不一樣的感覺作相關作文20篇
不一樣的感覺作 篇1
國小五年級作文 ,725字我們的小車走在綠樹成蔭的田間小道上，沐浴著溫暖的陽光，向敏學拓展進軍，個個臉上都充滿了期待……
來到訓練營，在院子裡整好隊形，踏著整齊的步伐走向教學場地。見到教官，大家更是好奇：這一天，將會怎樣度過呢？這位教官代號蒼狼，人稱蒼狼教官，他教我們的第一課便是對自己充滿信心，讓自己的潛能無限放大，全力以赴地去做好每一件事情。
太陽的逐漸升高，空氣逐漸變熱，訓練也隨之加大，為了之後的活動，我們要進行一項基本功軍訓。第一項：站好軍姿，軍姿是一切的基礎。站好軍姿，目視前方，雙肩自然舒展，兩手緊貼褲線，神情嚴肅。站軍姿十幾分鍾後第二項：調整方向。在教官喊向左轉、向右轉、向後轉……時，我們要齊聲喊出“團隊！”兩字，在向指示的方向轉時，要從右方轉起。第三項：在教官整隊喊“向左向右看齊！”全體同隊速踏雙腳向左或向右看齊，解散時我們也有特殊方式：“解散！”當這激動人心的話語出自教官之口時“一、二、三，殺！”我們喊出了渴望“散！”輕輕的一聲“耶！”。
進入室內教學場地，代號天狼的教官早已恭侯多時，他讓我們編好了隊號、口號、隊徽、隊歌。我所在的隊叫：虎殺隊，隊長原晉超的傑作，祕書原子雯和隊長帶領我們完成了驚歎全場的小組風采展示。
下午，天氣依然那麼的好，我們進行了看圖片猜數字1-30，雖然我們沒有贏，但我從中明白了：任何事情，都有意義在裡面，我們要有一雙善於發現的眼睛，發現生活中的處處都有有趣、好玩的事情。
哦！敏學拓展，這是我認為最有意義的一次活動。
不一樣的感覺 篇2
高一作文 ,947字烈日當空，驕陽似火，陣陣的知了聲彷彿在訴說著對炎熱天氣的不滿，在這樣的環境下，我步入了我的軍訓生活。
我滿懷信心地開始了真正的訓練，我的心裡的喜悅已經按捺不住地展現在我的臉上。我終於能親自感受一下軍旅生活了。我知道軍訓是一種人生的體驗，是戰勝自我、磨練堅強意志的最佳良機。即使是在烈日下曝晒，但我毫無怨言，依然堅持著。無遮無攔的綠茵場上倒映出我們不屈的身影，響起了我們整齊的步伐聲，盪漾著我們嘹亮的口號和軍歌。
軍訓的感覺是苦澀的。隨著教官那一句句不得不服從的口令聲，我們便一遍遍練習那些枯躁乏味的動作。一天軍訓的感覺把我們原來期待的心情全部驅逐，取而代之的是全身的痠痛和鹹鹹的汗水。站軍姿，讓我們明白作為華夏兒女，腰桿一定要挺直，行進和立定讓我們懂得發揮集體的力量。這些訓練讓我似乎讀懂了一點軍人的苦澀。
軍訓的感覺是充實的。閒散了一個暑假的我們，幾乎每天都在做著那枯躁乏味的三部曲—吃飯、玩、睡覺。每天過得很無聊，一點意義的事都沒做。因此我們的精神也在慢慢渙散。軍訓就是高中生活的前奏，是為了讓我們儘快融入到新的環境中。每天的鍛鍊充實了我們的生活，驅走了懶散和空虛，喚醒了我們以前的那種積極向上的能量，給我們原本黯淡無光的生活增添了絢麗的色彩。
軍訓的感覺是自豪的，每天昂首挺胸跟隨佇列向前邁著剛勁的步伐，高喊口號時，就感覺自己好像一名軍人一樣，正在為了保衛家園而操練。此刻，我感到無比的驕傲和自豪。我們面無表情，目光炯炯，整整待發，隨時準備衝鋒陷陣。
軍訓的旅律是激昂的。訓練的強度越來越大，也有一些同學因身體不適，綠茵場上暫時少了他們的身影。但這並不意味著他們選擇了放棄，他們只是稍作休息，去迎接更強的挑戰，讓自己在接下來的挑戰中發揮得更好。他們的行為深深打動了我，讓我明白了堅持的真諦，懂得了什麼是真正的拼搏。這一切，時刻激勵著我奮發向上，讓我青春的熱血在綠茵場上澎湃，讓美好的記憶永遠定格在心中。
在這炎炎夏日酷暑悶熱之際，軍訓給了我許多不一樣的感覺，這些感覺很難用言語去表達，它們在一起編織成一種向上的力量，激勵著我在剛剛開始的高中生涯奮力拼搏。
軍訓讓我懂得了成功在於拼搏和堅持。它在我青春的史冊上留下了光輝的一頁。多年以後，回首往事，我們也許會想：我們也曾奮鬥過！
不一樣的感覺 篇3
敘事作文 ,503字學前班、小學、初中、高中，現在終於到了我最後的時刻了，老師從前就說只要考上大學之後，管的就沒有這麼的嚴了，我終於到了這一時刻。
在去火車的路上，我的心裡一直是特別的緊張，因為是到另一座新的城市，所有的事物對於我來說都是新的東西，也沒有什麼朋友，只有靠自己了，我的內心還是比較的空虛的，但到了學校後，感覺會立馬的變化，因為那裡的同學都是非常的熱情的，也比較的好客，我們基本上有時間的時候，上完課之後我們都會去附近的飯館吃一頓，在到我們沒有去過的地方玩耍一遍，每次的小旅遊都是特別的高興，那裡的城市也是比較的高階，環境也是比較的好，給我我一種從未有過的感覺，然讓我的心好像不知怎麼了，一下子的打開了，打開了想對外界世界瞭解的好奇心，經過了幾年的大學生活使我懂得了許多道理，也明白了許多做人的原則。
在大學的時光也是我上學以來最美好的時光，也會一直在我的記憶力迴盪，不一樣的感覺給了我，也體會到了那裡人的生活節奏，大城市的快節奏，因為如果你慢了下來之後，別人就會馬上的超越你，你就會後腿，就會被淘汰，但雖然那裡的生活很好，但對於我來說，我還是比較喜歡慢一點的生活節奏。
我的不一樣的感覺是在大學的時候，你們的呢？
不一樣的感覺 篇4
國一作文 ,929字上週末，我們一家人又去寶暉吃了次自助餐。
因為爸爸的朋友送我們全家四張餐券，於是，我們家就開了一個關於吃自助餐的會議，我本來一直堅持說不去。但是在爸爸、媽媽和弟弟三人的聯合攻勢下，我只能退讓一步。
為什麼我不想去？因為半年多前去那吃自助餐的情景還歷歷在目，那並沒有什麼好吃的東西。像小蛋糕，不是太甜，就是平淡無味；壽司也不怎麼樣，外面包裹著的紫菜都已潮溼了；我在那裡吃的最多的無非是雪糕。
不過這次我已經想到了彌補方案：先答應去，然後就以飯菜不合胃口為由，再說坐在那裡很無聊，就可以光明正大地向媽媽要來手機玩會兒，等回家後再叫我媽點點夜宵來吃。
事實上我如願以償地拿到了媽媽的手機，剛看下新聞，開始打算打遊戲，還和弟弟說了幾句話，就引起了媽媽的注意。媽媽說：“來都來了，不吃白不吃，你好歹先吃點再繼續玩！”又一邊給我夾了幾塊牛肉粒和幾隻蝦，迫於母威，我只好吃完盤中餐。沒想到這一吃，我竟然覺得還挺不錯，跟上次比是天差地別。
於是我毅然放下手機，趕緊跑過去選餐區，抄起一個盤子，裝了一些名字比較順眼的菜式。比如杏鮑菇炒牛肉粒、椒鹽豆腐、玉米蝦餅等。名字順眼，味道也好。沒想到半年沒來這，這裡的廚師廚藝有長進了呢！正可謂“士別三日，即當刮目相待”。吃完第一盤菜，繼續去溜達了一圈，尋找些新的美食，恰好碰上了重頭戲—烤羊肉串，新鮮出爐的羊肉串十分美味，還好那裡的人不是很多，我弟弟就可以吃完一波再去加，絲毫不必擔心會有人同我們兩個搶食。
而且我們還發明瞭一種新奇的吃法，那就是把冰冷的蝦蟹裝過來，再向服務員要了一個小火鍋，把那些蝦蟹倒進去。剛開始，我爸是反對我們這樣吃的。因為這樣子，蝦和蟹的肉會爛掉，然後流出來。不過弟弟卻一意孤行，還是把那些凍蝦倒了進去。沒想到，打火鍋的吃法出奇的好，肉沒爛，經過二次加熱後蝦蟹變得更可口。
吃完主餐後，我抱著嘗試的心理裝了幾塊小蛋糕，想看看它跟以前比有沒什麼翻天覆地的變化，結果還真不錯。最讓我欣慰的，包壽司的紫菜終於不潮溼了，又脆又香；還多了許多像酸梅汁、芒果汁之類的飲料。光飲料就讓我們有了更多的選擇，不像上次只能喝白開水般的檸檬水。
這次吃得真是心滿意足，我和弟弟居然都忘記吃那裡的雪糕了！
感覺真的不一樣！
一樣的蜜蜂，不一樣的感悟 篇5
國一作文 ,1140字小時候，我住在鄉下。記得當時老祖屋後有個小小的庭院，裡頭盛開著五彩斑斕的鮮花，生長著一棵蒼翠的矮樹。
一天，我帶著兩歲多的妹妹，到小院子那棵矮樹下乘涼，微風徐徐吹來，我感到神清氣爽。忽然間，妹妹咿咿呀呀地叫嚷起來，我循聲望去，原來是有隻蜜蜂在採蜜。那時我還小，一點也不瞭解這種小小的，黃黑相間的昆蟲。只曾聽奶奶說過，那是一個個小精靈，每天都在辛勤地採蜜、築巢。從那時開始，我便知道蜜蜂是一種十分勤懇、從不偷懶的好昆蟲。如今親眼目睹它如此勤勞地工作，心裡的喜愛之情愈發濃厚。
