一生只有一個他相關作文20篇
一生只有一個他 篇1
國三作文 ,1000字時光荏苒，光陰如梭。轉瞬即逝間我已從兒童到了少年，可就在這兩者之間卻是整整十年。驀然回首，童年已如風而逝，但有些事早已深深烙在心靈，永遠無法抹去，成為最珍貴的回憶。
那年，我還很小，在鄉下生活、上學。他，是我永遠也不會忘記的人；他，永遠是我心中最明亮的一面鏡子；他，將陽光全部撒在我的心房，使我感到了溫暖。
鄉下的春天永遠都是美麗的。爺爺奶奶每天過著最樸素的生活：日出而作，日落而息。而我每天也過著早出晚歸來回上學的生活。天已經微微亮了，遠處的路上有一個身影，他好像一個永遠準時的“鬧鐘”，在固定的時間、固定的地點、喊著固定的名字。我習以為常爬出被捂的熱乎乎的被窩，悠閒地洗完臉，問奶奶今天星期幾。然後才朝著大路走去，他用笑臉向我問了早安，而我也用笑臉相回。早上的空氣真是清新，使我睡意全無。在上學的路上，欣賞著大自然的鬼斧神工和聊著一些有趣的事，微風輕輕拂過，你想抓住它，卻怎麼也抓不住。就像你想時間在這一刻靜止，但終還是到了學校。
冬天本是寒冷刺骨的季節，而我感到的卻是滿滿的幸福和溫暖。冬季下幾場大雪是最平常不過的了，這也是弱不禁風的我最擔心的問題，不過我的擔心好像是多餘的。“鬧鐘”又準時想響起，掀開窗簾一看，萬籟俱寂、銀裝素裹、鵝毛般大雪翩翩起舞，悠然落下。洗漱之後，背上書包和往常一樣去上學，門口的大黃狗呆呆的望著我，和周圍的一切顯得極不協調。剛走幾步就摔得四腳朝天，吃力的走上坡後顯得十分狼狽，他看到後笑臉相迎，接著伸出了手。就這樣，一隻大手拉著一隻小手在雪地上留下四行腳印，又或者是兩隻小手勒著一個粗大的脖子，趴在一個寬大的脊背上，靜靜的望著天空發呆。就這樣又到了學校。
放學後，烈日當空照。回家的路上滿是雪、水和泥，而我又像來一樣回到了家。在這期間，他摔倒了很多次，而我的衣服卻是既幹又淨。他和藹的目光目送我到家時才轉身離去。
試問人在一生中能遇到幾個與自己沒有血緣關係又無親無故而又對你如同親人一般的大哥哥，我很幸運，在小時候遇到了，他待我就如同親弟弟。
雖說我只在鄉下生活了兩年，但我覺得他陪我走完了童年。陳奕迅只教會了我們如何唱十年，卻沒有教我們如何走十年。時至今日，他仍是我最思念的親人，當我想感恩時，卻故人已逝，只留下往事。他在一次交通事故中離開了人世，但在我心中，他永遠活著。千言萬語也不能表達什麼，願我最敬愛的大哥哥在天堂一切安好。相信以後的每一個十年他都會陪我走過。
這一生，只有一個父親 篇2
國三作文 ,1129字你那永不寂滅的靈魂，穿過冷晦幽暗的永恆，你已埋葬的勝過一切，只除了那活著的歲月。—拜倫
當年初入陽光中學，我還是一個十足的陰謀論者，然後我爸就不無顯擺但據他和我媽說來是充滿慈愛的寫了一幅字掛在我房間，上書“陽光大氣”，其意為激勵我成為一個胸懷寬廣，身負浩然正氣的人。而這幅字我其實一直都留著，只是當時還並不知曉這四個字的內涵，直到一日我驚覺陰暗的心理給我帶來了什麼，才懂得“為人要負浩然正氣，待人要以光明磊落。”
其實我的初三並沒有過得特別痛苦壓抑，但以我老爸為首的一眾親人總是認為我應該過得更好一些，其主要體現在每天早晨都搶在鬧鐘之前叫我起床吃飯。說到這裡不得不提的是初二的一個夜晚。當時我試圖效仿蘇秦徹夜苦讀，然而正當時鍾跳過十二點，而我正為自己的頑強毅力暗暗感動時，門開了。其實我事後一想，我老爸看見他刻苦的兒子一邊叼著棒棒糖一邊奮筆疾書應該也是挺尷尬的，所以他當時才只是默默地道了一聲：“早些睡吧”便關上了門，我當時自然是覺得沒什麼，過了幾分鐘就借坡下驢熄了燈。然而第二日早，他卻無心似的說了一句：“要是能把我的時間給你就好了，這樣你就能多睡幾個小時。”
也曾聽過很多人說愛你，想把好吃的分一大半給你，想把大把大把的鈔票塞在你手裡，想把萬貫家財統統送你。可是我卻從未聽有人說過，想把自己的時間都給你，只是為了能讓你好好睡個懶覺。
在我的青春期中，膽子是跟著身體一起發育的。在荷爾蒙的各種刺激之下，脾氣成幾何倍數飛速擴張。誇張一點來說就是每天跟我爸熱戰冷戰交疊不休，頂嘴吵架掀桌甩門常有。自小我便伶牙利嘴，說起氣人的話自然也是毫不含糊，常常一句話戳人心坎。最沒腦子的是有一次鎖了房門不肯出去，氣得我爸叫著要請人把我房門卸了。當時我暗暗心驚，倒不是擔心我爸拆了門來揍我，而是我在門的夾縫裡藏了私房錢。
紀伯倫的詩裡說“你的兒女，其實不是你的兒女，他們是生命對於自身渴望而誕生的孩子，他們藉助你來到這世界，卻並非因你而來。他們在你身旁，卻並不屬於你……因為他們的靈魂屬於明天，屬於你做夢也無法到達的明天……”而我只希望明天慢一點到來。
