人生的調色盤相關作文20篇
人生的調色盤 篇1
國三作文 ,1075字你知道一幅畫為什麼總是五彩斑斕的嗎？其實——我悄悄地告訴你，那是一個人一生的傑作。
每一刻，世界上都有許多嬰兒呱呱墜地，開始譜寫各自的人生畫卷。
幼兒時期是藍色的，不是大海深奧的藍，而是朦朧的，像世界上最純澈的天空藍。這樣的藍來自幼童的眼底，單純，無雜質。
我常常從妹妹的眼睛裡看到這種顏色，她常常會問我一些奇怪的問題：
“白雪公主為什麼不是男的？”
“因為白雪公主是公主啊！”
“公主為什麼是女的？”
“……”
童年是金色的，這是毋庸置疑的。不論何人，何時，何地，回憶起自己的童年，都是灑滿陽光的。我回想起童年的自己，在滑梯上溜下爬上，摘花捻葉說要做飯，實在是趣味多多。
跋涉過青春期，來到一位名叫十八歲的人前面，成為青年。如夢般的青春年華，橙色這樣初升朝陽的顏色正適合它，開放且矜持，羞澀且莽撞，跌跌撞撞地朝前走。
太陽在一天內，都會有最紅最亮的時候，更何況人呢？我看見父親是富有力量與夢想的，渴望大幹一番事業，甚至重拾書本每晚查閱資料，研究著自己所感興趣的經濟學。
過了而立之年的壯年，是紅色的。能力與智慧都處於人生的頂峰，在這時，是要大幹一場的。而這紅色，像火山中滾滾的岩漿，總有一天是要噴發的。
你認為五十多歲的人應該是什麼顏色的？褐色？紫色？
我認為是粉色。
我的爺爺奶奶五十多歲有了孫輩，便照看著四個陸續降生的孫女和外孫。爺爺奶奶操勞了半輩子，內心已經在社會生活中一次次的磨練與打擊中老練、有韌性。或許是孫輩的陸續到來，讓他們的心變得柔軟，剝落了心繭，露出的顏色不應該是心的本色—-粉色嗎？
記得在我的妹妹出生不久後，我們和爺爺奶奶一起吃飯，爺爺舉起一塊饅頭，說：“這個蘸醬醬吃著好吃很”，單字重疊發音，這都是我們與妹妹交流方式啊！
當一個人到了六七十歲，他的生活應該是彩虹色的，可以享受退休生活，出國遊玩，培養興趣愛好……生活自是豐富多彩。
我們都知道，垂暮之人總愛回憶往事，但是這些老人一定不是灰色的，我希望屬於這些老人的是青色。因為回憶像一卷老膠片，播放的畫面是久遠模糊的；回憶是一沓舊照片，一張張載滿著過去。而青色，青銅器的顏色，是沉甸甸的，刻滿了歷史的顏色。
人的一生是否可以譜寫出一幅七彩畫卷，取決於你有沒有一顆領悟生活，感受美好的心。不要將自己的人生活成黑白色，用發現與探索的心與手畫出屬於自己的最美人生。
生命的調色盤 篇2
國一作文 ,614字世界因色彩而美麗，人類因色彩而是神祕。色彩是物品的閃光點，一個物品如果失去了色彩，那麼就如同失去其獨特的閃光點，就失去了看頭，就吸引不了大家的眼球。
每個人擁有的，那獨一無二的生命，所包含的色彩，不外乎於三種—白、紅與黑。
白是指一個人的一生過得糊里糊塗，無為地浪費了一生；紅是指一個人的一生過得非常充實，意義重大，為下一代以及後世子孫都留下非常大的影響，為後人所崇敬；而黑則指一個人的一生都在給社會製造麻煩，給他人制造麻煩，給家人制造麻煩，最終害人害己，為後世所唾罵。
而在現實生活中，許多世界級的大人物，也會有做錯事，給自己及他人帶來諸多不便。我國古代的偉大思想家、教育家、儒家學派的創始人孔子也曾說過：“聖人千慮，必有一失，愚人千慮，必有一得。”從中可以看出每個人生命的色彩都不是隻有一種，好人也曾做過壞事，壞人也曾做過好事，這也可以看出每個人生命的色彩都不止一種，這些色彩都是在生命的調色盤中調出來的。
因為有了這個調色盤，使單一的生命色彩變得豐富多彩，使貧乏的世界變得生機勃勃，使人的生命更具神祕感與充實感。
這個生命的調色盤就是人類身上最具神祕感的心靈，心靈是生命最完美的體現，一個人心靈的好壞直接關係到其生命的輕重。一個壞人，如果他的心靈受到感化，那麼他就會回頭是岸；相反，如果心靈受到沾汙，那麼就會走上一條不歸之路。心靈的打擊是任何物理也替代不了的。
美好的心靈有賴於從小培養，美好的生命亦從此開始！
生活的調色盤 篇3
國小五年級作文 ,469字生活的顏色—赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，都是最美的顏色，每個人都有一塊生活調色盤，今天就讓我給大家說說自己生活的調色盤吧。
黃色的快樂
黃色，代表著快樂。記得有一回，我參加數學競賽，獲得了一等獎。看著那金燦燦的獎狀，同學們向我投來了欽佩的目光，老師為我豎起了大拇指，媽媽高興得合不攏嘴，說：“你想要什麼禮物？我送給你。”我的心裡美滋滋的。
紅色的憤怒
紅色，讓我想起了憤怒。有一天，我的小朋友把我心愛的陀螺弄壞了，那可是我纏了媽媽好幾天才得到的，自己還沒玩呢。我非常生氣，心裡就好像有一座火山馬上就要爆發了！臉兒也漲得通紅！我怒氣衝衝地對著他大吼：“你看，怎麼辦？你賠！”晚上睡覺的時候，我還一肚子的火呢。
