一年級時的我相關作文20篇
那年，那時的我們 篇1
國小六年級作文 ,934字汩餘若將吾不及兮，恐年歲之吾不與。屈原《離騷》裡的這句詩正是我想表達的。時間如流水我怕我追不上，歲月不等人令我心慌。是啊！歲月這股流水衝去了我們的幼稚，帶走了很多往事。如今回首望去，再看那年·那時的我們，滄海桑田，物是人非。
曾經交朋友，堅固無摧的友誼就建立在放學路上一起分一塊巧克力上，只要一人一點巧克力，我們的友誼就可以天長地久。單純，直白，沒有雜質。而現在，友誼似乎不再單純，更多了幾分複雜的東西，正所謂“近朱者赤，近墨者黑”，我們總愛與自己心中的“偶像”在一起。但只要誰違背了友誼的守則，絕交就如滔滔洪水般，勢不可擋。
曾經在課上回答問題，積極而無畏，即便是回答錯了，仍會再下一次高高的舉起手。可是現在，只是一句冷漠的“差不多”，敷衍了事。
曾經一年級的我們都是兩兩一桌，幾乎桌桌都有一條“三八線”誰超過了“三八線”，就會揹負上一個“大三八”的“罪名”。而現在，那條線已經成為歷史的剪影，淡化在我們的記憶中。
曾經的我們，在學校遇到事就只會一個人躲在角落裡哭，不想讓別人知道。“別急，至少你還有我們。”而現在，在我傷心難過的時候，我的朋友們就會這樣對我說。多麼溫暖的話語！
曾經的我們，闖了禍後會覺得孤立無援，沒人願意去幫你，朋友只是個稱呼，危難關頭，誰會把你從那個又黑又深的“洞裡”拉出來呢？迎接你的，只有無盡的淚水。而現在，總有人幫你解圍，無論成功還是失敗，總有一幫患難與共的“鐵哥們兒”，為你雪中送炭，錦上添花。
曾經的我們，喜歡獨來獨往，幹什麼事都覺得自己一個人最好，從不喜歡結伴。而現在的我們，總愛圍在一起，互幫互助更是成了一種習慣。
那年·那時的我們，那些好的壞的，是是與非非，終將會被時光淹沒，被歲月覆蓋，收錄到一本叫做“回憶”的書中。如今的我站在落葉飄飛的秋風裡，揮手向“那年那時的我們”告別……
我的一年級作文 篇2
國一作文 ,1633字【篇一：我的一年級】
人生之中童年的記憶是那麼的青澀，那麼的刻骨銘心。童年的生活像雨後五彩斑斕的畫卷，像蜂蝶飛過花叢，像泉水流過山谷，像鳥兒展翅飛向藍天……
此刻，思緒彷彿電影廠裡的老膠片一樣，把我帶回了小學懵懂的一年級—多麼熟悉的課桌，多麼親切的老師、同學，還有那漆黑髮亮的黑板，無數的往事歷歷在目。一年級，我們哭鬧著不讓把爸爸媽媽離開自己的視線，害怕父母一離開，就會有壞人來；一年級，我們上課不認真聽講，總在下面搞小動作，像小麻雀一樣嘰嘰喳喳；一年級，我們還不認識回家的路，當排隊放學後，在車水馬龍的街上無助的四處張望，直到爸爸媽媽出現的時候，才狂奔入他們的懷抱。
一年級，最期待的是和好朋友一起遊戲、一起寫作業。那一次，我正聚精會神看課外圖冊，我的好朋友蘭泉突然襲擊，畫冊竟然魔術般的到了她手裡，“嘶”的一聲，壓在我手下的書角瞬間成了孤島，我氣的像火焰山一般熊熊燃燒，臉漲得通紅。但因那時膽小害怕，只能哇哇大哭。我對她投去不滿的目光，並小聲問道：“你怎麼可以這樣？那可是我新買的呀！”蘭泉一臉的愧疚，說：“對不起，我不是故意的。”“不，你就是故意的，我們再也不是好朋友了！”我生氣地說。可不管她怎麼解釋，我還是沒有原諒她。
畫冊殘缺了，我們的友誼降到了冰點。好長時間，原來形影不離的我們開始形同陌路。直到一件小事的到來又喚醒了我們一度冬眠的友情。有一天考試，早晨上學時我慌里慌張的竟然忘記帶文具盒，心急火燎的我暗想：今天要考試，這該怎麼辦呢？正在我束手無策之時，蘭泉默默地走到我面前。她彷彿已經知道了我的心事，輕柔的對我說：“茜茜，是不是忘帶筆盒了？”我沒說話，只是輕輕點了點頭。蘭泉輕輕往桌上放了一支筆和橡皮，說“送你的，祝你考試成功！”此刻我們的臉上都寫滿了笑意，如今回憶起這是一幅多麼幸福的畫面啊！
不知從何時起，我們學會了包容。更編制了一段段美好的回憶，這正是不一般的回憶，讓我們體會了人間最美好的親情，它在感染著我們。回憶的點點滴滴，讓我用心去珍惜，因為擁有了回憶而快樂！
【篇二：我的一年級作文】
上一年級對媽媽來說純屬意外，因為我還不夠年齡。我的好朋友劉晉瑞要上學，我也吵著要上。媽媽拗不過我，趕緊讓我學會寫自己的名字“揭洪逸”，就讓我上學了。
揹著書包，走進學校的大門，這簡直就是“天堂之門”。我心裡美滋滋地想：“上了學就不用做早操，也不用睡午覺，可以整天玩。”
現實並沒有想象得那麼美好。晚上我對著數學作業本發呆，媽媽柔聲地問我：“寶貝，不會嗎？”“我根本不知道題目要我做什麼。”我都快哭了。
