高低橋相關作文20篇

高低橋篇1

國小四年級作文 ,293字

在很久以後，城市被橋佔滿了，於是出現了一種高低橋。大家一定聽說過高低床，高低橋和它很相似，也是高高低低，節約空間，功能強大。未來的高低橋連線著每一棟樓的每一層，無論步行、騎車還是開車都十分方便。這種橋沒有紅燈，沒有堵車，讓出行快捷又方便。

高低橋的樣子像從樓裡伸出的章魚爪，彎彎曲曲、四通八達；又像一棵棵參天大樹，枝繁葉茂、錯落有致；還像一張巨大無比的蜘蛛網，密密麻麻，網羅天下。走在上面仿若在天宮中穿梭，奇幻而又高速。

那時，我從家裡通過橋上學可以直接進教室，爸爸媽媽也可以直接進辦公室，這些橋讓我們的出行更加通暢，讓我們更加美好幸福。

這就是我設計的高低橋，連線著世界，連線著你我。

心境的高低篇2

高二作文 ,679字

如果丟失了一件東西，你們是會抱怨，還是會憤怒，又或者自認倒黴？但楚王會說：“楚人失之，楚人得之。”孔子會說：“人失之，人得之。”老子說：“失之，得之。”這就是高度的不同。

看似一兩個字的差異，卻飽含著多少的人生感悟，有反應出了截然不同的心境。心境的高低在於自身的生活閱歷，在對於生活的理解與感悟。

同樣的一篇文章，給小孩子讀，他們或許會看完，但他們不會理解文章到底寫了什麼；給長輩們看，他們瞭解作者內心在想什麼，文章暗示著什麼。這都是由於心境高度不同造成的。

想要提升自身的高度並不困難，但也談不上容易。首先，要學會聽話，在什麼都不知道的情況下，最明智的選擇就是聽話。因為長輩們吃過的鹽比我們吃過的飯都多。其次，才是獨立思考，一個人心境的高低，取決於知識的淵博程度，所以我們要學習，用知識來豐富自己。古語常說，知識是人們的精神食糧，可見它的重要性。有了一定的知識，我們就要開始學會思考。無論大事小事，多思考總是沒有壞處的。還可以去問問其他人，看看他們是怎麼想的，和自己的想法有什麼不同，他為什麼會那麼想。有必要的話還可以展開一場辯論，我想，這在思想上的幫助是巨大的。看實物從淺入深，剛開始或許只能看到表面現象，但慢慢地就會有更深層次的感悟。

或許這是一個漫長的過程，但一定要堅持，到最後會發現你所收穫的不只是你想得到的那麼一點點。

如果我們的心境上了一個高度，就會發現，我們會用更樂觀、更寬容的態度面對生活，會變得“寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲捲雲舒”一般的處事不驚，像“風來疏竹，風過而竹不留聲；雁渡寒潭，雁去而潭不留影”般的不失本真。

我的高低床篇3

國小二年級作文 ,410字

舅舅說要送我一張高低床，這可把我樂壞了。從小我就夢想著有一張屬於自己的高低床，我可以在床的上鋪看書、睡覺，可以在下鋪跟小夥伴們一起玩玩具、做遊戲。雖然我還沒看到床具體是什麼樣的，但心中充滿了期待。

床終於到了，我迫不及待地讓爸爸安裝好。高低床是原木色的，分上下兩層，上鋪自帶書架，可以放書，也可以擺放一些小玩具。邊上是一條帶抽屜的樓梯，很結實，上下也很安全。下鋪很寬敞，爸爸媽媽也可以陪我一起睡。

我興奮得像只猴子，爬上又爬下。我把自己最愛的書擺放在上鋪，《爆笑王國》、《三毛流浪記》、《動物百科》……讓它們陪我度過晚上的閱讀時光；我又把自己最愛的汽車模型也擺放上去，紅色的敞篷車、橙色的老爺車、黃色的翻斗車……讓它們陪我進入香甜的美夢。上鋪是我的夢想區，下鋪是我的玩樂區，因為我把自己所有的玩具都放在下鋪的大抽屜裡。

自從有了高低床，我就有了自己的小天地，可以更加獨立地成長。我喜歡高低床，希望你能伴我健康快樂的成長！

委屈之中見高低篇4

高二作文 ,946字

天空的偉大，在於他能承受風雨雷電的肆虐。大海的偉大在於他能承受朵朵浪花的翻滾。森林的偉大在於他能承受種種走獸的入侵。一個上等人必定是能承受委屈的人。唯有如此，他才稱得上是一位真君子。

承受委屈是一種虛心從善。不狂妄不自大的誠心。上司對你嚴加訓斥，你可知那是因為你能力不足。老師，對你百般呵斥，你可知那是因為你實力薄弱。上等人往往承受委屈並用一份誠心去提升自己。而下等人卻只懂得咒罵怨恨，委屈之中，高下立現。宋濂遇先達之呵斥，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復。房玄齡。直言進諫。太宗遂心懷忿忿卻依舊虛心接受。袁仲謙對毛澤東屢次挑錯，嚴加批評。他以一顆懂得承受委屈虛心從善的誠心一次次提升自我，對其敬重有加。季羨林說別人說的話是鼓勵是批評是鞭策。都是對我好的。虛心從善，默默承受委屈。於委屈中提升自己。

