不一樣的女孩相關作文20篇
不一樣的女孩 篇1
國一作文 ,959字她，書蟲、幽默、吃貨。
她，對於男生來說，是一個惹不起的人；對於女生來說，是值得交心的人。
她有時會不畏艱辛地為班級的榮耀挺身而出；有時會很仗義地替朋友承擔責任；有時會耍一些小聰明來引起大家的注意；有時很幽默，引得大家哈哈大笑。
有一次去鍾祥，母親說要給她買一個學習機。她卻說：“媽！那多浪費錢啊！買了，我一會兒就玩壞了，我們又不是專業人士。買書多好，還能儲存，又不用充電。”她邊走邊說，還不忘加上手上的動作。母親拿她沒轍，便去付錢買書。回來一看，人影兒都沒了，卻沒想到她正藏在旮旯裡專心地看書呢！
記得一次上數學課，老師唸了她的名字，她立馬從書堆裡站起來說：“到！”同學們先是一愣，隨後大笑。“注意你後面！”老師笑著說。她這才恍然大悟，連忙起來給同桌讓路，又引得同學們大笑。她便撅著嘴巴，不屑地說：“沒見過看書入迷的嗎？”
在同學們眼裡，她是快樂小天使；在老師們眼裡，她學習優秀，又是個小淘氣、粗心鬼。
一次考試，她數學得了109分。她拿到試卷後摸了摸鼻子，納悶著。數學老師說她因為錯了幾道不該錯的題，她卻不緊不慢地說：“嗨！多大點事。這不能怪我粗心，只能說出題目的人太狡猾了。”隔日，數學老師又說，她錯的題目都是大題目呀！如果她算好了，分數就提高了呀！她說：“這不能怪我呀！誰叫他專考我不會的？我會的他不考，這能怪我嗎？”面對她睜得大大的眼睛，數學老師只好不再追究，用手指輕輕彈了一下她的額頭：“行了！就你貧嘴！”
每個星期五放學回家，她不是先做作業，也不是玩遊戲，而是先填飽肚子。家裡如果沒吃的了，她就會纏著父母買。每當隨了她的願，她就抱著吃的蹦啊跳啊，還邊跳邊說：“我的零食，我做主！”
有一次，母親叫她少吃點零食，減肥。她卻抱著一大包妙脆角，含糊不清地說：“沒斯（事），等我次（吃）好了，再減肥。”
這丫頭就是天生的吃貨。
噓！告訴你們，她都九十多斤啦！唉，你說，這丫頭還有救嗎？
一次過年，她在門外玩沙子。父親和舅舅開玩笑說：“碗拿多了要來客，客來多了要殺客。”她一聽，連忙跑到父親面前拉了拉父親的衣角，踮起腳尖，在父親的耳邊悄悄說：“爸爸，咱不殺客，那是違法的。咱們是好人，我是好孩子，您是好大人。”父親聽後，哭笑不得：“好好好！咱不殺客，咱是好人。”
猜！她是誰？沒錯，那個不一樣的女孩就是我，李媛嫣。
不一樣的女孩 篇2
國小五年級作文 ,531字她身材苗條，總是扎著一束馬尾，眼睛細長細長，卻像水晶一樣亮，一張櫻桃小嘴，嘴角總是上揚，可好看了。
她非常愛看書。吃飯看書，做作業忙裡偷閒看，甚至躺在床上都不捨得睡覺，還在看。時間一長，她的視力就不好了，只能帶上眼鏡。我想可能這就是看書的代價吧。
說到她愛看書呀，就講一件事情給你聽吧。這一天，她媽媽臨時出去有事，就交代她：“媽媽出去有事，你照看電水壺裡的水，一聽見水燒開發出的叫聲就關開關。”她點了點頭，其實壓根兒沒把媽媽的話聽進去。等媽媽回到家，聽見水開了的哨聲一直在尖銳地叫著，嚇得趕緊跑去按下開關，開吶，水都燒乾了一半。這時，媽媽才驚魂稍安地拍拍胸脯說：“幸好沒事。”，可一轉頭，發現她還像聾子瞎子似的入迷地在看書，火氣騰地竄上來，抓起掃把就準備打她屁股。這時，她才知道差點釀大禍，吐了吐舌頭，忙不迭地向媽媽求饒。
