人小能力不小相關作文20篇
人小能力不小 篇1
國小二年級作文 ,415字1月24日人小能力不小天氣多雲
今天，我興高采烈的去參加蕭山日報舉辦的，爆破模天大樓活動。老師給我們介紹了怎樣搭建大樓，以及爆破大樓，和爆破得分，他還說大樓的高度不能小於100釐米。我們以四人為單位，老師給我們每個小組發了一張記錄單，上面記錄著設計圖、長度以及總分，老師讓我們先畫好設計圖，給他看地後再領取材料。
我們領取了材料後找了一塊空地，開始搭建大樓。第一次我們是分開搭的失敗了，第二次我們試著空心豎著搭又失敗了，我們不氣餒，繼續嘗試平著空心搭，果然成功了。我們不但搭建完成，還超過了一米呢！搭好後我們就拉動了爆破點的繩子，3、2、1“嘩啦”一聲，高樓塌了。老師說要找前一組同學評分，我們是第一組，那就是要找第12組的同學幫我們評分，最後統計總分是164分。
雖然最後的總分最高不是我們，是一組5、6年級的大哥哥們奪冠，但對我們這組兩個2年級和兩個3年級的小朋友來說，已經很不錯了。當然，我們會繼續努力，爭取下次能做的更好。
人無壓力不進步 篇2
國三作文 ,682字為了能讓自己更好地進步、提高，我進入了一個非常好的培訓班。轉眼下週就要月考了，但班上大多數是六年級的“學霸”，壓力瞬間像汽油打翻，散發著濃烈的氣味，讓我躲不勝躲、防不勝防。
換做平時，我沒有多大的壓力，整天都感覺像是冬日裡柔柔的陽光照在身上。我想做什麼就做什麼、愛怎麼樣就怎麼樣，我願意看書就看書，願意約同學出來玩就約同學出來玩，還可以拉小提琴解悶，自由自在，輕鬆愉快。但現在我的壓力很大，像是在吐魯番酷熱的夏季暴晒。
我不想考出一個很差的名次，於是開始翻看之前的筆記。不翻不知道，一翻嚇一跳！這些公式、這些算式都是什麼意思呢？我竟無端地覺得每一個字、每一個數都睜著惡狠狠的眼睛在嘲笑我。我頭暈目眩，拳頭捏緊了，手心冒出了汗，想立刻合上書。但此時在我的內心深處有一個聲音吶喊著：“萬里長征還沒走出第一步，你就想放棄嗎？考試想考倒數第一嗎？”，我又靜下心來，反覆鑽研每一道題。複習完所有筆記已是深夜，我思維的樹葉還在搖曳，沒有倦意。
第二天，我想：公式倒是記住了，但可不能紙上談兵呀！得實踐一下做點兒題，於是翻出練習冊來練習。開始，我好像如魚得水；可後來難度越來越大，我的脊背發涼，嚥了一口唾沫，抓耳撓腮，內心像有一隻毛茸茸的小松鼠越過，它奔跑，上躥下跳，擾得我很不安。好在，不一會兒我就冷靜下來，撥通了老師的電話。老師知道了我的疑問，耐心地講解：“這是反比例函式的應用……”，我仔細地聽著，慢慢弄懂了所有題目。
後來月考我考入了前五名，可見，適當的壓力是保持活性的重要條件。上個世紀石油英雄王鐵人也說過“井無壓力不出油，人無壓力不進步”，對此，我終於有了切身體會。
人小，心不小的班長 篇3
國小五年級作文 ,751字“別看許諾人雖小，集體服務的心不小，班級裡有何不足之處，許諾總能把它補。”許諾就是這樣一位願為班級服務的人。
開學了，為了培養同學們的時間觀念，範老師特地買了一隻石英鐘，白色的外框鑲上一圈璀璨的鑽石，可漂亮了，令同學們愛不釋手。可是，由於沒有掛鉤，只好讓它委屈地縮在櫃子裡，總是那麼不惹人注目，看時間很不方便，一連兩個星期都這樣無人問起。
一天早晨，我走進教室時，一陣清脆的“咚咚”聲使我加快了腳步。來到教室，只見許諾正站在椅子上，踮著腳尖，左手拿著一枚嶄新的釘子，右手拿著一把小錘子，正在認真地敲打著。她的神情是那麼的專注：她的人向上伸著，牆壁是那麼堅硬，使她不得不踮起腳尖，一手拿著錘子，一手拿著釘子，小心翼翼而又很賣力地揮動著，“咚咚咚”那一陣陣敲打聲匯成一首美妙的曲子，在教室上空迴盪，沒一個音符都彷彿刻在我的腦子裡。忽然“哎呦”一聲傳來，原來她的手一不小心被錘子敲到了。
看起來弱不禁風的她竟沒有多大反應，只是用嘴吮了吮，又開始敲打起來。晶瑩的汗珠從她那粉嘟嘟的臉上滲出，悠悠地滾落下來。一會兒，釘子終於在牆上“落戶”了。她喘了口氣，接著又小心翼翼地拎著時鐘，輕輕地掛了上去。看著掛好的時鐘，她舒心地笑了。那一刻，一縷晨光透過窗戶照耀在她的臉上，我又發現她笑的是那麼的開心，如同一朵花；她那顆關心集體的心又是那麼純潔，如金子般閃耀……
上課了，細心的範老師發現時鐘被掛了起來，當老師問是誰掛的時，她沒有作聲，只是淡淡一笑。我忍不住了，大聲喊道：“是許諾！”但她卻紅著臉，低下了頭，一句話也沒有說。她的行為令我感動，是啊，為班級爭光又何須張揚？
“別看許諾人雖小，集體服務的心不小，班級裡有何不足之處，許諾總能把它補。”這首詩形容形容許諾真是再合適不過了。是她，讓我心頭一次又一次的泛起漣漪……
外星人小羅 篇4
想象作文 ,719字來自火星的火星人小羅來到了地球想找出人類的弱點，好早日來侵佔地球。
