一路歌，一路景相關作文20篇

一路歌，一路景篇1

國二作文 ,908字

一路的歌聲，一路的景。歌不動人，景醉人。

—題記

“啪，啪，啪。”“轟，轟，轟。”珍珠泉，我們慕名而來。碧綠的浮萍，清冽的泉水，一串串氣泡蜂擁而至，在泉中繪出龍捲風狀，從名字就可以知道，氣泡又似一顆顆大小不一的珍珠，被泉水這奇妙的海的女兒的雙手托出，作為遊客們的饋贈。這璞玉渾金的美，在腦海中慢慢融化，沁入心底，久久難忘。

移步上山口，幾株高大甚至比我們略粗上幾倍的綠樹像騎士一般守衛著這山上沉睡的處處景公主。抬頭向上望，樹木遮擋天空，隱隱約約地縫隙在地上撒下一個個斑點狀，那是陽光的碎片，高而險峻的坡度，讓人禁不住望而生畏。大約爬到了十階，右手邊的一塊巨石上綁住了一大片的巨鎖，斑駁的鏽痕是時間的印記。又到了大約五分之一的行程處，一塊碑上記錄著不知是哪位“文人墨客”的語句，“火星背後是荒漠，起點前面是終點。”不知這位雅客有何意圖，但不知怎的卻也暗中給予了我們登峰造極的信心和力量。當汗流浹背、精疲力盡時，小夥伴拉了我一把，也不知哪兒來的興致，我們放聲高歌，放聲大笑。腳下一級一級的樓梯，早已變為坑坑窪窪、凹凸不平的石子路。兩旁綠樹成蔭，彷彿一把把巨大的綠色遮陽傘，儘管有些破漏，但也時時會送來陣陣清風。早間朦朦朧朧的大霧，在陽光的敲擊下破碎成一片一片，又漸漸消散。琉璃色的晴空懷抱稠密綿白的雲，如暈如染。

下山的路程要比上山來得輕鬆得多，兩旁的碧蔭，鑲嵌著一抹粉色，顯得有些突兀，卻不乏讓人眼前一亮。朵朵桃花枝枝盛，石子路上揮灑著一層零零碎碎的花瓣，令人引發一種“淚眼問花花不語，亂紅飛過千秋去。”的悵然與同情，但樹間那瓣瓣嫣紅，又使人充盈一種枯木逢春的闊達樂觀。走到拐角處，映入眼簾的是一片茶田，方方正正、排列整齊的形式讓人賞心悅目，散發出的淡淡茶香更是沁人心脾。蝴蝶，確實沒有尋覓到痕跡，大概是被哪兒的花香引誘去了吧。倒是有幾隻蜜蜂在頭頂徘徊，凶神惡煞的，彷彿我們侵犯了他們的領地。

大雄寶殿的雄偉壯闊，天上天的壯麗幽美，山頂的豁然開朗，珍珠泉的天然純美，無一不讓心為之拜倒。但更珍貴的，不是歌的動人，不是景的醉人，而是自然的迷人。歌由人唱，景由自然存。

一抹夕陽，旅程已結束，但美景在心中永存。

一路景，一路情篇2

國一作文 ,672字

每一次背誦唐詩宋詞，閉上眼睛，細細地品讀著這些意境深遠的字句時，我腦海中便浮現出了那些或悲慘淒涼、或興高采烈、或小橋流水、或壯志凌雲的影像，細細琢磨，意味深長。

壯麗之景，豪邁之情

古人多以山河之壯闊來抒發自己的遠大抱負。正如孟德的《觀滄海》所言：“日月之行，若出其中。星漢燦爛，若出其裡。”在描繪滄海吞吐星月的奇觀的同時，表達了自己要一統天下的高遠志向和英雄氣概，實為亂世中不可多得之詩人與定海神針。

平常之景，悲痛之情

曹操、曹丕、曹植史稱“三曹”。三人都極具才華，而最有名的，莫過於曹植了。相信大家都聽說過他寫下的《七步詩》：“煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”吧。他用這短短的三十個字，將一幅日常生活片段展現在大家眼前，同時，他又傳神地將豆子人格化，藉以表達自己對手足相殘的悲傷、嘆息之情。

淒冷之景，不捨之情

王國維先生曾說：“一切景語皆情語。”這點被詩人們反覆運用，堪稱經典。白居易的《草》，李白的《送友人》，哪一個不是通過細緻地描繪景物，從而烘托出將要離別之時的氣氛呢？李白所著的《渡荊門關別》堪稱一絕，詩中頸、頜兩聯通過描寫一路上的景色的差異與想象，透露出了詩人對大好山河的讚美，暗含了下句“仍憐故鄉水，萬里送行舟”的不捨之情。

