你過來呀相關作文20篇
我的世界你曾來過 篇1
高二作文 ,1378字花開花落，雲捲雲舒，一瞬的美麗，絢爛了我的雙眼，駐進了我的心中，我曾記得，我的世界有你們來過。
—題記
燈火
在靜謐的夜中，小路曲折，雜草在月光的照耀下，映下一片斑駁的剪影，小路的盡頭有所小屋，外婆坐在搖椅上納著寫點，她的手邊有一盞燈，燈火在這寧靜的夏夜跳動著，似一朵花在風中搖曳，也似外婆那滿是愛的心，她在那裡，靜靜坐著，燈火為她添上一層“衣”，為她驅走月霜，我知道，她在等我，等我回家，害怕我在夜裡找不到回家的路。
燈火—我心中的一輪暖陽，我以為這燈火和外婆會一直陪我到永遠。可燈火下的等候，卻在轉身後消失了，只有小屋在提醒我，那些小時光裡的永不褪色的燈火與關愛曾來過。
燈火下的背影，曾在我的世界停留……
書籍
“信似閒庭漫步，坐看雲捲雲舒。”詩人用他的筆調勾勒出一幅悠然自得的畫，他不是畫家，卻堪比畫家，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。李白的壯志與直面挫折在向我們說著持之以恆的精神是笑對人生的關鍵。“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖”詩人心懷百姓，不願與宦官同流合汙，管它功名利祿，我兩袖清風，詩人毅然寫下了這篇文章，他高潔的品質被人們所讚許。
噓！你聽戴望舒正撐著一把油紙傘在巷中吟他的《雨巷》，那惆悵的聲音吸引著我，不禁走進他的世界，感受他的歡喜，失意與悲涼，雨還在下，他模糊的身影遠去，我卻已讀懂他內心的獨白。“撐著油紙傘獨自彷徨在……”
看，朱自清正手捧著父親送來的柑橘，望著那一道微駝的背影，風吹起了朱自清白色的衣袖，也吹起了他父親那單薄的外衣，更吹開了朱自清心中的潭水，那泛起的陣陣漣漪是被父愛所感動的淚水。那父愛的火灼燒在心口，永不滅，風中，朱自清潸然淚下，在那眼睛裡的水霧中，我讀懂《背影》漸行漸遠的腳步和永在心上的親情。
時光不在，我們再也回不到讀那些書的時候，卻依然記得當時的情緒，他們帶給我的啟迪，印在腦海，刻在心上。讓我成長。
記得羅斯金的《痕跡》曾說：“讓每一個這樣短短的生命，都能為自己留下一點可愛的腳印，和你心靈得到實質的痕跡。”燈火雖稍縱即逝，但卻留下燈火下的背影與溫情，書雖不時時刻刻在身邊，卻留下了智慧與感動，很多時候，長久並不是最好，有些事物短暫卻使人難以忘懷。我們總在青春的時候最美，花總在開放的那一瞬最美，流星總在劃過天空的一瞬最美，最美的不是長長久久，而是曾經擁有。
如果告訴你有些事註定會失敗，有些人註定要離開，那你會選擇無悔地走下去嗎？但，至少我會，有些事不經歷，你就無法知道其中的酸甜苦辣，失敗不可怕，不去嘗試才可怕，有些人不去相遇、相識、相知，你就無法去收穫中途的快樂，那就不會有那些小時光，那些轟轟烈烈的青春，我們應用一顆感謝的心來面對一切，感謝陽光明媚，感謝父母的愛，感謝每一個闖進我們生活的人、事，一切都很來之不易，我的世界，你曾來過，我想說：“感謝每一件讓我的生活充滿情緒的事，不奢求一切一直在，願我們都被好好善待，願我們都有一顆溫柔的心，去一一記得那些曾溫暖、悲傷的日子，在轉身向前行的時候，偶爾想起某個畫面，嘴角上揚45°讓回憶在疲憊時，撫慰心……
我的世界，你曾來過，為我曾點亮一盞燈火；我的世界，你曾來過，讓我的生活有了顏色；我的世界，你曾來過，留下了可愛的足跡。你曾來過，我還記得，就算曾經有腳印的路已荒蕪，那也不重要，我的世界你曾來過，就好。
你在哪裡？我過來 篇2
國一作文 ,627字雨水已無數次地打在了窗戶上，手機簡訊也在無數次的響，嘆了口氣，穿上了薄外套，打著傘，走出了家門……
一個小時前……
“喂，小凌，他們都說雨特大，離家又遠，就說不來了。”電話那頭的聲音聽不出悲傷，但似乎在懇求我一定要到似的。
“再說吧，不然你再約下別人？”結束通話了電話，今天是她生日，可平常我和她關係不怎麼好，她怎麼又約上我了呢？下午的時候還要出門，我寧願在家裡看電視度過大半個上，中午。
可手機仍舊在響，難道她就不明白我說那句話的含義麼，還有好多作業沒寫完，哪有時間陪她玩。
她是個情商很低的人，就算是直接拒絕她也不太會傷心，只是會一聲不吭掛我電話而已，我也很納悶，她難道就長不大麼。簡訊我也不想回，電話我也不想接，我還是去收拾下上學期的書包，馬上快開學了。
將一本本書和本子都收拾了出來，準備先放到一個箱子裡，可在箱子裡也放了很多書，在邊緣有本包裝精美的小本子……
等下！這本本子不是她在我生日的時候送給我的麼，怎麼會在這裡，什麼時候擺進去的，感覺自己顫了一下，我什麼時候變得那麼不好了，畢竟大家都是曾近的小學同學啊，那個時代已回不去了，她都不建議我倆的關係不好了，而且都是以前的事了……
拿起了手機，回覆了句——
“你在哪裡？我過來。”
換過來去愛 篇3
國二作文 ,809字當你大發雷霆時，他們願意聽你的怒吼；當你心情低落時，他們願意給予你安慰；當你遭受挫折時，他們願意幫你度過難關。他們不是別人，正是你的父母。
父母生我養我，給我生命，教我做人，甘心做我成長的基石，而我呢？只知一味享樂，不知父母的辛勞。有時候，我也在想，將來的某一天，我也為人父母時，我會怎樣對待自己的兒女？是否會向父母那樣滿懷愛心、充滿耐心、富有責任感呢？