小羅把飛船停在了森林裡，他獨自走出了飛船。忽然，一陣歌聲傳進了小羅的耳朵，小羅覺得很好聽，卻聽不懂。他拿出了地球語翻譯耳塞，把它戴上。原來是地球歌曲《一生所愛》！小羅朝著歌聲的方向走去，原來一位女子為情所傷，倚在樹邊憂鬱地唱著歌。那位女子身穿白衣，在微風的吹拂下微微擺動，她臉上的淚流到了下巴，滴在了白衣上。小羅走過去，對女子說：“小姐，你怎麼了？”
女子說：“願天地之蒼蒼，是否只是我一廂情願罷了。”小羅想人類似乎很重情，會為情所傷，苦肉計應該就可以了。“我真是太聰明瞭！”小羅興奮地叫道，便繼續向前走去。
走著走著，小羅走出了森林，來到了一個鄉村。他看到了一間屋子的一個圓柱體在冒青煙，以為人類在製造超強武器以防禦火星的進攻，便趕忙跑過去偷看。他站在屋子外的窗戶往裡看，只見一名身穿黑布衣的女子拿著一個東西不斷地搖，這東西一搖風就來。小羅想：這個女人身份一定不平凡，說不定她就是地球超級武器製造機構的一員。瞧！有火，火上面有一個容器正在被火燒。小羅想：這裡面一定是準備製造完成的超級武器，一旦製造出來，我們火星就無法侵佔地球了，完了，我不能讓這武器誕生！小羅趁著那女子離開之刻，從視窗爬進了女子家中開啟那個鐵做的容器，看到了千千萬萬粒白色的顆粒和一些水在沸騰。小羅想：看來這就是超級武器了吧。然後他就將手伸下去，想把它拿出來。誰知，小羅的手剛一伸下去，就感到一股刺心的疼痛。他再把手伸出來時，手變得十分的紅，而且還腫了起來。小羅忍不住了，便飛快地回到了森林，坐上了飛船，回到火星治療去了。
臨走時，小羅感慨道：人類的武器真的太強了，我們還要努力好多年才能佔領地球啊！
不可取代的人際實力 篇5
高一作文 ,875字在一年一度的“未來科學家”評選活動中，楊為棟報名參加了競選。學校和楊為棟的父母、親友得知後在網路投票活動中展開了“瘋狂”的投票。最後使他在網上投票活動中獲得第一名的競選資格，但在即將進行的第二輪作品展示和現場答辯競爭中，楊為棟放棄了參賽資格。
從楊為棟的這一事蹟中，我們不難看出，在網上投票活動中，學校及其親友的瘋狂投票行為使楊為棟不出意料的以票數第一的資格參與競選。而整個投票過程中卻無他的任何作品展示或在科學方面的成就的展示，親友及學校盲目的投票讓楊為棟最終放棄了參與競選的資格。在現實生活中，凡為微信使用者都會遇到類似的情況，出於友情、親情我們都會選擇幫忙投上一票，但這一票卻無法真正的反映被投票人的實力，對於要求幫忙投票的人來說，最後損害的不僅是他人的利益和自信，損害的更是自己的人生。
隨著科技的不斷髮達，人類會在原有的經驗基礎上，不斷進行革新，創造出更便利的使用方式，就如楊為棟所在城市發起的網上投票活動一樣，這種投票方式雖便捷且更符合時代的發展潮流，但是這種投票方式卻是不合理、不公正公開公平的。競選獲得的第一二三名，他們的實力不能正確的反應出來。從楊為棟的事件結局中，對於楊為棟棄權的行為學校、親友表現出不解和疑惑，我們可以知道：在現行社會下，大多數人們似乎被電子產品的便捷和新穎所束縛了，大家都普遍樂意接受這種方式。如果按照原來的方式，在競選人的作品展示和各種答辯情況下，根據競選者的成就和資格進行投票，這種方式會更合理，更公開公正。“未來科學家”競選的是有創作精神的人，家長看似平常不過的一次投票可能會喪失孩子的這種能力和精神。像些行為“這是我的孩子，請幫我投一票”；“幫我投完票的可以找我領紅包”；“這是我朋友的孩子，投一票吧”。或許是出於親情，或許是出於利益，又或許是出於友情的投票，是非公正公開的，應該正確對待，不是說需要完全杜絕，而是應該用公正的心投出真實的一票。
人們在為科技不斷髮展能夠更受惠於民而高興的同時，應該正確對待、利用科技。在真正的實力和人際關係實力的面前，應該靠真正的實力取勝，要有攬天下之勝的志氣和實力。
人生沒有不可能 篇6
國小六年級作文 ,638字當你以前完不成一件事時，你總是會覺得你一直完不成，我也是這樣。可當我進行試驗時，結果又是另一番模樣。
我小時候，總是打不開礦泉水瓶蓋，每當這時，我總會尋找我的親人、朋友、老師來幫助我開啟密封的瓶蓋。當別人對我說：“你還打不開水瓶蓋呀？”我只是附之一笑，說聲：“謝謝！”然後轉身離去。
可是，一次偶然的嘗試竟令我改變了我的看法。
昨天下課，我去商店購買一瓶普通的礦泉水，然後離開商店。這可讓我犯愁，附近沒有認識的人，即使認識，也是兩名女生。我也不能厚著臉皮去讓女生給我開啟瓶蓋吧？實在沒有辦法，我也只能硬著頭皮自己來開啟水瓶了。我心裡想：中午我吃的夠多，應該能開啟瓶蓋吧？我皺了一下眉頭，手輕輕地擰了一下，開了一點。我又使了一股勁，開了！
一次不經意的試驗，卻讓我一改以前的看法。
