我們班巷動相關作文20篇
我們班的動漫迷 篇1
國小三年級作文 ,697字“啊！我的蕾姆啊！我的狂三啊！”完了，只要聽到這樣的驚歎，保準是那個傻傻的、呆萌呆萌的傢伙。他看起來沒有殺傷力，但只要有人招惹他，就會用“吃書”來回復。當然，是吃別人的書，這個人就是我們班的動漫迷—申文澤。
申文澤的學習成績挺好，他本身也十分勤奮。他買了無數套練習題，整日沉溺在題海里。無論我們怎樣勸他都不聽：“申文澤，一節課都上完了，你怎麼還在寫啊？”“別管我，我早已看透這個世界，就讓我葬身於題海之中吧！”申文澤連頭都沒抬一下，我們正準備放棄，只聽馬馳大喊一聲“蕾姆”，奇蹟發生了。申文澤立刻從座位上蹦起來，連忙向旁邊看了看，又望向馬馳，一臉的傲嬌：“馬馳，你叫我女朋友幹啥？你肯定是嫉妒，對，赤裸裸地對蕾姆的嫉妒！”服了，我真是服了。
說申文澤是動漫迷一點也不為過。記得每一次有漫展他都要去，裡面的動漫他幾乎全都認識。他一般不花錢，可到了漫展，我真是大開眼界，申文澤把存的錢全都花在了買漫展的東西上。參觀結束後，我們瞠目結舌地看著他提著大袋小袋的東西向外面走去，既震驚又好笑，真是沒想到他這麼喜歡動漫。
“孟晴，你過來，我問你件事。”申文澤急促地說。“什麼事啊？”我疑惑地走了過去。“你知道今天是什麼日子嗎？”我頓了頓，8月31日，沒什麼特殊的：“開學的前一天？”申文澤給了我一個白眼，解釋道：“今天是初音的生日啊！”對，我猜的沒錯，這又是一個動漫人物，我暈。緊接著，我就聽申文澤給我講了一路的動漫，還有一大堆聽著就很煩的動漫人名，天知道我是怎麼撐下來聽他說完的，他可真是對動漫喜歡到了一定的境界啊，連那麼複雜的名字都記得清清楚楚。
這就是我們班的動漫迷—申文澤。
我們班的動物園 篇2
國小四年級作文 ,821字我們班可真像個動物園，有聰明的“猴子”、有運動高手“雲豹”，還有威嚴的“獅子”，就讓我們走進這個奇妙的動物世界吧！
首先閃亮登場的是聰明的“猴子”張藍心。她彷彿天生就絕頂聰明，做題會在題目中找重點，不管再難的題，也不是她的對手。這次可重要了，這可是開學的第一次語文考試，每個同學都緊張到了極點，教室裡一片安靜，心臟“咚咚咚”地彷彿跳出嗓子眼了，只聽劉老師說“全班只有三人上九十分。”教室裡傳來唉聲嘆氣的聲音，但張藍心的臉上卻是自信的，沒有一絲忐忑，劉老師說張藍心也在三人中，同學們用敬佩的眼光投向了她。全班只有三人上九十，而張藍心卻連勝許多，真聰明。
然後，運動高手“雲豹”當之無愧就是樑好善了，她以一百米衝刺一樣氣吁吁地跑了過來，哇---！她又獲得了第一，跳繩、賽跑、接力賽、樣樣得第一，真不愧是運動健兒呀。
這次的跳繩比賽又開始了，只見她雙手快速搖擺著，雙腳有節奏地踏著，跳繩發出悅耳又歡快的聲音：“噠，噠，噠……”她又得了第一，輕而易舉拿到了冠軍，好像容易得只要揮幾下手就能搞定的事，跳繩還在不停地跳著舞，像一個紅色的球兒一樣在空中滾動。
最後一名大明星就是“大獅子”羅老師，只要他用那威嚴的目光掃視一下全班，就算這時玩得再開心再得意忘形的同學，此時也會放下玩具去學習。
這次，快放學了，但羅老師還在孜孜不倦地講著課，同學們有些浮躁不安，這時，羅老師用他那嚴厲的目光掃視了一下全班，同學們立刻安靜下來，像施了魔法一樣，不吵也不鬧了。
這就是“動物園”裡的大明星們，他們各顯身手，演繹著自己的技能和本領。動物園”讓整個班級更和平了，讓班級成為了我們的家。
我們班是動物園作文四年級 篇3
國小四年級作文 ,1714字“喵喵喵！”“汪汪汪！”“嗷嗷嗷！”……咦，我們班怎麼會聚了這麼多的動物呢？嘿嘿，那是當然了，我們班可是個名副其實的“小小動物園”呢！讓我來帶你參觀一下各種“珍稀動物”吧！
