中國字相關作文20篇

說好普通話，寫好中國字篇1

傳承中華文化作文 ,1053字

“說好普通話，寫好中國字。”這蕩氣迴腸的一句話，是我們千千萬萬華夏兒女的靈魂。因為，我們身在中國，而中國的文化則是經過了五千年悠久的歷史而演變至今的，普通話和中國字是中國幾千年文化的精髓，與我們每天的生活息息相關。所以，我們應義不容辭地說好並推廣普通話和中國字。

傳承了巍巍中華上下五千年的燦爛文明的普通話，它不僅是中國大多數民族和全國各地區域的通用語言，還是聯合國的六種工作語言之一。我國很多新聞媒體，都在大範圍地宣傳要推廣普通話和明確普通話在中國的重要地位。同時，普通話還能促進社會發展、增強人緣溝通。如果教師不正確地使用普通話，將會影響到教學效果，使社會的語言方面變得十分混亂。只要我們正確地說普通話，就能規範言行，使城市的文明意識上升。

語言代表著一個國家的文明和秩序，如果一個國家不統一使用正確一致的語言，則國家會變得毫無秩序、雜亂無章。“眼睛是心靈的窗戶，語言是溝通的橋樑。”一個社會只有說普通話才能順暢的交談，不應該因為那些南腔北調而所鬧的笑話而影響一個城市的文明形象。就拿我們衡陽方言來說吧，我聽說過這樣一個笑話：有一次，一個外地人來衡陽租乘摩的，問到太陽廣場多少錢？摩的司機說：“五毛！”外地人心想：“在衡陽打摩的這麼便宜呀！”便趕緊上了車。下車後，外地人付五毛錢給摩的司機，摩的司機說：“啥？五毛錢？是五元錢！”外地人說：“啊！剛才你不是說‘五毛’嗎？”“哎呀！衡陽話說的五毛就是五元！”摩的司機說。外地人付了五元錢，疑惑不解地走了。由此可見，如果不使用正確的語言，不就釀成誤解了嗎！

中國的文字從象形字演變成今天的簡體字，這條長河，不知聚集了多少人的精力，才有了今天的文化遺產。可是當今社會不規範寫字的現象比比皆是，特別是有的商家故意用不正確的形聲字來打廣告，如蚊香廣告—默默無“蚊”，房地產廣告—萬“室”俱備，熱水器廣告—隨心所“浴”等，這樣的不規範寫字，不僅是對中華文化的褻瀆，而且還誤導、毒害了我們青少年的學習和成長。而且，不寫規範字，還會惹出笑話來。如某班一學生寫字潦草成一片，班上來了一位新老師，髮捲子時，老師按照姓名來熟悉學生，剛發到一位學生時，老師驚呆了，上面寫著“林蛋大”幾個字。老師叫了半天，沒有同學上去領卷子。發完後，一位未拿到卷子的同學上臺對老師說：“老師，我叫‘楚中天’。”全班頓時一陣鬨笑。

說好普通話，寫好中國字，是對每一箇中國公民的基本要求，也是應盡的責任。同學們，讓我們從小開始，從現在開始說好普通話，寫好中國字吧！

中國字篇2

國小六年級作文 ,461字

輕撇慢捺勾復挑，淡豎濃橫折又挑。是什麼才能如此盡顯灑脫？有哪種文字能與之相媲美呢？毫無疑問這是世界上最美的文字。

—題記

中國漢字音美。你看那牙牙學語的孩子口中誦出的詩句是多麼朗朗上口，雖然他只是一個小孩，但字字句句都鏗鏘有力。這難道不是因為中國漢字嗎？

中國的漢子意精。你看中國的古文大都是短小的但這並不意味著它內容不封富，反而十分精悍。就像那《小石潭記》中的“青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。”大眼一看，就那三四個字。但你深入其中，就會被那短短几個字所描述的一片完整的美景所折服，可見漢子是多麼具有魅力性呀！

漢字不僅音美、意美，而且形更美。

你看王羲之的《蘭亭集序》蒼勁有力。你看那蘇軾的《新歲展慶帖》婀娜又不失剛健，你看那黃庭堅堅的《黃州寒食詩卷跋》流利又不失端莊。這就是中國的字—柔和中有鏗鏘、剛健中有婀娜。

在“新文化運動”中竟有人要廢除漢字。不妨試想一下，如果那時漢字真的被廢除，那這將是中國多大一筆損失呀！

這不僅音美、意美而且形更美的漢字是中國的文化瑰寶。中國文化因漢字而源遠流長。

美妙中國字篇3

國小六年級作文 ,1067字

中國的漢字有著四千多年的優久歷史，是舉世聞名、獨一無二的。

“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙……”這是汪竹柏為祖國的漢字寫的《贊漢字》詩歌中的一句，讚美了漢字獨有的魅力和底?。