四歲起，每天晚上我都聽媽媽講故事。依偎在媽媽身邊，捧著繪本，看著一幅幅精美的插圖，聽著媽媽抑揚頓挫的聲音。然後，枕著美麗的故事入眠，不過，我還是大字不識一個。
不會看題目，我的作業做得很艱難。我開始痛恨上學，這難道是“地獄之門”？
上學也有開心的時候。我最喜歡的課是謝老師講繪本，我聽得很專注，積極舉手發言，彷彿故事的發展盡在我的掌控之中。其實那些繪本我全看過，不止一遍，我家都有。很快我們家就成了謝老師的圖書館。
看的書多，我的作文總是別出心裁。有一次，以“啊呀，不好了”開頭，續寫動物小故事。大部分同學都寫某個倒黴蛋掉坑裡了。我寫的是：“森林裡傳來鋸木伐木聲，小動物們都驚慌失措。原來只是虛驚一場。那是澳大利亞的琴鳥。它們善於模仿各種各樣的聲音。”那天，我在班上朗讀了作文。作文得了A，還有無數個小星星。
一學期結束，我已經認識幾百個字了，試著自己看書，畢竟認得字不多，看得有點吃力，不會的字老要問。媽媽被問煩了，告訴我：“這樣會影響故事的連貫性，不會的連猜帶蒙就行了。”果然，我的閱讀速度突飛猛進，變成了班上的閱讀之星。
閱讀給我帶來了無盡的快樂。在書海里暢遊，體驗精彩的故事，有趣的冒險，豐富的知識，動人的情感。現在，閱讀已經成了我的愛好和生活習慣。
我的一年級有過痛苦，有過淚水，更多的是收穫。識字為我打開了一扇“天堂之門”。
一年級我的暑假生活作文 篇3
國小一年級作文 ,337字我叫曲博陽，今年8歲了，是鳳凰路小學一年級八班的學生。
讀萬卷書，不如行萬里路。在暑假裡，我和爸爸媽媽參觀了山東省博物館、美術館，不僅讓我增長了知識，還讓我體會到保護文物的重要性，美麗的博物館，真讓人留戀忘返。
假期會因讀書而平添色彩。我經常去書店看書、去圖書館借書。還利用“仲夏奇閱記活動”，我很開心的閱讀了《木偶奇遇記》、《不一樣的卡梅利多-我想去看海》、《愛麗絲漫遊奇境》等書目，讓我的假期變得更加有意義。
暑假裡我還參加了美術學習班，培養自己的愛好興趣。
除此之外，我還認真完成老師佈置的學習任務，每天堅持練字、根據自己的學習成績進行查漏補缺等。
夏季是五彩斑斕的，暑假生活也是多姿多彩的。這是一個有意思的暑假，在活動中體會到成長的樂趣。
我的小學一年級 篇4
國一作文 ,915字我在上小學一年級時，被分到了我大姨的班——一年一班。
我的第一個同桌是劉××，現在我懷疑自己上課走神的本領全是拜他所賜。他小時候得過一場病，來病就僵在椅子上一動不動，只有我用手拍他一下，他才能緩過來。有一次我向他借了兩張卡片，我說贏了之後還他，他爽快地答應了。他讓我和他較量，於是我就趁他犯病的時候，把卡片全都翻過來，再把他拍醒，很快我就把他的卡片全贏了過來。我先得意地看著他大哭，後怕事情敗露遭到老師的責罰，就跑到煤房的後面躲起來。他真的把我告訴了班長，班長和全班的同學到處找我。上課了，我回到教室，班長讓我把卡片還給他，不還就把我告老師。無奈之下，我把卡片還給了他。
那個學期很快就過去了，老師總說我走神兒，我知道我隔幾分鐘就得拍我的同桌一下，我怕他緩不過來。唉，第二個學期我沒見到我的那個同桌，聽說他媽帶他看病去了。我很傷心，因為我少了一個可以贏卡片的人。
有一天，我到校很早，張二丫說：“你們誰會吹泡泡？”我說：“這不簡單，我會，我會！”邊說邊一把搶過泡泡水，在教室裡吹起了泡泡。為了讓泡泡能光顧每一個同學的座位，我索性站到桌子上。泡泡漫天飛舞，那是一個多麼美妙的童話世界啊！老師進來了，看到了這驚人的一幕，他把我們幾個吹泡泡的同學從桌子上請下來，推到教室外面，說把我們關進小黑屋裡，不讓家長來接，讓我們在裡面活活餓死。那時我們都哭了，我們用髒手揉著眼睛說：“老師，以後不敢再這麼玩了。”老師的眼裡透著凶光，說了很大一堆我們聽不懂的道理，我們躲閃著老師的目光，不住地點頭。
一年級結束了，我沒有考到二年級所需的分數，媽媽把我的褲子扒下來，用一隻拖鞋在我的小屁股上狠狠地拍打。那是媽媽第一次打我，疼不疼我已不記得了，我只記得捱了打後就跟著上了二年級，從那時起我每次升級都要捱打，一直到小學畢業。
有一次放假，我問媽媽：“為什麼別的孩子達不到分數就升不了級，而我能呢？”媽媽笑了一下說：“傻孩子，那是因為你大姨是學校的副校長，這個學校的校長又是你姥爺。”
八年級一個什麼的我 篇5
國二作文 ,707字這一年中，有開心、有失落、有離別、也有苦澀……對於我來說，八年級的這個階段經歷了人生中的太多太多，有離別之恨、收穫之喜、特殊之意。
