你值得我點贊相關作文20篇
你值得我點贊 篇1
國三作文 ,667字陽光普照著大地，輕輕柔柔地灑進教室，朗朗的讀書聲從教室裡傳來，驚動了掛在樹梢的鳥兒，翅膀一顫，飛走了，那未消散的露珠在陽光的襯托下，似鑽石般閃耀，波光粼粼，忽地，沒了蹤跡。
“誰來回答一下這個問題？”作為教師的母親滿帶微笑著環顧四下的同學，我把頭低了又低，咬緊牙關，閉上眼睛，雙手止不住地顫抖，心裡早已重複了十多遍：別喊我，別喊我。“許雨露，你來回答一下！”我目光瞬間呆滯，腦子“轟”得炸開了，只剩下白茫茫一片，我手足無措，張了張嘴，不知說什麼，望著眼底下的試卷，想到了小學老師在我回答錯問題時的不滿和同學譏笑的眼神，越來越忐忑。
在我猶豫不決的時候，同桌輕輕地拉了拉我的衣角，我看到了她那信任的表情，那堅定的眼神在告訴我：“我相信你！”心中的空缺似乎被填滿了，可在我想說話時，卻發現發不出聲了，媽媽那溫和的表情瞬間突變，慍怒地看向我，我不禁又顫抖起來，媽媽快步上前，那寬厚的手掌“啪”的打在我的背上，那疼痛從背上傳入心中，心隱隱地疼，媽媽厲聲對我說：“說出來！”我猛地抬起頭，感覺周圍一個人也沒有了，只剩下了我自己，我拿起試卷，深吸一口氣，快速說完，之後，心出乎意料地平靜下來，竟有說不出來的一種滿足感！
再抬起頭，教室裡響起了掌聲，經久不息。我緩緩地坐回位子，淚止不住地往下流，不是媽媽那一巴掌的委屈，而是為我邁出的這一步，衝破了我心中的障礙的自豪與欣慰！
這次，我要為我自己點贊！
你們值得我追隨 篇2
國二作文 ,676字有沒有這樣的一群人，值得你去奔跑，去追隨？
——題記
許許多多的青少年，有自己的偶像，甚至把遇見一次的偶像定為目標，為了目標去努力。我也有偶像，不是哪個當紅明星，也不是哪個十幾歲進大學的學霸。我的偶像，是一大段一大段的文字，我通過文字認識他們的那個世界，甚至認識他們。
丞他今年高三了，被父母扔回了那荒僻的老家讀書，又被告知自己是被領養的，親生父母卻只會向他要錢，這麼的戲劇化，丞卻坦然接受了，並且丞還在那個教育力低下的地方繼續他學霸的生活，交到了飛這個朋友，飛說他走不出這個小鎮子，即使飛有很多特長。高三的時間過得特別快，在高考的前夕，當我看到丞在如何去拼命時，眼淚忍不住就落了下來，心裡默默問著：“丞哥，你不累嗎？”。但好像丞並沒有覺得命運不公，他只有不甘心，不甘心還留在這個小鎮。最後，丞以狀元的名號離開了小鎮，去了理想的大學。飛也在丞的幫助下，走了出來。
我曾看到丞在河邊一個人拿著彈弓打著冰面，說著沒人聽得懂的話，最後在河邊蹲下，哭了，我們明明隔了好遠，但我像能體會到他的痛苦似的，那一種前面沒路走，後面無人依的感覺。飛在對淼盡心盡力的照顧，因為淼是飛的妹妹，但十一年了，可以說淼拖累了飛的大半輩子，可是啊，他們倆都很努力，努力地向上爬，這倆個人吶，在逆境中生存，我曾羨慕過他們的自由，但又覺得如果真的是我在那裡，或許我一輩子也走不出去的，所以我才佩服他們，甚至想變得像他們一樣堅強。
他們很好，值得我去學習，去追隨，哪怕一輩子都見不到他們，又能怎樣？我可以為了他們，讓自己變成更好的自己。
為戰勝自己的我點贊 篇3
國一作文 ,842字笨豬跳—個勇敢者的遊戲。而我不敢相信極度恐高、害怕挑戰的自己會去嘗試。那次，我真心的想為那個戰勝自己的我點贊。
那是一次綜合實踐活動，在朋友的慫恿下，我跟著他們一起去挑戰這個“不要命”的遊戲—笨豬跳。來到蹦極地點，放眼望去，等待的人大排長龍，我又瞧了瞧腳下的深淵，直覺如地獄般恐怖。我不由得瞪大雙眼，張大嘴巴，驚訝的說不出話來。心裡在暗暗驚惑：天吶！這麼危險的遊戲居然還會有如此多的人要嘗試。難道是我膽子太小了？還是這個所謂的笨豬跳一點兒也不刺激？恩，肯定不嚇人！我在內心默默的自我安慰著。可當隊伍越來越短，耳邊傳來一聲聲撕心裂肺的尖叫，我好不容易一點一點建立起來的勇氣慢慢地磨滅掉了。但我又實在怕在同學們面前丟臉，我故作鎮靜，假裝毫不在乎，一點兒也不畏懼，還和朋友大聲說笑，可心裡卻是緊張害怕得很，額頭上豆大的汗珠順著我的臉頰掉落。
馬上就要輪到我了，在我前面那個膽大的男生衝我打了個勝利的手勢，便縱身一躍而下，我看著他，心提到了嗓子眼，彷彿剛剛跳下的人是我一樣。就這樣，終於輪到我上“刑場”了，我站在跳板上，望著可怕的“地獄深淵”，我害怕的直想脫下這安全裝置直奔廁所，離開這令我望而生畏的地方。這麼跳下去我還能活著上來嗎？我後背直冒冷汗，手一直拽著衣角，牙齒緊緊地咬住雙脣。也罷，戰場都上了難不成要做逃兵？可是……我不斷地猶豫，不斷的安慰。模模糊糊地聽到朋友好像在給我加油。
