它在睡夢中聞到食物的香味，立刻就從睡夢中醒來了，用一雙前肢捧著食物就啃，當時我非常驚訝，看到它吃得那麼香，我非常開心。
這就是我家可愛的小倉鼠，自從我養了它，觀察它的生活習慣，我也就懂得了更多的道理。收穫了更多的知識，以後我還會多多地觀察小倉鼠，瞭解更多的新知識。
養倉鼠的啟示 篇16
國小五年級作文 ,743字暑假裡的一天，我來到哥哥家。那是一個悶熱的傍晚。太陽已經落下去了。雪在天空中留下了一抹殘陽。
哥哥家的母倉鼠生了五隻小鼠仔，我為它們的出生而感到喜悅。我每天都在觀察這些小鼠仔的一舉一動。天漸漸黑了，公倉鼠就要進窩了，它急匆匆地到了窩門口，正想要進去。卻被母倉鼠給攔住了，公倉鼠很生氣，於是他們打了起來。母倉鼠的眼睛瞪得像兩隻銅鈴，它們互相對著對方吱吱叫著，把彼此看做敵人似的。張牙舞瓜的。
為了防止它們把對方咬傷，哥哥夾了幾條麵包蟲丟給了母倉鼠。母倉鼠可能太餓了，抵擋不住麵包蟲的誘惑不顧一切地衝到籠子旁邊吃麵包蟲。而公倉鼠趁機溜進了窩內，叼起鼠崽就咬，咬的它們血肉模糊。這時窩裡傳來了公倉鼠的叫聲，它彷彿在說：“誰讓你佔了我的窩。”母倉鼠疾步走到窩前，眼睛佈滿血絲，公倉鼠見母倉鼠這樣，便溜之大吉。躲在籠子角落一動也不動了。
我和哥哥還以為母倉鼠會和公倉鼠再打一架。沒想到木倉鼠以對公倉鼠失去信心。母倉鼠嗅了嗅那些正在呻吟的小鼠仔，然後把他們叨在一起使勁咬，併發出狠狠的叫聲。然後把一隻只鼠仔吃掉，咬的咯吱咯吱響。我和哥哥全身雞皮疙瘩都起來了，看著小鼠仔的血染紅了木屑，而我和哥哥卻無能為力。我為小鼠仔感到可憐，更是為母倉鼠的狠心感到震驚……這血腥的場面，我再也看不下去了。這母親竟然茹毛飲血吃自己的小崽，就像吃幾條麵包蟲那麼簡單，彷彿吃的不是自己的骨肉。
沒想到大自然這麼殘酷無情。動物的本性真是殘忍啊！
我和哥哥非常驚訝，但又感到很好奇：母倉鼠為什麼會這樣？我們開啟電腦，一排字歷歷在目：“母倉鼠分娩期間，必須和公倉鼠分籠飼養，否則母倉鼠受到驚嚇會吃掉自己的崽。”通過這件事我知道了一個道理。養寵物光有愛是不夠的，我們還要熟悉他們的生活習性，懂得科學的飼養方法，才能好好照顧它們。
我和倉鼠的故事 篇17
國小五年級作文 ,594字一天，我去上學的路上，看見小攤子裡有賣倉鼠的，於是我一個箭步衝到攤子前，毫不猶豫地買下了這隻可愛的倉鼠。
小倉鼠有著白雪般細膩的絨毛，就像是雪精靈，兩隻炯炯有神的眼睛忽閃忽閃的。我一把它帶回家，就放在了一個精緻的盒子裡。放下書包後我連忙拿著倉鼠愛吃的穀子往盒子裡倒，我一邊看著小倉鼠，一邊對它說：“我有空的時候幫你做一個更好的家，你先在這裡住一陣子，明天就可以搬家了。”我摸了摸它，倉鼠似乎聽懂了我說的話，用圓圓的身子友好的蹭了蹭我的手。
突然門鈴響了，媽媽回來了。媽媽一進來，我指著小盒子裡的倉鼠開心地說：“媽媽，你過來，你看我買了什麼？”媽媽看了一眼，不屑地說：“我跟你說，倉鼠我是不會養的，你可要對它負責呀！”我爽快地答應了。
到了夜晚，我看了倉鼠一眼就安心的去睡覺了。第二天一大早，我興致勃勃地跑過去看小倉鼠，可是隻看見空空的盒子，“倉鼠不見了，倉鼠不見了！”我衝著媽媽大聲喊道。“啊！這件事我可不管，你要負責。”媽媽不在乎的說。我著急的找著，各個角落都找遍了就是沒看見倉鼠的蹤影，我明明放在盒子裡的呀，怎麼會不見了呢？我想著想著都快哭了。突然我發現地上有倉鼠吃過的東西，順著殘渣我走到了廁所，這下我才恍然大悟，原來倉鼠掉進廁所裡了。我特別傷心，後悔晚上沒有把盒子關緊。
