以心靈透視顏值相關作文20篇
以心靈透視顏值 篇1
高考作文 ,766字顏值，他人衡量你的第一眼，倘若重要，便是渴求自己更加光鮮亮麗；倘若不重要，便是盡力綻放其實力之美。重要與否，在於你心靈的選擇。
顏值是決定成敗的關鍵，是開啟成功之門的鑰匙。漢有昭君，清婉若水，美貌舉世無雙，因此遠嫁匈奴，以傾城容貌和識大體的智慧換來幾十年的安居樂業。若無顏值，又是如何成就這一段流傳千古的佳話、成就邊疆百姓的“養生喪死無憾”呢？若無顏值，又怎會使這一小小宮女一躍成為公主之尊書寫下這驚天動地的歷史呢？因為顏值，因為那一抹娉婷的身姿和姣好的面容，至今我們仍可以從杜甫的詩中瞥到那一抹驚鴻的倩影。可見，顏值並非無用，反而成大事而鑄成敗。
顏值是殘缺的完美，是心靈的附屬品。是誰奪走了你的雙臂？又是誰讓你如此殘缺不全？美神——維納斯！精緻的雕刻刻畫著你優美的體態、恰當好處的精緻，卻唯獨那雙臂膀，消失不見，使你終身成疾！其實不然，那殘缺正是你的標誌、你的魅力、你的風采，此時顏值好壞又有何妨？我們歌讚的是你心靈的光芒。容貌似天邊彩虹，以光怪陸離的美博人眼球，最終不過是稍縱即逝的美。只有守本真，其心靈之美，以刻苦的堅毅之心才能在時光這個可可的篩子中風華不減，彰顯出似太陽般真正的暖和熱。可見，顏值不過是心靈是附屬，它會被時光和歲月所打磨，只有心靈才重要。
以心靈透視顏值。若重要，便是成敗的關鍵，足以書寫下輝煌的歷史，成就光彩的一生；若不重要，便是追求心靈的偉岸，以刻苦和堅毅創造殘缺的完美。人人皆有愛美之心，有愛美之心的人不妨追求一下精神的豐盈，感受智慧沉吟；沉溺於事業的人不妨使自己滿足一下精神的愉悅。二者相輔相成，豈不是離成功更近了一步？畢竟，我們都愛自己，都渴望成功，無論哪一方面。
由內而外地散發你的美，無論顏值容貌抑或真才實學，叩問你的心靈，以心靈透視顏值。
心靈透徹的顏色 篇2
國小六年級作文 ,606字我在門外已經站了很久了，但心中的煩亂卻沒有褪去絲毫，心中的氣憤也久久不能釋懷。我含著複雜的神情，抬起倔強的小頭，仰望天空，我驚喜的發現夕陽已經漸漸西沉，太陽慢慢的褪去了那耀眼的光芒，此刻，如霞光萬丈，天空似一片紅海。
突然，狂風以迅雷不及掩耳之勢蔓延開來，像一隻猛虎，張牙舞爪、呲牙咧嘴的猛撲向我們，彷彿要把我們吞掉。這時天空猛的暗了下來，剛才，晚霞的流光溢彩在此刻瞬間即逝。狂風可能是因為看到連太陽都怕了他多躲了起來，它就更加猖狂得意，肆意妄為了。
它大面積的捲起地上的塵土，然後瘋了似的搖動著那棵參天大樹…它彷彿要把全世界都佔為己有。狂風怎可有如此野心？，
接下來，狂風依然不依不饒，捲起了塵土橫衝直撞。到處灰濛濛的，人們連眼睛都不敢睜，捂著鼻子，蒙著眼睛，一副狼狽樣。可是狂風沒有削弱的意向，反而得意了，它把樹上的樹葉吹得滿天飛，樹枝嘎吱嘎吱響，電線被結束通話了！狂風怎可如此野蠻！剎那間，一道宛如長龍的閃電從頭而降把正在得意的狂風嚇得屁滾尿流，連滾帶爬的跑了！我回憶剛才的那道閃電可真長啊，彷彿從世界的這頭一直延伸到世界的盡頭！
雨終於下起來了，地上濺起了一朵朵水花。我看著這些水花，心中平靜了許多。一會兒暴雨停息了，我輕輕呼了一口氣，舒暢多了。這時的天空也漸漸的亮了起來。突然，天空出現了罕見的彩虹，它和別人所說的一樣有七種顏色，但是在我看來，它多了一種顏色，它是透明的心靈透徹的顏色……
心靈的視窗 篇3
國三作文 ,911字也許“苔痕上階綠，草色入簾青”是不一樣的美；也許“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”是不一樣的美麗；也許“中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”是不一樣的美。回眸往事，卻總能發現許多美好的事情浸染了塵埃……
那年的夏天，不知怎的，天格外的熱，柳葉蜷縮在一起，蟬不停地聒噪著，門口的那隻狗也吐著大舌頭，一動也不動地躺在過道中乘涼。
我與朋友約好了去公園打籃球，剛開始還好，可是，越到後來越激烈，竟到了非要爭到你死我活才肯罷休。隨著時間的流逝，轉眼到了中午，太陽把光芒照向大地，我們也終於打累了，累倒在地上。
這時，一聲吆喝闖了進來—“冰棍了，五毛錢一支。”“冰棍？”我與朋友一下子從地上跳了起來，衝向賣冰棍的地方。賣冰棍的是一位老奶奶，穿著一身樸素的衣服，衣服上的顏色像是被穿過幾個世紀一般，灰頭土臉的。當我們跑到時，攤前早已是擁擠不堪。
我一摸兜，壞了，竟然忘記帶錢了，我連忙向朋友借，可是，朋友摸遍了所有的衣兜，連一枚硬幣也沒有，我倆急得團團轉。這時，我看見草地上有一個東西，“咦……這是……”我和朋友衝過去，原來是一元錢，我趕緊撿了起來。但是，這卻是一張殘幣，只有一半，這可怎麼辦呢？最後，我和朋友終究是被飢渴打敗了。
