一滴淚的魔力相關作文20篇
一滴淚的魔力 篇1
高二作文 ,881字青春似風悄悄掠過，那時的我，是脫韁的野馬，無拘無束，懸崖近在咫尺，卻不自知。
當爸爸找到我時，我正打著遊戲，嘴裡還叼著一支菸，而爸爸似乎是剛從田裡耕作回來，褲腳高高的挽著，一走一個泥漿腳印，滿頭大汗的他陰沉著臉，將我：“拎”回家裡。
屋內靜悄悄的，窗外的蟬叫個不停，讓我心中更加的煩悶，爸爸陰沉的臉預示著一場暴風雨即將到來。
“為什麼不去學校，而跑去網咖，不好好學習，還老和同學打架，你一直就是我們這個家的希望……”心中煩悶的我，聽到這些已經聽了很多遍的話更加煩躁。“說夠了麼，我就是不想讀書，你們逼我也沒有用。”
“啪”！雖不敢相信，但右臉火辣辣的痛楚讓我不得不相信爸打了我，抬起頭，爸爸滿臉通紅，拳頭緊緊的握著，眼淚在我眼中停留許久，最終卻還是滴落下來，迅速的擦掉臉上的淚水，一向倔強的我，不甘示弱，“你打啊！反正我是你生的，打死了也沒人管。”我嘶吼著。爸爸已揚起的手，最終無力垂下，他緩緩的轉身，極緩慢的走回了他的房間。
回到房中，看著鏡中的自己，一個手掌印清晰的印在我的臉上，我的眼淚一滴一滴滑落，緊咬著嘴脣。
那雙曾經撫摸過我的頭的手；曾經在寒冷的冬天給予我溫暖的手；曾經牽著我走出黑暗森林的手；今天卻給了我一巴掌，我無言。
沉浸在溫暖回憶中的我，絲毫沒有感覺到爸爸的靠近，只是臉上的清涼將我喚回現實，原來爸爸在給我的臉上藥，我撇過臉，不願理他，彷彿過了一個世紀。一滴液體滴落在我的嘴邊，鹹鹹的，緩緩的抬起頭，爸爸低聲嗚咽著，充滿血絲的眼突然跳入我的眼眸，這是怎樣的勞累才使他的眼佈滿血絲的啊！爸爸發白的頭髮，佈滿皺紋的臉，眼中的淚水，都在震撼著我。從何時起，爸爸的背不再挺直，一向堅強的爸爸為了我流下淚水，想起過去我所做的事，我悔恨不及。那一滴滴的眼淚，彷彿敲打在我的心上，讓我措手不及。
在窗頭佇立良久，爸爸那流淚的眼始終在我腦海裡揮之不去。心中頓然醒悟，重新坐回桌前，拿起那久違的課本，我知道，不該再任性了。
又是一個春秋，每當我想放棄的時候，爸爸那雙流著眼淚的眼睛就浮現在我的腦中，時刻鞭策著我，引領著我走出迷茫，朝著夢想的方向一步一步的靠近。
一張紙的魔力 篇2
國小四年級作文 ,781字上課鈴聲響了，楊老師邁著輕盈的步伐走進教室神祕的說：“今天我們做一個有趣的實驗一張紙的魔力”我丈二和尚摸不著頭腦的想：一張紙不就是能寫字、能畫畫嗎？怎麼會有魔力呢？難不成這張紙是被小魔女提雅拉施了魔法嗎？我百思不得其解。
“一張紙的魔力就在於它能托起一杯水。”老師的話音未落，教室裡立刻沸騰起來，有的同學說“不可能，不可能，一張紙怎麼可以托起一杯水呢？”有的同學說：“楊老師神通廣大，沒有什麼事是她做不成的”。有的同學半信半疑的說：“一張紙可能把水托起來嗎？可如果不能托起來的話，這節課還有什麼意義呢？”我眉頭緊皺，心想：這一定是不可能的，因為如果把杯子和紙反倒過來並鬆開手的話，水一定會透過紙灑在地上的。
