不屈的靈魂相關作文20篇

不屈的靈魂 篇1

高一作文 ,832字

意志倒下的時候,生命也就不再屹立,歪歪斜斜的身影,又怎耐得,秋葉蕭瑟,晚來風急?垂下頭顱,只是為了讓思想揚起。你若有一個不屈的靈魂,腳下就會有一片堅實的土地。

國學大師王國維在《人間詞話》中提到,人生的第二境是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。”確定好人生的目標,為了自己的理想,即使再苦再累也終不悔,只要有不屈的靈魂,定能登上頂峰。我的學習和生活道路也真是如此。

上幼兒園時,懵懂無知的我卻又年少輕狂,總是說長大以後要當什麼家,什麼家。當週圍的同學都哈哈地笑話我時,我也是不以為然,堅信著自己的理想,認為沒有自己做不了的事,覺得自己能撐起來一切。

進入小學後,我才漸漸認識到夢想與現實的差距是多麼大,我才知道有那麼多人比我聰明,比我優秀,我才發現自己曾經立下的豪言壯志是多麼幼稚!但即使如此,我也不會放棄,我在心底暗暗為自己加油,打氣,差距大又如何?努力縮小就可以了。爾後,我仍然為自己的理想拼搏、奮鬥。在我看來,聰明是靠不住的東西,一個人最優秀的素質是頑強、堅韌。在這個過程中,有人覺得我是不完美的,是失敗的,但正因為不完美,正因為有失敗,才能再次堅強地站起來面對,這種堅強才是真正的強大,才是不屈的靈魂!憑藉這不屈的靈魂,我一路披荊斬棘,揮灑自己的汗水和淚水,從不埋怨,從不後悔。那些沒有消滅我的困難,只會使我變得更加強壯。

到了中學,我依舊懷著當年那份熱枕,經過了長期的努力,卻始終沒有好的結果。我開始困惑起來,為什麼我付出了這麼多,卻一無所獲。我彷徨在人生的岔路口,但我的內心依然堅信,奇蹟只會降臨在不言放棄的人身上,別小看奇蹟。終於,在黑暗的隅谷裡,星星點點的光亮了起來,功夫不負有心人,我在中考中取得了不錯的成績,真是“山窮水復疑無路,柳暗花明又一村”。正因為有不屈的靈魂,我才能一步一步走到現在,我相信,任何事都能水到渠成,只要有不屈的靈魂!

在今後的道路上,只要我內心不屈的靈魂永不泯滅,我腳下就一定是一片堅實的土地,天上就一定是一片燦爛的星空!

不羈的靈魂 篇2

國二作文 ,797字

一躍而起,離開了禁錮它的牢籠,奪回了它應有的尊嚴,以一種如此神聖的方式。

—題記

商人是在市場上看見那匹馬的。

當時的那匹馬是如此強壯、美麗。如山巒般起伏的肌肉,如火焰般燃燒的鬃毛,驕傲的高高昂起的頭顱,利劍般的目光打量著面前這個即將成為它的新主人的人。

商人很高興,他正需要一匹馬來作為他的代步工具,於是他掙錢買下了這匹馬。

終於,商人結束了奔波,回到了他的家裡。他也不再這匹馬了,就把它送到了羊圈裡,和一群羊拴在一起。

但漸漸地,商人發現了異樣。被關到羊圈裡的馬,終日高傲地昂著頭,稅利的目光遙望著遠方,一動不動如一座威嚴的雕像,在那些羊匍匐在它腳下,爭食著主人施捨給它們的青草時,它只是用藐視的目光望著它們,眼中有不屑,有憐憫,還有許多許多。

每當商人來給羊放青草的時候,都發現拴馬的粗麻繩上傷痕累累,因此他不得不常常更換拴馬繩。而那匹馬只是以勝利著的姿態怒視著商人,眼神中的怒火讓不寒而慄。

於是,拴馬的粗麻繩被換成了堅固而冰冷的鐵鏈。就算猛虎,想要掙脫這鐵鏈,也不是容易的事情,更何況這匹虛弱的馬?