我和朋友來到小攤前，將卷好的殘幣交給老奶奶，心裡早已像撥浪鼓一樣，晃了又晃。我從老奶奶手中接過冰棒，心裡早已洶湧澎湃。吃著騙來的冰棍，沒有想象中的涼爽，只有火辣辣的疼痛，不是個滋味。
“咦，我的手錶呢？”突然間，我發現手錶不見，正當我在尋找手錶時，我望見老奶奶正朝我走過來，我緊張疑惑，不會是發現那一元殘幣了吧？老奶奶問我：“小朋友，這是不是你的手錶呀？”我不安地接過來，望著老奶奶，既感激又愧疚，我支支吾吾的，想說卻又開不了口。
“沒關係，不就是一元錢嗎？”“奶奶，你……”“讓你在大家面前出醜，不如讓我失去一元錢，一個人的尊嚴很重要……”
望著老奶奶漸漸遠去的身影，我內心的波折難以平靜，充滿感激，有那麼一剎那，彷彿只剩下她的存在，周邊的景色只是點綴她的美麗。
或許，美麗不一定是詩人們心中的秀麗風景，但是，美麗就在我們身邊，在一個不尋常的夏天，我看到了不一樣的美麗—心靈的美麗。
心靈決定價值 篇4
國二作文 ,774字曾經有一個木匠，用同樣的一棵樹做了三個相同的桶。一個用來裝糞，一個用來裝水，一個用來裝酒。結果人們都是用水桶品美酒，都遠離糞桶，三個桶的材料都是一樣的，本無差別但就是因為裝的東西不同造成的結果卻天差地別。就像一個人的內心同樣決定了他的作用，內心的高尚才能贏的人們的尊重。
內心邪惡的人如糞桶，像歷史上著名的奸相秦檜，以莫須有的罪名殺害了抗金名將岳飛，秦朝奸臣趙高殺害了蒙恬蒙毅兩兄弟。雖然他們身居高位，但因為心中充滿了私慾，嫉妒。而被世人所不齒，扣上了奸臣的帽子，又因為心中的私利造成人們對他們的厭惡之情。
內心平靜的人如水桶。這些都是平凡的人。世上百分之九十九的人只是平常人。他們沒有聖人的高尚節操，也沒有大奸大惡之人的奸詐，他們又是一群最平常不過的人。但沒有他們也不行。在一個香港的拍賣行有一個門童，因為工作需要，他每天不斷努力記憶各大名流的名字和長相。當他年老時被一個活動的主辦方邀請，因為只有他知道全世界名人的相貌，由此可見一個普通人也能幹出不一樣的事蹟。平凡亦是一種境界。
品德高尚的人是酒桶，只因為他們的思想值得我們去品味。高尚的品質如酒，總能拼出不同的甘美。如孔子被稱為“大成至聖”，他創造的儒家學派統治中國兩千年。成為後人學習得至理。高尚的品德值得我們去學習去品味。高尚的人思想中充滿了博愛，寬容，謙虛等高尚的成分。鞠躬盡瘁的諸葛亮，憂國憂民的范仲淹。一片丹心的文天祥。它們構成了一罈罈甘美的酒。讓我們沉醉，讓我們看到了自身的不足，體味到了品德的薰陶，高尚的心靈成就了不平凡的價值。
心靈的高貴使人成為不同的人，使人與人之間存在了差距。聖人與小人往往只有一步之遙，內在決定外在，外在體現價值。不同的人有不同的價值。平凡的人也不乏高貴的美德。小人生人平常人不同的人體現了不同的價值！心靈的純潔，高尚的節操，心繫天下，體現了各自的價值。
擦亮心靈的視窗 篇5
國三作文 ,928字前幾天，天空下起了大雪。
雪花襯著刺骨的寒風在這裡飄落，下課時，地面已有半指深的積雪，有的同學在上面玩耍，他們是那麼的高興，而我卻怎麼也高興不起來，因為這一天我與同桌鬧彆扭了。
同桌最喜歡喝的就是礦泉水了，那天下午他照往常一樣在商店買了一瓶礦泉水回來，粗心的他喝完水竟忘了蓋瓶蓋，不知是誰不小心碰了一下桌子，瓶口倒向了我這邊，頃刻之間書本遭遇了水災，連我的衣服也未能逃脫厄運。“你傻啊，喝完水都不知道蓋上，現在好了吧，你看你整的，把我的東西都弄溼了。”同桌一聲未出，只是低頭去擦，那麼細緻的去擦，那麼的用心，教室裡靜的能讓人聽見心跳，誰都無語，窗外的風又吹了起來，雖隔著窗子，但我們彼此都感覺到了寒風的涼意。
從那以後，桌子上再也沒有出現了水，我對他的冷戰也就從此開始了。偶然有一天，我與好友提起這件事時，同學說我不應該小心眼，我不肯低頭，說是他的錯，“你的眼睛該擦了，等你擦淨了就會看清一切。”同學扔下這句話就走了，只留下我在那靜靜的發愣。
當我回到座位時，他在寫字，我發現他只佔了一塊地方，我才想起每次他都只佔一少塊地方，而把大部分空間讓給我。後來我幾次想向他道歉，但卻始終開不了口。一天我翻開書時，裡面加了一張紙，那是一封給我的道歉信，由上面流利的字跡就能看出他寫時是多麼的暢快，不會有一點猶豫，當我在看他時，他低著頭，但我仍能看見他會心的微笑。
“那天是我錯了，桌子是我不小心碰的，才會……”還沒等我說完，同桌打斷了我的話：“不用說了，我全明白，我並沒有生你的氣，也沒怨過你。”此刻，同學們紛紛對我投來羨慕的目光，我更感到無比的羞愧。我明白了：一些人總不能擦亮自己那扇心靈的視窗，所以他們看到的總是別人的錯誤，所以，一個人發現別人的錯誤比發現自己的錯誤更容易。而錯怪別人也比檢討自己簡單，所以做什麼事首先要擦亮那扇視窗。
