一場有趣的夢相關作文20篇
一場有趣的夢 篇1
國小五年級作文 ,553字中國有句古話：“有夢好甜蜜！”夢，有時候在現實中會發生，有時候在現實中不會發生。我夢見了一個有趣的夢。
叮叮叮！叮叮叮！一開門就看見一個白馬王子，眼鏡大大的，鼻子不大也不小，帶著一個墨鏡。親切的問候傳到了我的耳朵裡：“你要不要到我們天堂家園做客呀？”我爽快的答應了，“好呀！”
我坐著白馬王子的馬車來到了天堂家園。天堂家園一碧千里，無邊無涯。王子把我請到了他家吃飯，吃的是最新鮮的海鮮，無比香辣的牛排，還有新鮮的飲料。吃完飯以後，王子就帶我來到古怪學校來參觀。
你進門要交定金在門口，你要出去的時候按下指紋就可以拿走了，門口是沒有門衛的，是一臺機器人。我們來到辦公室，這裡沒有老師，這裡老師相當於機器人，他們勤奮的身影感動到了我。
王子帶著我帶到同學們的教室，這裡的教室不一般。只要你按一下桌子底下的按鈕，按越久高度就很高。這裡的桌子是玻璃的，同學們不用課本，桌子是一個答題板，手在上面移動就可以寫字，玩學習遊戲、考試……
我跑去操場和同學們踢球，不用腳踢，用機器就可以玩，當我玩得正開心，突然聽見媽媽喊：“起床了，太陽晒屁股了。”
快樂的時光總是短暫的。我的夢是不是很有趣啊？
一場有趣的“掰手腕”比賽 篇2
國小六年級作文 ,654字“加油！加油！使勁呀。”一陣陣吶喊聲讓我們教室沸騰了起來，想知道我們在幹什麼嗎？悄悄告訴你吧！我們正在進行激烈的掰手腕比賽呢！
你瞧，雙方都已經做好了準備，個個都“虎視眈眈”、摩拳擦掌、躍躍欲試，小明正在活動脖子和手腕呢！看，小剛也在做著準備活動，他嚴肅的表情中露著“凶光”，讓對手感到很敬畏……每個參賽選手都嚴陣以待。拉拉隊早已做好了準備，為他們扯開嗓子吶喊助威呢！
比賽開始了，小明和小剛分別站在了桌子兩端，虎視眈眈地對視著，“開始”，只見杜老師一聲令下，一場激烈的比賽拉開了序幕。他們都想贏，都想把對方的手給扳下去，他們勢均力敵，誰也不讓誰，只見小明彎下腰，胳膊上青筋暴起，緊閉雙脣，皺著眉頭，腳下像生根了一樣，站著一動不動，拉拉隊員也開始賣力地叫喊：“小明加油，小剛加油……”還有的觀眾在一旁觀看，津津樂道地評論著。
比賽進入了白熱化，就這樣，小明和小剛兩個人僵持了一分多鐘。突然小剛猛地使勁，漲紅了臉，屏住了呼吸，使勁把小明的手往下扳；小明也不示弱，大吼一聲，猛地跺腳，腳形成了“弓”字步，眼睛瞪得像銅鈴，把小剛的手扳倒在桌子上，小明勝利了！給小明加油的啦啦隊也高興壞了，呼喊著、雀躍著，但最開心的還是小明，恨不都一蹦八丈高，教室裡一片歡呼聲。失利的小剛也沒有氣餒，走過來祝賀小明，說：“恭喜你，你贏了！”小明也微笑著說：“謝謝！”他們握著手，一起分享著勝利的喜悅。教室外微風拂過，吹起樹葉發出沙沙聲，好像也在為小明祝賀。“勝不驕，敗不餒”、“友誼第一，比賽第二”，這是比賽的意義，也是遊戲的真諦。
一個有趣的夢 篇3
敘事作文 ,480字霜兒是一個十分可愛的小女孩，她有著大大的眼睛，長長的睫毛有規律地上下襬動著，非常好看！
霜兒從小就喜歡小動物，因此，她有空時總會到奶奶家的農場上幫忙，幫忙加些飼料去餵食小動物，或者帶著小動物出去田野上覓食和玩耍。每天過著自由自在，無憂無慮的生活。
俗話說得好：“日有所思，夜有所夢。”因為每天都與小動物接觸，霜兒和它們有著濃厚的感情。一天晚上，霜兒做了一個很長的夢。
在夢裡，霜兒正在田園中漫步。忽然，不知道從哪裡竄出了一隻動物，忙亂中霜兒忘了它是一隻松鼠，只顧著自己往前跑，那隻小動物竟然在後面緊緊追著她。
