你聽，多美相關作文20篇
你聽多美 篇1
國三作文 ,711字靜靜走在通往藝術殿堂的小徑上，一路賞心悅目，我盡情享受著藝術聲音之美，你聽，多美！
這時，我耳邊響起了優雅的《小樽魚》曲。我彷彿看到勃拉姆斯正坐在鋼琴前嫻熟地彈奏著，手指輕舞飛動，使我來到了美麗的綠色世界。翠綠的樹林，清清溪水邊，隨著一陣歡快悠揚的樂曲聲，一群小魚兒就在溪水中歡樂地玩耍。它們時而怡然不動，靜靜地躲在石隙中，似是躲避小夥伴們的追趕；時而?m爾遠逝，往來翕忽，盡情享受自由的愉悅。美妙的樂音在耳邊繚繞，你聽，多美。
轉眼間，我推開一扇門，看到了拉斐爾繪作《西廷斯聖母》圖。畫中斜陽染紅了晚霞，一片金黃麥子隨風搖曳，在一座小小的農舍旁，聖母正懷抱著一個嬰兒。嬰兒正做著甜甜的夢，嘴咂吧咂吧著，像是吮吸著甜美的乳汁。聖母背後縈繞著光環，她目光慈祥而溫柔，輕拍愛撫著嬰兒，口中似乎還在輕輕哼著《搖籃曲》：“睡吧，睡吧，我親愛的寶貝……”，聲音是如此溫馨柔美，你聽，多美。此時，母愛的偉大，使我心中虔誠崇敬之情油然而生。我的靈魂昇華了，與拉斐爾相遇，與聖母圖默契，使我盡情享受著這詩意般母愛樂音之美。
這時，我來到米開朗琪羅傑作《大衛》雕像前，隨之而來似乎想起叮叮噹噹的雕刻聲。那錘子一錘一聲，一錘一聲，響亮而堅定。雕塑家面色痛苦，但目光堅毅有神，他是在訴說他不幸的命運與對坎坷命運的不屈。那敲擊聲也一下一下敲擊著我的心靈，震撼著我。你聽，多美。我要像他一樣，面對困難決不低頭，正如貝多芬那樣，扼住命運的喉嚨，做生活的強者。
樂曲聲、慈母聲、錘擊聲，聲聲此起彼伏，在我耳邊久久不息。在藝術的殿堂中，我聽到了那自由悠揚的曲調，母愛深情的吟唱與生命高昂的讚歌。你聽，那些聲音多美！它，震撼著我的心，也堅定了我的人生之路。
你聽多美 篇2
高三作文 ,752字聽。
我撿起一個貝殼，聽到了海浪的聲音；我撿起一片樹葉，聽到了松濤的聲音；我抬頭看見六彩，就聽到了風的聲音；我轉身看見彩虹，就聽到了雨的聲音。
我在聽。
聽黃鸝悅耳的鳴叫，聽夜鶯動人的歌唱，聽雷電交織出的搖滾樂，聽風雨的協奏成的交響曲。聽嬰兒銅鈴般的清脆的啼哭，聽老者木魚般沉悶的呢喃細語。
我在用心聽。
聽見花吟“落紅不是無情物”，聽見水唱“奔流到海不復回”，聽雨歌“潤物細無聲”，聽明月雲“曾照彩雲歸”，聽大海細語“憑魚躍”，聽天空承諾“任鳥飛”。
他們口中的你。花說她含苞欲放的時候就是你，蝶說她蛻變的瞬間就是你。鷹說初次起飛的那一刻看見了你，海豚說跳出水面的一剎那感覺到了你。奶奶說你是她出嫁時的那一頂花轎，媽媽說你是她隨身配戴的玉鐲。
你呀你。你這個青春呀。
你太絢麗，讓太多人因為擁有了你而美麗；你太光鮮，讓太多人不由地加快腳步追逐你；你太多情，讓太多人沉醉留戀不已。你吝嗇，把美麗壓縮成一時一刻；你任性，把喜怒哀樂變成一點一滴；你偏執，把辛酸苦累一個人扛到底。
你呀，青春呀！你太瘋狂了。你每天上竄下跳不知疲倦地活在年輕的生命裡。你一會兒哭一會兒笑，你一會兒把人舉得高高的，尖叫呼喊；你一會兒讓人跌下，哭泣失望。你讓人又愛又恨，恨不得把你捧在手上藏進心裡，恨不得把你重新塑形，恨不得把你捲起來扔進垃圾筒裡，可是你還是這樣絲毫沒有一點兒委曲求全的意思。
我想我真的聽到了你，因為你正在我的生活裡。你不斷變化，化成歡笑、淚水，化成微笑、期盼，化成挫折、失敗，化成堅韌、新的起點。你就這樣磨鍊我，我的心境。你讓我在得意時候不要忘形，你讓我在失意時候不要放棄希望，你見證我的點點滴滴，你陪伴我的每時每刻。
我想，你一定還會在未來某一處等我，看我的奮然前行，聽我的鏗鏘話語。
你等著，你看著，你聽著。
你聽多美 篇3
國小四年級作文 ,515字有的人喜歡鬱鬱蔥蔥的仰天崗；有的人喜歡靜謐的溼地公園；而我最喜歡的是熱熱鬧鬧的石公園。
巨大的“抱石公園”
走進抱石公園，遠遠望去，那一塊土黃色的大石頭豎立在那抱石公園廣場的正中央，上面刻著四個鮮紅的打字：抱石公園。周圍翠欲滴的樹木，好像傅抱石手中的畫筆，在傅抱石的使用下，畫出一幅幅美麗的畫。此時，樹上聽這幾隻鳥在“喳喳”的叫著，似乎傅抱石畫的畫美。
專注的傅抱石
走過大石頭，拾級而上。只見眼前出現一座雕像，那就是傅抱石的雕像。只見傅抱石的頭稍微傾斜，彷彿在思考準備畫什麼。他的眼睛直望遠方，又彷彿準備把家鄉畫下來。他的手做握筆狀，準備提筆把家鄉畫下來，這樣一幅美麗的畫就新鮮出爐了。可有遲遲沒有下筆，似乎在猶豫不決：是畫家鄉哪出景點呢？