綠色的希望
綠色，是希望的顏色。有一次，快要期末考試了，爸爸媽媽都希望我這次期末考試考一百分。考試前，我把學過的知識認認真真地複習了好幾遍，考試的時候，我聚精會神、仔仔細細。果然，夢想成真，我真的考了滿分，開心極了。我心裡比吃了一萬罐蜜還甜。
生活就是調色盤，紅黃藍綠，編織成一幅五彩繽紛的畫，讓我們去感受，去體驗……
欣賞是人生的調味料 篇4
國一作文 ,656字走在喧囂的街頭，就如同穿越人生的舞臺，有相遇的喜悅、別離的感傷和擦肩而過的無奈。學會欣賞，人生方可絢麗。
—題記
欣賞是一種享受
陽光雨露、鳥語花香，對我們來說都公平給予；憂愁喜悅、煩惱憂傷卻屬個人私有。不是生活太苦，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。我們並不需要得到太多，一束鮮花、一株小草、一句問候、一個微笑，都能讓我們體會到溫馨和感動。學會欣賞，人生中的每一個跡遇，每一個流星劃過的瞬間才能變成永恆的回憶和溫馨。因此欣賞是一種享受。
欣賞是一種感動
生活絢麗如彩霞，豐富多彩的人生中盪漾著無數次的感動。有時是一種色彩，一種沉重的載起了生命資訊的色彩；有時是一種資訊，一種複雜的充滿了生命幻想的資訊；有時是一種聲音，一種清脆的令人陶醉的聲音。也有時候，感動我們的什麼也不是，即便是，也只是生物的一粒元素而已。因此學會欣賞，生活中處處舞動著感動的身影。欣賞是一種感動，讓我們感受到生活的甜美、心靈的純淨與美好，讓我們感受到生命的絢麗與多姿！
欣賞是一種美麗
如果面對春天和鮮花無動於衷，那麼，我們還有什麼資格在美和春天之間邁動雙腳呢？想一想，花朵因為什麼競相開放，草兒因為什麼搖曳多姿，湖水因為什麼清波盪漾，魚兒因為什麼躍出河面。學會欣賞吧，欣賞它們，心靈充實而美好；欣賞它們，生活豐富而多彩。“世界上並不缺乏美，而是缺乏發現美的眼睛”。
“恩愛情仇兩面刃，榮辱成敗都為名，春夏秋冬誰能定，風風雨雨總要晴”。學會欣賞，它是生活的催化劑，是人生的調味料。學會欣賞，方能品出多彩的人生！
讀書打好人生的底色 篇5
國三作文 ,667字“為中華崛起而讀書”，周恩來這樣說。由此可見，讀書是一個人乃至一個國家走向成功的途徑。
“讀書，可以治愚，書猶藥也，善讀之可以醫愚”。善於讀書的人都是看作自己的精神支柱，只有書本才能與快樂齊肩。書中的點點知識猶如滴滴春雨灑在了我們對知識如飢如渴的心靈上，只有親身感受的人才能明白，它們是多麼的甘甜。書使我們變得更加自信，更加具有生命力。
讀書，可以啟智。剛呱呱落地地我們，原本只是無知小兒，是什麼使我們變得成熟穩重，告別幼年的天真？當然是書籍。我們的生命有終結的時候，但書中的雨露卻飽經了千秋萬代的風霜，它們不會有終結的那天，它們會一直陪伴我們生活、學習，時刻不忘開啟我們的智慧之門。試問古今中外有多少成功人士不是在書中刻苦鑽研而取得成就的。是書籍為他們疊成了一層又一層通向成功之門的臺階；是書籍陪他們越過了一個又一個難以跨越的溝壑；是書籍讓他們跨過了難以超越的自我。書讓我們更加堅信，我們離成功並不遙遠。
讀書，可以怡情。投身書海，吮吸其中的甘霖，我們瞭解到海倫凯勒剛毅不屈的性格，感受到她那純潔高貴的氣質，使我們對未來充滿了希望和憧憬。書籍能讓我們克服弱點，塑造更加頑強的生命，邁向輝煌的明天。並讓我們擁有了開拓創新的勇氣和決心。只有我們集高尚的情操、堅忍不拔的意志力和善於開拓的才智於一身，才能為將來的人生打下紮實的基礎，這樣我們才能更加自信的走向未來，走向自己的人生。
從這一刻起，我們要為自己的人生打好底色，用知識拼湊出我們美麗而又完整的人生；讓書籍開啟我們的天籟之窗，去迎接那一縷屬於我們自己的最耀眼的霞光！
人生的角色 篇6
高二作文 ,714字這個秋天來得詭異，將夏天拉得冗長，卻突然將溫存拋向低谷，我只得豎起領子擋住操場上肆虐的風，面無表情地聽著運動場上的尖叫聲，看著一群光著膀子的運動員，殺氣騰騰的樣子。
我沒有任何專案要參加，從小學到現在，做過記時員，小記者這些打雜的活，卻從未做過運動員。初中時有段時間因每節體育課都跑800米，曾愛上那種激烈，瘋狂，抵達人生命極限的奔跑，把跑道想像成生死交替的古戰場，以奔跑的姿式殺出一條血路，即使到了終點也不能倒下。可即便喜悅，我仍然沒有參加那年的運動會。嘴上安慰運動員們沒名次不要緊，努力過就行。然而自己卻擔心那最終的成績。於是一年又一年，我仍然扮演著自己一直在扮演的角色。