這時，奶奶走了過來，笑笑說：“霜兒，不用怕，是松鼠。”說著，奶奶走了過去，將松鼠抓住。小松鼠被抓，倒變得很溫順了，霜兒很開心，興高采烈地跑過去，用手輕輕地撫摸著小松鼠厚厚的毛皮，覺得它真是可愛！
回到家準備去睡覺之前，霜兒跑到陽臺乘涼，忽而看到一隻胖乎乎的小雞走過來，霜兒取了一碗食物給它，鼓勵它吃，它探視著吃了幾下，霜兒笑著為它豎起了大拇指，它吃得更歡了。
吃飽了，它就優哉遊哉地走到屋簷下的竹竿邊休息。小松鼠也走了過來，開心地吃著食物，霜兒笑了。
一場有趣的遊戲 篇4
一場有趣的遊戲作文7 ,662字今天下午，在我們教室進行了一場有趣、刺激又激烈的“搶橡皮”的遊戲。聽到這個題目，你一定會納悶兒，這遊戲怎麼玩聽？彆著急，我慢慢來告訴你，遊戲規則是：首先把雙手交叉放在胸口，等老師發出口令說：“一、二，開始。”我們就要以風馳電摯般的速度搶到放在正中央的橡皮，誰先搶到，誰就是勝者。老師終於開始發號口令了，當老師剛數到“一”時。我的心跳開始加速，當老師數到“二”時。我的心都提到嗓子眼了，這時教室裡鴉雀無聲，連我們的心跳聲都可以聽見，終於聽到老師說“一、二、開始。”我便以閃電般的速度衝到了講臺。可是，同桌比我快了一步，他搶到了橡皮。
告別了第一輪比賽，第二輪比賽展開，我不經意瞄了瞄同桌，他雙眼緊緊地注視著這塊橡皮，雙手搭在胸口，好像胸有成竹似的。“管他呢！不管他再怎麼有信心。我也要搶在前面，贏了他，我是不會輸的！”這時老師那洪亮的聲音又在我們耳邊響起：“一，二，開始。”同桌便以閃電般的速度衝到講臺前把橡皮緊緊的握在了手中，鴉雀無聲的教室立刻沸騰了起來。同桌高聲地大喊：“我贏了！”好想他想讓所有人都知道他勝利了。但我卻像洩了氣的皮球一樣，我心裡很不服氣，想：還有一局呢，可別高興得太早。”
第三輪比賽展開了，我心裡想：我一定要贏。在老師說出口令的那一瞬間，我的手立刻向橡皮伸了過去。“我勝利了。”我的吶喊聲驚天動地，繃緊了的臉上露出了燦爛的笑容。
雖然最後我還是以2：1輸給了同桌，但我還是挺開心的，畢竟“失敗是成功之母嘛。”通過這次遊戲。相信在今後的成長道路上無論在遇到什麼困難，什麼挫折，我一定會勇敢面對它，打敗它。
一場有趣的表演 篇5
國小二年級作文 ,418字前幾天，我去了長隆的花果山劇場。
表演開始了，只見一隻黑猩猩調皮的從粗繩上走過，全場頓時笑成一團，接著一隻黑熊出場了，它扭動著肥胖的身子，左看看，右瞅瞅，好象在找自已的食物，它沒找到，只好爬到樹上的小房子裡去找。這時，又上來一隻狒狒，它還在吃著香蕉，可愛的樣子惹得觀眾哈哈大笑……
接著是一個小品節目，內容是一隻猴子和一個主人去釣魚，可是猴子沒釣魚，主人讓他離遠一點，它不答應，於是主人把它的魚杆給扔了，結果，猴子把主人的魚杆、桶子，甚至剛釣上來的魚都扔了，主人生氣了，它趕緊把椅子拿來給主人坐，等主人高興地往下一坐，它卻一把把椅子給抽了，主人直接摔在地上，主人再坐的時候，他先看了看後面，然後再坐，結果又摔在地上了，原來猴子又把椅子給抽了，主人更生氣了，打了它，誰知，猴子又把主人的帽子戴在自已頭上，主人想奪回來，可是猴子已爬到樹上，主人踩著椅子上去，可猴子又把帽子扔進了水裡，這時觀眾笑彎了腰……
猴子真不簡單，能和人一起同臺表演。
我的一個有趣的夢 篇6
國小四年級作文 ,467字昨天晚上，我做了一個有趣的夢，這個夢讓我大吃一驚，要問是什麼夢啊，聽我慢慢的講給你聽。
我夢到有一天，我通過了當一個發明家的各種測試，成功的成為了一個有名的發明家。我想，日本曾經侵略過我們親愛的祖國，前不久不是還跟我們在搶釣魚島嗎？那我何不發明一架高科技、百變、隱形、刀槍不入、水陸兩用的中國號戰鬥機？這樣，就再也沒有誰能欺負和打敗我們了。經過五年的研究，我真的發明出一架金色的蜘蛛形戰鬥機。