正當我陶醉在這一位畫家的雕像中，一聲鳥叫把我拉出來了。一隻只黃鸝、杜鵑……各自站在樹上，彷彿站在之前排練好的位置上，放聲高歌，為傅抱石歌唱。那歌聲真好聽，那麼宛轉，那麼動聽，那麼悅耳，真讓人不禁拍手叫好。又是一聲銀鈴般的笑聲把我從鳥叫聲拉出來了。原來，那是來觀賞傅抱石雕像的人，“來拍張照”“咔嚓”人們紛紛拿出手機拍照。
雖然仰天崗鬱鬱蔥蔥，溼地公園是幽靜的美，但都沒有抱石公園那麼美。
你聽多美 篇4
國二作文 ,924字貝多芬的樂曲，你聽，多美，可他的悲傷，你懂麼？屈原的辭賦，你聽，多美，可他的無奈，你懂麼？
—題記
絲絲的旋律，乘著清冷的月光，飄進了房間。滿室的和諧動聽，旋律輕柔婉轉，似在歌訴。歌訴作者此時悠閒的心情，可隨著旋律的前進，我漸漸看到了一幅清麗的海上映月圖。
大海本是碧藍色的，涼白色的月光灑下，給大海染上了一層淡淡的白色，彷彿像是沉睡了許久的姑娘悠悠醒轉，美麗動人的樣子。噢，是貝多芬的《月光曲》啊。
這種旋律一響起，我竟也睡不著了，拉開窗簾，任憑屋外的月光灑滿房間。往下看去，依稀能看見一個彈鋼琴的人。他背對著我，面對月光，一時有感而發，彈出了《月光曲》。
畫面一轉，他又坐在舞臺上，修長白皙的雙手在黑白琴鍵上跳躍，旋轉。面上仍鎮定自若，還帶有微微的笑意。旋律響起，臺下的人恍如置身於大海邊，和我一樣，看到了那幅海上映月圖。曲畢，他起身鞠躬，臺下掌聲如雷。
可，縱然是雷鳴般的掌聲，他聽不見，可怎麼辦呢？
房間裡《月光曲》的旋律依舊未停，然而此時，我卻聽出了一種淡淡的悲傷。
在萊茵河畔，貝多芬的悲傷在徜徉，小木船，被遺忘，剩下黯淡的月光。
那時的他，雙耳失聰，情場失意。《月光曲》聽似悠閒的小調，讓人聯想起大海上的月光。可是越到後面，越迸發出激烈的情感，猶如大海上洶湧的波濤。他的悲傷，止也止不住了，傾瀉而出。
之前的日子，明明那麼美好，他那麼幸福，那麼健康。卻終究，都逝去了。
此情可待成追憶，只是當時已惘然。
清朗的聲音，還帶著剛剛被《月光曲》洗滌過的那份幽靜，慢慢的，讀起了《橘頌》。
年歲雖少，可師長兮；行比伯夷，置以為像兮。
靈均的辭賦，時隔千年，還是這麼地孤芳自賞。無人懂他，他就自娛自樂，《九歌》《九章》《天問》，相繼出世。無多久，震驚中華的長篇辭賦《離騷》終於完結。
行走於汨羅江畔，清越的水聲傳回靈均千古的呼喚：“舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒。”千古一躍，耳邊陣陣的風聲，彷彿是在挽留他。他冷冷一笑，不再猶豫。
眾女嫉餘之蛾眉兮，謠諑謂餘以善淫。多美的人。惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。多美的詩。
再美的人，也總有消逝的那天。
《月光曲》再次響起，我微笑，在日誌上打下四個字：你聽，多美。
多美……美到讓人陶醉。
你聽多美 篇5
國一作文 ,561字仲夏的黎明，褪去暑熱，明媚溫和陽光穿過朦朧的霧氣灑向大地。窗外，蔓延綠意，每一片葉都在反光，在微風吹拂下搖動翠綠。驀地，一聲悅耳清脆的鳥鳴—“嘰啾啾，嘰啾啾”，鳴聲婉轉，充滿著生命的活力。“啁啁啁啁”，彷彿迴應，另一隻鳥也發出啼音，雖未見兩隻鳥你一言我一語，但試想雀躍在廣闊美好的大自然中，鳴聲嚶嚶，和諧動聽，是多麼的自由。
你聽，多美。“百轉千聲隨意移，山花紅字樹高低。”它們以天地為居，花果為食，嬌小的身軀裡發出的明麗的啼鳴，訴著對自然的讚美，對自己生活的熱愛。自由隨意地在樹林中寄居，飛翔在碧藍的天空中，快樂，無拘無束。“芳草無人花自落，春山一路鳥空啼”。只有這樣的自由者，才能賞這大千之美好，與山林共舞，花草為伴。
但在這如此繁忙的快節奏的都市生活中，又有誰能像這些大自然的精靈一樣，真正自在地徜徉於天地？忙碌的學業，繁重的工作，生活的壓力，他人的看法……無一不像重擔壓在每個人的肩上，即便最無心肺之人，也懂得飢飽、廉恥，併為此束縛。
想擺脫一切是完全不可能的，但是，我們依舊可以抽出一些空閒，在某個清晨來到幽林中，望著蒼天古樹茂密枝冠，聽著山鳥空靈的啼轉，放空身心，暫時地脫去身上的負擔，拋開內心的煩惱。嗅著青草味的溼漉的空氣，將內心平靜，聆聽這山林之樂。
你聽—“嚦嚦，嚦嚦”
多美……
你聽，多美 篇6
高三作文 ,861字當心靈為塵俗的喧囂所充斥，自然界那些空靈的聲響便會被湮沒於無形。花開皆有聲，雪落亦動情，每一片樹葉都會發出不同的清越之音。
