不該失去的驕傲相關作文20篇
不該失去的驕傲 篇1
國三作文 ,640字此生不愧入華夏，來世還做中國人。
——題記
清晨的第一縷晨曦照耀在東方大地上，一片生機，百花爭豔，傳來一陣陣清脆而悠長的鳥鳴聲。
1840年英國用它堅硬的軍艦打開了祖國你的大門，從此開始了近70年的屈辱史，在清政府的錯誤統治下，你二次讓敵人攻入首都，犯下滔天罪行，讓人民生活在黑暗的社會中，吃不飽，穿不暖。辛亥革命給你帶來一絲曙光，可很近又被日軍侵略者毀滅，直到1949年，54響禮響聲迴盪在天空時，你才站了起來，也從此開始騰飛。
你被拿破崙喻為一頭沉睡的雄獅，而現在你醒了，隨之震驚了整個世界，讓世界為之矚目，我站在世界珠穆朗瑪峰頂，看到你如今的成就。
一件件國之重器出現在了世界舞臺，國產打飛機c919的首飛成功，國產航母的成功下海，殲20的服役，無不體現了你現在的繁榮富強，如今微信支付已成了祖國你的代名詞，從改革開放以來，人民的生活水平不斷提高，你也走向了富強之路。現在你已成為了世界經濟增長的穩定器和動力源，中國人也慢慢地抬起頭來今年10月23日，你正式宣佈珠港澳大橋的開始執行，這座全場55千米的大橋面向了全世界。珠港澳大橋不僅是數個世界第一，同時又擁有400多項專利。在深海50米的隧道里仍有4G網路覆蓋，讓中國人抬起頭來。
如今，中國已然騰飛，站在世界前列，現在中國人都以祖國為榮，以祖國為傲，現在的祖國令我們驕傲地去面對世界。
我以祖國為驕傲，做為中國人，我們不應該失去自己心中的那一份驕傲。
中國變了……
不該失去的瞬間 篇2
高一作文 ,735字有時候我們會像小孩子追求玩具般痴迷於遙遠天邊那輪晶瑩的紅日，不停的加速，加速，再加速。等到達到地平線時，才發現那只是海市蜃樓，卻又開始回想起途中錯過的風景，感動的瞬間，返身便走，卻發現那只是徒勞，再也不能回到最初的起點，尋不到回憶中那些瞬間。
還記得我們拔河勝利的瞬間嗎？鴿子在教學樓頂上盤旋，恍惚間，我似乎看到古希臘時和平鴿銜著橄欖圈放置於勝利者頭頂。操場上人聲鼎沸，儼如一鍋滾沸的湯，孩子畢竟是孩子，他們沒有大人的沉穩老練，所以也不只是簡單的臉上泛起了紅暈，嘴角微微上揚了某個弧度，他們蹦躍著，歡呼著，年輕的瞳孔放射出小孩子得到糖果時的興奮於滿足，他們的手不停的在空中揮舞，神采奕奕地談論著剛才的比賽，他們的音浪吞沒了老師高呼‘去教室做作業’的聲音。我用心中的相機悄悄拍下這一幕，時時拿出來看看，驕傲地對別人說：“看，這是我班拔河比賽勝利的場景。”當時的校園充盈著團結與激情的熱浪，而我們則是最堅強的磐石，屹立於高山之巔。
還記得母親為你攏起垂髮的瞬間嗎？那次運動會後，該吃午飯了，我連跑帶跳的回到家，興奮至極的我絲毫沒注意到自己慘不忍睹的形象：頭髮如失去指揮的車隊一般，雜亂無章，拼命伸延。開飯了，肘子上香氣四溢。我不管三七二十一，便狼吞虎嚥起來，母親突然停住了，她悄悄走到我身後，用手輕輕的梳理著我的頭髮。那麼輕，就像微風掠過湖水，只留下一層層好看的漣漪，卻帶不走一滴水珠。回頭看看母親，蠟黃的臉上亙古不變的眼中流露了疼惜，呵護，但更多的是慈愛。母親也有幾絲發垂落，但不同的是，它是白色的，它無聲的落到了地上，無力的落到了地上。這一個瞬間，即便不值得我落淚，也值得我銘記。
生活中那麼多精彩的瞬間，我們不該丟失，放慢腳步，摘取最美麗的花，讓它伴著我們，芳香永存。
不該失去的灼灼初心 篇3
國二作文 ,811字時光一點一滴地過去，夜幕悄然降臨，一扇扇窗的燈滅了，月亮藏在了白雲後，但有些人，仍然埋頭苦讀……
他是一名高三生，即將面臨未來的來去是從，人生的重要轉折——高考，沉重的學業和心理負擔壓得他喘不過氣來，每天在校園的三點一線，茫茫地題海令人窒息，可是他明白，這是通往自己夢想的唯一道路……
在他很小很小的時候，就對外語產生了濃厚的興趣，他嚮往國際通用語言的英語；嚮往充滿感情的朝鮮語言；嚮往最美好動聽的法語，最重要的，一紙方塊字，一口普通話，自然必不可少，他想當一名翻譯，學習新奇的語言，和全世界的人打交道，然而，這都是美好的想象，他要面對的是多年的成長，向著這夢想，他毅然起行，終於是到了現在，一個特殊的時期……
