一花一草總關情相關作文20篇
一花一草總關情 篇1
國小五年級作文 ,1050字一花一草,一景一物,它們都只是一些細微的景物,一些不起眼的事物,可它們卻有很大的作用,我們需要它們,不能沒有它們。
這天,科學老師正在講科學知識:“花和草是大自然的清潔工,它們可以吸收空氣中的二氧化碳,並將其轉化為供動物呼吸的氧氣……”是啊,那幾根連在一起的碧綠小草葉,雖說不好看,但默默吸收著二氧化碳,併為我們人類提供所需的氧氣,這一花一草真了不起。
放學的路上,我看見了路邊的新花叢,花兒五顏六色,有紅的、黃的、白的、花的……它們的花瓣各異,有的像針,有的像扇子,有的像王冠……突然,一陣風吹來,花兒隨風搖擺,似乎在聆聽一首優美的歌曲。花兒的品種也挺多的:牽牛花、玫瑰花、百合花……湊近一聞,一股擋不住的香氣撲面而來,直衝鼻孔,哇,真香呀!
草兒們也不願敗下陣來,它們和花兒不分高下。草兒油綠油綠的,葉子千奇百怪:剪刀形的,圓形的,方形的……葉子上還躺著一個又一個的珍珠寶寶,它們頑皮地從一片葉子跳到另一片葉子上,那些嬌滴滴的葉子就驚慌地顫抖一下身子,可有意思了!
這時,幾個學生走過來,紛紛議論:“這花兒真香,我們摘幾朵回去吧!”說完便伸出手去摘。突然,老師上課時放映的圖片在我腦海中浮現:花兒草兒被摘光了,滿天沙塵,接著大地一片死氣沉沉,變成了廣闊無邊的沙漠,人們哭喊著,向上天哭訴著自己的過失。我想,每個人都像他們這樣摘幾朵花,折幾條枝,植物就會越來越少,世界就會變得沙塵瀰漫。不行,我一定要阻止他們。
我走上前,告訴他們不要摘花,因為一花一草也是生命。如果過度傷害植物,世界的生態系統將會失去平衡,甚至會變成一片沙漠。別看這些花花草草只是些默默無聞的小生命,可它們卻有很大的作用,請你們放過它們吧!他們慚愧地低下了頭,走掉了。
一花一草,一景一物,它們都在默默地奉獻著。我們的生活中也有像花草這樣的人。如清潔工人,他們為了大家有個乾淨的出行環境,每天很早起來打掃馬路;如交警叔叔,他們無論風雨,都站在自己的工作崗位,指揮著交通,讓人們平安回家……無論是花,是草,是交警,是清潔工人,他們都在自己的崗位上無私奉獻,只為讓世界變得更加美好。這些人或事物,都在維護著這個美麗的世界。
我讚美每一朵花,每一叢草,每一個默默奉獻的人,是他們,讓世界充滿深情,充滿美好,充滿陽光!