她不僅愛看書，手也很非常的靈巧，會做許多手工活。上星期天，她在家裡閒得無聊，突然，腦海裡閃現出了一個主意：給自己的芭比娃娃做一套衣服。想到就去幹，於是翻出家裡的針、線、碎布頭設計製作了起來。她先是將線穿進針孔裡，再把布對齊，裡一針、外一針當起了“裁縫”，不一會兒，一條漂亮的小裙子就展現在她眼前眼前了。
哈哈，可能你們不知道，她就是我呀！
不一樣的女孩 篇3
國小六年級作文 ,794字在藍色衣服的人群中，一個身披白色衣服的女孩，成為了一道華麗的風景線。
做事光明磊落，說話剛正不阿，長髮飄飄，目光銳利，她就是劉倚帆了。
“班長，你又來踢球了。”
“是啊。”
上學期的一天，形體課的到來令男生們興奮不已！又可以踢足球了，我在心裡默唸著。也許是舞蹈老師沒來的緣故，女生們竟也全都跑到操場上來了。有的在一旁有說有笑，有的則在一旁看我們男生上足球課。突然，球場上來了一位“不速之客”，她就是我們的班長——劉倚帆。“老師，我可以和男生一起上足球課嗎？”“當然！”老師爽快地答應了。
簡單地熱完身，比賽的鐘聲敲響了。我和班長成了兩隊中的指揮員。我們都很好奇，她會踢球嗎？只見她接過足球，自信地盤帶著，在適當的時侯將球傳給隊友，這看上去幾個簡單的動作，沒練過球的人是做不出來的。在接下來的比賽中，她指揮著隊友，跟一個資深的教練一樣。她和其他女孩不一樣的地方也在那一刻體現得淋漓盡致。
在一次身體對抗中，我的胳膊不小心撞到了她的嘴上，疼痛也是必然的，可她還是照樣不顧一切地拼搶，彷彿什麼都沒發生一樣。她的勇敢觸動了我。下了課，我向她道歉：“不好意思啊，剛剛你搶我球的時候，我的胳膊不小心撞到你了，沒事吧？”“沒事沒事，踢足球嘛，難免的。”她的大度再一次感動了我。回到班上後，她還叫住我，重複了好幾遍真的沒事。足球老師對我說了一句話，我到現在還記得：“塗邁啊，你看你們班有好多男生足球踢得還沒你們的班長好。”我笑而不語。
你別以為她只會踢足球，她的學習成績也是名列前茅的，管理班級更是井井有條，領導範兒十足，還真有點讓人小小的嫉妒。
這就是我們的班長，一個不一樣的女孩！
不一般的女孩 篇4
國三作文 ,792字曾經有段時間，我不敢追求自己的目標，一味的退縮，直到有一天，我遇到了那個女孩。
那天清晨，多日疲憊的我，在媽媽的督促下到小區花園裡晨跑。迎著晨風，呼吸著新鮮的空氣，我感覺放鬆了許多，心不再是那麼沉重。我望向天空，太陽才露出了半個臉，時間還早，我繼續繞著花園跑，還不時向小鳥、大樹打招呼。
當我跑到花壇旁邊時，我看到了一個瘦小的身影。我停下腳步慢慢上前，剎那間，我呆站在小路旁，望著那個女孩。女孩約莫八九歲，正騎在一輛自行車上，她雙手緊握車把，那白皙的手臂正不停地顫抖著，她的額頭上佈滿了汗珠，她的臉幾近蒼白，在晨風中，顯得那樣單薄。我收好訝異的目光，悄然往前，我不想打擾到她，但她終究還是看到了我。她停下正在蹬車的腳，抬起佈滿汗珠卻蒼白的臉，對我展開了一個燦爛的笑臉，又低下頭，努力的蹬著車。我被她的笑所震撼了。當我正沉浸在她的笑臉中，我突然聽到“嘭”的一聲，好像有什麼東西摔下來了，我轉過頭，看到那個女孩正痛苦的坐在地上，身邊的自行車已倒下，橫臥在路中間。我急忙跑到她身邊，望著她暗有血跡的腿，關心地問：“你沒事吧？”那個女孩搖搖頭，空洞的眼睛不知望向何方。我伸出手，把她拉了起來，想問她是否需要我的幫助。
