一縷風吹起風箏相關作文20篇

一縷風吹起風箏篇1

國小六年級作文 ,640字

我是一縷風，吹開了窗簾，吹散了落葉，吹起了風箏。

有一次，操場上出現了很多手拿風箏的孩子。他們握著一卷長長的線，將手中的風箏拋上天空。但風箏都不爭氣地掉了下來，飛不起來。因為沒有風。多次嘗試後，他們相互看著彼此說：“算了吧，明天再來放吧。今天沒有風。”說罷，便一起往教室走。

我鼓足了氣，“呼”地一聲，他們手中的風箏像一隻鳥兒飛向了天空。“看，風箏飛起來了！”他們興奮地用手指著風箏，慢慢將放了出去。

線越放越長，我吹得氣也越來越足。一不小心，風箏吹跑了！我急忙順著風箏跑上天空，低下頭看著操場。紅綠相間的跑道，幾個籃球架，幾群玩耍的孩子，編織成了一幅熱鬧的圖畫。

很可惜，風箏飛走了，我並沒有抓住它。

我又飛進了教學樓。走廊上，能看見有人坐在書困認真地閱讀，也能看見，在樓梯上追逐打鬧的身影。

我飛過走廊，颳起了釘在牆上的畫。它們飄向了天花板，不一會兒，又落在了地板上。小朋友們見到了，撿起了，釘在外面的牆上。

我又從教學樓的窗戶中飛向了寢室樓。幾個小朋友把衣服晾在外面。我一吹，衣服都外啦！他們又急忙跑去找。我為自己的惡作劇感到十分滿意，哈哈大笑。

我又飛到了食堂。這回什麼東西我都吹不起來了。無意間，我瞄到廚師頭上的帽子，鼓起氣，“呼”地一聲吹過去。廚師的帽子飛啦！睦著廚師一臉呆，之後又隨即大喊：我的帽子！

傍晚時分，我回到雲層中俯看學校，一切都那麼安神，那麼美麗。幫助放風箏的孩子吹起風箏，搗蛋地吹走衣服並颳走了廚師頭上的帽子。就是這樣，我以自己的方式，走過了一個校園。

一縷風吹過四季篇2

國小四年級作文 ,447字

我是一縷沒有感情的風，只有在不同的時間裡，人們賦於我不同的感情。

春天裡，我吹到了田野上，我突然看到原本荒涼的田野上開始萌發出生機。嬌嫩的草芽從堅硬的土地中鑽了出來，柳樹也開始抽出新的枝芽；各種絢麗的花朵都開放了，蜜蜂與蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小燕子也從南方飛回來了，一切都生機勃勃。我也被人們稱為暖和的春風。

在炎炎的夏日之中，我吹過這片大地，為那些在地上辛苦工作的人們帶來涼爽。夏日中的花花草草長得更加的茂盛了，樹木也綠油油的。這時候，人們稱我為涼爽的夏風。

到了秋天，我不像之前那樣溫和，開始變的涼颼颼，於是人們開始多加些衣物。我也開始向動物們報訊號，告訴它們秋天來了，要開始遷徙了。我又吹到果園裡，一些樹木上掛滿了裡實，農民伯伯們正在豐收，我看見他們的臉上掛滿了笑容。我被人們稱為閒適的秋風。

冬天裡，我開始冷酷了起來不停的帶來寒冷。天空中開始下雪了，一夜之間，全都是白色的。我不停地吹著，出行的人們冷的直髮顫。我被人們稱為寒冷的北。

這四季中，我的感情不斷在變化，直到經過一個輪迴。

我是一縷風篇3

國小六年級作文 ,524字

我是一縷風，無憂無慮，自由自在，我可喜歡這種感覺了！莽撞的我有時闖禍，人們討厭我；懂事的我有時做好事，人們喜歡我。

春天，人們忙著播種呢！我一不小心，把農民的帽子吹進了田裡，我很抱歉。這時，農民伯伯撿起帽子拍拍灰說：“這討厭的風。”我傷心極了，低著頭飄走了。

夏天，我又飄進了學校。看見許多小朋友在操場上跑步、跳繩、踢足球……他們的頭上流著豆大的汗珠。所以我猛的一吹，一陣清涼的風吹散了汗珠，使他們很舒服。還不停地誇我：“好涼爽呀！這風來得真是時候，太棒了！”我心裡美滋滋的。

