令我敬畏的她相關作文20篇
令我敬畏的她 篇1
國小六年級作文 ,625字她，一個普普通通的人；她，一個堅持真誠所致，金石為開的老師；她，一個平凡得不能再平凡的母親……。是啊，就是這樣的一個人卻能讓我崇拜到五體投地。下面我將向你鄭重介紹她。
一對炯炯有神的眼睛，稀疏的眉毛把眼睛襯托得更加美麗。一個大鼻子下面是一張能說會道的嘴巴，齊肩的短髮烏黑髮亮，她，就是我的班主任—曹老師。曹老師雖然沒有什麼絕世神功，但她在班裡依然是神一般的存在著。我要為大家展示她的兩大絕技。
第一絕技：講課不看書
如果你看見一個老師連書都不拿，就在講臺上繪聲繪色地講課的話，你千萬不要驚訝，那就是曹老師。曹老師講課雖然不用書，但仍然是眉飛色舞，妙語連珠，每節課的重難點明明朗朗。而我則在下面津津有味地聽著，時不時地做些筆記，認真聽老師講的每一句話，使我們一個個豁然開朗。曹老師的課就像磁鐵深深吸引著我們，指引著我們在知識的海洋裡暢遊。每一堂課，我們都是在輕鬆愉快的氛圍中不知不覺地度過，聽她的課，就是一種享受。
第二絕技：曉之以理
曹老師性格溫和，從來不打罵我們，這是同學們喜歡她的另一個原因。對班級中的小矛盾、小摩擦，她總能找到一個有趣的、發人深省的小故事讓那些調皮鬼茅塞頓開，自覺檢點自己的言行，使我班的凝聚力越來越強，同時也使我們明白了做人應寬容大度，不可斤斤計較。
這就是我的曹老師！她以自己的實際行動告訴了我什麼是以身作則，身先士卒，用曉之以理，動之以情八個大字向我詮釋了天底下最寬闊的是人的心靈。
做曹老師的學生，是幸福的。
令我敬佩的她 篇2
寫人作文 ,506字在生活中，我遇到了許多令我敬佩的人，但最令我敬佩的，還要數我的同班同學—馬璽婷。
剛上一年級時，我們的關係一直屬於“明爭暗鬥”的狀態。當然，這是指學習成績。為什麼呢？因為在大家眼裡，我和馬璽婷都是班裡的好學生，每次成績表上的第一和第二名都非我倆莫屬。
每次我考了第一名，就會迫不及待地告訴所有的人，恨不得全天下的生物都知道。可馬璽婷卻不一樣，她會像什麼事情也沒發生一樣，甚至比平時還顯得冷靜。
一次要放學了，馬璽婷正在走著，突然被一顆凌空“飛”來的足球砸中了。看樣子，她傷得不輕，但她只是揉了揉被砸的地方，然後繼續往前走了。像其他同學如果無緣無故被砸，第二天，家長一準會來學校說理。可第二天，我問馬璽婷，才知道，她連告都沒告訴家長這件事。
那一次，我和她犯了錯，老師批評了我倆幾句。我忍不住掉了幾滴眼淚，可馬璽婷卻虛心接受了，並還決心要努力改正，爭取下次不會再犯。
還有一次給我的印象特別深，那次我們的作業很少，同學們寫完作業都去外面玩了。馬璽婷卻拿出一本厚厚的書，津津有味地讀起來。
這就是我最敬佩的人—馬璽婷。你看，只要我能想到的方面她都比我做得好，你說，她怎能不值得我敬佩並學習呢！
令我敬佩的人 篇3
國小四年級作文 ,699字同學們一定都有自己敬佩的人。有的同學敬佩作家、明星，有的同學敬佩包拯、王羲之。而我最敬佩的就是我的媽媽。
我的媽媽是一位優秀的小學老師，她每天工作很忙，回家時已經疲憊不堪，但是這樣也不會打倒她，她還要打起精神陪我學習、做家務。當我遇到不會的題時，媽媽總是在一旁給我講解，直到我明白為止。夜深了，當我和爸爸都進入夢鄉的時候，媽媽還在工作著。雖然那雙眼睛已被紅血絲布滿了，但她仍然堅持著做上課的課件。
從小，媽媽在我眼裡就是一個認真、努力、堅強、堅持不懈的人。
那一次，我和媽媽約好週末去看電影。可是因為一週來緊張忙碌的工作，媽媽生病了，我們也沒有去成。她的臉色蒼白，渾身無力，聲音沙啞了。那天，媽媽在床上躺了一天，當我叫媽媽吃飯時，她整個人都變了：眼神已經不像以前那樣炯炯有神，連吃飯的精神都沒有了，像一隻無法展翅高飛的小鳥，那麼疲倦。