承受委屈是一種心胸坦蕩，不記仇，不怨恨的胸懷。雨果說，世界上最寬闊的是海洋，比海洋還要寬闊的是天空。比天空更寬闊的是人的胸懷。或許打罵難以接受，但又何苦斤斤計較。不放過別人，也不放過自己呢。一句素賤人滿含對藺相如的鄙視，相如不爭不惱。以坦蕩的胸懷上演一出將相和，金鑾殿上君威壓眾。讀完駱賓王辱罵他的文章，武則天莞爾一笑。大讚此人才華。對手謾罵挑釁。梅豔芳熟視無睹，不久後就不曾記得這件事。這種胸懷。何其偉大。反觀一些下等人。因為鄰家一點小摩擦便可讓她耿耿於懷數年。如此胸懷，不懂承受。又能有什麼作為？心胸坦蕩，默默承受下委屈。一覺夢醒。又是一片新天。

承受委屈是一種內心強大。不脆弱，不軟弱的力量。心強則真強，於承受委屈中磨練了心性。提升了忍耐力。能屈也能伸。委屈中上等人的品質就顯現出來。馮驥才說。強者之力最主要的是承受力。只有在匪夷所思的承受中才能感受。自己屬於強者。承受委屈正是內心強大的表現。莫須有罪名加身，數不盡嫉妒與嘲諷。蘇軾仍是步伐，輕盈。漫步於蒼茫天地之間。曹禺對黃永玉的批評欣然接受。並把它翻譯給美國作家。被同行說成湘西泥巴里滾出來的土老冒的袁隆平只專注于田壟。心中牽掛，不過是一株稻穗。內心強大，默默受下委屈。縱世事百轉千回。我自有我生命的海拔。

你若問我是做一個內心強大的上等人，還是一個脆弱狹隘的下等人，我定選擇前者。於委屈之中默默忍受。開出一樹的繁花。擁有生命的芬芳。

職業無高低貴賤篇5

國一作文 ,842字

人無貴賤，只有貧富之分；職業無貴賤，只有苦樂之分。有人能苦中作樂，認真向上，為一代人生贏家，而有人吃苦而逃避歧視苦職，貪圖一時的安逸，最終一事無成，碌碌無為，成一人生輸家。

術業有專攻，人永遠不可輕易下定結論。美國第十六屆總統—林肯，出身於一個鞋匠家庭，而當時的美國社會卻非常重視門弟。在他參選總統前夕，在演講時遭到一個參議員的羞辱。此時人們都沉默了，靜靜看著他如何反擊。林肯說：“我非常感謝你使我想起我的父親，謝謝你的忠告，我始終知道，我做總統無法像我父親做鞋匠那樣好。”眾人鼓起了掌。而後又對所有議員說：“你們穿的鞋如果是我父親做的，而它們需要修理我一定盡能力幫忙，但我無法像我那偉大的父親，他的手藝是無人能及的。”後來，他如願當上總統，用他那出類拔萃的、扭轉局面的才華。

在這個世界上，不管你做什麼，只要用心，就能贏得他人尊重，並無貴賤之分。萬大鵬高中未畢業就輟學打工，但因學歷低，找不到合適的工作，在老鄉介紹下去餐廳端盤子。幹了一個星期後便打起了退堂鼓，廚師長厲害道：“連這點小事都做不好，你還能做什麼？”激怒之下，大鵬暗自發誓，做出點業績來。後來，他踏踏實實端盤子，服務態度得到了一致認可。而後他又想出滑行式上菜，餐館因此成名，成為了金字招牌，電視臺也為其做期節目，名聲更大了。

在我們的身邊，就有這樣一群人，早上早早起床，在馬路上開始辛勤工作的一天。是的，他們就是環衛工人，平凡而又偉大。當你早上醒來，走在上班的路上，發現地面被打掃的一塵不染，心中甚是舒暢喜悅。是的，正是他們的勞作，才創造出良好的環境。如今，人們卻瞧不起環衛工人的職業，認為有屈人才，有辱才華。可一份高尚而體面工作真的那麼重要嗎？環衛工人一樣承擔起了一份社會責任，成為保護環境的天使，這樣的職業一樣令人尊重。

職業無高低貴賤之分。在我們所處的當今社會中，任何人任何職業都值得我們去尊重。去擔任起社會責任；而並不因職業的高低貴賤，便否定自己，嘲笑他人。行行出狀元，任何人的選擇與職業都值得尊重。

一決高低篇6

國三作文 ,767字

“檯球桌上，才能一決高低。”父親總是這樣說。

以前父親身體很好，每天清晨都會起來健身。家裡也有一些健身器材。他會的體育專案很多，像打籃球，踢足球，檯球…。

他總是希望把他所有會的東西都教給我，而我卻嫌這些東西學了沒用。其中有一半原因是不想學，而有一半是怕自己堅持不下去。

前幾個禮拜，他突發奇想，讓我去打檯球。我很期待，但是更多的是害怕，怕自己打不好。

幾分鐘後，已經到檯球館了，包了張桌子。“先從最基本的練起。”他一邊說一邊拿著根杆子給我做示範。“手應該這樣放，杆子應該這樣拿…。”光是講這些規則就用了好久。聽得我躍躍欲試。於是我也像摸象樣的拿起杆子，對準白球用力一打，這個白球並沒有像預期的那樣安分的貼在桌上，而是跳了起來。發出東西掉落的聲音，極其刺耳。父親看見了，急忙過來改正錯誤：竿子握的太短了，竿子離球距離太遠了，身體要在爬下去點。接下來的每一次打球，不是掉了芝麻，就是丟了西瓜。父親的眉頭也緊皺著，他似乎也是不耐煩了，出去抽了根菸。或許根本不會有什麼奇蹟發生在我身上吧。但是，奇蹟的是，接下來我的這一球，卻緊緊地貼著球桌，讓它發出美妙的，和諧的旋律。