秋天，我又飄進了樹林。我撓了撓頭：“咦，我是不是該把枯葉吹下來，好讓明年春天長出新芽？嗯，就這麼做。”我自言自語道。我又猛地一吹，嘿，金黃色的樹葉像蝴蝶一樣飄了下來。我圍著他們，直到它們安全降落在地，我才放心地走了。

冬天，我被雪弄得冰冷極了。我飄在大路上，每個人帶著口罩，穿著棉衣。我飄在一個人身邊，可那人卻說：“真是寒風刺骨呀！這寒風什麼時候才能走呀？”我嘟了嘟嘴巴說：“這怎麼能怪我，是雪讓我變成這樣的。”我生氣的消失在雲霧中。

瞧，這就是調皮的我，愛自由的我。有時做好事；有時幫倒忙；有時惹人喜愛；有時招人討厭，可是我有個心願：一心想把快樂傳遍世界的每個角落……

我願做一隻風箏篇4

國二作文 ,889字

風箏與線，那種似乎說不清道不明的關係，總在隱隱牽動著你我的心。

我們都是那小小的一隻風箏，深深地迷戀著藍天。可是，誰會回眸凝望將自己送往藍天的線……

每隻風箏的背後，都隱藏著一串細細的線。我們都只在乎風箏飛上藍天時的快感，卻淡忘了—離開風箏線我們什麼都不是！

小小的風箏總是討厭線的束縛與看管，千方百計的想要脫離。可如果真的實現，風箏會發現它當初真的太過愚蠢。

小時候，風箏總盼著長大，能夠早日從這單調乏味的日子中脫離出來。它不知多少次傷了線的心，將他視作他最大的仇人，但線還是默默忍受著，無私地為風箏奉獻了他的一切。可是，線做的這一切，風箏你都知道嗎？

長大了，風箏飽經滄桑，回想起兒時線的好，心中後悔莫及，兩眼浸滿了淚水。等它想要回頭報答線時，線卻不在了……

其實，在我們生活中，每個人都有一根屬於自己的線那就是默默為你奉出一切的—雙親。“滴水之恩，當湧泉相報。”我們懂得報答他人，卻忘了感謝自己身後的父母。

你吐出的第一個模糊不清的字，第一次顫顫巍巍走過的路，第一個用力寫下的字，第一次獲得的獎狀……無不讓他們感到歡欣鼓舞。我們每一次的進步都浸透著他們的心血，我們每一次的成長都揮灑著他們的汗水。可他們，誰會記得起來呢？

“樹欲靜而風不息，子欲養而親不在。”這一生，我們能有多少日子留在父母身邊。一句安慰，一聲問候，都溫暖著他們的心窩。無情的歲月在他們的臉上留下刻痕，一條條皺紋歷經滄桑……直到這時，你才會發現—他們真的老了。

我曾給父親洗過一次腳。當他將腳伸進木桶時，我徹底驚了—那雙腳是多麼飽經風雨！兩邊磨起了厚厚的繭。我看到這一切，沉默不語。只顧用心擦試著爸爸的腳。猛地，我抬起頭，瞥見父親的眼睛裡有些亮晶晶的東西。那一夜，父親哭了，我也哭了。

因為你的暴脾氣，就要遷怒於父母身上。殊不知，你的每一次摔門而去都伴隨著一陣心碎聲—響亮而清脆，那麼徹底。

誰是你生命中的風箏線？也許是雙親，也許是老師……人們都把他們比作紅燭、園丁。卻不知，這其實就是風箏與線的關係。

我願做一隻風箏，牽著線的手，一直走下去……

我是秋天的一縷風篇5

國小六年級作文 ,501字

我是秋天的一縷風，在金色的秋天裡，我帶著秋天的熱情四處遊蕩，去拜訪我的朋友們。

我一忽兒鑽進樹林，看見一片片落葉像一隻只金色的蝴蝶在翩翩起舞，美麗極了。小鳥歌唱家們在嘰嘰喳喳的唱著歌呢，似乎在歡迎秋天的到來。

我又擠進灌木叢中。那些紫色、紅色的果實都已經熟透了，我連忙用力地吹下來，送給一些準備過冬食物的小動物。我轉身一看，許多的小動物正忙著搬運小果子過冬呢！小刺蝟背上插滿了過冬的糧食，正趕著回家；小松鼠把一顆顆榛子填滿老樹的樹洞；一群大雁排著整齊的“人”字隊伍飛往南方……小動物們都在為即將來臨的嚴冬做著準備。