第二天是週一，早晨，忍不住問媽媽：“您這樣能上班嗎？要不要請個假呀？”“沒事，我能行。我要是不去上班，就耽誤學生們的語文課了。”媽媽帶著沙啞的聲音說完，竟然還勉強笑了笑。說完，媽媽就慢慢起身，去上班了。這時，我心裡非常佩服媽媽，病成這樣還能去上班，換成別人，身體早垮了，我的媽媽是多麼堅強啊！
媽媽不但堅強，還堅持不懈。有一次，媽媽突然接到訊息，明天要講課比賽。下午，媽媽一踏進家門就高聲說道：“今天，我要備課到很晚，誰也不要打擾我。”說完，就走進書房開始專注地備課。媽媽那雙炯炯有神的眼睛盯著電腦課件，她要設計出最優的方案，不允許出一點錯誤。直到半夜，我從睡夢中醒來，媽媽還在書房挑燈夜戰。
這就是我的認真努力、堅持不懈的媽媽，我特別敬佩她，並決心向媽媽學習。
令我敬佩的人 篇4
國一作文 ,744字令我敬佩的人，不是作家，也不是明星，而是一個普普通通的修車人。
那是一個陽光明媚的週日，我騎著車外出踏青。耳機裡放著熟悉的歌曲，一片花花綠綠的草地擠進我的眼簾。不知名的野花綠草水靈靈的，翠滴滴的，特別惹人喜愛，平添了一種醉人的美。新生的綠草，笑眯眯地軟癱在地上，像是在與五彩斑斕的野花綿綿情話。小鳥也
過來湊熱鬧，嘰嘰喳喳地唱個不停，像是在向我述說著百花的芬芳。
我興致勃勃地加快了車速，可我的一切好心情都隨著一聲刺耳的爆胎聲蕩然無存。地上撒滿了玻璃碴子，而不遠處就有一家修車輔。我的心中升起一股無名烈火，肯定是修車輔的店主故意把玻璃碴子撒在這兒的！掙錢的手段真是卑鄙！我全身的血液都在沸騰，氣得幾乎咬破了自己的嘴脣。“修車！”我怒氣衝衝地撞進修車輔，火冒三丈地喊道。整個修車輔髒髒的，一個贏弱的年輕人坐在“油垢”之中。他的頭髮亂蓬蓬的，卻有著火一般的活力；他的眉毛又黑又濃，眉宇間好像有一種能包容世間萬物的氣概；兩隻眼睛雖然不大，但卻炯炯有神，似乎能看透世間萬物；高挑的鼻樑下是厚厚的嘴脣，蒼白的臉上抹著一塊塊的油垢。他雖然瘦小，卻讓人感覺他有著堅強不屈的精神，和能負擔一切的力量。
車修好了，我才發現他是個殘疾人。我沒有一絲憐憫，反而更加氣惱：殘疾人也能幹出這種事！我極不情願的遞給他錢的手，卻被他推開了。“區區小事，不用付錢了。你可得小心呀，剛才那車上掉下來幾個瓶子，興許一路上還有玻璃碴子！”他那真誠的聲音深深地打動了我，使我呆立在那裡。哦，原來是我誤會了他。我紅著臉，忐忑不安地離開了修車輔。
修車輔裡的那個年輕人使我終生難忘。他不是什麼偉大的人，只是我們身邊最平凡的人，但他卻深深地打動了我。我不會忘記他的堅強，也不會忘記他的寬容，更不會忘記他的善良！年輕的修車人，我敬佩你！
令我敬佩的太公 篇5
國小五年級作文 ,728字我的太公早已年過古稀，臉上也已佈滿了皺紋，可太公愛養蜂，太公那愛蜂的勁兒，根本不像一個年過古稀的老人。
冬天的早晨，天矇矇亮，空氣中飄著一層薄薄的霧。就在這時，太公早已起身，帶著專門防蜜蜂叮咬的帽子去看蜜蜂。“嗡嗡嗡……”太公小心翼翼地取下蜂籠的木板，生怕哪一點動靜驚動了蜜蜂。只見他慢慢地從中取出早已空空如也的盤子，然後回房，裝了滿滿一盤子蜂蜜，放到了籠子裡。這樣，就不用擔心蜜蜂會在冬天捱餓了！太公這才回房休息，可是不到十分鐘，太公又出來了，因為太公實在不放心蜜蜂，所以一而再再而三的去看蜜蜂，太公真是一個細心的人！
