一次寫生相關作文20篇

第一次寫生篇1

國小三年級作文 ,551字

星期六早上，天氣晴朗，陽光明媚，老師帶我們去金匱公園寫生。

一會兒，我們就到了金匱公園。這裡的景色真美呀！碧綠的小草像給大地鋪了一層綠地毯。櫻花樹上粉紅色的櫻花點綴其間，羞澀地隨風輕擺。看著這樣如畫的景色，我的心情舒暢極了！

開始畫畫了，老師讓我們先觀察其中的一棵櫻花樹。老師說：“可以畫整棵樹，也可以選擇畫其中的一部分，畫的時候，要注意樹的形狀……”於是我仔細端詳眼前的這棵樹：只見它粗粗的主幹上長著許多又細又很硬的枝條，枝條上長著一片片嫩綠的葉子，成片的葉子中間綻放出一朵朵美麗的櫻花。

觀察好後，我就開始畫了。我先慢慢地畫了一根粗壯的樹幹，接著又用心地畫了一根根又細又長的枝條，然後開始畫葉子。可是要畫的葉子太多了，畫了一會兒，我就有點無精打采了。我打了幾個哈欠，筆下畫出來的葉子也耷拉著腦袋了。正當我想放棄的時候，老師走了過來，鼓勵我說：“加油！枝頭的葉子畫得很好，這邊的再認真一點就更好了。”聽著老師的鼓勵，我彷彿又有了力量，繼續認真地畫起來，筆下一片片葉子有了精神，花朵也慢慢綻放開來……

終於畫完了，我的手畫得又酸又疼，看著自己親手完成的作品，我真是太有成就感了！

這次寫生，我不僅畫了一幅漂亮的櫻花圖，還體會到了一個深刻的道理：無論做什麼事情，遇到困難都要堅持，只有這樣，才會取得成功。

一次寫生篇2

國一作文 ,491字

今年剛入秋，美校組織了一次寫生活動，我們整個高新校區全部的班級都參加了這次寫生活動。有素描班的，有水彩班的，有兒童畫班的，有啟蒙美術班的。有動漫班的，有書法班的，還有我們國畫班的，整個高新校區有五百多名學生。

我們這次去的是富華遊樂園。大家都興致勃勃地以自己最快的速度到達了目的地。大家都穿著統一的校服，在富華遊樂園門口到處都是希望美術學生的身影。我們都拿著畫板、水、宣紙等繪畫工具，排好隊準備入場。

我們這個班寫生的景區是一個湖和一個古城，再加一個摩天輪，湖的正中央是一座假山，周邊是一些小石子，我們一直專心致志的畫著，如果從高處往下看，這簡直就是一幅美麗的圖畫，我們結合著老師的範畫，對照著實物，邊思考邊畫。老師經常對我們說，如果不去用眼睛發現生活中的美，那還去寫生幹什麼；要是隻會去照著老師的畫。那還寫生幹什麼。我們不會忘記老師對我們的教導，認真的畫著，不知不覺中一幅完整的畫，就這樣呈現出來了。有的摩天輪是紅的，有的是黃的，有綠的樹幹，還有變色的……大家都有自己對景物的獨特的理解，這種理解雖然是天真的，幻想的，但也是獨一無二的。

寫生給我們帶來了快樂，也使我們忘記了疲勞。

第一次寫生篇3

國小四年級作文 ,880字

今天是我第一次參加美術班的寫生。早上，我和媽媽興致勃勃地來到溼地公園。東坡湖還在沉睡之中，濛濛薄霧籠罩中的遠景樓像剛睡醒的美少女一般，帶著慵懶和悠閒。

我和媽媽四處尋找寫生地點，可是目的地好像也在和我們捉迷藏，讓我們老是找不著。我已顧不了那麼多了，因為我已經沉醉在溼地公園的美景之中了。微風輕輕地吹拂著東坡湖的臉頰，水面上漾起一層層波紋，真是“綠水本無憂，因風皺面”。四周花團錦簇，芬芳迷人，彎彎曲曲的小路延伸到竹林深處，三三兩兩的行人在小路上漫步。我來到一片竹林前，只見竹子腰桿挺得直直的，綠油油的葉片謙虛地低下頭來，我終於明白蘇軾為什麼“寧可食無肉，不可居無竹”了，原來是因為他很欣賞竹子謙虛的品質。