那是去年四月期中考試的前夕，我突然因疾病住院，只得辦理休學。那時的我，第一次體會到了長時間與同學們分離的痛苦，但分離不是為了更好的重逢嗎？就這樣，我暫時離開了班集體，離開了親愛的同學們。當我出院後，得知須在家中休養一段時間，我猶如晴天霹靂：那不是意味著我將“賦閒”在家麼？那時的我十分痛恨自己：為什麼偏偏在這個時候生病？！我常問父母：“什麼時候才能上學呀？”而父母總是說：“身體是革命的本錢，需多休息。”
在休學期間，我時常回憶起以前上學時的情景，或在冥想時，或在睡夢中。回憶起我和同學們一起寫作業，一起玩遊戲，一起相互促進的場景。我從沒像那時一樣渴望上學，渴望像其他同齡人一樣，做這個年齡段該做的事情！
直到有一天當我得知，我無法回到原來的那個溫馨的班集體，而只能留一級時，我有些不知所措……那時的我常用聽音樂、玩遊戲、看視訊來解煩。當時我始終不能接收留級一事，雖然明白許多道理，但還是一時說服不了自己，只能用時間這味良藥來醫治了。
現在的我已上學了，進入新的班集體，開始了新的生活。此時的我，總感覺少了些什麼東西。但時間是無情的，它會吞噬掉一切。唯有珍惜當下，才能讓青春煥發出新鮮的活力！
對一個人來說，或許只有經歷過，才能知道是一種怎樣的體驗。人的一生是會有許多經歷的，每個人的體驗都是不一樣的。人生就像心電圖，如果你毫無波折，那麼你已經死了。
四年級作文我喜歡的一種動物 篇6
國小四年級作文 ,766字我有一隻小兔子，名叫歡歡，身長大約30釐米。我非常喜歡它，覺得它特別可愛。
小兔子歡歡很漂亮。它渾身白色，像披上了一件雪白的外衣；它的眼睛還會變色呢，在白天是無名色，晚上是紅色；嘴巴不知怎麼回事，上面有個小缺口，但吃起東西來，一點也不受影響，小兔歡歡耳朵長長的，走起路來一閃一閃；尾巴圓圓的，像一團雪白的小棉花糖。
歡歡很能跳，如果我成天把它關進籠子裡，它還不高興呢。
歡歡的睡相獨一無二，它喜歡趴在籠子裡睡覺。有時，我故意把它翻過來，想讓它側著睡，結果它立馬趴了起來。
我喜歡把食物放在籠子上面，小兔子需要伸長脖子，才能吃到食物，我每次都被它滑稽的吃相逗笑。
歡歡叫起來的聲音很特別，有時粗有時細。粗的時聲音很短很短，多時5秒，短則2秒；細的時候，聲音很長很長，最長時達50秒。
小兔子歡歡既聰明又聽話。一天下午，我帶它到小區裡玩。我逗它，“歡歡，趴下！”它真的趴在地上一動不動，我又說，“歡歡，跳起來！”可能它太高興，結果跳到花壇裡的樹枝上。
我怕它摔跤，急忙說“歡歡，快下來，快下來”！可它縮著身子，一動不動，眼睛一直瞪著我，好像在說：“王卓逸，好高啊，我好怕”。我鼓勵它，“不要怕，快下來，不然，我不理你啦！”歡歡好像聽懂我的話，用力一跳，跳到了我手上。
我輕輕地摸著他的頭，“這才是我的乖乖兔歡歡！”話剛說完，小兔子從我手上衝了下來，一蹦一跳的跑到草叢邊。真經不起表揚啊，我以為歡歡在逗我玩，急匆匆地跑過去，原來它在草叢邊拉臭臭呢！
我很感動，好聰明的歡歡啊！沒把臭臭拉在我手上。
這時，我的小腿好像被什麼東西撞了一下，我低頭一看，歡歡在撒嬌呢！
我家的小兔子歡歡真可愛吧！
八年級一個什麼的我 篇7
國二作文 ,1005字八年級一個懂得感恩的我
初二了，我踏上寬闊的臺階，推開宗廟之門，看見兩棵金合歡和旁邊的老者——我的媽媽。那樹，靠近我的一棵和靠近媽媽的那一棵，在陽光最多的地方。影子，猶如兒子牽著駝背的媽媽，在陽光下奔跑。想起童年，我所度過最溫暖的日子。
“佛祖保佑，我兒能平平安安。”這是母親唸叨最多的一句。
童年的我是多病的。為了治病，媽媽不顧家人反對，不願接受他人的施捨。花掉自己所有財產，把兒子撫養長大，換來如今健康的我。
童年最多的印象，是迷迷糊糊的時候，從勉強睜開的眼睛縫中，看到那在燈光下，堅守著的媽媽；一次，一次地更換著，用來敷頭的毛巾。那時媽媽的樣子是模糊而清晰的，因為我總是能看到，媽媽優雅的白綢圍巾；總是能聞到那軟軟的，紫色的圍巾中的芳香。在那芬芳中躲避病苦，進入夢鄉。
“走！我們去見見孫猴子。”媽媽總會在我自然醒之後說出軟軟的紫色芬芳。
“奇山異水，天下獨絕。”我想吳均定是來過這鄉間阡陌，來過去看孫猴子的路上。不然，他光靠想，怎能寫出如此、貼切、真實、夢幻的詩句呢？
青竹林是目的地的大門，媽媽揹著我，走在林間小道上，走向雨霧中的佛寺，她每走一大段臺階，就會跪拜“佛祖保佑，我兒能平平安安。”那時可不理解，那可是最美麗，最神聖的跪拜。可惜那時只能在幼小的心靈裡，濺起一顆小水粒——“這是幹啥子？”成了以後模仿遊戲中的樂趣。
媽媽牽著我走向寬闊的臺階。推開宗廟之門，看見兩棵金合歡，一棵金合歡和一顆金合歡，跑去只為看兩棵金合歡中間的石猴，剛開始並不知是金合歡，只是因為，石猴肚子處有塊牌子，上面寫有介紹罷了；總愛在石猴旁模仿齊天大聖的動作，逗得媽媽直笑，我也拍手大笑。我聞到了那軟軟的，紫色的圍巾中的味道，充滿笑意。
