一生不忘那雙手相關作文20篇
一生不忘那雙手 篇1
國三作文 ,599字時間積累的歲月裡，有過多少雙特別的手，而記憶猶新的，只不過僅僅幾雙，或完美，或殘缺，或纖細靈巧，或強壯有力，而最讓我一生難忘的，也只留下一雙，僅僅的一雙，那麼地平凡而又那麼的獨特。
在那個時代的那個地方，正式甜與苦交融過渡的地方，那雙手，它們充當這不同的角色。白天，它們就像男人們粗壯的手一樣為生機而工作；晚上，就又變成女人那靈巧的手為一家人的衣著而忙碌，歲月給它磨出一個個厚又硬的繭，那麼它價值的勳章，經過歷史見證的它，叫人難忘，它們就是奶奶的手。一雙叫人難忘的手。
從小我就同奶奶一起生活，我是在她的眼中長大的。記憶中她的那雙手是那麼地堅強而溫暖，因為那雙手的主人，給了許多許多。
已經記不清嚴冬之中那雙手幫我洗過多少次衣服，就算凍裂了也捨不得休息一下。只是還記得多少次被失敗打垮的我又重新被那雙有力的手托起。那時候的一衣二食，是它找回來的，也是它扶持著我的生活，撐起我的天空。它，見證了我成長中的每一件事，似乎它也是組成我生命的一部分，必不可少。
當我漸漸長大，經常站在領獎臺上，走上成功階梯的時候，而它卻遙在天邊，看不到它所創造出來的成就。而在每一次面對困難而有點灰心意冷的時候，無形的它卻常在給予我勇氣，給予我鼓勵，永恆的鼓勵。
求學在外，望著它處的那個方向，我心裡明白，無論何時，無論失敗或成功，回家，它都會歡迎我，因為它明白活著的意義：活著沒有成功與失敗。
一生難忘，那個人和那雙手。
我忘不了那雙手 篇2
國小四年級作文 ,631字那雙手觸動了我，成為我生命中揮之不去的記憶。—題記
那時，中考後的我名落孫山，無處容身，靠著父母微薄的退休金來北京謀生。我租了個貓窩一樣的小房子，每天用黃瓜蘸醋餬口，每天傍晚，我的胃都發狂似的痙攣，肚子也是天天朝我訴苦。
一天深夜，飢腸轆轆的我在小區遊蕩，雙眼冒著的綠光使我看起來像極了幽靈。突然，一股香氣從一家小店裡衝了出來，鑽進我的鼻孔，我整個人立馬打了個激靈，雙眼緊緊盯著那還有燈光，大門敞開的小店，“偷”一字溜進我的腦海中，沒有絲毫猶豫，我躡手躡腳來到門前，悄悄把腦袋探了進去。在觀察良久之後，我得出了一個令我欣喜若狂的結論：小店裡頭沒有人。在經過再三勘查後，我迫不及待地衝了進去。一抬頭，就看見了小店牆頭的攝像器，我急忙把頭縮在衣襟裡，拿了罐方便麵就跑，哪知腳還沒跨出店門，就與一位頂著啤酒肚的大個子男人撞了個滿懷，那人看著我，似乎有點懵了。幾秒後，他怒氣衝衝走過來，抓住我的手。此時的我癱坐在地上，絕望的眼淚溢滿面頰，那人看了看我瘦小的身軀，嘆了口氣，“你走吧！”劫後餘生的我趕緊向外跑去。“等等！”我嚇壞了，想跑，但雙腿似乎粘了502似的動不了。完了，我閉起眼，準備接受裁決，只有一雙手，那溫暖的手，撥開我的雙手，把方便麵塞進我手中。在和他的手觸碰的那一刻，一股溫暖，一種強大的力量傳遍我周身。“記住，手是用來造福社會的，不是利用它去製造罪惡的！”
幾年過去了，那雙溫暖的手仍在我的腦海中揮之不去，時刻提醒我，要用自己的雙手去創造未來！
忘不了那雙手 篇3
國小六年級作文 ,1149字有一雙手，不論冬夏，把家裡大小事務打理得井井有條；有一雙手，甘願為我做牛做馬，任勞任怨；有一雙手，為我遮風擋雨，呵護著我成長……那雙手就是我媽媽的手，那雙手雖是那麼的枯瘦，那麼的粗糙，但它們蘊含著一股神祕的力量：它們給了我溫暖，給了我鼓勵，給了我希望……那雙手早已深深地烙在我心上。
