不忍說“再見”相關作文20篇
不忍說再見 篇1
國二作文 ,626字“長亭外，古道邊，芳草碧蓮天……”悠揚的歌謠伴隨著我們的畢業，一樣地情意綿長，一樣地憂傷。
有關畢業，我想說太多太多的話，可薄薄的紙張載不了那麼深的情。我開始不斷回憶，想把記憶翻個遍，有關琳的記憶，被我定格在了那年初夏。
那段時光，一如以往的熱，連偶爾吹過的風也是熱的。白T恤泛著閃耀的光芒，夾雜著青春的氣息，連頭上的髮帶也閃爍著耀眼的光。你理所當然地走進我的生活，沒有絲毫的距離感。你性情溫和開朗，那個夏天，在我失意彷徨時，陪我哭、陪我笑。如一縷清風，緩緩清涼我煩悶的心。那個初夏，我不再炎熱。
關於秀，在暖春。在這生機勃勃、萬物復甦的季節，秀讓我感受到從未有過的平靜。初一那年，我們形影不離。在我遇到困難坎坷時，幫助我的總是她，當我有一大堆煩心事無處訴說時，耐心傾聽的總是她；在我百般無聊時，輕聲歌唱的總是她……那個嫻靜少言的女孩，那個淡然平靜的暖春，被我珍藏在記憶深處，不捨得與人分享。
那個深秋，定然屬於你，你在這個時節出現，帶給了我不一樣的美。你活潑可愛，彷彿總有無限動力，彷彿不知道什麼是氣餒。慧，這麼安靜的名字卻不適合你，你永遠像個開心的天使。寂寥的深秋，也不再深沉，而是充滿朝氣與活力。
嗯，你，我永遠也不會忘記。那個冬天，我和你在雪中奔跑，我們總會因為一件事而哈哈大笑。我還記得你體質偏寒，天氣驟冷，你便緊握我的手，我會毫不猶豫地把手套脫下為你戴上，希望給你溫暖。
畢業！畢業！我的朋友們，你們顛覆了我的春夏秋冬，又怎忍心離我而去呢？
不忍說“再見” 篇2
國三作文 ,967字再回首，恍然如夢。
三年了，我又站在校門口，心裡五味雜陳。在這裡有太多的感動和欣喜，也有難過和不捨。
撫著這扇熟悉的大鐵門，不禁思緒萬千。三年來的風吹雨淋給它增添了一層新的鐵鏽，但它依然捍衛著這座校園，堅定不移。推開門，兩個門衛爺爺笑臉相迎，他們雖已年邁，但精神矍鑠，每天起早貪黑為過往老師、同學和家長服務，真是任勞任怨，想來也真是辛苦。不忍和您們說“再見”——門衛老爺爺。
走進校園，踏進左邊那棟初一教學樓，找到最底層角落的那間教室。牆上貼的早已不是我們當年寫滿夢想的風車，但這裡留下了我三年裡最初的回憶和夢想，那時候，我在風車上寫下：考上重點高中。這個夢想便種在了我的心田裡。走出教學樓，校園中間的籃球場上彷彿又能看到那些“不捨晝夜”練球的同學們，是他們為校園增添了青春的活力。如今，他們就要畢業了。
邁開步子跨過長廊，食堂的飯香又像是在鼻尖縈繞。眼前就是花壇了，此情此景，一草一木，一花一葉，都顯得那麼嬌俏可人，惹人憐愛，摘下一片綠葉，放進口袋，當是離別的紀念。
轉身繼續向前，推開門坐在那紅綠相間的橡膠地上，同學們曾經縱情奔跑的日子好像就是昨天。時間真的神奇，曾經吵嚷著不想鍛鍊的日子，現在也成了求而不得的回憶了，也許再過多少個三年，也不會再有全班一起在操場上揮灑汗水的日子了吧！
起身往回走，踏上二樓那間掛著“九三班”門牌的教室。坐在從前的座位上，又看到化學老師寫滿方程式的黑板；數學老師認真耐心地畫著函式影象；英語老師又在呵斥著不聽講的搗蛋鬼；歷史老師眉飛色舞地講著一帶一路；物理老師用他跌宕的語調分析著電路連線；政治老師慷慨激昂地評論著昨日的國際報道；班主任字正腔圓地朗誦著優美詩篇……明年，這裡將會坐著另外一群學弟學妹們，也許相同的場景又會在他們身上展現，但，在此刻這裡只屬於我們。真的不忍說“再見”——教室、黑板，三角板……
就這樣，畢業了。回望這三年，好像什麼都沒有發生，卻又好像，一切美好的事情都在這裡發生了。回望這三年，真的不忍說"再見"，但我們必須要分別，因為我們都是心中有夢的孩子！
捨不得說再見 篇3
國三作文 ,781字當指尖又一次從日曆上輕輕劃過，我不禁惆悵地想：“倒計時只剩20天了嗎？真的要說再見了嗎？”
揮手之間，三年的時光從指尖匆匆逝去，在奮戰中考的畢業季，告別只好輕描淡寫，先壓在彼此心裡，但每個人心底其實都深深地捨不得說再見。
走在校園小道上，看著母校的一磚一瓦，一草一木，是那麼熟悉，那麼親切，這幾年，校園發生了很多變化，環境更加優雅了，文化氛圍更加濃厚了，同學間更加親密了，想到不久就要離開令人魂牽夢繞的母校，心裡有萬般不捨。