只有一顆寧靜而致遠的心，洗盡鉛華，才會在生命中某一個特殊的時刻，聽見至美的聲響。
步入興化李中水上森林公園，綿延沒有盡頭的綠意湧入視野，一瞬間令我怔愣不前。初夏的細雨宛若朦朧的粉黛，飄渺地點綴著氤氳深淺的森林，我甚至不敢再大聲說話，因為這裡的寧靜美得令人不敢驚擾，如此神祕。
徜徉於幽深的林間道，細雨斜飛，沉默的水杉樹一如延伸，縱橫交錯的枝梢投下淺近無色的斑駁樹影。我們相顧無言，在這樣的美面前竟已無語凝噎。
極其細微地，一種蠶吃桑葉般的囈語，從森林中某處悄悄傳來，像一段遊絲般的樂曲，留下幾個掉落的音符，很快地便倏地消失無蹤，我起初便不在意，然而當我停下腳步時，這沙沙聲逐漸匯聚變大，由獨奏變成合奏，在森林中廣闊地迴響起來。
“沙沙……沙沙……”
連風也成為了這聲音的擁躉，它乘著風拂過我的髮梢，流水般穿透四肢百骸。我收起了傘，獨自佇立在無人的森林之中，任憑細密而微小的雨點輕撫著我的臉頰，浸潤著我的心，天地之間彷彿只剩下這空靈的聲音：“沙沙……沙沙……”。
原來，這只是雨點落下的聲音，不似暴風雨時那激盪人心的奏鳴曲，也不若中雨時節奏急促的進行曲，細雨落下的聲音，比一支柔和曼妙的提琴曲更加輕盈。我也曾諦聽過無數場或大或小的雨，可是為什麼，我卻從未聆聽過一場微雨的傾訴？如若心囂不止，細密雨點之聲，花朵綻放之音，又有誰能聽聞？
身處蒼蒼樹海，我閉上眼睛，在領悟這雨聲的美妙前，自然的天籟曾多少次在我的耳旁飛舞而過，而我卻茫然不知。
不管要等待多久，雨聲會一直在生命中響起，等待著每一扇心扉被叩響的時刻。
如若一天，我遇見一個仍處漂泊中的心靈，我會對他微微一笑，請他閉上眼睛，對他輕輕地說：
“你聽，多美！”
你聽多美 篇7
國一作文 ,666字每日身處在城市的中央，看著那花紅柳綠的霓虹燈，嗅著那如同煙霧般的繁華氣息，身邊只有來去匆匆的過客，沒有人願意放慢腳步去傾聽風的聲音，他們只是忙碌地拼搏著，奮鬥著。聽厭了這塵世的喧囂，我決定去鄉下小憩幾天，去尋找風。
傍晚，走在空無一人的石板路上，天空中那抹斜斜地暖陽，在這回光返照之際，將最後一絲溫暖送到人間。曲徑通幽處，我張開雙手擁抱這美麗的大自然。風吹了起來，就像我所想象的那樣，在我耳邊喃喃細語，帶來了蟋蟀的夜歌，帶來了知了的吼聲，帶來了青蛙的呼喚，還帶來了迎面的暖意。風吹田園，沒有了往日的肅殺與威嚴，留下的唯有那溫柔與和藹。天漸漸暗了下來，慢慢地向前走著，跨過這個土坑，伴隨著那泥土的清香與南瓜花的味道，我走進了那片竹林。
踏在那柔軟的鋪滿竹葉的土地上，我駐足冥想，我彷彿進入了一個純白的世界，耳邊的風，撩落了那漫天的竹味，發出刷刷聲，這或許使我曾未想象到的。“久在樊籠裡，復得返自然”。那竹，那山，那風，這些純潔的事物讓我難以忘懷。
回到城市之中，再次墜入塵網，每天又是奔走於學校與家，兩點一線，嘈雜的喇叭，與摩肩接踵的刺耳充斥著我的耳朵，我幾乎快成為一個在大俗世界中的俗人。偶有空閒，才得以仔細尋味生活的意義，我們如此快速而繁忙地工作，將一些本屬於我們的聲音漸漸遺忘，被名利與私慾吞噬殆盡，只剩下一個空空的驅殼與一顆空空的心，而唯有世間的大美才能得以填補，就是那純潔的風聲或其他自然界的呼吸聲。
一次，放學，突然踏風入風居住的街道，再次領會到來自自然的震撼，你聽，那風吹樹葉的聲音，多美啊！
你聽多美 篇8
國一作文 ,601字每當蟬高展它的歌喉之時，便是夏季到來的時候。蟬的鳴叫聲清而又流暢，彷彿一曲動聽的音樂。在萬物昏昏欲睡的夏日裡，唯有蟬拼命地唱著“知了，知了”，彷彿在為這夏日的到來而歡悅，又好像為夏日的炎熱而苦悶。但我總不厭煩這永恆不變，情悅美麗的聲音。
這聲音，比海浪更具生命力，比琴聲更具音韻美。蟬在地下蟄伏多年，在它的生命歷程中，大多數都充斥著黑暗與痛苦，只有在生命的最後一年，它爬上蔥鬱的樹木，抬頭仰望這世界最美好的陽光，開始度過生命中最燦爛的時節。我的腦海中不禁浮現出在枝繁葉茂的樹上許多蟬扇動著自己淡綠色輕薄的翅膀，高昂激動地奏響生命之樂的情景，我不禁為之震撼。
“垂?飲清露，流響出梧桐”就寫出了蟬低飲清露，產生清脆響亮的特點。早在初唐，蟬鳴就備受他人喜愛。但是現在卻有人討厭這吵鬧的蟬鳴聲，試想一下，加入夏日的道路上沒有蟬聲相伴，大街上只有陽光赤烤著大地，充滿了死寂；加入涼亭旁樹上的蟬鳴全部消失，孩子們的樂趣和美好記憶只會隨時光流逝，再也找不到從前聽著蟬鳴時的歡悅。蟬聲是夏日中最有活力與生機的樂曲，只是人們習慣了蟬聲，習慣了生活中有蟬聲的陪伴。蟬鳴給了人快樂，給了人充實地夏日，給了蟬無悔的一生。