狹長的閃電劃破了漆黑的天空，他的心上也彷彿出現了一道無法癒合的傷口，他選填志願的時候，猶豫了，腦海裡不斷閃過這些年裡父母為他的付出，辛勞，而翻譯，則意味著離開父母，甚至如果無法學有所成的話，還需要靠父母的養活，一邊是夢想，一邊是親情，是一道無法抉擇的難題。親情最終還是戰勝了夢想，他做出了選擇，相比之下，父親最為珍貴他親手扼殺了夢想這顆種子長成的最重要的條件。這種子終是慢慢地消失埋沒在了內心深處。
大學畢業之後，他在一家公司實習，異受到了重用，每一天充實而有條不紊——直到，他看到了一條新聞，關於翻譯事業，對方獲得瞭如何的成就，他承認，那一瞬間，他後悔了，曾經的努力歷歷在目，那顆古老的種子，雖然已經不能發芽，但爬了出來，年少時的夢，會記一輩子，刻骨銘心。
他感覺缺了點什麼。是那顆灼灼的初心吧，那顆心不該失去卻也迫不得已，但他明白，心裡的夢還在，它深深地在心裡紮了根，即使，無法長大……
心，不在了，夢，繼續著……
不該失去的“純” 篇4
國一作文 ,843字碧空上，星星點點的雲彩；森林中，清澈見底的溪流；臺階前，白紙黑字的墨寶。毫無雜質，只有一字——“純”。課時，在不知不覺中，這一切都已不在。
“煙霧繚繞”，這不是我痴痴的嚮往……
清晨，起床疊被，收拾齊備，滿帶青春朝氣推開房門。本想高喊“又是新的一天”，可是，我的喉嚨哽住了，那刺鼻的氣味忙著鑽入我的咽喉，我的全身。只好回家“全副武裝”，再出門，心中早已沒有先前的熱血，厚厚的口罩早已將人們的心隔絕，此時此刻，只有遠處的高高的煙筒仍在不知趣地冒著煙。
“絢麗多彩”，這不是我致力的方向……
又是一年春好時，去郊外踏青賞景，放鬆心情。正如白居易的《錢塘湖春行》中所說的那樣“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”道旁的小花小草在這早春時節也顯得格外奪目耀眼，心情如五顏六色的無名花一樣，美麗地盛開著。可突然，眼前閃過一條礙眼的溪流，再回眸也是“絢麗多彩”的，各種各樣的漂浮物在汙濁的廢水上飄著，真是掃興。不知何時，早已忘記它昔日的光彩。
“準確無誤”，這不是我追求的目標……
在影印機前，輕輕敲擊電腦鍵盤，輕輕按下滑鼠，“??mdash;—??rdquo;聲音響起，一瞬間，觸手可熱的死板的紙張一張張被取出，而在工作中，似乎一個字也不願書寫，人們似乎忘了，那一橫一豎，一筆一畫中所蘊含的神韻……
“碧空”上，“煙霧繚繞”，森林中，“絢麗多彩”臺階前，“A4紙的地面”。“純”早已不在這世間。
純，去了；人間，還會繼續嗎？
不該失去的鄉愁 篇5
國三作文 ,670字屋前老樹，門前青石，房角雲捲雲舒，舒平了藍天，世舒平了我的童年。
——題記
我們的心很大很大，大得裝得下我們嚮往的三千世界，我們的心很小很小，小到鎖不住一芥鄉秋。
嫋嫋升起炊煙，衚衕的盡頭，是十畝說不清楚到底種什麼的地，有時種玉米，有時種小麥，不管種什麼，現在回想起來，每種味道都叫鄉愁，在衚衕裡，有一個房子，和周圍格格不入。鏽跡斑斑大門上，有著古老鎖門的方法，一個鐵棍上制著門，一把鎖彆著鐵棍，和幾十年前的樣式一模一樣，變了的，只有滿園荒草，和滿院子的香椿樹葉，和門上每年春節，都要來家鄉專門換的對聯和福字，和每年都要換的鎖，這一把把換下來的鎖，鎖別了家鄉與我，留下的，只是滿滿的回憶，和無盡的鄉愁。
鄉愁，像鎖一樣多情又無情，憶起時，決絕綿長，遺忘時，揮之不去。
家鄉，是夢想中，離去起航，決絕離別，不願留戀的地方。
鄉愁，催著我們成長，催著我們離開，在我們心中幻想的世界，好像不需要這個叫“家鄉”的地方，鄉愁，是成長著，我們嘗不到的味道，是我們兒時，總想著離開的地方，離去起航，追逐著我們嚮往的夢，是我們起航時，最後一個地方。
家鄉，是歸程中，依稀望見的渴望。
鄉愁，促使著我們每一次迷離，每一次放棄時的勇氣，催促著我們內心的力量和無盡的希望。是家鄉味道，是改也改不掉的家鄉話，是過年時催促著回家的，心底的力量，鄉愁，我們成長前，不一定擁有，長大後，一定會感慨的情。
家鄉，鄉愁，我們一聲不掉的情，歷經千帆，不忘初心，歸來少年。
衚衕盡頭那把鎖，鎖住了家鄉與我，鎖住了改不了的鄉愁。
不可失去的勇氣——讀《魯濱孫漂流記》有感 篇6
讀後感 ,827字一本書，或許只有幾十張紙，又或許只有幾萬個字，但它卻能道述說歷史的源遠流長，道盡人間的悲歡離合。正因為這樣，書對我一直有種獨特的吸引力，《魯濱遜漂流記》更是令我受益匪淺。
