令人失望的比賽相關作文20篇
令人失望的比賽 篇1
國小三年級作文 ,498字上個週三的下午，天氣格外的炎熱，我們班舉行了一場漢字聽寫大賽的選拔賽。我開始時覺得自己很有信心得獎，但結果卻非常令人失望……
“星期三下午，我們要在班裡進行漢字聽寫大賽的選拔賽。”週一班會課上，老師的話音剛落，教室裡馬上沸騰起來。有的說我在家練習的可好啦；有的說這可怎麼辦，我沒有練習……
週三的下午第三節，聽寫大賽班級選拔賽正式拉開了神祕的面紗。可是班裡還是像炸開了鍋，同學們像無數只沒頭沒腦的蒼蠅吵吵不停。
組織聽寫大賽的老師很幽默，他用不太標準的普通話，給我們講了比賽規則。接下來開始分組，我和三個成績優異的小姑娘分在了一組。她們讓我最後一個上，讓我給她們做最後的保障，我一口答應了。讓人沒想到是，她們還不到五分鐘，就一個接一個地被淘汰了。
輪到我了，我有些緊張，只好硬著頭皮上了場。結果，我只寫了五個就被刷下來了。就這樣我們組被淘汰了，看著小組同學失望的眼神，我忍不住哭了，嗚嗚嗚……
我講完了，你們也應該明白了吧！我是後悔自己準備得不夠充分，沒能給小組爭光，我心裡好後悔啊！
一堂令人失望的課 篇2
國小五年級作文 ,801字預備鈴響了，這是我小學第一節思品課，思品老師已經走進了教室。她和善嗎？作業多嗎？一連串的問題冒了出來。同學們也不安地議論紛紛。
“上課！”思品老師走到講臺上。喲，你看她，細高個，一頭濃密的黑髮，一雙大大的眼睛。從這模樣看，她不會太嚴厲吧！於是，我緊張的心鬆弛了一半。在我們整齊的一聲“老師好”之後，她放下書，嘴角一抿，臉上漾起溫和的微笑。老師的目光從我們身上掃過，然後自我介紹：“我姓張，你們可以叫我張老師……”呵，但願她能成為我們的良師益友。
“這節課，我不準備講書。”她停了停，接著說，“我想講一講我的課所要遵守的規矩以及如何學好思品這門課。”她反剪著手，在講臺上不停地來回走動，“紀律是學習的保障，如果因為嘰嘰咕咕地講話，拉拉扯扯地搞小動作而回答不出問題的人，我邀請他上講臺唱支歌。”我的心猛地一縮，這是什麼規矩？對於像我這種五音不全的人來說，這不就成了亮相示眾，丟人現眼嗎？哼！這一手看似仁慈，其實是一把軟刀子，今後可得提防著點。
“其次，要畫出課本中的要點，抄好筆記。做不到的，對不起，我要罰他抄50遍……”罰？她還會這種絕活？剛才她給我的好感，像陽光下的雪人一樣，開始慢慢地消融了。教室裡突然變得如錯覺般的安靜。
“我的作業不多，但也不可能很少……”她把不可能說得很重，生怕我們不理解她的意圖似的，“該什麼時候交就什麼時候交，就是不睡覺，也得完成！”
“思品這門課—”她舉起了課本，“理論性很強，要學好沒什麼捷徑可走，吃透原理，抓住要點，背，背，背！”她把背字說得一聲比一聲高，一聲比一聲重。“否則，不可能考出好成績……”噢，背—考，考—背。天哪，我的腦袋嗡嗡直響。下面她說了什麼，我一句也沒聽進去，她的一番話把我心目中對思品課的美好憧憬連同溫柔的老師形象一起擊得粉碎。
不知什麼下課了，我坐在座位上一動沒動，我的目光盯著書上“興趣是最好的老師”發呆……
一次令人難忘的比賽 篇3
國小四年級作文 ,726字星期五的時候，我們學校舉行了啦啦操比賽，這是一場令我難忘的比賽。
我是新來的學生，沒有校服，而我的好朋友金昊主動借給我校服，我從心裡很感激他。
在中午的時候，我在學校裡被別人撞了一下。他不是有意的，當時是這樣的，我要回教室，剛走到教室門口，一個同學要出去，我們兩個人就撞上了。當時我劇痛無比，哇哇大哭。我捂著臉沒有看清楚是誰，他還沒有向我道歉。我估計那位同學也嚇怕了，但是我還希望他應該主動站出來。
開始進場了，我暗地裡對自己說：“不要緊張，沒什麼可怕的，把這次比賽當成平時練習，要發揮出正常的水平就行了，放輕鬆……”漸漸地，我的心心情平靜了下來。
比賽開始了，我們和著音樂，歡快地跳起啦啦操來。左跳一步，右跳一步，左手向上，右上向下，一、二、三……看到大家動作好標準。同學們整齊得揮舞著手中的花球，美麗的花球在空中劃出一道道絢麗的光環，真是漂亮極了。
可是，我到了中間有些停頓的地方，因為為我的痛發作了，臉腫了起來，青一塊，紫一塊，疼痛影響了到我。我真的出醜了。突然，我眼睛一亮，看見了張佳妮在前面領跳，我心裡想不能拖後腿，為了我們班上的榮譽，我咬緊牙關跳著，一定要堅持到底。
