一步一個血跡相關作文20篇
一步一個血跡 篇1
國二作文 ,605字什麼是路？魯迅說路就是從沒路的地方踏出來的，從只有荊棘的地方開闢出來的。同樣，我們的人生也就是奮鬥的過程，就是拼搏的過程，從只有愛拼才會贏的信念中開闢出來的。
一步拼搏，一種奇蹟。我喜歡貝多芬，不單單喜歡他的音樂，還喜歡他的昂揚向上，頑強不屈。他是一個飽受命運折磨的人，二十六歲不幸雙耳失聰，愛情路上也屢遭挫折，可是誰能像他那樣一直保持著對音樂的狂熱追求？誰能在病魔纏身的情況下奏出命運的吶喊？誰又能在自己生命的最後一刻譜寫出歡樂的頌歌？這不僅僅是因為他在音樂方面的頗高造詣，他還從始至終貫徹了一種力量—拼搏。是拼搏讓他的人生輝煌，是拼搏讓他創造了奇蹟！
一步拼搏，一步收穫。牛頓是一位偉大的科學家，他的每一次發現都飽含了他的艱辛。不分寒暑，無論晝夜，他都仔仔細細地考慮問題，直到得出正確的結果，他才肯稍事休息，然後又再一次投入到研究中。只有拼搏堅持，牛頓才能得到他想要的東西，這些收穫是他最寶貴的財富。
一步拼搏，一分喜悅。乒乓球是中國的國球，而且中國的乒乓球運動員也是世界一流的，他們在比賽中時時都不忘記拼搏，才造就瞭如今大的輝煌，他們也就有了“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏”的吶喊。我們以他們驕傲，他們以自己是中國人而自豪。難道我們不想體驗拼搏後的喜悅嗎？
我們的一生或許經過的道路是艱苦的，坎坷的，可是，無論如何那都是一條我們嚮往的美好的道路，即使路上荊棘不斷，一步一個血跡，也是值得的！
一步一個腳印 篇2
國二作文 ,745字人生需踏實，一步一腳印。確定這步走穩了，再走下一步，會使你離成功更近。
—題記
那年我還小，跟隨父母回到老家，清新的空氣撲面而來，一切都是那麼新奇，讓人覺著親近。人們在田裡耕作，潺潺流水在水田間流動著，婉轉的鳥鳴、狗吠，組成了一幅世外桃源的美景。
回到老家，最讓我牽掛的還是那頭小牛。我好奇地扒在門前尋找著那頭我曾親眼目睹它出生的小牛。但那頭小牛犢已經長成一頭有著彎彎畸角的大牛了，它睜著大眼睛好奇地望著我……
中午，舅舅牽著牛繩將牛拉出了圈門，在它身上套上一輛小車，車板上鋪上一層厚厚的金燦燦的稻草，準備到一公里外的親戚家拉一些東西。我們坐在牛車上，悠閒地在雨後的路上走著。突然，只感到身邊“嗖”的一聲，一輛馬車從身邊飛快地跑過，不久便消失在白茫茫的煙霧中。
牛繼續慢吞吞地走著，我坐在牛車的一邊，望著遠處緩緩後退的山峰，我無奈地打了一個呵欠。我很是不耐煩，真後悔坐上這輛又破又慢的牛車，我覺得我“爬”也比這牛快。
我託著下巴，無聊地左顧右盼，牛車繼續一顛一簸地前行著。忽然，一聲刺耳的馬鳴聲從前方的大路上傳來。我猛地站起來，努力望著前方。煙霧中，我模糊地看見，那架馬車在前方的上坡處屢次向上爬，卻又屢次下滑。馬拼命地向上跑，馬伕用力地抽打著它，它不停地呻吟。車後還有兩個人傾著身子拼命地向前推著。
10分鐘後，我們也到了這個地方。高陡的坡路讓我很是擔心，生怕我們也會像他們一樣困在這裡。我用力扶緊兩旁的扶手，擔心地望著牛，但它絲毫沒有加快腳步，始終慢吞吞地走著。一步、又一步、再一步，一個個腳印深深嵌進泥土間，一步也沒打滑，我的顧慮是多餘的，我們輕鬆地爬上了坡……我笑了，回頭望著還在奮力向上衝的馬，我似乎明白了點什麼。
一步，再一步，踏實向前，才會走得更遠，離成功更近……
做一個有血有肉的生靈 篇3
國二作文 ,877字人的體內都蘊藏著一個有趣的靈魂，它宛如一面明鏡，折射出了不一樣的自我：我們時而熱情似火，在喧囂的鬧市中嬉戲遊樂，享受著歐陽修的“人知從太守遊而樂，而不知太守知樂其樂也”的情調；我們時而孤芳自賞，把自己關閉在狹小的房間內與世隔絕，品味著李白的“舉杯邀明月，對影成三人”的寂寞與清高。或許，正如《花道》中所說：這就是雙重人格，一半真實，一半虛假。而這一切的行為舉止和談笑風生，都源於我們是一個有血有肉的生靈。