小時候，魯濱遜在我眼中只是一個愚蠢的航海家，他原本可以過著衣食無憂的生活，但它切選擇出海，去面對困難，挑戰挫折。直到後來在看這本書，才漸漸的明白，魯濱遜這樣不是愚蠢，而是堅持與執著。
在每一個航海家的眼中，每一次出海都是一次冒險，但對於魯濱遜來說，這一次次冒險卻都意味著新的開始，新的希望。魯濱孫酷愛出海，甚至不顧家人的反對。在驚濤駭浪中生活，在生死邊緣上徘徊。一次出海，突然遇上大風暴。船上的人都被大海吞噬，只有他，絕處逢生。也許是上天對他的眷顧，又或許是他內心重生的慾望使他漂流到的一個小島上。即使在那個島上沒有食物，沒有衣物，沒有一切人類可以使用的工具，但他仍然感謝上天留給他一條性命。他利用人類獨特的智慧和靈巧的雙手搭建起一座房子，並從船上找到了一些可以利用的資源，親手栽種蔬菜。28年的孤島生活，與世隔絕，但魯濱孫卻靠自己的雙手創造的一個屬於自己的“世外桃源”。
漸漸地，我發現我被魯濱孫深深的吸引了。我敬佩他對生活時的積極樂觀；我敬佩他面對風暴時的毫不畏懼；我敬佩他面對死亡時的從容淡定；我更敬佩他面對孤寂時的自給自足。他的堅定，他的執著，他的勇氣都深深影響著我，讓我懂得：人生其實就像是一條小河，不會一直溫婉流淌，總會遇到曲折蜿蜒的地方。面對困難挫折，不就是要有魯濱孫的堅定與勇氣嗎？
生活中，有快樂，也有痛苦；有成功，也有失敗；有順利，也有挫折。在人生的道路上，挫折是必不可少的。我們都難免會遇到一些或大或小的困難，或許只是一次考試不理想，或許只是一次友誼不順心，又或許只是一次試題不會做……但當我們憑著自己的勇氣、堅定和樂觀去戰勝他們的時候，誰能說，戰勝困難的過程不是一種享受？
讀完這本書，魯濱孫高大的形象一直存在我的心中，因為是他讓我明白；勇氣，永遠不能失去。
不能失去的親情 篇7
國二作文 ,768字“你別說了，煩死人！”“砰—”我猛力關上房門，並擰上鎖，想隔絕那煩人的教訓。門外並沒怎樣，似乎發出幾聲嘆息。我心中燃起怒火，憑什麼就為沒整理好被子就責怪我。我想盡快驅走這煩惱，就拿起一盤唱碟放進DVD裡。
“當你老了，頭髮白了，睡意昏沉；當你老了，走不動了，爐火旁打盹，回憶青春……”我聽出來了，這是李健唱的《當你老了》的歌，歌聲如天籟，充滿溫暖和親情，如一陣陣清風吹滅我心中的怒火。我便情不自禁拿出櫃子下的相簿，拭去灰塵，伴著音樂，翻看著相片。當翻到第四頁時，心不由得抽搐了一下，相片上一個女孩正親暱地牽著一個五十歲老婆婆的手。
那是我和奶奶的相片，這是我第一次看到她精神抖擻的神情，像一顆青松挺直著，烏黑的頭髮盤在腦後，臉上還看不出明顯的皺紋，滿臉洋溢著燦爛的笑容……想想現在，就像歌裡唱的那樣，頭髮白了，眼瞼低垂，背也駝了。想著想著，只感到一陣心酸，晶瑩的淚珠流出來了。我知道，自從有我後，才把奶奶磨成這樣衰老。
再想以前，我和奶奶是多麼的親密無間看，我對她的話總是言聽計從。如果沒有奶奶奔波接送，幼時的我怎會度過一個快樂的童年；如果沒有奶奶的營養早餐，小學時的我又怎能健康成長；如果沒有奶奶的親切鼓勵，現在的我又怎能自信大方……我成長的點點滴滴都離不開奶奶的精心照顧啊。
李健悠揚動聽的歌聲結束了，我合上相片，將相簿放回原處。我應該向奶奶道歉了。“吱—”擰開鎖，開啟門，出乎意料，奶奶仍站在門口，對我笑笑。我知道我們都諒解了對方，也敞開了心中那扇親情門，重新拾起那份失去的親情。
我連忙疊好被子，再幫奶奶掃地、擦桌子……奶奶並沒有說什麼，只是滿眼慈祥看著我。
當你老了，頭髮白了，當你老了，走不動了，眼瞼低垂，背也駝了，你的青春已逝，但您和我之間的親情永遠不能失去，您永遠是我的祖母，我永遠都是你的孫女。
不能失去的友善 篇8
國二作文 ,632字大年三十早上，我準備接爺爺到我家過年。地面升起一片薄霧，看人有些朦朧，但絲毫不能影響過年的愉快心情。
剛騎上自行車不久，看到前方站著我村的一個傻子王力。他只穿一件短袖體恤衫，腳下拖曳著舊的藍布拖鞋，頭髮髒兮兮的。他右手平伸，像要阻擋我，左手遞給我一個蘋果。
他的這一動作讓我不理解，一個傻子哪來的蘋果，還要送給我？他對我說：“給你吃。”我擺擺手拒絕。他迅速將蘋果放到車簍裡，高興地笑了。