啦啦操終於結束了，我心裡好害怕，千萬攝影師不能拍到我，如果拍到我那就完蛋了。如果我們班上拿不到好成績，我心裡好難受，比臉痛還難受。
到了晚上，我告訴媽媽，今天跳啦啦操很不理想。有一位阿姨在現場拍了視訊，發到微信群裡，媽媽在手機上看一看。我是在左邊倒數第三個。我和媽媽反反覆覆地觀看。媽媽還表揚了我：“沒事的，因為你帶著傷痛去表演，已經夠棒的。”我笑了，心情很愉快。
令人感動的比賽 篇4
國小五年級作文 ,591字今天下午體育課上，我們班進行了一場特殊的比賽。
體育課上，體育老師劉老師把我們分成男、女生兩組，進行400米比賽。首先進行的是男生組比賽，只見劉老師手臂一揮，比賽開始了！男同學們一擁而上，迅速地衝了上去。跑了不到50米，突然一個人從隊伍裡摔了出來，圍觀的同學一陣驚呼：“有人摔倒了！”
我們跑上去一看，跌倒的是郭睿，只見他痛苦地趴在跑道上，他的左手腕軟軟地耷拉著，他的腰部也擦出了一條重重的血痕。女同學們連忙跑回去，邊跑邊叫：“劉老師，郭睿好像受傷了！”劉老師聽了這句話，急急忙忙地衝了過來。那些跑好的男同學也顧不得休息，趕緊向劉老師這邊集結。劉老師仔細查看了下郭睿的手腕，二話不說就抬起郭睿的上半身，七八個男同學七手八腳地抬起郭睿把他送到了醫務室去，有幾位動作快的男同學先跑過去找校醫，其他人也慌張地跟著劉老師走。我心裡想這件事那麼重大一定要報告班主任孫老師，我找到孫老師：“報告孫老師，郭睿好像受傷了！”孫老師一聽到這話，連忙走出辦公室一起到醫務室幫忙，和劉老師一起把郭睿送到醫院。同學們則回到教室裡焦急的等待，直到“”郭睿沒有受很嚴重的傷”的訊息傳來，大家才鬆了一口氣。
今天的比賽，真是令人感動，這不僅是一場體育的比賽，更是一場同學們互幫互助、團結友愛的比賽啊！
令我失望的溜索 篇5
國小三年級作文 ,458字在寒假冬令營中，有的專案有趣的令我難以忘懷，也有的專案無聊的令我難以忘懷。今天我要寫的就是一個令我失望的專案—溜索。
說到溜索，我們大家都不由自主的把重點放到“溜”上，“流”完之後，我們才發現大錯特錯了。想知道為什麼就好好讀我溜索的經歷吧。
教練幫我穿好衣服，扣上安全鎖。範老師在一旁不屑地說：“你們班男生水平太弱了，爬得真慢，悄悄人家小姑娘怎麼爬的！”
我雙手握緊了繩子，扭頭對後面的夥伴們嫣然一笑，然後照著教練說的，先拉小的鎖，再拉大的。我覺得大的不太好拉，便把右腳抬起來。噢，原來是因為大的鎖被右腳踩在繩子上了。範老師說：“踩住繩子，站起來。”我聽了之後用力踩繩子，終於站了起來拉到了小鎖。我就按這個步驟，一點點往上拉，還剩最後一步啦！可我手痠腳疼，動都不想動了。小偉老師朝我喊道：“你累了就坐下來，歇一會兒，不會掉下來的。”
我朝上看看，覺得馬上就到了，不能休息。於是用盡洪荒之力站了起來，抱住了樹幹。我終於爬上來了！真是費了九牛二虎之力！你能想象我有多失望了嗎？這對我來說，還不如叫“爬索”呢。
一場扣人心絃的比賽 篇6
國小六年級作文 ,1032字一年一度的HCBA籃球聯賽已經進入到淘汰賽階段。今天我們班將與五（2）班爭奪最後一個出線名額，氣氛由原來的輕鬆瞬間進入了緊張狀態。
比賽即將開始，雙方隊員進場，對手個個高大威猛，身強力壯，看那氣勢是要向我們示威的樣子。再看我們隊，擁有最強的“死亡五小”陣容，個個受過專業訓練，一點也不示弱。
“嘀嘀”，比賽正式開始，整個球場開始沸騰起來了。首先是我們隊胡凱傑拿到球，正準備從中路發起進攻的時候遭到了對手的三人夾擊，四面楚歌，情況緊急。他依靠自己嫻熟的運球能力試圖擺脫對手的包夾，與對手周旋了幾個回合都沒有成功，這時胡凱傑看到偷偷從側面溜進三秒區的傅天祈，一個妙傳將球傳給了傅天祈，傅天祈穩穩接住球，在三秒區內閃開了對手的高大中鋒，在底線一個“回頭望月”上籃，球打板輕鬆命中。“球進了，球進了”我們班的啦啦隊歡呼起來，有的還甚至興奮地跳了起來。比賽繼續，對手也充分發揮了身高優勢，在內線屢屢得分，上半場結束我們隊落後對手六分。
