上課的心得相關作文20篇
參觀部隊的心得體會 篇1
國三作文 ,640字八一建軍節到了，為了紀念這一特殊的節日。我們和徐老師一起來到了北海艦隊某部。迎接我們的軍人並沒有想象中那樣的彪悍嚴肅，反而很是和藹可親、平易近人但又不失嚴謹求實，嚴守紀律的軍人風範。
進了大院，唯一的感覺就是四個字“乾淨整潔”，綠化也非常好。道路上十分的乾淨，可能因為剛下完雨，小草、樹葉都綠的出油了，再加上被修剪的非常美觀的樹木，在道路的兩旁就如站著整齊的軍姿的軍人在歡迎我們一樣。
我們先是來到了部隊的餐廳。裡面一樣是延續了外面的“乾淨整潔”，凳子都推到了桌子裡面，在桌子的中央放著豆腐乳，老乾媽這些下飯的東西，但也是有數的，每桌三瓶。廚房裡的色系是銀色的，炊事人員將那些廚具、櫃子擦的發亮。廚具什麼的擺放的井井有條。之後我們又參觀了會議室，宿舍。
會議室除了乾淨整潔，有許多獎狀和獎盃外，最矚目的就屬牆壁上的一幅幅字畫，讓部隊更增添了不少文學氣息和中國風。
原來還沉浸在“我軍訓和學農的時候內務整理的真不錯”的自我感覺良好中，但看過他們的內務才知道什麼叫做金字塔的塔基和塔尖。疊的被子就像是用刀子修出來的豆腐塊，床單和被子就如剛剛下完堆起來的雪一般。
參觀了這一圈，聆聽了隊長的介紹和講述，我更進一步感受到了軍人們身上一絲不苟的習慣，嚴於律己的品質。他們為了保護我們的安全，儘管會有危險，卻依然與最親愛的親人分開，依舊還是來到了部隊。
洪水、爆炸、地震……這些危及人類的災難永遠都是軍人們衝在最前線。所以說軍人是最可愛的人，最偉大的人！這樣的人，怎能不值得我們尊重、敬佩呢？
學習雷鋒精神的心得體會 篇2
學習雷鋒精神的心得體 ,2137字【篇一：學習雷鋒精神的心得體會】
3月5日，是毛主席提出“向雷鋒同志學習”的紀念日，隨著這個日子的臨近，雷鋒—這個名字又一次的在我們耳邊響起來了。
如果你是水，你會滋潤土地嗎？如果你是陽光，你會照亮黑暗嗎？如果你是一粒糧食，你會哺育一條生命？……雷鋒的話時刻想起。
例如：當你在大街上跌倒了，有人在一旁嘲笑你，卻沒有人過來扶你；當你一個人需要人幫助的時候，卻沒有人來幫你。可在這個時候，有一個人伸出了自己的手，過來扶你，過來幫助你，還說這種雷鋒的精神已經過時了？還是心存感激地接受別人的幫助？
雷鋒叔叔悄悄地做了好事卻不留名字，雷鋒的精神就像春天綿綿的細雨，夏天的一陣微風，以潛在的、巨大的力量滋潤了我們這一代的成長。有時候我覺得雷鋒離我們好遠，有時候又好近啊，大家對這樣的情景一定不會陌生。有的人如果沒有錢想讓他幫忙，門都沒有。可是，有時候雷鋒卻無時無刻不在我們的周圍，去年10月29日晚上，在廣州市某路口發生了一起重大車禍事故，兩位行人拿倒在血泊之中，一位部隊的司機劉某同志經過這裡，他毫不猶豫地將兩位遇難者扶到自己車上，立即送往某市醫院，遇難者得救了，他卻沒有留下自己的姓名、單位，就悄悄地走了。像他這樣的好同志在我們的周圍真是數不勝數。
正是這些象雷鋒一樣平凡、普通的人，在做著不平凡的事，他們從沒有奢望過什麼，當他們看到祖國越來越富強，人民的生活越來越好，素質越來越高，他們笑了，欣慰地笑了。雷鋒的精神不僅要在這些人中得到發揚，也要在我們青少年這一代得到更好的延伸。
【篇二：“學雷鋒”精神的心得體會】
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨；愛憎分明不忘本，立場堅定意志強……”大家對這首歌應該很熟悉吧！
同學們對於雷鋒的故事應該說早有耳聞，小的時候，只知道“雷鋒做好事不留名”，剛剛上幼兒園的時候，發覺我們的周圍有很多“雷鋒的影子”；再次在小學學習“雷鋒的故事”後，才對雷鋒的整個價值體系和精神內涵有了一個全面的瞭解。
雷鋒的精神其實是中華名城傳統美德的一個集合體，集中體現了傳統美德中的“仁、義、禮、智、孝、忠、勇、恕”，同時在新時期賦予了他新的內涵。比如“愛崗敬業精神”和“刻苦鑽研精神”。
其實縱觀雷鋒的故事，我發現我們反覆傳唱和咀嚼的雷鋒精神其實只是雷鋒同志的日常生活表現或者說是他的一貫作風。所以說“雷鋒精神”是雷鋒同志的人性中最美麗的光輝。