那是一雙靈巧的手。記得有一次，我的外套衣袖被樹枝劃破了。回到家後，媽媽看見了我那劃破了的衣袖，立刻讓我把外套換下來，她好幫我修補衣裳。心想：這破洞都這麼大了，還能修補好嗎？修補好穿上也被同學們笑的吧？我脫下外套後，媽媽麻利地從衣櫥裡取出了針線。只見媽媽的手拿著針線在破洞處揮舞了一會兒，破洞便蕩然無存了，然後媽媽相繼換了好幾種顏色的針線，看著鮮豔的針線在衣袖上來回地舞動，轉眼間，一朵耀眼奪目的鮮花便在破洞處盛開了，這朵美麗精緻的鮮花，在媽媽那雙靈巧的手下開得那麼燦爛、永恆。我再次穿上那衣裳回到學校，同學們紛紛向我投來羨慕的目光，都誇我媽媽有一雙巧手，我的心裡美滋滋。
那是一雙不辭辛勞的手。媽媽是個愛乾淨的人，家裡所有人的衣服，她都得親力親為，因為她說洗衣機洗得不乾淨。我也曾勸說過，可媽媽就是不聽，還說：“沒洗乾淨的衣服就等於沒洗。”所以每每到冬天，媽媽那雙本就粗糙的手便會被這冰冷的水浸泡得千瘡百孔，到處都是欲開的裂縫，我們看著都心疼。也許確實是感到疼痛，媽媽也曾有過放棄的念頭，但看見洗衣機洗出來的衣服永遠比不上自己手洗的衣服，便很快打消了這個念頭，套上手套還是堅持手洗。家裡的洗衣機也正因如此，“淪落”成了家中的一件擺設。而我穿著媽媽手洗的衣服，倍感溫暖。
那是一雙充滿力量的手。學校舉行校運會，在媽媽的鼓勵下，我報名參加了800米賽跑。比賽前，媽媽用雙手緊握著我的手說：“小茹，加油，相信自己，只要堅持不懈，你一定可以成功的。”我暗自下決心：嗯，我一定要拿個冠軍回來。隨著一聲長哨，參賽選手都像離弦的箭飛奔上了賽道。而我也不甘落後，帶著媽媽寄託在我身上的希望出發。不料，比賽途中我不幸被絆倒了，媽媽飛奔到了我身邊，媽媽一句話也沒有說，只是向我伸出她那雙又枯瘦又粗糙的手，扶著我站起來。媽媽的手握著我的手，緊緊的、緊緊的……頓時我恍然大悟，在那股無形的力量的驅使下，我強忍著疼痛再次踏上了賽道，最終我榮獲了二等獎。這次比賽，我雖然與冠軍失之交臂，但“雖敗猶榮”。
那一雙枯瘦、粗糙的手給了我無盡的溫暖，給了我無窮的力量，給了我永無止境的愛……那雙手——我永遠忘不了。
難忘那雙手 篇4
國一作文 ,1068字窗外寒風凜冽，呼嘯而過，還掛著綠葉的大樹抵抗不過，被吹得東倒西歪，彷彿快要連根拔起似的，行人們都裹著幾層厚厚的棉衣，活像個大粽子。這樣的天氣，不禁把我的思緒拉回到那個晚上。
那是一個週日的晚上，奔波於各種輔導班的我，終於寫完所有作業，難得有一段清淨時光，我拿出了好久沒動的平衡車，叫上爸爸媽媽，準備到小區裡騎上一會兒。
剛開啟電梯門，一陣寒風吹來，我立起衣領，縮著脖子，正準備彎腰拿起平衡車，但爸爸卻搶在前面，一把將車子拎起，看起來十分輕鬆的樣子，對於這樣的事情我早已習以為常，因為家裡的重活髒活向來都是爸爸的；而爸爸的另一隻手緊緊抓著我，這樣的冬天，爸爸的手實在是暖和，像一杯熱水，溫暖感直到心窩。