還有一次中午，我們大家都在吃飯，忽然聽到外面有一絲躁動，太公皺了皺眉頭，似乎感到一絲不妙。於是丟下飯碗，戴上帽子，直往外面跑。原來，是蜜蜂要分籠了啊！因為一個蜂籠裡有了兩個“國王”了，一個“國王”就要出去找好地方，然後帶領一群蜜蜂去築巢，另立門戶呢！太公趕緊叫上爺爺，一邊追趕蜜蜂，一邊向它們扔沙土。讓那飛走的“國王”在慌亂中迷失方向，帶著蜂群就近緊急降落，這招數果然有用。它們落在了一棵樹上，太公見狀，連忙讓我和媽媽搬來梯子，拿來簸箕和棕刷。東西拿來了，太公把梯子往樹上一靠，用繩子緊緊綁住，好固定住它。太公爬上梯子，把簸箕挨近蜂群，用棕刷慢慢地、輕輕地把蜜蜂向簸箕裡面“掃”，可蜜蜂們就像一頭頭倔強的牛，怎麼拉也拉不動。不急，太公有妙招，他早已料到，已經在簸箕上面悄悄地抹了蜂蜜，不一會兒他們便乖乖地到簸箕上來了。太公養蜂的經驗果然名不虛傳！
現在，太公已經八十多歲了，可他還在養蜂，他的零花錢可都是自己辛辛苦苦賺來的啊！別家七八十歲的老人，都在享清福呢！可太公不一樣，他還在用自己的勞動換來酸甜可口的蜂蜜，我不禁要為太公點個贊！
我選擇的我敬畏的 篇6
高一作文 ,824字古老的石碑靜靜地佇立在我心頭，那記載著千年古國浩瀚歷史的石碑，任憑亙古的風吹過而花香依舊。讓時間延著歷史的軌道平展開來，今昔審視著。我思索著，我品味著，我選擇的，是我敬畏的。
我欣賞古人的豁達，如子瞻；我鄙夷古人愈挫愈敗的儒俗思想，如賈誼。正因為，賈誼在被貶之後，卻做一《吊屈原賦》，抑鬱而死；而蘇東坡在經歷被貶後，卻能成為豪放派的代表詩人，那一句“一點浩然氣，千里快哉風”，豈不告訴我他的豁達的人生觀？
是的，人生在世，難免有“春風得意馬蹄疾”的得意，也難免有“間關鶯語花底滑”的失意。轉角，或許我們會遇到愛；轉角，或許我們會遇到災難，我秉承著蘇東坡的豪放與豁達，我相信，總有一天，我也會轉角遇到愛。
泛舟西湖，我領會到“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的神韻。媚麗的西湖卻留在蘇東坡的遺蹟，那是蘇堤，壯闊美麗。我不僅驚歎於蘇東坡那凌雲壯志的豪情，那催人振奮的意志。被貶之後低落的心情卻攔不住願為百姓奉獻的決心。歷史記住這嶄新的一筆，那是生命的不屈譜寫的壯美的詩篇，他贏得了百姓的愛戴，人們的信仰，轉角他遇到了愛。突然，我想起巴爾蒙特說過：“貧窮而可以靜靜地聽聽風聲也是幸福的。”跨越歷史的時空，卻總能將不同國界的同一種聲音聯絡在一起。“不可以被毀滅，但不可以被打敗！”這不同樣是對生命的不屈，對生活堅定的信念，豁達的胸懷所體現的，所追求的嗎？
冰心說過，“愛在左邊，同情在右邊，將種子撒在上面道路的人，穿過樹枝，踩著荊棘，也不會痛，流著眼淚也不會苦。”這是這位偉大的作家在美國時，在病床上給她親愛的孩子們寫《寄小讀者》時所說的，。她對於人生豁達的態度支撐著病弱的身體，完成了她的《雞小讀者》。她的付出贏來了掌聲，也迎來了象她名字一樣純真的愛。
古往今來，不勝列舉的名人事蹟，那每一個閃光點都記載著人生的真諦，敬畏之心也“不盡長江滾滾來”。我信奉著，那是清香溢遠的芙蓉告訴我：人生可以選擇。
我選擇的，我敬畏的，空氣中瀰漫著文人的氣息，我審視著。
最令我敬愛的老師 篇7
國三作文 ,640字老師在我眼中是鄭燮，全憑老幹為扶持，十丈龍孫繞鳳池的舍我，是論語中的仰之彌清鑽之彌堅的崇高，是呂不韋，古之聖王，未有不尊師者的敬愛，是孫子的，其身正，不令而行，其身不正，雖令不行的榜樣，老師還是我願意，天闕中三千星光，照老師前行的敬愛。
她是一個平凡而又偉大，軟弱且堅強的老師，她身材苗條，面容飽滿，面板白皙，身後有一束馬尾，馬尾蓬鬆，而又金黃，每當老師走在陽光下，閃閃金光便反射而出，老師有著似皎潔月亮的眼眸，她的眼眸中有一片深邃的大海。
上課時，老師總喜歡沏一杯綠茶，茶香頓時溢滿教室，催著老師輕移蓮步，“邦邦”之聲如清脆的流水聲傳入耳畔，老師眼眸的方向，總是前方、她要激勵我們向前。老師的聲音，宛如天籟，不僅使我們增長知識，而且還是我們心曠神怡，這是沒有人“表現”的時候，但有人“表現”時，聲音瞬變。一時間，柳永的“曉風殘月”變為蘇軾的西北望，射天狼，河東獅吼也不過如此了，課上老師一進班，班上頓時氣象萬千，有的同學上方晴空萬里，陽光燦爛，有的同學上空烏雲密佈，電閃雷鳴。