中華民族的詩詞歌賦就是這麼一路景、一路情的起來。在這不留痕跡的情景交融之中，中華民族形成了自己獨有而且聞名世界的寶貴文化遺產，如唐詩，宋詞，元曲，清明小說等等。

讓我們一起走過這兩條交錯相通的路，並在這兩條古老的路上留下自己嶄新的印跡吧！

一路景，一路情……

常願心懷一處景篇3

高二作文 ,1151字

習慣了在現代學校學習的我們，對那些建立在山野中又鮮為人知的古代書院總有著一種好奇的感覺。我想這些地方應該是最適合學習不過了。因為它們有著絕對僻靜的環境讓學子們專心於學術。

我的學校是現代化的設計和裝修，但他處在一片廣闊自然區的中央。這片自然區雖然沒有江南和皇城的名聲遠揚，但是它施施然地處在經過工業化武裝後的城市帶中，以它整齊劃一的綠茵、丘陵和湖點綴著這片混凝土。能給人一種親眼看見不食人間煙火的仙子怦然心動的感覺和蔚然。

在自然環境優美如我們學校，有條毗鄰人工湖的柏油校道是個令人放鬆散步的好去處。這條小道同時也是每日從宿舍去往教學樓的去路之一。儘管周遭風景天天都看，但也不會覺得厭煩。因為在安靜、乾冷又晴朗的冬日中，僅要仔細發現，便不難欣賞到不同景色：清晨一片淡雅綠色似真似幻；傍晚落日餘暉，湖面上粼粼波光；夜晚，萬籟沉寂，我們能感受到與白日迥異的靜謐。我喜歡一天學習完畢之後特意來這條校道上走走。學習壓力是沉重的，尤其是在升上高二之後。有是我覺得揹負著這些包裹的時候就像葛朗臺一樣滑稽，但是我這個“吝嗇鬼”有交易的權利。在我將這些充塞著壓抑的麻袋統統拋售給這處自然時，我總能賺到高價的清新和淡定，這無疑是一種重要的精神財富。那麼在山野書院潛心向學的人總是容易明悟道理，原因大概就是能以自然景色為伴吧。

我們在這樣的學校專心求學，或多或少會有一種可喜的精神優越感。但我們終將會畢業，離開這個寧靜去處。處在社會中的不安的困擾將會逐漸映證我們的擔憂，侵蝕我們的心靈。遠離了安靜自然的環境，我們該怎樣應對紛亂？這時周敦頤先生就說：“予獨愛蓮之出淤泥而不染。”士人為了使自己高潔的志向不受外界雜塵的紛擾而偏離方向，就拿植物來勉勵自己。心中植一株清漣的蓮，想必他今後即使在風雨跌宕中，也能做到淡定自如吧。王守仁先生不也做到了麼，官場失意，被貶蠻荒，生活條件尚不完備，更不消說讀書做學問。但守仁先生經過反覆追憶過去所學和陽明洞的美景，悟出了心學的真諦，不能不見其心態之好。

有一句話或許可以這麼說：成功之路良多，但好的心態卻不常有。在一處風光極美的名勝中游覽，我們可以把心態調整到最好：遊泰山能“一覽眾山小”，遊赤壁能攬“造物者之無盡藏”，暫時忘卻心中不快。但那終歸是他處之景，不是心中之景。當你再產生消極情緒不能保證在故地重遊。

我想，每個人的心中是不是應該有一幅風景畫呢？畫中可以是悠悠藍天加上遼闊草原；可以是山高水長飛流生煙；當然學周敦頤先生只一株池中蓮，代表自身志向高潔也可以，因人而異，各投所好。經過遊歷和經驗，畫卷不斷得到潤色，那麼從此面對起伏就能夠談笑自若笑話人生。你也可以稱之為一種樂觀的心態，正是要倚仗這心態，我們才能在快節奏的發展中尋一個華蓋，廕庇那顆保持著對求學和工作好奇認真的赤子之心。

家鄉的一處景篇4

國小三年級作文 ,564字

開封的包公湖，那裡的美景讓我難忘。今天，我再一次來到這裡，又讓我有一種別樣的感受。

迎著滿面的春風，在暖暖的陽光下，我興高采烈地向包公湖走去。

包公湖剛一露面，我就抑制不住欣喜，這不是一面閃光的鏡子嗎？我三步並作兩步，快速走向這面“大鏡子”。湖面上有一閃一閃的“金子”，那是陽光賜給它的禮物，那麼耀眼，那麼歡快。碧綠的湖水蕩起了微波，像奶奶額頭上的皺紋。一條遊船從碼頭起航，順著西司橋下的流水向北滑過。船尾泛著水花，船後留下一條白色的“八”字形的水道。一條紅色的小遊船在水面中晃動，像水中盛開的一朵紅花。