下了一段臺階之後，來到的平坦的路面，爸爸將平衡車放到我面前，我穩穩踩上去，媽媽爸爸他們在後面跟著。騎著騎著，我已看不到爸爸媽媽的身影—他們被我遠遠地甩在後面了。不知不覺間，幾滴雨水滴在我的手上，接著，又是一陣大風吹過，我竭力控制住平衡車不要東搖西擺，然後趕緊掉頭往家的方向騎。誰知，雨越下越大，雨滴像刀子一樣一滴一滴划著我的臉，可離我們那棟樓還有一段距離。我鼓足氣，猛踩“油門”，可騎著騎著，這速度快得我竟然有些控制不住，平衡車像發瘋了一樣，一個勁往前衝，可屋漏偏逢連夜雨，我竟然走到了一段顛簸的小路，恰巧下雨路又很滑，果然，我應聲而倒。一陣撕心裂肺的疼痛傳來，腿也軟得像麵條一樣無法站起，眼淚在眼眶裡打轉。我驚慌地向周圍看去，想尋求一些幫助，正在這時，我感覺手臂處傳來一陣溫暖，扭頭一看，是爸爸！他的雙手緊握著我的手臂，將我慢慢扶起，不知道是為什麼，看到爸爸後，我的眼淚終究沒有忍住，一直往外湧。將我扶起之後，爸爸又趕忙幫我擦眼淚，他的掌紋澀澀的，感覺很粗糙，撫摸在我臉上的時候，像是一塊粗布劃過。
與此同時，媽媽也過來了，眉頭緊皺，嘴裡不停嘮叨：“怎麼那麼不小心，平衡車不是早就會騎了嗎？”一邊說著，手上卻幫我拿起了平衡車。爸爸攙扶著我，走路時並不像平時那樣大步流星，而是十分得小心翼翼，就這樣一步一步，我們慢慢走到了自己家樓下，頭頂的雨小了很多，身上的疼痛感也輕了。
回到家，爸爸幫我處理傷口，沒想到，我穿了棉毛褲，可膝蓋還是擦破了，滲出了斑斑血跡。爸爸粗糙的雙手撫摸著我的傷口，幫我擦藥，我愕然發現，爸爸手上的紋路是那麼深，手掌還有三個黃黃的、硬硬的繭子，他一個經常坐辦公室的人，什麼時候把自己的手勞累成了這般模樣！
窗外的寒風依舊無情，但我的心中卻多了無限溫暖，爸爸的手不僅撐起了我的童年，更撐起了我們家的一切！
難忘那雙手 篇5
國小五年級作文 ,738字每當吃飯時，看著那香噴噴的米飯，我眼前浮現一雙粗糙而有力的手，那段刻骨銘心的記憶便會在我腦海裡不停地重播著。
我老家在農村，爺爺是一個地地道道的農民，每天日出而作，日落而息。每次回老家，爺爺奶奶都特別開心，準備許多好吃的迎接我們。每次吃飯時，爺爺就坐在旁邊不停地幫我夾菜，看我吃飯。我很挑食，經常這個嘗一下，那個咬一口就擱在桌上，還把飯粒掉了一桌。爸爸媽媽見了，總是批評我浪費糧食，可疼愛我的爺爺總在旁邊樂呵呵地解圍：“沒事沒事，孩子還小，等下我幫他收拾。”我見勢調皮地做著鬼臉。
記得上一年級放暑假回老家那次，等我填飽肚子後，爺爺才用他那雙佈滿皺紋、結滿老繭的雙手把我留在餐桌上傑作一粒一粒、一塊一塊地拿到自己的口裡吃。爸爸媽媽左一句右一句地勸他，但爺爺嚴肅地說：“孩子不懂事，難道你們也不懂得節約糧食嗎？”聽得我的臉“刷”地一下紅到耳根，像紅臉關公。是呀，糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，老師不是教育我們要珍惜糧食嗎？“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”此時此刻，我彷彿看到爺爺頭頂烈日，腳踩泥土，汗流浹背地在田梗上蹣跚著……
“爺爺，我錯了，您罰我吧。”爺爺慈愛的看著愧疚的我，用他那雙粗糙的老手拍拍我的肩膀，語重心長地說：“孩子，你終於長大了。”我慢慢地抬起頭，目不轉睛地望著他，信誓旦旦地說：“爺爺，您放心吧，珍惜糧食，從現在做起。”爺爺聽了，用他那雙粗糙的雙手把我摟進懷裡，欣慰地笑了。
從那以後，我牢記爺爺對我的教育，時時想起那雙粗糙而有力的手。
難忘那雙手 篇6
中考作文 ,796字母親的愛，猶如一雙有魔力的手，帶給你溫暖，撫平你心靈的創傷。
——題記