我又來到草叢中，小花、小草向我點頭問好，我輕輕撫摸一下他們，又悄悄地來到田野裡，稻子們被我“呼”地一吹，個個搖頭晃腦，像金色的波浪。高梁們紅透了臉，好像在比誰更健壯。

我哼著歡快的小調來到果園裡。一顆顆果實都熟透了，石榴們都熟的露出一排排整齊的“牙齒"，紅彤彤的蘋果，金燦燦的梨，像比賽誰更多似的掛滿枝頭。

如果你們來到森林裡，一定會看到我的身影，因為我—秋天裡的一縷風，依然四處遊蕩，把秋天的氣息和熱情帶到森林的每一個角落，讓大家知道，秋天來了。

啊，美麗的秋天，我愛你！

我想擁有一隻風箏篇6

國三作文 ,635字

盼望著，在開滿了梔子花的山坡上，牽著一隻小小的風箏，在落日的群嵐中，隨心暢想。

—題記

無數個夜晚，獨坐窗前，萬籟俱靜。月色朦朧，記憶中那幅美妙的畫卷浮現眼前—那個曾無數次出現在夢中的綺麗世界，我想，這便是心有餘悸了吧。

我深知，我心中的願望怕是不能實現了。曾幻想，有花有草，有白雲藍天，還有小溪木屋，再有一把小提琴，就這樣一個人平凡快樂地生活……

然而，每天鬧鐘響起，又是一片灰暗的天空。媽媽無休止的嘮叨，成堆的作業，還有做不完的複習題。當我怨天怨地的時候，又會有一大堆道理襲來：“女兒啊，你已經初三了，可要加把勁呀。”“以後啊！可不能再看電視再玩手機了。”“你可要爭口氣呀，全家人的希望……”

唉，初三的日子可真不好過呀！於是，我只能將精神寄託在夢中那片美好的遠方了。開啟紙筆，寫一些隨心感想，捎信給遠方的家園，託白雲帶去我的祝福和希望。

於是，我渴望能有一隻風箏，讓它帶我去那個充滿了生機的地方，我將在那裡開始我的幸福生活，擺脫世俗的困擾，沒有喧囂，沒有瑣事，只有音樂和故事—只屬於我和它們的故事。

當我在夢中聽到鳥兒講述它們的經歷，便總是能給我很大啟發，讓我有了生活的勇氣；當我看到花兒奇異綻放，我也漸漸懂得發現生活的美；當我看到一棵幼苗逐漸變成茁壯挺拔的參天之樹，我又再一次感受到成長的可貴……其實，如今的我能夠以真善美的心態面對人生，無非就是在風箏線外的一個世界所給予我的力量。

所以請風箏繼續牽著我，去看別樣絢麗的風景！

我是春天的一縷風篇7

國小六年級作文 ,393字

我是春天的一縷風。我在這裡生活了幾十年了，每年初春的時候，是大地甦醒的時候，人間的一切都由我來喚醒。今天，是初春的第一天，也是忙碌的一天。

我一口氣跑到森林來。森林裡，還是一片白色，我吹了一口氣，小草就醒了過來，它們像一個個剛剛睡醒的小孩子一樣，真可愛！小草向我點頭。我又打了個哈欠，漂亮的小花跟著打了個哈欠，又伸了個懶腰，就醒了過來，換上了美麗的花衣裳。突然間，一群蜜蜂和蝴蝶趕過來採蜜！花兒向我微笑。我走進了森林的深處，喚醒了所有的動物。

我來到了一個村莊。一群小朋友脫去了冬天裹得厚厚的棉襖，拿出自己最喜歡的風箏。風箏的圖案有美麗的蝴蝶、展翅高飛的雄鷹、自由自在的魚兒，還有五彩斑斕的彩虹。小朋友們一邊用手拉著風箏線，一邊快樂地跑起來。

我喚醒了整個大自然，使大自然脫下了白得耀眼的冬裝，換上了五彩繽紛的春裝。

我是春天的一縷風。在每年的春天裡喚醒大地，讓大地煥發生機，生生不息。

我是一縷風篇8

國小六年級作文 ,667字

“呼—呼—呼”我從北方來到南方，一路上我看到了許多勤勞的人們在田地裡耕耘。

我繼續前進，經過一條小河看到孩子們在河裡抓小蝌蚪。小蝌蚪在玻璃瓶裡痛苦地掙扎著，而那些小孩卻依然很興奮地抓著。我心想：難道這些孩子不懂得動物們也是有爸爸媽媽的嗎？如果你們被壞人抓去，你們的父母又會怎樣？我真討厭這些人類的孩子，一點兒同情心也沒有。