蘋果公司總裁庫克認為：“我不擔心人工智慧會讓計算機向人類一樣思考，我更擔心人類向計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。”這並不是杞人憂天，在當今社會的世代洪潮中，我們沐浴著高科技所帶來的恩賜的同時，馬不停蹄地與時間賽跑，生怕不進則退。於是乎，人性的懶散使我們貪婪地利用高科技—讓其為我們“賣命”，開創一條條便捷之路；讓其代替我們的思考，敷衍人生。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理通俗易懂，但大多數的人都鮮克有終。在“人與亦云”的網路世界裡，面對一個個五花八門的熱點話題，除了飄散著不分青紅皁白的閒言碎語，更多的網民選擇閉口不談，瘋狂點贊。平心而論，面對天災人禍卻冷嘲熱諷的人是無情的，那麼隨波逐流的人便是無心的。明明一百個人閱讀一篇文章，會誕生出一百個哈姆雷特，而事實卻是我們的思維在僵化，我們的思想被禁錮，總是上演著“群羊效應”，忘了初心，失了價值觀，向計算機一樣只懂得複製黏貼—這是繁花錦繡後的慘淡寫實，這是社會的悲哀。
隨著科學技術的高速發展，我們像這被束縛於黑夜中的困獸，不知何去何從；面對這把鋒利的雙刃劍，不知從何下手。即便如此，我們仍要堅信黑夜給了我們雙明亮的眼睛，讓我們去尋找光明。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”人生道路上有著無數繁華簇擁的美景，偶爾放慢腳步，採摘一朵花，嗅其芬芳，賞其色澤，用心去體會世人所說的美而不是盲目地複合。只有這樣，我們才能秉持著一顆積極入世的心，以書籍為沃土，提升自我的價值觀，用愛去填補人性的空白。
這一切的決心與信念，都緣於我們是一個有血有肉的生靈。
給跑步一個定義 篇4
國小六年級作文 ,690字跑步在我眼中就是一項耗費體力的運動，更何況是長跑，簡直要把人累的半死。
正巧，星期四是我們學校的運動會，有長跑這項比賽，老師還選了我參加，一聽到這個訊息我滿心的無奈，六年級要跑七圈呢！操場又那麼大，到時候可不得累死啊！我真是啞巴吃黃連—有苦說不出啊！
有一節體育課，老師讓我們幾個長跑的人體驗了一下跑七圈的感受。第一、二圈時，還行，不是很累，到後面五、六圈的時候，跑得真是上氣不接下氣，手臂和腿已經無力再擺動起來，好想停下來走走，可老師一直在旁邊監督，一下也不準停。到了最後一圈，完全就是憑自己的毅力跑下來的。跑完時，感覺整個人都要虛脫了，已無力再多說一句話，只是大口地喘著氣……體驗過後，我對星期四的長跑比賽是滿滿的擔憂。
可是你不想來什麼就來什麼，星期四很快來到了，參加完前面幾項比賽的我已經疲憊不堪。這時，又聽到廣播裡說：“請六年級女子長跑隊員做好準備，馬上開始比賽。”我只好又拖著疲憊的身軀站在跑道上，做好準備。這時，在心裡默默唸道：一定不能辜負他們對我的期望，一定要拼儘自己全力。這時，只聽一聲哨響，大家都如一支支離弦的箭衝了出去，我也同她們一樣，拼盡全力跑了起來，雖然很累，但依然沒有放棄，一刻也沒有停下過。到了最後兩圈，實在是沒有勁了，便一點點慢了下來，但是我仍然沒有放棄，努力地擺動著膀子，用盡全身所有的力氣跑著。因為此時，我明白了跑步的意義，跑步的意義在於堅持，在於不棄，只要你堅持到底，就戰勝了自己。跑步並不是為了拿一些獎狀，也不是為了獎而去跑，是要讓你明白其中含著的深奧的人生意義。
跑步，在堅持，在不捨，人生如跑步，努力向前，便是其最好的定義。
一步一個腳印 篇5
國二作文 ,898字人生能走過幾個春夏秋冬，在我們生活的年代裡，都說，幸福，是走出來的，未來，是走出來的，路，是走出來的，今天我才見證了這句話的意義。
國慶節到了，我與爸爸總算有了一個放鬆的假期，今天，踏著五彩的霞光，我與爸爸一起去鄉下，回老家，過街的樹木，紛飛的小鳥劃過我的面前。排排從我們的眼前穿走，只聽見耳邊呼呼的風聲與鳴叫的汽笛聲，心曠神怡，彷彿一下子到了小時候與爺爺一起在小塘裡玩水的樣子，那一切清新。自由……我地嚮往，彷彿還歷歷在目。
