三年級+作文相關作文20篇

我喜歡的一個人三年級作文 篇1

國小三年級作文 ,1112字

【篇一:我喜歡的一個人】

每個人都有自己最喜歡的人,我也不例外,我最喜歡的人,是我的奶奶。

奶奶的頭髮很卷,是天生的自來卷,就像一隻小綿羊;奶奶耳朵上的一對金耳環總不摘下;一對寶石般的小眼睛笑起來很和藹可親。奶奶雖然很愛美,但生活很簡樸,她最愛的人就是我,直到現在,二年級的那件事都令我刻骨銘心。

那天早上太陽高照、萬里無雲,我高興地去上學了。可是到了中午,烏雲密佈,頃刻下起了傾盆大雨。放學後,我急著回家吃飯,做好了冒雨回家的準備,可就在我剛踏出校門時,一位老人的身影映入我的眼簾:她在風中打著傘,不知站了多長時間,頭髮凌亂,眼睛一直盯著校門,看到我出來時,急忙朝我揮手,哦,那正是我親愛的奶奶,只見她撐著大傘朝我跑來,衣服上依稀能看到溼漉漉的一片,她急忙將傘扣在我身上,還給我披了一件衣服,生怕我凍感冒了。這時,奶奶才露出了滿意的笑容,陪我一起走向回家的路。

那一刻,我第一次發現奶奶的頭髮白了,第一次發現奶奶的皺紋又多了……奶奶每天那麼忙,還專程來給我來送傘,這時我的眼睛不禁溼潤了,但我要堅強,於是,我又把淚忍了回去。再看看奶奶,她仍然在風雨中走著……這時,我希望這條路能一直走下去,讓這份親情一直走下去。

每個人都有最喜歡的人,而我最喜歡的人,就是那愛我的奶奶。

【篇二:我喜歡的一個人作文】

如果你問我最喜歡誰?我得想想,對了,是她。她的頭髮不長,有一雙炯炯有神的的眼睛,一張小嘴巴總是在我耳邊嘮叨。她性格開朗,她熱情洋溢。她就是我的媽媽,也是我最喜歡的人。

一個陽光明媚的早晨,我和媽媽去槎山遊玩,我興致勃勃的爬山,手腳並用,小心翼翼地爬著,每往前一步,都大口喘著粗氣…正玩得興奮時,轟隆隆的雷聲響起。“要下雨了”,媽媽一邊說一邊給我穿衣服。緊接著,傾盆大雨從天而至,瞬間淋溼我們的衣服,媽媽邊走邊用自己的衣服給我遮擋,自己渾然不顧。回到家後,我脫下溼漉漉的衣服,躺在床上不一會兒就睡著了。半夜,迷糊中我隱約聽到媽媽的聲音:“如果不是趕上下雨,孩子或許不會發燒。”我眯著眼睛,看見媽媽忙碌的身影。她蹲下去,用手把毛巾放進水裡浸溼並擰乾,小心翼翼地來到床前,把毛巾放在我的額頭上。我的鼻子一酸,淚水幾乎湧出來,怕被媽媽發現,我趕緊側過身去,可是我的心卻久久不能平靜…

明媚的陽光照進房間裡,我又像往常一樣精神抖擻,媽媽笑了,可我分明看到她眼眶裡閃動著淚花。

如果我是魚兒,媽媽就是小河,如果我是蜜蜂,媽媽就是花朵,是媽媽孕育了我的生命,是媽媽呵護了我的成長,點點滴滴,匯成小溪,媽媽的愛雖平凡,卻又是那樣偉大。作為子女,我們需常懷感恩之心,我只盼著自己能快快長大,為媽媽分憂,我為有這樣的媽媽感到自豪,我愛媽媽!

老師你好三年級作文 篇2

國小三年級作文 ,1750字

【篇一:老師你好】

老師是學海的燈塔,學生是揚帆遠航的舟,您引航舟行天下,笑看那順流逆流,三尺講臺縱論奇偶。

用一生燃燒,點亮學子智慧明眸。

啊!老師,您好!

人間真情您最溫暖,校園是棟樑的搖籃,老師是編織搖籃的手,您編織出未來,讓桃李開滿神州。您用一生激情燃燒,鑄就學子前程錦繡。

望著您那黑髮變成白髮,望著您那笑容中爬滿了皺紋,我只想對您說:“老師,您好!您辛苦啦!”

敬愛的老師,回顧四年多的學習,我們的每一點成功,都離不開您的幫助和教誨。老師,您以自己的言行為我樹立了榜樣。在我心中,您是天使,是大樹,是海洋……

老師,我們是含苞待放的花朵,而您是那辛苦勤勞的園丁,日日夜夜為我們操勞;我們是茁壯成長的小苗,您卻是那枝繁葉茂的大樹,教我做人要腳踏實地。

謝謝您,老師。您讓我懂得了成長的美妙。

老師,是您把我從無知的荒野領向知識的彼岸;是您架起從挫敗通往成功的橋樑。

我最後發自內心的說聲:“老師,您好!謝謝您!”

【篇二:老師你好】

老師,您好!還記得三年級開學時,您第一次為我們上課。您那幽默風趣的話語,深情並茂的講述,把我們帶入身臨其境的境地,那是我第一次感受到:原本枯燥乏味的語文課也可以變得如此生動有趣。那時我就斷定,您會是一位與眾不同的語文老師。

老師,您好!三年級的我們,還是一群懼怕寫作文的小毛孩,可是,您卻給我們佈置了一項艱鉅的任務:每天寫一篇日記。起初的那段日子真是煎熬!一轉眼,一年過去了,我的作文在您的訓導下,有了較大的提高,而且每個星期寫作文後,都會當做範文來讀。我想,這些成績的取得,與您的教導息息相關,您讓我感受到:“只要功夫深,鐵杵磨成針。”

老師,您好!您為了調動我們寫作文的積極性和成就感,為我們班創立了“作文秀”,每個星期的優秀作文都會在上面展出,而且得到您的點評和讚賞。

老師,您好!感謝您給予我們的一切,相信我們在你的教導和關心下,一定會茁壯成長。

【篇三:老師你好作文】

您是融化自己照亮我們的蠟燭,您是耕耘土地呵護花朵的園丁,您是傳遞友情播撒甘露的使者—啊!老師,我想對您說,老師,您好,您辛苦了!

是誰,把無知的我們領進了寬敞的教室,傳授給我們豐富的知識?是誰,把一個個調皮的小孩,教育成體貼友愛的少年?是您—老師!您的自豪是桃李芬芳,您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗,您的關懷就像和煦的春風,溫暖我們的心靈。是您的諄諄教誨,讓我們健康成長,是您辛勤的耕耘,讓我們在金秋時節結下了累累碩果。老師,您辛苦了!你如春天的細雨,滋潤著花朵,灌溉著大地,而我們在吮吸著細雨茁壯成長。

您把三寸的粉筆賦予神奇的魔力,為我們的成長點出了理想之筆,您甘當忠誠的燈塔,為每一葉遨遊的小舟在人生的海洋裡導航。

您的眼睛像明亮的星星,閃爍著迷人的光華;您的聲音像春天的小溪,把歡樂帶給了大家。您是一支紅燭,燃燒自己照亮別人。您培育的桃李滿天下。

曾記得,我在學習上遇到困難,您輕輕地走到我身邊,仔細地替我講解;曾記得,我與同學鬧矛盾而傷心,您輕輕地走到我身旁,細心地安慰我,並讓我和同學團結起來;曾記得,我生病趴在桌上時,您輕輕地走到我身邊,為我端水送藥。這一切的一切,都是那麼記憶猶新,您不僅給了我安慰與溫暖,更給了我鼓勵和導航。

老師,您是我心中的一縷陽光,您是我心中明亮的燈塔……

老師的熱情像太陽,老師的教誨像春雨,老師的風格像綠葉,老師的事業像大樹。老師,您辛苦了!

【篇四:老師你好】

隨著時間的流逝,一個學期又將結束,在這裡,我想說:“老師,您好!您辛苦啦!”

