中學生活真愉快相關作文20篇

中學生活真愉快篇1

國二作文 ,637字

金秋九月，我們告別小學生，滿懷希望跨進中學校園，我們有了一個新的名字——中學生。

中學生活把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰的課程，新奇的實驗器材，豐富多彩的社團，新校園、新老師、新同學……我們站在一個新的起點上。

原本以為中學生活很煎熬的我，現在已經改變了主意。因為進入中學，我感到了前所未有的新奇，強烈的好奇心驅使著我，迫不及待的朝中學的大門進發。

進入中學，面對著這麼多陌生的面孔，大家臉上都泛起了淡淡的羞澀，但是因為還有小學那份天真，很快大家就打成一片，驕傲大聲的介紹自己。

除了認識新朋友外，讓我奇怪的是，中學生活其實活動特別多，而且每一個設計都吸引著我。不管是板報設計還是值周檢查，每一個熱鬧的活動中都有我來回穿梭的身影，像這麼熱鬧的事怎麼可能少了我。直到現在同學們嬉戲玩耍的場景，又像電影一般在我的腦海中迴圈播放，真的好開心好開心！

也許每天早上要上早自習，是很多中學生難以接受的事，可我已經迫不及待想體驗中學生活了。早晨坐在教室看著慢慢映出全臉的太陽，聽著同學們朗朗的讀書聲，心情愉快，情緒高漲。

太陽公公在頭頂看著我們認真又略顯頑皮的嫩臉，也忍不住把自己的光芒抖得更燦爛了些。

面對著和藹可親的老師們，團結友愛的同學們，以及學弟學妹們的那份天真無邪。我發現初中生活也沒有那麼無聊，無趣，無味。相反，我覺得很有意思啊！

中學生活的序幕才剛剛開始，我們要珍惜中學生活。體會中學生活的愉快，做更優秀的自己。

初一生活真愉快篇2

國一作文 ,765字

光陰似箭，日月如梭，愉快而又難忘的初一生活很快過去了。這段時間雖然短暫，卻給我留下了難以磨滅的印象。

一個星期四的下午，飢腸轆轆的好友晏揚天正準備享用晚餐，卻發現忘了帶筷子。她連忙奔向食堂，拿來了一雙一次性筷子。我立刻問道：“筷子，拿來了？”“嗯，快把我餓死了！”說著，晏揚天拆開了筷子包裝。“啪”，不知是她用力過猛，還是筷子質量太差，其中一根筷子竟然斷成了兩截，這可把晏揚天給急壞了。看那樣子，再去拿一雙顯然是不可能的。

然而，晏揚天就是機靈，只過了兩秒鐘，她的眼中就閃現出“智慧之光”。他從書包裡拿出了訂書機，轉過身對我說：“李璐，你幫我拿一下筷子。”我照著他的意思把斷成兩截的筷子對著縫重合在一起。他拿著訂書機，“喀嚓！喀嚓！”筷子的兩面都訂上了訂書釘。“你就拿這個吃飯呀？”我不由問道。“嗯，不錯。”說著還拿著筷子好好“欣賞”了一陣，全然不顧旁邊同學近乎暈倒的神情，然後悠閒自得地用修復的筷子開始吃飯。

更令人捧腹的事情是發生在學期快結束的時候。

那天，我正坐在座位上做作業，突然有同學叫了句：“啊！有小強。”班上的男同學立刻變得積極起來了，連連地問道：“哪裡？在哪裡？”“就在那牆角那兒。”眾人朝她指的方向望去，果然有一隻小強。男同學立馬圍上去，想要打死它，女同學則躲到了一旁，連看都不也看一眼。

好幾位男同學望準了小強，一齊抬腳向它踩去。小強甚為狡猾，見勢不好逃之夭夭。結果幾位男同學都沒踩到，還差點一起摔一太跤。小強又跑了，不管它跑到哪，後面又有一群人緊追著它，各種“絕招”都使了出來，可都沒有打到。突然，小強消失了，原來，它鑽進一個小洞裡，不出來。這可沒辦法了，同學們都陸續回到了座位上去。這場圍追小強的“戰爭”不僅沒打到小強，還有幾位同學因為打小強而碰倒桌椅，皮都擦破了，哎，真是太衰了。

初一生活真是太愉快了。

中學生活真令我著迷篇3

國二作文 ,789字

如果說生命是奔騰不息的長河，中學生活就是岸灘上最美的波浪；如果說生命是大氣磅礴的交響樂，中學生活就是樂曲中高潮的部分；如果說生命是多姿多彩的世界，中學生活就是一年中溫暖的春天。中學生活，可真令我著迷。