無奈，我眼睛一閉，屏住呼吸，張開雙臂，邁開沉重的雙腿跳了下去。那一瞬間我感覺時間停止了，完了！我一定是到了天堂！上帝啊！誰知我突然清醒了過來，原來是幻覺啊！霎時，我耳邊響起了呼呼而過的風聲和自己幾乎喊啞了的聲帶發出的超高分貝尖叫聲，這聲音絕對能打破“吉尼斯世界紀錄”。
直到我平穩的降落在氣墊船中，還依然不敢相信剛剛那一躍而下的身影會是我，此時的腦袋嗡嗡作響。
事後，我心裡滿是激動與自豪，甚至有了再跳一次的念頭與勇氣。我不由的翹了翹大拇指，心裡為那個戰勝自己的我點了個大大的贊！
值得我尊敬的一個人 篇4
國小五年級作文 ,678字我認識的人有許多著呢，可只有一個人值得我尊敬，那就是我家旁的一個修鞋攤裡的一位修鞋老人。說來有愧……
聽鄰居叔叔阿姨們說：“個體商販愛騙人，他們把土豆包上土當松花蛋，給雞肚子裡充水賣給顧客，買一斤香蕉只給七兩。”因此，我對個體戶沒有好感，我也從不去買他們的東西。但是，就是這個修鞋老人改變了我對他們的印象，讓我至今難忘。
那是一個寒冬的下午，我上體育課時，覺得腳底透風，於是一看，原來是棉鞋破了，放學後，我讓爸爸補補棉鞋，爸爸就去那個修鞋攤了。
這時，太陽已經偏西了，老人面對著寒風刺骨的天氣正想回家，爸爸趕緊追上去，問：“大爺，我孩子的鞋破了，請你給修修。”老人看著西北風“呼呼”地颳著，猶豫了一下，再看到我穿著破棉鞋，點了點頭。老人重新開啟修鞋箱，拿起我的鞋，看了看，便補了起來。我仔細地端詳著這位老人，他花白的頭髮，古銅色的臉，一雙炯炯有神的眼睛，額頭上佈滿了皺紋。由於長年補鞋，雙手佈滿了厚厚的繭子。他一手拿著鐵錐子，一手拿著線，一針一針地縫補起來。天氣很冷，老人不時地停下來哈哈氣。又一個個把那裂口的地方拉開，重新縫上，並自言自語：“孩子穿的鞋不結實不行。”又仔仔細細的縫補起來，可我在想：“哼，你還不是要多掙錢嗎？”
鞋補好了，老人顫抖著把鞋給我。爸爸問：“多少錢？”老人回答：“兩毛。”我震撼了。爸爸又問：“一天能掙多少錢？”老人說：“什麼錢不錢的，還不是為了大家方便！”老人的話像錘子一樣砸在我的心上，我羞愧地回家了……
這個人就是我最尊敬的人，他不是萬人崇高的明星，也不是領導，他只是普普通通的一個修鞋老人，但是他幫助別人的品質令我敬佩。
童年，值得我回憶 篇5
國三作文 ,1707字【篇一：童年，值得我回憶】
你們還記得嗎？那一片蔚藍的天空，那一個乾淨的教室，那一首美妙的音樂，和那一段屬於你我的童年。
炎炎夏日，樹蔭下的蟲子在鳴叫，陽光透過碧綠的葉子，折射在清冷的地面下，我獨自一人坐在樹下聽音樂，鳥兒正在訴說這我那一段天真浪漫的童年。童年的風，在我耳邊吹過，帶我走入了，那一段懵懵懂懂的童年時光。
忽然，在背後傳來一聲悅耳的聲音，誰在叫我，我輕柔的轉了身，“哦！是你呀！”我說道。“怎麼了？不是我，難道是誰呢？”他說我問：“月考成績公佈了嗎？”他思索了一會兒說：“剛剛公佈，你快去看呀！”我剛剛聽完了他說話，就迫不及待的和他一起去看成績，我們從擁擠的人群中，看見了分數，我在一邊大叫：“什麼？我只有259分。”這時的我十分悲切，眼淚滴滴答答往下流，我想：“這一次又考糟糕了，怎麼辦。”這時我的心如熱鍋上的螞蟻，有一點不知所措，也有一點驚慌失措。這時他站了過來說：
“這一次你考的不好，下次你更加努力，考好一點，俗話說“失敗是成功之母”，在失敗中獲得經驗，在失敗中重新拾起，當初對學習的那一份熱情，那一份熱血，從新站起來繼續前進，而且小升初的考試，你一定要加油努力。”
到了現在依然清楚的記得，那一個夏天，那一句話，這一句話簡單而又普通的話，當我失敗總會給予我繼續前進的勇氣和力量。這也成為了我童年最明顯的標示。
【篇二：童年，值得我回憶】
“池塘邊的榕樹上知了在聲聲地叫著夏天……”聽著這輕快地樂曲，我的腦海中浮現做出童年時一幕幕懵懵懂懂的場景，心裡勾起了無限的眷戀和回味。
豆腐被
我的爸爸是一名退伍軍人，家裡現在還收藏著她當年的軍服和軍被。小時候，爸爸隔一段時間就會把這些東西拿出來小心地清洗。一天放學回家，感覺餓極了，我像一隻小老鼠鑽進了廚房。遺憾的是，翻箱倒櫃了一翻，什麼也沒找到。我迅速躥到二樓，經過爸媽房間時，爸爸正背對著我坐在床上，好像在作吃東西狀。我不管三七二十一，衝了進去，在爸爸驚訝地眼神下，狂啃擺在床上的“大豆腐乾”。“這是什麼豆腐嘛，如此硬。”我氣憤地質問爸爸。他這才醒悟過來，大笑不已，過了好一會兒，爸爸摸著我的腦袋打趣道“小傢伙，這是被子，在軍校得疊成豆腐塊才合格。你這隻饞貓。”我不好意思地低下頭來，笑著走開了。