您是辛勤的園丁,默默地培育美麗的花朵;您是一隻紅燭,燃燒了自己,照亮了別人;您是改造我們靈魂的工程師,改造、淨化人類的心靈。您們,嚴謹治學、熱愛學生、誨人不倦、以身作則。為了學生的進步,您們夜以繼日,嘔心瀝血,把自己無盡的愛無私地奉獻著。

當我目睹一個淘氣的孩子在您的教導中變成一個可愛的孩子時,我深深體會到您的辛苦和光榮,您的美好和偉大。

老師,您苦口婆心地教導我們,曉之以理,動之以情。謝謝您,老師!

忘不了校園的清晨,忘不了課間的快樂,忘不了敬愛的老師,忘不了啊,種樹的人,沒有那不倦的播種,哪有今天的果實盈盈,沒有辛勤的汗水澆灌,哪有今天的林木青青。

三年級作文精彩的瞬間 篇3

國小三年級作文 ,1882字

【篇一:精彩的瞬間】

每當我看到這張照片時,我的思緒便會如沙漏一樣,重新倒回七歲時的那個難忘的暑假。

那個暑假,我和爸爸、媽媽還有好朋友一起去了連雲港,連雲港給我留下了深刻的印象,尤其是花果山。進花果山時,我只穿了一件背心,戴了一頂草帽。花果山樹木蔥蘢,美麗極了。順著山路走了一會兒,只見一道瀑布從天而降,蔚為壯觀。看著這番情景,我不禁想起李白的佳句:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

接著,我們繼續往前走,路過一座石橋,石橋兩旁有十二座石像,不時就會噴水。猝不及防的,突然,一股水流從它嘴裡噴出,水花濺了我一身,真涼爽呀,我們一行都笑了起來。過了石橋,前面有一個“孫悟空”和一個“豬八戒”,很多人在拍照。我也忍不住了,就衝了過去,誰知“孫悟空”不知從哪裡拿出了一隻活的小猴,將它放到了我的胳膊上。小猴戴著一頂寫有“佛”字的帽子,還卡了一個金箍,手拿金箍棒,穿著金色的袈裟好有著虎紋裝飾的褲子,煞是可愛。可就是有一點兒調皮,在我的胳膊上亂抓亂跳,“孫悟空”讓我抓住它的金箍棒,就這樣,我們順利完成了合影,給我的連雲港之旅留下了這精彩的瞬間。

我喜歡這次令人記憶深刻的旅行。

【篇二:精彩的瞬間】

看!照片上的我激動萬分,後面有個白肚皮、黑身子的小海豚,爸爸正好在海豚跳躍的那一瞬間把照片拍了下來。

記得在馬德拉群島的那一天,我們一家人坐船出海。一開始,船緩慢地開著,海風輕柔地吹來,因為心裡充滿了對大海的期待,我又緊張又興奮。可是,隨著船緩慢地駛向大海,海浪逐漸大了起來,船身變得越來越顛簸,我和媽媽開始暈船了,我依偎在媽媽懷裡睡著了。突然,我聽到爸爸大聲喊:“快看快看!”。我睜開眼,看到了一大群水鳥,在海面上上下飛舞。我好奇地跑過去,想看個究竟。後來講解叔叔對我們說,有水鳥的地方就有海豚!但這是為什麼呢?因為海豚跳起來的時候,就會翻起一些小魚,水鳥特別愛吃小魚,所以海豚就在附近啦!

沒過多久,水裡突然隱約出現了一隻只海豚的身影,慢慢地,它們開始歡快地跳躍起來,船頭、船底和船邊,都有海豚在蹦跳,好像是歡迎人們來參觀大海。我覺得這裡的海豚比海洋館裡被訓練的海豚更自由、更快樂,因為大海才是它們真正的家。人們高興地歡呼起來,拼命地拍照片,因為船上的許多人從來都沒親眼看到這麼多的海豚在身邊跳躍。就在這時,爸爸留下了這精彩的瞬間。

雖然那天很累,但是那天海豚們快樂地跳躍一直讓我興奮不已。它們自由自在地生活在大海的懷抱裡,是多麼幸福呀。我願它們能永遠如此自由,如此快樂。

【篇三:精彩的瞬間作文】

看,照片上的媽媽一手摟著我,一手拿著二十元人民幣,你會覺得我們在“炫富”吧,當然不是,這是在灕江一處著名的風景點拍的,當然也和二十元人民幣有關係。

春節時候我們全家去桂林遊玩,在到達桂林的第二天,我們就迫不及待地到灕江去看一看它的美。來到江邊,我們登上一條遊輪,要用一個上午遊覽灕江。船行駛的很慢很慢,當車乘人員說:“大家注意!船已經進入了風景區,大家可以去二樓甲板照相。”我們爭先恐後地擁上甲板。

真是“岸邊有美景,山水遊自醉”,灕江的兩岸是連綿起伏的山峰,父子巖、仙人推磨、九牛嶺、雙獅滾繡球、鯉魚跳龍門、望夫石……這些都是兩岸最逼真、最秀麗的山峰了。當然最著名的“黃布倒影”景點,也就是二十元人民幣背景圖案景點。因灘底有一塊米黃色的大石板,似一匹黃布而得名。這裡江面寬闊,水平如鏡,群峰倒影江中,分辨不出哪是山哪是影,美不勝收。

朋友們,遊灕江一定要拿著二十元人民幣在“黃布倒影”拍張照,很有意義哦!

【篇四:精彩的瞬間】

在我的相簿裡珍藏著我小時候許多的照片,媽媽在每張旁邊都註明了日期和當時的情景,用她的愛記錄著我的成長。

其中的一張照片上,一個小小男孩,修長的身材,眉清目秀的臉龐,站在演講臺上,正在揮舞著雙臂,慷慨激昂地演講著,這就是五歲時候的我。

這是我參加少兒藝術節的演講比賽時,媽媽為我拍下的照片。還記得當時演講的題目是《少年強則國強》,這是一篇振奮人心的稿件,當時李老師為我選這篇時,也擔心我駕馭不了。但是老師鼓勵我,說我身上能找到男子漢的潛質。我格外認真,每天從幼兒園放學,媽媽就帶我去老師那輔導。老師發現了我有許多不足之處,如:臺詞不夠流利、有時破句、肢體語言不到位。眼看著比賽就要臨近了,我沒有灰心,一遍一遍地排練著。

比賽那天,登上臺的那一刻,看著臺下黑壓壓地的觀眾,我告誡自己:“別緊張,你行”!我深情並茂地結束了演講,臺下傳來了一陣陣熱烈的掌聲,都誇我是一個小小的演說家。

這張照片包含了我童年的美好回憶,也記錄了我精彩的一瞬間。

爭功三年級作文 篇4

國小三年級作文 ,2658字

【篇一:爭功三年級作文】

夜幕降臨,寒意侵入,當小主人公忙著開啟書包,準備拿出書籍時,各種書兒卻忙著爭起功勞來,書房裡頓時熱鬧起來,寒意全無。

語文大姐清清噪門,第一個發言:“我們語文可是國語,學科龐大,小主人對我很重視,每次考語文都得高分,沒有語文……”語未說完,旁邊已經七嘴八舌地議論開來,打斷了她的講話。

“嘿嘿,你們語文算什麼,這都數理化的時代了,懂不?我們數學可是理科第一,沒有數學,人們連賬都不會算,是不是很恐怖啊?”

英語小妹鄙視地看著語文書、數學書,“瞧你們得意的,我們英語可是國際通用語言,連小主人都必須要學習我這一外國語言,可想我的地位的重要,我可是主科之一哦!”英語小妹得意洋洋。

就這樣,你一言我一語,其它的書籍也不甘示弱,紛紛言語相擊,好一場血雨腥風。

旁邊的思想品德小弟默默地倚在角落裡,聽著這些書籍喋喋不休的爭吵,只是淡淡一笑。

這時,小主人看到書兒們的爭執,語重心長的對書兒們說道:“你們看人家思想品德小弟,它沒有爭功,但是它也很重要,它教導著我們如何做人,你們教導著我如何成才,其實做人和成才一樣重要。這樣,我才會成為對社會有用之人。”

聽著小主人的一番語,大家都羞愧地低下了頭,再也不比誰的功勞大了。

【篇二:爭功三年級作文】

一個寂靜的深夜,人們都早已熟睡了,只有文具王國的子民們沒有睡意。咦?他們在幹什麼呢?噢!原來呀,他們在爭論誰的本領大呀!