沒等我開口，她緩緩地說：“我沒事，謝謝你，這是每個人學騎車都要經歷的一部分，我自己來就好了。”
我欲言又止，她的眼睛不再是空洞無神，而是閃爍著金色的光芒。她說：“姐姐，做事情不是要親力親為，勇往直前的嗎？”我一時語塞，是啊，這段時間以來，我放棄了許多目標，許多事情都半途而廢。我一直都沒有堅持下去的勇氣，遇到困難都是一味的逃避。我不能這樣，我要堅持下去。我抬起頭，要回答她的問題，可身影卻已在遠處，但已少了些許顫抖。這是個不一般的女孩，我心想……
時至今日，我一直都記得那個特別的女孩。每當我遇到困難的時候，我總是堅持走下去，畢竟那個早晨的晨風，那個女孩，依舊在我的心田……
風一樣的女孩 篇5
國小三年級作文 ,446字在我的原班有一位風一樣的女孩，她叫陸藝涵，綽號“白痴”。
當然還真沒白吃東西，跑步飛快，和我同為1500米的選手做事也雷厲風行。她頭髮很鬆散，這一次我那幾個跑著跳著掉下來，別看她一瘋女孩起來絕對的一絲不苟。
上次我到他小區裡玩荒野求生，先準備住處，這簡單，我帶了吊床，系樹上就好了。其次是水和食物，這我就要求嚴格了。水要松枝水或桂花水，桂花還必須要是丹桂。這可累壞了我們倆，下去跑一圈，就兩棵丹桂，還被摘的差不多了松枝就更沒有了。我下撤命令：原地休息，水算啦。她又倔的像石頭“不，我就要採足丹桂！”我只能讓她爬上樹，把樹枝壓低，我再踮腳採。總算好了，該備食物了。遇到這種情況，要麼隨便湊合，要麼精緻的做。現在陽光正豔，明顯，選前者更好，她說湊合也不能差，拜託，那不就是精緻嘛。但於是便上演了追逐大戰，一個人在前頭跑，另一個提著袋子在叫，“等等我！”絕對的雷厲風行！
沿著北塘河來回跑十公里，騎車到錢塘江，在中學裡跳高跳遠，我們什麼事都幹過，真的是瘋了。
這個風一樣的女孩是她，是我最敬佩的人。
像風一樣的女孩兒 篇6
國小三年級作文 ,382字天地間走來一個活潑開朗可愛的我，我是一個像風一樣的女孩。
我的名字叫張馨予，今年八歲，屬兔。我是明珠小學三年級的一名學生。我名字的含義是很有意義的，馨是溫馨的意思，予是給予的意思。兩個字代表的意思是給予自己和身邊的人溫馨。我是一個愛說愛笑還會經常馬虎的女漢子。每天早上，媽媽都會很用心地給我梳頭髮，媽媽會先在我的頭髮兩邊梳兩個漂亮的麻花辮兒，最後再整體梳上一個馬尾，跑起來像風一樣，很漂亮。
我的愛好有很多，跆拳道、寫毛筆字和跑步，反正是和體育有關的活動我都喜歡。
我還記得有一次，學校舉行了一次跑步比賽，我很榮幸地被選為了女生100米參賽運動員。在我跑賽的時候，班裡的同學都在為我加油歡呼，在我聽到大家那熱血沸騰的聲音時，我的身體裡充滿了力量，我像風一樣衝過了終點線，我成功啦，開心極了，我好喜歡這樣奔跑的感覺。
這就是我，一個活潑開朗，像風一樣的小女孩兒。
不一樣的暑假，不一樣的精彩 篇7
高二作文 ,935字武術，作為中國的傳統國粹之一，我有幸與它結識了一年。
七月烈日炎炎，但我們—一群懷著夢想的孩子。放棄家中涼爽的空調，直奔學校，在這裡揮灑屬於我們的青春汗水。
每天，都能準時地看到我們的身影，那汗水，似乎揮手一抓，就能一大把。而每次，總能看見一個強壯的背影，“妖怪，吃我一棒。”永遠像悟空一樣，學習著怎樣打棍。