漢字分為象形字和會意字和形聲字三大類。

“人”字是象形字，因為這個古字很形象地顯現了人有手有腳也有頭，這不就像是一個活生生的人嗎？而至今，就簡化為“人”，主要是書寫方便了許多。

“麗”，也是象形字，我國古人認為，人的眼睛是最好看最漂亮的，所以古代時的“麗”很清晰可見的“眉清眼秀”呢。現在為了方便，才寫成“麗”這樣的。真有意思，中國漢字，具備一幅畫作的底氣。

再來看“玩”字，“王”旁即“玉”旁，玩用玉？顯然要玩得起，達官貴人之類用玉做的“玩具”來“玩”唄。“玩”的音“wan”同元的音“yuan”相似，所以古人就用“元”寫在寫“玩”的右邊，構成一個形聲字“玩”。

再看“女”和“男”，在古人眼裡認為，女人的腳都是交叉著的，坐著翹二郎腿，走貓步……而男人，在古人的眼裡認為：男人是種田養家餬口的，要奮力種田，才能養家，要在田上用力，所以，在造“男”這個字的時候，就將田放在上面，表示農田，下面有個力，就表示在農田上用力，種莊稼。因此，“男”字就造出來了！的敬佩中國古人的想象和智慧，是他們的細謹和聰慧，並且勤勞實踐，才為我們創造出如此豐美的中國文字，為中華文化增添瑰麗又鮮活的光彩。

絲綢之路的“絲”字，從形式上看就是纏綿曲盤的線條

而古代就是用線織起來的東西，比如綢、緞、錦、織……都是“線、”“絲”的生動寫照。

而前面提到“王”旁，即“玉”意，如珍、珠、瑕……

中國漢字妙趣橫生。

寫好中國字篇4

國小四年級作文 ,681字

中華上下5000年的悠久歷史，就如那天空中的浩蕩星河。那繁星點點，形色各異。

如此令人驚歎的歷史長河有一個最好的體現，那便是漢字。

中華特色種類繁多，博大精深，漢字便是如此。據史書記載，中華文字變革極多，甲骨文，小篆，大篆，金文……僅算近代，也有六七次變革。

不過也正是如此，這博大精深的漢字，也使得不少人混淆寫錯，以致錯別字氾濫。

壞的現象就應儘早糾正。因此，今天，彭老師展開了正確使用祖國語言文字的調查活動。本次調查的範圍不大，就是在教室裡與周圍的同學交換語文抄寫本。

調查之旅註定是不會一帆風順的。活動開始沒多久，我便與同桌發生了一場小爭執。我的同桌硬是說“舍人相謂曰”中的“曰”與“日”是同一個字。挽救的“救”就是折文旁。

由於手頭沒有字典，便只得用嘴給他幹做解釋。大約過了五分鐘，他仍是冥頑不化，我行我素，就像故意給你找麻煩似的。聞得聲響，周圍的人也為他講解，用課本上的說法來反駁他。他仍是頭搖得像撥浪鼓似的，就是啥也不聽。不聽不說，還賴著騷擾人。後來幸虧是某位同學的字典，打發走了這個不學無術的無賴，小組活動這才得以順利進行。

課末，老師讓每個小組的代表將本組錯別字寫在白板上。原本彭老師定的是20個字，可這不寫不知道，一寫嚇一跳，不僅數量遠大於20個，錯的原因也是花樣翻新，可以說是驚心怵目。

中華漢字博大精深，本次活動範圍不大，卻可以說是以小見大，令人感慨頗深。也正是漢字的博大精深，我們更是要寫好中國字，做好中國人。

美麗的中國字篇5

國一作文 ,777字

漢字是夜空中那一顆顆璀璨的明星，及時隕落幾朵黯淡的流星，都可能在星河之中劃過一道優美的弧線，在那點點星光中閃出唐詩、宋詞、元曲、小說，構成一派耀眼的生命之光。

漢字，美在它那變幻莫測的音韻。你聽，輕、重、緩、急、抑、揚、頓、挫。要想讀好中國字，學問還深著呢！有人讀得委婉動聽，有人讀得鏗鏘有力，有人讀得悅耳流暢，有人讀得含混不清。我曾親耳聆聽過哥哥唱那首很火的《生僻字》，那絕對是一次難得的享受，因為裡面的字我都沒有一個認識的，但它那抑揚頓挫的節奏，不禁讓我沉醉其中，感受那中國字的音韻美。