“我的功勞大!我的功勞大!如果沒有我幫助小主人來寫字,小主人就寫不成作業,寫不成作業,就會被老師批評!那種滋味,小主人心裡一定不好受!”細巧伶仃,頂著個大帽子的鉛筆弟弟得意洋洋地說。

“哼,你就別吹牛了!”橡皮妹妹挺著大腹,氣喘吁吁地說,“如果沒有我來幫助小主人擦去你寫錯的字,小主人同樣會被老師批評,所以,我的功勞大!”

直尺大哥挺著他那筆直的腰桿,漲紅了臉,暴跳如雷地說:“你們可別小瞧我,如果沒有我幫助小主人畫線,小主人畫的線呀,就會歪歪扭扭的,多難看呀!所以,我的功勞大!”

只有鋼筆大姐在一旁靜靜地傾聽大家的談話,一直默默不語。

就在這時,和藹可親的文具盒媽媽發話了:“要說功勞,鋼筆大姐的功勞也不小,可是她一句話也不說,多謙虛呀!不像你們,只知道一味爭功賣弄。其實,大家都有功勞,少了誰都不行!大家要齊心協力,團結一致,樂於奉獻,發揮自身特長,更好地為小主人效勞、服務。努力做優秀的自己!”

【篇三:爭功三年級作文】

一個夜色融融、沒有一絲風的夜晚,皎潔的明月掛在半空中。如水的月光下,河水不再發出“叮咚”聲,到處寂靜無聲。人們都進入了夢鄉,此時的文具家族卻還沒有入睡,因為他們正在爭論誰的本領最大。

“我的功勞最大!如果沒有我,主人哪能寫出這麼漂亮的字呢?”鉛筆弟弟挺直身子,理直氣壯地說。

“哼,就憑你也想和我爭,簡直就是痴心妄想,如果不是我,小主人寫錯了字怎麼辦?只要我一出馬,一個頂倆!我可以橫掃千軍,為主人掃除一切障礙。所以,還是我的功勞最大!”橡皮妹妹鼓起肉嘟嘟的小嘴嘀咕道。

削筆刀叔叔挺起大肚子大聲說道:“你這忘恩負義的鉛筆,你有什麼了不起的呀,沒有我這加工廠給你後期加工、修剪,你能寫出字來嗎?我的功勞才是最大的!”

紙哥哥聽了他們的話立即憤怒地說:“你們有沒有吵夠呀?要是沒有我,你鉛筆削得再尖往哪兒寫啊?你的鉛筆沒地兒寫,你橡皮還有的擦嗎?沒有我,你們也是英雄無用武之地,白費!我的功勞才是最大的!”

文具盒爺爺聽到他們所說的,便意味深長地說:“孩子們,我們是一個大家庭的,要團結互助。其實,無論少了你們哪一個,小主人都不能認真學習。請你們不要在爭功了,各自發揮各自的作用吧!”

【篇四:爭功三年級作文】

“我的功勞最大,你們的功勞都沒有我大!”“你不是,你不是,我的功勞才大!”……是誰在爭吵呢?哦,原來是植物兄妹們在比誰的功勞大呢!

仙人掌哥哥首先發話:“你們的功勞都沒有我大!你看我含有豐富的礦物質、蛋白質、纖維素、維生素C和維生素B。我還有降血糖、降血脂和降血壓的功效,是人們不能缺少的食物之一。”

“呸,還比功勞呢!在全世界億萬種植物中,我的功勞是最大的!我含有煙酸、維生素B6……是苦味的健胃輕瀉劑,有抗炎、修復胃黏膜和止痛的作用,有利於胃炎、胃潰瘍病的治療,能促進潰瘍面的癒合。我也能很好的抗感染,幫助癒合的功效。”蘆薈弟弟怒髮衝冠、怒氣衝衝地說。

“哼,別吹牛了,我的功勞比你們大多了!我有疏散風熱、清熱解毒、抗困、消炎和降血壓的功效,還有一般植物沒有的功效,如:防冠心病、可祛火和養肝明目等作用。”菊花姐姐憤憤不平、火冒三丈地說。

大家爭得面紅耳赤,只有鬱金香妹妹在一旁默默不語。

就在此時,大樹公公語重心長地說:“孩子們,你們都別爭了。你們對人類都很重要,缺少你們哪一個都不可以。你們看,鬱金香妹妹多謙虛呀!她的作用也很大,她也不自誇,你們要向她好好學習!”

是啊,我們每一個人也都有自己的價值,我們既不能目空一切,也不要妄自菲薄,要充分發揮自己的價值,為社會多做貢獻!

【篇五:爭功三年級作文】

一個漆黑的夜晚,風吹得花草“沙沙”作響,人們都進入了睡夢中,但在此時,文具家族卻發生了激烈的爭吵。

引起爭吵的是鉛筆大哥,他昂了昂頭,清了清嗓子,得意洋洋地說:“各位,都歇著啦!在這裡,我宣告一點,忙了一天,我發現我的功勞最大!如果沒有我,小主人寫字啊,畫畫啊,做練習啊,怎能進行下去?”

“哼,別吹牛了!你的功勞再大,也沒有我大!你哪次犯了錯,不是靠我來收拾殘局的?”橡皮小弟挺著大肚子,不屑一顧地看了鉛筆一眼。

在一旁看著的尺子大姐挺了挺腰桿,不甘示弱地說道:“你們都說自己的功勞大,你們能幫小主人量物體,畫直線嗎?”

紙妹妹甩了甩輕盈的頭髮,不服氣地嘟著小嘴說:“你們吵夠了沒有?要是離開了我,鉛筆大哥能有用武之地嗎?橡皮小弟和尺子大姐,你們能一展拳腳嗎?怎麼樣?傻眼了吧!說到底,我的功勞才是最大!”

他們你一言我一語,都在誇耀自己的功勞最大。文具盒媽媽實在聽不下去了,嘆了口氣,語重心長地對他們說:“孩子們,你們別吵了。要說功勞,鋼筆也不小,可是他為什麼一句話也沒說呢?因為他懂得謙虛。說實在話,大家的功勞都很大,小主人離開我們任何一個都不行。我們只有互相合作,才能為小主人做更大的貢獻。我們又怎能片面地誇大個人的功勞呢?”

聽了文具盒媽媽的話,他們個個慚愧地低下了頭。這時,文具盒媽媽哈哈一笑:“好了,孩子們,你們知錯能改就行了。讓我們團結一致,共同為小主人服務!”

聽來的故事三年級作文 篇5

國小三年級作文 ,2725字

【篇一:聽來的故事三年級作文】

我聽過的故事可多啦!在家裡,我聽過媽媽講《小紅帽》的故事,聽過外婆講《哪吒》的故事,聽過爸爸講《西遊記》;在學校裡,我聽過老師和同學講的故事……可我最喜歡聽媽媽講故事。

媽媽講的故事個個有趣。這一次,媽媽又給我講了一個有趣的故事。

那時,我心裡無比高興、激動。在講的過程中,媽媽一會兒笑,一會兒陶醉,一會兒愁眉苦臉。

從前,有一匹騾子,騾子脖子上繫著一個漂亮、鈴聲清脆的鈴鐺。有一次,騾子看見一個農莊裡種著白菜,而且那白菜看上去非常甜,於是大口大口地吃了起來,騾子脖子上的鈴鐺也跟著響:叮呤呤,叮呤呤……媽媽如痴如醉地講著,我也陶醉在故事中。

農夫聽到了聲音,拿著棍子跑出去,看到一匹騾子在吃自己辛苦種的白菜,拿著棍子,邊打邊說:“你這頭騾子,看你還吃不吃我的菜。”騾子疼得哇哇大叫,一股滾跑了。媽媽誇張的面部表情逗得我哈哈大笑。

騾子開始恨鈴鐺了,心想,如果你不響。我就不會被人發現,都怪你。

又有一次,騾子拖著很重的貨物去城裡趕集。晚上又從城裡回鄉下,鄉里的人都稱讚騾子強壯。騾子不禁自信地抬起頭,於是,他問鈴鐺:“為什麼你有時候出賣我,有時候表揚我?”鈴鐺說:“因為你犯錯時,我是想挽救你,當你改過自新時,我當然要表揚你啦!”媽媽講完,告訴我這故事叫《騾子和鈴鐺》。這時媽媽反問我:“聽完這個故事,你明白什麼道理?”我若有所思的回答:“在犯錯時要虛心接受批評,取得成績時可以自我鼓勵和肯定。聽完,媽媽豎起大拇指表揚了我。

我非常喜歡聽故事,故事不僅美化了我的心靈,而且增長了我的知識。

【篇二:聽來的故事三年級作文】

我很喜歡聽故事。我喜歡爸爸給我講故事;喜歡奶奶給我講故事;喜歡爺爺給我講故事;但我更喜歡媽媽給我講故事。

媽媽講的故事真有趣呀!一天,媽媽對我說:“我給你講一個關於德國總理安格拉默克爾的故事吧。”我興奮地回答:“好呀!”