一年中秋節，我們舉家回鄉賞月。我心裡惦記著小院子，一下車便首先奔到院子裡去。我大口大口地呼吸著新鮮空氣，抬起頭來仰望著天空。一霎間，我看見矮樹上掛著一個半黑半黃的東西。定睛一看，嘿！居然是個蜜蜂窩，周圍還有幾隻蜜蜂在嗡嗡作響呢！
這引起了我莫大的興趣，一個念頭突然在我腦海中閃過：把蜜蜂窩捅下來！於是我趕緊叫上已經七歲的妹妹，拿著竹棍，對準蜂窩使勁一戳。受驚的蜂群一時齊發，像戰鬥機似的向我們撲來。我拉起妹妹拔腿就跑，妹妹終究還是被蜜蜂蟄了兩處，我被蟄了一處，疼得我們齜牙咧嘴，同時還被大人臭罵了一頓。我氣得咬牙切齒。哼，蜜蜂呀蜜蜂，我到底哪裡惹你了？不就戳了一下你的窩嘛！至於蜇我蜇得那麼狠？你可真過分！還累得我被大人們臭罵一頓，讓我身心受損！這真是一種惡毒的昆蟲！
這件事後，我對蜜蜂的態度就此改觀，在我眼裡，它就是個小惡魔，我對它嗤之以鼻！
幾天後，我又懷著懼怕與好奇的心理再度來到小院子。院子依然是那個院子，那樹仍舊矮小，花仍舊鮮豔，只是我覺得硬是少了些許生機，也許是天氣不好吧，我心裡不清楚。可是當我看見幾只蜜蜂的屍體在草叢裡時，我的心頓時像打翻了五味瓶一樣，五味雜陳。不知道什麼時候，奶奶走到了我的身後，她對我說：“看見了嗎？那幾只蜜蜂就是上次襲擊你跟你妹妹的小東西。”我愣住了：“可是，為什麼它們那麼快就死掉了？什麼時候死的？”“蟄完你之後。”我的雙眼瞪圓了，這怎麼可能！奶奶繼續笑著說：“蜜蜂不僅勤勞，並且十分愛護自己的家園。你應該知道，蜜蜂尾端有一根毒針。假如有人攻擊它的巢，它就會憤怒，便會為了自己的家、自衛而用毒針扎人。但是，你知道嗎？那根毒針恰好是蜜蜂的生命支柱啊！你被它蟄了還會痊癒，而它卻沒了命。”奶奶平靜說完，拍拍我的肩膀回屋去了。我一個人怔在院子裡：原來，蜜蜂並非惡毒，它是為了保護家園才去蜇人的，而且因此失去了自己寶貴的生命！
蜜蜂，活生生的小精靈。小時候，它在我心中勤奮又可愛，稍大一些後，它是一個小魔頭般的存在，可現在，它在我心裡就像一個偉大無私的生命，讓我敬畏的生命。蜜蜂為了保護家園，便付出了生命，這是一種多麼高尚，多麼無私的品德！
我想，我真的懂得，什麼是蜜蜂。
不一樣的感觸 篇6
國二作文 ,793字我，走過“惜春春去，幾點催花雨”的寂寞，走過“露濃花瘦，薄汗青衣透”的青澀，走過“寒日蕭蕭上鎖窗，梧桐應恨夜來霜”的惆悵……
不一樣的人物，不一樣的故事，不一樣的感觸……
易安坚
清風。彎月。黃花。
獨懸在藏藍色夜空的思念，灑下萬般愁緒。你乘一葉扁舟，載濃濃思緒，憂鬱的眼神，莫道不消魂，人比黃花瘦，嘆“梧桐更兼細雨”，憂“雙溪舴艋舟，載不動，許多愁”。未語淚先流，“才下眉頭，卻上心頭”，今夜的你，多愁善感……
你，枝頭的一朵奇花，卻無視秋風，在風中傲然挺立，讓愁化作希望的動力，盡情綻放，散發淡淡清香。丈夫的逝去，家園被蹂躪，非你所願。你的才氣、倔強、堅毅卻造就了你絕世的孤獨！你在孤獨中揮筆作詩，在“至今思項羽，不肯過江東”中，悟出了你的堅強！
黛玉愁
一池飄恕的荷花，你為此吟出“花自飄零水自流”的憂愁。
你，如浣紗的西子，戲水的貂蟬，淡雅如仙，柔情似水，盈盈一掬。你，散發清香。“半卷湘簾半掩門”的羞澀，“口齒嚼香對月吟”的悽美，“風刀霜劍嚴相逼”的絕望，盡化為你“儂今葬花人笑痴，他年葬儂知是誰”的愁怨。
清冷的光輝下，你畸角葬花魂。你落淚，惜你衰落的紅顏。春去花落，一地芬芳。花兒不曾自認為有亙古不變的璀璨，你也如此，徘徊在香消玉殞的邊緣……
你的淡雅，散發出一種讓人落淚的憂愁6
李白豪
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁，我敬佩不已！
一身才華無處施展，一腔抱負無人欣賞，你依然嘆“黃河之水天上來”。你這般豪邁，也許在東坡屢次遭貶，依然“泛舟遊赤壁”。你，輕視官場，只因有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的骨格……
不論官場順逆，都會舉觴邀明月。“七分酒氣，三分劍氣”……你，一種讓人敬佩的豪邁！
不一樣的感觸，只因你們的身世；在我今後的歲月裡，我將永遠銘記！在空濛的氤氳盡處，一綹早櫻盛放，再次引起了我的感觸……
不一樣的聲音作文600字 篇7
國一作文 ,7732字【篇一：不一樣的聲音作文600字】
永和九年冬日，聞諸位先賢欲於蓬萊海濱共敘舊懷，餘亦隨孔子一同前往。
蓬萊之濱，目所及之處皆碧濤萬頃。上有仙鶴與冬雪共舞而渾然一片，水天一色；下有諸位問文人墨客於殷紅炭火四周席地而坐，暢談感懷，正值遐想之際，忽見孔老雙手抱於袖中，慈眉善目，飄飄然如有仙人之範曰：“以吾一日才長平爾，毋吾以也”，說罷，見其微微點頭，稍稍作沉思狀，然又豁然開朗，笑而語曰：“但聞二十一世紀新中國腐敗之風盛行，諸位可有良方？”其餘音繞樑，久久不絕。
卻見一著清服大官者捋其濃密白鬍，儼然兩袖清風一身正氣，其侃侃而談曰：“孔老所言極是，此乃國之通病也，想我大清朝之所以國勢衰頹，終致革命者，終疏於此耳！望此輩切莫重蹈覆轍！”說罷，其舉頭遙望漫天大雪，不禁扼腕嘆息。然遍觀世道，江山易改本性難移，唯有以嚴刑苛法對人心之變幻莫測，方能絕人貪心之念想，竟聞二十一世紀時，貪汙受賄數罪加之不過皮毛之財也，此安弗若隔靴搔癢乎？愈撓也，愈癢也。吾現居天上，每念及此事，痛心疾首，然無力下界，奈之何？“此言既罷，見其滿臉慍怒，意味深長說道：“法者，國之本也！”
孔子揮袖而駁曰：“曾老所言亦有可取之處，然吾以為苛政猛於虎也，無乃苛法亦如此乎？吾聞汝朝桐城派所寫《獄中雜記》，感其苛法之下亦必出暴吏貪吏，其果暴殄天物，終使黎民處水深火熱之中，故安能憑苛法而治天下也？”
此時見亭端一正襟危坐瘦弱老漢，著一身粗布點頭稱讚：“顧吾念及孟子所言，民為貴，君為輕，而感所謂貪者，無不為斂權之人。前日聞白居易先生曰‘朱門居肉臭，路有凍死骨’，為之深感不平，若天下以致人人平等，無所謂集權於一人者，腐敗之風，必不敢猖獗，如此者，可天下為公，迎太平盛世也！”
“子美之見餘讚歎不已。”又聞一高冠寬衣搏帶者手執酒杯欣然曰：“前日與蘇子瞻，范仲淹先生恰談及此話，鹹為之些許無奈，為官者若能有‘先天下之憂而憂，後天下之樂而樂’之抱負，安能有腐敗及那等鼠輩？當今中國務必以為人民服務為本，同時慎用新人，以防無能鼠輩之鑽營耳！”又見子美對之致以謝意：“此人莫非自豪醉翁之六一居士耶？”後者舉杯笑而語曰：“醉翁之意不在酒，而在乎人民社稷之間也！”說罷，便力邀在座諸位舉杯盡興。
卻見一目光冷峻，瘦骨如削者拒之，他迎風揮手而嘆曰：“吾之見近於曾老，雖無苛法，但不可無法，昔弱秦掃六合，後又有唐貞觀之治，明永樂之年，清康乾盛世，皆在於法治之功也，無法之國，猶如一盤散沙，亦如無骨之肉，久之必腐。”孔老聞此悅之，卻見曾國藩先生目中亦有欽佩之意：“韓非子之言切中肯綮，吾之見實屬班門弄斧。”孔子見此，又云：“諸位高見，今日想必已記於吾之從人筆下，然望諸位相互之間互尊互敬，實為此輩難得之品質也。曾聞朱子先生嘆曰：‘問渠哪得清如許，為有源頭活水來’，新中國開國方才六十餘年，正值青春之際，若是此輩諸位官員虛懷若谷，恪守法律，以民為本，則必能猶如源頭活水，洗淨渠中腐敗沆瀣之水，中國之運，可寄於此輩也！”言罷，只見在座各位紛紛將希望的目光，連同那雪花飛舞下的那份冰清玉潔的寄予了我……此時一片緘默，遠處雪花勾勒的線條也已模糊，只有那殷紅的炭火，仍在跳躍……
事後我於書齋中問孔老此記以何題為作？見其良久沉思，我便試問道：“可以‘你說，我說，他說’為題乎？”孔老曰：“既是諸位先賢之閒談，此題亦有幾分稚氣，足矣！”
【篇二：不一樣的聲音作文600字】
塵世喧囂嚷雜，無怪乎人們眾說紛紜，此為思想自由的謳歌讚頌，抑或人云亦云的隨波逐流；此為掙脫言論束縛的枷鎖，還是褻瀆來自靈魂的純真。你說我說他說—真理的取證來自於觀點的討論，無知的傳言來自於愚者的附和。但是在這個精神自由高度飽和的社會，鄙俗之徒的流言讒語只會在真理自由的海浪裡留下一絲迴音罷了，真理的尋覓；道德的傳揚；靈魂的昇華需要—你說我說他說。