下半場開始，中場休息時教練又重新給我們佈置了新的打法，採用“二三聯防”戰術來限制對手的內線得分。對手幾次持球單打都被我們防守隊員死死卡住。這時對手也想通過多傳球來破解我們的“二三聯防”這些早已被我們識破。只見程泓儒一個“魚躍飛身”將對手傳出來的球中途就斷了下來，快速交給了我，我中場拿球一路飛奔到前場，正當我調整步伐準備三步上籃的時候對手防守隊員也拍馬趕到堵在我前面。這時我想：對手這麼高大強壯，就像一座山一樣堵在前面，強攻肯定不行，怎麼辦？怎麼辦？正當我猶豫不決的時候，突然想起早幾天金老師教過我的“歐洲步”突破，我果斷採用了“歐洲步”突破，利索地從對手身邊突了過去把對手甩在後面，然後一個低手挑藍，球空心入網，輕鬆帶走兩分。
第四節比賽開始，我們依舊落後兩分。我弧頂持球本想直接突破的，這時我看見盧康睿在籃下是一個空位，我馬上一個砸傳將球傳給盧康睿。盧康睿高高跳起接球，上籃，命中，一氣呵成，穩穩的將比分扳平了。啦啦隊也為我們送來了更加熱烈的掌聲和響亮的加油吶喊聲，這時候我們隊的隊員越戰越勇，傅天祈搶下一個進攻籃板，交給外線的胡凱傑，胡凱傑接球在罰球線的位置上一個“騎馬射箭”小拋投，只見球在上空中畫出了一道美麗的弧線然後聽到“嗖”的一聲球空心入網。
“嘀嘀”裁判終於吹響了終場的哨聲，在三節比分落後的情況下，我們隊友通過頑強拼搏，團結互助，默契配合最終贏下比賽。希望我們繼續“過五關，斬六將”，為這次的HCBA畫上一個完美的句號。
令人渴望的綠色生活 篇7
國小六年級作文 ,487字每天，都生活在空氣清新，鳥語花香的地方，春天，聽著小鳥悅耳動聽的歌聲；夏天，聽著隱隱傳來的蟬鳴聲；秋天，在五穀豐收的田野裡自由奔跑；冬天，在雪地裡打著雪仗堆著雪人。這種生活多麼令人嚮往呀！
綠色生活，我覺得應該是高科技生活，環保，綠色化的生活。我覺得，中國現在慢慢開始綠色生活了。像桂林，一直都是綠色生活的榜樣，去了桂林後，名副其實的“桂林山水甲天下”呀！我問了導遊：“為什麼桂林山水風景這麼好呀？”導遊回答道：“因為我們桂林很注重環境，樓房不能超過獨秀峰大約60米的高度，地基不能打太深，否則會破壞灕江的水。而且，桂林很少開車，一般都是公交車、自行車，還有，不能亂扔垃圾，不能破壞植物！”聽了這些，我終於知道了，桂林這山清水秀洞奇石美的景色固然是天生的，但也和後天的保護有很大的關係。
現在，杭州也開始綠色生活了，也開始過這種令人渴望向往的綠色生活了，既然大家都愛這個綠色生活，那就不要亂扔垃圾什麼的破壞環境了，據有效資料，每天過綠色生活可以使人的壽命增長几年，但具體怎長多少，還要看自身身體條件哦！為了我們的身體健康，一起保護環境吧！
用保護環境，換來我們的綠色生活吧。
一場扣人心絃的比賽 篇8
國小五年級作文 ,719字“叮鈴鈴”放學了，同學們一窩蜂的“飛出”校園。因為他們和貝德將要在一塊草地上進行一場足球比賽。
簡短的商議後，他們便開始設定場地，用衣服和書包做成了一個簡易的球門。
準備就緒！首先是“必勝隊”發球。他們利索地將一個“飛球”傳到對方的區域，可是對方的守門員——貝德，一個“倒地擋球”把對方的球攔住了。“耶！得一分！”他們的歡呼聲引來了一些觀眾，小弟弟、小妹妹、大個子叔叔都想看看這場激烈的足球比賽，連小狗也來了。“必勝隊”很失望，他們便決心拿下這一局。討論片刻，比賽又開始了。
貝德馬上緊張起來，他雙腿分開，彎著腰，眼睛注視著前方。突然，“嗖”的一聲，對方來了一個“流星球”。說時遲，那時快。貝德迅速一躍，雙手一抱，人倒在地上，守住了！
場外爆發出一陣熱烈的掌聲。“太棒了！太棒了！”觀眾歡呼起來。“汪！汪！”小狗也在為他們加油鼓勁。
比賽進行半小時，雙方可謂“棋逢對手”，不分勝負。突然，“必勝隊”的“球星”一個“飛躍射門”，貝德還沒注意到，球已經進門了，場下又響起雷鳴般的掌聲。“勝利嘍！勝利嘍！”運動員們歡呼著，擁抱著。他們把進球“英雄”往天上拋，嘴裡還歡呼著。
這真是一場緊張、激烈的足球比賽呀！
令人難忘的廣播操比賽 篇9
國小六年級作文 ,671字“老天，求求你了，快下一場雨吧……。”我在心裡反覆地默唸著。因為我們馬上就要上場進行廣播操比賽了，更要命的是我是領操員。
因為衣服小，褲子短，上場之前，我又跟同學換了一件較大的衣服和超級肥大的褲子。我們在原地惴惴不安地等待著。看著上一個班級即將做完，我越發緊張起來，剩下的每一個節拍，都敲打著我的心，“怦怦”直跳。