媽媽說:“安格拉從小身體就不協調,學走路、跑步都比別人晚很多。5歲時,曾經對下樓梯都有過恐懼。”回想到自己小時候被爸爸、媽媽扶著開始學走路,學習上下樓梯時,我怕得發抖的樣子,和安格拉是多麼一樣啊!

“在她12歲那年,體育老師教他們跳水,老師講完動作要領後,同學們都有急不可耐地衝上跳臺,一個個完美入水,還有些同學,已經往返跳板無數次。”講到這裡,媽媽停了下來,微笑地看著我問道:“如果換成你,你敢嗎李欣怡?”我望著媽媽鼓勵的眼神,勇敢地點了點頭,媽媽也開心地笑了。

接著,媽媽又講道:“只有安格拉,獨自站了45分鐘。同學們都認為她要放棄時。”媽媽忽然停了一下,我的心裡也隨著咯噔了一下,問:“她跳了嗎?”媽媽沒作聲,又繼續講道:“可她卻直徑衝上跳板往水池裡跳下。”

“雖然動作並不是很優美,但她的這一跳,讓同學們給了她響亮的掌聲。”

“就是這一跳,讓安格拉找回了自信。”

也讓我明白了膽怯,是每個人都有的,只要突破自我,你的人生就會大放異彩。

我很喜歡聽故事,故事可以啟發我們,可以讓我們獲得更多知識,還可以淨化我們的心靈。

【篇三:聽來的故事三年級作文】

我很喜歡聽故事。聽過爸爸講的故事,聽過媽媽講的故事,爺爺講的,奶奶講的,還聽過姐姐講的……但是,我還是最愛聽媽媽講的故事。

媽媽講的故事可有趣啦!她說有一隻小田鼠叫沉悶。有一天,它撿到了一串用鐵圈圍著,叮噹作響的東西,媽媽就停了下來問我:“這是什麼呀?”我馬上說:“鑰匙。”

媽媽繼續講,小田鼠把鑰匙拿起來想:“如果我把鑰匙送回小孩,算撿到“開心”,萬一到時候碰到“危險”怎麼辦?而且莊子裡的貓狗也是凶巴巴的呢!

小田鼠毫不猶豫地丟了鑰匙。我的心情激動起來,想到:“小田鼠怎會這樣呢!”

正這樣想著,媽媽用溫和的語氣說:“小田鼠還是決定去了,它在小路上急急地走著,忽然,有一隻灰貓正不懷好意地看著他呢!”

我的心被提了起來:不會小田鼠被大灰貓吃了吧。

可是媽媽說:“它鑽進了一片草叢,一大片帶刺頭的草,到了小村莊。”

媽媽和我都笑了,因為小田鼠不會被吃掉了!“它看見小農舍有一個小男孩正傷心地哭泣呢!”媽媽歪著腦袋,笑著問“你知道他褲袋布怎麼樣了嗎?”“呃他一定是在呃”媽媽看到了這裡,便繼續說:“小男孩的褲袋布都被翻到外面來了,他還在不停的翻自己上益的口袋,可是他什麼的東西都沒挖出來。”

我又想:是他丟了鑰匙嗎?可真是糊塗蛋呀!

到了小田鼠給小男孩送鑰匙了,我用期待的眼光看著媽媽,媽媽用歡樂的眼光面對著我。

“小田鼠揚起手臂,使勁一丟,那串鑰匙噹啷一聲落在了小男孩的腳邊,就像太陽從烏雲中探出臉,他淌著淚的臉,一下子變得光亮起來。”

我高興地做了個鬼臉,媽媽也開心的笑著……最後,小田鼠到了家裡,朝田野大聲地說:“我撿到開心啦。”

我很喜歡聽故事,聽故事能收集四字詞,修詞,還能淨化我們的心靈……

【篇四:聽來的故事三年級作文】

我聽過的故事有很多。聽爸爸講過《三國演義》,裡面的關羽很講義氣;聽媽媽講過《西遊記》,裡面的孫悟空會七十二變;還有同學給我講過《水滸傳》,裡面的武松能打虎……

媽媽講的故事可有趣了。今天,從早上起我就一直盼望著快點到晚上,可以聽媽媽講故事。

終於到了晚上,媽媽今天要給我講的故事叫《塞翁失馬》。戰國時期有一位老爺爺叫塞翁,他非常喜歡馬兒,也養了許多馬……當媽媽講到老爺爺最喜歡的小馬丟了,我就著急了!好好的馬,怎麼會丟了呢?我為老爺爺擔心,然後繼續聽下去。聽說老爺爺的馬丟了,領居們都紛紛跑來安慰他。但他卻說:“沒什麼的,是好事還是壞事,還不一定呢!”

果然,如老爺爺所說,過了幾天,老爺爺的小馬不僅自己回來了,還帶回來一匹身強體壯的駿馬。但是老爺爺又說了那句話:“沒什麼的,是好事還是壞事,還不一定呢!”

果真,那天,老爺爺的兒子去給馬兒們餵食,一抬頭,看到那匹高大威猛的駿馬,一時高興,就跳上馬背:“駕!駕!”這個速度就像一隻離弦的箭飛了出去。但是一不小心,老爺爺的兒子從馬背上摔了下來,斷了腿。領居們都送來了藥,但是老爺爺又說:“沒什麼的,是好事還是壞事,誰都不知道呢!”這時,我心裡就有疑問了,為什麼兒子的腿都斷了,老爺爺還說這句話呢?

媽媽繼續往下講,我又繼續聽下去。老爺爺住地的不遠方有一個被稱作馬背上的民族,他們很喜歡騎馬打仗,向老爺爺這片村子下了戰書,要挑戰他們。老爺爺這裡的青少年都參與了戰鬥,並全部陣亡,只有老爺爺家的兒子因為腿斷了沒被拉去,也躲過了這場災難。

原來老爺爺才是最聰明的,他說的那句話原來是對的。

我喜歡聽故事,聽故事能增漲我們的見識,能告訴我們一些道理,還能淨化我們的心靈。

小學三年級作文觀察日記小金魚 篇6

日記 ,718字

9月15日星期四晴

一身金光閃閃的“盔甲”,好像一位百萬富翁;一雙黑寶石似的眼睛左顧右盼;一張一合的扁嘴巴,彷彿在說:“我餓了!”;加上一條絲巾一樣的長尾巴;湊成了活潑可愛的小錦鯉。

今天,爸爸到花鳥魚蟲市場給我買了十一條小錦鯉,但我最喜歡這條通體金黃色的小寶貝了,我給它取名“國王”。我一有空就坐在魚缸前觀賞它,沒想到一條小小的魚是如此有趣,帶給我很多的快樂

9月16日星期五晴

“國王”既聰明又霸道。

由於每次都是我給魚餵食,只要我拿著魚食往魚缸前面一站,它都會箭一般第一個衝到水面上來。狼吞虎嚥地吃著魚食,還發出“啪啪”的聲音。其它魚要是敢和它搶食,它就迅速地用尾巴甩它們,感覺特別霸道,像個黑社會大哥。吃飽喝足了,它就悠然自得地遊走了。

9月17日星期六晴

別看“國王”平時總是一副趾高氣昂的瀟灑模樣,其實它也是個不折不扣的“膽小鬼”。

今天下午,小表妹來我家玩。她見到這些可愛的小錦鯉,高興地拍著魚缸。“國王”嚇壞了,如臨大敵一般,左右逃竄,還“咚”地一聲撞到了魚缸壁,然後躲到水底,觀察四周的動靜。過了一會,它發現沒有危險,才慢慢放鬆警惕,又恢復了平時的神氣。看著它那膽小如鼠的樣子,真是讓人哭笑不得。

9月18日星期日晴

夜深人靜的時候,小錦鯉們都休息了。國王也卸下王者的盔甲,溫柔地進入夢鄉。

我悄悄走近魚缸,看著“國王”睡覺的樣子真有趣。它跟人不一樣,是睜著眼睛的。爸爸告訴我魚是沒有眼瞼的。睡覺時,它睜著大大的眼睛,一動不動地沉在水底。有時還會吐出一串串晶瑩透亮的小泡泡呢!

