一葉一秋一世界相關作文20篇

一花一世界，一葉一菩提 篇3

國一作文 ,896字

拂曉之際，白雲漫漫，空幽的山谷裡起了霧，遠處山頭上還不時傳來幾聲鳥的啼叫和孩子的嬉笑。他哼著小曲揹著竹簍踩在山間野路上，許是一早的露水太重了，地上的土變得黏糊糊的，少年卻不甚在意，又哼著一首更高的曲兒向東走遠了。他的眼裡裝著太陽。翠綠的濃密的草中開出一朵嫩黃色的花，是朵野花，不豔麗不招人，只在自顧自地伸展著臂膀去企及一點光明。縱然它如此奮力，可光明還是找不到它，就連每日都經過的少年也從未注意到過。

後來的某一天，陽光微弱，風也不喧嚷，他看見了它，它給了他驚喜。一片廣垠的墨色與綠色中間夾雜著一絲極不尋常的淡黃，自花心向外蔓延開縷縷紫紅，就如同古玉上的血紋，驚心動魄卻又理所應當，索性太陽直接給它鑲上了金邊。陽光只到這，不在對映深淵。這一徑被點綴的花香瀰漫，少年的步伐走得愈發輕快了，只看了一眼，從此再移不開眼。雖是天好雲清，卻忽地盼望一場雨，下得酣暢，下得淋漓。來一場雨，來得柔和些，莫不要將花瓣打斜，只是輕輕拂去它的塵埃；來一場雨，來的猛烈些，讓它在到達另一個高度前，懂得生的可貴與價值。大雨過後，請再撐起一架虹橋，但不要將它帶往橋上，因為橋的那頭，是天堂啊。

日子久了，少年長大了，花也經歷了幾個春秋。它還是它，可他已不再是他。兒時的懵懂已變為了弱冠的抱負，他需要的是可以讓他翱翔的天空，而不是隻能供塔踩踏的大山。人啊，得自個兒成全自個兒—少年果真揹著竹簍哼著小曲向東走遠了，夕陽執拗地將少年的影子拉了很長很長，一直扯到花的身邊—這次他不再回來了。

少年在城市裡打拼奮鬥十餘載，再回時，歲月抹去了他當初的稜角，社會這張被塗了脂粉的臉也毫無意外地親近了他。一樣空幽的山，一樣茫茫的濃霧，一樣泥濘不堪到野路，一樣微弱的陽光，一樣平靜的風，一樣的人帶著一樣的笑—眼前一片濃濃的叫人看不真切的綠，只有綠—是的，只有綠。少年還是面色如常地微笑著望向遠方，眼裡剩些破碎的片段，不尋常的情緒在他心裡泛不起波瀾。許久，少年轉身走遠，忽嗆出淚沏開滿目的塵垢，淚滴在大地的塵埃裡，開出了花。

冗長的暗黑歲月裡，這段過往是他唯一的救贖。可惜啊，這只是個故事。

一枝一葉一世界 篇4

國三作文 ,755字

樹的年輪是時光的足跡，花的凋謝是生命的規律，草的復甦是堅強的意志，葉的飄零是世界的資訊。一枝一葉一世界，萬物皆是其放大。

父親愛種些花花草草，家裡種著幾盆文竹和仙人掌，文竹長勢倒挺好，但仙人掌幾個了都不見一個花苞，我一直以為它已經死了。

前些日子測試，我考砸了，人像凋了的花，無精打采的。回家的路上，望著窗外的風景，天空中幾朵雲慵懶的打著卷，風一吹便散了。樹的枝葉上沾滿了灰塵，低下了深綠的“腦袋”。天是暗淡的，稀疏散在地上，反帶來一陣涼意。回到家，桌上擺著豐盛的飯菜，我驚異道“怎麼了？”眼光不經意的一瞥，一抹清新的嫩黃闖入我眼簾，我不由得張大了眼睛，使勁揉了揉、眨眨眼，定睛一看，呀，真沒看錯。“爸，花開了？”我趕忙起身，快步走到仙人掌跟前。仙人掌肥厚的枝葉足足有我兩個巴掌大，旁邊還堆著幾個綠油油的小刺球，上面佈滿了深褐色的“長針”。在枝葉的正中，開著兩朵拇指指甲蓋大的小黃花，可愛的嫩黃色猶如初生的小雞的絨毛，沾著幾顆珍珠般的水珠，輕輕的用手觸控，涼涼的，上面還有些細小的絨毛。這兩朵小花，在佈滿長針的深綠中是那樣顯眼，戳中人內心最深處的柔軟。幾個月前，還是一片死氣沉沉，如今卻是那樣的俏皮可愛。父親走到我身旁，溫柔地說，“仙人掌是最堅韌的植物，在沙漠中，唯有它能夠一直生長，它是旅人的希望，是沙漠中僅存的綠色。”

小小的刺球，忍受著烈日的暴晒，寒冷的侵襲，卻默不作聲，堅持著；它們是旅人的希望，是沙漠的點綴，再艱苦的環境也掩蓋不住它內心深處的細膩、柔軟。那小小的身軀，在我眼裡，卻如山一般偉岸。

生命的長河永無止息，人不可能總是順風順水，此時，我們需如逆流而上的扁舟，峽谷中翱翔的雄鷹，沙漠中堅韌的仙人掌。我們要勇往直前，在生命的長河中蜿蜒前進。一葉飄零而知秋至，細微中見偉大，一枝一葉都是一個世界。

一枝一花葉一世界 篇5

國三作文 ,874字

人們的心靈啊，一葉一花，捻盡紅塵，思縷仍牽掛；了無掛礙之時，笑看大千如畫。

那晶瑩剔透的，是晨曦初露時的雨露？還是落寞感慨時眼角閃現的淚花？當絲絲縷縷的香氣隨著清風瀰漫開來，散播在光明澄淨的心靈之土時，便驚訝於那一條條碧綠枝條上擺動著的雪白色小花了。

多麼純潔！多麼美好！多麼可人！輕盈薄蕊中彷彿又是一個小小世界，直灌入觀賞者的心裡、夢裡、回憶裡。它沒有玫瑰的熱烈浪漫、沒有百合的芳馨濃郁、沒有牡丹的富貴華麗、沒有滿天星的婀娜嫵媚。而它所擁有的，正是胭脂俗粉、珠光寶氣的夥伴們所沒有的啊！它有自然恬淡的品格、孤芳自賞的傲骨以及它日獻一簇的生機一株平凡得偉大的小小茉莉。