中學生活·軍訓

汗水已經流到了脖頸了，此時眼裡也流進了汗，痛苦與癢終於使我忍不住“嘶”了一聲，身體也隨之晃了一下，腿開始發抖，手開始發顫，似乎隨時都有可能倒下。“堅持住，別動。”耳邊響起教官的聲音，他走過來，替我整整衣領，給我擦擦汗水，拍拍我的肩膀，對我微微一笑，然後轉身而去。短短的，一句話，簡單的幾個動作使我精神大振。我重新挺直了背，站好軍姿，一雙眼睛也重新煥發出了光彩。這軍訓生活真令我著迷。

中學生活·奔跑

“加油、加油！”快了、快了。我們班的體育男神衝刺在跑道上。身穿紅色運動服的他，好像一團跳躍的火焰，牽引著我們緊繃的心。這時，誰也坐不住了，大家都站起來，向終點張望著。同學們奮力的搖晃著橫幅，嘶吼著、吶喊著。大才子寫的稿件，送到廣播站也為他加油助力！我們使出洪荒之力，只為了這一次奔跑……第一名！歡呼聲、喊叫聲、頓時傳遍了全場！此時的我們，熱淚不僅盈眶。這一次的奔跑可真令我著迷。

中學生活·奮力

“請問北緯23。5度至南緯23。5度中間是什麼帶？”地理老師的聲音在教室裡迴盪，我望著白板上的地理座標。只覺得那是滿天星斗，閃爍著。背後突然傳來了劇痛感，向後一望，原來是小趙，“認真點”他說，我趕忙認真聽課，終於還是跟上了地理老師的速度。現在正是艱難之時，努努力，使把勁兒，或許就成功了呢！這奮鬥的時光可真令我著迷。

中學這美好的時光呀，雖然剛剛開始，但我已經著迷其中。

我對中學生活的感受篇4

國一作文 ,660字

光陰似箭，日月如梭。告別了六年的小學生涯，那場畢業考試，似乎還發生在昨天，而如今的我，已經開始了曾經多麼憧憬，嚮往的中學生活。

從開學以來，伴隨著繁重的學業，已經過了兩週，我也終於真正體會到一名初中生的學習生活。

面對學習科目的增多，學習難度的加大，確實是累。不過，一想到一份耕耘，一份收穫。學習的更多，就是在為自己的中考打好基礎。所以我要在中學更嚴格地要求自己，為自己定一份完整的學習計劃。

在中學，有許多習慣都要養成。因為初中的教學模式，是需要學生來講課。預習課文是少不了的。還有課後複習，作業檢查，遵守紀律，甚至到細節，每天把桌椅擺放整齊。這些雖然簡單，但要每天都堅持做並不容易。所以，每天我都會時刻地提醒自己。

中學的第一個學期，能夠結識到好朋友，也很重要。初中三年，只有在學校裡的好朋友，才能一直陪伴我度過。朋友能給自己帶來安慰，鼓勵，支援，幫助……

中學因為作業的關係，課間活動時間明顯比小學減少了。不過，它的內容比小學豐富而有意義了。這也是同學之間互相學習，建立友誼的大好平臺。雖然如此，但中學的運動也不比小學的少。每天的大課間，田徑運動會，快樂運動會……

起初，想到中學這條實現遠大理想的必經之路，我還是有點兒不想面對的。因為學習任務很重，每天的作業像大山一樣壓著。經過這兩週後，我發現，其實並沒有想象的那樣差，適應後，就慢慢習慣了，並喜歡上了這種充實的生活。初中的生活，也許會是人生中一道亮麗的風景線。

初中生活，夾雜著傷心，快樂，汗水，歡笑。最重要的，是有收穫。未來還有差不多三年，我都要為自己加油！

我向往的中學生活篇5

國小六年級作文 ,607字

告別懵懂的小學生活，我開始了新的夢；告別昔日的雲彩，我捧起金色的太陽。踏著青春的節拍，和著鳥語花香，開始了我五彩繽紛的遐想……我即將告別我的小學生活，跨入夢想的殿堂！

我向往的中學生活是綠色的。揹著書包，踏著幽靜的校道，到處散發著沁人心脾的花香，一束束金色的陽光灑在我身上，讓我倍覺朝氣。新的校園也是可愛的，充滿力量的。

我向往的中學生活是藍色的。我會告別我的小學老師，認識新的老師。教室裡，和藹可親的老師無私地奉獻教育理念，告訴我們如何去寬容，關愛一個人。老師偶爾也像一個活潑可愛的“孩子”，和我們一起做實踐活動。

我向往的中學生活是橙色的。我的朋友圈也會越來越廣，認識新的朋友，俗話說“近朱者赤，近墨者黑”。當我遇到困難，同學們會與我一起分擔，一起面對，當我有開心的事會與她們一起分享，當她們有不開心的事會向我訴說，開心的事會與我一起分享。