我發明的這架戰機是可以自動變幻大小的，而且刀槍不入的，別說是刀槍，就是導彈也射不進來，反而會彈回到發射導彈的地方；這架飛機的飛行速度迅捷，駕駛倉裡可無人駕駛，內有臥室！蜘蛛形的腳是導彈發射器，不管戰機變的多小，發出的導彈大小和速度都不會變……後來，經過國家的允許，我駕駛著這架戰機輕鬆的打敗了日本，並奪回了釣魚島，得到了國家領導習主席的讚揚，我的心裡美滋滋的，又激動又興奮，一下子就從夢裡笑醒了。
夢醒後，我心裡久久不能平靜。長大後，我一定會盡力為國家做出貢獻，就算是不能真的造出這種無敵的戰鬥機，也一定要在其它自己力所能及的地方付出努力。
一場有趣的夏日曆險 篇7
國小六年級作文 ,559字這個暑假過得充實而快樂。海島露營、享美食、泡書店……最讓我記憶猶新的事是跟著傑伊贝裡進行了一場緊張有趣的夏日曆險。
傑伊贝裡是美國作家威爾遜罗爾斯所著的《夏日曆險》中的主人公。他為實現擁有小馬和獵槍的願望，歷經千辛萬苦幫馬戲團捕捉出逃的猴子，為此得到了不少懸賞。後來，他把獎金拿出來給妹妹治跛腿。最終，他也擁有了小馬和獵槍。
看這本書，我的內心洋溢著滿滿的溫情。小馬和獵槍無疑是珍貴的，但是他明白，世界上有很多比物質更寶貴的東西。“小馬”和“獵槍”象徵著他美好的理想。貝里是一個敢於為實現夢想而努力的人，相信每一個人都會被他那種執著的信念和溫暖的愛心而感動。當他即將實現自己的夢想時，他面臨了一個艱難的抉擇：救護妹妹還是擁有獵槍？這時，“小馬”和“獵槍”又成為了牽絆他做出抉擇的物慾象徵。貝里沒有被物慾所左右，還是把兄妹之間的親情放在第一位。這種純真的心靈，在這個物慾橫流的時代裡是多麼可貴。試想一下，即使貝里最後沒有得到妹妹送他的槍和爺爺送他的馬，他所做的一切也是值得的。物質和親情，孰輕孰重，是不言而喻的。
合上書本，我的眼前彷彿出現這樣一幅畫面：在晚霞映襯的山岡上，飛奔著一匹駿馬，馬背上，一個男孩揹著獵槍，一手抱著一個小女孩，一手抓著韁繩，後面還緊緊跟隨著一隻獵狗……
一場有趣的辯論賽 篇8
國小三年級作文 ,576字星期四到了，老師前幾天說過了，今天的第三節課會舉行辯論賽。題目是：開卷是否有益。我是反方，反方的觀點是開卷未必有益，正方的觀點是開卷是有益的。我是不會怕的，因為，我在昨天已經準備好了很多資料，害得我十點才睡覺呢！
第三節課上課了，老師對我們提出了比賽要求後，高興地說：“辯論賽現在開始，請正方、反方各派出一位代表闡述一下觀點。”
老師剛一說完，教室裡立刻沸騰起來，他一句我一言，正方和反方脣槍舌戰，硝煙四起。有的激動得臉都紅了，有的仔細聽，努力找對方的漏洞，看怎麼駁擊對方，還有的對方還沒發完言，他就站了起來，好象要和他拼個你死我活。我們這一方的羅煜一次又一次的駁擊正方，當然，正方也一次又一次的駁擊我方，“時間不多了！”我們抓緊時間仔細的尋找他們的漏洞，攻擊他們語言中的漏洞。這時我們反方的陳文曲胸有成竹的站起來說：“上一次，李姝慧在上課看書被老師沒收了。沒有學好新知識，又沒收了書，這樣的讀書就未必有益。”不服氣的賀奕程馬上站起來說：“這不是書的錯，是他讀書的時間錯了。只要他選對了時間，開卷還是有益。”
鈐！鈴！鈴！鈴！下課了，老師說：“辯論賽結束。雙方都對，打成了平手，這一次就到這裡。”
通過這一次的辯論賽，我覺得雙方都說得有道理，因為：開卷有益，我們不可能不讀書。當然，那也不能看那些對我們不健康的書，只有在正確的時間裡多讀好書才是有益的。
一場有趣的嘉年華 篇9
國小五年級作文 ,614字“狗在倒立呢！”