我憤怒地吼道：“誰要你的髒蘋果？”我拿出蘋果，向地上摔去。我繼續向前走，路過王力的門口，門前雜草叢生，兩間紅磚房子矮矮的，木框窗戶也沒了。那是他不小心著火燒的。裡面全是黑色，這家似乎是沒有倒下的殘垣斷壁。因他爸爸是一個傻子，母親就帶他討了人，他又被後爸把腦筋打壞了，被送了回來，回來後只記得我是他曾經最好的朋友。撫養他的爺爺奶奶早已去世，他的生世讓人唏噓不已。
想到這些，我滿是後悔、同情。我接爺爺回來時，見他仍然站在原地，拿著我摔了的蘋果，一臉茫然，一臉委屈，一臉痛苦。這蘋果對我來說是不值一提，但對他來說應是最好的食物，他想給他最好的朋友，卻被我摔壞了，能叫他不痛心嗎？他火熱的友善之心，被我的一摔一吼全給傷害了，能不痛惜，能不哭泣嗎？我一個幸運的人對一個不幸運的人，不能以平等、尊重和友善來對待，這品質缺失到何等地步。
我下車，走到他面前，從他手裡拿過蘋果，大聲說：“謝謝你！”他笑了，我也笑了。他為重獲友誼而笑；我為他原諒我對他的傷害而笑，為尋找到自己的友善之心而笑。
不可失去的閱讀 篇9
國二作文 ,707字書籍，是人類智慧的結晶，是文化傳播的重要途徑。書，給人樂趣，給人力量。書是人們必不可少的財富。人如果缺少了書，就像白天沒有了太陽，黑夜裡沒有了燈火。
閱讀，是汲取知識的重要方式。一本優秀的書，沒有人閱讀，它就會是一堆紙。書籍，好似一位知識淵博的教師，好似一位知心朋友，好似一泓清泉，又似一件舒適的棉襖。然而書的這些益處，只會在閱讀中無限綻放，在閱讀中淋漓盡致地展現。
日常生活中的閱讀，雖不及品讀課本那樣仔細，也不比背誦名篇那樣要求熟練，但它卻是人們最鍾愛的一種方式。多次閱讀即為品讀，多次品讀方可背誦。閱讀，既是最基礎的方式，又是最普遍而高效的方式。“書讀百遍，其義自見。”書，因閱讀而發其光彩，因閱讀而盡其所用。
生活，因閱讀而美好。孩提童真，總是抱著一本被筆畫爛的書，只看插圖。好看的，用筆來回亂塗，不好看的，乾脆撕掉。但玩具從不離手，要麼是汽車，要麼是飛機，站著玩、坐著玩、躺著玩。書，還靜靜地躺在桌子上，一動不動。
當年，語文老師讓背《三字經》，檢查很嚴，沒辦法，只好背。拿起一本，剛開始還讀一兩句，可沒過一會兒，空中飛來幾隻大雁，心便不由得跟了過去，飛向空中。
後來讀書越來越多，卻都是些漫畫、小說，捧在懷裡，讀多少都不嫌累。老師又讓寫作文，哪裡會？只好胡編亂扯湊字數。正如那“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”一般，哪裡在乎什麼優美語句。
漸漸地，閱讀不再特別，變得平凡、變得自然。早上讀、中午讀、玩上讀，每日必讀，每天必背。讀書，在我的生活裡變得不再新奇、不再特別。同時，讀書又是那樣的必要，那樣的無可替代。讀書，已經融入了我的生活、融入了我的世界、融入了我的心靈。閱讀，已經不可失去，永遠，永遠……
不能失去的父愛 篇10
國一作文 ,758字頭上有幾根刺眼的白髮，有些渾濁的雙眼，滿臉那總是有刮不完的鬍子渣，一張嚴肅的臉，這便是我的父親。
話少，或許是他最大的特點，也因為他不像其他人的父親一樣和藹，我不那麼喜歡他，因此有時會抱怨，他給予我的愛，太少太少。
小時候學自行車，一不留神就摔跤了，我強忍著疼痛，眼中泛起了淚光，我抬起頭，那還是一張苛刻的臉，他沒有理會我，反而對著泣不成聲的我，用絲毫不肯放鬆的語氣說：“你可以的，站起來！”他的心狠讓我感到委屈，甚至讓覺得他從來沒有愛過我。
偶然一次，我在深夜中寫作業，時間在一筆一劃中過去了，我伸了個懶腰，腦袋一沉，便趴在這冰涼的書桌上睡著了。
夜靜悄悄的，這幾分安靜給這黑夜增添了顏色，半睡半醒中，隱隱聽見一絲輕微的開門聲，接著是他小心翼翼的腳步聲，和他刻意壓低的咳嗽聲，可我卻不敢吱聲，大氣也不敢出。在這緊張的氛圍中，讓我感到煩悶，他是叫我起來寫作業嗎？我心裡想道，他輕輕地走到我身旁，用他那粗糙的手託著我的頭，那雙手臂有力地把我托起，那手臂很壯實，讓我不住地去想依靠，他的懷中很溫暖，似乎很久沒有在他懷中休息了，這個為我擋阻風雨的人，為我操了很多心吧？父親小心翼翼地把我放在床上，黑暗中，一隻冰冷的手輕輕摸了摸我的臉頰，但我卻感到異常的溫暖，之後，他拿起他準備好的被子，蓋在我的身上，再幫我的腳蓋好。我偷偷睜開雙眼，月光灑在他的臉上，他的臉上，綻開了春天，他轉過身，拉上了窗簾，那少得可憐的月光消失了，讓我看不清他的臉。他輕輕地關上門，離開了，我轉過身去，眼淚不住地流了下來，一次次的震撼敲擊著我的心靈。