一人說是專制，二人言是討論，三人道是民主—你說我說他說，才不會使觀點片面，思想偏激，這是自奴隸社會以來人民在苦苦追尋的，如浮蕩在地平線上嫋嫋升起的熱望與希冀，是普照生靈的不息陽光，更是尋得一份曠達與美好的鋪墊與勇氣。在其中擷取一份坦然，絕不拾起一份絕望。“你說我說他說”觀點的最早提倡可追溯的古希臘公民大會，這個擺脫貴族統治，譜寫了後世歐洲民主社會的藍本，在伯里克利領導的時代，綻放了自由與民主存於世上的第一簇花朵，古希臘公民大會起源於公元前11～前9世紀的荷馬時代，當時稱人民大會。由王或議事會召集，全體成年男子（戰時全體戰士）參加，討論、決定部落各項重大問題。通常用舉手或喊聲表決。他們的自由之聲迴響在整個歐羅巴蒼穹之上，公民大會使所有有才能的人可以讓其才華貢獻於城邦，陶片放逐法讓所有與人民背道而馳的惡棍無處遁形，“你說我說他說”使得社會風氣為之一新，民主精神得以飛躍，達到“非絲非竹而自恬愉，不煙不茗而自芬芳”的境界！
“謊言重複一千次便是真理”這是納粹宣傳部長戈培爾的“至理名言”，其中少不了“你說我說他說”—來自無知者的附和，投機者的宣傳。其實事實恰恰相反，美好的品質與傳統道德才會值得在言語中流傳，你說這品質值得讚揚，我說這道德值得敬重，他說這傳統值得保留，只有這樣，民族的，國家的優良傳統文化才會傳承下來，你說我說他說，在嘴脣的顫動中讓一切值得讚揚的東西流芳百世，讓一切不值得銘記的事物隨時間消逝的無影無蹤。詠歎“輕易王侯興滅事，嶙峋浩氣照山樓”的王者豪氣，念談“隨意青衫書世陌，炎涼漫映北軒窗”書生意氣，讚揚“誰看青娥舒羽袖，東風不上鳳凰臺”的民族氣節。高歌“挽就鐵馬蕩長戈，斬卻風月破夢澤”的英雄氣概。文化的傳承顯現無遺，文化的交流也在其中，火藥的發明起源於中國，我們說：“做成煙火可使皇都絢爛異常。”阿拉伯人說：“用以開渠河道甚為方便！”歐洲人說：“用以軍事征服，利益最大！”漢朝人說絲綢華麗，印度人說亞麻布實在，阿拉伯人說長袍耐用，這是文化的交流，這是民族的特色，在你說我說他說中體現的淋漓盡致。
“你說我說他說”並不是三寸肉舌不厭其煩的道出繁長冗雜的倫理規矩，而是在於揭發與抨擊社會的醜惡，一個公民人輕言微，諾是你說我說他說，人人言之道之，是使不法不義之徒不敢行世人所大不為之事，高官幹部的不斷落馬警示著行政部門的腐敗，醫者販嬰的醜聞衝擊了職業操守的底線，車禍連連的慘劇意味著素質道德的缺陷，職業乞討象徵著人格尊嚴的泯滅。這需要你說我說他說，公民說，幹部說，領導說，引起整個社會的重視，我們不僅要說，更要切實去做，不再無視老人的摔倒而不去攙扶，寧可信其有，不可信其無，不再妄以為尊的心安理得的坐在不屬於自己的優座上，不再看見小偷扒手默不作聲來以求自保，站出來，你說我說他說，你做我做他做，不再讓良知泯滅，不再讓正義被埋沒，尋回中國人應有的善良與正直。
身處渾濁的世界，正直的心何時才可找到可以寄放的淨土，善於感知的心因為默然甚至撲捉不到靈魂的所在，沿著心壁的紋脈來到心湖的深處，仰天長嘯片刻卻又戛然而止，在那由夢編織的世界中，眾人彼此盤坐於前，只待你說，我說，他說……
【篇三：不一樣的聲音作文600字】
在這萬物滋生的世界裡是否只有一種聲音？不，不可能！只有一種聲音是無法組成一個如此美好的世界的！這個世界有著數以萬計的聲音，有著千奇百怪種種不一樣的聲音。
“嘰嘰—”“嘩嘩—”“啾啾—”……你聽，好多不一樣的聲音！這是森林裡的聲音，婉轉優雅的鳥鳴聲，風吹樹葉搖曳聲，動物飛躍穿梭叢林聲，還有昆蟲們休息打“瞌睡”聲。這些聲音全都是屬於森林之中的，它們一起“合奏”變成了“森林之歌，這是屬於森林的交響樂。
“吼吼—”“嗥嗥—”……多麼渾厚而又淒涼的聲音，這是與媽媽走散了的孤獨的小豹的聲音，是單形影只孤寂行走在廣闊無垠的荒漠上的狼的聲音，這是不幸被肉食者捕殺到的水牛悽慘的聲音。這些聲音是屬於草原，荒漠的聲音，這些聲音匯聚成為一首首哀的，孤寂的奏名曲，成為了“草原之聲”。
“唰唰—”“啪啪—”“呼呼—”……這一陣陣的聲音，突然出現，而後又突然消失，又忽然猛烈地一同響起，這是海水摩挲著細沙的聲音，這是海浪拍擊著巖壁的聲音，這是看不到過際的海水沖刷的聲音，這是那“凶狠”的海風呼嘯的聲音。“噗噗—”“嘎嘎—”“嘰嘰—”……這是鯨魚游上海面噴湧美麗水柱的聲音，是海豚嬉戲的聲音，是海面上飛著的各種各樣海鳥的聲音，這些全是屬於大海的聲音，這些聲音的合奏就像貝多芬的“命運交響曲”一樣，狂烈，極其富有活力和衝擊力，這是“大海之歌”。
“哐啷哐啷—”“嘀嘀—”……這遠遠傳來的聲音，是機械運作的聲音，是汽車擁堵的鳴叫，是火車通過而留下的迴音，還有人們有說有笑的聲音。這些聲音是屬於我們的聲音，屬於城市的聲音，我們生活於城市之中，是我們創造了這些聲音，創造了城市，這些雜亂無章的聲音與我們一起構成了一座城市。這些聲音即便亂卻仍有屬於它的特色與味道，這是“城市之歌”。
每一種風格的歌曲，每一種不一樣的聲音共同編織了一個這樣美麗的世界。這個世界的萬物都有著它們自己特有的聲音，只要細細聆聽，會發現它們都是美妙絕倫！
“森林之歌”“草原之聲”“大海之歌”以及“城市之歌”都只是樂章而已，它們合起來才是完整的，那叫“世界之聲”。
不一樣的聲音組成不一樣的世界，而這個世界也因為這些不一樣的聲音而變得更加精彩！
點評：飛鳥與走獸，森林與海洋，自然與城市……匯成“世界之聲”，不一樣的聲音宣示世界豐富多彩。本文善用擬聲詞，想象豐富描寫生動。
【篇四：不一樣的聲音作文600字】
在千夫共指，千口一聲的環境下，能有不一樣的聲音，我是會很欽佩的。
“王侯將相寧有種乎”，一個不屈膝於封建暴君的統治而站起來的脊樑的聲音，一個在“不敢言而敢怒”的環境大聲宣讀自己心聲的脊樑的聲音，一個“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋”的為了最後的一丁點自由而奮起直上的聲音，是何其壯烈，雖然九斤頭落了下來，但它拔動的是千斤的份量，我欽佩不一樣的聲音—追求自由。
“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。一個在權勢面前絲毫不肯低下頭的聲音，一個在權勢壓得死人的環境下敢蔑視權貴的聲音，一個笑盡天下放下自己尊嚴的聲音，是何其雄壯，雖然貶派民間，但它卻震憾萬千人們的心。我欽佩不一樣的聲音—維護尊嚴。
“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，一個在把天下疾苦放在塵蟎中的環境下敢於樹立“家事國事事事關心”標榜的聲音，一個敢於向毫無學識的貪官汙吏發出挑戰的聲音，一個天地在我心的聲音，是何其寬廣，雖然歷史抹去那絲絲印跡，但它卻烙在整個民族的心裡。我欽佩不一樣的聲音—心懷家國天下。
“為中華掘起而讀書”，一個在物質生活低下，人人慾做達官貴人，人人想握住那一點可憐巴巴的利益的環境下敢於道出自己那崇高理想的聲音，一個在困難重重，前路渺茫而能堅定淡然的道出自己志向的聲音，一個滿腔熱血，鬥志昂揚不畏前路的聲音，雖然人早已遠去，但它跳動在幾代人的心裡。我欽佩不一樣的聲音—遠大理想。
“荀日新，日日新”，一個跨越幾千年而仍有強大生命力的聲音，一個在陳言濫調，克守一律的時代推動歷史前進的聲音，一個敢“破”敢“立”的聲音，雖然早已蒙上了千年的塵灰，但不用擦拭也能在歲月長河的侵蝕下依舊閃爍光芒。我欽佩不一樣的聲音—創新。
無論是陳勝、李白、范仲淹、周恩來還是《湯誓》，都在告訴我們，放下心來聽聽那不一樣的聲音。
讓“異端”—不一樣聲音，經過挑撿後，發出不一樣的聲音吧。
我欽佩“挑撿後”不一樣的聲音。
點評：此文長於選材。首先，主體用了五句名言，點出“聲音”；其次，每段對比，突出“不一樣”；最後，每段點出這種聲音的“可貴”，使主題昇華。
【篇五：不一樣的聲音作文600字】
我一開始並不知道她們是這麼特殊的一群人。她們一個個都很瘦小，面板也黑黑的，樣貌也普通得出奇，除開那一雙雙明亮的笑眼，我幾乎記不住什麼屬於她們的特徵。
我是在一檔電視節目上看到她們的。節目的開始是由這幾個相貌普通，個子瘦小的女孩們帶來的舞蹈。