教學樓裡的有我每天走過的足跡，教室裡迴盪著朗朗的讀書聲，操場上有我們往日嬉戲打鬧的身影。望著那一株株高大的木棉樹，那綠油油的的草坪，那花兒開得正燦爛的花壇，景物依舊，昔日的故事宛在昨日。
回憶起在學校走過的日子，我品嚐了生活、學習上的酸甜苦辣，如今這些回憶釀成了一杯讓人慾罷不能的醇香的美酒，酒香醉人！感謝那些我們付出辛勤汗水的老師，因為有了你們，才使我一次次地超越自我，克服困難，讓我明白了“一分耕耘，一分收穫”的道理；感謝陪我一起苦讀的同窗好友，因為有了你們，才讓我收穫了學習的樂趣，生活變得多姿多彩，讓我懂得了“海記憶體知已，天涯若比鄰”的深意；感謝那些為母校無私奉獻的熱心校友，因為有了你們，才讓我們有了更好的學習環境，學得更有效率，也讓我領會到“人生在於奉獻”的崇高精神！未來的路，也許遙遠，也許曲折，但有母校給予我的正能量，我會堅強、勇敢、大膽對面對未知的艱難和困苦。
在校園裡經歷過的點點滴滴會成為我們日後回憶時綻放在夜空的燦爛煙花，花開短暫，卻在我們的生命中留下永恆的美麗記憶！我心中最純淨、最美好的回憶都留在了這裡—我最親愛的母校！
站在人生的第一道分水嶺上，何去何從？難以確定。面對即將告別的母校，捨不得說再見！唯有把握餘下不多的日子，用青春的熱血去拼搏，讓這些奮鬥的時光成為以後回憶時熱淚盈眶的感動……
不想說再見 篇4
國三作文 ,689字當初三的鳴鐘已經吹響，我的步伐漸漸地踏入另一座城市。其實，心中真的好像說：“不要再見，讓我們永遠在一起。”
我和她結實在那個雨雪霏霏的季節，同時是對“畫作”的痴迷讓我們走到了一起。每次她都仰著臉害羞的說：“感謝緣分讓我遇見你，感謝上天。”聽到這，每次都好衝動，一種莫名的情愫湧上心頭，我們牽住彼此的手在桂花樹下承諾，我們要做最好的朋友。我們牽著彼此的手一起哼著那時最時潮的歌曲。
歲月讓我們重聚，讓我們相遇。你說你喜歡舞蹈，而我也喜歡。我生日那天，你一直很淡定，看到朋友、同學紛紛送來禮物。你張著嘴望著我，我知道你想說什麼便拍著你的肩膀微笑的望著你。那時的我們，一週僅有三四元的生活費還經常湊起來買一些零食，所以她根本沒有足夠的錢在兩天後我生日那天為我買禮物，但同時我也不需要。一個下午，我無數次看見她將眼神瞧向窗外，鬥轉無力的眼神悽愴地望著，陷入深深沉思。
我給我留了張紙條在課桌上，我就感覺奇怪她怎麼不見了。上面寫著；咱們老地方見，你的閨蜜。我知道那是我們相遇的那一片“海”。我激動地跑向哪裡，一個扎著麻花辮的小姑娘慢慢地回過了頭對我笑著。秋葉正在零星般飄落，我疾步奔過去，她笑著說：“還記得嗎？我們第一次相遇的地方，同是秋葉飄飄就像海。你的生日我沒有什麼送的，我只希望我們倆在這裡一起追尋過去的記憶。”我深深地感動了，我倆緊緊擁抱在一起。這一刻的我們完全屬於彼此。“生日快樂”，她在我耳邊輕輕地說著，這便是我收到的最好的禮物了。
朋友，三年的光陰，零碎的日子裡我忘不了你。即將離別，我不想和你揮手說再見，我永遠記得那個浪漫、感性的你。眼淚一滴滴地落了下來，落在你我的肩上。
不想說再見 篇5
不想說再見作文600 ,633字世間萬物都有離別的時刻，每當離別來臨的時候我們都會感嘆時光流逝之快，算一算，我們相聚的日子又有多少，離別的日子也在悄然逼近。
還記得我們第一次踏入這個校門的時候嗎？那時候的我們對這個校園所有的事物都是未知的，那時的我們還帶著懵懂，也是那時的我們認識了彼此，讓我們組成了13級1班這個大家庭。在這個集體裡有家的感覺，我們有那麼多的姐妹，還有我們的大姐大，在我心裡永遠的顧姐，這兩年來，顧姐悉心的教導我們，雖然我們的家裡曾經發生過很多的爭吵，哭過，笑過，但再多的淚水都會化作我們美好的回憶，我們怎麼捨得分開，我們怎麼捨得離開這個家。
還記得上個星期四的班會，那天是2015年12月17日，也許是顧姐給我們開的最後一次班會了，讓我們知道真的就要畢業了，再不珍惜就來不及了，我多麼希望時間可以停留在那一刻。雖然我們一直是嘻嘻哈哈的，但是我們在用強顏歡笑來掩飾心中的不捨。顧姐說也許等到護考輔導的時候她就不一定能帶我們了，那個時候我真的控制不住了，淚水模糊了雙眼。在我人生過去的18年裡，您是我印象最深刻的老師，也是我最捨不得離開的老師。多少次因為不珍惜而讓我差點沒有勇氣繼續走下去，是您一直鼓勵我，我永遠不會忘記13級1班有個我最愛的女神，一輩子的顧姐。