我只能在心裡默默地為這些小生靈祈禱。我繼續往前飛，看到了一群小蜜蜂在花叢中辛勤地勞作著。我過去和它們打招呼：“你們好，夥伴們！”我對著小蜜蜂說，“你們每天都在花叢中勤勤懇懇地採蜜嗎？”“是的，風姑娘，我們是為了我們的後代著想，因為我們是一個有愛的大家庭！”小蜜蜂微笑著說道。我心裡不禁讚歎道：它們可真勤勞啊！

我繼續往前走，來到了一個小山村。我發現村裡的小房子都變成了木板房，我記得幾年前來到這個小山村的時候還都是磚頭房。我隨即飛到房子外一看驚呆了：村子周圍的森林都被砍完了，光禿禿的一片，這使多少小生靈失去了家園，村子的四周幾乎都是沙子。這一次，我看到了人類的真面目，他們砍完樹回去開開心心地蓋房子，卻完全不顧小動物們的死活，真殘忍啊！

我繼續往前走，這一次我來到了大海的身邊，看到了湛藍的天空，蔚藍的大海，並找到我的小夥伴—“海風”。我此次旅行就是為了它而來的，我熱切地跟它打了一個招呼，它也很熱情地迴應了我。我們仰望著天空，坐在海邊聊天談天說地……

通過這次的旅行，我想呼籲大家保護環境，不要去破壞大自然的生態平衡，讓我們一起加入保護環境的行列，讓大自然變得更加美好！

另一隻風箏的世界篇9

國一作文 ,979字

“我”至今扔要時時追憶兒時的故鄉春日，那是真稱得上是個“風箏時節”。那時轉動風輪得沙沙聲於“我”總是相宜的。“我”旦聽到此聲，便總要在天空中細細搜尋一番，待尋得那單一的瓦片風箏時，免不了呆看半晌；如若看見些做工略精細的蟹風箏或是蜈蚣風箏，“我”不免帶上些新奇的喜意，以至於看上小半日也不覺頸酸。若不是我的大哥管教得緊，“我”恐怕總是要偷跑出家去放風箏的。

然而可悲的是，這些事情卻都是由那管我最嚴的大哥告訴我，以及後來我從他的文章中讀到的。我於兒時這瑣碎的小小愛好早已沒了什麼印象，因而說來竟覺得幾分生疏，因此將那第一人稱加上雙引號，以表明敘述者和主人公並沒什麼干係—然而到底我們是同一人，辯解不得。但若要我細細將這麼多年一一數來，發現大半年華皆是些血雨腥風，惟兒時那風箏的天空，甚是純淨靜好。

我和我大哥初次憶起兒時此事時都是有了鬍渣的中年，臉上被社會烙上為生掙扎的印記，沾染著一般衣衫一半袖他鄉的風塵，再加上寫些入不了社會大流之眼的文字，都已再難回到那眉眼可作詩、醉裡吳音相媚好的江南之地了。但那時又豈能想到我如今這垂死之年，又來講這個陳年的老故事了。那年會面時，他與我講起更為古早的童年時候，講起“我”揹著他偷做風箏，被他撞見後將“我”做到一半的風箏一舉毀壞。他講完後長吁一口氣，又道：“多好的一隻胡蝶呀！”接著便來討我的寬恕。我從未想過我至親的兄長竟有一天會像這樣低順地來想我認錯，且竟是為了件我已不記得了的事情，實在是慌亂，於是想大哥說出了事情。在他的文章中，我看著他的心一點點墮下去。這件事，於我，於他，皆是遺憾。

然而我已經忘卻了童趣、忘卻了仇恨也忘卻了是非地活到了這把歲數，還能怪誰呢—誰都不賴。只是至今仍日日夜夜地思索，或許世上仍有一個孩子，遭了不公之後大哭一場，然後堅信自己是對的，最後能夠反抗。那麼我與我的大哥，和這個世界，都不至於墜落到最黑暗的虛無中去。

提筆寫下此文時已是深夜，只因欲歇息下時看見油燈的光亮忽閃搖曳，心生恍惚，想起大哥對待我的嚴厲和那篇文章中所流露出的愧疚與絕望，直覺自己到底是欠他一句寬恕。又想起母親在世時曾多次向我訴說他照看幼時的我是怎樣的好，這又讓我心生複雜。然而這兩位我至親的人都已經離去了，留我在這裡寫些終是要化作廢紙灰飛煙滅的文字，以此來訴一訴多年攢下的話語。謹記於此，不成憑弔。

