一次心靈的觸動相關作文20篇
一次心靈的觸動 篇1
國小四年級作文 ,549字上星期，我們作文學校舉行了一次活動，給我的心靈帶來了巨大的觸動。
我們首先要知道自己的壞習慣。老師給我發了張白紙，讓我們在上面寫出壞習慣。我一下子寫出了十條，讓我自己都大吃一驚
接著，我們要體會到這些壞習慣給我們帶來的阻力，從而意識到改變這些習慣有多麼重要。老師拿來五條紅繩子，分別代表壞習慣綁在腰上，讓我們知道五條壞習慣給我們帶來的阻力。當我拉別人時，使盡力氣，絕對不讓別人前進，而我和一起來當阻力的同學也是一樣。這時“戰鬥”之後，那人的手臂上出現了一道道鮮紅的痕跡，看著都疼。當我來體會的時候更是心驚膽戰，為了成功，我一步一步地緩慢向前走，拉我的人看到後，更是加大力量，把我向後拉，我一下子退了好幾步。這時，我感到他們彷彿是一群凶窮惡極的魔鬼，將我拉向失敗的深淵，又像一頭惡獅，正在將我一口口地吞噬。終於，我失敗了。
這時，老師讓我們集合起來，互相交流自己的感受，然後把寫著壞習慣的紙條扔進了一個箱子裡，代表拋棄這些習慣，我狠狠地把那紙條揉成一團用力扔進了那個箱子裡，此時，我已經下定決心，一定要把這些壞習慣改正，做一個優秀的人。
最後，老師送給了我們許多的好習慣，我想，我以後一定要朝著這些優點進發。
缺點會不斷給我們施加壓力，增加阻力，如果想要成功，請拋棄這些缺點，讓自身的優點越來越多吧！
第一次心靈的悸動 篇2
國一作文 ,574字魚躍憑此時，花開彼岸天。
—題記
在那一次的時間節點，因為那一次轉瞬即逝的翻躍，躍出了盆，卻躍進我的眼，躍進我的心……
我已經開始長個兒了，媽媽說要多吃魚，補鈣。我只得硬著頭皮一次又一次地嚥下肚去，討厭它的理由其實很簡單—刺兒多。但不可否認，它的味道的確很鮮美。
一天，媽媽又買回兩條魚。想想又要被它折磨，我一狠心，破天荒起了個早，只為把它一折磨。
我到廚房拿來一根筷子，把它倆裝入一個小臉盆裡，放上一丁點兒的水，只剛剛浸過魚嘴。我用木棍時不時戳它兩下，不動了，我便晃動盤子，我竟為此而樂此不疲。就當我起身準備離開時，其中一條魚把尾巴用力一甩，打在盆沿上，一下子跳了出來，在無水的地面上跳動了兩下便不動了，只有兩腮在翁動。忽然間，我似乎明白了些什麼。原本卑微的生物在某一時刻，會有一種驚人的力量抑或是舉動，霎時間變得無比高大，讓人只能望其項背。
一條小小的魚，都不會對自己輕言放棄，更何況是我們？是的，你也許會在某一時刻會有些許的迷茫，但是，請記住，永遠不要對任何自己覺得不可能的事兒灰心喪氣或是逃避，永遠相信希望就在前方不遠處向你招手，也許只是再努力一把，前路便會寬敞無比。
困難只是通往成功的墊腳石，不管前方的路還有多遠，不管生命中還有多少風雨，我都不會停歇。因為，成功之花綻放在生命的枝頭……
魚躍憑此時，花開彼岸天。
回望那次心靈的觸動 篇3
高二作文 ,921字“終於能夠逃離這地獄般的空間了。”我靜靜地坐在公交車中，讓思緒在這巴掌大的空間中飛舞。“只要能逃離這鬼地方，就算解放了……”我的目光投向窗外，點點滴滴如黃豆的雨珠擁向光滑的玻璃，呼嘯著，旋轉著，肆無忌憚地砸向玻璃。想想剛才的情景，有點莫名的傷感，彷彿那手還在向我揮舞著。
這隻手，是上車後無意間發現的，人頭攢動間，粗糙的五指，厚而堅硬的指甲捏住一個揹包。另一隻手在人群間遊動。
這是一隻何其怪狀的手呀，如同螻蟻啃噬過的枯死的樹根，毫無一絲血色。忽然，這隻樹根如同尋食的鱷魚緩緩地正在逼近我。近了，近了，更近了……該死的小偷為什麼盯上了我這個窮學生呢？我的口袋裡有父親塞給我的200元錢呀，我的心跳在加速。就在接近我的一剎那，我敏捷地伸出手擋住了它的平移路線，做個正當防衛。但似乎碰到了堅硬的石塊，硌得我非常疼，驚叫聲不由得從喉嚨裡蹦出來，手也迅速縮了回來。
我正準備再次逃離時，胳臂好像被鐵鉗夾住，我不敢回頭，只知道自己唯一能做的就是使勁地掙脫。“娃，慌什麼，是我。”這聲音雖沉悶而短促，但猶如“大珠小珠落玉盤”，讓人感覺親切而悅耳。禁不住地回頭，不覺一驚，是父親，不是小偷。這時才想起來，父親送我上學，揹著一包的東西在後面緊追不捨。剛才那隻手是父親的……
車內又擠進幾位乘客，把剛剛找到目標的父親又擠得不見蹤影。車內令人窒息，快要爆炸一般。
當我再次發現父親時，他，瘦弱的身子，立在擁擠的人群中。踮起腳後跟，左顧右看。發動機抖動著車身，使得他無法長時間踮著腳，再加上肩上沉甸甸的揹包，差點倒在人群中。他站穩後，企圖透過一絲絲細小的縫隙尋找他的心頭肉，還是失敗了。他再一次踮起腳後跟……
嘈雜的車內，聲音同樣擠不過去。我艱難地推開擋在我和父親前面的乘客，左晃右晃地立在父親面前時，我已大汗淋漓。父親看到我時，嘴角微微向上揚起，笑了。我伸出手接過揹包，當再次觸碰到那樹根般手掌時，我顫了一下。這是一雙被無情的風雨多次摧殘的手，是一雙經受過霜打日晒的手呀。也是這雙手掌，曾經給我多少次的愛撫呀。