我向往的中學生活是紅色的，紅色代表熱情。課堂一定是活躍的，有磨鍊，有考驗，當然，也少不了挑戰。課堂上，同學們不是死氣沉沉的，個個都充滿著正能量，老師發問的問題，大家都能經過大腦，踴躍舉手回答問題。

這就是我向往的中學生活。我為了以後能在我向往的中學生活學習，因此，我正加倍努力的學習，所謂“努力不一定能成功，但放棄一定失敗”。

在初中生活的舞臺上，我們都盡情地展示著自己。在群星中，我不是最為耀眼的，但我還是會發出自己獨特的光芒。我向往的中學生活，將會充滿風雨和陽光！

碎片化的生活，真的快樂？篇6

碎片化的生活，真的快 ,1534字

眾所周知，網際網路是二十世紀末最偉大的發明之一。於是，人類開始了網際網路時代的大門。而網際網路也展示出了他那神奇的本領，從此人類大可不必出門購物，只要有一部手機和WiFi便可足不出戶，在網上買到自己心儀的商品，可謂十分便利。

另外，有了網際網路，地球變成了一個小村莊，無論相隔多遠，都可以聊天，還可以視訊和語音。不僅這些，網際網路還可以使我們在網上閱讀，不需要再跑到書店，況且書店中的書並不是自己想要的，網上有海量的書籍任自己選擇。

網際網路這麼好，難道就沒有缺點嗎？答案是必然的，任何事物有利也有弊，而說起網際網路的弊端，不免要說到一個大家都十分耳熟的詞語—“碎片化”

“碎片化”一詞出現在上世紀80年代，常見於“後現代主義”的有關研究文獻中，原意是指完整的東西破成諸多零塊。現指傳統的社會關係、市場結構及社會觀念的整一性—從精神家園到信用體系，從話語方式到消費模式—瓦解了，代之以一個一個利益族群和“文化部落”的差異化訴求及社會成分的碎片化分割。

這是“碎片化”的概念，那麼碎片化到底對世界有什麼影響？舉個例子：幾十年前，人的一天是如何度過的？一般是：白天看報紙，晚上看電視。十個字便可以表現清楚。而現在，你可能會說，早上幾點，做什麼事。中午做什麼事，晚上做什麼事。這便是區別。

人們的生活被很多碎片化的內容切分，這就是碎片化的生活。而這種生活常見於學生與上班族，比如我，學生週一到週五的生活基本一致：早上六點鐘起床，背書，晚上做作業，做輔導書，看書，預習，複習……

總之，在碎片化的生活中，人彷彿機器，不斷的運作，將生活的內容不斷的分割成一小塊，然後完成任務。但當人們完成任務時，人卻莫名的感覺空虛，不知道幹些什麼，於是便有了“碎片化的網際網路生活”這一說法。

如果說人只是在忙碌的時候過著碎片化的生活，這不足為奇，也不會誇張的出現上述有關詞語。而造成人的話僧活碎片化的萬惡根源便是資訊社會。

如果我問你，你在你的手機上幹些什麼，概括出來。你會眉頭緊鎖，略微思索片刻，然後興致勃勃，滔滔不絕得跟我說：“我在網上聊天、購物、閱讀、玩遊戲……”沒錯，這很難概括，因為我們可以在網上做太多事情了，這也是碎片化。

不知道大家是否有這樣的經歷，就是早晨在你正專心致志的讀書的時候，手機突然亮屏了，原來是好友給你發了條訊息，於是你就去回覆了一下他，然後發現群裡也在聊天，就又去在群裡說話，這時，好友動態重新整理了，便去逛空間，評論點贊，刷完動態，發現螢幕上出現剛剛發生的新聞，你又點開新聞，去瀏覽了。

最後，當你覺得疲憊的時候，你才發現夕陽已經快落山了，而你還沒有讀完幾頁書，才感嘆時間過得真快。

事實上，當今社會，碎片化的閱讀已經替代了紙質閱讀，便捷的同時，也有著一些弊端，為什麼呢？首先，碎片化閱讀只能看到事物的淺層甚至更少，而無法揣摩事件的深層含義，其次，網上閱讀很難集中注意力，比如在閱讀一本書，卻被突然跳出的資訊所吸引，這會導致讀書的效率以及時間的浪費。最後，閱讀電子產品時間過長會導致視力下降。

文章到了結尾，我想說，自從有了網際網路，說是把人與人給連在了一起，事實上卻導致了人與人的關係變得疏遠。近幾年，網上還有一種說法：世界上最遠的距離便是我坐在你旁邊，而你卻在玩手機。而人與人的聊天也再無情感，只滿足於快捷而沒有情感的文字中。當今，人與人聊天變得麻木，因為看不見對方，你也不會有表情，就彷彿木偶般，仔細回想一下，文字聊天的時候，你笑過幾次？