漢字的形美同樣受人矚目。王羲之，飄逸俊美；柳公權，內斂含蓄；顏真卿，筆走龍蛇。我臨摹過趙孟俯的行楷，我忽然發現，漢字的魅力竟如此之大！

原來，漢字的構造也很美！那忽明忽暗的墨跡，史蘊豐厚的字型，方方正正的結構無不讓人沉迷其中。名山大川如果少了書法家們“行雲流水”般的題詞，彷彿少了幾分仙氣呢！

當然，漢字的意義更是源遠流長，足以讓稍有想象力的人展開無盡的遐想：“怒”字，心中暴躁如雷；“喜”字，臉上笑口常開；“竹”字，院中生機勃勃；“縹緲”，星河的若隱若現映上心頭；“金風”，秋天的碩果頓顯眼前；“嫵媚”，少女的嬌羞潛入心底。原來，漢字是可以入畫的！

漢字的演變可以說是“一波三折”，回眸千古華夏，漢字走過甲骨成泥、鐘鼎斑駁，竹簡絹帛、風蝕雕殘的歲月，走過秦始皇的焚書坑儒，走過清朝的漢字獄，終於繁衍成今天恢巨集璀璨、陣容強大、史蘊豐厚的方塊字。中國字，是思想奔流的河床，靈魂飄逸的舞姿，精神的形象寫真！

啊！美麗的中國字！你的音、形、義皆具獨特魅力，溫暖漫漫人生！

我喜歡中國漢字篇6

國小五年級作文 ,470字

漢字，象徵著民族的進步，象徵著民族的文化，我為我們的祖國文字汉字而感到驕傲！那一個個方塊多像一群活潑可愛的孩子，它們為我們寫出一首首美妙動人的詩，為我們寫出一篇篇有魅力的文章。

你瞧，用漢字寫的作文中的句子“表妹，一個文靜的女孩，瓜子臉，一雙水汪汪的大眼睛長在彎彎的眉毛下面，一張櫻桃小嘴，一笑就露出一口白牙。”這句話，是不是讓你的眼前浮現了一個漂亮的小女孩？這就是語言文字的魅力。

這些文字在書法家的筆下，更能透露著我們漢字的魅力。在他們的筆下，行書自然流暢，正楷儀態端莊，篆書和隸屬，充滿了古老的氣息，草書奔放大方，好似鳳舞龍翔……

還有對聯，也是我們漢字的獨創，哪對應的詞句，左右工整，既能簡便有能詳細。古人真聰明啊！也為我們後人保留了多個珍貴的語言文化啊！

隨著年齡的增長，每一次讀生字，寫生詞時，我就會覺得這些方塊漢字彷彿一個個小精靈，在一張張雪白的紙上玩耍嬉戲呢！當一個個橫平豎直的漢字工工整整地出現在作業本上時，我就會特別開心，認識漢字、書寫漢字便成為了我學習生活中最快樂的事情。

讓我們大家一起來學習掌握好吧！

我喜歡中國漢字篇7

國小五年級作文 ,470字

還有對聯，也是我們漢字的獨創，哪對應的詞句，左右工整，既能簡便有能詳細。古人真聰明啊！也為我們後人保留了多個珍貴的語言文化啊！

讓我們大家一起來學習掌握好吧！

探尋中國漢字之美篇8

國一作文 ,1099字

回首千古華夏，漢字走過甲骨成泥，鐘鼎斑駁，竹簡絹帛的古老歲月，歷經秦朝的篆書，漢朝前期的隸書，直到漢朝末期才形成了筆畫平直，形體端正的方塊形文字。每一個漢字都是由偏旁和筆畫來組成，各種筆畫在一個平面裡多向展開，構造複雜多變。中國漢字之美，美在形態，美在音韻，美在靈性。

中國漢字具有形態之美。原始的中國漢字是一種表意的象形文字，字形跟字義、字音之間有著一定的聯絡，它是形、音、義的結合體。老祖宗造字，不僅融會了字的靈動美觀，更糅合進了人的喜怒哀樂。一個字如果說是一幅圖畫，那麼一個詞、一個句子乃至整篇文章便是視感極強的世界了。如“月”的形狀像月牙，“山”似隆起的連綿山峰，“果”讓人想到樹上碩果累累等等。馬致遠的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”，只有短短的十二個字，六種景物，便可勾勒出一幅天涯遊子漂泊他鄉的“離人秋思圖”來。中國漢字這一種表意功能，是西方文字所無法企及的。因此，中國漢字具有形態之美。

中國漢字具有音韻之美。一般來說，一個漢字代表一個音節。有的漢字一個音節有好多個漢字來記錄，如“xī”音節就有“西、吸、溪……”；有的漢字還表示幾個音節，如“和”可表示為“hé、hè、huó、huò、hú”五個音節；還有些字可以通過聲旁確定音類或大致的讀音，如“張、倀、萇、悵”等，“長”就是這組字的聲旁。字有平聲、仄聲，平聲、仄聲又可分為陰平、陽平、上聲、去聲，過去還有入聲。聲音有高有低、長短起伏，讀起來讓人慷慨激昂，讓人熱情奔放，讓人心娛神悅。優美的漢字讓你聆聽高山流水的琴絃，讓你聆聽蘇東坡月下把酒、仰望蒼天的聲聲發問。在人生受挫之時，讀幾首詩，背幾句詞，你會感到心曠神怡、豁然開朗。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”唱出了我們希望與信心的高昂強音，“舉頭望明月，低頭思故鄉”，那仄平仄平仄，平平平仄平的平仄格式構成語調的高低起伏。思鄉情感無處訴說，吟讀時語調應呈現出來自心靈的跌宕，兩個“頭”字發音時應夾雜著嘆息聲，讓人感到悲情的詩意美。因此，中國漢字具有音韻之美。