嘟—下車，我與爸爸提著行李箱。走下車，一切還如老的樣子，滿山滿水，只是一些地方出現了新房子，我一個城裡人，在這裡，總覺得視線範圍一下子縮小了，爸爸一把拽起我的手，“走，燕燕，我們走。”我輕輕抬起腳，石頭路，可真是不好走，也沒有鋪平，我小心的往前挪，步子卻總也邁不大，幸好這一路好山好水好分光，泉水冷冽，沁入我們的心扉，走著走著，我們就到了一條曲經，扭曲不平，卻是一條爛泥路，我的腳突然頓住了，腳往後挪了挪，嘴角露出一絲不滿的顏色，“這……”爸爸卻一把卷起褲腿，走進了泥地裡，我無助的眨巴著眼，卻始終也邁不開這第一步，爸爸猜到了我的心事，拉著我的手對我說‘燕燕，不是隻有水泥路可以走，其他的路也一樣，在社會上，會遇到許許多多的事，不是事事都會順心也總會有一兩件事是需要我們的毅力去克服的。’爸爸眼裡有了些許亮光，手心握著我得手，有微微的細汗。
-輕輕抬起我的腳，爸爸走在前面，我走在後面—一陷入這爛泥路里，頓時有一種自然，清新的感覺湧上心頭，一股微微的泥土芬芳觸入我的鼻間，緩緩流入我的心田，感到了暢快與愉悅，踏著，腳跟濺起泥土，涼涼的，很舒服，卻似一塊薄薄的冰輕輕地覆蓋在我的腳後跟似得……一步，兩步，三步……泥地間，只有我與爸爸兩個人的身影在泥地間穿梭。
望斷錦繡山河一覽無餘，瞧，姥姥家“爸爸，姥姥家就在前面了，”我欣喜地對爸爸說。爸爸回過頭來摸摸我的頭。說‘怎麼樣，這一段泥地路還不是讓我們走過來了。’我在小塘邊洗了腳，穿上鞋，光潔如新，和剛來的時候沒什麼兩樣。
夕陽地餘暉映稱著我與爸爸兩個人，一段路，見證著一步一個腳印，爸爸，我懂了。
一步一個腳印 篇6
國一作文 ,461字著名作家三毛曾經說過：“夢想，可以天花亂墜，理想，是我們一步一個腳印踩出來的坎坷道路。”在實現理想的過程中，沒有人可以一夜成名，也沒有人可以不付出任何努力就能得到回報。理想的實現，的的確確需要我們一步一步的堅實的去走。
2015年，中國科學家屠呦呦獲得諾貝爾生理學或醫學獎，很多人都在讚歎她的一夜成名，殊不知這背後到底付出了怎樣艱辛的努力，屠呦呦和她的團隊經過了不計其數的實驗，可以說是從無數次失敗之中才找到提取青蒿素最好的辦法，在實驗過程中他們甚至會“以身試藥”，這種為醫學而奉獻的精神是多麼的可貴。正是有了這一步步紮實的實驗，一步步的向理想邁進，才會有最後造福世人的研究成果。
現在處於青少年的我們，不應該僅僅是做一個大夢想家，我們要做一個理想家，併為之付出努力，不要去幻想一夜成名，理想是用來實現的，不是用來吹的，既然設立了理想，就應該一步一個腳印的去實現它，屠呦呦這種偉大的科學家都在一步步的去完成自己的理想，更何況我們，我們更應該紮實做事，踏實做人，一步步的去靠近我們的理想，即便最後沒有實現，那我們也不會後悔。
一步一個腳印 篇7
國一作文 ,551字時光如流水一般，眨眼間，這一學期很快將要結束了。回頭望望所踏過的腳印，有的歪歪扭扭，有的矯健有力，有的充滿歡樂，有的懊悔不悅。對我來說非常重要的就是那三次考試，就像三個腳印最大、最特別。
第一次月考：這是初中以來的第一次考試。同學們、老師們都很重視，同學們都抓緊時間複習備考。我也同樣，待考完試後，我深切地體會到初中和小學的不同：卷子頁數增加8頁，做題難度提高，知識點全面。還好通過自己的複習結果還較理想。對我來說這是一個新的起點、新的認識，也激勵我在今後的學習中還需更加努力、刻苦。
期中考試：共考了7門。對比以前，數學、歷史有一點退步。主要原因是因為自己的粗心大意。數學考試抓住大題、難題去做，反而忽視了小題，結果失分。而歷史考試，主要原因沒有下功夫記憶，結果又白白失分。歷史老師告訴我們：“其實學習歷史也很簡單，抓住課堂，加深反覆記憶背誦，平時多瞭解歷史，看歷史書籍加深印象等等”。
第三次月考，我總結上兩次考試自己存在的缺點和不足，改變學習方法，倍加努力，這次考試取得了較好成績。
我逐漸總結學習方法和經驗，要想取得更好的成績就必須付出更大的努力，現在即將面臨期末考試，我會全力以赴，加倍努力來迎接考試，來驗證我的學習，給我在渭南初級中學第一年第一學期開個好頭，起個好步，留下可愛和堅定的腳印。
一步一個腳印 篇8
國小五年級作文 ,389字天空中掛著一個火球，炙烤著大地，空氣悶得要死，感受不到一絲涼意。森林中，能躲的動物都躲了起來；會游泳的就全跳進了水裡避暑，整個森林感受不到一點生機，只有一隻小蝸牛在森林中艱難地爬行……
