一剪梅相關作文20篇
一剪梅 篇1
國小六年級作文 ,665字梅，美得讓人心醉，因此，在所有嬌豔的花朵中，我唯獨鍾愛於梅，我只是深深地愛著她幽然的清香與獨特的風雅。我喜愛她那弱瓣掩香的蕊，團玉嬌羞的朵，和那蒼勁的瓊枝。一剪梅撩動我心。
雪落紅塵，我禁不住一路走進那幽靜的梅園。
雪輕輕撩動梅枝，顫動的梅越發多了幾分嫵媚豔麗，美得舞動心絃，顫動人心。皚皚的雪襯著傲然的梅，她那殷紅的顏如點點星火搬綻放在學間。我立在梅影飛雪中，梅給我一種徹骨的俏，幽，雅，褐色的枝被風吹得花枝亂顫，梅瓣如舞蝶般飄飄而落，落進清澈的溪面，那層層柔和的波紋，彷彿浮現出一位女子恬靜的面容。
她，就是一朵盛開在大唐的紅梅，梅妃，江採萍。
她早年入宮，一入宮就受盛寵。她愛梅如痴，玄宗為她種植滿園梅樹，修建梅閣，作梅賦。而後來楊玉環進宮，她漸漸失寵，而一章《樓東賦》只換得皇帝一斛珍珠，她揮筆寫下《謝賜珍珠》，而這一次，她也是真正的醒悟了，我寧願在宮中賞萬千紅梅，也不願奈何那凡塵瑣事，乞求春光。梅妃氣質若梅，高雅恬靜，而楊妃與他相比，只不過是妖冶女子。安使之亂，梅妃香消玉損於梅樹下，真實生與梅，死亦梅。她那清瑩的冰骨與傲然的氣節，令我永生難忘。
梅具有高潔的品質，她在其他花朵黯然失色時，迎著風雪，頂著徹骨的冰冷，在雪中傲然地綻放，頂天立地在風雪之中。一個人在彷徨時，在惆悵時，梅往往能給予你心靈的寧靜，洗清內心的愁苦。
梅美得不俗，卻美得冷豔，宛如跳驚鴻舞時的梅妃，超凡脫俗，我愛那一剪梅，正如隱世才女白落梅所說：今生，我願意做一剪清逸的梅花，在風雪中傲然的綻放，帶著今生的夙願，帶著隔世的梅香，靜守住心靈的寧靜。
《一剪梅》詩歌 篇2
詩歌 ,83字舉杯對月月不語，
星如當初，
夢如當初，
夜冷驚酒寒忽駐，
雨打枝椏，
淚打枝椏，
落花開盡幾陽冬？
風也蕭蕭，
雲也蕭蕭，
乍暖偏做冷衣著，
人話依舊，
歲話依舊。
那一剪梅 篇3
國一作文 ,709字梅，四君子之首。
傲嬌淡雅，不畏皚皚白雪，是多少文人墨客筆下之寵。窗外下著細雨，我們在小樹林溫暖的屋簷下，用我們獨特、稚嫩的視角描繪那最美的一剪梅。
凝望著我們用努力和歡笑渲染的那一幅《梅花圖》，不禁再次回味，幾十分鐘前，我們還沉浸在藝術創作的海洋，無法自拔……
當淡泊老師把一張大大的白紙發到我們四個人之間時，我們面面相覷，一頭霧水。我見陳釔臻吮著吸管，苦思冥想著。忽然，她輕拍桌子，嚷道：“不然，我們就來吹梅吧！”聽到這番話，我腦中浮現出許多冬梅的畫面，於是便拿了一瓶黑色顏料和粉色顏料。
只見劉昕拿起塑料勺子，盛了一小點黑色顏料，滴在潔白無瑕的白紙上。小小的黑點微微暈開，陳釔臻指導我把顏料往右上角吹，吹出梅纖細的枝丫。我小吸一口氣，吮著吸管，均勻地吐氣。這原本小小的黑點此刻就像一條溪水蜿蜒而上，奔流著。一條黑色的枝丫便形成了。隨後陳卓穎細聲地說：“我，我可以畫梅嗎？”她小心翼翼地把吸管在畫紙上輕甩了兩下，三滴粉色顏料躍然紙上。我們鼓著腮，輕輕地吹散顏料，一朵朵粉色的紅色的梅嬌羞地綻開嬌滴滴的花瓣，好不漂亮。
我用吸管蘸了點橙色的顏料，在紙上的空白處點綴上一隻蝶。雪花紛紛揚揚，可在這隆冬裡，還孕育著春的希望。
大功告成後，我看見別的小組“吹”出了滿園春色的西湖公園和令人驚歎的“異世界”！