“二二三四，五六七八！”音樂停了，該我班上場了。我緊緊地攥著拳頭，大步流星地邁向領操員的位置。我放開嗓門，按著步驟喊著口令，“一二一……。”我大腦一片空白，機械地憑著記憶念。這一系列的過程實在令我崩潰，我雖然表面上雲淡風輕，但內心已是波濤洶湧。聽到那熟悉的音樂又在耳邊響起，我的心稍微放鬆下來，盡力把每一個動作做標準。做著做著，我的目光不經意地對上前面一排評委的目光，那威嚴的眼神讓我捉摸不透，我剛剛放下的心又提起來。我暗暗想道：“怎麼辦？怎麼辦？”我趕忙把目光移開，安慰自己道：“放輕鬆，要自信！”慢慢的，我一點兒也不緊張了，我行雲流水般做完了廣播操。退場了，當我喊著“六5六5”，同學們齊說“生龍活虎”。我們的呼聲響徹賽場，更震撼著大家的心！
回味廣播操比賽，我深知：有些事情，真正做過了才會發現，原來並沒有想象中的那麼難。就像這次廣播操比賽，它鍛鍊了我們，使我們成長。
令人難忘的拔河比賽 篇10
國小三年級作文 ,703字在一個陽光明媚、秋高氣爽的下午，我們小學部在操場上舉行了一場令人難以忘懷的拔河比賽。
比賽前，同學們都開始忙著熱身運動，有的抻腰，有的壓腿，還有的在反覆練習拔河動作要領。班主任曹老師為鼓舞大家的士氣，想出了一個口號：“一二，加油！一二，使勁！”同學們摩拳擦掌，躍躍欲試。
嘀！隨著一聲清脆的哨響，激烈的比賽開始了。同學們的雙手像鉗子一樣死死地攥住繩子，身子向後傾斜，雙腳用力蹬地，奮力向後拉扯，強壯的尹碩庚因為用力過猛，臉漲得通紅，脖子上爆起了一條條青筋，彷彿再一用力就要爆炸一樣！“一二，加油！一二，使勁！”
場下啦啦隊的同學們喊著整齊的口號，拼命地為我們加油鼓勁兒，很多同學都喊破了嗓子。在激烈的對抗中，同學們的力氣漸漸地被消耗殆盡，勝利的天枰一點點向對手傾斜，可同學們始終沒有放棄，依舊使出洪荒之力努力拼搏！突然地，我的雙腳瞬間離開了地面，整個人彷彿在空中漫步，“發生了什麼？”正當我不知所措的時候，只感覺身體隨著一股強大的力量不停地往前衝，我感覺情況不妙，可任憑我怎樣努力，還是控制不住自己的身體……最後，在同學們的嘆息聲中，我們遺憾地輸掉了比賽。
在回班的路上，同學們都低著頭，沒有一個人說話。我們以為班主任老師會和我們一樣難過，甚至會批評我們幾句。結果，班主任不僅沒有批評我們，反而表揚了我們。因為，儘管我們輸掉了這次比賽，但同學們為了捍衛集體榮譽而努力拼搏的精神卻深深地感染著她，她更愛我們啦！聽完老師的話，同學們都睜大了眼睛，你看看我，我看看你，都笑了！這真是一場令人難忘的拔河比賽啊！
令人興奮的拔河比賽 篇11
國小五年級作文 ,605字“加油！加油！”拉拉隊員很用力地喊著，我們運動員聽到了，更起勁兒地用力向後拉著繩子。
早上，boss向陳老師申請了一場拔河比賽，分別是一、二、三、五班來拔的，雖然是下午第一節課才開戰，可是現在我們已經很激動，很興奮了呢！
下午，先是一班和二班來比，我們班暫時先觀戰。嗶！雙方都用力往後拉著繩子。我關注到了一個細節，二班一直在往後靠著身子，紅帶子也往他們那邊靠，而一班身子向前，紅帶子也遠離了他們，嗶！二班勝出。
到我們啦！我們“不可一世”地走了上去，望著如狼似虎的對方，我們艱難地站好了位子，一、二、三，我在第四個，對面的人那麼壯，再看看我們，簡直是老虎對麻雀。一個天上，一個地下嘛，怎麼會勝呢？我正想著不知道該怎麼辦呢！突然，哨聲一響，把我從夢裡硬生生地拉了回來，我只好使出九年二虎之力，用盡全身的力氣向後拉，再看看旁邊鄭同學的臉上面無表情，兩顆大門牙，因用力過猛而露了出來，何同學也大聲吶喊助威：“加油！加油！”此時此刻，我又有了無盡的力量。10米，5米，1米，我摔倒了，我只聽到一聲：“五（3）勝出。”我有氣無力地站了起來歡呼著。
之後又比了兩場，結果一樣，可我們的心情不同：“喜悅，緊張，害怕，所以我們的收穫很大，有一句話叫五（3）班教你如何擊敗全場”應該就是我們現在的心情吧！
令人激動的跳繩比賽 篇12
國小五年級作文 ,553字“你快點起，馬上就比賽了”比賽！我瞬間從夢中清醒過來。又在五分鐘之內穿衣服，刷牙、洗臉，馬上以百米賽跑的速度衝到樓下，媽媽早已在車裡等著了，當我穩穩的坐在車裡時，“真是有驚無險呀！”我才不由得長長舒了口氣。
檢錄完畢，我們馬上就要上場了，我的心情像過山車一樣，跌宕起伏，十分緊張。“嘟??”一聲哨響，比賽開始了，看著別的隊跳得很好，一個緊挨著一個，速度非常快，我們都很緊張，但也不甘示弱都進入了比賽的狀態，我們像一匹匹脫韁的馬，一根根離弦的箭。立馬加到最高速度，一個接著一個，一點都不敢不認真就怕自己拌繩，拌到後面的人。我一會兒用雙腳並著跳過去，一會兒用單腳跳過去，尋找能省力的辦法。