跳飛機
跳飛機是我小時候最喜歡玩的遊戲。這天，我和幾個弟妹在地上畫好格子，定好規矩，跳輸的要接受懲罰。妹妹一開始就跳了個開門紅。十盤下來，我輸得一塌糊塗。弟弟妹妹們要彈我腦門，我仗著自己最大開始賴皮起來。弟弟妹妹們不服氣追著要懲罰我，在一片嬉鬧中，一天又過去了。
童年裡有趣的事實在太多太多了。童年是真中的夢，是夢中的真，是回憶時含淚的微笑。童年，值得我回味。
【篇三：童年，值得我回憶作文】
童年，是一幅畫，描繪多姿多彩的童年；童年，是一支歌曲，歌唱出童年的回憶；童年，是一個星星，在心中永不熄滅。
我的童年，在純真和幸福下，茁壯成長。還記得很小的時候，舅舅剛剛當完兵回來，和我這個未見過的小侄女去附近的荷塘玩。幼小的我從未見過荷塘，好奇讓我去碰那粉紅的荷花，結果完全不在我的意料中。只聽見“撲通”一聲，我落水了。不會游泳的我在荷塘裡胡亂掙扎，渾濁的水爭先恐後的灌入我的嘴巴、鼻子。大腦裡一片空白，荷花和荷葉的刺不停得扎我，一時間，我的視野只有那渾濁不堪的水，天空似乎也被這水給汙染了。舅舅見我這個樣子，連忙抓住我的手把我拉上了岸。我躺在扎人的草地上，好不容易我的意志才恢復，我唯一的反應就是嚎啕大哭，哭著拼命地跑回家，舅舅在後面追我，邊喊：“你外婆不在家，沒有鑰匙怎麼回家！”我連忙停了下來，邊哭邊問：“那怎麼辦？”舅舅建議去摘荷花，我連忙一蹦三尺，怎麼哭也哭不出來。
於是，我和舅舅來到荷塘，坐上小木船去摘荷花。一大片荷花印入我的眼簾，大大小小的荷花在水中獨立著，形態優美，婀娜多姿。當我們進入荷花群時，荷花和荷葉遮住我的頭頂，整個世界好像就只有荷花和荷葉一般，超夢幻。淡淡的清香圍繞在我的身旁，很舒服。舅舅摘下一片荷葉蓋在我的頭頂，我不經意地躺在小木船上，進入了夢鄉……
童年，總是那麼的美好，它的滋味是那麼的快樂，是那麼的幸福。我愛童年。
童年，值得我懷念 篇6
國三作文 ,561字“童年呀，是夢中的真，是真中的夢。”每當我看到這句話，我就會想起小時候那一件件可笑的事情。
小時候，我看見爸爸用那電動剃鬚刀剃鬍子，我感到很好奇，一直想拿來玩一玩，但是，爸爸的抽屜總是鎖著的，所以我無從下手。要是哪天爸爸忘記鎖抽屜多好呀！
一天，爸爸因為有急事而匆匆忙忙地走了。我一看，哇！千載難逢的機會來了，於是我就躡手躡腳地走到爸爸的房間，我見抽屜沒鎖便開始翻箱倒櫃地尋找起來。經過千辛萬苦，我終於在抽屜中找到了我一直想玩的東西—剃鬚刀，但是問題又來了，我沒有鬍子，怎麼剃呢？我在鏡子前左看看，右瞧瞧，發現了一處地方可剃，哈哈，問題解決了！
我打開了電動剃鬚刀的開關，電動剃鬚刀發出了“吱吱吱”的聲音。我開始向眉毛處剃，眉毛一點一點地掉落下來，不一會兒，眉毛被我剃光了。對著鏡子一照嚇了我一大跳，可是一個問題又接踵而至，我的眉毛剃光了，爸爸媽媽肯定會嚇個半死，怎麼辦呢？我又緊張又著急，束手無策的我無意中看到了玩具堆裡的孫悟空面具，我趕緊把它戴在頭上。爸爸媽媽肯定不會知道我乾的傻事了，我決定在任何時候都不脫，如果爸爸媽媽一脫我就哭，讓他們無可奈何。但是，最後在我睡覺的時候面具還是被他們脫了，爸爸也原諒了我！
童年總會做出一些因無知所幹的傻事，但現在回想起來又是那麼可愛，是呀！快樂在童年，童年卻在夢裡。
童年，值得我回憶 篇7
國三作文 ,654字童年是杯咖啡，第一口是苦的，接下來卻是甜的，令人回味無窮。在懵懵懂懂的童年中，每一件傻事都值得眷戀的。只因童年是人生中最美好的時光。
說起童年時的瘋人瘋事，真是用手指頭都數不清啊！
依稀記得那個炎熱的夏天，鬼馬精靈的我和堂姐一起在奶奶家看家。天很乾，一絲風也沒有，灼眼的太陽高高懸掛在天空，我看著這一本本“天文數字”的練習冊，頓覺無語。鬱悶地把玩著頭髮，可憐的小發發們，被我無情地拔下來，我卻還在“天馬行空”，心中盤算著有什麼好玩的。
“吱—”門開了，走進一個清秀的女孩，躡手躡腳地來到我身邊，伸出手指戳我的頭，而我正在嘻嘻嘻地笑個不停，她眯著眼，兩隻手“啪”地一聲打在我的臉上，臉上火辣辣的疼痛，讓我一下子從神遊狀態中醒了。
“你幹嘛打我？”我一下子跳了起來，指著我親愛的堂姐大人。
“你自己在發呆，我幫你醒醒。”她一邊撥弄著頭髮，一邊無所謂地說。