她們大概十四五歲的樣子，跳舞的樣子很活潑，有節奏的音樂伴著她們有節奏的動作，就這樣開始了她們的故事。“原來她們是聾啞兒童，一群從未聽過聲音也從未完整說過一名話的殘障兒童。“主持人開口講述著。那一刻，我的心忽然像被石頭砸中一般，緊張，撼動心靈。
原來她們是這樣的一群孩子。電視螢幕上播放著她們的生活VCR，畫面中的她們並未和正常孩子有什麼不同，她們的臉上洋溢的那種笑容甚至比其他孩子更燦爛。只是她們的世界中沒有聲音，是靜靜的，她們用纖細的小手比劃著一個又一個動作，老師說，那是在說：“我想跳舞，我想唱歌，我想聽音樂……”
不知怎的，我的淚水似泉水般湧出。這群天生聾啞的孩子，在一個無聲的世界長大，但她們卻可以跳著節奏歡快的舞蹈向全世界燦爛地笑。我彷彿可以聽得到她們的聲音。一種這世界上最獨特，最美妙的聲音。我甚至無法想象：坦然地去接受這一切的不公平，而樂觀地去熱愛生活對她們來說會有多艱難。她們的笑在告訴她們做到了。她們用堅強在向世界吶喊，看著她們，我不禁自問：人類的極限在哪呢？
更讓我驚訝不已的是，她們有一首屬於她們的歌—她們會唱歌。
音樂響起，老師在前面用手打著節拍，而她們正自信地站在舞臺上，排著整齊隊伍，施展歌喉—雖然僅是幾個單音節的聲音。這一瞬間，我徹底地哭了。我不知道那是種什麼樣的感受，或許包含憐憫，但我相信更多的是為她們自豪。
“La，La，La，。”一群可愛美麗的女孩們，在用她們的心唱出一首天簌之音。這是世界上最動聽的聲音，因為她們有最純淨的心靈。
你相信聾啞的孩子會唱歌嗎？如果你對生活失去信心，不妨去聽聽她們的聲音吧，因為她們會用這世界上最美的聲音，給你勇氣。
點評：首段設定懸念，“特殊的一群”吸引讀者。全文倒敘“我”對這一群人的瞭解過程：舞蹈使我心震→彷彿可以“看”到她們的聲音→她們有世上最動聽的聲音。文字細膩，有一種感染力，傳達了對不一樣的聲音，不一樣的生命的讚美！（記敘文）
【篇六：不一樣的聲音作文600字】
在歷史的洪流裡，功或過，不過薄薄幾行書，抵不過一首詩的風流。可在各人不同的境遇中，總有那麼一群人，勇於突破自我，境況不佳也坦然笑之；亂世囂煙，也勇於幹出一番事業，他們用自己的親身踐行唱出了大氣，唱出了淡然，唱出了忠誠，唱出了這俗世裡不一樣的聲音。
是他。是那仰頭高唱“繞樹三匝，何枝可依”的歌者；是那揮鞭吞吐日月的統帥；是那青梅煮酒的豪傑。
離亂的年代，你統一北方，懷著統一天下的決心和海納百川的胸懷，招賢納士，任人唯才。文韜興建安風骨，清峻疏朗，“曹氏三父子”留名萬代；武略率百萬之眾，旌旗蔽空，逐鹿中原的盛況至今猶記。因為你唱出了那份王者的大氣，所以註定由你來收拾漢家那分崩離析的天下。“往事越千年，魏武揮鞭，東臨碣石有遺篇”。
是他。是那“舉酒屬客”的飲者；是那“揀盡寒鴉不肯棲”的孤鴻；是那“十年生死兩茫茫”的痴人。
因罪受罰，你卻能在黃州定惠院中欣賞到庭下積水空明的清妙；被貶嶺南，你卻能在羅浮山下閒適的剝著荔枝；親人分離，骨肉相隔，你卻能在月下舉杯高唱“但願人長久，千里共嬋娟”。在那個汙濁的官場，你不願諂媚權貴。雕樑畫棟的屋子不曾讓你低頭，油壁香車也不曾讓你屈服。
你高唱著淡然，高唱著曠達，拂袖而去。於是山野幽居也好，你就“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝”。大雨傾盆也罷，你就“一蓑煙雨任平生”。可是天大地大，人兒何歸呢？你微微一笑，高唱著淡然“小舟從此逝，江海寄餘生”。
是他。是那個“斷鴻聲裡”的遊子；是那個“深山聞鷓鴣”的懷歸客，是那個即使老矣，也想護國的衛士。
在這個崇文弄武的朝廷裡，武將從來都不被看重；在這個苟且偷安的朝廷裡，國家的安危從來都不重要。他多想殺了那些外敵，可卻只能吟著“知我者，二三子”；他多想收回那些失地，可卻只能唱著“想當年金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”；他多想討回那些尊嚴，可卻只能嘆著“憑誰問，廉頗老矣，尚能飯否”？他用他的一生唱著對國家的忠誠，至死不休。
如今，歷史的煙雲已然消散，那些人也早已不復存在。只是他們當時唱出的那種不一樣的聲音，為生命，為理想，為氣節作出的努力，卻永存於我們的心中！
對著古槐，泡一壺清茶，天空中也許無馴鴿飛過，但你能聽到的可能是那個宋朝女子的句句低吟，也可能是柳三郎的聲聲淺唱，是那些不一樣的聲音……
點評：佈局典範，選例古雅，語言工整優美。前兩例若能對比環境，突出“不一樣”就更能彰顯主題。
【篇七：不一樣的聲音作文600字】
每當到了語文早自習時，有一個成語最容易讓我想起，那就是“異口同聲”。諾大的教室裡，幾十個同學，各自不同的嗓音念出來的都是同一段話，聽來顯得是那麼地和諧而悅耳，像三和絃一般。慢慢地，自由朗讀不知道如何開口發聲了。
“異口同聲”真是一種美好的默契，難得的協和，可在這一個講究創新的社會，一群毫無出彩是比不過一個獨具個性的。無論人或物，都是如此。
在中世紀歐洲的羅馬教會，對於地球的宇宙觀自古希臘為始便是“地心說”的觀點，千百年沒有一個不同的聲音。可那時，有一不同的聲音莊嚴地宣告：太陽是地球轉動的中心，地球不是宇宙的中點；而是各行星同地球一起圍繞太陽在運動！這不同的聲音有這樣不公的待遇—“日心說”的擁護者們，開普勒被驅逐，布魯諾被火刑焚燒，伽利略遺囑吩咐在他死後方能發表其關於“日心說”的著作。不公平的待遇卻也讓始作俑者—羅馬教會的所屬的義大利；自伽利略後再也沒有出現過一位偉大的科學家。
不同的聲音，不一定是對；哪怕它不對，正確地對待它卻總是對的。
亞里士多德曾言：重輕不同的物體下落的速度不同。一句論斷，便有後世的同一個聲音。但伽利略用行動來說出了不一樣的聲音，比薩斜塔上，一隻大鉛球與一隻小鉛球；一拿一放之間，已是乾淨利索地說出了：重物與輕物落得一樣快！
不同的聲音，代表著個性，無拘束的自由，真正的懷疑，和麵對艱難的勇氣。
所謂創新，不簡單地就是這一回事麼？在異口同聲，或人云亦云的時候，刺穿這庸懶的默契，發出不一樣的聲音。
牛頓，被蘋果砸出來的巨人；萬有引力定律奠下了近現代物理學的基礎。原來會是亙古不變的真理卻有兩個不和諧音—相對論與量子力學，真的不“和諧”嗎？這不一樣的聲音，一下又一下撞擊同一個聲音所打造成的枷鎖。鏈條破裂，這不一樣的聲音有了一番新的廣闊天地。
不一樣的聲音，也許是合奏當中的一個不和諧音，在原本優美的旋律中顯得尖銳刺耳，可若是沒有它。我們也許會在前人古舊的樂章中迷失自我。
記得法國大思想家伏爾泰說過“我堅決反對你的觀點，可我誓死捍衛你說出這觀點的權利”。
這不一樣的觀點，便就是不一樣的聲音。
不一樣的課堂作文 篇8
國小六年級作文 ,4033字【篇一：不一樣的課堂作文】
記得很久以前一顆豌豆給我上了一節讓我難以忘懷的課。那時我才上四年級。
有一次我來到我家附近的一塊空地玩耍。玩著玩著我發現坑裡有一顆翠綠的小豆。當我正想把它弄出來時，聽見遠處的妹妹正要喊我走，我只好念念不捨地走了。
過了幾天又來到這裡玩，我遠遠的看見只有小小的兩片葉子的一株植物從水泥縫裡爬了出來。我忍不住走上前去，蹲下來用手撫摸著那兩片有些帶黃的葉子。目光隨著葉子往下看，只見彎彎曲曲的莖深深地扎進了那冰冷而結實的水泥縫裡。為什麼一顆令人看不起的小豆竟有如此大的力量呢？我想看看這棵不起眼的豌豆究竟有多大毅力呢！
以後我每天都來看那顆小豆。可是有一天不知為什麼那條縫裡不知為什麼積滿了水。哎呀，這會把它淹死的，怎麼辦呢？我問妹妹：“有什麼辦法可以把水抽出來呢？”妹妹過了半晌才搖了搖頭。我無奈地離開了，算了吧，我還是放棄吧。之後的幾個星期我再也沒管它了。
一次偶然，妹妹突然把我叫過去，指著一棵綠油油的豆苗興奮地說：“你瞧，這又長了一顆新的豆苗呀！”我看著那株新豆苗感覺似曾相識，沒錯這課就是我曾經放棄的，被泡在水中的萌芽。如今他雖然彎彎曲曲，可是那彎彎曲曲的線條卻顯得有力而頑強。
如果一顆豆子不曾放棄過，那人就沒有理由放棄。
【篇二：不一樣的課堂作文】
只聽槍聲一響，運動員們像一支支離弦的箭互不相讓地狂奔起來。每個人渴望成功，但實力各有不同。我以自身渺小的力量與強大的對手抗衡。該不該停下歇息？
