不可停息的求索相關作文20篇

不可停息的求索 篇1

高三作文 ,1083字

對真理的求索，猶如逆水行舟，不可停息，否則只能倒退。

正如牛頓所言，一個人在注目於眼前的石子與貝殼而沾沾自喜之餘，還得追求浩瀚的真理海洋。一個停息求索腳步的人必不能得見真理的面容。

然而縱觀當今學術界，又有多少進取的靈魂在不停息地鑽鑿著真理的堅冰呢？

我們看到：當今稍有些學識的人就自稱“學術泰斗”，頤指氣使而不知自檢，科學家不是在實驗和演算，而是開著名車四處招搖，似韓寒、郭敬明之類思想空洞的作家大行其道。

這些“學者”們常常擺著華麗的姿態出現於公眾面前，誇誇其談，商業化的行徑表明他們早已喪失了求索的精神，前進的力量之源，是以只能在追求真理的道路上止步不前，甚至於倒退淪落為不學無術之輩。

究其原因，首先是學者們自足於眼前的成就，沉溺於庸人的追捧中，他們低下頭顱，接受眾生的崇敬，卻忘了抬頭仰望真理的啟明星，於是漸漸習慣了停滯，最後停下了求索的腳步，如魯迅筆下“昏睡之死”，並不感到“死的悲哀”之人一樣，湮滅在歷史的塵埃中。

然而，學者們求索的停息不僅僅是由於個人進取精神的喪失，作為培養這些“學者”們的社會對此也有不可推御的責任。

當今社會，價值虛無的煙雲正籠罩在所有銳意進取的人頭上。它使消極的人性惡蔓延。人們不再以發現真理為樂，而是以求索後所得的利益為樂。科技的進步帶來了身體上的自由，卻給求索的腳步戴上了枷鎖。人們將真理當成了滿足自己慾望的工具，對更遼闊的未知的真理海洋的召喚充耳不聞。因此，人們往往被這種錯誤的價值觀引導而對眼前的“石子”、“貝殼”異常珍視，卻不再勇於向前。由此看來，學者們停息求索的腳步也就是必然的。

然而世上總有一些學者不願自困於泥潭中，他們總是飽含對未知的敬畏與克服艱險的勇氣，不停息地探索。

錢鍾書老先生誠如是。他將自己比作一把“中國式硬木椅”，若是稍微“挪個地兒”，追尋世俗名利，便要“散架”，但若是堅守自我所在，保持求索之姿，便還可“再用十年”。他正是以這樣的不曾停息的求索之姿態展現於世人面前，因而令人可敬可嘆。

史鐵生曾說：“生命是一個過程，是一個不斷超越侷限的過程。”這種超越極限，所需的正是不可停息的求索之心。學者們若都能不斷求索，必能為混混濁世開闢一片真理的天空。

惟願在世事浮沉後，我們仍能夠說一聲：求索不止，生命不息。

不可缺少的求 篇2

國三作文 ,763字

人生與繁世，一帆風順是很難有的，極有，恐只南柯一夢，因而人生需有“求”的精神。

何為“求”？在字典中有很多種解釋，“請求；要求；探求；需求”。生活中的“求”非字典所能解釋。

“求”應為志、為生之求。

屈原的“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒。”周敦頤的“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”這是一種潔身自好的求；李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。”這是一種對人格的求；晏嬰的“利國者愛之，害國者惡之。”顧炎武的“天下興亡匹夫有責。”陸游的“位卑未敢忘憂國。”這亦是一種忠國之求。

屈原於楚滅之時，懷著未實現理想的悲憤於痛苦，自沉汨羅，以死表忠國的心跡；劉胡蘭寧可死於敵人的鍘刀之下，也不背棄革命，也不出賣同志，這是對生死、理的求；魯迅，在人生的路上，將血一滴一滴地滴過去，以飼別人，雖覺漸漸瘦弱，也以為快活，及橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這是一種無私的求。

