一次集體活動相關作文20篇

一次集體活動篇1

國小四年級作文 ,628字

那是一次體育課，我們進行了一次交換式的跳繩。

“鈴兒響叮噹”，這鈴聲一響，“飛毛腿”就領著頭來了，嚴肅的“小警長”帶著大家整好了隊，不一會，體育老師就來了。體育老師一道我們眼前，就說：“今天咱們全班來一次一分鐘交換跳繩。”說完有的同學就跳了起來。

當老師安排好男生女生各一隊時，便拿起掛在胸膛上的口哨，一聲令下，女生隊先跳。她們隊裡的跳繩大王“跳兔子”竟毫無壓力，幾個回合過後，“跳兔子”竟還沒有事，而大家卻累得氣喘吁吁。

這時淘氣的太陽出現了，體育老師讓我們到大樹下玩扔沙包。身腳靈活的女生成了我們的目標，我們男生中的“大胃王”拿起沙包，來了一個助跑，可不幸被絆倒了，這可讓狡猾的女生笑抽了筋。我一氣之下，拿起了掉在地上的沙包使勁向女生們扔去，一連打中了好幾個女生，“小狐狸”看到這一切後火了，她指導女生們連施了詭計。我們男生也學著左閃右躲。最終，女生們的陰謀統統被我們的“百科全書”一破而通，她們一時沒了“盾牌”，被我們男生們打的“落荒而逃”。

下了課，我們男生通通用將軍“挺大肚”的姿勢揚長而去。而女生呢，個個用著憤怒的眼神盯著我們，還有些在向我們伸拳頭呢！

一次特別的集體活動篇2

記敘文 ,860字

雖然我們每週學校都要舉行一次集體活動，不是大家在一塊種樹，就是打掃校園的環境衛生，還有就是大家一塊坐在操場內做著遊戲，吃著零食，雖然每次都很充實，但每次集體活動完了之後都感覺有點身心俱疲，但這個一次的活動我感覺是最輕鬆的，為什麼這麼說呢，請大家聽我細細道來。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，正在我們上語文課的時候，教室裡的喇叭突然響了起來，我們迅速放下了課本，將雙手放在桌子上，直溜溜的坐成了一排，“同學們注意了，這周我們的集體活動是在一起觀看電影，請老師們上完這節課後組織大家去到校園操場集合。”我們一起揮舞起手臂，大聲較好，感覺這一次的集體活動不會那麼累了，下課鈴聲剛想，老師就組織我們去到操場集合，每個班的同學都到場了，我們放下從教室裡拿出來的凳子，集體坐下，等待電影的放映。

一聲巨響，下了我們一跳，其實是電影的剛開始的聲音，我們都有點不適應，就好像一門巨炮的聲音，感覺現在想想都有點懼怕，慢慢的我們都適應了那種像巨炮發出聲音的電影，“雷鋒”，一個好熟悉了名字，我們恍然大悟，原來今天是3月5號，是紀念雷鋒叔叔的日子，在看電影的時候，我們沒有一個人在竊竊私語，都在非常認真觀賞著這部電影，雖然畫面的顏色沒有現在的那麼五彩繽紛，只有兩種黑白的顏色，但依然阻擋不了我們熱愛雷鋒叔叔的心，電影不一會就演完了，我們感覺還沒有看夠，感覺不一會的功夫就演完了，電影結束了，我們每個人心裡都被感觸到了，我們拿著從教室裡搬出來的凳子，心裡想我們也要做雷鋒，我們也要做更多的好事，回到教室裡後，老師給我們講了很多，我們也都聽了很多，老師佈置了一項任務，回家後寫一篇關於電影雷鋒叔叔的觀後感，回到家後，我提筆就寫，已經寫了好幾頁，但我並沒有想停下的意思，我把所有我想對雷鋒叔叔說的話都寫了下來，希望雷鋒叔叔可以感受到我的真心。

第二天上學，全班都交上了這篇文章，老師收到我這份的時候，問我怎麼寫了這麼多，我說：“我以後也要做像雷鋒叔叔那樣的人。”最後我被評上了班裡的一等獎，我感到特別的自豪和驕傲。

我非常喜歡這一次又特別，又有趣的集體活動。

一次意義的集體活動篇3

國小五年級作文 ,1127字

期末考後的週六早上，我們四（六）精靈中隊組織了一次非常有意義的班集體活動。

這一天，我起了個大早，哼著小調，與班裡的同學們坐上大巴，來到了廣東省消防特勤大隊，這裡不僅是消防的精英之地，也是國家陸地搜尋與救援的基地，全國僅有六個。基地的救援裝置一應俱全，從海上救援車到災難搶險車，從“陸地多面手”多功能消防車到“空中平臺”雲梯車，真是應有盡有。首先，我們跟隨在一位消防軍官叔叔的詳細講解，認識了救援車的效能，裝備以及功能，在場的同學們及叔叔阿姨都發出了陣陣的讚歎聲，大家都大開眼界，開拓了視野，更增長了消防知識。