我的父母是一對勤懇老實的農村夫婦，都是快奔五十的人了，卻依然早出晚歸，被生活所累。歲月的染劑早已將他們一頭烏髮染成了銀絲，時間的刻刀悄悄地劃過他們臉上的溝壑。他們早已過了年富力強的時候，整天腰痛腿痛，可是，他們卻從不停歇，總為生活奔波。他們不願也不敢停歇，他們知道，只要他們一住下腳步，整個家庭就會遭受挫折，不得己，他們只有不斷拼搏。
家中我是二胎，上有長我九歲的姐姐，所以，從小我就被嬌生慣養。在家中，我總愛和最最疼我的父母頂嘴，說實話，事後想想，我也很後悔，可我一發火總管不住自己的嘴。
去年的一個夏天，我依依不捨的從球場回到家中，那時已經接近八點了，天空已被夜幕所籠罩，飄起了淅淅瀝瀝的小雨。一進門，正好碰上了要外出尋找我的父母。父親二話沒說就踢了我兩腳，我不服氣地頂了句：“不就多打了會球嗎？！”話未說完，父親就扇了我兩巴掌：“你還不知錯！”那時的我一時不知所措，傻傻地站在雨中。突然，雨好像停了。哦不對！原來是母親為我撐起了傘，望著母親那慈愛的雙眼，我淚流滿面。母親拍了拍我的肩膀，語重心長的說：“你爸爸也是為你好啊！換作是你，難道你不擔心你整天未歸的兒女嗎？等你長大後，為人父母時，你就會明白父母現在的心情了。”母親的一番話，是我的心為之顫動，頃刻，我似乎長大了許多……
朋友，你還在為父母不理解你而苦惱嗎？如果是，那麼請你從父母的角度去想一想，你是不是還會堅持你的立場？換過來去愛，不要讓父母一廂情願的去愛你；換過來去愛，讓你的愛去滋潤父母的心吧！
小黑，我等你回來 篇4
高二作文 ,1018字就如時光匆匆地流去，你離家已有六個春秋了。你來時不曾告知我一聲，走後也不跟我說句道別的話，你可以知道，在你離家徹夜不歸的那一天，我找你找得多苦？你可知道，我已把村裡大大小小的角落都翻遍了？你可知道，在找不到你的時候，我急得都哭了？
依然記得你剛來時那無精打采的模樣，眼裡是無辜的表情，你看到我時，不吵也不鬧，但卻在我眼前鑽進了桌子底下。是的，其實早在我看到你的第一眼時，我就被你那無助的神情和可愛的小身板給吸引了。為了討你喜歡，我把自己最愛的零食貢獻給你，但你卻不理不睬，把我晾在一邊“自說自話”。說實話，我對你當時的行為十分惱怒，但一想你初來乍到，還不適應，我硬是把這口怒氣吞了下去。
接下來的幾天，我繼續實行要讓你喜歡上我的計劃，為了這個目標，我每天瞞著父母，把好吃的肉全給了你。直到那時，我終於可以看到你的眼睛裡散發出的光彩，不再是那種可憐兮兮的了。同時，你終於把我當成了半個朋友。我衷心地為你感到高興，因為這意味著你已經適應了這裡。
我與你的感情持續升溫，如燎原之火一發不可以收拾，你變得依賴我，喜歡跟著我到處亂逛。最終，卻還是出事了，在那個濛濛細雨的早晨，你像是不放心我獨自去上學，執意地跟著我到學校門口，如以往的雨天一樣，我享受著與你一同上學的快樂時光，享受著你我含情脈脈的對視。可是為什麼，自那天以後你卻不再出現在我眼前？你是不喜歡我了嗎？是不愛和我一起玩了嗎？
你知道嗎？那天放學後，母親說你不在家時，我急得都快瘋掉了，我到處找你，拼命地叫著小黑，可是怎麼辦？我找不到你，你也不再用你獨特的聲音來回應我。在那一刻起，我知道你是不會再回來了，記得以往，只要我一叫你的名字，你總會以百米衝刺的速度出現在我眼前，可是那天，我一直在叫你的名字，你卻吝嗇於給我一個迴應。我很傷心，你怎麼捨得離開我呢？
你知道嗎？我一直在等你回來，我一直在尋找著你。你知道嗎？每當我看見和你一樣擁有黑毛的小狗時，我總會不由自主地想起你，想你睡覺時被我弄醒的樣子，想你吃飯時乖乖的樣子，想你陪我一起上學的樣子……你知道嗎？我腦子充斥的全是你的一舉一動。
我在等你回來，你在那某個角落裡，能感受到我對你的強烈思念嗎？能聽到我對你殷切的呼喚嗎？雖然你只是小小的一條狗，但在我的生命中卻扮演著重要的角色，你是我很重要的一位夥伴。
小黑，我等你回來，你不會捨得讓我失望的，對嗎？你會回來的，是嗎？你不會捨得丟下我不管的，對嗎？小黑，我一直在等你回來，等你……
老師，我等你回來 篇5
高一作文 ,896字“啪”，隨著一聲響，一個身影在我們眼前倒下，那一刻，整個教室變得安靜。隨後便是一聲聲嘶啞的含著眼淚的“老師、老師……”的呼喊。
之後的幾天裡，我們再也沒看見過老師。聽說，老師病得很重，不能再來上課。於是，我們這群“孩子”沮喪了，我們的太陽倒下了。但我們一直期待著太陽能再次升起。老師，我等你回來。
老師，等你回來，再帶我們去小溪邊玩。還記得以前的那些日子，你常常帶我們去小溪邊玩。你教我們挖蚯蚓，教我們釣魚，給我們講關於魚的故事你還邊講邊扮演其中的角色，使我們不亦樂乎。有時我們會在小溪裡玩水，而你每次都會阻止我們，然而我們並沒有聽你的。最後，你拗不過，便和我們一起玩。即使我們的衣服都溼透了，我們還是很高興，因為有你在。老師，我等你回來，與我們一起重溫這些日子。
老師，等你回來，再帶我們去山上玩。記得那些日子，每到週末，你都會帶我們去遊山。農村裡的山有什麼好玩的呢？的確沒什麼好玩，可是隻要你存在，我們的遊山就會變得不一樣。你帶我們去找鳥巢，給我們介紹鳥的種類，但你只會在遠處看，不會去接近它們。我知道，你是不想去破壞它們的生活。你也會給我們介紹各種各樣的草藥以及它們的作用，使我們認識到原來農村到處都是寶。老師，你一定要快點回來，帶我們遊山，沒有了你，我們的遊山再也沒有什麼意義了。