“在哪兒？在哪兒？”有人著急地問道。確實，狗倒立在平常的生活裡很難見到，這是我在一次嘉年華里看到的。
媽媽有一次帶我到華僑豪生去看嘉年華。“嘉年華里有老虎吧，會有大狗熊吧！”我一路上想著，一會兒就到了。進入場館，裡面有很多人，有的在安靜地喝飲料，有的在匆忙地找位置，還有的在歡快地跑來跑去。真是熱鬧極了！對了，那裡還有顆桃樹，雖然是假的，但是卻栩栩如生的。
嘉年華有很多節目：有魔術師表演魔術，有小狗跳繩，還有狗熊跳欄杆呢！
不過我認為最精彩的節目還是花樣走鋼絲呀！一開始表演人員就來了一個倒立走鋼絲，這在我看來已經夠難了，但是主持人卻說這只是雕蟲小技。果然下面更精彩的來了，比如他在鋼絲上放了一個椅子，緩緩地把雙腿放在椅子上，然後慢慢地在椅子上站了起來，成功了，他竟然藉助椅子成功地在鋼絲上站立起來；又比如盲走鋼絲，表演人員雙眼被黑布蒙上，當他從一旁的高架上穩穩地站在鋼絲上的時候引起了全場的驚呼，接下來邁開腳步的時候大家都安靜了下來，生怕有任何的聲音干擾到表演人員，他每一步都走得小心翼翼，我們心情也都像過山車一樣緊緊地跟著他的腳步一上一下，直到他艱難地走到了終點，所有人都站起來為他歡呼和鼓掌，實在是太不容易，也太精彩了。
正所謂臺上一分鐘，臺下十年功，這些表演人員和動物能在臺上給我們獻出這麼精彩的表演，在臺下肯定是經歷了非常多的苦練，我們要感謝他們這麼努力地為我們付出，讓我們能欣賞到這麼精彩的演出。
一場有趣的成語PK 篇10
國小五年級作文 ,704字今天下午，同學們早早地來到學校，坐在自己的書桌上，忙著應對下午的成語PK的事。只見有的同學在查詢書籍，有的在與同學討論，有的在……他們都在為下午的這場成語PK作好充分的準備。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著上課的鈴響，老師走進教室，在黑板上寫四個大字：成語PK，然後對同學們說：“同學們，今天，我們要舉行一場成語PK！”老師的話音剛落，同學們都歡呼雀躍。
比賽開始了，是自由搶答。老師說：“接二連三！”佳楣接下去說：“三心二意！”奕婷也站起來，胸有成竹地說：“意味深長！”於涵站起來，富有感情地說：“長夜漫漫！”我們班的大結巴肖偉斌也不甘示弱地站起來，說：“漫天……天……要價……！”栩生突然站起來，脫口而出：“價廉物美！”全班同學異口同聲地說：“美中不足！”我們都十分激動，思維也很活躍都全身心地投入到這場成語PK中。
老師說：“停，停了讓我再說一個吧。嗯，力不從心！”大隊委陳孟耀慢慢地站起來，說：“心，心平氣和！”劉子琳也不甘示弱，站起來，大聲說：“和盤托出！”全班也呼喊起來：“出生入死！”“死裡逃生！”此時，大有的情緒高漲，課堂氣氛生動活潑。老師又說：“好了，下一題我出難點了哦！嗯！明目張膽！”我略有所思，就說：“膽大包天！”老師連忙說：“好，用得好啊！”我心裡甜滋滋的。曼琦出站起來，說：“天造地設！”就這樣，成語PK在激烈而又有條不紊地進行著，直到下課鈴響，我們才不得不停下來。
通過這次“成語PK”，我從中感受到祖國文字無窮魅力的同時，出感受到祖國文字的豐富多彩。它讓我明白漢字有著十分悠久的歷史，傳承著中化民族的文化。作為二十一世紀的接班人，我們有責任和義務為漢字的傳承和發展作出自己的貢獻。
一場有趣的比賽 篇11
國小三年級作文 ,447字大年三十，我們家開始了一場廚藝大比賽。爸爸和媽媽要比試一下誰的廚藝高超。我和姐姐來當評委。
爸爸媽媽紮上圍裙，準備好了食材，就一齊上陣了。我數三、二、一，比賽開始！爸爸媽媽就開啟液化氣，各自忙開了。媽媽往鍋裡倒了一些油，一會兒，油燒熱了，媽媽把魚放進鍋裡，只聽見滋啦一聲響……爸爸在另一個鍋裡燒，也忙得熱火朝天。