那一幅幅我們揮灑心血的畫作，雖沒有美輪美奐，但，這凝聚了我們的力量，和我們對生活的熱愛與嚮往。
生活原就像一張白淨的紙，讓我們用年少的美好來渲染它吧。在我心中，那一剪梅，是最美的，因為，畫裡飽含著朋友之間的團結，年少的放飛自我。不管暴風雪多麼猛烈，那梅永遠屹立於天地之間，那蝶永遠飛舞，我們也永不放棄對生活的期許。
一剪梅 篇4
國小六年級作文 ,617字“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”梅花在我心目中一直是堅韌不拔，有毅力的象徵。沒有什麼花能在嚴寒中盛開，沒有什麼花能在茫茫白雪中傲然挺立，沒有什麼花能在困難中展現自己的錚錚鐵骨，只有梅花可以。
臘梅開在一年中最嚴寒的時候，它全身被黃色浸染，甚至還帶點嫩綠，在陽光的照耀下顯出春天的氣息。臘梅四周的枝幹更加襯托出它的鮮豔。似乎如朝陽般閃閃發光的花朵讓人不敢相信那是在春節期間開的，而正因為開得早，所以在早春期間好像快要凋謝。臘梅花香並不濃郁，正如它本身一樣並不引人注目，它沒有桂花的香氣撲鼻，沒有牡丹的雍華富貴，也沒有荷花的秀美可愛，卻有著那在困難中不屈服的精神與品格，但它依舊默默無聞，留下自己的香氣令人們讚頌。用“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”來形容它再合適不過了。
紅梅的模樣就比較可愛，色彩也比較討喜，是由深到淺的顏色漸變。它樹形矮小，在一邊的雪松旁顯得嬌小可愛。淡黃色的花蕊也是點睛之筆，讓紅梅顯得神采奕奕。紅梅的花朵從不往上開，而是向下開，顯得十分謙卑，如一個個守規矩的孩子列著隊。紅梅的香味比較濃郁，觸控後也會留有餘香，聞起來似乎還有一股酒釀丸子的味道。紅梅同臘梅一般，枝幹上沒有葉子，只有等花枯萎後才會長出葉片，等到那時，春天就已經來了，一片綠油油的，顯示出勃勃生機，也許這就是梅花留給春天和人們的禮物吧。
“何方可化身千億，一樹梅花一放翁。”假如可以，我也願化作一隻蝴蝶，流連於梅花間，聞這梅花香，看這梅花形，學這梅花魂。
一剪梅擴寫 篇5
續寫改寫 ,1032字一剪梅
簾內，是燭影搖紅，她雙目微闔，席上小憩；簾外，是深秋日暮，藕花凋謝，芳菲零落。
驀然一陣秋風撩起絲簾，絲絲縷縷的寒氣沁入室內，惹人無眠。無奈，她只好披衣起身，指尖無意劃過竹蓆，水一樣的冰涼。她低頭苦笑：“終是到了深秋……”
是啊！終是到了深秋。只是深秋雁南歸，心中所思何時歸？
她一步步地踱到荷塘，欲乘舟自流。侍女小心翼翼地為她披上大氅，問：“奴婢陪夫人同遊可好？”她卻只是輕輕地搖了搖頭，婉言拒絕道：“不必了，容我獨自靜靜。”語罷，登上蘭舟，親自持槳，輕輕劃出一道道漣漪，船兒離岸，她的心也早已飛去了遠方。
一剪梅
穿梭在荷花中，微風輕拂，花枝搖曳。她忽然回想起了當年好像也是這樣一個日暮，她與女伴們在滿塘的荷香中嬉笑玩鬧，沉醉不知歸路。而如今煢煢孑立，映入眼簾的只有這一片藕花殘敗之景。落花隨流水逝去，像她的青春，無法追及。
不知在荷塘裡徘徊了多久，再抬頭仰望時，晚霞早已被星辰取代。有秋雁從雲中掠過，卻沒有將遠方的錦書捎回。惟有那寂寞淒冷的月光靜靜地籠罩著西樓，與她相對無言。