不論做什麼事，首先要做的就是擦亮自己的那扇心靈的視窗。
我想也許我們前世是冤家，今生促成了好朋友，而來世，我們仍會糾纏不休，我想我只是擦亮了自己的那扇視窗，而換來的會是我們今生來世的風雨同舟。如今，桌子上又出現了我們共同的水瓶，窗外是萬里清晴空的好天氣，地上還有厚厚的積雪，上面有我和同桌的身影，我們在一起玩，比以前更快樂……
書心靈的視窗 篇6
國小五年級作文 ,922字讀書，可以讓一個人的語言變得優美；讀書，可以讓一個人的行為變得優雅；讀書，可以讓一個人的心靈變得純潔；讀書，可以讓一個人成功，也可以讓一個人失敗……書籍，是開啟心靈的一扇視窗。
每天我都會去圖書館借書來讀。當我開啟一本書時，它就像一個急流的漩渦，輕而易舉地把我吸了進去。她就彷彿一個隔音世界，任我隨心所欲地暢遊著。無數有趣的文字吸引了我的雙眼，無數有趣的故事情節憧憬著我的靈魂，無數勵志故事催人奮進。
每當我心情不愉悅時，就會捧起一本書，她就像一位知心的朋友，我們之間雖然沒有語言，但我卻能用心去感受她，我能看懂她，她也能看懂我。看著看著，我的心彷彿一片清澈的湖水，什麼塵埃都沒有了，什麼憂愁都沒有了。
每當我在生活中遇到煩惱時，就會開啟書，書中那些豐富的知識灑滿一地，在等著我去把它們撿拾起來，仔細品味每一個詞、每一個句子，樂在其中，頓時煩惱消失得無影無蹤。
書籍，就像是一個個美麗活潑的小精靈，在不知不覺之中，悄悄地飛入你的心田，滋潤著你的心靈，給你留下無限美好的遐想。
在愛書人手中，一本廉價的書勝過金銀財寶，榮華富貴。因為她知道，知識可以改變命運，可以變成財富，可以讓人變得高尚。在不愛書人手中，哪怕是一本價值連城的書，他也只將那本書視為一團垃圾，真正考慮的是金錢。對裡面寶貴的知識漠不關心，不懂書籍的真正價值在哪裡。
在書的王國裡，我領悟到了許多道理。《小公主》讓我明白了做人要心胸寬廣，知恩圖報，這樣才能贏得別人的尊重；《老人與海》讓我明白了一個人可以被毀滅，卻不能被打敗奮鬥的精神；《迷人的海》讓我知道了許多有關海洋的知識，浩瀚無際的海洋是人類的財富；《守望家園》讓我知道了動物的感情都麼美好，只要團結就是力量，人和動物要和諧相處才能保護我們美麗的家園；《祕密花園》讓我明白了大自然才是治療創傷最好的藥膏；《苦兒流浪記》讓我明白了只要敢於尋找，有勇氣，就會成功，逆境中不屈不撓的奮鬥才是人生的最高境界……每一本書都給了我受用不盡的啟示與知識。
書，就像一輛看似不起眼的馬車。坐進去，就會領略到無窮無盡的知識。它承載了人類的靈魂，帶給了我們最真心的問候。
書是淨化心靈的一面窗戶，是財富的源泉，是人生的一盞燈塔，是我永遠前進的動力。
以心靈溫暖心靈 篇7
國一作文 ,644字又是落葉時節，片片黃葉幽幽地自枝頭飄落。正是黃昏時分，晚風徐徐，夕陽西下，餘暉脈脈，陽光斜射在媽媽的身上，正好折射到我的心裡。
那是一次放學，我揹著與我同大的書包走出了校門。剛出校門，媽媽連忙摘下我的書包，使勁兒的往自己身上一背，然後輕輕地接過我手中的袋子，緩緩的向前走去。正值初冬，地面剛剛下的一場雪結了薄薄的一層冰。我每走一步都小心翼翼的張開雙手保持平衡，偶然間抬頭看見媽媽十分小心吃力的走著每一步，媽媽隔一會就把書包往肩上聳一聳，在一個拐角處媽媽身子往後一仰，險些滑倒。
我凝望著媽媽的背影，漸漸的與媽媽拉開了距離，距離越遠，媽媽的背影在我眼裡越完整，我不禁愕然，媽媽的背已經不知不覺有些彎了，不像從前那樣挺直。忽然間腦海中全是媽媽這十幾年如一日對我無微不至的照顧，媽媽是因照顧我而累彎了腰。此時我覺得母親身上這歲月無形的痕跡隱藏的是深深的母愛。
望著媽媽那有些瘦弱的身影，不禁心中一酸，鼻頭一緊，跑上前去，雙手摘下媽媽肩上的書包，但卻被媽媽攔住了：“不用你來，媽媽揹著就行。”我的聲音有些哽咽：“媽媽，我長大了，可以自己來。”這時，書包一下子落了下來，我和媽媽同時伸手去接，正好我們同時牽住了書包的一角。媽媽笑道：“正好，我們一人一半。”媽媽樂了，我也樂了。就這樣，我與媽媽一人拉住書包的一角，漫步在夕陽下，那一束暖陽傾灑在我們的身上，餘暉將我們的影子越拉越長……
折一條柳枝當琴絃，捧一手春風當號角，聽天籟之音，感悟心靈的感動，傾聽心靈的訴說，觸控心靈的稜角，用心靈去溫暖心靈！
心靈的視窗 篇8
國小五年級作文 ,664字每個人的心中都有一扇窗。有些人心中的那扇窗是關著的，但也會有人心中的窗是敞開的。之前我心中的窗也是緊閉的，可通過一件事讓我的心窗敞開了，讓溫暖的陽光盡數在我的心上綻放。