時至今日，學習雷鋒已經成為社會的一股風潮，尤其是3月份。但是我想我們學習的不應只是高度概括的“文字精神”，而應該如何真正把雷鋒精神融入自己的精神和價值觀中，成為自己“人性”的一部分。
3月只是一個時間段，過往的很多年，“學雷鋒”往往在3月過後，就偃旗息鼓了。因為今天的我們弘揚和學習“雷鋒精神”摻雜了太多的功利色彩，“學習雷鋒”往往只是標語口號；或是某些人粉飾自己的一件道具；更有甚者，只是某些人強權自我、矇蔽人心的一件工具。
我們不但應該在3月學雷鋒，更應該時時、天天、月月、年年，隨時隨地都該學雷鋒，做好事。
讓我們號召大家，做一個有道德、做好事不留名、不索要獎賞的好公民！
【篇三：學雷鋒精神的心得作文】
雷鋒（1940年12月18日－1962年8月15日），原名雷正興，湖南省長沙市望城縣（今望城區雷鋒鎮）人，是全心全意為人民服務的楷模、中國人民解放軍戰士、偉大的共產主義戰士，毛澤東主席曾為他三次題詞。雷鋒在短暫的一生中幫助人無數，一部《雷鋒日記》令無數讀者為之動容，他發揚了社會主義的“我為人人，人人為我”的精神，“雷鋒精神”激勵著一代又一代人學習，毛澤東同志於1963年3月5日親筆題詞“向雷鋒同志學習”，把3月5日定為學雷鋒紀念日。1962年8月15日雷鋒被一根杆子砸到，當場昏倒，經202醫院搶救無效，不幸身亡，年僅22歲。
雷鋒一直感動著我。雷鋒是個充滿愛心、樂於助人的人。他把為人民服務當作他的生活習慣，經常在工作、生活中體現，他見到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事，對他來說很平常，他去外地執行任務，中途坐火車他還一個勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。雷鋒還是個工作認真，學習刻苦的人，他說：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪裡就在哪裡起作用。”沒錯，雷鋒說到做到。
黨把他分配到哪裡，他就在哪裡努力做自己的工作。做完工作，他還會去幫助別人做。當晚上別人休息時，他就努力學習。工作之餘，他又擠出時間來讀書，豐富自己的知識。
雷鋒還很虛心接受別人提出來的意見，他也認真對待別人給他的批評。有一次，他開著推土機把一條小名鐵道撞壞了，教雷鋒開推土機的李師傅把雷鋒批評了一頓。這可是雷鋒第一次開車出事故，好是他第一次挨批評呀！但他沒有灰心喪氣，接受了李師傅的批評教育，並利用休息時間把鐵道修好。
“學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨”這首《學習雷峰好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。世上有許多關於雷鋒的故事，它都在告訴我們要學習雷鋒。雷鋒是我們的榜樣，但我們並不是去學他不顧生命搶救國家財產，而是去學習他那捨己為人、為人民服務的精神，長大了才能成為國家的有用之才。
別再猶豫了，伸出你的援助之手，學習雷鋒好榜樣，去幫助那些需要幫助的人吧！
軍訓後的心得體會 篇3
國一作文 ,496字一晃，在學校的六天軍訓時光過去了，給我留下滿滿的回憶。
其實軍訓是充實的，美好的，並不是我們所想的那麼艱苦。軍訓，也成為了我人生成長中的一段重要經歷。
在軍訓的這段時間裡，我學到了很多，首先，我學到了可以一個人獨自生活，不再依賴自己的爸爸媽媽。然後我學到了當一名軍人應該會的一些基本知識；其次，我學會團結和堅強。在齊步走和跑步走的時候，我們應該團結一致，不能光顧自己，要顧到整個團體才行，堅強，在我們每天早晨都會跑早操，一跑就是1600米，跑到最後一圈的時候我們都很累，有些同學堅持不住，可是大部分同學都在堅持，我也很想放棄，可是我想那麼多同學都可以做到為什麼我不可以，於是，我堅強的跑完了。
在那幾天，所有同學都要為了軍訓彙報努力。炎日下，我們在陽光的照射下站軍姿；大雨中，我們一遍又一遍的練習著，雨水淋溼了我們的頭髮，衣服，就連教官都喊啞了嗓子，想想，這才是真正的軍訓生活。
操場上回蕩著我們的歌聲，一聽，就知道我們在唱軍歌，軍歌沒有優美的旋律，但它有豪邁的氣勢，加強了我們的愛國情懷。
軍訓不僅讓我學會了很多，還懂得了許多道理，軍訓在我的記憶中又翻過了一頁，使我永遠忘記不了這次的軍訓。