一草一木總關情 篇2
散文 ,625字茶,所謂“人在草木間”之謂,天地生人,草木精華。通天立地,汲取菁華養分,成就一葉茶香。
茶,早已融入中國人的生活。自悠悠絲綢之路以來,茶葉,奠定了中華文明在世界中的獨特座標。茶,更是一種源遠流長的文化傳承。品茶,品的是人生。身世浮沉,猶如茶葉浮沉。滾水澆注,初心不改。一片樹葉,書寫了多少故事。
茶葉,可自品,可待客,可供洽談飲用。茶葉的歷史,便是半部文明史與文化史。
進了我的門,一杯清茶,便是自家人了。
茶葉的拼配,是對人生的參悟。
不同的茶,有不同的品性。拼配如同調製良藥,各有對症。
竹葉青性清,龍井性敦,鐵觀音性幽。不同的茶葉,是對不同的地緣的映照與反射。
不同的文化,孕育出不同的茶文化。中國的茶文化,到了西方,多多少少會發生一些改變。
中國多清茶。英國多紅茶。英國人不僅偏好紅茶,少了蜂蜜,可是不行的。中國人很難想象,喝茶還需加入蜂蜜抑或是紅糖。英國有大英博物館,珍奇羅列,可惜已少了幾分本雅明意義上的“靈韻”,對中國茶文化的“改用”,也讓博大精深的茶文化熏習了異地的風情,卻少了幾分文人雅士的高潔,多了些許宮廷之氣。
悠悠絲綢之路,茶葉和絲綢擔綱了聯絡中西方文明的大使地位。
在當下,全球化退潮的今天,我們是否應當重拾往昔的先訓,為文明的交流融通,作出自己獨特的貢獻呢。
茶葉,經過拼配,體現出不同的風味。文明,歷經磨礪與交融,顯現出獨特的生機。
二十一世紀,茶文化以其獨特的文化內涵走向世界。二十一世紀的文明交流重任,我們責無旁貸,
一花一葉總關情 篇3
國一作文 ,782字人間萬物皆有情,一花一葉總關情。—題記
一片落葉,誰曾知它以前的輝煌;一株小苗,誰知他未來的高壯。一花一葉皆有情,一花一葉總關情。
記得在我年幼時,曾在祖父的玫瑰園中快樂嬉戲,無憂無慮。我總是小心翼翼地跟在祖父身後,到園中與他一起培育花苗。祖父喜花,種下了一片又一片的花海。我們最常去的便是那玫瑰花海,濃密的花朵散發出淡雅的香氣,臨走之前祖父總叫我折幾枝放在他書桌前。我們總在那兒玩耍,祖父經常給我講他年幼時的糗事,逗得我”咯咯咯”直笑,兒時的笑聲與快樂,便被埋沒在那玫瑰花之中。
小學時因學業忙碌,很少去祖父那兒。但我仍舊十分想念那片玫瑰花,想念與祖父玩耍的時候。五年級的一個暑假,我等來了這個機會。一下車,便看見祖父站在門前迎接我們,一見到我便不停地叫“XX來啦!”一時間我溼了眼眶。祖父拉著我又來到了那片熟悉的花海,像是早已料到一般放了兩把椅子,坐下,熟悉的香氣,熟悉的人,但似乎又與以前不一樣。祖父絮絮叨叨的開始講起他的故事,我注視著那片玫瑰,似乎有些時日沒有照顧了,不少花朵都焉了,花瓣落在地上,但顏色還是那麼鮮豔。那祖父呢?我回首,蒼白的髮絲長滿頭頂,幾根黑髮是顯得那麼珍貴,而祖父蒼老的面容,又多了幾條皺紋,花未老,而您先老…………
到我步入初中後,幾乎未曾見過他一面,也從未通過一通電話,玫瑰花的香味似乎也被沉重的學業覆蓋。國慶之際父母問我是否回去看祖父,我毫不猶豫地決定:去!我衝進祖父的家,便看見他憔悴的面容,他變瘦了。原來祖父早已生了重病,現在已經要通過輪椅方可行動。我淺跪在他身前,將頭枕在他膝下,淚水就止不住留了下來。祖父只是摸了摸我的頭:“陪著我出去走走吧”。
不知不覺走入了玫瑰園,玫瑰花枯死了許多,晒死了許多。濃密的花海變得很孤單,香味卻還在縈繞,還與以前一般,坐下,這時候我悄悄捂住了祖父的嘴:
這次,換我來講故事了。
一言一行總關情 篇4
國三作文 ,756字藍天被打了蠟,這樣的夏天,在這樣的夏天,草地似乎化成了水,流動的是那綠色,是那沁人的青草香。你的笑又浮現出來。
有些恍惚,外婆,多少年沒見了?
