什麼伴我成長相關作文20篇
什麼伴我成長 篇1
國一作文 ,1003字一次聽說“吃貨”朋友打探薄荷：“薄荷的生命力頑強，拔根嫩莖，即使是片葉，只要適當澆水，定活。”“薄荷可以當做佐料，摘幾片葉子，放入湯中，奇香。”我聽後，笑嗔：“你可真是個吃貨。”思緒也飄向遠方……
兒時，爸媽工作較忙，將我留在鄉下。奶奶疼我這個寶貴孫子，給我煎薄荷餅。摘幾片薄荷葉，放入麵糊中，搗碎，倒於鍋中，然後便是等待。等待是要有耐心，要不厭其煩地一次次給餅子翻身。每次煎好，不說香飄十里，至少前後左右幾家鄰居都沉浸在這誘人的香味中。而這時的我，大多情況下正在與朋友玩耍。但一聞到這味道，口水總抑制不住地“飛流直下三千尺”，丟下玩伴迫不及待地衝向廚房，不管三七二十一，直接用手抓起一塊就塞進嘴中。入口的一瞬間，清香裹挾著熱量直衝心脾。味蕾在那瞬間彷彿得到釋放，被清香醉得跳起舞。“香！”“別急，還有！”祖孫倆的笑聲迴盪在廚房間，久久未曾散去……
七歲那年，因為我要回到城裡上學，不得不告別了老家。那一年夏天，我得了肺炎。每天都要在醫院呆十二個小時，掛各種藥水。在幾天裡，我的手背上就遍佈了針孔。即使如此，情況也一度惡化過。奶奶聽說後馬不停蹄地趕到醫院，帶上了薄荷餅和一株薄荷。薄荷餅被悶了一會兒，已不如剛出爐的那麼好吃。但我吃起來，確實那麼香甜，那麼感人。
那株薄荷，自然放在了床頭。這小傢伙居然不受我的影響，自顧自地長得茂盛。清香時常會順著我的呼吸，佔領我肺的每一個角落。心情好的時候，我就凝視著這株薄荷。它是那麼綠呀，讓我時常懷疑這綠是不是濃縮了所有樹葉的精華。懷疑著，就不自覺流下淚來。因為我又想起了奶奶的仁慈。忽的，我就會多份自信，有了戰勝病魔的勇氣。一個月後，我也是熬過了病魔的煎熬。
那株薄荷，“遷”到了家門前的小花壇裡。本以為它會水土不服，結果越長越茂盛，已經有了自己的一片小天地。每天早晨，嗅著這清香，我會想起奶奶。她年輕時，爺爺到外地打工。每天清晨，當村子裡大多數人還睡眼朦朧，她就已經走到田裡拔草；每天深夜當人們都進入夢鄉，她還在昏暗的燭光下縫著衣服……奶奶用自己的雙手撐起了整個家。她頑強的精神也感動了鄰里鄉親。大家都向奶奶學習，整個村子欣欣向榮。奶奶，不正如薄荷般，既頑強不屈，又散發清香麼？
“咦？什麼這麼香？”朋友的驚訝聲將我喚回現實。輕輕一嗅，竟是熟悉的清香。尋香看去，是一株薄荷，被風颳得東倒西歪卻仍昂首挺胸。“笨蛋，那就是你說的薄荷。”我笑著說道，眼裡卻不覺有些溼潤。
什麼伴我成長 篇2
國二作文 ,831字雨，伴我成長
春去春來，每個季節輪輪迴回。朝朝暮暮，霞光垂簾大地。雨細細碎碎的下了起來，在大地上彈奏優美的樂曲。漸停了，天空上七仙子登臨……拖著炫麗的薄紗，在風中婀娜多姿，讓我陶醉。
春天，是一年四季最重要的季節。是農民們耕種的開始，當然也是忙碌的。但植物生長中，也少不了雨，雨像神聖的泉水灌溉著萬物。我靜靜站在窗簷下，呆呆望著它們。往日，我也是如此。覺得這淅淅瀝瀝的雨多讓人感到驕情，也許是一種溫和、一種柔情。春天的雨，像在撫摸大地，更體現一種愛，讓我在愛中逐漸成長。