我在書上看過這樣一個故事：有一位爸爸帶著他的女兒去養牛場，他的女兒遇到困難時總是說不行，爸爸有點愁眉苦臉。爸爸和女兒看見了一頭黃牛，這頭黃牛被木柱困著。爸爸對女兒說：“這頭黃牛可以跑出來，不受木柱限制。女兒不相信，說：”那她怎麼會被木柱困著？”“你看著點！”爸爸拿起一根樹枝，紮了一下牛屁股，牛受到了極大的驚嚇，一下子把木柱拔了出來，跑向遠方。爸爸說：“這頭牛小的時候就被木柱定住，他拔不出來。現在他大了，依然以為拔不出來。其實，他很輕鬆就可以拔出來。”
每個人心裡都有一根“木柱”，他挑戰過，但失敗了。他就認為他不可能成功。所有人都沒有不可能，只要你堅持不懈去挑戰，“不可能”就會變成“成功”。
凡人小事的背後 篇7
國三作文 ,581字一滴水，可以折射太陽的光輝；一朵花，可以反映自然的美好。一些平凡的人，一些平凡的事，也可以反映深刻的道理。
冬季的一天，我放學回家，在一條必經之路上，發現一塊不大不小的鋪路磚翻出來了，露出一個淺淺的小坑。周圍有幾塊地磚也鬆動了，遠遠望去，很不協調。我皺了皺眉，漫不經心的回家了。
這條路人流量很大。
一連幾天，那塊翻出來的地磚靜靜地躺在那兒。
一個下著大雨的冬日傍晚。我打著傘，快速地行走著。別人家裡的窗戶，微微透出點淡黃色的暖暖燈光。別人家裡，一定在溫馨地吃著晚飯吧？忽的一陣冷風吹來，傘彷彿要吹跑似的！
在那條回家的必經之路上，我發現了一個人。仔細一看，那是一個七八十歲的老人吧：滿頭銀絲，雙鬢斑白，身上裹著一件灰色大衣，雖然單薄，倒也精緻。
他一手打著傘，一手拄著柺杖，踏著渾濁的泥水，顫顫巍巍地走到那塊翻出來的地磚旁邊，緩慢地彎下腰，把柺杖靠在腿上，艱難地用手拿起那塊地磚，小心翼翼地放在那個淺淺的小缺口裡，又費力地直起身來，微微抬起一隻腳，用力踏了幾下，連周圍那幾塊鬆動的地磚也踏平了！
……
作為大千世界裡的一員的我們，也許並不能做出驚天動地的事情來，但是，也可以為他人，為社會貢獻出自己的一份微薄的力量。一份力量雖小，可千千萬萬的力量彙集起來，社會的春天便變得繁花似錦，美不勝收。
我的筆尖情不自禁地流瀉下一句話：
凡人小事，事雖小，可凡人卻不凡。
人和機器不可能劃上等號 篇8
國二作文 ,1649字隨著人工智慧時代的到來，很多人擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，甚至有一天會取代人類，但你是否想過，人類會不會像計算機一樣思考呢？蘋果公司總裁庫克便有這樣的隱憂，他說：“我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。”
這樣的擔憂確實有一定的道理。在工業化和市場經濟浪潮的席捲之下，功利主義盛行，工具理性氾濫，人們對金錢和物質的過度追求，使得一些人被物化，淪為物質的奴隸。在功利主義思想的指導下，人們以金錢和物質為最終目的，為達成目的，罔顧與目的有關的一切情感與價值，罔顧後果，從而失去了價值觀和同情心，把人當成手段加以利用，在追逐名利的過程中，使人性蒙上了灰。地溝油、童工、以環境為代價發展經濟等都是典型的事例。
但我們也可以避免這類現象的發生，堅守人的內在價值。孟子主張性善論，他認為，人的本性是可以形成善良的，惻隱之心，人皆有之，羞惡之心，人皆有之。一些人沒有形成善良的原因，就在於“求則得之，舍則失之”，他們長期不追求自己本性的善良，便漸漸地把本性掩埋起來，而表現出了惡。但同時追求善又是很容易的，求則得之，因此同情心等人類本身具有的情感，既是本性，只要人們發揮主觀能動性去追求，去堅守，並且遵守康德所說的：“人是目的，不是手段。”就能擁有。當人們都充分發揮了人性中的善以後，社會就會形成一種風氣，惡的人便會“近朱者赤“，受到環境風氣的影響，發揮人性中的善，漸漸地也會萌發同情心。
在價值多元的時代，堅守正確的價值觀尤為重要。自媒體時代的到來，使得各類資訊層出不窮，各種價值觀互動碰撞，如若不能辯別和判斷，就會導致價值觀的缺失和錯誤價值觀的滲透。對此我們要培養批判性思維，對各種價值觀進行質疑，並在矛盾衝突中形成自己的價值觀。我們還需獨立思考的能力，不盲目，不從眾，不做尼采所謂的“駱駝”，接受一切外在加諸於自身的價值觀；不做馬爾庫塞所謂的“單向度的人”，對社會沒有任何批判，對自身沒有任何追求；不做漢娜阿倫特所謂的“平庸之惡”，勒龐所謂的“烏合之眾”，喪失了自己的價值觀，與社會同流合汙；更不能做第歐根尼所謂的“犬儒主義”，擁有正確的價值觀而不付諸實踐，是“永遠也叫不醒的人”。面對各種價值，應採用尼采所謂的“重估一切價值”，對一切價值保有懷疑批判的態度，重估價值，從而使價值觀更為堅定。如此便不會喪失價值觀。
由此進一步思考，我認為，防止人類像計算機一樣思考，失去價值觀和同情心的關鍵在於對自己人生意義的堅守和對社會的責任感。很多人之所以像計算機一樣思考，失去價值觀，是因為對自己人生的意義尚未明確，只有明確了自己要什麼，人生應當怎麼過，自己應當做一個怎樣的人，才能逐步建立自己的價值觀，才能真正知道什麼才是真正的價值。蘇格拉底說過：“未經省察的人生是不值得過的。”在省察人生的過程中，便在建立價值觀。有了對人生意義的堅守，便不會喪失價值觀。