隨後，兩個消防叔叔展示了他們的夾乒乓球以及切割雞蛋外殼而不破的技能，在場的大人小孩個個瞠目結舌，大家都很為他們的精湛技能所折服，這得練多長時間啊。之後軍官叔叔帶著我們來到了一個帳篷前，原來這就是我最感興趣的環節：火場逃生演練。在密閉的帳篷中，注滿了無毒但十分逼真的濃煙，體驗者用溼毛巾捂住口鼻，穿過通道，躲過障礙物，逃出帳篷。聽完介紹，我十分激動，這可不是隨便能體驗的！於是，我自告奮勇地衝進了帳篷，哇！一大股煙灌進我鼻子和眼睛裡，嗆得我直流淚。在適應環境之後，我定睛一看，沒人；往後看，也沒人；可我明明聽到咳嗽聲了啊！我陷入了思考，可時不等我，只能向前衝，只聽“啪”一聲，我摔了個狗啃泥。這一摔不要緊，還發生了“骨牌效應”“啪”又有兩個人摔了，如果再這樣這去，會被壓成肉醬了，大家都有危險！大約挪了幾步，出現了一道白簾，我以為是出口，可轉念想，出口應該是紅的啊，於是將到了嘴邊的“到了”兩字嚥下，繼續向前。當我看到紅色的出口時，我欣喜若狂，衝出濃煙帳篷，耶！出來了！我逃出生天了！

當我還驚魂未定之時，就看到了一位消防叔叔擺好了一鐵桶，旁邊兩三個滅火筒，我知道另一個讓我期待的專案即將出場。大家都聚精會神的聽著消防叔叔的講解以及滅火筒的操作步驟，滅火時的注意事項，風向的變化等等，同學們排好隊，一個接一個的進行實操，當輪到我時，前面的滅火筒用完了，消防叔叔拿了一個新的滅火筒給我，然後問我，要怎麼操作？於是我按照剛剛所學的，搖勻，拔掉紅色插銷，再拔銀色插銷，一手提起滅火筒，一手握住軟管，對準火的根部滅火。一整套連貫動作下來，博得大家的喝彩，最重要是我學會了使用滅火筒，學會了許許多多的消防知識。

午餐後，我們就來到蔬菜基地，在這裡，同學們邊認識蔬菜，邊放飛自我，摘辣椒，青菜，南瓜，撥蘿蔔等等，大家玩得不亦樂乎，個個都滿載而歸。

這次活動，我收穫滿滿，我看到了平時難以見到的消防車，消防工具，同時也看到了消防員叔叔的刻苦與辛苦，他們為保人民群眾的安全付出了許許多多的汗水，不斷提高自己的技能，精益求精的精神深深感動著我，我也要向他們學習！

記一次植樹活動篇4

國小六年級作文 ,91字

植樹活動時間轉眼過去，我們還沉浸在那歡樂的氣氛中。可時間雖短，但受益的卻是我們。我從中懂得了團結，才能完成好一件事；嘗試，才能讓人大膽跨過坎坷。這真是讓人難忘的一次植樹活動啊！

記一次植樹活動篇5

國小六年級作文 ,626字

今天是植樹節，我很開心。因為我很榮幸跟著老師去植樹。

今天上午第三節課，我們跟著老師和大隊部的張老師來到了籃球場，一到那裡，我就看見籃球場的一角，有一輛小推車。上面放著幾十棵樹苗，那大概就是我們要種的樹了吧！

接著，謝校長走過來和我們一起照了個相，照完相後，就開始植樹了。老師先叫十二個小組站出去拿了兩棵樹苗，並親手種下了第一棵樹苗。之後，老師說：“一至四組先出去植樹。”聽了這句話，一至四組的同學馬上跑到那塊土塊那兒，開始植樹。看著他們一個個，你扶樹苗、我挖坑、他填土、她澆水，一個個幹得滿頭大汗。看到這兒，我心裡不禁有點兒躍躍欲試了。一至四組很快植完樹了，輪到五至九組了，他們開始了植樹了。看著那小推車裡的樹苗一棵棵地沒了，我心裡不禁有些著急了。

當五至九組植完樹後，當老師說：“十至十二組的同學可以過來植樹了！”我迫不及待地跑了過去，組長遞給我一棵樹苗，說：“這棵你種吧！”“好”聽到這話，我馬上小心翼翼地拿過那棵樹苗，我先用鏟子挖了個小坑，再讓小婷把樹苗放進去，由小琪扶著，我用鏟子挖起一些泥土，開始填土了，不一會兒，樹種好了，可小陽還是不放心。又用他那大大的腳踩了幾腳，笑著說：“這樣我就放心了！”