過了一會兒，廚房裡就變得香噴噴的了。我和姐姐聞著那香味，饞得直流口水。眼看比賽的時間就快要到了，我和姐姐開始倒計時，我們一起數十秒、九秒、八秒、七秒……停！當我們數到停的時候，爸爸媽媽已經各自把自己的參賽作品裝到盤子裡了。媽媽的作品叫“鯉魚跳龍門”，爸爸的作品叫“海帶燒排骨”。
兩盤菜展示在我們眼前，看起來都很好吃，我和姐姐開始品嚐，並給爸爸媽媽打分了。這個勝利者會是誰呢？
我和姐姐分別嚐了爸爸媽媽做的菜，然後異口同聲地說：媽媽贏了！知道為什麼嗎？因為爸爸的作品“海帶燒排骨”忘記放鹽了！
我們一齊大笑起來，最後，我和姐姐給爸爸授予了一個亞軍的獎項。這是一場多麼有趣的比賽啊！
一場有趣的“鬥牛”比賽 篇12
國小四年級作文 ,804字一說起“鬥牛”兩字，我們的腦海中浮現出來的一定會是那熱火朝天，競爭激烈的鬥牛競爭場所，和那健壯的黑色勇猛鬥牛士，咱們今天的“鬥牛”卻截然不同，請聽我慢慢道來。
今天在上課之前，明老師在黑板上寫著“鬥牛”兩字，明老師說我們來玩一個遊戲吧，一說到遊戲教室裡突然熱鬧了起來。同學們也都知道說到遊戲畢竟是少不了遊戲的規則。遊戲的規則是這樣的，首先明老師把全班同學分成了兩個組，一組是勇士一組，另一組是勇士二組，接著分別從每個組中各選出一名隊長，每一組的隊長又從本組對員中各選出三名隊員兩兩編成相同的號碼進行上臺表演，最後只要看見對方組成員背後的字並大聲地讀出來哪個組就可獲勝，臺下的同學可要保密哦。
遊戲開始了，第一輪比賽，只見陳琪同學慢悠悠地走上臺生怕自己會輸，而對方組的成員陳璐瑤同學卻一副胸有成竹，大搖大擺地樣子走上了臺，比賽正式開始了，只見對方組的陳璐瑤同學像一隻凶猛的獅子猛的一撲，陳琪同學也靈機一閃，陳璐瑤同學還是看見了陳琪背後的字並大聲地喊了出來，第一輪比賽我們組輸了第二輪比賽輪到餘宗淇和胡程澤了，正在他們倆躍躍欲試，準備較量的時候，只見臺下的同學都成了熱鍋上的螞蟻了，個個伸長了脖子觀看著這場即將進行的比賽，只見機靈的餘宗祺一下往胡程澤同學身上一撲就看到了他背後的字並大聲地讀了出來，第二輪比賽我們組獲勝了，第三輪比賽輪到了鄭微微和陳錦昊同學了，當老師說比賽正式開始時只見鄭微微同學居然開局就秒殺了對方組的陳錦昊同學了，三局兩勝定輸贏，最後我們組成了本次“鬥牛”比賽的最終獲勝者。這時明老師又分別採訪了兩組中獲勝者的原因，只見餘宗祺同學自豪地說：“那就是要快、準、狠”明老師又採訪了失敗者的原因只見陳錦昊同學低著頭說：“那就是要集中注意力，把握住每一次出擊的機會”才能取得勝利。
今天真是難忘的一次“鬥牛”比賽，從這個比賽中也使我懂得了一些道理，做任何事情都要集中精力，做到快、準、狠方能取得勝利！
一場有趣的活動 篇13
國小五年級作文 ,653字有雨的下午，我們的心情卻無比興奮和期待。因為我們在圓夢工坊的最後一節課將會在有得吃有得玩的音樂餐廳舉行。
來到了榕江一品風情街，找到了目的地。我和同行的小夥伴歡呼雀躍，這裡和我想象中的完全不一樣。裡面的佈置好溫馨，黃色的燈光泛著些許暖意，有一個漂亮的舞臺，有一張張氣派的椅子，還有一幅幅壁畫，眼前的裝飾，讓我眼花繚亂。
在我們準備“大開吃戒”的時候，精彩的才藝表演率先登場啦。有的同學彈琵琶，有的同學唱歌，有的同學跳舞，他們認真而投入的表演讓我們的掌聲不斷。我印象最深的是思智用吉他彈唱《啟程》。他一邊入神地彈吉他，一邊深情地唱著歌。唱到動情處，聲音不疾不慢，像一片葉子輕輕地落到了地上；唱到激動處，聲音震耳欲聾，像千軍萬馬在奔騰。當他表演結束了，我不由得暗暗佩服，並送上了最響亮的掌聲。