起初，我是這個團隊裡的拖後腿的人。記憶力差，套路打了一遍又一遍，總還會忘。老師也總是損我，我又總是回損他，其實我心裡清楚地知道自己的水平。就只是一個五花棍，我學了很久很久，總是會被卡住，總是無數次地不客氣地打到自己，然後總是“哇”地一聲後默默地重新練習。
終於，我們熬過了四天，來到廣州市第二中學，參加省裡的比賽。我們大部隊來到這，還結識了許多新朋友，一群在我們眼裡無所不能的兄弟姐妹，他們來自東莞市隊，一群單純可愛帥氣的小夥伴，我們白天一起訓練，晚上一起打牌。有需要的東西相互借，好融洽的關係。
就在來到廣州的第一天，我見證了我自己的蛻變，都說量足夠了，就會有質的突變。以前的五花棍不會打到自己了，就連單手五花也充滿了力量，老師看了都瞠目結舌。以至於連我都不敢相信。
於是，在比賽的那天，我神清氣爽地穿上表演服，胸有成竹地走上比賽臺。開始展示我的棍術，雖然其中有卡隔，但是總算還是完整地展示我的套路，我也挺開心的啦，獲得了一個第六名。其實重在參與，人生第一次走上這麼大的舞臺，鍛鍊的不僅僅是套路，更是考驗一個人的心理素質，我覺得我表現不錯，儘管有一點小緊張，但是被我克服，我上場前很擔心我會忘套路，事實證明我是錯的，儘管與從小就是習武之人相比，我當然只算是鳳毛麟角。
這一路來，也讓我結識了一個個好老師，新的武術老師—查老師，武藝高超，還曾經上過春晚，有著一顆孩子般的童心，與我們鬧，與我們打成一片，在課堂上嚴格，讓大家都退避三舍；課下，他教我們防身術，講講武術的精華。就因為遇見了他，原本決定比完賽就棄武重文的心又重新燃燒了起來。
還有一位好老師，也給了我很大的幫助，是他告訴我，不要輕易地否定自己，別人說你不行，你就偏要證明給他們看，別人說我不適合學棍，精彩的展示向他們肯定了自己。
這個暑假，我擁有了不一樣的回憶，不一樣的精彩。
不一樣的風景 篇8
國三作文 ,838字眾所周知西湖非常美麗，清澈的湖水中，魚兒在湖中嬉戲，遠處的山丘上瀰漫著一層薄薄的霧，“真是山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈”，而我卻看到了另一番風景。
我和媽媽走在“斷橋”上，看荷花在池中舞動，因為剛下過雨，荷葉上有著些許露珠晶瑩剔透，一陣微風吹來，露珠在荷葉滾動，有時兩個小露珠碰到一起就變成了一顆大露珠，有時一不小心它們會掉到湖中濺起水花，荷葉與荷花相互依靠在一起荷花在荷葉的映襯下越發嬌嫩但卻不顯嬌媚，此時才真正品出周敦頤詩中的那一句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
“來，兒子給拍一張。”媽媽向我招了招手，她倚在荷花向面的欄杆上，擺了個姿勢，我向後退了退，選了個合適的角度按下了快門。我看了看照片不不錯，便想給媽媽看看，突然一隻粗糙的大手拍了拍我的肩膀，我下意識地回了頭，眼前這位白髮蒼蒼的老人，他眼睛深陷，黑黝的面板，臉兩邊的顴骨高高隆起，微微上翹的嘴角下有一撮花白的鬍鬚，穿著一身洗的泛白的衣服，腳下是一雙布鞋，手裡還拿著一個黑色的塑料袋。