我沿著湖邊的石欄向北走，下意識地看了一下石欄，發現它也是那麼美。光滑的石柱上雕刻著含苞待放的荷花苞，飽脹得馬上要破裂似的。石板上雕刻著綻放的菊花。

湖邊的植物也甦醒了。柳樹的枝條軟了，有的發出了芽孢，有的長出了小嫩葉。冬青樹的枝頭長出來鮮紅的小細葉，像一個個小雞冠。地上的草變軟了，顏色也變綠了。

西司橋下有吹小號的，有唱歌的。歌聲傳到橋洞裡，又盪漾在空中。橋下還有賣書的小攤兒，小攤兒上有醫學方面的書，有養生方面的書，還有名著，也有兒童喜歡的手工書，攤位雖小，內容可豐富呢！

踏上石階，來到西司橋上，那昂首北望的小獅子們正精神抖擻地迎接著過往的人們。寬闊的橋面上汽車、行人川流不息。

這湖、這橋、這人使包公湖充滿了活力。

青屏廣場——一處景物篇5

青屏廣場——一處景物 ,241字

今天是星期六，媽媽帶著我和弟弟去了青屏廣場。

我走進青屏廣場北門，走到中間看見許多人們在溜冰和在玩遊戲。還看見了兩個大柱子和一個大電視……

我觀賞完了又走進了青屏廣場的魚池邊。我看見了許多小朋友們在餵魚，媽媽就給我買了一大杯我和弟弟我們兩人一起喂。喂的時候我看見小魚像箭似的游過來吹著泡泡、吃著魚食。一會兒我看得入迷了，媽媽叫我好幾聲我才聽見媽媽叫我回家呢。

我戀戀不捨的跟小魚說了聲再見就慢吞吞的回家了。

就看了這麼一小點兒魚池和魚的景物我就知道了甚麼東西只要認真看就越看越想看。

校園的一處景物篇6

校園的一處景物作文4 ,409字

別人都說我們實驗小學很美，在我的心裡校園的那出景物是最美麗的……

那片鬱鬱蔥蔥的萬年青環繞著那片玉蘭樹，還有那綠而厚的草坪，像一個大大的跳跳床，旁邊還立著“小草怕痛，腳下留情”的標語，因此我們也都很小心的呵護著這片“小花園”。

單看那一顆顆玉蘭樹往那一立，像一個個小哨兵似的，威風極了。當四五月份來臨時，玉蘭花開得怒放，惹人喜愛。老師就會組織我們去畫那片玉蘭樹，就能看到有許多小蜜蜂在樹上跳舞歌唱，可蝴蝶看見了，也馬上飛過來，它們一會兒竊竊私語，一會兒有你追我趕。但是好景不長，兩隻小鳥吻著芳香趕過來，不管三七二十一，就把它們統統趕走，自己獨霸“武林”。

玉蘭樹開滿了玉蘭花。玉蘭花真美啊！美得像十五的煙花；玉蘭花真白啊！白的像絹，白的像雪花；玉蘭花真香啊！想得讓人心曠神怡，忘記煩惱……

當然，萬年青也不遜色，它們四季常綠，默默的在映襯著這片綠草地，綻放著屬於自己的美麗。

看，這就是我們校園的一角，朋友們你喜歡嗎？

走過那一處景篇7

國二作文 ,831字

祖國地大物博，景色絢麗多彩。每一座城市都有她獨特的景色作為自己的名片，去年去的那座城市，走過的那一處景，讓我充分感受到了來自那座城市的活力。

廣州—中國南方最大的海濱城市，華南地區最為重要的經濟、文化和金融中心。改革開放以來，這座為中國經濟迅速增長做出巨大貢獻的城市，它的活力不僅僅體現在經濟上，更體現在城市的景點上。

廣州的景點數不勝數，而想快速瞭解與感受這座城市，就必定要夜遊珠江。

去年暑假，在大人的提議下，我們幾家相約來到廣州，當晚的活動就是夜遊珠江。傍晚六點多，懷著興奮的心情與對這座城市的熱愛，我們登上了遊覽船。這艘三層高的遊輪配上落地窗，四周的景色一覽無餘。遊輪在緩緩移動，左右兩邊有各式各樣的船隻來來往往，有的造型別致，龍鳳形狀，頗為吉祥；有的船體裝著巨大的LED屏，燈火輝煌，通體透亮。兩岸高樓大廈林立，牆體上的霓虹燈次第開放；橫跨江面的大橋裝扮得分外妖嬈……江面上流動的風景和兩岸的街景同時倒映在寬闊的水面上，讓人覺得彷彿置身於銀河系。珠江夜晚的景色實在太美了，大家紛紛到窗前拍照。