此刻，我正坐在東面的草坪上，遠處彩旗圍成形的錢塘江入口的標槍區，伴隨著陣陣喝彩聲，一支標槍瀟灑地劃出一道弧線。還沒等那支標槍落地，眼前有一身影掠過沙坑，之後，有人測量，有人扒沙子，有人記分數，又一張新的面孔站在起跑線上。忽然，廣播裡傳出並不悅耳的發令聲，將末字拉得老長後緊接著“砰”一聲槍響。再看南面的跳高場地，因運動員跳高時壓斷了無數根杆子而一片譁然。
也有因鐵餅險些砸到人傳來的一聲聲尖叫……
我，一個欣賞者，如同拍DV一般將鏡頭從這一頭拉到那一頭，而後回到原點。猛然覺得，人生的盛宴就像趕赴這場運動會，有的人迎著秋風，奔跑跳躍，有的人盤坐在終點拿著計時器，有的人揹著大包拿著相機捕捉鏡頭，有的人在一個個看間之間穿梭，也有的人提著木棍驅趕越界的圍觀者。或許那個正在跳躍的人可以去指揮場上指揮秩序，或許那個拿著相機的人可以飛速奔跑，可他們並沒有轉換角色，他們只想扮演好自己正在扮演的角色，盡到自己的責任。就像此刻的我，拉遠鏡頭，留下眼前的精彩瞬間。
春仙子的調色盤 篇7
國小五年級作文 ,590字春仙子特別喜歡畫畫，喜歡畫出一片生機盎然的世界，她有一個獨門武器，就是她那神奇的調色盤，上面有著五彩斑斕的色彩。春風吹拂，春雨滴滴答答地下個不停，這時，春仙子就拿著調色盤，四處尋找乾枯的樹木，為它們重新上色。
太陽經過冬天狂風的吹打，已經失去了鮮豔的光澤，昏暗的顏色斑斑駁駁，好像馬上就會掉落下來一樣。春仙子急忙拿出調色盤，大筆一揮，太陽立刻重新散發光芒，灑下溫暖的陽光。
花園裡，迎春花枝條光禿、乾枯，一個個低著頭，一副垂頭喪氣的樣子。於是，春仙子拿出了調色盤，細細地塗著。不一會兒，迎春花就抽出了嫩芽，長滿了花骨朵，綻放出嬌嫩的笑容。那一片片花瓣有如金黃色的裙子，也讓它們自豪地抬起了頭，發出陣陣淡雅的清香。
暖風徐徐吹人醉，春仙子越發繁忙了，因為有無數綠色的植物等著她去上色呢！小草仰著頭，手裡拿著它那褪了色的襯衫，等著春仙子手中那抹淡淡的淺綠；柳樹梳著頭，手上捧著它那枯黃的長髮，盼著抽出嫩綠的芽兒；花兒們就更著急了，因為它們已經穿膩了毫無色澤的舊衣衫，想換成奼紫嫣紅的新紗裙，所以不斷地扭動著腰肢，在焦急地喚著春仙子的到來。
好不容易裝扮完大地，春仙子又馬不停蹄地飛到了天邊，給蒼白的天空抹上了澄澈的藍色，天空一下子變得湛藍湛藍，就像洗過一般。
春仙子終於完成了她的工作！湛藍的天空、火紅的太陽、金黃的迎春花、碧綠的植被……春仙子用她的調色盤，讓世間的一切變得生機勃勃！
我家的調色盤 篇8
國小五年級作文 ,445字我們家就像一個調色盤，每個人都有屬於自己的顏色，構成了一幅溫馨的畫面。
我的外婆、外公是棕色的。他們種菜、賣菜，生活把他們磨練得堅韌、頑強。他們每天面對繁瑣的工作，卻依然用笑臉去面對。
我的媽媽是紫色的。她時而溫柔，時而嚴厲；時而語重心長地開導我，時而嚴肅地訓斥我。我的一生不能因為過多的讚揚而墮落，也不能因為過多的批判而沮喪。所以，媽媽是我最好的老師。
我的爸爸是綠色的。他的話語就像草原上的綠草，給人一種舒心的感覺。他也是我的老師，是教我人生道理的老師。
我的爺爺是藍色的。他待人和藹可親，對誰都很好。雖說有時候會批評我，但我知道那也是為我好。他還十分關心我的學習。最近播放的漢字聽寫大會，他會期期不落地收看。
我的奶奶是紅色的。她辛辛苦苦地把我和堂弟養大，不知付出了多少心血。雖然她年紀已大，但仍樂觀堅強，就像鮮豔的紅色一樣。
而我，是橙色的。我是同學吵架的潤滑劑，是家中調皮的開心果……就像朝氣蓬勃的橙色。
我們家就是一個調色盤，缺少任何一種顏色都會破壞美麗和諧的畫面。
我愛我家。
人生的底色 篇9
高三作文 ,985字曾漫步於泛著點點微光的西邊，一樹梧桐紛落，撿拾一片，那麼金色，成為秋日裡最為映襯的底色
老人的攤子臨溪而擺，梧桐一路，在秋天，鋪滿一片金黃，加有老人的書攤，成為這秋天裡最深韻的景色。常常從老人的攤子走過，不知多少次擦肩而過，從未注意到過那個老人，也是那一次的偶然邂逅，讓我看到了人生底色是要有莫大的勇氣。
夕陽下那抹餘暉，將那片金黃染得發紅，這次經過老人的書攤，即將與之擦肩而過，一聲蒼老如明月，彷彿穿過輪迴，傳到我耳邊，想買本書吧。
兀地回頭，老人正在咧開嘴，眉角的皺紋像是裂開了一般，向我微笑。不知怎的，心中有一股莫名的痛楚，我覺得，這個老人有著不一般的過往。
轉過身踱著小步，向著老人的攤子，看到老人手中拿著一本水滸，看的出來，老人剛剛沉浸那驚心動魄的情節，眼神泛著光。老人見我走來，再次幹皺的嘴，我認識你，你每天都要，近來家裡發生了一些事，讓我難以釋懷，總是不像曾經那般，開朗活潑，
似是看出了我的心結，想說些什麼，卻又忍住了。而我也是第一次和老人，如此的接近，發覺沒有什麼，便欲轉身離開。老人又再次開口，小孩子要開朗些，不能總是這麼愁眉苦臉的，要有青春活力，就像我年輕時那樣。