“空山新雨後，天氣晚來秋”，雨後的空氣格外香甜，我深嗅一口，頓時感覺心曠神怡。“看”我被媽媽的喊聲嚇了一跳，“老師在那兒”她邊說邊拉著我向前跑去。撲通、撲通，我的心像一隻小兔子一樣跳得飛快，萬一畫不好怎麼辦？我來遲了，萬一畫不完怎麼辦？我正想著，媽媽便讓我去向老師報到，之後我找了個美麗的地方坐下，開始完成我的作品。我仔細觀察周圍，發現大家畫得都很認真，有的在觀察風景，似乎要把風景印在心裡一樣，有的在勾線，還有的在跟老師交流。畫得最認真的要數週老師了，只見她手拿畫筆輕輕地畫輪廓，再用勾線筆勾線，然後擦掉鉛筆的痕跡，最後是上色。周老師塗的每個顏色都那麼均勻，每一步都畫得一絲不苟。她的畫惟妙惟肖，讓人感覺身臨其境。

看著周老師畫得如此漂亮，我也興趣大增。正當我畫得起勁的時候，媽媽走過來叫我拿給她看一下，結果她看完哈哈大笑說：“你畫的房子感覺像要被風吹倒了！”我頓時像洩了氣的皮球，十分沮喪。媽媽連忙向我道歉，說不該嘲笑我，我原諒了媽媽，同時下定決心一定要好好學，好好畫，證明給媽媽看。

時間老人走得飛快，不知不覺到了該離開的時候了，我戀戀不捨地收拾好畫具，跟隨媽媽走了。我期待著下一次再來溼地公園寫生。

記一次寫生活動篇4

國小五年級作文 ,727字

一個好不容易太陽露出笑臉的冬日，我和美術班的朋友們跟著老師去戶外寫生，一路上，我們幾個人都特別期待，因為我們不知道要去哪裡，雖然我們很好奇，但是我們仍舊忍著，懷著一顆好奇又緊張的心一同出發了。經過了許久的等待我們心中的答案終於水落石出了，原來我們的目的地—茅滸水鄉。

一下車，我們就興奮地跑出了老師的視線，我們先經過了一個遊樂場，遊樂場裡有蹺蹺板，還有拉力器。不遠處的水面上漂浮著一艘大船，是木頭打造的，造型獨特，很像古時候的大船，很特別。

這個時節的茅滸水鄉和普通冬日裡的景色不一樣，周圍的樹還是格外的綠，落葉還是格外的紅，天空也是格外的藍，銀杏葉黃的格外耀眼，放眼望去層層疊疊，色彩豐富的就像我的畫板。

河水清的像一面鏡子，微風吹來，波浪飄動，附近的水面上，還有幾艘遊覽船，船的速度很慢，就像從遠處的河面上“滑”過來一樣。

河灘上有許多卵石，每顆卵石都有它們的特點，我覺得可以在上面畫點什麼，它們身上有的本身有花紋、有的凹凸不平，有的很光滑，有的鑽進河沙裡去了，還有的立在地上……石頭們的樣子，更是奇特了，像麵包、像葫蘆、像蘿蔔還像土豆，形狀多變啊！

我低頭看，落葉像地毯一樣鋪在地上，如果此刻你踢它們一腳，所有的葉子都會跟著飛舞起來，如果此時有一股風吹來的話，說不定落葉中心會形成一個小漩渦，成為名副其實的“落葉龍捲風”……可好玩了，原來大自然裡有這麼多有趣的奧祕呀！

我靜下心來，開始把我眼中的景色描繪在畫板上，老師看了特別滿意。大自然色彩斑斕，更多的景色等著我們去探索和發現，這次寫生我們玩的特別開心，以後我得多去親近自然。

給舊物一次新生篇5

國一作文 ,605字

破舊的紙杯，空空的小糖果盒，水喝完的礦泉水瓶……在一切精緻的新物品中，已經是黯然失色，更像是從垃圾堆裡挑出來的廢物，可是，今天—

我要像大魔術師那樣，變廢為寶，給舊物一次新生。這是小樹林舉辦的一場活動，礦泉水瓶、糖果盒、紙杯整齊地擺在桌前，等著我裁剪、分割。我先輕輕捏起小糖果盒，不禁想起這是二年級春遊時，同學送給我的。從前，裡面裝滿了好吃的小糖果，現在它縮在一個小角落，粘著灰塵，可它充斥更多的是友誼。我小心翼翼地將它取出，冥思苦想了一會兒，又是一陣仔細打量。我決定先用綠色的卡紙裹緊，粘上雙面膠，給糖果盒換上一個全新的模樣。

接著，我靈機一動，再用藍色卡紙粘在糖果盒頂部，為糖果盒做了一件衣服。現在，這個糖果盒已經煥然一新。它再也不用面對垃圾桶的命運，也不會破破舊舊粘滿灰塵，更不會辜負我和朋友的友誼。它經過我的巧手之後，或許是一件漂亮的工藝品，或許是一件有趣的擺件。