我是秋天的一縷風篇10

國小六年級作文 ,685字

秋天那流動的氣息拂過了我的臉頰。我睜開了雙眼，一片片金黃的樹葉落在我身邊。哦，秋天來了，我最喜歡的季節來到這個世界上。

我是這秋天中的一部分，我的來臨，也預示著秋天的到來。我在這個世界上無憂無慮地飄來飄去，我飄著飄著，來到了一片果園，這時我遠遠地便聞到了一股瓜果的香氣。啊，是瓜果成熟了，我迫不及待地走進果園裡，一串串葡萄迎面而來，映入眼簾接著是紅彤彤的蘋果，黃澄澄的梨……走近看，枝頭上面的水果一個個飽滿豐盈，繽紛多彩。因為我的到來，它們一個個都被吹落到了地上。農民伯伯看見了趕緊把它們收起來。＂蘋果成熟了！＂農民伯伯開心地說。啊！秋天真是個豐收的季節！。

走著走著，我來到一片花園，我開心地歡唱著歌，走到裡面去，發現一棵棵高大的桂花樹正盛開著。一朵朵桂花小巧玲瓏，開得芬芳撲鼻。我走到樹下，輕輕地拿起了一朵桂花，桂花香氣四溢，給我撞了個滿懷。抬頭看那枝頭，這一朵朵桂花好像一個個小精靈一般在這樹間躲躲藏藏，你要是不仔細看，還真發現不了它們呢！那根根樹枝上開滿了一朵朵小小的桂花，當我要離開的時候，這桂花竟給我施了魔法，堅持讓我在它的身體中走完全程，我的鑽進桂花從中探頭探腦地享受著芬芳的氣息。

外面走了一遭，也該來看我的樹朋友了。因為我的到來，樹葉被吹落了許多。當我要離開時，樹葉掉到了我身上。似乎要與我依依不捨地告別。我回過頭，看著一片片樹葉在完成最後的舞蹈後，靜靜地躺在大樹母親的腳下，離開了枝間變成了養份。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”啊！我說了一句“再見”又離開了。

我—秋風，是最美好的秋天中的一部分。我又“沙沙”地唱著歌，開始了新的旅程。

記一次風箏比賽篇11

國小四年級作文 ,589字

草長鶯飛二月天，拂提楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶，在這春暖花開的季節你最想幹什麼，當然是放風箏了，於是，我們學校裡搞了一個活動，放風箏比賽。

我們來到後面的大操場舉行放風箏比賽，這天沒有風，久久不能放起來，於是等有風的時候我就把線收到很短，很短，再跑一下子，我看風能把風箏帶多高，我不放線，就看它能飛多高，到了一定的程度的時候它自然會停，沒想到，我真的放上去了，可是好景不長，一下子就掉了下來了，害的我收線就收了十幾分鍾，我發誓，我以後如果再用這種方法放風箏的話，我就不姓陳，不知什麼時候我身後忽然多了一個白衣男子，我以為他是來看我放風箏的，就沒在意，還在想我一定要好好表現給他看，當我的風箏快要飛上天的時候，那個神祕的白衣男子突然往上一跳把我風箏給打了下來，這個男生把我風箏打下來不說而且他還是看時機打的，正好韓媛的風箏來了，他把我的打了下來，害我們兩的風箏線互相打結，之後我就再也找不到那個人了。

從第一節課到現在一直跑都累死了，我就去叫老師幫我放，這時，方鎮宇也來叫老師幫忙，他看我也來了，就說，你也放不起來呀，拿來我幫你放，我就把風箏給了他，他放的高是高，可是線都被他放完了，最後落到了水裡了，風箏本挺好看的，可最後被弄到水裡洗成了另一個樣子，我都恨死方鎮宇了，然後我就把風箏收了起來回去了。

今天我可真倒黴，先是和別人的風箏纏在一起，又落到水裡我真倒黴。

記一次風箏比賽篇12

國小四年級作文 ,546字

陽春三月，正是放風箏的好時候，不少人在各種地方放風箏。學校裡也舉行了風箏比賽，把大家玩得不亦樂乎。

比賽開始了，這時操場上已有很多風箏飛起來了，天空五彩繽紛的。再直視操場，操場上的人很多在奔跑，也有有很多人在站著那放線，還有人的風箏掉了下來，正在收線呢。甚至還有人怎麼跑都飛不起來，正滿頭大汗的坐在那休息。