我已經明白了他大愛中的一角，正如冰心所說的，父愛是沉默的，如果你感覺到了那就不是父愛了！
有些愛，血濃於水，也許，他們的愛需要特別的方式表達出來，而這些愛，正是不能丟失的。
一個讓我不能失去的人 篇11
國小五年級作文 ,458字這個讓我不能失去的人就是我最好的閨蜜。
她有一雙像月牙的眼睛，炯炯有神；她有一雙小巧的嘴巴，透著淡淡的紅色。在高高的鼻子下，顯得格外的好看。她特別瘦，又很高，完全就是一個完美的人。她說起話來很“瘋癲”，但只是對我或熟悉的人這樣。我們從一年級就是最好的閨蜜。因為我們長得高，排隊都比較往後，也因為這個原因，我們倆認識了。
從一年級開始，我們就一起玩，變成了形影不離的好朋友。就算接水，上廁所都要陪伴在一起。曾經，我們倆還坐過兩個學期的同桌呢！我們倆一起上輔導班，一起上興趣課，就連放假都一起出去玩。
她很堅強，記得好幾次，她摔倒了，都努力的把淚水掩蓋了回去。
她樂於助人，不記仇。有一個男生前一節課剛剛和她起了些爭執，下一節課她就借給他東西，早就把之前的不愉快忘了。
她有時很淑女，有時卻像男孩子一樣。在上課的時候像個淑女，在有人欺負她或我的時候，就會變成女漢子。
她像一個姐姐一樣護著我。每當我需要幫助時，她都會第一個出現在我的面前。
她，讓我覺得友誼非常重要；她，一個讓我不能失去的人。
失去了驕傲與自信 篇12
國二作文 ,785字初中，我還是如以前一般，上課沒怎麼認真聽，課前沒預習，課後沒複習地學習，自然，我的成績也就一直在中等偏上游蕩，沒掉出過前一百，卻也沒進過前五十。一個學期過去了，我心有不甘。第二個學期到了，我要認真了，第一次考試，來了。
我堅持做到上課較認真聽，作業認真做，從沒翻過的《教材講解》也時不時在晚上當預習看。外面星星點點的嫩綠，陪伴著我一點點往上蹭。
考試前幾天，我認真複習，整理知識點，該背的背，該記的記，複雜的東西向別人請教以求理解。內心的希望就如剛從海邊升起的太陽。
考試中，聽著同學們的哀聲嘆氣，我還是懷著一點兒自信：沒事，這次比任何一次考試準備得都認真，應該能考好的。
短小的假期伴隨著漫長的等待。是煎熬的。
夜晚，無比寂靜的夜晚，我坐在散著昏黃燈光的檯燈前寫作業，心裡依舊是興奮的。
“咔噠。”門被打開了，媽媽拿著手機走了進來：“寶，成績出來了。”一句話，說得十分淡然，心裡不禁晃了晃，“手機給我。”又是一句話，將我打入深深的谷底，沒上前五十。我轉身將老媽的手機拿了過來，盯著那不斷變化顏色的數字，七百零幾分，八十名，心裡充滿著不敢相信，老媽拿著我的手機走了出去，看得出，她生氣了，也是，掉了十五多名呢。
默默地想著自己的成績，默默地想著自己盲目的自信，默默地想著自己的將來，默默地流下淚，趴在桌子上，哭得像個傻子一樣。自己的努力，原來跟別人的比起來，就跟微塵一樣渺小嘛。
為什麼？明明自己很努力了，卻退步了？為什麼，我的能力原來這麼小嗎？不可能，我不相信，可這次的經歷，我好想用盡了自己最大的努力，卻事倍功半。
我，好像走進了一團迷霧當中，不知道哪裡是前進的道路，更不知道自己是在前進還是在後退。
啊，我到底應該怎麼努力，我的自信已經消失殆盡了，我要怎麼學習，怎樣向上遊？
真的好煩啊。
不要失去那最純的一抹 篇13
國三作文 ,811字山，遇上春天變山花爛漫，碰到夏天便百草豐茂，迎著冬天便銀裝素裹。改變的是外在，不變的是本質。
水，遇上幽谷便涓涓流淌，碰著懸崖便水花四濺，迎著海風便平靜壯闊。改變的是形態，不變的是初心。
人，亦如此。物慾橫流的世界，別奪去了你那最純的一抹—本真。
風箏百般掙扎，企圖掙脫最根本的東西去感受渴望的自由與瀟灑，但一旦成功逃脫，便從此墜入無盡的深淵，再也不得翱翔。做人也是這樣的道理。當成見、財富、名譽、權勢、刺激被你裝滿於心時，便失去了自己。李天一圖一時之快，竟致他人與自己同處痛苦與絕望之中；陳家圖所謂的刺激，致使兩個家庭殘缺；薄西來圖金錢的富足，卻將自己推陷入泥沼之中無法逃脫。這一個個例子無不告訴我們：勿忘初心，堅守本真。