現在，心靈手巧的我異想天開，讓一些廢物奇蹟般地改變了自己的模樣。白色的水瓶蓋上，被我畫上人的五官，做成了可愛的小人頭；紙杯被壓扁後，做成一隻小船。小人坐在船上，盪漾在“大海”中，我不禁心想，我真是個魔術師。

“垃圾不愧是放錯地方的寶貝”，它不僅飽含著我和同學之間的友誼，勾起我深深的回憶，還是一件不錯的小工藝品。

此時此刻，粘著厚厚灰塵的“垃圾”已煥然一新，它從新物到舊物，再到有一次新生，它帶給我另一番不一樣的感覺和體驗。

一次人生的旅行篇6

高一作文 ,802字

如果人生是一次旅行，那麼誰也不知道目的地是哪裡。每一個人都在天與地這狹小的空間內行走著，只是隨著太陽的東昇與雨落，兩點一線地生活著，就像是一隻螞蟻，每一天都忙忙碌碌，可最後等待它的只剩下殘酷而蒼白的死亡。如果活著的意義是像課本上學的那樣“為建設國家，為新中國而奮鬥”，那也未免太官方，這樣沉重的口號，我們現在恐怕還無法負擔。

回首自己的足印，才發現可以省略的事物太多，值得回憶的東西卻太少，只因自己在過去的時光碌碌無為，所以在回首往事的時候只得一聲嘆息。

高中生涯的三分之一，即將轉瞬即逝，每次的旅行似乎都這樣匆匆，還沒做好出發的所有準備，身邊的風景卻每一天都有著微妙的改變，哪怕每一次的日出之前我已背起行囊，可是晚霞卻又在我慢慢欣賞風景之際悄悄到來。於是我只好一次又一次的追逐風景，可悲傷的還是來不及追上風景。新一輪的太陽又掛在了天幕上。

如果說人生是一次旅行，那麼生活中所有的人都只是旅途的過客罷了。如果是這樣，那就記住該記住的，忘掉該忘掉的。哪怕是路途上遇上了暴風雨，淚水和雨水交織在臉上。肆意流下矇住了雙眼時，即使是分明看清楚了旁人的冷嘲熱諷，然後又目送著他去往前行的路時，我也應該在途中對她們懷著感恩又平靜心，因為他們讓我感知世間冷暖，是他們讓我在未來的旅途上可以走行更灑脫。更要感謝的是在旅途上借給予我屋簷的人們，是他們讓我明白無論路途多麼艱辛，仍然有那麼一小個心靈的驛站，我可以躲在那裡，準備好下次的行裝。

過去的印是星星點點，未來的路途還很漫長，雖然不知未來的旅行中回首怎樣得景緻，是否會經歷不一樣的風風雨雨，但是旅客間的情誼我會銘記在心。帶上他們的真摯友誼，我會不害怕荊棘，也不畏懼黑暗，我堅信只要熬過了可怕的黑夜，全新的白晝即將來臨，風吹雨打後一定會出現在路途的盡頭。只有加緊腳步，每一步都為自己而活，才可能印下清晰的腳步，也才可能達到彩虹的那一邊，人生只有這一次旅行。我行走在路上。

第一次寫春聯篇7

國小一年級作文 ,387字

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”馬上就要過年了！我們又可以收到盼望已久的壓歲錢了！除了這個，春聯也是過年必不可少的一部分。今天我也嘗試了一下寫春聯。

“我可從來沒寫過毛筆字，不過我鋼筆字寫得還不錯，應該可以寫好吧！”我躍躍欲試，心裡又有些忐忑不安。開始上課了，老師走了進來，教我們如何寫毛筆字和一些書寫技巧。我拿到練習紙，迫不及待地練習起來了。“春風輕拂千山綠，旭日東昇萬里紅”都是些我不認識的繁體字，只好像搭積木一樣“拼裝”起來。我小心翼翼地握住毛筆底端，用顫抖的右手開始寫。前幾個字都沒寫好。老師走過來，告訴我要放鬆，毛筆字不像我們想象的那麼難。我慢慢開始放輕鬆，就像我平時寫鋼筆字一樣。“拂”寫得格外精神。接著，我找到了感覺，字一個比一個端莊、大方。在紅紙上，我把最好的字寫了上去。