“噼裡啪啦”一群熱情萬眾的雨兒—夏雨。它們豪邁的跳舞，是粗獷、無可忍耐的。夏季的雨是帶著悶熱和酷暑的，陣陣暴雨傾盆而下，肆意地衝刷著大地，彷彿可以趕走逼人的暑氣。讓家家戶戶的人家更加涼爽了。一顆顆飽滿、靈活的大雨滴兒，在地上瞬間綻放了水花兒。我最喜歡淋夏天的雨，也喜歡聽雨兒打落在玻璃窗上噼裡啪啦的聲音。在雨中，讓雨兒浸透我的衣服，化成一團汙水，讓雨水任意沖刷，我的心靈似乎變得更加純潔、明亮了。
秋，落葉飄，鄉愁也飄落在遊子身上了，總是能輕易勾起人的哀思與愁情。但是雨是靜謐的，沒有春雨的柔和，也沒有夏雨的粗獷，是質樸、悄然無息地融入我們的生活中的點點滴滴。給人是值得深思的。我坐在屋簷下，望著雨兒，伸手一觸，便落在我的手上，絲絲的微涼，乍暖還寒，讓我有所感觸。我深思：秋天為什麼是動情的季節？也許我們不管怎麼努力，都不可避免地經歲月的磨洗，卻只是眷戀著曾經不可喻理的依戀。雨中有一種成熟的味道，是香甜的。在這個收穫的季節裡，讓我們放飛夢想，揮灑汗水，憧憬著明朝的果實累累。
冬雨，蕭蕭寒風中夾著絲絲的霜。我對冬雨沒有什麼好感，它像淒冷的刺，扎入人心。可我覺得它的美，像雨又像雪。但“梅花香自古寒來”，冬雨是堅韌的，讓人感到冷又溫暖。只有秉著堅強的意志，才能展現自我的機會。
我愛四季的雨，四季的雨精靈伴我走過了一年又一年，我心中的最純潔的愛，在成長的路上因為有你，不忘初心！
什麼伴我成長 篇3
國二作文 ,570字你的背影，伴我成長
你的背影像一條緩慢的河流，時刻滋潤著我幼小的心靈，你的背影像一盞盞的檯燈，為我指引正確的道路，你的背影更像一縷縷溫暖的，
給我勇氣的陽光。
那天夜晚，天空似乎格外的黑，讓人看了不免心生一種恐懼之感，那時，年幼稚嫩的我正在房間的窗戶下玩著一塊塊使我快樂的積木，這一層層搭建起來的積木似乎像一個通往希望的雲梯，將我送到溫暖中去，當這雲梯即將要將我送到溫暖的終點時，不料，一陣刺骨的寒風迎面襲來將這希望般的雲梯吹落了，我似乎也迎著這般讓我心痛的寒風從雲梯上猛地跌落下來，這時，當我抬頭望向那片格外黑的天空時，年幼的我便害怕地放聲大哭起來，一邊流著對雲梯不捨的眼淚一邊拾起被寒風打碎得雲梯殘片，而此時，我就像置身於無助的巨大漩渦中，當我在漩渦中努力地找回溫暖與陽光時，卻發現它們也伴隨著那股讓我心痛的寒風悄然離去了。
當我在這無助的巨大漩渦中徘徊時，門中的一束光將我從這巨大的漩渦中喚醒，這時，我看到了你的背影，你彷彿是在用背影告訴我：“無需害怕，只要堅持就一定會成功的，”我凝望著你的背影，剎那間，勇氣與溫暖便猛地湧上心頭，我便帶著你的背影給我的勇氣與溫暖，再一次的將這雲梯般的積木層層搭建。
是啊，就是你那給我溫暖，使我重拾勇氣的背影，讓我一次又一次的成功，一次又一次的超越自我，你的背影也總像陽光一樣伴隨著我的每一次成長。
什麼伴我成長 篇4
國一作文 ,612字早上，我像平常一樣奔向那個有些簡陋的房子，聽你講“課”。
“一支鉛筆有多少種用途啊？”你問。
“寫字”，我答道。
“不，一支鉛筆有無數種用途。”鉛筆橫過來可以做尺子畫線；還能作為禮物送人表示有愛；放到商店裡作商品出售得到利潤；鉛筆芯磨成粉可以作為潤滑粉；演出時可以用來化妝；削下的木屑可以拼貼成裝飾畫或相框；一支鉛筆按相等比例鋸成若干份，能做成象棋，圍棋甚至跳棋或成為玩具的輪子；在野外有危險的時候，鉛筆抽掉鉛芯還能當作吸管喝石縫中的水；遇見壞人時，削尖的鉛筆可以作為自衛的武器……總而言之，一支鉛筆有無數種用途。你拿著一支鉛筆，比劃著，手舞足蹈，眉宇間竟有一絲驕傲。
