你猜對了嗎？相關作文20篇

你猜對了嗎？篇1

國小五年級作文 ,1031字

今天，我們作文課又迎來了一節遊戲課，規劃是：兩人組隊，一人說出班級同學特點，另一人猜。

第一組上場了，朱奎宇第一句話就讓全班哈哈大笑。他說了一句：瘦得比木頭長。瘦得比木頭長是什麼東西？瘦和長可以相提並論嗎？這一句話就讓全班的思維集體混亂。第二句話也讓人找不著北：一隻耳朵大。一隻耳朵大？難到有人的耳朵一邊大，一邊小？在我們還有邊笑邊議論的時候，朱奎宇又說出了第三個線索：愛踢足球，個子高。這句話總算把我們的思維又拉回了正軌，經過這三輪的推理，大家把矛頭指向了我。瘦、高、會踢足球。

正當朱宸鑠準備回答時，朱奎宇又說出了第四句線索：衣服、鞋子和褲子顏色一致。這句話又令全班陷入了新的沉思，每個人都不斷地看向其他人的服飾，我的目光不小心落到了章倪源的身上：衣服是藍色，褲子是藍色，鞋子也是藍色。我又看了看白板上其它的三個線索，除了他不高之外，其它一律符合！可朱宸鑠看不見，只好隨便地蒙了一個：張嘉瑞。就差了那麼一點呀！

到我上場了，我的目光掃視向每一位同學，最終停在章倪源並不熟悉的謝昱俊身上。我開話了：個子很高。全班頓時炸開了鍋，把1米5以上的都列入榜中。第二個線索出來了：臉蠻長。聽了這句話，大家漸漸找到了目標。我看我都說得這麼明顯了，那第三個線索我就說得大眾化一點吧：桌子上有作文字。聽了這句話，大家笑了。王子涵在旁邊插了一句：作文課上不放作文字放什麼？

戲耍章倪源的時間也到了，還是步入正題吧。抓住最後的一次機會，我把謝昱俊的服飾描述了一下。我看了看章倪源那一臉亡然的神情，再也忍不住大笑起來。章倪源最終還是報出了“張嘉瑞”的名字。

最有趣的還是朱宸鑠和趙偉韜的組合。他們的組合只用了一個字就結束了戰鬥。讓我來帶你們回顧一下過於節省的經過吧。

朱宸鑠一上臺，就只說了一個：屁！不僅趙偉滔明白了，全班都知道了。只見趙偉韜秒答：朱奎宇。原來在課上，朱奎宇老是放屁，所以這個字已經成為了朱奎宇的代言詞。朱宸鑠和趙偉滔只用了一個字就挑戰成功，被我們稱為最大默契的搭檔。

同樣以迅雷不及掩耳之勢結束戰鬥的還有王子涵那一組。提供線索的馮九九也只是說了一個詞，王子涵就明白了她的意思，馮九九說了“薯片”一詞，全班就異口同聲發出意味深長的一聲：噢~~因為薯片是用來吃的，而我們班有一名名副其實的薯片吃貨??顧芯源，只要一談到吃，第1個想到的就是她。

在這個遊戲中，我們知道同學更多的性格特點，在無形中與一些同學拉近了關係。

今天，你“低碳”了嗎？篇2

國三作文 ,971字

“低碳”是二十一世紀的關鍵詞，世界各國開始越來越重視低碳，在我國的報紙、電視新聞和網路上看到“低碳”一詞，亦是屢見不鮮了。其實，何謂“低碳”呢？“低碳”—就是指較低的溫室氣體，其實以二氧化碳為主的排放。看到這裡，你也許會問，為什麼要低碳呢？

由於人口的急劇增長，世界工業經濟的發展，使全世界的二氧化碳排放量逐年上升，全球性的自然災害接二連三地發生。南極冰川融化，造成海平面上升，一些地勢較低的國家要隨時面臨被海吞沒的危機：泥石流爆發，所到之處無一倖免，一切生命一瞬間被毀於一旦；還有臭氧層空洞等等，由上所述我們可以知道：“低碳”一詞對我們來說有多麼重要。別以為“低碳”一詞離我們很遠，它與我們的生活息息相關。“低碳生活”是我們老百姓的目標，是一種對地球負責的行為，我們要讓“低碳”融入我們的生活，融入到我們生活的方方面面，點點滴滴。“低碳”只是很簡單，只需要記住下面的四點：

（一）節約用電。如果以一盞節能燈代替一盞白熾燈，一年就可以減少排放大量的二氧化碳；開空調時儘量保持在27°C左右，那麼每年就可以減少排放二氧化碳21千克；短時間不用電腦時，啟用“睡眠”模式，能耗可下降到50%以下；此外，少用電梯，合理運用電視等電器，養成隨手關燈的習慣也是減少排放二氧化碳的方法。

（二）少用塑料袋，多用環保袋，杜絕一次性用品。如一次性木筷，一次性塑料杯等；多用電子郵件等無紙通訊工具，少用印表機，傳真機；也可以將平時收到的傳單收集起來當草稿紙，用完後放進回收箱。

（三）少買不必要的衣服，少買一件不必要的衣服可以減少2。5千克二氧化碳的排放。另外，在選取衣服時，儘量選擇棉質的衣服，最好是本地的，包裝簡單的衣服，避免選擇化纖衣服，因為化纖衣服二氧化碳的排放量要比棉質衣服多，多穿棉質衣服也是“低碳生活”的一部分。