沒有同情心，既是對自身道德建設的忽視，也是對社會的缺乏責任。羅素在《我為什麼活著》一文中說過：“三種純潔而又無比強烈的激情支配著我的人生，那就是對愛情的渴望，對知識的渴求和對人類苦難痛徹心扉的憐憫。”這種“對人類苦難痛徹心扉的憐憫”，便是同情心的表現，是人類純潔而又無比強烈的激情。而這種激情既來源於人的本性，也來源於社會責任感。擁有了社會責任感，便會同情弱勢群體，並竭盡全力去幫助他們。相反，一個只關心自己的人，看到的都是與己相關的，自然不會看到別人的苦難併產生惻隱之心。擁有社會責任感是從馮友蘭先生所謂的“功利境界”上升到“道德境界”的必要條件。
擁有對自己人生意義的堅守和對社會責任感的人，才會從“修身””齊家”一步步走到“治國”“平天下”，這樣的人才是活生生的人，是有感情，有思想的人，而不是冷冰冰的機器。
機器和人永遠不可能劃上等號，只要人類依然堅守自身的價值，對人生有所思考有所省察，對社會有責任感，便不會像計算機一樣思考，失去價值觀和同情心，罔顧後果。
凡人小事 篇9
國一作文 ,1040字那個拾荒的老婦我見過好多次了。
她始終穿著那件看不出款式的、寬大的絳色上衣，由於長期在垃圾桶和街邊的角角落落混跡，衣服上的汙漬清晰可見。下身是一條棉布長褲，其中一隻褲腳皺巴巴地往上擼著，露出一截乾瘦小腿，裸在寒風裡更顯脆弱。經年的風霜使她的面板都龜裂了，她面色憔悴不堪，臉上溝壑縱橫；一頭枯發亂糟糟的，用一根舊皮筋草草扎著，風一吹，額前的幾縷白絲便飄搖不定。
每天清晨我急著上學的時候，總會看到她從樓下垃圾箱中翻找著各色有用的“寶貝”。晨光把她的臉龐映得柔和些，但她的周身卻籠著一層淡淡的涼意。在路人多的時候，她會停下手裡的活兒，間或，還會對行色匆匆的行人說上一句：“早上好！”行人步履匆忙，大多沒有聽到她的問候。有聽到了的，要麼置若罔聞，自顧自地向前走；要麼眼皮朝下，鄙夷地皺皺眉，然後快步走遠。我看到她在人群中似乎有些悵然若失，卻又很快平復了顏色。有一回，我從她身邊走過，“早上好！”蹩腳的普通話，聲音卻很溫和。我像是受了驚嚇，一回頭，看見她那飽含期望卻又馬上暗淡的眼神，摻雜著複雜的情緒。我許是被她打動了，不經意地流露出一絲微笑。阿婆隨即一愣，馬上報以燦爛的一笑，像是獲得了意外的驚喜。就這樣，我們相識了。
一天放學有點晚了，我緊趕著回家。烏雲如大軍壓境般盤踞在空中，初冬的寒風撲面而來，我不禁縮了縮脖子，加快了步伐。走到樓下昏黃的路燈下，我發現一個女孩竟然蜷縮在長椅上、沉沉睡著。大概是一個離家出走的叛逆者吧！我尋思著。這個當口，婆婆的身影從廢品房裡閃出來，朝著長椅的方向疾步走來，手裡拿著一沓報紙。只見她用粗糙的手指將報紙一一展開，小心翼翼地蓋在女孩身上，如同一位慈祥的老祖母在為自個兒的小孫女掖好被角……
用過晚飯，夜又深了些，風颳得愈發猛了，呼嘯著發出尖利刺耳的聲響。我走到窗邊，看見她們兩個人仍在那裡。婆婆的頭髮飛舞起來，看著那弱不禁風的身體，我真擔心她會被大風颳走。報紙不時從女孩身上落下，婆婆顫巍巍地去撿，輕輕地蓋上；大風又將報紙吹走，婆婆再去撿，然後蓋上，重複了很多次。最後，婆婆拿起兩塊小磚頭，壓住報紙。她自己坐在女孩頭部的長椅一隅，用手按住蓋著孩子肩膀的報紙。風彷彿漸漸停歇了，四周變得安靜起來，路燈在婆婆佝僂的背影后面透出微弱的光，望著這一幕，我竟覺得異常溫暖和諧……大約又過了半點鐘光景，我再去瞧的時候，兩個人已不見了身影，想是女孩已經被父母找到了，我長長地吐了一口氣。
一個被人厭惡的拾荒老者，一件看似無關緊要的小事，卻給習慣冷漠的我以深深的觸動。
我與機器人小白的近距離接觸 篇10
國小四年級作文 ,588字今天，我要去心意廣場參加蕭報小記者團的“未來生活不是夢”活動。本來4月份我報名參加的活動是“我和春天有個約會”，可是由於活動場地有衝突，所以被推延至5月初，當時心情有些沮喪。但幸好在陳老師的幫助下，我又意外獲得了一個“未來生活不是夢”活動的名額，我好開心啊！
按時到達活動集合地點，老師就把我們帶到了機器人展廳。我遠遠的就看到了機器人小白，它大約有30釐米高，長著一雙藍汪汪的大眼睛，在眨吧眨吧的，像在歡迎我們小記者團的朋友呢！老師讓我們和小白進行對話交流，每人可以提問它一個問題。於是，我們就七嘴八舌的開始一小白對話起來。
甲同學：“100+100=？”。小白：“200”。
乙同學：“100×100=？”。小白：“我還得學習呢。”
……第三個同學還沒想好怎麼提問。小白突地冒出一句：“你不說，我要睡啦。”哈哈哈！這小白好幽默啊。
丙同學：“你是男的女的？”小白：“我是機器人，不分男女。”
輪到我提問時，我問：“小白，你幾歲了？”小白：“我今年三歲。”