母愛歷來被人們所歌頌。有人說母愛是潤物的細雨，滋潤你那乾渴的心田；有人說母愛是一縷柔柔的清風，撫平你心底的創傷；有人說母愛是一道道燦爛的陽光，照亮你心中的黑暗。而我卻說，母愛是一雙有魔力的手。當它是拳頭時，會毫不留情的摧毀你心中的恐懼；當它是剪刀時，會準確的剪斷你心中的愁思；當他是布時，它又會輕柔的抹去你內心的痛苦。
那已經是很久以前的事了。
那是一個下午，雲彩呆呆的在天上不動，路旁太陽炙烤的大樹無精打采。我邁著沉重的步子向家挪去：書包裡裝著考砸了的數學試卷，心裡還在想著該怎麼解釋這次考試。
走到家門口，心情複雜極了。我鼓起勇氣推開門，正巧看見母親在屋裡，第一句話便問我：“這次考試考的怎麼樣？”我顫顫巍巍地拿出試卷，遞給母親，心裡是十五隻吊桶打水——七上八下。
母親拿過試卷，搖了搖頭，說：“如果你不粗心的話，你至少能考九十分。”說完，母親便一一給我講解。母親靈巧的手拿著筆在紙上來回運動，幾個回合便解決了一道難題，我這才明白，心裡也悔恨當初應該更仔一些。母親用手摸著我的頭說：“不要緊，這次考試只是一次小實驗，只是給你一個警告。只要下次認真些就行了。”我心裡不知不覺充滿了溫暖。
母親的這雙手不僅給我鼓勵和安慰，還給我濃濃的親情。每到週末，母親便辛勞的給我洗衣服：清晨便早早地起來給我做早飯，晚上直到深夜還在為我檢查作業。母親用他靈巧的雙手，點亮了我生命的每個角落。
母親用她的雙手呵護著我的成長。但生活的辛勞早已將她的雙手變得粗糙。而母親卻仍毫不在乎，一心一意的美化著生活，美化著家。我知道，這美好的生活，是母親的雙手為我開拓的。
我要接過母親的擔子，用自己的雙手開拓出一片新的天地。
難忘那雙手 篇7
國二作文 ,1009字記憶中，那雙手是潔白細嫩的，而如今，卻是青筋暴出，佈滿老繭和皺紋。儘管它不美，但我卻知道，有一種美，無需刻意追求；有一片空間，永遠為你保留——題記
入了冬，天氣變得更加寒冷，人們少不了多穿幾件衣服，而我，也少不了媽媽的嘮叨。“把這個穿上”“把保溫杯拿好”“書包都整理好了嗎？”
“哎呀！好了好了！我又不會忘記，你這麼嘮叨幹嘛！真是的！”我不耐煩的吼道。聽到這話，媽媽沉默了半晌，看到我揹著書包出去的背影，眼睛略微黯淡了些，無奈地嘆了一口氣。
走出樓道，看到爸爸已經把電動車取出來，我走上前去，正要上車。突然，媽媽跑了出來，拉住我，將我輕輕的扳過身來。我茫然的看著她，只見她把手伸向我的大衣。這時我才發現原來是大衣的扣子沒有扣好。我一時沉默，思緒萬千。
媽媽將手伸過來，給我把釦子一粒一粒地扣好。我第一次這麼近距離看著媽媽的手，這是一雙佈滿青筋皺紋的手，我以前怎麼沒有注意呢？這真的是那雙每天早晨為我做早飯，給我洗衣服，替我整理房間的那雙手嗎？這雙飽經風霜的手，真的是年僅三十五歲的媽媽的手嗎？她從八樓疾奔下來，就是為了給我扣好釦子，怕我路上冷嗎？
這樣的母親，我為什麼對她吼？我又有什麼資格嫌棄她的“嘮叨”呢？
想到這，鼻子裡酸酸的，眼眶中的淚水打著轉，變著法子的想要流出來。這時，媽媽已經扣好了釦子，說：“走吧！”轉身就要上樓。我上了車，看著媽媽的背影，當媽媽就要進樓道時，我叫住了媽媽。媽媽轉過身，詢問地眼神遞過來，我說：“媽媽，我去上學了，拜拜。”
媽媽聽到後怔了一下。我向著後面的媽媽揮了揮手。我彷彿看到，媽媽的臉似秋菊一般綻放，眼眶中因寒冷而有的一層霜似在融化……