從小至今我寫過很多人，抒過很多情，乃至連韻都押不上的詩也諏出來過幾首。但一直都不知道如何來寫我爸，因為我和我爸其實都屬於那種會講道理，但不會講情感的那種直男，像這篇文章一樣的抒情若非是要交給我爸修改，想必他是根本不可能看到的。過分炙熱的表達，不僅我爸覺得彆扭，我也覺得尷尬。面對至親，就像面對心底最私密的自己。不知為何，每到要向我爸抒情的時候總會不知所言，或許是因為說出來的東西總要是別人知道的。
這一生，有的是讓你痛哭流涕的人，有的是讓你開懷大笑的人，有的是讓你倍感安慰的人。可是我這一生，只有這一個父親。
人生只有一個春天 篇3
國小六年級作文 ,1320字“清明穀雨緊相連，浸種春耕莫遲延。”春天，是萬物復甦之時，也是播種的大好時機。
生在繁華都市的我當然對這些沒有太多的印象，只能從電視上看見：沉睡了一個冬天的梯田剛剛甦醒，透過清晨的陽光，遠遠地看見一個人牽著一頭拉犁的老牛，踩著沒過小腿的水，翻新著一個冬天未整理的水田，為不久之後的播種做準備。
誰都知道，種地最忌諱的事，莫過於誤了農時。誤了農時，意味著這一年將顆粒無收，這對於依賴種地吃飯的農民來說，是一件極為絕望的事，而且是一件無法挽救的事——我們怎麼可能大熱天的去插秧呢？插了也活不成嘛。
這讓我不由得想起我們敬愛的班主任經常強調的一點：十三歲之前是一個人習慣養成的重要階段，過了十三歲再想改變習慣，可以說是難上加難。
十三歲，如果按一個人能活八十歲來類比，這個年齡正處於人生大好春光、茁壯成長之時。繼續類比下去，如果我們過了十三歲還無法養成某個好習慣，就如同誤了農時，再想養成就不現實了。
不同於農耕的是，人生只有一個春天。準時播種，好習慣的種子就會在心田中開出美麗的花朵，結出沉甸甸的果實；若是過了春天還不在心田中播種好習慣的種子，你的心田就只能是一塊荒地，跟隨你的一生卻對你沒有任何用處。正所謂“習慣決定一生”，大概就是因為這樣吧。
在我很小的時候，媽媽因為工作而經常無暇來照看我。於是，她想了一個“懶”主意——在床上堆起“書山”，幫我洗完澡後，便把我扔在床上不管了。別無選擇的我，只能把關注點聚焦在“書山”上。也正因如此，我從小就酷愛看書，養成了閱讀的習慣。
那時的我一定想不到，這個習慣，對以後的學習生活有多麼大的用處。因為喜歡閱讀，我的作文水平在不知不覺中穩步提升，經常被當做範文在全班朗讀。到五年級下學期的時候，我還經老師推薦，進入了藏龍臥虎的作文班。此外，因為我的閱讀面廣，我的課外知識積累豐富，許多諸如“聯合國是國家還是機構”之類的成人的常識，對我來說不在話下。
我必須感謝我的媽媽。若不是當初她的“懶”主意，我怎能養成這樣一個令我受益匪淺的好習慣呢？這個好習慣，在我十三歲之前讓我受益，在我十三歲以後，也定將為我的邁步奠定基石。
但是，我也有許多壞習慣，懶惰、拖拉是最顯著的兩個。就拿寫作文來說，明明是上個學期佈置的習作，我偏偏拖到寒假來寫；明明是寒假佈置的習作，我偏偏拖到作文班開課前一天才完成。眼看著十三歲“大限”即將到來，再不驅逐這些壞習慣，更待何時？
所以，從這個學期開始，我給自己定了許多目標：小僧佈置的作文，必須在當天完成，最遲必須在第二天修改完畢；平常的作業必須在九點前做完，做完後還要讀半個小時英語，做一個小時習題……
我已經下定決心，珍惜十三歲之前的時光，克服懶惰和拖拉的習慣，讓良好的習慣在我的心田中萌芽。
記住這句話，“習慣決定一生”。人生只有一個春天，別忽略了習慣的播種，別耽誤了我們生命的春天！
人生只有一次麼 篇4
高三作文 ,844字人生只有一次麼？這樣的問題並沒有什麼明確答案，只是由不同的人去領悟不同的見解。
人生只有一次麼？有人鐵板釘釘的回答：“是的。”真的只是一次麼？相對於生命只有一次，但從人生角度去細想，又會有多少故事多少未知組成，相異的因素相扣的組合會有多少人生？
人生只有一次麼？不，不是。魯迅只是一個和常人有著一樣生命的人，他年輕時就有遠大的理想，一心學醫救國人，這是他的第一次人生；可後來發現國人所需要醫治的不是身體上的病痛，更多的是國人麻木的思想，於是他放棄學醫而開始寫作，想用筆寫出良藥治癒國人，這是他的第二次人生；魯迅的事蹟我們並不陌生，他棄醫從文的故事我們也懂得，他被愛戴被敬仰，不是因為他的生命有多麼的寶貴，而是他用相同的生命去開出相異的人生之花。
再想想如今輪椅上的女作家桑蘭，她的現狀怎麼讓人看透她本是著名的跳馬運動員。她從小酷愛學習跳馬，成為著名的跳馬運動員也是她夢寐以求的理想。她數次參賽總是以完美的成績畫上句號，綻放著人生之花。只是一次小小的失誤，折斷她人生之花的花莖，坐在輪椅上的她並沒有放棄人生，繼續學著寫作，把自己的經歷寫成故事，去鼓舞更多和自己一樣的人，他的名字並沒有在花莖折斷之時被人遺忘，卻是在另一嶄新的人生之花綻放之際被銘記。