“我—哼！”我憋紅了臉蛋負氣地轉過去，小手卻拿出旁邊的杯子，一潑，把水全倒在堂姐臉上，我捂住嘴，三十六計，走為上策，腳下生花開溜。“嗖”百米衝刺，心中樂呵得開了花：叫你打我活該，哼。而被潑的堂姐不是好惹的，隨手拿起掃把追了出去。於是乎，家中發生了一場混戰：我轉身一看，不覺訝然一驚，不好，不明飛物正向我飛來。我連忙拿出石頭，丟了回去。聰明！心中不覺叫爽，誰知，天有不測風雲，老姐正站在我前方，還等什麼，逃啊！
結果，我倆開始了“貓”追“老鼠”活動，不幸的我，在劫難逃。
如果說童年是一首歌，那麼我們便是歌裡的主題。童年，值得我回憶。
值得我用一生去感謝的人 篇8
國一作文 ,725字她，一雙小而機靈的眼睛；一張白裡透紅的臉蛋；一頭烏黑亮麗的長髮；一張櫻桃似的小嘴巴；一副高高的鼻樑上還架著一副眼鏡，她到底是誰呢？她就是值得我用一生去感謝的人。
清晨，當我還在房間中熟睡的時候，那勤快而又樸實的太陽已從門縫偷偷地鑽了進來。“哦！對了，我今天不是要去外婆家嗎？”我說著，馬上從床上爬起來，連忙穿好衣服，就趕緊去洗漱。
走出家，外面的一切都吸引著我：小草伸了伸懶腰，大樹上鳥兒奏起了交響曲，花兒中一滴晶瑩透剔的露珠還安靜地睡著，許多早起的小朋友在草叢中嬉戲。真是美好的一天啊！
上了公交汽車，我拿出麵包和酸奶來填飽我飢餓的肚子。不一會兒，上來了一為七八十歲的老奶奶。可車上已經沒有座位了，可老奶奶這麼大的歲數總不能讓她站著吧！“要不，把位子讓給老奶奶，可讓了我不就要站著了”我的心中十分矛盾。就在我猶豫時，一位和我差不多大小的女孩站起來說：“奶奶，您坐這兒。”那位奶奶會心地笑了，走到座位前坐了下來。“真是個‘偽裝者’，你以為自己很了不起啊！”我禁不住說出了這樣一句話。
下車了，我著急地匆匆向外婆家走去。聽見背後有呼喊的聲音，我停下了腳步往回看，原來是剛才車上的“偽裝者”。“我認識你嗎？想幹嗎？”我憤怒地吼了一句。她卻絲毫沒有生氣，微笑著對我說：“這袋麵包是你的吧？落在你的坐上了，還給你。”我目瞪口呆：“那不是我給外婆準備的禮物嗎？我太粗心了，竟給弄掉了”。我點了點頭，接過了麵包，她便掉轉頭走了。此時，我感覺我是這個世界上最難過的人，心中翻湧如大海……
之後，我幾次又和她相遇了，得知他的名字叫鐘琴，這兩個字將永永遠遠被我銘記！
鐘琴，我的朋友啊！感謝你教會我什麼是“孝”；什麼是寬容；什麼是樂於助人。感謝你！感謝你！感謝你！……
你值得真正的快樂 篇9
高二作文 ,1329字生命是美好的。而每一個不曾快樂的日子，都是對生命的辜負。
—題記
四季皆可樂，樂在四季中。童年是人生的春天，充滿活力；青年是人生的夏天，辛勤耕耘；中年是人生的秋天，事業有成；老年是人生的冬天，安靜祥和。人生一世，當格外珍惜。春風裡，我們心情跳舞。景好美，心好樂，情好悅。因為萬物復甦喚醒了快樂，定格燦爛的笑容。“風乍起，吹皺一池春水。”飄飛的柳絮說：“春回大地了。”“蟬躁林逾靜，鳥鳴山更幽。”炎炎夏日，夾一本書，我躲進了竹林，情飄著，心也蕩著，直到山那邊的快樂王國。在蟬的大聯唱中，昭君出塞時的黃沙，貂蟬月下輕舞時的團扇，玉環華清池洗浴時的白綾，西子浣紗時的波紋，已是潛意識裡的另一種快樂。“一片梧桐一聲秋，一支芭蕉一分愁。”然而，愁雲散盡樂不盡，秋至喜隨亦未知。快樂裝滿了梧桐籽，夾滿了楓葉片。秋便邀我共舞，月無語，送我一份清幽之樂。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”冬雪將兆出一個豐年，呼喚出豐年竹籃裡的風情，快快樂樂，無憂無慮。常與四季下棋，以心作注，以樂為子，賭得風風火火，贏得快快樂樂，何樂而不為？
養性莫若修身，至樂莫若讀書。讀書之樂，得於目而寓於心，愈久愈深。古人云：書中日月長。有秦漢的冷月，唐宋的歌舞，明清的悲歌，將世事滄桑、人生百態盡展眼底。去會見曹雪芹，去訪問羅貫中，去聆聽魯迅的教誨。以書為伍，少了一分浮躁，多了一分沉靜；少了一分庸俗，多了一分儒雅；少了一分愚蠢，多了一分睿智。李白的孤傲，陳子昂的愁懷，魯迅的激昂，朱自清的深情，梁實秋的淡雅……詩情畫意呼之欲出。書既是良師，又是益友。痛苦時，書給你安慰；消沉時，書使你振作；迷茫時，書給你方向。與書為伍，目光可以穿越歷史的漫長隧道，透徹人生的真諦。讀書是快樂的，讓讀書成為生活中的一部分，增知，修心，養性，致雅，何樂而不為？