特寫鏡頭一：精明狐狸。說到狐狸，自然與我們班的學霸陳同學掛上鉤了。此人不僅學習好，那科學知識、計算機應用基礎、國學方面等都是樣樣精通！而且陳同學平時對人禮貌熱情，為人友善，那可是各科老師捧在手心的“掌上明珠”呢！有一次數學課上，數學老師心血來潮地在黑板上出了一道很難的拓展題，回頭看看全班同學說：“如果有誰把這道題做出來，就免做一天的數學家庭作業！”“哇喔……”全班頓時沸騰起來，都在打探，這麼難的題又有誰會做呢？這時，只見“精明狐狸”的眼睛骨碌骨碌地轉著，突然，彷彿看見一道銀光閃過了她的眼睛。只見她在草稿本上飛快地演算著、嘗試著……不一會兒，陳同學大步流星地走上講臺，在黑板上信心十足地寫下答案。哇，盡然是全對！大家都用佩服的眼光望著她，數學老師當然也是少不了的一頓誇，真是羨慕嫉妒恨呀！
特寫鏡頭二：眼鏡蛇。嘿嘿，接下來閃亮登場的是班長杜同學啦！奇怪，杜同學又不帶眼鏡，為什麼被稱為“眼鏡蛇”呢？你們可是有所不知，眼鏡蛇是蛇中霸王，那毒液粘到你的話可是很有威力的。杜同學體內有許多“毒液子彈”，比如你不幸被“多管閒事，罰站去！”子彈射中，那你這條命苦的“小小蛇”只得聽從權力至高無上的“蛇王”的命令了！如果你不馬上執行，杜同學就要使用她的“必殺技”了，那就是發射一句“我去告訴班主任王老師”的“毒液子彈”，這時，許多同學都會投降，但是遇到那些調皮搗蛋的男生的話，杜同學會一邊拽著他們，一邊裝模作樣地說：“好，不聽是吧，跟我去王老師辦公室別後悔！”她硬把那些調皮搗蛋的男生拉到辦公室門前嚇嚇他們，如果還不乖乖聽話，哼，那她就會手下不留情，直接把你拽進老師的辦公室了！所以我們說“眼鏡蛇”——班長大人杜同學是該出手時就出手，但也有義氣的一面??∨宸?宸??/p>
特寫鏡頭三：調皮猴子。“調皮猴子”的頭銜當然屬於我們班上的調皮鬼曾同學了！不用我說，大家都知道猴子不僅天性聰明，而且還天生就喜歡錶演。這不，我班的曾同學也是個天生的演技派嘛！有一次數學課上，數學王老師正在繪聲繪色地講解“億以內數的改寫”，這時，萬同學突然被王老師叫起來回答問題，結果一問三不知。老師被氣得滿臉通紅，對萬同學說：“你把書上十二至十三頁的題目全部抄一遍做一遍！”就在此時，有一個聲音插了進來：“是啊，萬同學，你這樣上課不聽講真是對不起曾老師我呀！”我定睛一看，呵呵，“調皮猴子”曾同學正在緊鎖眉頭，臉上一副無可奈何的表情，還一手叉著腰，一手指著萬同學！數學老師於是又把焦點聚集在曾同學身上，“調皮猴子”一看情況不妙，便連忙求饒道：“老師大人饒命啊、饒命啊！”可還是少不了被老師一頓修理。真是早知現在，何必當初喲！幸虧“調皮猴子”認錯態度誠懇，否則更是呀……
瞧，這就是我們班的“珍稀動物園”啦！裡面的“動物”不僅奇葩，而且各有特點別具一格。你們記得有時間一定要來看看喲。別忘了，這個“動物園”不收門票，只收好文章呢！
我們班是動物園 篇4
國小六年級作文 ,1259字動物園？我們班怎麼會有動物園？別急，一會兒你就明白了。
風一樣的小獵豹
“哪位同學去辦公室拿作文來？”滕老師話音未落，只聽我身後傳來“砰”的一聲。我還以為是哪個同學摔倒了，回頭一看，是他。
他拍案而起，大喊著：“我！”
滕老師也被嚇了一跳，見他已像是箭在弦上，就點點頭表示同意。
“我去也！”只見他大喊一聲，不忘來一個華麗的轉身，惹得同學們笑成了一團。滕老師看著他的這番表演直撇嘴。
待他風一樣地出了教室後，滕老師就藉機讓大家描述一下剛才所見到的他的模樣。教室裡一下熱鬧起來，還沒等我們討論完，“砰”又是一聲巨響，他破門而入。我們看著他呵呵地笑，他卻是一臉茫然，毫不知情。
他就是小獵豹——吳駿。
最會尬聊是狗王
“唐朝時期一位外國友人來到中國，他就是馬可波羅，用自己的腳丈量中華大好河山。”歷史課上，老師給我們講故事。我們聽得津津有味，安安靜靜。
突然，他舉手，極認真地問：“老師，他用腳丈量？那他的腳準不準啊？”
“哈哈！哈哈！”教室裡掀起一陣狂笑。看看他，卻仍是認真思考等待答疑的樣子。
我真是好奇，他怎麼能造出了這麼多有趣的梗？於是“梗王”這一稱號就誕生啦！
後來因為他正好屬狗，就有人把“梗”讀成“狗”。於是，“狗王”王昊然就越發走紅了。
愛笑的大松鼠
他的個頭數不得高，但我們都喊他“大松鼠”，而不是“小松鼠”。為什麼呢？因為他大大的大板牙。偏偏他又愛笑，也愛搞笑。