鋼琴的聲音是那麼動聽，演奏者的名字是那般熟悉。他是朗朗，他有著和常人一樣的樣貌，唯獨缺少敏銳的聽力，這一朵人生之花未綻放就可能被凋謝，但是他沒有放棄，儘管沒有敏銳的聽力，卻有驚人的感覺和神奇的雙手，終於讓自己的生命綻放出另一朵人生之花。
再看看身邊的人或事吧，我們都是高中生，每天忙碌著三年後的高考，那個轉折點。結果總是“幾家歡喜幾家愁”亙古不變的場景。文化課不好的我們總是讓我們傷透腦筋，也因此這一朵花綻放未完成之時卻又被凋謝，總是有些不捨。跟著自己的愛好走過，選擇美術或是音樂，去努力去拼搏，圓自己的大學夢，我們只是在換一種花苗，種植出另一種人生之花，這朵人生之花也可以開得嬌滴惹人心疼。
在我看來，生命只是一次，而人生卻是由數次組成。
假如我的人生只有一天 篇5
高一作文 ,665字人生在世，想做的事太多，長路漫漫，若是有時間，大千世界所無奇不有的事皆可一試，若我的人生只有一天，我想去嘗試從未敢做的事，那就是爬上世界最高峰，鳥瞰自然光景。
我的人生只有一天，我會帶好登山裝備，來到珠峰腳下。我會在山上爬過無數塊岩石，我看著隨緯度增高，草木越來越稀疏的景色。我抬頭並不能望見山頂，回頭卻能瞧見山下的營地。我想到諸葛亮“志當存高遠”的高昂鬥志，想到“生當作人傑”的雄心壯志，便會熱血沸騰，即便孤身一人在與世隔絕的冰天雪地，也能如率千軍萬馬一般，堅定地向頂峰爬去。
慢慢的，我視野中只剩白色，茫茫大雪中，風的呼嘯聲在凹凸不平的地勢中此起彼伏，狂風聲似乎在勸退我。
我不放棄，人生只有這一天的戲，若與成功失之交臂，豈不是悲劇？所謂乘風破浪會有時，這便是我直掛雲帆濟滄海之時。
風聲逐漸減小，濃濃雲霧中漸漸射出一束束陽光，我頭一次看見如此刺眼卻是最具意義的陽光，它意味著我的大捷將要來臨。一步又一步，我顫抖的雙腿邁向了頂峰。我看到頂峰上插著幾面小旗，那是前人歷經艱辛爬上來的。我走向前去，將自己的旗子插在了上面。我到了，這神聖的地方—世界最高處，我的夢之所在。
我鳥瞰茫茫大地，云云大山已伏在我的腳下，茫茫雲海在我身下流動。在這裡，我能笑看雲捲雲舒，能深知榮華富貴皆是空。這蒼穹之極，世界之峰，便是我的理想，便是我人生中的最高處。
若我的人生只有一天，我希望我在這充滿名利誘惑的世界慨然撫長劍，濟世豈邀名，知泰山化作冰山，極是不難之事。懷這樣的心態去放手拼搏，不失赤子之心而鍥而不捨，便會金石可鏤，天道酬勤。
人生只有一次 篇6
國小四年級作文 ,552字人生可能只有一次機會，錯過就錯過，再也沒有了。
今天的T臺走秀，你永遠都回不來了。儘管T臺走秀我已經經過無數回，但我依舊還是無奈地看著一個一個的人上了臺。心中有無數的抱怨想一下子發洩出來。聽著音樂，感覺有一股強勁的勇氣把我拉上臺，我也不禁拍打起節奏，但我心中的膽怯還是趕走了那股自信心和勇氣，使我想上臺的勇氣和念頭不斷地擊敗，隨後，“它們再次捲土歸來”，但又被無數次地擊敗，此刻的我心中十分糾結，十分煩惱和複雜，萌生的念頭逐漸地沒有了。我自己沒有上臺，感覺有一種難過而又悲傷的感覺湧上我的心頭。
音樂停了，機會沒有了，想上也不能上了，我心中好像在滴淚，像開了的水龍頭一樣，眼睛有淚也流不出來，淚水在眼睛框裡打轉，久久不願滴落，淚水深深地流進腦子裡，好像想把這件事永遠印刻我的腦海中，那一刻，我覺得自己像跳進萬丈深淵，巨山壓著我，大海淹沒我，利劍刺穿我，話也說不出來，氣也透不過來，世界上沒有任何一種痛苦能和現在所感覺到的痛苦相比，這種痛是那樣銳，那樣深刻，又是那樣複雜，那樣沉重，我像迷失了方向一般，找不見出口……
人生就和今天的T臺走秀這麼簡單，你有勇氣和自信就能通過，沒有，儘管你已長大，但你也只能停在這一刻，悔恨和自責，將會成為你永遠的心魔。
我的世界裡有一個他 篇7
國三作文 ,706字他，像一縷陽光，在我鬱悶哀傷時，溫暖我的心房；他，像一支鋼筆，用心血譜寫我的人生；他，像一位博學的老師，教我學會禮義廉恥。從小到大，我一直在他的羽翼下成長，這個人就是我的父親。
父親為了這個家日夜操勞著，自打我上了小學，他便蒼老了許多，眼角和額頭的皺紋越來越深，烏黑的頭髮間扎眼的銀絲也日漸增加。歲月無情，留下了痕跡，而唯一沒有改變的就是他對我的愛，這份愛如同他的年齡一般有增無減。
小時候的我最喜歡跟爸爸玩遊戲，任何遊戲他都會想盡辦法讓我贏，我很享受那種獲勝的滿足感。長大後的我卻開始討厭起他來，討厭他滿嘴的煙味兒，討厭他嚴格地要求我，甚至討厭他隨意說出的一句話……我似乎忘記了爸爸是多麼愛我。
今年老家要蓋新房，爸爸要回去一趟，說是要走十幾天，我幾乎沒有一點兒不捨。在這十幾天裡，只是覺得家裡少了個人，卻從沒想過要給他打個電話問問好。直到那天爸爸回來了，開啟行李箱，裡面除了他的衣物，剩下的全是一盒盒我愛吃的家鄉特產。原來分別的這幾天，爸爸一直都牽掛著我，心裡瞬間充滿了愧疚，發誓今後要改變對爸爸的態度，做他真正的貼心小棉襖。我就像回到了小時候一樣，撿起了早已不再玩的遊戲，纏著他陪我玩，爸爸終究是拗不過我的，依舊是每次陪我玩，每次讓我贏。如今在我眼裡，爸爸簡直成了全天下最好的男人！