過了一分鐘，由於速度太快，我已經沒勁了，但想到我們幾個月不上副課，都在練習，想到學校對我們的期望，我咬著牙，用全身的力氣繼續跳，突然一個人拌繩毀了，兩位大將，立馬放低繩，讓他出去，再以50米每秒的速度繼續掄起，經過一次失誤，我們更加認真腳底，就像安了兩個彈簧，非快速的跳起落下快速跑出去非常和諧。
“嘟??”又一聲哨響，終於結束了，我累的趴在地上喘著粗氣，最後我們帶著260個的成績，伴隨著燦爛的彩霞，高高興興地回家了。
愛讓世界更美好——讀《不要讓愛你的人失望》有感 篇13
讀後感 ,994字讀了中國感恩教育終身推廣第一人彭成老師的《不要讓愛你的人失望》一書，深受震撼，感觸頗深。
這是一部草根英雄的成長神話。神話中的主人公將許多不可能變成了可能，一個交完學費，只剩下五十元的貧困生，卻快樂地生存下來，並創造了屬於自己的人生財富；一個沒有任何社會背景，只有中專學歷的農村孩子卻成了省級電視臺的知名記者、導演；一個僅會說幾句簡單英語的門外漢，卻將世界英語口語教育品牌李陽瘋狂英語經營得紅紅火火；一個連普通話都講不標準的人，卻立志有朝一日站在聯合國講臺上向全世界發表感恩宣言……
或許彭成的人生閱歷並不夠豐富；或許他的智慧也並無過人之處；或許他的故事還不夠傳奇。但這一路走來，他是以感恩為槳，以愛心為舵，駕馭著快樂的航船，使向成功的彼岸！
人生很多時候，“智慧”可能失敗，“天才”可能無能，“棟樑”也許只能凍在一邊涼快；“優秀”可能只是優先生鏽，甚至“希望”也可能成為絕望。這個時候如果心中充滿了感恩和愛，就能憑著堅強的意志，邁著穩健的步伐，懷著勇氣和熱忱，朝著認定的目標，全力以赴去做好。哪怕日復一日，年復一年，也永不後退、從不放棄。當別人停止前進時你仍然堅持，當別人失望時你仍然前行。心中有愛，懂得感恩，就能為你的人生帶來轉折，於是，不可能成為可能，危機成了機會，事業成功了，心靈快樂了。
感恩是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷漠，所以每個人應該學會感恩。古人云：“滴水之恩，當湧泉相報”、“投之以桃、報之以李”、“誰言寸草心、報得三寸暉”。感恩不僅是一種情感，更是思想境界高尚的體現。能知感恩的人，也必有懂得真善美，分辨是非的最起碼的覺悟。“贈人玫瑰，手留餘香。”永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的回報。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。父母給予我們最真摯、最無私的養育之恩，作為子女，難道不應該感恩含辛茹苦的父母嗎？是父母賦予了我們生命，是父母哺養我們成人，一個連父母都不愛的人，又怎能奢望他愛社會、愛國家？作為一名學生，我們應該養成感恩的習慣，學會感恩等於架起了做人的支點，它讓我們懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖國之恩，要報效祖國；感念自然之恩，要學會和大自然和諧相處。心存感恩，才會收穫真正幸福美滿的人生。
有愛，就有意志上的堅持、行動上的百折不撓、英雄般的責任感。心中充滿愛，充滿感恩，世界才會更美好！
令人震撼的拔河賽 篇14
國小五年級作文 ,637字“我們五年級要舉行一場拔河賽，誰願意參加？”老師一問，我們全班都高高舉起了手，成了一片“手樹林”。大家都很興奮，況且我們可從來沒把過河呢！很幸運，我被老師選中了。
我們來到了大操場，那裡已經有一條粗繩等待著我們，把原先躍躍欲試的女生們嚇了一跳“媽呀！生子好粗啊，不會把我們的手給磨破吧。”場外擠滿了五年級的人，大家都為自己班的那隊吶喊助威，更增強了我們隊員的信心，我和其他隊員帶著必勝的信念，最終以三連勝獲得冠軍，其中與五（7）班鬥得最激烈。
他們班的實力確實與我們不相上下。在老師的一聲令下，我們紛紛使出全身的力氣。一直保持著領先的優勢，一步步的向後移去，同時我也感到對方陣陣強烈的氣流逐漸湧來。離終點越來越近，越來越近。正在勝利有望之時，我們突然被七班們的拉了回去，被打了個措手不及，任七班把我們往前拉去，我都是跪著被往前拉，前後都亂了套，不是你踩了我的腳，就是我撞了你的頭，頓時都亂了陣腳，李老師在一旁喊著：“快蹲下！快蹲下！腳頂腳！”一旁又是同學們的熱情加油聲，像又給我們充足了電。