窗外，雨毫不留情地砸向已光滑潔淨的玻璃，再次回望，父親仍在不停揮舞著他那樹根般的手掌，雨水順著手掌浸透了他的衣袖。我明白這揮舞的手不是再見而是期盼……
那一刻，心靈的觸動 篇4
國小五年級作文 ,1115字這個世界上有許許多多讓人感動的人，有許許多多讓人感動的事。他們好像天上的星星一閃一閃，照亮人們的行為與道德。有一件事就像星星一樣，照在我的心頭，讓我永遠不能忘記。
在去年暑假的一天，我和媽媽一起來到長白商場給我買涼鞋。我來到商場買鞋的地方，看見一雙淺藍色的涼鞋，那雙涼鞋前面的鞋樑上有三個可愛的小黃人。我把媽媽拉過來，再三請求，讓媽媽給我買下這雙涼鞋。買完鞋後，我高興地唱著小調，拉著媽媽走出商場。這時已經到中午11點半了，我要求媽媽帶我去吃米線，我和媽媽來到米線店點了米線。我順手把我心愛的涼鞋，放在了旁邊的椅子上。然後我?鎝蠐形兜爻雲鵜紫呃矗?宰懦宰牛?姨?房醇?晃皇菔蕕睦先耍?撤⒑冢??址淺４植冢?諍詰氖終疲?肷碓噘賡獾模?豢淳褪且桓黽窶??睦先耍??駁懍艘煌朊紫擼??罌從銥叢諮罷易趴瘴恢茫?倚南耄核?汕?蠆灰??諼藝獗呃囪劍∥藝?諳胱牛?饈蹦俏皇襖??睦先艘黃ü勺?諏宋業吶員擼?偈蔽椅縛諶?蓿?矣醚岫竦難酃飪戳慫?謊邸Ｎ揖投月杪杷擔?ldquo;媽媽，咱們快走吧，我已經吃飽了！”其實，我的那碗米線根本就沒吃完，我嫌棄那位撿垃圾的老人，拉著媽媽結完帳，便匆匆地離開了米線店。
拉著媽媽走到大廣場，心情頓時好轉，我在大廣場上騎車，開碰碰車，在淘氣堡上我和小夥伴們一起嬉戲玩耍。一直玩到下午4點多了，我感覺累了，想回家了。這時，我突然發現我心愛的涼鞋不見了。我急得跟熱鍋上的螞蟻一樣東一頭西一頭地尋找我那心愛的涼鞋。這時媽媽發現了我的窘樣說：“你是不是把鞋丟在米線店了？”我想：“糟糕，我這雙心愛的涼鞋肯定被那位撿垃圾的老人給撿去了。”
“唉！我這雙心愛的涼鞋呀，我還沒來得及穿呢，我怎麼就這麼大意呀！”我後悔的腸子都青了。
我想：還是到米線店去碰碰運氣吧！也許我的那雙心愛的涼鞋還在椅上呢！我想著就飛快地往米線店跑去，我跑到米線店門口就看見那位髒兮兮的老人家正在拿著我的那雙涼鞋坐在米線店門口，老人家看到我跑得滿頭大汗，趕忙起身跟我打招呼：“說，小朋友，你是不是把涼鞋?G在這了？”我點了點頭。老人家繼續說：“我怕別人拿走，一直在這等你回來呢！你看看你跑得滿頭大汗的，快過來，把你的涼鞋拿回去吧！以後不要丟三落四了”。
我慚愧地低下了頭，說：“謝謝你，老爺爺。”老爺爺說：“不用客氣了。”老人家便邁著疲憊的步伐離開了。
從那以後，我再也不會以貌取人了。心靈美才是最美，我也會像老爺爺一樣，做一個有愛心的人。我永遠都會把這件事記在心底。
那一刻心靈的觸動 篇5
國小四年級作文 ,638字有一句話說的好：人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。愛無處不在，感動也無處不在。我在手機中看見了一位主人與他家金毛狗的感人故事。
一個人他養了一隻金毛，那隻金毛非常乖巧。一天，它的主人說：“金毛，你好好看家，我去買菜，晚上咱倆吃好吃的。”主人撫摸了一下它的頭，就拿著錢走了，無聊的金毛悠悠地趴在地上，等待著主人回家。時間一分一秒的過去了，但是主人依然沒有回來。
突然烏雲密佈，電閃雷鳴，下起了雷陣雨，雨水嘩啦啦地下了起來，像簾子一樣。聽見雷聲的金毛猛地爬起，它跑到房間裡，熟練地用自己的腿打開了櫃子，叼起雨傘，把門慢慢地開啟，又慢慢地關上，它熟練地下了樓，就飛奔向菜市街，它跑得飛快，但它嘴中的雨傘還緊緊地叼在嘴中。它過了一條馬路，看見了過馬路吃力的老爺爺，它像導盲犬一樣，帶老爺爺安全地過了馬路，又飛奔向了菜市街。
到了菜市街，它看見了它的主人正不知所措地站在那裡，它的主人看見金毛時，開心地笑了，笑臉像花兒一樣。金毛來到他的身邊，主人高興地撫摸著它的頭，拿起金毛嘴中叼著的傘，他倆依偎著深一腳淺一腳地回家了。
到了家，金毛的主人生病了，他慢吞吞地走到了床上睡下了。他讓金毛把藥拿過來，金毛又用熟練的方法打開了櫃子叼出了藥，給了它的主人，主人吃了藥就睡了。金毛看見主人沒有蓋好被子，它跳上了床，給主人蓋好了被子，最後它才睡下。
這個故事雖然只有60秒，但觸動到了我的心靈。一人一狗的情感不是一朝一夕間就能培養的，所以，我們要關愛動物、善待動物。
一次心靈的洗禮——少管所觀後感 篇6
國小六年級作文 ,1064字清晨，我們帶著愉快的心情踏上了旅遊的巴士。陰沉沉的天空彷彿在向我們預示著什麼。我們早已知道今天所去的目的地—湖南省未成年人少管所。聽這名字，就讓人膽戰心驚。少管所是什麼地方？裡面關押的是什麼人？他們為什麼會在這兒呢？帶著這一串的疑問，我們開始了行程。