我想念你給我做的青草餅了,現在去哪裡吃都沒有你親手培制的好吃;想念家鄉的青草香味了,那是純天然的香水,自然的恩賜;想念外婆的聲音了,你的聲音總像青草一樣柔軟,雖然還未來得及感受。青草香,那一季青草香。
那時候,回到家鄉的我像兔子一樣地飛奔,兩個小辮與風糾纏在一起,我不顧地上的泥赤著腳亂跑,黃昏時,總聽到你的聲音“你再不回來吃飯就餓著你。”而我只是不屑的看你一眼,之後又繼續玩我的,你無奈的搖搖頭,可回家時,總能看見依舊溫熱的飯菜,你總是細心地為我擦去手、臉上的泥,然後笑著說:“你瞧瞧,你的臉都有青草香了吶!”而我,只是迫不及待地奔向飯桌。
晚上,外婆總愛抱著我去院子裡乘涼,看螢火,看漫天燦星華,有種輕羅小扇撲流螢的意味。夏天的夜晚,知了有一聲無一聲地叫著,外婆總會手持一把蒲扇為我扇風,風裡夾雜著淡淡的青草香,你哼著那首我聽不懂的鄉謠,而我,則枕在你的臂彎,伴著風,隨著歌,開始我在夢裡的故事。
小時候我的起床氣特別嚴重,每天日上三竿還不起,這時,外婆總會說:“快起床咯,再不起,青草餅就要被外公吃完了。”
我則馬上起來,頂著個爆米花似的頭髮,目光急切的尋找,外婆又故意為難我,說:“快去刷牙洗臉。”待一切完畢,我抓著餅使勁往嘴裡塞,你總是笑著叫我慢點。
時光頭也不回的走。
綠蔭下微風中,溫柔指尖劃開回憶,花開放的是含笑的樣子,一點點淺淺的鵝黃,又被風吹過,透明的是淚珠。你的樣子,你的聲音,現在都想使勁刻在腦子裡,可我發現,就算怎麼回想,只是你笑的樣子最清晰。
你總是笑著對我,卻在我背後辛苦,那時不懂,現在懂了,你的一言,你的一行,都透露著你對我的關心啊!
一言一行總關情 篇5
國三作文 ,778字獨倚月光之窗,微風輕拂著我的臉龐,空氣中傳來一絲若有若無的桃花清香,想起你,想起你一言一行裡包含的深情。
“媽媽,媽媽,今天在學校,老師教我們唱歌,老師誇我唱得好呢!”“媽媽,媽媽,老師還教我剪紙呢!”……兒時的我,很喜歡圍著媽媽打轉,每當這時,媽媽你便會蹲下身拍拍我的小腦袋,說:“看來,女女在學校很乖哦。看看該獎勵什麼呢?”你便折一朵桃花,別在我的耳際,陽光打在你的臉上,很美很美……
待我頭髮稍長,我開始有了自己的想法,每天都在外頭瘋玩,夜晚再回到家中,你總是為我亮燈到最後,幫我放好書包,拿出衣服,讓我洗澡,每當這時,我便看見你眼眶中閃爍的亮光,輕輕地嘆息在我耳邊響起。
後來,家中降臨了一位可愛的弟弟,你開始忙碌起來,你的世界開始圍著弟弟打轉,我像個局外人,看著你逗弟弟笑,你臉上幸福的笑,我想,我也許是多餘的……
直到那個失眠的夜晚,你輕輕開啟我的房門,悄悄地走進我的房間;來到我的床邊,我感覺你溫柔的將我的手放進被中,窗戶關上的聲音,內心似乎有一角在破裂,你坐在我的床邊,靜靜地陪著我,時間在一分一秒地過,直到遠處傳來一聲犬吠,你才起身,準備離開,我聽見椅子碰撞的聲音,淚水似乎開始打鼓。
我睜開雙眼,看見目光下你發中夾雜的白絲,坐起身,“媽……”我哭著說,你驚訝地轉過身,透過雙眼,我才發現你眼中的血絲,皺紋停留在你的眼角,你轉身擁住我,說:“怎麼還沒睡,明天還要早起,記得多穿件衣服,你今天穿太少了。”淚水流得更洶湧了,透過你的雙手,我感到一絲涼意,才知道你穿的很少,才知道你對我的深情,我已經很久沒有擁抱你了,你拍著我的背,我在那一瞬間才知道自己錯了,想起你的笑,你的好,才知道在不經意間的一言一行早已溢滿你對我的深情。
那天,月兒依舊,人兒依舊,心卻早已相通。
風中傳來一兩聲孩童的嬉笑,空氣的香氣漸漸散去,你對我的情卻早已刻進心裡。
一言一行總關情 篇6
國一作文 ,668字總有一句話,撥弄心絃;總有一行動,溫暖心田;總有那些人,永記一生。