我們每組分的兩棵都種完了，可小推車裡還剩下一些，於是，每組又多分了幾棵。所以我有幸又種了一棵。過了一會兒，活動結束了，我們就收拾東西回班了。

通過這次活動，我明白了：每一棵樹都是種樹人辛辛苦苦種的，那是種樹人的心血，所以我們不能隨便砍伐樹木！

憶一次野炊活動篇6

國小六年級作文 ,714字

我們的課外生活豐富多彩，尤其在金秋時光開展的一次野炊活動，真的令人記憶猶新，回想起來還有點垂涎欲滴呢！

那天天公作美，晴朗地天空伴隨著一絲絲涼風，我們一路上歡聲笑語，不一會就來到了野炊地點—東京河畔。河畔兩岸都是一棵棵依依多情的柳樹，它們在清風中搖曳著婀娜多姿的身影。小溪中有許多大小不一的石塊，對於野炊搭灶來說正是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。我們就近取材，一邊欣賞小溪邊的風景，一邊很快地搭好了灶臺。

我們開始分工，我們把全班分成三個小組，每組安排一個廚師，比比看哪個小組的做的菜美飯香，我理所當然就擔任第一組的組長兼廚師嘍，因為我從三歲起就隨奶奶堅守廚房這塊陣地了。

糟糕，忘記帶油了。真是萬事俱備，缺少菜油啊！我馬上跑到第二組借一點菜油過來，其實就是不給不行，強盜借法。我首先開始燒的是拿手絕藝—炒年糕。我一邊指揮者其他人做這做那，一邊用鏟子在鍋裡不時地攪拌，不一會兒，一盤美味就從我的手中悄悄誕生了。

班主任劉老師走過來，看見炒年糕那金燦燦的很誘人，又聞到那調料的香味，稱讚不已。劉小可同學立即遞上一雙筷子讓老師先嚐為快。還沒等老師吃好轉身，我們一窩蜂地瘋搶而上，貪婪的像一隻只惡狼般狼吞虎嚥起來。劉老師突然轉身看到的是我們一組的同學餓鬼投胎似的，正當我們驚訝地呆在那裡時，她伸出了大拇指，投來讚許地目光，微笑著繼續走開了。其他小組的同學也相繼出鍋了幾道菜。不知道是從哪兒飄來一陣糊味……哦，原來是我們的淘氣王子負責做飯把火燒猛了，看來今天他們只能吃糊味飯了哦。

美好時光就是那麼短暫，我們仍然沉浸在美麗的金色和美味之中，可是太陽也慢慢西沉了……，同學們帶著一種眷戀唱著動聽歌兒凱旋而歸。

記一次遠足活動篇7

國一作文 ,813字

天灰濛濛的，卻掩蓋不住春的氣息和青春的活力。今天，我們學校初一年級去遠足，去發現迷人的春色，去磨練堅強的意志，去挖掘鮮為人知的祕密……

當我們踏出校園，走上林間小路時，遠足便開始了。我與好朋友並排走著，我們臉上掛著興奮的神色，都期待著這次會有難忘的經歷。於是，在經過了兩個小時後，我們到達了目的地之一—梁鴻國家溼地公園。正當我們還以為要進去時，發現隊伍徑直向前，並沒有多作停留。同學們都愣住了，並隨之討論起來。於是我們邊走邊聊，當到達地方時才發現是本次的主題“野炊”。看到桌子上擺了幾樣生的菜，我與其他同學都很興奮。在鬧哄哄之中，活動開始！

首先，我去水池邊打水，等回來時發現我們組的隊員開始燒了。那姿勢是多麼熟練！恩，看來身為半吊子的“廚師”的我要好好向那位同學學習，自然我也不會閒著。我往返於飯桌和水池之間為野炊洗碗，出一份小小的力。不過，在很長的時間後，我才發現其他桌的同學都已經坐下開吃了，而我們還在忙碌……終於，我們搞定了所有的菜。瞧，這些菜多誘人！連老師也忍不住誇獎幾句。結果我們班的男生全都跑來搶我們這組的菜，我們“拼死護住”，才守住了小部分。

在吃飯飽後，我們休息一下，準備前往最終目的地—鴻山。當清新的空氣縈繞在耳畔時，我們到達了鴻山泰伯景區。當宣佈自由活動時，我首先登上了仰止閣。碧水藍天交相輝映，佳木蔥蘢，好一片鴻山美景！

下了樓，信步走到了泰伯墓道外，我看了看，決定走進去瞧瞧。裡面寬大莊嚴，我肅然起敬。走出泰伯墓冢，回首一眸，頓時心中無限感慨。

我們在遊玩後，隨即又登上鴻山山路，我們在一邊爬山一邊撿垃圾來保護環境，真是一舉兩得。在三點時，我們乘車準備回校了……

這次遠足，不僅僅讓我們磨練了意志、增強了體質，還讓我們明白了許多歷史故事，比如：梁鴻孟光“相敬如賓”“舉案齊眉”等古代和諧家庭的典範，又讓我們明白了：要想欣賞美景就要保護好環境……總而言之，這次遠足讓我受益匪淺！

記一次掃墓活動篇8

國小六年級作文 ,631字

“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”又是一年清明節，我們紫玉小學全體師生身穿素衣，胸佩白花，懷著無比沉痛的心情，來到矗立在廣場中央的革命英雄紀念碑前，緬懷革命烈士，祭奠烈士英靈，進行“英雄永在我心中”的掃墓活動。