記得那是一個月明風清的夜晚，西湖的船舶已在碼頭之上泊著，三潭印月下柳條的輕撫也蕩不出漣漪微泛。萬籟俱寂的世界甚至有些怕人，對岸的黑山上雷峰塔的突兀與這朦朧的夜色形成了一種稍不協調的美。路上的行人已經寥寥，連鶯囀燕鳴的樂曲早已歸巢，顯不出平日裡的歡愉。漫步在長長的蘇堤上，心中些許失落，像是要尋找些什麼東西似的，或者說是漫無目的地閒逛。夤夜時分，月光驟然將背後的影子拉長，我的目光便匯聚在一叢矮小的不知名的植株上。含苞待放著的是青綠色的花托上的純白色花蕊，這是什麼？我將腦海中還記得住的花名都逐個篩查，卻都毫無例外地避開了它……後來，我把這花的形狀、樣貌說給祖母聽，她思索片刻，彷彿在腦海裡快速搜尋著什麼，須臾，他頷首笑道：

“那可是茉莉喲，不記得以前那首歌了嗎？”

“哦，”我點點頭，“那就是旋律縈繞的‘芬芳美麗滿枝椏’的茉莉……”

從此，茉莉便成為了我對江南水鄉的一份眷顧。那一方天地，是由茉莉的存在而印在我腦海中的，那煙雨朦朧、山清水秀的江南世界，便在我心中多了一份留戀。

一小朵茉莉，沒有豔麗的顏色、嫵媚的身姿，卻又如此得人之歡心！

每當聽見電視節目裡播放《茉莉花》那首熟悉的民謠旋律時，我的腦海便情不自禁地想起茉莉的樣子，無塵滓、無粉黛的容顏；埋藏在心裡面的，是西子湖畔的彳亍、是江南水鄉的怡人、是暗夜中清香的世界。

茉莉，平凡得偉大的花朵便是如此地迷人！

一枝一葉一世界 篇6

國二作文 ,904字

深棕色，一個大盒子，書櫃最底部，媽媽從不讓我觸碰的舊物，卻在每次大掃除的時候從不丟棄。

小心翼翼地開啟，黴腐和灰塵，是時間的味道。裡面東西並不多，零零散散的團員證，准考證，舊影集年曆卡……最下面是幾本筆記本，沒有精美的裝幀，紅色的塑料封面，古舊泛黃的紙張。

輕輕一翻，裡面散落的樹葉掉了出來，那是一小片紅楓的葉子，細細的脈絡，形美色淡的植物標本，彷彿留住了那個秋天的故事。會是怎樣的故事呢？我輕輕地撿起楓葉，生怕驚動了本子中的故事。原來，這是媽媽中學的畢業留言冊，每一頁都有一張黑白的照片和簡簡單單的幾句留言，“最喜歡你為班級辦的黑板報，喜歡你的字跡和插圖”“希望二十年後的你還是那麼愛笑愛唱歌”“時光飛逝，留不住的是歲月，留得下的是回憶”落款都是1990年的6月。

每張照片中的笑臉，每個有溫度的筆跡，都讓泛黃的本子鮮活了起來。當年的宣傳委員——愛畫畫的媽媽在頁角總會畫上幾筆：揚帆的小舟，飛翔的鴿子，流淚的蠟燭還有寂寞的籃球架……常常還在本子上細心地貼上一片落葉：綠色的冬青葉，紅色的五角楓，金色的銀杏葉。翻著翻著，那落葉由黃變綠，滿滿飛舞，彷彿回到了青青校園，一個拿著彩色粉筆的女生，在教室後面的黑板上，一筆一劃劃地凝神作畫。

聽媽媽說過，她小時候最喜歡收集的東西是郵票糖紙和樹葉。郵票可以看見世界，糖紙可以留住童年，而樹葉則是春秋寒暑的時光故事。直到現在，她還喜歡散步的時候，撿幾片落葉當書籤。這樹葉要先洗後煮，吸乾水分放到玻璃臺板下壓著，等幾日，才能得到一片薄如蟬翼，脈絡清晰，平平整整的樹葉書籤。陽光下每一片葉子都是一隻蝴蝶，小巧如翅膀，經絡分明如血管經脈。

小時候，我總不耐煩這樣的等待，原來，我是不懂得這裡面的回憶，一枝一葉一世界，一草一木總關情啊！

我走出書房，對著正在熨衣服的媽媽說，“媽媽，快到25週年同學聚會的日子啦，你也去吧！”媽媽捋了捋額頭的碎髮，望向窗外的大樹，笑了……

一枝一葉一世界 篇7

高一作文 ,729字

一隻手能撐起一片多大的天空？一隻手又能遮住幾絲飄雨？雨如淚水紛紛揚揚，我佇立在窗前，感動而且陶醉。

一朵花該凋謝它就會凋謝，一片葉該飄落它就會飄落，沒有什麼力量能夠留住它。時間的萬事萬物，一切皆因緣而定。緣起則生，緣盡則滅。

生存的壓力，使得芸芸眾生各有勞苦煩惱。要麼為名利苦，要麼為情感而苦，要麼為病痛而苦，沒有不苦的人。如果一定要說不苦之人的話，那麼此人一定是有超凡的智慧，善於苦中作樂，懂得用詩情畫意去淡化苦。

如果是秋風乍起，落葉飄飛的季節，走在鋪滿落葉的小路上，這時的你，不要感嘆秋的悲涼，二要看到幾分寧靜的事宜，想想一場春雨過後，這裡又將會滿目生機彎腰拾起幾枚銀杏葉，你會發現，這些淡黃色的銀杏葉，像一把小傘，撐上它，為自己的心靈遮風擋雨……

無論怎樣的境遇，都不要抱怨自己的所失，而應感激自己的所得。只有心存感激，才會善待一切，才會有平和的心境。

我的徹悟如果是源自一種迷亂，那麼，我的種種迷亂不就只是因為一種徹悟？

在一回首間，才發現，原來，我一生的種種努力，不過只為了要使周圍的人都對我滿意而已。為了要博得他人的稱許和微笑，我戰戰兢兢地將自己套入所有的模式，所有的桎梏。走到中途，才發現，我只剩下一副模糊的面目和一條不能回頭的路。

不是所有的人都能知道時興的涵義，不是所有的人都懂得珍惜，太多的人喜歡把一切都分成段落，每一個段落都斬釘截鐵地宣告落幕。而世間有多少無法落幕的盼望，有多少關注多少心思在幕落之後也不會停止。