老師，等你回來，再帶我們去敬老院，看望那裡的爺爺奶奶。記得以前，你時不時都會帶我們去敬老院，你告訴我們“老吾老以及人之老”的道理，告訴我們要多關心照顧我們的爺爺奶奶，以及這一輩的人。你每次去都會帶去幾個節目去問候那些爺爺奶奶，好像你就是他們的兒子。並且你還叫我們打掃衛生，給他們捶背，那時感覺就像一家人。
老師，我等你回來，我會一直等你回來。我們不會再任性了，不會再惹你生氣，我們會聽你的話，好好學習，不獨自一人去溪裡玩，不獨自一人上山，不去破壞鳥巢，我們會聽你的話關愛老人，孝順父母……老師，你快回來吧，我們已經等你等到花兒都謝了。
寒來暑往，多少個春夏秋冬已經過去，仍不見你的出現。那一聲“啪”聲響真的就是我們離別的話嗎？不，我不相信！我相信你一定會回來。老師，我等你回來，等你回來訴說我們的故事。
被遺忘的文化，我等你回來 篇6
高二作文 ,787字物慾橫流流盡了高雅，阿諛奉迎迎合了庸俗，中華上下五千年的傳統文化正悄無聲息地離我們而去。
現實生活中，人們不再關心歷史，卻時常牽掛著娛樂圈某個明星的一舉一動。認識魯迅的人越來越少，認識周迅的人卻越來越多；認識保爾的人越來越少，認識比爾的人卻越來越多；認識貝多芬的人越來越少，認識周杰倫的人卻越來越多……這些都反映了新一代青少年對歷史的瞭解甚少，對現代的娛樂卻是滿懷熱情，青少年的那種人雲亦云，隨波逐流的不良思想言行，是對中國文化的不尊重。
人們不喜歡觀看古典書籍，卻掀起了網上閱讀的熱潮。現代的青少年眼裡，你可以不認識四大名著，但不可以不認識“四大天王”，那就反映了現代青少年的那種浮躁心理很嚴重。看古典文學根本看不下去，不喜歡傳統閱讀，卻喜歡在網上看那些言情小說，喜歡看那些玄幻小說，小說雜誌堆滿床頭，而《詩經》、《史記》、《巴黎聖母院》這類的文學經典，人們根本無暇顧及，人們不再為熟讀唐詩三百首而自豪，他們只會笑你落伍，因為新一代青少年的心早已掉進了浮華的深淵，無法自拔。
現代的商家為了新建商業街而不惜拆除一些古老建築和文物，這些人的頭腦早已被名利衝昏，失去了辨別是非的能力，他們早已忘記了中國幾千年所傳承的思緒和文化，忘記了自己的根本。
現代青少年喜歡上了愚人節、聖誕節這些西方節日，掀起了過西方節日的熱潮，而中國的傳統節日卻日漸式微和異化，忘記了自己是一名中國，也忘記了自身所肩負的歷史使命和責任。為什麼我們要跟在別國的後面，亦步亦趨呢？
從現代青少年的種種情況來講，中國的文化受到外國的衝擊，面臨著前所未有的危機。人們喜歡西方文化，甚至崇洋媚外，在語文課上講到每一個歷史典故，卻是一片茫然。人們為了那娛樂而醉生夢死，無法自拔，中國文化，正遠離我們，被我們所淡忘。但是，我們不能無動於衷，我們要重新親近歷史，親近祖國的傳統思想文化，做一個有責任有擔當的新時期青年。
千山萬水赴你而來 篇7
高二作文 ,1287字不要問我從哪裡來，我的故鄉在遠方。跨越千山萬水，帶著一身風塵，只為你而來，為了荊棘叢後那道衝破雲霄的光，那是青春，充滿希望之光，我為你而來。
青春是場盛大的宴會，我們不過是匆匆而來的賓客，擱下美麗的謠言。香檳杯裡盛滿的酒折射了誰的光輝，醉了你我，亂了歲月。
我笑便是春風滿面，定是能打動人的任他是誰，三毛曾如此驕傲的說。這位流浪遠方的姑娘，這位才氣盛人的女作家，她行走過撒哈拉，漫步在迦納維亞，匆匆走過拉芭島。為什麼流浪？或許流浪即青春。早已有無數人寫過三毛的故事，於我而言，寫她如同寫青春。不太華麗的詞藻足以寫得盡她這一生的過往。自小就顯現出不同同齡人那般的成熟與對文藝的狂熱，似乎從她踏進書館的第一步開始，就註定了她的不平凡。她從小學開始就已讀過《紅樓夢》，那樣於她而言十分晦澀的文字卻能讓她為書中人落淚。那時年少，青春帶著驕傲，三毛不能忍受老師對她的辱罵，那臉上不堪入目的黑墨滲進了她的心。就這樣捧著租來的書，坐在墓園裡，同文字作伴。後來身心勞累的三毛毅然決然的離了家，奔赴西班牙。她說，或許是一場逃避，我還年輕，想該是流浪配得上。
兩次奔赴西班牙，途中回臺北，六年時間裡，那個曾經在雪夜深情表白的西班牙男孩荷西，早已從高三學子變為一名優秀的水底工程探測師。緣分二字將三毛與荷西綁在了一起。最後，他們結了婚，在撒哈拉度過了三毛這一生最難忘的一段日子。最後，故事沒能同樣美好的結束，三毛終究是送走了荷西。接著又是一場逃離，一次自愈之旅。雖然後來三毛也寫了不少文字，世人卻都知曉，這些文字終比不上撒哈拉的故事。
世有桃花千萬朵，也有山水千萬間，於你我之間，於青春之間，不過是花開一瞬，山水易遷。三毛流浪的青春在匆匆流失於指縫之間的時光裡竟成了永恆。她為你而來，為如火般絢爛卻短暫的夢而來。
誰的千山萬水折了世人，誰的一腔孤勇飄蕩雲間？誰將荊棘連根拔起，誰又將它變成王冠戴在頭上？
葛婉儀是個天生為青春而生，為愛而死的人。作為一名十七歲就出書的女作家，她有太多太多故事不真切的如小說，如同她筆下的程落薰，如同一粒紅塵，如同浮動在長河上的獨木舟。可事實就是，太多你不曾經歷過的故事她經歷過，你正在經歷的她已經經歷。如果給她一個選擇，愛與麵包，她會毫不猶豫的選擇愛。她一路走來，已將世人眼光看的輕如塵埃，卑微入土。或許從高中她每天放學拿個大大的袋子走在教學樓間回收塑料瓶時，她就已經懂得將尊嚴與生活恰到好處的處理。她經歷過痛徹心扉，沒有小說裡給自己無數溫暖的好友，沒有父親寬大的背。她說，很多東西都是自己扛過來的，沒有人教會我，就是這樣，自己就長大了。她選擇用文字記錄青春，儘管傷痛與快樂並存。