上等的人上等的心態 篇4
高二作文 ,891字能夠承受風雨的吹打。樹木才能木秀於林。直指蒼天。能夠熬過黑暗的幽靈。沙粒才能成為珍珠。光芒奪目。能夠忍受狂風的磨礪。雄鷹才能搏擊長空。笑傲蒼穹。自然風物如此。只有擁有。不畏艱難，笑對批評的上等心態。才能成為上等的人，登上人心的巔峰。
上等心態使人笑對批評。將其化為進步的良藥。批評能助人發現自己的弱點與缺陷。使人們能夠加以修正和改進。進而完善自己。拒絕批評絕非自尊。而是自負。是拒絕承認自己的錯誤與缺陷。只會止步不前一無所獲。因為笑對批評所以曹孟德能寬恕罵他祖宗三代的陳琳。進而招賢納士成為一代梟雄。因為笑對批評，所以唐太宗能容納不給他留面子的魏徵。進而勵精圖治，開創貞觀盛世。這便是一代梟雄的胸襟，這便是一代明君的氣度。正因此，紛爭亂世，他們能統領群英。清平治世他們能興邦定國。更因此，上等人笑對批評。
上等心態使人直面挫折，不屈不撓地活出人生的精彩。挫折與困難是人生道路上最常見的。兩頭攔路之虎。千方百計阻止人們的腳步。如果是懼而後退他們會成為人生路上。永遠跨不過去的坎。讓前進成為痴人說夢。如果直面並前進他們終將被跨越。成為寶貴的經驗與回憶。遷居蜀地是一個挫折，但劉邦能夠直面它，最終暗渡陳倉開創大漢王朝。宮刑受辱是一個挫折，但司馬遷能夠直面，它最終寫下史記留下不朽著作。五出祁山而不勝是一個挫折，但諸葛亮能直面它，一生鞠躬盡瘁，留得千古美名。因此，上等心態。笑對挫折。奮勇前進，所以上等人直面挫折。
上等心態使人發現弱點。藉此改正達成人生的健全。承認自己的弱點，並不是簡簡單單就能夠做到的事情。這需要人們具備良好的心態。不僅有發現弱點的敏銳。還要有直面挫折的勇氣。近乎癱瘓是一個巨大的缺陷，但霍金不在乎。所以才有了物理泰斗的奮鬥神話。同時聾啞是一種殘酷的處境。但海倫不害怕。所以才有了黑暗中的高潔心靈。高位截肢是一種可怕的限制，但約翰庫緹斯不服輸。這才有徒手環，遊美國的人間傳奇。弱點並不可怕，它需要承認。承認弱點的。也就是直面自我，因此上等人承認弱點。
人格的等級無關於地位。財富，它只由人心態界定。擁有上等心態。自然就能成為上等人。平凡的一生。就成了人所稱頌的康莊大道。
上課的事件 篇5
國小四年級作文 ,390字一次上科學課，老師講的課非常枯燥，教室裡哈氣連天，無論多好多壞的學生，都有一些小動作。我本來非常認真的在聽課。可是教室裡的氣氛像一塊魚餌，粘在魚鉤上，把我吸引過來。
我開始和同桌一起寫作業，還一起聊天，有時候還轉頭看看後桌在幹什麼。我們一會講個笑話，一會問一問這道題怎麼寫，一會看看後桌彈筆……枯燥無味的科學課好像是變成了熱鬧的大課間。
我和我同桌們正在熱火朝天嘮著呢，一個聲音衝出了科學老師的喉嚨：“第三張桌女同學和男同學！”我們就像萬里無雲的天空上突然下起瓢潑大雨似得害怕，心想：這要是讓鄧老師知道，我們會不會被罰抄寫呀？會不會找家長呀？正當我們胡思亂想的時候，又一個聲音衝出了科學老師的喉嚨：“把這些書送到辦公室去。”我懸著的心呀！終於落地了。現在“雨過天晴了”。
做違反紀律的事情是不對的。如果我沒有這樣做，老師叫我的時候也不會心驚膽戰的了。下次上課再也不做這樣的事情了。
上課的那些事 篇6
國小四年級作文 ,455字“哈”咦？這是從哪裡傳來的聲音，不用想，這一定是從我們班傳來的。
不錯，中午時分，虞老師在大螢幕上投放了PPT，PPT上是我們的回家作業，過了許久，只聽見一聲騷動，為首的戴家晉開始行動了。戴家晉身著運動服，腳蹬運動鞋，想一個闊大爺似地走上講臺，輕輕的點了一下滑鼠，題目便“原形畢露”了，底下眾同學立即為他歡呼起來，這時，他的跟班錢郭浩急忙從座位上起來，走到講臺上接手戴家晉的任務。
這種場面，一旦被老師發現，後果不堪設想。於是，一個身高一米六有餘，身穿藍色外套的同學，身先士卒，願意當放哨的人，負責檢視老師有沒有來，他就是—陳文濤。
這才是一個小插曲！
“叮鈴鈴”上課了，老師沒有來，一分鐘，兩分鐘……十分鐘過去了，老師還沒來，同學們便開始蠢蠢欲動了，你看：吃貨們在吃東西，追劇迷在高談闊論……</p>
過了一會兒只聽見走廊傳來了一陣我熟悉的腳步聲。“老師來了！”陳文濤拉響了警報。同學們趕緊坐好，擺出一副認真學習的樣子，大聲背誦古詩。老師走進教室，看見我們在背古詩，臉上露出了欣慰的笑容。