在課下老師便是故事中的天使，溫柔大方，犯一些小錯也無大礙，在課下老師還會給我們送些禮物，禮物不簡單，是對我們有好處的書，老師希望我們在書海中自由飛翔，她其實很好很善良。
老師在課上的話語，似一縷春風，溫暖心靈，老師與我們度過難忘時光，但她的時光卻經過了一次次春去秋來，她任憑時間將金絲染為銀髮，任憑筆灰遮住風華，雖為銀髮但熱血依舊在沃鮮花，三寸臺上三寸舌，手中執著三寸筆，讓臺下的三千桃李，有了文化。
我敬仰的她 篇8
高三作文 ,862字有篇文章把她稱為“亂世中的美神”，她確實當之無愧。
她出生在一個“女子無才便是德”的時代，對她來說，是一種莫大的孤單與寂寞。在她教一個女孩寫詞是，被女孩拒絕了，“女子無才便是德”，她心中湧現了多少淒涼與無奈。
她也曾與丈夫一起花前月下，卻終沒有敵國歲月變遷，隨著丈夫的離去，她也最終也是“黃花憔悴損”。
而她也看著國家敗落，無能為力。她作為“千古第一才女”，卻也不知如何挽回。
她，就是李清照。雖說她人比黃花瘦，但她卻也有一種不同世俗的美。
她出生書香門第，在父親的影響下，有很深的文學基礎。她既有巾幗之賢淑，更有鬚眉之剛毅；既有常人憤世之感慨，又具崇高的愛國之情懷；她最求愛情的平等與自由，對於當時的女子來說實屬不易。
我敬仰她的才情，也敬仰她敢於最求自我。她曾說：“生當作人傑，死亦為鬼雄”。有多少女子可以有她的這份豪氣。她敢愛敢恨，晚年只能獨自“冷冷清清，悽悽慘慘慼戚”
在那個年代，女子都是在家繡衣縫補，很少有人可以如此敢於追求文化。晚年她有嫁了，但她發現他並非良人，於是又提出離婚。這是封建社會的女人從來不敢想象的事。她卻做了第一人。
當她經歷夫離，國破，家亡之後，她卻依舊堅持相信幸福。她用自己的詩詞講訴她的悲傷和無奈。當遇人不淑，看清了對方真實的面目後，她甘願聲譽掃地，決然離去。
我也敬仰她寫出的美好的詩詞。
一絲絲愁緒都化為一字一句，飄入她的詩中詞中。那麼多的哀傷，都融入那些千古流傳的詞句中。
在國破，家亡的苦難集於一身時，她依舊選擇了勇敢面對生活，她把自己的愁，悲，傷都寫入詞中，後人可以看到她寫下的那些愁雨，卻無法看到她背後的辛酸淚。
我敬仰她，是因為她作為一個封建時代的女子，卻不被封建社會所限。她勇於追求自由和平等，已是亂世中別樣的美。她在別的封建女子三從四德時，她已意識到了要追求婚姻的平等和自由。她很孤獨，無人能與她共同分享文學的美，沒人可以真正理解她。而她卻在歷史上留下了永恆的閃光。
我敬仰她，只因她不甘作為一個封建女子。
我敬仰她，只因她為國著想的豪邁氣魄。
我敬仰她，因為她是李清照。
令我敬仰的一個人 篇9
國小六年級作文 ,469字新中國的成立，是在許多成功人士的幫助下，那些為了人民的利益勇於獻身，他們捨己為人。我們應該慶幸我們今天有這樣的美好的生活，是用千千萬萬同胞的獻血換來的，我們應該珍惜現在的生活……
而在一次戰鬥中犧牲的郝副營長，他就是讓孩子們能夠在燈光下學習。他用一星火光，為部隊照亮了前進的路；一星火光，就是你生命的一盞明燈。就是您的追求，為了戰鬥的勝利，為了全名族的解放。是您，點燃心愛的書本，也點燃了生命的火光；是您，點燃了一個前途光明的中國！
郝副營長不惜自己的生命，全心全意地為人民著想，默默無聞的為國家做貢獻。他點燃了那本書，儘管最後被敵人殺害了，但他卻讓整個部隊順利的消滅了所有敵人，這種捨己為人的精神是我們新一代青少年應該學習和尊重的！如果沒有郝副營長的自我犧牲，也許就沒有我們今天的幸福生活，儘管他們沒有燈光，但郝副營長用生命照亮了前行的路。他的行為彷彿在提醒著我們，要好好學習，努力奮鬥，爭取為國家作出更多的貢獻，成為國家的有用之才，只有國家富強了，人民的生活才會安康！