如今，葛婉儀依然會有突然陷入悲痛的時刻，她只是接受。她說，這就是青春，無論你是否過了年齡，它依然在。
人生沒有那麼多如果，唯有青春的盒子裡裝著無數個如果。終有一天，在越過千山萬水，在看盡潮湧潮落，在走向日薄西山的途中，所有如果會化成碎末飄進人世的荒蕪裡。唯有傷痛與快樂永存，唯有一番感悟後的成長，是青春的回禮。
不羈的臉像天色將晚，洗過的發像心中火焰，我已拾起夢，千山萬水赴你而來。
為你而來 篇8
國二作文 ,773字經典的，珍藏著，從不肯捨去。倘若有一日，成功了，那麼為你而來。
—題記
“有緣有情有義，肝膽相照；是非忠奸善惡，分道揚鑣……”偶然間又聽到這首歌曲了，我想著去再一次開啟那個抽屜，取出我珍藏多年的書。
一三年的時候，我很小，還不懂得歷史，只是偶然間聽了評書先生在津津樂道地談論三國的故事。我聽得好奇，想去求評書先生給我講述，但他卻肯定不答應，會妨礙人家的生意。於是從那時，我就想著什麼時候可以擁有自己的一本《三國》，我想要去了解三國的故事。
我辛辛苦苦地攢了很久的錢，終於有能力路過那個書攤，興奮地指著那本《三國演義》，問：“阿姨，這本書多少錢？”“十元。”阿姨回答說。我果斷地掏出那些錢，愛不釋手地拿著書，心中欣喜很久。只是當我拿回去，翻開第一頁，上面寫著一段意義深遠的話，我並不懂，含糊地翻過。自此，我每天都要讀它。
故事中精彩的情節很多，但是當我讀到“孔明墜落五丈原”的時候，我靜默了。諸葛亮本是一個山野村夫，但是經過劉備的誠懇邀請，成為蜀國的軍師。他曾帶領蜀國立下無數戰功：東吳舌戰群儒、赤壁借東風以及七擒孟獲等，是諸葛亮將局勢轉變為三足鼎立。只是自古將才多薄命，為等到他助蜀國振興漢室時，便在五丈原去世。在數中描述這一段時，十分的感人，諸葛亮操勞一世，不就是為了幫助劉禪，不負先主託付。其實精通算數的他早就知曉蜀國的命運和自己的命運，只是他卻不服輸，敢於同命運作鬥爭，為夢拼搏，挽救漢朝。書中寫道“屬於孔明的那盞燈，落下了。”我認真讀完這一回，被諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”的精神所感動。
“不鳴則已，一鳴動九霄；不出則矣，一出比天還高！”我滿懷熱血地聽完這首《夢在燃燒》，再一次開啟這本書，上面寫著：“有人會隕落在五丈原，那刻，他落了；然而今天，它卻永遠不會落下。”我的心頭猛的一驚，恍然大悟。
希望你不會落下，我為你而來。
讀你受的苦總有一天會照亮你未來的路有感 篇9
讀後感 ,1025字一本書，一種態度。
暑假裡，朋友推薦了一個名叫湯木的作者的勵志三部曲，我買了其中的一本來看。
剛拿起書，我的手就感覺到了微微的重量。並不是書的質量很重，而是它那深刻的道理，與無限的智慧給予了這本書無形的能量。
起初，我看到湯木這個作者的名時候，我並不覺得這書有多“重”，但是看到了書的名字的那一瞬間，那十六個莊重而又富有深意的字就深深的烙在了我的腦海裡。翻開書頁，又是一句格言映入眼簾—“殘酷的世界裡，願你活得驕傲”，這是第一章的標題，第一個故事的題目叫“生活從來不會虧待真正努力的人”。一行行富有哲理的文字深深吸引著我。從這開始，我深深地被這本書給迷住了，無形的力量正在驅使著我的雙手翻動著每一頁。
讀完這本書之後，給我感悟頗深。當我再次回顧“那段刻骨銘心的日子叫成長”，這一篇文章時，我陷入了深深的思考。我在思考成長的奧妙，我在思考心智的成熟。我想，成長應該是一個過程，應該是一個刻骨銘心的過程，應該是一個曲折、坎坷而漫長的過程。想想看，古今中外，哪一個千古風流人物是一帆風順？哪一個業界成功人士是一步登天？哪一個又是踩著紅地毯一路走過來的？我們知道，鳥兒不是靠生命破殼，不可能生存；水滴不是日日夜夜用身體拍打岩石，不可能穿石；我們如果不是一步一個腳印，一步一滴汗水，一步一道傷痕，那麼我們不可能成長！
我們的青春亦是如此。
若青春一直在歡樂中度過，那麼你的人生亦是在仇恨中熄滅。
現在廣泛處在青春期的少男少女們有一個思想，他們認為青春不應該是每天為自己的夢想鋪路，而是為自己的妄想娛樂。他們認為網上流傳的中學輟學的學生未來成為老闆，考上清華的學生來給他們打工—其實並不然。事實上這樣的例子也有，但是1億個人裡有多少個是這樣的呢？簡直是於痴人說夢。他們沉浸於自己的“主流”裡無法自拔，而到了最後必是一事無成。回首自己揮霍掉的青春，留下的只有嘆息和淚水。我們都知道“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話，但是真真正正把它給悟進心裡的又有多少呢？
同學們，不要認為現在學習很苦，現在不怕苦，苦一陣子，但現在怕苦，你就要苦一輩子！現在你扛起了別人的冷眼，將來他最多繼續用冷眼仰望你；現在你受起了別人的句句諷刺，將來他會想盡辦法用甜言蜜語討好你。
記住，“那段刻骨銘心的日子叫成長”，“你受的苦，總有一天會照亮你未來的路”！
學習是我們的義務，但每一件事的堅持是我們的責任！
一本好書，照亮一種人生。
合上書，繼續譜寫沒有盡頭的人生……
有你原來如此快樂 篇10