參觀法院的心得體會 篇7
國小四年級作文 ,461字為增強學生法制意識，3月22日下午，向陽法院第20個公眾開放日，迎來了立新教育集團明德校區四年一班全體學生走進法院進行社會實踐，感受法治氛圍，增強法治信仰。
我們一進門，都被眼前的“司法為民公正司法”幾個大字所吸引，講解員通過淺顯易懂的語言為同學們講解了這句話的意義，讓同學們從小感受陽光、透明的法治氛圍。
在講解員的講解下，同學們參觀了訴訟服務大廳和刑事、民事、少年審判法庭，瞭解了法院的立案流程和審判流程。在刑事審判法庭前，同學們感受到了法庭的莊嚴肅穆，並開展模擬庭審，體驗了法官、書記員、辯護人、公訴人等職業。我們瞭解了法官、檢察官、書記員、法警、被告人等角色，以及法院審理案件的過程。我們在每個角色的位置都坐了坐，體驗了一把。當我坐在審判長的位置上時，法槌一敲，我感受到了審判長的威嚴；坐在書記員的位置時，我覺得做人要嚴謹，一絲不苟；坐在被告的位置，則感覺無地自容……
今天的參觀，讓我大開眼界，學習到很多相關法律知識。同時，我們也堅定了決心，立志要從自己做起，自強、自尊、自重、自愛，爭當新時代遵紀守法的好少年。
我學習數學的心得體會 篇8
國小四年級作文 ,673字各位同學：
大家好！
老師要我與大家分享我學習數學的心得體會，其實我感到很慚愧！因為我覺得我的數學成績不是最好的，我認為我在學習數學方面還有很大的提升空間，我非常希望曾老師能夠一如既往的關心和幫助我，在這裡我還是很願意和大家共同探討怎樣去學好數學的，下面我就跟大家談談我是怎樣學習數學的。
首先，我認為要預習新課內容。每天放學做完作業以後，對於第二天老師要講的新知識，我們要去預習，對於在預習時候不懂的內容，在上課的時候，就要著重聽老師講解，這樣帶著問題，帶著目標去學習，就學得很認真了，也容易理解老師講的內容了。
第二，上課的時候要專心聽講，一絲不苟，特別是不能分神，不能搞小動作。因為上課的時候，是最關鍵的時候，如果不聽，就學不到知識；如果課後來補的話，就要花費大量的時間和精力，這是很不划算的。還有在上課的時候，要注意勤于思考，多問幾個為什麼，還要積極回答老師的問題。
第三，回家的時候，要認真完成作業，鞏固課堂所學的知識，不會做的題目，可以問老師、問家長。平時要擠出時間，可以讀讀《數學小偵探》這樣的課外書，培養自己對於數學的興趣，也能鍛鍊自己的思維能力。
第四，按照老師的要求，要做好錯題本，爭取相同的錯誤不能重犯第二次，不在同一個地方跌倒兩次。
以上就是我學習數學的一些基本方法，對於語文、英語同樣也是適用的，其實也沒有什麼特殊的祕決，這些都是老師平時要求我們做的，我只不過是把這些要求落實到位而己。我說的這些，如果同學們認為對自己有所幫助，那我會感到很榮幸；如果同學們認為對自己不太適用，那就適當參考一下吧！謝謝大家能聽我講話！
武術的心得體會 篇9
國小五年級作文 ,343字對於我來說，武術乃中華之瑰寶，中國作為武術的發源地，在幾千年的歷史之中，培育出了博大精深的傳統武術文化。自從學習了武術，我感到武術是一門獨特又深奧的學問，它不僅是我們看到的電影中的拳打腳踢，也不僅僅是我們印象中的嵩山少林絕技，在我看來，它更是一種科學的動作，這些動作體現了人體動作的藝術，它更是一種融入了人類文明和感情，還有鮮明個性的使用科學。在漫長的歷史發展中，不同時期對武術概念的表達也就不同，它的內涵和外延是隨著社會歷史的發展和武術本身的發展而變化的。
俗話說得好，拳打千遍，其義自見。無論學什麼，都要靜下心學。精能生慧，慧能生智。只要把這兩句話牢記於心，將來必有成就。不過還有一點是，學什麼都要堅持。所以就這樣，又總結出了一句話，堅持就是勝利！只要有心，就沒有做不成的事情。
上課的小動作 篇10
國小六年級作文 ,783字睡的好好呀。”我不禁地說出聲來，但我發現現在已經6點30多了，我有點慌張，連忙把衣服穿好，把被子疊好，就去洗漱了。洗完、刷完之後，我就趕快背起書包準備要走，誰知媽媽叫住我，說：“你是不是還沒有吃飯。”我聽媽媽一說，肚子確實有點餓了，媽媽好像是看出來似的，就說：“我已經給你準備好了，我剛溫好的牛奶。”說完，媽媽就把牛奶遞給我，我喝完就去上學去了。