現如今我們就生活在一個有“燈光”的環境下，難道不應該好好學習嗎？
一個令我敬佩的人 篇10
寫人作文 ,981字說到令我敬佩的人，當中一定有我的數學老師。彭哥是我的數學老師，他有著別出心裁的教學方法。
彭哥40歲出頭，矮矮胖胖，有點禿頂兒，戴著一副眼鏡，總是很和氣的樣子。他的腦袋裡好像裝著無窮無盡的知識，不論同學們提出什麼問題他都能迎刃而解。經常在教室裡會看到這樣一幕，同學們埋頭做了15分鐘還沒解出來的題，彭哥就只說一句：“瞧！在這裡畫一條直線，這道題的答案不就很好解了嗎？”同學們重新看了這道題後，才突然間恍然大悟，頓時明白了這到底是怎麼解出來的。彭哥就好像會變魔法似的，只需要提點一條思路，再難的題也可以不費吹灰之力就解出來。這是我敬佩他的第一點。
最讓我印象深刻的是那次五月份大練習，那次月考的數學題是彭哥出的。考試的時候所有同學都抓耳撓腮，也不是因為試題很難，而是因為這些題彭哥全都在課堂上講過而我們卻忘記了，於是我們和這些題成了＂最熟悉的陌生人＂，可卻拿它們一點辦法也沒有。彭哥知道我們的弱點，這次他出的題給了我們一個教訓，我們頓時十分後悔上課時沒有好好聽講，如果好好聽彭哥講課了或許不會落得如此地步。試卷發下來，全都傻了眼，120分滿分的卷子很多人只考了七十分，年級A線也從110分直線下降到80分。很多平時考得很好的同學這次卻失手了，能上九十分的寥寥無幾。同學們這才明白了彭哥在考試前那一課上語重心長對我們說的一番話：“如果明天的試卷是我出題的話，你們一個個都很難考好，你們若再不好好聽講，明天的月考你們肯定很難拿到及格分。”而同學們卻笑著回答：“彭哥你開玩笑呢，誰出題不一樣啊，再說了一個學期以來都沒有見到您出過題，怕什麼。”彭哥晃了晃頭只好無奈地走了。同學們一個個垂頭喪氣地十分後悔，可世上卻沒有後悔藥這種東西，自己挖的坑只好自己跳了。
後來上課的時候，同學們比以前聽課認真多了，老師說的每一句話都十分認真地聽著，生怕漏掉了一些知識點，上課的效率提高了，作業也認真多了，還有很多到彭哥那裡去問問題的，同學們一積級起來，成績自然也上去了，到了期末班上有好幾個考滿分的，大部分同學都有考到一百分，也沒有不及格的了。僅僅過了半個學期，同學們的成績直線上升，讓別的班的同學十分吃驚，連我們自己也感到驚訝，也更加敬佩彭哥了。
彭哥就是這樣一位能知道同學們的弱點，知道怎樣提高同學們的成績，也知道怎樣抓差生，也不會放過每一個好學生的天資的人，這樣的人令我感到敬佩。
令我敬佩的一個人 篇11
國小四年級作文 ,521字我最敬佩的人是我的好朋友—張熙媛。
她，扎著一個馬尾辮，厚厚的劉海像一簾瀑布從額頭上垂落下來。一雙杏核眼，水汪汪的，高挺的鼻樑下面便是那一張紅紅的櫻桃小口。每到課外活動時間，我們就會看到窗臺邊的課桌旁她伏案揮筆的身影。
我之所以敬佩她，是因為她有一項看家本領—繪畫。她一年級就開始學習繪畫，到現在已經學了整整四年了。如今，她在各種繪畫比賽中總能力壓群芳。
我們倆約好了大課間去操場散步，當悅耳動聽的鈴聲在教室裡迴盪時，我邊收拾書本邊應和道：“小媛，我們走吧！”咦？怎麼過了這麼久都沒聲音？我回過頭來看到她正揮動著畫筆在紙上勾勾畫畫。走過去一看，她正在輕描細畫，仔細地勾著。很快，“張飛”便躍然紙上了。我挑逗著她說：“哈哈，哪個人睡覺還睜著眼睛啊！”本以為她會生氣，可令我出乎意料的是，她先是仔細打量了一番，然後皺著眉頭把紙揉成一團扔進了垃圾桶。“是我一時疏忽，我太粗心了！”她那紅通通的臉蛋都把天邊的晚霞映紅了。我還沒回過神來，她便拿出一張紙又開始勾勒起來……