我的身體晃來晃去，步子漸漸隨著“潛意識”慢了下來，只見身後的同學要反超了，而位居前茅的還不肯罷休—不留情面地繼續往前衝。我的身體忽冷忽熱，口中還喘著粗氣。腳有點不聽使喚地想停下來恢復體力再說。不知身體的哪個器官在含淚呻吟：“快停下！快停下！”關節像被凍結成一塊塊的了，隨時可能裂開迸出。我同對手做心理抗爭，聽見雄壯的鼓舞，生怕她們反超，趕緊加速！
我繃緊肌肉，咬緊牙關，手緊緊握拳，邁大了步子，揮了揮汗，用僅剩的渺小之力來逆轉這局面。我堅信，在這個時候衝在最前面的未必是贏家。我飽含著希望盡力與後頭“難捨難分”的場面拉開，必須要衝到前面去！
很多人在起初的時候鬥志昂揚，之後越來越鬆懈，直至最後筋疲力盡地停了下來。今天我也差點兒這樣，沒有堅持下去—雖然沒有如願進入決賽，但向前奔跑永不放棄的精神是成功祕訣之一。
在準備放棄，甚至絕望的一瞬間忍耐下去，你要堅信所有的一切困擾與不順一定會過去，你得到的會更多。因為你知道什麼是“堅持就是勝利！”
賽場也是不一樣的課堂。
【篇三：不一樣的課堂作文】
在我眼中，大自然中處處是驚喜，只要用心觀察，就一定會發現—大自然是一個不一樣的課堂。
“那一架葡萄，真是比牛還倔強。”我頭疼地望著不願循規蹈矩生長的葡萄藤蔓，皺起了眉頭。植物長得比人快，我從小陪伴著這一架葡萄，看著它生長，如今，它已經爬滿了左邊的竹架子，卻怎麼也不願意按照鋪好的路線走了。
第二天，我下定決心—我就不信它那麼厲害，非要長到天上去！一抬頭，葡萄藤倔強地繞到外面的樹上，似乎在艱難地尋找支點。“誰讓它不按已經鋪好的架子爬右邊的路，還空著一大塊地，好好的老老實實的纏繞在一條毫無風險的路上不就行了嗎？非要到外面的世界去競爭。”雖然這麼埋怨著，但我還是踮起腳來，伸手把它拉了回來。我小聲嘀咕著：“在外面纏得可真緊，還不趕緊下來！”就這樣，葡萄藤極不情願地回到了原來就支好為它生長的架子上。我走出幾步，回頭看了看那在風中搖晃的綠色，心中有了一股小小的波動，雖然只是十分微小的力量，卻也給人一種溫暖人心的震撼。
又過了一段日子吧，我來到花園裡，竟發現那株葡萄藤驕傲地昂著頭！旁邊是兩條被絞斷了的竹枝！我內心又一次的被震撼：葡萄藤寧可自己受到風雨的阻撓，也下定決心探索外面的世界，身旁明明有一片平安之地，旁人已幫它鋪好了一條路，它卻不願被束縛，反而越走越堅強，走出了精彩！它不願生活在平平安安卻沒有自由的路上，而是選擇了無拘無束地擁抱陽光！我內心湧起一股敬佩之情。看著那綠油油的葉子在風中搖晃，我伸手撫了下它的藤條，不再牽絆它的成長了。
葡萄藤給我上了特別的一課！
【篇四：不一樣的課堂作文】
有許多人都說，寵物的死是給自己的最大痛苦。我家沒有養寵物，卻同樣給我們帶來痛苦與心酸，如魚刺一般，卡在喉嚨裡，進也進不去，出也出不來。
那是在四年級的上學期，哥哥也才讀高二，在星期五回到家後，我驚喜的發現牆邊有一個獸籠，裡面有一隻肥肥的，米黃色的兔子。它背對著門，面對著陽臺。儘管那時它背對著剛進門的我，但似乎還是想好奇地轉過頭來看我一眼。可惜，可能籠內空間狹小，它無法轉過身。總之，它給我的第一印象是，這是一隻有詩意的兔子。我會這樣想僅僅是因為它好像不屑理會你，只是迷戀那落日。那時的落日的確很美。
後來我知道它為何會出現在我們家，這是哥哥的同學暫時寄養在我們家的。
它無疑給我們家帶來了一定的影響，例如便便和脫毛，便便臭是很正常的，但是脫毛又是另一個麻煩了，有風的時候，兔毛可能會被吹到沙發上！同時，我偶爾能看到上面的一點點便便，讓人作嘔。而且這給本身就不希望養寵物的家人造成困擾，所以他們對哥哥的行為很排斥認為這是一個麻煩。
然而，“麻煩”在第二天沒有了，悄無聲息地沒有了，好像一杯水喝剩一點點，想再喝剩下的時候，那一點點卻不知在什麼時候沒有了。
是的，“麻煩”沒有了。再也沒有亂飛的兔毛了。死因可能是因為氣溫下降，凍死了。爸爸媽媽都要求處理掉。我心中滿是不捨，再也看不見它略帶憂愁的眼神望著陽臺了，它也不會再看落日了。
不過，它給我上了一節課：體會失去的感覺。它的背影如飲料一樣即使喝光了，也會留下屬於它的味道。
【篇五：不一樣的課堂作文】
春天柳綠花紅，教會我善解人意；夏天綠樹成蔭，教會我朝氣蓬勃；秋天碩果累累，教會我懂得春華秋實；冬天寒風習習，教會我堅強不屈；在四季輪迴的牆頭下，我上了眾不同的一課。
上個星期，我無意之中看到一株綠綠的芽，如此的纖細。那嫩芽，如似一種透明，又有著似有似無的綠。這綠，好似隨時能融化般，我甚至能清晰的看見它細細的脈搏。那葉脈如一根柔軟的弦，彈著彈著，就斷了。
我小心翼翼地撫摸它。它嬌嫩的身姿是那麼的弱不禁風……
我望了望，四周散落著破舊的瓦盆，密密的枝葉擋住了它賴以生存的陽光，有的只是擋不住的風吹雨淋。
“哎，小傢伙，你真可伶，你肯定堅持不到幾日就會夭折，罷了罷了！”我在心中怯怯地想著。
第二天，我便回到了學校。天氣變冷了，一條條如利劍般的雨絲伴著狂風的嘶吼斜斜的刺向地面，灰暗的大氣層帶著烏雲厚厚的遮住天空。
我腦中浮現出小草的模樣“哎，那珠小草長不成了，這麼大的雨，肯定被打斷了。”
回了家，我迫不及待的奔向那珠小草，眼前卻並沒有出現我想像中的一幕。小草還是那麼綠，它挺直了身子，迎風搖曳著綠色。葉上有豆大的雨珠，彷彿是它與風雨搏鬥成功後喜悅的淚珠。它是一位勇士，一位頑強不屈的勇士……
小草給我上了一節意義非凡的課：風雨中勇於拼搏的人，才會迎來彩虹！
【篇六：不一樣的課堂作文】
在上一個學期的綜合實踐活動中，我通過野炊這個不一樣的課堂學到了不少知識。
我們正在到處翻找，這是因為我們剛洗完的碟子和菜刀竟不翼而飛。還好別的同學及時送來了，但是點起火來就又不順利了。剛點著的火苗總是在“撲騰”了幾下後就“奄奄一息”了，我賣力的朝爐子裡吹著氣，臉被煙燻得黑乎乎的。不過不要緊，火總算是點著了。
這時我們才開始做菜。洗鍋的洗鍋，切菜的切菜，我的任務就是處理好這條魚。我用水仔仔細細的把這條魚給沖洗的乾乾淨淨。之後我又把鹽均勻的抹在魚身的裡裡外外。因為我處理得太過仔細，導致進展過慢，掌勺的開始催我了。沒辦法，誰叫“慢工出細活”呢。我只好草草的收了尾。
“啪啪”聲將我吸引到劈柴的隊伍裡。爸爸舉起柴刀，只消兩下，一根柴就應聲而斷。我一看，興致更高漲了。一把奪過爸爸手裡的柴刀劈起柴來。“啪啪”聲不絕於耳，不一會兒就堆起一座小山來。
當我劈完柴時，掌勺的已經在做最後一道菜—鯽魚豆腐湯了。那魚好像活過來了一樣，在湯中游來游去，我還沒看夠這情景，湯就起鍋了。
我享受著我的勞動果實，又想起做這頓飯的不易，吃得更香了。我在這個不一樣的課堂裡懂得了在享受成功時回憶過程的艱辛，成功帶給你的喜悅會更多。
【篇七：不一樣的課堂作文】
橙色的跑道在陽光的照耀下愈發顯得刺眼。若大的領獎臺上還空無一人，底下的觀眾席卻坐滿了。運動員們正在起跑線上等待裁判員發令。
“各就位，預備，跑！”砰地一聲，運動員們如離弦的劍衝了出去。整個場面頓時沸騰了起來，觀眾們都站了起來，大聲地為運動員吶喊助威。其間有一個身體白暫的女孩，她原是第四名的。
不知聽到了何處的呼喚，她突然飛也似的衝向終點，勇奪第二。這就是友情的力量吧。坐在觀眾席上的我默默地想。
很快，五十乘八接力賽到了。砰地一聲，六位第一棒的運動員如掙脫韁繩的野馬，向第二棒狂奔而去。“第二棒，第三棒……第六棒！我得準備了。”我自言自語。
在我接到棒的一瞬間，小妍大聲向我吶喊：“小思，加油！”一股暖流湧上我的心田。我不由得加快步伐。
終於交替了—她的手是如此溫暖。“加油。”我說。小妍會心一笑，即刻轉過頭，向終點飛奔。
結果出來了—險進決賽。在千鈞一髮之際。小妍一腳踢了出去，超過了終點線。我問她：“為什麼要把腳踢出去呢？那該多疼啊！”她微微一笑，略帶羞澀地回答了我的問題：“團隊的利益更重要呀。我們怎能將自己的利益凌駕於集體的利益之上呢？”
一句話，竟問得我無言以對。我第一次感受到團結的力量，第一次。
“拼搏的感覺挺好，”小妍還對我說，“這種與別人競爭的感覺是美妙的。因為你永遠都不知道下一秒誰會勝利，誰是冠軍。”
體育場上，小妍給我上了很好的一課。她讓我明白了，什麼是體育精神。
不一樣的感悟 篇9
國一作文 ,808字我的家中有盆綠蘿，綠蘿沒有花，但我卻認為綠蘿比花美。