“信也好，不信也好，同學們一起來試一試吧！”說完，老師給同學們的杯子裡都倒滿了水，並給每個小組都發了一個盆子。我們組的其它兩個同學都試過了，並且都以失敗而告終。接下來該我出手了，我拿起杯子，又拿起一張紙並放在杯子上面，向下一倒，只見水馬上全跑進盆子的懷抱裡了，一點都不給我的紙和杯子留任何情面。
張勵說：“老師您心靈手巧，您給我們做一次看看吧！”“下面是見證奇蹟的時刻！”另一個同學說道。只見楊老師不緊不慢地向杯子裡倒滿了水，接著拿起一張紙蓋在杯子上，然後一手拿著紙，一手拿著杯子快速的倒了過來，再用杯子在紙上擰了兩下，最後楊老師把托住紙的手放在了一邊，奇蹟發生了，杯子裡的水居然沒有灑出來，我滿腹狐疑，心想：為什麼老師成功了，而我們失敗了呢？這時，老師對我們說：“同學們，你們現在一定疑惑不解，一定在想你們沒成功為何老師成功了吧！那是因為老師那時候用杯子在紙上擰了兩下，把杯子裡的空氣放了出來。”聽了老師的話，我們恍然大悟。明白了為什麼我們總是失敗了。
通過這節課，我知道了遇到困難時一定要想辦法，不能只為趕快結束而不假思索，要動動頭腦。
一滴淚的自述 篇3
國小四年級作文 ,590字我不是朝霞的女兒—露珠，我也不是出身在大海—雨珠，我總是一顆普通的淚珠。
我沒有雨珠的風光，因為她象徵著波濤洶湧的海洋。我沒有露珠的美麗和清澈，因為她是奇花異草的美容師。我雖然不像她們那麼美麗，這麼風光，但是“天生我材必有用”，我有一個特長，她們都沒有，那就是我能成為人類的夥伴，我能給她們心情，有好也有壞，但這畢竟是一種感情。
我最先來自一個小女孩的雙眼，當時她一年級，捧著一張一百分的試卷，她的雙手顫抖著，我看在眼裡。平時，我躲在她的眼眶裡，看著她的一舉一動。只有我才知道，在一百分的背後，她付出了多少心血，多少汗水。剛想到這裡，兩行晶瑩的淚珠順著她那潔白的臉頰滾落下來“啪嗒”，我誕生了。我是一顆被幸福和激動包裹著的淚珠，我也是一顆感情之淚。
我誕生了，可沒過多久，我又躲回了一個的眼眶，這次可不是那個小女孩，而不是她的數學老師-MissZhang。
當天，我的初代小主人和她的同學掛上了紅領巾，Misszhang對她們說：“你們長大了，變成光榮的少先隊員了，你們懂事了，能體諒老師們了！”說著說著，我又流出來了，我變成了一顆感動的淚水，不過，這次我代表的是Misszhang對他的學生的一份關愛之情，一份好比母親對兒女的親情。
我對我的工作感到很滿意，雖然，我每一次的生命只有短短的想半天或1小時，但我無怨無悔，因為我是一顆淚珠。你願意為我喝彩嗎？
一句話的魔力 篇4
國小五年級作文 ,923字俗話說“一句好話三冬暖，一句歹話六月寒”。在生活中，有些話能錦上添花鼓勵我們更加努力前進。有些話雪中送碳，幫助我們走出低谷。還有些話雖然刺耳，但卻能鞭策我們戒驕戒躁。
我們的班主任—楊老師，十分受人愛戴，課堂上她傳授我們知識，課下是我們的知心大姐姐。
三年級時，我自信滿滿的去競選大隊委。紅領巾一絲不苟地戴在脖子上，蔚藍色的校服和我的心情一樣明朗。可機遇好像偏偏在和我作對，當宣佈大隊委人選時我的心都涼了。一把拽下紅領巾，眼前一片灰暗。