在碎片化的生活中，人就像一個不斷接受資訊的機器，以此浪費美好的光陰在虛擬的事物上，因此，網際網路雖便捷，但它並不會給人們帶來真正的充實感與快樂！人們不能一度沉迷在碎片化的時代中。

碎片化生活，真的快樂嗎篇7

碎片化生活，真的快樂 ,654字

這是週六的一天。

清晨，起訂，按掉還在響的鬧鐘。刷好牙洗好臉，享用早餐，接著拎起昨晚就理好的書包出門。在地鐵上拿出手機，邊上“花生地鐵WIFI”，看看微信有沒有新訊息，看看淘寶買的東西發貨了沒有，刷刷微博。

到站了，我步行到上課地點，開始學習。課間拿出小說看幾頁，上課了再收起來。

下午，終於上完了一天的課，乘地鐵回家，在地鐵上玩兩局鬥地主。晚上在家，寫會兒作業，看會兒電視，洗澡準備睡覺。

如此，便是碎片化的一天。

當今社會，因為各種高科技的產品的出現，出現了與之前“白天看報，晚上看電視”的生活截然不同的方式，就是把一天分成很多小的時間段，進行不同的活動。

這樣的生活方式固然有它的好處，它可以讓我們在同一天做更多的事，生活的內容更加豐富，不再像從前的生活一樣單調乏味，有了更多可變性。

所以它必然會有缺點。有些老年人會認為這樣的生活不夠規律，區別於他們已過了大半輩子的生活，他們當然會覺得不習慣。同時，這種碎片化的生活必然會帶來快節奏，一旦速度快了，就肯定會降低原來的生活質量。

記得有一個故事。

上帝讓我帶一隻蝸牛散步。我跟在它身後，看著它身子一伸一縮的悠閒樣兒，心裡替它著急，卻也無可奈何，只好欣賞起沿途曾經被我忽略的風景來……

試問，若不是那隻蝸牛，那用來欣賞風景的時間會用來做什麼呢？聽音樂？玩手機？還是……

那個故事的最後，寫道：“我發現了奔跑時從未發現過的美麗”。

可見，停一停腳步是多麼重要，並不是在所有時候，碎片化生活都是那麼快樂。應該也像老一輩的人一樣，在躺椅上，悠閒地，只做一件事。

不一樣的中學生活篇8

國一作文 ,790字

初中生活就畫素描一樣，除了黑就是白，簡單而單調，沾上水就化成一片渾濁，卻也是一種生活。我覺得自己彷彿就是掉進了一個巨大的旋渦中，生活失去了精彩和活力，靜得像一灘死水。也不知從什麼時候開始，我的生活竟變成了這樣。

我獨自一人走在小路上，漫無目的地走著。望著路邊高大的梧桐樹，一種空蕩蕩的憂傷浮上心頭。我輕輕地撫摸著樹幹上的一道道疤痕，回憶的大門瞬間敞開。我突然想起，這條小路上曾埋沒過我無數歡快的笑聲，它很偏僻，卻十分幽靜，所以小時候小夥伴們都喜歡來這裡玩，因為這裡永遠不會聽到大人們的責備聲和抱怨聲，我們手拉著手，對著天空吶喊，喊出一片屬於我們的天地。那個粗壯的樹幹上，還留著我成長的足跡，那一道比一道高的疤痕還是同當年一樣清晰。離開的時候，我突然好懷念從前的這條小路，從前的那些夥伴，更懷念從前的那個我。

以前，在學校裡有什麼困難有時老師可以幫上忙，自然輕鬆。學習也不是很緊迫，即使自己管不住自己，身邊至少還有嚴厲的爸爸、媽媽。在家裡，自己是被寵著護著，什麼事情自己拿不定主意，身邊還有父母呢。生活過得有秩序，井井有條。

可是上了初中，一切自然都變了。好像進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學習也很緊張，課程又多，也難了很多，原來在小學語文總是掉不下90，可是，升入了中學，幾次語文考試我都根本沒有及格，使我學習語文的信心在慢慢下降，自己管不住自己的時候，爸爸、媽媽也不太管了。因為他們覺得上了初中要學會自覺。什麼事情都要自己注意，因為父母說我長大了，要有主見。就這樣，初中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。

對於以前的自己，初中生活是個神祕的面紗，總想掀起它真正的面目，看看裡面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱、困惑、傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一湧而來，想退也退不了。也許這樣一來才會令自己更加會記得和回味初中的生活。

中學生活的酸甜苦辣篇9

國一作文 ,502字

時間過得真快呀！一年的中學時光轉瞬即逝，在這個既漫長又短暫的一年裡，憶起滿滿的回憶，心頭就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起湧上來，一直在我的心頭盪漾。