“我明白了。”我輕快地說。
“不，你不明白。”
是的，我當時的確不明白。僅僅是一支鉛筆產生了一絲敬佩之情而已。
你緩緩解釋說：“一支鉛筆尚有這麼多用途，何況人呢？任何一種“用途”都可以使我們生存下去。只要肯去尋找，就可以知道一支鉛筆有無數種用途。所以，只要肯用心，就一定會在自己的身上找出無數優點；換一種角度看待自己，就能找到無數的出路，找到無限的希望和幸福，實現自己更多的價值。”我恍然大悟。
四月的陽光依舊照在你花白的頭髮上。你的眼睛微微眯上但擋不住那智慧的光芒，嘴角微微上揚，乾巴巴的笑。告訴我一切問題的答案。
曾認為，你說的話有些“奇怪”。後來，我明白。你說得是真理，無數人智慧的結晶。你作為一個牧師，你無愧於這個神一般的職業。你的問題伴我成長。
什麼伴我成長作文 篇5
國小五年級作文 ,2713字【讀書伴我成長】
趙一璇
從小到大，我讀過許多書。書，就像一個與我形影不離的朋友一般，伴我成長。
小時候，我其實並不愛看書，而是更喜歡看動畫片。我常常想，書有什麼好看的，又不像動畫片那般有趣，好無聊呀！為什麼媽媽老讓我看書呢？真是搞明白呀！
後來的日子裡，媽媽每天都給我講一個故事，如《龜兔賽跑》《小紅帽》《灰姑娘》等，沉浸在媽媽的讀書聲裡，我進入了夢鄉……漸漸的，我也要讀書了，因為媽媽總說太忙了，常常講到一半的故事便沒有了結尾，讓我自己去看書。後來，我認識的字多了，便漸漸感受到了讀書的快樂。
現在，我上五年級了，在父母和老師的引導下，我讀書的興趣更加濃了。我的書很多，有滿滿兩書櫃呢！書桌上，抽屜裡，床鋪上……到處都可以看到書的影子。只要有時間，我就讀書，連上廁所的時間也不放過。
每當我要上廁所時，就偷偷拿一本書，左右張望，只要沒人，我就飛速溜進廁所，關上門，說一聲“我上趟廁所！”便鎖上門，貪婪地讀了起來……就連晚上，趁著月光亮時，我也不忘瞅幾眼，才能滿足地進入夢鄉。
讀書讓我開闊了視野，增長了知識，懂得了道理：海倫。 凱勒的《假如給我三天光明》那百折不撓的精神與驚人的毅力打動著我；《雷鋒的故事》中，雷鋒兒時的苦難與遭遇使我心疼，他那愛國的精神讓我敬佩；《凱叔講歷史》這本書讓我更加了解了春秋戰國時期發生的事……
古人說“讀書破萬卷，下筆如有神。”因為我讀的書很多，所以我作文寫得不錯，常常成為範文，還發表過好多次呢！
讀書，能陶冶我的情操，為我開啟智慧與知識的大門。書，是我的良師益友；書，也是我進步的階梯。讀書使我快樂，讀書也讓我進步，讀書，伴我成長！
【象棋伴我成長】
賈皓儒
記得八九歲的時候，爸爸教我學會了下棋。漸漸地，我物件棋產生了濃厚的興趣。每天晚上，我都要與爸爸廝殺幾盤，爸爸經常贏，偶爾我也會贏上一兩盤。
轉眼過去了兩年，我的棋藝有了很大的提高。每次與同學對弈時，我總是能贏。回到家中，我總會興致勃勃地告訴爸爸我是怎麼贏的又或是怎麼反敗為勝的。這時，爸爸總會嚴肅地告訴我：不要驕傲，可我不以為然。
有一次，老師安排我和三個同學輪番對戰。我迅速而乾脆地戰勝了他們三個，還嘲笑了他們一番。他們三個失落地擺著棋，旁邊觀戰的同學也圍了上來，開始誇讚我的棋藝。嘿！我的心裡美極了！