爸爸是一個很寬容的人，雖然在我的學習方面非常嚴格，但都是為了我好。我的爸爸就是這麼簡單又平凡的男人，他會變老，他愛著家人，他為這個家奮鬥著！爸爸的世界很小，但是裡面只有我；我的世界很大，卻找不到爸爸。現在，我又把爸爸裝進了我的世界，希望和我同齡的朋友們也能這麼做，不要讓爸爸的愛找不到方向。
發現另一個他 篇8
國小四年級作文 ,600字“算了，這個太貴了！”
是誰呀，原來是我的好朋友謝宇洋啊！為什麼說他小氣呢，你就聽聽這件事吧！
一天週末，謝宇洋請我買好吃的。到了超市，我們來到零食櫃檯，他卻一直在默默嘀咕：“一號櫃，太貴了！24。5一千克，二號櫃太貴了，10。5元一千克，三號櫃太貴了，26元一千克，四號櫃……咦，十六號櫃還很便宜，0。5元每包，嗯，就買這個！”我低下頭一看，竟然是包薄荷糖！我連忙說：“今天這麼熱，要不咱們買瓶可樂吧！”他竟變戲法兒似地遞過來一個水杯，說：“我就知道你會渴，給你，剛才在屋裡灌的！”我都驚呆了！付完錢，他高高興興地回家了。我心想：真是一個小氣鬼！
但是有一件事，卻改變了我對他的看法。
我十歲生日那天，一大早，同學們就送來了好多禮物來為我慶祝生日，唯獨遲遲不見謝宇洋。我心想：他這麼小氣，應該是不會來了吧！就在這時，他提著一大盒積木微笑著遞給我並大聲地祝我生日快樂。我慚愧地臉都紅了，連聲說：“對不起，剛剛我還以為你不捨得花錢為我買禮物不來了呢，是我錯怪你了！這麼大盒積木，得花不少錢吧？”他卻不以為然地說：“你可是我最好的朋友呢，我怎麼能缺席呢！為了攢錢買禮物，我可是省吃儉用好久了，上次說給你買好吃的，都只是象徵性的買了一包薄荷糖呢！”
聽完他的話，我更加羞愧難當了！
從那以後，我懂得了：有時候一個人最開始可能會讓你覺得他不好，到最後你才認識到了最好的他。這可能就是老師說的“日久見人心吧”！
發現另一個他 篇9
國小四年級作文 ,706字他叫卓昱晗，是一個十分調皮的同學，總愛捉弄別人，尤其是女生。同學們都不喜歡他，總是疏遠他，大家一起玩耍的時候總是派一個人“放哨”，看到了卓昱晗大家就“逃之夭夭”。
“哎呀……”一聲震耳欲聾的叫聲又引起了我的注意，只見張若愚的筆袋佈滿了死蟲子，還不斷有死蜜蜂掉出來，嚇得她哇哇大哭，跑出了教室。我們都驚魂未定，這時，一個藍色的書包“嗖”地閃過了張若愚的座位，一下子不見了，一排的座位上都留下了一團團噁心的垃圾。這惡作劇又是調皮的卓昱晗做的！我們都對他“恨之入骨”，可又都不敢惹他，生怕下一個“遭殃”的就是自己。他的成績也理所當然地不好，同學們都被他連累，而他卻總是若無其事地哈哈大笑。我每次都被氣得牙癢癢。
直到那一天……
這天同往常一樣，“調皮蛋”卓昱晗早早兒地來到教室，又在一個人搗蛋，我到教室後整理自己的抽屜，又發現了很多隻死蝸牛，那又是一個驚心觸目的場面。
上課鈴響了，可是過了很久，老師和卓昱晗的座位都空空如也，一陣風吹過，講臺上的試卷隨著風打著卷兒落到了地上，我有種不詳的預感……原來，是老師生病了，卓昱晗一個人把老師送去了醫院，全班同學都在焦急地等待著。待老師回來後，卓昱晗稚嫩的臉龐上綻放出了花兒一樣的笑容。
慢慢地，他變了，每天不是搗蛋、而是學習，變成了一位品學兼優的同學。我們的冤家——卓昱晗變成了我們最好的朋友。
這樣的一個他 篇10
國二作文 ,754字那是一個月色極美的夜晚，他與張懷民先生一起在承天寺內的庭院裡賞月。賞月的欣喜，漫步的悠閒，貶謫的悲涼，人生的感慨，多種複雜的情感一齊湧上心頭……
他是誰？他正是大名鼎鼎的蘇軾啊。中國北宋時期的一大文豪，擅長詩、詞、文、繪畫、書法，堪稱“五絕”。他在文學上有著很高的造詣，與幾位大詩人並稱為“唐宋八大家”，其散文與歐陽修並稱為“歐蘇”；其詩與黃庭堅並稱為“蘇黃”，又與陸游並稱為“蘇陸”；其詞與辛棄疾並稱為“蘇辛”；其畫與幾位畫家並稱為“書法四大家”，且開創了湖州畫派。
這麼一位堪稱天才的人，可他的人生道路卻充滿了坎坷。二十一歲那年，蘇軾與弟弟蘇轍同科進士及第，此後卻接連遭受了失去父母與妻子的痛苦。政治上，他又因反對王安石的變法，引起了新黨的不滿，遭受冤屈，最終被貶至黃州做團練副使。後來，又因主張兼用所長，引起了舊黨的不滿。在這個新、舊黨不相容的時代，蘇軾既不支援新黨，又不支援舊黨，更是難以生存！於是，他被貶到各個偏僻的地方……
最讓我佩服的是，蘇軾雖然擁有這麼坎坷的一生，卻始終以開懷的胸襟，豁達的心態面對人生。即使被流放到荒山野嶺，仍然提筆寫下了《念奴嬌·赤壁懷古》這一慷慨激昂的詩詞；即使被貶至黃州做團練副使，仍然樂觀地與好友半夜賞月……這麼一個豪邁的詩人啊，難道不值得我們所敬佩嗎？