（四）選擇綠色環保的出行方式。外出時，儘量選擇一些環保的出行方式。如步行、騎自行車、乘公共汽車等，還要減少開車的時間和次數，減少一氧化碳等廢氣的排放。選擇綠色低碳的方式出行，既可節約燃料資源，減少了二氧化碳的排放，做到低碳生活，又可以達到鍛鍊、健身的目的，一舉兩得，又何樂而不為呢？

21世紀，“低碳”逐漸融入我們的生活當中。它不僅是一種時尚，更是一種保護地球的方式。保護地球，是我們義不容辭的責任，今天，你“低碳”了嗎？

你學會了嗎篇3

國二作文 ,553字

七彩的世界中，有光明也有黑暗；有夜幕遮天，也有繁星閃爍；有苦也有樂……我們面對的東西有好多，學習的東西也很多，但我們首先要學會感動。

當你看到陽光普照大地，一切花草樹木都生機勃勃時，你感動嗎？你不覺得這是一種幸福嗎？只要你用心感悟，就為自己能欣賞這五彩繽紛的世界而感動，因為有些人從來沒有看過這美好的世界，他們一出生就什麼也看不見……

當你每天吃著父母為你做的飯菜，與同伴一起上學，你會為此而感動嗎？因為在你的身邊，有些人不如你幸福，他們失去了雙親，無法得到父母的關愛，給他們的人生歷程留下永遠的缺陷……

當你看到有人扶著盲人過馬路、公共汽車上給老弱讓座、為貧困地區捐款……你會感動嗎？感動並非一定要流淚，而是能讓你在心靈上有所觸動。只要你用心去體會，原來愛心的種子遍佈世界各個角落，然後永遠植根於人們的心中。讓愛心去編織美好的生活，讓愛心使人們領悟生命的真諦，從而使我們的人生變得光彩奪目。

朋友！以上種種生活，是否觸動過你的心絃？是否讓你感動過？或許你覺得這些都很平常，可是，當你真的用心去體會、用心去感悟，你就會覺得，這些平常的生活真的很幸福。

朋友！讓我們從平常的生活中學會感動吧。有了感動使我們體會到了人生的絢麗光彩；懂得感動使我們品嚐出人生之茶中的芳香；學會感動會使我們釀造出香醇的人生之酒……

花開的聲音，你聽見了嗎？篇4

國一作文 ,570字

聽，花，開了……

“蘭生幽谷無人識，客種東軒遺我香。”春之蘭花悄然而綻，恰似“空谷仙子”舞在幽美之境。其花瓣細長白韌，泛有絲青。花蕊嫩黃，正如春天希望之。葉呈三角狀，中白兩青。可謂，嬌勝玫瑰七分。

“中通外直，不蔓不枝，出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”夏之荷花淡雅仍不失濃妝，尤在雨中，真是妙不可言。卻若安靜閒致，花開層層。其香裡沾清。猶“碧波仙子。”微似見美人哉笑靨如花、雙瞳剪水，於舉手投足間散發醉人魅力。

“秋菊能傲霜，風霜重重惡。”秋之菊花迎金風送美。幾痕彩墨繪花瓣奇美，尖長而立。裡合外開，似掌中物，絢麗多姿。花瓣於尖處卷，綠葉無實華，但無可缺一。予獨其樣難以數語描摹之。

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。”自古以來，冬梅為世人所歌詠。人雖贊其美，然更敬其精神。於寒風凜冽，紅梅鮮穎獨立；白梅冰雪透質。各有千秋之，不分勝負焉。鏡窗中，傲人身姿挺立，花苞朵朵，香繞山林。然畫家為之著筆，以黑為幹，以紅為花，卻惟獨不見葉哉？問故，答曰：“有花不見葉，有葉不見花，花葉兩不見，是以梅花也。”遠望去，只聞素色一片，不見其花。走近，若細分花與雪，其惟一辯法，識之香也。梅，不及月季之豔，不及牡丹之尊。不與百花爭豔，不與群芳鬥麗。百花凋謝之，其梅方綻開，別有韻味。為嚴冬增秀麗，卻別無所求，令人望之肅然起敬。

聽，花，又開了……

綠色消費你行動了嗎篇5

國小五年級作文 ,870字

綠色，是純潔的色彩；綠色，是生機盎然的色彩；綠色，是充滿希望的色彩！

古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子子孫孫。原來的她是那麼的楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，已將她折磨得遍體鱗傷。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼籲聲。

不說別的，單舉一個現實生活中常見的例子。每次去超市買東西、購物，有多少人是自己帶著袋子去購物的呢？大多數都是從超市裡拿塑料袋來裝，不用了之後就馬上扔掉。所以，“白色垃圾”越來越多，給地球帶來的汙染也越來越嚴重。地球也越來越無法承受如此的負擔。聽，地球媽媽在哭泣，你聽見了那撕心裂肺的痛斥了嗎？為了保護我們的地球家園，我們大家一定要記住—再出去購物時，帶上一個袋子，這樣做，減少了一個個“白色汙染”，還地球媽媽一個乾淨而溫暖的懷抱。

當你把一個個紙團隨手丟入在草坪上或者任何一個角落時，你可能不知道，這個紙團已經給地球留下了一個小小的汙點。總有一天，他會慢慢擴大，會吞噬了地球，到了那時候，我們人類會在哪裡呢？也許會在宇宙中漫步，也許會在生命的邊緣垂死掙扎。當人類無情的砍伐樹木，只是為了自己的利益，你可曾想過地球會變成什麼樣子？那我可以告訴你，那是一幅千瘡百孔的模樣。所以，不要當一個旁觀者，地球是大家的，地球只有一個，當你傷害它時，你也傷害了你自己。總有一天，我們人類都會為此付出沉重的代價。