是啊！她的畫技不是與生俱來的。不知道她通過了多少個課間、多少個節假日的努力練習才換來的這累累碩果！這就是我的好朋友，一個持之以恆、堅持不懈的女孩，你喜歡嗎？
一個令我敬佩的人 篇12
一個令我敬佩的人作文 ,432字我敬佩的人不計其數，最讓我敬佩的人就是—挑糞工，他們每天默默無聞的為人民服務，不怕惡臭。
我們院裡就有一個挑糞工，他滿身臭氣，人們都很討厭他，給他起了個外號叫“臭老頭”。
一個星期天，我和夥伴們玩得正開心時，突然，一股惡臭撲鼻而來，夥伴們都抱頭鼠竄，說：“臭老頭來了，快跑”。接著，只見大門的拐角處挑糞工出現了，他穿著溼透的發黑的背心，滿頭大汗，騎著糞車，走到糞池邊拿起很髒的毛巾擦擦汗，把蓋子開啟，接著，又一股惡臭撲鼻而來，許多人經過這裡，都一邊捂著鼻子一邊大笑的跑了。而挑糞工沒有捂鼻子，也沒有抱怨，只是默默的幹著活。我非常敬佩他這種默默奉獻的品質。
隨後的幾個星期，他經常來這挑糞，每次都會被人取笑，但他還是在默默的工作。
一次，他又在挑糞，幾個小孩走過來說：“臭老頭又在挑糞，哈哈哈哈哈……。”然後就撿起石頭扔向挑糞工，但挑糞工無動於衷，繼續為人民服務。
挑糞工寧願受著打罵，也要為人民服務，他這種默默無聞的品質、精神，我很敬佩，值得我們學習。
令我敬佩的一個人 篇13
令我敬佩的一個人作文 ,471字人們常說：“老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；老師像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了他人；老師像一股清澈、明亮的泉水，向每個同學注入知識的甘露；老師像一株老芭蕉，哺育了更多小芭蕉。”但是，我卻覺得班主任李老師更像一本內容豐富，知識有趣的“作文書”，這使我很敬佩！
記得有一次，我還在上二年級，剛開始學習寫作文，我眉頭緊鎖，作文啊作文，真讓人頭疼。因為我寫的每一篇作文就像是在記流水賬，所以被您發現了，但您不是說我這裡不對，那裡不好，而是耐心的教我怎樣去修改作文，您就猶如現代的女陶行知，改完後，我看了看您的修改，真是“點石成金”啊！自從那次以後，我認真地跟您學習寫作文，您上的每一節課都非常生動有趣，樹立了我寫作的信心。因為我的作文進步比較明顯，所以您親切的對我說道：“你的作文的確寫的不錯，要繼續堅持下去。”我聽了，心裡溫暖了許多。從此，我持之以恆的寫著作文，果然功夫不負有心人，我的作文水平大大的提升了，我的好詞、好句也聚沙成塔、集腋成裘，作文自然越寫越好！
老師，我謝謝您，也敬佩你這本博學多識、認真負責，又饒有趣味、內容精彩的“作文書”！
令我敬佩的一個人 篇14
令我敬佩的一個人作文 ,462字“老師，我，我，我……。”這又是我們班的郭上銘在回答問題，他就是我最敬佩的一個人。
他有一頭烏黑閃光的頭髮，身高和我差不多，一雙炯炯有神的眼睛總是注意著我們。
今天的第一節課是數學課，郭上銘剛到班就讓我和他一起去抱數學作業本，在去辦公室的路上，他邊走邊對我說“我會變魔術了！”“我不信。”我答道。“等回到班裡我就變給你一個看！”他說。
回到班裡，他拿出一根繩子，在手中左一纏，右一纏，不一會兒便纏在了手上，然後他拿起剪刀，讓我隨意剪斷一根繩子，我剪斷了中間的一根，他把繩子從手上解下來，結果還是一根完整的繩子。他對我說“我還會變許多種魔術，有有機會一定變給你看！”直到現在這種繩子的魔術我還弄不明白。
他不但會變魔術，而且還為他人著想。
一次在上體育課，我們在玩一個遊戲。
遊戲剛開始，我們趕緊從“家”中跑出去，去拿“炸藥”，郭上銘主動掩護我們，當我們在回“家”的路程中，他不幸被捕，他是為了大家才被捕的，最後經過大家的努力，我們把他救了出來，同時我們也勝利了。他這種捨己的精神值得我敬佩。