國一作文 ,585字“朋友”這兩個字大家都熟悉吧，而寫每個人的身邊都有許許多多的好朋友。當然，我也有許許多多的好朋友。但是，我還有一位最特殊的朋友，在和在一起的每一分每一秒都很快樂。
他有一雙大大的眼睛，長長的頭髮，高高的個子，還有一雙能說的嘴。他的這張嘴可和我們這張嘴不一樣，他要是說起話來能說上幾天幾夜。他比較內向，但是隻要我們倆在一起，他一點都不內向，而是外向，他關心別人，有愛心，愛打鬧，愛開玩笑。我們倆在一起哪能少了打鬧呢？如果我倆在一起沒打鬧，那隻能說明一個問題，我倆分了。一般我倆在哪都打鬧，記得上次，我倆一起去上廁所，到那沒位置了，我倆在那等看，我倆同時上一個廁所，我剛上去，她就把我拉下來了，我又去拉他，就這樣，上課了，誰也沒搶到，被別人搶了，我倆玩猜的，誰贏誰去打報告，我沒贏，她贏了，她乖乖的去打了報告，我倆還被老師罰了，雖然被罰了，但也很開心。
我倆在一起雖然愛打鬧，但也少不了避免的危險，又一次我倆打鬧時，我被他弄到了，摔在地上，她起不來了，他跑了過去，把我拉了起來，扶著我進了班，他給我輕輕揉著我受傷的地方。他還問我痛不痛，用不用去醫務室……我在他的精心照料下慢慢的不痛了。
我倆在一起快有兩年了，我倆彼此瞭解，互相關愛……我的人生中上不了她，她的人生中也上不了我。我倆在一起的時間久了，已經產生了一種默契。我倆在一起的每分每秒都是快樂的。
有你，原來如此快樂。
盼你歸來 篇11
國二作文 ,976字這個季節，這個城市，某個角落有你的身影；這個時間，這個世界，有人盼你歸來……
如果有人問我最牽掛的是誰，如果有人問我最愧對的是誰，我的答案都是你。
在我還沒上學的時候，心裡總是存著一種期盼，盼望著能有自己的寵物，然後就可以像對待朋友一樣對它。和它聊天，同它玩耍，讓它完全依賴你，你就是它的整個世界。所以，我的第一批寵物是一群嬌小而沒有戰鬥力的小傢伙，它們是一籠四色的鳥，翠綠的青草色，雪白的流雲色，亮藍的海洋色，鵝黃的花蕾色，我給它們分別起了名字—綠寶石、雪如意、藍金剛、夕陽葵。一時間它們組成了我全部的幸福。我也是那樣依賴它們，也盼望著它們能依賴我，我用鐵絲繫緊了鳥籠的門，怕它們飛出來。但是這種期盼，是無形的牢籠、自由的鎖鏈、柔和的殺戮，羈絆著它們，也羈絆著我。
很快，綠寶石和藍金剛就相繼死去了。開始我很難過，以為是自己對它們的關愛不夠，有了我無微不至的照顧，它們才能夠堅強地活著，我關注著剩下的兩隻鳥，期盼它們能夠活下去，這種期盼是那樣強烈、霸道。是的，必須活著！
雪如意似乎很領情。每次我從幼兒園回到家裡，它總會歡快地唱幾聲，然而，漸漸地我也發現它沒有以前那麼活躍了，它總是喜歡和它最後的伴侶夕陽葵依偎在一起，其他的一切都不關心了。
舅舅從寧波回來，看到籠中的夕陽葵很是喜歡，父母便找了個鳥籠讓他帶回去。在引夕陽葵入籠的時候，奇怪的事情發生了，這兩隻可憐的小鳥不願分離，夕陽葵被趕入另一個鳥籠，雪如意隨後就到，大家想了好多辦法，終於將它們分開，關入了不同的鳥籠裡。
在那以後，雪如意再也不唱歌了，不吃也不喝，總是向著窗外張望。我開始恐懼，怕失去了這個唯一的朋友，每當看見它張開雙翼頂著籠子想要掙脫出去的瞬間，我總是會默默地心痛。
終於，我鼓起勇氣打開了鳥籠的門，它站在窗邊，先伸伸翅膀試探了幾下，最後還是飛走了。我對它的期盼決定了它悲慘生活的開始，註定了它被囚禁，決定了它無法去做想做的一切，真希望它會理解我這種粗暴的期盼，冷酷的關愛。淚流下來，愧疚久久不能消散……
期盼，能給自己帶來片刻的愉悅，但如果承受的物件不合適，那自己也不可能快樂，不可能滿足。我們唯一能做的是享受期盼帶來的興奮感覺，但不能強行將期盼丟給別人。
此時此刻，我的小鳥，我還是期望你歸來，只需再讓我看上一眼，就已經足夠。這個期盼或許全是遺憾，但絕不是逼迫……
謝謝你帶來的溫暖 篇12
國三作文 ,747字早晨，第一縷陽光透過樹葉灑在正前行中的她身上，身上落下參差不齊的黑影，毛衣上沾著一些晶瑩的露珠，她額上有了層汗，望著不遠的零散房屋，她的脣角綻放出一抹微笑。到了。
她推開門，幾個孩子剛剛進入校園，此時，已聽見朗朗書聲。她皺著眉望著這勉強可以稱為學校的地方，四間平屋，帶著青苔的瓦凌亂的掛在房頂上，四面圍牆，隨地的圍著這兒，剛下過雨，這兒的泥土很溼潤，踩在腳上，鞋子上滿是泥巴。
她推開其中一扇門，陽光透過黑瓦之間的縫隙灑了進來，一些未乾的雨沿著瓦滴了下來，幾個孩子埋首於書間，朗讀著《匆匆》。
她站立於講臺上，講：“我是你們的數學老師，我姓……”她頓了頓，似乎似乎是想通了什麼地微笑，“我姓餘。”
孩子們停了下來，興奮地望著她：“餘老師，你會教多少時間？”
“一年，如果可以，我會繼續教。”
“嗯！”孩子們興奮的立著。
第一節課還未上，她進入了教室，孩子們捧著嶄新的數學書，像得到了什麼寶貝，用紙小心的包好。她站在講臺，開始上課。雖然對於她來說數學本身不怎麼令人興奮，但那些孩子捧著腮望著她，突然覺得這不無聊。
樹上的鳥換了一批，一年快要到頭了，她與孩子們揮手再見，孩子們流著淚送了他們折的星星，她流淚下山。
又想起上山之前的事，她，是少年犯，在監獄裡呆過一個又一個年頭，有老師教她們。她最煩的就是數學，但通過電視她知道，有一個山區需要一個數學老師，看到那裡的孩子雖生活艱辛但依舊奮力學習，卻苦於找不到一個數學老師而不能學數學。於是，她發誓要學好數學，在出獄時出發去了哪裡。