還有不久我們就要離開這個家，和我的姐妹們說再見了，其實我們不必哭，不必不捨，我們是一家人，我們不是分離，只是開始了新的旅途，不管在哪裡，我們永遠是一家人。我們的心永遠不分開。Wearefamily！（指導教師：顧紹鑫）
不願說再見 篇6
國小六年級作文 ,844字時間老人，請再個給我六年，讓我重新瞭解大家的一切；請再給我六年，讓我再數數高老師又多了幾根白髮；請再給我六年，讓我嚐嚐食堂阿姨的手藝是不是還是原來的味道；請再給我六年，讓我和星海的一切一切再朝夕相處六年！請再給我六年—
—題記
我不得不說，卷子真的很令人討厭，六年的感情，就被這四張試卷輕而易舉地“折散”，你怎得不令我們討厭？你不得不說，我們面對畢業這個字眼，真的束手無策，無可奈何—你不得不說，面對和陳校長的賭約，即使心中不服，也不敢信心十足，難道，又是您贏了？難道，五六年後，29張童真的笑臉再也聚不到六（1）班的教室了嗎？哎！，我真的不願說再見—
老師說，其實一切都沒變，變的，只有時間---和我們，看那寬闊的操場，我們曾在那裡揮灑過汗水，灑下過歡樂；瞧那高大的教學樓，我們在那裡學到了好多好多；走在通往宿舍的路上，我們時常悄聲說著鮮為人知的小祕密—可那一切，在42天后，都不再屬於我們，一如歷屆學長學姐們一樣。歲月，何等過人？
若說牽掛，大概，這裡的一草一木，和所有的同學、老師，我都牽掛，可唯有那麼一個“書蟲”對我不離不棄，我倆“臭味相投”。
“蟲”之本體為“蜈蚣”(梧桐)，因讀過的書多了，進化為書蟲，時常愛“奉”我兩句的她，卻也能在我傷心時掏出救命的解藥—若是某天“蟲”走了，我的“解藥”怕難尋了。
看那“自戀王”杜明蔚，他又在自我陶醉；看那“羊肉串”楊軼然，又在維持紀律；看那靈活的胖子秦代起，又在同“王超賤“一起上躥下跳—
這就是全校聞名的六（1）班，一個不完美但令人懷念的美好地方。這裡，有29個活潑開朗的孩子，有29張燦爛的笑臉。寬敞明亮的教室內，記載了我們六年的點點滴滴，如歌詞裡唱到“曾經的小小少年，到如今，風度翩翩，還是那雙桃花眼，初心仍，未改變—”
讓我們牢記吧！那段最關好、最純真、最快樂的時光；讓我牢記吧！淳淳教導我們的老師；讓我牢記吧！陪伴我們成長的星海！
我不想說再見 篇7
國三作文 ,613字三年時光飛逝而過，我們即將要各走各的路，但是我不忘記與同學們的點點滴滴，歡聲笑語，以及老師給我們的諄諄教誨，面對分別，我真的不想說再見！
記得那年。
我的同桌，你，是那麼得好學，而我卻是一個稚氣未脫的學生，我和你好像天生不和，我是班裡離你最近的人，也是離你最遠的心靈，一條“三八線”如同一條萬丈深淵，縱橫在我們中間。直到有一次，你沒帶課本，當老師檢查作業時，我早已察覺你那忙碌的神情，所以我做出了一個意想不到的決定，正當你無奈地站起來時，我一把把你摁下，把書遞給你，自己卻站起來，老師看見我站著，便是一頓嘮叨，我低下頭，看見你那感激的眼神，我感覺心裡暖暖的。從此你這窗被我悄悄地打開了。
我想到這裡，心中不禁懷念我們的毫無牽掛的歡聲笑語，想到我們不久後會分別，我不禁嘆惋：我真的不想說再見。
還有一次，我們去春遊，爬山。我們一起坐車，來到山腳下，我仰望這高山，不經意間被震撼到了。我們成群結隊，一起爬山，於是爬山“長龍”一字展開，到了半山腰，我還精力充沛，不過你呢，滿頭大汗，看起來像一條退水的魚，一直在艱難地步行，我便上前，拿起你的書包，迅速向上走，留下你一個人在原地發呆。到達山頂後，我也累得氣喘吁吁，不一會兒，你拿著一杯飲料，走過來遞給我，我心中升起一絲溫暖。
正當我回憶，有一絲雜念打斷了我，不久，我們將要離開，也許開心，也許悲傷，也許……
我與同學的點點滴滴，面對分別，我會緊緊珍藏在我心中，可是，我真的不想說再見。
初三不想說再見 篇8
國三作文 ,614字匆匆三年時光轉眼飛逝，處在畢業季的我們馬上就要與老師、同學、朋友說再見了，記憶中當我們剛剛踏入初中的校園大門時，還是一些稚嫩的小孩兒，不知不覺中已經走過了三年的光陰，匆匆結束，我不想說再見。
想起來生活在這三年的時光裡，每天都有歡聲笑語伴著我們成長，直到現在腦海裡依然浮現著那些美好的畫面。