小蝸牛爬呀爬呀，爬到了一個“蝸牛之家”的地方。它見到有一隻沒有背殼的蝸牛，它走了過來對小蝸牛說：“喂，蝸牛兄弟，你幹嘛還揹著那笨重的殼啊？現在是科技時代，可以把殼摘掉了，來來來，我幫你！”“我不要。”小蝸牛反駁道，“我媽媽說，這個殼是用來保護我們的，不能摘！”“好吧，那你就跟我比一比吧！”另一隻蝸牛說。
比賽開始，它們比誰先到達前面的湖泊就算獲勝。
沒背殼的小蝸牛一路勢如破竹，一馬當先；而背了殼的小蝸牛隻能在後面緩慢爬行。就在沒殼的小蝸牛快到終點的時候，一隻蜘蛛蹦出來吃掉了它。而另一隻小蝸牛因為有殼的保護活了下來，贏得了勝利。
事實證明，做事不能拋棄任何東西來取到便利，有時會有反效果。
一步一個腳印 篇9
國小五年級作文 ,574字一步一個腳印，點點滴滴才能成功。馬拉松也是如此，你瞧，每個選手都跑得滿頭大汗，但是換來的都是成功和快樂。一步一個腳印，馬拉松中參賽者們隨著矯健的步伐，大跨步向前跑去，生活也是這樣，只有付出才有收穫。
我來舉個例子，那是我練芭蕾時的艱難過程。記得第一次入團時，我就比不過別人，她們如同天鵝一般跳著華麗的舞姿，可我卻如同醜小鴨一樣被人忽視，嘲笑甚至責罵。我傷心極了，可是就在這個時候，我的舞蹈老師出現了，她鼓勵著我。在勤學苦練下，在每一次的嘲笑聲中，每一次摔倒後都會更加堅強，現在我已經考上了8級，得到了大家的信任。現在想起來，其實挺感謝當時同學們的冷落，才能讓我改變這條自卑的路，最終醜小鴨化成了更美的白天鵝，她純潔無瑕疵，一顆美麗、善良的心已定下了。她接下來該走的路是一條歧途還是一條成功的道路。這兩條路都好，其實只要我在人生中努力過了，堅持過了，無論結果如何，這些並不重要！只要在道路中堅強地跨過一個坎兒，一步步抬起頭來，總有光再次閃耀的地方，總有成功會向你招手歡迎。
是呀！人生一步一個腳印，一步假如走錯了還有餘地挽回，可再三錯掉，再也無法復原了，沒有一個人在面臨人生道路上就徑直走向成功，包括那些名人。每個人都會在人生中、道德抉擇中會遇到困難。那麼既然一開始就無法成功該這麼辦呢？沒關係，在跨過一個個坎兒後，你總會見到明媚的陽光和春天的百花。
一步一個腳印 篇10
國小五年級作文 ,503字在人生的道路上，在通往成功的道路上，有一些人，正在氣喘吁吁地向前奔跑著，有些人還守候在原地。
一部分人，為了要成功，拼命地跑！這種在路上奔跑的人很多，可他們未必成功。這種現象很普遍，也很常見。這些瘋狂奔跑在路上的人，大多都是成績不好，於是試圖用比別人多的努力去追趕。
可是，你沒有掌握到學習進步到成功的方法，只顧往前奔跑，再努力也是白費。大家也許會發現，上了小學，有三種人；一種是差生；他們大多都是放棄，學習不再認真。少數在發奮圖強地努力，也只是稍稍的提高了一點點成績。
一種是成績中等的學生，他們幾乎所有人都試圖成為優等生。可是，無論怎麼努力，就是達不到成功的彼岸。
還有一種，就是優等生，他們看上去沒怎麼努力，但他們的功課、成績一直是那樣好。上了初高中，成績依然名列前茅，他們的這種現象就是——用對學習方法。
因為沒有好的學習方法，成績上不來的學生，迫使他們用比別人多一倍的時間不停地在學習的路上奔跑。可他們樂意，好像很滿足，他們認為這樣可以彌補方法上的差距。
其實，不是的！
成功需要你一步一個腳印慢慢地走，你要好好品味成功路上的所見所聞。比賽勝者未必最快，就像龜兔賽跑。
我最喜歡的一個漢字 篇11
敘事作文 ,512字漢字，是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結晶，然而在眾多的漢字中，我喜歡相互支撐的“人”字，喜好包含著親情之愛、師生之愛、朋友之愛的“愛”字……但我最喜歡的，還是“書”字。雖然“書”這個字只有了了四筆，但它包含了一個個故事。我喜好書，雖然我不是小書蟲，那也算是個小書迷了。
有一天，爸爸說：“家裡沒有白糖了，葉粞，幫我去買一包。”“哦。”我心不在焉的回答道。因為我正在看一本書—《十萬個為什麼》。我接過錢，還不忘拿上我的書。走出家門，我突然想：我出來是買什麼的來著？哦！我想起來了，是買書！我帶著我的《十萬個為什麼》興奮地跑向書店。