大約過了二十分鐘，廣播響了：“親愛的遊客們，前方就是廣州的地標性建築—廣州塔，也就是大家熟知的‘小蠻腰’，想要拍照的朋友可以到三樓露天餐廳來……”聽到這個訊息，我和朋友興奮地跑到三樓，此時一陣風撲面而來，好似碰觸到廣州細膩的肌膚。過了不久，朦朧的廣州塔逐漸變得清晰，那中部縮小的身姿，是正宗的“小蠻腰”。

過了廣州塔，船慢慢返回了，我們回到一樓。我坐在位置上喝著咖啡，靜靜欣賞著窗外的美景，遊輪、大橋、江濱盡收眼底，心情不由得舒暢起來。這條從鋼鐵森林中穿過的河，為這座城市增添了無窮的色彩。

下了船，依然意猶未盡，這短短的一個小時，我已感受到了廣州這座城市的魅力，我也領悟出了導遊說的“中國南大門，離不開珠江，要不她必定只能成為一座普通的城市，而珠江上沒有‘南大門’，那她必定只能是條普通的江。”

走過那一處景，總能感受到不同的風光。

那一場景令我印象深刻篇8

國小五年級作文 ,594字

“嘟—嘟嘟—”汽車的喇叭聲、人群的喧譁聲伴隨著我們走出校門，放學回家啦！媽媽帶著我開車回家，才剛剛開到實驗幼兒園橋頭前，糟糕！這交通就像一隻被翻過來的烏龜，久久不能前進，有人不斷地按著喇叭，車子卻還是一動不動。

我們正在耐心等待著，突然，一位開電瓶車的大叔火急火燎地衝到我們對面的車道，對著那輛擋住他路的黑色小汽車一陣痛罵：“你幹什麼不走，你不走別人還要走呢！”大叔的嗓門可真大！那位黑色車的車主原本還因為開不過去懊惱著，這下更火上澆油了。他衝出車門，指著大叔的鼻子罵：“你自己看看，前面這麼多電瓶車開來開去，這路根本過不去，你讓我往哪裡開！我就問你你讓我往哪裡開！”車主氣急了，順帶加了幾句髒話……大叔也不甘示弱，他們爭執地不相上下，眼看就要動手打人了。周圍的人們發現不對，勸導他們。在眾人的勸說下，這場“世界大戰”總算沒有爆發。可那位開電瓶車的大叔就像獅子吃肉沒吃飽，臨走了還轉身罵了幾句。車主忍無可忍，拳頭又揮上了，正好被跑過來的交警攔住了。在交警的嚴厲制止下，大叔終於走了，車主也回到了車上，繼續等待。

很快的，在交警的指揮下，道路迅速恢復了通暢，車流來來往往，井然有序。

我坐在車上，親眼目睹了這次吵架的場景，印象深刻。我想，如果我們都能心平氣和地說話，不管遇到什麼，控住好自己的情緒，不要暴躁，不要不分青紅皁白一開始就罵，好好交流，不就有個好結果了嗎？

我喜歡的一處景點篇9

國小四年級作文 ,538字

遊富士山

暑假裡，我跟媽媽去了聞名已久的富士山。富士山是日本國內的最高峰，也是世界上最大的活火山之一。它山體高聳入雲，山頂白雪皚皚，放眼望去，好似一把懸空倒掛的扇子。

我們來到富士山的山腳下，它的北邊被湖泊包圍，富士山的影子倒映在碧藍的湖水裡，一群潔白的天鵝在波光粼粼的湖面上游玩，給人一種心曠神怡的感覺。它的南面是一片綠草如茵的高原，盛開著五彩繽紛的鮮花，到處都是生機勃勃的景象。

汽車行駛在通往五合目的山路上，五合目是位於富士山半山腰的休閒平臺，公路兩側綠樹蔥籠，未經修剪的原始森林裡常常會蹦出來一兩隻可愛的小鹿。令人驚奇的是，汽車行駛到富士山的“音樂之路”上時，我們聽到了優美的“富士山之歌”，那歌聲婉轉悠揚，令我興奮不已。

終於到了五合目，一下車，白雲在我的身邊繚繞，到處霧濛濛的，什麼都看不清楚。正在我心情十分低落的時候，突然，一束陽光照射下來，霧散了，神祕的富士山呈現在我的眼前。山上到處都是黑乎乎的火山石，導遊告訴我們這裡是一座活火山，現在處於休眠期。我高興得一蹦三尺高，好像一下子就能夠蹦到山頂上去呢。就在這時，調皮的濃霧又來了，好像給富士山披上了一層銀霜，讓我不禁想起“銀裝素裹”這個詞語。富士山山頂若隱若現，好像在跟人們玩捉迷藏似得。