記得，我們剛入學時，一起去參加軍訓，第一次相處的我們還帶著一些膽怯和羞澀，大家所有人住在同一個宿舍裡，由於不習慣，我總是適應不了。
在我床位的旁邊還有一位女生，她看起來也很內向，總是不願與人多交流，因此，我們經常對視一下，便不再多說什麼，漸漸地大家都熟悉起來，宿舍裡也增添了許多歡聲笑語，回想起以前的記憶，我不想現在說與大家分離，不想說再見。
隨著時間的推移，我們相處的時間也越來越久了。彼此，也越來越熟悉了，互相之間也成為了好朋友，現在回想起來當時的我們是那麼地有趣，於是便不想分開，不想說再見。
記得在運動會時，參加比賽的每一個人都拼儘自己的全力，想要為班級做貢獻，為班級爭光，在賽道上，跑步的同學們像離鞘的劍一般衝向遠方，在跳遠的踏板上，那些同學們也一樣儘自己的本領跳出去。最後，通過全班同學的努力，我們班贏得了第一名，看著牆上的那一張張獎狀，我們感到光榮無比，這是我們最美好的回憶與收穫，有了這些美好，便更加不想分別，不想說再見。
再有幾十天的時光，我們就要和老師、同學、夥伴說再見了，因為存在著那些過往的美好，我便不想說再見。
畢業不想說再見 篇9
國小五年級作文 ,508字時光荏苒，六年的小學生活即將就要走到盡頭了，再過幾天就要畢業了，心中充滿了不捨。捨不得生活六年的同學們，捨不得教導我們的老師，捨不得母校的一草一木。
六年的時光，將我從一個天真懵懂的孩子，變成了一個有理想有智慧的少年，老師把一切知識都傳授給了我們，並不求回報，我們好似一群如飢似渴的孩子，等待著你的哺育。每次課上，您都不辭辛勞的為我們講課，下課後，您又不厭其煩的為我們批改作業。小時候的我，經常問您一些幼稚的問題，但是您還是耐心的為我講解。現在的我，懂事了許多，不會再問那麼幼稚的問題，但還是會問一些想想就能明白的事，您不僅不覺得我煩，反而細心的為我解釋。
老師也十分的關懷同學們。每當有人生病時，您總是會叮囑生病的人多喝水，您一句句的叮囑，使生病的同學心中充滿了溫暖，病也好了一大半。
在小學中，最不想說再見的還有同學們。在最難過的時候，是同學們送來關切的問候；在最失落的時候，是同學們送來新的希望；在最絕望的時候，是同學們送來一句句的和鼓勵。同學們互幫互助，一起玩耍的身影，讓我怎能忘懷？
時光飛逝，轉眼間六年的時光就要結束了，我多麼希望時光可以慢一秒，讓我再多看一秒同學們，讓我再多看一秒為我們操勞的老師。
畢業不想說再見 篇10
國小五年級作文 ,675字“終於還是走到這一天，要奔向各自的世界，沒人能取，代記憶中的你，和那段青春歲月，一路我們曾攜手並肩，用汗和淚寫下永遠，拿歡笑榮耀換一句誓言，夜夜在夢裡相約，放心去飛勇敢地去追……”小學在一起生活了六年，一說要分開，真的捨不得呀。
“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”唉！我忘不了呀！忘不了運動場的吶喊，考試後的開心；忘不了一張張歡樂的笑臉，美麗的容面；忘不了同學們的關心，老師的呵護；忘不了那甜絲絲的巧克力蛋糕，灌入我們的心田；忘不了風箏節時，五彩繽紛的風箏放飛藍天時的高興……啊！我忘不了，我都想起來了，我原本以為那一些事情已經忘記！可是，他們還深深地埋藏在我的心底呀！
說起來，我們要分開，就會有許許多多的話湧出心頭。每當想起今年的六一兒童節，我和一個同學，攥著滿手的獎券，歡天喜地的去換零食和飲料，坐在看臺上，當我拿著一張獎券換來兩個零食的時候。她臉上的笑，深深刻在了我的腦海裡。當我們有說有笑的吃著我們的“戰利品”的時候，那股歡歡喜喜的勁頭，一說要分離，眼淚就會奪眶而出。我想，要是我晚生幾年，能和同學們再在母校多待上幾年該有多好，我們又可以參加運動會，又可以放風箏，又可以參加六一遊園了……那麼我們大家歡聚一起心裡多愉快。
六年前，我還是個活潑可愛的小姑娘，轉眼間，就變成了一個懂事的大姑娘了。
母校現在煥然一新，不斷的培養我，我的朗誦和表演能力得到了大的提高，這不就是因為母校嗎？
畢業，不想說再見 篇11
國小五年級作文 ,483字六年了，我從一個懵懂無知小男孩，變成了一個略知一二的青少年。培育我的是母校，是老師。但是光陰似箭，日月如梭，轉眼間就到了畢業了，母校讓我很難忘，我在母校做了很多事情，很多事情都讓我難忘。有生病時候的我，老師的關心；有挑食時候的我，師傅幫助；有犯錯時候的我，老師的教育。