回到家，媽媽看到了這幅春聯，直叫好。還把它貼在了門上。頓時，家裡充滿了喜慶的氣氛。

第一次寫鋼筆字篇8

國小二年級作文 ,258字

開學第二天，老師讓我們回家練習寫鋼筆字要上交的。

放學回到家，我迫不及待地拿起鋼筆，用力一拔“啊”墨汁撒得整個書桌都是，我手忙腳亂地拿紙擦了起來，費了好大功夫才把墨汁擦乾淨。

隨後我開始寫了起來，鋼筆字可不是那麼好寫的，一不小心寫錯了，鉛筆可以擦乾淨，可鋼筆怎麼擦也沒法像以前一樣潔白了。我開始小心翼翼地寫著，可還是寫錯了，我著急得心裡緊張起來。這時，時間已經很晚了，水汪汪的眼睛流出了像寶石一般的眼淚，我暗暗的鼓勵自己“加油！別放棄。”

就這樣來來回回寫了五六遍，我終於體會到寫鋼筆字可不是那麼容易的，馬虎不得啊！

第一次寫毛筆字篇9

國小三年級作文 ,408字

人總是喜歡第一，比如第一名、第一次、第一個……我也喜歡第一。今天，我就有個第一次，第一次寫毛筆字。

毛筆，我並不陌生，和她其它也算是老朋友了。一年多前，我用毛筆開始畫國畫，漸漸地在我手中變得得心應手，活潑可愛的小魚、栩栩如生的小貓、風雅高貴的竹子……我手中的毛筆總能勾勒而出。所以一開始，我覺得寫毛筆字很簡單，而且第一課寫得是“一”，這是多麼簡單的一個字呀！

可是，剛開始寫“一”我就寫不好了，第一個“一”又粗又壯，第二個“一”東倒西歪，第三個“一”分叉了……我寫得滿頭大汗，還是沒有一個字寫得令人滿意。我開始靜下心來，仔仔細細觀察書上的“一”字，一筆一劃認真地對照著、練習著……時間一分一秒地過去了，而我毛筆下的“一”字終於寫得一個比一個好。

通過這件事，我終於明白，一件事看著再簡單，但真要做好也不是簡單的事，就像我毛筆下的“一”字，也像我經常會寫錯的錯別字、會算錯的簡單計算，只有認真對待，用心對待，才能做好。

第一次寫字篇10

國小五年級作文 ,538字

在我的童年裡，我經歷了幾件難忘的事情，讓我現在想起來又好玩又好笑。

在上幼兒園時，一位姓茅的老師來教我們練字，那是我們第一次寫字，班上的每個同學，寫字時都顯得那麼誠懇、認真。只聽老師說：“先拿起筆。”然後我們都照做了。接著茅老師問我們：“拿著筆重不重？”同學們都異口同聲地說：“不重。”接下來，老師就告訴我們怎樣握筆：先像拿筷子一樣握住鉛筆，再用大拇指、食指和中指一起握著筆。接著，老師教我們寫字，先寫一個“一”，再寫一個數字“1”，我們都寫得歪歪扭扭的。

後來，我無意中發現一個同學在用尺子劃，寫出來的字既直又非常乾淨，我心想這個辦法真好啊！我看在眼裡記在心裡。晚上回家，我軟纏硬磨，非逼著讓媽媽給我買尺，並用新尺寫了一頁“一”和“1”。

第二天上課時，當老師讓我們交寫的字時，我滿懷信心，我想：這次老師該表揚我了吧！正當我沾沾自喜時，老師卻對我說：“這位同學，字怎麼寫得沒有筆鋒啊？你用尺子畫的吧？這可不行。”我剎時漲紅了臉。再看看別的同學寫得歪歪斜斜的字卻得到了好評，可是我卻受到了批評。沒想到第一次寫字鬧了個笑話。

現在想想我曾經經歷的那麼多的“第一次”，還真是有趣。我真的非常感謝指導和幫助過我的老師，無論老師對我是批評還是肯定，都使我終生受益！（指導老師：朱維潔）

第一次做生意篇11

國小四年級作文 ,558字

星期天，我去上作文課，一走到教室門口，就聽見教室裡的叫賣聲，你一定不知道我們要幹什麼，告訴你吧，我們今天要在教室裡賣菜。

我走進教室，只見教室裡變成了菜市場，坐到我的座位上，把我的菜也拿出來放到了桌子上。同學們變成了生意人，他們的菜各式各樣：有的拿著又長又圓的土豆，有的拿著紅彤彤的西紅柿，有的拿著綠油油的青菜。