“初心”、“本真”原指最初的追求與本來的模樣，用於人，則為善良，有擔當，有追求。當航天工程師燕兆毅然辭職去當農民工子弟小學的校長時，他的舉動也就詮釋了本真的意義。“我不能讓農民工子弟學校成為複製農民工的工廠，而要讓每個孩子知道他們都是小天鵝。”燕兆用善良與關懷守護著孩子們的夢想，也守住了他最純的那一抹。
這一抹不僅是“善良”與“擔當”，也是“不屈”與“頑強”。近日，因美國某檔電視節目中的一番辱華之言，身在美國的華人華僑舉行了遊行，只為用行動展示我們的不屈與頑強，為捍衛自己的利益。這一抹已不只是個人之本，更成為一個民族的魂。
不要忘了那最純的一抹。每個人都有人性，生而得之，就不要棄之不顧。本真讓人在困難面前勇於拼和闖，讓人在責任面前用於擔和當，讓人在利益面前用於拒和絕，讓人在集體榮譽面前用於挺和護。這簡單的一份本真才可以使人真正像一個完整的人，才可以使人不至於丟失了自己。
山、水之變，其壯觀與巨集偉來自不忘初心、不失本真的生息。春夏秋冬，艱難險阻。人生之輝，其熠熠與不朽來自不忘初心、不失本真地行走。榮辱利弊，磨礪挫折。不要失去那最純的一抹，它會讓你守著你存在的價值而不朽！
你的驕傲一文不值 篇14
國小五年級作文 ,655字驕傲是指一種對於個人的地位或成就的自我膨脹與炫耀，它是一種負面能量，它時時刻刻存在於我們的身邊，不信你就跟我去瞧一瞧。
教室裡
“小明，你怎麼還不去擦黑板？今天不是輪到你值日嗎？還不快去！”生活委員指揮著正在睡覺的小明，“憑什麼？我這次考試可是考了95分！比你高出了好多分數呢，憑什麼由你來指揮我？”小明漫不經心的抬起頭來，冷冰冰的看著生活委員，然後吐出了這一句話。
市場上
“買菜嘍，買菜嘍！我家種的菜可是非常好吃的！大家快來買吧！”賣菜的人大聲的吆喝著，這時候，市場檢查員走了過來，看見賣菜的人又越界了，咆哮道：“你怎麼又越界了！沒收沒收，沒收所有的菜！”“憑什麼？這可是我辛辛苦苦種出來的菜！檢察員同志你就放過我吧，下次我一定不會再次越界了！”“行。給我留下一半的菜！”“不行啊，檢察員同志！我們全家就靠著這點兒菜吃飯，掙錢，如果給你一半，那我們全家就要有一半的人口不能吃飯了呀！再說了，檢察院又沒有沒收我們菜的資格！”“那你是交不交？不交就交罰款！”賣菜的人只好乖乖地留下罰款，灰溜溜的走了。
望著賣菜人遠去的身影，檢察員同志，哈哈大笑道：“嗯！竟敢越界，看我治不治得了你，因為我是檢查員！我最厲害，哈哈哈哈！”
看看驕傲已經成為社會的不良氣氛，我們一定要杜絕驕傲，腳踏實地的，堅決不能讓驕傲之氣在我們身上出現，因為如果所有人都驕傲了，人類的文明，人類的未來，是十分危險的！但是如果我們可以杜絕驕傲，發憤圖強，刻苦學習，我們的未來就一定會變得更美好，我們就一定會更加幸福起來，人類文明也將變得更加高階！
你的驕傲一文不值 篇15
國二作文 ,440字偶然在轉動書架時，找到了一本《意林》，便開啟翻一翻，第一映入眼簾的，就是《你的驕傲一文不值》，看到了這個題目，心中不禁想了解這個古詩。
文中講了作者大學時有個室友，名叫蓉蓉，宿舍裡只有她起早貪黑地去做兼職，只為賺取那僅有的800元，一開始，宿舍其他人並不理解，到了他們出了社會，卻發現自己的那份驕傲在殘酷的社會環境一文不值，而蓉蓉卻早已習慣了，並走得很好。
其實，我們不也是一樣。當自己取得了一點點微不足道的進步時，便得意忘形，偶爾一次考試成績好了點，就又恢復以前的常態，停滯不前。
因為成長經歷的原因，容易對自己的能力有誇張的認識。有些人因為自己是白面板傲嬌；有些人因為自己是中產階級而傲嬌；有些人因為自己有幽默感而傲嬌。但往往就是因為這小小的優越感，阻擋了你進步的空間。
謙虛的人都在往前狂奔，驕傲的人卻滯留在原地孤芳自賞，到頭來才猛然發現，自己的傲嬌一文不值。
假如你不想那樣，就抱抱拳，同傲嬌說“bye-bye”，然後你會成長，這個成長標誌就是你會明白所有人都有可學之處。
不要失去最珍貴的東西 篇16
國小五年級作文 ,1142字生活中，不可能不遇挫折，不可能一路順風。雖然，我們不可能一輩子不受傷害，但我們可以盡最大的努力不去傷害別人。
寬容，既是一種博大的精神，又是一種高尚的品質。這不僅善待了別人，也善待了自己。所以是趨什麼，也不要失去最珍貴的東西——寬容。