因為他性格大大咧咧，所以我們彼此說起話來也就直截了當。如果你問他怎麼有這麼大的板牙，他會呲著大牙認真地說：“練出來的——多磕幾個堅果就行了。”說完，還要把上下牙齒對碰兩下。
他就是大松鼠——吳雨航。
好脾氣的禿鶴
一天早自習，大家都在認真複習。一個帶著寶石藍帽子的男生走進了教室，大家開始並沒有注意，但當他摘下帽子的時候，教室裡響起了陣陣呼喊聲：“哇塞！”“小和尚啊！”李欣然忍不住喊道：“禿鶴。”
哈哈！他也笑著說：“好久沒有人這麼叫我了。”以後幾周裡，所有人都開玩笑地說：“嗨，你的頭反光，讓我都看不到黑板了。”
他總是笑笑，並不反駁什麼。有人打抱不平說：“你不能這麼好脾氣……”
他依舊是笑笑，並不在意。
這就是我——我是陳聖武，我為自己代言。
你看，我們班像不像一個動物園？這裡，可是歡樂無極限啊。
我們班的動漫人物 篇5
國小三年級作文 ,920字看到這個標題，你可能會問，你們班怎麼會有動漫人物呢？別急，聽我細細道來。
“喜洋洋”——劉奧樂
劉奧樂是我們班的“喜洋洋”，因為他非常的聰明！
有次數學考試，有一道“雞兔同籠”題，我絞盡腦汁也想不出問題的答案，其他同學也都不會做。考試結束後大家都聚在一起議論紛紛，你一言我一語的共同商量做題的方法，可是仍然做不出來。
正在大家發愁的時候，突然，劉奧樂來到了我們面前，微笑著對我們說到：“我來給你們講講怎麼做吧！”說完，不等我們反應過來，就“唰唰唰”把答案寫在了紙上。我們都目瞪口呆地看著他，好久才反應過來去看答案。
從那以後，劉奧樂就有了“喜洋洋”這個稱號。
“鳴人”——吳宗霖
之所以把吳宗霖說成是“鳴人”，是因為他和鳴人一樣會武功。有一次，我在看電視調臺時，忽然聽到主持人說：“有請吳宗霖上場！”吳宗霖？難道是我們班的吳宗霖嗎？我目不轉睛地盯著電視，不一會兒，真的看到穿著一身白色的跆拳道服裝的吳宗霖威風凜凜地走上了舞臺，只見他一陣拳打腳踢就在觀眾的掌聲中下去了，最後他竟然得了第二名！真是深藏不露啊！
吳宗霖就是名副其實的“鳴人”！
“龍貓”——於博文
於博文是龍貓，原因有兩點：一是他和龍貓一樣胖；二是他和龍貓一樣會安慰人。有一次學校進來了一個小妹妹，學校讓大家把她帶出去。可是這個小妹妹因為找不到媽媽在大聲地哭泣，大家都在哄她，但不管用，她還是在“哇哇”大哭。這時於博文過來了，只見他輕輕地把小妹妹抱起來，又用手溫柔的把她的眼淚擦乾淨，微笑著對小妹妹說：“小妹妹，不要害怕，哥哥送你回家找媽媽好嗎？”小妹妹睜著淚眼汪汪的大眼睛點了點頭。於是於博文領著她走了。
你們說，於博文是不是像龍貓一樣溫柔貼心呢？
這就是我們班的動漫人物，你最喜歡誰呢？
我們班的動畫人物 篇6
國小六年級作文 ,594字在整個學校就只有我們班與眾不同。老師常常藉此在辦公室中談起我們，說我們就如動畫中的人物一樣搞笑。仔細琢磨琢磨，發現我們班真越來越有動畫人物的味道。
靜香小紅
小紅這人，身材高高的，瘦瘦的，總是喜歡穿著一條紅裙。她不僅家庭條件好，而且會很多項特長，簡直就像哆啦A夢裡的靜香。在班裡，她的學習可是最好的，一談起她學習就連老師都讚歎不已。除此之外從她那裡，我們也學到許多的東西，如：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，要珍惜學習時間。
胖虎小強
小強這個人嘛，有點胖也有點矮，那身材簡直太像胖虎了。而他最大的特點就是聲音洪亮，只要他一叫，整個校園都會響著他的叫聲。都可以用一代武功“獅吼功”來稱讚他了。你要想跟他比唱歌，那你可得做好心理準備。
小夫小明
小明啊，身材高高的，帥氣十足。你們可別被他的外表所迷惑。他可是我們班的驕傲大使。每次只要他考了好成績，他就會拿著試卷到處炫耀，很不惹人喜歡，為此老師也批評了他好幾次呢！
哆啦A夢小青
小青可是我們的勞動模範，也是樂於助人的大使。只要你一有事，你都可以隨時找他，他會微笑地接活。比如你有什麼沒帶的學習工具，他都會樂意的借你。他還說過一句話：“人人為我，我為人人！”。為此還成為我們班的“活雷鋒”呢。
怎麼樣啊？我們班的人是不是很具有動畫人物的風味呢？要不你也來評一評吧！
我們班的動物園 篇7