處於如今的網狀時代，則要有圓滑之“求”。於情網，應必備通情之求；於關係網，應必備通關之求；於金錢網，應必備通天之求。《水滸》中宋江融情於弟兄，感知觸深以退為進，賺得交椅，眾兄皆服。社會關係紛繁環扣，若要事成需打通個個關卡。某公司一職員想升一級，於是他得讓上級知道自己的表現，同時還得要討好老總，有職員的舅舅是老總的朋友，大舅的兒子跟職員是鐵哥們，因此，要從朋友入手層層攻破。弱肉強食，錢是權的象徵，有能則有錢，有錢就有權，有權才能控其思想封其口左其行，之後暢通無阻。古往今來皆如此。

處在當今社會之中，“求”不可少，立於世界之林的國家則更應會“求”，國系眾民，國之行步步為營。唯具忠、信、誠、情、關、錢，圓滑之求，才可控異國之思封其口左其行，永垂不朽。

故言曰：“求”不可缺少。如擁有所謂之“求”，人生應會是另一番前景。

不要停下追求的腳步 篇3

國三作文 ,821字

我們曾疑惑，遠方有多遠，而歷史說，遠方沒有終點。因為超越永無止境，彼岸永存心中。

海子曾說：“我要做遠方永遠的兒子。”不要停下腳步，因為我們不能放棄對遠方的追求，不能放棄彰顯生命之花怒放時的美麗的機會。

不要停下向上攀登的腳步，因為那樣會看到更美的景色。《阿甘正傳》裡的阿甘自從幼年擺脫殘疾的病痛後事業一路走向高峰。而擁有眾多名譽的他卻一直不放棄向上攀登的腳步，競選洲長，為中美乒乓外交作貢獻，直到最後達到頂峰依然忠於馬拉松。他的追求是無止境的，他之所以這樣做，是因為他擁有一顆嚮往遠方的赤誠的心，所以他不停止攀登的腳步。

不要停下相信夢想的腳步，因為那樣才有機會到達天堂。國人眾所周知的成功人士王石，中年時期成為行政高幹卻毅然遞上辭呈，轉身望向遠方，去實現他畢生的夢想。然而他被命運撞得頭破血流：被確診為癱瘓。儘管如此，他依然冒著生命危險攀上珠穆朗瑪峰，看到了腳下的太陽，成為攀上珠峰的最年老者，可是他說：我依然在路上！追逐夢想的腳步永不停止！試想，假如當初他沒有果斷放棄“仕途”，從此富足過完平淡一生，那他還可能叩響成功的大門嗎？所以他說：“如果我一直待在那兒，連我的追悼會怎麼開我都清楚。”

不要停下堅持的腳步，因為你不知道前方有什麼風景在等著你。我記得一句經典臺詞：“人生就像巧克力，你永遠不知道下一塊是什麼味的。”著名影星王寶強在工地上勞作時依然不忘自己想當影星的夢想，堅持當群眾演員，積累經驗，才造就了他日後的輝煌，而他樸實的風格也成為經典，現在他依然不停下堅持的腳步，正是因為他不停下堅持的腳步，他才收穫日後的甘甜，走上人生的至高點。

從陳坤：“行走的力量”到馬雲執著創業，從毛澤東不放棄領導革命前進到今日習主席依然信仰遠方，都體現了永不停止的腳步，都彰顯了永不老去的人生，都譜寫了中國發展的新篇章。

不要停下腳步，遠方是我們在朝聖路上忠誠的跪拜，是我們在菩堤樹下千年的守望。

行走吧！去到那更遠的地方，我已為你吹響前進的號角。

永不停息的愛 篇4

國二作文 ,821字

母親如一泓清泉，親暱、柔和、溫暖，永不停息。

—題記

也許是生了小弟弟的緣故，母親不再像以前那樣關心我、愛我，把全部的心思都放在了小弟弟的身上。我就只能每天看著他，抱他、哄他，有時候真的不想他來到這個世界上把我全部的愛都奪走了，想過要恨他，但每當看到他那細小的嘴臉時又恨不起來，只能在心裡憋著，不能說，也不敢說。