不知從何時起，我的房間中多了盆綠油油的植物。母親告訴我，這是一盆綠蘿，是為了更好吸收房間裡的二氧化碳，同時也能讓我在做功課疲勞時舒緩我的眼睛。
我在悠閒時欣賞過它，發現綠蘿的新枝條是長在老枝條上的，它並沒有真正意義上的根。
過了幾天，我對它已經不陌生了，新鮮感也隨之消失，我便不再關注它，也只是在疲倦時看看它，舒緩舒緩我的眼球。幾個星期後，我發現綠蘿的葉子有些泛黃了，起初我並不在意，但沒過多久，我發現綠蘿開始枯萎了，我驚訝地叫起來。這一聲驚動了母親，母親走進來問我怎麼大驚小怪的，我指了指綠蘿，我以為她也會驚訝，但她只是看了看我，轉身找了把剪刀，對我說：“去，把那些枯萎枝幹剪下來，再用水瓶裝些水，灑些水上去。”我半信半疑地照做了。
我認為母親的做法是不管用的，甚至認為母親只是玩笑。出乎我的意料，幾天後待我從學校歸來，綠蘿重喚生機了，新的枝幹又一條接一條地長出來。怎麼回事，我苦苦思索不得其解。母親的一句話點明瞭：“有時候，任何東西都要去修剪修剪。”我看著綠蘿，似乎有些明白了，對於綠蘿這種在枝條上長枝條的植物，要去修一修它，剪一剪枝條，這樣才能使其集中養分，讓另一條有生命存在的枝條茁壯成長，而澆一澆水則能補充它蒸騰所消耗的水分。
我們也不正如這綠蘿一般嗎？我們有許多缺點，正需要他人來給我們指出這一錯誤，斷開它，並遠離它。同時，正值青春的我們活力十足，不也正需要補補“水分”嗎？我們當下最重要的事情乃是好好學習天天向上，我們也要修剪修剪在學習中多餘的“枝條”，並且補充大量的“營養物質”(比如大量的課外知識、課外讀本)來使學習這條枝幹變得壯碩、有勁。
現在綠蘿又如當初一般綠意盎然，充滿了生機與活力。看著在陽光下搖曳的綠蘿，我不禁感慨：不是花卻勝過花。有了它，我的房間春意盎然。
綠蘿給了我精神上的動力，它似我，我像它。家中有盆綠蘿，不開花，卻比花美……
不一樣的感動 篇10
國三作文 ,731字愛，像溫暖的春分，吹開冰冷的心扉；愛，像冬日的陽光，溫暖不安的心靈。正是這樣的一份愛，讓我有了一份不一樣的感動。
秋末冬初，夜色漸濃。寒風習習，捲起匆匆行人的髮梢。草，早已臣服在寒風的威壓之下。街上行人寥寥。
我一眼就注意到了街上的他們一對老夫妻佝僂的背影以及一輛破舊不堪的腳踏車。
車輪上的花紋，因長時間的運動，已經變得很光滑；車把手已經被潤得光亮光亮的，車兩旁的鐵皮早已鏽跡斑斑，看不出本色，補丁也不少。
車上躺著一位骨瘦如柴的老爺爺，在前面踩著踏板，讓車開動的是一位年齡相仿的老太太。
老奶奶生得瘦弱，年紀也大了。每踩一次都會使脖子上的青筋暴出來。她吃力的踩著車，不一會兒就會停下車來，到車的後面看看老爺爺。
她會幫老爺爺掖被子。她細心地從老爺爺身邊走過，眼睛半眯著，仔細的察看老爺爺的被子是否蓋好。她彎著身子，將老爺爺身上的被子角都一個一個地塞進老爺爺的身下。
她會喂老爺爺喝水。她拿出一個暖水壺，將熱水倒進一個杯子裡，再自己親自試了一下水溫。“我們先等水涼一點兒再喝好不好？”她柔聲對老公公說。她接著抽出一張紙巾，放在老公公的胸前，將水端起，用一隻手撐住老爺爺，另一隻手便緩緩將水倒入老爺爺的口中。完了還不忘將被子蓋好。
老奶奶忙前忙後，自己都沒來得及喝上一口水，卻又驅動車前行了……她們就這樣走走停停，在這條寧靜的街上。
老爺爺得了重病，從此一蹶不振情緒低落，老婆婆為了哄他開心，從此每日帶他出去散心，年復一年。
世界上只有一種人會毫無怨言地去等你，那就是愛你的人。因為愛，她們願意去等待。老奶奶一定是在等待，等待著老爺爺走出心劫的那一天。
其實愛與被愛都是一種純粹不過的幸福。我從中得到了一份不一樣的感動，來自一段如溪般延綿不斷的愛。
不一樣的感動 篇11
國三作文 ,836字那一刻，我的心變得好暖好暖，眼淚順著臉頰流了下來。我忽然體會到母親給予我的不一樣的感動。
到了初三，班上充滿著緊張的氣息。考試變得越來越頻繁，我和許多同學都申請加入了晚自習。晚飯的問題都一一託付給了家長，我也一樣。吃著媽媽送來的飯，時不時評價每一個菜的口味。母親總是微笑著看著我，時不時點點頭。
又是一個黃昏，我的肚子早就在不停的抗議了，我飛奔到校門口，尋找送飯來的母親。母親站在路口上，用手提著保溫桶，左右張望著，看見我來了，馬上露出了像花一般的笑容，向我招了招手。我和母親提著飯菜坐在地鐵口吃飯。看著母親把飯菜做好就送來，自己卻一口也沒來得及吃，我的心深深的被感動了。
週五的時候母親又來為我送飯，那一天，天氣溫度迅速下降，風呼呼的咆哮著，像無數不分清紅皁白的皮鞭四處亂抽，路旁的樹枝赤條條地任狂風擺弄上下翻飛，可憐巴巴地掙扎著。地上的垃圾和落葉被高高的拋向空中，又被重重的摔在鐵一樣堅硬的大理石鋪成的路上，
無可奈何的忍受著狂風的摧殘。天灰濛濛的，地灰濛濛的，天和地被風攪拌在了一起，剛出教室的我不禁打了一個寒戰。
到了校門口，母親穿著紅色的風衣，懷裡緊緊抱著飯菜，好似生怕風把那飯和菜吹跑了。她看見我笑了笑，但是笑得很吃力，我心裡不禁忐忑了一下。走近一看，母親的眼睛變的黯然了。臉色沒有一絲紅潤，嘴脣也變得灰白灰白，我吃了一驚：“媽，你病了？”母親笑了笑用略帶鼻音的聲音回答我。“沒事，小感冒。你快去吃飯，不然菜會涼的。”我微微張了張嘴，想說的話卻又咽了下去。我挽著母親的手走到地鐵口坐下。母親馬上低下頭去拿飯菜。我驚奇地發現在那看似烏黑的頭髮下，白髮悄然滋生並迅猛擴張。那刺眼的白色如鋒利的針尖，深深刺著我的眼，痛著我的心。我的心變得溫暖，那一種的感動有著說不出的不一樣的感受。
啊！母親給予我的愛是默默的，無私的。儘管她身體有多麼不適，天氣有多麼的寒冷，她依舊想著我，關愛著我。
那一次，我體會到了母親給予我那不一樣的感動。這種感動寄予著一個母親對子女的關愛。
不一樣的感動 篇12
國二作文 ,916字感動就像一杯熱茶，俄用溫暖的茶水傳遞熱情的心；感動如同一縷春風，將綠色的種子播撒到世界的每一個角落。直到如今，那份不一樣的感動不存留在我的心中，久久難忘。
在那個早晨，我獨自來到人山人海的車站，滿懷著期盼的我卻被售票員攔住：“對不起，本站不建議未滿16週歲的孩子獨自乘車。”“我想回家……”我有些急了，帶著請求。“不行！”冰冷的話語，生生地拒絕，乾淨利落。想要再苦苦哀求，但我已被擁擠的人群擠開。我倍感孤獨和無助，我像一片秋葉，隨風飄蕩著，無力自主。
正在我急得滿頭大汗時，一位阿姨報出與我相同的目的地。“阿姨您好！”我趕緊抓住這根救命稻草。她轉過頭，一臉的疑惑。“我想請您幫我買一張車票，我沒滿16歲，買不到……”我還沒說完，阿姨已領會到我的來意，她帶著暖暖的微笑，“好啊！”似乎是不加思索的地。我沒想到她會如此毫不猶豫地向我這個不曾相識的人伸出援手。她的眼睛像夜晚的月牙，笑眯眯地看著我。從好的眼睛裡，我彷彿讀到了早春時溫暖明媚的陽光。那陽光正照在我身上，是那麼的親切。我終於可以回家了！這是我獨自在省城讀書的第一個月假，一個月的堅持與努力，馬上就可以回家了。我雙手接過車票，沒控制住，眼淚“滴嗒！”一聲掉了下來。剛好落在這張車票上，將上面的名字綻放成一朵別樣的小花。
許久，我都不能忘記那關懷的笑容和她後來一聲聲親切的問候。我時常拿出這張車票，上面的淚跡詮釋著我當時是如何的感動。是這張車票，它讓我在近乎絕望的時候看到了希望的光芒，它讓我明白了人與人之間的關愛。這份關愛，沒有刻骨銘心的深情，也沒有捨生取義的大義，這是一份人與人之間最沌淨的關愛。正是這份關愛，給我帶來了不一樣的感動。讓我在今後的生活中時刻謹記：對每一個需要幫助的人伸出援手，即使是一個簡單的問候，一個鼓勵的眼神。因為有可能我們覺得舉手之勞的事，可能正是別人的救命稻草。
感動彷彿是不經意間就露出雲層的一束陽光，在你抬頭的某個瞬間照亮你的心靈，那陽光從未消失，它一直在默默地照亮著千千萬萬的心。感動是一句親切的問候，是你在困境中得到的一點幫助。我為這不一樣的感動而流下真摯的淚水，將永遠澆灌我的心田。如同春風，如同陽光，這不一樣的感動走到哪兒，哪兒就會在希望！
不一樣的感動 篇13
國三作文 ,799字人生總會有許多不一樣的事情。不一樣的快樂，不一樣的成功，不一樣的感受。我印象最深的是那次不一樣的感動。