掃墓活動開始了，在湛藍的天空下，我們首先舉行了莊嚴的出隊旗、唱隊歌儀式。那嘹亮的鼓號聲、歌聲，流向天宇，流進人們的心田，也流入烈士們的心間。

接下來，我們少先隊員又為烈士們獻了祭詞。只聽一句句告慰英靈的詩句從我們口中朗朗飛出，天在悲哀，雲在哭泣，松濤在嗚咽，我們的心情也異常激動。啊，先烈們，如果你們在天有靈，就請你們看看你們用鮮血澆灌出的美麗的鮮花吧！

獻祭詞過後，我們少先隊員又為烈士們獻上白花與花圈。哀樂響起，少先隊員們情不自禁地低下了頭，向長眠於地下的先烈們致哀。默哀結束，緊接著進行的是新少先隊員的入隊儀式。兩百多名小同學戴上了紅領巾，加入了少先隊，他們無比自豪。

入隊儀式結束後，縣森林防火中隊的叔叔給我們講述了狼牙山五壯士的事蹟，還給我們講述了防火的重要性……一位位先烈為了別人的安全，為了革命的事業，他們獻出了自己年輕而寶貴的生命，難道不值得我們懷念、讚頌嗎？

時間過得真快，我們的活動即將結束了。這時，校長和大隊輔導員對此次活動做了總結，從他們嚴肅而鏗鏘有力的話語中，我明白了我們今天的幸福生活是無數先烈們拋頭顱、灑熱血才換來的，所以我們一定要珍惜這美好的時光，好好學習，好好做人，為胸前的紅領巾添光增彩，將來成為國家的有用之才。

第一次主持活動篇9

國小六年級作文 ,705字

在我小學三年的學習生活中，快樂的事情就像天上的星星一樣，多得數也數不清。但是讓我至今記憶猶新的一件事就是當主持人。

那是一個星期一的早自習，同學們都在專心致志地朗讀課文。我的班主任徐老師風風火火地跑進教室，她面帶微笑地對我說：“張煜陽，你被選中去主持明天的學校冬季長跑開幕式了！”聽到這個突如其來的好訊息，我差點從椅子上蹦起來。我的心裡既興奮又有一點點害怕。興奮的是：在金話筒社團這麼多天的刻苦訓練，終於有機會讓我一展所長。害怕的是：萬一沒有表現好，豈不辜負了老師和同學們對我的期望？徐老師似乎看出了我的心思，她安慰我說：“一分耕耘一分收穫，我相信你的能力。今天抓緊時間練習一下，明天肯定行的。”徐老師的話真是一場及時雨，讓我的心情頓時放鬆了許多。

回到家，我抓緊時間做完了作業，一個人在房間裡一邊讀稿子，一邊面對鏡子不斷調整自己的站姿，爭取每個字的發音，每個動作都達到老師的要求。連媽媽叫我吃飯，我都沒有聽見。早上起床的時候，爸爸告訴我：“你昨天晚上做夢了，夢中一直在說運動會開幕式的稿子！”

第二天，冬季長跑啟動儀式開始了。在忐忑不安地等待中，終於輪到我上臺了。望著臺下黑壓壓的人群，我的心像只兔子一樣活蹦亂跳。可是我的內心告訴我：“鎮定，鎮定。不要害怕，我一定行的！”我深吸一口氣，挺起胸膛，大聲地宣佈：“黨山小學冬季長跑啟動儀式正式開始！”我的聲音鏗鏘有力，迎來了同學們雷鳴般的掌聲，久久迴盪在美麗的校園裡。

主持完儀式，我的心情久久不能平靜。臺上一分鐘，臺下十年功，千辛萬苦的訓練換來了回報。看著徐老師對我豎起的大拇指，我快樂得不知怎麼形容。經過這件事，我以後會更加有勇氣和自信，面對未來更多的挑戰。

一次陶藝活動篇10

國小三年級作文 ,842字

一個週末的下午，我參加了陶名都會的陶子工坊舉行的小記者活動。因為這是第一次參加這種活動，我又緊張又興奮，心頭小鹿亂撞。

到了工坊，工坊不大，人卻很多。我仔細打量室內，牆上有一格格的櫃子，裡面全是漂亮精緻的陶碗茶杯。

看完工坊，就該學習陶藝了。老師說：“這個像磨臺一樣的是工作臺，腳一踩，它就開始工作了。我們可以在上面做出各種各樣的陶瓷藝術品，相信你們一定可以做出夢寐以求的東西！”

我學著老師的樣子，用手拍打著結實的粘土。這土看上去軟綿綿的，拍上去手卻有點疼，像拍在石頭上一樣。用手掂掂，粘土沉甸甸的。這麼重、這麼硬的土，怎麼能在工作臺上化成水，再成形呢？