我們沉浸在同學們的精彩表演中，不知不覺來到最嚮往的環節—製作披薩。餐吧的服務員哥哥先教我們怎麼做，我們都屏心靜氣，拭目以待，只見他先把奶油倒在披薩餅上，再拿著鏟子把奶油均勻鋪在上面，然後讓我們自己拿著各式各樣的材料放在披薩餅上，我們四個人做了一隻栩栩如生的小豬佩奇，可得意了！當我們吃著烤熟的披薩和其他的食物時，心裡美滋滋的。
吃飽了肚子，我們又開發了一個“娛樂環節。”我們盡情地玩了許多遊戲，有摔跤、有打撲克牌、還有踢足球。我們玩得最帶勁的就是摔跤，我和朋友們齊心協力對抗思智，可沒想到思智力大如牛，我們都敗給了他。
天色已晚，媽媽來接我們了。最後，我們只能懷著依依不捨的心情離開這裡，這個下午真快樂。
一場有趣的遊戲 篇14
國小六年級作文 ,796字“哈哈哈……”幸福裡往日的寧靜被這一陣陣笑聲打破了，我走進一看，原來同學們在玩遊戲！我也迫不及待地加入了。
我們玩的這個遊戲叫“青蛙接力賽”！遊戲規則很簡單：一個人拿著接力棒蛙跳著到另一邊，看最後哪隊用的時間少，哪一隊就獲勝。老師把我們分成了兩隊，男女生蛙跳對抗賽正式開始了。
首先是我們女生隊，女生們每個都躍躍欲試，化身成為勇敢的小青蛙。第一隻小“青蛙”出發了，她非常順利地到達了“池塘”的對岸。但是那隻小“青蛙”拿著接力棒交給第二隻小“青蛙”時，卻忘記鬆開緊緊握著的手，繞著第二隻小“青蛙”轉了半圈，在旁邊的小“青蛙”們看得著急萬分，一個個大聲喊著“快鬆手，快鬆手！”“哎呀，這要慢很多，還抓著呀！”只見第二隻小“青蛙”也在用力拉著接力棒，咬著牙，費勁了力氣，終於抽出了接力棒，並且二話不說，蹲下身子跳了過來。
我做好了萬全的準備，接力棒一到我手中，我便雙腿屈膝，半蹲了下來，把背弓了起來，重心往前一傾，像一支離弦的箭，飛跳了出去，在半空中劃出了個優美的弧線，雙腳剛觸地的那一剎那，地面太滑，沒有站穩腳跟，我結結實實地摔了個五體投地，與大地來了個親密接觸，滾燙的臉蛋貼上了冰冷的地板。頓時，四周迴盪著一陣陣笑聲，我手腳並用地爬了起來，感受著面頰的冰冷，也忍不住“噗嗤”地笑出了聲。來不及去欣賞那些笑得前俯後仰的“青蛙”們，我擺好姿勢，繼續跳躍起來。有了這個前車之鑑，接下來的路程順風順水，每跳一步，我都等站穩之後再起跳。最終，我把接力棒交到了另一隻“青蛙”手裡，雖然浪費了一些時間，但是終究是完成了任務，開始在一旁為我們隊的“青蛙”們加油吶喊。當我們全部時候，老師宣佈了我們的成績是40秒，女生隊感到危機頓生，於是在男生隊比賽時，開始使用干擾戰術。可惜天不遂人願，男生隊的成績甩了我們好幾條街。
雖然我們這次輸了比賽，但是我們不輸氣勢，我們拼盡了全力，我們盡情歡樂，留下的是最美好的記憶。
一場有趣的籃球賽 篇15
國小五年級作文 ,475字上課鈴一響，我們五年三班與五年九班的籃球比賽一觸即發。
比賽開始了，裁判老師拋球剛落，先搶到球的是我班陳逸銘，他敏捷的飛毛腿來了個三步上籃，球進了！我們歡呼雀躍，激動喊出了：“五三班加油！”現在由九班發球，九班隊員傳球給隊員，可他的隊員剛拿到球就被陳逸銘給搶過來了，隨即將球傳給離籃框最近的薛敬騰，薛敬騰二話不說，直接砸籃框，球進了！又是一片沸騰。
接下來，吳桐燁投籃時沒有投中，被對方隊員奪了球，把球投進了，現場比分是5：4，我方暫時佔上風。賽場非常激烈，約半個小時比分為17：7，激烈的比賽還在繼續，看著球員們汗流浹背，喘著粗氣，我不禁為他們捏了一把冷汗。中場休息時，我方黃翔換成何偉濠，同學們為運動員遞毛巾，遞水解渴。隨著哨子一吹，休息結束，比賽又開始了，我們一連投進了4分，雖然中間出現一個失誤：我們隊的何偉濠搶到球，卻誤把對方球框當作自己籃框投球，幸運的是沒有投中，虛驚一場……