來到書店後，我看見了一本我夢寐以求的《笑貓日記之雲朵上的學校》我興奮不已，趕緊向老闆詢問這本書多少錢，好像擔心下一秒鐘就會被人搶走似的。
付過錢後，我興奮不已地捧著兩本書回家了。
回到家後，我高興的對爸爸說：“爸爸，爸爸，我買到書了！我買到書了！”爸爸深感莫名其妙的說：“買書？”“對啊，不是你讓我出去買書嗎？”爸爸哈哈大笑起來，說：“小書迷，回你房間看書去吧。我自己去買白糖。”買白糖？不是去買書嗎？我邊回房間邊莫名其妙的想。
“書”這個漢字永遠是我這個小書迷最喜歡的一個漢字。
我最喜歡的一個漢字 篇12
敘事作文 ,512字漢字，是凝聚著我們中華民族五千年智慧的結晶，然而在眾多的漢字中，我喜歡相互支撐的“人”字，喜好包含著親情之愛、師生之愛、朋友之愛的“愛”字……但我最喜歡的，還是“書”字。雖然“書”這個字只有了了四筆，但它包含了一個個故事。我喜好書，雖然我不是小書蟲，那也算是個小書迷了。
有一天，爸爸說：“家裡沒有白糖了，葉粞，幫我去買一包。”“哦。”我心不在焉的回答道。因為我正在看一本書—《十萬個為什麼》。我接過錢，還不忘拿上我的書。走出家門，我突然想：我出來是買什麼的來著？哦！我想起來了，是買書！我帶著我的《十萬個為什麼》興奮地跑向書店。
來到書店後，我看見了一本我夢寐以求的《笑貓日記之雲朵上的學校》我興奮不已，趕緊向老闆詢問這本書多少錢，好像擔心下一秒鐘就會被人搶走似的。
付過錢後，我興奮不已地捧著兩本書回家了。
回到家後，我高興的對爸爸說：“爸爸，爸爸，我買到書了！我買到書了！”爸爸深感莫名其妙的說：“買書？”“對啊，不是你讓我出去買書嗎？”爸爸哈哈大笑起來，說：“小書迷，回你房間看書去吧。我自己去買白糖。”買白糖？不是去買書嗎？我邊回房間邊莫名其妙的想。
“書”這個漢字永遠是我這個小書迷最喜歡的一個漢字。
初中最後一個寒假 篇13
國三作文 ,743字本以為會是一個充斥著自主複習的寒假，但我發現—作業都寫不完，談什麼自主複習啊！
有首詩寫得好：“舉頭望明月，低頭寫作業”。看著堆積如山的作業，我的心中只有淡淡的憂傷。本來心裡還盤算著寒假可以去哪玩的計劃全給這作業攪黃了。
中華文明，博大精深，古有科舉，今有中考。相信各位仁兄，這個寒假都是蠻拼的。初中最後一個寒假，我就像一個上班族：六點半起床、洗漱、早餐、背單詞、上補習課、回家、寫卷子、午餐、寫卷子、上補習課、回家、晚餐、寫卷子、洗漱、十一點睡覺。整個寒假似乎就是一個無限迴圈小數，周而復始，完全被作業和課外班佔領了。
當然，如果真是這麼一直迴圈下去，估計我早就一頭撞死在豆腐上了。畢竟是過年，總該休息休息—年是在北京過的，主要是去看看生病的姥姥。
現在回想起來，也就北京那幾天帶勁，也最有真正的“寒假氣息”。每天都可以起得很晚，基本是起床就吃中飯的節奏，而且還有壓歲錢收，雖然最終這筆“鉅款”全部如數上交國庫，但畢竟枕著它過了一夜，嚐到了當土豪的感覺也是極好的。
這個寒假，充實、飽滿，有辛苦也有快樂。但更多的，是因為它的特殊含義—初中最後的寒假。
可能以後，寒假不會再和初中同學一起上課外班，不會再抱怨初中老師佈置的作業太多，不會再收到初中同學群發“呵呵”的新年簡訊，不能在對初中同學吐槽春晚各種過期的笑點，不能再和初中同學寫著同樣的卷子、同樣的作文，不能再在寒假結束的時候一起回到那間熟悉的教室—那間屬於我們12級10班的教室。
我不想等到失去之後再珍惜（雖然我經常這樣），我想在這初中的最後一個寒假，好好回味一番初中的滋味。
或許，我會忘了這初中最後一個寒假都做了什麼，但我不會忘記初中三年，曾伴我一起前行的同學、老師！
不會！
初中最後一個寒假 篇14
國三作文 ,743字本以為會是一個充斥著自主複習的寒假，但我發現—作業都寫不完，談什麼自主複習啊！
有首詩寫得好：“舉頭望明月，低頭寫作業”。看著堆積如山的作業，我的心中只有淡淡的憂傷。本來心裡還盤算著寒假可以去哪玩的計劃全給這作業攪黃了。
中華文明，博大精深，古有科舉，今有中考。相信各位仁兄，這個寒假都是蠻拼的。初中最後一個寒假，我就像一個上班族：六點半起床、洗漱、早餐、背單詞、上補習課、回家、寫卷子、午餐、寫卷子、上補習課、回家、晚餐、寫卷子、洗漱、十一點睡覺。整個寒假似乎就是一個無限迴圈小數，周而復始，完全被作業和課外班佔領了。