這就是郭上銘，一個令我敬佩的人。
令我敬佩的爸爸 篇15
令我敬佩的爸爸作文3 ,299字在我們的日常生活中，我們身邊有很多值得敬佩的人。今天，我就來寫寫我的爸爸。
爸爸的數學非常好，那是名副其實的，只要我把“疑難雜症”往他身邊一推，他只要瞅上一眼就立刻“手到病除”了。他還能教我如何靈活運用，如何掌握技巧的方法。不愧是一位數學教師。
爸爸不僅數學好，而且字型也很好呢！
爸爸為了讓我練一手好字特意給我買來了“文房四寶”[筆，墨，紙，硯]來教我練字。他不急不躁，總是那樣耐心地握著我的小手，一筆一劃的教我練字。有時我都不耐煩了，他還平靜的對我說：“彆著急，再試一次”。聽了他的話，我信心十足的又試了一次。果然寫的比上一次好多了。
我的爸爸，字寫的那麼好，數學還那麼棒！他是讓我最敬佩的人。
一個令我敬佩的人 篇16
一個令我敬佩的人作文 ,467字在我剛入學時，我就非常敬佩一個人—那就是我們班班長王知臨。我敬佩王知臨已經五年了，因為王知臨是當了五年的班長。
這是什麼原因呢？因為王知臨學習好，每一項學習、工作都是最好、最棒的。還有王知臨現在不僅是我們班班長，還是我們學校裡的大隊委呢！你可要想想呀，大隊委可不是你想象中那麼好當的。要經過師生的評價、投票……最後，還要經過最難的一部：大隊輔導員、校長和副校長的同意，才能當大隊委。而且還必須認真填寫自己的檔案、介紹。如果有幾個同學不同意，就不可能當上大隊委的。王知臨還特別喜歡幫助同學，幫助一些學習上有困難的同學。比如：一個學習不好的同學、好說好動的同學跟王知臨坐同桌，有一個或兩個好處：1：王知臨跟本不會受到影響、打擾。2：那一個不好的同學也會隨著受到一些好的影響。我以前老師是學習不紮實，自從我三年級做在王知臨前面，老師就說我學習變的紮實了。看吧，我就是一個非常好的例子。你要是我們班的同學的話，你就會發現我們班一直以來都是同學好、老師更好。
所以，我五年以來最敬佩，最應該最好好學習我們的榜樣—王知臨。
令我敬佩的一個人 篇17
國小五年級作文 ,668字每當我經過那個公交車站時，總會看到一位小夥子的身影。不管是烈日當空，還是驕陽似火，他卻依然矗立在那，一邊指揮公交車，一邊維持上車秩序。他是平凡的，他是普通的，但卻是高尚的，也更是令我敬佩的。沒錯，他，就是韓曉軍。
韓曉軍中等身材，偏瘦。長著一撇八字眉，小小的眼睛裡充滿了血絲，一看就知道是勞累過度造成的。不僅如此，他的嘴下面還缺了一顆門牙。由於長時間被烈焰照射，以至於他的面板都被晒得黝黑黝黑的。他穿著一件藍灰色工作服，揹著一個黑皮包，顯得樸實精幹。
這時，只見一輛公交車快要開過來了。他馬上組織人們排成一條整齊的隊伍等待公交車的到來。然後，他跳到路邊，右手高高舉起做出停的動作，左手不停地擺動著，動作剛健有力，簡直就像一位訓練有素的警察。緊接著，等到公交車靠邊後，他便快速的跑到公交車門口，威武的站立在一旁，指揮人們一個一個的上車。還不時的說著：“‘注意安全’、‘小心腳下臺階’、‘抓緊時間不要擠’”等等。如果看見孕婦、老人或小孩，他就會幫忙扶一把，幫助他們登上公交車。
我終於按捺不住心中的疑問，於是便跑過去問道；“韓曉軍叔叔，你當志願者有多長時間了呀？”他笑著說：“不長，差不多兩年多吧。”我又問：“請問您是什麼時候開始工作的？”他摸摸頭，不好意思地說：“我其實是在下了夜班以後才趕過來的。”我又接著問：“韓叔叔，你當志願者累不累呀？”他不以為然地說：“肯定會累的，但能為社會和人民做出點貢獻，這點累也值了。”
看，韓叔叔就是這麼一位無私奉獻、不求回報的人。他令我敬佩，但他的這種精神卻更令我敬佩，這種精神同樣也值得我們大家學習。