一場激烈的比賽終於結束了，最後比分26：7，我們五三班贏了，全班同學都非常興奮，真的感謝我們的隊員為班爭得榮譽。
這一場籃球賽真有趣，真希望能多舉行這樣的比賽。
一場有趣的遊戲 篇16
國小四年級作文 ,480字今天早晨，我一如既往地來到了作文班，推開門一看，教室裡黑漆麻烏的，一點兒聲音也沒有，我以為我是第一個來的，但走到後院一看，已經有許多同學在那兒了。
聽老師和同學們說，我才知道今天停電了。老師告訴我們，今天停電可以不寫作文，大家來玩一個遊戲。
只見老師從桌上拿出一張紙，她問我們：“怎麼才能把一張紙變成十張？”我以為老師會用什麼高階解法，正當我苦思冥想之時，老師居然拿起一把剪刀，把一張紙剪成了十張，這使我大跌眼鏡。
老師剪好十張以後，又剪了二十張小紙。她讓一個小同學給每個學生髮了三張小紙條，叫我們在小紙條上分別寫上人物、地點以及在做什麼。然後，我們依次把三張小紙條投進三個小杯子裡，等大家都投完了，老師又讓我們每個人從杯中抽取一張小紙條，一共抽出三張，然後把三張小紙條上的詞語拼成一句話，看誰拼出的話最搞笑。
同學們都把紙條開啟，拼成的話都很搞笑。在我認為，最搞笑的莫過於“某某某在公園吃草”這句話了。當時，全班同學都笑得合不攏嘴。那個在公園“吃草”的同學，也笑得上氣不接下氣。
今天這個遊戲真有趣，我希望以後上課也能跟今天一樣，讓我們在學習中感到輕鬆快樂。
一場有趣的拔河比賽 篇17
國小三年級作文 ,715字今天，老師讓我們帶抹布來，難道是要大掃除？今天我就來一探究竟。
到了教室，老師讓我們下去操場。難不成我們要打掃操場嗎？這時我心裡想：這麼大的操場，要打掃到什麼時候啊！到了操場上，我看到地上的線和麻繩，頓時明白了，今天是要舉行拔河比賽！
老師把我們分成兩隊，一隊只有我們5個女生，另外一隊也有5個男生，可是他們還有備用隊員！“這不公平！”我們女生怒氣衝衝地喊著。
雖然我們女生隊知道兩隊實力懸殊，但等老師喊完：“預備—比賽開始！”還是使出了吃奶的勁，把繩子用力向後拉拔。我們的腳成“工”字步，咬緊牙關，緊緊地抓住繩子。男生還是低估了我們，他們剛開始就被我們拉到了另一邊。“耶！我們贏了！耶！我們贏了！”我們女生各個眉開眼笑，高興得手舞足蹈。“唉，看來我們還是低估了女生啊！”男生們心有不甘，有的還垂頭喪氣地走來走去。
第二輪比賽快開始了。男生們商量好了對策，各個擦拳磨掌，還換了力氣大的隊員，我們女生都說男生是狡猾的狐狸。比賽又開始了，這回我們女生更認真了。各個咬緊牙關，還一邊拉一邊喊著：“一起向後用力拉！”男生抵擋不住，男生隊那邊戰況慘烈，有的像拖把一樣把我們拖了過來，有的手和腳都吊在繩子上面，還有的知道要輸了，放開繩了走來走去。我們女生相視而笑，異口同聲地說：“我們又贏了！哈哈哈！”
第三輪快開始了，男生把早已精疲力盡的隊員換成了活力充沛的隊員。這時我們女生開始垂頭喪氣了。“唉，我好累啊！”“唉，我不想玩了！”雖然我們用盡了剩下的力氣，但還是輸了。有的女生安慰著我們：“沒事，我們玩了三輪，有倆輪連勝，所以還是我們贏了。”雖然我們輸了，但是我們仍然很開心。
“哈哈哈哈哈哈……”快樂的一個上午在笑聲中過去了。
一場有趣的比賽 篇18
國小三年級作文 ,497字今天下午，嶽老師帶我們來江濱公園玩腳鬥。我們個個生龍活虎！嶽老師開始給我們分組，我希望我抽到的是一個弱的對手，這樣我就可以輕鬆地戰勝他！
比賽開始前，雙方開始討論戰術，我使用的是蓄力戰術。