幸福來源於生活，而快樂是幸福的真諦。有位哲人說：“真正的財富，是健康的身體、簡單的生活和心情上的海闊天空。”簡單的生活，不是如佛家般脫離紅塵，置身事外，而是以一種淡然的心境寬待生活。生活中，你不可能什麼都得到，應該學會放棄。面對人生，我們要有文天祥的“留取丹心照汗青”的忠誠，要有李白“直掛雲帆濟滄海”的自得，要有“採菊東籬下，悠然見南山”的瀟灑。而我，知足為常樂。學習上，解決一道難題，我會感到高興；攙扶一位老人過馬路，老人對我笑，我會感到開心；天藍藍，大自然笑了，我會感到快樂。傷心是一天，快樂也是一天，倒不如快快樂樂地度過每一天。努力為自己尋找快樂，就是給愛你的人的最珍貴的禮物。放棄，有時是一種快樂。放棄一棵樹木，我們卻能夠得到一片森林；放棄一座孤島，我們卻能夠擁有一片大海。衝破多餘的顧慮，放棄該放棄的，在簡單的生活中尋找快樂，我們最終將會有所得。慢慢長大，可能會有所留戀，不過是值得快樂的。因為長大意味著能成熟地運籌人生之路，使問題迎刃而解。在漫漫人生路上，有太多挫折要我們去戰勝，成功不是快樂的必然條件，而快樂卻是成功的關鍵。你值得真正的快樂，你應該脫下你穿的保護色。傳染你的快樂，讓別人，向你靠攏。何樂而不為？
快樂是一種選擇，讓快樂成為你生命的終極目標，在你得到快樂之前，即使不快樂，也要假裝快樂，去感激你生命中擁有的美好的一切。
老師為我點贊 篇10
國三作文 ,1047字期中考試來臨了，肚子裡沒有多少墨水的我赤手空拳上了“戰場”。答題，收卷，接著是漫長的等待。等待只有四天，但對我來說，卻足足像等了四年。
發榜了，我來到校園，箭步衝向公告板，像水中的魚兒一樣避開了擁擠的人群，在千千萬萬個名字中尋找那三個我最熟悉的字。二班，第一名，第二名，第三名，我揉了揉眼睛，睜大了看，沒看錯！第三名沒錯！是我！是我！我像在獵人手中重生的鳥兒，又回到了賴以生存的森林，嘰嘰喳喳地飛去教室領試卷。然後進行最後的核對—重新算分。
數學沒錯，語文沒錯，隨後是英語，正面減去了，1分，5分，反面減去了3分，總共9分，不對呀，我的英語成績寫的是96分啊！這，這，算錯了？這時，同桌小利推了推正在發呆的我：“你算錯分了嗎？”我慌忙把英語卷子夾在考卷中：“沒有，沒有。”走出校門，天上下起了雨，加上又揹著猶如萬千斤重的書包，我慢吞吞地往家走。哎，因為這多加的5分，我成了班裡第三名，可我的成績是不真實的，可沒有了這5分，我的第三名就保不住了，也許連前五也進不了了。現在，生活的天平擺在我面前，一邊是誠實，一邊是成績……哎，它傾斜了，在這場天使與惡魔的爭鬥中，惡魔獲勝了。這5分就不說了，也不向爸爸媽媽彙報了，以後我戒網，把這5分掙回來！回到家，餐桌上豐盛的飯菜告訴了我老師報喜的簡訊已經捷足先登。作為一個吃貨，美食使我暫時忘記了煩惱，我甩開書包，夾一塊魚，怎麼這麼苦？再夾一塊肉，怎麼這麼鹹？看著爸爸媽媽吃得津津有味的樣子，我明白了。
躺在床上，聽著滴滴答答的雨聲，我做出了一個決定。
第二天，我拿著英語試卷，站在老師辦公室的門口。怎麼辦？我還是沒有勇氣。每當在書上讀到發生這種事，主人公總是猶猶豫豫地不知怎麼辦，而我總是想，要是我，我肯定勇敢地跟老師說。可是，當真的遇到了這種事，我卻……想到這兒，我鼓起了勇氣，叩響了辦公室的門。“請進。”彷彿施了魔法一般，我不再有絲毫的猶豫，徑直走到班主任的辦公桌前：“老師，您給我少減了5分。”說出這句話，我整個人都輕鬆了，沒有了一絲壓力。“嗯，總分上減5分，那就是……第五名。”老師把試卷還給我，說：“你是好樣的。”我笑了，笑的和照射進來的陽光一樣燦爛。有了老師的這個贊，值！
回到家，我在微博上真實的記錄了這件事，沒有華麗的詞語，複雜的描寫，只是平淡的把這件事記錄下來。我是懷著“自賞”的方式記錄生活，而出人意料地是，給我點讚的太多了，比得上我所有文章的贊數的總和。這次只是真實的流露，只是想為自己點個贊，或許這就是，有付出就有回報吧！
有一些人值得我去銘記 篇11
國三作文 ,786字當你在歲月的長河中逆流而上時，你可感覺到時間從指縫中流過，隨著汗水滑落，迎著微風蒸發，在你徒步旅行的過程中，忘了看沿途美麗的風景，也忘了聆聽歲月的細語，更忘了想念時光的掌紋，而在這枯燥乏味的旅途中，還有一些人值得我用時間雕刻的寶匣去裝載……
忘不了您的背影
人的一生因如蠟燭一樣，從頂一直燃燒到底，而老師用他們的行動履行了這句話，而我忘不了老師的背影：每次上課的時候，老師給我最多的是背影。清秀的字跡爬滿整張黑板，一筆一劃，勾勒出屬於我們的藍圖，一字一句，洋溢屬於我們的夢想。
無數次的跌倒，無數次的忘了該怎樣爬起來，甚至就希望自己永遠這樣墮落下去，整個身體像失去了脊樑，失去了支柱，每次你都會很細心的開導我，小心翼翼地解開我心中的疙瘩，生怕留下一絲一毫的痕跡。我記得您曾這樣對我說：“人的正面有太多的虛偽，唯有背影才最真實。”於是，我喜歡看您的背影，彷彿這樣我就能進入你的心，看見老師比別人更純潔的東西。