我也起身蹲好，大家個個扎穩了步子，停止了繩子的向前。我們抓緊了繩子，一鼓作氣，瘋狂般的向後拉去，剛離危險線不遠又被七班拉了回去。不知道為什麼，像是天助我也。繩子突然變得輕飄飄的了，我們立刻乘這個空當馬上向後跑去，過了終點線！
我們班立刻爆發出一陣歡呼聲，隊員們也抱成了一團，相互擊掌祝賀今天的大獲全勝，手掌被磨破的痛也被拋之腦後。這次令人震撼的拔河比賽讓我明白團結的力量是如此的大！
不要讓愛你的人失望作文 篇15
國二作文 ,1833字【篇一：不要讓愛你的人失望】
感恩是什麼？親情是什麼？有人說是一罈陳年老酒，甜美醇香；有人說是一幅傳世名畫，精美永雋；有人說是一首經典老歌，輕柔溫婉；有人說是一方名貴絲綢，細膩光滑。可我覺得都不是，自己卻一時也說不上感恩是什麼。當我看了彭成老師的講座《別讓愛你的人失望》後，我恍然大悟，原來，感恩是—不要對自己失去信心，不要讓你的親友傷心難過，不要讓愛你的人失望。
彭成老師講述了他小時候的一些故事，在他童年時期，家中非常貧窮，他的父親為了讓他們一家能夠吃上一頓飽飯，做了他生平的第一件壞事—去生產隊偷了一大袋麥子，麥子斷斷續續的從生產隊掉到了他們家門口。第二天，生產隊隊長根據麥子所“指示”的路線，找到了他們家，十來個人把他的父親打得鼻青臉腫，被打之後，他的父親便默默地揹著一個小破包離開了家鄉，到了遠方去打工，從此再也沒有回來過，彭成老師小時候便很少看見他的父親，連他的父親的容顏他都不太記得了。
彭成老師的父親為什麼要這麼做？他只不過是為了讓一家四口人能吃上一頓飽飯，這是多麼偉大的一個父親啊！為了不讓家人捱苦捱餓，甘願去做一個小偷，被打成重傷也不曾說一句苦，為了不讓家人受親人們的嘲笑，甘願一個人流落他鄉，顛沛流離。他的父親之所以這麼做，是因為他的父親愛他們啊！父愛偉大，父愛如山。
還有一次，他們家鄉分牛肉吃，他和弟弟高興地去領，看見那裡人山人海，於是他們爬到了大樹上，還摘了許多葉子往下撒。葉子紛紛地落到人們的頭上，開始人們不以為然，後來發現葉子越來越多，生產隊隊長覺得不太對勁，抬頭一看，原來是一個光著身子的小孩，隊長很生氣，火冒三丈地說：“我不跟你們家分牛肉了！”他分不到牛肉，怕媽媽罵他，所以不敢回家。一直到了黃昏他才慢慢往家中走，他覺得這是他這一生中走過的最漫長的一段路了。差不多走到家門口了，他發現他家中的煙囪正冒著煙，他以為是哪位好心的鄰居見他們家可憐，給他們送了一點牛肉。他便匆匆跑到廚房，揭開了鍋一看，竟然是一鍋清水……
看了短片之後，我明白了應該感恩。
感恩生育你的人，因為他們使你體驗生命；感恩撫養你的人，因為他們使你不斷成長；感恩幫助你的人，因為他們使你渡過難關……
凡事感恩，學會感恩。
【篇二：不要讓愛你的人失望】
今天，我觀看了這一個僅僅只有十七分鐘的視訊，但這十七分鐘的分分秒秒，卻是無言的感動和深深的自省，我覺得自己的不足太多了……
當那些單親家庭的孩子篤定的走上臺，他們沒有任何自卑，反而是自信。我試想，如果是我，會上去嗎？答案顯然已經出來了，不會，我一定不會，心中只會有深深的自卑，只會這樣嘲笑自己為什麼偏偏如此，連抬腿的勇氣都沒有了。為什麼這樣？為什麼是我？更何況說一說那麼多年的感受。一個單親家庭的孩子，儘讓我如此無言。他們和我不一樣，僅僅是單親家庭嗎？不是，他們比我身上多出來的，是一種良好的態度，他們絲毫不為單親家庭而感到恥辱，更多的，因為在這個環境中，自強自愛，懂得感恩。
其中一個女孩的話讓我十分感動，她爸爸媽媽很早就離婚了，她媽媽一個人帶她，僅僅只靠幾千元的工資維持生計，同時還要供她上學，在臺上的一瞬，從她的眼中，我彷彿也看到那一個充滿艱辛的母親，為了孩子努力奮鬥的身影。雖然她的家庭這樣困難，但是她依然不說什麼，不埋怨，不後悔，只是感謝，臺上臺下泣不成聲。而我，在見到這一幕時早已淚流滿面，多的是些感悟。她大膽的喊出了“媽媽我愛你”，一聲又一聲，叫人感動，驚天動地。回到現實，看看現在的我：我有爸爸媽媽在身邊關心照顧我，算得上是一個養尊處優的孩子。為了我父母整天忙前忙後，努力奮鬥，給我好的學習環境，關心愛護，這一些，以曾經的我來看，就是理所當然，他們應該這樣，應該為了我而操勞。但是今天我才知道，“不是”，他們都是為了讓我幸福，一切都是為了我。