比賽開始了，我和對手來到賽場的中央，彎下腰，抬起腳，雙手抓住小腿。我很興奮，心想：我可是很猛的。我開始蓄力，對手停在那邊如金雞獨立，好像在說：來撞我呀，來撞我呀！我蓄力好了，猛猛地撞了過去。這一撞，一下就把他撞的沒鬥志了，對方很快的就開始逃跑，我心想：打敗他真的是小菜一碟，我又開始向他撞去，想要一次性把他擊敗，我開始狂暴的衝過去，他也不甘示弱地向我衝來，我們倆像袋鼠一樣在場地上轉來轉去，對手開始體力不支，搖搖欲墜了，我卻安然無恙的如金雞獨立。
這時對手如凶神惡煞般的想用迂迴戰術來消耗我的體力，還用聲東擊西的戰術，差點就把我給擊敗了，我看到他要衝到我面前的時候，我也以其人之道還治其人之身。不一會兒對手就筋疲力盡，我瞅準時機猛地一撞，就把它打敗了。
我心想，下次我一定要找一個強的對手和他當面對戰。這次的活動我會把它深深地記在我的腦子裡，因這它讓我明白了，做什麼事都要想方法，要動腦筋才可以事半功倍。
一場有趣的辯論賽 篇19
國小五年級作文 ,422字在星期三，我們班舉辦了一場有趣的辯論賽。
辯論賽的內容是“開卷有益”和“開卷未必有益”。我所在的小組是正方，也就是“開卷有益”。辯論賽開始了，我方的隊長是周紫麒，周紫麒說道：“書可以滋潤人們的心靈，書可以淨化人的心……”反方隊長王舒琳立馬反駁道：“書雖好，但也分好書和壞書，如果是看壞的書，那就開卷未必有益了”。羅嘉欽說：“雖然書分好書和壞書，但只要書看得多了，就分得清好書還是壞書”。彭貝妮立馬講了一個故事：“趙國有一位將軍叫趙破，他只會紙上談兵，說得頭頭是道，但在現實中，他缺少實踐，使得趙國失去了四千萬大軍”。張心怡反駁道：“我們學的語文書第一課《竊讀記》裡面的作者林海音，因為小時候愛讀書，所以她成為了一個有名的作家。”………最後在兩名隊長的辯論下，這場辯論賽結束。
我認為開卷是有益的，書籍是我們的精神食糧、書籍是我們遨遊學海的翅膀、書籍是我們通向未來的一盞明燈。書籍是我們的知心朋友，書籍是我們的良師益友，所以我們要多讀書、讀好書。
一場有趣的運動會 篇20
國小五年級作文 ,689字“最後一圈啦！最後一圈啦！”廣播室傳出了一句句振奮人心的聲音。看到這裡你也許會疑惑：這是怎麼回事？哈哈，當然是我們期望已久的運動會拉開了帷幕！
首先我們舉行了開幕式，只見鼓號隊總指揮把指揮棒一伸，然後一轉，猛地一縮。我們大鼓敲了三聲“咚、咚、咚”，緊接著，國旗班把我們的國旗、賽旗和我們學校的校旗升了起來。我們越敲聲音越大，把周圍的人們都吵醒了，最後在一片歡聲笑語中運動會拉開了序幕。
“第一項是田徑賽，請五一班的科亦輝，六二班的彭舒雷，還有五二班的杜俊傑前往1、2、3號跑道。”廣播裡傳出一聲低沉的男音，大家緊張極了。三人分別上了跑道，有的胸有成竹，像一個勝利歸來的將軍；有的像懷裡揣了一隻兔子似的，心裡七上八下的；還有的摩拳擦掌，躍躍欲試。隨著“砰”的一聲槍響，運動健兒們像離弦的箭衝出了起跑線。一段加油詞從廣播室裡飛了出來：“天空是大海的陪伴，你我是不分彼此的兄弟，在賽場上你我不分勝負，淌下的汗水是你我友情的見證，運動健兒們，加油！”聽到這句話已經落後的杜俊傑加快了腳步。啊！在第二圈僅剩十米、九米、八米……啊，更近了，他和第一併駕齊驅。最後，居然超過了原來的第一名，取得了暫時的第一。
第三圈了，也是決定勝負的時刻。杜俊傑的速度明顯的慢了下來，“加油！加油！”我班的拉拉隊喊道。這聲音如同夏日清風似乎帶走了他的疲勞，杜俊傑緊鎖的眉頭又慢慢的舒展開了，他以迅雷不及掩耳之勢衝向了那飄著紅絲帶的終點線。“贏了！贏了……”拉拉隊興奮的喊道，我們衝上前去把杜俊傑拋起又落下，不知有多高興。
這真是一場激烈的運動會，雖然我沒有參加，但是我知道只有不斷地堅持，才能取得最終的勝利！