長期這樣被冷漠，心中感到不太舒服，就跑到外面去發洩，不想回到那個家，不想看到母親只關心弟弟不關心我的樣子，我就叫上了朋友和我一起去爬山。天色將暮，好友知道我的情緒，擔心地說：現在快天黑了，還去嗎？見我不語，一句“那我就捨命陪君子啦！”之後，就拉著我的手跑起來。大汗淋漓，向山巔奔跑，這是我從來不敢想的事，今天我們卻做到了。或許我的死黨她明白我的疑惑和痛苦，所以我們之間竟達成一種默契。累得讓自己爬不起來，累得讓自己攤在起上如一堆泥。然後，朝著大山呼喊；然後，會心一笑。

我出去時並沒有告訴我的父母。天色已晚，牛羊都已入圈，衣衫單薄的我們都感覺到了寒意。我隱隱聽到了村頭的呼喊。是他們，他們不是不關心我嗎？終於在經過一翻四處問訊之後，他們知道我的行蹤。他們一路叫喊著，找到了山腳下，我聽到了母親的呼喊聲，喊聲裡透著擔心、害怕。站在陡峭的山坡上，我有點麻木，也有點莫名的驚慌，腦子竟成一片空白，不想“轟”的一聲，便滑了下去，回過神來，才發現自己已懸在樹空中，我使勁地想要抓住什麼東西，可什麼都沒抓到，於是帶著一聲淒厲的叫喊掉了下來。母親聽到聲音發現了我，衝了過來，哭著對我說：“痛嗎？”我流著淚，點點頭。

之後的事無需多述，母親揹著我向醫院狂奔，我不知道母親哪來那麼大的力氣，也不知道她是如何堅持走了那麼遠的路程。我只知道，在那一刻，聽著母親的呼喚，母親的呻吟，我已開始後悔，後悔當初為什麼不聽母親的話，後悔自己年少愚昧的胡思亂想。

其實母親一直是愛我的，我明白。想到我母親的誤會，我流下了眼淚。母親的愛，是永不停息的。

永不停息的戰爭 篇5

國二作文 ,558字

古今中外，都經歷過一場又一場、一次又一次的戰爭，既然是戰爭，那麼就不可能是一個人的事了，那麼就是殘酷的！

相信大家都看過許多與戰爭有關的連續劇或電影吧！例如鐵道游擊隊，你們一定了解不少吧！

這場戰爭是發生在微山湖上的。當然，日本的軍隊一定比我們壯大，可是我們怎樣戰勝他們呢？我們有一支十分勇敢、十分英勇的隊伍—游擊隊。戰場上，這支隊伍配合得十分協調，我們總是可以看到他們英勇殺敵的身影。看著他們爽快地打鬼子，我們自然很高興，很痛快。反之，當我們看到日本人十分奸詐地殺害了許多中國人，此時，我們恨不得將日本人全部殺光。同時，又會感到痛心，看著我們的同胞一個一個犧牲了，誰不憤恨呢？

在這部連續劇裡，游擊隊經常進行的工作還有一個，這項工作是驚險的，成功的話又是令人激動的而又興奮的！日本人的火車裡經常運的都是糧食，而且游擊隊也基本摸清了他們的時間，所以，這時候游擊隊就經常在晚上行動！

看！這時候，游擊隊隊員都已經做好了充分的準備，他們手上都戴著手套，你們知道這是為什麼嗎？因為火車上放有扎手的東西！游擊隊看到火車來了，一個個飛似的衝上了火車，然後一袋子一袋子的往下運，這時候下面也會有人接著。怎麼樣！勇敢吧！

正是因為有了戰爭，才會有英雄們展示他們英勇的一面；但是，也因為有了戰爭，才有許多慘不忍睹的局面。

永不停息的心 篇6

國一作文 ,885字

假如計算機像人類一樣思考，那麼人類可能和計算機有一場星球決戰；但假如人類像計算機一樣思考，那地球上可能會如湖水般平靜，丟失了人性的人們已經再泛不起任何浪花。

為什麼？像計算機一樣模式化思考是將人的個性與稜角一一磨平打滑，那時的人類像被挖去心臟一般，血肉模糊，奄奄一息。這聽起來不可思議嗎？事實上，這確實在某種程度上發生在我們自己身上。