聽了這話，些許不滿，老人看著我，那炯炯的目光，在黑黝的臉龐，像是回憶過往。
‘我呀，以前在海邊過著保滿充實的日子，看著大海，看著夕陽落日將海面染紅，可是一切突如其然。那天我出海打魚，原本還晴空萬里，突然變得陰雲密佈，天就變了臉將我趕出海。可迫於生計，那還我必須出，原來將船駛向前方。’老人輕嘆一口氣，似是不想回憶這痛苦的經歷。老人徐徐地道來：‘那時天很可怕，我的船在洶湧的浪濤中搖曳，隨時都有可能被大海撕碎，海水浸溼了我的衣服雨水也打在嘴裡，也是鹹的，口可依然堅持著，等著光明的重現，這不你我也有緣相見 。’像是開玩笑般， 中的磨難中掙扎出來。
我知道老師說的話不假，因為那乾燥的面板黑黝的膚色就是在海邊的見證。這時一片梧桐紛落，掉在厚的書攤上，老人撿了起來，仔細端詳，讓我覺得是這秋天裡最為動人的底色。
一地的梧桐，那身後挺拔的樹幹，就像老人經歷了風風雨雨，依舊向上帶著生的希望，自己的人生底色變得燦爛輝煌，那樹身上斑駁的印記，就是這些年風雨的見證。
夕陽下小溪中，微光點點，手中捧著一本書，願來年的梧桐樹開會，在風雨中打啵0度的治好，而我也奮勇前行，自己的人生底色變的色彩繽紛。
童年的調色盤 篇10
國小五年級作文 ,803字童年，就像一個五彩繽紛的顏料盒，有歡樂的粉色、憂傷的藍色和喜悅的紅色。
粉色是歡樂的。有一次，妹妹的同學送了她一個小小的蜜蜂蛹。她愛不釋手，把它裝在一個水晶盒子裡。過了幾天，我和妹妹到一個酒店吃飯，妹妹時不時地開啟盒子。有一次，她突然看見一隻蜜蜂嗖地從盒子裡飛了出來。“媽媽，救命！蜜蜂飛出來了！”妹妹被嚇得大叫，從椅上跌落下來，一屁股重重地摔在地上。原來，那隻蛹真的孵化出小蜜蜂了！看她嚇得屁滾尿流的樣子，我哈哈大笑！媽媽誇妹妹做了一件大好事，把小蜜蜂放回大自然得到了自由。聽到這，妹妹也忘了傷痛，開心地笑了。
藍色是憂傷的。在一個炎炎夏日，我和妹妹躲在屋子裡不敢出門。突然，一聲聲急促的鳥叫聲傳來。我們衝出大門，看到一隻大公雞在啄一隻小麻雀，妹妹飛奔過去，把大公雞趕跑了。可是為時已晚，小麻雀已經over了。我們很傷心，只恨沒有妙手回春之力，只好決定給可憐的小麻雀舉行“皇家葬禮”。首先，我們找了一塊綠樹成蔭、花草茂盛的“墓地”，深挖一個坑，把小麻雀輕輕地放進去，蓋上土，並在墳墓前立一塊碑，周圍插滿五顏六色的花朵。之後，我們唱著憂傷的歌，送別小麻雀。妹妹說這隻小麻雀是麻雀王國的公主，我也信以為真。於是，我們在早、中、晚飯後都要去小麻雀的墓地拜見她並道安。到現在我還有點相信那隻小麻雀就是公主，因為接下來幾個中午時分，我和妹妹都睡不著，看見窗外麻雀公主墓地上方的電線上站滿了幾十只大大小小的麻雀，它們該是來送別麻雀公主吧！
紅色是喜悅的。在幼兒園的時候，爸媽總誇我唱歌好聽，這讓我鼓足了勇氣，決定參加少兒才藝大賽。那天，我穿著粉紅的公主裙和漂亮的小皮鞋，戴著閃閃發亮的皇冠，勇敢地站在舞臺中央，唱起了我最熟練的“橘子紅了”這首歌。結果，我得了一等獎，獎品是一個大大的金盃和去韓國表演的機會呢！成功的喜悅是紅色的童年回憶！
童年的顏料盒被我打開了，憂傷、歡樂和成功的記憶一一浮現在我眼前，讓我回味無窮！
五彩繽紛的調色盤 篇11
國小二年級作文 ,274字夏天，代表春天離去。夏天，會然人覺得受不了，紛紛在家裡吹空調，感受風的涼爽。但其實夏天也是美得，比如我認為夏天就像一個大大的調色盤！
就在今天，我像往常一樣，吹著電風扇，吃著薯片，靜靜地站在窗戶前，看著炎熱的夏天。我突然發現，大樹因為夏天為她塗上了碧綠，顯得更加高大，神氣了。小花也塗上了喜歡的顏色，煥然一新，更加嬌嫩了。我也因為夏姑娘，脫去了毛衣，換上了親飄飄的美裙！
夏天，用她的“神力”改變了整個世界。只有夏天我們才能吃上香甜可口的冰激凌，吹上舒服的空調風，才能顯出它的特別。
我喜歡夏天，喜歡她的炎熱，讓我快樂。
夏天是最有個性的一個季節！
願書成為人生的底色 篇12
國小六年級作文 ,646字古人說：“讀書之樂樂何如，綠滿窗前草不除。讀書之樂樂陶陶，起弄明月霜天高。”古往今來，有很多勤奮讀書的典故被人們傳頌，如孫康映雪，鑿壁借光。他們努力讀書，最後取得了成就。
午後，時光精美。劉老師帶著我們走進曾國藩，靜靜地與文字傾心，與先賢對話。曾國藩他小時候，資質愚笨，讀《岳陽樓記》讀了一整夜也沒有讀熟，連躲在房樑上偷東西的小偷都背得滾瓜爛熟了，他還是沒有背熟。他父親便將他送到著名大文豪汪先生那裡，結果汪先生也覺得他天生蠢笨，說他將來要有出息，就幫他背傘。就是這樣一個笨小孩，最終成為一代儒家。他“無一日不讀書”。勤能補拙，發奮圖強，努力讀書，組建湘軍，成為中國近代軍事理論創始人，最後在1872年3月12日逝世，享年61歲。他傳奇的一生，獲得毛澤東和蔣介石的高度評價。他的故事告訴我們，讀書真的很重要！索性，我愛讀書！