這就是我家的小錦鯉—“國王”,它和其他的小錦鯉自由自在、衣食無憂地生活在寬闊的魚缸之家中。它們的快樂也傳遞給了我家裡的每一個人。

秋天的快樂三年級作文 篇7

國小三年級作文 ,486字

秋天像個可愛的小姑娘,踏著清涼的腳步,悄悄地,悄悄地,來到了人間。

同學們相約尋找秋天的足跡。一進果園,到處是成熟的果子。瞧,蘋果樹上掛滿了紅彤彤的蘋果,在陽光下閃閃發亮,好似要滲出水來,真讓人垂涎三尺。

同學們提著竹籃四處散開,開始採摘。只見一個身穿橙色上衣、藍色長褲的男孩最先跑到一棵最大的蘋果樹下,樹上的蘋果似乎在向他招手。他衝著夥伴們大喊:“快來!快來!這裡的蘋果又大又紅,可多了!”他仰著頭,踮起腳尖,伸直手臂,輕輕地一扭,蘋果就乖乖地跑到他籃子裡來了。樹上的那些蘋果你擠我碰,爭先恐後地往他的籃子裡鑽。不一會兒,就裝了滿滿一籃。

近處,一個揹著紫色揹包,手拿標本夾的女孩在搜尋著地面上的落葉。她發現一片又大又黃的楓葉,心想:這楓葉大概是離開樹媽媽太久了,所以不再是紅紅的,有些發黃。我要把它做成標本好好儲存。於是蹲下來,彎腰伸手去撿,小心翼翼地把楓葉夾在標本夾裡,笑盈盈地繼續搜尋。

“嘿!我找到了一片像扇子一樣的銀杏葉。”遠處的一個戴帽的男生激動地揮舞著手中的銀杏葉,邊跑邊喊。

同學們的笑聲在秋天的果園裡久久迴盪。

呀!原來秋天是這麼的美麗,這麼的快樂啊!

三年級作文媽媽誇我真能幹 篇8

國小三年級作文 ,278字

晚上,我吃完飯,媽媽也吃完了飯,看見媽媽正準備去洗碗,我連忙說:“媽媽,您休息一會,讓我來洗吧。”媽媽看著我高興地點了點頭。

首先,我把桌子上面的碗筷拿進廚房,把碗裡遺留下的米飯和剩菜倒到垃圾桶,然後將碗放進水池裡,用水沖洗一遍,接著我拿起洗潔精倒一點在碗裡,再往筷子和勺子上倒一點洗潔精,我擦呀擦呀,擦出了許多小泡泡。擦了一會兒,我把水龍頭開啟,用水反覆沖洗碗筷,直到沒有泡沫為止。最後,我把洗好的碗筷擦乾,放好。

媽媽走過來看見乾乾淨淨,閃閃亮亮的碗、筷子和勺子,高興地連誇到:兒子,你真能幹!”聽了媽媽的讚美,我心裡美滋滋的,以後我要多幫媽媽做家務。

未來的學校三年級作文 篇9

想象作文 ,412字

二零四零年,我已經三十一歲了,成了世界聞名的設計師。我想設計一款新的學校。

現在的學校只能建在陸地上,將來的學校可以建在大海里,它像一顆水珠的形狀,與大海融為一體。下課的時候,我們可以開啟窗戶,看小魚自由自在游泳,看大龍蝦樣子挺威武地劃來劃去,還可以看到大鯊魚在撞擊“水珠”,搖來搖去的,好玩極了。

未來的學校安全性很高,整個學校的材料都是用棉花做的。如果有同學不小心摔在地板上也沒事,因為根本摔不疼。當你很餓的時候,還可以吃上幾口棉花糖,然後它還會自動長出新的來,是不是很神奇?

未來的學校擁有很多機器人,它會給我們帶來許多方便。當你沒筆的時候,機器人會變出幾支筆來。機器人變出來的筆不光能寫字,還能吃呢,一舉兩得!在你沒書的時候,機器人會變出一臺平板電腦,不用手寫,只要用滑鼠把正確的答案填在四方形的空格里就可以了,它可以幫助我們學習,還不用被老師批評。

你喜歡這樣的學校嗎?我真希望它能快點出現,讓我們的生活更加豐富!

未來的學校三年級作文 篇10

想象作文 ,493字

但凡人能想象到的事物,必定有人能將它實現。我想象中的未來學校,它是這樣的。

現在的學校實在是太小了,我想讓它大一點,就把它建在雲朵上吧。天空多大呀,再不用想著怎樣去節省空間了。而且,天上的空氣多好呀,一天下來都是神清氣爽的。

未來的一天,我走到校門口,拿出校卡,在門上的掃描器上一照,門就開了。

學校任何的教室都非常地寬,我們再也不用爭搶位置了,隨便坐。我們上課不用帶筆,每一個位置上都有一臺電腦,每上一節課都有一個按鈕讓你換不同的工具、書……下課的時候,要是餓了,按一個按鈕,課桌就會變出食物給你吃,吃完了,按一個按鈕,垃圾就不見了。

現在的學校每個地方都是用在學習上,除了學習,還是學習,很少可以讓我們娛樂放鬆的地方。未來的學校可以改變這點。比如,當我們學了《草原》這一課,可以按一個按鈕,我們的眼前就會出現一大片草原,讓我們體驗“風吹草低見牛羊”的情景;再比如,我們學了《趙州橋》這一課,按了一個按鈕,我們眼前就會出現趙州橋的形狀和樣子,讓我們更好地學習它的知識,瞭解它的結構。這樣的設計既有用又好玩,誰不喜歡呢?

未來的學校真奇妙呀,我相信總有一天,我的這些構想一定會成為現實!

三年級作文未來的學校 篇11

想象作文 ,490字

我是未來的工程師張雲喬,我現在正設計一所新學校。

我們現在的學校不能走,不能飛,只能呆在原地,我希望未來的學校可以建在海洋裡。海洋世界多美呀,下課了,我們可以看到好多的小魚在追逐嬉戲,可以給小魚喂糧食,如果你膽子夠大,還可以挑釁大鯊魚呢!如果在水裡感覺很悶了,我們還可以到海面上透透氣,可以吹吹海風,看看天上飛的海鷗,多舒服呀!

現在的學校總是離不開筆和書,上課的時候,沒筆就要找筆,沒看見書,又要找被老師批評。我設計的學校不用擔心忘帶筆和書。上課的時候,我們的桌面上會有一臺平板電腦,想學什麼就可以在電腦上搜到。

如果上體育課,只要按一個按鍵,就會出現一個機器人給我們上課。它可厲害了,什麼動作都做得極其標準,還能一步步地帶著我們做。上了一天的課,我們很累了,只要按一個按鈕,我們的學校就會變成一個遊樂場,我們可以在裡面盡興地玩。我們可以玩蹦蹦床、玩捉迷藏,還可以玩搶錢遊戲。只要按一個按鈕,我們的學校就會變成一個模擬戰場,我們就可以在裡面盡情地打鬥,痛快極了!