過了一個半小時，長沙到了，同學們歡呼雀躍，開啟車窗，長沙市繁華的氣息撲鼻而來，在這個喧鬧的城市裡，清晨竟如此寂靜，的確是一種美的享受。可是，隨著車速的加快，那個活潑好動的帥小夥兒不見了，迎面趕來的是一個安靜的小姑娘。一向活潑開朗的我班同學對這種環境有了一絲不適應，只見車內逐漸安靜下來，同學們都注視著車窗外的景象，商店沒有了，一棵棵大樹如紗衣一般籠罩著車身，在這樣的馬路上行進，一股不安湧上心頭。突然，一列醒目的大字出現在我眼前“湖南省未成年人少管所”。這對向來暈車的我是一件天大的好事，目的地終於到了，在老師的指揮下，我們井然有序地下了車。
風帶著絲絲寒意向我們身上襲來，少管所更顯得異常寂靜。走入會場，同學們都安靜地坐下來。不一會兒，這場主題教育會開始了，少管所李大隊長向我們簡要地介紹了一些關於少管所的情況，通過一些具體案例，講解了勞改人員犯罪的根本。不懂法。不學法。不守法，以致於心理與行動上造成偏差，付出了慘痛的代價，所以，作為學生，我們應該以此為戒，做一個合法的公民，莫以善小而不為，莫以惡小而為之。不要因為一時的糊塗而造成了終身的遺憾，不要因為逞一時之快而走向了犯罪的深淵。這些少年犯如一隻只沒有翅膀的小鳥，他們可以仰望藍天，但不能在天空中自由地翱翔。而擁有這一切的我們，必然會在今後的生活中好好學習、快樂成長！
此外，少管所還安排了兩名勞改人員講述自己的親身經歷，看到他們，我不禁為之一震，那一雙雙平淡的眼神，一幅幅面無笑容的臉頰。我手腳冰涼，我看的是一顆顆渴望自由的心，一份份懺悔罪惡的情……
最後，全體同學一同觀看了由少管所勞改人員排練的文藝表演，舞蹈《快樂大掃除》、薩克斯獨奏、合唱《感恩的心》等節目，贏得了在場同學的一陣又一陣掌聲。這時，一股寒流突然淌過我的血液，一股感動悄然湧上我的心頭，這種感動，並非同情，更多的是……
淚水在眼眶裡迴轉，感動如海浪般衝擊著我的眼睛，我強忍著，但最終，一顆冰涼的淚珠落在了我的褲腿上！
心靈的洗禮，一份寧靜的訴說，一份坦白的傾訴，一份真切的哭泣，一份發自內心的呼喚。對於心靈的洗禮，你不必掩飾，因為只有你知道你自己在想什麼，自己在呼感什麼！
心靈的洗禮，一次自我的坦白，一次自我的安慰，一次自我的考驗……
難忘那一次心靈的洗滌 篇7
國三作文 ,891字不壟斷，只是為了大家都能過上更好的生活。與舅媽的一番對話後，我的大腦裡只印出了這兩句話。這次難忘的對話，是一次心靈的洗滌你，我將永遠保留心間。
放假的時候，我喜歡去舅媽家住著。她家所在的小鎮上，有一種傳統的小吃—餡餅。走在街上，隨處可見賣餡餅的小店面，有時撲鼻而來的，是一股餡餅香。但舅媽家的餡餅是最好吃的，外皮焦黃而裡嫩，夾餡香而不膩，這是因為舅舅家有獨家祕方。
清晨，我來到舅舅家的店面，舅舅舅媽正在店中忙碌。這個不起眼的小店，來買餡餅的人出奇的多，小店深褐色的木質桌椅上，坐滿了人。舅媽忙裡忙外，手腳不曾歇息片刻，整個小店中都是她在朗聲招呼，“收好錢”，“您慢走”。她微胖的臉上掛著溫和的笑顏，鼻尖上因忙碌而浸出了一點細密的汗珠，清早的陽光透過古木窗格，照在她鼻尖上，晶晶亮亮。
我在店中同表姐玩鬧，不覺已下午四五點鐘。外面太陽依舊高照，可是店中已經打烊了，舅媽正坐在店中店數錢幣。一對年輕人走來，看看店門，有些訝異，舅媽對他們朗聲喊道：“不好意思，餡餅已經賣完了。”我心中略有些奇怪，若是多做一些餡餅，晚關門一些，不能多買好多錢嗎？畢竟現在打烊還太早。陸續又有客人來，可看了看關上的店門，就無奈的走了。
我坐到了舅媽身邊，看著她記賬，一張又一張零錢，她數得極其認真，她的手靈巧的轉動著，像是翻飛的蝶翼，夕陽打在她臉上，在她的幾縷碎髮處折射出光暈。我再也按捺不住：“舅媽，為什麼您每天不多做一些餡餅啊？”舅媽手中的活計停了一下，拿起筆在紙上寫下了剛數過的數額，然後放下手中的東西，轉向我，語重心長：“不是所有的錢，都要賺完的。”隨後她抬起頭，望向窗外：“妮兒啊，咱家有祕方，餡餅做的好吃，好多人來咱這兒買。你來的時候，見到了吧，街東頭有一家老太太，家裡就剩她和她老伴兒了，她也買餡餅。若是所有人都來咱這兒買餡餅，別收老太太那兒，鎮上還有好多人家，都要靠這個生活呢。這個錢，咱不能賺完……”
一席話，像柔和的春風吹入了我的心田，原來，舅媽竟如此為他人著想。她起身去忙別的事了，我望向他的背影，永遠那麼豐腴美麗，她輕輕的腳步，敲打在我心上。
心靈的洗滌，我將永遠銘記。
一次心靈的碰撞 篇8
國三作文 ,1010字“這個家，我再也不回了！”他抓起書包，頭也不回地衝出家門。
這就是他，脾氣暴躁，在學校時不時受老師的批評，在家裡不聽父母的教導。不服氣的臉上有著一雙小小的眼睛，憤怒起來眯成一條線。
天漸漸黑了，不，天沒黑，只是要下雨了。烏雲把晴空萬里的天包在裡面，讓它喘不氣來。他的悲痛如刀絞一般，如千萬根細針一般，如晴天霹靂一般。如果讓他看見他喜歡的動物—貓。他會毫不猶豫一腳踢飛它。他養過一隻貓，只是在有一次和爸媽吵架，他一生氣，見無法出氣，便用腳把它踢死了。