世界給了我一雙發現美的眼睛，我不能浪費這份權利。我可以敞開心扉，閉上雙目怡然自樂地深呼吸，吸進大自然的氣息，吸進往昔的流金歲月。

一枝一葉一世界，一粒沙裡頭有你也有我，一滴水裡有你也有我。

一葉一世界 篇8

國小六年級作文 ,581字

一木一浮生，一花一天堂，一葉一世界。春夏秋冬，似水流年，浮夢半生，這樹葉由春而生，由秋而落，由冬而逝。

秋風起，葉子紛紛落下，與你迎風相擁，撿起一片葉子，看到它深紅的葉面，葉脈交錯縱橫，如同老人蒼老的手。步入壯年的柿子葉，背面一條經脈的觸手伸向四面八方，連線到深紅泛綠的葉柄上。這片柿子葉同一片小舟一樣，紛紛落下，承載著自己短暫的青春隨風而去。她撲入了大地的懷抱，混雜著泥土，散發著腐臭的氣味，把自己的養分，自己的輝煌全部都還給了大樹。無怨無悔，報答這樹木給予他三個季度的風華。

紛紛落下的不只有自己的青春，同時也把自己的一世風姿發揮得淋漓盡致，表達的體無完膚。它向世間證明著，我不只有綠，不只有黃，不只有紅，不只有在樹上的享樂，我還有奉獻。奉獻自己的青春，奉獻自己的美麗，奉獻自己的成熟，奉獻自己的流水年華。一葉一如來，拋下執拗，擁抱大地；拋下紅塵，滋養母樹。把普度眾生的感覺放大了數倍。“不負如來不負卿”，花花歲月瞬間即逝，流水年華，浮夢半生，何不珍惜？去擁抱大地，去奉獻自己。

一木一浮生，一花一天堂，一葉一世界，雙手握無限，剎那是永恆。人如落葉，每個人都有自己輝煌的時刻，都有過青春年華，都活過、愛過、恨過，體驗過人間的疾苦，品嚐過幸福的快感，最後也都會變老逝去。但是隻有你像落葉一樣坦然接受，並無怨無悔，那麼你就會活成永恆。

一雪一世界 篇9

寫景作文 ,735字

當天幕還未完全拉開時，當幾顆稀疏的星星若有若無時，當清晨儲蓄力量準備掩蓋凌晨那絲絲黑暗孤寂時。中學生的我早已走向校園，連日的大雪飛揚如同我的心，一片蒼白迷茫……

在縷縷昏黃的路燈下，那一個個不食人間煙火的仙子，在刺骨倔傲卻又不失韻味的冬風的陪伴下，在一個個步履匆匆的學生的腳步的應和下，在殘夜若彌若離的朦朧下，以其優美的舞姿，靚麗的形態，純潔的顏色緩緩降臨人間。風中，大地純白美好的讓人不捨破壞，可卻被風兒那個調皮的孩童揚起一層薄紗。屋內，是朗朗的讀書聲；屋外，一襲暖色長裙的精靈卻姍姍而來，為世人帶來了洗滌心靈的良藥。

天剛放白，夜幕的東方被剛睡醒的幾束慵懶而柔和的陽光撕開一道口子。剎那間，陽光像洪水，像猛獸，像離弦的箭，迅速的佔領了世界。陽光下的雪，輕似飄落的柳絮，滑似細膩的綢緞，白似盛夏的梨花，我閉上眼，大口呼吸著沁人心脾的白色。不必伸手，已經有幾片雪花撲落到我的指尖，手指甜膩膩的，像兒時睡前媽媽講的故事。我抬起頭，陽光下的雪片，有些在翻轉時，反射出一道凌厲的寒光，讓人誤以為是漫天的鑽石飄落，其實是它們在向我狡黠的一笑。

我托起一片雪，移至眼前，竟然驚奇地發現：這一片指甲蓋大小的雪花，竟是由千百個各自不同的小冰晶組成，簇擁在一起的小冰晶，像丘陵，像高原，像平原，像盆地，它們奇蹟般地建造了屬於它們的大千世界。

這些時日盤踞在我腦中的迷茫早已煙消雲散，這些不起眼的小冰晶，以自己為磚瓦，建造了一個小世界，但如果它們脫離集體，就會在烈日的炙烤下蒸發，消散。正如冰晶構成雪花，我們也構成了班級，社會，國家。脫離班級，我們孤獨一人；脫離社會，我們迷茫無措；脫離國家，我們的生存再無保障。所以，我們作為個體，要融入集體，服務集體。

推開門，步入教室，背後陽光明媚。

一雪一世界 篇10

寫景作文 ,735字

當天幕還未完全拉開時，當幾顆稀疏的星星若有若無時，當清晨儲蓄力量準備掩蓋凌晨那絲絲黑暗孤寂時。中學生的我早已走向校園，連日的大雪飛揚如同我的心，一片蒼白迷茫……

在縷縷昏黃的路燈下，那一個個不食人間煙火的仙子，在刺骨倔傲卻又不失韻味的冬風的陪伴下，在一個個步履匆匆的學生的腳步的應和下，在殘夜若彌若離的朦朧下，以其優美的舞姿，靚麗的形態，純潔的顏色緩緩降臨人間。風中，大地純白美好的讓人不捨破壞，可卻被風兒那個調皮的孩童揚起一層薄紗。屋內，是朗朗的讀書聲；屋外，一襲暖色長裙的精靈卻姍姍而來，為世人帶來了洗滌心靈的良藥。

天剛放白，夜幕的東方被剛睡醒的幾束慵懶而柔和的陽光撕開一道口子。剎那間，陽光像洪水，像猛獸，像離弦的箭，迅速的佔領了世界。陽光下的雪，輕似飄落的柳絮，滑似細膩的綢緞，白似盛夏的梨花，我閉上眼，大口呼吸著沁人心脾的白色。不必伸手，已經有幾片雪花撲落到我的指尖，手指甜膩膩的，像兒時睡前媽媽講的故事。我抬起頭，陽光下的雪片，有些在翻轉時，反射出一道凌厲的寒光，讓人誤以為是漫天的鑽石飄落，其實是它們在向我狡黠的一笑。

我托起一片雪，移至眼前，竟然驚奇地發現：這一片指甲蓋大小的雪花，竟是由千百個各自不同的小冰晶組成，簇擁在一起的小冰晶，像丘陵，像高原，像平原，像盆地，它們奇蹟般地建造了屬於它們的大千世界。

這些時日盤踞在我腦中的迷茫早已煙消雲散，這些不起眼的小冰晶，以自己為磚瓦，建造了一個小世界，但如果它們脫離集體，就會在烈日的炙烤下蒸發，消散。正如冰晶構成雪花，我們也構成了班級，社會，國家。脫離班級，我們孤獨一人；脫離社會，我們迷茫無措；脫離國家，我們的生存再無保障。所以，我們作為個體，要融入集體，服務集體。

推開門，步入教室，背後陽光明媚。

一花一世界，一草一精神 篇11

高二作文 ,912字

有人說，一個沒有個性的人是可悲的，一個沒有特色的生命註定是短命的。有位哲人講：“人是有思想的蘆葦，只有有了思想，才會有美好未來。”只知盲從，沒有主見的人，永遠只是楊柳的飄絮，只會漫天作雪飛。