幾年後，一個同是少年犯的朋友給她帶來了信；“孩子給你寫的，看看吧。”
孩子們的信很感人，最後一句是“我們很謝謝你，謝謝你帶來的數學課與溫暖”。殊不知是那些孩子對學習的渴望與認真和他們黝黑臉上的純真微笑給了她光明與溫暖。
我是這樣走過來的 篇13
國三作文 ,641字午後的狂風嘶吼著，一瞬間，地面上鋪滿了枯葉，彷彿讓我無路可走，母親的手牽著我的手來到了一個交叉路口，我顯然意識到我應該要面對選擇，那時我茫然了。
母親在身邊靜悄悄地和我說：“你應該有自己的選擇，這兩條路同樣能到達成功的彼岸，一條路崎嶇，但在路途上可以欣賞美麗的風景，另一條路平坦，可以迅速到達你的目標，但這條路是黑暗的。我想你還是選擇後者吧！”我摸了摸頭，想了一會兒，決定放棄母親的想法，選擇了前者。
然而在這條路上並沒有我想象中的那樣美好，它充滿著挑戰，風景雖美好，但沖淡不了內心的膽怯與艱苦，在這條路我品嚐到了酸甜苦辣，然而我所期望與盼望的終點依然在遠方，崎嶇的山路有一種讓人恐懼的感覺，曾經幾次想放棄這條路，但回頭看，仍發現比想象中還要可怕，因為它的束縛，所以揮手離去，我經歷過太多的哀傷和痛苦，站在出口處看望這條路時，看不見裡面的場景，但在內心卻能體悟到一個個場面，那時的艱難歷歷在目。
如今我已是成年人了，回望多年前的坎坷，我不禁感嘆，面對困難我克服，既而又要面臨一場挑戰。
當一個小女孩走到我當初的路口前，她同樣也感到困惑，我決定告訴她選擇平坦大道，但那位女孩也放棄了我的想法，這時我才明白母親多年前的想法，她那淡定的笑容中蘊含著她那份充滿溫馨的愛。
我是這樣走過來的，我帶著一份堅定的信念與執著走過來，在成長的道路上充滿了艱辛，但克服困難才是勝利者。
再大的狂風也吹不走我頭頂的信念，再多的落葉也掩蓋不了前方的道路，再苦的生活也不會成為絆腳石。
因為我是這樣走過來的。
對面的老師看過來 篇14
國一作文 ,682字我戴著眼鏡，獨自一人坐在班級的角落裡，頭和背忽而彎下，又忽而挺直抬起。
在這個角落裡，感受不到同學的歡聲笑語，也不曾看到有人會把自己的目光停留在這裡，唯有那幾本書在寂靜而又黑暗中陪伴著我，使我感觸到室內陽光與溫暖的存在。
這時，隨著頭和背的“升升降降”，我愈來愈感到睏乏無力。我抬起頭，看看周圍，見他們都在認真地聽老師講課，便趴在桌上，放鬆地睡了起來……
待我睡得正酣時，忽然感到有一種力量在搖晃著我，我便迷迷糊糊地抬起了頭，眼前也即時浮現出一個高大的身影。等到我完全擺脫朦朧從睡夢中甦醒時，才知道原來是老師。
我的臉立刻漲紅了，我感到放佛有一團火，火紅火紅地，在我的臉龐燃燒，從耳根一直燃燒到整個面頰……
我站了起來。這時，耳邊卻傳來了同學們的笑聲。我知道，這笑聲中是含著有意無意的嘲諷的。他們在等著看我的笑話。
而老師站在我的面前，他並沒有說一句話，臉上帶著微微的笑容，但眼神中卻透著一種嚴肅。此時，我的心在顫抖著，我垂下了眼睛不敢看他，我等待著他的嚴厲的斥責，我想，即便是斥責會招來長久的笑話和鄙視，或許—我也能得到暫時的解脫。但我還是不敢肯定結果會該怎樣。這是一種不可把握的悲哀。想到這兒，我的心顫抖地更厲害了。我只好無奈地等待他的審判，等待他的呵斥……
忽然，一隻手搭在了我的肩膀上，我抬起頭看著他。他微笑著問我為什麼上課睡覺。我再一次低下了頭，不知道該怎麼去回答他。他放佛感受到了我的想法，沒有再繼續追問下去。
在那天，沒有人再笑了，整個班級也都似乎沉默了……
他，站在講臺上的一位老師，一位懂得孩子的父親，在我的心中緩緩地燃燒著，燃燒著。
世界，我們正向你奔來 篇15
世界，我們正向你奔來 ,904字早晨明媚的陽光照射在公園四周。公園裡陣陣花香沁人心脾。這樣的早晨總是令人心情愉悅的，只見居民們三三倆倆結伴而行。草坪上傳來老爺爺們打的太極拳的伴樂聲，宛轉悠揚。忽見幾個少男少女追逐著跑過，如一陣旋風，快的讓人來不及細瞧，只餘下一陣爽快的笑聲和迷人的芬芳瀰漫在空氣中。叫人久久難忘。
這片刻的喧囂如一團火星霎時將我帶入了回憶的漩渦，火星迅速復燃，將一張張畫面不斷放大，青春本色映入眼底。記得那是一個晴朗的下午，班主任在同學們在上最後一節自習課的時候帶著男生寢室的寢室長前往宿舍，挨個搜查違禁用品。班主任本是一向雷厲風行，十分嚴厲。直攪得班裡內心有鬼的同學心神不寧。果不其然，這一次突擊檢查查出了一堆違禁品：小說，遊戲機，撲克牌，甚至還有自制的麻將。每一樣都是足以荒廢一個人的青春的東西啊。可是我們很多同學偏偏不服，像一隻只凶猛的野獸露出可怖的獠牙，化身為一把把尖利的刀劍，肆意地抨擊著老師的用心。我們一口咬定老師是在侵犯我們的隱私權，卻從不認真思考自己對自己的錯誤縱容下去會是什麼樣的結果。年少無知的我們，就如一團團火苗，任意地灼燒著周身一心想要改善我們的事物，完全在顛倒是非黑白卻不自知。而班主任呢？他為我們付出了那麼多，還被我們指責，可他只是反覆教育著我們，默默地守候著，期盼著我們懂事與成長。他用他的時間與精力一次次的教育我們敢於承認錯誤，並一直監督著我們成長。
這樣的青春的故事還有很多，在我們的年少時光裡，我們瘋狂地反抗著，我們大聲地衝父母發脾氣，對老師的關心熟視無睹，卻終被他們寬厚的心，無私的愛感化，就如一把鋒芒畢露的匕首，不斷地被鈍刀打磨成更精巧的模樣。在這些歲月裡，在這不斷磨合的過程中，我們要獨自舔舐傷口。但我們身邊還有一群最懂我們的感受的朋友、同學、老師、親人。我們彼此安慰，一起經歷著蛻變，在青春偶爾憂傷的曲調裡，我們彼此無需多言，彼此連線內心一點點的火苗，從內而外接受血和淚的洗禮，如涅??的鳳凰，讓青春不再是一觸而破的泡沫，而是一層層加固的充斥著夢想與力量的心。