天空飄浮著潔白的雲，你是否想過，當地球毀滅時，會變成什麼顏色？你是否想過，小溪水流盡時，只留下魚蝦的殘骨，會變成什麼樣子？你是否想過，當人類滅亡時，地球又會變成什麼樣子？你是否又曾想過，這種種幻想，已將要變成現實。我們出生在這個地球，不只是要生活，還要保護她，愛護她，而不是無止境的傷害她，就像彗星撞地球，到時候你後悔也為時已晚，何不想想現在，應該怎樣做，要怎樣做好的多。

我想再一次呼喚：人類只有一個地球，讓我們共同愛護她吧！讓地球重回青春，重披那鮮綠的衣裳，讓我們共同盼望地球有一個完美的序幕。

讓綠色充滿地球，讓綠色走進你我的心靈深處，讓綠色連著你我他……綠色消費，你行動了嗎？

今天你讀書了嗎篇6

說明文 ,556字

一本《兒歌三百首》讓牙牙學語的兒子心滿意足；一本《唐詩三百首》讓幼兒園時期的兒子飽讀詩書……求知的道路永遠沒有盡頭，但卻因種種藉口而停住了腳步；科學的進步可以代替手足，但是我們千萬不要沉睡了頭腦；生活的壓力可以剝削我們的時間，但它奪不去我們精神的本錢；工作的繁瑣讓我們精疲力盡，但祖國的花朵就在眼前……

“閱讀點亮人生”是蛟河市實驗小學的假期課外閱讀作業，看到學校的推薦閱讀題目後，我們全家都準備了起來，有上淘寶的、有問朋友同事的、有準備去書店的，經過一次正式的“家庭民主投票式會議”，最後《故事裡的故事》脫穎而出，戰勝了我極力推薦的《學生版紅樓夢》，就讓你們崇洋媚外一次好了，畢竟學校這幾年推薦的書不能說佔據而是繁衍了我們家滿滿的一櫃子。通過學校推薦的《青銅葵花》我們認識了曹文軒並住進了《草房子》……看了《小王子》才讓我們知道聖埃克蘇佩裡那消失的影跡……

馬上就要開學了，兒子完成了假期最後一篇觀後感，看著兒子能把書裡面的精彩融合，能把人物的情感抒發，點點滴滴的細節用簡練傳繪著，我裝模作樣的點評了幾句，因為按照學校的要求，我們家長也一起陪著孩子閱讀，參與閱讀後對內容我是瞭解的，雖然我讀外國人的名字猶如天書。孩子嘛，只要他讀到精彩處你能陪他歡呼；讀到傷心處你要裝作若無其事，千萬別去刻意關注那泛紅的眼圈……

今天你低碳了嗎篇7

國二作文 ,572字

低碳，是現在全國甚至全球的一大熱點；低碳，顧名思義就是降低二氧化碳排放量；低碳，是現在所有人都應該做到的。

汽車尾氣，工廠汙水、煙塵大量排放。人們亂砍濫伐樹木，漫天飛舞的白色垃圾。大量噴灑農藥等汙染，導致了現在臭氧層的破壞，全球氣溫升高。造成溫室效應。

人們漸漸想到了這些，想到了繼續下去的後果。也做出了許多控制這些和保護環境的方法：不坐私家車，多騎自行車，多步行。少用一次性產品，隨手撿起垃圾紙屑。“地球一小時”等活動和廣告宣傳是人們漸漸地都走入了低碳的行列。

而作為學生的我們，儘管我們做不了什麼大事，但是我們也可以從小事做起：每天我們都會使用大量的紙張，而紙又事由樹木加工而成的。看到這裡，有的人可能會說：不就是幾張紙嗎？但是一個人不算什麼，但幾個人呢？幾十個人呢？大概計算，假如一人一天3張紙，我校800名學生，每月按30天計算，一年12個月。紅管局地區13所學校，一年要用11232000張紙。這是一個驚人的數字。所以，從現在開始，節約一張紙，就是為低碳做了一份貢獻。在看到人亂扔垃圾時，要提醒他，並撿起垃圾，不但自己要做到低碳環保，也要帶領其他人，保護地球環境，保護我們的家園。

破壞壞境容易，但保護環境難。正處於發展中國家中國，更要做到保護環境。讓我們的家園更乾淨，讓低碳環保不再只是一句口號，而是我們的行動。共建我們的美好家園！

今天，你低碳了嗎？篇8

國小四年級作文 ,448字

自從寒假中我們一家參觀了“話說低碳”展覽後，說的最多的一句話就是“今天，你低碳了嗎？”

瞧，媽媽下班一進門，就眯著眼睛，揚著笑臉問我：“寧寧，你今天低碳了嗎？”

“當然啦！媽媽你看，我一回家就在陽臺上看書，沒有點燈哦！”我開心地回答，臉上竟是笑意。

“真乖，真是媽媽的好孩子。”媽媽馬上豎起大拇指，表揚我。

“媽媽，那你呢，今天低碳了嗎？”我也立即問媽媽。

媽媽點點頭，樂呵呵地回答我：“那是當然。我今天沒騎電瓶車，我是騎著自行車上班下班的哦！”

聽了媽媽的話，我也立即獎給媽媽一個大拇指。

飯桌上，我們一家其樂融融地坐下準備吃飯。剛提起筷子，我就問爸爸：“爸爸，你今天低碳了嗎？”

“有啊。我今天乘公交車上班，還放了手提電腦一天的假。女兒滿意嗎？”爸爸微笑地看著我等我的評價。

我立即鼓掌，說：“爸爸，你真棒。”