有人把迷失自我，盲目追隨別人的現象，叫“羊群效應”。羊群是一種散亂無組織的群體，為了能尋到新鮮肥美的草，就是喜歡跟著個頭壯大的羊東一頭、西一頭地四處亂撞。

邯鄲學步的故事婦孺皆知。故事的主人一心想學得一身絕活兒，卻喪失了原本的步行本事，最終只能爬回自己的國家，貽笑後人。東施看見西子捧著心窩嫵媚動人，惹人憐愛，羨慕不已，便學者東施的樣子，用手捧心，特意招搖地走過眾人。於是，學美而不美反更醜。中華民族的解放之路和復興之路，有許多慘痛的教訓，也留下許多寶貴的經驗：盲從別人行不通的；嘗試著走自己的路，才可能走向未來。“用農村包圍城市”的決策，就是中國共產黨人的明智的選擇。

無志者不肯遠行，無智者輕信盲從。那年，日本大地震引發的核危機震動了世界，有人居然相信食用鹽可以抵禦核輻射，於是滿城為搶鹽而排隊。更為甚者，浙江爆出某男子因吃過量碘鹽一命嗚呼的事件。無知者必無智，無智者必盲從跟風。盲從跟風，必然演鬧劇和悲劇。

所以，追隨模仿別人，終究不是本真的自己，因盲從迷失自我是可怕的。

其實，每個人都是自己生命舞臺上的一花一草，自有其獨具的生機與芬芳，哪怕是蘆葦，也要做與眾不同的那一枝，學會思考與欣賞、懂得在堅守中發展自我。

有人說：“不善思考的有才能的人，必定以悲劇收場。”只有學會思考，才給人以自信和力量。說到底，追隨與盲從，是不自信的表現。因為不善於思考，不相信自己，所以一味地去模仿別人；如果善於思考，懂得辨析，喪失了自信心，就可以保持本真不迷信，就可以避免亦步亦趨，人云亦云，盲從跟風。

尺有所短，寸有所長。別人縱有萬千靈通，那是別人的，或只適用於他自己；想要活出精彩的自己，還得眼睛向內，發掘自身的優勢。是一朵梅花，就不要去羨慕夏花絢爛，請在冬天一展傲骨；是一株青草，就不要去崇拜大樹的偉岸，請在初春盡情吐綠。

請甘心做好一花一草，要麼盛開，展示自己的豔麗與芬芳；要麼吐綠，為世界呈現一派蔥蘢與生機。

其實，或花或草皆精神。

一花一世界 篇12

國三作文 ,736字

華晨宇，這個由23個筆畫組成的名字，燦爛了世界，同時在我的心裡熠熠生輝

—題記

我願傾聽最真實的他

“其實我從沒離開過家，但我卻覺得家離我很遠。”他從小就沒有得到過陪伴和鼓勵，他生活中只有一個不會給予他教導和表揚的爸爸，一切的一切都是孤單的一個人。

他不會太高興別人的表揚，也不會太在意別人的批評。好與不好，他自己聽，自己品味。他不需要別人的指點，他不需要思考怎樣可以讓人更喜歡他，他甚至不渴求得到別人的關注。他只需要一個可以讓他表達的舞臺，表達出最真實的自我。而他歌聲裡的感情卻像洶湧的浪花將我淹沒，我似乎聽懂了那歌聲中傾瀉的絕望與希望。

他是世界的靈魂歌者—華晨宇。

專屬他的音樂小時代

站在舞臺上的他，沉醉在音符中，帶著獨特的魅力，吸引著所有人。縱使隔著螢幕，我依然沉醉其中。

他說，愛音樂的人會非常享受這個過程。即使樂器簡單，條件簡陋，可他彈鋼琴時認真的模樣，唱著這世間最動人的歌，卻也依舊牽動著無數人的心。心臟被他的一顰一笑，一唱一吟所擊中，正如那年夏天的初遇見。

他的心裡有一座專屬音樂的，純淨而又鋪滿聖光的白色殿堂，別無繁冗俗物的空間。那是屬於他的音樂小時代。

火星少年華晨宇

他是表面柔弱得像個孩子，內心卻堅強無比的華晨宇；他是渴望被寵愛，卻願用十倍回饋的華晨宇；他是明明不是天才，卻可以用百倍努力來撐起“天才”這頂帽子的華晨宇；他是嘴上說著什麼都可以，內心卻從不輕易妥協的華晨宇。他是火星人心中的小王子，一個踏著七彩雲而來的火星少年華晨宇。

華晨宇，他呀，有著善於發現新奇世界的美好的眼，享受生活慢慢行走的腿，可以高歌也能細語的嘴，以及真誠善良相信他人的心。

就是這樣一個最最特別的他，絢爛了2013年的夏天，動容了我的青春歲月。

一花一世界 篇13

高三作文 ,768字

一花一世界，一葉一菩提。微寒的春夜或蕭瑟的冬晨，沉寂的雨夜或喧鬧的街頭，寧靜地獨處或結伴同遊。我，於微光中瞥見那抹明豔的幸福……

—題記

煙雨溼衣看不見，閒花落水聽無聲。你是否看到江水旁的釣客，那是莊子快樂的背影。我從不懷疑莊子的幸福，他快樂地做著他自己，過著屬於他的生活。你道是歌舞昇平，繁華似錦，我偏於泥淖中求食求生；你道是珠簾翠幕，戶盈羅綺，我偏在陋室中簞食瓢飲；你道是帝王之下，萬人之上，我偏在那片花開的麥田放浪形骸……

“採菊東籬下”的五柳先生，“安能摧眉折腰事權貴”的青蓮居士，“僵臥孤村不自哀”的陸放翁，“我自橫刀向天笑”的譚嗣同……還有地球那端，寫下《老人與海》的海明威。我真切地看到他們的幸福。

那位桑地亞哥的老人歷盡千難萬苦，捕到大魚，隻身與鯊魚拼搏。有人謳歌那位老人的偉大，有人讚揚那位老人的堅強。我想正因為他在拼搏中感受到了幸福和快樂，在搏鬥中體現他的力量沒有老去，才有了後來的偉大、不屈、堅強。

我喜歡這樣的文字，似一杯香茗，細品，你會看到草木氤氳化育，看見茶的魂魄在水中釋放。當江南的細雨霏霏飄落，秦淮兩岸香擁翠繞，我只願在碧水白雲間獨坐於舴艋小舟；當塞上的風沙捲起，羌笛悠悠吹滿落霜，我唯願身披蓑笠狂歌大河東去，挑燈醉看吳鉤。一花一世界，一葉一菩提，在人們細雨落下以傘避之，閒花落下鳴笛蓋之的時候，我依然步於蘭皋，守望我的幸福。