在書中，我們可以讀“水滸”品“三國”，我們可以跨越時空的大門與古今中外的文豪和詩人溝通。曲折動人的故事情節，深刻動人的人生真諦，都是書中的珍品。
書中可以讀到李白的熱情豪放，蘇軾的孤傲，唐宋詩詞，一一讀去，在字裡行間流露出一種幽幽的清香，彷彿我們聽到了悠遠的天籟，看到了水月的姿態，聞到了書的香味。
在書中，你可以思索魯迅的冷峻深邃，探索冰心的意味深長，在書中可以遨遊廣闊的世界，雖然滄海桑田，斗轉星移，但書，永遠都是我們的朋友。
“好書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”只要加強自主閱讀，努力學習，報效祖國，就能釋放出人生中燦爛的色彩。
願書，成為我人生最濃厚的底色！
人生的顏色 篇13
國一作文 ,1309字別等光陰已老，才睜開雙眼尋找人生的顏色。—題記
人生，是什麼顏色的
是嫩綠的吧？當我們還在牙牙學語時，我們對周圍的一切都感到新奇，我們擁有著世界上最為明亮純潔的雙眸，我們無時無刻不在觀察著世界。當你拾起一片楓葉，珍重而喜悅地將它夾進書頁，當你賞望一輪秋月，懵懂地睜大眼聽大人們講嫦娥奔月的故事；當你採擷一朵桃花，垂眸輕嗅其中的芬芳……你在學習，在收穫，你正像一顆纖瘦而筆直的小樹，一粒微小而頑強的種子，奔著那滿樹芳華，那一苗小芽而去。
人生，是什麼顏色的？
是粉紅色的吧？是淡藍色的吧？相遇青春，我們會有更多的屬於自己的心事，它們或許苦澀，或許甜蜜，讓你煩惱讓你欣喜。或許你有了想要去靠近的人，你願意為之努力，期待著有一天能站在那個人的身旁，走進他（她），瞭解他（她）。你或許會將這個祕密寫進日記，鎖在抽屜裡，就像被鎖進了心底，這是少女的粉紅心事；你或許會在陽光和煦、微風輕拂的午後，穿著好看的衣裳，來到街角的書店，推開那扇門，風鈴琳琅作響，像敲擊著你的心房；你或許會改變自己假小子的形象，改變自己多年的習慣與喜好，只為了遷就一個人。也許你也曾流過多少眼淚、滴下多少汗水、灑下多少歡笑；也許你也曾經歷過爭吵、誤解，也曾經歷過勝利、喜悅。這些讓你的青春之路更加絢爛，在荊棘的背後必定是豐盈的果實。
人生，是什麼顏色的？
是灰色的吧？是橙色的吧？已步入社會的我們，再也不像當初莽撞青澀的少年，你已可以隨意穿梭於燈紅酒綠之中，用笑臉來應對各種的人與事；再也不是當初一杯就倒的毛頭小子，你早已學會用溫和的笑臉來當做面具，練就千杯不醉的本事；再也不能累了就歇、苦了就停，受傷就哭、開心就笑，你習慣了去揚起嘴角，掩蓋自己的一切；再也不會如當初一樣的意氣用事，職場上你遊刃有餘，從容應對一切阻攔了你的人與事，一步一步，走向你所認為的成功。你也許曾在漫漫長夜中，倚著窗望著深藍的夜空，回憶著年少的時光，展現一個發自內心的微笑；你也許會思索著自己的初心，質疑自己是否已在追求利益的道路上越走越遠。你知道，這是一條佈滿荊棘的路，你又何嘗不想停？可你不能停，亦不敢停，你有著自己的家人。你喜歡每次到家時，木桌上熱氣騰騰的飯菜，在暖黃燈光的照耀下猶如珍寶，你可以卸下一襲風塵，在這名為“家”的小屋中與家人一同說笑。為了她們，你會覺得，自己再苦再累也無所謂。
人生，是什麼顏色的？
是紫色的吧？就像老人睿智的眼眸，神祕而深不可測。那裡面似乎裝著一切，又似乎什麼也沒有。當你兩鬢斑白、行動遲緩時；當你臥在搖椅上，一下一下輕晃著身子時；當你站在樹蔭下，搖著蒲扇乘涼時；甚至當你躺在病床上，戴著呼吸罩已時日不多時，你那雙眸中，多了幾分渾濁與睿智，少了幾分清亮與衝動。也許你曾在鏡子中瞥得自己的容顏，嘆著時光易老、韶光易逝；也許你曾在目睹後輩玩耍時，回憶起兒時嬉鬧的時光；也許你曾在搖椅上沉浸於夢中，回到年少時意氣風發的歲月；也許你在彌留之際，床邊圍繞著你的子女，而你的眼前、腦中，走馬燈一般閃過的，是你從小到大的回憶，從青澀到成熟、從衝動到穩重。不變的是回憶，不變的是你眸中沉澱的黑色，不變的是你那顆滄桑而熱烈的心。
人生，是什麼顏色的？
點綴人生的白色 篇14
國一作文 ,1346字“可以出來了。”遊戲裡你的虛擬人物說到，我聽聞關閉了洞口的b屏障小心翼翼的縮著頭跑出來。昨夜散發著恐怖叫聲的殭屍和紅著眼從背後偷襲你的蜘蛛令我記憶猶新，要不是速度加成高，那時就交代在那裡了。我仍不放心，把音量開到最大沒有幽怨的哭泣聲，快速轉身也沒有隱匿在黑暗陰影中的蜘蛛。“它們去哪裡了？”“那些怪物？一有光它們就消散了，現在是白天，自然不會有。”“光？”“嗯，在這個遊戲裡，我們就是靠尋找和創造光生存。”