教室裡我的菜最多，有又小又彎的青椒，有紫盈盈的茄子，還有長長的蘿蔔。教室裡傳來一陣陣吆喝聲，高價還價聲，十分熱鬧。

大家都在叫喊著，生怕自己的菜賣不掉：“青菜4塊一個。”有的舉起西紅柿喊：”又大又紅的西紅柿1塊一個。”還有的把手放在嘴邊大喊：“一個綠油油的西蘭花只要1塊。”聽到的人們，都到了他們的攤前，看到這一幕，我也大聲的喊起來：“像月亮一樣彎的青椒只要1塊錢，像紫色小燈籠一樣的茄子只要2塊錢，像哨兵一樣的胡蘿蔔只要5角。”

喊了半天，終於有一位客人來到了我的攤前，他問我：“一個茄子多少元？”我高興極了說：“2塊。”他說：“1塊。”我生氣地說：“最低價1塊5。”他皺起眉毛說：“不行，就1塊，1塊不行我就走了。”我心想：“賺了比不賺強，1塊就1塊吧！”於是我把茄子賣了，換了一塊錢。

最後我賺了10元，我拿著手中的10塊錢，想著做生意可真不容易，以後在生活中，我一定要節約爸爸媽媽的每一分錢啊！

我的一次放生經歷篇12

國小二年級作文 ,571字

之前，我對放生這個詞還很陌生，終於，我有了一次機會來解開放生這個謎。因為，今天早上，爸爸和媽媽說要帶我到臺東的花鳥市場去放生，這樣一來，我就能夠知道放生到底是怎麼一回事了。

週末的花鳥市場人山人海，賣花鳥的種類也很多，有麻雀、喜鵲、鴿子……但是，只見每隻小鳥的體形都特別瘦，看上去狀態很不好，無精打彩的，沒有活力。原來，這些小鳥失去了自由，它們不能象森林裡面的鳥兒一樣自由飛翔，整天只能被關在籠子裡。看到這樣的情景，我的心裡特別悲傷。

於是，我找到爸爸、媽媽，說：“爸爸媽媽，我想讓一些失去自由的小鳥重新獲得自由，請給我一百塊錢吧，好嗎？”媽媽說：“你的主意很好，那麼我們一起來放生吧！”於是，我們買了一大籠麻雀，然後來到了一個開闊的地方，我開啟籠門，只見裡面的鳥兒火速地飛了出去。然而，有一隻特別瘦弱的小鳥飛到了小樹上，可能由於體力不支又重新跌落到地上，這時，不知從哪裡竄出一條大狗，飛快的咬住小鳥。看到這種情景，我大聲急呼：“快救它！快救它！”這時，正好有個賣鳥的叔叔，迅速地跑過來，並從狗的嘴裡把小鳥救了出來，並把它高高的放到樹上，而我從這隻小鳥的眼伸裡看到它流露出感激的神情。

通過這次放生的經歷，首先，讓我知道了放生的意義，其次，更讓我深深的知道，我們要關心體貼小動物，因為，它們就像我們一樣，也一定知道珍惜生命，也是內心充滿了愛！

第一次寫毛筆字篇13

國小三年級作文 ,515字

暑假的一天，媽媽帶我去白塔湖餵魚，不經意間，我看見一些哥哥姐姐在練毛筆字，我很羨慕，羨慕他們能用優美的握筆姿勢寫出漂亮的毛筆字。

於是，回到家我求媽媽帶我去練毛筆字，媽媽爽快答應了，我歡蹦亂跳。後來，媽媽給我報了名，我便開始了學習之路。剛開始，我心想：學毛筆字肯定很簡單。我用鋼筆字的握筆姿勢寫了一個字，啊！醜得不能再醜了，再試了幾次依然如此。看著他們用“蘭花指”寫出了一手好字，我自以為是，用自創的“捏筷式”自信的寫了幾個字，天吶，簡直不敢相信，居然如此醜。

我把毛筆放在桌子上，呆呆地坐著，老師走過來，拍拍我的肩膀，微笑著說：“小夥子，學毛筆字要耐心，不能三心二意哦，做任何事情都如此。”我聽了，拿起毛筆，可是依然不會捏筆，老師很有耐心，他給我示範了一遍，又用溫暖的手掌握住我的手，一個指頭一個指頭的示範給我看，我認真地看著老師的握筆姿勢，慢慢地學著老師的樣子寫了起來，一筆，兩筆，一個字，兩個字，最後我終於能用正確的握筆姿勢寫出還算漂亮的字，我心裡像吃了蜜一樣甜甜的，忍不住寫了幾個。老師說：“看到了吧！做什麼事情要有頭有尾，要有耐心，如果沒有耐心，什麼事情都做不好。”