啊！多美的富士山啊！

我喜歡的一處景點篇10

國小四年級作文 ,455字

美麗的九寨溝

九寨溝，因溝內有九個藏族寨子而得名，位於四川省阿壩藏族羌族自治州九寨溝縣境內，溝內分佈了108個大大小小的“海子”，當地人認為，湖是海的兒子，所以把湖叫作海子。我早就聽聞過九寨溝的大名，但是百聞不如一見，去年暑假，我終於有幸與家人一起來到了美如仙境的九寨溝。

我們先乘坐觀光遊覽車到達了長海，長海是九寨溝最大的一個海子，長達四公里多。平靜的水面波光粼粼，好像一面大鏡子，映出蔚藍的天空和壯麗的山峰。長海岸邊有一棵柏樹，因造型奇特被稱為“獨臂老人柏”，這棵柏樹只向一面生長，因此為長海增添了幾分獨特的色彩。

接著，我們又來到了五花海，五花海中有許多色彩斑斕的色塊，就像無數塊寶石鑲嵌成的佩飾。五花海四周的彩林倒映在湖中，好似一副五彩繽紛的山水畫。

最後，我們參觀了諾日朗瀑布。諾日朗瀑布寬270米，高24。5米，是中國最寬的瀑布。藏語中諾日朗是高大的意思，因此諾日朗瀑布就是雄偉壯觀的瀑布。

遊覽九寨溝的經歷令我十分難忘，我希望人類能保護生態環境，珍惜美麗的景色，讓風光無限的自然景觀永遠留存下去。

我喜歡的一處景點篇11

國小四年級作文 ,524字

春姑娘來了，帶走了嚴寒，迎來了春日的暖陽。我和爸爸來到了被青山綠水環繞著的孤山寨。這裡是十渡風景區內最著名的一條大峽谷，因三座孤立的山峰而得名。

走進孤山寨，就看見一座長長的吊橋連線了河兩岸，吊橋距地面約十幾米，當我走在搖搖晃晃的吊橋上時，雙手緊握著橋上的繩索，緊張得我的心都提到了嗓子眼兒，一步一步地小心翼翼向橋對岸走去，真是驚險刺激！走下吊橋，順著河床可以聽到還沒有完全融化的河水在厚厚的冰層下發出潺潺的流水聲。河兩岸山巒高低起伏，地貌奇特，有的像利劍一樣直穿雲霄，有的像石筍一樣相伴左右。山上的樹木已微微泛綠，偶爾能聽到清脆的鳥叫聲，彷彿在說：“春天來了！春天來了！”

繼續往前走，我們就來到著名景點“一線天”。在兩山之間有一道縫隙，長約65米，高約40~50米，寬僅為1~1。5米。我站在“一線天”的縫隙中，抬頭望去，只看到一縷陽光猶如一條長龍伸向遠方。走出“一線天”，一株千年古藤映入我的眼簾，只見它的根深深地扎入石頭縫隙中，在巖壁間頑強地生長，給我留下了深刻的印象。

一天的遊玩結束了，雖然爬山的過程很累，但是孤山寨美麗的景色卻讓我流連忘返，也使我感受到大自然的神奇力量。尤其是那棵古藤頑強的生命力和堅忍不拔的意志，是我今後學習的榜樣！

那天，那一片景篇12

國一作文 ,837字

黃昏，悶得有些煩亂的黃昏。吵架、鬱悶、惱火、委屈，出了門散心……

一路踢著石子，發洩著不滿。“咚”，不經意的一聲脆響，石子魯莽地撞開了湖面的平靜，一圈的水晶花漾起層層漣漪。目光所及，邊上一束陽光探出微羞的臉，輕輕掠過心頭的陰霾。

走了幾步，抬頭，天邊的紅霞耀眼，太陽淌著血紅，忙碌地在碧綠的林間穿針引線，給那一棵棵高大的綠樹輕披上金縷衣。樹也害了羞，遮遮掩掩，摟抱在一起。小巧的野花好奇地歪著頭，努力地朝著河邊張望，像待字閨中的少女，嬌羞而又迫切地想要看看這一生只有一次的紅妝。

絢爛的色彩正向我緩緩走來。起初，不以為然，然而，當我越來越靠近那條清澈的小河時，我驚住了，天邊的紅霞燒到了水中，一河的火紅，一河的靈動！河中像是有萬尾紅鯉魚，搖頭擺尾，恣意舞動，驚世駭俗一片紅！