媽媽拜佛總要很長時間，跪著，真疼啊！
陽光俏俏地拍了拍我的肩膀，又爬到我頭上。空氣裡彌滿著淡淡的香火味與那軟軟的、紫色的芬芳的味道，以為是媽媽來了，起來環顧一週，無人！原來，這些都是金合歡的味道。她竟盜用了媽媽的芬芳。
如今，千萬事物俱往矣。何時才能回報金合歡旁的老者；何時才能尋回心中的金合歡；才能告訴媽媽，金合歡在記憶裡曾盜用過她的芬芳。
我過去，扶起媽媽，一步一步地走出寺廟，關上宗廟之門，走下寬闊的臺階。
八年級一個什麼的我作文 篇8
國二作文 ,724字初二一個擁抱月色的我
吾將揮手自茲去，只聞蕭蕭斑馬鳴。
每逢漏斷入初靜，心頭總汔起一陣波瀾，在片片波瀾映出的月光裡，我望見一雙少年的眸子，有種萬物皆可拋的瀟灑，又有春風拂面的柔情。他，曾來過。
只尋見初二的日子裡，光陰也斑駁不已，我同偌大人群，冒著雨，時不時濺起歌聲與淚滴。誰踏著春風明月，撐著傘，擁我入懷，尋夢他鄉。
夢如行江南煙雨路，他握著我未曾借到的詩仙的心—李白的詩集，回首一眼，便是高山流水，琴聲再起。
酒放豪腸，七分釀成月光，餘下三分嘯成劍氣，袖口一吐就是半個盛唐。
心中的崇拜溢在眼眶，空氣都汔著草長鶯飛的生氣，我才知你同我一樣，喜歡著那位謫仙，那位遊歷天下的月光，那位袖裡流霞胸中青天的少年郎！
從此，日子裡又多了一處聲音，同時光一唱一和，久繞心頭，揮之不去。一次不快，學業受挫，心中的黯淡流出了眼眸，流出了一片片悲涼，他一揮手，一句“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”便教我堅強。一句“事了拂衣去，深藏功與名”便教我曠達，一句“舉頭望明月，低頭思故鄉”便將一腔鄉愁一一化解。語出便驚人，彷彿真如李白從天而降，他也不同，那雙載滿欣喜與明月的眸子，時常注視著我，教我成長，教我不易。
夢，終究要醒，他也終究要離去。
離去，他說，他要仗劍天涯，世間的大好河山，要用雙腳去丈量，要青史留英名，要提膽闖人海，高山與草木，再同我共剪西窗。
相看兩不厭，只有敬亭山。一句詩，含著多少不捨，嗚咽將愁緒吞下。我擁抱你，如同擁上一山月光，泉色三分秀，山色七分絕，我知你與我天下已一人無二。
願你歸來如詩，離去成詞，生有一樽清月，將心也染得潔白。揮手相別，斑馬蕭蕭。
那一年破繭的時光 篇9
高一作文 ,1206字懵懂的我，那一年，褪去了灰色。
—題記
聽說，天上的星星很多，每個人都會擁有屬於自己的恆星，至於它的色彩，是炫彩還是灰暗，卻只知道，我是那微弱的一顆，包裹在灰色的羽毛中，等待著破繭的那刻。
迷茫的我，在遊神中飄蕩黑暗中微弱的光斑，透過羽毛，圍繞而束縛我，上帝永遠是公平的，他憐惜地凝望我，勾起了沉重的嘴角，於是，我得到了一個命令—去翠外上學。
我不解地埋進了那不可思議的地方，不可思議？腦海不知道為什麼會浮現，一個很不搭的詞，卻又是那麼近似，一個謎一樣的境地，新奇迷幻，也許還有興奮吧，那感覺總是若影若現，但不會消逝，我的定義就是，應該是幻覺吧。所以，我有了期待，就像，打個比方吧，小時候聽得最多，就是童話，白雪公主這個角色，更是讓人難以忘懷，那是一個不老的傳說，在心靈駐紮再發芽，對白雪公主的那種嚮往，差不多就那種感覺。
恍惚間，身邊多了少許吵雜，一張張生疏的面孔，卻也不竟流露出一絲暖意，因為他們很和祥，潔白而簡潔的寢室，隨著老師的腳步，呈現在眼前的便是這般景象，一路的還有其他幾個女生。面對這陌生的一切，我膽怯地沉默。忘卻了是誰打破了寂靜，卻只是固執地牢記那幾個獨特的微笑。教室的自我介紹若隱若現，記憶猶新的是那一個個上臺的背影，一句句話語，每個純真且美好的模樣。她們沒有天使般的美貌，也不像上帝那樣高貴，但那時的我，勝過對天使和上帝般崇敬他們。無法比較的感覺，是老師的關懷，同學的親近，羽毛是外在的暖，而這些真實的情感，是心靈上的溫暖。羽毛有了淡淡的變色，我知道。
一年半的時光，同樣是反覆，不同的只是我在掙扎，翠外的我沒有被禁錮。我站在廣闊的操場，回味這裡所遺失的流年。熟悉的情景，不時地回放在眼前，這裡我們歡呼過，我們盡情地奔跑著，揮灑著汗水，永久並深刻地儲存，見證我們的友誼，迷戀上一起努力的感覺。有時確實什麼也沒有發生，夜深人靜時，卻總能很自然地揚起完美的弧線。