它明顯地消瘦了,變得瘦骨嶙峋。鬃毛上流動的火焰已經熄滅,就像破敗的枯草,在風中無力地搖曳;只是它那高高昂起的頭顱從未低下過,就算受到它最不能接受的侮辱。

血管裡流動的血讓它始終沒有忘記它高貴的血統,終於,終將來到的那一天來到了。

瘦弱的馬掙脫了它永遠不可能掙脫的鐵鏈,一躍而起,在商人驚詫的目光中躍出了羊圈,離開了它恥辱的牢籠。迷離的身影在陽光下熠熠生輝。正如商人第一次見到它時一樣,火焰般的鬃毛反射出奇妙的光芒,堅硬的馬蹄踏在地面上,踩出鏗鏘有力的聲音,奔向遠方。

商人無力地跪在地上,口中呢喃著:“天啊……我的上帝……我都看見了什麼啊……”

三天後,商人在幾百米外的密林裡找到了那匹馬,它仍然挺立著,高傲的頭顱望向遠方。

不羈的靈魂是不可能被征服的。

即使它已經死了!

永垂不朽的靈魂 篇3

國二作文 ,714字

三月三十日十七時,四川省涼山州木裡縣發生森林火災。

三月三十一日下午,撲火行動中,受風力風向突變影響,突發林火爆燃,三十名撲火人員失聯。

四月一日晚,三十位失聯撲火人員全部找到,二十七名消防隊員和三名地方群眾幹部犧牲。

二十七名隊員中,一位八零後,二十四位九零後,兩位零零後。

這個事件一出,轟動全國,多麼令人寒心!幾十位英雄英年早逝,他們本應在家享受天倫之樂或者為父母盡孝,但他們的靈魂牽引著他們到火場全力以赴。

他們在自己還是少年時,就被淬鍊成自己最嚮往的模樣。“想要為這個世界多做些什麼。”他們至深至純的生命比任何事物更有意義,只是一場雷擊擊起一顆松柏,大火卻宛若一隻手,所掠之處,寸草不生,陰陽兩隔。

他們守護了涼山周邊居民的生命,保護了一個又一個家庭,用堅強的後背撐起涼山,保護好了涼山的生態環境。起火初期時,範圍就已達到兩公頃,但是隊員們絲毫未懼怕,彷彿涼山前頭,就是重生。

“哪有什麼歲月靜好,只是有人在替你負重前行。”而那些負重的背影,正是中華民族永垂不朽的靈魂!

悼詞

緬懷先烈是我們應盡的義務,但也是我們最不願聽見的詞眼,因為這意味著英雄已經犧牲。第一次聽見救火英雄的名字,卻是以哀悼的方式,令人潸然淚下,在此,我懷著悲痛的心情,悼念四川涼山三十位救火英雄。

他們中間最大也不過三十歲,最小才剛成年。兄弟之間的情誼很糙,但很真摯。在二零一九年三月三十一日下午,他們與總部失聯。四月一日,遺體已全部找出。他們只是去了一個他們嚮往的地方。在人民心房的另一個空間中,他們仍然存活,而且永將存活。

在這裡,我用最為真摯的語言道一句,“救火英雄一路走好!”他們是我們中華民族潔白無瑕,純淨如玉的靈魂,值得我們永遠緬懷!

為不甘沉淪的靈魂 篇4

高二作文 ,772字

曾經有千千萬萬種幸福,卻在剎那間破碎;曾經有許許多多次衝動,卻因顧慮而抑制;曾經有虛虛實實的疑慮,卻因社會有所消磨。而你,為了不甘沉淪的靈魂,怎肯就此沉淪?