當然，如果真是這麼一直迴圈下去，估計我早就一頭撞死在豆腐上了。畢竟是過年，總該休息休息—年是在北京過的，主要是去看看生病的姥姥。
現在回想起來，也就北京那幾天帶勁，也最有真正的“寒假氣息”。每天都可以起得很晚，基本是起床就吃中飯的節奏，而且還有壓歲錢收，雖然最終這筆“鉅款”全部如數上交國庫，但畢竟枕著它過了一夜，嚐到了當土豪的感覺也是極好的。
這個寒假，充實、飽滿，有辛苦也有快樂。但更多的，是因為它的特殊含義—初中最後的寒假。
可能以後，寒假不會再和初中同學一起上課外班，不會再抱怨初中老師佈置的作業太多，不會再收到初中同學群發“呵呵”的新年簡訊，不能在對初中同學吐槽春晚各種過期的笑點，不能再和初中同學寫著同樣的卷子、同樣的作文，不能再在寒假結束的時候一起回到那間熟悉的教室—那間屬於我們12級10班的教室。
我不想等到失去之後再珍惜（雖然我經常這樣），我想在這初中的最後一個寒假，好好回味一番初中的滋味。
或許，我會忘了這初中最後一個寒假都做了什麼，但我不會忘記初中三年，曾伴我一起前行的同學、老師！
不會！
讓我難忘的一個人 篇15
國小三年級作文 ,488字有一個人一直令我難忘，不管寒冬臘月，還是盛夏酷暑，他都站在自己的崗位上認真地指揮交通。他就是交警叔叔。
叔叔工作十分認真。有一次媽媽送我回家，半路上我們遇到了堵車，前面人山人海，汽車、電動車、自行車怎麼數都數不清，怎麼辦呢？突然一陣清脆的哨聲響起，交警叔叔揮舞著手臂，開始疏散車輛。他右手抬起，左手擺動著，然後又重複了一次，汗水從他的臉上流下，直到馬路暢通無阻，他才回到自己原來的崗位上，開始指揮其他車輛。因為他的及時幫助，車輛很快行駛開了，我們也成功的過了馬路。
交警叔叔也是樂於助人的。有一次，我看見一位老奶奶等到了綠燈走了起來，可是因為她的手上拎了好多東西，所以走得很慢。結果，眼看著紅燈都快亮了，可那個老奶奶還沒有走到路對面。交警叔叔見此情景，又吹起口哨，並大聲說：“大家讓一下好嗎？讓這位老奶奶先過。”他一邊說，一邊一個箭步地衝了上去，扶著老奶奶過了馬路。老奶奶說了一聲謝謝，叔叔只是笑了笑，便又迅速回到了自己的崗位。
不管是上學還是放學，我都能看見交警叔叔始終站在他的崗位上，暴雨大風吹不走他，烈日大雪也趕不走他。他那頑強堅守，默默奉獻的精神，多麼值得我們學習呀！
愛上一個不回家的人 篇16
高二作文 ,644字聽著那輕輕的掩門聲，再看看窗外即將破曉的黎明，我的心莫名的一酸，那是爸爸回來了。
爸爸的工作很特殊，他處於下屬與領導之間的緩衝帶，這是一個社會地位與單位待遇的分水嶺，跨過去，意味著的是更高的收入和更高的物質生活。我們家並不十分富裕，但爸爸卻想給我們全家人更富裕的生活，所以他在努力跨過分水鄰並爬上那個領導的位置。
爸爸每天忙於各種的應酬活動，他要在與領導，下屬的交際中展現自己的能力，樹立自己的威望，假以時日，一飛沖天。一個個寧靜漆黑的夜晚，只要細心傾聽，會聽見媽媽難以入睡而輾轉反側的聲響，她的身旁總是缺少那個令她感到溫暖的結髮之人。而我每晚總是會感受到缺少了一種陌生而又熟悉的安全感，彷彿我的夜晚沒有山一樣的沉穩，只有水的柔弱。
那是爸爸沒有回家的夜晚，但卻總是這些夜晚，編織成我們幸福的物質生活。
天快亮了，我想爸爸該是快回家了吧。果然，不一會兒就聽見那輕輕地掩門聲，接著是“踏”，“踏”的腳步聲，然後是一陣嘔吐聲。聽到這裡，我的心不由得抽搐了一下，開啟房門，走到廁所，看著半彎著身子，對著洗手盤拼命嘔吐的爸爸，我輕輕的拍了拍爸爸的背，並遞給他一條毛巾。爸爸見到我，用力的撐著爸爸牆壁，想要站立起來，卻步履不穩。我攙扶起爸爸，並把他帶到客廳沙發上坐下。看著已是不惑之年的爸爸。烏黑濃密的頭髮中夾雜著不少白髮，臉上的皺紋一道一道，像湖水中的魚兒激起的圈圈漣漪，原本炯炯有神的眼睛中出現了少許血絲，正是“絲絲白髮兒女債，道道深紋歲月情。”
我沒有說一句話，嘴巴有點幹，只是倒了一杯熱茶。
做一個文明的人 篇17
國小六年級作文 ,1009字在無邊無際的宇宙中，太陽、月亮和星星組成了光明，同茫茫
宇宙的黑暗做遙遙無期的鬥爭。同樣的，在我們的生活中，也存在