雖然是秋天，但剛下樓我就被大火陽晒出了漢，我一步一步地向學校走，剛走到學校後，應該已經7點15分了，我又走到班級坐到自己的座位上，把英語書拿出來就開始讀了。10分鐘……5分鐘……1分鐘……，叮鈴鈴，叮鈴鈴。唉，終於下課了，拿起課程表，看著第一節是什麼課，我一看，第一節就是英語課，剛讀了這麼長時間的英語書，又要上英語課了，不瞞你們說，我最討厭上英語課了，那一個個單詞、字母弄得我頭疼。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。聽到這個鈴聲，我的心情立刻陰沉了下來，這節就是英語課了，希望不會被搞得頭疼，英語老師來了，我們的課本也已經拿出來了，我們開啟課本，果然，被我猜中了，老師又開始講那些令人頭疼的單詞和句子，不知為什麼，我的眼睛總想往窗外瞟一眼，終於，我的眼睛經不起誘惑，往外瞟丁一眼，我的眼睛卻一直盯在那紅色漆的牆上，我被它吸引的目不轉晴。為什麼呢？因為我不是覺得那單單的紅牆吸引我，而是那紅牆加上陽光的照耀就成了鮮血一樣紅的顏色吸引了我，因為那個紅牆讓我想到了祖國英雄為了中國幸福，而犧牲自己的生命，就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
忽然，我聽到了一個特別響亮的聲音，原來是同學們讀課文的聲音，我回過了神，覺得又不頭疼了，我很高興我能想到這些，雖然上課開小差，但我還是有一點點收穫的。
關於線上上課的作文 篇11
國一作文 ,543字線上上課第一天，也許沒有完全適應，一天竟過得手忙腳亂。
六點半起床，睡眼惺忪地開啟手機讀《北京的春節》，看窗外太陽還未把它的光和熱灑於濮陽，只有幾戶人家亮著燈光。昨天我還開玩笑的說：“乾脆晚上錄好算了，反正外面都是黑乎乎一片，誰都看不出來。”時間一分一秒過去，瞅了一眼時間，早讀都快結束了。我慌里慌張的把最後一個要積累的詞抄完，去廚房吃飯。
之後聽李惠珍老師的語文課。爸爸媽媽還在一旁討論，聽不聽電視上的課。學完語文，把數學書拿出來，批註、圈畫、做筆記、整理、看視訊。看洋蔥視訊時，家裡的網第101次出現卡頓，我退了又進，進了又退，總算是囫圇個兒看完這個視訊。做了一半兒筆記，英語學習即將開始。我把筆記速度加快，還好趕上了英語老師的直播。看完直播，做完作業，下面是地理時間，看課件，寫作業。寫作業到一大半就剩最後一個表格，老爸燉的肉已經燉好了，此時肚子早叫了三四回了。我饞著燉肉，巴不得早點寫完作業，好吃到肉。
飯後本以為可以閒一會兒，但作業上傳時發現數學隨堂練習忘了寫，趕快補完。不經意一看錶，政治學習開始了，看電視去吧。
下午過去了，總算只剩下了隨筆了。晚上時間還是閒的嘛，查了一遍作業單，晚上真沒任務。猛地感覺眼睛十分痠痛，如果這個弊端可以沒有就好了。
用網路上課的作文 篇12
國一作文 ,898字【特別的開學第一課】
張詩晨
因為新型冠狀病毒來襲，開學被冷酷地推遲了，沒法去學校上課了，我們開啟了宅在家裡上空中課堂的模式。
我特別興奮，空中課堂一定很好玩，線上上課。帶著這份期待，我七點多就起床了，準備好書本，坐等課程開始。突然一陣熟悉的旋律—國歌響了起來，我不由自主地立正，莊嚴敬禮！突然特別想念我們的大操場。
晨會結束了，要正式上課了，我緊跟著老師的節奏，一起猜圖，認真做筆記。但在老師佈置作業時，我突然神遊了，皺起眉頭，我更加想念我的35位同學和我親愛的老師們了，有他們在，肯定就不一樣了，課堂會更加豐富多彩，生動有趣，還會有同學們的討論更會平添許多趣事。而現在只有我一個人的房間和講課老師的聲音。“在幹嘛呢？認真聽，老師都在佈置作業了！”媽媽這一聲吼把我直接拉回課堂。
不一樣的第一課讓我很想大家，但是這不一樣的課堂是很多老師努力的結果。在疫情前面，在這特殊時期，我們應該倍加珍惜這樣的學習機會，相信校長說的，等到春暖花開，我們就能再見了。
【特別的開學第一課】
陳諸昊
“起來，不願做奴隸的人們……”隨著國旗的升起，我們迎來了有史以來最特殊的開學典禮，因為疫情的原因，學校3月1號以後才能開學，所以我們採用了網路課程的方式，線上上課。