我記得有一次，我生病了。那還是五年級上冊的時候，我上課頭暈，給老師說了，然後去醫務室，老師一量體溫38。2°我拿了藥還打了一針，我走出醫務室，發現老師正在石墩上坐著等我，老師詢問完情況後，讓我喝了苦藥，還給了我幾顆糖。因為中午的飯太油腥，所以我沒吃，直接回宿舍睡覺了，老師讓我睡了兩節課，還給我買了一個麵包和兩根火腿。
這六年來關心過我的所有老師，我都有過刻骨銘心的事情，不管是哪個老師，都有對我教導、關心的時候，還有我們的趙老師，很幽默很有魄力，很有動力，讓人一看就心情就很舒暢。老師上課還給我們講笑話，讓我們在課堂上充滿笑聲，我們都很喜歡趙老師。老師不僅給我們講笑話，講故事，以故事來告訴我們道理。
我們在母校歡聲笑語的學習著，轉眼間將要離開，真是捨不得，我真想還在母校呆幾年啊。
畢業，不想說再見 篇12
國小五年級作文 ,703字時光荏苒，日月如梭。我們還有兩天就要畢業了，我是多麼的不捨，每當有人提到要離開母校的時候我的鼻子就不禁的一酸。母校把我從一個懵懵懂懂的小孩培養成了一個聽話乖巧的少年。我多麼的難忘母校六年對我們的教育。當老師說畢業這二字以後，我細細的品嚐“畢業”兩個字，當時我的心情是多麼的複雜，真可謂悲喜交加；喜的是我終於迎來了小學畢業的一天；悲的是再也見不到老師和同學了。
當我一年級剛進入英華的時候，我一直哭鬧不想上學，因為離開了媽媽的懷抱。這時候是您當我的媽媽張開了溫暖的懷抱，我在您的懷抱裡撒嬌、任性不管我怎樣，您是陪伴在我的左右。當我走進教室的時候，是老師您用著和藹可親的話語來問我叫什麼名字，讓我體會到家的溫暖，你在這六年裡又給我們當老師又當父母，您是多麼的辛苦啊！老師您把你的知識都教給了我們。當我們一年級的時候就像一群如飢似渴的小羊，是老師哺育我們讓我從一隻小羊變成了一隻高大的羊。我不想說再見。
當我的朋友讓我填同學錄的時候，我不想動筆填我填完了不久後我們就要分別了。當我填道十年之後的約定，這時候就會想起一首：“終於還是走到這一天，要奔向各自的世界，沒人能取代記憶中的你，和那段青春歲月，一路我們曾攜手並肩，用汗和淚寫下永遠……”我填了十年之後我們依然是朋友。我不想說再見。
在我遇到困難的時候是同學過來的一句關切的問候，在我開心的時候朋友們跟我一起開心，當我難過的時候朋友們過來安慰我。我不想跟我的朋友說再見。
母校裡記錄著我的酸甜苦辣鹹，我也不想和母校說再見。我們已分別就不知道什麼時候能再見面了。畢業，我不想說再見！
畢業，不想說再見 篇13
國小五年級作文 ,542字還有最後的四天，我們就要離開母校了。母校，是我們生活了六年的第二個家。我多麼不想離開呀！
母校的每一個角落，我都是那麼的熟悉：美麗的小花園，充滿知識的閱覽室，大大的餐廳……當我第一次走進英華小學的校門時，我被美麗的英華園深深地吸引了。魚池裡，魚兒們歡樂的游來游去，噴泉“嘩嘩”的向上噴。小花園裡，三葉草欣欣向榮，花兒們競相開放，綻放出漂亮的花朵。
我漫步在這熟悉的土地上，心裡很難受，我們就要畢業了！在母校生活的時間不多了，我一定要珍惜這一段時間。等我長大了，我一定要回到母校，回到這片美麗的土地。
在母校，只能呆短短的七十二個小時，我是多麼捨不得離開母校啊！小草彷彿垂頭喪氣的，花兒也無精打采；魚池裡的水也失去了往日的光澤，魚兒們也不快樂的游來游去了，道路兩邊的路燈的燈光也黯淡了。這是為什麼呢？難道是因為我們快要走了嗎？
還記得一年級時，我初來英華學校，被英華園的美麗景色所深深吸引。在學校，老師關心我，像是我的母親。我想家了，老師就安慰我，讓我不再想家。因為英華學校，就是我第二個家！
快要離開了！我多麼希望再在母校多呆幾天，哪怕是一天，一小時，一分鐘！母校，您培育了我！我相信，今天我以母校為榮，明天母校一定會以我為榮。
畢業不想說再見 篇14
國小四年級作文 ,421字馬上臨離考試，也馬上要分開，我們都不想說再見。
回想起在小學的六年中，我們都互相照顧、互相關心，再過兩天，我們就該考試，考完試後就要與同學分離，我們都不想跟同學說再見。趕緊進學校的時候，我只是一個懵懂無知的小男孩，可是到了這裡，老師教我們做人，我們都有了一個自己的夢想。