酸溜溜的話梅

哎，就因為我錯了這一道題才沒有上優秀，拿著那一張寫著“良”的試卷，我不由得後悔起來，我後悔自己沒有加上那個可惡的負號，我明明過程寫對了，就結果錯了，哎，此刻我彷彿吃了許多的話梅，弄的我滿嘴發酸，這一次，我下定決心：一定要好好看題，取得好成績！

甜甜的果實

在這一年來，我交到了無數的朋友，每一次我出去都會和許多人打招呼，遇到困難他們也積極幫忙，哎，朋友多沒辦法，嘻嘻，有他們在身邊，我非常開心。

有苦說不出

“來，把我發下去的3張卷子做完！”啊，又佈置了這麼多，做完之前的作業，又要做這些試卷，真是啞巴吃黃連，有苦說不出！

麻辣香鍋

“你幹嘛？”“你才幹嘛？”“那你擠我幹嘛？”“誰讓你超了三八線”正在這時，老師看到我和同桌說話，就把同桌叫起來問：“你重複一下我剛才講的內容”同桌不會，我正在暗爽時，沒想到老師又把我叫起來，我肯定也不知道呀！我聽見別人都在笑，我臉上瞬間火辣辣的，哎！

中學生活的苦辣酸甜，我都埋在心底，現在回憶起來，真有趣！

中學生活初體驗篇10

國二作文 ,787字

在這個金色的九月，懷揣著夢想，我悄然走進了晝錦的校園，憧憬即將展開的嶄新的生活畫卷，去譜寫屬於自己的青春讚歌。可理想和現實之間是有距離的，兩週的生活，就像一不小心打翻了五味瓶，那滋味可謂是酸、辣、苦、甜……

辣

初來乍到新的環境，嚴苛的校規，陌生的同學，在小學無拘無束的我一下子感到了很多的不“自由”。

報到第一天，已經過了老師規定的7點30分，第一次，哪有那麼多規矩？滿不當回事的我不慌不忙、慢條斯理的走進了教室，結果可想而知，我被班主任趙老師請上了講臺，受到了一頓嚴厲的批評。我的臉青一陣白一陣，火辣辣的燙，在40多雙眼睛的注視下，我恨不得找個地縫鑽進去，我第一次明白了“時間”的含義。

酸

剛到中學的我們，難以抑制自己興奮的心情，自習課成了“一窩蜂”，第二天上了學校的“黑名單”。本以為又將被訓斥，沒想到我們卻看到了劉老師微紅的眼眶和大顆大顆滾落的淚珠，我們疑惑地問：“老師，您為什麼哭了？”老師好一會兒，止住眼淚，只抽噎地說了句：“是老師不好，教的孩子不優秀”。霎那間，我的心被一隻無形的大手緊緊的握住了，鼻子一酸，眼淚“啪嗒啪嗒”地落了下來，愧疚的垂下了頭。

苦和甜

跑操是晝錦的特色運動。若在平常，這般強度，我們早就叫苦連天了。可如今漫長的跑道在腳下延伸，哨聲和口號聲不絕於耳，同學們眼睛裡似有熊熊的火焰在燃燒，一圈、兩圈……衣服緊緊貼在身上，汗如雨下，雖累，雖苦，大家絕不輕言放棄！我們努力邁動沉重的雙腿，踏著整齊劃一的步伐，嘴裡喊著那個承載著我們信念的口號：千秋萬代，十一最帥；鬥志昂揚，十一最強！

苦心人，天不負。我們的表現受到了年級主任的稱讚，改變了領導對我們的不好的看法。

沐著夕陽的餘暉，我看到劉老師笑了，笑得像孩子般的燦爛，我們也笑了，心中充盈著驕傲與自豪，口號更加響亮，步伐更加鏗鏘，

夕陽為我們披上了金色的戰袍，我們將繼續奔跑在成長的道路上……

暢享中學生活篇11

國小六年級作文 ,663字

時光匆匆，轉眼間，六年過去了。六年啊！我嚐盡了無數喜怒哀愁……以前，我常盼著畢業，可真正輪到我，伴著別人羨慕的目光，我眼底流露出無盡的哀愁……在留戀簡單而美好的小學生活的同時，開始暢想繁忙而豐富的中學生活。

鏡頭一：學習方面

在初中，又新增了好幾門學科：歷史，地理，化學……這無疑是告訴我們初中生活會更加繁忙。如果不管理好自己的作息和時間，肯定會給自己帶來許多麻煩，不僅沒有時間組織活動，就連學校裡的功課也無法按時完成。所以，我得給自己計劃一張作息時間表，合理安排時間。數學是最讓我頭疼的科目，所以，我會把大部分精力花在理科上，把理科分數往上拉。我會努力刷題，認真聽課，有不懂的就請教老師和同學……我最拿手的學科當然就是語文了，在語文學有餘力是我會溫故而知新，並且幫助別的同學，課外習題也要常做！同時，我要多看可外事，多讀經典名著，增長知識。