中國漢字具有靈性之美。漢字雖然是由橫豎點撇捺組合而成的字形，但它們不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。每個字都有著不同的風韻。如“哭”字一看就像是流淚，“笑”字一看就像是竹子笑彎腰的形態，“重”字一望就有沉墜感等。漢字的變化無窮無盡，本身就具有靈性之美，足使我們為之動情。漢字自身就有一個想像的天地，任我們飛翔和馳騁在知識的海洋裡，享受無窮的樂趣。因此，中國漢字具有靈性之美。

中國漢字承載著華夏子孫的生活情感和美好理想，承載著中華民族五千年博大精深的民族文化，就讓我們一起來探尋漢字的形態之美、音韻之美及靈性之美。

我熱愛中國的文字篇9

國三作文 ,722字

中國素有文明古國之稱，中國的文化源遠流長，博大精深，是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩！中國的文字更是獨具特色，充滿著魅力。

我熱愛中國的文字，它擁有著四五千年的悠久歷史。在漫長的發展中，最早形成了殷商時代的甲骨文，然後出現了象形文字，會意字。這種字與物十分相似，即便我不懂這古老的字型，卻也可以猜出幾個來，這就是特別之處。後來又有蒼勁澀行的金文，粗細一致的篆書，莊重的隸書等，一直演變到今天的楷書。優美的線條構出來千千萬萬的方塊字，像一個個可愛的小精靈。握起筆將它傾瀉於紙上，便是一篇華麗的文章，當它抽掉具體物象，又散發藝術魅力。以筆勢感柔相濟，結構的平正中和等要素，營造出令人歎為觀止的藝術境界。

我所瞭解的知識，還不過是大海里的一滴水罷了。一個“喜”字能讓人開懷大笑，一個“悲”字能讓人難過流淚，這是漢字！人多叫“眾”人，樹多是“森”林，這也是漢字。還有元宵節時猜的燈謎，例如：“這個字沒有人不會”謎底是雲。“上不在上，下不在下，人有它大，天沒有它大”謎底是：一……拆字減筆畫就得到了答案。細細思考，慢慢品味，漢字的樂趣油然而生。

不光如此，在書中我遇到過這樣一副同音聯—“煙沿豔簷煙燕眼，霧舞騖塢吾屋。”音調漢字的變幻，將一幅美景展現在眼前，這就是漢字的樂趣呢！還有些句子停頓一變，意思也就跟著變了。像這句“這葡萄不大好吃。”多一處停頓就成了“這葡萄不大，好吃。”這樣一改，葡萄的味道可就大大改變了。中國還有祖祖輩輩代代傳下來的傳統禮貌用語，比如，客人來到說“久違”，請人原諒說“包含”，贊人見解說“高見”等。把這些靈活地運用到平常生活中，對提高自身的修養大有幫助。

知道了漢字的這麼多優勢，我一定會更用心地揣摩，把漢字學好！

奇妙的中國語言文字篇10

國小六年級作文 ,655字

我們中國通用的文字是漢字，通用的語言是普通話。我認為，中國的漢字就像一個個奇妙的音符，一句句普通話就像是動聽的旋律，兩者能組合成世界上最美妙的樂章。

中國文字的歷史源遠流長，一橫一豎一撇一捺，簡簡單單的筆畫就能構成千千萬萬個神奇的文字。它們就像一個個小精靈，每個精靈都有不同的特點。比如“喜”讓人眉開眼笑，“怒”讓人橫眉冷對，“哀”讓人愁眉苦臉，“樂”讓人眉飛色舞。一個“人”字就能體現出世間百態：善良的人、醜惡的人、高尚的人、邪惡的人、勇敢的人、怯懦的人……漢字是中國人民智慧的結晶，它有著響亮的音節，更有著深深的含義。

有一次語文測試，老師唸了十個詞語，結果我錯了兩個，到公佈答案的時候我才發現，原來我將“文明”聽寫成了“聞名”，將“條理”聽寫成了“調理”。讀音相同而文字和含義卻有著天壤之別，這也體現出了中國語言文字的奇妙之處。