接下來的幾球好像被施了魔法一樣，都乖乖地跟著我心中所想的方向去。巧的是，父親正看見此等和諧的情形，便稱讚了我，鼓勵了我。“接下來可以打比賽了。”父親點了點頭，將檯球放到三角形框架中，既激動又緊張。活了這麼大的我，第一次打檯球賽。雖然有奇蹟放生在我身上，但是還是比不過老謀深算的父親。但第二局我竟然連進四球，而且只打了三竿。我做夢都不敢想的事竟然發生了！當時看的我和父親目瞪口呆。沒想到，堅持下去真的有意想不到的成功。

檯球桌上，才能一決高下。

登高不忘俯低篇7

高一作文 ,825字

每一個人的人生，都是一段勇攀高峰的過程，人生沒有真正的頂峰，人類的登高不可能停歇，抬頭低頭的學問，就因此而生。

香港著名演員黃秋生，在1998年獲得金像獎影帝后，就把獎盃放在家中最顯眼的位置，彰顯自己的成功，自此得意洋洋，被優越感衝昏了頭腦，以致被多家媒體指責耍大牌，片約不但沒有提升，還被廣告商拒絕合作，名氣一落千丈。如果一個人只看到自己的成功，且因此看不到自己的不足，便會造成目光短淺。如果長此以往，便會將自己推入覆滅的深淵。

可見，人是萬萬不能只往低處看的。

出自《史記廉頗藺相如列傳》的記載，戰國時趙國名將趙奢之子趙括，年輕時熟識兵法，談起兵事來連他的父親鬥自愧不如，卻因此養成了目中無人，好高騖遠的性格，後來他接替廉頗成為趙將，在長平之戰中，不聽勸告，一心想著勝敵立功，坐擁高位重權，只懂兵書不懂實戰，不知變通，結果被秦軍大敗。所以說，只有高遠的志向，卻沒有腳踏實地的實才，便是好高騖遠，與自毀無異。

如果只懂得抬頭看天，那你腳下的虛浮便是令你摔倒的石頭。

花開花落，是生活中普遍的現象，那盛開的百花，便是抬頭與低頭學問的最好論證。繁茂時不忘大自然的賞識歷練，盡情綻放，裝點自然；花落時不忘腳下黑土的悉心栽培，找準自己的定位，化作養分反哺泥土。於是便有了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這一千古名句的誕生，這其中也蘊含著抬頭與低頭這一高深的學問。

人生中沒有恆久的向上看或向下看，登高也不要忘記俯低，著名作家莫言獲得諾貝爾獎時震驚世界，卻有無數人心中同時發出疑問，莫言是誰？超人的扮演者克里斯托弗在他收穫無數讚賞與成功之時，卻因為車禍導致半身不遂，終生都要在輪椅上度過，人們為會一蹶不振的他卻樂觀堅強，離開了超人的高位，成為一個幕後工作者，普通卻又不凡，融入了芸芸眾生中，成為了一個真正的“超人”。

抬頭，當有莫言的沉靜低調；低頭，當有克里斯托弗的樂觀堅強。登高不忘俯低，灼愛腳下深沉的熱土，憧憬前方燦爛的耀星，才能真正地攀登人生的巔峰。

降低高度篇8

國三作文 ,978字

有一隻被困在房間裡的蝴蝶，因為不願降低飛行高度，最終沒有從窗戶中飛出，生命也即將終結。人生中其實有很多困難就像這間房間，“降低高度”，也許你就能“飛”出去。?

孔子曾說過：“天降大任於斯人也。必先苦其心智，餓其體膚，然後空乏其身……：你若能常常以一種“低姿態”做事，成功便更垂青子你。?

少年時候。他便有當演員的夢想。2000年，他懷揣著“明星夢”和200元錢從老家河北來到北京，剛開始，他沒有強迫自己非要出演大角色。當然，他選擇了群眾演員。“皇天不負苦心人”，2002年他被《盲井》導演李揚相中，被邀擔任“男一號”。隨後，好運接連而至。憑藉在《士兵突擊》，《天下無賊》中的精湛演出，他迅速紅遍大江南北，成為中國演藝界一顆耀眼的“新星”，他就是“草根”演員王寶強。如今，王寶強因自願降低高度換來了今天的成就。我們倘若也能以低姿態處事，堅守“不勢弄，不放棄”的，成功又怎會如水底撈月呢？用信心去澆灌“低姿態”這顆大樹，多年後它必定碩果累累！?

農業是國民經濟的基礎，而“土地”則是農業的“血液”。可以說：“土地”的分配關係到農業前景，也關係到國民經濟發展的全域性。?

十一屆三中全會以後，我國廢除了人民公社的舊體制，推行家庭聯產承包責任制，從而降低了土地公有的“高度”。農民生產積極性被調動，推動了農業的迅速發展。?