這麼多人都在放風箏，我也開始放了起來。我左手拿著線軸，右手拿著風箏，順著風跑了起來。我一邊放線一邊跑，本來想像上次那樣一下子飛上天的，但這次的風箏好像故意和我作對，怎麼樣也飛不上去。我坐下來，休息了一會兒，又開始跑了起來。“呼，呼”的聲音響起，線從我手中擦過，風箏飛的好高，但當我正要停下來時，風箏又在往下墜了。“不好！”。我叫道，連忙又跑了起來：可不能把這麼長時間的成果弄沒啊！我這樣想著，又加把勁的跑，一邊跑一邊收線。“完了。”風箏掉了下來。這還不怎樣呢，線軸上的線都快被我用完了，我要收這麼多線，要多少時間呀！我轉動著線軸，過了好長時間，才搞得差不多。

終於收完了，我不想再放了，於是就拿著風箏看別人放。我抬頭一看，才發現天上也沒多少風箏了，但地上的人不但沒少還多了不少。我坐在地上，看著他們放。不一會兒，天上又有許多風箏了。

看著他們的風箏，我可真想象他們那樣把風箏飛上天吶！

我是一縷風篇13

國小六年級作文 ,629字

一陣風吹過，它吹過田野，掀起陣陣麥浪；吹過大海，唱出支支歌曲；吹過城市，帶來縷縷清涼……這風就是我。

我的母親是大自然。空氣流動產生了我，所以我是有時強，有時弱。告訴你，我可調皮啦！把沙丟進人的眼睛啦，把風箏奪走啦，還把人們晒在那兒的衣服穿到自己身上啦，這都是我的小把戲。不過，我千萬不能碰到我的兄弟，不然就形成龍捲風，威力可是一級“棒”：小一點的還好，並不會有多大傷害，不過就是把一個孩子吹到另外一個地方，讓他去玩一通罷了—放心，等他玩夠了，我們會把他吹回來的。而大了，那就糟了：讓房子拔地而起，把行人送上天空，這些對大龍捲風來說，簡直是輕而易舉。事兒鬧大了，還會被關進風眼裡，那可就有罪受了。

我也有樂於助人的時候。看，麥花開了，我就在麥花中穿梭，知道我在幹什麼嗎？沒錯，我就在傳播著花粉呢。你知道嗎？有很多的植物也在依賴我傳粉，傳送種子呢！

我飛向了田野深處，看到了一片乾涸的土地。呀！土地由於缺少水分，都裂開了一道道縫，這可不行啊！我奔向天空，尋找著一片片烏雲。終於，我找到了目標。我鼓著腮幫子，吹著，吹著，把嘴都吹麻了。雲，也不情願地動著。到了這片土地，雨“嘩嘩”地下著，土地得到了灌溉，莊稼活了過來了。

我又飛向海邊，海邊有一座風力發電機，那是我最喜歡的地方，我像滑滑梯一樣，從入口滑下去，電錶飛快地上升，我也很快樂。我玩了一遍又一遍，直到太陽下山為止。

怎麼？想和我交朋友？那你只需做一步：去大街上走走，找找我的身影。我，無處不在。

給我一個風箏就夠了篇14

國三作文 ,864字

聽到樓下小女孩在喊：“奶奶，奶奶，你快看那個風箏飛得好高啊”。我透過窗戶向外望去，只見一個長長的風箏穿向天際，越飛越高。

記得最後一次放風箏也已經是小學畢業後的那個暑假了。兩年了，繁忙的中學課業使我再也沒有放過風箏。我不由自主的去到雜物間找我以前的那隻風箏，終於在櫃頂的角落裡發現了它，上面落了一層厚厚的灰塵。我拿溼布輕輕拭去上面的灰塵，一隻活靈活現的老鷹就出現了，小時候我曾經買過好多個風箏，有的丟了，有的壞了，有的送人了，只有這隻“老鷹風箏”是我的最愛，一直保留到現在。

我輕輕撫觸著這隻老鷹風箏，想起了《追風箏的人》當中的一句話“每個人心中都有一個風箏，不管那是什麼，讓我們勇敢地去追”。進入初中之後，總覺的很迷茫，學地也沒意思，不知自己未來想幹什麼，自己的這個風箏是什麼，直到這個初二結束的暑假。在這個暑假裡，我沒有越千里路，沒有去補習班，而是讀了大量的“閒書”，我由王小波的《沉默的大多數》，《黃金時代》、《白銀時代》、《青銅時代》、《紅拂夜奔》一路讀下去，我被王小波的智慧與幽默吸引，我順藤摸瓜，找王小波書中提到的那些大家去讀，弗洛伊德的《身體與靈魂總有一個在路上》，愛因斯坦《我的世界觀》，納博科夫的《洛麗塔》、還有《行為上癮》、《烏合之眾》……