每當我們說起“扁擔長、板凳寬，扁擔想要綁在板凳上，板凳不要扁擔綁在板凳上……”這些朗朗上口的繞口令時；每當我們讀出“海記憶體知己，天涯若比鄰”這些平仄相對的詩詞時；每當我看到“天連水尾水連天”這些正讀倒讀意思都不變的語句時；每當我看到張貼在家家戶戶門口的對聯時；我心裡都會不由自主的感嘆：多麼奇妙的中國語言文字啊！

中國的語言文字就像魔術師，因為它變化無窮，充滿著神祕魔力，所以它吸引了全世界的人們。正如歌曲裡唱的“全世界都在說中國話，孔夫子的話，越來越國際化……”作為一箇中國人，能寫一手漂亮的方塊字，能說一口流利的普通話，無論你走到哪裡，都可以自豪地說：“我是中國人！”

大美中國，大美漢字篇11

國一作文 ,999字

當人類出現在地球上時，當我們的祖先開始在腳下的這片土地上生活時，語言便隨著生活衍生出來。但是人們苦於無法記錄事件，隨後一個名叫倉頡的人發明出一個偉大的東西—漢字。從此，人們便有一位新的好朋友—漢字。

或許是我們每天接觸漢字的次數太多了，又或許是我們的生活頻率太快了，所以我們認為漢字只是一些古老符號。但如果我們細細地去欣賞漢字，我們的心中便會漾起一陣文學與思想的清香。我們先來看看象形字吧！看“火”，它就是一堆乾柴上燃起的火焰；看“水”，看似一板一眼的一撇一捺中卻好似蘊含著萬傾碧波；看“山”，它是在一往無際的平地中拔起的數座高峰，顯得那樣突兀，數座高峰相互呼應，一高一低，呈現出相映成趣的畫面。看了象形字的大家庭後，我們不妨再來欣賞一下形聲字。看“柏”，一木一白便成了一樹，“木”為它的本意，“白”為它的聲部，一本一聲，變成了一個聲形並茂的字，這其中既有著禪的那種簡單、自我思考的境界，又有著可利用聲部來方便記憶的特點，這其中包含著古代人的精神與智慧的結晶啊！我記得一位名人對於漢字結構的評論：“有時我真不願把它們拘束在方格中，因為它們是那麼的靈動、美麗，我想讓它們在方格的外面盡情地伸展自己的身姿！”

值得人們津津樂道的不僅僅是漢字的結構，更是它的本意，以及它與其它漢字所連線起來的美感。中國的文章體制，從先秦諸子百家爭鳴，再到漢賦、唐詩、宋詞、元曲，以及明清小說。如果把一個漢字比作成一塊玉的話，那文章則是人間最美的珠寶首飾。蘇軾《水調歌頭》中的“明月幾時有？把酒問青天”寫出了每位遊子的共鳴；岳飛《滿江紅》中的“三十功名塵與土，八千里路雲和月。莫等閒，白了少年頭空悲切。”和“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”寫出來戰士們視死如歸的決心；李煜《相見歡》的“剪不斷，理還亂，是離愁。別是一般滋味在心頭。”生動地表現出了自己的愁。此外還有元曲《西廂記》《牡丹亭》，明清小說的《儒林外史》《三言二拍》《聊齋志異》等。它們是採蓮的女子，它們是他鄉的明月，它們是寒山寺的鐘聲，它們是商山的景色，它們是永不凋謝的牡丹，它們是經歷了昨夜東風的小樓，它們是滔滔不息向東流的江水，它們是江上的漁者，它們是九曲的黃河，它們是美麗的嫦娥，它們是中國文學史上最美好的回憶！

此時此刻，我深深地感覺到，漢字真不是冰冷的符號，並不是單單用來記事的，它是所有意境的表達方式，它更是中華民族的靈魂！

漢字，中國人的驕傲篇12

國小四年級作文 ,639字

你們應該都知道四大文明古國吧！有古中國、古印度、古埃及、古巴比倫。而這四個文明古國裡面只有我們中國文化保留的最完全，漢字就是其中國文化的代表。

從甲骨文到金文，再到小篆，又到隸書、草書，再到行書，接下來就是當今使用的楷書。每種字型都有它獨特的模樣。甲骨文是以前人們靠實際事物的模樣而創造的文字，每個字與它相應的東西都長得十分相似。現在的文字也有甲骨文的痕跡呢，我研究過其中的奧祕，真是十分有趣。

到了戰國時期，漢字演變為小篆，比起甲骨文，小篆更為規範，而且小篆的字型線條很均勻，更加和諧，十分美觀，也幾乎脫離了圖畫文字，大部分是長方形的方字塊，也更為整齊些。

到了漢代，隸書發展更加成熟，它的易學和易讀性大大提高。書寫速度也更快了，看上去，它的字型也更加美觀了。

說起草書，那種類就是最多的了。可以分為章草、今草、狂草等。章草大氣，筆畫有輕有重。今草是章草的革新，是東漢張芝所創，所以張芝才被稱為“草聖”。之後今草又被許多著名書法家所用，比如王獻之、智永、孫過庭等等。狂草更重於用字型來抒發書者的心情，寄情於筆端。