開始製作了。我像老師一樣，把粘土重重地摔在工作臺上，輕輕地踩一下，工作臺開始轉動起來，並沒出聲響。

我有些激動，往粘土上潑了一點水。沒想到，堅硬的土馬上變成了一灘白色的泥水。我趕緊把這灘泥水扶起，可泥水塌了；我再次扶起，並用手輕輕地觸控著它。過了一會兒，我鬆開手，這次，軟軟的粘土固定住了。我仔細地觀察它，它的形態很奇怪，上面細，下面粗，如果倒著看的話，可以當成實心的小杯了，還有好看的花紋。可是，這不是我想要的。

於是，我問老師：“它是實心的，怎麼能做出空心的杯子呢？”老師聽完後，很耐心地給我講解。原來，只要用手輕輕的往下鑽，過一會兒，就可以得到你想要的形狀。我恍然大悟。

接著，就該按照老師的方法繼續做了。我首先找出杯子頂上的正中心，用食指放在上面，慢慢地，輕輕地往下鑽。我覺得手指很舒服，似乎有股力把手指往下吸。

快到底時，我的手輕輕地往外擴張，瓶口漸漸變大，很快，瓶口變得和碗口一樣大，高度有十釐米左右。這個東西既不像杯子，也不像花瓶，真是不倫不類，我很氣惱，怎麼會做成這樣？

後來，在老師的指導下，我用食指和大拇指慢慢把杯子向上提起，一會兒，就做成了一個漂亮的小花瓶。

做好了，我欣喜若狂，就像媽媽說的一樣“功夫不負有心人。”今天，我不僅完成了陶藝製作，從中，我還明白了：做事情要有恆心，有毅力，堅持到底才能做成。

記一次秋遊活動篇11

國小六年級作文 ,718字

星期四那天，聽說學校安排我們星期五去關山古鎮遊玩，我高興得不得了。放學回家，我趕緊叫上媽媽去超市買秋遊吃的零食。晚上，我激動得連覺都睡不著。

星期五早上，我和同學陸陸續續來到了學校，八點半，我們排著隊坐上了大巴車出發了。在車上，我們有說有笑，大約40分鐘車程後，我們來到了目的地。

進入關山古鎮，我們馬上下車跟著導遊來到一個很開闊的場地，只見大門口上方寫著“過關斬將”四個大字。一個教官走過來說：“我是牛牛教官，今天我帶你們玩的專案是‘過關斬將’，這裡有15個關卡，你們要注意安全，每次只能十個人闖關。”我是第二輪闖關的，我經過重重關卡，終於來到了第九關。我看了看這個關卡，頓時嚇了一跳：一些被鋼絲吊著的木板。我呆呆地望著，心想這關好難，要是一不小心踩空了，那可怎麼辦？正當我猶豫不決的時候，後面的同學對我說：“你要勇敢一點，這樣你才能把你心裡的膽小鬼趕出去，我相信你一定能成功的。”我頓時勇氣大增，我大膽地走了上去，剛走上去有點兒搖晃，可多走幾步就沒事了。我繼續往前走，發現並沒有我想象中的那麼難。不一會兒，我便順利地通過了這一關。

後來，我們去看了皮影戲。看完皮影戲，就坐在桃園裡吃午餐。

吃了午飯，我們去了“爸爸去哪兒”樂趣園，我們在那玩了攀巖、盪鞦韆、射箭、坐火車、蠻力衝撞……我最喜歡玩的是“蠻力衝撞”，我是和吳貴泉一起玩的。我們穿上充氣衣，用力地撞向對方，沒想到吳貴泉看到我這麼用力地向他撞去，馬上閃開了。我沒收住腳，差點摔倒。還沒等我回過神來，吳貴泉又向我衝了過來，把我撞了個人仰馬翻。旁邊觀看的同學看我摔了個“狗啃泥”，一個個都笑得前俯後仰。

時間過得飛快，眨眼間就到了回家的時候，我們坐上車，依依不捨地離開了關山古鎮。

記一次語文活動篇12

國二作文 ,756字

記憶的長河中，一朵朵飛濺的浪花，記載了我們無數的往事，歡聲笑語也好，失聲痛苦也罷，都夾雜在其中。而當中最沁人心脾的那捧河水，記載的是那次語文活動。

一天早晨，語文老師神采奕奕的走進班級，對我們說到：“下週我們班級要進行一次朗誦比賽，大家自願報名。”一時間，班裡像炸開了鍋，嘰嘰喳喳地都在議論，我卻猶豫著要不要報名，我的朗誦水平可謂是“要命”級別的，但我卻想嘗試一次，展示自己一回。我終於報了名，同學們見我報名，都對我持懷疑態度：“她能行嗎？平時課文都讀不好。”聽到這樣的話，我更是暗下決心，一定要努力練習。