生活其實很簡單，幸福的定義也有多種，倚著欄杆，看著和煦陽光下的一切；鳥兒在頭頂悠閒飛過，叫聲驚動安靜午休的草莖；桐樹闊大的葉子鋪展開來，猶如一把巨大的傘，給我們半睡半醒的夢遮住過往的風塵。那樣的時光，甜蜜、無憂、明亮、幸福。

那些讀書時迷離恍惚的瞬間，那些在清晨的床上眷戀不起的慵懶，那些無人能懂的發呆，正是這些，渲染了那不尋常的幸福。

一花一世界，一葉一菩提……

一水一世界 篇14

高一作文 ,1060字

當她睜開眼的一剎那，發現，自己只是弱水三千中的一瓢水。

她身處其中，隨著江河，船隻盪漾到無邊無際的地方，她認識了許多朋友，其中最先遇見的，就是一條活潑可愛的小魚，魚兒披著亮晶晶的鱗片，那身衣服多漂亮啊，整個水下世界，它最顯眼了。小水很喜歡它，也十分羨慕它，水兒在魚兒身旁滑來滑去，幻想著自己也能變成雨兒那樣，受萬眾矚目，那樣美麗。

後來，水兒遇到了草兒，是在岸邊遇到的，那時候的草兒剛剛萌芽，撐起嫩綠的小腦袋，嬌羞地朝水中看自己的倒影，水兒就這樣看到了它，那麼迷人，讓人目不轉睛的盯了許久。水兒給它講故事，講魚兒的故事，草兒都極其認真的聽著，水兒喜歡他那單純，認真的模樣，也很羨慕草兒的生活，有芬芳稀鬆的土地供它生長，不像自己，滿滿的，壓抑得讓人喘不過氣。

看到草兒長大以後，水兒欣慰地繼續了她的漂流。她遇見了前所未見的美景，那是有著粉嫩、飽滿的花瓣，墨綠色的莖幹，明黃色的花蕊的小荷，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。水兒沉醉在她的亭亭玉立之中，水兒甚至都不敢去打擾她，又驚又喜，連話都不敢和她說。水兒也開始思考，覺得自己一點也不美，不可愛，那一切自己所喜歡的，都沒有。

水兒失落傷心地離開了。

她在途徑一條小溪時，被一位面容清秀的女子，用水桶帶回了家。她想：這樣，也算是物盡其用了，我的旅程終於要結束了。她被煮沸，那是一種很奇妙的感覺，像是全身上下每一個地方都充滿了能量，水兒在想，這是不是死亡的徵兆，她被裝在杯子裡遞給來家的客人，客人的臉上並不安詳，行色匆匆，還未來得及喝就離開了，清秀的女主人也頓時變了臉色，她倒掉了水兒，離開了家。

流落在院子裡，向四面八方流去，滲進泥土裡，水兒再也流不動了。

再次睜開眼，周圍是漫天繁星，月光溫柔地照著水兒，散發出淡淡的銀光，水兒感覺到自己的身體變得輕飄飄的。她變成了雲，那麼柔軟。

當太陽慢慢升起，天空慢慢變藍，水兒看清了自己。她有著粉紫色的外衣，在藍天下，是那麼溫柔美麗，她在風兒的懷抱裡搖曳，展現出萬千姿態，在陽光的撫照下，安靜，溫暖。

她開心地笑了，原來自己，也可以這麼美麗。原來自己，有天空那樣大的世界。

她想起了小魚，想起了草兒，想起了小荷還有女主人。宇宙永恆，人事卻無常，當水兒變成雲兒後，才明白，每件事物存在必有其道理，每個人都有適合自己的一片天空，都有適合自己的朋友與愛人，無論他的存在高低與價值大小，他是唯一，獨一無二，你只會碰到一次，或好或壞，在冥冥之中你會突然頓悟。

水兒變成了雲，既是形態上的變化，也是心智上的成熟。這，是一種成長。水會珍惜，雲亦珍惜。

一個人一世界 篇15

國三作文 ,821字

真的，我不喜歡群居。

我一直在為自己不喜歡大廈林立、車水馬龍的城市找藉口。驀然間，發現答案居然是我不喜歡高密集程度的群居生活。

密得插不進一棵小草的被割裂地體無完膚的土地，重得吸不進一口清新的汙濁的無縫不入的空氣，還有，冷漠的人群。

不！你看那些職員們不是親密合作井井有條嗎？還有鄰里打照面時的微笑，還有陌生人之間也彬彬有禮的溫和，還有那無時無刻不掛在嘴邊的“對不起”？冷漠的人？

社會的高度發展已不允許一個人一個世界的生活模式，它像一隻無形的手把各個角落裡的人抓出來，按照它的想法把這些人揉捏在一起，用那個掛在驢頭前的紅蘿蔔教給我們：學會溝通，學會融入這一切，哪怕是虛假的也行。

於是，人們不得不悲哀地發現人們必須捨棄自我，而這正是他為了生存，為了自我不得不接受的現實。就算用甜美的笑容也掩不住心底的疲倦，就算用溫和的言語也掃不去心底的無可奈何。

生存和生活的抉擇讓人快要窒息，有些人毅然決定過一個人的生活。

拒絕了方便快捷的高科技，我自有“躬耕”的樂趣；拒絕了形形色色的人際關係網，我自有風花雪月相待看的閒適。

合作有時可以出成果，有時卻會阻斷個人的思泉。最重要的不是缺少朋友，而是缺少思想深處的默契與交流。

所以，我不相信擠在幾百萬人口中，每天忙於應酬的人能寫出什麼好詩文。我想，蘇軾的《水調歌頭》怕也是宴散後，月涼如水，一人淺吟一杯酒，在細斟細酌中流出來的吧，至於陶淵明，本是個隱士，寫出如此恬靜的詩也就不足為奇了。

真的，我們需要放鬆，不要勉強的笑，勉強的搭訕，就那麼淡淡地淡淡地透過灰鉛似的面孔看遠處灰鉛似的天。一個人似的閒閒地做著事，卻把心情過濾一遍，摒棄了閒言碎語，摒棄了一切在平時似乎非想不可的事，在自己心的周圍延伸出一圈野玫瑰，把自己的身體，思想變成自己一個人的世界，什麼都想，什麼都不想。