你聽，你一定聽到了蟬鳴的美妙，一定聽到了蟬鳴中的喜悅，一定聽到了蟬鳴給整個夏日帶來的生機與活力。蟬鳴奏響了生命的樂章，唱響了生命的美麗。
你聽，多美。
你聽多美 篇9
國二作文 ,909字聽雨，是一種享受。
淅淅瀝瀝的小雨，噼噼啪啪的中雨，嘩嘩啦啦的大雨。雨是天生的音樂家，這世間萬物都是它的樂器。雨打在玻璃窗上，窗子便叮叮噹噹地唱起歌來；雨打在翠綠的芭蕉上，芭蕉葉便踏著嘭嘭嘭的鼓點跳起舞來。人們愛聽雨，孟浩然在《春曉》中想象著：“夜來風雨聲，花落知多少。”李清照睡意未消吟著：“昨夜雨疏雲驟，濃睡不消殘酒。”李義山更是極愛這雨聲，逐寫下：“秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲。”
聽琴，是一種體驗。
我極愛古箏，聽琴聲飄蕩，一曲《漁舟唱晚》總能讓我的心靜下來。想著作曲人的手在琴絃上徘徊，勾，託，抹，顫，無不意韻十足。音樂從指尖流出，時緩時急，時悲時喜，於是心也隨著這琴聲體驗著悲喜。《湘妃淚》中的“滴淚”，琴絃“啪啪”，我的心也像在流淚一般，聽著聽著，我的淚也會滴下來。
“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”一曲琵琶音，司馬春衫溼。音樂裡有人生，生命裡有音律。
聽生命，是一種寧靜。
從初春的鳥啼聲，到夏季的蛙聲，秋日裡有雁聲長鳴，冬季裡有雪橇犬的吠聲。還有每天清晨打鳴的雞聲，每天傍晚啾啾歸巢的鳥雀，醫院裡初生嬰兒的啼哭聲……生命的生機與可愛把大自然裝點的更加迷人。屠格涅夫年輕時，想要結束自己的生命，但就在他閉上眼睛時，他聽到了嬰兒的哭聲，這讓他重新燃起生命的火焰，回到生活的懷抱。
聽心靈，是一種美德。
上帝給了我們兩隻耳朵，只給了我們一張嘴巴，就是讓我們少說多聽——聆聽別人的心聲，聆聽心靈的和鳴。學會了聆聽，便少了許多誤解，學會了聆聽，便少了許多爭執。聽一顆真的心靈，我們的心靈也能得到洗滌；聽一顆善良的心靈，我們的心靈也有了落腳點；聽一顆美的心靈，我們的心靈也會如鮮花般綻放；聽一顆智的心靈，我們的心靈也會環繞著智慧的靈光。
大千世界，芸芸眾生，皆為聽眾。世界的音響有千種萬種，或許城市的喧囂矇住了你的耳朵，但只要用心去聽，你一定會聽到美的旋律。
你聽，多美。
你聽多美 篇10
國三作文 ,986字我們處在一個聲音的環境裡。早晨，鳥兒們清脆的歌聲把我們喚醒；夜晚，稻花中，蟲兒們演奏的催眠曲伴我們入眠。大自然的風聲、雨聲、鳥鳴聲，校園裡的歌聲、笑聲、讀書聲，師長的教誨，同伴的私語，田野的牧歌，機器的轟鳴，商場的喧鬧……
你聽，多美！四季輪迴，聲音也輪迴。從春天開始，四季用其不同的語言向你傾訴，任我們用心去聽，用心去感受，感受自然的生生不息。春天，燕語呢喃，泉水叮咚；夏天，鳴蟬在樹葉里長吟，油蛉在低唱，蟋蟀在彈琴，池裡的青蛙也賣力地合唱，稻花香裡說豐年；秋天，樹葉搖手作別，南飛的大雁也在發表離別的宣言；冬到了，雪花籟籟落地。四季的聲音，多美！
你聽，多美！詩人們愛聽雨聲。《春曉》中的“夜來風雨聲，花落知多少”，杜甫的“隨風潛入夜，潤物細無聲”，白居易的“隔窗知夜雨，芭蕉先有聲”，“巴東船舫上巴西，波面風聲雨腳齊”，李義山極愛雨，“留得殘荷聽雨聲”是他的一大興趣，陸游“夜闌臥聽風雨聲，鐵馬冰河入夢來”。雨的聲音，多美！
你聽，多美！老師們愛聽讀書聲。午讀課鈴聲一響，小許老師便“笑容滿面”地揮揮手中的語文書，大喊一聲：“讀書了！”同學們紛紛拿出書：“山脊見來煙，竹中窺落日。鳥向簷上飛……”有的同學關上語文書，大聲地顯示自己“能背善誦”的能力；有的開啟書本，一本正經地朗讀；有的變著聲調、嗓音讀；有的給詩歌加上節奏，配上音樂讀……不管怎麼讀，讀書聲都那麼響亮。讀書的聲音，多美！
你聽，多美！我愛聽我彈琴的聲音。坐在古箏前，彈一曲《漁舟唱晚》，勾、託、抹的指法構成一首寧靜的曲子；彈一首《戰颱風》，我似乎看到了工人們在勇敢地與颱風作戰；彈一首《月夜情歌》或是《瑤族舞曲》，抑或是《彝族舞曲》，我的心便會隨著琴聲與少數民族人民一起跳起。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈漕切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”“轉軸撥絃三兩聲，未成曲調先有情。”彈琴的聲音，真美！