國小四年級作文 ,557字眾所周知，動物園裡有各種各樣的小動物。我們班就像一個小小的“動物園”，裡面有“小豹子”，“小烏龜”，“小豬”……你是不是很期待呢？那就聽我來說一說吧。
體育課上老師讓我們進行100米賽跑，老師口哨響起，只見他人“嗖”的一下子超過一個又一個同學，看他的腳步輕盈，像踩了風火輪一樣跑到了終點，真像一個“小豹子”在奔跑，他就是樊晨陽。
再說一說我們班的“小烏龜”吧，星期一打掃衛生的時候，有的分配掃地，有的分配灑水，“小烏龜”分配擦玻璃。同學們都打掃完畢了，再看小烏龜，玻璃才擦了一半，真為他著急啊！這就是我班的金奕帆。
最後再說一下我班的“小豬”吧！他長得胖乎乎的，走起路來慢悠悠的。老師講課時，他總是打瞌睡，懶洋洋的。放學的時候總是能看見他嘴裡填的滿滿的，手裡還拿著很多零食，真是個可愛的“小豬”啊！這就是趙星懿。
這就是我們班的小小“動物園”，除了上邊的小動物，還有小老虎、小猴子、小兔子等等，下次再一一給大家介紹吧！
我們班的動物園 篇8
國小四年級作文 ,576字我們四（1）班就是一個肉食動物與草食動物和平相處的動物園。我們還有兩個馴養員一個是劉老師，一個是龍老師。
我們班的康叢暉像一隻乖巧的小“綿羊”。因為她不愛說話，而且說話聲音也像綿羊一樣小，最重要的是她乖巧聽話，面板又白，真是隻標準的小“綿羊”！
再說說張墨涵，他像一隻“獅子”。因為他有些胖，和獅子一樣，發起火來也會像獅子一樣吼叫。
還有我，我像一隻小兔子，因為我躲貓貓和兔子一樣高超，而且高興時還會像兔子一樣跳，所以我說我像只兔子。
最後讓我來說說劉雅晴，她像一隻“黑天鵝”，因為她很優雅。有一次我們去參加石洛安的生日宴會，到了吃飯時間，我看到劉雅晴吃蛋糕時是一次吃一小點兒，而且吃披薩時還要用叉子叉起來才吃進去。她喝果汁也是小口小口的喝，而且她總是很有禮貌的和別人相處。
有特點的同學還有很多，其中有安靜溫順的兔子——祖靜涵，有積極熱情的大象——樑夢媛，有幽默喜人的猴子——李思辰，有性情易怒的老虎——林涵……
看，這就是我們這個肉食動物不吃草食動物的神奇瘋狂的四（1）班“動物園”！我愛這個動物園！
我們班的動物園 篇9
國小四年級作文 ,609字“叮鈴鈴”上課了，劉老“獅”走進了班裡，我們像小兔子一樣乖巧地坐在椅子上。
劉老“獅”巡視了一圈便開始講課，講到一半的時候，有一隻作死的“小老鼠”悉悉索索地拿起水杯，咕嘟咕嘟地喝起了水。這時候，在黑板上寫字的劉老“獅”突然轉了頭，發現了這只不亦樂乎的“小老鼠”。
風雨欲來，全班頓時屏住了呼吸。劉老“獅”走過去要把“小老鼠”的水杯沒收掉，“小老鼠”使勁往後拽……
後果可想而知，“獅子”贏了。這簡直是殺雞嚇猴啊！我們裝作若無其事地坐在椅子上，瑟瑟發抖，希望自己不要做下一隻“雞”。
終於，下課了，同學們緊繃的神經鬆了下來，一眨眼間，同學們變成了一隻只猴子，跑到操場上跑的跑，叫的叫，打的打，鬧的鬧。
“叮鈴鈴”，這熟悉的聲音響起來了，猴子飛奔進教室，坐下後彷彿一隻只小兔子出現了。這時，我們班又進來了一隻龍老“獅”，她開始收賬(作業)，我們把沒有準備好的賬本交上去，並準備迎接龍老“獅”的責罵。
這就是我們班的動物園，一個充滿喜、怒、哀、樂的動物園。
我們班是動物園 篇10
國小四年級作文 ,609字我們班是一個大家庭，更是一個團結上進的集體，朗朗書聲，歡歌笑語，在我的眼裡，又是一個“動物園”。
你們一定會問，怎麼會是動物園呢？就讓我慢慢講來。
郎朗昊越雙目炯炯，是隻獅子，他是班裡的帶頭人。什麼事情都搶著做，班裡活動、運動會總是挺身而上，勇於擔當。
陳思丞，是班上眾所周知的書蟲。他特別愛看書，故事、小說、詩歌……卷不釋手。只要手中有書，就會感覺到快樂和滿足，像魚兒躍入水塘。他會抱著自己的寶貝，靠在一個角落津津有味地看起來，好半天都不會眨一下眼睛。
王明曄腦子最快、最伶俐，如同聰慧的猴子，所有問題都難不倒他。只要老師提問，就會立刻高舉手臂。有時老師不叫他，著急了，他的手就在空中揮來揮去，甚至把答案脫口而出。
