你的名字叫老師相關作文20篇
你的名字叫老師 篇1
高一作文 ,658字老師這個稱呼，陪我們數十度春秋。
老師啊……
早上沒吃早飯，胃疼，趴在桌子上休息，你溫熱的手掌覆上我的頭，低聲問：“怎麼了寶貝？”我抬頭看你暖暖的笑容，搖頭：“沒事，胃疼，趴會兒就好了。”你卻皺起眉，指指我桌上尚有餘溫的水杯：“又沒吃早飯？下次不許了，喝點熱水吧。”
點點頭，心中卻是被熱水熨帖了一般溫暖。
謝謝老師。
你可以不必擁有賞心悅目的容貌，也可以不必擁有時尚的衣著，但請你，一定要有溫暖的笑和關懷的心，讓學生在渴望關懷時能被你溫暖……
到老師辦公室取東西，看見你桌上鋪開的備課筆記，滿滿的全是字，我們的講義你也親自寫，還加了許多批註。忽然覺得心中酸澀，老師，你……辛苦了。一邊又有同學來問問題，你細緻地解答，衣角的粉筆灰還未來得及撣去。輕輕走出辦公室，帶上門。
你不必擁有出口成章的才能，也不必無時無刻風趣幽默，但請你，一定要認認真真對待我們，對我們耐心細緻，讓我們能在你的授課，講解中收穫知識，收穫與你一樣的認真與耐心……
大掃除時，掃地的一位同學不知去哪了，你二話不說，拿起掃把同我們一起掃，最後還不忘笑笑，“你們這些小丫頭，平時不常掃地吧？”我們羞赧點頭，你也只是笑著指點我們如何做更省事。
你不必事事躬親，也不必完全放手給學生，但請你，必要時給我們小小的指點，平易近人一些，寬厚慈愛一些，讓不知所措的孩子做得更好些……
你是老師，卻不只是一位老師，你是千萬我們敬愛的老師，你如兄如父如姐如母，所以我不用“您”來喚你，那太單調。
我們愛你，敬你，念你，懂你……
你的名字，叫老師。
謝謝老師，謝謝你。
你的名字叫父親 篇2
國三作文 ,1088字我曾經在一本書上看到過這樣一則感人的故事：
這是一艘輪船的甲板上，一位慈祥的父親為自己的女兒削著蘋果，突然，船向一旁傾斜了一下，人們隨著慣性向一旁倒去，這位父親也不例外。可在這一習慣性動作發生時，鋒利的水果刀也隨著慣性向父親的胸膛刺去，頃刻間，銀白色的水果刀被血染成了血紅色。這位父親是背對著女孩的，在女孩，在女孩正啃著這香甜的蘋果時，父親悄悄走去處理傷口。
三天後，船上岸了，慈祥的父親對他可愛的女兒說：“寶貝，見到媽媽別忘了跟她說我愛她。”女兒天真地問：“爸爸你為什麼不自己說。”父親沒有說話，只是無力地笑笑，輕輕地摸了摸女兒的腦袋。女兒在人群中穿梭，尋找著媽媽的身影。這位父親目送著女兒找到母親。突然，他眼前一黑，倒了下去。血在父親的胸口流淌……
醫者們對這位父親進行了詳細的檢查，發現，在父親的心臟上，有一個直徑約為30m的洞！
這簡直是醫學界的奇蹟！
醫者們又開始討論奇蹟發生的緣故，學者們各抒己見，答案五花八門。一位老醫者打斷了他們的對話，極其嚴肅地說：“夠了，你們別忘了，他的名字叫父親！”
父親？
多麼簡單的兩個字，但對於一個家來說，父親的責任秀重，遠遠超出了這兩個字在所有字型中的份量。
父親就是一棵大樹，為親人遮風擋雨。還記得下雨天父親為了避免雨水弄溼我的身體，他脫下自己的外套抱著我在寒風中奔跑的身影。還記得烈日炎炎下，父親為了讓我有空調吹，急忙中修好電路時的身影。還記得在一次遊玩中，我差點被車撞到，是父親一把拉住了我，為此他自己被車擦傷時的身影。