在這個學校裡，我們結識了很多好朋友，有的是網友，有的是學友，也有的是兄弟。我原本結交的朋友都是一起玩的朋友，可是到了學校，我結交的都是一起學習的朋友，我們在這個學校有快樂一起分享，有好玩的一起玩鬧，有錯誤就一起承擔，有難題的一起突破，我們在這個學校裡都是好朋友，都是一家人。
可是臨離畢業，馬上就要離開母校，離開朝夕相處的朋友，離開幽默有趣的老師，我的心頭頓時間有些不捨。馬上就要與同學分別，我們都有些遺憾，好希望在有幾天的團聚，再有幾天的談笑，那該多好啊！
畢業這一天，我不希望說說再見，也不想說再見，因為我們還希望能在一起，和同學的每一天都是開心的，都是快樂的。
不想說再見 篇15
國一作文 ,791字離別的場景又總是令人所心痛，而這患得患失又總是與我們相遇！也許經歷的美好才是最重要的吧！不想說再見，卻只想說一句挽留的話語！這其中的真情流露真的讓人所心酸。殘酷的結果又總是會來臨。不想說再見，那就學會珍惜！學會挽留。只有這樣，心中就沒有任何的遺憾。陪伴則是最長情的告白，只相信，我們會一直的擁有！因為心中堅信，所有的擁有才是所謂的守護！不想說再見，那就做到現在，才是最好！
珍惜
也許，我們都有這樣的感嘆。漫長歲月曾走過，卻又同樣後悔了現在的擁有。也許，時光太短，也許青春還在。可那最初的歲月長河卻早已不在了！珍惜所珍惜，擁有所擁有。抓住此時，財務遺憾青春歲月！人生之路雖然很漫長，但卻還要堅持走下去，因為我們還有理想，還有那心中的守護！相信，我們的明天同樣是那樣的絢麗多姿。守護中成長，守護中成熟！時光不負，我們依舊是那樣的美好。開心的過好每一天！一切都將會是最幸福的！
挽留
或許，當初的初心還將會一直擁有！但是生活的艱辛又將會把我們所打敗。也許，當我們挽留一下彼此，都將會是一個不同的結局。結局的美好，只想要那唯一。挽留，那將會沒有所謂的再見！不想說再見，對自己更加的嚴格，相信，唯有這樣，生命才會更加的充滿精彩！挽留會有一種不同的結果！只希望這種結果會與我們相伴！也許，所有的遺憾都是不值得的。那就學會挽留，這才是我們當下所要做的！
不想說再見，那就珍惜，那就挽留！也許唯有自己的初心一直在，那將才會是最好的。不要讓自己最後的熱忱都消失了，才想起來當初的做法！遺憾不能改變著什麼。畢竟這都是人生之中的一件憾事！學會珍惜，學會擁有。人生才會更加的豐富精彩。只有這樣，才是最好的選擇！唯有這樣，我們才會更加的優秀與成熟！人生之路，一人前行。只希望能夠走到最後！為了自己，同時為了命運！
不想說再見，那就珍惜，那就挽留！
不想說再見，那就做好現在，不想昨天，明天正等待著我們！
我不想說再見 篇16
國一作文 ,925字她高高的鼻樑，她小巧的嘴巴，她明亮的眼睛，她一頭烏黑的秀髮垂落在肩上，臉上永遠都掛著迷人的微笑，她在我的腦海裡好像從沒發過脾氣，永遠都是那樣微笑著。她，就是我們的英語老師——張老師。
今天早上一進門就聽見教室裡有同學在議論著這張老師要走的事情。我一開始以為是謠言就沒放在心上，可這個話題已成為了我們班今天的熱門話題，慢慢的，我也被那些傳言弄得心神不安。直到下午謝老師才幫我們解開了這個謎，謝老師說張老師要走了，她只是我們的代課老師，只代課三個月，現在她馬上就要回到咱們一中分校去了。聽到謝老師的話，班裡的氣氛頓時凝結了起來，我們每個人的臉上都十分嚴肅，每個人的心情都格外沉重，我更是不想接受這個事實。此時和張老師在一起度過的快樂時光如電影一樣，每一幕都在我腦海裡閃過，淚水在我眼睛裡直打轉，我強忍著不讓它留下來。
我回想起前段時間去拓展訓練的時候，那時候張老師還和我們一個宿舍呢！她既像是我們親愛的姐姐，也像是我們的媽媽，睡覺前我們在一起遊戲，等我們都躺下後，張老師又開始檢查我們的被子是否蓋好，都整理好後她才睡覺。張老師不僅在課下對我們很好，上課時講課也很生動，常常逗得我們哈哈大笑。有一次我筆記做的不是太全面，老師還讓我看著她的卷子補完整。上課誰若沒認真聽課，老師也不吵他，只是輕輕的提醒他要認真聽課。老師平時批改作業也很認真，就算是抄寫作業，我們的每一個字母她也一個一個的看。我的英語作業本上全是“good”，我深深的知道這是張老師對我的信任，對我的鼓勵！