看，李校長講話了，她的話讓我熱淚盈眶，她讓我懂得了，要敬畏一切生物，讓我明白要學會感恩，讓我知道要懂得珍惜，我深深的被她的發言所觸動。
接下來就是大隊幹部發表演講，他們告訴我面對疫情應該怎麼做，給我點亮抗議路上的明燈。
之後，是元宵晚會的兩個視訊，許多個省市派出了醫生去救援武漢，他們在除夕夜逆行。他們為了穿上防護服，不惜剪掉自己的頭髮；他們為了戴上護目鏡和口罩，臉上都是一道道紅腫印痕；他們為了支援武漢，無法與家人團聚；他們為了不浪費防護服，連續12個小時不吃飯不喝水，用成人紙尿布……我向這群白衣天使致敬！
這次的開學第一課雖然非常特殊，但讓我收穫了許多道理。我一定要努力學習，像鍾南山院士那樣，在祖國需要的時候挺身而出。
網路上課的作文 篇13
國一作文 ,578字今天是2月10號，本來說是今天開學的。但是，由於新型冠狀病毒爆發期間這個特殊情況，根據教育部門要求，所有學校都把開學時間往後推遲，不過，停課不停學。原計劃老師直播授課，奈何人太多直接把伺服器擠爆了，直播授課也卡的不行，老師乾脆不直播了，發給我們幾個微課，讓我們看視訊來學習。由於開學延遲，電視臺也特意增加了教學直播頻道，每一個頻道代表一個年級，那頻道多的，一直從小學一年級到高中三年級，電視上有老師直播講課，學校還給我們發了初一年級電視直播課程表哩！電視上的直播課就是按著課程表進行的。上午8點半開播，一節課30分鐘，上午共有4節課；下午2點半開播，不過下午只播2節課。每直播完1節課後，會停10分鐘讓我們休息，10分鐘過後，繼續播下一節課。
聽完所有課之後，我覺得這個電視上老師授的課還是非常不錯的。缺點是：課程時間太短，老師在講筆記時，講完後馬上就換知識點，一點時間也不留，筆記根本記不上，只能退回去看筆記。各科老師還會在班級群里布置作業，要求寫完後拍照上傳，科代表還要統計，寫完作業還要對答案，而這一系列的活動必須要在老師規定的時間內完成，否則……你就上班級群的“光榮榜”了。7科作業寫下來，又是滿滿當當的一天，真是停課不停學啊！疫情啊，你抓緊結束吧，讓我們早日回到學校裡好好上課吧！武漢加油！
我讀書的心得 篇14
國三作文 ,637字高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”毛澤東也曾說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”“理想的書籍是智慧的鑰匙。”這是托爾斯泰的一句名言。不管怎麼說，這些名言都是體現了書對人類的重要性。
的確，書對人類的作用太大了。在書中，我們同作者一起看到了雄偉的壯麗的山川河流，看到了廣袤無垠的浩瀚世界。在書中，我們與作者體會到世事的變幻無常，一同欣賞人生著優美的樂章。
高爾基說過：“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麵包上。”對，書籍是人類的精神食糧，是知識的源頭，是改造靈魂的工具，是開啟知識寶庫的鑰匙。讀書，使人愉快，使人聰明。
當我捧起《魯濱孫漂流記》這本書時，裡面給我展開了一個全新的世界。他用雙手創造了一個屬於自己的王國，在如此惡劣的環境中並沒有喪失希望勇於迎接一切未知的挑戰。其實，我們也可以用自己的智慧和雙手開啟成功的大門。做到無論做什麼事都不能喪失信心與希望，不怕苦累，儘可能發揮自己的才智。因為，成功永遠掌握在自己手中，關鍵看你會不會把握。這是魯濱遜用自己的事蹟證明的，毋庸置疑。
書，可以賦予人豐厚的知識；書，可以讓我們品味生活的現實；書，可以讓我們悟出生命的價值。
高爾基說；“書是人類進步的階梯。”而我要說；“書是通往心靈的階梯。善於讀書之人，心靈之窗就會開啟。”努力讀書吧，它是知識的源泉。
忘記上課的數學老師 篇15
國小三年級作文 ,376字今天星期五前兩節課全是數學，可不知道為什麼老師卻遲遲未到，我想老師可能是有事情耽誤了吧。
晨讀鈴響後，我和班長見老師沒來，就主動站在講臺上領同學們讀概念。可誰知，同學們很不配合，有的交頭接耳，有的嬉笑打鬧，有的置身室外般看著課外書……氣得班長大發雷霆，最後亮出殺手鐗——教扁棍，使勁地敲講桌，教室裡頓時鴉雀無聲，連一根針掉在地上的聲音都聽的見。