月色幽幽，心亦幽幽。
面對這番慘淡的景象，她不禁流淚嘆息，君可知容貌似這藕花，容易凋零；青春像那流水，一去不返？但奈何她身處的是這表面繁華、實則危機四伏的時代呢？男子的志向應該是學成安邦之道，為朝廷獻力獻策，而不是牽絆於兒女私情，無所作為。她的夫君不正是如此？她有什麼理由去怨怪他呢？不過是默默地將相思和著淚水嚥下，再笑著對他說，為國盡忠便好，無需多加牽掛。嘆一聲最是相思無計，剛剛寬慰了自己將眉頭舒展，卻不料，這相思又如藤蔓一般層層蜿蜒上了心房。無藥可醫，無法可解。可她，卻是甘之如飴的。
一剪梅
面對這番慘淡的景象，她不禁流淚嘆息，君可知容貌似這藕花，容易凋零；青春像那流水，一去不返？但奈何她身處的是這表面繁華、實則危機四伏的時代呢？男子的志向應該是學成安邦之道，為朝廷獻力獻策，而不是牽絆於兒女私情，無所作為。她的夫君不正是如此？她有什麼理由去怨怪他呢？不過是默默地將相思和著淚水嚥下，再笑著對他說，為國盡忠便好，無需多加牽掛。嘆一聲最是相思無計，剛剛寬慰了自己將眉頭舒展，卻不料，這相思又如藤蔓一般層層蜿蜒上了心房。無藥可醫，無法可解。可她，卻是甘之如飴的。
淚眼朦朧間，她彷彿看到他白衣翩躚佇立舟上，一如她當年回首嗅青梅時瞥見的模樣。他含笑道：“清照，等我歸來。”她與他四目相對，想要說些什麼？卻竟是無語凝噎。
一時，秋風四起，荷花片片零落，空餘殘香抱枝頭……
一剪梅 篇6
國小六年級作文 ,832字真情像梅花開過，冷冷冰雪不能淹沒。就在最冷，枝頭綻放，看見春天走向你我。雪花飄飄，北風嘯嘯，天地一片茫茫，一剪寒梅，傲立雪中……
—題記
昨夜的雪下得十分突然，只記得剎那間點點白雪伴隨狂風飄灑在大地上，那樣聖潔，那樣無暇。朦朧中，我看到茫茫白雪中傲然挺立著一抹嫣紅，是梅。
古今中外，不知多少文人騷客不惜筆墨來讚揚梅花。“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”—它，如此淡雅；“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”—它，如此堅韌；梅落繁枝千萬片，猶自多愁情，學雪隨風轉”—它，如此惆悵……
一剪寒梅立在皚皚白雪之中，綻放出美麗的花朵。一陣北風颳過，她傲然挺立著，身處寒風中的她，早已磨練出了堅韌的品格。我想，白雪映照下的寒梅，會不會有一些無奈呢？如果可以，誰不願像牡丹、月季、玫瑰一樣，在溫暖的季節燦爛地開放，非要在天寒地凍之中，凌寒獨自開呢？可是，命運就給了它這樣的安排。既然生活在這樣的境遇中不可改變，不如挺直腰板，坦然接受風雪的洗禮，否則就無法生存下去。與其抱怨嚴冬的刺骨寒風，不如迎風開出最美的花朵。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”很多偉大的人，都曾經歷過磨難。像高爾基，幼年時就體會到人間的痛苦和醜惡，受盡苦難生活的折磨，經常被外祖父毒打，撿過破爛，做過跑堂的、搬運工……生活的苦難沒有讓高爾基退卻，他依然保持著善良的心，保持著生活的勇氣和信心，最終成為著名的作家。