這兩種不同的道德力量：一種是由無數的善良人組成的文明群體力量，另一種是無數個對自己言行舉止無拘無束、毫不在意的不文明道德群體力量。這兩種力量的鬥爭此起彼伏，有時不相上下，處於僵持局面。使我們生活的社會中出現不和諧音符。然而，邪不能勝正是大勢所趨，文明終將會一舉擊中不文明行為的要害，文明之風將會刮遍社會的每一個角落，文明行為將會成為社會道德的主流。
我校開展“文明禮貌月”活動以來，文明之風漸漸吹遍了校園。過去在我們的生活中隨處可見的不文明行為，漸漸得到了遏制。不經意間在我們身邊氾濫的紙屑、瓜子皮、一次性塑料袋，時時被不知姓名的同學悄悄拾起，送回他們的最終歸屬—垃圾桶。在不經意間，當髒話飛進我們耳朵時，總有人出來阻止—“請說文明語言”。每當不文明現象行為出現時，文明行為總是緊跟其後，出來阻止，甚至窮追不捨，使其喪失存在的土壤。
就是這樣簡簡單單的文明動作行為，人的認識是不一樣的，有的人認為是多管閒事，有些人把它當成了耳邊風，可是卻贏得了大多數人的認可。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，簡簡單單的行為卻反應著一個人的品質。短短的幾句話，讓人心裡感到快樂，小小的一件事，短短的幾句話感悟到生活的真善美，關鍵就看你如何去對待。
其實，我們想成為一個文明少年，還是挺容易的。我們每個人都有一顆善良的心，每個人都有一個良好的願望，每個人都希望自己成為一個文明的人。只是有些人太過自卑，缺乏自信，不相信自己會成為文明少年。有些人太過脆弱，缺乏堅韌的意志，難以拒絕誘惑，因此總是半途而廢。但是他忽略了，這個世界上還是好人多，一雙雙期待的眼睛在注視著你，一雙雙溫暖的手在等待著你，只要你主動了，一切問題終將不是什麼問題。對我們大多數同學而言，做一個文明少年不是什麼難事，一句問候，一個動作，一個手勢，一個眼神……都可以讓人感到溫暖的。文明距離我們並不遙遠，文明就在我們身邊，不亂扔垃圾，不說髒話，時刻注意自己的言行，多使用文明用語，常說“請、謝謝、對不起、勞駕、請原諒”等等，文明貴在小行為，少一份自私，多一份寬容，換位思考，多從別人的角度著想，我們的社會難道還會不和諧嗎？
我們每一個人都是太陽，都是月亮，都是星星，都在為這個社會奉獻著自己的光和熱，文明和諧的社會還會離我們遠嗎？
我想過這樣一個暑假 篇18
國小五年級作文 ,945字期待！期待！期待！暑假，是一首美妙的音樂；暑假，是一個個音符；暑假，是我們成長的搖籃。2015年暑假，我多麼期待是自由自在的，一個完全屬於自己的暑假！
我想過這樣一個暑假—以家為侶。家是我成長的避風港，家是我成長的搖籃。我想要這樣的一個寒假：清早，沒有人叫我早起，睡到自然醒，暖融融的被窩像爸爸媽媽的愛，將我久久的包裹，但是也不會特別的久哦—只晚起半小時，呵呵，肯定會很爽。然後，吃完美味的早飯，我必須踐行一個學生的職責，按期、按計劃去完成老師佈置的作業，“溫故而知新”也是老師的循循教導。然後，我渴望完成作業後在網路裡暢遊，當然不會只是玩遊戲，因為更重要的是我要從網路裡去發展我的興趣愛好，學習我渴望得到答案的知識，還有哦，在QQ上找我的知心同學交流一下感情，那將會使一件多麼愜意的事……
我想過這樣一個暑假—以書為友。學英語是我這個暑假的“重頭戲”。昨天，我在報紙上看到這樣一則訊息：“有一位70多歲的老大爺，在中國勝利申辦奧運會之後，就一直苦學外語，現在已能說一口流利的英語了。”我看了特感動，我也準備學一口流利的英語，爭取早點成為一個小“英語通”。為此，在寒假裡，我要認真地記單詞，堅持閱讀簡單的英文作品，練習日常會話，提高口語表達能力，為2016年考上東莞外國語學校打下基礎。除了學英語，我還要利用暑假博覽群書，遨遊在文學的海洋中。如《讀者》《格林童話在》《青年文摘》等。