時光印刻在心裡，那就是我生命的彼岸，第一次那麼強烈的感覺，用生命續寫著一段段的年華。5月12日，微風吹拂著窗外的樹葉，發出颯颯的聲響，安詳籠罩著一切，彷彿世界停止了轉動，沒有人知道即將發生什麼。朦朧的雙眼，眼皮輕微地顫抖，耳邊傳來了地震的訊息，驚慌失措的我們一片空白，生活老師這時衝了進來，直到疏散了所有人，他們這才安心……太多太多鮮為人知的故事，因為有老師，同學們像吃了定心丸。只記得同學們依次打起了電話，眼皮禁不住沉重落下，身上卻多了件衣服，後來才知道，電話是同學自願提供出來的，衣服也是同學披的。飄零的記憶，那麼深刻，刻骨銘心的那種，漸漸有了耀眼的光芒包圍，第一縷陽光撒下。
耳邊不時傳來稀疏的破裂聲，我哭泣過，卻不悲傷，那冰冷的淚水，伴隨我的記憶流逝，這段回憶揮之不去，停留在旬彩的那刻。
回首才懂得，願望實現了，破碎的靈魂，甦醒的記憶，我只記得翠外的我，破繭後的重生。我寧願停留，徘徊在翠外的時光。
給一年級小同學的信 篇10
國小五年級作文 ,493字一年級全體小朋友：
你們好！
我，是一名六年級學生，千萬不要對我有任何的敬畏，我只是曾經的你們。如果在以前六年級童鞋給我寫信，我一定會激動死的。可是，當自己已然成為一名畢業班學生時，才發現並沒有什麼特別的—我，還是一名小學生。
一年級的作業很簡單，所以，我相信你們的成績都很好，不過，可不能懈怠一絲一毫，因為你們這時所做的一切都是為了將來打基礎，要知道，一座樓房的地基不結實的話，它隨時都會倒塌的。
一提到畢業班，你們是不是就會想到三更三夜一批學生在黑暗的夜裡打著燈寫作業的情景，告訴你們，不是這樣子的。六年級學習雖然不輕鬆，但是也不算太累，所以，不要害怕你們腦海中六年級學生的辛苦生活。
你們會不會偏科？你們會不會只喜歡一門學科？告訴你們，那可不行。在上小學的時間裡，必須把語文、數學，還有兩年後要學的英語全部學好，這對以後你們的學習是很有幫助的。
最後告訴你們，不要太在意生活中的小事，不要去記恨任何人，因為在茫茫人海中相遇已是緣分，又何必去計較這些小事呢？等以後你們回憶時，會覺得曾經一切的人和事都值得你去愛。
真誠地祝你們身體健康！學習快樂！
你們的大童鞋姐姐朱天蔚
假如我才念一年級 篇11
國小二年級作文 ,318字看著一年級小朋友蹦蹦跳跳，聽著他們稚嫩的齊答：“對整齊”，我想，我若重念一年級，我會認真打排球，練好基本功。
我要每天六點起床，六點四十到校。繞著操場跑兩圈，絕不偷懶，不慢走。跑完了認真墊完兩百個排球，爭取一個球也不掉。再對著排球網撐球，練好手型，把球包好。找一個實力和我相當的隊友，對墊一百個排球，墊球時提醒自己和對方使差不多的勁兒，不忽遠忽近，手臂要夾多緊就多緊，不趁著教練眼神走開就半蹲著墊球。
到了練習扣球動作時，我要控制好步子，看準二傳做的球的高度，判斷什麼時候做動作，什麼時候起跳，跳多高，擊中球的側面，手放鬆，包住球，一使勁兒，嘿，球就過去了？
要是真能回到一年級，天天這樣練，我的基本功怎麼會像現在這麼差？可惜，沒如果。
我驕傲，我是一個守時的人 篇12
中考作文 ,667字時間是一個無邊無盡的詞語，人們對時間這個東西沒有多大的在意。所以在當今社會，能真正做到守時的人，已經不多。然而我很驕傲，因為我是一個守時的人。
夏日炎炎，蟬兒熱得躲在樹裡“吱吱”直叫；人們熱得坐在樹下乘涼；而我熱得都要剪頭髮了。家裡，我打電話給一個熟悉的剪髮師，說：“師傅，等我上完早上的補習班，下午三點我到你那裡剪頭髮，記得幫我留個位子。”剪髮師笑呵呵地說：“好勒，我一定幫你留個位兒！”“謝啦！”然而，計劃趕不上變化。原本還晴空萬里的天空，忽然間就烏雲密佈，“嘩啦啦”地下起了傾盆大雨。
我焦急地看了看時鐘，心想：現在兩點半，到理髮店需要半個小時。按照平常是肯定沒問題的，但是現在偏偏下著大雨。唉，我都不想去了。可是我都跟剪髮師說好了，該怎麼辦呢。正當我糾結的時候，腦海裡快速地閃過了媽媽對我說過的一句話“人，講的就是誠信二字”。頓時，我恍然覺悟，馬上拿起包包，出了門。大雨瀰漫著整個城市，打雷的打雷，閃電的閃電。路上，一陣大風向我襲來，我沒有防備，立即緊握著雨傘，然而還是被淋了。頓時，一股委屈不由得湧上心頭。我心想：算了，還是不去了吧，趁著現在回家還來得及。就在我慢慢地踱步向前，耳邊忽然傳來一句話：“孩子，做人要對得起他人和自己……”我猛然抬起頭，看向這句話的來源，原來是一個母親在教導她的孩子。我立即向理髮店的方向走去，就算雨滴不顧一切地落到我的衣服上，也沒有一絲顧慮。
到了理髮店，我看了看手錶—剛好三點鐘。剪髮師看到我，眉開眼笑地說：“孩子，你真是一個守時的人。”我笑靨如花：“我驕傲，我是一個守時的人！”
記難忘的初一年級跑操比賽 篇13