“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”梅，一身傲骨，讓我想到了唐朝著名詩人李白。李白有著遠大的抱負，卻懷才不遇。後來終於有機會去到皇帝李隆基身邊，看到的卻是官場的黑暗腐敗。他不願與權貴同流合汙，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”他如同梅一般，一身傲骨。雖最終被貶離長安，但那又如何，“詩仙”依然瀟灑豪邁地走過一生，留下千古美名。
我們不能選擇自己的出處，不能選擇自己的境遇，但是可以選擇像梅一般堅強的、一身傲骨地生存下去，最終會綻放出絢麗的花朵。
窗邊一剪梅 篇7
國小五年級作文 ,691字古人常吟：“遙知不是雪，唯有暗香來”。梅，那白雪中亭亭玉立的仙子，冷霜之中傲立的公主。粉嫩的臉頰略顯著澀，卻又隱藏不住她發自內心的堅強。
皚皚白雪覆蓋山坡，只剩星星點點的嫣紅綻放。花瓣被雪花無情地拍落，卻仍然不失剛毅與堅強。
她們，正如身在邊疆的戰士一般，不屈不撓。積雪越來越厚，甚至埋沒了已凍僵的雙腿。手套雖已戴上，卻無法驅逐寒冷。他們在心中牽掛家鄉，腦中放映著家鄉的模樣。老父老母則坐在窗前眺望，期盼他們能早日歸來。
梅的性格永遠那麼倔強。她不像柳，能輕易折斷；她不似杜鵑，只有溫室中開放；她不如菊，只是外衣美。她只是她，雖然外表柔弱，卻愛在毫無生氣的冬日綻放。
中國人總是偏愛梅花，這讓我很不解。但後來，我才明白：中國人，這種發自骨子裡的堅強，是從這血色的梅花中學到的。她開得嬌豔，開得刺眼，比起清純的月季、水仙、茉莉，她較為潑辣。比起紅豔的牡丹、玫瑰、野菊，她又有另一番說不清、道不明的風味。
中國人愛梅花，愛的是她不平凡的品質，愛的是“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”，愛的是“待到山花爛漫時，她在叢中笑”。愛的是她這般剛毅的品格。
中國人愛梅花，愛她那鮮紅的花苞在冬日裡舞動的樣子，愛她在風雪的脅迫中仍不肯認輸的魂。古往今來，有多少英雄豪傑也是如此，他們身上那種梅的品質，中國人頂天立地的品質，被後人牢記、傳承。他們的英雄事蹟被我們歌誦，代代相傳。
梅的傲立，顯出了中國人天不怕地不怕的品性。
窗邊的一剪梅仍然高高將頭抬起，粉紅的臉頰上，寫滿了她的驕傲，中國人的秉性……
一剪梅 篇8
國小六年級作文 ,657字冬的氣息悄悄地走來，捲走了離去的秋。冬的氣息包住了多彩的顏色，只留了淡淡的粉——有著淡淡粉色的梅花。
優雅的菊花曾在樹林中閃耀著金色的光芒，散發著淡雅的清香，將整個色彩斑斕的秋，渲染成了一幅美麗的圖畫；將整個清香撲鼻的秋，變成了一座豐盛的果園。冬的氣息來臨了，強勢地驅趕了秋，菊花嗅到了危險，悄悄地凋零了。
華麗的荷花，曾在湖面跳著美麗多姿的舞蹈，將整個波光粼粼的睡眠，變成了她的舞臺，她如仙子一般，在月光朦朧的湖面旋轉，一舉手，一回眸，盡是說不出的風情。然而，當初冬的寒潮侵襲，荷花在經住了深秋的肆虐之後終於放棄負隅頑抗，沒入即將凝成冰的水中。
春之使者迎春花，曾在花叢中搖曳傾城之姿，只因她是人間報春第一人。然而，她即將盛開的芬芳，也引因冬的強勢，推遲了花期。皚皚白雪之下，迎春花無力呻吟，只得將自己深埋雪下。