他甚至為他有這樣的爸媽感到悔恨。記得有一次，爸媽把他的手機藏起來，不讓他玩遊戲，他居然暴跳如雷：“你們憑什麼拿我的手機，我的東西你們別動！”說著他去找他的手機去了，他爸剛想動手打他，他媽攔住了他爸說：“孩子還小，不要動手動腳的。”
他走著走著，累了，渴了，餓了。卻無法緩解疲勞，卻無法解渴，卻無法充飢。如果在屋裡，該多好啊！但他又打消了這個幻想。雨漸漸下大了，他聽見了雨聲噼裡啪啦打在車窗上，好似在演奏著一曲氣勢磅礴的交響曲，可他已沒有心情欣賞，隨同他的只有命運的不平凡！“當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”可以用來形容他想做的事情。
突然，他看見了一張震撼人心的畫面！一個大約只有一兩歲的幼兒，腿一彎，腳一滑，撲通一聲，摔進了令人厭惡的泥坑裡，當時立即嚎啕大哭，說時遲，那時快，一位漂亮的阿姨以迅雷不及掩耳的速度抱起她的孩子，不顧髒不髒，直接用手拂去骯髒的泥水，抱起那個幼兒一搖一搖的走了。
他看見這寧人心酸的一幕，回想起他與媽媽吵架的一幕。
“我想看電視，為什麼要讓我做作業！”“孩子，先苦後甜，要懂得吃苦，才能有更好的未來，媽媽是為你好。”“我不想讓你為我好，更不想讓你管我！”“孩子，先做作業，媽媽為你好。”他已經聽不慣她的嘮叨，放下書包，直徑衝向門口向他媽媽吼道：“這個家，我再也不回了！”……
他覺得自己錯了，母親沒有一次不是對自己溫柔的說話，而自己呢？總以為自己有多麼了不起，可是沒有母親對自己的愛和默默地無私奉獻，想想自己能長這麼大嗎？還不是母親含辛茹苦地把自己養大，他再一次覺得對不起母親！
雨漸漸得小了，陽光正在把烏雲拂去，彩虹展現著它那美麗的身軀，羔羊跪乳人人愛，烏鴉反哺有孝心，他想起自己不應該對待自己的慈母，現在後悔也許來得及，他頭一轉，往他溫暖的家走去……
走到家門口，看見一個熟悉的身影—母親，正在焦急尋找著他的孩子……
心靈的觸動 篇9
國二作文 ,873字風輕起，撩撥了心靈的那一次觸動。
陽光如根根絲線斜射到教室，和諧而又溫暖。噪雜的喧鬧，無事的聊天，逗趣地嘻戲，這一切看似平常，我也樂在其中，面帶微笑，神色輕鬆做著無關緊要的事情。這時，一句普通但又是那麼刺耳的五個字，讓我心頭一跳：“靳若宜，過來！”什麼？發生了什麼？我沒有做什麼違紀的事啊！班主任為什麼要叫我？我滿臉疑惑看了看四周，露出不解的神情，但之前的笑容馬上定格了，手頭有些緊張，開始微微發抖，心也在七上八下叮叮咚咚不停地跳，百思不得其解，邁著沉重，疑惑，擔心的步伐走出教室。
陽光依舊那麼溫馨而美好，但我卻百感交集，似乎懂得這此談話會使我心頭一震。
“你呀，要靜下心來做事……每一分鐘都要充足的利用起來。”班主任用手筆畫著，兩眼直盯盯望著我，面部的表情十分嚴肅，肌肉都皺在一起，絲毫不像是在開玩笑。原來是這樣，完了，我一定是太無所謂了，把時間都嘻戲過去了，才讓我不能靜下心來學習。我的兩腿不停地發抖，兩眼緊緊地望著對面的牆，絲毫不敢動一下，偶爾望一下老師，真嚇人。“你看看，真正學習好的人都是能專注地做自己的事，不浮躁，也不慌張，你說是不是？”我似懂非懂地點了點頭，“恩，噢。”我看著老師嘴脣不住的說著，小小的心卻撲通撲通跳，兩手放在腿旁不知所措。但老師的幾句話卻真正撥動了我緊張，醒悟的心絃，如一張五線譜上的一根線，從無措到自如，醒悟，明白再到能“彈奏”悅耳的曲子。
那次談話讓我真正感悟了老師的用意，在後來的學習中，心絃經常因為這件事而挑動。
現在，已經過去半年了。但對它的觸動卻深深留在心底。一次課間操的時候，下課時間比較長，教室裡又有了些躁動，一陣風從視窗吹進，拂過臉龐，眼波微顫心絃不由自主又彈了一下，似乎想起了什麼，強迫自己說道：一定要忍住，不要過分交流，靜心，靜心！這時，心不知為何莫名其妙開始加速，跳動不停，也許是受上次的影響，我緊握著筆，兩眼死盯著作業，努力找到自己該做的事情。我的心絃好似掛著五彩的樂譜，時而高昂，時而低沉，時而激烈，時而又溫暖。能感動它的，僅僅是幾句簡短的話。
心絃再一次被撥動，如沐陽光，如拂暖風。
心靈的觸動 篇10
國一作文 ,972字“6。15和林之行”最觸動我的是—那個貧困的女孩子的笑容。
6月15日的天是陰晴不定的，在結束了一天的活動後，我們來到董家營小學做捐贈。連綿的雨絲不停地打在董家營小學泥濘的地面上，破舊的操場上有雜草在瘋長，唯一像點兒樣的建築是一棟被其他中學遺棄了的危樓。百般無聊的我和同學聊著閒天，我認為這只不過是另一場華而不實的活動而已，根本不在乎。所以我一邊帶著偏見揣摩著這些可憐的孩子們，一邊無心地打著哈欠，因為我是第一次做這樣的捐贈，出於好玩兒把嶄新的文具遞給面前的幾個孩子。