中學時代離家因為較遠，所以中午只能在學校吃飯。我記得那時是用一個大的鐵盤子來打菜。學校的菜味道肯定不如家裡的好，而且分量總是不夠填飽我的肚子。
有一次我去食堂打飯，詫異地發現，今天的菜異常的好吃，雖然沒有吃，但卻已經幻想著這種感受。我打了一個芹菜香乾，還打了一個土豆紅燒肉，平心而論，土豆紅燒肉基本上是一個學期只能吃到那麼兩三次。所以對於我們來說，能吃上這類的菜，運氣算得上不錯。
打第二個菜時阿姨笑眯眯地對我說：“孩子長身體的時候，多吃一點。”並且她還用勺子給我打了一大勺還要多的菜給我，當時我很感動，平時只有我們的朋友和親人才會說出這種話。
但是她一個普通的打菜阿姨卻讓我莫名的感動。她的微笑讓我如沐春風心裡很高興。我看見她不僅是給我還給了很多人多一點菜。一週後我就沒有在學校裡遇見過她了。原因是她每次都給學生加菜，食堂就少賺了錢，所以領導把她給開除了。我略有點失意，因為我想我再也見不到她的笑容了，我再也吃不到那麼多的紅燒肉了。
緣分就是那麼的突如其來，晚自習那天我出去吃晚飯，到了一家餛飩店去吃餛飩。正付錢的時候發現那個收銀員原來是那個打菜阿姨，阿姨起初還並未看見我，所以我向她親切的喊了一聲阿姨。她看見了我，很高興。她那純真的微笑讓我浮想聯翩。那碗餛鈍端了上來上面一撮蔥花配上那香油的味道，真是一首和諧的曲子。碗裡的餛鈍，一口咬下去有油水濺出芳香四溢，這碗湯，像太陽一樣金黃，餛鈍，像幾顆星星一樣在太陽中間。這碗餛鈍，不知為何地好吃，我想這是愛的味道和愛的力量。
一位普通的打菜阿姨讓我思緒萬千。一個人可以平凡，但我們可以活的不平凡。阿姨對我的愛我都牢牢記在心中。你對我不一樣的關懷，不一樣的溫暖，不一樣的感動一直鼓勵著我！
阿姨，謝謝你！是你讓我變得更加樂觀向上，變得更加拼搏努力！
不一樣的感動 篇14
國三作文 ,900字生命中，我們身邊總有令人感動的事。大到捨己救人，小到一句貼心的話，都會令我們心中激盪起溫暖的漣漪。但是，觀察更細微的事物後不難發現，感動不止於此。
一個朦朧著絲絲雨霧的春日早晨，我拿著剛從郵箱中取來的新雜誌，踏著輕快的步子走向家中。涼爽的春風吹拂著周身，令人頓感舒暢。然而，到了單元門口，我的好心情宛如一個陽光下五彩斑斕的肥皂泡，被調皮的孩子戳破：門口的地上不知是誰撒了一大攤紅豆。我一腳踩上去，不慎摔倒了。真煩人！我一邊將衣服上的泥沙拍淨，一邊憤恨地跺腳，又像要解氣似的，將那些紅豆踢進了單元門口的下水柵欄。這些討厭的傢伙必須為破壞了我美好的早晨付出代價！我惡狠狠地瞪視了那柵欄一眼，飛快地上樓去。
待我平靜下來，我又想起了那些紅豆。它們在那淺淺的小溝中，究竟會變成什麼樣子呢？此時我的心中已經沒有了先前的不快，取而代之的是好奇與想要一探究竟的心情。於是，隔天的下午，我到單元門口看了一看。記憶中散落在較遠處的紅豆已經不見了，興許是灰喜鵲和烏鶇叼了去吃；更不用說被我踢入下水柵欄的，它們的確蹤影全無。怕是已在那陰晦潮溼的淺槽裡腐爛了吧？我失望地轉身，心中嘲笑自己太幼稚，還抱著總有奇妙之事發生的、不切實際的想法。但我沒有注意到，灰色的柵欄底下溢位了一點隱隱的綠意。
當天晚上風雨大作。雷電交加喻示著春要施展復甦萬物的神力，讓沉眠了一個嚴冬的土地再煥生機。我早早去學校，在清晨熹微的陽光下，瞥見單元門口的地上綠意蔥茂。我使勁眨眨眼，終於相信了眼前所見不是什麼蜃景：那一根根嫩綠的豆芽富有朝氣地伸展著，有些頂端還粘連著深紅褐色的豆皮。它們高低夾雜、錯落有致，卻又無一例外地向上、向上，高高地揚起驕傲的頭。我小心地跨過這團綠色的雲霧，不忍踩倒一根。僅靠雨水和一層浮土，竟能催生出尺許高的新芽！
那一瞬間，這股勃勃的生氣襲上心靈。我被這夾縫中生存下來的生命感動了！這小小的、被遺落的紅豆躺在水溝裡，能孕育蓬勃的生命光輝；人，人有什麼理由不能在絕境中奮起勇躍，突出重圍！是，我們人有什麼理由不像這紅豆，在困境中驕傲地昂起頭？
這美麗的綠色給了我不同於一切的感動。那是讓我永記心間的，由生命帶來的不一樣的感動！
不一樣的感動 篇15
國三作文 ,836字那一刻，我的心變得好暖好暖，眼淚順著臉頰流了下來。我忽然體會到母親給予我的不一樣的感動。
到了初三，班上充滿著緊張的氣息。考試變得越來越頻繁，我和許多同學都申請加入了晚自習。晚飯的問題都一一託付給了家長，我也一樣。吃著媽媽送來的飯，時不時評價每一個菜的口味。母親總是微笑著看著我，時不時點點頭。
又是一個黃昏，我的肚子早就在不停的抗議了，我飛奔到校門口，尋找送飯來的母親。母親站在路口上，用手提著保溫桶，左右張望著，看見我來了，馬上露出了像花一般的笑容，向我招了招手。我和母親提著飯菜坐在地鐵口吃飯。看著母親把飯菜做好就送來，自己卻一口也沒來得及吃，我的心深深的被感動了。
週五的時候母親又來為我送飯，那一天，天氣溫度迅速下降，風呼呼的咆哮著，像無數不分清紅皁白的皮鞭四處亂抽，路旁的樹枝赤條條地任狂風擺弄上下翻飛，可憐巴巴地掙扎著。地上的垃圾和落葉被高高的拋向空中，又被重重的摔在鐵一樣堅硬的大理石鋪成的路上，
無可奈何的忍受著狂風的摧殘。天灰濛濛的，地灰濛濛的，天和地被風攪拌在了一起，剛出教室的我不禁打了一個寒戰。
到了校門口，母親穿著紅色的風衣，懷裡緊緊抱著飯菜，好似生怕風把那飯和菜吹跑了。她看見我笑了笑，但是笑得很吃力，我心裡不禁忐忑了一下。走近一看，母親的眼睛變的黯然了。臉色沒有一絲紅潤，嘴脣也變得灰白灰白，我吃了一驚：“媽，你病了？”母親笑了笑用略帶鼻音的聲音回答我。“沒事，小感冒。你快去吃飯，不然菜會涼的。”我微微張了張嘴，想說的話卻又咽了下去。我挽著母親的手走到地鐵口坐下。母親馬上低下頭去拿飯菜。我驚奇地發現在那看似烏黑的頭髮下，白髮悄然滋生並迅猛擴張。那刺眼的白色如鋒利的針尖，深深刺著我的眼，痛著我的心。我的心變得溫暖，那一種的感動有著說不出的不一樣的感受。
啊！母親給予我的愛是默默的，無私的。儘管她身體有多麼不適，天氣有多麼的寒冷，她依舊想著我，關愛著我。
那一次，我體會到了母親給予我那不一樣的感動。這種感動寄予著一個母親對子女的關愛。
不一樣的感動 篇16
國三作文 ,884字生命是神聖的，它給我們帶來無限的震撼、驚喜與感動，生命的力量撥動著我們每個人的心。
陽光一如既往地從雲層中傾瀉下來，雪白的大地頓時金光瀰漫。走在綠茵茵的街道，到處瀰漫著淡淡的梅花香味。在我穿過的幾條馬路後，發現小街的一個角落與這香味格格不入，那盡頭靜靜的地放著一盒吊蘭，枝葉有氣無力地垂著，殘留著淡淡的綠意，我不願拋下它，便捧了回去，也不知會不會救活。
回到家，在陽臺上挪出一個最好的位置，掃去旁邊的積雪，為它澆了水。起初，還天天興致勃勃地去照料，可由於學業繁忙，便無暇照顧了。
時間匆匆流過，一週之後的週末早晨，天空如重新洗刷過的藍色綢緞，空中飄著潔白的雪花，多美啊！忽地想起陽臺外那盆吊蘭，連忙起身，向外走去。
我欣喜萬分，好像是尋到寶藏一般被深深震撼了。它不再是暗淡無興，而是仰首挺胸，彷彿在告訴世人它已經不再是以前那個軟弱無力的它了。原來枝幹枯死的那層皮已經蛻去，現在是一片嫩綠，那麼細小玲瓏，清新淡雅，綠得發亮。有誰會想到，它會在這白雪皚皚的冬季重新改變自己。雪白之中透出幾絲綠，甚至美麗。
太陽出來了，將溫暖撒下大地，漸漸地，那一片片的雪花，化成了一顆顆晶瑩飽滿的水珠，掛在它那翠綠的葉子上，將它的綠放大了幾倍，微風吹過，它隨風搖曳著，如此風華絕代，水珠在陽光的照耀下光彩奪目，折射出七彩的光輝，深深的印在我的眸子裡，不能再移開。
吊蘭，綠得悠閒自在，綠得賞心悅目，這是使人心裡泛起漣漪的綠，正如在生活中多了一個夥伴，多了一份消遣，也能得到許多慰藉與感動。它，是生命，是希望，是慰安，是快樂，是不一樣的感動。
小小的吊蘭，竟有如此頑強的生命力，在百花爭豔的春天，在人們讚美聲中，它選擇了沉默，甚至遭人唾棄，可到了寒冷的冬天，它自強不息，完成了自己美麗的蛻變，它雖然不起眼，但在冬天卻讓我享受到了歡快與喜悅，感受到生命和希望，也給我一份頑強、執著的激情。吊蘭在最低劣的環境中能活得自在，在挫折中，我們又有什麼理由不讓自己的生命努力綻放出最美的一面呢？
生命是短暫的，也是頑強的，在生命中永不放棄，竭盡全力綻放最美的自己，不向命運低頭，舞出生命中不一樣的感動。