父親是一棵樹，一棵無言的樹。父親他工作於建築工地，聽媽媽說，他是領班，每次必須到工地上進行督促或指導，不論颳風還是下雨，白天還是晚上，他有時都必須去工地。有好幾次已經睡下了然後又被喊醒去工地上，接連幾次，他的身體吃不消，因此而感冒，發燒，頭疼，他仍然咬牙堅持工作，對同事或家人都未抱怨過一句，只是為了家人的幸福，在努力著。
或許，這才是名為“父親”的這種生物的本色—極力護短，不讓親人擔心。媽媽每次都喜歡說父親心眼小，但在我看來，父親的胸懷很寬廣，雖不能夠包容天下，但可以包容我或媽媽的錯誤，不論錯大錯小，他都可以接受，像一杯純淨的蒸餾水一樣，包容一切。
在我看來，媽媽就像只啄木鳥，不過他不是因為這棵名為父親的樹有蟲子入侵時啄，而是在這隻啄木鳥生氣時，就用她尖利的嘴深深地刺進父親的枝幹，像樣並未說什麼，也未做什麼，只是包容著。當我這隻麻雀和啄木鳥發生爭吵時，嘰嘰喳喳地吵個不停，父親也沒有因此煩躁，而是用葉子將這兩隻鳥分開，分別向她們講述自己的錯誤。
或許，這就是名為“父親”的生物吧！
你的名字叫牽掛 篇3
國小六年級作文 ,527字牽掛是無影無形的，它總是在滿滿的月光下呈現出那獨特的味道……
—題記
你可曾知道啊，你的長度，比那雲梯還要長……
深夜，星星陪伴著月亮，我卻不能這樣陪伴著出差的媽媽，拿起筆，在思念的信紙上寫滿牽掛的話語，字字，詞詞，句句，段段……長又長，長又長，道不盡，說不完，像一群小星星，從連綿不斷的筆尖滑出去，滑過天際，繞著圈，溜進媽媽的心田……
你可曾知道啊，你的形狀，比白雲還要柔……
月圓的夜，雲大朵大朵的，又厚又重，如同我的心，你化作一片牽掛的雲，繚繞在月亮的周圍，如絲，如綿，如線，柔而輕，軟而實，細而尖……深邃的夜空中雲朵輕飄，如夢如幻，如同那大海的細浪。讓人心醉的顏色，讓人沉迷的情感，帶著一絲絲苦的想，急的念，像信使一般乘著柔柔的風，洪亮亮地飄在媽媽的耳畔……
你可曾知道啊，你的滋味，比大海還要澀……
牽掛啊！遠方！苦澀，是心中說不完的想念，道不盡的牽掛，月光柔和地照耀，親人站在眼前，聊一聊，笑一笑，彼此訴說著，訴說著……葷繞在心頭……“嗒”驚醒，枕，已溼，溼透了……它劃過我的臉頰，冷不丁地鑽入我的嘴裡，淚無盡，澀無窮，你的味道啊，是那樣刻骨銘心……
如雨，如線；如雲，如絮；如鹽，如淚……因為牽掛著遠方的你啊……
牽掛。
無盡。
你的名字叫牽掛 篇4
國小五年級作文 ,550字夜。
萬籟俱寂。
只有一戶人家中還亮著微光。
家家戶戶都沉浸在孩子們迴歸的喜悅之中，可這戶人家的景象格外不同。
兩位老人，孤獨地守著寂靜的小院，
“不是說了要回來嗎？怎麼還沒回來？”老奶奶望向那空空的院門，一股失落感莫名湧上心頭。
“打，打電話……”老爺爺那滄桑而又低啞的聲音響起了，他默默地走到那電話機前，按下重播鍵。
等到的，仍是令人失望的“您撥打的電話正在通話中……”
燭，在微風中搖曳，那一縷光中，飽含著兩位老人的牽掛……
“爸，媽，我們回來看你們啦！”子女們帶著對父母的牽掛一齊喊著。
“哎喲，你們總算回來了！我和老頭子都想你們啊！”老奶奶見到久違的子女們，激動得淚流滿面，與他們緊緊相擁。他們相互講述著對對方的思念與牽掛，一家人十分幸福。
“叮鈴鈴—”一陣急促的電話鈴聲把兩位老人從回憶中拉回了現實。老奶奶滿懷希望地去接電話，希望能聽到子女們回家的聲音。
“爸，媽，我們在城裡工作忙，今年就不回去了啊！”與老奶奶想聽到的訊息正好相反，子女們不回來了！