一天，我去公園玩時，看到有人在下棋，我快步走過去，瞅了一眼，忍不住說：“哎，臭棋！”那人也發火了，喊道：“不會別瞎說”！我不服氣，也火了，說有本事咱倆下一盤。說下就下，我倆下了起來。可開局廝殺了沒幾步，我就接連被吃了好幾個大子。結果我雖頑強，慘敗下來，灰溜溜地走了。
回到家，我一股腦地告訴了爸爸。爸爸對我說：“天外有天，人外有人。下棋永無止境，一個人永遠要有一顆謙虛的心，才能進步。輸了沒關係，重要的是要總結經驗教訓，做人也是一樣……”
幾年過去了，象棋一直伴著我。下象棋，不僅教會我冷靜面對輸贏，還教會我如何應對生活中的失敗。象棋會是我永遠的好朋友。
【讀書伴我成長】
蘇日泰
書是人類進步的階梯。——題記
從我七個月大開始，媽媽和大姨就開始給我講幼兒故事，讀書的種子便埋藏在我心裡了。等我大了一些後，便開始看繪本。一本書，我很快就讀完了，而且能反覆讀好幾遍，直到讀得滾瓜爛熟。
等上小學了，我就開始專心啃一本《史記》（少年簡化版），因為不認識的字很多，所以讀起來很費勁。然後，我又開始讀?w聊齋志異》，那些描寫鬼怪的故事引人入勝，但我認為更主要的是去理解它對現實生活的隱喻。
五年級了，我開始近乎痴迷地愛看科幻小說，劉慈欣著的《三體》是我的最愛。這裡面有關於人性的探討和一反常規對宇宙的“黑暗森林法則”的描述。直到現在，我仍然在讀，現在整天滿腦子都在想什麼“六維宇宙”“宇宙探索”之類的東西。科幻小說的魅力讓我欲罷不能。
書，是我的良師益友，在我面前展開一個絢爛無比的新世界。像《平凡的世界》的主人公那拼搏向上、自強不息地精神，鼓舞著我。
通過讀《史記》，我學到了很多的計謀，增長了智慧，也感受到了愛國情懷。通過讀中國通史，我瞭解了中華上下5000年的文化，習俗。
書是我的老師，是我的朋友，也是我的精神載體。讓我們跟隨書的指引，成長起來。
【友誼伴我成長】
艾傳恩
人的一生離不開朋友，離不開珍貴的友誼。友誼是我們特別渴求的一種心理需求，它會讓我們更加幸福、溫暖。友誼伴我成長。
在小學階段，我交到了不少知心朋友：生日時，我們一起分享蛋糕，用奶油把臉裝飾的像個小花貓；在炎熱的夏日裡，兩個人買一支雪糕來分享那份清涼……
記得那一天，苑意和我一起騎著車子出去玩。也許是我們的技術不太好，也許是地面不太老實。在那條安靜的小路上，我們一起栽倒在路邊，那一聲聲充滿恐怖氣息的尖叫，至今記憶猶新。那時候，雖然身上很痛，但是誰也沒有互相埋怨，而是發出了一聲聲爽朗的笑聲……
還有一次，在苑意的家裡，我們一起湊近電腦，看著一個特別搞笑的情景。當時我正喝水，忍不住撲哧一笑，噴到他身上。那一刻，我漲紅了臉，而他並沒有生氣，並且問我有沒有嗆著，還不住氣地給我捶背。那一刻溫暖湧上了我的心頭。
我經常懷念那些美好的時光。不管再走多少路，是他們伴我度過一個又一個春夏秋冬，伴我漸漸長大。我深深相信，地球是圓的。如果我們在這邊分手。明天，我們會在那邊聚首。友誼伴我成長。
【讀書伴我成長】
郝子睿
如果我是一棵小樹，那麼書就是燦爛的陽光，任成長；如果我是一隻小鳥，那麼書就是湛藍的天空，任我高飛；如果我是一條小魚，那麼書就是清澈的河流，任務遨遊；
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。書是人類進入的知識點。在書中，更不用說我是這樣的少年，對讀書的渴望，那可是不言而喻！