今天，黨以國民經濟發展的全域性考慮。推出“土地經營權的流轉”這一舉措。土地公有的“高度”再次被降低。這為土地規模經營提供了契機，為我國農業這梭火箭再次新增一個助推器。農業的發展進入了一個新的高度，說到底，黨的這一舉措關乎“民生”問題，也是黨“立黨為公，執政為民”的理論的體現。“高度”雖然下降了，但黨對民眾的責任心卻在“上升”。因此，這一改革措施得到民眾的支援是毫無懸念的。只有人民的切身利益得到保障，國家才能夠長治久安。?

不過，“降低高度”並非全部是好事。當前社會中，失業現象已十分普遍，但是，企業為了招到高素質的人才，不可能降低就業門檻。對於求職人員來說，提高自身素質才是解決問題的關鍵。如果你的知識技能得到不斷提高，相應地企業的“量失”在你面前不也相應降低了嗎？因此，降低高度也必須做到具體問題具體分析，切忌盲目。?

朋友們，理智地選擇一個時機，降低一下你的高度吧！也許，你的這一小小舉措會讓你有“會讓凌豔頂，一覽眾山小”的豪氣。?

低姿態，走出高調人生篇9

國三作文 ,803字

誰不曾想攀登事業的高峰？誰不曾想創下豐功偉績？誰不曾想千古垂名、流芳百世？想成功，過低姿態生活。?

“虛心使人進步！”一代偉人毛澤東的勵志名言。說這句話時他已成為我國的主席，他始終堅持以虛心的態度向別人請教，才使他不停地進步，創立了美好的新中國。虛心，也是一種放低姿態的表現。放下架子，請教別人不是一件醜事，正如孫中山的“不懂就要問”，問了別人我們才能懂，才能使我們進步，才能使我們的知識更豐富，才能使我們更接近成功。?

劉備—三國的梟雄之一。“三顧茅廬”的故事婦孺皆知。他三顧茅廬才請出神人軍師諸葛亮，創下了鼎盛一時的蜀國，成就了千秋霸業。正是他的這種愛賢才驅使他不顧身份的尊貴而親自去請軍師，放低自己的姿態不厭其煩直至他出師為止。放低姿態不意味比別人低人一等，而是大丈夫能屈能伸的體現，把心放在與別人同一起跑線上，才能與別人並駕齊驅，與別人成為良師益友。?

蝴蝶從低處的窗戶飛進去後，卻不肯飛低一點，只想著從頂部飛出，導致它落在桌子上氣息奄奄。如果它放低身姿，再飛低兩三寸，它就能飛出窗戶獲得重生。它不懂得虛心，不懂得放下姿態，至使生命最終殞落。?

小草放低姿態，不與大樹爭輝，為大地帶來一抹抹春色；小鳥放低姿態，不與雄鷹攀比，在枝頭唱出一支支歡快的歌謠；小溪放低姿態，潺潺地往下流，最終匯入廣闊無邊的大海；魚兒放低姿態，生活在海平面以下，在海底馮盪出一片自己的天地……?

放低姿態，在“槍打出頭鳥”時我們成功的躲開；放低姿態，在“天空塌下”時有別人替我們頂著；放低姿態，與別人一起進步，你會尋到另一種快樂！?

攀登高峰，從低處不停地向上走，創下豐功偉績，從最底層鋪好奠基石，千古垂名、流芳百世，你的基層更應有著堅實的砥柱。?

放低姿態，你會發現：身邊的朋友多了，解決問題時不用一個人抓瞎了，前行的道路上總會有人拉你一把，成功的大門再高也可以從低處一步步的接近。?

低姿態，走出高調人生！?

降低夢想的高度篇10

高一作文 ,1028字

老是把自己當作珍珠，就時時有怕被埋沒的痛苦，把自己當作泥土吧，讓眾人把你踩成一條路。

—題記

年少輕狂的我們，時常把自己看的很高，總以為自己是“天才”，常以不屑的眼光去看待他人，有種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的生活常態。帶上充足的行囊踏上追尋理想之路，對前面道路充滿了無限美好的憧憬。然而，在更多的時候，我們以萬分激亢的心態來迎接挑戰，卻在經歷過風霜過後，留下的是黯然神傷。更甚，我們拿出自己的一切去賭未來，最後，卻全都化為泡沫，這一切只因“理想的豐滿”，所以換來的是“現實的骨感”。

有一位年過八旬的四川老人，在無人陪伴的情況下，竟獨自一人一步一步地走出了一條山路，而這樣的堅持，一堅持就長達幾十年。我記得有記者採訪她的時候，她剛剛失去了人生的伴侶。當記者問到她，是怎樣做才能踩出這麼長的山路。她用她那地道的四川方言回道：“起初，我只想著一步一步地慢慢走，走著走著就踩出了一條長長的山路。”聽了她的話，我低頭深思，如果她從一開始就想著要踩出一條長長的山路，結果會像現在這樣麼？一定不是！這是毋庸置疑的真理：誠然，假如從一開始她就把理想定那麼高，她可能會被困難所嚇倒，從而更不必說實現理想。

依稀記得，綽號“一釐米王”的撐杆跳名將布勃卡，在每一次訓練的時候，他把訓練目標定為增加一釐米，然而一次比一次高一釐米的結果是：他第一個超過6。25米的世界紀錄。他對別人解釋說：“如果我一開始就把目標定為6。25米，那我可能會被困難所嚇倒，甚至可能連原來的高度都跳不過去。”