—題記

你是一位介於統治者與被統治者之間的一位特殊人物,而正是由於這種特殊,在那個特殊的時代造就了你不凡的一生。你的善良與正直,在幫助了酒生李小二後表現得淋漓盡致,一個上層與下層的對視,是互相理解的情意,在那個等級分明的時代,這種友誼,絕無僅有。你有自己的夢想,當好京城八十萬的禁軍教頭,守護好自己幸福和美滿的家庭。可是當一路走來,發現高太尉的目的是置自己於死地,你的夢想轟然倒蹋,這個社會容不得你,你那不甘沉淪的靈魂,不允許你這樣死心塌地。

你的良知不允許你去傷害別人,但你的理智卻讓你反抗,當一個人在這個社會連最起碼的生存空間都沒有,你還能做什麼?只有反抗,你沒有絲毫遲疑,義無反顧,在你殺死陸謙等人的時候,心中只有憎恨,之前所有的疑慮都一一解開,善良的你,不敢相信這個世上竟然還有如此歹毒之人,正直的你,不會讓這種敗類在這世上苟活,一扯、一剜、一割、一挑,結束了他們的生命,也結束了你的官場生涯,結束了你過去的生活。

你的路,一步一步走得是那樣艱辛,走錯一步,疏漏一點,都將性命不保。但你卻走了過來,因為你還未完成你來到這個世上的使命,你的真正人生才剛剛開始。“登高欲窮千里目,愁雲低鎖衡陽路。魚書不至雁無憑,幾番空作悲愁賦。回首西山月又斜,天涯孤客真難渡。丈夫有淚不輕彈,只是未到傷心處。”

天地之大,何處安放你的憤怒?既然選擇了遠方,就註定風雨兼程,你選擇了梁山,走上你的反抗道路,雖然這次起義以失敗而結束,但這種精神是難能可貴的。

放下幸福,拿起衝動,放下疑慮,拿出真相,所有的放下對你來講都是痛苦,所有的拿起對你來講都是解脫。而這一切,只是為了不甘沉淪的靈魂。

老師——學生心中不屈的豐碑 篇5

高一作文 ,718字

一個人,端坐在寂靜的辦公室,靜靜地守候著最後一片潔白的孤獨,感受時光透過書頁夾著歷史渾濁的風呼嘯而來。您在深深地思索,還是在痛苦地掙扎?

那雪白的生命,不染塵埃,不見盡頭。此刻只是超然的孤獨和寂靜的絕響。

我的老師是一位追求真理的好老師,您把追求真理當作自己至上的信仰。校長做錯了,您委婉地提出;同事做錯了,您真誠地說出;我們做錯了,您和藹地指出……老師,您不能圓滑一些嗎?不能稍微低下高貴的頭顱,說幾句讚美之詞嗎?您只要稍稍逢迎世事,也不會置身於同學們的“怨恨”與同事們的責難中呀!您知道嗎,對與錯本來就是模糊的,是與非本來就是混淆的呀!而您高舉著真理的大旗,呼喊而來,偏要把這一切劈開!分清!

你端坐在那裡,一點點的偽裝被您輕輕地抬起,又被您憤憤地放下。

你悲憤,您不甘,您高潔不屈……因而你選擇了善良,善良又是軟弱的,善良更是痛苦的,而您善良地對待這一切,善良地教導我們,是您,賦於了善良以堅強和偉大。

老師呀,誰能如您用一些文字詮釋孤獨?誰能如您拋開一切只微笑著對待所有?誰能如您用這種方式獻身於真理。

您緊鎖的眉頭舒展,您沉重的心結釋然,您輕輕地微笑著說,真理已等您多年。

一個選擇把您推到了那本不屬於您的土地,可您堅持著本屬於您的真理。於是所有的怨氣在此消散,所有的孤獨在此沉澱,所有的硬氣在此昇華!

你的高潔,您的善良,您的硬氣,所有的這一切在您的血液中流淌,在您的生命裡綻放,您坦蕩地面對所有不公和偏見,您勇敢地挑戰一切世俗和非議。而正是這些,讓我們永遠記住了您。

老師,您選擇了高潔,於是現實成就了您;你選擇了硬氣,於是孤獨成就了您;您選擇了善良,於是我們成就了您……

老師—您是學生心中永遠的不屈的豐碑!