書，是一把金鑰匙，呼喚我用一顆真摯心，去開啟知識殿堂的大門；書，是一葉扁舟，讓我在知識的海洋遨遊，讓我領略學習的趣味。
讀書，讓我懂得了一些道理：比如《湯姆索亞歷險記》文中的湯姆·索亞遇到了各種困難都勇於面對，最後成了頂天立地的男子漢。這讓我懂得了一個道理。做人要勇敢地去面對一個難題，不能退縮。
讀書伴我成長。
什麼伴我成長 篇6
國小三年級作文 ,979字4月13日的上午，茂名日報社聯合茂名日報社全媒體學生記者（新美學）藝術培訓基地舉辦了創意寫生活動。作為愛寫生的我當然不會錯過這麼有意義的活動啦！
風雨無阻，雖然當天上午還下著雨，但是我們八點前就來到了目的地——文化廣場。因天公不作美，原本定在文化廣場下沉舞臺搞寫生活動，改在舒適的室內圖書館二號展廳進行。一進到圖書館，我看到很多學生記者、新美學教育的老師都到了。來參加活動的人絡繹不絕，活動現場熱鬧非凡，一片歡聲笑語。我走到佇列前面找老師簽到。
第一項活動是寫生。老師帶我們進入了二號展廳。由於參加活動的人過多，老師將參加寫生活動的人分為五組，我們有的坐在凳子上圍成一個圓圈，有的拿了A4白紙坐在地上圍成一個圓圈。同時老師給我們分發了畫板、刮畫紙、筷子（筆）、大夾子和參照圖案等寫生材料。
我拿著參照圖案看了看，圖畫的中間有一條很大的魚，周圍有許多的海草。我趕緊把刮畫紙用夾子夾在畫板上，就開始用筷子（筆）畫起魚，一時得意忘形，我把魚畫歪了，並且無法補救了，只好重新拿了刮畫紙和選過另一張圖畫。這張圖片是一片竹林，我一看，竹子真綠呀，好像被春雨的綠顏料染過似的。這回我吸取教訓，比之前慎重多了。我開始慢慢的畫了起來，竹子是一節一節的，好像有人拼成似的。竹杆子上長著許多細長的枝條，要是把它折下來打人，那是很痛的。細長的枝條上長著許多刀片一樣的葉子，它還是一個巧奪天工的樂器呢！只要你把葉子放在嘴脣上一吹，就會發出清脆悅耳的聲音。
時間在畫筆下轉瞬即逝，寫生時間快結束了，而我還有兩杆竹子還沒畫呢。我加快了速度，但還是最後一個完成作品。通過這次畫竹，我懂得面對困難和挫折時，要堅強地面對，做一個謙虛正直的人。正如寒冬臘月的竹子一樣，一直保持著自己的本色，不畏懼嚴寒，堅持自己的原則，成為寒冬裡最美的景色。
創意寫生完畢，來自電白區楊梅小學的林老師為大家講解。還教大家如何就今天的活動進行寫作，學員們都拿起筆和本子認真地做筆記。
最後一環節是“搶凳子”有獎遊戲。家長孩子齊參與，歡聲笑語嗨翻全場。雖然我只玩到一半沒搶到凳子出局了，但我還是很開心的。
遊戲在一片歡聲笑語中結束了，但我仍然沉浸在這熱鬧的氛圍中。
通過這次活動，我懂得了反應的能力的重要性。我還知道：做什麼事情都要集中注意力，否則這件事情就做不成。
什麼伴我成長 篇7
國小五年級作文 ,729字書韻伴我成長
不知為什麼，我自從小學一年級接觸到第一本書時就愛上了書的香氣。一開始，我只是看一些小兒注音讀物，書架上的幾十本童話書、故事書沒幾天就被我一“掃”而空。我讀書時經常讀得如痴如醉。時而與書中人物開懷大笑，時而與書中人物悲傷痛哭，真是別有一番韻味！