我們回頭看歷史，中國文人藝術家的路崎嶇坎坷。記得科舉八股文限制文人的才華與天分，而後滿清文字獄又壓制文人的思想與個性。那是古時的文人被洗腦，被條框模式化，寫著一樣的文章，用異樣的文字歌頌當權者，像機器一樣思考，失去價值觀的他們如同龔自珍筆下的病梅，千篇一律，彎斜扭曲而多數人卻不自知！這是多大的悲劇啊！未等到敵人入侵，軍內早已偃旗息鼓。

其後封建半封建社會終於結束，本該沐浴著新中國初升的太陽的柔光，欣欣然發芽結籽的文人們卻再次遭受冰雪冷霜的打擊—長達十年的文革開始了。文革期間無數人被扣上“資本主義”的帽子。那時候的文章容不下半點個性和批判，只能歌頌，只許禮讚。那時候的“紅毛兵”像是中了魔咒般像機器一樣不知疲倦的哼唱著同一首歌，呢喃同一句話“毛主席萬歲！”這與設定好模式的機器又有什麼區別！他們早已失去了自己的同情心和價值觀。他們就像是上了發條不斷動作的玩具，揮舞起他們的皮鞭，惡狠狠地抽向早已飽受磨難的文人們……。還好，那樣沉重的枷鎖被卸下，文人們逐漸恢復生機。

經歷了那好些磨難的中國文人和藝術家們，現在卻並未大放異彩，為什麼呢？近日，有訊息稱馮小剛的新電影《芳華》抗不住廣電壓力，臨時撤映。我們的國家，到現在依舊沒有完全對中國的文化的“教化”放手。只因為電影中涉及了越南戰爭的政治敏感話題就要重新剪輯，回爐再造。中國經驗式的歌頌祖國的崛起的框架文章依舊佔據報紙大部分版面，人類與機器的區別在於人類有一顆永不停息的心。希望我的國家能在文化上也能樹立自信，保護好人們那顆灼熱的心。像機器一樣模式化的歌頌文章向來不是人類所需。

所錄曾有句話“我不願人們被教化。”被教化的文人們尤其可悲。願中國文人們永持自己滾燙的心臟。

永不停息的風 篇7

國小五年級作文 ,573字

她個子不高，雙馬尾辮在她身後一甩一甩地，嘴角帶著些溫和的笑意，紅潤的雙頰上略沾些土色，潔白的校褲褲腳也沾了不少土渣，發展暗黃。她將手中鋤頭忘教室牆角一靠，立刻跑出教室衝向水池。

再回來時，她的褲腳以潔淨如新，手上於臉上的土粒也消失。她微笑著又跑向後黑板，將模糊不清的板報又描了幾遍，最後他著上課鈴聲回到座位，卻沒注意臉上又長了些白粉筆灰。

老師走了進來，掃視一遍全班，目光最終定格在他臉上，笑道：“怎麼？掉麵粉堆裡啦？”。她愣了幾秒後，在同學的笑聲中恍然大悟，原本紅潤的臉頰更紅了。然後不知從哪裡抽出幾張衛生紙，將臉埋下去擦。老師笑了笑，繼續講課。

下課前老師宣佈：“下午考試”，全班頓時炸開了鍋。課間，大家都“埋頭苦讀”，只有她依然風風火火的在過道穿梭，直到上課鈴響起。

她同桌戲稱她是“永不停息的風”，因為她一陣小跑過去都會帶起一陣涼風，吹向過道兩邊的同學。每次她同桌在下課時都會喊：“風來嘍”，這時她便深埋下頭，紅著臉加快跑過。

有的同學不解：“快考試了，你怎麼還是忙這忙那的？”她很認真的回答：“你們都複習去了，教室衛生怎麼辦？總得有人打掃呀。”

放學時，老師環視一圈，指著乾淨的黑板，又望望潔淨得發著亮的地板，道：“今天值日生很不錯呀。”全班一片寂靜，值日生低著頭，卻在偷瞄著她。“噢”。老師會意地轉向她，““永不停息的風”就是厲害”。