雪花越積越高，北風越吹越猛，不斷攻擊者這天地間唯一存活的梅花。梅花堅強地挺立著，用自己的花瓣護住身軀。雪花吞沒了整片大地，將大地變成了一張巨大的白毯。暴風雪呼呼地颳著，氣溫變得越來越低，可梅花不想恐懼投降。雪越大，梅花越香，白茫茫的世界充盈著美梅花的清香。
“讓暴風雪來得更猛烈些吧！”梅花彷彿在勇敢地吶喊，向著暴風雪發起挑戰，梅花散發的香氣越發濃烈，蓋過了雪的強勢。終於，冬變成了梅花的舞臺，梅花變成了冬的女皇，整個冬盡在梅花的掌控之中。
暴風雪仍在肆虐，然而茫茫天地間，卻仍能看見那傲骨的身姿以及鼻尖隱隱的清香……
願做那一剪寒梅 篇9
國一作文 ,589字寒冬，大雪，早已從這寒冷的冬日醒來，遠看窗外大雪紛飛，我不禁打了個寒顫—今天要考試。
我來到學校，彷彿身體早已不是自己的了，我輕嘆一口氣，撣了撣身上的雪，走進教室，教室裡亂烘烘的，正如我的心一樣久久不能平靜。
幾十分鐘後，我考完了試，雪停了，出去走走吧，我想著，可卻遲遲沒邁出前行的步子：太冷了，還是算了吧。
放學後，我忽然聞到一股刺鼻的香味，遁著香味，我找到了它的源頭，是臘梅！早已聽說過經受過寒雪洗禮的臘梅是最香的，果不其然，但我沒有選擇駐足欣賞，而是回家去了。
第二天，老師在班上報成績，我考了87分破了我90分的記錄。我心灰意冷，加上又是一個下雪天，我就像一個被霜打過的茄子，感覺所有東西都在嘲笑我，望著臘梅，似乎它也在笑話我無能。
回到家後，媽媽也沒說我什麼，就像早已知道了我的成績，只是叫我下次再努力，我靜靜地沉思著：是我不夠努力嗎想？起校國裡的臘梅，它也是經歷過千錘百煉，只為了綻放出美麗的花朵，散發出迷人的香味，每天開放幾朵花，最後成為了萬眾矚目的一處景色，雖然有幾朵殘花，但這樣並不影響美觀。我也是這樣的，偶爾失敗一次，也很正常，有這樣一句話：失敗乃成功之母，失敗了一次，就會有一次收穫，為什麼不試著接受失敗呢？我不再想著這次的考試，而是想著準備下一次的考試。
原來，失敗並不可怕，可怕的是你從此一蹶不振，我願做一剪寒梅，任憑風吹雨打，我都不懼怕！
我想化作一枝梅 篇10
國一作文 ,471字“牆角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，惟有暗香來。”古往今來，有多少文人雅士來讚美梅花，讚美它的堅貞高潔。
我是一枝梅。“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”清晨，寒風凜冽，大雪紛飛，我冒著嚴寒，為了開放自己，不惜一切代價，終於戰勝了惡劣的環境，在懸崖峭壁上盛開了。我獨自開放，不喜歡與百花相比。其實我並不孤獨，燕子已經從南方飛回來了，它看著我，高興地說：“梅姐姐，你真偉大呀！我雖然有羽毛護著，但還是覺得寒風刺骨。”“因為我愛冬天，愛它的潔白，愛它的無私奉獻，所以，我不怕寒冷，我要戰勝她，迎來萬紫千紅的春天。”我驕傲地說。燕子搖搖頭飛走了。
我已經沒有了美麗，受到了百花的嘲笑和諷刺。一些欣賞山水的人來到了這裡，看到了凋零的我，他們說；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。