回到家，我先找好了稿子，接著就一遍一遍地讀起來，只要有一個地方不流利，就重新讀一遍，就這樣把稿子讀熟後，我開始加進感情，哪個地方的感情應該強烈，哪個地方的語音語調應該輕柔，我都會努力的去找感覺，有把握不好的地方，我就去找老師、找家長幫我指點。到了週末，我做完作業就開始練習，站在鏡子前，擺好姿勢，便開始了，我有時候會停下來琢磨，這個地方是不是應該停頓？那個地方的感情是不是不到位？那個地方的語調是不是該降一降？漸漸地天暗了下來，我的嗓子也乾啞了，面對這枯燥的練習也有些不耐煩了，我坐在沙發上不想再去練習。媽媽看到了，坐到我身旁，輕聲對我說：“既然你想展示自己，就要展示最好的一面，‘有志者事竟成’我相信你！”聽了媽媽的話，我重整旗鼓繼續練習。

到了比賽那天，我超常發揮，朗誦沒有一個不流利的地方，老師和同學都對我刮目相看，臺下爆發出的熱烈掌聲與窗外燦爛的陽光就是對我最好的獎勵。

這次語文活動使我認識到，只要努力就會有收穫，反覆的練習帶來的不是枯燥，而是勝利後的喜悅與無悔，這便是它給我的感悟。

記憶的長河奔流不息，那些浪花中又會增加一朵浪花，而那朵浪花夾雜的是雷鳴般的掌聲。這朵浪花使我自信，讓我堅強！

記一次親子活動篇13

國小一年級作文 ,519字

今天我和張嵐興高采烈地去“蜀崗西峰”參加小記者戶外親子活動。一看見“蜀崗西峰”這四個大字，我們立刻飛奔過去，濃綠的草坪、美麗的菊花、還有一棵棵參天大樹……風景真美啊！好多大哥哥大姐姐叔叔阿姨們忙得滿頭大汗，他們已經做好了準備工作。

不一會，老師開始點名了，並講了今天的活動內容，有遊戲、跳繩、心有靈犀、兩人三足，還有親子跑，好多啊，我都迫不及待了。跳繩比賽開始了，第一個就是我，我好緊張啊！1、2、3……75，不好，跳停了，老師說該媽媽了，我好難過啊，怎麼就只跳了那麼點呢？這時，另外得老師說一分鐘還沒到呢，算了，一會重來吧。聽見這句話，我好激動，還有一次機會呢！心想：一定要多跳點。這時媽媽開始跳了，唉，沒跳幾個就停了，我在一旁給媽媽加油，“3、2、1停”老師說：“時間到。”唉，媽媽只跳了79個，太讓我失望了，平常叫她和我一起去鍛鍊，她不願意，現在好了吧……又輪到我了，跳到七十幾個的時候我已經跳不動了，於是，我在心裡為自己加油，100、101、102……110，“停”老師說。我終於跳得比以前多了。

時間過的好快啊，雖然我們沒有拿到名次，很失望，但我從這次的活動中學到了很多。比如像媽媽一樣，如果平常不好好學習，肯定不會取得成功的。

記一次掃雪活動篇14

國小六年級作文 ,746字

早聽天氣預報說，近期會有連續強降雪。起初我還不相信，看著空中紛飛的雪花，我心想：“這雪落地全化了，估計不會有多少積雪的。”第二天早晨我一覺醒來，也顧不上冷了，三步並作兩步奔到窗臺邊，哇！小區裡的道路、樹叢、屋頂上，無不被蓋上一層厚厚的棉被，簡直就是一片冰雪世界！

可真巧，那天早上，我到媽媽單位去寫作業，坐下沒多久，便接到單位組織集體掃雪的通知。我興奮地嚷著：“掃雪？沒試過，一定很好玩，我要去！我要去！”

我們剛下樓，便看到大家已經熱火朝天地忙活起來了。我一蹦三尺高，連忙接過叔叔遞給我的手套和鐵鍬，興高采烈地剷雪去了。

我一鏟一鏟地努力挖著，沒多久，路面便露出了一個頭，又沒多久，一小塊積雪便被我清理乾淨了。這時，我的胳膊開始酸起來。可是大家都在奮力地剷雪，我怎麼能這麼快就放棄呢？於是，我甩甩手臂，拍拍身上的雪，繼續幹起來。“好熱啊！”我摘下帽子，心裡不禁想：太累了，好想放棄！這時，我的心裡突然蹦出兩個小人，一個說：“不要放棄啊！你已經掃了很遠了，再努力一下就可以成功了！”而另一個卻說：“算了吧，你已經盡力了，你還是個孩子，沒人會責怪你的！”正當我準備喊著：“我要放棄、我累得不行了。”的時候，回頭看了看那段被我清掃過的路面，是那樣的乾淨。“哪怕積雪成冰，硬得像一塊石頭，我也得把它們清理乾淨，決不能放棄！”我握緊拳頭，默默地對自己說，這個信念一直支撐著我掃完全程。

“歲月靜好，只因有你們負重前行”，在我們的身邊，“負重前行”的人很多，比如警察叔叔、環衛工人、路政人員等，他們都在默默奉獻，在這個寒冬裡“吐露芬芳”。他們從不抱怨、從不懈怠、從不放棄，只為給我們的幸福生活保駕護航。“贈人玫瑰、手有餘香”，我們小學生是不是也該為社會、為大家做一些力所能及的事，儘自己一份綿薄之力呢？