那一次，我們正在上美術課。每個同學都在認真仔細地畫畫，當然其中也包括我。美術老師正在教同學怎樣才能畫得更好。突然，美術老師的手機響了一下，美術老師一看，走上了講臺說：“我們班有沒有學過跆拳道的同學？”頃刻間，同學們齊刷刷地指向我和程海洋。美術老師對我和程海洋說：“放學後，到操場集合，體育老師在那裡等你們。”我和程海洋輕輕地答應了一聲。我心中暗暗不安，我才學跆拳道一年都不到，怎麼表演啊。如果表演時打錯了，還不被同學嘲笑。我越想越忐忑，美術課的下半節就在我的煩躁中過去了。
放學後，我和程海洋來到了操場，發現體育老師正在和幾個大人談話。我們走了過去，突然那幾個大人頭轉了過來，我才發現那竟然是我們跆拳道館的教練，我趕緊向教練打了聲招呼。等了一會兒人到齊了，教練開始教我們表演的內容，每天都很晚才練完回家，雖然很辛苦，但我們都堅持了下來。
終於，到了表演的那一天。我忐忑地來到了操場，我們又臨時排練了一小會。過了一會兒，輪到我們表演了。我緊張地上了臺，望著臺下全校師生，冷汗不停地從背上流下來。音樂響起了，我用盡全力打好每一個動作，打著，打著，我的腦中彷彿只有表演的內容，我打得越來越流暢。過了一會兒，表演結束了。我心中的那一塊石頭落地了，異常輕鬆。回到班級裡，同學都向我舉起了大拇指。
通過這件事，我心上那扇緊閉自信之窗終於敞開了，讓我看到了更多的心靈美景。
以心靈溫暖心靈 篇9
國二作文 ,891字一樽清酒，釀出了醇香縷縷；一弦素琴，奏出了餘音嫋嫋；一紙花箋，寫出了情韻悠悠；一種母愛，溫暖了一個心靈；一個陪伴，沉醉了另一心靈。
小時，因為爸爸工作繁忙，所以童年的大部分時光都是母親陪我，我總是趴在母親的背上，看著她那瘦弱的背。尤其是天熱而流的汗珠浸溼了衣服，劃出了一道道的溝，更是深深的印刻在我的心裡。
一次在回家的路上，我因為天氣太熱而不想走路，便向母親撒嬌讓她揹我走路，母親拗不過我，便蹲下身子，我立馬跳了上去。母親揹著我，一步一步蹣跚的走了幾十步後，我感到母親的身體在微微的發抖。我第一次這麼近距離的看母親瘦弱的背，大約走上幾百米後，我趴在母親的背上，感到母親的背溼潤了，我的眼睛也溼潤了，母親的背影深深的烙印在我的腦海裡。那一刻，母親的背影是那麼清晰，那一刻，母親的愛是那麼難忘，那一刻，心靈的觸動是那麼震撼。
我輕輕地哽咽地說道：“母親，放我下來吧。”母親說；“快到家了，天氣那麼那麼熱，我揹著你吧。”我用袖子輕輕的為母親擦拭著汗水，吻了母親的臉頰。母親頓了一下，輕輕地笑了，笑的那樣幸福。我趴在在母親的背上，聽著她沉穩的心跳聲，聞著她沐浴露的清香夾雜著汗水的特殊味道，看著她微微瘦弱的背影，感到十分有安全感，十分的幸福。
回到家，母親躺在沙發上大口的喘息著，汗水順著她的額頭，沾溼了一縷縷的秀髮。我馬上倒了一杯溫水端到母親面前，母親一口氣就全喝光了，笑著說：“我的寶貝長大了，媽媽真高興。”我也笑了。一會兒，媽媽倚在沙發睡著了，我輕輕的為她蓋上一層薄被，看著她甜甜的面容，不知何時，她的眼角又多了幾條魚尾紋。她真的操勞了很多，她真的付出了很多，她也真的老了，我輕輕的撫摸著她的眼角，想要把歲月留給她的痕跡撫去。時間時間你慢些吧！讓她慢些變老吧！我拿起扇子輕輕地為母親扇著，像小時候她為我扇風一樣……
當涓涓細流點點流過心田，回眸昔日母親伴我似水流年，我與母親永生相隨。心靈的共同理解，心靈的彼此召喚，心靈的互相溫暖，讓我知道：愛，是彼此；愛，是付出；愛，是永遠。
以心靈溫暖心靈 篇10
國三作文 ,707字落日餘暉，斜照四方；黃昏之時，忐忑不安。晚霞為天空抹下一筆若隱若現的幻色，花草為黃土鋪撒一地沁人心脾的芳香，我們為世間保留一顆溫暖如春的心靈。
這一天臨近晚上，眼看著月亮悠閒自在地漫步天空，我和弟弟一直焦灼地等待著。我們急切地望著路的盡頭，那個身影卻仍然沒有出現。行人和居民們用雙眼不停地打量著我們，讓我和弟弟的雙手不由自主地握緊，手上捏出的汗也越來越多。
當我看見一個從姐姐的出租樓下來的阿姨時，我趕忙上前詢問。那位身穿棕黃交錯花紋衫的阿姨知道我們來尋姐姐，先是有些疑慮，後來聽我說到姐姐的名字，她熟練地在手機上點選數字，打了個電話，對方未接通。她趕忙說：“你姐姐住在這棟居民樓，我是房東。你姐姐現在應該在上夜班，估計很晚才能回來。”
一聽這話，我變得更煩躁了，這要等到什麼時候啊？我還沒開始在心裡抱怨，房東阿姨便驚訝地問：“你們還沒吃晚飯吧？”我生澀地搖了搖頭。
然後，房東阿姨指了指她家，親切地說道：“你們要不要吃米飯？我家裡剛煮了飯。”
“我們帶了些麵包，謝謝您。”我又搖了搖頭，答覆道。
房東阿姨似乎在思考著什麼。不久後，她對我們說：“你們這樣等下去，也不是辦法。要不然我用鑰匙幫你們開門，你們在房間等姐姐回來吧。”弟弟跑過來直稱好。此時，我的心田悄然流過一泓甘甜的清泉。不知不覺中，我的臉上劃過一絲甜蜜的微笑。直到深夜，房東阿姨還時不時敲門看看我們。