“待到山花爛漫時，她在叢中笑。”我非常喜歡這首讚美我的詩，雖然在百花叢中受到了很多譏諷和嘲笑，但我看到了百花的生機勃勃，我非常高興。她們充滿活力，爭奇鬥豔，我的開放終於有了回報。我愛冬天，但我一樣愛美麗的春天。我的到來代表著冬天快離去，春天又要來臨，我想我的目的達到了。
守護一朵梅花 篇11
國二作文 ,713字那年，梅花微影，我初次見你。之後，再也沒有忘記過你。
我佇立在窗前，凝望著那雪白中的一朵淡粉，不由得勾起了那段青蔥歲月的記憶，那朵淡粉的梅花，一直在我心底蔓延、盎然。我想起那年冬天……
那時，家中庭院裡種著一棵梅樹，可從未開過花。樹幹如女子曼妙的身姿般纖細，我的腦海中不自禁的映出了一幅滿樹梅花的畫面，可美夢過後，盡是遺憾，何時才能一睹梅花的仙姿。
日滾著日，年滾著年，又一個冬天的來臨，這個冬天格外的冷，帶著一股刺骨的寒意。窗臺上那些嬌嫩的花耷拉著，正在腐枯、乾枯，逐漸走向枯萎。它們已經走過了生命最美的時光，之後殘餘的便是枯萎的悽美。屋外仍舊寒風肆虐，一切事物的痕跡都被大雪掩蓋，只剩一片唯美的白。我心中一片空白，找不到一點生機，只有無盡的漠然。
剎那間，一股生命的清流湧入到我的心田，世間的一切放佛都是過眼雲煙，那朵淡粉的梅花卻成就了一個完美的冬天。在許多枝幹的縫隙間，單單一朵梅花恣意地開放著，沒有豪華的開場白，沒有炫目的金絲霓裳，卻吸引著世間萬物的靈魂，不禁陶醉在這超凡脫俗的美景之中，忘了世界，也忘了自己。
“梅花香自苦寒來”，這句詩不斷迴響、縈繞在我的耳邊。站在梅花前，手指一遍又一遍的撫摸著花瓣，一個呼之欲出的答案始終在我的嘴角停留，卻又無疾而終。鼻尖盡是那淡淡的花香，閉上眼，腦海中盡是那淡粉的身影。她沒有降生在生機勃勃、萬物盡顯的春天，而是出現在這格外寒冷的冬天，遺失而立，不畏寒冬，不爭群芳，不盡已然。
守護一朵梅花，她不會讓你失望；守護一朵梅花，就是守護一個頑強的生命，就是守護一顆執著開花的心。她珍惜生命裡所有的好，讓生命極致綻放，即使只有一次。
那年，梅花微影，我遇見你。如今，粉影依存，我守護你。
我是一朵梅花 篇12
國小六年級作文 ,448字人們都說，梅花雖然外表柔弱、嬌小，可內心是堅強的。梅花與其他的花不同，別的花都是在春、夏兩季開的。可是梅花是在冬季開放的。愈是寒冷，愈是風欺雪壓，她開得愈精神、愈秀氣，她是最有靈魂、最有骨氣的！
我是一株梅花，我是一株堅強的梅花！
春天，春回大地，春暖花開。我的夥伴們都醒過來了，只有我孤單地躲在梅樹上，陽光給地球披上了金亮的輕紗。我多麼想張開雙臂熱情地擁抱它……可是，我只能默默地吸收著它的營養。
在驕陽似火的夏天，火辣辣地太陽光烤著大地。荷花開了，我靜靜地，靜靜地看著它們。如果我能和它們一起去玩耍，該多好呀！
秋天來到了，我努力地從樹媽媽的懷抱裡鑽出來。啊！新鮮的空氣，可愛的小鳥，還有涼爽的風都來為我慶賀……
銀裝素裹的冬天，花兒們都沉睡了。我卻長出片片花瓣，雪白的大地上，再加上一朵鮮紅的梅花，真美呀！這時，一位小女孩走了過來，她看到了我，她驚訝地叫起來：“啊，好美麗的花兒呀！”
我慶幸，我自豪，因為我是一朵傲雪的梅花。我與其他的花兒不同，他們都是需要保護的，而我，是一朵堅強的梅花。
我是一枝梅花 篇13
我是一枝梅花作文10 ,143字我是冬天裡不屈不撓的梅花。冬天裡別的花都枯死了，只有我，還盡情的綻放，我一直都在堅持，就拿一件小事來說吧！