永不停息的作業 篇8

國小六年級作文 ,767字

今天，我一早就被夢驚醒了，拉開嶄白窗簾，沒有明媚的陽光，沒有湛藍的天空，只有灰濛濛的一片。

到了學校，我望著灰灰的天空思索了很久，為什麼沒有太陽？為什麼沒有和平常一樣的喧囂聲湧入我的耳朵裡？班級一點聲音也沒有，彷彿時間停止了，只有寒風中的樹颯颯地站著。

突然，＂鄒佳妤交作業！＂一聲大叫驚醒了神遊的我。這時我才意識到，回家作業沒有交！我不光回家作業沒有交，而且本應該整整齊齊放在課桌的書本也還在書包裡。書包開啟著，好像張開嘴很驚訝地在說：＂搞什麼呢！醒醒吧！你還有數不盡的作業等著你呢！＂我失落地做完了口算，理完了書桌，背完了書。上午聽了一大堆聽不懂的課後，我迎來了更多的作業。

中午吃完飯我立馬回到班級，開始寫數學。老師恐怖的話一直迴盪在我的耳邊：＂12：10前不交作業就要抄！＂一想起這句話我就慌張，一慌張還容易把筆芯寫斷。“一公頃樹林一天能分泌12。5千克殺菌素，80公頃這樣的樹林一個月（30天）一共能分泌多少千克殺菌素？”面對高難度的這一題，我左思右想，還是想不出！

就在我絞盡腦汁思考之時，外面響起了‘叮鈴鈴’的上課鈴聲。在鈴聲的催促下，著急的我突然有了思路。不久，我終於完成了可惡的數學作業。可是一波未平一波又起，剛寫完數學，另一個噩耗又傳來——陳老師要講作業了！我手一鬆，只聽“啪”的一聲，我的筆掉在了地上，因為我沒寫！同桌望著我的作業本，邪惡地問道：＂你沒寫作業，對吧？＂我本來不想給他看的，可心裡的另一個我對我說：你是個好孩子，還是給他看吧，抄就抄嘛！我給他看了，他立馬舉手報告了老師。很快，我又多了一份作業要做。

我慢慢地撿起那隻破裂的筆，默默地撕下一頁紙，又開始永不停息地寫作業……

不可或缺的感恩 篇9

高二作文 ,1070字

總有一些瞬間，定格在記憶的深處，作為生命的剪影而永久珍藏，因為它們教會了我感恩。

記憶最深的片段是在初冬發生的。那日清晨我早起，沒等母親叫就已穿好衣服，路過廚房，看見母親在廚房裡忙碌的身影：母親飛快地洗著各色蔬果，然後置於菜板上切成細條備用，接著下鍋翻炒……初冬的晨光微暗，太陽懶得還躲在床上，可母親已在狹小的廚房中忙碌了許久。早飯的香味已不住地往鼻子中鑽，母親累得額角已涔出細細的汗珠；我倚在走廊的門框上，安靜地看著母親的一舉一動，她專注地竟未發覺。我仔細地打量著母親，發現母親的鬢角已有幾絲銀髮，額上有了深深的皺紋。母親的歲月都消耗在了這幾平米的廚房中，每天早起晚睡，操持著家中生計。她把愛寄託在一粥一飯之間，並以此為樂，從未言累。我欣賞著黯淡的日光打在母親身上，心微微顫動，一種感激之情湧上心頭，我開始懂得感恩。

記得最清楚的片段是在深夜發生的。時鐘一分一秒地移動，夜一分分深下去，我伏在書桌前奮筆疾書，父親就坐在一旁輔導。蒼白的節能燈光映襯著父親疲憊的臉，面板越顯暗沉，眼角旁細小的皺紋清晰可見。他的眼圈淤黑，分明是因休息不足所致，但他從未打瞌睡，總能馬上指出我作業中的錯誤。作業寫完，夜已極深，父親說：“你先睡，我再檢查一遍。”我向床邊走去，轉身回望見父親蒼老的輪廓被潔白的燈光映襯得那樣美，父親埋下頭，用筆指著，逐字檢查，那般小心，恰似剛入學怕犯錯的學生。這樣想著，我的眼眶溼潤了，呆呆地立在那裡。“怎麼還不睡？”父親低聲問道。轉過身，我拭去將要湧出的眼淚。他總不善於表現自己，我們之間的對話少之又少，這是我第一次如此認真地審視自己的父親，望著父親因生活的操勞而日漸衰老，心中湧起一種莫名的滋味，除了拿成績，我還能以何回報？我更加明瞭感恩的含義。