聲音無處不在，你聽，多美！
聽多美 篇11
國一作文 ,602字耳朵，總是幸福的，因為，它能聽到世間所有美妙的聲音。或是窗前風鈴兒叮噹，或是鄉間小曲淺唱，又或是林間百鳥啼鳴，一切聽起來都很美妙！
每一個早晨，鳥兒們都用清脆的歌喉唱出婉轉的歌謠，對於愛嗜睡的人來說，是曼妙的“早安曲”；對於愛起早的我來說，是起床號。這號聲將我喚醒，再伴隨著媽媽用鍋、碗奏出的早餐交響樂，那真是最美妙不過的事情啦！飯後，各幹各的事情，父母到地裡幹活，投進大自然的懷抱，我想象著他們一邊幹活一邊聆聽著大自然最純真的聲音：鳥兒的小曲，風吹過樹葉的沙沙聲……聽，多美！
而我要穿過小巷到學校上學去。這時天逸社群的街道可熱鬧了—“收頭髮辮子，收廢舊手機，廢舊手機換盆盆兒……”“賣小雞，賣肯下蛋土雞……”“賣洋芋，賣黃皮洋芋……”還有菜市場的叫賣聲，討價還價聲，聽，多美！
偶爾有老人摔倒了，人們都會放下手中的活兒，過去幫助他。頓時，關心的聲音就會傳遞到你的耳朵裡：大爺，您沒事兒吧，用不用去醫院？大爺，您家住哪裡，家裡有人嗎？電話號碼是多少……這，是小巷裡的街坊鄰居傳遞著愛的聲音，聽，多美！
走進學校，上課的鈴聲，我們郎朗的讀書聲，老師們講課聲，聲聲入耳。下課了，同學們齊聲說道：老師再見！聽，多美！
同學們，去聆聽小溪為你唱的歌謠，去聆聽小花對你綻放出的律動，去聆聽風對草說的悄悄話，去聆聽花草樹木有序的呼吸聲，去聆聽父母關心的和責備的聲音，聽，世間萬物都有自己的聲音，多美啊！
聽多美 篇12
國三作文 ,765字聽過小溪流水，聽過驚濤駭浪，聽過琴箏鐘鼓，聽過鳳簫聲轉……都輕悄悄在耳畔盪漾，叫我聽不厭，聽不足。
古往今來有多少美麗的聲音，震人心魄，勾人心絃，讓我深深陶醉。我聽過荊軻刺秦王的“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返”，我聽過李太白撫須吟唱《將進酒》，聽過秦淮河畔商女呻吟淺唱《玉樹後庭花》；也聽過貝多芬的交響曲，莫扎特的鋼琴聲……多美的聲音，如詩般感染了我，在心頭擴散！歲月如梭，唯有詩意的聲音能定格住歲月風華，繞樑三日，餘音不散。昔日伯牙子期《高山流水》，情意深長；更有“響遏行雲”之舉，流芳百世。我喜歡抑揚頓挫的唐詩宋詞、輕柔動聽的吳儂軟語，喜歡孔夫子的“之乎也者”，喜歡屈原的“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮。”喜歡白居易的“間關鶯語花底滑，幽咽泉流水下灘”，聲音的魅力，無不值得我們細細揣摩，認真品味。
但如今，在這高樓林立、車水馬龍的大都市裡，那些美妙的聲音何處去了呢？人人傳唱的民歌童謠不見了，取而代之的是汽車的喇叭聲和人群的嘈雜；屋簷樓頂，燕子的嘰嘰喳喳不見了，傳來空調機的轟鳴；在人群中，親切的問候不見了；傳來的是嘈雜喧鬧……我們是不是該反省一下，靜下心來去聆聽、去尋找那些美妙的聲音呢？
其實，在我們周圍還是有許多美妙的聲音：同學小C在公交車上為老奶奶讓座，同學小D拾金不昧，人們為貧困人群捐助愛心資金……他們的舉動換來的一聲“謝謝”不就是最美妙的聲音嗎？驀然回首，我發現生活中處處都充滿美的、和諧的聲音，遇見熟人一聲“你好”，碰到別人有困難問一聲“需要我幫忙嗎”，撿到失物還給失主一聲“不客氣”，運動會時一聲“加油”……儘管這些聲音很普通，但正是這樣千百萬個和諧的音符，編織綴連成了世界上最動聽的樂章。
聽！身邊又響起了動聽的音樂，其實，只要你用心去聽，善於感悟，你會發現，生活中到處有“真善美”的聲音。
聽！多美！
你看多美 篇13
國一作文 ,870字愛默生說過：“風景屬於欣賞它的人。”風景，很美！一縷清風拂過水麵泛起一圈圈漣漪，很美！一隻燕子銜著枝條飛去屋簷下築巢時，很美！一顆露珠滴落到荷葉中晃動的姿態，很美！
都說“風景如畫”！確實，大自然那美不勝收的風景，著實讓人久久沉醉而無法自拔啊！
一片透明的天空，猶如一塊絲手帕，天空中湧動的白雲，就像是絲手帕上繡著的一朵朵白蓮花。雲朵緩緩移動著，變幻著。一瞬間，我彷彿看到這一朵朵白蓮花舒展著那柔軟潔白的花瓣，競慢慢開放著。散發的甜美的花香，吸引著附近採蜜的蜜蜂和一些翩翩起舞的蝴蝶，它們跳著舞唱著歌，好不熱鬧！深邃的天空一下子變成了熱鬧非凡的“昆蟲樂園”，你說美不美？