你我形同陌路，卻能真誠相待。此時，我們的心靈交織——你最熱情的心靈溫暖著我，我用最樸實的心靈敬愛著你。
以心靈溫暖心靈 篇11
國二作文 ,640字每個人都有一顆熾熱的心，我們要把溫暖送給世上需要它的人。
在離突泉縣的不遠處，有一個小村子，裡面住著一戶人家。他們家的房子，外表看起來就像新的一樣，可裡面卻是破破爛爛的，屋子裡面烏煙瘴氣。被子都發黴了，還在蓋著，炕上還有一盆不知放了幾天的菜，灶坑的灰已經滿了，一燒火，就冒出一股黑煙。這是我媽扶貧的一戶人家。媽媽說讓我體驗生活就帶我來了。我們幫他家打掃屋子，牆角的蜘蛛網沒了，被子上的灰塵也無影無蹤，地上連一個小紙片都不見了，乾乾淨淨，煥然一新。
這家人家，最可憐的就是輔正這孩子了，他家所有的一切都是靠這個孩子支撐著的。他的父親在早些年去世了，媽媽因受了刺激而有些精神失常。本該擁有陽光童年的小男孩，被不幸的家弄得倍感冰冷。久而久之，一點點自閉起來。他的臉上從無笑容，為家庭的瑣事終日愁眉苦臉。
我要用一顆熾熱的心，溫暖一個幼小而受傷的心靈。媽媽把他接到我家來住。
我媽領著我倆去下飯店，請他吃鍋包肉還有好多他沒吃過的，他終於吃到了從小到大都沒吃過的美味。看到他臉上洋溢著幸福的笑容時，我被深深地觸動了。為了讓他感受到溫暖和愛，我陪他玩，我教他所有我會的玩具的玩法。
那天，他看見了我的滑板，想玩還不敢說，我看透了他的心思，便拿起滑板和他去了廣場，一起玩。我把他扶到滑板上，扶著他一步一步前行。他非常聰明，不到小半天，就能在廣場上繞圈滑了。他的笑容像陽光一樣燦爛，一點一點的自信起來。
輔正回到家後，鄰居們都說，小輔正變了，變得樂觀，變得積極向上了，臉上也露出了溫暖的笑容。
心靈的價值 篇12
國二作文 ,651字在一個春意盎然的季節裡，一個滿頭金髮的老婆婆獨自在森林漫步。但是她不小心被樹枝拌了一下，跌倒了。這時，有三位小姑娘剛剛好路過這裡，她們連忙跑過去，扶起老人，並送上了她們關切的問候。
為了感謝孩子們，老婆婆對她們說：“孩子們，謝謝你們，我這裡有三個願望，你們自己挑吧！”
愛打扮的小姑娘說：“我希望能擁有一套世上最華麗的衣服。”於是，她毫不猶豫地選擇了那華麗的衣裙。
愛漂亮的小姑娘說：“我希望能有一張最動人的臉蛋。”所以，她選擇了那漂亮的臉蛋。確實，那張臉蛋實在太美了，可謂是傾國傾城，絕世無雙。
這時，老婆婆的眼光轉向了那位最小的小姑娘，她輕輕地開口了：“老婆婆，我不想要華麗的衣裙、動人的臉蛋，我只求能有一顆純潔美好的心靈。”所以，她選擇了一顆純潔美好地心靈。
三位小姑娘帶著欣喜的心情回家去了。
時間飛逝，轉眼間30年過去了。老婆婆忽然想起當年那三位小姑娘，決定去看看她們。
她首先找到第一位小姑娘，但這時的她只穿著一套普通的衣服，她傷心地告訴老婆婆：“那套華麗的衣服，早已經破舊了。”
接著，她找到了第二個小姑娘，但眼前的她，臉上佈滿了皺紋。“老婆婆，當年的美貌，早已還給了時間老人。”小姑娘難過地說。
最後，老婆婆找到最小的那位姑娘。只見她的臉上帶著幸福的微笑，她告訴老婆婆：“這些年，我用真誠的心去愛身邊的每一個人。現在，我的朋友們也用愛回報了我，每一天，我的身邊都充滿了關愛和問候。”說著，她忍不住上前抱住了婆婆。
“孩子，只有你，才懂得美的真諦啊。”
傳說，老婆婆就是美神維納斯的化身。
以愛之名洗滌心靈 篇13
國三作文 ,743字不知何時，我們的心靈已不再純淨如初，為榮利所縛，心中佈滿塵埃。若得以愛之名，將心靈洗滌，則許於塵埃之上，開一樹花。
以真為愛，將虛偽剔出心靈。
千舸過盡，一片汪洋，採石磯孤獨地清點倒影，濁浪便是一杯煮過的酒，李白這一喝，喝醉了一部唐代編年史。仗劍天涯的李白，選擇了以真為愛，將虛偽剔出心靈，於是便讓歷史留下了青蓮居士灑脫的身影。太白見不容於“世之滋垢”時，便憤然離去了，他沒有易安居士“這次第，怎一個愁字了得”的憂傷，只有一句“吟詩作賦北窗裡，萬言不值一杯水”的笑嘆而已。
太白的真，讓虛偽無處遁形。
以善為愛，將惡念逐出心靈。
捨棄了歐洲溫暖寬敞的大房子，卻甘心於加爾各答寒冷逼仄的貧民窟裡救死扶傷；捨棄了愛情與家庭的幸福，卻甘心於疾病與呻吟中撫慰傷痛；捨棄了無數榮譽表彰，卻執著於默默奉獻。特蕾莎修女，選擇了以善為愛，將惡念逐出心靈，於是，她讓世人知曉：至善何須妄加藻飾？至愛何須溢於言表？至善者，當如是。
她的善，讓惡念無從發芽。
以美為愛，將醜陋掃出心靈。
才藝俱佳，膽識過人；千磨萬擊，豈遜鬚眉？林徽因，一位風華絕代的佳人，一塊完美無瑕的碧玉。友情、愛情，絕不拖泥帶水，含混不清；家事、國事，一向公私分明，秉持大義，其孱弱的雙肩卻成為民族的脊樑，柔弱中綻露出鋒芒。她選擇了以美為愛，將醜陋掃出心靈，於是，她成了世人眼中的曠世奇葩，凋謝了花身，卻浮動著暗香。