這件事讓我知道了動物需要人類更好的照顧，動物和人類是平等的，當我們擁有它們時應該珍惜，不要等到失去後才後悔。
小甲蟲的奇幻之旅 篇18
想象作文 ,430字我是一隻活潑的小甲蟲，生活在一片樹林之中。
早晨，在蟬的鳴叫聲中，我伸伸懶腰，爬出了溫馨的家，開始一次奇幻的旅程。我慢慢悠悠地在樹林中走著，一會與螞蟻打個招呼，一會與屎殼郎寒暄一會兒。我聞到了一陣陣果香，香得迷人，香得令人心曠神怡。走著走著，我便來到了一條小溪旁，溪水在陽光下緩緩流淌，我對著這面明鏡梳了梳裝，並跳入河水中歡快地遊起泳來。這時，河上飄來了一片樹葉，我便跳了上去，渡到了遙遠的對岸，河水叮叮咚咚地唱著歌！我心血來潮，與他高歌一曲，享受著自由的快樂。
離開小河已是中午了，太陽在我正上方閃耀，眼睛都快睜不開了。當我懶洋洋地躺在草地上晒太陽時，發現旁邊的樹上有一隻鳥兒，嚇得我躲入了旁邊的灌木叢中。要知道，鳥兒可是我們的天敵，專吃我們這些可憐的小甲蟲！幸好，他停了一會兒就飛走了，沒發現我。真是虛驚一場，我繼續走著……
夜晚，下起了大雨，我回到了家中，吃著可口的青草，喝著美味的露汁，聽著美妙的雨聲，回憶著今天的奇幻之旅，慢慢地進入了我甜美的夢鄉……
最難忘的一次漂流 篇19
國小六年級作文 ,661字這個暑假，我、媽媽、姐姐和姨媽一起去象山遊玩。在這短短的兩天時間裡，我們參加了很多活動：沙灘遊玩、坐海上快艇……但令我印象最深刻的，還是漂流。
這天，我們早早地出發了。大巴車行駛在山間道路上，一路的風景使人心曠神怡。不知不覺，我們到達了目的地，導遊帶我們排隊買票，每人憑票領取了一件橘黃色的救生衣、一頂天藍色的安全帽和一件雨衣，之後我們便立馬穿戴了起來，然後走到一條林蔭小道上。我興奮地問媽媽：“看，前邊有一輛小車，我們是不是乘車去漂流始發地？”果然，我們坐上了車，三分鐘過後，我們來到了漂流場地。
一到那裡，我就不由得驚歎了起來，人可真多呀！我們迫不及待地排了十分鐘的隊，終於輪到我們了。我有一點點遺憾，沒能跟姐姐分在一塊兒，因為必須要有一個大人，但一想到馬上就要漂流了，我還是很開心。
一坐上船，水流就立馬把船往下衝，接下來是風平浪靜，但是好景不長，一會兒，就進入了危險地帶，一下子從高六米多的地方直衝而下，忽然碰到了一個水溝，我們的船陷下去又浮上來，一下子濺了我和媽媽一身水，披著的雨衣現在也不管用了。漂了一會兒，就是平坦地帶了，我們用槳使勁往出口劃去，但槳用反了，反倒往岸邊的草叢中劃去了，我肩上還爬著一隻小蟲呢，腿上被叮了一個包，不過這些沒有影響到我的心情。刺激的青雲峽漂流結束了，到了岸上，我拖著已經凍得麻木的雙腿去澡堂洗澡、換衣服。
在回賓館的路上，我的噴嚏一個接著一個，但回想起漂流時的驚險刺激，我仍然回味無窮。
漂流結束了，從中我明白了一個道理：只有勇於嘗試，敢於拼搏，才能取得成功，並能體會其中的快樂。
一隻小倉鼠的遭遇 篇20