蘇思睿是梅花鹿，溫婉睿智。一雙明亮的大眼睛，做起事情不急不緩，是班裡的學習標兵。若有不會做的功課，找她一定得到耐心的解答，是我的良師益友。
劉懿格、買旭，不僅學習好，而且才藝出眾。劉懿格長笛最好，每次演奏洋洋盈耳，嫋嫋生韻，恰似出谷黃鸝。買旭高高挑挑，偷偷的告訴你，她課外學舞蹈，汗水付出，收穫回報。那一亮相身影綽綽，舞姿翩翩，宛若雲間仙鶴。
還有力氣最大的大象；個子最高的長頸鹿……
再配上嚴謹博學、呵護備至的管理員老師，我們這個動物園是不是充滿樂趣？這就是我學習成長，不斷進步的班集體，我為我們班感到驕傲和自豪！
我們班的動物園 篇11
國小五年級作文 ,713字啊？你說你聽錯了？不，你沒聽錯，我們班就是一個名副其實動物園，有時而溫順，時而凶猛的“小貓”，有可愛溫柔的“小兔子”，也有跑得飛快的“千里馬”……
什麼？你問我小貓是誰？焦以笑唄！她可是全年級，乃至全校有名的人物啊！列出她的每一個職位，不把我累暈啊。大隊長、主持人、英語課代表、資訊課代表……她的故事啊，不給你講上一天一夜是講不完的。讓我給你列幾個特別的地方吧。
她啊，就像一隻古靈精怪的小貓。上課回答問題時，她的聲音又酥又甜，好聽極了。當然，再溫順的小貓也有炸毛的時候。比如你上自習課時講話，比如你午休時聊天，她的聲音就會立即提高10個八度。不過，不知為什麼，這麼大的嗓音，一被男生欺負就不一樣了。每次都叫我來拔刀相助，那囂張男生才肯罷休。
說說我的同桌周文琪吧，她長得十分可愛，像一隻溫柔的小兔子。她的臉圓嘟嘟的，眼睛水汪汪的，頭髮烏黑光亮，扎著兩根可愛的低馬尾。她的嘴脣是M形的，撅起來就像小兔子的三瓣嘴。她生起氣來鼻子翹的高高的，嘴變成小兔子的三瓣嘴，眼睛睜大，和小兔子沒什麼兩樣。
顧名思義，千里馬就是跑的快的同學咯，那可非胡欣晨莫屬。有一次體育課測50×8，我和她一組，那我哪跑得過她啊？她起跑時慢了，嘿，我剛好前25米發揮出了每秒6米的最大速度，這樣還能勉強跟上她。結果後幾圈就力不從心了，落了她整整一個來回。這差點把我跑殘了！結果她倒輕輕鬆鬆，毫不費力。這可真是匹千里馬啊，甘拜下風！
你瞅瞅，我們班就是個名副其實的動物園吧！有機會就請你來我們班參觀我們的動物園吧！
我們班的動物園 篇12
國小四年級作文 ,730字在我入學四年，逐漸認識了班級一些活潑可愛的、引人注目的、奸詐狡猾的、老實忠厚的“小動物”。比如：力大無比的“牛”、奔跑如飛的“獵豹”……
豬，在人們的眼裡是可愛的、非常懶惰的。而我認為我們班的陳璐璐，才是典型的小豬。你看，放學回家時，別人都收拾好東西了，而她呢！卻還在那裡一動不動地坐著。這時，我跑去問：“璐璐，你咋不收拾收拾東西哩？”璐璐慢吞吞地才回過神來，答道：“哦，你幫我收拾吧！我去跟董璇璇說一聲讓她等我。”你瞧，以上這些做法足以體現了她的懶呢！
我們班的小孔雀非屬鄭怡佳不可啦！她每天穿著不同的衣服，而且都非常時尚。有一次，我來到學校，發現她竟然穿搭的如此得體：藍色的牛仔衣和百褶裙，加上長筒襪和運動鞋。哇，這樣的穿搭真是既時尚又有學生氣派，美麗又動人，相信她長大一定能成為時尚達人。
楊壹是我們班的乖乖兔。每次上課她都能專心的聽老師講課，成績也很優秀。她的樣子和小白兔也很像，特別是那兩顆大門牙，一笑起來和乖乖兔簡直像極了。她為人和善，樂於助人。有一次，我看到鄭怡佳向楊壹請教問題，她愉快地答應了，直到教會了為止。她還寫得一手好文章，不信，你拿她的文章讀讀。
楊夢甜是一隻活潑可愛的小貓咪，張耀元像一隻引人注目的小猴……啊，我們班裡還有許許多多有個性的“小動物”呢！總之，我們這些“動物”湊在一起，就形成裡一個有趣的“動物園”。將來班級裡還會發生很多有趣的事情，那麼我們班的笑聲也會越來越燦爛了。
我們班級的“運動健將” 篇13
國小四年級作文 ,708字我只要一看到學校的操場，就會情不自禁地想起我們班的“運動健將”——黃子軒。別看他瘦瘦的，個子也不是很高，但他對運動的熱愛簡直可以說是著了魔一般。