茶香撫摸三春暉
“學海無涯苦作舟。”苦學途中,幾分憂愁。看著桌前筆尖劃過幾縷墨色和被夜色籠罩的群書—衝刺小升初,不禁感慨“始為學,即刻厲。”水開了,在沸騰的熱水聲中傳來絲縷茶香,縈繞筆尖,縈繞心頭。悠然,一雙手輕拍背脊而撫上額間,如那茶香一樣—輕柔婉約,如月光輕灑,如柳絲輕飄拂在空中,如微風撫過波光湖面,細膩輕柔。是的,這是父親的撫摸伴隨無限的期望。他什麼都沒說,只一杯淡茶,一陣花香,一個輕撫卻淡去無限愁絲,帶來無限關懷。
眼淚白髮更護花
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹。”這句詩是您教給我的。曾記否?您向我們致以最後的鼓勵,您泛紅的雙眼掃過那五十人的大教室不禁當眾潸然淚下。閃爍的淚珠浸潤了衣袖,不捨的雙眸是那樣的溫潤明媚。曾記否,您陪我們苦讀,血紅布眼卻依然堅守?曾記否,您為我們上課,卻錯過了母親最後的呼喚?曾記否,您為我們揮灑千言?您的髮式與顏色已經換了好多次了,我知道,那是為了遮掩那雪亮的銀絲。老師,您可知,只一淚一發,卻引領我走向的明媚的未來。
千言信紙若比鄰
“關關睢鳩,在河之洲……”難忘你的倒背如流。你呢?還記得我們之間的千言萬語嗎?你我之間的一如既往的滔滔不絕,勝過任何友誼。還記得那幾張棕色的信紙嗎?上面你的清秀字跡無一不激勵著我,“更上一層樓”是你的目標,“天涯若比鄰”是你的真情。不必太多的華麗,只千言只一信,便銘記一生,懷念一生。
一言一行總關情。時在流,景在變,不走的是那些溫情,不變的是與你們相伴的回憶。
一言一行總關情 篇7
國二作文 ,619字那些年,走過的深秋歲月,在那爛漫的季節裡,一遍遍迴響著我與你的私語,盪漾著我們的歡笑。
校園裡的樹葉早已為了迎接深秋的到來,為它鋪滿了黃燦燦的葉子,那時的風,夾雜著冬天的狂怒,滲透了遠遠兩人的友誼。
那時,我們發誓一定要考進同一間初中,延續我們的友誼。可是人算不如天算,在同一個學校裡,卻不同一個班級裡的我們,被遠遠地分隔,變成了兩個不同世界的人。
站在有點涼意的秋風裡,我盲目地尋找著你,你答應我一定會來的。時間一分一秒地過去,卻還不見你活蹦亂跳的身影,是出了什麼事了嗎?但願不是。這時,一件黑色的外衣包圍了我原本冰涼的身體。“等很久了吧?我看你就只穿了兩件衣服,就跑回家給你拿衣服了。”她靜靜地笑了,用自己帶著手套的雙手包裹了我凍得通紅的雙手,伸出手異常小心地為我整理原本被風吹亂的髮絲,一絲一縷都在她的手下變得服服帖帖。我默默地注視著她,一言不發,手心裡,滿滿的都是她暖和的體溫,慢慢融化了心中的冰川。你的笑,還是像以前一樣溫暖,仍源源不斷地帶給他人快樂。我微微握緊你的手,奔跑在這個繁華的城市裡,衝破了一切障礙,向著前方的路奔跑,釋放了我一直以來的擔憂與不安,毫無顧忌地放聲大笑,不理會路人的驚愕和異樣的目光。後來怎麼樣了,我已記不清,只記得你的家在我們身後的第三條街,僅此而已。
如今,校園裡的濃濃的秋意還未過去,我唯一記得的,只有那個動人的深秋,那是我最愛的季節,帶著我的懷戀與回憶。
還記得,那些年,你的一顰一笑,一言一行。
一言一行總關情 篇8
國三作文 ,681字天空中的烏雲像磁化了一樣,都從四面八方迅速聚攏,狂風像發怒的獅子狂掃著大地。街上靜靜的,偶爾聽到狂風中夾帶著貓聲,她揹著那個一貫背開的麻袋,眼睛努力得搜尋著什麼,終於在一條小巷中發現了他,他也看見了她,臉上帶著那幾分尷尬的笑容對她說:“看!今天我……”未等他說完,她用手甩開他手中的東西,大吼:“你為什麼不聽我說好好待在家中,你身體不好,是不是等到你害了病,讓我更擔心?”