目光及落之處，是一個扎著馬尾的小女孩。在寒冷的冰涼的雨天，她踩著一雙破舊的涼鞋，半隻腳浸在水裡，圓圓的、紅撲撲的小臉髒兮兮的，划著許多黑道子，她把剛剛得到的文具用黑乎乎的小手緊緊抱在懷裡，又黑又大的眼睛閃爍著期待的光芒。我看了看她矮小纖弱的身軀，隨便地問她：“你上幾年級”？“三年級！”她乾脆利落地答到。我把手中的文具輕輕遞給她，等待她會有怎樣的表情，她笑了，笑得像花一樣，兩隻眼睛眯成了小月牙，小嘴大方的咧開，露出兩顆可愛的小虎牙，她的眼神像一隻蹦跳著的開心的小鹿，她一邊把文具抱在懷裡，用天真而又稚嫩的聲音大聲說：“謝謝姐姐！”
她的笑是樂觀的，是向上的，是不自卑的，是天真無邪的，是不為自己的貧窮而感到羞愧的，我看到的明明是一個天真善良的女孩對我發自內心的感謝與敬仰！她的笑，趕跑了我心中的陰霾，驅散了我的偏見。她的笑，讓我對我心中的不以為然感到羞愧難當！那一瞬，我看到了我的醜陋，我的冷漠，我的狹隘，我的自私，我的自以為是。我又有何資格在這裡狗模人樣的裝清高呢？
在離開的時候，她主動跑過來，極力仰頭看著我，睜大了眼睛，調皮地笑著。紅紅的臉蛋顯得更加可愛，她笑著問我：“姐姐可不可以抱我一下？”我的心被什麼東西觸動了一下，—那是一顆脆弱而堅強的小心靈。她伸出了髒兮兮的小手，露出了並不整潔的衣服，期待地看著我。“好啊！”我笑著抱了她一下，嗅到了她身上的陽光的味道。
那天，我們組織了好多活動，多的我都記不太清、數不過來了，而唯有那個女孩兒的笑容牢牢定格在我的腦海，揮之不去。我這時才明白，在董家營小學的這次獻愛心，不僅僅是一個家境較好的人對一個家境不好的人的捐助，更是一個純潔剔透的靈魂對另一個自以為是的人的施捨—一次人性的施捨！
一次心靈的考試 篇11
敘事作文 ,914字“啊呀，再過10分鐘就要考試了。我昨天晚上忘了複習，怎麼辦啊！老師也真是的，考什麼試？”我撓著頭皮，十分痛苦。就在這時，我眼前一黑，暈了過去……
不知過了多久，我緩緩地睜開了雙眼，發現自己在教室裡，正坐在老師的椅子上。“恭喜你變成了老師！”我的耳朵裡響起了這句話。我連忙走到鏡子旁一瞧，哈！我真的變成了老師。“哦耶！我再也不用考試了！”我在空無一人的教室裡喊道。就在這時，同學們三三兩兩地走進了教室。
“咳咳。同學們，今天我們考試。”我清了清嗓子，學著老師的腔調說。“什麼？我還沒準備好呢！”“就是！好端端的考什麼試？”臺下一片喧鬧，好像在集體抗議。“安靜！”我有些生氣，第一次有了這種想法：同學們也真是的，讓你們考試你們就考，還叫！我第一次感到老師並不是那麼好當的。班級裡瞬間安靜下來，因為我假冒成的老師從來沒有發過那麼大的火。我給同學們發完試卷，然後掏出一本口袋書看了起來，心中轉了一個念頭：多虧我變成了老師，考試時還能看書。
時間很快就過去了，我意識到時候不早，收了同學們的卷子，走進了辦公室。“哎，我怎麼還要批改卷子啊？當老師太煩了！我第一次說出了這句話，我不是太情願地展開了試卷，批閱起來。第一個是王強的，他的字我看了，簡直要……要吐。再看看施言的，他的卷子髒髒的，上面全都是灰。最令我生氣的是他的卷子竟然，竟然一字未動！我怒火中燒，把他的卷子扔到了一旁邊。還好，下一張是我們班學霸的試卷，我改起來十分舒服，這是一張100分的試卷，它使我的怒火彷彿被水給撲滅了。
這時我才感到當老師十分辛苦，每天要批改大量的作業，根本沒多少時間休息。我這才感到了老師之前對我們的用心良苦，不再抱怨老師了，甚至有些感激我們的老師。
就在這時，先前想過的聲音又響了起來：“恭喜您通過了上帝的心靈考試，為了犒賞你，你將變回學生。”只聽“砰”的一聲，我變回了原樣，並回到了教室。
正好，老師在發試卷，我趕上了考試。只見有的同學站在椅子上擠眉弄眼，好像在向老師傾訴；有的同學雙手合併，在祈禱“上帝保佑！”；也有的同學愁眉苦臉地坐在座位上唉聲嘆氣；還有的同學在拼命地看書—臨時報佛腳……只有我一個人默默地拿出文具，等待老師發下試卷……
一次心靈的洗禮 篇12
國小六年級作文 ,509字一次推心置腹的交流會給人帶來什麼？小小的改變，還是心靈的震撼？抑或兼而有之吧。反正對我而言，李主任的演說給我心靈帶來的觸動猶如大海的波濤衝擊海岸一般。
李主任激情演繹的三個真實而感人的故事深深吸引了我。第一個故事講得岳父的侄子因沒有養成良好的習慣而悔恨終生；第二個故事是一位不學無術的學生，因父母的去世，痛定思痛後奮發圖強；第三個故事是一位董事長帶著他的兒子從千里之外的江蘇騎行到山東樂陵，目的就是磨鍊孩子的意志。
這三個故事給我不同的啟發，就像吃了三種口味不同的蛋糕，營養可能相差無幾，但滋味各不相同。每一個故事都蘊含著耐人尋味的哲理。我特意梳理如下：
1。好習慣受益終生，一生必須養成幾個良好的習慣。
2。沒有人天生愚笨，只是努力程度不夠。
3。人生像爬坡，沒有上坡時的艱難，哪來下坡時的暢快？
“聽有所悟，悟有所思”回頭反觀自己，捫心自問：養成良好的學習習慣嗎？沒有。凡事盡最大努力了嗎？沒有。試圖上過坡嗎？還是沒有。如果養成了良好的習慣，凡事盡心盡力了，試圖去爬坡還會有困難嗎？當然沒有。
李主任的這場報告恰似冬日暖陽照亮我們的心房，為我們前行的道路指明方向。我會謹記劉校長和李主任的教誨：點亮心燈、砥礪前行！