記憶中最難過的片段是在童年發生的。我因無故接受了好友贈予的小禮物而受到了全家人的斥責。“別人的東西再好，不是你的，就不能拿，靠自己的本事賺來的才是自己的！”祖母這樣對我說。事後，我帶著委屈的淚水把禮物歸還給好友，出乎意料的是祖母后來又買了一件相同的禮物給我。祖母說：“孩子，你就像一棵小樹，在成長的過程中總會長出些畸形的枝椏，如果不剪掉，不改掉這些壞毛病，就會離正路越來越遠，最終走上歪道啊！”我點點頭，捧著自己心愛的禮物，淚又不止地流了下來。我懂得了家人的舉動都是為了自己好，而我，只有成為一個正直的人，才能不辜負他們的辛勞。至此，我懂得了感恩。

將生命中最真摯、最平淡、最絢爛的瞬間剪輯成冊，整理那些瞬間，就會明瞭感恩父母，並會以感恩之心來善待身旁的人。

擁有感恩，大愛無邊。

不可觸控的浮華 篇10

高一作文 ,733字

一直都忘記了，那些不再重複的往事。即使用畢生的氣力也難以拼湊出那時璀璨的陽光，純真的模樣。但是，我仍就像寄生蟲感知活躍的神經一樣，貪戀著記憶中殘留的點點星光。

傾角，恰好的弧度仰頭，望見大塊大塊層層相疊的空白，天空空得讓人從內心滋長出恐慌。大片的浮雲飄過，那乾淨純白的模樣令我手足無措，我不知道用什麼顏色塗抹才能使這單一的冷色調變成為一個溫暖的字眼。我好奇地尋找那種虛無縹緲的感覺，即便殘敗的傷口曝光在交錯的空白裡，我也掙扎著不肯回頭。偶爾，也會聽見從心裡傳來一絲輕輕的嘆息。

世界上有一種鳥，沒有腿，卻終身飛翔，從不棲息。它追隨著陽光的足跡向著太陽飛翔，至死方休。臨死之前，在苟延殘喘之際它才會明白：即便窮盡一生，太陽也是無法到達的終點；那裡無可比擬的溫暖只是讓它朝聖、膜拜的，它只能仰起頭，以最卑微的姿態奢求太陽千萬分之一的熱度撒在身上，得到僅夠存活的希望。

天空，對人們而言，是阡陌縱橫的空白；太陽，對於鳥兒們來說是不可觸控的浮華。

殘缺不整的記憶，不是忘記了，而是放在心裡最深沉最孤僻的地方慢慢等待。

有時候等待得太久，你會忘記你等待的究竟是什麼。

曾無數次記得站在身邊的人是如何如何地讓我沉浸在幸福中不肯自拔。為了這樣的幸福能夠延續，我任他們遠走，隻身佇留在原地等著他們回頭。可是人們總是在不斷地尋找出口而忘記回去的路，所以我等待的只是他們丟棄的破敗的軀殼。我明白了，時間有能力改變的不僅是距離，還有感情。在懂得這麼透徹的道理後，我依然活在回憶裡。

等待的，是我的浮華，是已經隨時光漸漸老去的記憶。

年年歲歲，日日夜夜。即使等待得心痛卻還倔強地不肯放棄，只因為我曾經熾烈地燃燒過我的青春歲月，只因為等待太久以至於讓等待深刻地烙在骨子，融進血液裡，無法褪去。

生命裡不可分割的美好 篇11

高二作文 ,1135字

一株紫藤蘿與枯樹相依相存，一叢牽牛花與籬笆相扶相持，本不起眼的事物，為何在一起卻形成了一番景緻？

帶著這個問題，我彷彿置身於時間凝結處，去尋一尋心中的謎底。

首先映入眼簾的是一間古樸的草屋，青煙嫋嫋處是一道挺拔的身影，如萬年的豐碑，屹立不倒。我望著那清秀卻堅定的面孔，好像透過未來看到了這白面書生，與那搖著蒲扇目光深遠的軍師在燭光下共討江山大計。曳曳燭光，閃動的竟是如此的美好。習習涼風，掀起了鼎盛篇章的首頁。