我有氣無力的靠在教學樓的防護欄上，眼睛漫無目的地盯著遠處。忽然一隻手，溫柔地摸了一下我的頭。我一轉身透過婆娑的淚眼，透過婆娑的淚眼望見了楊老師微笑的臉：“耿楚媛，你應該知道人外有人，天外有天這句話吧？”我輕輕地點了點頭，卻不敢抬頭看她。“失敗是成功之母。如果你連這點失敗都接受不了，何談成功？”這句話像一根刺刺痛了我的每一根神經，我猛然抬起頭，楊老師的眼神透露出一種難以抗拒的堅定。當我回味這句話時，她又對我嫣然一笑，轉身回到了辦公室。
又是一年過去了，校園裡的海棠花開了又落，落了又開。我也不是那個哭泣的小孩兒了。
我在畫室裡一遍又一遍地畫著和作畫毫不沾邊的幾何模式。“什麼破筆，什麼爛紙，怎麼這麼難畫！”正在我畫得焦躁不安時，同樣的手，一樣溫柔的動作，一樣熟悉的身影，是楊老師。“剛剛聽見你在抱怨，現在我要送你一句話，不是紙不好，也不是筆不好，而是你的心太吵。”和上次一樣，她微微一笑，便走了。我的手似乎受了一股神奇魔力的指揮，慢慢的變得平穩，心中的焦躁一點點消失了。
聽說這次在評選優秀教師時，楊老師因為一個小失誤而落選了。講課時她心不在焉的，我看在眼裡，緊在心裡。自習課上，我拿出一張a4的白紙，寫下一句話：失敗是成功之母。老師，不要悲傷，下一次你一定可以的！我把這張紙傳遍了全班的每一位同學。最後雪白的紙上出現了全班四十六名同學的簽名。我悄悄地放在了楊老師的桌上。
第二天楊老師走到我身邊，給了我一個暖暖的擁抱，輕輕地在我耳邊說：“謝謝你，耿楚媛。”這時幾顆豆大的淚珠滾落在我的身上。
感謝這一句有魔力的話，把我和楊老師緊緊地連在了一起，讓我們互相安慰，互相鼓勵，給彼此帶去溫暖和陽光。
一句話的魔力 篇5
國小五年級作文 ,799字小時候，我性格很急躁，幹什麼事情都特別沒有耐心。我需要一句帶有魔力的話，帶我走出黑暗走向光明。
上幼兒園時，老師總會給我們佈置拼七巧板的作業，每次拼了一半兒，我就會把它們扔到一邊，嘴裡還時不時地抱怨：“這是什麼破拼圖，一點也不好玩。”不知什麼時候，爸爸走來了，他一邊撿著地上七零八散的拼圖，一邊扭過頭對我說：“耐心是一切聰明才智的基礎，來，爸爸和你一起拼。”聽了這句話，我的世界頓時鳥語花香，外面的天空格外湛藍，空氣特別清新。
從小到大我都有爬山的習慣，每當走在綿延的山路上，我的心情都會很舒暢。新鮮的空氣，好像穿透了我的身體，頓時讓我神清氣爽。當然，在爬山的過程中，我也懂得了很多。
四年級的暑假，我和爸爸去爬山。當時，我高興得又蹦又跳，就像一隻歡樂的雀兒。站在山腳下，仰望這座山，又高又陡，密密層層的葉子遮住了刺眼的陽光。爬到一半兒，我就累得不行了，額頭上的汗珠順著臉頰往下流。腳上像灌了鉛，我一屁股坐在石階上，想要放棄。爸爸回過身，蹲在我身旁說：“頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰，走，我們一起加油！”瞬間，我好像起死回生般的又有了信心，最終在爸爸的幫助下，我戰勝了自己，爬到了山頂。
潔白的雲朵就掛在眼前，我看到了綠的樹，藍的天，紅的花……