她的美，讓醜陋無處容身。
費孝通說：“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同。”我們不求世界大同，但求內心無垢。
欲使內心無假、惡、醜，必須在心中播下真、善、美的種子，讓它們生根、發芽、開出一樹美麗的花。
讓我們以愛之名，洗去心中塵埃，攜真、善、美同行，行於世則毒蟲猛獸為之讓道，河流高山為之築橋，直達生命的最高境界。
透射心靈的謊言 篇14
國三作文 ,801字謊言，如同一塊巨石一樣擱淺在世界的每個角落。有些謊言，會使社會和諧，讓人感到如同被溫泉包圍時的溫暖；有些謊言，不分青紅皁白，不僅斷了人脈，還斷了未來的光明；還有些謊言，會是形同陌路的兩人的緣分，緊緊拉在一起。
那時，我第一次去住在吉林省的姨媽家；那時，迷失路途的我們還未抵達目的地；那時，永遠的七年前的暑假，我們收到姨媽的邀請，就此出發。不曾料到，會在之後一段路上出了問題—大客車沒油了。但我們正停在一個偏僻的小村莊外，但這家公司再派車過來，也得等個三天半載的。所以同車的人不得不下車，在偏遠的小村子裡借宿。
不由分說的，我和奶奶也一同找人家住了下來。終是一戶院內帶果園的人家接受了我們的借宿。當他們談好價錢，我們才各自找到屋子。這邊到晚上很冷，一到傍晚時分，氣溫就“唰”的降下來了。僅帶了短裙和短袖的我與我倔強的堅持下只帶了一件長袖的奶奶，兩個人僅靠一條薄薄的毛巾被很難入睡。畢竟我是蹬被子的高手呀！這時，同借住同間屋子的一個大媽開口了：“咋啦？睡不著？”我並沒有迴應她。奶奶卻笑著說，小孩子好蹬被，怕一蹬被我就蓋不了了。大媽說：“那大姐，我去向人家要一條被子。”說完頭也不回地就走了。不過片刻，她確是一臉埋怨地回來了，關上門，嘟噥說：“這麼早就睡了？我看滅了燈，也不好意思敲門。”奶奶也不想麻煩人家，說：“謝謝你了大妹子，我看住她就行了。”
大媽聽了一臉震驚，邊使勁揮著手，邊說：”別！別！這樣你豈不是一晚上也睡不好覺？我身子骨硬，蓋幾件衣服就行了，你們蓋吧。”我們必定推辭，不相識還這麼受人照顧，潛意識裡拒絕。她見我們態度堅決，笑著說：“我不給你們蓋了，我要睡了。”我們見她睡下，才放心的入睡。這一夜，我睡的很好。次日，我是被滿地的小黃鴨的叫聲叫醒的。猛地發現，多了條被子，意識到什麼的我，看向她的床，果真只是半蓋幾件衣服，睡得正熟！
這個謊言透射人心，散發著如同太陽一般耀眼的光芒！
心靈可以測量的溫度 篇15
國一作文 ,926字溫度原來不僅可以靠面板感覺，也還可以通過心靈來感受。
心靈可以測量的溫度有很多，決不僅僅限制於天氣的溫度又或者某一個瞬間。
當我讀到“鸞輅音塵遠，無限幽恨。”時，感受到柳永對自己所愛伊人的深深的思念、不捨、心靈的溫度恐怕是零下吧。讀到李白“明月破浪會有時，直掛雲帆洛滄海”時，我聽到了他那豪氣萬丈的吶喊，那是他心中的熾熱與自信，他那火紅的心的溫度，恐怕可以讓天地都燃燒起來，山河都蒸發了吧，讀到陶淵明“衣沾不足惜，但使願無違”時，我似乎明白了他那隱居之心中的安恬，寧靜，他那不與世俗同流合汙的清高，及“心遠地自偏”的超生脫俗，他心中的溫度是恰好的24度吧，如此，甚好。
記得我初讀柳永的詞，便是“黃金榜上，偶失龍頭望”他去考進士，本來信心滿滿，放榜後卻發現自己竟然沒有考取，我想他的心情一定是十分悲傷的吧，但當我接著向下讀時，卻讀到了“才子詞人，自是白衣卿相”這是多麼了不起的結論，他自認為是一個才子，詞寫得極好，但穿著卻如普通百姓一般，我從文字的背後讀出了柳永的自信與高傲。他喜歡和歌妓在一起，喜歡和樂工在一起，有時也會和他們一起填詞，在自己名落孫山時，他依然能對自己充滿信心。雖然他的詞在大多數人看起來都十分鄙俗，但依舊有人喜歡讀他的詞。“凡有井水處，既能歌柳詞”便是最好的證明。我一直很喜歡柳永，因為我覺得他是一個敢於挑戰正統，有自己獨特思想的人。再讀柳永詞，便是“今宵酒醉何處？”這是多麼曠達的人啊，他雖然一生都在流浪，但一直清楚他自己所追求的東西，一直在尋找生命中的知己。他的文字，跨過千年，直擊我心，我能一直感受他的喜怒哀樂；他的思念，他的痴狂……這些都是我心靈可以測量的溫度。
能用心靈測量的溫度決不僅僅是一首詩，一本書，還有其他許多東西，這些東西或者是人或者是物，又或者是一件事，但它們卻都有一個共同點---它們都觸動到你的心靈，在你的記憶中留下了深刻的一筆，這，大概就是心靈可以測量的溫度吧。
那些溫度，真摯如蘇軾“但願人長久，千里共嬋娟”就豪邁如李白的“天生我材必有用，千金散盡還復來”就婉約如李清照的“莫道不銷魂，聯卷西風，人比黃花瘦”就執著如柳永的“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”……