緊接著，我繼續問：“那今天晚上我們怎麼‘低碳’呢？”

“坐在一起看書看報。”爸爸媽媽異口同聲。

“哈哈哈！”飯桌上傳出歡快的笑聲。原來“低碳生活”也能這樣快樂。

今天，你低碳了嗎？

今天你共享了嗎？篇9

國一作文 ,645字

“上萬把共享雨傘在上海一夜之間全部消失”很久之前的這則新聞跳出我的腦海，當時它一下子把共享界推上了風口浪尖，成了輿論的焦點，同時，也讓人們重新開始權衡共享的利與弊。

共享，顧名思義，大家共同分享一件物品，大多都是提供大家方便與需求的東西。

其實，共享單車很早就被髮明瞭，只不過，當時的體系與質量都不很完善，如今，在科學與電子媒體的不斷髮展與推動下，讓大家的生活慢慢與共享發生了一些美好的小火花。被阻塞的交通困擾的人可以騎車了，從不鍛鍊的人可以通過這種方式運動了，嫌出門走路麻煩的人可以走出家門了。

起初，共享完全是個糟糕的領域，成千上萬的共享單車報廢，被破壞，成千上萬的人們想方設法地去偷，搶各種共享物品，為了佔一點小便宜而絞盡腦汁鑽空子，將公眾的東西佔為己有，這不僅僅是共享公司的可悲，殊不知這其實是一個人素質的最好體現。

這些國人的無素質無道德行為一度將共享公司“逼瘋”，合併，倒閉，商業危機這隻魔手逐漸將共享界籠罩……

共享界的一個風吹草動都在網路上蔓延開，人們開始譴責這種無素質無道德的行為，那些人們開始醒悟，意識到不能再讓共享這個本是為人們社會帶來方便，為人們著想的淨土受到傷害。人們開始維護共享這個幼小脆弱的新生兒，從此，共享界的醜聞逐漸又消失在公眾面前了。這不失為一個極好表現人民素質在不斷提高的現象。

外國人不斷嘲笑我國國人素質不高，難道我們不更應該斥責這些不文明行為，為營造一個良好的社會環境兒做努力嗎？給祖國的花朵樹立一個好榜樣。希望共享走上一條不斷完善，發展的新道路。

共享時代你適應了嗎篇10

國二作文 ,811字

魔都的清晨也是一如既往的繁忙，上班族每天都反覆著機械般的生活。這個城市人潮湧動，但每個人都是來去匆匆，彷彿只有無休止的前進才能跟得上時間的步伐。

科技隨著人們的腳步飛快發展，在這樣的時代背景下，越來越多新奇的名詞吸引了人們的視線，就如無人超市，它的開業著實令人驚歎。彈藥說起最近城市的熱點問題，還是要回歸到“共享”二字。共享單車在上海街頭隨處可見，而更多的共享資源正在產生，正在影響著我們的生活。

這些共享資源為我們的生活帶來便利。共享單車就很好滴體現了這一點。上海的交通一直都是車水馬龍的狀態。因此，即使是公共交通有時也會影響出行。在這種情況下，騎一輛共享單車出行就成為了許多人的選擇。反正這些小黃車非常普遍低停在路邊，只需使用手機掃一下二維碼就可以網上租賃了。換個角度看，騎自行車既對自己的身體有利，又不會像開私家車那樣排放尾氣導致環境被破壞，豈不是一舉兩得嗎？

但凡事有利就或多或少會有弊。共享單車隨處亂停放的現象時有發生，甚至有人在使用完之後將其丟在一邊，這輛車往往就會如同一位年邁的老人孤身跌坐在地上，顯得格外突兀。這些人大都奔著自己反正不會再用了了，即便用得上也總是會有完好嶄新的一輛車供自己使用。於是，他們就只想著自己，不為那些常常騎行的人考慮一下。就是這樣一種惡性迴圈，一些共享資源被惡意損害，甚至被偷竊。雖然這並不是我們願看到的，但這卻是事實。

所謂“共享”，顧名思義，就是共同享有人與人之間共同擁有這些資源，同時也與他人分享著。但要做到共享，卻並不是那麼簡單的。最重要的一點就是遵守共享規則，自己的行動應該與城市倡導的作風相一致。這樣一來，自己用得舒適，他人也會享受這個使用的過程。

可能現在還有些人無法適應一些城市現象，但是沒關係，你要做的只是放慢你的步調，看一看沿途的風景，再把它記錄下來給別人一起享受。賤賤地，你會發現，你的生活理念其實無需改變只要行事時心中留給別人一個位子，那就是真正的共享了。

今天你共享了嗎？篇11

國一作文 ,729字

21世紀，是一個奇妙的時代。社會上，共享的資源越來越多，這些資源也為我們帶來了生活的方便。

共享單車的到來讓我們一家的生活變得更方便了。

小學四年級的時候，媽媽極力主張買一輛電動車。爸爸的單位離家非常遠，家裡的自行車是最老式的，經常關鍵時候掉鏈子。

小黃車ofo彷彿是應著我們家的需求到來的。

一開始，一家人堅持用自己的車子：“共享？別人用過的不知道有多髒哪！”“又要下載軟體又要充錢，煩不煩哪！”但是，爸爸單位的同事對小黃車讚不絕口：“老趙，最近發明出一種共享單車，我下了個軟體試用了一下，可好用了！”“又方便又有用，還挺便宜的！”爸爸開始動心了。