“小夥子，你手上的空瓶子能給我嗎？”他的聲音蒼老有力，給人感覺很精神，我點頭說“好”，他接過瓶子，扔進了垃圾袋，難道老人是靠這個維持生計的？帶著這個疑問我問到“老爺爺，您撿這個一天能有多少錢的收入呀？”“哎呀！夠我這個糟老頭子吃的就行了，”老人望了望那雲霧繚繞的山丘，笑了笑，“這裡有山有水，我每天在這兒撿瓶子，快活！那啥，你去玩，我走了哦。”
老人剛要走，媽媽拿了錢過來，她誤以為老人是乞討者，媽媽剛抬起手，我就一把搶過她手中的錢拉著她向白堤走去“媽媽陪我去買水。”我向老人喊了聲“再見。”一轉頭髮現媽媽正瞪著我怒不可遏地對我說“你這孩子，怎麼能這樣呢，一點同情心都沒有。”我笑著說，“媽，你誤會了，他不是乞討者，我能感受到他的自尊與樂觀。我這麼做是為了避免不必要的誤會。”媽媽會意的點點頭。
我望著老人遠去的背影像極了這斷橋邊的荷花，老人也是一朵飽經風雨的荷花，“也淤泥而不染，濯清漣而不妖”這也是西湖邊高麗的風景。
不一樣的流金歲月 篇9
國三作文 ,877字十五六歲的少年最不知閒愁，每天十幾個小時浸在書卷墨臭之內，定然覺出枯燥冗長來。
這不，前方几個“調皮大王”又蠕動起來，他一架紙飛機剛失蹤，你這一小紙團又不巧落在了老師腳邊，自然免不了一頓訓斥，而後不過十秒，便又做起了鬼臉，陽光明媚的笑顏伴著“咯咯”清脆若銀鈴的痴笑，緩緩流過歲月的轅跡，一圈圈，認真地印下我們的年輪，為那本平淡素白的生活畫卷增添幾抹絢麗的紋路。
青春，一半明媚，一半憂傷，它是本驚泣蒼穹的史詩，而我們讀得太過匆匆，於不經意間，青春的書籍悄然合上，再待重新研讀卻驀然驚覺：青春史冊的字跡早已落滿塵埃，模糊不清。青春是一道明媚的傷痕，縱使時間流逝多長多遠，承載於玻璃片上的青春標本，依然完好無缺，記憶中的少年，依舊溫暖明亮逆陽成長。
“喂！作文給我改一下，記住，要有滿分的水準……”少年同往常般扔本作業本來，脣角拈起一絲若有若無的輕笑，正不覺看得痴了，他竟無比自然地揪女孩的髮辮，“呀！”一聲吃痛的嬌嗔傳來，一回首，那抹衣角已消失在門口，無奈的一嘆氣，心中卻溢滿了蓬勃的溫暖與歡悅，溫暖了彼此的流金歲月。
一圈，兩圈……在紅綠橡膠跑道上墊底的兩個身影在夕陽下被拉得很長，很長，即使互相打氣加油仍抵不住愈發沉重的雙臂與雙眼，卻還是沒有達標，我們靜默地坐在操場上相顧無言，仍不放棄，三十六個日夜，橡膠跑道上揮灑你我無數的汗水，我們終於成功了！那一刻，只願時間定格成永遠，希求時光不老，我們不散，在我們老去以前，還可有機會回望這段專屬你我的流金歲月。
一張，兩張，厚重的卷子壓抑得我們無法喘息，儘管努力忍住卻還是禁不住在課堂上打幾次盹，昏昏欲睡，我很著急，怎麼辦呢？忽然，一杯深棕的液體遞到了眼前，你一句話未說，卻深深瞭解我的心意，我接過咖啡杯，感激地一飲而盡，溫暖的液體苦澀中夾雜些許芳醇，一如你我的似水年華，流金歲月。
歲月流逝過後，留下的只是對於以往的回憶，青春消逝後，留下的只是回憶的殘骸。歲月在不停地消逝著。
相遇和別離，只是轉身的距離，在幸福的腳印落下，是一世的快樂與幸福，那段流金歲月格外閃亮，覆蓋了整個青春時光，蔓延了整片少年天空。
一樣的馬，不一樣的童年——《童年的馬》讀後感 篇10
讀後感 ,1434字曾幾何時，有一匹馬，它有著藍而深邃的眼睛，灰藍布似的嘴，光潔的白毛，強健而優美的體型……就是這樣美麗的一匹馬，留給了“我”與維利酸甜不一的童年回憶……