沒有做不到的事,只有想不到的事。我已經設想出未來學校的樣子和功能,相信它一定會出現在我們身邊,希望那一天快點到來!

三年級作文吹泡泡 篇12

國小三年級作文 ,431字

我在整理房間的時候,找到了一張照片,這張照片上珍藏著我的一個快樂的記憶。

那時候,我才上一年級。那天是兒童節,我們班正開兒童節派對,要進行一個名叫吹泡泡比賽的遊戲,我們分成男隊跟女隊進行比賽。

第一輪,比誰吹的泡泡飛得高。我們男隊派出了怡方,而女隊派出了心恰。怡方用吸管蘸了蘸泡泡水,然後輕輕一吹,就吹出了一個泡泡,那個泡泡一直飛到天花板才爆開。我們歡呼道:“大棒了!怡方你太厲害了!你是我的偶像!”再看看心怡,她一吹,就吹出了一個小泡泡,還沒飛就爆了。第一局,男隊勝利了。

第二局,看誰吹的泡泡飛得久。我們又派出了怡方,女方她們派出了明微,怡方吹了一個泡泡,足足兩分鐘才爆開,我們很吃驚,而明微吹的泡泡5秒後立刻就爆了。第二局,我們又勝利了!

第三局,看誰吹的泡泡多,我方由我出陣,女方派出了小然。我們倆個都拼命地收,吹得滿臉通紅,不相上下,最後兩隊不得不換人,男方派出了意力,女方派出了巧買。男隊輸了,女生贏了一局。

最終男隊以二比一勝利了,大家玩得好開心!

三年級作文吹泡泡 篇13

國小三年級作文 ,386字

今天,我放學回到家,透過窗戶,看到王小亮和其他小朋友在院子裡吹泡泡。我也很想加入,於是趕緊準備泡泡水。

首先我拿了一個空礦泉水瓶和一個吸管,接著把一小塊肥皂放進裝滿水的礦泉水瓶裡,使勁地搖了搖。正準備出去,媽媽看見了,提醒我說:“你加點白糖和洗潔精,這樣吹得泡泡才漂亮。”我有點疑惑不解,但是加完後,迫不及待地跑了出去。

此時,我看到王小亮在院子里正鼓著腮幫子用力吹泡泡,泡泡剛飛到空中立刻就破了。他又輕輕地吹,泡泡又小又少。我自信地對他說:“看我的吧!”我深吸一口氣,慢慢地吹著泡泡,吹出來的泡泡又大有多,泡泡隨風飄舞,在陽光的照射下,晶瑩剔透,五彩斑斕,小朋友們追著泡泡歡呼雀躍。

王小亮非常好奇。我直接告訴他:“泡泡不僅要加肥皂水,還要加白糖和洗潔精沒才可以吹出美麗的泡泡。”王小亮恍然大悟:“原來創作泡泡水,有這麼多的奧祕呀!”說完王小亮拉著我的開心地追泡泡去了。

未來的生活三年級作文 篇14

國小三年級作文 ,328字

你知道未來的生活是什麼樣的麼?你知道未來的科技有多發達麼?我覺得人們會在未來發明一種微型機器。

它和蜘蛛的大小差不多,形狀像一顆鐵釘,含有一種小型雷達,它可以像磁懸浮列車那樣漂浮,感覺就像在月球上運動一樣。

它可以變大或縮小。平常就和蜘蛛一樣大,但變大的時候和人差不多大,變小的時候用肉眼幾乎都看不出來。它可以爬進動物的內部,就像寄生蟲寄生在動物的身上一樣。它可以提取動物的基因來製作基因膠囊,人們吃了它之後可以擁有那種動物的能力。它還可以到天空、海洋、南極和北極探險,探索未知生物,而且還能考古。它是遙控操作的,不用電池和太陽能,它對人類的生活會有很大的貢獻及幫助。

科學是永無止境的,科學可以改變我們的生活。未來的科技會更發達,人們的生活也會更加美好!

第一次拔牙三年級作文 篇15

國小三年級作文 ,422字

記得有一次中午吃飯的時候,大門牙開始鬆動了,吃起東西來都使不上勁。一碰就疼,還會流一點血,搖來搖去的,就是掉不下來,感覺非常的難受。

於是,媽媽決定帶我去拔牙。聽說要去拔牙,我心裡害怕極了,媽媽帶我來到了醫院的牙科,一見到穿大白褂的醫生,腳都發抖了,感覺心都要跳出來,我不禁想起動畫片裡拔牙的恐怖鏡頭,使我更加的恐懼,在媽媽的勸說下,我壯著膽子,戰戰兢兢地躺在了椅子上。一位醫生走過來,戴著口罩,手上拿著一把鉗子,在我眼前揮舞著,我的眼淚一下子嘩啦啦地流下來。醫生摸著我的頭,安慰我說:“小朋友,你張開嘴巴,叔叔幫你擦點麻藥,等會拔牙就不會疼了。”我感覺嘴裡麻麻的,開始拔牙了,我瞪著驚恐的大眼睛無奈地看著他,他拿著鉗子把那顆牙齒一夾一拉,咦?怎麼一點兒也不疼,還沒有等我反應過來,牙齒都拔好了,醫生拿了一個棉球塞在牙縫裡,幫我止血,我一顆緊張的心總算落地了,拔牙的醫生還誇我是一個勇敢的孩子。

我和媽媽開開心心地回家了,又可以吃美味的大餐了。

我的植物朋友三年級作文 篇16

國小三年級作文 ,1986字

【篇一:我的植物朋友—梅花】

林恩綺

“遙知不是雪,為有暗香來。”冬天,梅花已經開了不少,從遠處望去,到處都是一片潔白的顏色,其中就有婀娜多姿、潔白如雪的梅花。

你瞧!它們正在互相打招呼呢!有的才展開兩三片花瓣兒,有的花瓣全展開了,露出嫩黃色的花蕊,。有的還是花骨朵兒,看起來飽脹的要破裂似的。梅花好似小花仙子,它們身上散發著芳香撲鼻的香氣,十分好聞。陣陣寒風吹來,你看,好多紳士都在彬彬有禮地邀請著小花仙子們跳舞呢!小花仙子們在細長的枝條上與有禮貌的紳士跳著優美的跳舞,它們隨著寒風翩翩起舞,可真美啊!

瘦小的梅花能在這麼寒冷的地方生存下去,它們靠的都是永不退縮的意志!

在這麼寒風刺骨的寒冬裡,卻生長著如此美麗的梅花,真讓人佩服,我愛梅花!

【篇二:我的植物朋友桃花】

毛晨皓

春天是個五顏六色的季節,有的人說水杉香,有的人說國花杜鵑美……不過,我覺得最香、最美的花應該就數桃花了!

從遠處看,像一隻只停留在樹梢上的小蝴蝶,走近一看,原來是粉色的桃花。桃花芳香撲鼻,讓人忘掉一切煩惱。這種清香,讓人流連忘返,如果風一吹,桃花就款款落下來,像一隻飛舞的蝴蝶。

飄香十里的桃花,一朵有一朵的姿勢,有的含苞待放,有的花瓣全都展開了,有的也只有兩三片花瓣。

桃花的花瓣很少,只有五片,花瓣連在一起,非常美麗。山茶花的花瓣很多,一層一層疊加上去,山茶花很大,桃花比飛蛾還小。

桃花雖然很普通,但是它裡面有許多祕密,快介紹給你的朋友認識吧!