感謝這些青春的故事，感謝這些磨平我們的稜稜角角的人和事。感謝青春的笑與淚，未來的世界啊，我們在成長著，我們正在奔向你！
等你回來作文 篇16
高一作文 ,1468字【篇一：等你回來作文】
一包種子塞在她手中，他大而溫暖有力的手緊緊握住她嬌小纖細的手，依依不捨地道別：“桃花滿院的時候，我就回來，等我……”說完，身影就消失在茫茫人海之中。
春天，桃花赴約，開得滿院紅，一片生機。她用手觸控著滿院的芳香，興奮地撿拾落下的幾片桃花，來到汽車站，焦急地等待他的身影。直至黃昏，人影消逝，她失望而歸。又是幾片桃花匆匆落下，耳邊迴響著的是他“等我回來”的溫柔的聲音。她堅信：他一定會回來的。
又是一年春天。她坐在汽車站牌旁，呆呆地望著遠方，想著多年前，他脈脈的眼神，溫柔的話語；想著那年她目送他遠去的背影，那溫馨的一幕在她的心靈的某處永遠定格。想著想著，她就不禁笑了起來，笑得很燦爛，手上緊握幾瓣剛落下的桃花，緊緊貼在胸口，無視他人對她的閒言冷語。
多年的春天后，她不再是那個稚嫩的女孩了，但她有時依然靠在車站的站牌旁，想著他們即將重逢的情景：春風送香，桃花燦爛，人面相笑。每當郵遞員因地址不詳而退給她一封封信時，她是多麼的惆悵，但她讀著寫給他的信，心中就覺得他在身旁。是的，那年桃花開過不久就謝了，但她心中的桃花依舊燦爛無窮。
當聽到鄰家大嫂說到汶川大地震的訊息，她心中“咯噔”一下，她心想：“不會的，他不會有事的。”她心中的桃花不會凋謝！
當收到遠方寄來的包裹時，她用那不再纖細的手開啟：是他的遺物。那一刻，淚水如江水決了堤。那是怎樣的等待啊，只為他一句“等我回來”。
她沒有給他立碑，因為她相信，他是一生未曾失約的人。站在桃樹下，望著滿院的桃花，她笑了。一陣風吹來，滿院桃花如雨飄飄落下，浪漫夾著感傷。她依著樹，看到那人漸遠漸近，是那麼有朝氣、那麼有活力，她尾隨其後，她要把手中的桃花交給他。
桃花依舊，只是桃花不再笑春風，因為滿院的桃花看盡了滄桑。
【篇二：等你回來作文】
千里之外的你，可感受得到我穿透流年的目光，如此悠長？
在你離開前，我如此安然地享受你的愛。每天早上可口的麥片粥，臨睡前濃醇的牛奶，一切似乎都那麼理所當然。直到你離開的那天，我奔騰的眼淚停不下來，我才意識到你是我生命中如此不可缺少的一部分。
風輕拂，你聽得到嗎？是我在等你回來。那年，我滿臉稚氣地站在你旁邊，看你費力地挖土，種下一株桃樹苗，你告訴我以後會有又大又甜的桃子吃，我看你用手抹汗，額上留下一道黑。如今，我多少次站在那株已高過平房屋頂的桃樹邊，刻滿深痕的樹幹，多像你寫滿滄桑的臉頰。看桃樹開花結果，我多少次在樹下流淚，我只想倚著樹，在風的輕撫中，等你回來。
雪紛飛，你聽得到嗎？是我在等你回來。我還記得2002年的那場大雪，你牽著我的手說和我一起堆個雪人。我玩得很起勁，你看著我凍得通紅的手說：“站在旁邊看我堆吧。”當雪人雛形剛成時，我興奮地拍手歡呼，你微笑。如今，我一個人在白茫茫地雪地上走，不知不覺地，眼淚就附著思念向下流，帶著餘溫往下落，悄無聲息地在雪地上留下一個個淺淺的小坑。我只想在每個雪天，在雪地裡漫步，等你回來。
雨飄落，你聽得到嗎？是我在等你回來。放學，你撐把格子傘，站在離校門最近的地方，我衝上前去撲向你，你接過我的書包摟住我，“咱們回家”，一路上是我不斷的笑聲和雨敲打在傘上發出的愉悅的聲音。現在，我每每在雨天打起傘，便都會想到你，只是如今的傘下，只剩我一個人。有時，看到一個古稀老人撐把格子傘在行路，恍惚間，我會認為那是你，仔細一看，我又失望了。我只想在下雨的時候，撐把格子傘，在雨中靜默，等你回來。
思念不絕，我依然在固執地等你回來，因為風仍在輕拂，雪依舊紛飛，雨還在飄落。
儘管也許你不會再回來了。
假如世界顛倒過來 篇17
國小六年級作文 ,448字一想到世界顛倒過來，很多人都會不寒而慄，當然，我也不例外。但讀了《5月35日》之後，我發現，原來，世界顛倒過來是那樣的有趣，那種感覺太棒了。
如果世界顛倒過來，那太有意思了，把“火”和“水”顛倒，那麼有客人來家中，主人會熱情地送上一杯火，且說：“請喝杯火吧。”如果哪裡起大火了，人們會說：“起水了，起水了，快來救水啊！”那得多好玩啊！
假如月亮和太陽顛倒了，白天，月亮高升，讓太陽好好休息一下，也讓月亮感受下白天的嘈雜；晚上，太陽升起，輪到月亮放鬆心情，也讓太陽感受下夜晚的靜謐。也是不錯的選擇！
如果世界真的顛倒，也是很有意思的。讓大人和小孩顛倒一下，讓小孩感受一下父母的辛苦，讓父母感受當籠中鳥的滋味兒，並且每天要上五花八門的輔導班。這樣不僅可以大大減少大人與小孩之間的誤會，還可以讓他們互相體諒對方。假如大人和小孩可以顛倒，那麼同樣，老師與學生也可以顛倒，讓老師嘗試在“卷山”、“卷海”中盡情遨遊，同時，也讓學生感受一下老師的用心良苦，那豈不是更好？
如果，世界真的可以顛倒，那多有意思啊！
和朋友走過來的日子 篇18
國一作文 ,765字朋友，這熟悉而又遙遠的名字，就是這個熟悉而又遙遠的名字陪著我們走過痛苦，走過快樂，走過我們的一生，它如一陣春風，輕輕沁入我們的心靈。—題記