最近，爸爸可能在工作上遇到了難題，每天愁眉苦臉的，還時不時地說：“這回完了，交不了差了。”我不知道發生了什麼，整天看著爸爸魂不守舍的樣子，我心裡很難過。一天吃過晚飯，我推開臥室的門，輕輕走到爸爸桌前說：“爸，您不是經常對我說頑強的毅力可以戰勝世界上任何一座高峰嗎？我雖然不知道您遇到了什麼困難，但我相信，您一定可以挺過去的！爸爸聽後眼角帶著笑意，用手摸了摸我的腦袋。最後完成了工作，交了差。
一句話，它帶給我們人生的啟迪，也讓我們在面對一個又一個的困難時更加有勇氣，更加有智慧。這些話貫穿了我整個成長的過程，沿著這些話語可以尋找到我成長的印記。
一滴油的動力 篇6
國小五年級作文 ,599字自從上了《一滴油的動力》這節科技課，我就一直想做這個實驗，可惜沒有機會。今天，我做了這個實驗，真有趣！讓我來告訴你們我是怎麼做的。
首先準備好要用到的東西：一盆清水，油和滴管。最最最重要的是我從紙上剪的“皇后娘娘”。我想看“皇后娘娘”在水裡游泳，所以就剪了它。要注意的是還要剪一個“水道”，“水道”是剪開的連著後面的一條粗線，前面有一個大圓圈。
我用夾子把“皇后娘娘”放到水裡，滴了一滴油在剪好的“水道”上。哦，失敗了。“皇后娘娘”一動不動，它太大了，動不了，而且滴好油之前紙溼了，所以以失敗告終，唉！
第二次，我重新拾起信心，剪了一個比“皇后娘娘”小一半還多的“正方形”。剪好水道，準備好一盆清水和油，開工！
我吸取前一次的教訓，放好“正方形”迅速地滴油。成功了！“正方形”緩緩地向前移動，太有意思了！我又弄了幾次，分別在“正方形”的上、下、左、右，結果它都往相反的方向移動，“正方形”好像在嫌棄油太滑，不想靠近它，真好玩！
我上網查了一下，原來滴一滴油在水面，油總是向水面四周擴散。而我的“正方形”裡面的油只能沿著“水道”向外擴散。油比水輕，所以總是漂在水的上面，並破壞了水的表面張力，推動“正方形”運動。還有，一些洗滌用品亦可破壞水的表面張力，使“正方形”運動。我下次會嘗試其他洗滌用品，這次我用了洗潔精，結果是一樣的，比油更好玩！
這次實驗好玩又有趣，還能學知識，下次我還要做更多更多更多！
一句話的魔力 篇7
國小五年級作文 ,669字一滴水珠可以折射出七彩的光芒，一句話也能夠發揮神奇的魔力。
那是一節美術課，美術老師要挑幾個人為校慶做青銅古瓶。美術班長自告奮勇地說：“還選我們幾個吧，拜託了！”“好吧，班裡除了你們幾個手工好，沒別人了！”老師向我們投來了信任的目光。
吃完午飯，我們一起到了老師的辦公室耐心地等著，摩拳擦掌準備大顯身手。過了一會兒，老師來了，給了我們一大袋黑色彩泥，又給了我們每人一個酒瓶，讓我們做。老師交代我們：“你們幾個把彩泥先包在上面一層，再在上面用彩泥粘上遠古時代的古瓶圖案就好了！”我心想，說著簡單做時難，這時我像洩了氣的皮球，十分不情願。“我總感覺我做不好！”我支支吾吾地給老師說。“相信自己，堅持不懈就一定會成功！”老師的話給了我力量，讓我有了嘗試的勇氣。
又是一次美術課，老師又選我們幾個人去做一個三米長的軍艦。