今天的英語課上，張老師的眼圈紅紅的，講課的時候時不時聲音會哽咽住，很顯然老師上課前哭過了，當時我雖然看到了卻不知道是為什麼，也沒敢問，直到謝老師告訴我們這個訊息後我才知道原因，面對這個事實我雖然不能接受，但也無能為力。放學後我和班裡好多同學一起飛奔向老師的辦公室，找到張老師的座位，但卻沒有張老師，也沒有她的杯子，只留下了帶著老師筆記的作業和教案。
我不想，說再見。但又有什麼辦法呢？站在張老師的辦公桌前，我的眼淚奪眶而出……親愛的張老師，我們會想您的，也會永遠記得您，希望您不忙的時候可以再來學校看我們！
我不想說再見 篇17
國小六年級作文 ,1055字“我不想說再見，相見時難別亦難，我不想說再見，淚光中看見你的笑臉……”每當“我不想說再見”的旋律響起，我的心裡總會泛起一陣陣的悲痛。再見，這一個簡單的詞彙，包含了多少悲歡離合呢？
我不想說再見，我的爸爸媽媽。家鄉教育質量遠不如發達城市，所以，當我如願得到成都的中學錄取通知書時，我們又何嘗不開心呢？可是，每一次的週末返校又何嘗不是悲傷的呢？這五天，我又何嘗不是日夜思念著家鄉呢？再見，這個令人痛苦的詞語。有人說，只有變得獨立，才能夠走得更遠。可是，對於家的思念，對父母親的掛念，又有多少人能割捨呢？我親愛的爸爸媽媽，家與前途，我該選擇哪一個？有幾個人，能微笑著對父母說：“再見”？
我不想說再見，我親愛的朋友。小學六年純真的友誼，使我們得到了對方的信任與關心。在這小學六年的時光裡，是誰會為了我雲給老師告狀？是誰會為了我雲與同學吵架？又是誰會為了我而責罵學校安全裝置不當，只因我被劃傷了手？那都是你，我親愛的朋友。六年，我們瘋過、哭過、笑過、氣過，現在，當我們分別兩座城市，我親愛的朋友，你可還記得那個被你保護的女生嗎？那個畢業時就不說“再見”的女生嗎？現在，一晃一年已過，這“再見”到底是不是“再也不見”，我也不清楚。我親愛的朋友，相信你，也不願說再見吧。這其中，包含了多少對朋友的懷念呢？
我不想說再見，我的美好的回憶。曾看過一篇文章，外婆穿著她最好看的衣服與大她兩歲，有60年未見面的80多歲的姐姐團聚。到了最後姐姐臨走時，儘管倆人都知道這是最後一次見面，卻還是大聲說著“再見”。只是，這一聲再見，是與親人的告別，還是對回不雲的過去的告別？有人說，過去的已過去了，就別去懷念了。可是，又有多少人願意忘卻過去，忘卻那些美好的回憶？再見，這是個多麼殘忍的詞啊？
古往今來，離別與相見，時刻左右著人們的生活。有些人，一轉身，就是一輩子，有些人，或許會在路上等你。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。一句再見，分開了親人，道別了朋友，帶走了回憶。“勸君更盡一杯酒，夕出陽關無故人。”“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。這一句句古老的詩句，又包含了多少對朋友的祝福與不捨呢？再見，它見證了多少歷史的分別啊！
我不想說再見，對親人；我不想說再見，對朋友；我不想說再見，對回憶。
那一次我不想說再見 篇18
國二作文 ,678字“再見！”我們相對而立，竟無語凝噎。彼此之間早已發現，儘管不想說出再見，故作堅強的我們依然在微笑面對。
三年前，入秋，你我初識。
我，與其說是幼稚，不如說是輕狂。在外人看來僅僅是一個不知天高地厚的小孩，身邊也沒有什麼朋友，我卻引以為豪。你，帶俏皮的神情來到了我的面前，無可否認，你像是所有人的小太陽，我刻意迴避，怕灼傷自己的雙眼。你的溫暖，讓我猝不及防。
也許是出於好奇，你就像甩不掉的小尾巴，跟著我，嘴裡說個不停。你宛如一束光，慢慢溫暖著我這顆石頭。
有一次，我被老師和同學們誤解，老師對我說的話如同一把刀子剜在我的心上。我終於無法忍受，衝出了教室，號啕大哭起來。你不知何時來到了我的身邊，讓我痛哭一場，自己沉默不語。同學們和老師的不信任深深打擊了我，我變得心灰意冷，你默默牽起我的手，忽然說出一句：“還有我呢。”我倏地睜開淚眼朦朧的雙眼，我沒想到萬人迷的她會這樣對我。我笑了，像是鳥兒重見藍天，從此我把過去冰封，開始融入生活，我們的友誼也急速升溫，成為彼此不可或缺的唯一。
三年後，盛夏，你我分別。