很久以前，有一個自卑的男孩子，他的身上有一條美好的暗紅色疤痕。疤痕很長，從脖子一直到腰上，很扭曲，這連他自己都感到害怕。他討厭自己，更害怕換衣服，尤其是上體育課。因為其它小孩都是開心地換運動服，而他只能在角落裡換衣服，即使瞞得了一時，也瞞不了一世。同學們知道了一切後，都離他遠去。
一天，男孩的母親帶著男孩來到了學校找班主任，他的班主任是一位和藹可親的女老師。她聽了男孩目前講述的事情。原來，男孩小的時候得了一場重病，父母本打算放棄他，但是畢竟他是一個生命，他們怎麼能放棄呢？為了這個孩子，好在爸爸是一名出色厲害的醫生，他挽救了一個生命，雖然保住了生命，可這條疤痕，怎麼也無法“隱”去。
男孩是一個很乖的孩子，其實老師也很喜歡他。為了幫助男孩，老師想到了一個好點子。她對男孩說：“明天，你要和大家一起換衣服哦！”男孩眼睛通紅，他害怕，可老師安慰他：“別擔心，老師有辦法。”
第二天體育課，男孩怯生生地脫下上衣，果然不出所料，詫異的聲音開始作響：“好惡心，好可怕……”男孩瞪著驚恐的雙眼，不爭氣地流下眼淚。
這時候，老師出現了。同學們到老師跟前，你一言我一語地說著男孩是怪物。老師沒有說話，他走到男孩身邊，說：“老師知道一個故事，大家想聽嗎？”孩子們紛紛圍了過來。然後，老師指著男孩身上的疤痕講起了一個故事：“傳說，每一個小朋友來到這個世界前，都是一個小天使。天使變成小孩之前，有的很快就脫下了美麗的翅膀，而有的卻比較慢，來不及脫掉，所以，那些小天使便會留下這樣的疤痕……”
老師講完故事後，同學們又回到了男孩的身邊，因為他是“天使”，他是有“翅膀的天使”。
後來，這個男孩參加了游泳隊，還在比賽中得了亞軍，因為他相信，自己有一雙翅膀，能讓自己變得堅強。即使受了傷，也會學著寬容，因為他有著最珍貴的東西——一顆純潔的心靈，讓他包容一切並且善待自己。
有句話說：人有兩顆心，一顆用來流血，另一顆用來寬容。心臟無疑是人類最珍貴的東西，而寬容，便是與它同樣重要的品質。允許別人的反對，不計較別人的態度，一切祥和，皆從寬容開始……
我是你的驕傲嗎 篇17
寫信作文 ,506字老李：
老李你今年也四十歲了，無恥的皺紋還是慢慢爬上了你的臉，講真的，一道道皺紋像是調皮的小蟲歪歪扭扭的掛在你臉上。是啊，我都十八歲了。
其實小時候我特別害怕你，雖然你會給我買喜歡的零食，只是為了給我拍蚊子會整宿整宿的不睡，好像咱倆之間並沒有傳說中的的爸爸和女兒的親近感，可是害怕一點不能阻擋我崇拜你。老李，你知道嗎，你是我的英雄。從小到大，一直都是。
我記得你會一把抱起我扛在你的肩上，在你的肩上眺望的風景是我看過最美的風景。
我記得你會陪我玩葵花點穴手，那是我玩過的最好玩的遊戲。
現在的我十八歲了，用你的話說，我也是有身份證的人了。我已經可以兼職掙錢給你買酒了，哈哈，但是我不會給你多買的。也許，我會給你買好些零食，先說清楚啊，我可不是為了讓你長肉，我想讓你戒菸。每天在網上看到抽菸生病的資料讓我害怕。
好啦，老李，咱倆一塊生活十多年了，你說，我是你的驕傲嗎？
我特別清楚的記得，我媽說我高考成績出來的那天晚上你喝大了，你為我開心，對嗎？你會跟你的朋友說，我姑娘十七歲考上大學啦。我都能想象到你黝黑的臉上白白的牙齒的弧度。想著想著，我都忍不住了，我要給你去個電話。特別鄭重的告訴你。
我愛你，我的英雄爸爸。
我嚐到了失去的滋味 篇18
國小五年級作文 ,381字我是個心狠手辣的人，但我也是一個喜歡動物的人。
其實我也不懂我自己。不懂我自己為什麼要在放學回家的花花草草裡捕抓些小蟲回家，不懂自己為什麼要用各種不同的方式去折磨它們，玩弄它們。
曾經，對於我來說，那些小蟲子的生命根本不值得一提，在我眼中，它們甚至都算不上是一個生命。
因為從不會為任何一個小蟲子生命的終止而感到心痛或是愧疚，只會像作息時玩似的在地上挖一些墳地，把它們埋進去，算是為它們找到了一個安身之所。
直到那一天，一隻唯一與我朝夕相處了一年多的小烏龜失蹤了，那時候我心急如焚，一種十分陌生的感覺指示我去尋找它。
我不顧一切地滿世界跑，只為尋找到一點點它曾經存留過的足跡，以為某處被打亂的草地便是她走過留下的痕跡。
氣喘吁吁地停留在某個轉角的路口，眼中不爭氣得淚珠奪眶而出，不明液體在臉頰流淌，是淚還是汗？我都不明白自己這是怎麼了，是一種揪心的痛，痛徹心扉！
不為逝去的光陰流淚 篇19