這樣的一個他，堅定自己的想法不為他人所折腰；這樣的一個他，再苦再累的生活依舊為民著想；這樣的一個他，曲折坎坷的道路也阻礙不了他對生活的熱愛！
《世上沒有笨學生，只有懶學生》演講稿 篇11
演講稿 ,891字尊敬的各位領導、老師、同學：
大家好！
我是八年級一班的。很高興同大家在這裡共同交流。
我想同學們肯定在為我們的學習而煩惱，甚至有些同學還說自己笨，根本就學不會。其實我們每個人都是很聰明的，只是沒有用心去學罷了！世界上沒有笨學生，只有懶學生。不過，我們除了要勤奮努力之外，最重要的是還學需要好的學習方法。
現在我想把我的學習方法告訴大家，如果能為大家所借鑑，將是我最大的欣慰。
首先，我認為課前預習很重要。我們學校現在採用課堂45分鐘，學生35或40分鐘，老師10或5分鐘。就拿數學來說吧！我覺得我們僅僅利用課堂上35分鐘來學習，課下一點不預習是行不通的。35分鐘得有10分鐘拿出來當預習時間，然後最多還有25分鐘小組討論、自我展示，時間根本就不夠用。就算老師讓我們那十分鐘自己講，也有許多地方講的不詳細、不清楚。最後也許老師還得拖堂把題意給我們分析清楚、講明白。所以我們一定要課前預習，不要把上課時間浪費在預習上。
最重要的還是上課要認真聽講，小組討論時要積極發言。有些同學就會說了：“其實上課聽不聽講無所謂，下課再補回來不就行了，反正有學習資料，而且上網一搜，還有名師講堂呢！”我認為這種想法是不對的，就算你想課下補回來，時間也是不允許的。就算時間允許，單單依靠資料和網路這些沒有生氣的東西，也不一定能學好。
還有一項就是課後要鞏固和練習。人是健忘的，也許學的時候掌握的很好。如果學過去就不看了，過幾天就會忘得一乾二淨。可以每週複習一或兩次，來鞏固學過的知識。當然我們還要進行適當的練習，如果學了不會應用，就跟沒學沒什麼兩樣了。
有的同學說自己根本就學不進去，我們可以採取小組之內或兩個人競爭的方式來學習。這樣，即讓自己提高了學習興趣，也讓他人提高了對學習的興趣，大家可以共同進步。
有的同學說英語短文很難背誦。我一般都是先把英語短文讀熟，翻譯成漢語。然後看著漢語意思把英語句子寫出來，然後順著漢語意思把句子連線起來。這樣反覆做幾遍，英語短文就背過了。
其實好的學習方法有很多，大家平常要多注意積累，適合自己的才是最好的。
最後祝老師：工作順利！
祝同學們：學習進步！
謝謝大家
人生只有闖蕩才是無悔的 篇12
國小六年級作文 ,511字大多數人認為一輩子，總是平平安安地待在舒適地家裡，健健康康的，並無大恙的，是最幸福的。而我認為這種安逸寧靜舒適的溫室裡，不離開家的一步之遙，這種生活是空乏無味的。
我時時仰望空中的大雁，展翅翱翔，一舉千里，無憂無慮，自由自在，跨越山丘，飛躍湖面，相信它平生的生活是精彩的，是富有情趣的，但我也相信它們也經過了不少的磨難，但它們的生活多姿多彩。漂泊，成就了它們的夢想。
到遠方去闖蕩，漂泊，放逐自己，讓生活從灰暗空白變的五光十色，俗話說得好，“讀萬卷書，不如行萬里路”。古人司馬遷、杜甫、李白等的才華橫溢，博覽群書，遠近聞名的人，不也照樣從青年時期就依依不捨地離開了家鄉，在外漂泊，因為那樣，可以開闊視野，磨練心志，豐富人生，豐富知識。
所以，不要整天在溫室裡度過了，花盆裡長不出滄桑，鳥籠裡飛不出雄鷹。溫室中的花朵實在是弱不禁風，經不起風吹雨打的。保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。漂泊，是需要付出代價的，漂泊，需要勇氣，年輕人，就擺脫束縛吧，大膽的放逐自己，雖然需要付出代價，但是漂泊後，你就會收穫滿滿，還會在意那些磨練嗎？
放逐自己，揚帆起航，放飛夢想，讓人生變得精彩，不留任何遺憾。漂泊吧！
讓生命到達下一個春天——讀《獾的禮物》有感 篇13
讀後感 ,919字始終，我都不明白，既然來了，為什麼有一天又要離去？既然知道有一天會離去，為什麼還要活的那麼努力？好像這一切都是有所安排的，真的，我真的不明白。
可是今天，當我讀了《獾的禮物》後，原先這個百思不得其解的問題似乎明白了一些。老得走不動的獾安詳地逝去了，留給他的朋友們的，是無盡的悲傷。時間會沖淡一切，這悲傷漸漸遠去，但獾為他的朋友們留下來的“禮物”卻像是礦藏一樣，永遠都在幫助有需要的人……
輕輕合上書卷，淚眼模糊的我，想到了我的爺爺—他逝世的時候是90歲。也許，對於我們來說，他已經活得很長了，但是我想說，爺爺這一生，活得太不容易了。
爺爺膝下有8個子女，爸爸10多歲的時候，奶奶就去世了，爺爺就一個人扛起了這個大家庭，當時的生活真的很艱苦。爸爸對我說，爺爺是靠自己，讓8個孩子多多少少都接受了教育，而且這些孩子都很爭氣，長大之後都有了一番作為。