凜冽的風依然呼呼地吹著，可我卻並不覺得冷，因為我有媽媽的手，溫暖我的心。寒風中，我似乎看到，媽媽的那雙佈滿老繭的手是那麼耀眼，美麗！
坐在車上，回頭望著媽媽的背影，想著她手掌的溫度。我忽然記起了小時候的一幕——
“媽媽，為什麼你的手這麼大？”
“為了給你足夠的空間玩耍啊寶貝！你永遠住在媽媽的掌心！”
有一種美，刻骨銘心；有一片空間，永遠屬於我！
難忘那雙手 篇8
國小五年級作文 ,688字“爺爺，爺爺，您別走……”半夜裡，我從睡夢中伸手去抓爺爺，可醒來才發現，我再也抓不到那雙手了。淚水再一次順著我的臉頰流下來。
爺爺的那雙手寬大而溫暖，我是他的心肝寶貝，那雙手一直牽著我長大。小時候，他常常牽著我去幼兒園上學，後來又牽著我到鄉下果園裡摘橘子，今年還牽著我到明月山泡溫泉……
一次，我饞嘴了，特別想吃油粑粑，爺爺二話不說，挽起袖子把一顆顆勻稱圓潤的麵粉團像變魔術似的從他粗大厚實的手裡變出來，鍋子裡滾燙的油星濺出來，爺爺的手上燙紅了，出了好幾個泡，看著我甜滋滋地品嚐著香噴噴的油餅，他毫無怨言，臉頰上的皺紋全舒展開來。
大前年冬天，有一天下著鵝毛大雪，看著那紛紛揚揚的雪花，我高興極了，又蹦又跳，像一頭歡快的小鹿，張開雙臂去迎接雪花，這可急壞爺爺了，他圍著我轉呀轉，總想抓住我的小手，生怕我跌倒，那樣子就像一個貼身保鏢。
十年來，那雙溫暖的大手牽著我的小手，走過了一個又一個春天，牽著我走到無憂無慮的童年，我們身後撒下一路歡聲笑語。我以為永遠這樣牽下去。
可是，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。突然，有一天爺爺病倒了，他再也不能牽著我的手去看外面的世界了，我坐在爺爺的床邊，牽著他的手，像他以前牽我的手一樣，握得緊緊的。眼前這雙手已經變得削瘦、乾枯，失去了以前的紅潤和彈性，我哭著喊著：“爺爺，我要您永遠牽著我。”爺爺紅著眼圈，哽咽地說：“孩子，你要堅強，我會在天上看著你的。”
爺爺還是走了，永遠地離開了我，可我還常常夢見牽著他的手。
生命中那些難忘的雙手 篇9
國二作文 ,968字偶然看見一對母子。只見，那位母親溫柔地抱起推車中的幼兒，輕輕地把他的小腳丫貼進地面，雙手扶在他的腋下，伴隨著他一步一步走向花壇裡盛開的花朵……
當看到這個場景時，一股暖流從我心底升起，記憶，也從心的深處層層浮起。生活中，是否也有一雙雙手扶持著我，溫暖著我？
世界總是美好的，生活中總有那麼多人深深地愛著我。
深秋的早晨，我揹著沉甸甸的書包，踏著陣陣寒氣出門上學。遠遠看見樓下一個開便利店的，那個女店主正在門口用大掃帚努力地掃著遍地的落葉。“忙碌的一天總是在清晨就開始了。”我這樣想著，不由地皺了皺眉。路過那家便利店時，意外地，那個女店主放下手中的掃帚，微笑著向我揮了揮手，她那和藹可親的，目送我遠去的樣子是我一生的收藏，尤其是那雙手。或許，女店主還不知道，那雙手只是輕輕的一揮，以示早安，可是卻如溫和的春風般柔柔地拂走了昨夜噩夢在我心中留下的陰霾。於是，我的一天，就在這充滿溫暖的問候下開始了。
豐富多彩的學校生活總是令我心情愉悅的，然而，體育課卻讓我畏懼，不僅因為我體力不夠，沒有恆心，更是由於，從我的心底，總覺得這跑道太冷清，縱使有再多的人，也不能給我的心靈帶來一點慰藉……