他下載了軟體，試著充了一點錢，第二天就迫不及待地掃碼並騎了一輛小黃車。晚上，一向主張自己的東西自己用的爸爸竟然滔滔不絕地說起了共享的好處，興致勃勃，眉飛色舞。一家人聽呆了。媽媽開始行動。她以前是坐公交車到火車站再去蘇州工作，現在試了一次小黃車。第一次試著充了十塊錢，一回家立刻充了兩百元，還讚不絕口。小黃車漸漸進入了我們家，告訴了我們共享的好處。

不久後，摩拜單車、小鳴單車、酷騎單車……都來了。放眼望去，大街上五彩繽紛，有紅的，有黃的，有綠的，有藍的……像春天齊放的花海，對著我們微笑招手。

爺爺似乎還有點不放心共享。每當我們勸他試一試時，他沉默不語。他還保留著陳舊的私人思想。我對他說：“爺爺，共享其實是一件快樂的事情，方便別人也方便了自己，現在社會上，難道不都是共享的東西嗎？如果不架起人與人之間那座共享的橋，我們的生活將會是閉塞的。”爺爺又沉默了。

隔了幾天，爺爺捧著手機在房間裡不出來，我問他在看什麼，他神祕兮兮地怯怯地問我：“孫女，告訴我，這個小黃車軟體怎麼充錢啊？”他真誠地看著我。

我笑了。

今天，你“共享”了嗎篇12

記敘文 ,893字

科技在逐漸發展，人們的理念也在隨之改變。越來越多的共享資源出現在了我們的身邊：共享單車、共享書店、共享充電寶……我們似乎與“共享”牢牢地栓在了一起。

那為什麼會有那麼多人喜歡用共享資源呢？人們的第一反映一定就是方便快捷。就拿現如今最普遍的共享單車來說，試想一下，你剛結束了一天辛勞的工作，想要趕快回家吃上熱乎乎的飯，於是狂奔到了遠處的公交車站，但正值下班高峰，你等了20分鐘卻連公交車的影子都沒有看見，現在一定是又失落又無奈吧！這是，你猛的發現在公交站旁有一輛共享單車，你只需開啟APP，或是掃一掃二維碼便能騎上它，馬上回到你想念已久的家，吃上那熱騰騰的飯菜，此時你一定是興奮激動的。“共享”便利了人們的生活。

這是，有人就要提出疑問了—既然共享那麼方便，給人們帶來了好處，為什麼我卻在電視上、廣播裡聽到的都是共享“害人”事件呢？

沒錯，共享雖然快捷方便，但是它所帶來的安全隱患也確實不少。當你開啟微信、支付寶的“掃一掃”掃描共享的二維碼時，你可有確保這是共享本身的二維碼嗎？如果不是，那恭喜你“中獎了”！你也許會自動轉跳登入到那些惡意、不良網站上，然後你的個人資訊就此流失了，賬戶裡的錢也被轉走了……

那我不掃二維碼使用“共享”就安全了嗎？大錯特錯，我曾經在電視上不止一次看到這樣的新聞：“某共享單車公司倒閉，民眾預付的錢該何去何從”？當你使用共享裝置，把錢放進APP裡時，你有想過你的錢都到哪裡去了嗎？”我們都不得而知。所以共享有風險，共享需謹慎。

那麼，又有人要問了：既然共享的壞處那麼多，為什麼有關部門不加強管理呢？這次，我要講一個自身所看到的案例了。那天是禮拜五，放學後，同學們看到路邊有很多共享單車，便前去“解密”，一排車按下來，他們竟然真的解開了大家本以為安全的密碼，還引以為豪。試問，如果每條街道、弄堂都有這樣的人在，需要排出多少管理人員才能控制住安全隱患呢？我們應該從自己做起，管理好自己，再勸阻他人，這樣，安全問題便會“大事化小，小事化了”了。

總而言之，“共享”有利有弊，我認為它是利大於弊，畢竟，共享“害人”還是小概率事件嘛！

今天，你“共享”了嗎！

緊跟時代的步伐，你做到了嗎？篇13

記敘文 ,948字

“嘀嗒”一聲，校門口的單車被我解鎖，看看周圍的人，大家臉上都很淡定，習以為常，各自從容不迫地騎車上路，濃郁的綠蔭下一群孩子騎著自行車駛離，夕陽在他們身上投入橘黃的光暈，如夢似幻。

這場景很美，可又有誰曾想，這群孩子在幾年前，只能揹著沉重的書包在公交車站，和上班族們，那些成年人，爭先恐後地擠公交，而結果往往不言面喻。所以，是那些黃色的，橙色的單車“拯救”了他們，也“拯救”了我。

它們的名字叫共享單車。

這是近幾年的創新，在手機上下載軟體，註冊交押金，而等到你需要時，便用手機掃掃車身上的二維碼，單車便會自動解鎖，等結束時，再掃一掃，它便自動上鎖，手機會根據你的騎行時單價自動扣款。

除此之外，還有許許多多的共享。

共享書店，人們在書店裡席地而坐，喝上一杯茶，翻翻幾本書，有時還能以書會友，認識幾個新的朋友。

還有地鐵裡的共享雨傘，共享汽車，甚至共享藍球。

其實，大家應該都懂得“共享”這個概念，小時候住在爺爺奶奶家，有些東西只有一戶有，那麼等到用時，便輪流用，這也是共享。只不過如今共享將它商業化地推廣到區縣城市，甚至全國。

共享，共享，其主要目的便是在節約資源。共享單車，共享汽車，這些在交通上的共享，能有效地減少汽車尾氣的共享，能夠促進人與人之間的交流，豐富人們的內心世界。這是共享文化的魅力，亦是中國的魅力。