我想過這樣一個暑假—以大自然為伴。我願到東城旗峰公園的池塘邊駐足，看著池塘裡的金魚嬉戲，你追我趕。我願到人民公園的欣賞粉色華麗的荷花，品味著荷花身上的清香和美麗。我願到綠色世界玩賞，躺在青青的草地上，聽著美妙的鳥叫，看著樹葉一片一片掉落，看著大樹的影子，傳報著冬天的氣息。我願到水濂山森林公園中閒逛，我親切的和他們打招呼：你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多麼有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上彷彿刻滿了智慧。讓我倍感暑假的溫暖和美好，那似乎是一種美好的享受，一種快樂。
如夢幻般的暑假就要來了，我盼望我的20XX年暑假是快樂的、充實的，充滿詩情畫意的。
生活中的一個小鏡頭 篇19
國小六年級作文 ,666字我的生活影院裡，經常放映著數不清的“電影”，時時呈現在我的眼前，便組成了絢麗多彩的生活電影。讓我難以忘懷。
那天下午，我正在公園的街道上散步，一邊走一邊欣賞如詩如畫的美景，忽然，我看見一個老人在緩緩前走，這位老爺爺拄著木製的柺杖，戴著墨鏡，顯然是一個盲人，老爺爺慢慢走去，前面有一塊香蕉皮，不知道是誰丟的，我心想：誰這麼沒有公德呀？老爺爺又看不到……突然我耳邊傳來一個大哥哥的聲音，他喊了一聲：“老爺爺，您當心一點，前面有一塊香蕉皮啊！”老爺爺聽到了聲音，也聽到了大哥哥急促地腳步聲，正朝著老爺爺奔來，老爺爺拄著柺杖，往前走了幾步，他摸索著前面的路，蹲了下來，老爺爺的腿好像有點疼，看他痛苦的樣子，他把香蕉皮小心翼翼撿了起來，忍著腿疼，朝著某個方向走去。我和大哥哥都跑到老爺爺身邊，我問老爺爺：“老爺爺，您這是要……？”老爺爺樂呵呵地說：“我想把香蕉皮扔到垃圾箱，不要讓路人踩到了，可我這不爭氣的眼睛，還有不靈活的腿……你們可以帶我去嗎？”我扶著老虎爺爺往前走去，哥哥迫不及待地說：“老爺爺，我跑去扔吧，您又不舒服，休息一下吧！”老爺爺欣慰地笑了笑，我對爺爺說：“保護環境，人人有責！您趕快回家吧，別迷路了！”老爺爺親切的說：“你們都是好孩子，我有人來接回家，沒事！保護環境很重要！”
老爺爺給我們樹立了一個榜樣，老爺爺為了不讓人踩到香蕉皮，忍著疼痛去撿垃圾，他愛護環境。這位大哥哥關心老人，愛護環境，我們一定要學習這種精神，做一個關心老人，保護環境的人。
生活像一個萬花筒，那位老爺爺和大哥哥是筒中最鮮豔的那朵花，我永遠牢記在心。
我有一個幸福的家 篇20
國小五年級作文 ,767字我有一個幸福的家。家裡有辛勤工作的爸爸，有勤勞善良的媽媽，有和藹慈祥的爺爺奶奶，還有一個聰明、懂事、可愛的我，組成了一個美滿和睦的家。我生活在這個家庭感到無比溫暖。我因此為有這樣一個幸福的家感到自豪！
爸爸是一家的頂樑柱。我的爸爸是個生意人，一天到晚忙個不停，一會兒看電腦，一會兒接單子，一會兒打電話。有一次，爸爸生病了，我勸他好好休息一下了，他不聽還說：“我不能不工作，客戶需要我。”我真拿他沒辦法。正因為有了爸爸的辛勤勞動，才有了我家的幸福生活。我家房子寬敞明亮，家用電器一應俱全，日子過得紅紅火火。
媽媽是一家的賢內助。她簡直是一個大忙人。她是個人民教師，她除了工作，還要照顧我和爺爺奶奶。在我的心中媽媽最能幹，她什麼都懂，教會了我很多知識，讓我懂得了許多道理。媽媽有時也很嚴厲，但我知道她是為了我好。我最佩服的人也是媽媽。因為我的心裡想什麼她都能猜得八九不離十。
爺爺是個勤勞的人。他現在是小區的門衛，只要一有空，他就會幫忙拖地、買菜、做飯。爺爺最喜歡唱歌，更有趣的是他做飯的時候也會哼上一兩句。奶奶是個最溫和的人，她從來都不罵我。奶奶喜歡種菜，我們家吃的蔬菜都是奶奶種的，這可是真正的綠色食品哦！我最喜歡吃奶奶種的蔬菜了。
我是家裡的“小太陽”。我上五年級了，我和大多數小朋友一樣，愛看電視，愛玩電腦，不過我最愛的還是看書。我的成績很不錯哦。我喜歡學語文，尤其喜歡寫作文。除了學習，我也會幫媽媽做一些力所能及的家務事，也常常得到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的表揚。
我們一家非常和睦，互相關心，互相體貼。週末爸爸媽媽經常帶我出去玩，有時連爺爺奶奶也一起帶上，看到我們一家其樂融融的樣子，很多人投來羨慕的眼光。
瞧！這就是我的一家。我的家人都很愛我，我也愛我的家人。我為有這樣一個幸福的家感到自豪，我想大聲說：“我有一個幸福的家。”