“書中自有黃金屋”、“讀書破萬卷，下筆如有神”這一句句古老的話語激勵著我要讀更多更多的書。就這樣，這幾十本書就被新的幾十本換了下去。換了幾十遍，我也看了很多很多書。這些書陪我成長了兩年，這時的我已經不用再讀那些故事書、童話書等小兒注音讀物了。於是，爸爸又送給了我他小時候讀過的小說、文集。從此，我又可以在書的海洋裡遨遊了！當然，讀書的好處還不止這些。因為從小酷愛讀書，寫作文我從來不用費腦筋，真是應了那句古話“讀書破萬卷，下筆如有神”啊！
課上，老師問了一個關於《西遊記》的問題，我想都沒想脫口而出。把老師都驚呆了呢！這時，幼小的我才知道了讀書的好處！
等我上到五年級後，我開始接觸國內外名家的作品，如《稻草人》《寄小讀者》《福爾摩斯探案》《鋼鐵是怎樣煉成的》《簡·愛》等等。這些書常常讓我浮想聯翩。《稻草人》讓我知道了什麼叫真善美，什麼是人生道德，使我受益匪淺；《鋼鐵是怎樣煉成的》使我知道了人們應要珍惜自己現在所擁有的一切。真是“書中自有黃金屋”。
我讀書時常忘我，有時連上床睡覺都忘了。如果媽媽不推我一下，可能我都不會聽見媽媽對我說的話。
自從我們家的書架上放了幾十本書後，我們家的書香越來越重，書的韻味也越來越美。
書韻，真是世界上獨一無二的韻味，真美！
什麼讓我成長作文 篇8
國小六年級作文 ,819字暮靄沉沉讓我成長
我看著指尖抹去的道道亮色，白色的紙飛機已離去遠方。尖叫聲此起彼伏，我在左上方天空的陰霾中沉沉迷茫……
從小都在笑聲中度過，沒有防備，也沒有憂傷，我是一個完美主義者，不許一點瑕疵發生在我身上。小的時候爸爸媽媽總是撫著我的髮絲，輕輕地說，我不管是正著看，側著看，還是倒著看，都好完美好完美。這時一劑維生素c甜甜的，澀澀的，烙印在心上，不斷提醒著我，看，你辜負著那麼多人的期望！
只有努力，努力，再努力。
可又是什麼時候，這種曾經讓幸福漫延心頭的沉醉，變成了拖垮肩膀的壓力，在平凡的跌倒中，在作業的紅叉中，在升學的考驗中，我努力了，也奮鬥了，但困難如同一個稚嫩頑皮的小男孩，一次次的把我攔在迷霧中，暈頭轉向。
我開始嚮往自由，無拘無束，覺得既然付出了沒有回報，打不垮烏雲便重尋一片藍天。因為我喜歡和爸爸在公園休閒的下棋；我喜歡在晚餐後同媽媽一路跑著聊天；我也喜歡在一大早起床迎著雞鳴，與朝陽陪外婆做早飯……可是隻要有那些“打不死的小強”干擾，便只有埋頭與分數，文言文虛詞扳手腕的勁兒。
我把這種憂鬱告訴了我最愛的姐姐，或許是太久沒有傾訴，那天我哭得一塌糊塗，也不記得姐姐說了什麼漂亮話安慰我，只是記得那天她用世上最動聽的聲調徐徐道出：“那這麼說，是困難惹的禍？這種情形好似古人說的那句話：暮靄沉沉楚天闊！”我不懂，是真的不懂，心裡想著回家翻書去就能知道。
可是這一刻，我正站在窗臺上，那裡好似能俯視這一切，我突然恍然大悟，那暮靄沉沉，不就是我所面臨的困難，而後一句……
記憶停格在微風四起的早晨，我身著的T恤被風兒呼起。似一個大圓球，手指尖飛出的紙飛機承載著我的希望。我的心裡豁然明朗，原來面對困難我們只有挺住去面對，抱怨是因為你沒有看到後來的明朗，那是“暮靄沉沉”之後一片遼闊！
加油，回到原來的那個自己，去不顧一切的奮鬥，總會有結果，我對自己說。心中有一團熾烈的火在燃燒，那就是成長的感覺。
說的多對呀，暮靄沉沉，楚天闊！
什麼使我成長 篇9
國三作文 ,667字包容使我成長
我的人生之路，有了您的包容才會成長—媽。