我一直在為自己不喜歡人來人往，匆匆忙忙的生活找理由。驀然間，發現答案居然是我固執地要保留精神天空的一片世界。

真的，我不喜歡群居。

一書一世界作文 篇16

國二作文 ,2874字

【篇一：一書一世界作文】

疏疏籬落，惆悵多。曲徑通幽，喧囂落。風起，誰人輕叩小門，不言語。手捧書卷，靜靜坐落亭間。一種寧靜、溫暖湧上心頭。

春季，繁花似錦，盈盈雨落。

一切生機勃勃，漫山遍野，盡是繁榮。於是那如花香般濃濃的詩意伴隨風縈繞鼻間，展現在眼前的是“陽春佈德澤，萬物生光輝”的無私。悠悠歲月，心靈在這暖意朦朧間，終究是沉迷了。花開遍地間，誰捧一書卷，在天地蒼穹間，誰，靜坐其中，一頁頁翻過，似乎那美妙的意境也已被我捕捉，笑了，痴了流年。歲月迷離，不願去想那花開終會落的傷感，哪怕只是剎那芳香，卻也優雅，這是一種堅強。

夏季，綠樹陰涼，淡淡綻放。

如此激情似火，陽光透過枝丫打在書上，散落一地斑斕。字裡行間，展現的是那如蟬鳴般的倔強，是那“首夏猶清和，芳草亦未歇”的寧靜。歲月如歌，不願去想那人走茶涼的悲哀，只是綻放過，那也無憾，這是一種樂觀。

秋季，碩果累累，安靜祥和。

大雁南飛，金秋送爽。摩肩接踵的人群，演繹著身外的花開花謝，卻也只願在孤獨中堅強，看到這“碧雲天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”的景色。半卷席，清風習習，於是那手中的書構成了一個五彩繽紛的世界，時看大漠裊裊炊煙，時看山坡紅紅楓林，時聽大雁聲聲哀鳴……踏著秋之韻，沉醉過。

於是不願去想那悲秋寂寥的哀傷，因為這是秋天啊，因為它給了人們果實的喜悅啊！這是一種奉獻。

冬季，葉落枝折，雪花飄飄。

那是一種美的感受，是那晶瑩的雪花，化作輕紗將山的容顏擋住。“漸漸風吹面，紛紛雪積身”或許說的就是這些。這是一種執著。

靜靜地站立。它，屬於這個世界，卻又像編織了這個世界，它給了人們知識，將曾經的花香、背影留下。然後，悄悄離去，化作流星。

【篇二：一書一世界作文】

書是人類進步的階梯，是一切知識的源泉，是書讓我們學到了知識、學到了本領，增加了人與人之間情感的溝通。習近平爺爺講過：要愛讀書、讀好書。

書就像我們忠實、誠信的好夥伴，它伴隨著我們成長，伴隨我們一生，讓我們從中不斷獲取新的知識、新的營養，讓我們瞭解這大千世界的微小變化和人類的進步，更讓我們懂得做人的道理，讓我們懂得在不同的環境下怎樣適應和生存。可以說，書是我們人類的精神食糧，我們的生活因書香而變得更加完美，可謂“一花一天堂，一書一世界”。

看，那梁山上一百零八個英雄好漢為了反抗朝廷的腐敗和欺壓而鬥爭，及時雨宋江、智多星吳用、豹子頭林沖等一個個鮮活的人物形象躍然紙上；看，那林黛玉正在孤獨地埋葬落花，在感傷、感慨生命，從一個大家族的繁榮與衰敗中，我們深深體會到人世間的冷暖；看，劉備、曹操、孫權這些霸主，譜寫著三國時期的光輝燦爛，諸葛亮和魯肅安然坐在船內，用智慧毫不費力“借”來曹軍數十萬根利箭。在鬥智鬥勇的過程中，人物的不同性格也都一一展現出來；看，那唐僧師徒歷經千辛萬苦，終於修成正果，孫悟空的疾惡如仇、豬八戒的憨厚、沙和尚的忠實、唐三藏的淳樸善良，也都躍然紙上，活靈活現地展現出來。每本書都向我們展示出了不同的世界、不同的魅力，讓我們戀戀不捨，沉醉其中，不能自拔。

我非常喜愛讀書，在閒暇之餘，大多數時間都在讀書。文學名著、軍事、地理……都是我喜歡讀的，家中的書櫃因訂閱的各種雜誌而塞得滿滿的，變成了一個充滿知識的“大胖子”。每本書中都有一個世界，每本書中的世界又都不一樣，每當翻開書頁、聞著書香，我就會浮想聯翩，樂在其中……

書，讓我們的生命價值得以體現；書，讓我們的生活變得多姿多彩。我們從書中學到的知識不是用來應付考試的，也不是做給家長看的，而是讓我們自己去享受，享受知識、享受力量、享受我們的未來。

書讀得越多，我們學到的知識就越多。的確，“一花一天堂，一書一世界”，不同種類的書都為我們展現了不同的精神世界。讓我們擁抱和品味這美麗的世界吧！

【篇三：一書一世界作文】

在我五歲時，媽媽就開始嘮叨著讓我多看書。書，就這樣走進了我的人生，直到我成為一個初中生，這個習慣仍一直保留。每個月的讀書量非常大，七八本書一個月多一點兒的時間就能全部讀完，因為我深深地明白，書裡面的知識就是供我成長的最好的精神食糧。

這一生，我與書結了緣。

書是良師，書是益友。書是香甜的蜜，書是苦澀的茶。對我來說，書就是我的導師，書也是我的家人，它陪伴我度過了七八個春秋。每當我走進書裡，它就和我聊天，它向我訴說著它的故事與經歷，每次從書裡走出來，我都意猶未盡。

一花一天堂，一書一世界。當你傾盡全部心思去參透一本書時，你就會感到幸福，那是一種至高無上的幸福，能夠讓你鼓起信心，鼓起勇氣，揚起自信的風帆。

整個世界的美好也不過如此了吧！

關於讀書，我特別佩服我的一個朋友，她的那種學習方法和境界，是我永遠也學不來的。她每讀一本書，都要花上整整一個星期。但是，她讀過的每一本書上都佈滿了密密麻麻的字，不管寫的字工整與否，只要她能看懂就好。她很會總結，她讀過的書，不管你怎麼提問，她都能確保一點兒都不錯。

對我來說，書也是自己在考試不理想時宣洩的場所。我把它當朋友，它就會給我更多的饋贈。經過自己幾年來的努力，書已是我生活中不可缺少的一部分。它與我連為一體，我笑，它也笑，我哭，它也在流淚，我惱怒，它也會安撫我，我以我這種心態去面對它，它會呈現給我不一樣的精彩。

書是成功的階梯，是每個少年心裡的種子，只有用甘甜的雨露滋潤它，用溫暖的陽光照耀它，它才會漸漸地萌芽，它才會慢慢地成長，為你綻放出更美好、更鮮豔的花朵。

讓我們放飛希望，放飛夢想，以書為伴，真正融入書的世界。

【篇四：一書一世界作文】

書，就像朋友一般，你不需要擁有很多，只要它是好的那就足夠了。

你要漸漸習慣一個人，因為你總在成長。成長只是一個丟失的過程，很多人會漸漸遠離你。那些曾經只是曾經，你會漸漸遺忘那些憂和樂。但遇到一本好書，哪怕只有些隻言片語，依舊銘記。