河岸蘆葦的茅花，像是初嫁的少婦，溫婉動人，在風中輕曳著婀娜的身姿。清新的涼風，夾著些野蔥微辛的香，暢吸了幾口，醒了腦畔，減了心愁。

此刻，平日裡平淡無奇的植物，甚至綠得令人感到單調的草木們，似乎約好了要給我個驚喜似的，齊刷刷地披上了霓裳，光華灼灼，與黃昏手拉著手，悄悄將我圍住。天地之間，大夥像是在迎親似的，浩浩蕩蕩，熱熱鬧鬧，與詩經中“桃之夭夭，灼灼其華”的美豔和火紅相比，這場盛大的“婚禮”更是美得令人窒息。“之子于歸，百兩御之”的場景也將黯然失色。

駐足，不能移步；執念，已然忘卻……

時間的滾輪悄無聲息地滑過天地，黃昏已漸行漸遠。轉身，迎頭就與夜幕撞了個滿懷，滿心歡喜，笑吟吟地抬頭問好。皓月當空，輕散開銀紗，草木們已然褪下中式的霓裳，換上西式絕美的華服，聖潔的銀白收入眼底，恍若剎那間身心都受了洗禮。只聽見鳥兒在林間低吟，那是神父在誠摯地祈禱：安寧祥和。

清風徐來，我心靜謐。

柳樹倚著夜風，輕輕淺淺的清純與妖嬈；小花無名綻在枝間，點點鵝黃正如臘梅吐露芬芳，充滿靈氣。萬籟隱沒在柔和的皎月之下，讓人想起“清風扶細柳，淡月失梅花”的雅興。

興盡晚歸家，原來一切都是那麼美好……

那一片景……

校園一處景物篇13

寫景作文 ,342字

走上這條寂靜的小路，嘈雜的喧鬧聲漸漸消失在身後，只留下一片淅淅瀝瀝的雨聲。

一束紫薇花輕輕掠過我的耳朵，紫紅色的花瓣在細雨的撫摸下重新綻放出生的活力。朦朦細雨溫柔地打在初秋的樹上草上，輕輕再從葉上滑進泥土裡，滑過的地方不見了往日的乾燥，活潑的綠色又重現在眼前。這盎然的綠竟讓人有種還在春天的錯覺。水珠打在泥土裡，打在石磚上，濺起一片霧氣，濺出了泥土蓄含已久的清新。涼涼的，溫柔的空氣撲面而來，侵入我常年吸霾的肺腑，帶給我一種震撼的感覺。這裡的空氣是多麼純，沒有增添一絲雜質，就像一股清流正淨化著我的心靈。

遠處是青色的霧氣，天空則白得有些耀眼，雨水打在地板上，發出噼裡啪啦的響聲，空氣緩緩吹過，涼涼的，十分溫柔。我仿若有種置於仙境的感覺，只想永遠停在校園這個沒有煩惱、沒有嘈雜的角落。

校園一處景物篇14

寫景作文 ,470字

飯後回班的小道上，充滿了綠蔭，沒人想打破這美好的靜謐。經過一處拐角，不由得停住了腳步。我停下的原因並不是我看見了什麼特別的東西，相反它很平凡，卻不普通。那是一叢灌木，於大街上任何一叢灌木都相同，低矮的枝椏撐起一片綠色，小小的葉子一片一片的編織成一張翠綠的網，只為使那旁邊的樹顯得更高俊，更蒼翠。但在這株灌木叢中卻隱藏了幾分青，再好幾片綠葉網的保護下躲了起來，似乎不想被任何人發現它的身影。

我輕輕地撥開幾根枝椏，將那青色徹底展露在我眼中：那是一株果子。青青的小果一顆顆擠在一起，簇成了一串稚嫩的果實。這是果叢！這是我第一次見到果叢，路邊的灌木從未有過如此奇妙的東西，這原本只有那些小樹上才有的東西，現在卻出現在了一叢灌木上？！有些不可置信的我看向了另一旁，那是一棵小樹，略顯病態，一根根細細的枝椏沒有幾片綠葉，完全沒有“樹”該有的蒼勁，比之旁邊的灌木，也僅僅是高了幾分，還沒有灌木那果實。

我有些默然，比樹低一等的灌木叢都可以比樹生長的更好，那我們人呢？有了好的資源卻因為懶惰而失去機會，比之那樹也好不到哪裡去。我們為什麼不能學習那灌木呢？

校園的一處景物篇15

寫景作文 ,390字

偶爾的閒暇，我無意中走到了校園裡的下沉廣場，那裡讓我至今難忘。

順著寬闊的樓梯走下去，還未徹底步入廣場，樓梯兩旁的冬青叢便已把我深深吸引，四季從不褪色的深綠，十分有生機。待目光從冬青叢上收回，映入眼簾的是一大片似仙境般的竹林，翠綠欲滴的竹葉輕輕搖晃著，發出動聽的“沙拉拉”的響聲，是仙女在揮動魔法棒嗎？一陣風吹過，竹身擺動著，好像是在贊同我的說法。