公園的一角環境清幽。一條石頭小路穿過嫩綠的草地，大大小小的鵝卵石鋪成的石頭小路光亮極了，赤著腳踩在上面還有一絲絲清涼的感覺。草的葉尖上還沾著一滴露珠，給人一種清新的滋味。坐在涼亭上，靜靜聽著風兒撫摸著樹葉，發出輕微的聲音。一片枯老的樹葉孤零零的將要落下來。在空中悠悠地飄著，也許這是它對這棵大樹最後的眷念吧。恍惚中，我似乎看到遊子遠離他鄉的孤寂愁苦，可又轉眼看到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的默默奉獻之景。看到此情此景，怎會不美呢？
雨絲像繡花針一樣灑到每個角落裡。天色也漸漸暗了，就像一把大傘籠罩著大地。雨點“滴滴噠噠”地掉落在地面上，形成一個個大大小小的水窪。雨水把樹葉清洗得十分光亮，雨珠在屋頂輕盈地跳躍著，濺出的小雨滴就像是為屋頂織了一層密密的輕紗。雨慢慢停了，涼爽的微風帶著淡淡的花香，朦朧，柔和，寧靜，就像是一個罩著輕紗美妙的夢，甜甜的。這何嘗又不美呢？
夜晚，空氣潮潮的，輕塵似的，薄霧似的。房屋建築、樹木全部變得朦朦朧朧，失去了原來的色彩。漸漸地，只有不知名的鳥兒不時地叫了幾聲，慢慢淹沒在夜色中去了……夜晚，多麼美啊！一種安逸的美！
“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”一滴水在太陽光的照耀下折射出多種顏色，這是一種美；蘋果上那粉紅色的條紋，這也是一種美；葉片兒上精細的紋理，細細觀察這也是一種美！睜開你的慧眼，你會發現，這四周有多美！
你看多美 篇14
高二作文 ,1083字離開故鄉兩年，偶爾回家總會有驚喜。住昔平淡無奇的故土如今成了我心中最美的地方。不信，你看，故鄉的四季多美。
生機之春
春天如同一個充滿生機的少年，走過的每個地方萬物都被他的活力喚醒。溫暖的太陽融化了最後一絲殘雪。春風像一位身姿曼妙的仙女，與你擦肩而過，留下一片清爽。小草似乎得知了春的到來，急急地從土裡鑽出了頭，隨著微風伸了伸懶腰。花兒們競相開放，紅的像火，粉的似霞，白的勝雪……正如白居易所吟詠的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”。大人正在擦拭農具，又要開始一年的農耕了；孩子們也都脫下沉重的毛衣，三五成群地在田野裡大聲叫喊著、奔跑著……你看，多美！
酷熱之夏
故鄉的夏季甚是嚴熱。人們大多是宅在家中；狗則是躲在屋簷下或樹蔭裡，也許趴在草地上或側躺著，伸著長舌頭，像個哮喘病人似的不停地喘著粗氣。擰開水龍頭，想舒緩下熱脹的臉，水卻熱得燙手。鳥兒早沒了蹤影，大概是呆在茂密的樹叢裡或者也宅著，邊和家人閒聊邊分享美食。小河波光粼粼，清澈見底，魚兒不敢露臉，蝦兒們也躲在石縫中東張西望。我們最愛的便是在黃昏的餘輝中“撲通、撲通……”一個個光溜著屁股排著隊跳入溫熱的水中，愉快嬉戲，直至媽媽們的呼喊聲震動我們的耳膜。夕陽下，壯年扛著鋤頭走在田埂上；小孩子甩著衣褲走在塘壩上；老人們圍在屋旁對羿……你看，多美！
金色之秋
說起秋天，大家必定會想起落葉，我的故鄉也是如此。走在鄉間的小路上，路旁發黃的樹葉隨著清涼的秋風緩緩落下，像一隻只金色的蝴蝶在空中翻轉；像一個個降落傘飄然而下；像一位位舞者，長袖飛舞……一地的落葉為大地鋪上了金毯，晒場上也是遍地黃金甲。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。不錯，你看這金黃之秋，多美！
白色之冬
故鄉的冬天每每都會下雪，而令孩子們最興奮的，也是雪了。一睜眼醒來，發現窗外大雪紛飛，滿眼白茫茫一片，這多令人驚喜！雪花像一隻只白色的小精靈在空中盡情飛舞，落在車上，為小車戴上一頂小氈帽；落在樹上，為大樹披上一套雪白的鎧甲。望遠山，不禁想吟“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高”。那邊幾個小淘氣紅著鼻尖不顧大人勸阻把雪砸得滿身皆是；稍大一點娃兒的拿著棍棒在雪上繪著、寫著；高個兒的跑著跳著用雙足作著畫……你看，這樣的冬天，多美！
故鄉的四季是我心中最絢麗的風景，你看，它多美！
你聽，最美的聲音 篇15
國小六年級作文 ,407字一個陽光明媚的早晨，窗外的樹上站著一隻可愛的鳥兒，在那兒唱著婉轉動聽的歌曲，彷彿在訴說新的一天已經來臨。