但，隨之而來的，卻便是層出不窮的問題。

共享單車在人行道上橫七豎八的亂放，影響行人出行，甚至有時候扔在小河，河道里隨處可見損壞的共享單車，不法分子在二維碼的位置貼上新的一層二維碼，讓你一掃手機便中毒……。

儘管政府對共享單車很支援，大家都受益其中，但總有人想拿它做文章。但，好的文化我們應該珍惜，應該人人都珍惜，守護他們，也方便了我們自已的生活。

就像《自行車之歌》結尾的對話：

“後面的說：‘你慢點，你等等我！’

前面的說：‘你快點，你快追啊！’”

或許這是這個世界最真實的寫照，知識與生活日新月異，所有人都要緊跟步伐。怎樣是緊跟步伐呢？很簡單，最基本的，尊重所有新的事物，比如共享單車。

一個不斷創新的民族，路將更寬；一個不斷接納創新的民族，路將更遠。而二者兼備，便是中國的未來。

現在，已經有人將路拓寬了，我們要做的，便是把路鋪得更遠。

所以，緊跟時代的步伐，你做到了嗎？

今天你點“贊”了嗎篇14

記敘文 ,902字

隨著越來越多的網路社交工具的流行，人們在日常生活中似乎也隨之多了件每天必做之事—點贊。朋友圈也好，微博文也罷，點贊已成為一種普遍現象。在我看來，這種現象有利有弊，重要的是我們如何“點贊”這一行為。

“贊”本為讚美之意，“點贊”所傳遞的應該是你對這一條訊息，圖片，文字內容的認可，它或是一碗“心靈雞湯”發人深思，亦或是一組角度獨特的攝影作品使人讚歎連連。當你是發自內心地認為這一條訊息使你受益頗多而去點贊，這個贊即承載著你的認可又能使你釋出者感受到你的支援。即使是一個舉手之勞，我想，對那些原則釋出者都是莫大的支援。這或許，確實是網際網路中的一種最理想的交流相處方式。

然而，當一個人不是懷著認同的態度去點贊，只是一股腦隨意為之，事態又變得有所不同。且事實上，現在的，大眾普遍傾向於後者。

有人會問，這本來就是一種消遣，又會造成什麼影響呢？

我認為，首當其衝的影響便是使“贊”這一設定形式化。點贊不再是為了讚美，而只是為了讓你活躍在社交平臺上—以不同的方式，那在我看來，它失去了它本身應有的意義和作用，即“形同虛設”。

第二，隨著人們對“贊”的內涵的漠視，它甚至被扭曲成了一個判斷和衡量人與人之間情感程度的標準，即使它們本八杆子打不著邊，身邊經常能聽到這樣的對話—“我發了的自拍你怎麼不點贊呀？”“她不點讚我的朋友圈是不是她討厭我啊？”諸如此類的話不絕於耳。點贊從來不是表現你對釋出著個人的支援甚至是維護你與釋出著情感的方式。正是由於這一行為實在太深入我們的生活，以至於當它變成一種習慣時，我們早已忘記其中深意，才釀成如此風氣。

此外，隨之引發的另一問題是—求贊。一些個人或公眾號為了人氣與熱度，亦或是內心的虛榮感，不厭其煩地私信別人求贊。面對這樣的現象，我認為我們可以先了解一下其求贊內容，從某種角度來說，這也不失為發現精彩內容的好機會，如果喜歡認可便點贊，如果不認可便也作罷。

“贊”在國外網站被直接用喜歡一詞代替，其表達的應是我們的愛意與認可，絕非是可以隨意敷衍為之之事，讓我們都用一個積極的態度關注點贊，關注點贊本質，用贊構建起一個充滿愛的網路世界。

碎片化的節奏，你跟上了嗎？篇15

碎片化的節奏，你跟上 ,1056字

你知道什麼是碎片化嗎？我們萬能的度娘這樣說：“‘碎片化’一詞是描述當前中國社會傳播語境的一種形象性的說法。所謂"碎片化"，英文為Fragmentation，原意為完整的東西破成諸多零塊。我們也可將"碎片化"理解為一種"多元化"，而碎片化在傳播本質上的整個社會碎片化或者說多元化的一個體現。”不管你看沒看懂，拋開這些專業術語，我們來說點接地氣的東西。

碎片化的購物

曾經，常常聽到家中的長輩們說：“以前我們都是一個星期去一次超市。家裡小孩多，水果要買就買一車。”而今，看到的卻是媽媽刷著手機，時不時地喊一句：“我在網上買了幾包牙刷！明天記得收貨哦！”爸爸瀏覽著電腦上的二手市場，默默地琢磨究竟哪張顯示卡才是最實惠的。爺爺奶奶外出散步回家，一進門，就晃晃手中的蘋果：“今天在路邊看到一個賣水果的，真便宜三塊九毛八一斤。”

碎片化的溝通

微部落格，是曾經風靡中國的一個社交軟體。使用者可以在140個字以內，記錄下自己一天的生活。2011年，騰訊推出“微信”，開啟了新的“朋友圈時代”。不論公司高管或下崗工人，不論上下班高峰還是晚間散步，手中都緊握著一臺手機。朋友圈隨處可發，只要你有足夠的流量。