整個暑假我自由地沉浸其中，在書的海洋裡體悟這些哲學與心理學大咖深邃的思想與智慧，雖然有很多內容我還讀的朦朦朧朧，但心裡好像豁亮了些。手裡的風箏好像越來越沉，有一種想掙脫去飛翔的感覺，我突然明白了我未來想做什麼，“做一名心理學家。”我內心有一種抑制不住的激動，這就是我心裡的風箏！

我上網搜了各大學的心理專業，發現北京大學及北京師範大學的心理學專業在全國高等院校中是比較好的專業，查詢的這一刻，我不再迷茫了，感到渾身輕鬆自在。

樓下的小女孩還在歡快的放風箏，我也找到了我的老鷹風箏，它會帶我高飛，越過高山，越過海洋！

一隻風箏的故事篇15

國小六年級作文 ,683字

有一對父子拿著新做好的風箏到公園去放飛，可卻趕上風太大，不結實的風箏線“啪”的一聲斷了。斷了線的風箏在風的抬實作用下，越飛越高，越飛越遠，漸漸地消失在浩瀚無邊的天際中。父子兩人呆呆地望著天空，覺得很失落，只好悻悻地離去。

斷了線的風箏見自己擺脫了束縛，翱翔在天空中，感到了無比的快樂。他飛啊飛啊，飛到了一條奔流不息的河流上方。風箏很高興地對河流說：“河流哥哥，祝福我吧！我終於擺脫束縛，獲得了前所未有的自由了！”河流聽了，深沉地勸說道：“風箏老弟，你看我，我可以匯入大海之中，又可以固守一方熱土。而你呢，居無定所，浪跡天涯，如果大風一停，你就會折損於此的。所以，你現在飛回到自己的主人那裡還來得及！”風箏覺得小河的話像是在詛咒自己，於是頭也不回地飛走了。

在天上，風箏碰到了一群飛鳥，其中一隻對他說道：“風箏哥哥，你這樣一意孤行，無依無靠是非常危險的。你應該像我們一樣啊！假如風一停，你就會只有死路一條的！”風箏對飛鳥的好言相勸不以為然，仍舊往前飛。

可過了一會兒，大風竟然停了，突如其來的變化讓風箏措手不及，從空中歪歪扭扭地掉落了下來，被束縛在一棵大樹上。他全身上下都被尖利的樹枝刺穿了，這下，自由什麼的一無所有了。河流和飛鳥目睹了這一切，他們都發出了一聲嘆息，都說道：“你若早點聽從我們的勸告，或許就不會發生這場悲劇了。”

此時此刻，風箏腸子都悔青了。他將永遠被束縛在那棵樹上，因為時間的流逝而被世間所遺忘……

深秋的一縷風篇16

國小六年級作文 ,487字

深秋，伴著絲絲的清爽，風悄悄地來了。“嗚嗚嗚”，這風聲真好聽，彷彿是一位優雅的歌唱者在歌唱。慢慢地，風從我的臉頰上劃過，像一條優美的弧線牽引著我去聆聽它那動人的聲音。

走進樹林，一片片金黃的落葉掉在溼潤的土地上，像為大地鋪上一層金色的地毯，美不勝收。空中那一片片金黃的落葉隨風飄舞著，像一隻只金色的蝴蝶歡快地共舞。忽然，風吹起了金黃的落葉把我圍在其中，讓我深深陶醉。

走進灌木叢，紫紅的小果實已經被太陽烘烤得熟透了。風一吹，樹上的一個個小果實像一顆顆細小的珍珠從樹上紛紛揚揚地灑落下來。而樹林中一隻只可愛的小動物，則熱切地跟我打著招呼。看，那隻刺蝟像一個毛茸茸的球。“嗚嗚嗚”，風來了，吹起那一根根斜著的刺，好似一把把鋒利的尖刀。