帶著滿心喜悅，我繞過這片竹林，所謂的下沉廣場才真正展現在我眼前。帶有磨砂質感的白色地面，不斷的向四周延伸，原來下沉廣場是這樣大！兩旁依舊是熟悉的冬青叢，而一小片一小片的綠色中，又點綴著幾棵不高不矮的小樹，棕色的樹幹，讓這單調的青色又充滿活力。除了這自然的景色，還有坐落其中的部分教室，處處都是美好而又充滿生氣的氣息。

戀戀不捨的走出這裡，又回到熟悉高樓林立的教學區，聽到那朗朗讀書聲，我不禁覺得，我們的校園真可謂“欲界之仙都”也！

那一場景真令我難忘篇16

國小五年級作文 ,522字

春節，是中國的傳統節日，在這個節日裡有許許多多的習俗，比如：貼春聯，拜年，吃年夜飯，分紅包……其中我們小朋友最喜歡，非放煙花莫屬了。

除夕之夜，我匆匆吃完晚飯，拉著姐姐，來到門口放煙花。

我們來到門口，只見天空五彩繽紛，一支支五顏六色的煙花散漫天空，時而像金黃色的蒲公英，時而如仙女散花。忽暗忽亮，把月色朦朧的夜晚，點綴成煙花的海洋！煙花的世界！

我用打火機點燃紅紙，忽然“嗤”的一聲，孔子中噴是出來長長紅色的火焰，我轉動雙手，手中火焰成了一個初升的太陽；隨即，變成了綠色，我用上下舞動，彷彿有一條青龍在我眼前飛舞。最後火焰成白色了，我轉動手腕，白色火焰就像一顆明球在我手中滴溜溜地轉，好玩極了。

姐姐拿出幾隻小禮花，排成一行點燃，禮花一起冒，像一條瀑布又像一條銀河，這條銀河不斷地改換自己的服裝，有時是紅色的輕紗衣，有時是翠綠的綠葉衣，有時是金粉色的桃紅衣，真是真是絢麗多彩呀！

最後，我拿出來一個“小向陽”放在地上，點燃了引線。“砰砰”絢爛的煙花，猶如花朵一般在空中綻放，放眼望去，煙花像天邊的彩霞那麼耀眼；絢麗的彩虹那麼光彩奪目！太漂亮了。

在這辭舊迎新的時刻，煙花給我們帶來了無限歡樂，一束束煙花在空中綻放，象徵新的一年美好生活開始了！

那一場景令我難忘篇17

國小五年級作文 ,534字

開啟記憶的匣門，一件件往事像洪水般湧來。許多事都已被沖刷得暗淡無光了，但有一件事讓我終生難忘。

新年的腳步漸漸走近，大街小巷都洋溢著年的味道，各個商場里人山人海。無論是男女老少，臉上都洋溢著幸福的笑容。

我們家也不例外，忙得熱火朝天，不可開交。

早上，奶奶買回了春聯，取來了剪刀、雙面膠等東西。我馬上拿起春聯，興致勃勃地開始動工了。

我展開了對聯，在背後貼上了雙面膠，再將雙面膠上的那層紙輕輕地掀起。我來了個“除舊迎新”，把舊春聯撕下來，可那舊春聯像個淘氣的孩子，跟我對著幹，緊緊地貼著牆，就是撕不下來。要不用“水攻”！這主意不錯！於是，我提來一桶水，用抹布把舊春聯搞溼，再用刷子將它弄下來。完美！但又有個更大的問題衝了出來—哪幅是上聯，哪幅是下聯？我拿著春聯，傻傻地站在那裡，不知從哪下手。

這時，爸爸來了，他說：“春聯講究平仄，平是一、二聲，仄是三、四聲。一般下聯的最後一個字一般是平聲，上聯的最後一個字是仄聲，讀起來順口。我將上聯、下聯和橫批一一完好地貼在牆上。忙了一早上，終於大功告成了！上聯是“花開富貴人壽年豐”下聯是“龍啟吉祥雲蒸霞蔚”，橫批是“龍騰瑞氣”。

看著自己辛辛苦苦貼好的春聯，心中油然升起敬佩之情！這用汗水換來的春聯，讓我終生難忘！

一一即景作文篇18

國小五年級作文 ,442字

最後一縷夜色的消逝，黎明來了，整個世界甦醒了。

黎明

微風輕撫，遠山籠罩在朦朧的晨霧之中，像是給遠山披了一層薄紗。從高處向下俯視，這裡好似茫茫大海，而遠山就像一座漂浮的島嶼。一聲長鳴劃破黎明的靜謐，是那麼悠長，透出捕食的愉悅。