媽媽經常對我說：“碩冰，你一定要孝順爺爺啊，他真的十分疼愛你。你小時候，爸爸才剛剛出去闖蕩，還沒有像現在這樣事業有成。家裡生活條件不好，可爺爺總是背地裡偷偷塞給我一些錢，要知道，爺爺也不寬裕，可他卻讓我千萬別苦著你，要給你買最好的奶粉……”每當聽到這裡，我就有一種想哭的感覺，鼻子酸酸的。
我4歲的時候，跟父母離開了老家福建，來到青島。只有過年或放暑假的時候，才能回去看看爺爺。每回去一次，都覺得爺爺一年比一年老了。前幾年回去的時候，爺爺都是臥病在床，真叫人心酸。
09年的冬天，爺爺也去世了，去找我一面也沒有見過的奶奶了。記得剛聽到這個訊息的時候，我在姥姥家，當場一下子就哭了出來。我也不知道為什麼，只是心裡好害怕，為什麼害怕，怕什麼，連我自己都不知道。那晚，我只記得我們坐車去了鄉下爺爺家，只記得我看到的是那滿屋子不說話的人，昏暗的燈光，還有滿天的繁星，好亮好亮……
爺爺永遠地閉上了眼睛，爺爺老了，該走了……
在以後的幾天裡，大家為爺爺舉行了隆重的葬禮。當我對著爺爺的遺體鞠躬的時候，看見爺爺靜靜地躺在那兒，好像睡著了一樣。我輕輕地鞠了一個深深地躬，也不知道爺爺看到了嗎？
人的一生中能有幾個春天？
當一個生命真正走到盡頭，看不到下一個春天的時候，就讓另一個生命替你到達吧！
我敬佩的一個人——觀《一個獨生子女的故事》有感 篇14
觀後感 ,671字家長都把我們當做溫室裡的花朵，俗話說的好“不經歷風雨，怎麼見彩虹”在這樣的環境中，我們怎麼能堅強？只要堅強、勇敢面對，才能克服種種困難，像影片中的主人公鳴鳴一樣……
今天，我們全體師生觀看一部名叫《一個獨生子女的故事》，影片中的主人公是張鳴鳴，爸爸去世，媽媽又重病纏身，家庭的重擔一下落在這個不滿九歲的孩子身上，她不僅要學習，還要做飯，買菜和洗衣服，更要照顧媽媽，每天睡得很晚，小小的年齡怎麼能吃得消呢？但鳴鳴還是堅強的撐起了這個搖搖欲墜的家。
影片有個最令我感動的場面。有一次，媽媽心臟病突發，家裡的氧氣用完了，外面風雨交加，雷閃齊鳴，張鳴鳴不屑一顧，一頭栽進急風暴雨中，來到醫院他沒有埋怨也沒有喊累，只是央求醫生快點把氧氣袋灌滿，終於，媽媽的病情好轉些了。假如我遇到這樣的困難會怎樣呢？現在的同學遇到這樣的天氣會投向媽媽的懷抱，或者不敢出門。每天媽媽早起給我做早飯，怕我營養不良，但我不珍惜媽媽的勞動成果，還埋怨媽媽做的不好吃。
現在的我們是家裡的小皇帝，掌上明珠，衣來伸手，飯來張口，高傲的不把家長放在眼裡，拿我跟鳴鳴相比，那我真的是太慚愧極了。這天是鳴鳴的生日，鳴鳴都忘記了，在媽媽的提醒下才想起來，但是她覺得生日並不重要，而我們的同學過生日，要開生日派隊，鋪張浪費，還向父母提出要求……我們過生日吃不完蛋糕還打雪仗玩，這是多麼可恥啊！與鳴鳴同學相比，真是天壤之別。看完影片心中充滿敬意，她那自強不息的形象深深地刻在我的腦海裡。
世上沒有十全十美的事，也沒有十全十美的人，同學們，從中吸取教訓，醒悟吧，別讓我們變成一碰就碎的肥皂泡泡！
做堅強自立的新一代獨生女——觀電影《一個獨生女的故事》有感 篇15
觀後感 ,516字“每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。”每當聽到這首歌曲時，我就會回想起電影《一個獨生女的故事》。
前幾天，我們全校同學一起觀看了這部電影，主人公的堅強自立一直在我腦海中揮之不去。電影主要講述9歲女孩張鳴鳴的爸爸死了，媽媽的病又更加嚴重，這個家像杯子一樣碎了。鳴鳴自己學會了做飯，學會了洗衣服，還自己攢錢交學費，她十分懂事，從不惹媽媽生氣。後來，她的媽媽在病危時被搶救了過來，媽媽在住院時她更忙了，學習也退步了……
這部電影令我最感動的是：她在風雨交加的夜晚去給媽媽買藥，結果自己病了。如果是我們，我們行嗎？有些同學可能早已經害怕的哭了，而鳴鳴在這種情況下卻勇敢面對。作為家裡被嬌慣的孩子，我們別說給父母操心幹活了，我們都不能打理好自己的一切，不是給父母添麻煩就是惹父母生氣，體會不到父母的不容易。我們和鳴鳴實在是有著天壤之別，但是我相信，很多同學看了這個電影一定會從鳴鳴身上學到許多。
看了電影，我感受很深，我作為一個獨生女卻做不到她這麼棒，我要向她學習，以後儘量做到不讓父母生氣，理解他們，多幫他們做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，做一個懂事孝順的好孩子！
假如我只有一天的生命 篇16
想象作文 ,588字生命是什麼？生命是一隻渺小的昆蟲在死亡來臨前的苦苦掙扎；生命是微不足道的春筍破土而出的蓬勃力量；生命更是僅有6天生命的的小昆蟲的一生。而我有什麼理由不珍惜僅有一天的生命呢？