不一樣的感動 篇17
國二作文 ,847字每當我靜坐桌前，凝視著黑色大衣裡你微笑的臉，內心便緩緩湧動著溫暖與感動。
總是會想起你—外公。想起你曾帶給我的，不一樣的感動。
面對著晦澀難懂的政治、歷史、地理，複習時的我總會頭昏腦脹，抓狂不已。便總是抓起書就狠狠扔到地上，片刻後又不得不重新拾起。那時總喜歡跑到外公的大房間，推開門，只見在厚厚窗簾籠罩下的微光裡，外公低低地弓著背，黑色毛衣顯得暖融融的，他輕輕摘下眼鏡，折了折手中的報紙，便招呼我過去。我坐在古老的沙發裡，聽外公用大提琴般沙啞粗糙的聲音，開始講述著一個個神奇的歷史故事。猶如緩緩清泉，迴盪在我心上。我看著他的皺紋皺起又舒展，有時睜大雙眼，有時放低音調，伴隨著生動的手勢，一幅幅傳奇的歷史畫卷彷彿展現在眼前，同時內心也湧動著股股溫暖的情緒，或是我深夜複習疲倦到趴在桌上睡著時，總會隱隱聽見外公緩慢沉重的腳步聲由遠及近。身上也總會多一件厚實的大毛衣，也總會聽見外公低啞又輕輕的一聲嘆息。“孩子太累了，要多給她做點好吃的。”他嘟囔道。
一雙溫暖的大手溫柔地撫過我的頭頂，那一刻眼淚忽然湧出。夾雜著委屈和被人理解的感動，同時也突然變得勇敢了。
外公已老了，逐漸被疾病纏身，早起時總望見他佝僂著身子在廚房燒水。猶如鄉下火爐後被烤變彎的木柴。望見他在清早踏著沉重的步子，艱難地卻執意要出門買菜的樣子。他顫抖著雙手，扶著早已疼痛的腰，拖著一隻不靈便的腳，斜著肩膀提起菜籃子的情形，就好像大鐵錘不停地砸在我心上一般，鈍銼的，深重的疼痛。放學回家望見桌上熱氣騰騰的飯菜，望見外公骨瘦如柴，露出青筋的雙手，眼前也不禁霧濛濛的了。他失疏多灑的鹽，我也不再抱怨，只覺要快些長大，好好孝敬他。
直到他彌留之際，依然顫抖著對我說一定要好好學習。我忽然明白了，他曾帶給我的溫暖，帶給我的感動，從不是為了哪天要獲得回報。這不像平常生活中的其它感動，勁頭過了便不再記起。外公帶給我的感動像是永恆的力量，讓我時時記起，便會永遠充滿力量，永遠勇敢，永遠堅強。
這不一樣的感動，讓我銘記於心，令我不斷成長。
不一樣的感動 篇18
國二作文 ,837字又是一年中秋時，本該是和家人們一起賞月吃餅的佳節，卻因為要上課被迫在中秋節下午就返校了。
離家前看見弟弟妹妹們開心的玩耍著，又看著穿著校服，揹著沉重的書包的我。鼻子頓時泛起一陣酸澀。
到學校時，看見學校那張沉重的大門，我絲毫沒有想踏進去的心情。天黑壓壓的，就好像一塊沒有擰乾的髒抹布，大風“呼呼”的在耳邊響起。那些大風就好像惡作劇一般鑽進我的衣領，我感到刺骨的冷，又感到喘不過氣。
彷彿走了半個世紀我才走到寢室門口，卻又發現門被鎖了，應該是那陣大風吹的。我把行李放在門口，想去生活老師那裡拿鑰匙，又看見那張緊閉的門，原來老師還沒來。我有些無助，我深吸一口氣，決定去樓下自習。
想起明天就是月考，我拿出歷史和政治的資料來複習。枯燥無比的文字使我昏昏欲睡，我強忍著睡意，看著那一個個讓我頭疼的文字，眼前變得越來越模糊，我終究是睡過去了。
下晚自習時，我從教室出來發現外面正在下著下雨，月亮也躲著不出來。我悄悄嘆了口氣，原來“但願人長久，千里共嬋娟”是這般濃烈的思念之情，可現在，連月亮都沒有啊。寢室的門已經打開了，大家都在嘆息今年中秋看不見月亮了。我的心情俞是低落，或許弟弟妹妹們應該在家中歡聲笑語地看著晚會吧。
“沒有月亮，我還有月餅啊！”一個室友笑著開啟一個盒子，將一個個精緻的月餅放在我們手中。“哎呀，我還帶了好多橘子來，可甜了！”“來來來我媽今天剛做的餅乾，味道絕對贊！”我震驚抬起頭，看見大家都紛紛拿出自己的帶的零食，我捏著那個月餅，“今晚就算是我們團圓了！”一個室友又說，我心中湧動著一股暖流，便也露出了笑容，轉身將自己的零食拿了出來，“好啊。”我說。
這是室友她們帶給我的一種不一樣的感動。它不似親情，又超越了友情。是她們帶給了我源自內心深處的感動，是她們讓我在中秋雨夜感受到了如春日般的溫暖。
“明月幾時有，把酒問青天……”我們一起輕輕吟唱這首詞，感受著“團圓”的幸福。
“但願人長久，千里共嬋娟”願我們能在長大分道揚鑣以後，在滿月之時，能記起這份不一樣的感動。
不一樣的感動 篇19
國一作文 ,955字“轟”的一聲驚雷過後，豆大的雨點劈頭蓋臉落下，把我打得頭暈目眩，幾朵沉重的烏雲懸在半空中，把世間萬物淋出了潮溼的味道。
“真倒黴”，我隨著人群躲進了公園湖岸旁的長亭中，一邊打著寒顫一邊抱怨著，由於考試的失利，我心灰意冷了好幾天，在這期間，同學、老師、父母給我灌了不知多少“心靈雞湯”。一開始，我還有些感動，可勁頭一過，就毫無感覺了。到最後，我心中對這類文字忍無可忍，只好打著“散心”的名義，到公園走走，卻不料撞上了這大雨。
“快看”！昏昏欲睡中，不知是誰大叫了一聲，驚得所有人都伸長了脖子抬頭向天空望去，我也不例外。涼涼的雨水從我的臉上滑進領口，令我很不痛快，可接下來，我看見了令我難以置信的一幕—昏暗的天空中飛著一群白鳥！我頓時睡意全無。
那群白鳥像一道光，撕裂了黏綢的黑色。它們是戰鬥士，羽翼柔軟卻又堅硬，碰撞著狂風，把子彈般呼嘯而過的雨滴撞成無數陣輕柔的霧氣，失散在漠漠的天空中。人們似乎被驚到了，周圍都安靜了下來，千萬雨絲落下，原來的烏雲流動著，樹葉被風吹得堅銳的豎立起來，這群可愛而勇敢的鳥兒，卻拍打著翅膀，逆著風，斜斜地向更黑更遠的天邊飛去了，我心中的弦被拔動了，它們的堅強與勇敢令我自形慚愧，同時心底也湧出一種不同尋常的感動，讓我不再悲觀與怨天尤人。
突然，我的目光被遠處的一點白色吸引，那會是一隻落單的小鳥嗎？我的心又懸了起來。雨下得更大了，遠方的景色像是被打溼的水墨畫，連輪廓都變成了歪歪扭扭的墨線，緊緊地貼在天邊。那小鳥在對岸沉重地拍打著稚嫩的翅膀，顯得突兀而無力。它像一張無邊的白紙，被肆虐的狂風捲起又落下，但它沒有放棄，不斷地嘗試，此時，這可憐的小鳥溼得可以擠出水來，它失敗了很多次，我猜它大概飛不走了，便不忍再看它，就在我正欲轉頭的那一瞬間，那瘦小的鳥兒卻卯足了勁，“忽”地一聲筆直地躥上天空，撕裂了狂風和雨水，像一道白色的閃電，消失在天空中，追逐著它的同伴去了……
不知幾時，雨停了，天空放晴，一切都像沒有發生過一樣，可我卻遲遲不肯離去，久久地望著天空出神。無論是先前的鳥群，還是後來落單的小鳥，都讓我有不一樣的感動，堅持和不放棄的信念，讓我意識到我沒有理由軟弱，更沒有理由逃避，讓我心比從前堅強很多。
我想，這種感動與那些“心靈雞湯”不同，它將永遠伴我成長，使我堅強。
不一樣的感受 篇20
國一作文 ,648字昨夜，那黑暗如餓狼一般，慢慢地吞沒了整個天空。那唯一的亮光—月亮，也被烏雲一點一點遮住，黑暗漸漸逼近了我。我在床上翻來覆去，十分激動—因為，離黎明又更近一步了。春遊要來臨了。第二天，我早早地起了床。空氣似乎瀰漫著春天的氣息，輕輕吸一口，那青草的氣息，沁人心脾。從踏出家門的那一刻，屬於我的一天就開始了。
去—賞景之樂
全校同學排的隊伍如一條長龍一般，左晃右擺。走在一條泥濘的小路上，迎面撲來了陣陣花朵的芬芳清香。看見一片片樹葉，細數它們一條條精緻的紋理，都能顯示大自然的生機勃勃。
一陣涼爽的微風吹來，一朵朵花在風中搖曳，好似在向我們點頭。那優美的身姿，與綠葉互相照映，就如同一畫卷。路旁的樹葉發出“沙沙沙”的聲音清脆悅耳，一隻只小蝴蝶在花上翩翩起舞，宛若一隻只舞蹈著的小精靈。在走走跑跑停停中，我們到達了目的地。
我們享用了午餐，拍了集體照後，開始了返回的路途。
回—堅持之喜
返回的感受—累。儘管我努力地跟著隊伍，可那雙腳如灌了鉛一樣沉。那一點水，已經不夠我解口渴之苦，連一上個臺階都沒有力氣。回頭看到陳老師，滿臉通紅，汗水直往下流，即使走得十分艱難也還是堅持著，儘管她和我們一樣地累，沒有說過一句累，但是，她從未想過放棄，一直鼓勵著同學們前進，因為她知道：她帶著是55位學生，如果她想放棄，所有學生都會放棄，她是為了我們而在堅持著。這個畫面鼓舞了我，讓我有了前進的動力。
不經歷風雨，何以見得彩虹；沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香？