一次心靈的相約 篇13
國小六年級作文 ,702字一年又一年，時匆匆逝去，走進知識的長廊，向遠處眺望，才發現自己已經走過了那麼長，那麼長。許多次心與心的溝通，心與心的相約，都讓我受益匪淺，但最令我記憶猶新的是那一次……
語文課開始了，我們翻開書本，進入到新課文—《滴水穿石的啟示》。而這也是我最喜歡的一篇課文。它，讓我懂得了什麼是堅持。
“在安徽廣德太極洞內，有一塊狀如臥兔的石頭，石頭正中有一個光滑的小洞……”，
我們覺得，在平常，雨水從高空滴落到我們的身上時，不會有很的強烈的感覺，再說石頭是那麼的堅硬，水滴是那麼的柔軟。太極洞內的水滴只有雨水五分之一的力度，會有可能擊穿石塊嗎？
會！但是太極洞的水滴能擊穿石塊，那雨水不行呢？因為它沒有專一的目標，我們做什麼事都要目標專一，持之以恆。正如荀子說的一句話，“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不捨，金石可鏤。”世界上沒有什麼事情是絕對完成不了的。只要不放棄，好好努力，就能做成許多別人認為不可能完成的事情。
古今中外，哪一個有成就的人無一不是擁“滴水穿石”的精神？李時珍自幼勵志編寫《本草綱目》，吃了許多苦，訪名醫，嘗百草。愛迪生沒有受過正規教育，幼年自謀生計，但他竟擁有1000多項發明專利！司馬光寫《資治通鑑》花了30年光陰；徐霞客寫《徐霞客遊記》費34年時光；談遷寫《國榷》費二、三十年……
再想想自己，以前都不會游泳的我，現在經過反覆的練習，不是也能遊得很好嗎？
“滴水穿石”離不開兩個條件：一是持之以恆；二是目標專一。這兩個條件是必不可少的。如果你不是矢志不渝地向著一個方向努力，而是東一榔頭，西一棒槌，還能成功嗎？
功夫不負有心人。同學們，只要你目標專一，堅持不懈，你的理想終會達到的。
心靈的觸動 篇14
高一作文 ,713字歲月無痕，當我們驀然回首，翻閱著自己心靈，總會有一段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘懷，每當我重拾起它的時候，心裡總會湧起一絲久違的觸動，這便是感動。
曾經我一個朋友問我是否會接路上的傳單，我當時是很無所謂的回答，有的時候接有時不接，他又問：“那你一般是扔掉還是拿著？”“一般直接扔了”，他對我嚴肅地說：“其實這樣做不太好……”當時我不理解，直到有一天……
那是一個冷風陰雨的下午，可天上的陰雲將天空包裹的像傍晚一樣。我剛上完課，正著急的往家走，本來下雨天人的心情就很沉悶，路上的泥濘又濺到我的鞋上，我開始抱怨著天氣。走著，走著，我突然看到一個用雙手抱著傳單沒有打傘的人。那是一個個子矮小，單薄，穿著一身土色衣服的短髮女人，她正在發傳單。
我的注意力被她吸引，她正在給一個高挑、身著華麗服飾的女人發傳單。她把傳單給這個女人，女人只是匆匆的接過傳單看都不看的將傳單塞到不遠處的垃圾桶裡，又匆匆的打了個的走了。
土色衣服的女人眼睛黯了，她靜默的看著手裡一厚沓傳單，不再發給路人……
我實在看不下去了，我快步的小跑到她身邊，“請問可以給我一張傳單看看嗎？”我微笑的詢問，她抬起頭來，眼裡的星火又開始復燃，她激昂的回答：“可以，謝謝！”
回到家後，我就給朋友打了個電話，告訴了他事情的經過。我對他說：“我現在理解你了，當我幫助她的那一刻，我感覺我體內有電流過一樣，從我的心到喉嚨到鼻子最後到了眼睛。我想是我懂了為他人著想了。”
感動不是一次單純的落淚，不是膚淺的感時傷懷，而是一種內心的感受，是人與人之間的心靈的共鳴。當你感動別人時也在感動你自己。所以，當你感到心裡寂寞的時候，請騰出一點時間來回憶一下那一次次讓你無法忘懷的感動吧！
心靈的觸動 篇15
國小五年級作文 ,757字我又和媽媽吵架了。
我迅速跑進臥室，躲到門後，使勁把身體往門後藏。吵不過媽媽，我躲還不行嗎？門外的腳步聲越來越近了，我屏住了呼吸，心臟在“怦怦”地直跳著。
窗戶開著，刺骨的寒風鑽進我心裡，大聲狂笑著，我有些後悔沒關窗戶。媽媽進來了，望望四周沒發現我，疑惑地“咦”了一聲，望向窗戶。
我暗暗希望媽媽把窗戶關上，因為我冷得全身都在發抖。但媽媽沒有，只是媽媽那雙望向窗戶的眼睛突然充滿了恐懼，臉在剎那間變得蒼白、迷茫、痛苦，不可思議和後悔在她的臉上逐漸浮現，媽媽顫抖地用手扶住門邊的椅子，小心翼翼地往窗戶走去，又像不願面對現實似的，步伐緩慢，就像拖著兩塊巨大的石頭。最後，她似乎下定了決心，握緊拳頭來到窗戶旁，閉上了眼睛探出頭就要往下看，深吸一口氣，猛地睜開眼往下看去，也不知道看見了什麼，媽媽大鬆了一口氣，轉過身來，蒼白的臉也漸漸恢復了血色。
我並不知道媽媽此時的內心經過了怎樣的波瀾，只是當我再看向媽媽時，媽媽的臉似乎多了些什麼，我努力睜大眼睛，看見媽媽的臉上多了皺紋—為什麼我以前沒發現呢？我咬著嘴脣，再看向媽媽時，卻看不清她的臉了，淚水不知何時打溼了我的眼眶。