鏡頭二：朋友相處

畢業自後，我最怕的就是朋友相處了。畢業後，相處兩年的同學們各奔東西，有的甚至以後再也見不到了。怕和曾經的同學失去聯絡，又怕和新一個班的同學相處不融洽，被孤立。我性格開朗，有一個摯友，可我們卻不在一個學校，為了保護我們之間的友誼，我們會在週末一起出去“浪”！

鏡頭三：師生關係

在下一學期，我希望有一個幽默風趣的老師，年齡差距不大，之間沒有隔閡。我不指望他能像我的母親，而是希望他能像我的一位好友，一起傾訴心聲，成為我的“啟明星”，給我只像一條正確的道路。

年輕的音符在飄散，滋潤著明天的理想。告別了，我那簡單而又美好的小學生活。你好啊，我那繁忙而又充實的初中生活！

我的中學生活篇12

國一作文 ,436字

中學開學已經一個多月了，一個多月前，我還是一名無憂無慮的小學生，而現在我現在已經是一名名副其實的中學生了。

剛開學的時候我覺得很辛苦，每天都要起的很早很早，上的課很多，還有晚自習、早讀、習字靜讀等等。

我望著那厚厚的七本書，心裡直犯嘀咕，並且學校離我家很遠，我是一名住校生，飯菜不習慣、朋友不合群等成了我的難題。那時的生活是苦的酸的。

過了幾個星期，我慢慢適應了，覺得興致越來越高，生活感覺很充實，飯菜也可口了，朋友也越來越多了。每天最愉快的時光就是和朋友在小樹林裡漫步。每天上著我喜歡的數學課，偶爾上些音樂美術課放鬆放鬆心情，初中的老師並不像我想象中的那麼不好，講題思路清晰的董老師，英語單詞每天挑寫的鄭老師，連我最不喜歡的語文課也因為我可愛可親的張老師而改變，現在的中學生活是甜的。

再後來，也就是現在，我倒覺得習慣了。習慣了老師，習慣了同學，習慣了學校的一切。一切感覺都是井井有條的，安排好了的。缺了哪一塊兒都不行。

我的中學生活就是這樣的我五味雜陳，百般風味。

暢想中學生活篇13

國一作文 ,618字

“逝者如斯夫，不捨晝夜。”短短九個字，孔夫子就將時間的流逝給描述了出來。是啊！光陰似箭，日月如梭，時光如白駒過隙一般逝去，這流逝的六年時間，像針尖在大海上劃過，了無聲息，毫無蹤跡。

可這六年確確實實的過去了，轉眼間，我就已經度過了小學生活，即將步入初中生活，成為一名光榮的初中生。在進入初中之前，就讓我好好的暢想我那將要如約而至的初中生活吧！

我希望我在初中裡，能夠達到我的目標——全班前十！

為了達到全班前十，我首先要發揮自己的優勢，要努力提高數學成績，進入全班前五。我還要將自己對文綜的興趣轉化為成績，將這初中的新科目考得越來越好！

而在我不擅長的文科與科學上，我要取長補短，向身邊同學學習，只要進入班級前十五，我便心滿意足了。按照這個計算，我的總成績少說也能在班級前十，努力一下，還能進前五！

除了在班級中的排名，在年級中的排名更是至關重要。而在年級中的排名，我的目標是進前五十八，也就是前四分之一。選這個數是因為，按照二零一九屆畢業生的比例，進前四分之一，就能考進前三所重點高中，而我的目標，是學軍！

為了這個目標，我要好好努力。初中的日子，不會像小學那麼輕和鬆愜意，所以我要在初中努力學習，做到樣樣落實，天天堅持，讓我的成績穩步提升！

最後，我還是要感謝在這六年陪伴我成長的同學與老師，謝謝你們的陪伴。是你們的陪伴，讓我能奮力生長，茁壯成長。多虧了你們，我才能有更好的未來！

我心中的中學生活篇14

高一作文 ,699字

中學是我向往的地方，而正因為嚮往，所以我心中的中學生活應該是由多味的——“酸、甜、苦、辣”。

酸

中學生嘛難免要被家長罵或是被老師罵，還有就是和朋友鬧矛盾呀！我是一個女生，我肯定會哭的，可是我不會哭出來，只會讓鼻子酸著，眼淚卻不感流出來，哈哈！酸真是讓我在校園中體會倒讓淚水倒流的感受啊！

甜

到了中學的我可能最喜歡這種味道了，有了“甜”讓生活更加精彩。如果在中學的運動會上，或什麼比賽中靠自己的努力得了個第一名的話，那肯定會讓我聞到中藥的味兒，那也是甜的。所以我上了中學一定要讓這甜的在我的生活中出現，好讓我的中學生活更開心。