這個“運動健將”最喜歡的課程當然是體育課了，他只要聽到體育課的上課鈴聲，就會發出一種因過於興奮而略顯變調的歡呼聲，咋一聽像狼嚎。瞧，今天的體育課，他又像往常一樣興高采烈地第一個跑到了操場上。上體育課時，大部分同學最害怕老師發號“跑步”的指令，每每聽到這個命令，我都感到痛苦萬分，而黃子軒卻總是一副迫不急待的樣子，彷彿老師的指令正中他的下懷。
“要是沒有體育課就好了，要是我生病的話……”正當我胡思亂想的時候，今天的跑步訓練已經開始了，當我終於氣喘吁吁地跑完後，只能軟綿綿地一屁股坐在操場上喘粗氣，噪子眼彷彿著了火般難受。可輪到黃子軒時，只見他先不慌不忙地做著準備動作，等到“開跑”兩個字從老師嘴裡蹦出來之後，黃子軒就如同離弦的箭一樣衝了出去，他毫無懸念地一馬當先了，其他同學都被他遠遠地甩在了老後面，他的速度真是超乎我的想象，只見他奔跑時連頭髮都豎了起來。黃子軒轉眼間就跑完了，但他好像還沒有過癮，在操場上繼續飛奔著，像個獲得了冠軍的奧運選手。
你別看他現在在田徑場上輕而易舉的就可以取得好成績，他為了今天的成績可付出了很多呦。他每天早上都要很早就來到學校進行訓練，幾年來從沒有間斷過。冬天的早上因為天亮得晚，在黑漆漆的操場上訓練被他稱為“幽靈訓練”。當我們早上還躺在暖融融的背窩裡時，他已經在操場上大汗淋漓了。有時因為訓練太累的緣故，平時那麼調皮的他也會累得都說不出話來。
這就是我們班的“運動健將”，一個調皮可愛的孩子，你會跟我一樣欣賞他吧。
我們班級的“小動物們” 篇14
國小四年級作文 ,690字如果說我們班級是個可愛的動物園的話，那麼我們每一個則是這個動物園中的小動物。其中，最有趣的當屬幾個特別的小動物了，接下來給大家介紹幾個。
“長頸鹿”小陸
小陸個頭很高，脖子長手長，就像是一個優雅的長頸鹿。他的這個優勢經常碾壓我們的自尊心。有一次，教室裡的閉路電視遙控器找不到了。而中午的新聞時間已經到了，同學們平時很珍惜中午這為時不長的看電視時間。這下教室裡抱怨聲不斷。但沒有一個同學去想辦法解決這個問題。只見小陸不緊不慢地走近電視，墊了把椅子在腳底下，站在椅子上，伸手便打開了電視上的開關。叮，電視開了。我們都如願以償地觀看新聞去了。那時，我多麼羨慕小陸那高高的個頭和長長的手臂呀。所以，“長頸鹿”非小陸莫屬。
“小白兔”玲玲
玲玲面板雪白，動作靈敏，我覺得她就是隻小白兔。每次看到她那白白的面板，我都眼饞，恨自己怎麼生的一副黑乎乎的皮囊呢？更讓我羨慕的是她動作靈敏，就像一隻機警的小兔子。有一次我跟她玩搶橡皮的遊戲。每局必是她勝，橡皮就像是施了魔法般絕不會從她手裡掉下去似的。輪到我搶時，橡皮從來沒有理過我。在一輪遊戲中，橡皮突然沿著桌子邊要掉到地上去。只見玲玲伸出纖細的胳膊，靈巧地接住橡皮，才讓橡皮免去了“掉崖”之苦。
“飛豹”小剛
看到這個小標題，你一定能猜到小剛有什麼優點。對了，就是跑不快。年年小運動會上，他都是短跑冠軍。你看他那準備跑步的姿勢，就一定能必勝無疑。身體前傾，雙手撐地，小腿有力後驅，大腿用力前傾。發令槍一響，他如離弦的箭般竄出起跑線，像一道閃電般閃過跑到，眨眼功夫就跑過重點線了。怎麼樣，是不是如飛豹一般厲害呢？
這就是我們班級的小動物們，你喜歡嗎？
我們班的運動“小”將 篇15
國小三年級作文 ,396字俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量。”我們班有這麼一個同學，別看他個子小小的，運動細胞可發達了。
今年的素質運動會，突然多了一個專案—立定跳遠。儘管跳之前，楊老師告訴了我們竅門，可“臨時抱佛腳”並沒有取得多大的效果，同學們一個個都面露難色。輪到小個子的他跳了，只見他冷靜地走到起跳線後，雙腳站開，手舉過頭頂開始擺臂。每次手往後擺時，身體微微向下蹲。手臂上下襬動三次後，在向前擺的那一瞬間，手的慣性帶著他“飛”了出去，並穩穩落地。“哇，一百分了。”楊老師叫了起來，旁邊的同學也歡呼起來。他就像個打了勝仗的將軍一樣，得意地回到了隊伍裡。
他跳繩時像一顆彈彈球，上下有節奏地彈跳；他跑步時像一匹小獵豹，眼裡只有終點線；他仰臥起坐時像一個河蚌，雙手抱頭一開一合……所有的體育專案對他來說都是一件輕而易舉的事。