綠的靈魂 篇6

高二作文 ,753字

春天的風經過冬天的洗禮變得格外的純淨,如同淡藍色的天空純淨得沒有一絲雲彩。枯草裡有柔柔的嫩芽探出頭來,痴迷地看著這個未知的世界和陌生的我。我知道只需要經過一場小雨的滋潤,它們就會蓬勃開來,蔓延整個世界,在天與地之間演奏一曲綠與生命的永恆之歌。

喜慶萬物復甦,校園裡彷彿得到一鼓神奇的力量,從沉默中得到幹勁,變得有聲有色。綠的精靈彷彿從夢中醒來,在操場上與風兒嬉戲,搖搖擺擺的,正玩得高興。不遠處有一群想大顯身手的同學正商量著怎樣才能進球,預備在球場上與草兒們共同奮鬥,踢出精彩,踢出未來。有這千千萬萬的草兒作為強有力的後盾,怎能不踢出好球來呢?頓時,球場上歡騰起來,綠油油的生命在洋溢著,多麼迷人的色彩,多麼熱鬧的氣氛,真的讓人羨慕不已。即使有點點的傷害,但它們堅信季節可以輪迴,生命也可以延續。

想永遠擁有這片綠嗎?那麼你首先要懂得愛護這些生命,要學會和這些生命融為一體。

天空的顏色已漸漸變暗,月亮悄悄的走進寧靜的天空,播撒她那溫柔的光芒。走到寧靜的池塘邊,看到月光如流水一般,靜靜地瀉在這一片荷葉和荷花上,我彷彿感受到了朱自清那“淡淡的喜悅”,我也彷彿聽到了遠處那渺茫的歌聲似的。這裡正是校園的另一道風景。坐在池塘旁邊的階梯上,靜靜的,偶爾聽見幾聲蛙叫,我又似乎進入了“青草池塘處處蛙”的田園意境,心裡油然而生絲絲的愉悅。

想永遠擁有這處寧靜優美的地方嗎?那麼你首先要懂得愛護這個美麗的角落,讓它永遠散發芳香。

無論是綠的精靈還是那迷人的夜色,它們都是大自然饋贈我們的,它們都已成為我們生命的一部分,我們絕不能讓它們成為回憶,我們絕不能留下永遠的遺憾,讓綠的靈魂一直陪伴我們成長吧!

我喜愛綠,那有真情的綠,那有生命的綠,那有靈魂的綠。綠是生命的象徵,是力量的源泉,是人類的歸宿。

我喜愛有靈魂的綠!

梅花的靈魂 篇7

國一作文 ,622字

梅、竹、石、蘭一直是詩人,作家所讚美的物件。

在大自然的孕育中,各種奇花異草都盡情展現出自己阿娜多姿的一面,唯有一種嬌美的花一直在默默地開放著,她就是梅花。

小時候,我就會背王安石的詩句:“牆角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。”從那時起,我對梅花就產生了一種特別的敬意,它彷彿就是我做的標準。每次吟那首詩,總有一種莫明的感情震撼著我的心靈。那是為什麼呢?那也許是因為她身上擁有一種誘人的精神。

雖然我沒有見過梅花,但是從許多詩句中就一睹梅花的魅麗。

毛澤東的《卜算子咏梅》中寫道:“風雨送春日,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑。”這首詩準確而精煉地表現了梅花凌寒獨放,俏不爭春,高潔,不與群芳鬥豔的精神。現在的社會中,多少人在不停地追逐很吃香,而一些對自己沒有利益卻能幫助別人的事,他們也置之不理,但是隻要有報酬他們立刻就會去做。

“無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。”在陸游的這首詩中,你也許已經感受到梅花那種不畏犧牲,奉獻自己的偉大精神。

在眾多讚賞梅花的詩中,我最喜歡的是王冕的《墨梅》。記憶最深刻的一句詩是:“不要人誇好顏色,只留清氣滿乾坤。”在詩人平凡相互,清雅優美的筆下,梅花散發著陣陣的清香。它讚美了梅花不圖虛榮,淡泊名利,高法自重。她的精神正與社會中一些愛慕虛榮的人形成了鮮明的對比。

詩的意境令人銷魂,梅花的精神更令人銷魂!