碎片化的遊戲

早些年，讀一二年級的我還在老家。每當週末的夜晚，總能聽到六年級的大哥哥們帶著小夥伴們玩耍的歡笑聲，常常一玩就是兩三個小時，奔得忘乎所以、滿頭大汗。他們滿小區地亂竄，甚至騎車到附近的公園裡比賽。今年暑假，我回到老家，回到兒時居住的小區，想找回當年的氣氛。可是，人呢？當我憑藉記憶摁響一家家的門鈴時，傳入我耳中的卻是遊戲中的廝殺聲。大概，他們都到王者峽谷里約會了吧？在地鐵上，碰巧遇見一個同學，打打招呼也就低下了頭。不一會，見對方沒聲音了，才抬頭看看。嘿呦，真勤快，大早上就去墨家機關道跑步去了？

碎片化的愛情

不知大家是否讀過臺灣作家木心老師的一首小詩《從前慢》。其中的一句話我至今記憶猶新：“一生只夠愛一個人。”雖然我還沒有經歷過愛情，但是幻想中的它，應該和詩中所寫的一樣，是徹頭徹尾、終身廝守、永不分離的。有這麼一個星期，走在上學的路上，經常能看到一對情侶摟摟抱抱，唧唧我我。就在前幾天，我看到那男生懷裡的女生換人了，臉上的表情卻是絲毫不變。

不論怎麼說，碎片化的日子給人們帶來的益處絕對不小，起碼大家都可以在短時間內連續轉換工作內容，將各項工作同時進行。另一方面來說，持續專注地做好一件事的機會卻又減少了。現在這個社會中，能一本正經地練兩個小時的字，不看身邊正叮叮噹噹響著的手機的人還真是少見，可不是嗎？

與“碎片化”抗爭，你，成功了嗎？篇16

與“碎片化”抗爭，你 ,922字

碎片化，這個既熟悉又陌生的詞語，每天都會一次又一次出現在人們的腦海裡，揮之不去。那，究竟什麼是碎片化，它讓什麼成為了“碎片”，又或者是它能給我們帶來什麼？好處？還是壞處？在我看來，我們現在的生活正在一天天的被所謂的“隨大流”碎片化，我們盲目地補課，盲目地學習，甚至還在盲目地尋找目標，24個小時，被各種安排攪得恨不得分成兩天來過。一塊讓給補課，一塊讓給路程，一塊讓給做作業，或許還有一塊是給那些無謂的爭執。好不容易能夠休息下來，一定會拿起寶貴的時間碰一碰那神聖的東西—“手機”。於是，各種遊戲繽紛出廠，我們點開那一個個心裡明知道的“陷阱”只為博得緩解疲勞的遊戲，從中獲取快樂。所以，我們哪裡有時間靜下心來尋找，我們心中最純真的想法？

父母所謂的“補課”，真的有用嗎？還是它將會成為我們步入碎片化生活的一把“殺豬刀”。他們花費著自己的時間，金錢帶著我們進入一個個課堂；他們斥責我們不好好學習，只知道玩；他們強制我們，只為能夠在考卷上看到一個個光鮮亮麗的“顏色”。是的，不能否認，大多數的他們都成功了。可，我們的生活完全被打亂了，最終的我們，終是過上了連自己都不知道的“碎片化”的生活，一個個考取“名校”的目標代替了真實的想法，大家一起在外玩耍，總是喜歡攀比，或是成績，亦或是家庭。

但，說回來，並不是“碎片化”的生活一定不好，父母的安排可能我們覺得過了。但是，至少，這些卻讓我們的生活充實了。試想，如果沒有補課，難道活在21世紀的我們就能戒掉“網路”這個毒癮？或者我們只是單純地認為我們還會秉持“喜新厭舊”的德行，捨棄“網路”嗎？不可能，廠家一個個新品遊戲，玩到老也玩不完。沒有時間的管制，我們只會更加沉迷其中。或許，你會說，我們可以閱讀。那我幾乎可以斷定沒多少人能夠自律的，至少我是這樣的。

“碎片化”的生活如今廣為流傳，大人，孩子，甚至是牙牙學語的孩童，都步入這個”深淵“。但是，如果我們能和父母一起把握“碎片”的程度，或許這也不是一件壞事，現在飽受“碎片化”痛苦的大家，為何不能站起來，做一些所謂的“抗爭”，和父母溝通，和自己溝通，勇於表達自己最真實的想法。那，把“碎片”修復完整離我們還遠麼？

與”碎片化“抗爭，你，成功了嗎？

你碎片了嗎篇17

你碎片了嗎作文800 ,818字

“……現在學習很重要，你們要抓住一切的碎片時間來學習！”班主任的手臂在空中劃過一道美麗而有力的弧線，充滿類似西方演說家般的激情，尤其是說到“碎片”的瞬間。我不禁思考起什麼是碎片時間？我的腦海中浮現出那篇著名石頭沙子和水的故事，和石頭相比，沙子就是“碎片”，還有無孔不入的水，更是“碎中之碎”……這便是碎片時間！要擠，總是有的。

於是，放學的我和平時相比，耳朵孔裡多了副耳機。幹什麼？鍛鍊英語聽力！我邊走邊聽，過馬路時也平安無事。我比那些碎片時間裡無所事事的人顯然要機智多了！我暗暗得意。過了兩個禮拜，我的英語聽力竟有了顯著的提高！

嚐到了甜頭的我便發瘋似地尋找更多的碎片時間：吃飯時、上廁所時、休息時甚至洗澡時。我必須要掌控所有的時間，我要拼出個美好人生！碎片時間就像一種寶貴的資源，而貪婪的我要把它們全部攥在手裡。

就這樣，隨著我的高效利用，我的學習成績也越發地好了起來。但我不是很開心，甚至感到有些心煩意亂。因為碎片時間並不算少，我便用表格把它們都整理在上面，標好了區段，貼在筆盒裡。但是隨著時間的慢慢推移，我意識到，這是我造了一個牢籠，還把自己關在裡面！我矛盾了，當我想放棄時，我的心對我說：想想你的成績吧，想想你的父母吧，想想你的人生吧。我又堅持了下來。