這二位，便是歷史上有名的“劉諸組合”了。跨越千年，我看到的不僅是江山的恢巨集，還是君臣互許衷腸的靜好。如花和木相互纏扶，生生描勒出壯志凌雲的三分天下圖畫中最細膩的一筆。

歷史的車輪不斷行駛，眼前快速地變換。我看到了董仲卿慷慨激昂地陳詞，那愛國之情溢於言表。連那麼高高在上的帝王竟也舒展開緊鎖的眉頭，展露出難得一見的笑顏。話語相投、志同道合的另一面，是當初雄韜大略的相互探討、相互謀劃，是靜謐夜晚下，絮絮的議論和兩顆同樣愛民如子的心。

一番感慨，兩番盛景。若沒有諸葛亮的深謀遠慮，何來蜀國江山的一片繁榮？若沒有劉備三顧茅廬的堅定不移，何來永垂青史的孔明？同樣，若沒有董仲卿“罷黜百家，獨尊儒術”的獨到見解，何來漢朝思想上的安定統一？若沒有漢武帝的睿智眼光，又何來至在青雲的董仲卿？

像魚和水，彼此依賴，缺一不可。又像水和舟，相互推動，相互前進。脣亡則齒寒，足以懼矣。

眼前那株紫藤蘿與枯樹竟彷彿來到了我身邊，幻化出兩個人形，為我演示了這樣一個故事：有兩個人，一直是好朋友。有一天，他們出去旅遊，甲負責帶食物和水，乙負責帶日常用品和指南針等旅遊必需品。期間穿過森林、沼地，兩人都平安度過。然而翻越一座大雪山時，卻出現了狀況。起先，兩人依舊給彼此打氣，加油，撫慰著彼此心裡的焦躁、不安，然而到了雪越下越猛，所有的裝置全部失靈時，他們終於感到了絕望。於是紛紛只顧自己逃難，乙丟下了甲，看著瘦小的甲落在後面一點一點被雪埋沒。

他逃進了一個山洞，看著鼓鼓的揹包心裡竊喜。然而一開啟卻立即沒有了驚喜之色。裡面的食物全部都是生的！原來食物在他們度過雪山前已全部吃光，這些全都是甲在夜晚捕捉的山雞、野兔的血淋淋的肉，乙想起最後那一眼，甲不敢置信的絕望的眼神，不由打了個寒顫。

他努力抹除心中的不適，顫抖的拿著那裝著生肉的袋子，尋找打火機的存在，然後翻遍了所有能找的地方，仍一無所獲。他終於想起它在甲那兒。

乙臨死前，回憶的是與甲相處的點點滴滴。

我知道這是一個深刻且真實的故事。心裡總染上了些許悵然。這便是我想要的答案的昇華境界吧。

原來任何夥伴都不能分割開來。我們都是在彼此的生命裡深深紮根的人。分開了彼此，不是不成風景那麼簡單，而是從此以後，再也不會出現那曾經的一片美好。

不可言說的溫愛——讀《邊城》有感 篇12

讀後感 ,1012字

一條清澈見底的酉水河，岸邊排列著一座座古老樸素的吊腳樓，黑色的房頂，黛色的牆身，凹凸不平的麻石臺階。還有那隻匍匐在河上的老渡船。這一切，都像是一位位經歷過滄海桑田的老人，見證湘西風土人情，世間百態，也見證了《邊城》的故事。

《邊城》描摹了湘女翠翠陰差陽錯的生活悲劇，寫出了一種如夢似幻的美。在瑰麗浪漫的湘西，男女主角因為命運的變遷，而走向了各自的人生路口。沈從文先生說：“一切都充滿了善，然而到處都不湊巧，因而樸素的善最終難免產生悲劇。”

雖然《邊城》是一部悲劇，但我從中感受最多的還是普通人與善良人之間不可言說的溫愛。

《邊城》中每位人物，都是那麼淳樸善良。老船伕不論風吹雨打50年如一日為他人免費渡船；岳雲特地派人送一位素不相識的女孩回家，老馬兵熱心幫助孑然一人的翠翠……所有情節都詮釋了“善良”的含義。