或許，你會崇拜一個明星，但是，或許過了一段時間後，你所崇拜的這些明星會漸漸被人遺忘，但書裡那些所刻畫的人物會經久不衰：保爾柯察金、諸葛亮……

只有書能陪你走到最後。

我看書時，看到一些活潑的句子，便會欣喜、開心，如果讀到一些悲悽的句子，便會不由自主地悲傷、憂愁，當看到我喜歡的句子時，便會輕聲讀出。

但有時候，我真的討厭書這種東西，每天按老師要求，不停地背，不停地抄，但我每次有這樣的想法時，都會翻一翻我喜歡的課外讀物，心情得到釋放，全身輕鬆。

在一個溫暖的午後，坐在院子裡，桌上一壺茶，手裡一本書，陽光斜射進來撒在桌上、書上、身上，一邊看書，一邊品茶，一邊享受陽光；或者，在去某個地方遊玩時，坐著火車，靠在窗邊，手捧一本書，聽著火車獨特的聲音。坐在寂寥無人的山谷，聽著汩汩的溪水聲，鳥雀們啾啾的細小的聲音迴盪在山谷，陽光透過密密的樹葉，射進兩三束明亮的光，天地之間，彷彿只剩下你和書的存在，書就是一個世界。

每當我讀起從前喜歡的書籍，便會心中一暖，令我回憶起往事，那些我曾經歷過的美好的時光，天地之間，彷彿只剩我和書的存在，心無雜念只有心境的純潔。

書是一個可以陪你一直走到最後的朋友。

一花一世界 篇17

記敘文 ,1526字

她披著色彩的衣紗，載著陽光的氣息徒步走來，掠過時留下濃郁的芳香。她可能是玫瑰，即使身有荊棘卻依然妖豔嫵媚；她難道是百合嗎？即使樸素淡然卻皎然純潔；她還是海棠或丁香，雖遍體鱗傷卻依然姿態瀟灑……

不論是梅的孤芳還是蘭高雅，不論是風信子的浪漫還是鬱金香的幸福，都像是陽光下洋溢不同性格年輕的我們。每一朵各異的花就像擁有不同青春、不同夢想、不同世界的少男少女們。

我愛花，就像喜歡交擁有不同性格和夢想的朋友。

童年時，家門前的迎春花總是以她獨有的姿態擁抱著剛邁入溫暖的春天，她用她那淡黃色的雙手熱情的告訴我，又將是生命的一個新開始。

小馨是我兒時的玩伴，她總愛與我們在陽光下講著七仙女或是愛麗絲的故事。有一次我和同學一起學騎單車，她興奮不已，可一次次的練習都不能讓她穩穩的走上十米，她甚至跌到了好幾次，可每一次她都微笑著輕輕拍去衣上的土塵，繼續扶著車子做著大人的架勢“騎車”，令我開心的是，她不僅學會了騎車，而且這件趣事也給我的童年也留下了美好的印記。她對生活的熱愛能使她不畏懼眼前的路有多危險。她待人的真誠又能讓哭泣的同學在她的鼓勵下揮去淚水。小馨那消融冰雪的熱情，那高歌的歡愉，不就像家門前那告訴我一切新希望的淡黃色迎春嘛。她的世界就像是迎春花圃。燦爛、和諧、靈動的氣息便是她，自由的享受著快樂的青春。

如今家門前不再有花了，因為喜愛的花都在身邊，都在心中。

唸完小學，便來到了另一座城市上學，告別了家門前的迎春花，告別了小馨，卻帶來了她身上的勇敢和希望。陌生的世界就像未知的花園，待你去感受。

那時走進的教室便是現在的學堂，剛進校的我們都試著含著微笑去接觸每一個新的朋友，去擁有一段新的友誼。我向我的同桌打招呼，他卻不語，不禁讓我覺得他有些“酷”。可是後來相處久了才發現，他也熱衷於電腦遊戲，且能與你聊上三天三夜也不嫌多。原來是他外表的內向掩蓋了他熱情的心啊！不就是像很難生長的雪蓮花嘛，即使這樣也隱藏不住他倔強認真的性格。而我們班的班長呢，則像是生活在與我們不同世界中的人，時而是滴水觀音般的那種內蘊清秀，時而又是天堂鳥般的快樂。我發現，在這個有著四十種花香的世界裡，有的濃烈，有的淡然。隨著時間的逝去，大夥兒經過兩年的一起學習，一起在草地上打滾，一起在歌聲中歡笑，一起在感動中流淚，我們四十個同學的友誼就像是太陽系，圍繞著我們的青春在歌唱，在舞蹈。

在每一個不同的日子中，青春幫我找到了不同美麗的花朵。正因為這樣我才有機會遇見樂我的閨蜜—小萬。這個女孩是我無話不談的好朋友，我曾經因為跑步的差勁而感到自卑，看到我的難過，在考試前，小萬和阿高便一同陪我不停地跑在學校的操場上，看到陽光下橙紅色的跑道上烙印下的我們的汗水和影子，我不禁又累又淚，卻換來了滿腔的鬥志，想到了那向日葵花語：“低下頭，陽光就會被你冷落，並忽略。那名叫向暖的小小植物，笑臉為形，真金如色，且懂得尋找陽光。”我突然明白，只有努力追尋過夢想的人的青春才是多姿的，只有經歷過磨難的人才能懂得成功的艱難。而小萬便是我心中的向日葵，她總在教我堅持不懈地去追尋每寸陽光。在她的世界裡，沒有黑暗，沒有屈服，只有無限的追求和光明！

現在，即使是還沒有成年的我，在相逢了這麼多的形形色色的花後才發現，其實在我們的身邊，每一朵花都在裝點著我們的人生，每一個人都在用獨特的方式綻放著自己。但是生活中缺少的是能發現在花期內短暫綻放美麗的他們的眼睛。即使這樣，也請堅信，我們都是一朵獨一無二的花，不論我們盛開在何處，不論我們是否擁有同樣的種子，我就是我，我有自己的芳香，自己的色彩。盛就盛開，敗就敗。我就是盛開絢麗的一朵花，我正享受著似花淡雅或濃烈的青春。請告訴自己，每一朵花，都有一個世界。

一碎一世界，一全一人生 篇18

一碎一世界，一全一人 ,751字

佛曰：“一花一世界，一葉一菩提。”一片片碎片可以拼成完整的世界，但只有自我完整，才可以找到自我的完整世界。

隨著現代社會科技的發展，更高科技的手機，先進的網路科技，網上閱讀的研發，人們更多選擇電子產品閱讀，只因其不限於時間，隨時可讀，但是碎片化閱讀，只得窺視一角，無法理解內涵。