朋友有時會像春風充滿芳香，有時會像夏風熱烈激情，有時會像秋風憂鬱纏綿，有時會像東風寒冷刺骨……平時，它就像一杯白開水，淡淡的，但是隻要你稍稍加一點糖，它就會變得甜起來。
我有一個朋友叫小華，我們兩個關係非常要好，我們一起玩，一起學習，一起奮鬥，一起進步。學習上有難題，我們一起討論，一起思考。我上課走神了，他會提醒我快抄筆記；我遇到難題，他會耐心地為我講解；我犯錯了，他會毫不客氣地批評我。我們在一起有爭吵，也有快樂。
記得在生地會考前夕，初夏的太陽一點也不遜色於盛夏的太陽，烈日炎炎，教室裡的莘莘學子們正抓緊複習。這時教室後面正因為一個生物問題而爭論不休，“不，是先有雞，”“你錯了，是先有蛋。”那兩個人正是我和小華，由於和他爭這個問題，我有點生氣，什麼都是你對的，不跟他說了，看我生氣了，小華去掃地了。早已口渴的我心煩氣躁地跑向了小賣鋪。由於太急，我腳下一滑，撲嗵就摔在了地上，好痛。一看，哇，破了一塊皮。這時，正在掃地的小華，急忙跑過來，將我扶起來。“怎麼這麼不小心呢？有沒有受傷啊！”小華擔心的詢問我，我在想剛剛為了爭那個問題我還生他的生呢，可是他沒有生我的氣。我很不好意思忍著痛說：“沒事，就是腳擦破點皮。”“讓我看看，”說罷就把我的褲腳挽上去。“啊！掉了這麼大一塊皮，走，扶你到醫務室去。”看著還沒有我個子大的小華艱難地扶著我，我一下感覺腳沒那麼痛了，可是眼淚在眼睛裡打轉。這就是朋友，和我一起走過來的朋友。
一個哲學家說過，“兩個人共嘗一個痛苦，只有半個痛苦，兩個人分享一個快樂，卻有兩個快樂。”是啊，和朋友走過來的日子，讓我痛苦少了，使我變得更加快樂，更加開朗。
你好，來自南半球的朋友 篇19
國小六年級作文 ,1025字9月30日早晨，杜老師對我說：“今天我要帶你去見一群神祕的朋友。”我十分好奇，今天究竟要見什麼樣的朋友呢？到了實驗小學，才知道神祕的朋友是一群外國學生，他們站在實小大門口。但由於初次見面，我們沒說什麼，就一起上了巴士，向港城一小出發。
我們來到了港城一小，只見港城一小的學生站在校門口，手裡分別舉著澳大利亞和中國的國旗，嘴裡說：“Welcometo港城一小。”這時我才知道，這些外國學生來自南半球的澳大利亞。接著，一個女孩用英文給我們介紹起他們的學校。介紹完後，一個老師讓我們跟他走，他要帶我們參觀港城一小。在路上，我和一個澳大利亞男孩並排走，我微笑著看了他一眼，他也給了我一個燦爛的微笑。我突發奇想，說：“Canyoutakeaphotowithme？”第一次跟外國人交流，我有點羞澀，沒想到他熱情地回答：“Yes！”旁邊的一個澳大利亞男孩也想一起來拍：“Let’stakeaphoto。”“OK！”我們倆齊聲說。然後我們相互摟著肩，對著鏡頭開心地笑了。相機把這美好的一刻永遠定格了。
我們一邊交談一邊走，來到了植物園，裡面有許許多多的植物，有石榴，葫蘆等，裡面還有一些蔬菜。突然，從菜棚裡竄出了一隻小狗，衝著大家搖尾巴，大家都感到很興奮。兩個澳大利亞女孩似乎非常喜歡這隻小狗，撫摸著它的臉頰。“Doyoulikethisdog？”這時，我膽子大了，問著兩個女孩。“Sure。Dogsareourfriends。”“Ihaveadogtoo。”我對她們說，“Wouldyouliketoseeit？”“OKEY！”我拿出手機，她們看到了我家吉娃娃的照片，興奮地說；“It’ssocute。”
這時，導遊把我們帶到了一間裡面有許多模型的房間裡，要給我們展示機器人。表演完後，我問一個男孩：“DoyoulikethisParrot？”一說出口我馬上就後悔了，我竟然將“機器人”給說成了“鸚鵡”。他臉上呈現出一副十分不解的表情，彷彿在說：你在說什麼？我聽不懂。面對著這尷尬的場面，我臉都紅了。之後，我們又參觀了一個機器人，結束後，我打算彌補一下剛才的尷尬，問另外一個澳大利亞男孩，說：“Doyoulikethisrobot？”謝天謝地，這次終於沒說錯了。他好像也聽懂了，說：“Yes，thisisinteresting。”
這次交流陪伴，讓我感受到了澳大利亞小朋友的友善和熱情，也讓我感到學好英語的重要性。
幸福向你飛來 篇20
國小二年級作文 ,446字“幸福向你飛來”正是蝴蝶蘭的花語，因為蝴蝶蘭的形狀就像一隻展翅高飛的蝴蝶，迎面向你飛來，而花是美好幸福的象徵，這就是蝴蝶蘭花語的由來。
今天上午，我和姐姐去參加了小記者探訪”年宵花市”活動，這個活動是浙江（中國）花木城舉辦的，因為馬上就要過年了，大家都希望在家裡辦公室擺放各種各樣、美麗的鮮花。
走進花市，我看見花市有好多好多顏色不一的花，有玫瑰花、金玉滿堂、滿天星……可是我一眼就看見了我最喜歡的花。於是，我走上前問老闆，老闆說：”那是蝴蝶蘭。”通過老闆的講解，我知道蝴蝶蘭它和其他花不一樣，它像蝴蝶一樣，看起來它像有蝴蝶的眼睛、鼻子、嘴巴、翅膀……還知道了蝴蝶蘭它的顏色是五彩繽紛的，有紅色的，黃色的，紫色的……因為它的花語是”幸福是向你飛來”，所以適合送給朋友、家人擺放在家裡、辦公室等地方。最讓我印象深刻的是蝴蝶蘭它的花期長，如果養不好可以養三個月，溫度保持得好可以養半年是鮮花中養的最長的花。
最後，我和姐姐一起在花市買了一盆蝴蝶蘭準備回家送給媽媽。希望幸福也像蝴蝶一樣向我們飛來。