隨後，集合了隸書的易書性和草書的情感特點的楷書出世了，在唐朝開始盛行。但楷書更加工整，看了後令人心情舒暢。

我們現在使用的印刷體，就是楷書，它筆畫流暢，更為靈活、生動，也特別易懂，漂亮又整潔。

我們祖國的漢字真是多種多樣，我們祖國的文化更是令人著迷，漢字是中國人智慧的結晶，瞧！它在進步，它將發展到全世界，外國人民也漸漸愛上了中國漢字，難道我們不應該自豪驕傲嗎？

我愛你，中國漢字篇13

國小五年級作文 ,742字

寫作時，我常常會為眼前這一個個方塊字動情，它們不是一些僵硬的數學符號，也不是圓不溜秋的日本字，而是有著獨特風格的跳動的精靈。

瞧！它們是多麼的活潑，多麼的形象！看到“明月”這兩個字，你會在心中感到清涼或思念；看到“太陽”，你會感到溫暖和能量。看到“保護”這兩個字，你會感到父母關心孩子……

一個個漢字，都是我們祖先智慧的結晶。

比如鳥與烏：鳥是長尾飛禽的總稱，象形造字，鳥的腳像“匕”。“烏”與“鳥”字相比，正好切去鳥頭上表示眼睛的一點，這是因為烏通體黑色，黑眼睛也和羽毛的顏色相同，看上去就不分明瞭。所以“鳥”字畫上了眼睛，“烏”則看不見眼睛。

比如慢和漫，字音和字形是多麼的相近，連筆畫都是一樣的，可它們表達的意思卻不相同。“慢”是指人或動物的行動速度很遲鈍，而“漫”是指水或液體從容器中因為太滿而溢位容器外面。

漢字中也有一些多音字，如仇，仇恨中的“仇”讀chóu，而“仇”字作姓時卻讀qiú，稍不留意就會讀錯。

它也是當今世界上最簡潔的文字。漢語是世界語言裡最簡練的一個語種。據說同樣表達一個意思，如果英語要60秒，漢語5秒就夠了。

你看，漢字是多麼有趣！多麼的神祕！多麼獨特啊！

這些由撇橫點捺豎構成的神祕組合，同人的氣質又是如此的相近。

像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我無限鍾情於我賴以思維和交往的漢字，因為它有色彩、有聲音、有氣味、有趣味，而且誘發了我調動這些語言文字的情緒，並震驚於它的無限活力和它的奇特魅力。我相信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。因為它的魅力無窮，給使用它的人帶來了詩的靈性，有哪個民族能像我們中華民族一樣有如此豐富的書法瑰寶？有哪個民族能像我們中華民族一樣有如此燦爛多彩的漢字文化？

我愛你，漢字！

我愛你，中國！

我們擁有一個共同的名字——中國篇14

國小六年級作文 ,1020字

我們中許多人總是喜歡把愛國掛在嘴邊，說自己有多愛國，但如果有人問我：“你要怎麼熱愛你的祖國？”我也很迷茫，不知如何回答。

寒假的一天，當我來到了天安門廣場－这個全世界最大的城市廣場上身臨其境地感受了那激動人心的升旗儀式時，我找到了那苦苦尋覓的答案。

6：00的天安門廣場，夜色還沒有散去，天空中紛紛揚揚地飄著朵朵雪花，凌晨的氣溫大概有零下10度。可我和爸爸媽媽爺爺奶奶早已從被窩裡爬起來，來到了天安門廣場。廣場上早已聚集了來自五湖四海的不少遊客。凜冽的寒風無孔不入地鑽進了我的身體，我裹緊了羽絨服不停地跺著腳，因為我的腳被凍得生疼。我不停地對著戴著手套的雙手呵氣，可手還是凍得失去了感覺，好像早已不是自己的。我抬眼望去，雖然等待的人們都被凍得瑟瑟發抖，但大家都無絲毫的怨言。

7：20，儀仗隊進入廣場，7：25，升旗儀式正式開始……

當身著戎裝的護衛隊員們邁著整齊劃一、剛勁有力的步伐，莊嚴肅穆地走向護旗臺時，當五星紅旗冉冉上升時，當雄壯的國歌氣勢恢巨集地奏起時，當人們昂首挺胸專注地演唱時，我的心中充滿了激動和自豪，全身的熱血都沸騰了澎湃了！望著這鮮豔的五星紅旗，我彷彿看到了戰爭中那猛烈的炮火，看到了革命先輩們英勇殺敵的身姿，看到了1949年10月1日，新中國的的國旗—五星紅旗在空中徐徐上升的情景……我彷彿聽見了英雄們英勇就義時不屈的吶喊聲，聽見了中華人民共和國宣佈成立時莊嚴的宣告聲，聽見了中國人民當家做主時排山倒海般的歡呼聲……