同學們都很好奇！然後老師就給大家解釋，原來小白目前是隻有3歲的智商。
愉快的時間很快就過去了，我們結束了與機器人小白的交流活動。通過這次活動，我體會到了機器人、人工智慧將對我們生活帶來的巨大變化。讓我對它產生了濃厚的興趣，更讓我想在長大之後成為一名科學家，希望自己能研製出全球第一的機器人，為我們的生活創造更多的精彩！
機器人小白的對話 篇11
國小一年級作文 ,253字星期天我去參加“未來生活不是夢”的活動。叔叔給我們講解活動內容，我們要了解關於智慧機器人的作用，如果你不在家可以用手機來控制家裡的窗簾電器等。智慧機器人能夠為你服務，它能回答你各種各樣的問題，還能提醒你時間安排。
瞭解好智慧機器人，我們出發去場館看機器人小白，現場演示智慧操作。我和同伴們輪流和機器人小白對話，我想了很多個問題問小白，真奇怪，夥伴們為什麼問的問題和我想的一樣呢？唉！輪到我只能跟小白說：“小白，小白，把電視開啟”。
這次的活動我很開心，讓我瞭解了智慧機器人給我們生活帶來了很多的方便和快樂。
碎片化生活弱化當代人能力 篇12
碎片化生活弱化當代人 ,1033字“碎片化”這個詞是相對而言的，相對於農民們農忙的時候，偶爾一天的時間也可以稱得上是碎片化時間，可以上個集市，買點東西；相對於王冕放牛的時間，每天晚上的空閒就是碎片化時間，可以挑燈夜讀；相對於擁有移動技術的現代人，只有幾分鐘的路程就可以利用的碎片化時間。可以閱讀、可以購物、可以社交。隨著時代的不斷髮展，碎片化時間不斷地減小、碎片化，最終到了現代，碎片化時間已經與我們正常做一件事所需的時間相差甚遠。
今天所稱的碎片化時間是在半個小時範圍內的時間，碎片化時間產生的根本原因是科技與網際網路的發展，移動技術的高速發展與完善使得人們選擇了這改變了社會文化與生活的各種移動裝置，當然提及最多的就是手機。碎片化時間的體現已經深入到生活的方方面面，從目前主流媒體上的文章或者視訊的標題就可以看出，例如“6分鐘帶你看完人類簡史”“震驚！某某做了某某事”之類的。從這些標題的特徵中我們不難看出，現階段時代的特點容易與脫穎而出、抓人眼球、急躁、沒有耐心等詞掛鉤。人們的生活習慣也從看上去有時無所事事的“無聊”變為無時不刻都在使用移動裝置的“充實”。
當然這也是有時代背景做基礎的，新興服務業發展迅猛且創新力十足，競爭愈演愈激烈，工作與經濟壓力的普遍上升，人們會願意並且傾向於選擇更加輕鬆、容易、好上手的消遣，而不是精緻的、累人的、需要思考的活動。我們的生活並不都是碎片化，學習、工作都是需要大片的整塊的時間去實施，但當人成為一個獨立的個體後，時間的分配和規劃是主觀意願的結合，不能集中的注意力和“趨易”的思維便使人不斷地增加碎片化時間。這也就出現一系列為填補碎片化時間而專門服務的群體如自媒體和視訊製作者。他們的產生導致了一種簡化人的閱讀能力、挑選能力的現象。
很多幫人們歸納好知識點或者感興趣的點的文章、視訊層出不窮。連推送的內容都會根據自己喜好來自動篩選，這就使得所謂的“伸手黨”越來越多，那些獲贊最多或者關注度最高的東西除去真的是很有質量且有創意的，不是過分誇大抓人眼球的就是總結了很多條的彙總。有些人現在連百度都不肯查，很多不是很麻煩的事情都喜歡別人詳詳細細的告訴他，就更別說是讀書這種需要思考的事情了。先不說有聲閱讀，至少還是完完整整的接受了的；而有些彙總的文章，有些人看了就認為這是自己所吸收的了，但是沒有了自己閱讀的那一個步驟，真正自己所需的東西是什麼並不能得出。
碎片化生活在給我們帶來便利的同時，也許也正在不斷地弱化我們的能力，蠶食著那些由時間與歲月積攢下來的家底。
凡人小事的背後 篇13
國一作文 ,714字夜空中繁星萬千，各自閃爍著光芒，不那麼耀眼，不那麼光彩奪目，但依然有各自的閃光點，一齊裝點著原本漆黑的夜空。
對面樓前有兩棵樹，一棵蔥蘢，另一棵也蔥蘢。兩棵樹之間繫著一條晾衣繩，普通，又不平凡。從沒見過它晾衣服，每天掛著的是一張張報紙。記憶中的報紙已存在多年，卻一直未曾留意，覺得大概是用來遮蓋灰塵的吧。直到一個雨天，才知道它的存在是那樣溫暖。
開學是個雨天，中午站在樓前等車，本來放晴的天又飄起小雨，突然間又加大了雨勢。迫不得已，我跑到對面屋簷下避雨。轉眼間大雨傾盆而下，雨滴在與大地碰撞的一瞬間綻開絢麗的水花，又轉瞬即逝。
正當我欣賞雨景時，身後的樓宇門“啪嗒”一下開了，一位年逾花甲的老人走了出來，傴著身子鑽入了雨中。他快步走到兩棵樹間的報紙旁，又快速伸手將報紙摘下，此時的報紙被雨點微微打溼。老人將其抱在懷中，從雨中回到了門口。見到我，笑笑說：“姑娘，避雨啊。這天真是說變就變，把我的報紙都淋溼了。”我也正不解，於是開口問道：“爺爺，這報紙是幹什麼用的啊？”他聽後笑笑說：“這是我訂的報紙，退休了在家閒來無事，就看點報紙。這不看完了，就把它掛出來，也讓行人看看。”說完，他又補充道，“我這一輩子，忙碌一生也沒有為社會做多大貢獻，現在老了，這點兒微不足道的報答，也算盡了心意。”