這種碎片化閱讀的方式是不利於我們。史學博士廖峰說：“人或許成為碎片化資訊的奴隸。”詩人歐陽江河說：“我故意寫長詩，對抗碎片化生活。”可見，碎片化閱讀對於人們是極其不利的。而人們在碎片化閱讀中，只關注文章的標題，關注頭條，對內容詳情卻視而不見，從來都對作者的觀點內容不顧。在人們閱讀文章中，碎片化的閱讀方式，使人們更容易斷章取義，看到一點，便自作主張理解作者意圖，易造成誤讀，久之，一傳白，百傳千的流傳大眾，淹沒了真相。碎片化的閱讀使人們各處觀看瀏覽了大量內容，卻毫無頭緒，瀏覽前篇，無一存留。最終還是等於零。從而，碎片化閱讀不僅浪費個人時間，而且佔用了人們大量的工作有限時間，將人們的生活規律打亂，影響了人們工作學習。碎片化閱讀還是人盲目瞭解文學，網路上的各種文學著作的觀點對經典的各種說法，使人們對其的真正內容，意蘊產生盲區，對其產生了錯誤的認識。

由此可見，碎片化閱讀對人們不利。所以我們要改變自我，在這個燈紅酒綠的時代，我們更應該坐在書店中靜心閱讀。不去觀看外界的看法，獨自理解內涵，書店中“低頭看書”出來後“抬頭文化”。

減少電子產品，使人們瞭解真正的閱讀。減少電子產品佔用人們時間的比例，用有限時間，遨遊在書店，與其觀閱一片片碎片化書籍，不如去細讀一本完整的書。

保護內心純淨，書中體味自我。碎片化只能讓一個人心亂，而完整的生活才能使人心態平衡，人生豐富，碎片化的閱讀使人生活碎片化，只有改變自我，才能迴歸生活！

一花一世界 篇19

國三作文 ,656字

望著窗前花開花落，我總是不明白花朵究竟為何而忙碌。直到一個雨天，我讀懂了它的綻放。

那天，我獨自遊走在街上。忽然，電閃雷鳴，狂風席捲過大地，掀起滾滾塵埃。接著，無數雨點緊隨其後落下，轟擊著地面。我撐開傘，和著雨的節拍行走。突然我看到一點明快的顏色，與周圍昏黑的風形成強烈對比。

那是一朵含苞待放的薔薇。我自忖道：“這花雖然好看，但是就如同被長輩小心翼翼保護起來的我一樣，哪裡經得起這等疾風驟雨啊！”

然而我錯了。風雨中，小小的花朵不卑不亢地挺起胸膛。像勇敢的戰士一樣同大自然的威儀做抗爭。雨水順著它半透明的身體流下來，映出清晰的葉脈。縱使雨滴在它身上炸裂，狂風在它身旁肆虐。薔薇花飄搖著，卻毫不退縮。它費力地湧動著自己的肢體，想要掙脫花苞的束縛。慢慢地，竟搖搖晃晃地舒展開了那似火的花瓣。我不知道，這美麗的花瓣上凝聚著它多少次失敗和多少次努力！此刻，這昏黑的疾風驟雨只是襯托著雖渺小卻也偉大的花朵的背景啊！

我呆呆地望著這朵薔薇，這朵令我汗顏的薔薇。我原以為它同我一樣弱小，卻不知它弱小的身軀中蘊含著如此強大的力量。

一直以來，我生活在父母為我撐起的巨傘下，從未接受過風雨的洗禮。每當大大小小的風雨向我襲來時，我甚至不用躲避，安逸地坐在傘蔭下便好了。可這小小的薔薇卻使我頓悟了，與其倉皇逃竄，何不正面迎擊，讓生命綻出美麗的光華！

雨霽雲散，我裹著它那火紅色的淡香離開。

禪家有妙語：一花一世界，一樹一菩提。此後，我離開了父母為我撐開的巨傘。每當我要獨自迎擊風雨，都會想起那個雷雨天中有一抹不卑不亢的紅色，在跳躍。

一街一水一世界 篇20

國小五年級作文 ,799字

如果你喜歡石橋、溪流、小巷、細雨濛濛的江南，來甬城吧。

天一閣是不該錯過的。早到的話，可以漫步在錯綜複雜的書樓裡，聽著鞋在青石板上發出清脆的“踏踏聲”，撫一撫那斑駁的石磚，彷彿撫到了歲月的痕跡，那麼滄桑、那麼遙遠。聞著彷彿從幾百年前悠悠飄來的書香，坐在古老而又拙樸的石椅上，抿一口清茶，彷彿走進了一個飄渺虛無的夢境，感受著流淌的悲歡離合。

鼓樓還是要去的，即使它已被現代的繁華侵蝕得不成樣子了。靠在巨大的鐘樓腳下，忽然覺得自己變得好渺小，好渺小。城樓上爬滿了爬山虎，那刺眼、奪目的綠，是深入骨髓的幽靜。鼓樓的內部已找不到古蹟的蹤影了，車水馬龍，遊人如織，我們已然想象不出千百年前那刻骨銘心的靜了。

傍晚了，去三江口走走吧。桔黃的路燈放下微弱的光芒，茫茫江水彷彿一條被浸染著的綢子，那麼絢麗。江水上不動聲色地滑過幾艘遊船，閃著紅紅綠綠的光芒，無盡的悠然與寂寥。再看看一江寧靜的水，彷彿是許多無邊的思緒，就那麼凌亂地飄散開去。

這時候如果你餓了，可以去南塘老街填飽肚子。看看這家的點心，嚐嚐那家的小吃，品品哪家的點心……肚子，就在一種種幸福味道中鼓脹起來。有條件的話順便住一晚吧。當你在吆喝聲和小鳥的歡歌聲中悠然醒來的時候，你會需要一本《納蘭詞》，一杯淡淡的清茶來沖淡你幸福的淚水。老街的早餐，就吃餛飩吧，好吃的，知道餛飩的由來嗎？哦，我已說得太多太多，你自己去品味吧。那個時候你會發現，甬城、好美！

月湖，怎麼說呢？如果你來月湖的時候正好是秋天，你才算沒有辜負月湖。你可以不去老街品吃品住，卻不可錯過月湖銀杏林最美的時節。我形容不出那一地金黃，因為世上沒有一個形容詞能襯托出杏葉的美，我只想坐在林中的亭裡，靜靜欣賞那一地繁華。

杏林後就是月湖，我不想形容月湖的寧靜和美，那種真正的美，無需修飾，便可迷倒眾生。靠在一片濃濃的樹蔭下，一攬月湖的芳華，真好！

一街一水一世界，一顰一笑一江南，甬城，等著你！