通過這一件事，我真正懂了功夫不怕有心人這句話的意思。

第一次寫檢討書篇14

敘事作文 ,547字

下課了，數學老師匆匆離開了教室，厚厚的一摞《數學班報》丟在了講臺上。

不用問，一定是今晚的數學作業。如果能早點拿到手，晚上回家就不用做作業了，我心裡打起了小算盤。趁著別人不注意，我悄悄地拽了一張，若無其事地回到座位上。

到了晚上放學的時候，這事不知怎麼被數學老師知道了。“好好反思寫篇200字的檢討書，明天交來！”

回到家，我犯了難，寫作文不怕，檢討書可從來沒寫過。怎麼開頭？起因，經過，結果？哪個要詳細寫？要不要使用好詞好句？要不要使用比喻、擬人？

爸爸告訴我，寫檢討書很簡單，就是把事情經過如實寫下來就行了，要誠心誠意，不能寫假話，要分析自己犯錯誤的原因，最後還可以寫自己以後怎麼做。

我趕緊坐到書桌前，攤開紙，一邊回憶一邊寫“……沒經過老師的允許就提前把報紙拿走是不對的……我認識到了錯誤，以後……”爸爸看了後，說非常好，我鬆了一口氣。睡覺前，我又反覆檢查了幾遍，一直到標點符號都非常規範了，我才洗臉上床睡覺。

第二天的數學課，老師還沒忘記這件事兒，我緊張地走上講臺：“今天，我犯了一個錯誤……老師，請看我以後的行動吧……”，“啪啪啪”，教室裡響起了經久不息的掌聲。

走下講臺，我的心漸漸平靜下來，寫檢討書，並不可怕啊，只要認識到自己的錯誤，誠心誠意地去改正，就會得到老師和同學們的原諒。

第一次寫書法篇15

國小五年級作文 ,618字

一天，我看見我們班的一位同學拿了一幅毛筆字作品給了老師，老師稱讚他真是寫得好極了，我也羨慕不已，所以我讓媽媽給我報了一個書法班。

到了書法班，老師讓我到他的辦公室選一隻嶄新的毛筆。那裡的毛筆各式各樣，羊毫的，狼毫的，羊毫狼毫相間。我選了一隻羊毫在外，狼毫在內的。

老師給我示範寫了一個“主”字。我心裡很奇怪，這是什麼字？王不像王，主不像主。老師告訴我：“這就是“主”，你看這個字的點變成了橫。”我這才知道，原來古代的字被改變了呀。

我跟著字帖和老師寫的字模仿。第一個字寫得特別誇張，墨脹得把整個格子都全陰透了，輕輕地捅一下紙就碎了。我知道是蘸墨太多了，於是我在墨盤上把筆鋒挑尖，把筆上多餘的墨擠出來。這時，再寫一個字就不脹了。不過寫得還是不太好看，跟字帖相比實在是差太遠了。

這時，趙老師過來把著我的手寫了一遍，讓我感受到寫書法是不能均衡用力的，有時用筆尖寫，有時需要下垂寫出粗筆畫。有了這個經驗，我接下來寫的每一個字都有一點兒像模像樣。趙老師也誇我一次比一次寫得好，越來越有進步。

趙老師又給我換了一個“今”字，我照著練習。不了一會兒，老師見我寫的“金”字有一個寫得特別好，像字帖上的似的，就拿剪刀給我剪下來，說要儲存。我特別高興。

下課了，媽媽接我放學，趙老師告訴媽媽，我今天寫的金字被他剪下來收藏，我媽媽也特別高興。回家路上，媽媽對我講，以後我一定能寫出一幅好作品。

第一次書法課，讓我有了很大的成就感，我也相信我一定會寫好書法。

第一次放生篇16

國小六年級作文 ,1415字

在這個豐富多彩的人生道路中，有許多的第一次。即使你已經擁有了你的第一次，但是還會擁有更多不一樣的第一次。我的第一次雖然很普通，但是這個第一次讓我知道蔚藍的天空、綠色的森林、清澈的河流……才是小動物們的家。

一個涼爽的下午，一個小小的影子從我眼前飛過。我往那邊看去，原來是隻黃色的小麻雀正在艱難的移動，它一會兒跳一跳，一會兒停一停，好像受了傷的樣子。我欣喜若狂，急忙把所有的窗戶和門都關上了，生怕小麻雀飛出去。我急忙去看，小麻雀正用痛苦的眼神看著我，好像在向我求救。我慢慢的捧著它的身體，它不停的發出“吱，吱，”的叫聲。我定睛一看，原來是小麻雀的翅膀正在流著鮮血，羽毛已經染紅了，小麻雀的翅膀受傷了。“多疼啊。”我小聲的說了一句。它好像聽懂了我的話，轉過頭看著我。我又輕輕地對它說：“我帶你回家，幫你包紮傷口吧！”我小心翼翼的用手帕把它包了起來，好像手裡捧著一件寶物似的。