就像罪犯被關久了就會患病一樣，我也得了病。我變得毫無條理，總是丟三拉四；我變得沉默寡言，不愛和同學互動；我也變得似乎得了拖延症，總是用無足輕重的小事填滿“碎片”的空間，似乎很忙，但抓不到重點。成績在經歷短暫的高潮後，是無盡的低谷。

我困惑，我迷惘，明明充分利用了“碎片”時間，為何是這個結果？

終於，在學習“一張一馳，文武之道也”的釋義時，我找到了答案！原來，“碎片”時間的利用固然重要，但懂得放鬆同樣重要。你在把“碎片”時間充分利用的同時，你的休息時間無形中成了“碎片”，你健全的人格也成了“碎片”，所謂“得不償失也”。

聰明的你，需要經常問自己：今天，你“碎片”了嗎？

你珍惜了嗎篇18

高一作文 ,742字

一個真實的現在可以開啟一個美麗的未來。

—題記

想要珍惜的大名已是失去或將失去的了。我不相信指紋有掌控命運的能力，我只相信手掌上手指的力量可以掌控命運。

珍惜過去

我不再是空白的紙，而是寫滿了過去的本子。當第一縷陽光照耀在身上時，我便學會了珍惜依偎在媽媽身邊的日子；當踏上幼稚園的時候，我便珍惜只懂打鬧玩耍的時光；當邁進小學的校門，我便知道珍惜單純的友情；當進入初中學習，我更想珍惜最後過的一個六一兒童節，代表自己不再是天真無邪的孩子了，昔日的童心已埋在心裡的某個角落了，才發現想珍惜的太多了……

珍惜現在

曾有人說“你喜歡現在的生活嗎？”

或許當時的我立刻否定，現在的生活猶如牢籠中受傷的小鳥，失去了自由，失去了生機，只是每天同命運作鬥爭。

一不小心，便會輸給命運。但學習語文，我想用言語去說服世界；學習英語，我想跟進世界的步伐；學習數學，我想巧妙計算生活的軌跡；學習資訊，我想領略數字化資訊；學習物理，我想知道同性相斥異性相吸；學習化學，我明白氧氣和氫氣會生成生命所需的水；學習地理，我不會再世界迷路；學習歷史和政治，我知道過去，現在和未來。

我想珍惜我能學習的現在，珍惜同桌的你，珍惜師生一場的你我，珍惜還能改變命運的現在，珍惜能學以致用的現在……

高中的生活讓我學會了珍惜現在……

珍惜未來

未來，是一個不知的謎底。但時間會如白駒過隙，光陰流水般的離去，我想珍惜未來，未來有幸福美滿的家，有我喜歡的工作，有我想奮鬥的目標。

那些最寶貴的東西，或許是已失去和即將失去的東西，但同時也是還沒擁有的。

還沒擁有的反而更讓人遐想，珍惜。

但無論四季怎樣輪迴，過去、現在、未來，我都想珍惜，命運是自己掌控的，人生是自己奮鬥的。朋友們，珍惜眼前吧！珍惜我們所擁有的或將擁有的！

你聽到了嗎？篇19

高二作文 ,682字

世界上的聲音有千萬種，人類的說話聲，哭聲，笑聲，各種動物的叫聲，都是那麼平凡，那麼普通。可，還有一種聲音，一種普通的聲音，你聽到過嗎？

窗外，汽笛聲響，時不時還有兩人對罵的聲音，但一切聽起來都那麼平常，沒有半絲驚訝。望眼窗外，行人來來往往，那麼從容。沒有什麼，回到桌前，繼續寫我的作業。一眨眼，天空頓起烏雲，下起了雨，雨聲，時急時緩，時而滴滴嗒嗒，時而嘩嘩啦啦。不知不覺，我，又來到了窗前，望眼窗外，過路行人不再那麼從容，那麼平靜，來來往往的行人，要麼頂著包奔跑，要麼用手遮著雨快速向前跑著。儘管，有些人打開了傘，但，臉色依舊那麼陰沉。也許，每個行人都在埋怨：這明明剛剛是晴空萬里，怎麼就下起了雨呢？這天，這麼古怪！人人都不滿於這場雨。接著，汽笛聲更加急促，這也就更容易引發爭吵。但，在其他人眼裡，那麼普通，那麼常見。呵，何曾有人想過，有人仔細聽過這雨聲，下雨了，又有何人止步來欣賞這雨，沒有。所有人都只會想早點回家，早點找個地方避雨，早點逃離這場雨。

這雨聲，多麼奇妙！像斷了線的珠子，紛紛掉落在地，發出嘀嗒嘀嗒的聲音；如白淨的鵝毛，輕輕地，輕輕地，飄落在地，發出沙沙的聲音，那麼小，卻又那麼可愛；又有千軍萬馬浩浩蕩蕩，重重地立於地，發出嘩啦嘩啦的聲音，那麼大，又那麼壯觀！但，儘管雨聲很大，但始終都被這城市給埋沒，被這城市裡的各種聲音給埋沒，被這城市的繁華給埋沒。那麼動聽，又那麼渺小，以至於沒有任何人聽到。

聽，“嗒，嗒，嗒”雨停了，只有那房簷滴水的聲音“嗒，嗒，嗒”多麼美妙，多麼動聽，多麼可愛！儘管，它如此渺小！

聽，窗外，又下雨了，那雨聲，你聽到了嗎？