忘不了你們給我的歡笑
有很多人給我這樣說過：你像個傻女孩，永遠都在傻傻的笑。其實我自己也不否認，我喜歡那樣莫名奇妙的笑。在校園裡，有時會感覺有些許的壓抑，我喜歡用自己的笑聲來緩解，時不時的在教室裡哈哈大笑。其他的同學聽見了，有的會跟著傻笑一下，有的會衝著我呵呵的大笑，我不管是好意的還是帶點小小的壞的笑，我都很喜歡，因為是他們能讓我有笑的勇氣。
於是，每當我不開心時，我的同學便會衝著我傻傻的笑，不摻任何的惡意，給我最純潔的笑，有時我會很不領情的說：不要再衝著我傻笑，我討厭這樣的笑聲。但是他們會依舊笑著說，你就喜歡對我笑，現在我將笑聲再送給你，你要和我一起傻笑。我喜歡所有給過我笑聲的同學，我也會繼續將我的笑聲留在學校。
年華似水，一味的趕路，失去的不僅是沿途的風光，更是看不見輪廓的失意，在校園裡，更要記著：每一位同學的歡笑，每一位老師的背影，都值得我們銘記！
一書一生值得我們好好品味 篇12
國二作文 ,734字人們常說：“書籍是人類進步的階梯”“書籍是人類必備的精神食糧”“讀一本好書，就彷彿交了一個益友”。是啊，人在世界上80%的知識都是從書籍中獲取的，書已經日漸成為了人們生活中的一部分。因此，我們應當值得去好好品味它。
—題記
還記得在很小的時候，爺爺奶奶便教導我要讀國學經典以此來豐富我的閱歷。可那時的我還只是個懵懂無知的幼兒，並不知道讀經真正的含義。在幼時模糊的記憶中，國學經典就只是幾頁泛黃的紙張和幾個黑色墨點拼湊成的小字罷了。那些小字也讓我看的頭暈目眩，在那些時光裡，我眼中的國學經典是乏味的、枯燥的，甚至，我對它還帶有一絲絲厭惡。
到了七八歲的樣子，我已大致可以認識許多字了。每逢雙休日，奶奶總會拿出一些國學經典的書給我看：《三字經》《弟子規》，四大名著什麼的一應俱全，當時的我也對國學產生了不少興趣<u>只是讀讀書本上的漢字和拼音罷了。時間久了，書籍裡的一些句子都能被我念得順順溜溜，背得倒背如流了，可這些，我並沒有去認真體會—只是口頭上念著玩玩罷了。
這些年，隨著時間的推移和精神世界的豐富，我對讀經的意義也在發生著變化：從最初的厭惡，到後來念順口溜，再到現在的理解和運用，都在經歷著翻天覆地的變化。每當父母叫我幫忙做家務的時候，我總會想到《弟子規》中的“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶”；每當家庭人員之間發生矛盾時，《大學》中“欲齊其家者，先修其身”總在我耳邊徘徊，於是我們開始檢討自己的過失，不用調節，家庭自然也就變得和睦了。
國學經典一直圍繞在我身邊，它見證了我的生活、我的成長，總在關鍵時刻給予我幫助，它將會伴隨我度過我的一生。我的人生道路還很漫長，它還將陪伴我走過數個春夏秋冬，見證我的一次又一次蛻變。
值得我尊敬的一個人 篇13
國小六年級作文 ,509字在生活中，值得我尊敬的人很多，包括一位小吃老闆。
一天週末，我在外面吃早餐。當我吃完準備付錢時，我左摸口袋，右摸口袋，都不見在家裡媽媽給我的十元錢。我感到十分著急。我瞟了一下正在幹活的老闆，他一點都沒注意我，還不時吹吹口哨呢！
我又掏掏口袋，口袋裡還是沒有錢。這時，我突然有了吃霸王餐的衝動。我頓時感到天氣一下子熱了好多，空氣好像都不再流動。我又望了望周圍在吃早餐的人們，又放棄逃走的衝動。
我壯著膽子走到正在幹活的老闆前，老闆手中捧著一碗麵，小心翼翼地從我身邊走過，將面給顧客。我不知怎的，就傻傻地站在一邊，沒了膽子。我想：等老闆回來再和他說個明白吧！
老闆走回來了，他好像看見了我，看到了我很尷尬，就搶在我前面說：“小夥子，沒帶錢？”我驚訝極了，他竟然知道我沒錢？我一聽，馬上點點頭。老闆笑眯眯地對我說：“沒帶錢不要緊，你下次帶來，再還給我，現在的人都很誠實的。”
從他語重心長的話中，我體會到了他對我的信任；從他一點兒也沒有責備我，就像對自己的孩子一樣和藹可親的微笑中，我不由地生出了敬佩之情……
我看到老闆繼續忙碌幹活的身影，覺得他每天干活也不容易。我不能白白佔別人便宜，就跑著回家拿了錢，又向小吃店飛奔去……
值得我尊敬的一個人 篇14
國小五年級作文 ,427字有人敬佩辛勤的清潔工人，有人敬佩在烈日下站崗的警察，還有人敬佩救死扶傷的醫生，而我敬佩的是我那教導有方的李老師。李老師像勤勞的媽媽，哺育著我們這些幼苗；李老師像明亮的蠟燭，犧牲自己，照亮他人……