“我要走啦！”你又露了了你的招牌笑容，我不可置信地望著你，你又點了點頭，我笑意盈盈的臉龐逐漸凝固。我一下子就慌了，我們相顧無言，時間一分一稍地流逝，終究還是我先掉下了眼淚。太陽火辣辣地照著，我好像掉入了冰窟，你最後說：“為了更好地重逢。”
天下哪有不散的宴席？我不想再見，也不說再見，儘管有千萬種不捨，為了我們更好地重逢，說出再見，或許才是最好的選擇。
不要說再見 篇19
國小六年級作文 ,750字人的一生都在告別。因為在名為“成長”的道路上，只可以暫時停下腳步，卻不能永遠駐足。
小時候，每到佳節過去，還有窗沿高的我，便不得不選擇告別。因為父母得到外地打工，來供養從小與外公外婆一起生活的我。
那時還小，也許並不懂得告別是什麼，但卻能懵懂地感受到，這兩個每到過節就安然出現在外婆家的人，和我的心隱隱有根線連著，不論距離有多遠。
離別時，父母從外婆家旁魚塘岸邊步行離去，而我則牽著外婆的衣襟，嘴含著另一隻手的食指，站在塘邊，疑惑的看著夕陽將兩人的背影拉長，漸漸縮為一個點。
雖然還小，但同樣的場景，一次次出現，一點一點完善了腦海中的記憶碎片。
後來，我長高了，木門上那一道道平行的粉筆痕可以為我作證。
這次，還是同樣的景色。只是塘的這頭，只有了老屋和屋前結滿青色楊梅的老樹，而塘的那頭，多了三道身影，更遠處，停著一輛麵包車。夕陽披在肩頭，晚風拂過水塘，我說不清什麼滋味。
窗外是一棵棵小樹苗在飛速奔跑，老屋與池塘也越來越遠。拐一個彎，出了村頭，我把臉貼在窗上，卻怎麼也看不到我曾在裡面生活過五年的老屋。
現在，我住在了城裡。老家早已發生了翻天覆地的變化。一座座小洋樓彷彿從地底鑽出來，星羅棋佈。舅舅在離老屋不遠處建了一棟房，貼了瓷磚，從此，原本就無人住的老屋被竹籬笆圍起來，荒廢了。但是，只要放暑假回老家，我一定會爬上那棵屋前的楊梅樹，摘下一顆顆剛剛成熟的楊梅。
畢竟，告別的意思，就是再見吧。
馬上，我就要離開初中。三年之內，我對這比呆在家時間還長的地方，是否會有不捨？和相處如此之久的老師、同學告別，會不會像從前一樣不知所措？海記憶體知己，天涯若比鄰。沒有人希望來臨，更不會有人為此準備。
——我想會的，因為，告別這樣的事，人分別了，心還在。
不想說再見 篇20
國二作文 ,982字往事如煙，記憶如塵。從幼兒園到小學，再到初中，記不清已經上了多少節課。可是，那一節午休課的情形卻時常浮現在我腦海中。
那是七年級下學期快期末考的時候。我們得知了英語劉老師要走的訊息，大家都很傷心。因為劉老師對我們真的很好。她不僅是我們的老師，更是我們的好朋友。可是，好幾次，調皮搗蛋的我們把這個好朋友給氣哭了。但她依然為提高我們班的英語成績努力著。
於是，施畫和其他同學就想了個辦法歡送老師。她們用彩色粉筆把黑板裝飾得很漂亮，黑板邊緣用彩色波浪勾勒出板塊，在旁邊畫上了小蝴蝶，小氣球。最中間寫上了“劉老師有緣再見！”同學們也在周圍簽上了自己的名字。各種各樣的字型，各種各樣的顏色，包含的只有對老師的不捨。
黑板裝飾好，窗簾拉上，教室裡頓時變得暗了下來。一切準備就緒。英語課代表下去喊劉老師。此時，我的心在怦怦地跳動著，待會看到老師，我該說些什麼？我該笑還是該沉默？再看看周圍的同學，以往喧鬧的教室變得格外得安靜起來，他們都在靜靜地等待。突然，“吱呀”一聲，一道光從門裡鑽了進來。萬佳琦等同學簇擁著劉老師走進了教室。蒙在劉老師眼睛上的手鬆開了，老師看到了我們為她準備的驚喜，還有坐在位置上靜靜看著她的我們——
那一刻，她被“驚”到了。只見她用雙手捂著嘴巴，眼睛裡慢慢閃出了淚，聲音哽咽：“我沒想到，沒想到，你們……我還記得我們高中畢業時，也是這樣，給我的老師送別，當時，我們也是在黑板上籤了名。我從來沒有想到過，有這麼天，我也會有這樣的經歷。”她的話，一字一句，我還清楚地記得。
時間在這一刻變得凝固，所有的準備都不需要了，全部化作淚水不自禁地流了出來，怎麼也止不住，好幾個同學都把頭低了下去。班級一片低聲抽泣。她看見了，反而走過來笑著輕輕拍著我們的後背，溫柔地說：“不要哭了，開心一些。”
大大的眼睛，圓圓的眼鏡，披在肩頭的中長髮，簡單的T恤衫和牛仔褲，喜歡拍照片，喜歡和我們分享笑話，有著和大熊貓“劉文莉”一樣的名字——我們的英語老師。
初見，分離。一年，就這樣過去了。到現在，我依然記得她那銀鈴般的笑聲。微風吹過，留下的，是無盡的思念。