我立即拿出醫藥箱，給小麻雀進行包紮。我先把手帕慢慢打看，然後對它說：“我得先檢查一下，找到傷口，要開啟你的翅膀，會很痛，你不要啄我哦。”它似乎聽懂了，好像輕輕的抬了抬它的翅膀。我用手扶著它的翅膀，把折斷的羽毛用剪刀輕輕剪掉。看到傷口後，我決定給它用碘伏進行消毒，然後給它敷上一層雲南白藥止血，最後用繃帶包紮好，還繫了個漂亮的蝴蝶結。包紮完畢後，我才發現，我把它好像包紮成了一個白色的企鵝，它只能跳著走了。我一看它不好看，也不管它是男是女，就在白色的蝴蝶結畫上了七彩的顏色。到了晚上，它沒有睡覺，一直看外面。我猜想，小麻雀一定是想它的家人和夥伴了。

日復一日，小麻雀的傷逐漸好了一些，傷口已經慢慢癒合，被我剪掉的羽毛也長了出來，有時還能振振翅膀了。每天清晨，都可以聽見它清脆婉轉的鳴叫聲，但它還是經常會往窗外看。又過了幾天，漸漸的，它能從桌子上飛到地上了。慢慢的又可以由地上飛到衣櫥上了，有時還能在我房間裡飛一小圈。我心裡清楚的知道，它可以飛了，可以自由的飛了。可我還是不捨得把它放了，我擔心它回到自然後，會不會餓著，還會不會受傷。可是小麻雀一直不喜歡呆在這裡，眼睛還是總看著窗外，聽見其它的麻雀叫，它也會歡快的和它們一起叫。到後來，它好像還是更喜歡和它的同伴在一起，所以一直在撞窗戶，還發出很多的噪音。我的房間總是有奇怪的聲音，媽媽還以為我在房間發生什麼事情了呢？一進來就看見有一隻麻雀在我的房間撞窗戶。

媽媽輕輕的走到我的書桌前對我說：“孩子，小麻雀不能養在屋子裡，它們必須呆在自己的家裡”。我說：“可這裡不是它的家嗎？”媽媽搖搖頭，說：“不，孩子，這裡不是它的家，它的家是大自然，有許多它的朋友在外面等著它回家呢！你看！”我向窗外看，看到許多的麻雀們在等他回家呢！一群黃色的小麻雀歡快的在草地上，有的在跳，有的在啄地，有的來來回回在飛，好不熱鬧。我回過頭，看看小麻雀，又看看媽媽，恍然大悟說：“噢，我知道了媽媽，我現在就把它放了。”

我打開了窗戶，轉過頭對小麻雀說：“飛吧，自由的飛吧！”小麻雀站在窗邊，回頭看看我，眼神中好像也有不捨，我對它微微一笑說：“這裡也是你的家，歡迎你回來。”它好像又聽懂了，扇扇翅膀自由自在地飛走了。小麻雀飛走之後，我抱在媽媽的懷裡開心的笑了。

這是我第一次放生動物，經過這次，我學會了照顧小動物，它們是那麼可愛的小精靈，是大自然的小天使，帶給我們人類不同的感受。

所有的動物都是人類的朋友，讓我們一起熱愛動物，熱愛大自然吧！

第一次寫作篇17

國小三年級作文 ,433字

終於上三年級了，早就知道三年級要寫作文。我的夢想就是當一名作家，就從今天我的第一篇作文開始吧。

作文課開始了，我先拿好本子，再從文具盒裡拿起一支筆，坐在座位上紋絲不動，認真聽老師講。老師說：“同學們，今天是我們第一次寫作文，就寫自己最熟悉的—自我介紹”。我一聽愣了，這怎麼寫呀，自己就是自己。我呢喃細語的問同桌：“同桌，老師是不是讓我們寫穿什麼顏色的衣服，吃什麼飯”？同桌看都不看我一眼對我說：“別說話，聽老師講。”我用眼瞪瞪她。

只聽見老師講：“大家要把自己的姓名、年齡、愛好、特點……”，這麼多呀，我沒記住。老師講完，讓我們自己寫，先寫姓名，再寫愛好、特點，還寫什麼，我怎麼也想不起來了，急的我像熱鍋裡的螞蟻。我抬頭一看，大家都在低著頭寫作文，而我卻不知道怎麼寫了。哎真後悔呀，想起媽媽逼我讀書，我還和她頂嘴，現在後悔了，我真是不聽老人言，吃虧在眼前啊！別想了，還是快點寫吧。