現實與理想是有差距的。目標定的越高，實現的機會可能會越小，而失敗的機率會越高。風光的背後隱藏著多少滄桑！把理想縮小一點，並不代表你屈服了，二回一種智慧。也作為我們的興奮劑，激勵著我們前進。

縮小夢想，實際上是對夢想的一種沉澱，是對人生色一種預見，更是對成功的重新領悟和對自己的重新認識。學會縮小夢想，就是在跨越生命，駕馭人生。

有時，我們時常想超越自我，但卻不明白，其實只需要每天打破自己的記錄，因為成功就是你和自己打仗。

如果不能浩蕩成一方大海，那就流淌成一條小溪，潺潺而歌，為大地演奏純淨的音樂；如果不能站立為一棵大樹，那就蔥蘢為一株小草，迎風飄搖，給春天新增些許的色彩；如果不能巍峨為一座高峰，那就鍛鍊為一枚石礫，與日月為伴，替大山堆砌微薄的高遠。

記住吧，夢想是人生的羽翼，通往天空的道路不止一條，然而降低夢想的高度，給翅膀注入更多的活力，你能擁抱更湛藍，更美好的天空。

低姿態的高貴篇11

高一作文 ,655字

每年的寒暑假，家裡幾乎都有人來訪，教了一輩子書的爺爺，沒有給自己什麼物質享受。倒是精神上迎來了他的學生，我很佩服爺爺有這麼大的能力。

一般來說成績好的學生總有一股傲氣，但幾乎所有老師都會原諒，因為只有優生才能讓做老師的感到光彩和榮耀。況且在教學成績和獎金掛鉤的今天，也只有優生，才能給老師們最切實的安慰和利益，至於成績不好又愛給老師帶來麻煩的差生，不僅是方案也會失去對待優生的耐心，反正考學幾乎沒希望還不如多給優生開開小灶，培養出個狀元是大有可能的。

爺爺說做老師的會被優生淡忘，差生懷念。記得有一天，跟著爺爺坐公交，剛踏上車，便聽見售票員熱情地招呼“：佔老師好！”爺爺抬頭看去一臉迷惑，不知這敬意的售票員是不是在和自己打招呼。且高喊“麻煩大家給我老師讓個座”這才明白，他是爺爺的學生，一路來他們談起了23年前的故事，嘆氣那時他那麼調皮，又給老師添了多少的煩惱。爺爺微笑著聽著，微笑裡卻有幾絲愧疚和尷尬。下了車，又走了很長一段路，爺爺才自言自語蹦出一句：為什麼總是這些曾被老師不屑一顧的學生才會結結實實地將老師記著且尊敬著呢？

是的，那些學生將爺爺並不高大的身影牢牢地刻在了心裡，或許我們會拿現在的教育來掩飾尊敬的淡漠，把所有精力留給優生將他們送入清華，北大。可是，不是隻有教育才給了他們一顆只重名利的冷漠的心。不要忘記，所要給予學生的不僅是成績還有比成績更重要的，那就是平等、善良、仁慈、愛心、珍惜與感恩。

所以沒有一個學生可以讓我們忽略的放棄。否則，會被越多的差生懷念、優生淡忘，低姿態的懲罰也將愈發嚴重。

低下高昂的頭篇12

國三作文 ,894字

前不久，有一個在在網路上瘋傳的視訊—火鍋店中，一名女子因身旁坐了位拾荒者而大發雷霆，要求服務員將其趕走。服務員不肯，她竟將那名拾荒者的方便麵一把奪過，扔進垃圾桶，並放言：“垃圾就該清楚自己應在哪裡呆著！”這名女子的種種表現令人心寒。

請低下高傲的頭！

“人之初，性本善。”那麼究竟是何方神聖能驅使這名女子做出如此令人唾棄之事？在我看來，是一種扭曲的自我優越感—我有錢有勢，來這兒是來享受的，不是來遭罪的！我怎能容一個渾身散發著黴味的人坐在我旁邊？想必這便是那名女子當時的心路歷程。正是這種自我優越感使她覺得自己應該活在人民群眾的頂端，令人噁心！

有個不幸事實，類似的事件還有很多：公交車上，有人刻意迴避著衣著樸素的農民工：便利店，店家對顧客的反覆挑選、猶豫不決沒好氣；一些小孩的那原本應純潔如白紙的心靈也受到了影響，對身邊家境一般的同學不懷好意……這些現象已屢見不鮮，我想當頭指問：你們的自我優越感從何而來？沒錯，你們的經濟狀況是可能優於大部分人，但這能成為你們耀武揚威的資本嗎？不能！想想你們的財富從何而來？是靠自己勞動換來的嗎？我不信！如果你們的資產真是自己一點點積累的，那麼你們的精神品質應該已經受到了錘鍊，豈能是現在這樣？請低下你們高昂的頭！

美國一位修女一生賺得4億美元，卻全用於慈善事業，這樣算下來，她真是“一貧如洗”；習主席，他作為中國的最高領導人，去慶豐包子鋪吃飯也是自己付錢，並與鄰桌的人熱情交流，平易近人，和藹可親。連億萬富翁和國家主席都沒有趾高氣揚，他們徹底融入人民群眾之中，視名利、如塵土。請問你們這些自視“高貴”之人，你們的良心不會受到譴責嗎？“蚍蜉憾大樹，可笑不自量”請低下你們高傲的頭！