國一作文 ,727字今天是個令人激動緊張的日子，因為今天是我們初一年級的佇列跑操比賽。
今天下午的眼操鈴一響起，我們便迫不及待的懷著一顆緊張的心，奔下了樓梯。我們陸續進入了操場，底主任告訴我們比賽馬上開始，我們便從散漫漸漸的認真、緊張起來。比賽開始了，我們按照抽籤的順序進行比賽，我們是第11個上場的。第一個出場的是三班，他們步調一致，口號也很響亮，我覺得是個有力的對手，後面的幾個班級稍稍都有一些緊張。快到我們了，我們的比賽是分上下場的，到了四班的位置時我們會有一個表演，一個是我們大家一起來說的，還有一個便是學校特招武術生的武術表演，武術生們帶給我們的表演不只是視覺盛宴，更多的是心靈的震撼。他們的表演讓我更加明白了那句老話—臺上十分鐘，臺下十年功。努力了就能看到回報。
看完表演馬上也就該我們比賽了，一開始還覺得不緊張，到後來，我們準備入場的時候我站起來的那一瞬間，才發現我的腿一直在發抖，但我現在不能想這麼多了，我現在想的是怎樣好好比賽，不能拖後腿。終於，我們入場了，我們的第一句嘹亮的口號，就劃破天際，我們每一個人都在付出著屬於自己的一份力量，而且我們的發令員，和報數的那一列男生他們的聲音震撼了我們。雖然我的嗓子有些痛，但今天我也毫無保留的喊了出來，跑操比賽，我們的每一句口號，劃破天際，我們做到了，我們是最棒的，這才是真正的一班。“心懷夢想，奮發圖強，健康向上，七一最強。”這已經不是一句口號了，而是我們一班的精神，這聲口號，劃破天際。
同時我們也得到了應有的回報，跑操獲得優勝班的有初一年級一班，獲得優秀髮令員的獎項的有初一年級一班。我們做到了，就像那個奧運冠軍傅園慧，我們很滿意，沒有保留。還是那句話劃破天際的口號證明了七一最強，我們是最棒的！
幸福的一年級生活 篇14
國小一年級作文 ,390字時間過多可真快，一轉眼我的一年級的學習生活就要結束了。
2017年9月4日，一個有紀念意義的日子，我上小學一年級了！王老師是一個和藹可親的老師，平時對待我們就像媽媽一樣，臉上總是帶著甜甜的微笑。我們50個小夥伴相處的都很融洽，每天一起學習，一起做遊戲，一起勞動……特別是和李曼宇。鞠冰姿。趙姝暢。陳佳藝。閆美琪等等同學都成為了非常要好的朋友呢！
一年的時間我不僅學會了百以內的加減法，還學會認和寫許多生字；體育課上學會了跳繩。踢毽子。丟沙包；音樂課上我學會唱許多好聽美妙的歌曲；還有社團課，我也非常喜歡，因為在社團課上我們可以用自己的雙手創造出萊美麗的作品，看著親手製作的一幅幅美妙的作品，心裡美滋滋的；學校還有許多活動，我們都特別喜歡，比如：古詩新唱比賽、跳繩比賽、課本劇展演、接力比賽……
生活在這樣一個學校裡，我們真的很幸福！我愛我們的民主小學！我愛王老師！我愛一年級四班！
美好的一年級生活 篇15
國小一年級作文 ,188字一年時間好快，我的一年級生活就要結束了。首先感謝所有老師在這一年裡給予我的教育、幫助與信任。在這一年裡，我學會了很多知識與道理。我們一年四班是一個積極向上的集體，是一個無比快樂的大家庭，大家在一起互相幫助，互相學習，團結友愛，共同進步。作為班級的學習委員，學習上我要把馬虎與不認真的缺點改掉，做一名好學生起到帶頭作用。最後衷心地說一聲謝謝老師們了！讓我度過了美好的一年級生活！
豐富多彩的一年級生活 篇16
國小六年級作文 ,503字豐富多彩的一年級校園生活就要結束了，在這一年裡，我從一個學前班的小朋友成長為一名一年級的小學生，在這一年裡，我學到了很多也懂得了很多，不斷地進步，不斷地成長。
首先，我在語文知識上有很大的收穫，我認識了很多生字，並在百字競賽中取得了優異的成績。在老師的精心指導下，我學會了看圖寫作文。
其次，在數學方面也取得了很大的進步。我不僅學會了兩位數的加減法，錢幣的換算等知識，立體圖形也得到了一定的認知。
再次，在校期間，我做到了和同學們和睦相處，尊敬師長，遵守紀律，關心集體，積極參加學校組織的各項活動，並且獲得了一些獎項。在學校舉辦的硬筆大賽中獲得了“優秀獎”，在百字競賽中獲得了“優勝獎”，並獲得了一年級的“學習之星”。我還參與了課本劇《荷葉圓圓》的表演，在裡面飾演小魚寶寶。本學期還參加了穆稜市才藝大賽《紅豆杉》伴舞，擔任領舞。通過豐富多彩的校園生活，我得到了鍛鍊，並展示了自己。
最後，我要繼續努力，馬上就要升入二年級了，我一定會好好學習，天天向上，爭取在各方面更上一層樓！作為班長，我要發揮自己的優點，改正不足，在校當好老師的小幫手，同學的好朋友，在家做父母的好孩子，小朋友們的好榜樣。請大家監督我吧！
我上一年級 篇17