“原來這些白色的光這麼重要啊”。我內心想到。我的虛擬人物高高的抬起頭，光芒強烈的發散著，太陽被眾光圍繞，就像一個巨大的白點。沐浴在陽光中，心裡滿是對這個白點的依賴和喜愛。我想，我愛上這款遊戲了。
事實證明，我已經不滿足於那短短的一段時光，而是每時每刻。上課時，內心實則在不斷回味昨夜遊戲的驚險。猛然的，我意識到了這不是學生該乾的事，我也意識到了這像毒品一樣，我戒不掉！我越發瘋狂的長時間線上，那種刺激和快感現實生活中永遠無法得到，飛快建造庇護所的時候，一方面我感覺自己很厲害，另一方面潛意識對我現在的狀態和行為做出了評價。
“墮落”
期末考試按時來到，我渾渾噩噩的坐到考場，大腦完全沒心思想題，背公式揹著揹著竟成了連招，可以說是完全一片空白。空白、空白還是空白，勉強的做下幾個送分題，之後就只能把筆一摔，呼呼的睡起長覺。看到滿卷的白色，不知從何處升起一種難言的厭惡，是對自己近段時間極為懈怠的厭惡？是對未來成績出來大家詫異的眼神？是對空下的白色？我沒腦子思考。
回家再一次登入，一個灰色的頭像向我發來了資訊，那代表對方不是你的好友，那頭像怎麼那麼眼熟？我依然想到了什麼，飛速點開好友欄，沒有你！確實了這個事實時，苦澀在心中泛起—連你都丟下了我，我沉重的點開了信封。
“期中考試結束了，怎麼樣？憑咱倆的關係，我就直說了，很差吧。你一定此時是有惱火又茫然，然後認為我多管閒事吧！我仍要對你說，我仍要罵醒你也包括我。你喜歡這款遊戲，我清楚它的魔力，但遊戲終歸是遊戲。這種話我相信你都聽煩了，不妨換我再“折磨”你一次。我瞭解你，你也不願意在學校被老師訓斥，在家裡被家人數落，像小偷一樣偷偷摸摸的玩。生活不只是遊戲能帶來快樂，試著關閉遊戲，抬頭看看太陽，我認為光能消滅怪物，也一定能消滅心中的煩惱。容我最後說一句，卷子的空白不可怕，因為空白未來才能用筆塗上更美的色彩，它說明了你未來無限的可能性，請正視它們。那我先走了，早點追上我”。
我怔住了，我沒想到是這樣一封信，他的每一句話都對的不能再對，想必他也有和我一樣的煩惱。可他卻走出來了，我也不甘落後。我關閉了系統。
拿到了卷子，分數令人刺目，我卻像珍寶一樣把卷子摟在懷中，“因為空白未來才能用畫筆塗上更美的顏色，它說明著無限的可能性”我在心裡默唸著。我抬起頭，沒有人看我，我卻有種四目相視的感覺。“你看，我也做到了啊……”一種傷感莫名的湧了上來，鼻頭一酸，大哭了起來，有同學過來安慰我，我制止了他說：“我高興還來不及呢”。他又為我停止哭泣而高興，就露出了詫異尷尬的表情，我被他逗笑了。
白色是光芒的象徵，我又想起了那個同樣帶給我光芒的你，不知你最近可還安好？我拿出了信紙，拿出了筆“感謝有這麼多像你的白色，我的人生才得以被點綴”。
人生的角色 篇15
國三作文 ,779字一個成績中等，無比平凡甚至只想坐在路邊鼓掌的女孩，她卻是班中最受歡迎的人。這究竟是為什麼，在我看來，是因為她把自己所扮演的角色做到了最好。
在大多數世人眼裡，人都是有等級的，因此無數人有不同的理想，併為此而努力，但成功者卻是少數。那剩下的是否都是失敗者呢？不是，若一個人扮演好了自己的角色，那他就不算失敗。例如中國兩彈元勳錢偉長先生，在“文革”時期被抓進鍊鋼廠“勞改”。一個科學家落得如此下場，在大多數人眼裡，錢先生失敗了。不過，錢偉長並不沮喪，他又努力去扮演一個新的角色。他不僅勤勤懇懇鍊鋼，還發明瞭一種機械，可以大大減輕工人的負擔，真不愧為科學家！這令工人們佩服得五體投地。很快，他幾乎不用幹活了，因為工人們說：“您老就不用幹了，給我們出出點子就可以了……這就是成功，將自己所扮演的角色演好，你就是一個成功者。
不僅是錢偉長，我們時時在電視，報紙，網路上看見過許許多多的平凡英雄，
“最美教師”、“最美媽媽”和感動中國中的許多人，他們都很平凡，卻做好了自己應做的事，扮演好了所演的角色，得到了無數人的尊重。他們難道算不上成功者嗎？
而相反，不腳踏實地，從先前的事做起，就只想著幹大事，卻眼高手低。或根本不做任何事，坐吃山空。這種人基本上就廢了，他們口中的的一切都是空談。
他們所謂的理想，也許用空想來形容更恰當。雖然空想有時也許會成功，但這個可能性微乎其微，難以實現，而且這不是走向成功的正道。相反，這個世上大多數的失敗者，庸才由此煉成。
幹好應該做的每一件事吧，不論他如何簡單，如何平凡，只要你把它做好，離成功就經過了一步。扮演好現在的角色，就是這個角色上的成功者。也只有扮演好眼前的角色，才可以向更高一級進發。
人生的顏色 篇16
國小五年級作文 ,508字人生的顏色正如我們度過的第一個平常的日子，在每個階段有著各自的特色，變化多端，絢麗多彩！