秩序維持好了，可老師依然沒有現身，馬圓和我只好站在講臺上繼續領讀概念，都已經讀了3次了，老師還沒來。這樣下去可不行。我和馬圓果斷地出去看老師，結果我們的老師竟然忘記上課了。老師來到教室滿懷歉意地說：“實在不好意思，我忘了前兩節是我的課了。”
哎！老師的記性太差了，沒辦法，老師們都這樣，實在太忙了，把上課的事都拋到九霄雲外了。
學習語文的心得 篇16
國小六年級作文 ,968字四年級時，我的語文考得不好，導致我總分嚴重下降，總分排名一下掉了三名。到五年級時，我調整學習語文的方法，終於又坐回了第一名的寶座。
顯然，較之四年級，我五年級學習語文的方法更勝一籌。
我學語文主要有三大方法：梳理文章結構、寫日記、讀名著，尤其是古典名著。
五年級一開始，我就先把兩個薄弱的部分補上，那就是閱讀理解和作文。為了加強閱讀理解和作文，我把一到四年級花在字詞的時間花在了閱讀課外書上，告別了卡通類讀物，靜下來讀名著，豐富詞語積累，學習文章寫法。
讀古典名著，比如《三國演義》、《水滸傳》、《西遊記》等。我是為了讓自己更加了解文言文，古時的文字最是字斟句酌的。有些書雖說並不是完全的文言文，但在用字方面是很講究。班級針對名著閱讀後的問答活動，促使我在閱讀時更加細緻。我覺得讀古典名著對以後的學習將會有很大幫助，因為初中高中會有很多古文。
在吳老師口中，我聽到過一句話：“在文章中找答案”。但是文章有時會很複雜，這時，吳老師教我們捋清文章的結構。我就在心中默默地畫起了圖表，像數學解方程一樣，把問題代入文章結構中，問題自然就解開了。
梳理文章結構有助於理解文章。一張文章結構圖包括要概括各自然段的內容，提煉文章中重要的句子和文章的主旨。在考試中，出卷者常常會把重要句子拿來問問題，那麼這道題的答案一般就是文章所想表達的內容和情感；出卷人還會在一些自然段中挑出詞語、句子，問我們這些詞句表達了什麼，這個問題的答案其實還是這篇文章的主要內容以及作者想表達的情感。一張文章結構圖，十分有助於我們理解文章。
寫日記，一天一則，從不間斷地寫下去，可以使自己擁有快速地寫作能力。特別是敘事類文章，先用寫日記的水準寫好敘事部分，再在合適的地方加上多一些描寫，在恰當的地方多一些抒發情感的句子，好作文不在話下。我在寫五下期末考試寫作文時，敘事敘著敘著，腦子熱了起來，筆越來越快，投入了我最真實的感情，竟忘了在結尾抒情，但是，一篇間接抒情的文章誕生了。
歸根結底，語文學習還是靠日積月累。每天學一點知識，讀一篇文章，寫一則日記，雖然看起來只有一點點，但從學期開始積累到期末，知識越多，腹中書越多，習作筆法越快，閱讀思路越多，考高分就越容易。就如日記每天堅持下去，到了初中，我就可以積累七八百則，最後必然聚沙成塔，水到渠成。
圖書管理員的心得體會 篇17
國小三年級作文 ,459字今天是我上任圖書管理員的第一天，下午我來的很早，校門一開我就進來了。
進去之後我一直在班裡坐著，看著那些男同學們打打鬧鬧，我估計霍老師來了他們也不敢這麼玩了。我等了半天，在1：50的時候，霍老師來了，打開了電腦檯，沒想到那下面全部都是圖書，大約有50幾本呢！
我從霍老師那裡拿到書，就把書按照序號排列好，放好之後老師一聲令下，“同學們可以上來借書了！”我們班同學就像那成群的蜜蜂一樣，全部都上來了，可是並沒有那麼多書。眼下的問題是，他們擠在那裡，我想擠進去登記，也進不去。
最後霍老師為我想了一個辦法，不管那些要書的人喜不喜歡這些書都發下去，挨個發就可以了，到時候挨個登記，放學前把這些書都找齊就行了。沒想到這樣簡單的方法我都想不出來，但是做還是挺好做的。
霍老師跟我講方法的時候，我覺得特別愧疚，感覺我就像長不大的孩子一樣，每次都要依賴別人，難道自己就不能努力點嗎，不能讓老師們少長几根白頭髮嘛！所以我決定了，從明天開始，我做圖書管理員一定要細心，把圖書都管理好，一本不能多，一本不能少！
實踐基地的心得 篇18
國小五年級作文 ,491字漫長而快樂的一週過去了，我們又重返回了校園。可是，我依然對實踐基地的一切念念不忘，所以我在這裡寫下我對那裡的心得體會！
在那裡我們學到了一些平時在學校裡學不到的東西，還有在家裡也接觸不到的東西。我們慢慢適應了群體生活：和同學們住一個宿舍，和同學們一起吃飯、打飯、洗漱、玩耍、做手工，這些東西都讓我懂得了許多道理。