國小一年級作文 ,657字“媽媽，我們為什麼不去幼兒園啊！”以前傻傻的我無知的問到，並不知道即將成為一位小學生。
“你呀，現在已經是一位小學生了！”
走進陌生的校門，沒有家人的陪伴，心裡總是有點害怕。走進教室，大家都在歡聲笑語的談話，只有我孤寂的坐在一旁。牽著大哥哥和大姐姐的手，踏入操場，以前還無知的把開學典禮誤認為是結婚呢！
“一，二，三！”阿姨拿著相機，標準的拍照姿勢，拍下了小學的第一張集體照，“茄子！”。
我在陌生的情況下，模糊的進入了這個大集體。
已經入學校一兩個月了，大家都結識到了新的朋友，也只有我在班上沒有朋友，操場上，大家都在和同學們相互打鬧，我只能站在一旁看著。
在一次作業中，模糊的記得老師給我批了幾句話：不要太膽小，嘗試著多交幾個朋友。那次後，我決定了，勇敢去交一個朋友，也許嘗試了過後，便不再覺得很難了。
上體育課時，我猶豫的看著旁邊的同學，不知該如何去和他們問好，並十分氣餒的想著：唉，我還是太膽小了，不管怎樣也改變不了啊。
“你好，我叫王思懿，我們做朋友吧。”耳邊響起一陣清脆悅耳的聲音，也許這是踏入小學來聽過的最高興的話吧。
“好。”我的臉上立馬害羞起來，“那……那我們去和他們一起玩吧，可以嗎？”
“那太好了，我還以為你不接受呢！”她依然是如此的快樂，“那走吧，不然馬上就要上課了！”
就在那一瞬間，我便擁有了小學第一個朋友，那是我才意識到，交朋友並不難，難得是你有沒有這個勇氣去面對。
時間如流水一般，一眨眼就過去了，現在的我並不在這麼的內向了，所以我還得好好感謝王思懿，不然現在我依舊一個朋友都沒有。
如果我回到一年級 篇18
國小六年級作文 ,490字時光匆匆彈指間，轉眼間，我從剛入學的懵懂孩童，成了即將踏入初中的學生，漫步在校園的林蔭小道上，看著學校的一花一草，我心中生出許多感慨：如果，我還能再回到一年級……
如果我再回到一年級，我一定要學好體育。作為一個“體育白痴”，一遇上體育課，我就像老鼠見著了貓。最讓我懼怕的是800米長跑。這區區四圈，對我來說似乎怎麼跑都跑不到盡頭，一圈還沒跑完便已經氣喘如牛，四圈跑完，我累得恨不得直接趴地上了。
如果我再回到一年級，我一定改掉粗心這個壞毛病。我常常在考試時，因為粗心而丟分，與一個個好分數擦肩而過。記得有一次期末考，躊躇滿志的我一看到題目，哈，全都是我會做的。我飛快地做完試卷，一看時間，還有20多分鐘，無聊的我在草稿紙上畫起了畫。時間飛快地流逝，一分鐘，兩分鐘……終於到了收卷的時刻了，我把卷子交上去。沒想到成績出來後，我的心立刻涼了半截，就因為一道方程題看錯了數字，讓我與名列前茅失之交臂。
即將告別小學階段，踏入初中生活的我對未來充滿好奇，對過去充滿留戀，但4000多個日子已經從我手邊溜去，遺憾永遠是遺憾，再也不能彌補。但今後，我一定會抓緊一分一秒，不讓自己多留一份遺憾。
四年級作文我們的校園 篇19
國小四年級作文 ,1974字【我們的校園】
金韜旭
路橋小學的校園是個美麗的大花園。校園裡到處綠樹成蔭，鮮花盛開，是個學習、成長的好地方。
走進西門，便會看見一個大型植物景觀，地上的草常年碧綠，草地上的花朵數也數不完，這一種花還沒謝，那一種花又開了。花叢中有一塊大臥石，石頭上刻著“從這裡開始”五個鮮紅的大字。每天早上，它在草地上對每一個走進校門的小學生說：“從這裡開始，今天是新的起點！”
繼續前進，便會看見由巨大的芭蕉樹掩映著的小花園。小花園邊上的四合院中有一個烘焙教室。在烘焙教室裡給自己做個蛋糕，再坐到花園的長椅上細細品嚐，想想都快流口水了。
穿過四合院，便來到了寬闊的操場。站在赤紅的跑道上，便會想起那些為班級爭光的運動員來，心中立刻熱血沸騰。
從操場回來，穿過籃球場，便來到了行政樓。那是一幢辦公的大樓。她用兩條強壯的“手臂”—連廊，連線著五幢教學樓。有了它，我們走在連廊上，就能輕鬆來到自己的目的地上課。站在東邊的連廊上向下看，一邊是北校門廣場，一邊是同學們玩耍的天地—方田井。每當廣場上的噴泉噴出清澈的水柱，水聲潺潺，伴著鳥語陣陣，似乎讓你覺得走進了人間仙境。
我們的校園還有無數美景，希望你有機會來細細遊賞。
【我的校園】
四（9）班朱語陳
我生活在一個十分美麗的校園─路橋小學。這兒天天充滿歡歌笑語，到處鳥語花香。
走進學校的西門，先映入眼簾的就是一個大型植物景觀。那裡的花可多了！有硃紅的、深紫的、嫩粉的、淺黃的……景觀中心有個橢圓形的臥石，上面刻著五個鮮紅的大字：從這裡開始。後面的大樓上也有幾個大字：做最好的自己。連起來就是：從這裡開始，做最好的自己。讓人看了一下子燃起熊熊鬥志。
走進文錦園，在“芭蕉傘”下坐一會，喝點奶茶，那是多麼悠閒啊！