看到這一幕幕，讓我的心中不是滋味，才明白了自己多麼自大，以及自己錯了這麼久，這種種的理所當然，讓我無法面對。看著忙碌的父母，竟無言以對。
在家是看著他們忙前忙後的身影，感到自己為什麼多年來的不悟。如今再看到此般情景，心中更不是滋味，我沒有勇氣，連叫一聲“爸爸媽媽，我愛你！"就沒有足夠的勇氣……只是在一天一天中，見證了父母白髮的生長和皺紋的出現。
從現在開始，我決心努力改變以前的幼稚無知，不要讓父母失望；我也會好好學習，用優異的成績回報老師，不要讓教育我的老師失望，我一定會努力的！
不要讓愛你的人失望，只要你努力，就是回報！
風箏——觀《不要讓愛你的人失望》有感 篇16
觀後感 ,962字記得有一次和父母鬧了一點彆扭，我跑出了家門，獨自坐在田埂上，任風吹拂著散亂的頭髮，任由思緒隨著遠處風箏的飄蕩。
那是一隻燕形的風箏，在天上自由自在的飛翔，活像一隻翱遊的燕子。它擺動著尾翼，瀟灑而自如。放箏的少年不斷的拉扯著手中的線，控制著風箏飛行的高度，而風箏似乎也想掙脫線的羈絆，衝向更為高聳的雲霄。
我在心底暗罵那個少年，是他阻斷了風箏的自由夢。
我想沒有線的牽引，它一定會飛得更高，更自由……
我想起了我的父母，我想起了我和父母之間發生的那些不愉快，不準去網咖，不準到同學家去留宿，不準……
我厭煩了這種沒有自由的生活。
忽然風起了。
我看到風箏正奮力的向上一衝，風箏終於掙脫了牽引的線，它飛得更高了。
我暗自為它高興，也更為自己傷感。
可一眨眼，風箏卻像無頭的蒼蠅，猛的砸落了下來。
我愕然……
我瞬間明白了，沒有了線的牽引，風箏是永遠也飛不遠的。
在風箏身上我突然看到自己的影子，那渴望自由、想掙脫束縛的不就是我嗎？而那牽引風箏的線，不就是我們日夜操勞的父母嗎？
看著那一頭砸落的風箏，我想起了燈光下母親默默補衣的情景。一針又一針，一線又一線，母親就這樣用那根細細的針線，串起了一個又一個艱辛的日子，每一針都仔仔細細的，每一線都飽含深情，想到母親過早的白髮和被歲月風雨分割的溝壑縱橫的臉，淚水禁不住淌滿了我的面頰。
淚水漣連中我又憶起了我的父親。每次走夜路，父親總牽著我的手，生怕我丟了，摔了。滿滿的關懷，深深的牽伴，我稚嫩的肌膚總被父親手上的繭磨的生痛，我卻從未去感受過父親給我的溫暖。記憶中父親的手是結實的，手背上紮結的肌肉，因長年的勞動而伸不直的手指，微微向下彎曲，手上的繭皮乾裂成口，裡面塞滿了黑色的泥土……而今父親手上的面板鬆弛下來，力量也大不如前，但卻從未鬆開過牽我的手。
風漸漸停了，風箏被一雙充滿溫暖的手抱回了“家”。
我也釋然。
是啊，愛，這是一個歷史長河中永不枯竭的話題，恩澤是它血液裡不可欠缺的紅血球，它如菊花般笑迎寒風，又如梅話般傲立霜雪，它如溫泉般溫熱著周圍一切冰冷的事物，將他們的溫熱融化，變成恩澤的一部分匯入明天，沉澱今天，釋懷明天，我們應該珍惜現在的時光，不能“讓愛你的人失望”，我們要學會感恩，感恩父母，感恩師長，感恩自然，感恩一切！
我快步走回家，我一定要給媽媽一個深情的擁抱。
讓人歡喜又煩惱的比賽 篇17
讓人歡喜又煩惱的比賽 ,323字老師說學校要在週五舉行繪畫比賽，讓我參加，我非常高興，期待著這一天的到來。
終於到了週五，我興沖沖的買了一盒油畫棒，為比賽做積極的準備，因為老師說要求是用油畫棒作畫。誰知當我到了繪畫現場，拿什麼繪畫工具的都有，彩鉛、水粉什麼都可以帶，早知道我也帶彩鉛來了。更讓人生氣的是沒有桌子，要趴在地上作畫。開始畫畫了，老師說時間是100分鐘，想畫什麼就畫什麼。我想我畫什麼好呢？我就畫兩個小孩在家門前的草地上自由自在的玩耍。畫完後，勾邊、塗色，最後時間只剩下6分鐘，我長出一口氣，終於完成了我的作品。
回到班裡以後，同學告訴我還要補作業，我一刻也不敢停下，立馬開始補，這時又通知我說下午還讓我參加書法比賽，我簡直要煩了。
這真是讓人歡喜又讓人煩惱的比賽啊！
記一次激動人心的比賽 篇18
國小五年級作文 ,693字在我成長的道路上，參加過也觀看過許許多多的比賽，有跳繩比賽，夾球比賽，還有跑步比賽。但其中最令人印象深刻的是一場在南京大學的200米跑步接力。