我們首先把兩張長的白色硬紙用膠槍粘上，我們就這麼反覆琢磨，做了一個多小時，把船身做好了。接著老師對我們說：“你們四個每個人做一個船上裝飾！”恰好分給我的是最難的飛機。老師看見我驚訝的表情，對我說：“堅持不懈，加油！”聽了這句話，使我有信心，讓我看到了成功的希望。
那次語文考試，我很緊張，因為還有3分鐘時間就到了。這時，老師走到我跟前和我說：“加油！堅持不懈！”聽了我的心更堅定了，寫字速度更快了。
堅持不懈這句話，是有魔法的。
一句話的魔力 篇8
國小五年級作文 ,960字我正在看書時，抬頭看見了那張獎狀，耳邊迴響起那句有魔力的話——“你可以的！”
那時我上幼兒園，媽媽為我報了一個街舞班。當時我十分開心，自以為學街舞很容易，所以想上街舞班想得失魂落魄。可是當我和媽媽來到街舞班時，我那條心破裂了。那裡的街舞老師十分嚴厲。有個同學動作不規範，老師手把手地糾正。我害怕得連站起來的力氣都沒有了，一屁股坐在椅子上，呆呆地看著他們練習。過了一會兒，老師大聲地說：“下課！一會兒上課時一個一個過關！”剛說完，練街舞的孩子就像惡狼似的衝了出去，生怕被老師叫住。老師走到了我這裡，坐在我旁邊，我心裡有絲害怕。可沒想到的是，老師溫和地對我說：“加油！你可以的！”這句話像春風一樣，吹散了我心中對老師的恐懼。上課時，老師耐心地教著我，親手示範，溫暖的大手幫我展開手腳，這樣才有了屬於我的第一個舞蹈動作。
慢慢地，我成了一年級小學生，也有了出去表演的機會。週六，我們排練了一天，終於排練出了節目《舞道》。寒假時，我們就在一個廣場上表演。“有請街舞中班上場——”剛走上第一個臺階，一看見下面人山人海，我的心好像有隻小兔子，跳得十分歡，腿開始發抖。老師見我表現異常，微笑地對我說：“加油！你能行！”那雙自帶閃光的眼睛，帶給我信心。終於，我心中滿滿自信。表演結束，臺下許多人為我們鼓掌。
升入四年級，我也入了街舞大班。有一天，媽媽很著急：“你街舞老師生病了！”我心中一驚，馬上讓媽媽把我送到老師家。還有一些同學也在，都很擔心，老師故作輕鬆：“嘿，我不能給你們上課了，你們去小班那個老師那裡上課吧。”我們更不放心了。我想起來老師說的話，脫口而出：“老師，你一定可以的！”後面的同學吃驚地看著我。老師也一樣愣了，不過他好像明白了，微微地笑了笑。真沒想到第二天，老師來了，這隻“老虎”更嚴厲了，大喊：“來吧集合！”……
想到這裡，我拿下獎狀，在後面鄭重地寫上“加油！我可以的！”
一句話的魔力 篇9
國小五年級作文 ,798字樹葉在沙沙作響，那句話又在我耳邊響起了。“相信自己，你一定可以的。”這句話雖然很普通，但對我來說很重要。
在參加街舞比賽時，我遲遲猶豫著，一直都很緊張。心撲騰撲騰地跳著，快要跳出嗓子眼了。見我一聲不吭，媽媽說：“我告訴你一句有魔力的話，那就是‘相信自己，你一定可以的’。”比賽時，我的心跳依然快，一直擔心自己會跳不好。這時，我想起了媽媽的話，於是就輕輕地念了一遍又一遍。頓時，我有了信心，把實力發揮到極致，跳完比賽，竟然還得到了第一名。臺下的媽媽為我歡呼，大聲叫著：“那是我的兒子！”看著媽媽，我的內心充滿自豪。