我被這優美的歌聲喚醒了，醒來時，屋子裡已射進三方斜斜的陽光，看來，今天的天氣很好啊！
我離開家，一出門就與微風撞個滿懷，風兒發出“呼呼”的聲音，但是很輕，好像在向我打招呼呢！
走過一棵茂盛的大樹，樹上的演奏家——知了，正在歡快地開著它的音樂會，“知了，知了”的聲音，也讓馬路上匆匆趕路的人去了幾分無聊的心情。
夏天的天氣是變化無窮的，早上還是豔陽高照，傍晚已是電閃雷鳴。“轟隆隆”，隨著雷聲，天空下起了傾盆大雨。雷聲就像在警告人們：一天的時間將要過去，千萬不能浪費時間，也千萬要珍惜時間。
鳥兒的呼喚，微風的問好，知了的演奏，雷聲的警示……大自然的一切聲音，難道不是最美的聲音嗎？
你瞧，多美 篇16
國小四年級作文 ,557字世上有許多讓人流連忘返的景色，所有人都向往的江南水鄉，所有人都渴望的首都北京……可不管怎樣也不能忘懷的，是我們的家鄉。
一甜蜜蜜，我笑得甜蜜蜜
想起，兒時的美好時光，就開心。
家鄉的小河是孩子們的天堂，清澈的河水潺潺流地環繞著村莊，在陽光下閃著泠泠的光。女孩兒在河裡抓一些小魚小蝦，男孩兒在河裡游泳嬉戲。時不時傳來陣陣笑聲。大人們路過，就會說：“看他們，玩瘋了。”
小孩子，不就該這個樣子嗎？
家鄉的小河溢滿了我們的歡聲笑語，那是快樂的源泉，那是成長的痕跡。
二月亮代表我的心
當月亮從東方露出或彎彎或圓圓的臉，就知道要吃飯了。我可不願意在餐桌上聽他們拉家常。胡亂地吃上幾口，跑出去看我的小狗。抬頭，看到了今天的月色格外引人。我看著月華如水，看著輕雲蔽月，有些恍惚了。小狗跑來身邊我都沒有理它。回過神來抱起小狗，繼續看我的月亮，彷彿從此以後再也不會見過如此美好的月色了。
三我愛你，我的家
最讓人牽掛的永遠是我的家。
我的家不大，每天清晨暖洋洋的光透過窗戶灑起床沿，整個人都覺得很溫暖。我家有一間書房，裡面充滿了書的香味兒。沒事的時候就去翻書看，一看就是兩三個小時。書的魅力是我永遠無法抵擋的誘惑。
你瞧，家，多幸福；你瞧，家鄉，多美麗；你瞧，生活，多美好！
聽多美 篇17
國一作文 ,975字聽，清風流水；聽，絲竹蟬鳴；聽，鶯歌燕語；聽，大自然的聲音…
大自然是位神奇的演奏家，它的音樂讓人陶醉，它的曲子讓人震撼。它演奏的音樂不拘泥於樂譜，有自己獨特的風格和個性，讓人讚歎也使人沉醉其中。
聽，春的聲音，多美。
小河冰凍的心已經融化，溪水在田間“嘩嘩譁…”地流淌，清脆的聲音化作一個個音符。早鶯在枝頭已經高歌，燕子在樹旁低語，組成一首交響曲，在林間、在大地、在田野迴盪。
不過，它的音樂也似畫筆。田野已經染上新綠，枝頭的白漆已被擦去，塗上了幾株綠，柳枝也抽出新的嫩芽，花蕾爬滿果樹枝頭。這就是它的神奇之處了，它的樂曲使大地復甦，萬物重生，帶來了一副春的美景。
聽，夏的聲音，多美。
小蟲們紛紛登場，蟈蟈引吭高歌，知了在一旁配合著鳴叫，蟋蟀在後方配樂振翅，青蛙也不甘示弱，在池塘裡的荷葉上，不停地鼓譟。夜鶯有時也一展歌喉，為它們助興。
植物聽到它們的交響音樂會，都會探出身子，極力想長高一點，想聽得更清楚一些。萬物像得到呼喚似的，花朵陸續綻放，樹葉長的更加繁密，小草也長爭先恐後生長。這就是它的神奇之處了。它們的交響樂呼喚大地，百花爭豔，帶來一副夏的美景。
聽，秋的聲音，多美。
樹葉換上了新裝，在林間跳舞。它們的舞步伴隨著“沙沙沙”的聲音，使整個世界變得十分奇妙。秋風在耳邊“呼呼呼”地吹過，與林間的“沙沙沙”的樂符形成共鳴。
在秋神奇的音樂裡，天空中大雁已經排好了隊形，準備南飛。果樹果實已經成熟，臉都紅透了。楓葉鋪在地上，向一條紅色地毯，像是在為它們歡送。這就是它的神奇之處，它的樂曲不似春的柔美、夏的熱烈，而是平緩了下來。萬物好像也知道要散場了，紛紛離開。
聽，冬的聲音，多美。
北風呼呼，寒風蕭瑟，大自然的音樂會接近尾聲，音樂家們已經退場，北風就來給它們收場。“呼呼呼，呼呼呼”北風在舞臺中間跑來跑去。
雪花被北風叫來了，它可以幫助北風。雪花就如數千朵白花落下，把舞臺恢復原樣，把世界變回純白。這就是它的神奇之處了，它像一位魔法師讓大地變成白色的童話世界。舞臺慢慢拉上帷幕，大自然的音樂會結束了。
大自然到處都有美妙的聲音，只需要你用心聆聽。
聽，大自然的聲音，多美…
聽多美 篇18
國一作文 ,1235字“嘿，乖孫兒起床了，別再賴床了，快起來快起來”。
“咦？你不知道不能空腹喝牛奶麼，快放下，快放下。”
“哎，你趕快吃，我去給你的鋼筆打墨水。什麼？不用！你哪有時間幹這小事呀，快吃，吃完了抓緊時間去背課文。”