故事《童年的馬》由長大後的在德國的“我”，參觀漢斯一家的農場寫起。忽遇的一匹美麗白馬，使曾經的那匹拉車大白馬在腦海中浮現出來……儘管家鄉和萊茵河畔之間的距離很遙遠，童年和此時此刻之間的歲月很悠長，但彼此交相輝映，兩個不同的故事，因為同樣的白馬，被交織在了一起。
文中的“我”與小維利有著截然不同童年。“我”的童年，是在鄉下的田埂、河邊的淺灘上度過。大白馬吃的，是“一些碎穀草和糠粉，用水拌著”；大白馬沒有馬鞍，是“光腚馬”；猴子似的“我們”，“褲子打滿了補丁，紅紅綠綠的布料映在河水裡，差不多沒有一個穿鞋的”。生活樸素，簡單，卻又充實。
美麗的萊茵河畔，駿馬飛馳的農場所承載的，是維利的童年。馬槽中的“機制飼料，那樣子有點像感冒膠囊，長條形，暗綠色，很硬”；全副武裝的小賽馬，有著“極合體極講究的小馬鞍、馬鐙，有彩色鞍墊，額上垂下了紅色的絲質纓穗”；維利穿著“白衣、馬靴、頭盔，手提一副小馬鞭”，生活富裕，充實，多彩。
同樣的年華里，遇見同樣的白馬，懷著同樣的天真爛漫，卻有著物質差距如此懸殊的童年，未免讓人唏噓不已。
故事中，當“我們”這些孩子欣賞、撫摸著大白馬時，“飼養員老木頭咕咕噥噥地走過來，用手扳開我們幾個小傢伙，說：‘踢著！不怕踢著？’”；當哥哥為了取悅女友，擅自騎馬而墜馬破相後，羅玲子因為哥哥滿臉傷疤離開了他；年幼的“我”竟將責任全部推給大白馬，一度動過殺掉它的念頭……
飼養員老木頭的好心保護，無形中疏遠了孩子們與大白馬的感情，抑制了孩子們對自然的探索，將好奇和思索的萌芽扼殺在了襁褓之中。羅玲子以貌取人，愛上的僅僅是哥哥英俊的外貌，是一種膚淺且不負責任的愛。不會騎馬的哥哥為取悅女友擅自騎馬，一味逞能，意氣用事，沒有考慮安全和後果，導致墜馬的悲劇。哥哥的日漸墮落，也在“我”幼小的心靈中，蒙上了一層深灰色的陰影，為長大後的“我”對小動物心生戒備埋下了伏筆。
而德國農場裡的故事又是怎樣的呢？當“我們”參觀著農場時，“那個老太太大叫著，兩手揮舞著奔向黑馬，摟住馬的脖子。”；維利的進行騎術表演結束後，童心未泯的客人們，在跑道旁為維利和他的小賽馬歡呼雀躍著，漢斯夫婦和妹妹瑪麗，激動地吻著維利，“幸福驕傲地快哭了”……
漢斯和客人們，言傳身教，用實際行動告訴孩子們親於自然，熱愛自然，那位德國老太太依然富有活力，可能就是因為對生活仍有一顆好奇心吧。小維利表演馬術時，“我”所想到的，是可怕的意外；而漢斯夫婦用欣慰的目光，鼓勵著維利追尋著自己的夢想，沒有因愛而將維利緊緊護在身邊。在鼓勵聲中成長的孩子，心中怎會不充滿著對生活的期待和熱愛呢？
兩個對比鮮明的小故事，引起了我們更深層的思考：我們循規蹈矩的生活，是不是丟失了些什麼？
有時候，身處大千世界的我們，因為都市中繁忙的節奏，因為樓宇間繁華的燈火，被矇住了眼睛，遮住了心靈，漸漸淡忘起很多：對生活的追求、對自然的熱愛……流沙般飛逝了。馬兒的故事，彷彿喚醒了心中那份最初的單純，那份赤裸裸地來到這世間時的單純，像一灣清澈的湖水映在心頭，開啟了我們對美、尊重、責任、愛和人生的呼喚。
童年，是心中一塊充滿故事的草地，有藍悠悠的天，白柔柔的雲，一個小小的自己靜靜地坐著，歪著腦袋，銜著草梗，沉浸在自己的童話裡。對了，還有一匹馬兒，一匹自由馳騁的白色馬兒。