聽後，我頗受震撼。他的行為雖微不足道，沒有感天動地，也沒有振奮人心。但正是這微不足道的一件小事，卻能為行人，為社會盡一份力。行路累了的人，停下閱讀報紙，多好的休憩。
平凡的老人，不平凡的精神。原本漆黑的夜晚，正是有了如他般不平凡的精神。不平凡的星星，夜才不再黑暗。
從那以後，每當經過報紙前，我總會駐足。又想起那如星般的老人，微笑便爬上嘴角。
讀《不要輕易懷疑自己的能力》有感 篇14
讀後感 ,518字今天，我買了一本《小學生成長座右銘55條》，我把書拿到手中左翻右翻，還是沒發現好看的內容，忽然，“不要輕易懷疑自己的能力”這個故事題目引起了我的注意，於是我認真地看了起來。
這個故事主要講了一個叫高斯的大學生，憑自己的自信一夜之間解開了兩千多年曆史的數學懸案，這可是牛頓、阿基米德等等名人都沒解答出來的數學難題啊。這個故事告訴了我們要自信！對“我不能”說再見！
當我讀到“高斯做著做著，眉頭緊皺，感到越來越吃力，但他沒有放棄，困難激起了高斯的鬥志，我一定要把它做出來”這句話時，我想起了自己以前為了一點點小困難，比如背長一點的課文、作業稍微多一點就要哭哭啼啼的，唉，感覺臉上發燙，真是不好意思啊。
當我讀到“他終於做出了這道難題！此時的疲憊一掃而光，一種成就感油然而生，他興奮極了”時，我真想為他高呼：“耶，成功啦！”我也感受過這種成功的喜悅呢，記得上週星期三晚上，有一道思考題難住了我，我思來想去，怎麼也想不出答案，我有些洩氣了，這時，媽媽鼓勵我說：“再想想，相信自己，堅持就是勝利！”媽媽的話使我增強了自信，最後我終於靠自己攻克了這道難題，媽媽還表揚了我呢！當時，我的心裡也是甜滋滋的。
讀完故事，我不由感嘆：自信的力量這麼強大啊！
凡人小事 篇15
國一作文 ,957字凡人，我們都是一介凡人。我們都是凡人，沒有留名青史；我們都是凡人，沒有建功立業；我們都是凡人，沒有絕世創舉……區區一個凡人，會做些什麼？又能做些什麼？—能。
那是一個清晨，輕霧嫋嫋的清晨，故鄉，遙遠的鬆源，寶德樓外，一顆古榕，一個老人……
那日清晨，天光甚好，一夜酥雨，滋潤了萬物。空氣清新，陽光明媚，早早地起了床，走出寶德樓，來到了榕樹下。
這……這是怎麼回事！我一臉驚恐地望著，摔倒在地上，眼神中透露著無助和恐懼！它，千年不倒的古樹，被雷劈倒了一半，右邊一截樹幹全斷了！我失魂落魄地半跛地走向古榕，依靠著它，倒下，抱住，墜泣。
一位老伯揹著雙手從樹後走了出來，說：“阿妹啊，這個榕樹是昨晚被雷公劈斷的！莫哭，放下，俺會治好滴！”
我心想：他不過也只是區區一介凡人，怎麼能救活千年古榕？只見—他在井邊打了一桶水，潑灑在古榕的“斷臂”之上。也許是因為樹太高了罷，有些倒灑到了他的衣服上。他從包裡不知拿出了一盒什麼奇奇怪怪的鐵盒來，夾在胳膊間，爬上了古榕。他坐在斷開的“丫”字形間，他的腿再前些，就蕩在空中了，彷彿馬上就要摔下來！他伸手入懷中，取出鐵盒，開啟，手沾了一層汁液，塗抹在“斷臂”上，有說什麼“好久不見……怎麼不保護好自己？”似乎他們是老相識，卻更像一位母親在訓斥自己的孩子，卻全是慈愛。之後，他下來了，走了。但天天都會來，重複著，從不間斷。
漸漸地，古榕好了些，他臉上的笑容也愈發愈燦爛，愈發愈像陽光。
一天，我發現他塗抹完古榕後去了山—祭祖的山。他到河邊挑水，灑給樹木，今天這一批，明天或許就是另一批了。他的家，是山裡的房子，客家，是常見的。
“也許，我也該走了。來這裡不過是因為樹。現在長好了，不需要我了。所以，以後越少見到我越好。”他收起了往日的慈祥，變成了天上上萬年不化的積雪，留下一抹熟悉的背影。不過想教育我們一件事—愛護樹木。他真的走了，聽說去了隆文。
老伯，您也是一介凡人！您做的小事—救樹、澆樹，卻又是誰能做得到的？即便能做到，又有誰能做到堅持不懈？我敢說，絕大多數人做不到！您告訴了我，不，是意授於我：即使是一介凡人，甚至是山窩裡的“土人”，也能做有意義的小事。不管做的怎麼樣，不管這事的影響力有多小，終歸有意義，便是完美的！
不靠權勢靠能力 篇16
高三作文 ,920字穿行於物慾橫流的都市大街。沉醉於燈紅酒綠的歌廳酒吧。不知不覺，我們也追趕權勢為榮，崇尚關係為榮，騾子竟選寶馬，這理由是自己榮耀的家族史。反觀現在這個社會，總是那麼一些人藉助權勢聚斂財產，平步青雲，橫行霸道。可是這些人的下場也都很慘痛，這個世界靠的不是權勢，而是能力。
不靠權勢靠能力，我們拼的是腳踏實地。如果你總是夢想著有一天自己可以有權有勢。靠著權勢做著那些不合實際的夢，整日昏昏沉沉，不思進取。你早晚就會為這個社會所淘汰。也許你也可以狂妄一時，但狂妄過後留下的是慘痛的結局，會讓你苦不堪言，網路上傳出我爸是李剛等等，這樣的字眼。靠著是父母去過著揮金如土。豪華奢侈的富二代們，請問這是你的嗎？上一輩的努力可能為我們創造了良好的環境，可是如果你不腳踏實地，這一切跟你有關係嗎？永遠不要靠權勢，自以為是，因為權勢是一把梯子，他可以讓你爬的更高，也可能讓你掉的很慘，靠著能力，腳踏實地，相信你一定會很有出色。