朝陽初升，那是早晨。金燦燦的陽光照映在大地，顯示了對新的一天的好奇和渴望。正如三、四歲的幼兒，對任何事情都充滿了新鮮感。他們是那麼好動，那麼調皮，好似在跟雲朵捉迷藏的太陽。朝霞也襯托著天真的清晨。早晨，是金黃色的。
上午就像一位少年，明媚的陽光灑滿了每個角落，那是活力，是健康，是無形的快樂。他們的心裡洋溢著陽光，他們是希望的化身，他們對未來有著美好的憧憬！用綠色來描述這一切是最恰當的。
正午宛若三十幾歲的成年人。他們穩重、紮實，是成熟的象徵。正午的太陽好像他們的心，熱情是他們的動力。火紅不正是正午的顏色嗎？
下午代表著四、五十歲的人們。他們做事穩當，德高望重，任何人都對他們充滿敬意。優雅的橙色和他們完全一致。
黃昏的晚霞如此美麗老年人為兒女們操勞了一生，有閒暇來享受這一刻的美景。“夕陽無限好，只是近黃昏。”他們是這麼樸實，思想的純潔，一生的經驗，都是明亮的記憶。白色，是他們的本質。
黑夜，是生命之火熄滅的前夕。他們是使盡全力，只為亮出星星之火。他們為下一代創造光明！
人生，總是彩色的。
人生就像調色盤 篇17
國小四年級作文 ,989字調色盤可以調出千變萬化的顏色，一種種顏色代表一種種心情，黑色代表傷心難過，紅色代表開心，藍色代表憂鬱……
今天我的調色盤是多彩的，一樁樁倒黴的事情和幸運的事情都我的身邊發生。
“同學們，今天第四單元考試，要求一節課寫完，寫不完的也要交上來。”老師嚴肅地拍著桌子對我們大聲說。
“什麼，一節課連40分鐘都不到，就要讓我們完成一張這麼大的試卷，哦NO，我完了！廢話不說快點做吧，嗚嗚……”我自言自語地說。
10分鐘過去了，我才做到第二大題呢，時間過的也太快了點兒吧！完了第二大題第五小題也太難了點兒吧，我動了好幾個“歪腦筋”才想出來，看來有些題，我這麼聰明的人也解決不了，這時我看了看手錶，15分鐘過去了，要快點兒做了……
這時老師大聲說還有5分鐘，請還沒做完的同學抓緊。
還有2道題，還有1道題，快點兒寫答案吧，嗚嗚！
“時間到，請最後一位同學往上收上來”。
還有最後一個字啊！終於寫好了！想想好多題沒把握啊，我完蛋了，回去又要被媽媽和爸爸打到鼻青臉腫，哎！可能也不夠了，要是時間流去的慢一點，那該是一件多麼美好的事情啊！只可惜時間的畫筆並沒有添上這美好的一筆。
當跟別人談起這次考試的時候，別人也錯了，哎，總算有點兒安慰了，算的上是“同甘共苦啊”。
不過還有補救的機會，那就是流動日記了，至少能額外加1、3、5分，它就是我現在唯一的“救星”了。
流動日記由我管，分數我都知道，8分、9分、10分、6分、5分、13分，哦不，我們才9分，只能排到第三，才差一分，不，這不是我要的結果。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。到了下午，我發現缺了兩本，一本是盧振航組的，原來，盧振航他們組真在訂正，還有一本是“學霸”——徐相如組的，我問了“學霸”，他說了一句我非常喜歡聽的話——本子丟了。哈哈，我們組成為了第二名，我一定要好好慶祝一下。
考試成績出來後，驚喜就出來了，我竟然考了90多分，還可以額外加3分。耶，我真是太幸運了，這一天真是多彩的一天，你不這麼認為嗎？
調色盤讓我享受到學習的快樂 篇18
國二作文 ,673字花開，散盡積攢的一世芬芳，花落，孕育黯然的一辰生機，一切，盡在畫板上釋然
—題記
我正十三，我正青春。
一盞清茶，一束燈華。叛逆中，只有畫板，能讓我清醒。
記得那是一個秋意很濃的季節，火紅的樹葉渲染了半邊天空，枯黃的樹葉佔盡了一世芳華。我，就在這詩一般的季節，愛上了寫詩一般的繪畫。
一開始，我只是單純的來了興趣，在完成了第一幅‘血肉模糊’的‘大作’之後，我以為自己會放棄。
但是我沒有，一段時間過後，我對畫板仍是念念不忘，於是我買來了齊全的工具，準備著廢寢忘食。
父母認為不妥，他們說，畫畫而已，好玩就行，學習可不能耽誤了。
但我沒能聽進去，我整天泡在房間裡，一筆，又一筆，可總描不出我想畫的東西，終於有一天，我扔下畫筆，再也不想碰。
於是我又一天到晚沉浸在題海中，昏昏沉沉，勉強度日。上天眷顧我的瘋狂，讓我無意中偶遇知己，我們成了最好的朋友。
他常來我家做客，閒時，他解開我蒙在畫具上的布，看見從前我的瘋狂，欣喜著說這畫的真好，我真為你而開心，我苦著臉笑笑。他卻不肯作罷，說：我也會畫畫，爸媽逼著我學，一開始也不太盡如人意，最後我努力了，也就還拿了幾個獎。我心中一驚，來了興致，當即拿出調色盤，讓他做模特也，我要作畫。
一筆又一筆，一線接一線，調色盤上遺留著我的喜悅，我的享受。
我學會了水粉，又學會了素描，在他的幫助下，我脫去了束縛，成了一個心靈自由的繪畫者。
我畫，因為我熱愛，我享受，因為有她在。我學著去畫，因為我沉淪。我快樂，沒有理由。