那是快到冬天的時候，我最好的夥伴蘋果花都謝了，蘋果樹的葉子也落光了，別說還真有不少人讚美我們呢！而且我們還有淡淡的香味呢！聞起來讓人陶醉。
我就是一個在冬天綻放的，生命力強的花！
一剪閒雲自悠然 篇14
高二作文 ,778字手執陳舊的器件，修補古老的物什，慢悠悠地晃過歲月，歷史的長河緩然流淌。寵辱不驚，閒看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外雲捲雲舒。就靜坐於一方木凳之上，看花開過幾載，四季流過幾轉，手裡的古物慢慢變換，再逝數度春秋。
慢，是生活的趣味。
以光陰下酒，湛湛日光作陪，讓停止的時針繼續走動。不急不躁，不驕不敗，閒時哼著小曲兒，便讓陳舊和故障又變得生動。修補時間而不與之比較，自得一番清閒自在。故宮裡人群熙熙攘攘，故宮外車輛川流不息。任他人打橋上匆匆走過，我自划著小舟盪盪悠悠。聽工具與零件輕碰，古老的鐘表又發出清脆的“咔嚓聲”，清風不擾，歲月不憂。
慢，是人生的態度。
不在意車馬喧囂人世繁華，亦不管高樓林立步履匆匆。縱使一生皆與鐘錶文物相隨，又伴故宮而終何妨？仍不改一年如一日的緩然。慢，將浮躁放下，細緻而專注，不為外界所幹擾；慢，將戾氣揮去，從容而大度，不隨他人所改變。輕觸那些古老易碎的零件物什，小心翼翼又緩慢安然，亦不惜融入半生。那細拂的輕風，精美的花紋，小巧的器件，都有不能言說之美妙，惟有慢悠悠才能體會。如同細細咀嚼青草的老牛，那在故宮修文物的王師傅真正詮釋了“慢”的生活態度，然他這悠悠半生，多清淨美好。
慢，是靈魂的自在。
看故宮裡雕樑畫棟，紅牆綠瓦上的一出日升日落，聽清晨鳥鳴開始日復一日的鐘表修復工作。沒有枯燥乏味，惟有一心一意全神貫注的享受。因為慢，所以不趕，使所有破損都完好如初，駛過年華仍擁有自己的生命；因為慢，所以享受，每日悠悠地過，不理會任何，只專心做自己的事。更多的是，任萬物更改都不換其心，忙於手下，著於眼前，所顧只有一處小小的器械，只聽得見心跳和撥動錶盤的聲音，已是最美的辭話，身心所得不止滿足。
慢下來，不慕世間風物情長，不爭凡塵冷暖朝夕，不懼人生悲喜消磨。如同喝一壺清淡的茶，不論暖和涼，品味人生百態，只願明月長存，心靜即安。
寒冬一枝梅 篇15
國小六年級作文 ,744字寒風呼呼地吹著，地上積起了厚厚的積雪，路上已沒有幾個行人，就算是有，也裹緊了棉衣，打著哆嗦，匆匆趕回家去。
一陣大風颳來，吹亂了我的髮絲，我也不由自主地加快了腳步回家。突然，我的目光落在了那兒隐隱約約的幾個紅點。那是什麼呢？我帶著好奇心，快步走到那兒。走近一看，原來是一株臘梅，一株傲放於四周都是一片積雪的臘梅。踮起腳問一問，一陣淡淡的清香撲鼻而來，沁人心脾。
仔細端詳著，它的樹幹不粗，呈淺褐色，枝幹均勻地分叉著，幾朵梅花開在上面，點綴著它。這梅花呈淡紅色，給人的感覺就是樸素，但又不失典雅。它的花瓣小小的，每一片都充滿了生機。
我靜靜的看著那株臘梅，便抑制不住自己的想象：某天，一株嫩芽從土裡探出了腦袋，而它的周圍，是一大片一大片的花，它們一同生長著。