如果我只有一天的生命，我會在即將死亡的時間裡，獨自徘徊在人煙密集的地方遙望著忙碌的行人，微笑著聽他們高談闊論，關於生命的絮語。
在死亡來臨前我還會走在僻靜的幽谷中，盡情的汲取花草的芬香，欣賞著無與倫比的植物的美，肆無忌憚的挑動著大自然的力量，那力量終將令人深不可測，讓人痴迷。
在死亡前，我會給曾經為我的生命操碎心的父母一個最深沉的擁抱。想著即將經歷與親人生死離別的痛苦，此時，我的淚早已撒滿了地板。記起我曾經唱響過的生命之歌，我的頭腦開始膨脹，思緒萬千，止不住思考著對生命的迷戀。
“生命是什麼”？這個深刻的問題早已在我腦海中盪漾過無數次。難道生命是一輩子的忙碌卻得不到應有的回報？難道生命是被永世的壓力而抬不起頭的人們禁錮的思想？一霎時，我似乎明白了生命的真諦，可又感到一絲絲迷茫。生命主宰著我們對於它的慾望，使我更加惆悵與無奈。
豁然間抬頭仰望。
仰望藍天，我感受到了蓬勃的生命向我走來。啊，迷的世界，神奇的自然，可愛的生命，我們終將分開，這將是我人生中最後一個由衷的感嘆吧！
但我應許自己在剩下的生命裡，我將要用我的全部的熱情尋找生命的奧祕，直到大徹大悟。如若此，在天堂，我繼續走在希望的路上！
讀《只有一個地球》有感 篇17
讀後感 ,624字地球，是一個晶瑩美麗壯觀的球體。地球對我們人類來說，地球就像我們得“親生母親”一樣，可是我們對待“母親”卻是那麼得殘忍啊！
我們五年級上冊學習過《只有一個地球》這一篇課文。那篇課文主要是講了地球是一個十分美麗但又渺小的球體，它對我們人類十分慷慨。總是無私的默默奉獻，給我們提供了自然資源，可是我們人類卻惡意毀壞自己的母親。如果我們還毀壞地球的話，我們全部地球人都死去。
文中有一句話使我十分感動，那就是：“我們的地球太可愛了，同時又太容易破碎了。”是啊，我們得地球是多麼得可愛啊！看上去光澤、透明、朦朧是那麼美麗壯觀，不斷地給人類提供自然資源，但地球又太容易破碎了，由於人類對母親提供的資源不珍惜，浪費水資源，生物資源、亂砍濫伐、亂扔垃圾、偷獵野生動物等一系列破壞地球行為，造成了資源不能再生，人類大量毀壞自然資源，破壞了生態環境，難道你們人心摧殘自己的母親嗎？
地球上的各種資源是有限的，本來這些資源可以再生的，可人類不但不保護它，還濫用化學物品，使這些資源不能再生，地球，只有一個，據科學家瞭解，離地球4億公里的地方，沒有一個不能適合我們人類居住的星球。我們的地球是那麼可愛，也是它給我們得幸福家園，既然地球是如此可愛，為什麼人類總是要破壞它呢？如果你是真的熱愛生活、熱愛地球，你就應該保護地球，別讓它受到傷害。多植樹、節約水、不亂扔垃圾、節約所有資源，保護地球這個可愛的母親吧！
最後我向全世界人民呼籲：讓人類不要失去母親，請盡心保護地球吧！
人類，只有一個家園 篇18
國三作文 ,723字我熱愛我的家園，我渴望綠色，我渴望希望。坐在窗前，望著她的美麗端莊，是的，她永遠那麼美麗，我一直都那麼認為。
她擁有喜怒哀樂，她擁有嚴寒酷暑，她擁有奼紫嫣紅，她擁有綠樹濃蔭，她擁有碩果累累，她擁有冰天雪地，她擁有一切。她就像是我的母親，人類的母親，無私地奉獻著。
可是，回到現在，窗前塵土飛揚，狂風肆虐；望著公路上的汽車仍然耀武揚威地噴著尾氣；望著遠處工廠煙囪裡冒出一縷縷如同魔鬼可以養張牙舞爪的黑煙；望著手邊水龍頭流著白花花的水……我的心在痛，眼前似乎出現了一片片沙地，耳邊似乎響起了鳥兒悲痛的鳴叫，想到那片乾旱的地方。人哪，覺醒吧！
是的，我並不否定人的偉大。他們一步步地建立著這個世界，讓它如此生動和精彩。然而，他們不知道自己犯下了大禍，他們傷害了人類的朋友，他們砍去了阻擋災難的綠色屏障，是這個世界、使我們的家園變得如此不堪一擊，最終被大自然報復。
人們面對看似有流不盡的水，其實是一種極其有限的資源。中國是一個乾旱缺水嚴重的國家。淡水資源總量28000億立方米，佔全球水資源的百分之六，僅次於巴西，俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2200立方米，僅為世界水資源的1/4，美國的1/5。在世界上名列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。每當我聽這些，我的行都溼透了。難道會的要離我們而去了嗎？沒有了水，上最後一滴就是我們的眼淚！
人們亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到了破壞。當人人不給大自然面子時，大自然當然也不會給人類面子，98洪水，2000年的沙塵暴，其實，這就是大自然給人類的警示。