【篇三:我的植物朋友仙人掌】

徐俊熙

有的人喜歡亭亭玉立的水仙花,有的人喜歡千姿百態的荷花,而我卻喜歡生命力頑強的仙人掌。

我家的仙人掌高約12釐米,直徑三釐米,頭上長滿圓圓的小球兒,遠遠望去像一粒銀白色的珍珠,它一年四季都披著綠衣裳。我十分喜愛它,

它的本領可真大。比如一個星期不澆水都不會枯死,把它的一片仙人掌摘下來,把刺弄掉,再做成只貼在臉上,可以美容治病……

仙人掌不怕風吹雨打,像一個守護國家的戰士,不要求別人關心它照顧它,自己頑強的生存,並將紅的、白的花展現在人們的眼前,無私地奉獻自己的一切。仙人掌這種植物雖然沒有什麼觀賞意義,但是他的這種頑強的精神值得我們學習。

我喜愛我的植物朋友仙人掌。

【篇四:我的植物朋友】

潘宇輝

在我家門前的院子裡,有一盆美麗的小青松,你要是一進院子就一定能聞到一陣陣松香。

它的根,長短不一,盤根錯結,像章魚的觸角一樣,而且粗細也不一樣,它的枝條千姿百態,有的直得像一位戰士,有的變得像一條靈活小蛇。小青松四季常青,那都是它葉子的功勞,別看它的葉子又細又長,它的用處可大了!它的葉子可以儲存少量的水份,還可以減少水份的蒸發。

當然,什麼東西都有優點和缺點。小青松的缺點就是:它的葉子非常尖像小刺蝟的刺一樣,

如果你不小心碰到它,我保證你會被疼的哇哇大叫。

要是掰下一段小松枝,你會感覺到有一股股松香飄到了你的鼻子裡,就好像進入了松柏的世界裡。

說到這兒,你也喜歡上我們家的小青松了吧!在你在周圍你也交過了好多植物朋友了吧來給我們介紹下吧!

【篇五:桃花】

曹其騫

在一個春暖花開、萬物復甦的春日裡,爸爸帶著我去了一個桃花園,還沒有到桃花園我就聞到了一陣陣清香,使人神清氣爽。

當我到了桃花園的時候,放眼望去都是粉紅色的桃花。在這些桃花樹上長滿了瑪瑙一樣透亮的桃膠。不過有的人可能不知道這桃膠可是有很大用處的,用桃膠做成的湯可以治上火、感冒……

不過人們注意的不是桃膠,而是那美麗的桃花。當人們走過每一朵桃花都能聞到一陣陣清香。桃花像一位穿著粉紅色衣服的仙女。如果再過兩三個月的話,這些桃樹上一定會長滿粉紅色的桃子的。這些青裡透紅的桃子看一眼就會讓人垂涎三尺,時不時咬一口,酸酸甜甜的吃了還想吃。因為,實在是太好吃了。不過有一些桃樹是隻能觀看長不出桃子。

我喜歡桃花,雖然它沒有丁香那樣濃郁的香味,沒有玫瑰那樣豔麗的花瓣,但是我喜歡桃花給春天增添了色彩,給大地帶來了一份喜悅。

【篇六:我的植物朋友】

徐梓炫

冬天剛剛過去,春姑娘就邁著輕盈的步伐來到我們身邊。大自然的一切好像約好了似的,都換上了春裝。

我家有一盆月季花,它是中國十大名花之一,也是石家莊的市花。

月季花直立生長,屬薔薇科。月季花有很多種顏色,紅色、白色、黃色、粉色、橘紅色……五彩繽紛。月季花的花瓣一般是單層的,一瓣一瓣排列的很美觀;也有很多層的,重重疊疊的,很漂亮。

月季花的葉子綠綠的,葉脈呈羽狀。它的莖上有很多小刺,非常的扎手,就像玫瑰花和仙人掌。月季花清香撲鼻,沁人心脾。

月季花不像牡丹那麼富貴嫵媚,不像荷花那麼高潔清雅,不像玉蘭那麼芳香迷人,也不像玫瑰那麼瑰麗無比。但是,它能美化生活,扮靚城市;月季花還有活血化瘀、消毒消腫的藥用功效。

我喜歡我們家的月季花。

那次玩得真高興三年級作文 篇17

國小三年級作文 ,736字

今天是星期天,可是媽媽卻要去單位加班,還好爸爸不用加班他說帶我去“綠洲歡樂世界”玩個痛快。媽媽上班了,我們也一起向遊樂場出發了!

“綠洲歡樂世界”離家不遠開車十多分鐘就到了,雖然現在時間還早,可是遊樂場裡已經是人山人海了,基本上都是爸爸媽媽帶著孩子一起來玩。

爸爸帶著我來到了碰碰車場,這是我一直想玩的遊戲。爸爸坐到了司機的位置,讓我坐在旁邊。我有些不高興,我想當開車我要當司機。爸爸對我說:“小虎妞,爸爸先當司機,你來當指揮官。等你學會了,咱們再換過來,好不好?”我勉強的點了點頭。鈴聲響起來了,碰碰車開始發動來,向前衝去。我想起我是一名指揮官啊,於是跟爸爸說:“爸爸,向右衝!”爸爸還是很聽我這個指揮官的命令,向右邊衝去撞上了另一輛碰碰車。接著,我又說:“爸爸,向左衝!”於是碰碰車又飛衝向左邊。我心想這個指揮官還真有意思,不過我還是要當回司機。鈴聲響起本輪結束了。我和爸爸又排隊再玩一輪。這回我來當司機,爸爸當指揮官。鈴聲響起後,我用力的踩下油門衝向前去。爸爸這個指揮官在釋出什麼命令?哈哈,我聽不見。我就像一匹脫韁的野馬在場地裡橫衝直撞,不時的傳出碰撞的聲音和車上人們的笑聲。我瘋狂的駕駛著“戰車”在場地裡衝鋒陷陣,我感覺自己就像一個戰鬥英雄一樣。可是沒過多久,鈴聲又響起來了,我的英雄夢也隨之破滅了。

雖然英雄夢破滅了,但是前面還有很多精彩的專案在等著我呢,我拉著爸爸向下一個專案進發。接下來我又玩了花園轉馬,也就是豪華版的雙層旋轉木馬,然後就是兒童版的雲宵飛車,還有……爸爸的手機響了,爸爸接聽後手機裡傳來媽媽的聲音“你們倆是不是玩瘋了,都什麼時候了還不回家啊!”哎,媽媽打來電話,我的快樂時間也不得不結束了。

這次遊樂場之旅我玩得真是太高興、太難忘了!

猜猜他是誰三年級作文 篇18

國小三年級作文 ,1604字

【篇一:猜猜他是誰】

裴尉茗

在我們班,我和他是最要好的朋友,他是我們班的“學霸”,在我的心目中,他樣樣都很棒,我最佩服不已的是他的寫作能力。你們知道他是誰了嗎?

他瘦瘦的身材,高高的個子,在我們班裡他幾乎是最瘦的一個。排隊時,他站在隊伍的後五名。在他瘦小的臉上,長著一雙不大的眼睛,單眼皮,但你可不能小瞧這對眼睛,它可散發著智慧的光芒。

我倆不僅是好朋友,而且非常有默契。在一次體育課上,老師測試我們的平衡能力,讓我們四個同學一組,兩個同學彎腰站在下面,兩個同學站在他們的後背上。輪到我們組的時候,我和他站在其他兩個同學的後背上,一隻互相牽著,分別抬起一隻腳,另一隻手擺出勝利的造型。由於我倆一隻腳站不穩,身體不時地向左右傾斜,我向左倒,他向右拉我,他向右倒,我向左拽他,我們左歪右倒,感覺像小船一樣搖晃,但是我們始終保持著那個節奏。體育老師誇獎我們配合得太好了,還給我們拍了照片,留下了精彩的瞬間。

他愛運動,所以動作很靈活。我和他經常在學校附近的小樹林玩耍。有一次,他說:“我們玩爬杆子吧。”說完它就像小猴子一樣爬了上去,我卻像小狗熊一樣怎麼也爬不上去。雖然還有很多他行我不行的運動,但我們每次都玩得很開心。

你們知道他是誰了嗎?請來找我呦!

【篇二:猜猜他是誰】

劉鎧通

在我們班有這麼一個人,可以說是我們班的小作家,曾出過不止一本書,最長的約兩萬三千多字的《貴州遊記》,請你猜猜他是誰吧!