就讓我們用心靈，去測量那最重要的溫度吧。
書，看透一個人的心靈 篇16
國小四年級作文 ,237字 食物一樣；有的人不緊不慢地收拾著東西，還同時衝旁邊的同學笑笑；有的“書蟲”一邊走一邊還拿著手上看了一半、還沒看完的書，戀戀不捨地走到書架前，彷彿在拖時間，慢吞吞地合上，放好，大叫一聲“等等我”，就又追了上去。大部分同學的耳朵極為敏銳，尤其是下課鈴，一聽到下課鈴的第一反應就是像兔子似的跑出教室。我應該算書痴和書蟲的中間一部分吧。書，是牽著一個人的心靈的繩子，帶他去探索神祕的書海世界，我願意在書海中“漫遊”，你是書痴還是書蟲或是和我一樣的中間一檔呢？
書，一個人的心靈……
透過心靈之窗 篇17
高一作文 ,758字透過心靈之窗，可看到每個人都有不一樣的風景，有的繁花似錦、奼紫嫣紅；有的陰雲密佈，慘淡灰暗；有的如潺潺流水，平淡自然。因為觀念和態度的不同，行為處事，人生經歷也就有所不同。因為不同，所以人生的舞臺便演繹出各種不同的故事。
青蓮居士，一個不安於平庸的靈魂。透過心靈之窗，我看到了他“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的超然，“長風破浪會有時，直掛風帆濟滄海”的灑脫；“仰天大笑出門去，我輩豈是篷篙人”的豪邁。因為敢於對抗權貴，因為性格豪放不羈，他在自己的人生舞臺上留下了不平凡的一筆，也使後人永遠記住了那個不一樣的靈魂。
司馬遷，一個有著鋼鐵般毅力的人。透過心靈之窗，我看到他內心的愁苦、孤寂，也看到了他為了夢想和信念艱苦奮鬥的決心。即使是被世人所齒笑也不以為然，即使將來無法完成自己的夢想也不以為意。所以，因為堅持，他被世人所銘記，因為堅持，他的事蹟將流傳千古。
博迪，一個全身癱瘓的病人。當其它人都在為他悲慘的命運嘆息時，他用心靈的剛毅告訴所有人，他不是一個一無是處的人。透過心靈之窗，我看到他曾經的彷徨和無助，但更多地是對未來的渴望和夢想的堅持。他以眼睛為工具助手一起寫出的《潛水衣與蝴蝶》，證明了他存在的意義和價值，他的人生不再只有灰暗。
心靈之窗裡有著一個人對和生活的態度，對夢想，對生命的理解以及一個人的追求和信念。在那裡可感受到心靈強大的力量，即使身殘，自己的人生也會有不一樣的風景，即便失意，你的命運也將有燦爛的一頁。
正是心靈所煥發的光彩，照耀著這片廣袤的大地，也正是心靈的力量，使這個世界變得美好和不同。
心靈之窗，一個傳遞著希望與夢想的殿堂，一雙承載著堅持與信念的翅膀。它將植根於每個人心中，等待有心人去解讀，去了解。
影子的交流，心靈的靠近——《偷影子的人》讀後感 篇18
讀後感 ,752字“有些人只擁吻影子，於是只有幸福的幻影。”著名法國作家李維寫的《偷影子的人》使我的內心久久無法平靜。
書中主要寫的是：一個老是受班上同學欺負的瘦弱小男孩，因為擁有一種特殊能力而強大：他能‘偷別人的影子’，因而能看見他人心事，聽見人們心中不願意說出口的祕密。他開始成為需要幫助者的心靈夥伴，為每個偷來的影子找到點亮生命的小小光芒。
在書中，作者用完美的筆觸寫出了男孩與女孩克蕾兒之間令人沉醉的美麗邂逅；也寫出了男孩與好朋友呂克之間美好的友情。但是，讓我為之感動，讓我的心靈泛起波瀾的是男孩和母親之間的親情。
從我們咿呀學語，到邁出人生的一步，到說出一個完整的詞，這些瞬間都藏在母親的內心深處。她用那最溫柔的目光看著我們長大。也許她沒有我們想象的那麼細心，但是她卻付出了自己所有的耐心細心，就像那無私的太陽照耀著大地，就像無聲的春雨滋潤著萬物，但是，我覺得她更像一根鐵杵，在我們身上磨光了她的青春年華和美麗的容顏，直到磨成了一根鋒芒的細針也也不曾停下為我們辛勤的腳步。
“她添了皺紋，但眼中閃耀著永不老去的溫柔。父母到了某個年紀總會變老，但他們的容顏會深深烙印在你的腦海裡，只要閉上眼睛，想著他們，就能浮現出他們昔日的臉龐，彷彿我們對他們的愛，能讓時光停頓。”一個個呆呆的笑容，一步步笨拙的腳步……那些我們記不清的，或是我們忘記的瞬間卻雋永的牢牢刻在她的心底。
她為生計奔波，為生活操勞。可是曾幾何時，我們還與她無理的爭吵，對待她的提醒卻是草草敷衍，這些都是母愛對我們的包容。讀了這本書，我更能理解母親，更能理解母愛的偉大。從現在做起，學著體貼父母，試著為他們分擔，學著控制自己的情緒，用耐心撫平親情的裂口。
“有些人只擁吻影子，於是只有幸福的幻影。”現在我們應該擁抱自己愛的人，感受幸福的真實，讓溫暖環繞。
語言，開啟心靈之窗 篇19
高三作文 ,1182字語言像是一扇扇窗戶，掌握不同的語言就會在自己眼前推開不同的窗戶。—翟華