第一次學游泳的時候，我一到水裡嘴就不住地顫動。我又想起了媽媽的話，鼓起勇氣又扎入了水裡做練習。先深吸氣，又沉入水裡，憋不住了再探出頭換氣。一次又一次。一段時間後，終於克服了害怕心理。有次，教練問我們誰要來試著獨自游到深水區。我在嘴邊又唸了一遍那句有魔法的話，並高高舉起了右手。相信自己，你一定可以的！我用力蹬了一下水，像青蛙一下，身體向前移動著，手腳並用，奮力地划著水。水彷彿被我踩在了腳下。終於游到了對面。教練誇我很勇敢，並告訴媽媽，我表現很棒，很勇敢。媽媽在岸上朝我豎起了大拇指。
這段時間，媽媽從公司辭職了。因為一些原因，她受了打擊，天天在電視面前打發時間，飯也不做，地也不掃了。一天，我悄悄地溜進媽媽的房間，在紙上寫了那句有魔法的話。然後，我略帶調皮地對媽媽說：“媽，您看，您不是常說這句話嗎？您也要這樣，不要因為失去工作而沒有信心啊！”媽媽的眼睛滿含著淚水。頭髮上多了的幾絲白髮，在燈光下格外閃亮。接下來，媽媽又鼓起信心，迎接新的生活。
“沙沙沙”那句話又出現在我的耳邊：“相信自己，你一定可以的。”
一句話的魔力 篇10
國小五年級作文 ,830字童年就像一片無邊無際的汪洋大海，而爸爸那具有魔力的話就像一個指南針帶我駛出迷茫。
兒時，我做任何事都不夠認真，畫畫時常常化成了一團糨糊，寫字寫得一片狼藉。
記得有一次，幼兒園舉行跑步比賽，我興奮地報名參加。站到強手如雲的跑道上，看著小選手們一個個摩拳擦掌，信心十足的樣子，我不免打起了退堂鼓。爸爸彷彿看透了我的心思：“兒子，重在參與，要相信自己。”說著緊握拳頭給我加油。我一臉迷茫地看著爸爸，他的笑容如陽光般燦爛，透過緊張的氛圍，射進了我的心裡。我朝爸爸使勁地點了點頭。
跑道上，爸爸說的那一句話，在我心裡一遍遍的重複。我感到自己身輕如燕，渾身都是勁，那次比賽我獲得了第一。
爸爸的話好像有一種神奇的魔力，讓我變得自信。
一年級時，媽媽給我買了一輛自行車。看著自行車滾圓的輪子，高高的車座。我興奮的心情蕩然無存，取而代之的是恐懼和害怕。我一直推著車走來走去，遲遲不肯跨出那一步。看著我猶豫不決的樣子。爸爸走過來，拍拍我的肩膀說：“恐懼是一把雙刃劍，讓人失敗的同時，還讓人從中汲取力量。”聽了這句話，我心裡豁然開朗，於是我翻身一躍，坐到了車座上，開始試著駕馭自行車。
爸爸那句帶有魔力的話，使我不再害怕，不再恐懼。
五年級了，昔日床頭上的玩具被一本本沉重的卷子取代。晚上睡覺，常常夢到自己又回到了童年，在晴朗的天空下無憂無慮的玩耍。但每次又都被試卷壓醒。兒時，那當博士的願望已經消失的無影無蹤。
“吱——”爸推門而入，看著一片狼藉的房間，搖了搖頭：“成功沒有捷徑，只有你長期的堅持和努力才配得上你的夢想。”聽著這句話，我陰沉的心裡，頓時充滿了溫暖耀眼的陽光。窗外的烏雲一點點散去，許久，從雲縫中射出了一縷縷光芒，透過窗戶，灑滿了整個屋子。
我更加堅信，爸爸的話是有魔力的，它讓我學會堅持。
爸爸的話自帶神奇的魔力，幫我驅散陰霾，帶來陽光。