媽媽這是以為我跳樓了吧？我對於媽媽真的很重要嗎？可我不是和她在吵架嗎？想著媽媽剛剛看向窗外的神情，再想著吵架時我對媽媽說的那些話，我再也忍不住了，一把推開門，撲到媽媽懷裡，緊緊地抱著媽媽。媽媽的大手也緊緊地環抱著我。抬頭近看媽媽的臉，臉上除了皺紋，還有隱約可見的斑點，還有兩行滑落的淚水……
我感到心裡的最柔軟的地方被一雙大手撫摸著，那雙大手很粗糙，但撫摸的動作卻十分輕柔，讓人覺得舒服得想沉沉地睡一覺。我猛然想起課堂上老師提到“親人”的定義，就是離開人世的時候有人為你傷心痛哭。
突然，我明白了那雙大手是什麼，就是愛吧，是母親對我的愛。
心靈的觸動 篇16
國小五年級作文 ,648字母愛，比天高，比海深，母愛是要靠心來感受的。
夜，很深很深，我獨自一個人從補習班回家，此時此刻四周黑漆漆的，什麼也看不見，遠遠地只有我家的那盞燈還微微亮著。周圍的柳樹枝被風吹了起來，令人感到陰森森的。
風掠過我的頭髮，吹著我的頸窩，總讓我感覺背後涼颼颼的。
現在已經晚上十點了，一點兒聲音也沒有，我本來就怕黑，剛從外地回來的媽媽又讓我一個人回家。這一路上我實在害怕得不得了，時不時地大叫來給自己增加一點勇氣。寒風依舊吹著我的頭髮和身體的各個部位，我只好用雙手抱緊自己，邁著艱難的步伐走回家。
忽然，遠方出現了一個熟悉的身影，那是我的媽媽，親愛的媽媽。我立刻朝媽媽跑了過去，媽媽見我瑟瑟發抖，摸了摸我的額頭，“天啊，怎麼這麼冰！”於是媽媽不管三七二十一，直接就把外套套在了我的身上，頓時一股暖流傳遍了我的全身，灌滿了我之前缺少的愛。然後把我摟在懷中，她血絲密佈的眼眶中，是對我的心疼與憐惜，看著我疲憊的樣子，二話不說就把我背了起來，往家裡走，媽媽山丘一般瘦弱的背卻讓我覺得格外踏實。凜冽的寒風肆虐著我和媽媽，媽媽的頭髮在空中飄蕩著。昏黃路燈下，媽媽的幾絲銀髮竟然清晰可見。
媽媽，您因為工作太忙，沒有時間回來看我，但我知道這是為了我。您不在的這段日子裡我是極其缺乏母愛的。但這瞬間您的一個動作，一個微笑讓我感動無比。我很愧疚之前對您的不滿，我愛您，媽媽！
人人都說父愛如山，可此刻，母愛給我的溫暖又何嘗不比山更厚重呢。媽媽的背雖不像爸爸那樣的穩重厚實，可此刻，她仍是一位偉大的母親，一位愛我的母親。
一次心靈的旅行——讀《三國演義》有感 篇17
讀後感 ,748字它，是中國的四大名著之一，它，是羅貫中先生耗盡畢生心血所創造的精華，它，不僅在中國家喻戶曉，人盡皆知，還被翻譯成十多種文字，是到世界各國人民的喜愛。它，就是《三國演義》。
《三國演義》這本書主要集中描繪了魏、蜀、吳三國的興衰過程。在三國演義中，關羽是一位赫赫有名的大將，他有勇有謀，屢戰奇功。非常可惜的一點是，他非常驕傲，是他的驕傲，使自己的性命被丟掉了。
我深深地感受到，做人可千萬不能驕傲，否則會毀了自己。就像關羽，他原本是一個威風凜凜的大將，遠近聞名，卻毀於驕傲。我們在日常生活中，也一定不能驕傲，不能有一絲傲氣，要謙虛，還要虛心。有一句話說的很有道理：“虛心使人進步，驕傲使人落後。”孔子也說過：“三人行，必有我師焉。”這足可以見虛心是一件多麼好的事情，驕傲是多麼的可怕。驕傲就像一個魔鬼，吞蝕了人們純潔的心靈。就像我一樣，五年級上冊的小數乘法明明學過，卻仗著自己學過，在一次數學練習中，粗心大意，馬馬虎虎，結果呢？卻錯了好幾道題。一個人驕傲，最後毀的是自己，吃虧的是自己啊！
《三國演義》中，令我最厭惡的是無用的後主劉蟬，我心想：劉禪年紀輕輕，不好好研究兵法，保家衛國，卻整天吃喝玩樂，而且從不過問朝政。把軍中的一切事物全都交給諸葛亮，使諸葛亮積勞成疾，病死在軍中。劉禪身為一家之主，一國之君，卻昏庸無道，讓人看到都忍不住要譴責他，埋怨他。簡直就是扶不起來啊！我們可千萬不能學他！學習也是一樣，我們不能整天躺在床上，想著怎樣學習，整天躺在床上，守株待兔。荀子有句話說得好：“吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。”機會是留給有準備的人的。
《三國演義》真是一本好書，它使我明白了許多道理，就像經歷了一次心靈的旅行。
心靈的觸動 篇18
高二作文 ,1039字微風吹過，送來陣陣清新；細雨點綴，綴出無限光芒；鳥兒過處，令人流連忘返。時間是檢驗一切事物的方法，也是一份永遠的寄託。但有什麼值得自己用行動來回報的呢？
從童年到少年，一直在轉變著。但這生活中的點點滴滴，卻刻在了自己的腦海裡。昨天，應該是問心無愧；今天，應當是信心滿滿的。
破曉時分，微熹的陽光透過窗戶照在臉頰上，當自己輕輕揉著惺忪的眼睛時，卻感到了春天般的溫暖。這時，母親早已在廚房裡忙著做早飯。母親嫻熟的動作，讓我感到了愛的溫暖。
母親用那粗糙的雙手，輕輕地撫摸過嫩綠的菜葉，似乎是在給它們補充力量似的。母親很快就把那一道道香味撲鼻的飯菜擺在我的面前，我似乎完全沉醉於這種香味當中。當我一邊吃、一邊想的時候，我感覺這比以前的飯菜更可口了。我不時地看看母親，母親也不時地向我微笑。