不靠權勢不靠能力，我拼的是吃苦耐勞，沒有體驗過播種時的艱辛，就不會擁有收穫時的喜悅，沒有經歷過吃苦的日子，就不會覺得生活如此美好。隨著社會生活的不斷提高，湧現出了一大批官家子弟。他們玩轉權勢，在社會上都靠著權勢走上了自己心儀的崗位，得到自己想要的一切，沒有一點真才實學，整天遊蕩，卻可以開著豪車住著別墅。這些真的是你可以擁有的嗎？活在官場，我們學到了察言觀色，點頭哈腰，在官場，我們學會了見風使舵，八面玲瓏，有一句話說上帝總是公平的。他讓你一時擁有一切，卻讓你一是一無所有，唯有吃苦耐勞，認真地體驗生活，憑著自己的能力，才能讓你的人生擁有尊嚴。
不靠權勢靠能力拼的是咬牙堅持。在這個世界上，沒有人會隨隨便便的成功，成功並非易事，憑藉不拋棄，不放棄的咬牙堅持，即使你一貧如洗，你也會覺得生活充滿希望，靠著權勢競爭來的崗位，不會長久，靠著權勢得來的官位，不會順利，靠著權勢得來的錢財不會順手，只有憑藉著自己的能力，咬牙堅持下去，你才會覺得生活的富足。穿行的喜悅，良心的安然。
人生在世，何必承載著他人的殊榮，頂著他人的光環，活在自己的那些暗淡的角落裡呢？放棄權勢，憑藉的能力去獲得，人生的價值，才能讓生活不至於索然無味，從而贏得多姿多彩。
凡人小事的背後 篇17
國三作文 ,574字狂風呼嘯，我從睡夢中醒來，穿好衣服，走到窗前，看著窗外那皚皚的白雪，聽著那呼嘯的風，心中泛起一陣陣傷感。
正想從窗前走開，卻看到那雪幕中似乎有什麼東西在移動，再清晰一點兒才發現原來是個人，大雪把人澆成與雪人無異，但我卻一直好奇一個問題：究竟是什麼原因讓這個人在這麼大的風雪天氣裡出來，那到底是怎樣的動力？我從窗前離開的腳步停了下來。
大雪越下越大，他在雪中費力的前行，幾分鐘後，那個人影已經來到了我家樓下，我才發現那人推著一輛摩托車，可是，他為什麼不騎呢？大概是這風雪天連路也看不清了吧。突然，他踩到了冰，滑倒了，我不禁為他擔心起來，風一直刮，雪一直下，大雪落在他身上，像幫凶一樣，終於他在大雪中站了起來，停好車，走進了我們的樓道。我心想，可能是要避避風雪再走吧。
幾分鐘後，一陣敲門聲響起，我心中一愣，這種天氣誰會來家呢？我小聲嘀咕著，走去開門，只見有個人站在門外，我一驚，這不正是剛才風雪中滑倒的那個人嗎……他的雙手凍得通紅，拿著包裹，略發抖，遞到我的面前，我這才意識到原來他是快遞員，我急忙接過快遞並說：“叔叔快進來暖和一畫虎畫皮難畫骨地走吧。”他也一愣，對我擺了擺手說：“不了，謝謝你，小朋友，再見。”說著便下了樓，我看著那背影漸漸離去，內心不禁有一絲苦澀。
生活中有無數的平凡人，但也正是這些平凡人在感動著我們，讓我們為這些平凡人點贊吧。
見證他人風采，提升自己能力 篇18
國二作文 ,716字就在暑假之初，蒙特梭利模擬聯合國2018年世界青少年峰會公益選拔賽就在這舉行了，其中我們學校就是承辦單位之一。於是，學校團委就組織了我們這些團員開展了這一次公益活動，前往現場做義工。
我們展開了一天的活動。首先，早上在區政府集合，由帶隊老師領著我們進入演播大廳。然後，分成一個個小組，由幾個同樣來做義工的大學的哥哥姐姐們領著，佈置現場，瞭解流程，明白了自己要幹什麼後休息吃午飯。分工合作，一切都井然有序。
我則是被分到了簽到組和錄入分陣列（因為簽到比較早可以結束，所以簽到組一部分人會納入最晚的錄入分數組裡）。吃完午飯後，我們趕緊回到簽到處就位，觀眾們已經陸陸續續進場了。我們拿到了一大把的票和幾張名單，核對後才可以給票。這其實也不是個輕鬆活，但也是鍛鍊自己的好機會，因為這些票其實並不是早就定下的，而是現場我們隨機給票。雖然如此，但領隊的大姐姐說不能換票，如果都換來換去就會很亂。總有些人非常強硬，一定要拿到自己想要的位置，不顧他人，也讓我們非常為難，甚至還有人直接搶票。我們試圖交流、分析、求助。從中也鍛鍊了自我。
比賽開始時，我們簽到的工作也差不多結束了。還有幾張票，老師允許我們去觀看觀看。這種比賽的氣氛果然不一樣，並且現場選手們的表現也非常精彩，真是讓我們看到了一種不一樣的風采，他們的能力都非常突出。
我們大概看了一會後，便馬上要回去錄入分數處就位。這個環節非常重要，輸入不僅要快，還要準。所以我們也很緊張，正襟危坐著。分數一來就馬上錄入，現場非常安靜只有報分數和敲鍵盤的聲音。
錄入完後，也差不多結束公佈結果了。我們學校非常榮耀地，兩名參賽選手都獲得了前往紐約的資格。我也通過此次活動，發現自我，提升自我。非常有意義！
凡人小事 篇19