相信聰明的你很快就猜出來了吧，這個小個子就是姜天浩，他是我們班的運動“小”將。
我們班是個動物園 篇16
國小四年級作文 ,815字我們班是一個特別的大家庭，每個家庭成員都各有特色。
楊老師是凶猛的“老虎爸爸”。上課時，他一看到有同學不認真，便轉喜為怒，眉頭一皺，形成了一個外敞的“八字”，兩手緊握。大家都知道他正在“蓄力”，那力量一旦爆發出來，猶如河東獅吼，誰都招架不住。“嗵！”力量爆發出來了，不認真的同學立馬正襟危坐，開始認真聽講。不過啊，你現在看到的只是上課時候的楊老師，下課後，他就像換了張臉似的，變成了溫柔的“老虎爸爸”。同學們不會做的題，他會耐心地講解一遍又一遍，就算講了幾遍都還聽不懂，他也不會生氣，而是會耐著性子，換種更輕鬆的方式講解，直到同學聽懂為止。
黃老師是親切的“綿羊媽媽”。她對每一位同學都很溫柔，她從不發火，每次都輕言細語地跟同學們講話，但同學們就是很服她。有一次，我忍不住好奇去問黃老師：“老師，為什麼同學們每次犯了錯，您都不大發雷霆呢？”黃老師笑了笑，摸了摸我的頭，說：“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞才形成了美麗的鵝卵石。”我似懂非懂地點了點頭。如今，黃老師已經陪我們走過了四個春夏秋冬，這一路走來，我也漸漸懂得了：黃老師的教育就像水一樣輕柔，潤物無聲中把我們從一塊頑石變成了美麗的鵝卵石。這溫柔如水的老師，誰會不喜歡呢？
再說我吧。我是班上的開心果，能給大家帶來歡樂。有一次，一位同學考試作文沒寫好，心裡有點沮喪，坐在角落裡一聲不吭。我走到她身邊，安慰她說：“別灰心，也許你這次只是審題不仔細，下一次你要汲取教訓，認真審題，我相信你寫出來的文章連每一個標點符號都是充滿感情的。”同學聽完我的話，噗嗤一聲笑了。
這就是我們班特別的“大家庭”。在這裡，我們既收穫了知識，又享受了快樂！
我們班的運動健將 篇17
國二作文 ,747字我們班的牛瀟雨是我們班女生當中最高的，腿最長的，跑的也快，要不然還真就白白長了這麼長的一雙腿了。
牛瀟雨在跑800米的時候非常的累，而且明顯的看的出她跑得很吃力，很費力，我很不解，因為牛瀟雨往年的跑步能力都是很不錯的，800妥妥的，能拿第一啊，可為啥這一次卻落後了呢？後來我才得知原來是因為她今年沒有訓練跑步，並且在跑800米之前去跳遠了，因此非常的勞累，所以導致這次沒有跑好。
她跑完800米之後，還有下午的4乘100米接力，在此之前她需要好好休息，跑完800米之後的她很明顯的有些虛脫，她撐著腰，面部猙獰，剛挪動了幾步，我們班的同學便將她扶住，扶到了座位上，她喝了幾口水，然後緩了一段時間，原先臉上的蒼白和猙獰便慢慢褪去。
中午牛瀟雨吃的飯並不是很多，也許是因為零食吃多了，並沒有什麼胃口。便隨便吃了幾口回到了教室座位上休息，好應對下午的4x100米接力。
時間“嘀嗒，嘀嗒”的過去了，牛瀟雨的體力也恢復了，迎來了4乘100米接力比賽，牛瀟雨以及其他三位同學先到檢錄處檢錄，然後等待，先是男子4乘100米接力比賽，然後再是女子接力，等男子接力結束之後，女子接力開始了，牛瀟雨及其他三位運動員站到了賽道上準備，隨著一聲槍響，比賽開始，第一棒接力開始了，第一棒迅速奔跑，將棒子給了第二位運動員，第二位運動員也不懈怠，奮力向前奔跑，然後將棒子傳給第三位運動員，第三位運動員帶著前兩位運動員一樣的心情向前奔跑，將棒子遞給了牛瀟雨，很好，比其他班都要快，牛瀟雨邁開她的大長腿，開始奮力奔跑，班級裡的同學激動的給她加油，還有的喊破音了，牛瀟雨沒有辜負大家的期望，第一個衝過了終點，拉開了好大的距離。班級裡的同學歡呼雀躍，然後去迎接牛瀟雨，接力比賽的勝利，讓大家贏得了好心情。
我們班的運動健將 篇18
寫人作文 ,465字歐陽逸瀟是我們班的運動健將，他足球、籃球、跑步等運動專案樣樣精通，其中最擅長的專案是足球。