我們不怕有人有這種扭曲的思想，怕的是有多人的心靈都染上了這一抹汙黑，且無法洗清。這會嚴重影響人際關係和社會和諧。想想吧，如果滿大街的人都以衣著、財富來貶低、歧視他人並坐高自己的身份，這該是一幅多麼恐怖的景象！

請低下高昂的頭！用純真與善良，平等地對待身邊的每一個人、每個民族及每個國家。讓世界讚揚中國—禮儀之邦中人民的淳樸與社會和諧！

一場難忘的表演上海市高橋篇13

記敘文 ,739字

有些事，即便它已經過去了很久，但它還會時時浮現在我腦海裡，使我領悟出一些道理。

一直以來，我覺得川劇變臉這項表演是既神祕且奇妙的—演員或許一個轉身，臉上的面具就不可思議地改變了。有幸，我親眼目睹了一場令人難忘的變臉表演。

那一次，我和媽媽一起去參加了小區裡的納涼晚會。前幾個節目表演完後，主持人報出了下一個表演節目—川劇變臉！我既興奮又期待。`

令人振奮的表演開始了。一位身著傳統京劇服飾，戴著奸詐人物的白色臉譜演員出場了。場上響起了一陣敲鑼打鼓的音樂，演員也隨即開始了表演。只見他拿出一把摺扇，“啪”的一聲猛地一揮，臉譜居然變成了藍色！臺下的我們不禁拍手稱讚。接著演員做起了一連串的武術動作：“嘿！哈！”每一聲鏗鏘有力的喊聲都帶動著全場的氣氛，我也情不自禁地融入了表演，只見演員一個高踢腿，360度地從身體左側繞到了右側，臉上的臉譜不可思議地又從藍色變成了紅色。

在幾次精彩的變臉後，意外發生了。表演的演員用長袍袖在臉前一揮，可臉譜竟然沒有改變顏色！表演者愣住了，他一定沒有料到竟然失敗了。臺下的觀眾一片譁然。有的小聲議論著：是不是失誤了啊！有的則失望地搖搖頭。這時，我聽到了一個清脆響亮但又稚嫩的童聲：“加油！”我四處尋找著聲音的主人，原來是一個四、五歲的小孩子喊的。我十分感動，當所有人在質疑時，只有一個天真的孩子給出了鼓勵，我們也應該鼓勵演員啊！我朝著舞臺喊到：“加油！加油！”觀眾們也很快被感染，一起給演員加油打氣。表演者很快鎮定了下來，繼續了表演，接著他長袖一揮，臉譜變成了黃色。

臺下，響起了雷鳴般的掌聲……

距離那次表演已過去很久了，但它仍不時浮現在我眼前。是的，人的一生總會遇到些困難甚至挫折，不要急於否定和質疑，多給予些信心和鼓勵吧。

高分低能篇14

國小五年級作文 ,519字

在現在的中國社會上，有許多年輕人只懂得一些深奧的知識，但不懂為人處世的方法，這是可悲的。

在中國應試教育下，學子們最終要跨過的一道坎叫做“高考”。高考算是人生的一個轉折點，有人因為這個轉的點而飛黃騰達。但是這個轉折點卻是殘酷的，“分數”直接決定你是飛黃騰達還是隕落滅跡。所以導致了家長老師以及學生只在乎分數，而不在乎處事的能力，這是無奈的。

“高分低能”就是有優異的成績，出眾的名次，有滿腦子知識，但是缺乏為人處世的方式，缺乏對社會的瞭解，缺乏處事的經驗。他們是中國應試教育下的、可悲的、失敗的產物。

由於年幼時長輩們的溺愛，學校灌輸式的教育方法。變得越來越被動，逐漸失去了獨立思考能力。形成了“老師教什麼，就學什麼”局面。

從中學開始，中國學子們的視野被禁錮在四角的教室中，每天從山一般的書堆中抽出一疊需要的書，塞入小山包一樣的書包。不像外國的學生，從小就被老師帶入博物館、科技館，開闊他們的視野。

如果作為學生的你，不想成為高分低能中的一員。那麼，你就要獨立自主，開闊自己的視野，增加見識，多讀課外書。

作為父母，過多的幫孩子完成學習之外的事情，會影響孩子的獨立性。而且還要你偶爾安排一些家務事給孩子做，這樣孩子們才會體會父母的辛苦。

效率高了，質量低了？篇15

效率高了，質量低了作 ,998字

在網際網路等高新技術以不可阻擋的氣勢迅猛發展的今天，我們每個人不由自主地被捲入潮流，其帶來的必然結果就是人們過上了碎片化生活，看似人們對外界資訊收集、辦事效率得到大幅提升，可是，收集到的資訊的質量，所做之事的質量，缺往往變低了。

馬克思主義哲學認為世界是發展的，發展即事物由低階到高階，由劣到優的過程。這毋庸置疑是正確的，就如同網際網路發展，給人們帶來了一系列以往遙不可及的便利，由此產生的碎片化生活使人們如今一天所能幹的事比以往多出好幾倍。

碎片化生活往往會使人們無時不刻都在“做些什麼”。例如以前在公交車上無事可幹，如今能用其來進行“碎片化閱讀”，使用網際網路，還可以做到“碎片化購物”或與人網上聊天，進行“碎片化社交”。這樣看來，網際網路大為發展，碎片化生活產生並影響人們的生活，提高人們的辦事效率，豈不美哉？