苦

俗話說“吃得苦中苦，方為人上人。”“苦”是中學生們必須經歷的一個過程，吃了苦，才能有收穫。中學的學習任務很繁重的，如果你想超越別人，那麼就必須付出的汗水比別人多，比別人累，比別人苦。那麼你收穫的將是前面說到的甜，所以我的中學生活也應該有苦，因為有了苦才會有甜。

辣

人生中有許多羞愧，中學離家那麼遠，未免會遲到的，而遲到後等待的是“暴風雨”的來臨，而被“暴風雨”淋過的我當然臉上是火辣辣的，唉！辣真不好受，可是辣能讓我的中學生活更有秩序。

“酸、甜、苦、辣”這就是我的中學生活，“酸”讓人敏感，“甜”讓人回味，“苦”讓人體會，“辣”讓人激情。真實的中學生活卻是變化莫測的。

我理想中的中學生活篇15

國三作文 ,498字

雖然我還在上小學，但是每當我看到中學的哥哥姐姐，我就特別羨慕，我也好想上中學，並且我理想中的中學生活是這樣子的……

校園裡有碧綠的小草，粉紅的桃樹林，金黃的杏樹，還有一個清澈見底的池塘，這些都把校園裝扮得分外美麗；

池塘裡面還有許許多多的小魚，魚兒都在自由自在地游來游去，校園顯得更加生機勃勃。

校園裡，整整齊齊的教學樓格外顯眼，你們會發現每個教室的每張桌子上都放著一臺電腦，同學們上課的時候都用電腦來聽課，完成作業。

教學樓旁邊還有很高很高的學生宿舍，上完課，同學們就可以回宿舍舒舒服服地睡一覺。

如果你不想睡覺，可以到宿舍樓旁邊的健身房健身，也可以在操場上踢足球、跑步等。

校園裡的同學們都是樂於助人的，當一個同學受傷了，其他同學都會圍過來，一起送這個同學去醫院；

當一個同學遇到難題了，其他會的同學都會積極地跑過來教這個同學怎麼寫；

當一個同學忘記帶東西了，其他多帶了的同學就會搶著把東西借給這個同學……

這就是我理想中的中學生活，這裡不僅有美麗的校園環境，還有健全的配套設施，更有樂於助人的同學們。

我希望有一天我能夠夢想成真。

中學生活的苦與樂篇16

中考作文 ,701字

金秋九月，我們告別了多彩的童年，進入一個新的環境，開始新的學習與生活。

我相信每一位同學都在學習中遇到過困難，有著不同的困難，因為我就是這樣過來的。遇到困難時，你是傷心還是難過？我在作業多，作業難的時候，自己就說：“中學生活怎麼這麼困難，這多苦呀！比小學生活困難多了。”

中學生活苦的方面有很多很多，比如說：上課老師講得快，數學課上聽不懂，語文課文背不會，英語單詞記不住等。還有很多很多。但是，你們只看到學習中苦的一面，而沒有看到學習中快樂的一面。其實，學習中不但有苦的一面，還有快樂的一面。比如說：看你喜歡看的課外書；做你會做的題；揹你喜歡的課文；記你會的單詞……這些都是最快樂的事。

既然你已經進入了中學時代，你就是中學生。你是一箇中學生，你就要適應中學時代的環境，中學時代有苦也有樂，習慣成自然。

我們從一個熟悉的環境中成長，中學時代的苦與樂我們也要接受。中學時代的苦多，但是中學時代的苦要比中學時代的快樂能使我們成熟的快、收穫的成長經驗也多。也就是說：“中學時代的快樂要多一些。”適應了這個新的環境，你就會少一份的苦，就會多一份的快樂。適應了老師上課的習慣，你就會又少一份苦，而多一份快樂。

中學時代有傷心的苦；有難過的苦；有悲傷的苦；有學習中困難的苦；有環境陌生的苦等等，還有許許多多的中學時代的苦。我相信只要我們再努努力，早點把這個陌生的環境變成熟悉的環境以後，把這些困難和再難的苦也會變成中學生活中的一份快樂，成為我們成長的回憶。

願我們能早點把中學生生活的每一份苦，每一份困難，變成我們中學生活的一份快樂！

豐富多彩的中學生活篇17

國三作文 ,644字

一個人生的轉折點。中學的生活絢麗多彩，又猶如一道彩虹：中學的生活五味雜陳，又像一道道調味品。在中學，你可能會感到：惶恐焦慮開心，而我的中學生活卻是這樣：度過的。

剛分到宿舍，便都開始，自我介紹，令我影響最深的，是她：你們好！我124海洋洋。洋洋兮若大海的洋洋。哇！感覺好有學問啊！畫面一轉。一個小女生正趴在，窗臺上獨自嘆息流淚，巨蟹座的小仙女天生帶有一種猶傷。她不禁感嘆：上了初中，一切自然，都變了，像進入了一個陌生的世界，自己解決自己的事情，上了初中要自覺。自己也都不是自己家中“小公主“小少爺”了。