他個子高高的瘦瘦的,頭髮短短的,笑起來眼睛眯成一條縫,幾乎看不見眼球。他鼻子小小的,嘴巴也小小的,牙齒並不整齊,甚至有點歪。他的四肢細細的長長的,有點像梅花鹿的腿。

他很愛笑,我都沒見過他傷心。他聲音很清脆,特別好聽,有機會你可以聽聽。他不光愛笑聲音好聽,他腰板也很直。上課時你可以看看他是怎樣坐著的,一定比你要好。

他的演講特別好。小太陽講壇時,別人一兩分鐘就能說完,他五分鐘也說不完。二年級放十一小長假時,他旅遊去了很多地點,小太陽講壇都沒來得及準備,他認為自己說不出來,但他說的時間足足可以折50個紙飛機了。在剛上二年級的時候,他還代表我們班參加了“夏青杯朗誦大賽”還得了優秀獎呢!要說演講我們誰也比不上他。

他體育也很好。有一次體育課上老師讓我們拍球,由於是第一次拍,我們誰也拍不好,但他不僅用右手拍,還會用左手拍,而且還會兩隻手交替著拍,真是讓人驚訝。他跑得很快,位居全班前5名。再說說跳遠吧,不管是立定跳遠還是助跑跳遠,他都姿勢特別標準,而且跳得很遠,還參加過校運動會呢!

知道他是誰了吧,我就是不告訴你,你再猜猜呀!

【篇三:猜猜他是誰】

孫馨怡

他是我的好朋友,和我在一個小飯桌,我們在幼兒園就認識了。除了放假和晚上,我們幾乎都在一起。他很調皮,所以大家都叫他“調皮鬼”。

他瘦瘦的,很機靈,跑跑跳跳好像一個小猴子。尖尖的下巴,彎彎的眉毛下有一雙靈動的眼睛,眼睛骨碌碌一轉,就可以想出一個壞主意。

他的表情非常豐富,也很愛哭。有時候在小飯桌不想寫作業,老師讓他不寫完作業不能離開位置時,他會趴在桌子上“啊啊”大哭,嘴裡喊著:“我想爸爸,我要回家。”鼻涕眼淚流了一臉。哭了一會兒,看老師沒有注意,他又會自己玩的哈哈大笑。在學校裡,下課的時候,他很愛鬧,大嚷大叫,老師不讓他下課,他還偷偷的衝老師眨眨眼睛,吐吐舌頭,做鬼臉。

他非常調皮,又不專心聽講。一天上語文課的時候,老師在前面講課,他在座位上,一會兒玩手指,一會兒偷偷和他的同桌說小話,一會兒又衝別人做做鬼臉,總是做一些與學習無關的事。下課鈴聲一響,他立刻站起來,第一個衝出教室,去操場瘋跑。

他雖然很調皮,但他特別聰明,記憶力也非常好。老師要求背誦的自選篇目,我和他都選擇了同一篇文言文。我背了很久也沒有背下來,但他讀了幾遍就背下來了。我很羨慕他,如果我也有這麼好的記憶力就好了,背書就不用那麼發愁了。

請你猜猜他是誰?我是不會告訴你的。

小熊找朋友三年級作文 篇19

國小三年級作文 ,817字

【篇一:小熊找朋友】

吳越

皮皮是一隻不愛乾淨的小熊,它愛在泥坑裡打滾,回到家還不愛洗澡。開始它的媽媽還勸它洗澡,小熊不聽,後來就乾脆不管它,讓它自己吃點兒苦頭。

有一天,皮皮覺得一個人玩米有意思,就想去交一些朋友,跟朋友一起玩。它看到小狗貝貝在追蝴蝶,就跑過去問貝貝:“你願意跟我做朋友,一起玩嗎?”“不行,”貝貝回答道。“你又髒又臭,我才不要跟你做朋友呢。”小熊聽了並不難過,它想:只是貝貝不願意跟我做朋友而已,我再去找其他小動物做朋友不就行了嗎。可事情沒有它想得那麼好,皮皮看見小兔歡歡和山羊麗麗在一起玩,皮皮也想加入它們,就問它們:“我們能做朋友,一起玩嗎?”“不行,你那麼髒,會把我們潔白的毛弄髒的。”歡歡和麗麗異口同聲地說。皮皮的心情開始低落,它看見了小猴,它問小猴:“我們能做朋友嗎?”話音未落,小猴就竄上了樹,逃走了。皮皮很傷心,流著眼淚,回家了。

不一會,皮皮又回來了,原來它意識到自己這樣是交不到朋友的,它就回去洗澡了,現在的它,是一隻愛乾淨的小熊,大家都願意跟它做朋友,它非常開心,露出了比吃了蜜還甜的笑容。

【篇二:小熊找朋友】

蔡智楷

一個陽光明媚的早晨,一隻小熊在泥坑裡玩泥巴。可一個人玩很沒意思,它很想找朋友一起玩。

小熊看到小狗、小猴、小兔和山羊在玩遊戲。小熊興致勃勃地說:“我能和你們一起玩嗎?”小狗一看發現小熊臉上全是淤泥,連衣服上全是雜草和泥巴,全身發臭,小狗嫌棄地說:“好臭啊!”連忙捂著鼻子往後退。小兔扭過頭撒腿就跑,山羊連忙搖手向後退,連小猴都“嗖”地一聲竄到了樹上,小動物都逃走了,草地上只剩小熊一個。小熊想:我真的有這麼髒嗎?小熊失落地回了家,就把事情一五一十地告訴了媽媽,媽媽語重心長地說:“小熊你要做個愛乾淨的好孩子,大家才會喜歡你。”小熊聽了媽媽的話,立刻洗了個熱水澡。現在小熊變得乾乾淨淨了,再一次找小動物們玩的時候,大家都很歡迎它。

最後,它們玩得很開心,小熊再不敢不洗澡了。

猜猜他是誰三年級作文 篇20

國小三年級作文 ,866字

【篇一:班上的“學霸”】

袁海川

他的面板白白的,右手背上有一顆痣,他看書幾乎能一目十行,他寫作業的速度非常快。

俗話說:“能人不可貌相,海水不可斗量”。他就是一個琴棋書畫樣樣精通的“超人”。他遇到同學總是以助人為樂當目標,他唯一的缺點是如果有人把他惹怒了,他會毫不猶豫地大打出手。但是,除了班上比他強壯的同學,沒有人敢惹他,因為他是學跆拳道的!有一次考試只有他考了100分,全班都對他投去了羨慕的眼光,但他卻有一種居高臨下的感覺,這時大家的眼光變成了嫉妒,憎恨,甚至有同學想要大打出手,幸虧老師制止了那些想大打出手的同學。

這就是那個文質彬彬的他,你們猜出他是誰了嗎?

【篇二:他是誰】

徐俊熙

我有一個朋友,他留著一頭短髮,彎彎的眉毛,水靈靈的大眼睛。他笑起來,眼睛眯得像一條線,可愛極了!

他的數學成績在班裡名列前茅,有一次數學單元考試,全班只有他一人得了一百分,他厲害吧!

我們還經常在一起寫九宮格,可有意思了!有一次我九宮格不會寫。是他告訴了我解題的方法,同時我也把自己喜愛的兵器書借給他看,我們都和對方說了一句謝謝!我們一起玩遊戲,做手工、下棋、打雪仗、看書,可開心了!

不管未來多遙遠,成長的路上有你有我,不管相逢在什麼時候,我們是永遠的朋友。

我期望我們會成為一對天長地久的朋友。小朋友們!你們能猜得出這位可愛的同學是誰嗎?

【篇三:他是誰】

林其憲

他的眼睛水汪汪的,頭髮烏黑烏黑的,耳朵大大的,有一條柳葉眉,還有一張可愛的小嘴巴。

他最喜歡打籃球。每次班級裡說到打籃球的時候,他都高高興興地奔過去說:“我要打籃球,我要打籃球。”然後同學們都說:“好吧,就讓你打一會兒吧”話音剛落,他就搶過籃球健步如飛地奔到了操場上,他已經投到三次籃筐裡了。

他還喜歡跑步,因為他跑步非常快,上次一年級比賽的時候,他使出吃奶的力氣一直保持像箭一樣的速度衝上前去的。

他的學習也非常好,每次都會按時完成作業,他時時會受到老師的表揚,並且還當上了小姐長。他還是一個樂於助人的同學,也會幫助別人,我要像他學習。

同學們,你們猜猜他是誰?