“老頭子，孩子們都不回了，我們在這兒等也沒啥意義，我們還是早點去歇著吧！”
背影。
思念。
牽掛
兩位老人帶著對子女的牽掛，轉輾反側，久久難以入眠。
時間的浪，
卷不走沉重的思念。
那等待的背後，
便是父母對子女的無盡牽掛。
你的名字叫時間 篇5
國小六年級作文 ,928字你猶如百川東流，一去不復返，你猶如離弦的箭只去不還，你如同一把無情的刻刀，在人們臉上留下了小滄桑，你可歌，可泣，給人以無限的感慨。你的名字，叫時間……
日曆
你無聲，無息。但，日曆上留下了你的足跡。
唉，時間不等人了，轉眼間，什麼都沒留下，能證明的就只剩下滿臉的皺紋了。唉……奶奶撫摸著她那刻滿了歲月痕跡的大手，感慨往昔，那曾經燦爛的年華。說著，重重地在日曆上又打了一個叉，那叉分外顯眼。
我瞭解奶奶的心思，她曾經是一個富家女，享受有許多的歡樂。但是，她們家忽然破產了，她只好跟著曾祖父，一起生活，曾祖父安慰她說，他在海外有一大筆財富，卻再也沒有回來。奶奶只好等待，這一等，就是七十年，我望著那滿是紅叉的日曆，心裡別有一翻感傷。
啊，那小小的日曆，見證了時間的流逝。當然，也見證了奶奶對曾祖父的牽掛。
日記本
你，猶如一位來無影，去無蹤的天使，你將你的一切，都記載在你那日記本里。
風呼呼地吹著，日記本的紙而“嘩嘩”直響。隨著我寫下了最後一個句號，日記本，就用完了。
我懷著別樣的心情，將這本日記本從頭到尾瀏覽了一遍，回味過去的點點滴滴，我開始懷念我們一起走過的那一個春秋與冬夏，懷念我們一起共度的那兩百八十七個日日夜夜。
大半年來，我一直著手於各大杯賽的準備上，終於，我的努力得到了回報，各大杯賽的獎盃皆攬入懷中，這一小本日記，記載了我半年來的努力。
此時此刻，日記本中有一抹痕跡份外顯眼，那便是時間走過的痕跡。
年鑑，歷史錄
你，又如一位殘酷的統治者，將一切都化為了灰燼，留下的只有嘆息。
想當年大廈一統中原，盛極一時，卻被商湯取代。爾後春秋戰國可謂繁華強大，無人能敵，但再輝煌的時代也也終究沒能阻止時間的吞噬，最終土崩瓦解，留給後人以無限遐想，其後又逢康乾盛世，大清王朝可謂一馬當先，站在世界頂端，但又漸漸走向滅亡……站在今天，再次回首凝望這段歷史，不禁感憾時間的殘酷與無情……也許五百，甚至上千以後，我們也會成為歷史錄裡的人物，時間總令人無限感傷。
時間啊時間，你能慢下腳步嗎？你能為沿路的美景停留嗎？答案永遠是否定的，總令人那麼痛，那麼苦。
時間的前進是無人能阻止的，所以，願你我能珍惜時間，珍惜每一分，每一秒，因為這每一分，每一秒都彌足珍貴……
你的名字叫思念 篇6
國小六年級作文 ,527字何為思念？思念，就是牽掛，想念。它，總是在我們身邊若隱若現，一會兒從手心溜過，一會兒又從天邊滑過，一會兒又從眼前飄過……
—題記
你可曾知道，你的長度，很長很長……
深夜，拿起那纏滿你的筆，在那光潔如玉的紙上，寫滿對親人的牽掛，一字一句，全部傾注了你，長長的話，總道不完，訴不盡那長長的。在手搖晃的時候，長長的，也從手中，繞著筆，溜了過去……
你可曾知道，思的形狀，很綿很綿……
抱著親人送我的絨毛玩具，抬起頭，向著那被很綿很綿的雲包住了一半的圓月，似乎又從那天邊滑了過去，在雲邊繚繞，在月邊盪漾開來。蒼穹被一盤圓月與綿綿的雲點綴得如夢似幻，眼中那對親人的思念絲豪沒被送美景所消退，反而愈加濃郁，愈加柔。就像那天邊的白，帶著思念，從月邊滑過……
你可曾知道，你給人的感覺，很涼很涼……