記一次社群活動篇15

國小二年級作文 ,410字

最近從南區社群獲悉，在本次暑假班中，他們社群開展了一次“愛祖國愛家鄉”的系列活動，這次活動已接近尾聲了。在活動中，他們採用了各種形式來開展的。

首先讓孩子們聽了紅軍二萬五千里長徵中的小故事，並讓他們大聲朗讀了《七律？長征》，讓他們從中初步瞭解了紅軍長征的歷史背景，同時讓孩子們瞭解，在長征途中，紅軍官兵們所經歷的千辛萬苦，克服了許多難以想象的磨難。最終獲得了勝利。並讓孩子們領悟：在困難面前不能退縮，只要有信仰有和目標堅持不懈一定能成功的道理。

接著，讓孩子閱讀了許多有關革命英雄事蹟，戰鬥故事書及觀看了紅色電影，讓孩子知道了：今天的幸福生活是來之不易的，是革命烈士用鮮血換來的，讓他們懂得了珍惜如今的幸福生活，從小養成艱苦樸素，勤儉節約的好習慣！

最後，通過《我愛家鄉》主題繪畫比賽，激發他們對祖國和家鄉的情感。讓他們懂得要好好學習，學好本領，長大好為國爭光！

社群假期班是學生的第二課堂，希望繼續傳承下去，越辦越好！

暑假最後一次社群活動篇16

國小六年級作文 ,929字

藍色的天幕上嵌著一輪金光燦爛的太陽，一朵朵白雲像碧海上的帆船一般在晴空中自由自在地飄遊。淺藍色的天空，像一幅純淨的絲絨，鑲著黃色的金邊。伴隨著這樣美好的天氣，我興高采烈地來到了黃橋村參加最後一次社群活動。

碰巧，我剛到的時候我的好朋友張芊和朱敏潔也都剛剛到。我們三個人便坐在了一起。少頃，社群活動主持人宣佈了今天活動的流程：先是頒獎儀式，然後去維新遺址參觀，最後回來蓋章。

頒獎過後，今天來參加社群活動的所有小朋友便坐著公交車去參觀維新遺址了。

不久，我們就到了維新遺址，導遊姐姐把我們領到了“陶藝館”。屋子裡面的工作人員大姐姐先給我們每個人都發了一塊溼漉漉的陶泥，還有一個動物的模具。“哇！這個小兔子的模具真的好可愛哦！跟真的兔子簡直沒兩樣！”坐在我身旁的朱敏潔拿著模具翻來覆去的看著，驚歎道。朱敏潔這麼一說，頓時，把我的興致提升到了最高點，迫不及待地想要去做呢！我拿到的是一個小豬，但我是屬狗的，便跟大姐姐換了一個小狗的模具，心致勃勃的準備開始做。但是看著眼前的泥巴跟模具，我不知從何入手，怎麼辦呢？我抓耳撓腮。正當我對著這一堆陶泥不知所措之時，一個清脆的聲音從我耳邊傳來：“我的爸爸馬上就要生日了，而且他還是屬兔子的，正好把這個做好了，到時候就可以送給他啦，爸爸收到後肯定會很開心，很驚喜的！“

只見她睜大了眼睛盯著陶泥，眼睛裡直放光，嘴角情不自禁微微上揚，彷彿已經看見了自己完成作品後，送給父親，父親開心的模樣了。她手肘伏在桌子上，一隻手輕輕地放在陶泥上，另一隻手穩穩地落在了那隻手上，力度勻稱地開始按壓陶泥。時間對她來說彷彿凝固了，整個世界好像都消失了一樣，只剩下她與那個陶瓷。朱敏潔以前做任何事都是三心二意的，今天居然對做陶瓷這件事情這麼地上心！我對她簡直是刮目相看啊！內心頓時非常的崇拜她！半個小時以後，她的模板完成了。接著，她小心翼翼地用一根筷子的尖頭一點一點的把多餘的陶泥摳了出來，生怕一不小心多扣了或者少扣了。待全部扣完後，便交給了工作人員大姐姐，大姐姐說兩個星期以後便可以拿去烘烤，到時候，一件真正的陶瓷藝品就完成了……

最後，我們在維新遺址門口照了一張集體相片，便原路返回了，返回後我們敲了章，這次的社群活動也到此畫了一個圓滿的句號！

好奇引發的一次探險活動篇17

國小二年級作文 ,335字

大自然中有無處不在的好奇，讓我們一起探索行動起來吧！

以前我種了一棵花種子，發芽了，現在還在生長著，已經長得很大了，在我精心照護下，小苗在一天天生長，有一次我去窗臺上看小花苗，不小心把小花苗碰了下來，小苗給折斷了，我心想這下完了，小花苗活不了了，我慢慢把小花苗撿到花盆上，埋上，第二天早上，沒想道小花苗有堅強的活了下來，我太高興了！