高一作文 ,941字一位老教授上課時拿出一隻精美的杯子，在學生欣賞讚嘆時，他卻出人意料地打破了這隻杯子。學生紛紛發出惋惜之聲，老教授卻說：“原本精美的杯子被打碎了，讓人覺得惋惜，可惋惜也無法使杯子恢復原樣。今後的生活若發生了無法挽回的事情，請記住這隻破碎的杯子。”
時間是最無法挽回的東西，光陰似箭，你無法跟上歲月的腳步，只能依靠它的軌跡前行。時光無情把人拋，終究是紅了櫻桃，綠了芭蕉，霜白了少年頭。到頭來，不過是塵歸塵，土歸土，風閣樓臺都做了古，萬般風流俱化骨。歷史上，多少千古人物，能打破時光的束縛，能做的便是牢牢把握當下，不為逝去的光陰流淚。因為他們懂得逝去的光陰如同破碎的玻璃杯，挽不住，嘆不回。那離你遠去的事和物，去了便去了，時光無法逆轉，歲月無法回溯，如果只是一味沉浸在過去的時光裡，將註定此生的默默無聞。
再想想那才華橫溢的李後主，亡國前，耽於享樂。亡國後，溺於悲傷，終究不是天子命。只可惜，他嘆：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”卻不知空恨悲嘆有何用？惋惜與流淚尚且不能使破碎的玻璃杯恢復完好，悲嘆難道能使逝去的光陰回來？怎麼可能！忘不了酒肉嬪妃的享受，忘不了亡國的悲痛，只是一味地沉於悲傷，所以他註定一事無成，吟歌長嘆。
記得老師說過這樣一句話：“你對時間不屑一顧，它便對你不屑一顧。”只會在逝去的光陰中嘆息的人，往往也是對時間不屑一顧的人。我們應該做的是在杯子破碎後忘記它，向前看，奮鬥做，而不是在一堆碎渣裡哀嘆！
被稱為“發明大王”的愛迪生是個懂得忘記的人。在實驗室裡忙碌的他，珍惜每一秒的時光，在面對一千次的失敗中，他並沒有嘆息，然後就有一千零一次的成功。試想一下，如果他只是在失敗中唉聲嘆氣，他能有這份成就嗎？
泰戈爾曾說：“如果你為逝去的太陽流淚，那麼你也將錯過月亮。”同理，如果你為破碎的玻璃杯，為逝去的歲月惋惜，那麼你也將錯過美好的風景。浮生若塵，如繁華一夢，忘記逝去的，抓住現在，不為逝去的光陰所流淚。要知道紅塵與江山，不過是世人眼裡的俗物。物事人非，只是在歲月裡流淌。
不要為時光哀嘆。正如不要為破碎的玻璃杯惋惜，那不過是人生的一段插曲。忘記那些逝去的光陰，過去的榮華不會帶給你什麼，過去的傷痛也不會影響你什麼，只需要記住，現在才是最好，也是人生中最美的選擇。
尋找失去的笑聲 篇20
國三作文 ,807字如果沒有微笑，課堂就像魚兒離開了海洋；如果沒有微笑，生活就像花兒失去了營養；如果沒有微笑，生活就像鳥兒折斷了翅膀。昔日的生活中飄蕩著笑聲。如今到了初三，學生們怕考試考不好，頂著父母的壓力，頂著學校的壓力。笑聲悄然消失在我們的記憶中。
陽光如水傾瀉在課堂上，課堂靜靜悄悄的。我坐在書桌前，窗外的白雲輕輕的飄到山的那邊。我的思緒隨著白雲飛揚，一聲清脆的笑聲打破了寧靜的課堂。
這熟悉而又溫馨的聲音震撼著我們脆弱的心靈。大家習慣地抬起頭四處張望，可笑聲卻不留名。老師停了停，一股無形的壓力又籠罩著我們。老師一個步驟一個步驟教著解題過程。有時用抑揚頓挫的聲音來緩解我們的疲勞。
“小雪，你上來解這道題。”老師的叫聲彷彿一聲響雷把我從窗外的白雲中拉回到課堂。我顫顫的站起來，吞吞吐吐地說：“我不會默寫。”老師微微一笑，投來鼓勵的眼神，我剛要起身時，卻發現筆盒旁有張紙條。“小雪，悄悄地告訴你，默寫的內容是，不以物喜，不以己悲。”我十分納悶，誰和我開玩笑？我平靜的走到講臺上，從幾十支粉筆中挑選自以為最幸運的一支。“天啊！”竟然和紙條上寫的一模一樣。那時，我笑了，感到自己幸運極了。笑聲像山間潺潺的泉水，它源於永恆的信心。回到課桌，紙條的內容變成了另一句話“小雪，你已找到自信，願你在今後的學習中，駕起自信的帆遠航。”
悠揚的鈴聲結束了枯燥的課堂。教室裡出來偶爾細碎的說話聲，聽到的就是極不均衡的呼吸聲。有暫時小憩，有冥思苦想，有埋頭苦幹。後排同學因一道數學題發出斷斷續續的爭吵聲，忽然彼此又看一眼，露出久違的笑聲。
這是成功之後的甘露，夕陽收起了最後一抹餘暉。我回到宿舍急忙沖涼，洗衣。此時宿舍的小雙冒失地衝到沖涼房，打翻臉盆，水潑到我們身上，正想發火，看到彼此都像落湯雞，忍不住又笑了起來。
同學，請你認真地收藏你的笑聲，堅守笑聲的門戶，隨時開啟你的心扉，讓笑聲作源頭活水，細細流入你美麗的心湖，讓笑聲清波盪開，漾開……。