躺在床上，香甜地睡著，做著甜美的夢。夢竟也是思念，親人的話語在心頭縈繞，久久不能忘懷。親人的一句話，一朵微笑，一個動作，讓我對他們的思念加了一道更深的烙印，枕邊，殘留著晶瑩的淚。淚跡未乾，顯得更加淒涼。對親人的思念，就如同那未乾的淚，冰涼冰涼……
思念，非常神奇的想念，卻比想念要重，比懷念要輕。在想念與懷念之間，勾勒出一幅淡雅的水墨畫……你的名字叫思念。
你的名字叫逆境 篇7
國小六年級作文 ,529字自世界形成以來，你便存在，你阻礙了一代又一代的成功，但只要跨過了你的人，無一例外都登上了時代的最高峰，你的名字叫逆境。
山因有地，方成其峻拔，海因有溪，方成其博大，天因有鳥，方成其遼闊，人因有逆境，方成其大業。
古今越過逆境者，必成大業。漢代的張騫，多次出使西域，曾兩次俘虜於勾奴，仍不忘肩頭使命，終開闢絲綢之路；著名史學家司馬遷，飽受宮刑屈辱，奮發圖強，最終成就“史家之絕唱，無韻之離騷”的史學大作《史記》；唐朝的詩仙李白，受盡朝庭的擠壓，才能寫出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”這等暢快淋漓的詩句。然而他們，無不是逆境面前的勝利者。
逆境，你便如同那高考的分數線，將合格的人推向高峰，將不合格的人拒之門外。
逆境，你便如同那嚴格的售票員，你售出的，是那通向成功的船票。
逆境，你便如同那熾熱的爐火，煉就了人們的毅力，也煉就別人的心。
古今中外，有多少莘莘學子為了跨越你，而寒窗苦讀，為了跨越你，而默默奮鬥，為了跨越你，而頭懸樑，錐刺股，這一切的一切，都是為了跨越你，從而進入你背後的那一片新天地。
然而，能夠成功的，僅僅只是那一小撮。雖然知道可能會被拒之門外，但人們無悔。是逆境讓他們擁有了希望，是逆境讓他們不懈的努力。
逆境，你讓努力充滿了價值！
你的名字叫思念 篇8
國小五年級作文 ,825字思念，是一種痛，它無色無味，無影無形，卻能使人落淚、使人傷心。天涯咫尺，就算人與人之間相距再遠，都是一座橋，它是愛，它是牽掛，它更是思念。
NO1明月
我，對他們的思念很深，他們對我來說是很偉大的人—我的爺爺奶奶。外公外婆常說，爺爺奶奶離我太遠，有幾千多千米，看也看不見，摸也摸不著。可我不信，因為我在睡夢中經常會見到他們，會聽到他們對我說成千上萬句鼓勵的話語，我想：這一定是親情吧！在中秋月圓時節，雖然他們不能同我一起度過這美好的節日，但是我在望月時，他們一定也在遙望，真是“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？”。
NO2師生情
我在小學階段已經經歷了五年的風風雨雨，教過我的老師有十幾個，可最值得我尊敬，最值得思念的老師，是我的班主任—1－3年級的語文老師鄭老師。雖然她已經退休一年半，但她三年中對我的教導使我難以忘懷。我經常想念她、思念她。每到教師節時，我就格外地想見見她。鄭老師退休後的一個教師節，她又回來看我們了，大家都哭了。鄭老師站在主席臺上，她向我們微笑著。此刻，在我的腦海中浮現出這樣一幕：某同學在期末考試的考場上還在發燒，鄭老師知道了後四處找熱水袋，灌上熱水，送到她手中，給她取暖……這一場景在我的腦海裡打下了深深的烙印。我思念我的好老師，即使我上了大學，參加了工作，每到教師節我還會打電話祝福她：“健康，快樂。”
NO3友情