淚眼婆娑間，我看見，爺爺奶奶早已是老淚縱橫。那一瞬間，我突然間恍然大悟，我明白了肩上所擔負的重任！是啊，歷史的車輪滾滾而過，彈指間，滄桑鉅變，65年來東方巨龍不斷騰飛，這個神奇的、有著五千年文明的東方國度日益強盛。作為新時期少年一代，作為祖國的接班人，我們擁有一個共同的名字叫“中國”。我們是中國的未來，是強大後的中國嶄新的一代，從我們踏進學堂的那一天起，建設祖國的重任就已經扛在了我們的肩上。知恥而後進，努力學習文化知識，讓古老的中國永遠屹立在太陽升起的東方，是我們奮鬥的目標，革命先烈們拋頭顱灑熱血的精神是指引我們前行的方向。

國旗冉冉上升著，彷彿在擁抱藍天，那一抹鮮血似的紅在湛藍的映襯下顯得更加光輝耀眼。在它到達旗杆頂點的一瞬間，東方射出了萬道金光，一輪紅日衝破了清晨的薄霧，躍出了地平線……

今天，真是個好日子！相信，有了我們這一代青少年的努力，祖國的明天會更好！

我們擁有一個共同的名字——中國篇15

國小六年級作文 ,1020字

我們中許多人總是喜歡把愛國掛在嘴邊，說自己有多愛國，但如果有人問我：“你要怎麼熱愛你的祖國？”我也很迷茫，不知如何回答。

寒假的一天，當我來到了天安門廣場－这個全世界最大的城市廣場上身臨其境地感受了那激動人心的升旗儀式時，我找到了那苦苦尋覓的答案。

7：20，儀仗隊進入廣場，7：25，升旗儀式正式開始……

今天，真是個好日子！相信，有了我們這一代青少年的努力，祖國的明天會更好！

我愛中國的漢字篇16

國小五年級作文 ,449字

每當我看書寫字時，都會被那一行行整齊的中國漢字所吸引，中國漢字是那樣的活靈活現，我愛中國漢字。

漢字生動形象，每個字都具有獨特的意義。比如說“笑”字，從表面上看，好像是一個人的一張笑臉，非常開心的樣子。還有“傘”字，下面的“十”字好像是一個人用手在撐著一把傘。這些字看表面就非常的生動形象了。

我還發現偏旁和部首也有著特別之處。“撐”、“推”、“提”這些字左邊的提手旁，其實是一個人的手，只要一個字左邊有一個提手旁，就是一個人用手在做一個動作。還有如果一個字左邊加一個“口”的話，就是在叫，比如“咩”就是羊在叫，又比如“鳴”就是鳥在叫。其實這也就是形聲字的由來。

我們的學習生活中，如果你寫錯字了，就會鬧出一些笑話來。有一個人送了她朋友一份大禮物，上面寫著一張有很多錯字的紙條：送你一份有“屎”以來，“糞”量最重的禮物，你一定會大吃一“斤”，如果覺得“糞”量不夠，還請多多包涵。結果她朋友捧腹大笑，就是因為寫錯了幾個錯別字，鬧出了這樣一個非常搞笑的笑話。

漢字生動形象，漢字妙趣橫生，我愛中國漢字。

《紅星照耀中國》讀後感600字篇17

讀後感 ,697字

“兩把菜刀鬧革命—”

讀《紅星照耀中國》，想當年賀龍拿著菜刀在湖南建立了一個蘇區，他襲擊了國民黨的人，毫無畏懼之心，隨後加入國民黨，最後在南昌起義後又加入了共產黨。

他是大家公認的“黑幫頭頭”，是一個正義感十足的好男人。不像杜月笙那樣反抗正義，引發慘案；也不像汪精衛那樣外表友善，內心狠毒背後捅刀。他性格急躁，但又很謙虛，可以像唐太宗一樣虛心聽取意見，從而不斷完善自己，讓自己在將士們面前更有信服力。加上他雄辯的口才，成就一支龐大的隊伍，也為紅軍的勝利打下了基礎。

賀龍，他平易近人，照顧下士，即使在長征那最艱難的歲月裡，他忍著傷痛，揹著受傷的部下行軍；即使在糧食幾乎斷絕的情況下，他想盡一切辦法，不讓手下的將士倒下；所以在被國民黨圍剿、形勢惡劣的情況下，戰士們都沒有忘記賀龍有恩於他們的點點滴滴，寧可追隨著賀龍，在路上死去，也不願離開，可見賀龍平時對他人沒有貧貴之分，人人平等相待，而這一切的結果是—紅軍取得勝利。