有一天，我們幾個同學去小廣場踢足球。歐陽一拿到球，就飛快地跑起來。我和陳前名趕緊迎上去，想搶球。結果歐陽往後退了幾步，左躲右閃，連過兩人。他非常靈活，腳與球配合得十分好。一下子就把我倆都躲過去了。我和陳前名還沒緩過神來，歐陽已經向球門跑去了。他過人的技術真高超啊！
突然，“砰——”的一聲，好像天空中打了霹靂，我連忙捂上耳朵，“嗖嗖嗖”，球被歐陽用一個漂亮的大腳踢到另一邊了。我們馬上去撿，歐陽像獵豹一樣跑在最前面。
半個小時過去了，太陽火辣辣地烤在我們身上，我滿頭大汗，汗水順著臉滴滴答答地流下來。我累得已經快趴下了。這時，有的同學靠在牆上大口地喝礦泉水，有的同學站在角落裡不停地擦汗。我也連喝了三大口水，但歐陽還在堅持，就抿了一小口水，繼續踢比賽。
熱愛運動的歐陽是當之無愧的運動健將，我以後也要向他學習，做個和他一樣的“如風少年”！
運動會上，我為我們班點贊 篇19
國小五年級作文 ,541字如果我要為運動會上誰點讚的話，我會選擇我們班。
我們班是一個團結的大集體，每當有困難時，我們總會互幫互助，向大家展現出我們五班的力量。
在廣播操比賽時，我們班每個人都十分認真。手臂直直的，腰板兒挺挺的，一臉嚴肅。沒有人因為聽到要做第二遍而表現出驚訝，大家都想用最認真的態度，最標準的動作為班級爭一口氣！
我最欣賞我們班的地方還是在運動會的最後一個團體專案——20x60米接力賽。出發幾輪後，我們相繼領先了四班、六班。我們開始滿心歡喜地期待著第一名的到來，可天有不測風雲：最後一棒時，兩位同學不小心掉棒了，當時我們五班瞬間寂靜了。那時，我心想說：“真可惜，我們班差點就第一名了！”短暫的失落後，沒有爭吵，沒有埋怨，我們全班同學相信他們自己心裡一定很難過，他們一定也是想為班級爭光的。
運動會中，我們沒有比賽專案的同學給正在比賽的同學加油助威，有比賽專案的同學在賽場上奮勇爭先、咬牙堅持，每一個人都想著為五班增添榮譽。在運動會之前，史老師曾對我們說過：在競技類比賽中，輸贏並非排在第一位，比賽時的團結精神與態度才是最重要的。相信我們做到了！為我們班點贊！
我希望五班的每一位同學把這種團結精神一直堅持下去，成為真正無堅不摧的超級五班！
我們班的運動健將 篇20
國小六年級作文 ,909字在我們學校的操場上，總有一個黝黑的身影在上面奔跑。每一顆汗珠從他身上滾落，都顯示著他的努力。他，就是我們班的運動健將——林軒勵。
林軒勵是六年級上時作為插班生加入我們這個大集體中。記得他剛來我們班時，像個害羞的小姑娘似的，但他卻說自己熱愛運動。起初的我還十分地懷疑，但是，事實證明——我錯了。
在一次體育課時，老師說要進行1000米測試，同學們大呼小叫，十分不情願，他卻像是毫不在意似的，使我非常驚訝：難道他認為這是小菜一碟？他用行動解答了我心中的疑惑。只聽老師一聲令下，他就猶如一輛在高速公路上飛奔的跑車，將其他人遠遠地甩在後頭；又如齊天大聖孫悟空“唰”得一下便乘著筋斗雲飛到了十萬八千里之外。跑完之後，其他同學累得滿頭大汗，倒地就躺，他卻只是微微喘著氣，擦拭著頭上的汗珠，竟對自己的成績還有些不滿意——他的成績已經破了我們班的最高記錄！
從這件事中我深深明白“人不可貌相”的重要性，也使我開始佩服這位新同學的體育功底。
林軒勵不僅跑步厲害，踢足球可更是了得，那球技使我們班的老牌球將也為之佩服。
在一次社團活動中，我看見林軒勵的身影，只見他敵方的隊員攻破他們的防線，球門就快暴露在他們的腳下。林軒勵卻沉著冷靜，他看準時機，飛身閃到對方球員身邊，一個漂亮的剷球，就將球奪下。緊接著他又快速轉身，腳下動作閃變，衝出陣營，在隊友的密切合作下，很快深入敵營，給敵人來了一次措手不及，成功化解這次的危機，也極大鼓舞隊友。他們越踢越勇，勢如破竹。在後來的點球大戰中，他又展現出自己的實力。只見他緊盯球門，神情嚴肅，用力一踢，球開始高速旋轉，猶如一個球形飛碟一般越過了對方守門員的防線，成功射入球門。我只覺得此刻的他少了平時的害羞，像是變成了一位大將軍一般，馳騁“球”場，無人能敵。
人總是有一技之長，林軒勵的足球功夫實在厲害還是應驗了那一句“人不可貌相”啊。
瞧，這就是我們班的運動動健將，一個既靦腆，又威風的運動健將——林軒勵。