當我們每走進一個教室時，許多未知和有趣的挑戰都在等著我們，在這裡我們學會了絲網花、布藝、紙藝……玩過了驚險又刺激的攀巖，令人緊張的地震小屋。布藝、紙藝……這些手工的成果，都是我們勞動和汗水換來的，同時也鍛鍊了我們的動手能力。
在實踐基地我們不僅學到了許多手工，我們也擺脫了對父母的依賴，還學會了疊被子，自己照顧自己，和同學友好相處，自己解決問題。幾位老師就像媽媽一樣，關心著我們。使我們的班更像個溫暖的大家庭，我非常喜歡這個家庭。
這次有意義的實踐活動，真是讓我終身難忘。不僅讓我學會了很多本領，也讓我明白了許多道理。比如：在攀巖的時候要有到遇到困難不退縮的勇氣，地震小屋的時候，要做到遇到困難不緊張的精神。
春風拂上我的心頭 篇19
國小五年級作文 ,845字春風拂過愛的花朵，你，漸漸長大。
彷彿是一種命中註定的緣分，你，伴隨著聲聲啼哭，來到了這個多姿多彩的大千世界，來到了我的家庭。彷彿是一種理所當然的使命，派我，來愛你。從此，已有兩個妹妹的我，肩上又多了一份使命；從此，你融入了我的生命，成為我不可缺少的一部分；從此，一顆愛的種子，在心田悄悄萌芽……你，是我的弟弟。
暑熱散盡，黃葉滿地。你，呱呱墜地。你是我已相處了九個月的“老朋友”，是母親送個我最好的禮物。在那懵懂而一無所知的歲月裡，你，只是靜靜地躺在小床上，或吃奶或睡覺，或用好奇的目光探索著這個對你而言陌生的世界。我，在你的身旁默默地守護著你，等待著你的成長。
秋風蕭瑟，天氣轉涼。你身上漸漸有了力氣，也漸漸明白大家把你當成了掌上明珠一樣呵護，你開始動不動就大喊。餓了，喊幾聲；困了，哭一陣；醒來，叫一叫；哪怕是吃飽睡足也要扯開嗓門吶喊幾聲。“會哭的孩子有奶吃。”你可算明白了這個道理。大人們也只好妥協。真是個頑皮、可愛、詭計多端的小傢伙！
春寒料峭，狂風呼嘯。在這樣嚴酷的時節裡，你，和許多小孩子一樣，與病魔——感冒進行著不屈不撓的抗爭。咳嗽不斷，噴嚏連連，高燒不退……你滿身的嫩肉已消退不少，你胖乎乎、肉嘟嘟的臉蛋也已消瘦。面色蒼白，四肢無力。見你如此悽慘，好像有萬千利刃刺在我的心上，片片花瓣悄然落地……
又一度春秋逝去，從春華秋實再到冬雪。你從懵懂無知到冰雪聰明，從嚎啕大哭到滔滔不絕，從滿地爬行到一路小跑，從陌生到熟悉……你成長的每一步足跡都印在我的記憶中。第一聲啼哭，第一次睜眼看世界，第一次玩兒玩具，第一次露出笑顏，第一次走出自己的步伐，第一次叫“姐姐”……
春風拂過愛的花朵。你，漸漸長大。我相信，終有一日，你會成為我的參天大樹。
《天藍色的彼岸》讀書心得 篇20
讀後感 ,698字《天藍色的彼岸》是英國作家艾克斯希爾的一部力作。這本書是關於死亡最深刻的寓言。
這本關於死亡的小說，其中所蘊涵的卻不僅僅是死。親情、友情在裡面表現的淋漓盡致。它讓人明白愛的真諦，明白活著要快樂，不應該去敵視或怨恨他人！要儘量理解他人的感受！
但是讓我感嘆的是整本書帶著一種很淡的、近乎透明的憂傷，其實死亡並不可怕，真正可怕的是人的內心中的黑暗。而在《天藍色的彼岸》中，從一個孩子的角度，體驗死亡的感覺，你會感覺到死亡的不同意義。
哈里試圖回到活著的世界，見到他的學校、家庭，他所曾經愛過和恨過的人，這一趟在現實中不可能存在。但在小說裡持續行進的旅途，對他來說，彷彿是抵達某個地方的必然進階。他因此而循序漸進地發現生命的真相。
我覺得這部小說並不只是改變人們對死亡的生命觀。作者的真正目的，是告訴人門，一些你活在世上的意義，一些你活在世上尚未理解的真理，批評那些在人世間虛度光陰的一些人，還有一些對生命的渴望、珍愛。而減少對死亡的恐懼感。作者表達的更深一層次的意義，對生命的渴望和對死亡的認知：人與人之間最大的區別，其實就是他們對待死亡的態度。他們如何面對死亡的命題，決定了他們會如何選擇對待生命的方式。死亡，雖是在人世間的一切結束，你也不必害怕，只要你有著問心無愧的心，死有何懼！
《天藍色的彼岸》是適合在我們這個年代看的書，或許你並不明白其中的一些道理但單純、清新、溫暖的文字，教會人們學會關愛、珍惜生命，喚起人們內心深處最美好的情感，呈送給人閃最真切的感動和最偉大的愛，在不可抵擋的人性光輝中感情生命和死亡……
這本書的意義不僅僅是對於孩子，它純真簡樸的道理，也一樣適用於成人。