塔山上的靈魂 篇8

國二作文 ,845字

塔山上,百花凋零,唯有她,凌寒獨自開。白雪皚皚,恰映著這紅梅簇簇,冰天雪地中的一枝獨秀,如一隻高貴的天鵝立於這世間,為之瘋狂,為之迷倒。

牆角數枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。愛梅,愛她的傲骨,愛她的冷豔,愛她的高風亮節。風雪之中,她依舊開得耀眼,高傲,彷彿這雪白一片是一場無聲的舞會,而她,自然是這場舞會的主角。她的美麗是天然的,不加任何修飾,沒有綠葉給她襯托,只有乾枯的樹枝來陪伴,沒有絢麗奪目的色彩,只有不同於雪色的一抹鮮紅,她卻也依然昂首挺胸。

她是獨一無二的,讓人憐惜又瘋狂,不同於蘭草的嬌貴,她勇於面對凌冽的寒風;不同於蓮花的高雅,她冷豔,縷縷幽香;卻也毫不遜色於百合的芬芳;但即使她有那麼多的“不同於”,不可否認的是,她的確很美。

倘若此刻,你站在一座孤城之中,萬物沉睡,落寞之際,卻在轉角處遇見了她,那又是怎樣的一種心境啊。在那時,你終將明白,愈是惡劣,愈是風欺雪壓時,只有她還依然在,只有她,綻放的愈神氣,愈秀麗。她是最具品格,最有骨氣,最有靈魂的!她是梅,她是不一樣的煙火!

俏也不爭春,只把春來報。待到山花爛漫時,她在叢中笑。愛梅,愛她的無聞,愛她的脫俗,愛她的無私奉獻。百花俏麗時,你我沉醉在蘭的多姿、茉莉的淡雅中時,可曾還記得她?怕是無人了吧。只有在邁開步伐到那高峰上時,才能看見她,這默默的梅,塔山上的靈魂。中華民族上下幾千年的歷史長河中,有著許許多多如梅般的炎黃子孫,他們就如梅一般同冰雪作戰。狼牙山五壯士寧願犧牲也不向日軍投降,劉胡蘭一死以示對國的忠貞,他們像極了這梅,歡樂與悲傷交織,從剔透的飄雪到繽紛的百花,從登場到離去,在迎來姍姍來遲的春天后,默默離去,留下一抹淡淡的芬芳。

她是與眾不同的,讓人感慨又熱愛,她無私的把美留給了潔白無瑕的白雪。鞠躬盡瘁,死而後已,終以一抹紅換來了春滿大地。

塔山上,百花齊放,唯不見了她的身影。綠樹紅花,恰映著這紅梅簇簇,塔山上的靈魂,冰天雪地中的一枝獨秀,她正昂首挺胸立在那兒,精心準備著下一場屬於她的舞會。

書我的靈魂 篇9

國三作文 ,698字

讀書如銷銅,聚銅入爐,大鞴扇之。不銷不止,極用費力。作文如鑄器,銅既銷矣,隨模鑄器,一冶即成,只要識模,全不費力。所謂勞於讀書,逸於作文者此也。

讀書亦好似品茶,茶香染脣,沁人心脾。

每每捧起一本書,坐在那搖曳的鞦韆上,隨意的傾聽那輕柔的音樂,沏一壺香茗,細細品來,這該是一種極雅緻的享受,尤其令我向往。那乾癟的葉子經過沸水的衝沏後,就如同被賦予生命一般,不停的翻騰,舒展,碧生生地,還原生命濃縮的綠色。濃香的茶,伴隨濃濃的書香就這樣源源不斷地灌輸我的身體和心靈,讓我的生命充滿生機。