國小六年級作文 ,1481字星期三的下午，我和往常一樣來到了託管班。寫完作業後，我突然發現周晗一副愁眉苦臉的樣子，提著一個手提袋，跑到一個同學那問了些什麼，只見這同學搖了搖手。周晗嘆了口氣，又來到了另一位同學身邊，問了些什麼，但那個同學也搖了搖頭。我很好奇，周晗到底在幹什麼。於是就走上前去詢問，才從她口中得知，手提袋裡裝的是一隻一歲大的小倉鼠，她給它起名叫“瓜子”。昨天晚上，由於周晗沒有蓋好小籠子的頂蓋，結果在夜裡，“瓜子”跑了出來，爬到了周晗媽媽的臉上。因此，她媽媽要求她將“瓜子”寄養到同學家裡，直到年底才允許把“瓜子”帶回來。說完，周晗提著手提袋走了出去，說要把它放生，我不信，就跟了上去。
“你真要把′瓜子′放生？”我問道。“要不然還能怎麼樣？”周晗嘆了口氣，說：“我媽說如果我在十二月之前就把它帶回來，她就要把它扔到窗外，可我又捨不得′瓜子′。”說完，她又把裝著“瓜子”的小籠子抱進了她的懷裡。突然，她將目光轉向了我，說道：“你就幫我養著它吧，黃鶴鳴，只要讓它不受傷就行。”這時，我才看見了“瓜子”的模樣，那是一隻可愛的灰色小倉鼠，有我的拳頭那麼大，它全身毛茸茸的，圓溜溜的小眼睛正可憐巴巴的望著我。我動了情，也沒有多想，就同意了。
媽媽來接我後，我興奮的告訴她周晗送我了一隻小動物，並將手提袋裡的小倉鼠拿給媽媽看。媽媽見了大驚失色，連連後退幾步，大叫道：“快拿走，快拿走！我最怕這種東西了！趕快把它還給周晗！”“可是周晗已經回家了，我先帶回家，明天還，行嗎？”我來了個緩兵之計。“我絕對不允許你把它帶回家，不然我會做噩夢的！快把它送回教室裡，明天還給她，快！”怎麼辦？怎麼辦？如果我把“瓜子”帶回家，媽媽知道後就會害怕的，但如果我把“瓜子”放到教室，全校要消毒，小倉鼠會不會被消毒液毒死呢？如果它逃過一劫，我明天還給周晗，那我不就食言了嗎？我想。就在我左右為難時，一個念頭突然從我的腦海閃了出來，只要我悄悄地將小倉鼠偷偷地養起來，不讓媽媽知道，不就萬事大吉了嗎！於是，我表面上答應媽媽要把小倉鼠放回教室，卻背起書包，返回學校，找了一個媽媽看不見的地方將它放進書包裡。當我揹著書包空著手回到校門口時，媽媽的心情才算漸漸平靜下來，我們有說有笑地回家了。
當我們來到小區門口時，我突然想起要給“瓜子”準備點瓜子作為食物，我告訴媽媽我想吃些瓜子，媽媽爽快地同意了。於是，我將書包放在了媽媽的電動車後面，一個人進了超市。現在回想起來，如果媽媽知道我將小倉鼠裝進了書包裡，而她又和“瓜子”共度了那黑暗的半個小時，她會是多麼的絕望啊，而我卻完全沒有考慮到這一點。
回家後，我悄悄地給小倉鼠餵了點瓜子，便迅速地將它藏在了我的床底下。本以為這件事情就這麼結束了，但沒想到第二天媽媽下班後，問我小倉鼠還給周晗了嗎，為了不讓媽媽知道我偷偷地養著它，我只好繼續騙她，說我將倉鼠還給了周晗，而周晗把我說了一頓。媽媽聽後，說：“你可以告訴周晗這件事的原因，我的確很怕老鼠。小的時候，我無意中見到一隻老鼠，被嚇病了好幾天。”我這才意識到事情的嚴重性，謊言總有被揭穿的時候，如果有一天媽媽突然發現我在家養了一隻小倉鼠，她會。我簡直不敢想象接下來的情形。我不能再欺騙媽媽了，晚飯後，我將事情一五一十地告訴了媽媽，媽媽又氣又惱，在星期六上午之前，她一直都沒有理我。
我不能再將小倉鼠放在床底下了，因為這對媽媽來講是一種傷害，這對小倉鼠來講偷偷摸摸地生活也是不公平的。星期五，我便將小倉鼠還給了周晗，周晗很理解我，她得繼續給“瓜子”尋找另一個主人了。我相信，周晗一定可以幫小倉鼠找到一個愛它的小主人和喜歡它的家。