善良是一個人品德的最高美譽。可是，有誰會將以下的情景將善良聯絡起來？一個天真活潑的女孩正在路上行走著，突然，一輛麵包車蠻橫無理地向小女孩駛去，撞到了小女孩，一個慘絕人寰的悲劇就此上演了。麵包車的前輪與後輪分別從小女孩的身上碾過。隨後肇事麵包車就揚長而去。對於一個小女孩來說，一輛麵包車無疑是龐然大物，她又怎能抵擋住麵包車的碾壓呢？可過了不久，又一輛汽車從小女孩身上重重碾壓過去……這時，小女孩孤單地躺在路上，陪伴著她的只有自己微弱的心跳。她這時候一定非常渴望有人能伸出一雙溫暖的手，將自己從死神手上搶過來，非常渴望有人能急切地為自己叫一聲救命，將自己喚醒。

那兩位肇事司機，固然罪大惡極，可真正殺死小女孩的是路過小女孩身邊卻對她熟視無睹的18位路人。這就是眾所周知的“小悅悅事件”。我一直以為《賣火柴的小女孩》僅僅是一個童話，可事實卻是那麼殘酷那麼的出人意料。

一滴水能折射太陽的光輝，一件事必能反映社會的真實。“各家自掃門前雪，哪管他人瓦上霜”這是“小悅悅事件”多真實的寫照。如果那20人u

現代生活越來越快捷、方便，可現代人的心也似乎越來越冷漠了。很多人為了滿足自己的慾望，卻忘記了豐富自己的精神，完善自己的品行；為了眼前的利益，冰封自己熱血澎湃的心。我認為，每個人都應以“善良”為目標，力求做一個善良的人。

一個善良的人不需要大張旗鼓地做善事，善良，不過是一些微不足道的小事罷了。關心獨居老人，讓座給老弱病殘，一句暖心的問候，一次勇敢地承認錯誤……善良就是如此簡單。就如《邊城》中，人與人之間不可言說的溫愛。

不可丟失的回憶 篇13

國三作文 ,659字

“我想有個家，一個不需要多大的地方，在我受驚嚇的時候，總可以找到它……”潘美辰的一首《我想有個家》迴盪在我的耳畔。以前，我總覺得有家真好，但是，就在那一刻，我覺得家沒有了心目中的溫暖。

也許現在的小孩子很少挨鞭子了吧。我常常想：鞭子象徵嚴厲，很有它的效用，有時候是一種既痛苦又溫暖的感受。鞭子，於我是難以忘懷的回憶！

我至今仍忘不了暑假時挨母親竹鞭的事。

那天，我到鄰居家玩。回來時，鄰居說他做生意的2000元不見了，那時就我一個人在他家，他不分青紅皁白就認定是我偷的。我當下就嚇傻了，瞪大眼睛，說不出話來，覺得很委屈，呆呆地成了“罪犯”，被押著交由母親發落。

母親的臉色由青變白，又由白轉青，一聲斷喝：“說”，她從沒發過這麼大的脾氣，我膽戰心驚地站著。“我…沒偷…”，“還敢嘴硬！”母親氣得渾身發抖，抓過牆角的一根竹鞭，疾風驟雨般地朝我身上抽打著。我滿心委屈，不哭不叫，閉上雙眼，任鞭子往我身下落下……

晚上吃過飯，我早早就鑽進了蚊帳，身上的鞭痕還在火辣辣地疼，心裡委屈著，抱怨著，因母親的不理解而心痛。

有人敲門，是鄰居，此時他給母親直賠不是：“真對不起，我錯怪你家孩子了，替我跟她道歉。錢，我找到了，原來被我放在枕頭裡了……”這時我無聲地哭了。

許久許久，在朦朧中，我感到一隻溫柔的手撫摸著我的傷痕。我微睜著眼睛，只見母親滿臉愧疚，眼中含著淚水，右手拿著棉花，左手拿著一瓶不知名的藥水，用棉花蘸著，輕輕地擦在我的傷痕上……

多少天過去了，這一幕總是浮現在我眼前，我忘不了母親的竹鞭，更忘不了那既痛苦又溫暖的回憶。

不可刪去的儀式 篇14

高三作文 ,693字