很多學生不曉得自己學習語言是為了什麼，許多初中、高中生甚至會說我們學習英語是為了應付中考和高考，這是多悲觀、多消極的想法啊！我們學習第二語言是為了要多掌握一項技能，多開闊視野，並在對比分析第一語言和第二語言的過程中獲得有趣的收穫。對我來說，學習英語不僅帶給我莫大的樂趣和成就感，也開啟了我通往好未來的大門。就我學習英語的經歷和感受來說，也是這樣的。
我非常贊同翟華所說的“語言推開了不同的窗戶”，學習英語讓我進一步瞭解了美國人的思維和性格。英語說簡單不簡單，說難亦不難。它總共就二十六個字母，子音母音排在一起就成了單詞，不像漢字那麼千變萬化。然而，就是因為英語的這種“簡單”，你必須要注意每個單詞的拼寫，因為相差一個字母表達的意思可能大不相同，這也解釋了美國人為何做事這麼謹慎、直接了當的原因。英語語言本身的構造，促使他們細心明確地表達。英語的文章往往也不如中文簡練，看平時的產品使用手冊就知道，中文一頁可以說完的東西，英語可得用兩三頁才解釋得清楚，而就是英語描述需要更多解釋說明的事實促使了美國人細緻的寫作方式，解釋事物一絲不苟，說理有憑有據，雖沒有中文那樣的行雲流水，卻也有樸實穩重的美感。
英語和漢語的對比也讓我瞭解了中美兩國文化上的差異。或許是我個性張揚，不太習慣中國人過分的謙遜、甚至拐彎抹角，我更欣賞美國人的大方坦然。在中國，若人家稱讚了你，即使千真萬確，你也得回答“哪裡哪裡”或“沒有沒有”，不這麼回答就是不謙虛的表現。而在美國，人家一定會大方地回答“謝謝”。美國人還有一點我很欣賞，那就是毫不吝嗇給人以讚美和鼓勵。中國人不擅長稱讚他人，即使要稱讚他人，也多是說“不錯不錯”，而美國人讚美的話語層出不窮，還多是“Great”、“Excellent”這類激情洋溢的詞語，自然能給人以“正面”之感。
學習英語除了讓我瞭解到美國的風土人情和文化的絢麗之處之外，也為我的心靈打開了一扇世界觀之窗。小時候聽大人們說，總覺得美國是一個很開放、甚至很混亂的國家，認為美國人在二戰中取勝後一直把持世界經濟霸主地位，並侵略伊拉克等中東小國，美利堅民族一定是一個很殘忍的民族。但學了英語之後，我開始瞭解美國的文化和歷史以及美國人的思想模式，我逐漸能夠理解他們關於核武器的使用和獨裁統治的觀點，我逐漸拋棄了往日的成見，開始學會理解、接受或者認同。對美國文化的理解也延伸到我生活的方方面面，我能夠漸漸理解幷包容不同性格的人、事、物。
通過學習英語，我獲得了進一步開闊視野在去美國學習的機遇。我希望自己在去美國取經的同時，也能將中華文化與美國文化融合，取其精華去其糟粕，收穫一個更加美好、更加有生命力的國際文化視野！
語言真在是受用一生的財富。趕快開啟一本外語書，為自己的心靈推開一扇窗戶吧！
改變心靈的一次閱讀之旅 篇20
國小六年級作文 ,876字艦能帶給我欣賞大海的魄力，卻不如一冊書籍帶給我們無邊的天邊。神奇的坐騎能帶著我們開始人生大的征途，卻不如一頁詩篇帶給我們感悟人生的真諦……
喜歡讀書，享受讀書，不為黃金屋，不為顏如玉，只為尋找心靈的慰藉，享受心靈的沉澱。像風輕拂享受淡淡書香。
以前的我不喜歡讀書，認為讀書是在浪費時間，但是三年級時，我讀了四大名著之一—《三國演義》之後，我便愛上了閱讀，從中受益匪淺。
先來說說曹操這個人物帶給我的啟示。曹操一生都屬於十分大膽型的人物，也是十分奸詐的。他誤殺了呂伯奢一家人，最後明知錯了，還要繼續殺了呂伯奢，其無情無義至此，陳宮便離他而去，曹操後來說的那句話耐人尋味：“寧教我負天下人，休教天下人負我”。但反過來想想，如果當時他不趕盡殺絕的話，呂伯奢若真帶了些人過來追殺他，可能曹操會就此退出歷史舞臺了。但是奸詐帶來的只會是一時的小利，一直奸詐的話，自然會遭到報應。後來董承一夥人便刺殺曹操，可惜事敗了。再後來陸續又有一些人刺殺曹操，但都因一些意外以失敗而告終，否則這位曹阿瞞也不會叱吒風雲了。曹操給我的啟示就是：做人不能太狡詐。
與曹操截然相反的一個人物就是劉備了，他以仁義當先，熱愛百姓。劉備一生的行為都與曹操相反，曹操奸詐，劉備仁義。劉備在落難時，還帶著百姓逃命，他管理一個新野，或是徐州，都是佈施仁政，得到了百姓的愛戴。
但不論是曹操還是劉備，他們都有一個特點，那就是非常注重人才，曹操失了一個呂韋，祭奠時他不哭自己曹家的人，獨哭呂韋。他的謀臣郭嘉死後，他也十分痛心。劉備則更重視人才了，起初趙雲並不是劉家的將軍，但他十分器重趙雲，幾次留他，後來終於歸到了劉備門下，才使得那個扶不起的阿斗兩次脫險。徐庶被曹操“拐騙”到那邊，在送別時，劉備哭著送別，還要砍掉擋在前面的竹林，後來徐庶才又回來推薦了諸葛亮。劉備三顧茅廬更是成為聘用人才的典範。
經過這次閱讀之旅後，我便越來越愛讀書，享受讀書，閒暇獨坐長廊，捧書膝上，感受書中朱跡妙言，行雲流水般舒適的筆風，字裡行間裡透露的睿智哲理，隨著一頁頁書的翻頁，淡淡書香縈繞心間，享受讀書的樂趣。