沒想道小花苗居然活了，我的心頓時放鬆了下來，小花苗為什麼還能活，對此，我很好奇？所以我每天會觀察小花苗，發現小花苗斷了的那個地方枯了，但是跟枝連在一起的長出了新芽，好神奇呀！小苗真的狠堅強，現在我的小苗還活著呢！

生活中有許許多多奇妙的事，可以讓你好奇，只要你用心探索發現，就會知道其中的奧妙了，我感謝我的小花苗，給我帶來了愉快的心情！

記一次辯論活動篇18

國小五年級作文 ,680字

一個烈日炎炎的下午，我們進行了一次辯論活動。

我們的辯題是：開卷是否有益處。正方：開卷有益。反方：開卷未必有益。每一方有三個主辯手。

我們拿著一些收集好的資料，於是激烈的辯論就這麼開始了。正方的一辯張正澤“呼”地一下從座位上站了起來，手裡拿著稿子，像拿著一挺機關槍一樣，朝我們掃射：“我認為開卷是有益的，因為名人都是有讀書的……”

我們反方的一辯“大文豪”張豪站了起來，針鋒相對：“可是很多人看了很多書仍然犯罪，比如著名的奸臣秦檜，他也是讀書破萬卷，知識淵博，但卻是個卑鄙小人。所以開卷未必有益。”

在這一點上，我同意反方觀點，看不好的書，會損壞自己的靈魂；一個靈魂不正的人，讀越多書，對社會對他人害處越大。

接著正方二辯林天鉦像根壓了很久的彈簧一樣跳了起來：“以我們班級一個同學為例，陳汐妮二年級的時候會看漫畫書，而且十分喜歡看，為什麼她的成績還是這麼好呢？”

本以為陳汐妮要遭殃了，沒想到她“刷”地一下站了起來，帶著反駁的語氣說：“是，我二年級的時候是有看漫畫書，不過我是有挑選性地看的，不會看那些低階趣味惡搞的書。”哈哈，正方自己搬石頭砸了自己的腳。

雙方你來我往、脣槍舌劍，異彩紛呈，觀眾席下不時傳來一陣陣笑聲和掌聲。

辯論賽馬上就要結束了，白老師請雙方發表自己的觀點。正方總結的是：開卷是有益的，只是有些人看書的方法不對。反方是：書猶藥也，有良藥也有劣藥，開卷未必有益，但善讀之可以醫愚。

我感覺這次辯論會讓我收穫很大，因為這不但讓我知道什麼叫辯論會，還讓我知道辯論不僅需要廣博的知識，更需要靈活的腦子和優秀的口才，我希望自己以後能成為優秀的辯手。

一次志願活動篇19

國一作文 ,718字

在最近學校的一次廣播中，介紹了3月5日的雷鋒紀念日。聽著聽著，我忽然想起：哦，對了，我還參加了我們學校學生會組織的3月5日雷鋒紀念日的志願活動，明天可就是雷鋒紀念日了，我盼望已久的志願活動明天就要到了。

第二天中午，我一吃完午飯，就來到了學生會集合的地方，學生會成員陸陸續續地到來了。人來齊後，學生會主席左手拿著一大袋的抹布，右手拿著兩個盛滿水的水桶，他一看人都到齊了，就開始分配起了任務。終於到我了，我被分到了擦過街天橋的那一組。之後，我們每個人都拿了一塊抹布，各自和各自的組開始了活動。

剛一到天橋，我打算從天橋的上面往下來擦扶手，於是我扶著扶手走了上去。上去後，我看看了自己的手，我的手變得又黑又髒，就好像一大塊煤球一樣。之後，我拿起了一塊抹布，從上往下擦了起來。剛擦了一會兒，我的抹布就變得髒了起來，這時我想：抹布這麼髒，擦出來的天橋也不會乾淨。於是，我走到了水桶前，打算把抹布洗乾淨。可是我的手剛一接觸到水面頓時感到這彷彿不是一桶水，而是一個個尖針插入我的皮肉。我強忍著那一陣陣刺骨的冷，洗了起來。漸漸的桶裡的水從清可見底變得十分渾濁，抹布上的泥土也洗乾淨了，我拿出了抹布，我的手也被凍得沒了知覺。接著，我剛要繼續開始擦扶手時，那一股刺骨的寒冷又覆蓋了我的雙手。我強忍著寒冷，向後看了看已經被我擦得光亮的扶手，再看看下面那些落滿灰塵的扶手，咬了咬牙，擦了下去。擦著擦著，我漸漸感覺不到了刺骨的寒冷，於是我就這樣擦了下去。

終於那原本落滿灰塵的扶手變得光亮起來也乾淨了許多。它反射著陽光，映出了每個人笑臉。這時，我看了看由白色變黑色的抹布，看了看已經凍得通紅的雙手，這時我感覺不到那陣陣刺骨的寒冷了而是一股暖流從我心中湧了出來。