穿過四合院，我們來到操場。操場四周有許多人像。它們有的跑步、有的跳繩、有的做操……就跟活的一樣。而操場上的同學們更是“活潑”了。走在操場上，隨時可以看到玩著籃球或足球的同學們，我敢保證，你還一定會很想和他們一起玩。
走過古樸的長廊，登上行政樓，走到連線六幢大樓的天橋上，風在耳邊呼呼作響。看著文慧樓和文雅樓之間的“綠房子”，哎？那是什麼？原來是小樹林啊！而我們旁邊的“方天井”也別有一番風味。那兒樹木環繞，一年四季都那麼好看。這可是咱同學們快樂遊戲的樂園！
這就是我的學校，一個美麗的學校。
【我的校園】
夕茹
路橋小學是個美麗的校園。
進了西校門，就會看見一個大型植物景觀，裡面栽著許多花草：紅的，黃的，紫的，五彩繽紛。花叢中還臥著一塊大石頭，上面工整地寫著“從這裡開始”。同學們每天走進校門，只要看見這五個鮮紅的大字，便會燃起熊熊鬥志。
再往裡走就是文錦園。文錦園裡到處是花草樹木，這一種花還沒謝，另一種花又開了，微風吹來，使人神清氣爽。連著文錦園的是四合院，四合院的中間是羽毛球場，大家可以在這裡嬉戲。
走完四合院，就來到了操場，看著那鮮紅的跑道，很自然地想起跑步運動員在比賽時拼搏的身影來。操場上，同學們有的在踢足球，好像在為下一次的足球比賽做準備；有的在跳繩，好像在為下星期的測試做練習；有的在跑步，好像在暗下決心，下屆運動會站上領獎臺，為班級爭光。
通過長廊，就來到了教學樓，一條條連廊把六幢樓房連了起來，猶如一個巨人站在地上。每幢樓房都有自己的名字，比如：文慧樓，文雅樓，文遠樓等等。站在走廊上，看著方天井，享受著天堂般的寧靜，這是多麼美好的事啊！
這就是我們的校園，一個美麗的校園。
【我們的校園】
四（9）班鮑玟汛
我生活在一個四季如春的美麗校園—路橋小學。
走進西門，映入眼簾的是一個巨大的植物景觀。植物景觀裡搭配著各式各樣的植物，有海棠花、鐵樹等。裡面還臥著一塊大石頭，上面刻著“從這裡開始”。植物景觀的斜前方有幾棵高大挺拔的巴蕉樹，樹上那大大綠綠的巴蕉葉，看上去給人一種舒服的感覺。樹上還有成熟的巴蕉，讓人饞涎欲滴。
接著走進文錦園吧，一眼望去一片生機勃勃。蔥鬱的樹葉籠罩著整個文錦園，走在篤行路上，可以看見蔥鬱的竹葉和路邊和小花兒。篤行路的盡頭是我最喜歡的小樹林，小樹林裡有茶花樹、楓樹、木棉樹等。茶花樹的葉子油亮亮的，經過清晨露水的洗禮，格外地明亮。楓樹的葉子紅紅的，像一把把小扇子，在微風中輕輕搖擺。小樹林有天堂般的寧靜，我和小夥伴很喜歡在這裡玩耍，看書。
穿過教學樓就來到了大操場，操場上有打籃球的，有踢足球的，有跳繩的……不時傳來一陣陣歡笑聲。踏著赤紅的跑道，不由的想起運動會那激動人心的場面。仰望天空，你會看見藍藍的天空，白白的雲朵和七彩的陽光。走在長廊上，吹著涼爽的微風，我依著欄杆，向東遠眺，可以看見方天井，向下望去，可以看見一座噴水池。池水清澈見底，池底的鵝卵石在水中閃亮。
這就是我的校園，一個既美麗又帶給我們無窮樂趣的校園。
五年級作文我的心愛之物 篇20
國小五年級作文 ,626字每個人都有自己特別鍾愛的東西。就像自己養的小寵物，朋友送給你的禮物……而我最心愛的便是爸爸送給我的手錶了。
那是一次偶然的機會，爸爸帶我去超市買些日用品，經過手錶櫃檯的時候，我心想，我的舊手錶壞了，爸爸可不可以給我買個新的呢？我拉著爸爸走到了櫃檯前。哇！那裡面的手錶各種各樣，琳琅滿目。我挑了很久，都不知道選哪個好了，我站在櫃檯前犯起了難。突然，我眼前一亮，在櫃檯裡發現了一個與眾不同的手錶。綠色的邊框嵌著黑色的表身，看起來很漂亮，而且最特別的是這個手錶不僅顯示了電子時間，居然還是指標指示時間的。我對它愛不釋手一直襬弄著，都捨不得還給售貨員。爸爸看出了我的心思便說“既然你那麼喜歡就買回去吧”。我高興極了，趕緊把它戴在手上，生怕爸爸反悔。
回到家，我更驚喜的發現它更多的功能，這隻可愛的手錶晚上時只要摁一個按鈕就會發亮，它不僅能計時更是能定鬧鐘呢！
它每天早上都會按時叫我起床，發出“滴滴滴”的響聲，在週末我也定鬧鐘準時寫作業，它讓我養成了按時完成作業的好習慣。說起來我和它還有一樁趣事呢，那天它依舊準時地當著最稱職的管家。“滴滴滴”的叫我，而我卻不知道，迷迷糊糊地起床才發現上學快遲到了。頓時我像被一盆冷水潑了下來一般清醒，急急忙忙地吃了口飯便出門了，可是到學校時還是遲到了，我也受到了時間小人的懲罰。這時我才知道這塊手錶是我一個不可缺少的好朋友。它無時無刻提醒著我，因此我很珍惜它。
這便是我的心愛之物，你的心愛之物是什麼呢？可以和我分享一下嗎？