一位令我敬佩的人 篇18
國小四年級作文 ,569字生活中，常常會遇到值得我們敬佩的人。讓我忘不了的是一位普普通通賣菜的老奶奶，她是我最敬佩的人。
老奶奶是一位和藹可親、樸實善良的人，她每天起早貪黑地賣菜，從不怕辛苦。
那天，我跟著媽媽去買菜。大老遠地，看到一群人圍在老奶奶那兒買菜，還時不時冒出一句：“三元一把，便宜！”我和媽媽也擠進去挑選青菜。突然，一位阿姨從我身後擠了進來，我正要說她兩句，卻又欲言又止。那阿姨似乎有急事，匆匆忙忙挑選了一把青菜，從口袋裡拿了20元給老奶奶，老奶奶一邊自言自語地說著“這菜自家種的，放心得很”，一邊找錢。那阿姨接過10元錢便拿著菜急急匆匆跑了出去。等老奶奶找出7元零錢後，抬頭一看：呀！早已不見那阿姨的身影。老奶奶連做生意也沒心思了，扒開人群就要去找那位阿姨。
在一旁挑菜的中年男子說：“老人家，沒關係的，這7元錢就算是您今天的獎金吧！”老奶奶雙手不住地搓著圍裙，口裡唸叨著：“這怎麼辦……”直到一個買菜的阿姨說：“我認識她，到時候跟她說一下，叫她明日買菜打這兒過。”老奶奶這才停止搓動，說：“那請你一定要說一下哦！”看到這兒，我不禁被老奶奶的樸實與善良所打動。
第二天，我和媽媽又到老奶奶那兒買菜，我問：“老奶奶，您那錢還了嗎？”老奶奶高興地說：“錢還了！”看到老奶奶那高興的神情，我的心裡也分外地高興，分外的溫暖。
這位樸實善良的老奶奶令我很感動！
一個令我敬佩的人 篇19
國小四年級作文 ,482字我敬佩的人是農民伯伯。每一個炎熱的夏天他們都得出來工作，我們吃的飯菜都是農民伯伯種出來的。
暑假我回鄉下的時候，我看到菜地裡全是白菜，突然有種衝動，就好像一隻大白兔很想去吃那些白菜。這個菜園是我曾爺爺的。我曾爺爺是一位樸實、勤勞的農民。
現在雖是早上可太陽光還是很強，已經八十歲的曾爺爺穿著棗紅色的短袖T恤，灰色的褲子捲到膝蓋上，脖子上掛著一條毛巾，手裡拿著一把鋤頭，在地裡除著草。豆大豆大的汗水從他的臉頰往下滴，他扯下毛巾在佈滿皺紋的臉上擦了擦。我走過去對曾爺爺說：“太公（老家對曾爺爺的尊稱），我來幫你吧！”“好啊！你試試”曾爺爺慈祥地說，把鋤頭遞給我。我拿起有點沉的鋤頭，往地裡的草垂下去，“啊”我尖叫了一下，差點鋤到自己的腳了。曾爺爺笑了笑說：“小心點，拿鋤頭應該這樣子。”曾爺爺教了教我拿鋤頭的姿勢，我一學就會了，接著我繼續幹起來，可是沒幾下我就感覺鋤頭越來越重，好像被施了魔法已經不聽使喚了。我只好投降，把鋤頭還給曾爺爺。
原來當農民並不是這麼容易啊！這讓我想起了一首古詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”由衷的敬佩你們，農民伯伯！
一個令我敬佩的人 篇20
國小一年級作文 ,377字“沙沙沙……沙沙沙……”像是一曲清脆的歌謠，每天從大街小巷中傳來。橘黃色的工作服，蒼老的臉上掛滿了汗珠。粗大的掃把在手中不停地揮舞，他們走過的地方一塵不染。他們是誰？沒錯。他們就是每天為城市梳妝打扮的清潔工。
正午，陽光炙烤著大地，風也屏住了呼吸。我與媽媽一起步行去超市購買今天所需的食物。當路過一處臺階時，正在高溫下作業的清潔工的身影映入了我的眼簾：他好像感受不到酷暑炎熱，一手拿著簸箕，一手拿著掃把，正專心的掃地。突然，他跪下了。我走近一看，原來是有人在地上吐口香糖，掃不掉。只見他伸出手，用指甲麻利地颳著。大概過了五分鐘，頑固的口香糖終於離開了地面。清潔工微微一笑，輕輕擦拭額頭的汗珠，步伐歡快地離開了。
剛剛的那一幕深深地刻在了我的腦海中，揮之不去。
清潔工，一個令人無比敬佩的職業。他們默默無聞的優秀品質，感動了無數人，也值得我們每一個人學習！