突然電話響了。我嚇怔了。老師說，我們提前開學，讓我趕緊做好準備去學校。這時，我放下筷子，就飛一般跑進屋裡，急忙收拾東西。但是母親聽說我要去學校，表現很鎮定。母親對我說：“你不要那麼著急，去吃飯去，我來替你收拾東西。”吃完飯回屋時，母親還在忙碌著。她是個很細心的人，正在用她粗糙的手輕輕地疊著衣服，偶爾發現一些破的地方，會一針一針地縫好。這時，我感到母親對我的關愛勝過他人。
母親收拾好東西后，還問我說：“你看一看，有沒有忘記的東西。”我連忙回答到：“沒有了，沒有了。”這時，母親從她的口袋裡拿出一張嶄新的100元，然後裝入我的口袋裡。這時外面的風變得愈加微小，偶爾會帶來一絲清涼。母親把我送到那寬闊的路邊，靜靜地等待著。
當汽車飛快地駛向我面前時，母親又遞給了我50元。母親不斷地叮囑我在學校一定要好好學習、照顧好自己。汽車靜默地遠去，我把頭伸向窗外，看著母親的動作，果真母親在那一刻轉過頭來，一直望著我遠去的方向。我想，也許直到汽車消失在她的視線，她還站在那裡，沒回過神來……
窗外，微風漸起，心裡卻暖暖的。突然明白了老師為什麼常常教導我們要學會感恩，明白了“感恩”的內涵——
感恩，是用自己的行動證明，而不是用言辭來形容；感恩，是用自己的心來聆聽，而不是用彩筆描繪；感恩，是用自己的心靈感知那份不變的愛。
母親無微不至的關愛和殷切的期盼，帶給了我心靈的觸動。感恩母親，會用自己的行動來回報。為了他們，自己也會用不竭的動力來澆灌夢想的種子。
那是一次心靈的嘗試 篇19
國小五年級作文 ,600字輕依樹藤，閉目遐思，濃濃夜色，飄來陣陣沁涼。也勾起了那段心靈嘗試的故事……
去年初夏，一陣風席捲而來，呼嘯的吹過綠草的發尖，清香繚繞。醉人芳香，灌醉了綠草。
“什麼時候到山頂啊！”我抬起胳膊，抹了抹頭上的汗珠，“這都爬了兩個小時了！”我坐在石板臺階上，伸了伸早已僵直的雙腿。
“差不多爬到半山腰了吧，應該還有幾個小時吧！”大伯從包裡掏了瓶“農夫山泉”，擰開瓶蓋，一隻腳踏在石頭上。他的額頭上有一個黑色的小疙瘩，上面還有一撮毛，好似那咖啡豆，無賴的躺在上。
我猛地站起來，眉毛皺成了八字形，“不是吧？才爬到半山腰！”我有點想放棄了，可想起那山峰上，那獨一無二的風景需要我心靈的嘗試。想到這，混沌的眼眸逐漸變得清明，我迅速背起揹包，“我們繼續走，看誰先到山頂！”剎那間，汗如雨下，夾雜著淡淡的風香，直入地底。
我嘗試著站立在高聳入雲的雲崖邊。眼前，美輪美奐，心靈一下子就變得酥軟起來，宛若那飄無虛渺的雲霧，在連綿的山間輕吟淺漾。
那是一次心靈的嘗試，至今還猶如老師諄諄的教誨，在我的記憶裡定格、永存。
是啊，每一次困難，都是成長的機會，就像埋藏在沙子裡的寶石，閃爍著璀璨的光芒，但需要心靈的嘗試，與不可動搖的信念，去尋找，挖掘。
那是一次心靈的嘗試 篇20
國小四年級作文 ,979字嘗試來源於勇氣，甘甜中帶著點苦澀；嘗試來源於力量，強大中帶著點軟弱；嘗試來源於情感，快樂和帶著點怒火……嘗試來源於很多東西，但更來源於心靈。唯有堅定信念的選擇，才能品出嘗試的滋味。
那是一個涼爽的早晨，教室裡亂哄哄鬧成一片，沒有意思的紀律。我正得意洋洋地擺弄著自己的小木船，故弄玄虛地瞪大眼睛。這時，好朋友小夢走了過來，她兩眼放光，透露著一點羨慕，趴在我的桌子上，興奮地說：“這是你做到嗎？好精緻啊！”我驕傲地點了點頭。小夢看上去更開心了：“可以給我看看嘛？我好喜歡！”我極不情願地把小木船遞給她，她把小木船當寶貝兒似的捧在手心，不住地讚歎著。我別提有多得意了！突然，有一個撞到了小夢，木船在手掌上搖晃，我的心也跟著搖搖欲墜。終於，小木船逃離了手心，“嘣”的一聲在地上摔開了花。我的心也碎了，我頓時火冒三丈，狠狠地推了一把她，她下意識地向後退，又給小木船“澆了油”——四分五裂了。小夢羞愧地低下了頭：“對不起……對不起，我不是故意的。”我氣憤地指著她說：“胡說，你明明是嫉妒我做得好看，故意摔壞的。”我的眼前閃過一道晴天霹靂，無法壓抑心中的怒火。此時，小夢的頭幾乎抬不起來了，委屈地說：“我真的不是故意的，你原諒我吧！”
兩行淚從我的眼眶中奪眶而出，我拳頭緊握，逼近了她，剛想痛快地把氣發洩在她身上時，卻注意到她臉頰流過的淚痕。我不知所措，慢慢地放下了緊握的拳頭，心想：我竟然想為了一隻破木船打我的朋友，真是太魯莽了。我平時總喜歡打打鬧鬧，沒有半點女生的樣子，我應該多嘗試包容別人，原諒別人，不能總想著用拳頭解決事情……
我放寬眉毛，小夢正害怕地閉著眼睛，我撲過去抱住她，溫柔地說：“我們是朋友，該道歉的是我才對，我不該為了一隻木船就破壞我們珍貴的友誼。”小夢再一次哭了，我想，這次應該是感動的淚水吧。自此以後，我和小夢更要好了。
嘗試，是你的心靈溫暖；嘗試，使你悟得真諦；嘗試，是你堅強地面對困難；嘗試，是一種美麗的勇氣……