惟書有色,豔於西子;惟文有華,秀與百卉,讀書的過程如同沐浴清泉除去我心頭的負荷,如同立身清風,拂去我心頭的塵埃,在有書陪伴的日子裡,我的靈魂與書成為摯友。

在這指間的世界裡,我如一隻彩蝶,翩躚起舞;如一隻野鶴,在秋日高潔的藍天裡無所羈絆;在這指間的世界,我看到了大千世界的縮影。

在這奇幻的指間世界裡,我看見了生活的縮影,嚐遍了生活的百態,學會了認真的思考,學會了理性與睿智。

這指間的世界,讓我的生命不斷增值。

知識,便是書賦予我最豐富的禮物。我可以用思想去承載這些知識,閉上眼睛去智慧的天堂邀遊。我還可以與作者進行跨時空的交流,從莊周到王夫之,我一一叩問他們的心靈,我能讀出朱自清的雋永,魯迅的辛辣,錢鍾書的淡泊,冰心的婉約,我還可以感悟到三國孔明戒子篇中:“才學也,非學無以廣才,非志無以成學。”的精闢哲理。我喜歡閱讀,體味詩書,更享受摘取知識與情感碩果的瀟灑與恬靜。

或許將來我會遠離故土去追尋自己的夢想,或許屬於我的只是呼嘯而過的風和裝滿理想的行囊,但我會讓書這個給我知識,促上進的摯友永遠陪伴著我!

擁抱自己的靈魂 篇10

國三作文 ,727字

生命之中總有一些記憶深埋在我們心底,儘管時間飛逝,它們也不會因此而消了顏色,褪了芬芳,反而在時間的沖洗下愈加鮮豔,成為我們溫暖一生的財富。在時間流水的滋潤下,開出了迷人的花。

走在街邊,音像店中傳出來的始終都是那節奏感極強的英文歌,人們也如江之鯽般湧向英文歌專賣區,而那零落的、稀疏的民樂CD,盒上卻佈滿了灰塵。

每當看到這種情景,我心裡便湧出一股酸楚:漢語真的走向衰落了嗎?今天,外來的語言似潮水般湧入了年輕人的大腦,淹沒了大街小巷。於是少了那字正腔圓、抑揚頓挫,多的是一份沉重的哀思……

在我的印象中,漢語是多麼的美麗啊!“江南可採蓮,蓮葉何田田”。漢樂府用它那獨特的婀娜帶著江南的清香,伴著燕語呢喃飄入人們夢中,使那夢境亦真亦幻,氤氳的水汽打溼人們的易感動的心,何其妙哉!

漢語也是可愛的。“昔我往矣,楊柳依依;今我來思,雨雪霏霏”,《詩經》的清新與明媚如同春日的黃鶯穿柳,白鷺登天,將輕靈投向那一如水洗的碧空,也如同獨上高樓的青澀江南女子,將一眼隱隱的悽怨化為一汪美麗的池水,滋潤、迷醉了五千年的華夏古國!這多麼地令人心嚮往之。

每個國家的人都會說:“我們的語言是世上最美的語言!”而我們呢?對母語之不顧,去追尋其他民族的語言。

德國有一個規定:演講者在發表演說時必須使用德語。這不能不引起我的深思。我們學習英語,本是為了方便與外國友人溝通,而我們甚至連面對同胞時也講英文,這是為何?

靈魂的味道是從民族的語言中飄透出來的。飄逸的李白,哀怨的易安,豪放的東坡,他們費盡心血構建了中華民族的靈魂,然而這靈魂就要在我們這一代手中飄散了嗎?不!決不能!請讓我們一起張開雙手,擁抱我們的靈魂吧!花香在時間之風的吹動下,飄散到更遠的地方……卻又重新凝聚……