秋風又起，殘葉有咯。大雨磅礴，世界一片灰暗。但是，在我的房間有一顆發著光和熱的心臟。
人生不是一盤在下的棋 篇19
高一作文 ,936字生命的歷程猶如走過一條長河。
河流中有許多精美別緻的卵石，這猶如生命歷程中的成功。這時我們只需要彎下身，將最近的那枚石子拾起，或許這並不是你最初想要的，但只要用心品味，它們同樣有值得讓你玩味的地方。
同樣，當你還沒有獲得所期待的成功時，你不必嘆息，那就讓身體站在高處，這樣眼睛會望得遠些；讓你的靈魂也站在高處，面對俗世，這樣你就會變得超然。
在我看來，人生便是有三個階段：看山只是山，看水只是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。
第一層便是擁有侷限性。侷限什麼呢？就是隻停留在表面。有人講，初次見面叫第一印象，這個印象就是表面印象，一種初次的印象，也是偶爾留下的一種表象。所以說是一種表面的，也可以說是一種片面的。因為無論從你的眼、耳、鼻、舌、身，無論你怎麼觀察事物，無論你從哪一種角度，用什麼方式去觀察，都沒法觀察到事物的全部。所以這隻能得到一個表面現象。在你觀察的時候往往會有誤區、死角。有人講，自己看自己的鼻子看不見，這就是視力的一種死角；還有一種說法：“後腦勺子的頭髮只能摸得到，但看不到。”這也是眼睛的侷限性。
站的高，你就會望的遠。如果你是一位醫生，當把你的靈魂放在一定的高度時，你肯定是認真地為每位病人看病，一視同仁，卻不收一個昧心的紅包；如果你是一名官員，當把你靈魂放在一定高度時，你肯定能夠執政為民，不多拿一分不屬於自己的錢；而如果你是一位教師，當把你的靈魂放在一定高度時，你肯定是一心一意的教育學生，甘做一名辛勤的園丁。這就是人生的價值，它有一種超凡脫俗的美，閃爍著人性的光輝！到了這樣的境界。已經很了不起了。可是，當把你的靈魂放在一定的高度後，任你滾滾，我自清風月朗，面對繁雜的世俗之事，我自一笑而過。生活在一個充滿競爭的社會，擁有一份平和的心態是難能可貴的。
在人生的長河中行走時，我們的靈魂難免會受到傷害。而面對心靈的傷害，更需要把自己的靈魂放在高處，讓自己的超然迫使困難在你面前低頭。這個時候，看山是山，看水是水。正如托爾斯泰所說：人本是人，不必刻意去做人，世本是世，無須精心處世。這也便是真正的為人處世了。
其實做人便是一種智慧。當一個人真正領悟到了第三層境界，想必一定不僅擁有了完美的人格，更擁有了自得其樂的開朗的心境了吧。
人生的色彩 篇20
國三作文 ,842字風從遠方攜來一顆七色花的種子，雨一下，生了根，發了芽，開了花，每一片花瓣即每一種人生，有著不同的色彩。
冰心曾說：“願你的生命更多去翳，彩霞會為你裝飾天空。”色彩的天空下，有你的人生。
世上有太多的與眾不同，哲人曾說“世界上沒有兩片完全相同的樹葉”，每個人都獨一無二的，他們生活在不同色彩的空間之下，或紅，或藍，或黑，或白，各有各的姿態，各有各的風華，即使最不過都是殘餘同歸，但也要讓人生之下的色彩熠熠生輝。
昭君生活的色彩是青灰色的。幽幽的天空下，漫漫黃沙。有多少淚水揮灑進了這一片土地，這一行程。天空似乎也在為她哭泣灰色的天，下起了雨但卻看不出任何表情。昭君的人生灰得沒有任何寓意，而她只是一個宮女，“一行清淚向青家”卻無聲地壓在了她的雙肩，她以她人生的灰色，換來了華夏百姓生活的彩色，她說，這值得……
李白的人生是熱烈的紅色，紅得耀眼，像朝霞，光芒萬丈；像玫瑰，紅得淋漓盡致，一句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓮蒿人。”道出了他生命的灑脫豪放。熾烈的紅，將他的人生渲染成一種耀眼，在他人生的色彩下，他走上了屬於他的色彩人生。
海水般憂鬱的藍，像深水中的碧潭，泛著神祕而清澈的微藍。
被藍所包圍的人生註定是憂鬱綿長的。海子，一個只願“面朝大海，春暖花開”的詩人，她夢想著春暖花開那一天的多姿多彩，嚮往著那個沒有痛苦，沒有災難的世界。只是她依舊走不出那幽幽的藍，她迷路了，在藍色的世界中尋覓、逃竄，最終，她也沒能走出來，在大海邊上，望著藍海碧波，憧憬著“春暖花開”。
有人說：“世界上有那麼多顏色的生活，為什麼你偏偏生活在黑色的世界”黑色的人生是寂寞孤獨的，但他們卻是最希望渴望陽光擁抱的人，一旦他們遇見了太陽，他們便會不斷地汲取溫暖，這時，請不要責怪他們貪得無厭，他們只是害怕一下子就失去了，所以……杜十娘便生活在這樣的世界中，她的人生充滿了黑色，只有在跳江那一刻，人生才瞬間明亮。
人生的色彩，好多好多，我們都在其中生活著，只是沒覺而已，當太陽照亮心房我們的人生七彩繽紛，燦爛無限！