她說著,淚水也在她眼角邊打著轉,他一臉的懊惱寫在臉上,風放肆的吹打著他們。他上前把她的淚水拭去,一手挽著她的手,一手摟著她的肩膀轉身走向回家的路。
風吹著她甩開他手上的那罐子直響,在狂風中奏起和美的音律。她也摟住了他,發現他變得單薄,淚水又一次忍不住落下,她把他摟得更緊。遠看,他們成了一個不可分割的整體。
幾天後,他發現身子好多了,求她讓他也一起出去工作,經過幾次哀求,她執拗不過,最終應為也想到天氣不錯,亦該出去走走也就點頭了。
他決定在她面前好好表現,以證明自己好多了。他像剛出巢的小鳥,歡快地走著跑著,看到那些破爛總搶在她面前撿。她臉上浮現著一種被寵愛的感覺,她笑了,他也笑了。
正午,她買了一碗釀皮,找到陰涼的地方與他一起坐下吃起了。她吃了幾口停下來,說:“這幾天我腸胃不好,不能吃那麼多,你吃了吧!”他也停下來,揣著肚子說:“今天早上吃多了,還未消化好,吃不了那麼多,你吃吧!”他們推讓著,最後竟然笑了起來,他喂她吃,她也喂他一口,最後一碗釀皮被幸福地吃光了。路人對他們的笑聲無解,只投來莫名其妙的眼光,而那笑聲卻貫穿著他們的一言一行。
他們繼續工作,陽光滲透他們前方的路……
一言一行總關情 篇9
國二作文 ,894字有一種愛,是一路地扶持,是一路地牽掛,是身後靜靜地注視,是背後默默地放手,那是父親的愛。
記得那是一個炎熱的夏季,才上小學二年級的我望著大街上騎著自行車來來往往的人們,突發奇想,對您說:“您教我自行車吧!”您聽後笑了:“好啊!”回到家裡,您找來了我的“四輪”自行車,把旁邊的兩個小輪子往外拉開了一些。我好奇的問您為什麼?您說這樣車子不容易倒,我也不容易摔跤啊!我咧開嘴笑了。是的,平日裡看似大意的您也會這麼細心,為了我。
騎上車,由於沒了另外兩個輪子貼地地支撐,車子重心不穩,搖搖晃晃,當我顫顫巍巍地坐上了“座駕”。兩腳一離地,自行車頓時向一邊倒去。我嚇得大叫起來,您連忙衝過來一把扶住了我,滿臉的關切。其實現在想來,有那兩個小輪子在,自行車是不會倒的,但您仍緊緊扶住我的車尾,我怯怯地回頭望著您,您朝我溫暖地一望說道:“沒事,放心騎吧,後面有我。”有了您的鼓勵,我膽子大了些,才大膽向前衝去。
就這樣,在您耐心的教導與溫柔地鼓勵下,我才終於學會了騎自行車,因為我知道,您在身後,無論我遇到任何困難,您的手都會伸過來。
在這明朗的秋季裡,我也大了,上了初二,該住宿了,記得要住宿的前一個星期,每晚回家,您都會對我說:“別住宿了,宿舍裡八個人,你會睡不好的。”一會又說“以後不能天天洗大澡了”“晚上沒人陪你談心了”“作業沒人幫你輔導了”,好多好多笨拙的藉口,要我別住宿了。您在說這些話的時候,像開玩笑的語氣,我也配合地笑了。但我心裡何嘗未有一絲心疼,一絲苦澀?我知道,您愛我,您捨不得我,您不想讓我住宿,怕我受委屈,您的心,我怎麼會不知道!