小時候，你是我避風的港灣。
那時，我與其他孩子不一樣，剛去幼兒園時，我沒有哭，反而愛上了那裡的生活，直到……
一天放學時，在幼兒園門口，看到了你熟悉的背影，我焦急地向你跑去，我邊流著淚，邊向你支支吾吾地訴說著被同學欺負的痛苦，你心疼我，看到我可愛的樣子，把我摟在懷裡，就這樣我們走回了家，我也漸漸止住了抽泣。
是那個懷抱，給了我安全感。靠在你的胸口，就不再畏懼什麼。
每當我安靜下來，那一幕就如昨天，浮現在我眼前。
那段時間，我小學已快結束了課外班，練習題壓得我喘不過氣，脾氣也變得暴躁。你對我的叮囑、關心，那些對我曾珍惜的東西，也已成為了我耳邊的折磨。
我開始對你發脾氣，在家裡摔東西……我在臥室時喜歡鎖門，曾有一次，我聽到門鎖咔的一聲，本以為你會叫我開門，卻只聽到了那腳步聲離我越發越遠。
後來，我發現您看我的眼神變了，雙眸中充滿恐懼與失落，似乎在乞求著她的女兒多給予她一點理解。
我不斷反思自己，是什麼讓我慈祥的母親，對我有了畏懼？對我來說，淡漠比憤恨更為可怕。暗下決心，不再對你發火。
那段時間，我們少了爭吵，卻多了隔閡。您不像小時候那麼關心我，對我也沒有過多囑咐，這樣的生活，我無法承受，願用一切來彌補我對您的傷害。
我發現自己越來越理解了母親，你好像也原諒了我原來幼稚的做法，我們的關係一點點變得融洽。
你開始採取我的意見，我也在意起了你的選擇，我想這才是我們應有的關係，一個眼神，一個微笑，足矣。
你是我的母親，我永遠的依賴，好想就這樣和你一直走下去。
什麼讓我成長 篇10
國三作文 ,715字理解讓我成長
黑板上的粉筆字，擦完又寫，寫完又擦，周而復始。粉筆灰落下的光陰與我擦肩而過。從兒時的我成長為一名學生，我總認為我長大了，不，是我想錯了，長大的標誌是我會理解父母了。
成長中，我認為不可分割的是理解。理解他人，包含他人，在成長中，我要學會理解母親。
在口中聲稱為母親，任何一位母親都會讓自己的孩子在她的愛裡揚帆遠洋，從她的愛裡走出來，去需要她的地方。母愛是一種偉大的愛，愛裡有一種成分，這個成分就是理解。
我的人生有你，需要你。一個有些老的媽媽，別人都會質疑，而我卻非常肯定。現在的我，如一隻剛剛長了羽毛的雛鷹。在她的庇護下，我卻顯得有些不耐煩，總是想掙脫她。但是我才發現，我的媽媽是如此的疼我，愛我。
平日裡，我與母親交流總是樂呵呵的。那日，不知是因為什麼，在一件小事上引起了爭論。最後，我被說得啞口無言。但是在這之後，我卻頂撞了媽媽一句：“明明是我對，你扭曲事實。”這一句話雖然聲音極小，但是媽媽依然聽見了。“是我嗎，那你說對了，是我扭曲事實了。”說完，母親便走開了。但我卻依然認為是我對，我便進屋看書去了。這時，我偶然看到了一句話，“理解她，你的世界會綻放出美麗的鮮花。”我心想：原來就是這一句話使我傷到了母親的心，因為我的頂撞，哪怕是一點點的聲音，也會刺痛那個人的心。我立刻放下了那本書，走出屋子裡，來到母親的面前向她反省。“媽媽，我錯了，我不該頂撞你。”這時，媽媽摸了摸我的頭，說：“孩子，媽媽也有不對的地方。下次注意些就好了。”說著我和媽媽就走出了屋子，重歸於好，我在心裡默唸道：理解萬歲。
隨著時光如水般地流淌，一去不復返，但是我依然記得那件事。雖然理解很偉大，能讓一次次干戈化為玉帛，但是，母愛更偉大。