下課了，我才寫半張，再讀讀寫的，根本不是自己。看來離作家的夢想還真遠呀！

第一次寫作文篇18

國小五年級作文 ,736字

第一次寫作文的時候，我真得覺得寫作文好難好難，可是老師對我說，只要你用心寫，就一定可以寫好。

我執照老師說的話，寫了一篇《我的妹妹》，那篇作文我只寫了200多個字，因為剛開始寫作文嘛，所以我寫的少了點。作文交給老師後，我擔心作文字數少，寫的內容不夠好，因此而受到老師的批評。

可結果是老師給我打了三顆小星星，並寫下這樣的評語：你寫的作文很不錯，雖然字數有些少，但你寫出了真情實感，你真的很棒，繼續加油吧！看到老師寫的評語後，我真的很高興。

放學後，我把作文拿回家給我的爸爸媽媽看。爸爸看作文後，不停地誇讚我，自豪地說：“我有你這樣的女兒真好，爸爸為你感自豪。不過你不可以驕傲，要謙虛點！”我又拿著作文去給媽媽看，她看完後板著臉，生氣地說：“徐紫潔啊徐紫潔，你看你這寫得什麼呀！第一次寫作文就寫成這樣，以後可怎麼辦呀！”我很委屈，不服氣地頂撞了她一句：“不懂得欣賞就不要看，老師都說我寫得好，你憑什麼說我寫得不好！”說完，我就哭著跑進我的房間，“哐當”一聲把門關上，那聲音好像打雷似的。

從那以後，我就努力地去把作文寫好，我不能讓媽媽再瞧不起我了。可我怎麼努力都寫不好。媽媽知道這件事後，給我報一個筆暢作文班。我在那裡學的第一課是《假如我會七十二變》，作文老師先讓我們列個思維導圖，然後再寫作文。就這樣，在老師的幫助之下，我學會了寫作文，而且可以在40分鐘內寫出800多字的作文。媽媽知道後，大大地誇讚了我，高興地說：“徐紫潔，你真是太棒了，我為你感驕傲。”聽完媽媽的誇讚後，我的心情大好。

這就是我第一次寫作文的經歷，有表揚也有批評，有笑聲也有淚水。其實對於第一次寫的作文媽媽的批評是對的，因為那一次寫的真得不好。那是一種嚴厲的愛，媽媽只是希望我更加努力，收穫更好的成績。

第一次做生意篇19

國小三年級作文 ,774字

星期五晚上，我和我的同學閆宇涵商量好一起去賣東西。晚上我們準備好賣的東西和招牌，星期六一大早我們就來到學校。我們到了學校以後，還沒開校門，等了好半天，學校才開門。我們進去之後，選了一個合適的地方擺好我們的東西。這時我們的同學張家赫也來到我們的攤位和我們一起賣。

我們三個小老闆開始賣東西了，我的第一筆交易來了，一個小朋友來買我的繪本了，問我多少錢一本，我說：“2元一本。”然後他說：“便宜點行嗎？”“1塊5。”我爽快的說道。就這樣我的第一筆交易成功了，我依依不捨的看著那本陪伴了我很長時間的繪本與我告別了。就在這時，第二筆交易又來到了，一位阿姨挑了兩本繪本，我隨口說了一句“四元錢”，那阿姨說：“不是1塊5一本嗎？”我說“那是很便宜的賣的，那就1塊5吧，一共3元。”過了一會，第三筆交易也不知不覺的來到了，接著第四筆，第五筆……哈哈！

媽媽看到我只要給錢就賣，就告訴我說：“這樣賣你會賠錢的。”我問為什麼？媽媽說：“賣東西是有本錢的，我們這個繪本是5元一本買來的，你賣1塊5，不是賠錢了嗎？”我好像聽明白了，連連點頭。媽媽又說：“你出去看看別的同學怎麼賣的，或者看看有跟你一樣的東西，問問人家怎麼賣的，詢詢價吧。”

我看到一位哥哥在那叫賣道：“跳樓大甩賣了，原價50多的現價10多塊，快來搶購吧！”媽媽說：“那位哥哥才像真正賣東西的呢，他這樣一吆喝，會有很多人來觀看和搶購的。”我微微的點點頭。之後我跟媽媽說我也去買點東西，一會我花10塊錢買了一本《賽爾號》的漫畫書回來，媽媽很不高興的說：“你這本書買貴了，你沒講價嗎？”我說：“沒有。”媽媽又說：“你沒看到剛才來買你東西的人講價嗎？你也應該講價的。”嘿嘿，沒想到買個東西還有這麼多學問。

通過這次活動，我體會到了掙錢的不容易，也學會了一些買賣東西的竅門。我很喜歡這樣的活動，希望以後還有機會參加。