上一年級時，李老師擔任我們數學老師。有一次，我們班進行數學測驗，我感覺自己穩操勝券。可是，成績出來後，我驚呆了，試卷上的一個個大紅叉好像在嘲笑我。課後，老師把我叫到辦公室，細聲細語地教導我：“只要功夫深，鐵杵磨成針，學習也是這樣，只有功夫下到了，自然就能考好，加油！老師相信你。”老師的一番鼓勵激勵了我，我對老師說：“老師，我以後一定要好好學習，考個好成績。”果然，下次考了一個好成績。
李老師教學有方。記得有一天，老師出了一道難度很高的思考題，同學們做了很長時間都沒有答案，老師看我們一個個眉頭緊皺，便利用我們學過的知識邊講邊寫，在黑板上只寫幾道簡單算式就做出來了，我們頓時茅塞頓開。
現在，李老師教其他班級了，我特別想念她。
李老師，您永遠是我的好老師！
一件值得我思索的事 篇15
國小六年級作文 ,433字我相信每一個人都會去思索問題或事情，我也同樣是。
記得在五年級時，我在網上看到了一份報告，上面寫著一位小夥子在街上走的時候，突然一輛摩托車騎了過來不小心撞上了在他前面的一位老人可是他並沒有停下來，而是逃逸了。那位老人頓時倒在地上，昏了過去，頭上還流了點血，旁邊圍聚了許多人，都在七嘴八舌的說道：“這可怎麼辦呢？”有的人還撥打了120，卻沒有一個人上前幫助，他們，都怕老人醒後會賴上他說他是他撞的，這時，那位小夥子挺身而出，扶起了那位老人，讓她靠在樹底下不讓她中暑，過了一會救護車來了，老人經過治療恢復了健康。但她並沒有說賴上了那位小夥，而是讓自己的子女送了點錢和水果給那位小夥，並要好好感謝他，那位小夥拒絕的禮物後說：“樂於助人，是每個人都有義務的。”
令我不明白的是為什麼小夥不怕被賴而去幫助她呢？萬一被坑了錢怎麼辦呢？後來我明白了，他是為了老人的性命，性命是不可用金錢換來的，如果能幫助，就一定要幫助。同學們，讓我們行動起來吧，讓我們成為一個樂於助人的好學生吧。
你值得擁有請珍惜 篇16
高一作文 ,722字常常在電視上打著“巴黎歐萊雅”的廣告，結尾以絕美的範爺一句：“你值得擁有！”完結。這句話對我觸動很大，讓我想起了蘇格拉底說的話：“當我們擁有它的時候渾然不覺，而一旦失去它了，便感到它的寶貴了，所以，我們應該學會珍惜，珍惜我們的擁有。”
當我們父母仍然健在時，請不要因為一些小事而去跟他們爭執，因為，在我們較為進步的思想與他們較為保守的思想有所分歧時，請包容他們，包容他們對你的獨立而產生的不捨，要知道，“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”時的內心無比的悔恨與歉疚，所以，珍惜我們值得擁有著我們的父母親。
當我們的朋友依然與我們手牽手地逛街時，請不要大化那些不好的小細節，因為，在我們哭泣的時候，他們會給我們依靠，在我們放肆大笑的時候，他們會陪我們瘋狂，在我們沒有安全感的時候，他們會說：“記住，即使是地獄，我們也一起猖獗的。”所以，珍惜陪我們哭過笑過痛過累過度過最漫長歲月的朋友，珍惜我們和他們之間的友誼。
當我們的未來依舊擁抱著我們的時候，請不要放開她的雙手，請不要缺席她的以後，因為她是我們從前的夢想，如今的動力，他今後會為我們塑造屬於我們的王國，會為我們呈現永不消失的彩虹，所以請珍惜我們值得擁有的未來。
我們人生的種種都值得珍惜，就連陌生人對我們的一個淺淺的微笑，我們亦值得珍惜，那些累計的微笑會成為我們今後一段灰暗時期的美麗光源，溫暖著我們的胸膛，成為我們人生音譜上一枚枚跳動的音符。
我們會走過一個個不同的人生轉折點，若它讓你進步，請珍惜它的青睞；若它讓你跌落，請珍惜它的好心折磨讓你慷慨淚流。
走好我們人生中的每一步，珍惜每一個腳步，因為我們值得擁有，請很小那些我們的擁有，不要在失去後才學會珍惜。
還是那句話，你值得擁有，請珍惜！
值得我記憶的 篇17
國小六年級作文 ,668字青梔夭夭，小荷亭亭。
六月，初夏。梔子悄然綻放，淡淡的馨香，潔白中透著點點青綠，多像你啊，值得我記憶的老師！像師愛，淡淡的，淡淡的……
輕笑，記憶飄向了你，我親愛的老師。
你，很年輕，也很漂亮，黑髮似瀑，眼如繁星，鼻如涼玉，像從《詩經》中走出的那個“淺笑依兮，美目盼兮”的女子，又似一朵梔子，無言之無物中透著馨香的師愛。這，都是值的我記憶的。
那天，那人，那事，值得我記憶。
一張簡單的單元試卷測驗，沒想到，一向成績不錯的我，只得了八十幾分。愕然。你找我，進了辦公室，你眉眼中透著不曾有過的嚴厲，臉上寫滿了失望，你嘆了口氣，嚴厲的說：“學習態度不認真！”批評的話語又傾瀉而下，好疼。