那天，離跑道還有一百米的我身心恍惚，頭腦發昏，越來越感到力不從心。往後瞥了一下，最後的小a就要趕上我了，而其他人早已到達了終點。果真，小a趕上了我，我知道，我將是這節課悲哀的最後一名，我低下了頭……忽然。小a那帶有揣息的聲音出現在我的耳畔，“朱瑤，我知道當最後一名不好受，不如，我們就一起作最後一名吧！加油！一定可以到達終點的！”還沒有等我反應過來，一雙手已經牢牢地握住我的手。我無法描繪那一瞬間的感動，只知道那雙手握著我的手，我便再不能拋棄……
正如我看到的那樣，在昨天的昨天，一定也有一個人站在我的身後，雙手輕輕地插在我的腋下，用百般溫和的話語鼓勵我邁開柔弱的雙腳。那雙手，或許是父母的；亦或許是別人的，無論是誰，那雙手都是令我難忘的。在那一段時間裡，它都是那樣不厭其煩地，穩穩地扶著我。我人生的初始，莫過於此。如果心中不存在這雙手給予我的勇氣，那今日，我該如何滿懷憧憬地走向未來？
在漫漫的人生路上，如果能有這樣的手扶持著你，溫暖著你，那又何嘗不是一種幸福，一種希望？面對這一雙雙令我難忘的手，我堅定地踏著一串串腳印，走出惆悵，滿懷憧憬，走向前方……
我不能忘記的那雙手 篇10
國三作文 ,965字在我的印象中，有一雙手。它在我迷茫時為我指引方向；在我失落時給予我鼓勵；在我驕傲時帶著我回到謙虛的“跑道”。那一種溫暖永存心中，埋藏在我靈魂的最深處。那雙手的主人便是我的小學老師—湯老師。
在小學的時候，湯老師曾經深深的鼓勵過我。記得在一次考試之前，我自信滿滿的認為自己學得很好，既不復習，也不做任何準備，便輕輕鬆鬆的走進了考場。一會兒，試卷發了下來，我看了看，這麼簡單的題目，我一定可以拿滿分！於是，便開始“龍飛鳳舞”地做起了題目，做完後竟然還剩下半個小時的時間，我便充分利用這半小時時間補了一個美美的覺。
幾天後的早晨，我帶著愉悅的心情走進教室，覺得這次一定會考得很好。誰知，那紅的刺眼的分數讓我大跌眼鏡，才八十多分！我的心情頓時跌入谷底，從驚訝變成氣憤，將試卷往地上一扔，像是在抱怨老天的不公。
放學後，湯老師或許是看到了我的舉動，便撿起了我的試卷，我到我旁邊開始為我講解，幫我分析原因。我這才發現，原來我很多知識點都沒有掌握牢固。湯老師還對我說：“這一次沒有考好不要緊，下次努力就行了，但是千萬不能氣餒哦！”說著，她舉起手，我立刻配合地擊了個掌。忽然，不知怎麼的，我感覺有一股暖流在湧動，讓我覺得好溫暖。我連忙說：“湯老師，我不會讓你失望的！”
在有些時候，湯老師也會在我取得成就的時候與我談心，不讓我驕傲自滿。
“加油—加油！”操場上傳來陣陣吶喊聲，我校的校運會正進行得火熱朝天。我站在起跑線上，看著大家投過來的目光，我就已經緊張得流汗了。裁判員的槍聲一響，我就閉著眼睛，奮力的向前衝去，只聽見腳步聲“蹬蹬……”不知不覺，我便衝過了終點線，這才發現，我竟然是小組的第一名！我覺得無比的開心，突然之間就忘記了身體的勞累，自由的跳躍起來。
這時候，湯老師牽著我的手向場外走去，我又一次記住了這份溫暖，熟悉的感覺。湯老師對我說了很多：“這次比賽，你雖為班級爭得了榮譽，但也不能驕傲，應該繼續向前衝，不要落後……”這番話很好的幫助了我。
在後來的學習生活中，湯老師又想父母親一樣無微不至地關心著我，讓我一直在正能量的“跑道”上奮力前進。心裡也總是湧上一股溫暖……
手，本是人體的一個非常普通的部位，但湯老師那雙溫暖無比、非同尋常的手，卻給予了我莫大的關懷，那絲溫暖將永存我的心中，不論時間的腳印有多長……