有人說賀龍的行為過於急躁，沒有將帥風範，只配是一個戰場上的一兵卒，但賀龍忠誠於黨，待人真誠，嫉惡如仇，大家紛紛前來來投奔他，這就說明他有著超讚的凝聚力和超強的戰鬥力。雖然他在解放戰爭中並沒有許許多多驕人的戰績，但他仍是後勤部隊中不可缺的一部分，紅軍的勝利，他功不可沒！

他無怨無悔為黨奮鬥終生，最後的結局卻令人唏噓，即使當時他被批鬥，“打倒賀龍”的聲音此起彼伏，但在39年後的今天，他早獲平反，早已被認定為黨的忠臣，人民心中的好同志！

今年是賀龍誕辰122週年，我若有幸回到抗戰時期，見到身材魁梧的賀龍將軍，必定給他行一個標準的軍禮：“賀軍長，您好”。

中國漢字的魅力篇18

國小五年級作文 ,598字

現在，有許多孩子正如火如荼地學習英語，因為英文已經成為世界通用語言。但請同學們別忘記：我們是中國人，我們是炎黃子孫！我們的骨子裡流淌著上下五千年華夏兒女的血液，請深深熱愛我們的中國漢字！

一字一世界，一筆一乾坤。傳說倉頡造字時，“天雨粟，鬼夜哭”，充滿著古人對漢字創生的驚訝和景仰。漢字的誕生是沒有考據的，但漢字中有著華人和漢字無形的共鳴，從每一個漢字中，都能看出古人智慧的結晶。這些漢字，被記錄在甲骨、青銅器、竹、絲帛上，一直流傳至今。中華人民最偉大的創作，無疑於那一個個、一串串美妙的漢字。

記得小時候，我還不懂事，總喜歡趴在姐姐身邊看著她寫字。只見她一筆一筆地落下，一個個漢字就躍然紙上，就像是一個個小精靈在紙上歡樂地舞蹈著。我好奇極了，真不知道姐姐是怎麼用相同的筆畫來創造出這些不同的漢字。

等我上了幼兒園，已經會寫自己的名字時，仍然喜歡趴在她身邊看她寫字。有時，我會拿起一支鉛筆也在紙上學著寫。每當我完成自己的“大作”，迫不及待地拿給姐姐看，姐姐看後便說：“你寫的字太弱了，像條蚯蚓在紙上爬。我們中國的漢字講究橫平豎直、撇捺飛揚。也就是說，橫要寫的平，豎要寫的直，只要多加練習，就可以寫好了。”我聽後便拿起筆又練習起來。就這樣，我認識了許多的漢字，漢字也陪伴著我一起度過快樂的童年。

漢字是條河，淌過中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大的中國。希望每一箇中國人，都更加熱愛我們的漢字吧！

我愛你，中國的漢字篇19

國小六年級作文 ,692字

漢字是世界上最美麗的文字之一，它不僅形態美、聲美而且意境美。漢字是世界上獨一無二、歷史最悠久的文字。

漢字，我愛你的所含有的道理。漢字不僅是簡單的符號，有大部分還含有著深刻的道理。每個漢字雖然告訴我們的道理種類各不相同，但都是祖先想讓我們成為一個擁有好品質的人。許多漢字的部分就是那個字的道理簡化而拼湊成的。就像“看”字，上面是個“手”字，不過豎勾改成了撇，下面是個“目”。把手搭成涼棚放在眼睛上為的是看得遠看得多。所以看就要看得遠，看得近看得少了那是眇。為了告訴我們，做人做事，眼光要長遠，不要鼠目寸光。還有就像“利”字，左邊是“禾”字，右邊是“刀”字，用刀割禾稻。所以這個字是為了告訴我們要想收穫得到利潤，就得勞動，不要想不勞而獲，那是不能長久的，就像守株待兔一樣。另外刀是工具，除了能夠創造利潤，還能傷人。所以人不能唯利是圖。

漢字，我愛你的歷史悠久。最早的漢字大約誕生於5000～6000前，是世界上誕生最早的文字，也是4種古文字中唯一流傳至今的文字。它是中國從古至今都在用的文字。漢字即使經歷了幾千年的演變但它的基本意思沒怎麼變，就使我們即使跨越上千年的時間也能看懂從前古人寫的東西。而且最初的漢字是仿照大自然中的景物而創造出來的，所以現在的漢字也像那樣東西。漢字讓我們在中國境內能自由交流，讓我們不同種族的人可以團結在一起和諧、和睦的生活。

漢字是跨越時間的文明，是祖先們的文明精髓，是祖先對後人的期望。我們應該心懷敬畏，心懷感恩的對待漢字。因為漢字是我們的文明，漢字是我們的精神，漢字是我們的驕傲。每個漢字的含義都是很深很多的，說明了“一字一世界，一筆一乾坤”這個道理。