淚無聲落下，你頓了頓，見我拿手背擦眼淚，輕啟玉手，給我一張梔子花香的紙巾，輕輕地說：“別用手擦，手上髒。”這句話似溫暖的春風，吹進我的心田；又似那淡淡的梔子花香，讓我心田不再溢滿惆悵！這句話，值得我記憶。
你笑了，說：“孩子，好好學習，老師不想批評你們。你一定要好好學習！“
破涕為笑，點點頭，頓時覺得，心好甜，空氣，好香。
窗外，梔子爛漫，枝葉墨綠，枝幹褐色，梔子花潔白似玉，又透著鵝黃。這梔子花，似江南的小家碧玉，素素妝，淡淡笑，靜美極了。真美，那花香，又淡又雅，香了心扉。這一幕，值得我記憶！多像你啊，多像你那無言的愛！
老師，你多像那梔子！簡簡單單，安寧素雅，卻在不經意中，用無言的師愛，得了學生的心扉！你，梔子花，師愛，都是值得我記憶的！你們，將伴我走過人生風雨！
值得得我記憶的———老師。梔子花。師愛。
我的同桌值得我學習 篇18
國小四年級作文 ,577字我的同桌—小管，一直是我學習的榜樣，尤其是她樂於助人的品質。
還記得，上個星期五，我們數學考試。考試前，我拿出筆袋，拉開拉鍊，卻驚奇地發現我的尺子不見了！完了！完了！尺子沒帶怎麼做“豎式計算”啊？我心急火燎，翻箱倒櫃地把整個筆袋全部倒出來，東西散落一桌，有鉛筆、橡皮、修正帶、修正貼……可就是不見我的尺子，怎麼辦呢？
“你在找什麼啊？”小管把腦袋湊過來。
“我……沒帶……沒帶……”我支支吾吾了半天，可就是說不出口，生怕她會嘲笑我無“尺”。
她看了一眼我的筆袋，說道：“原來是尺子沒帶啊，別不敢說嘛，我又不會笑你。”
我的臉漲得通紅，心裡在默默地罵自己：“我怎麼這麼蠢啊，連自己的朋友都信不過。”
“給你，好好答題啊，我可不會輸給你！”她從筆袋裡拿出一把尺子遞給我。
“那你……”
“我還有一把呢！”
我的心瞬間被她捂熱了，除了感激還是感激。
考完試，同學們都在熱烈地交流答案，我卻坐在座位上，不知道該怎麼去感謝小管。思索了一番後，我走到她座位旁：“小管，謝謝你借我尺子，我放學請你吃薯條吧！”
“不用了，同學之間不就應該相互幫助嗎？如果今天沒帶尺子的是我，你也會借給我的對吧？”她的臉上露出了笑容，笑得那麼甜，那麼好看，我的眼眶似乎有點溼潤了。
放學回家的路上，我仍在想小管說的那句話，也對，如果同學之間不能互幫互助，這還是個團結的班級嗎？
值得我尊敬的一個人 篇19
國小三年級作文 ,509字在我成長的過程中，值得我尊敬的人有許多。但我最尊敬的一個人要數五、六年級的班主任—林老師。
關於林老師的事有許多，有些已經記憶模糊，漸漸消失於我的腦海中。唯有一件令我記憶猶新、終身難忘。
那是一個晴朗的日子裡，此時正是陽光明媚、徐徐的暖風輕輕吹過我們的面頰。耀眼的陽光，灑下站在操場集合的我們。時間一久，站在幾百人中的我感覺不怎麼舒服。這時，只聽見”砰“的一聲，站在我旁邊的一位女生直挺挺的倒了。周圍的同學紛紛圍了上去。老師見了，一個箭步衝了過去。急忙把那位同學小心翼翼扶起。走了幾步，見那位同學仍舊搖擺不定站不穩。老師毫不猶豫蹲下身子將她背起，急匆匆朝醫院奔去。當老師回到教室時，只見她滿頭大汗。很難想象，那瘦小的身子不知在前往醫院的路中，休息過幾次。頓時，心頭有種酸澀感。老師還沒來得及喘口氣，面帶微笑又跟我們上起課來。
啊！我真為有這樣的老師而自豪、驕傲。老師，我尊敬您，並不是因為你的博學多才、知識豐富，而是你關愛學生，對學生那份真誠的愛。我要讚美您，您是勤勤懇懇的園丁；您是默默無聞的春蠶；您是巨人腳下的巨人。您既平凡又偉大，既高尚又淳樸。因為您無私地將知識傳授給我，讓我成為一個有理想的青少年。
她值得我尊敬 篇20
國小三年級作文 ,400字她就在我身邊，她每時每刻都陪著我，她教我走路，她教我說話，她，是誰呢？
當我失落時，有她，因為：那一次，我去比賽，一分鐘的時間看似一閃而過，對我來說度秒如年。我輸掉了比賽，坐在門口的臺階上望著灰濛濛的天空，黯然神傷。這時，一雙溫暖的手搭在我的肩膀上，耳邊傳來熟悉的聲音：“沒關係，你是男子漢，不能退縮，你也知道失敗是成功之母，它讓你的夢在心中萌芽，加油，不要讓我看不起你喔！”那一刻，我擁有了自信。
當我開心時，有她，因為：那一次，我報名選擇學習街舞。想著以後有一個屬於自己的舞臺，於是每天晚上七點訓練，每天練到九點。半年後，功夫不負有心人，我在舞臺上展現了自己。“不要驕傲呦，再接再厲。”熟悉的聲音在我耳邊響起了“但不要驕傲哦！”那一刻，我學會了謙虛。
失落時，有她；開心時，有她；寂寞時，有她……她每時每刻都在我身邊，教會我自信，教會我謙虛。她，是誰呢？她就是我最尊敬的人—我的媽媽！