但正所謂前進行與曲折性是事物發展的根本途徑，事物發展前進的過程中充滿曲折，這也就是為什麼碎片化生活也會給人們的生活帶來一些不利影響。

曾經出現過這樣的場景：老師問學生是否看懂了一篇文章，學生毫不猶豫地回答：“看懂了！”但當老師追問這篇文章想向讀者傳達什麼，主旨是什麼，學生往往回答：“不清楚。”為什麼呢？學生當然看懂了文章，把其中每個單詞像碎片一樣單獨分離出來，都能理解，但一旦其組成句子，形成文章，連成一體，就不知其所以然了。這就是碎片化生活帶來的問題，人們進行碎片化閱讀是，只是看，但往往缺乏自己獨立的思考，對文章難以有深入化的理解，那麼這樣的閱讀不就變得質量很低了嗎？無獨有偶，在“碎片化購物”時，人們往往會變得盲目，不知這件物品是否真的為自己所需，反正買了再說，有些人還會產生從眾心理，說道：“因為別人都買了這個，我也要買。”這樣的消費行為，不僅使貨物喪失了原有的價值，還會使人們的生活質量因無意義的消費而變低。由此看來，碎片化生活給人們帶來的不良影響也不可小覷，它使人們逐漸喪失獨立、深入思考的能力，心理變得浮躁，從眾。

但前進行是事物發展的大方向，因網際網路而興起的碎片化生活最終必將對人們的生活使有益的，因此我認為在碎片化生活幫助我們提高辦事效率的同時，我們作為行為主體，自身應有所思考，並反映到實踐中，使做每一件事的質量仍然保持或提升，才能使碎片化生活發揮其最大作用。

效率提高的同時做到保質保量，這是我們現在應該努力實現，我相信，在不久的將來也必將實現的目標。

高貴的低調篇16

高二作文 ,878字

如人蔘平凡無奇的星點，如冬蟲夏草樸實無華的嫩芽，如水仙仍在蒜堆裡，便無跡可尋的身影。真正的強者擁有高貴的低調，不顯山不露水，於崇高的山頂，笑看人間潮起潮落。

真正的強者擁有高貴的低調，只因他們淡定從容。心中有一片海方可萬事拋下而不起漣漪。正如身為百獸之王的獅子，對藏獒的挑釁無動於衷。因為他清楚一隻普通的藏獒對他無法構成任何威脅。心中有一片壯麗，山水的人。不用炫耀，便無人可及。你可曾見憨豆先生愛金森出行帶過一名助理，你可曾見成龍滿身名牌？你可曾見王菲面對流言蜚語怒氣沖天，但那些剛出道的小明星，出行動輒就是群人開道，與記者衝突層出不窮。他們不懂低調做人的真正內涵，不懂淡定從容帶來的低調是人生一筆無價之寶，它帶來的不僅是價值的提升，更是個人品質的昇華，

真正的強者擁有高貴的低調，只因他們謙虛謹慎。一直橫衝直撞的刺蝟，必定活不長久，因為他的張揚引起敵人注意。而變色龍卻可依靠低調的保護色安然存活。低調謹慎作為大自然的生存法則同樣適用。眺望歷史深處，成由低調，敗由炫耀，不正式秦王朝帶給後世子孫的警世嗎？著眼近來，多少貪官日因張揚炫耀而鋃鐺入獄，中國首富樑穩根卻可憑藉低調謹慎的作風在公司涉嫌避稅風波中安然無恙，高層管理所到之處，不再有敲鑼打鼓夾道歡迎，卻多了些深得民心的親和力，正如上品的瓷器，收斂，溫厚，寧靜，含蓄。

真正的強者擁有高貴的低調，只因他們深諳韜光養媚之道。參透玄機者志向之高，眼光之遠，令人歎服。正如泰戈爾所說：“上帝的塵埃比你的偶像更加偉大。”不如化作一粒低調的塵埃，韜光養媚淡泊明志，寧靜中得以致遠。你可知朱元璋高築牆緩稱王的智慧，你可知道賈詡息交絕遊，不攀高技的良訓？你可知劉備種菜隱藏光芒，提升內在修養的睿智，你可知秦兵馬俑中跪射俑得以保全，是因其姿態低重心穩，在這個浮誇的時代，低姿態的行為，往往被人嗤之以鼻，因為其不懂表現自己，其實不然，正因他們深諳靜水流深之道，低調處事，韜光養媚。才得以在暗潮湧動的社會中，屹立不倒。

低調的人生是有所不為，而後有所為。雖無浮華豔麗，但有踏實沉穩，讓我們擁有高貴的低調，成就強者的獨家風範。

高橋篇17

國小三年級作文 ,640字

在寧波高橋鎮西塘河和西壩河的交匯處，有一座單孔高拱橋，叫高橋。它橫跨西壩河兩岸。高橋建於北宋時期，被稱為寧波十大古橋之首，被列入縣級文物保護單位。高橋鎮，就是以此橋命名的。

高橋之所以著名，其一是歷史悠久，橋身高大，雕飾精美。其二是地處古明州通往內陸的水陸交通要津，官員學子、行商軍旅必經此橋。其三是高橋有著很多有趣的故事，據記載，高橋曾是南宋首次大敗金兵的戰場，歷史上的高橋之戰使寧波“滑子”（草蓆）名揚四方。