國二作文 ,1000字於千萬人當中我們都是凡人，但凡人也能創造簡單的溫暖與美好。
那是一年酷暑。外面的太陽毒辣，空氣中水汽翻騰，置身於室外，猶如蒸籠裡的包子，更讓我體會到武漢為何叫“捂汗。”從外面回到家，我躺在鬆軟的沙發上，開著空調涼風習習，吃著冰棍絲絲甜蜜，開啟電腦玩遊戲，愜意，炎熱被拋之腦後，夏天不過如此嘛！
“回收廢品了，回收冰箱、空調、洗衣機、舊電腦、舊電視……回收紙殼、報紙、飲料瓶啊……”愜意的夏日午後瞬間被擾亂，內心的煩躁猶如滔滔江水延綿不絕。但我還是控制住了自己，安慰自己：不要緊，在喊兩句他就走了。可是這吆喝聲像緊箍咒般，圍繞著我家這棟樓迴圈播放。驀地，我想起家裡還有一大堆舊書，和幾年前的一摞摞舊報紙，堆得雜物間無處下腳。我趴在窗戶上向下喊：“收廢品的，上來！”
趁他上樓之際，我把舊書籍、報紙統統挪到門口。過了很久才聽到敲門聲，真想吐槽他效率慢，坐個電梯還要這麼久。開門後，那人40十來歲的樣子，頭髮有些凌亂，滿頭大汗的，面板黑梭梭，上身穿著一件淺藍襯衣，手肘處被磨得很薄，下身一條洗的掉色的牛仔褲，不知道穿了多少年，站在門口打量著我家。
看見他這樣，我心裡有些嫌棄、排斥，生怕遞報紙的時候碰觸到他。抱起報紙，利落的捆好後，他隨手拿出別在背後的秤桿，將捆好的報紙、舊書往上面一放，伸到我面前給我看。
“小姑娘啊，你看看，是這麼多吧！”
“幹嘛這麼認真，我又不會看這個，隨便給點就行了，反正放家裡也是佔地方。”我隨口答道。他聽罷笑笑，寬大粗糙的手從舊牛仔褲口袋摸出零散的20元遞給我。
拿出一張紙墊在桌上，我把錢放了上去，開啟電視機看起了綜藝節目。“叮咚叮咚叮咚叮咚……”響起一陣急促的門鈴聲，飛奔去開門，一陣熱浪湧入門裡，是那個收廢品的男人。
“剛剛不是已經把廢品都給你了嗎？又要幹嘛？”急著看電視，門口的熱氣令人煩躁，我說話的語氣也夾雜著不耐煩。
“小姑娘，你別急，剛剛收別家廢品的時候發現我稱有點問題，短兩了，少給你算了幾塊錢。”說罷把一張紙幣和兩枚硬幣放在我手上，他轉身便著急的走了，卻不是電梯的方向。
看著他離開的背影，我有些錯愕，向電梯口望去。猛然發現一張電梯維修停用通知，內心久久不能平息，37度的高溫，上下9樓，只為給幾塊錢，值得嗎？
隨即便對他敬佩起來，貪小便宜、利令智昏的人不少，向他這樣真誠的人還有幾個？於大千世界他是默默無聞的凡人，但又不凡，因為他所創造的溫暖與美好令人深思。
凡人小事的背後 篇20
國二作文 ,997字平凡的我上初中了，初中的我，所遇到的人和事依舊平淡無奇，掀不起心中的波瀾。要說變化，那也有，我變得尖銳敏感了，這就是所謂的青春期吧！
青春期的我變得傷感、易怒，偶爾的誤會亦令我煩惱，甚至無形中遷怒於人，這樣的情況一直持續到了我遇到了那個人……
初中的社團五花八門，唯一讓我提得起興趣的就是花藝社團。色彩繽紛豔麗的花，似乎為我平淡的初中生活平添幾抹筆墨，認真起來的我越發喜歡花藝課了。每次社團活動後，我都冒著趕不上校車的“危險”留下來，請教老師關於我花藝作品的問題。這是我初中階段有史以來最認真對待的活動，可這一切卻差點被我的尖銳多疑毀滅殆盡。
又是一次花藝課，老師一邊講解，一遍示範。待老師做完示範，我們開始了動手製作。舉手投足間每位同學都拿出了滿分的努力，因為課後老師會將自己的作品獎勵給完成的最出色的孩子。絞盡腦汁，我完成了幾次課來最滿意的作品，捧起得意之作，給老師展示。老師點點頭，我已經準備好了接收老師的獎賞，可老師卻一轉身將他的作品“拱手讓人”憤怒、委屈、不甘纏繞著我。以至於下課後還未等老師佈置作業，我就氣鼓鼓的甩起書包走了。樓道里傳來老師喊我名字的聲音，我頭都不回，走得更快了，一想到他在眾多同學面前下不來臺，我心裡似洩了憤般暢快。
那次課後，老師對我的要求比其他同學嚴格許多，似乎處處針對我。我被討厭了，那這課上起來也就沒什麼意思了，我再也沒了當初的認真和熱情。課後我慢吞吞的收拾書包，一抬頭教室就只剩我和老師了，我看著老師欲言又止。逃也似的，想奔出去，老師叫住我，平靜的眼底寫滿了關懷。
“你這幾次上課狀態很不好，能跟老師說說怎麼回事嗎？”
“沒事啊！”我心不在焉道。
“這幾次是對你嚴格了點，本想讓你好好練習在藝術節上表演的，看你這幾次的表現，在不認真對待這機會怕是要轉手了喲。”
“老師……”
“作品贈給別的同學是為了鼓勵她的進步，你的作品確實比較用心、有創意。所以，老師給你準備了別的禮物。”說完老師走到講臺邊，拿出一個小盒子遞給我。接過老師手中的盒子，我的臉上像被火燒般灼熱，那些尖銳的自以為是，那些可笑的誤會，不攻自破，明白老師的用意我低著頭不知如何迴應。
自此以後，尖銳的我不復存在，我學會了向老師一樣認真、真誠的對待生活中的人和事，不抱怨、不懷疑。
小小的誤會，平凡的我，用心的老師，那個與往常無異的教室，凡人小事，永遠定格在我記憶中，成為初中生活里美好的瞬間。