真不敢想象，我們如果再這樣下去，世界將會變成什麼樣子，天下興亡，匹夫有責。讓我們手挽手，肩並肩，心連心一同捍衛我們美好的家園吧！
花兒可以再開生命只有一次 篇19
國三作文 ,1108字我在書上看到過這樣一個故事：幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什麼是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失去一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊？”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”
這只是一個小故事，其中的哲理卻十分耐人尋味。在災難面前，是不分貧富貴賤，也不分年齡性別的。只要我們稍微疏忽，或者是不懂起碼的安全知識，那麼當危險降臨時，就難逃厄運。生命不是花朵，如果花朵凋謝了，來年還可以再開，甚至可能比今年開得更美更豔。而當生命終結時，卻再也不能重來一次了。
而我們的生活周圍並不少見這樣活生生的例子。那是去年秋天，媽媽帶我去街上買東西。我和媽媽有說有笑地坐在公交車上，突然不知道誰喊了一句：“快看，那邊軋死人了。”大家聽了，都一起向窗外看去，就連司機也把車子停在了路邊。出於好奇，我也看了一眼。啊！就看見路邊一輛拉貨的大卡車的下面躺著一個人，看身形是個比我年紀大不了多少的小孩，他的周圍到處都是血和白色的粘稠物，我嚇得連忙躲到媽媽的懷裡。這時，隱隱聽到周圍的人在議論：“哎，這誰家的小孩啊……居然在馬路邊上亂跑。”“他剛才還一邊跑一邊笑得很開心……轉眼就……”“哎，那開車的司機沒注意路況嗎？”此時，媽媽的臉上早已經沒了笑容，她蒼白的臉上帶著一種沉痛的惋惜，她嚴肅地說道：“你以後可不許在馬路邊亂跑！這是十分危險的事！”“嗯！我知道了！我們老師也經常這樣教育我們的！”我點頭說道。
是的，我們的父母，我們的老師經常教育我們要注意安全，甚至每天都會在我們耳邊說，但真正把這些話放在心上的又有多少呢？最近，我經常在電視新聞上看到：某地發生了學生溺亡事件。我總是在想，難道溺亡的這麼多學生中，他們的親人他們的老師都沒有盡到教育的責任嗎？防溺水的安全教育他們一句都沒聽到過？答案是否定的！就拿我們班來說，老師每天都要在我們耳朵邊唸叨著許多安全知識，自從進入夏季以來，“禁止去河邊玩耍”這句話幾乎天天都要說。可是為什麼還是有溺亡事件發生呢？我覺得一定是他們中有些人沒有把家長和老師的話放在心上，沒有把安危意識放在心上！如果在河邊玩耍可能會發生溺亡事件，那麼我們不去河邊玩不就可以了嗎？如果在馬路上追打玩耍可能會發生交通事故，那麼我們不去馬路上亂跑不就可以了嗎？如果爬高可能會從高處摔下來，那麼我們不去爬高不就可以了嗎？如果……
花兒可以再開，但生命只有一次，失去了就再也不能重來。所以，我覺得防患於未然最重要。我們不能小看這些安全隱患，因為它可能會產生嚴重的後果。只要我們時刻具有安全意識，那我們一定可以高高興興出行，平平安安回家！
生命只有一次 篇20
國二作文 ,665字當紅燈亮起，你依然我行我素地走過去的時候；當你騎著飛車，在人滿為患的大街上享受飛馳的快樂的時候，你是否想過：生命只有一次，錯過了便不再擁有。
猶記得這樣一件事：人行道上的老人在推著車走著，突然一輛汽車飛馳而過，老人還沒回過神來便應聲倒下，生命竟然如此脆弱，頃刻間灰飛煙滅，經調查當時司機正和人聊天，根本沒注意到前方的情況，我不禁感慨萬千：在生命與交通規則前，我們真的那麼盲目嗎？紅燈無數次，可生命卻是一去不復返的啊！如果那位司機集中精力開車，時時把交通準則與生命放在第一位，這場事故便不會發生，全命的逝去也就無從談起！
生活中這樣的事屢見不鮮，交通規則已不再是人們出行安全的保障，它們在人們的不屑下顯得慘白無力，可是你有沒有想過，也許就是你那一個小小的違法行為造成了生命之花的凋謝，甚至是一個家庭的支離破碎？也許你沒有想過，你會說，闖一次紅燈沒什麼大不了，我怎麼會那麼倒黴呢？可是不幸就在這樣的僥倖心理中降臨了，不怕一萬，只怕萬一，生命是寶貴的，不要因為一次盲目地選擇，而讓生命煙消雲散。
生命的意義對於每個人來說都是不同的，有的人為了豐裕的生活，有的人為了美好的家庭……，但不管怎樣，生命的本質是美好的，也是一去不復返的，珍惜生命，不要讓生命因違反交通規則而成為一縷嘆息，不要讓自己的未來因一次僥倖的心理而成為泡影！
花謝了有再開的時候，而人生不可以重新來過。人的生命只有一次，光陰似箭，稍縱即逝。天地悠悠，歲月匆匆，人生短暫，難得能瀟瀟灑灑走一回，不要給自己留下遺憾，遵守交通規則，讓我們的生命更加絢麗，讓我們的生活更加美好。