遠遠望去，高橋給我一種超乎尋常的穩重雄偉的視覺感受。全長285米，面寬468米，拱洞跨103米，孔高68米，略呈梯形。高橋的橋身是用紅褐色的石頭砌成的，高橋的石欄是用青石做的。橋洞上方兩側各有一塊石匾，南面刻著“指日高升”，這是為渴求高官厚祿的官員和學子們說的，北面刻著“文星高照”，專為往返於科舉考場的讀書人說的吉利話，這幾個字雕刻得精美絕倫、剛勁有力。因為這些字有美好的寓意，我覺得它是一座幸運橋。

來到橋上，可以看到望柱和石欄。在26個望柱上，刻著倒扣的蓮花座。欄板中間刻著一朵展開的荷葉，兩側還各刻著半個荷葉。橋頭橋尾各有兩個橋堍，橋堍像一面大鼓，鼓的外面繞著一圈祥雲，我們叫它“祥雲抱鼓石”。高橋兩頭連著兩個小村子，橋旁邊有一個小亭子，一些老人坐在亭子里拉家常。夕陽透過橋洞，灑在亭子旁的水面上，波光粼粼，美麗極了。

雖然高橋沒有趙州橋有名，沒有跨海大橋壯觀，但是我還是很喜歡高橋，喜歡它的古老和美麗，喜歡它身上流傳的故事。

高橋火燒篇18

國小五年級作文 ,458字

我生活在河北白溝，吃過很多美食，但獨愛白溝的高橋火燒。那圓圓的火燒像一條條調皮的小蟲子，在我的肚子裡爬來爬去。在飢餓之時，一想到它，我就不由自主地流口水，肚子也就更餓了。

白溝最有名的火燒是高橋火燒。火燒中的滷肉是用老湯和新鮮的五花肉做成的。肥瘦相間的五花肉在香濃的老湯中小火慢燉，香味撲鼻。煮好的滷肉瘦肉紅紅的，肥肉亮晶晶的像極了晶瑩的露珠。

要想吃到美味的火燒，還要注意燒餅的製作。高橋火燒的燒餅要求外焦裡嫩，把一個個烙熟的燒餅放在大爐子上，蒸發掉水份，這樣燒餅特別脆香，沒有普通燒餅的黏厚感。在烤好的燒餅側面輕輕地劃一刀，把剁碎的滷肉放進去，再澆上一點湯汁。餅香、肉香混合在一起，聞一下，咬一口，酥脆間流出濃厚的湯汁，脣齒留香。瘦肉酥嫩，肥肉油而不膩，餅皮脆脆的。有的人呢，還喜歡剁一些青椒和香菜加進去，那樣別有一番滋味。青椒的微辣、香菜獨特的香味，配上那美味的滷肉不但好看，還特別好吃。這麼好吃的火燒，我一次能吃五六個呢！需要注意的是，火燒一定要趁熱吃。熱氣騰騰的火燒最有滋味。

愛美食，最愛家鄉的高橋火燒。

望山者高，登山者低篇19

國二作文 ,806字

如把追求理想的過程比作爬山，我們都是在崎嶇山路上的爬山者。當你在山腳下時，更覺得前路茫茫，不知何時才到達終點。而當你克服萬難，走過相當路段之後，回首前塵，你才知道，自己的每一分辛苦，都必將築成一步道路。

“這周的《國旗下講話》你做好準備！”

當我接到老師的這份口頭通知的時候，我整個人都呆住了。第一個想法就是“為什麼讓我去。”我覺得這件事情好似擋在我面前的一座大山，我站在山腳下，望著這座看不到盡頭的大山，只留下了深深的恐懼與膽怯。

然而，事情並不是由我選擇的，儘管心中有無限的恐懼與膽怯，我只能硬著頭皮上，我開始反覆地練起這篇演講稿，為下週一的國旗下講話做起了充分的準備。

白雲在天空中悠閒的飄蕩，柔和的陽光照在我臉上，我卻絲毫不

感受到一絲絲的溫暖，隨入場式的結束，我來到了這座高大的“山腳下”，掏出我揹包裡的兩把“登山鎬”開始艱難地爬山。我握話筒的手不斷抖著，兩把“登山鎬”在山中的寒風中不斷搖晃著，彷彿下一秒就會掉下去。一陣突如其來的風打亂了我的節奏，演講稿被吹走了，它在柔和的陽光中和風中輕輕地，緩緩地飄落在地上，我心中的恐懼越來越深……在全場囑目下的我尷尬地撿起演講紙，場上傳來一陣陣笑聲，但我心中有一個信念：“堅持，堅持，再向上就是山頂，往下掉只會粉身碎骨！”我把一直低著的頭“高傲”地仰起來，用清晰、自信的語言繼續讀了下去，場上的笑聲逐漸被我高昂的聲音壓下去。此刻離山頂越來越近的我變得更自信、更激昂了，我的眼神不再是飄忽，只留下了堅定，不管風雨再大，只有一個念頭：“向上爬，向上爬。”

我以更加高昂的聲音讀完了最後一個句子，全場響起熱烈的掌聲。我一用力，翻上了山頂，插下了屬於我自己的那面旗子，山已經不再是那麼高了，而且，我看見了更高的山，我要更勇敢，更努力地向上攀爬！

每一件事情都像一座山，你看向它的時候很高大，征服它的時候又感覺它很渺小，任何事情都要“勇於嘗試，儘自己最大的力勇於嘗試！”