“哎吆吆，我的孫呀，你怎麼又睡著了？快點吧，八點半了，在睡覺遲到了！”
“來，把書包背上。等一等，奶奶去給你拿個蘋果，不吃？這怎麼行，一天一個蘋果遠離醫生一生呢！快點裝上。”
“上課認真聽講，我給你水杯灌滿了歲，記得要多喝水。哎，你這壞娃娃，話還沒有說完就關門了…”
……
“哈哈，聞到香味了？就知道你這饞貓鼻子靈。我今天做了你最愛吃的糖醋排骨，過一會就好了。”
“哎哎，別直接用手拿呀！洗手沒？快去洗手。”
“怎麼樣，糖醋排骨還是我做的好吃吧？什麼？你爸做的好吃？切，你爸的手藝還是我教的呢！行了行了，別說話了，快吃吧。”
“吆，燙著了？哎呀，我不是叫你慢點吃嗎？我剛說的快點吃，那不是為你節約時間麼！你這沒良心的，還嫌我嘮叨！”
“行了想了，收起你那副表情，快噁心死你奶奶我了！快去睡覺吧，下午還上課呢。”
“啊！哎，人老了，連縫個衣服都把自己手扎著了。嗯？沒吵著她吧，哎，老了老了。”
……
“回來了？先去洗手，然後寫作業吧，飯還沒有做好呢！可以可以，你先休息一會兒，奶奶再去炒個菜。好，好，好，我不嘮叨了不嘮叨了。”
“吃飯嘍，人呢？喲，怎麼又睡著了。來吧被子蓋上，彆著涼了。”
“哎，現在的小孩子真累，作業那麼多，作業也難了，得先把她叫起來寫作業吧？”
“嗯？怎麼這麼燙？不會是發燒了吧？快量量…”
“三十八度九，發燒了，這怎麼辦呢？……”
“哎，你醒了，寫什麼作業，鼻竇發燒了！什麼沒事，我給你們老師請假去……”
“別，你還想帶病作戰呢？你那行吧，你先吃點飯，再寫作業，我去給你把飯熱熱。”
“十一點辦了，作業寫完了麼？來喝杯牛奶，去洗把臉，清醒清醒，別做錯題了！”
“哎，你這娃娃，我不會自己走嗎？你哪是攙我，你是推我呀……”
“寫完了吧，早點睡覺，先把書包收拾好，明天別來不急了！好好好，我也睡，你先去泡腳，我後面洗，嗯嗯嗯，晚安！”
聽，多美！
聽多美 篇19
國小六年級作文 ,531字生活中有許許多多聲音。今天，秋高氣爽，天上沒有一絲雲彩。我信步走出家門，來到美麗的田野裡，聆聽大自然美妙的聲音。
首先，我來到一個池塘。池塘裡的魚兒們成群結隊地排列著，彷彿在舉辦一場雜技表演呢！魚兒們，首先一起跳出水面，隊形是那麼的整齊。“撲哧撲哧”，這清脆的聲音引來了青蛙、蟈蟈等小動物。它們一起演奏著優美的歌曲，它們的演奏聲引領著秋風姑娘，她也趕來參加了演奏，這美妙的大自然樂曲，聽，多美！
接著，我又來到了一個果園。果園裡生長著一棵棵蘋果樹，一個個大蘋果被遮擋在一片片樹葉之中。一陣秋風吹過，蘋果露出了紅彤彤的臉頰，彷彿在告訴農民伯伯，它們已經成熟了。
田野裡，玉米也笑彎了腰，彷彿在對農民伯伯表示它們的謝意呢。收割機嗡嗡地響著，在收割者農民伯伯一年辛勤勞作的果實。你聽，這美妙的田園風光樂曲，多美！
道路兩旁的楓樹也換上了“紅裝”，被秋風吹得沙沙地跳舞。這時，喜鵲也趕來為它們唱著、祝賀著。聽，多美！
我陶醉在這美麗的秋色中，陶醉在這美妙的聲音中。為此，我還編了一首小詩呢：靜靜水上流，魚兒蹦蹦跳。青蛙呱呱叫，秋雨趕來到。果園豐收好，樂曲真美妙。楓樹換新裝，喜鵲把喜報。
你聽，生活中的聲音多麼美妙啊！
聽聽多麼美妙的聲音 篇20
國小三年級作文 ,588字我們的小區有許多美妙的聲音。
春天，萬物復甦，小鳥從南方飛來，站在枝頭歡快的歌唱著，好像在說：“春天來了！春天來了！”小區的河水叮叮噹噹地流淌著，活像個活奔亂跳的小馬駒。風，從楊柳的枝條間吹過，發出了“沙沙，沙沙”的聲音，好像楊柳在和春姑娘呢喃細語。
夏天，大地好像鋪上了一層綠油油的地毯。風從樹葉身上吹過，發出“嘩嘩”的聲音，真像樹葉在哈哈大笑。蟬是個男高音，它每天都不停的唱呀唱呀，彷彿在炫耀自己的歌聲。
秋天，大雁從小區頭頂飛過，發出了蒼涼的悲歌，好像在說：“再見，明年我還會再來！”金黃的銀杏葉紛紛落下，鋪成了一條金色的地毯，當人們踩到它們時，便發出“沙沙”的聲音，彷彿在唱歌，迎接秋天的到來。噴水池的水落下來，像是頑皮的小孩搖響了一串銅鈴，清脆悅耳！十分動聽。
冬天，白雪給大地穿上了一件雪白的大衣，北風吹過，發出“呼呼”的聲音，讓人感受到了北風的威力。天再冷也擋不住孩子們的熱情，有的在打雪仗，有的在堆雪人，笑聲和雪聲交加在一起，變成了一首美妙的交響曲。
啊！我們小區一年四季的聲音真的是好聽極了！不過，最好聽的還要數清潔工打掃小區道路的聲音，掃帚劃過銀杏葉的“沙沙”聲，才是小區裡最美妙的。