黎明時的遠山，若隱若現，如夢如幻。

午後

太陽出來了，陽光像利劍一般穿過層層濃霧，晨霧便消失在蔚藍色的天空之中。茂密的樹林中，一隻只活潑可愛的小松鼠在樹上跳躍；小溪潺潺流淌，魚兒們在水中游來游去；地上綠草如茵，五顏六色的野花隨風舞蹈；成群結隊的小燕子在空中飛翔，像一個個跳躍的音符。

午後的遠山，活力四射，生機勃勃。

黃昏

落日將餘暉灑向大地，為遠山鑲上了一層金邊。農夫拿著斧子，走在蜿蜒的山路上，身後，一隻五彩斑斕的蝴蝶飛了過來。“汪——”地一聲，他的黃狗跳起來，撲向蝴蝶。最動人的是點點歸鴉急匆匆地朝窠裡飛去，那情景著實迷人。

黃昏的遠山，蒼勁巍峨，沉靜悠遠。

遠山即景，是大地的風景，是心中的風景。

一處景觀篇19

國小四年級作文 ,1493字

【邂逅朱家尖之海】

樑譯之

白色的浪，藍色的海，冒白泡泡的水面，還有金色的沙灘。我站在其中，輕輕地、緩緩地邁著步伐。

海面還是平靜的，上面沒有一絲一縷的風。只要將手指輕輕朝水面一點，那便會盪漾起一層一層的波瀾，映著深藍和淡藍色的天，映著白茫茫的雲朵兒。遠遠望去，海像一段光滑、美麗的緞子；像一塊巨大的藍色布丁，一點兒皺紋也沒有；又像一塊藍色的精美瓷磚，閃著一道魚肚白一般的光。這讓我感覺十分舒服，一股清新、舒暢的氣流流入我的鼻腔，無聲無息地滋潤著我的心靈。朱家尖的海啊！

遠處忽然一片巨響。那水天相接地方，一條甩著透明水滴、揚著頭的白線出現了。它的聲音，空靈而巨大，“嘩嘩！隆隆！”的聲音此起彼伏，夾雜著各種快活的叫喊與歌聲，形成了一曲朱家尖之海的交響樂。當它湊近我時，浪頭還在“嘩嘩”地向人們打招呼。它的模樣，美麗而可愛，潮頭像一條條銀色的小鯉魚，趁你不注意，“咕嚕咕嚕”地向你的小腳丫游去了，“唰啦啦”地咬著你的腳趾頭，並調皮地把你從一個地方，推到另一個地方。看看你剛才站過的地方，早已留下一道深深的印跡。而那些“小魚兒”，早已不知游到了哪去，只留下幾道美麗的餘波，在海面上盪漾。

瞧，海面又像一面鏡子了。它倒映著和它一樣湛藍的天空，在一片白雲之間，太陽也升到了那兒，太陽似乎還留著日出時留著的水珠，就那麼掛在那兒，將太陽的光洗得發白發亮。海灘上，光和水合在一塊，如同一幅金色水粉畫，真是美不勝收。還有那遠處的沙雕，似乎是這童話世界——朱家尖沙灘中的人物，為這夢幻的海，更增添了一份神祕色彩。

我凝望著天空，站在潮溼的沙灘上，輕輕地哼唱……

【美麗的青海湖】

戴源然

青海湖的水，波光粼粼，青海湖旁邊的山，“綠草成蔭”，甚至連青海湖的石頭，在陽光的照耀下，都閃著似鑽石的光芒。

青海湖邊，幾個蒙古包矗立在那裡，站著幾個高大的蒙古人。它們的臉是古銅色的，頭上戴著頭巾，趕著一群雪白的羊羔兒，走在草原上，與油菜花一起給青海湖增添了幾分美意。

我騎著犛牛來到了水裡，只見青海湖的水藍如碧鏡。我也要給青海湖題句詩：請把青海湖比西子，淡妝濃抹總相宜。啊！這美麗的青海湖！

紅日西去，坐在青海湖邊看日落也不錯，紅紅的太陽似乎像一個圓盤，好像在說：我的朋友，明天見！說完，就一頭沉了下去了。

青海湖的美，讓我深深迷在其中。

【美麗的大海】

吳涵

那一處的大海啊，真是太美了！

浪兒輕輕地拍打著海灘，就像以前奶奶哄我睡覺時，輕輕地拍著我的背。那海，每次都送來那麼好的貝殼與螃蟹，還把那些玩意兒衝得暈頭轉向。他的前浪推後浪，好像在擠位子。海的遠處，是綠色加藍色，逐漸變成了淡藍色，這美麗的大海啊——