很快,到了我住宿的哪一天,您卻什麼都沒說,甚至連句:“好好照顧自己”都沒有。您只是一遍又一遍問我需要什麼,一遍又一遍幫我檢查要帶的物品。到了學校,您爭著幫我提東西,見我寢室的一切都打點好了,您向我揮了揮手,轉身便消失在了樓梯間。
父親,您的愛是一座山,一座屹立不倒的山,是我堅實的依靠;您的愛是一棵樹,一棵枝葉繁茂的大樹,在您的庇護下,我一步一個腳印,越長越大,越走越遠,您的一言一行都告訴了我什麼是愛,我會把您永遠記在心裡—我的父親。
一言一行總關情 篇10
國三作文 ,780字也許每一個習慣了扮演著“好學生”的孩子都有一種常人無法理解的自尊,正是因為此,對於那位面色嚴肅的班主任,我懼怕至極。
在某些寂靜的時候,我總會想起他拿起我一百多分的語文卷子輕笑著說:“這分又不高。”,他在眾多同學面前質問我的字為什麼大不如前,他用紅筆在我的作業上畫上一個大大的“B”。那些樣子,總化作噩夢中的魑魅魍魎,將我對於語文美好的幻想吞噬得一乾二淨。
又是語文課,頭疼的的語文課。在老師的示意下,每個人都專注的寫著作業,我也淪陷於“表達方式”、“修辭手法”的海洋裡苦思冥想。隔著厚厚的眼鏡片,書本上螞蟻般大小的方塊字被無限放大。我卻仍不滿足,眼睛一個勁兒地往前湊,恨不得與書本來個“負距離”接觸。
“頭抬高點,學得滿腹經綸到時候眼睛瞎了也沒用。”一根食指抵住了我的額頭,指腹平滑的弧度傳來溫暖的觸感,指關節因為些許用力微微向後彎曲,我那正欲不斷與書本親近的眼睛也受到了前進的阻擋。渾厚的聲音輕輕響起,帶著些威嚴,帶著些關懷。
我羞得的滿臉通紅,卻不是因為自尊受損所帶來的惱羞成怒,只是從一句簡短的話語中感受到那般熟悉的溫情,像媽媽在床前昏暗的燈光下的喃喃細語,像寒冬裡爸爸堅實的臂膀。我不敢抬頭望向老師,只是更加努力的奮筆疾書。我忽然有些慚愧,慚愧那些私下裡對他不滿的惡語相向。
我又想起了那些噩夢中的模樣,他對於我的高分嗤之以鼻,因為他對我有更高的期望;他訓斥我的字不如從前,因為他想讓我做的更好;他給我的作業一個極低的評價,因為他想讓我記住這次敷衍的代價……
待我的姿勢調整好,老師離開了我的座位前。腳步依舊悠閒地踏過每個人身旁,雙手背在身後,面色嚴肅。此時,他還是那個只會讓我感到無窮無盡恐慌的班主任嗎?
我的寫字姿勢依然是個頑疾,老師也常常不厭其煩地在下講臺巡視時一遍遍更正。我卻不再因為那可笑的自尊對班主任心生怨恨。因為我知道,一言一行總關情。