愛在蒼茫大地，同學之間的友誼應該是最純潔的、最珍貴的。在二年級時，我們班有個黑人同學名叫“愛米”，他是我的好朋友，他學習認真，成績也好，是一個很聽話的孩子，老師同學都很喜歡他。後來Amy隨父母去北京讀書了，在他走前，大家都哭了。至今我還十分想念他，經常想起他那認真逗人又可愛的樣子。班裡五十多名同學每個人都在他的同學錄上寫下了一句鼓勵的話語。我想，這一定是純真的友情吧！
尾聲
思念，你無影無形，無色無味，你卻能牽動著每一個人的心，思念，你讓等待充滿了價值！
你的名字叫驕傲 篇9
國小五年級作文 ,734字你是孔雀開屏時的洋洋得意；你是領獎臺上的沾沾自喜；你是試卷上滿滿的勾勾和閃亮的100分。你是什麼？你是驕傲。
NO1考試
快要英語測試了，同學們都積極準備著，想在測驗中取得好成績，只有劉博瀟不以為然。天天玩電腦。考試成績出來了，丁老師正在報分數：“王兆晗，98分。熊可盈，99分。袁夢，94分。劉博瀟，100分。這次要表揚劉博瀟滿分，大家要向她學習。”下課了，我和袁夢走出教室，卻撞見了劉博瀟。“熊可盈，袁夢，知道我的厲害了吧？我不復習、玩電腦都能考100分，你們天天埋頭苦讀，也不過一個98，一個94嘛！”劉博瀟傲慢地看著我們。我們認為劉博瀟太驕傲了，便沒有理她，回教室複習了。期中考試如期到來了，在這次考試中，我以第二名的成績戰勝了劉博瀟的第九名。但她依然傲慢地看著我，斜著眼睛說：“你考了多少分？憑什麼你第二我第九？我語文90、數學96、英語89。你呢？”“我語文97，數學100，英語100，。”我認真地說。她臉上的那股傲慢立刻煙消雲散了，剩下的只有她那張寫滿了吃驚的臉。
NO2足球
周世龍是我們班的足球健將，當別人誇他足球踢得好時，他總是傻呵呵地一笑，開心地說：“呵呵，一般般了。”可是時間長了，每當別人表揚他時，他就會驕傲地說：“那當然，我是踢得最好的！”有一次，我們班與2班踢友誼賽時，周世龍在賽場上拿著足球耍酷，犯了規，還讓2班的人搶了球。隊員們批評他不該在賽場上耍酷，而他卻說：“我就要耍酷，你們這些不會踢球的人，還說上我來了？”結果隊長一氣之下開除了他。之後，只要有人說到足球，他就走得遠遠的。
驕傲，你讓一個英語成績好的人成績一落千丈；驕傲，你讓一個熱愛足球的人對足球避而不談。想到這裡，我不禁想對你說：“驕傲，請你遠離我們！”
你的名字叫幸福 篇10
國小六年級作文 ,411字幸福，是多種多樣的。有享受天倫之樂的幸福，有無憂無慮的幸福，有事業成功的幸福，有熱烈期盼的幸福……
Part1老人
我是一個年過八十的老人。我覺得年紀都這麼大了，也沒啥圖的了。現在我就想和家人在一起享受天倫之樂。每次只要家人回來了，我都會高興得像個孩子一樣。可愛的孫子孫女撲過來，吵著鬧著要我給他們糖，我慈祥地笑著，把早就準備好了的糖果遞給他們，看著他們搶糖果搶得不亦樂乎，我覺得幸福已充滿了我的心房。這種幸福，是家人團聚。
Part2中年人
我是一位中年人。對於我來說，事業是最重要的。有了事業就可以讓爸媽享福，讓妻子高興，讓孩子有一個良好的學習條件。只要我的事業成功了，賺到了大筆的錢，我就會買補品，買按摩機器送給爸媽。我還買保養品、化妝品給妻子，買學習用品，製造好的環境給孩子。只要看見家人的笑臉，再苦再累我都不怕。這種幸福，是付出。
幸福是多種多樣的，不要刻意去追求，因為，幸福就在我們身邊。