一進入南大，一下子進入我眼簾的是一個巨大的操場，起碼是我們的好幾個操場一樣大，我被震撼了。隨後，我們做了一些準備工作，就開始比賽了。
每個班都得派出兩名隊員，其中我們班派出的是速度之王孫吉志和飛毛腿馬孫行，運動員們一個接一個進入操場，他們個個生龍活虎，摩拳擦掌。有的在操場上跑，好像在炫耀自己有用不完的力氣，有的人原地打坐，好像在為跑前蘊藏力氣，還有的正在興高采烈的像自己的同學招手，好像在說：“你看到了嗎，我在這裡。”整個操場都沸騰起來了，大聲呼喊著自己班的運動員，來為他們打打氣，加加油。
這時，廣播上喊到：“請各位運動員準備。”他們不敢疏忽怠慢，趕緊回到了起跑線上，這時，在旁邊的裁判用洪亮的聲音喊到：“預備，跑！”這時，有一個班的運動員一下子就遙遙領先了，而我們班呢？一個第八，一個第九，緊緊的靠在一起，然後，一班的同學就在旁邊神氣活現的說：“哈哈，我們班第一名。”可是，好景不長他們班的運動員很快就被其他班的超越了，一直到最後了，而我們班呢？一直在五六名徘徊，超不了其他人，我們都為他們捏一把汗，心想“加油呀，一定要超越他們！”我們班的運動員彷彿聽到了我們的心聲，在最後時候，以飛一般的速度開始了瘋狂衝刺，手拼命地揮舞著，使勁的蹬著，發出“嗒，嗒”地聲音，好像在演奏一曲優美的圓舞曲，而他們呢，就像一位位舞蹈家，在舞臺上拼命地跳起美麗的舞蹈，最後，他們超越了，一個第三，一個第一。我們手舞足蹈大喊：“太好了！”
這次比賽我終生難忘。
一次激動人心的比賽 篇19
國小四年級作文 ,690字今天，春風拂面，陽光明媚，是我們青園小學三年級佇列隊形比賽。
同學們穿著整潔的秋季校服和潔白的球鞋，繫著鮮豔的紅領巾來的了學校，隨著廣播里老師喊道一聲排隊，大家迅速地推好椅子，有次序地在走廊上排好了整齊的隊伍。我的心激動地怦怦直跳，但我還是站得筆直筆直的。大家都很努力，手緊貼著褲縫，眼睛緊緊盯著前方，一個個都表情嚴肅。很快，老師又在廣播裡喊道：“集合！”聽到這兩個字，我們馬上做出了反應，一邊精神抖擻地擺著手臂，一邊有力地抬著腿，踏著整齊劃一的步伐，來到了操場上。其他班也陸續地到了操場。老師又開始喊口令，：“向左轉！”操場上，全體同學快速地統一向左邊轉著，就像一個人似的，根本看不出差別。老師又喊了幾聲口令，：“向右轉，向後轉！”這時候，太陽已經高高的掛在天空，大家都已經熱得滿頭大汗，我也不列外，被太陽晒發暈。而且從我那個角度看，太陽直射我的眼睛，我不得不半眯著眼。儘管這樣，我還是認真地聽著老師的口令，做著最標準的動作。我感到不止我一個，全班同學都跟我一樣，大家的心都緊緊地凝聚在一起，大家都發揮著超常的水平。最後一個口令被老師喊了出來：“原地踏步走！”我繼續做著動作，全班的動作完全一致，那個時候，大家都只有一個念頭：“為班級爭光！”時間一會就過去了，全體同學開始退場，即使是退場，也不能放鬆，在老師宣佈比賽結束之前一定要繼續保持這種士氣。很快，全班回到了班上，老師就宣佈比賽結束了！
過了幾分鐘，老師告訴了我們比賽成績，我們得了全年級第一名，我快樂地跳了起來，我和同學們一起歡呼著，大家都高興得不得了，此時此刻，我覺得以前的刻苦訓練都是值得的。這是大家共同努力的結果！
令我印象深刻的比賽 篇20
國小六年級作文 ,441字在去年運動會上，有一場令我印象十分深刻的比賽。
記得那一次，在一個烈日炎炎的中午，女子400米的跑步競技賽即將開戰。
參加比賽的有張譯丹、周書涵等同學。
緊接著，她們帶著緊張又激動的心情上了跑道。只見張譯丹和周書涵左腳在前，右腳在後，擺出起跑的姿勢。聽“砰”的一聲，比賽開始了，她們兩個像離弦的箭一樣衝了出去，大步向前跑。在她們的眼裡，只有堅定。我們一直都在使勁地喊“加油”，目光始終盯著參賽選手，一刻都不離開。她們的雙手用力地搖擺著，跑了一圈又一圈，只見張譯丹和周書涵豆大的汗珠掉落了下來，她們並沒有用手去擦，而是不惜一切困難，勇往直前地奔跑著。“快到了，快到了。”場上響起了一片吶喊聲，只見張譯丹和周書涵帶著滿滿的決心奮力衝向了終點。
我們從剛剛加油的聲音變成了一片讚揚聲。雖然她們並沒有拿到第一名，但是，她們那種堅強的毅力值得我們學習。
在生活中，一定也有許多困難。但無論怎樣都不能被困難給打敗，而要向著困難去奮鬥，去拼搏。就算失敗了，也決不氣餒。
這就是令我印象深刻的比賽。