走進田野，水稻的香氣迎面撲來，令人回味無窮。忽然，水稻搖晃著身軀，好像邀我一起舞蹈。又一會兒，它們挺直身子，像一個個威武的戰士在守護著田野。

隨著秋天的腳步，我漫步在綠茵茵的草地上，這草地綠得耀眼，綠得透明。而等我脫下夏裝，換上秋裝，這片草地也變成了金色的“海浪”。

我是一縷風篇17

國小六年級作文 ,468字

我是一縷風，腳不再笨重，身體也飄了起來。我隨處奔跑，街道上、田野裡、山谷中都有我奔跑過的足跡，無處不在。

我好似一位神奇的魔法師。春天，我奔跑在樹林中，萬物復甦；夏天，我奔跑在街道上，給人們帶來一陣清涼；秋天，我奔跑在森林裡，樹葉變得枯黃；冬天，我奔跑在城市中，大雪隨著我在空中飛舞。

我喜歡和白雲姐姐一起玩耍。我跟在白雲姐姐的身後，她化成了無數顆小水珠，落在各個地方，奏出一首又一首輕快的曲子。我聆聽著一首首歡悅的小曲，愉快地在空中舞蹈。我們一會兒在山林裡表演，一會兒把草地當作舞臺，一會兒哼著小曲兒在天空中輕鬆地奔跑。

大海哥哥也是我的好朋友。我喜歡在大海哥哥的身旁經過。我也會踮著腳尖，輕輕地從他身上經過。每當我快速奔跑時，他就會掀起浪花，擺出帥氣的姿態，追隨在我身後。

我的脾氣很暴躁，當我生氣時，會控制不住自己，我會破壞房屋，把樹木颳倒，刮傷小草，就是人們口中那個可怕的颱風。

雖然我有天生的怪脾氣，但是我樂於助人。人們的生活處處少不了我，我能將風車轉動，能調節氣溫，還能放飛風箏。

我會無時無刻經過人們身邊，我無處不在。

從一縷風開始篇18

國小五年級作文 ,387字

秋風過耳，微涼，又藏幾分夏末的餘溫，蔓延在心頭，些許柔情，如流水般，緩緩流過，了了憂傷。

夜晚時分，走近窗前，披一襲寧靜，嗅著美好的氣息，些許安暖悠悠飄過。家家燈火通明，空曠的廣場少了些熱鬧，多了些冷靜的氣息，但還是偶爾能聽到小孩的哭啼聲。

沉默著，沉默著，陶醉在夜涼如水的月色裡。任她柔柔的纖手，輕撫心間；任時間從此靜止，感悟人生的變化。

攜一縷清風，採一抹月光。一輪明月掛於九霄之上。一朵薄似輕紗的雲朵，把皎月嬌羞無暇的面龐遮住了，可在浮雲之後，月亮靈動的風姿依然楚楚動人，有“猶抱琵芭半遮面”之景。夜風沿著樹葉的縫隙飄過來，混著香草味兒，還有各種花的清香，都在微微潤溼的空氣裡醞釀。不錯的，似母親的手輕撫著你，給人以飄飄然的感覺，銀河的繁星多了起來，眨巴著眼睛，如童話般浪漫。

秋的月色，最是你的心境。守候著，靜默著，凝視著，好似來自天邊。

我是一縷風篇19

國小六年級作文 ,482字

早晨，一縷陽光透過窗戶，折射出生機的盎然。推開窗戶，清新的空氣撲面而來，使人感覺全身清爽。一陣風吹來，將我的頭髮輕輕吹起。這場風並不狂烈，而讓人感到輕柔。我閉上眼睛，張開雙臂，接受這場風的洗禮。漸漸的，我感到全身變得輕盈，睜開雙眼，我才發覺，我化成了風！

風？我懷疑著這個事實，但化作了風，自由充沛了我的大腦，我忍俊不禁，開始了瘋狂的“旅行”：在天空中飄蕩，和天空擁抱，和雲朵兒互訴心事，和大樹奏樂，偶爾小憩一會兒。

我的心中冒出一個大膽的想法，到處闖闖吧！我來到鄉村，農民們正在耕地，收割小麥，看見他們額上的汗珠，溼透的背，心中不免的感動。我從他們身邊掠過，送來一陣清涼的風，使他們的身體體溫降下來。我來到小巷，樹下老人們正在聊天，額頭雖然冒著汗珠，但他們都未察覺。如果這時送上了一陣風，不知是否能讓他們的聊天變得更愜意呢？

天空漸漸暗下來，彷彿一張紫色的畫板。太陽已經躲入山後，慢慢下沉。月亮穿著白紗裙，走入紫色的畫板，與星星共舞。天色已晚，我跳入房間，身體也恢復了原狀。

我望著窗外，笑了。不知什麼時候又能像今天一樣再嬉戲一天呢？