初中，遇到苦惱的事，傷心的事，自己總在旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的，裝堅強。可是誰又懂笑容背後的憂傷，以前有父母那寬寬的肩膀，痛苦時的肩膀就像溫暖的火爐，讓流浪的小孩找到了歸宿

隨著，年級的增長，作業也之越來成多，每天都在教室埋頭苦讀，偶爾有節空課，卻被老師佔走，講課，講練習冊，每天下午都有三節晚自習，卻又是那麼多的作業。累了想放鬆，可耳邊卻傳來老師的告誡。便又繼續。

我在班上擔任體育委員，蛋長（每天早上領雞蛋的），宿舍長、。學生。這幾個角色。讓我的生活倍感充實。每當老師誇獎我時，心裡便像吃了蜜一樣甜。每當老師責備我時，卻中心如蒙上了一層厚厚的霧。

上了初中之後，才感覺到什麼叫做壓力，但就是這種壓力在推動著我前進，這是第一次想把這幾個工作做好，心裡彷彿有種動力要將我推向前方。

這就是我的初中生活，有苦，有甜，也有酸，卻又特別充實。

暢想中學生活篇18

國小六年級作文 ,678字

在歡笑與祝福中，我離開了母校。別人羨慕的眼光，期待的眼神，讚賞的語言成為我升入重點中學最好的祝願。因此，我沉浸在對初中生活中，無限的憧憬之中。

改變自我

從暢想跨進中學校目的的那一刻起，我就知道我再也不是那個乳臭未乾的毛孩子了。三年，對我來說短暫而又漫長，這並不矛盾。將它視為充滿活力、見證成長、走向青春的三年，這必然短暫。如若把它看作是充滿約束，管理嚴格的三年，又似乎是漫長得不能再漫長了。這三年是一個人成長的過程，我會竭盡全力地不斷學習知識，開闊我的眼界。我的初中生活，將會在我不懈的努力下，迎來屬於自己的燦爛輝煌。

我的希望

在六年的小學生活中，我最難忘的就是我的語文老師邵老師，她博學幽默，善於觀察。自從她當了我的班主任以後經常鼓勵我參加各種娛樂活動，來鍛鍊我的膽量。經常給我講解習題，讓我的成績直線提高……我要感謝邵老師。馬上要上初中了，我希望會遇到一位像邵老師一樣認真負責的好老師。

學習生活

我快要小學畢業了，但數學成績並不是很好，我知道初中數學很難，我想當設計師，必須學好數學。所以我決定初中必須要努力學習改變現在的這種局面，我必須靜下心來好好學習，一步一個腳印，踏踏實實地打好基礎。

年輕的音符在飄散，滋潤著明天的理想。告別了簡單而美好的小學生活，我開始有了新的夢；告別了天真的童年時代，迎來了黃金時代；告別昔日的雲彩，我捧起了金色的朝陽。踏著青春的步伐，和著琅琅節奏的書生，即將開始我的初中生活……

這就是我對初中生活的暢想，我的初中生活將會是一曲青春的樂章，一個美麗的開始。

暢想中學生活篇19

國小六年級作文 ,508字

歲月經不起時間的催促，像一抹雲彩飄然而去，像一縷輕煙被微風吹散，像一層薄霧被陽光蒸融了。小學生活已經畫上了圓滿的句號，在嚮往和懵懂中，我即將開始初中生活。

回想起自己六年的小學生活，感覺還是非常輕鬆的。課程只有三門，作業也不是很多。馬上就要到來的初中生活將會有越來越多的作業，有更多的課程，而且學習難度也越來越難。如果想要儘快適應初中快節奏的生活，我要怎樣做呢？我要從現在開始嚴格要求自己，寫出自己的作息時間並嚴格執行。學習要勞逸結合，學就學個踏實，玩就玩個痛苦。

我是一個性格比較外向的男孩子，樂觀開朗的我在小學生涯交接了許多朋友。不過真心朋友只有三個，我們一起組成了友誼的巨輪。每天一起玩耍、一起學習、一起分享小祕密。我覺得我們能成為最好的朋友，是因為我們彼此互相信任、真誠以待，會為對方的成功而喜悅，為對方的失敗而難過。在新的學校，我一定也會結交到這樣的真心朋友，與他們建立深厚的友誼。同時老朋友我們也會約好經常出來一起聚聚。

年輕的音符在飄散，滋潤著明天的理想。告別了簡單而美好的小學生活，踏著青春的步伐，合著琅琅的讀書聲，即將開始我們的初中生活，我相信我的初中生活將會是一曲青春的樂章，一個美麗的開始。