春日，它們吸收陽光、雨露，生根、發芽；夏日，它們頂著烈日，熬過了持久的乾旱，開出了美麗的花朵；秋日，涼風習習，花兒們擺動著纖柔的腰肢，在風中“翩翩起舞”。而這時，臘梅還沒開花，只有禿禿的枝幹；終於到了冬日，狂風呼嘯，那些花兒早就失去了生機，一朵接著一朵枯萎了。而那株臘梅卻依然屹立在那兒，任風吹任雨打，不屈不撓。在那個最為嚴寒的冬日，一朵梅花悄悄地開放了，小小的，但是是那樣地動人。它還在繼續地努力著，蓄足了力量，開出了一朵又一朵的梅花。
看到這株不卑不亢的臘梅，我不禁想起了英國女作家：海倫凯勒。她雖然雙目失明，雙耳失聰，但她沒有悲觀退縮，在沙利文老師的幫助下學會了學習、與別人交談，最後以優異的成績進入了哈佛大學，寫下了震驚世人的自傳《假如給我三天光明》。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這株傲放於寒冬的臘梅，靠著它的不屈不撓的精神，頑強地生存了下來，靠著它的毅力于堅持，終於成就了一片芳香。
巧手一剪紙，剪出幸福年 篇16
國小二年級作文 ,300字1月18日下午，齊樂社會工作服務中心在南區日照舉行了剪紙比賽。與以往不同的是，今年的剪紙比賽，老少皆宜。不管是幼兒園的小孩，還是年滿幾十的老年人，都可以參與。
雖然下著毛毛細雨，但是卻擋不住他們的滿腔熱情。齊樂社工們也為他們做好了充分的準備：一些剪刀和代表喜慶的紅色紙頭。
“咔嚓、咔嚓、咔嚓……”只聽見剪刀在紅紙上剪紙的響聲，每個人都低頭專心致志，小心翼翼地剪著手中的紙。不一會兒功夫，每個人都剪出了一個活靈活現，惟妙惟肖的窗花，人人臉上都洋溢著開心的笑容，為自己巧手剪出來的工藝而自豪。
這次活動，不僅使孩子們得到了鍛鍊，也是對中國傳統藝術的一種傳承。而且讓老年人的心情非常愉悅，有益於身心健康。
那一片梅花 篇17
國小三年級作文 ,355字春暖乍寒，聽媽媽說鹿鳴山公園開了一大片梅花。
週末，我讓媽媽帶我去西區鹿鳴山公園。臨近公園，遠遠地就聞到了一陣令人心曠神怡的清香，從遠處看鹿鳴山粉紅一片像一團團粉紅粉紅的雲彩。我迫不及待地向梅花林跑去。
梅花已經開了不少，一朵朵梅花像一隻只蝴蝶在樹上開大會，有的舒展開五片小花瓣，露出了金燦燦花蕊。有的含苞欲放，露出了兩三片花瓣，像一個害羞可愛的小姑娘。有的還是花骨朵兒，像一顆顆粉紅粉紅的紅寶石。一朵朵梅花千姿百態、形態各異，一朵有一朵的姿色。
忽然，一陣大風吹過，梅花紛紛落下，有的落在我頭上，有的落在我手上，彷彿下了一場梅花雨。我陶醉了，靜靜地站在樹底下，跟梅花融為一體了。微風吹拂著我的臉，看著一大片梅花，聞著醉人的花香，我舒服極了。
鹿鳴山公園的梅花為衢州增條了靚麗的風光。我愛鹿鳴山公園！我愛衢州！
送你一枝梅花 篇18
國小三年級作文 ,580字“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”……。每每聽到描寫梅花的句子，我—-都想送你一枝傲立風雪中的梅花。
梅花，自古是人們最稱讚的花，她與“鬆、竹”被稱為“歲寒三友”，她在寒風中散發著獨有的芬芳，沁人心脾，讓人一聞便忘記了所有的煩惱；也在寒風的吹打中變得更加豔麗了，那一瓣一瓣粉色的花瓣，粉嫩嫩的，讓人禁不住摸一摸她那表面柔弱卻很頑強的花瓣；她永遠挺立在人人都畏懼的寒風中，隨著風左右搖擺，彷彿在邊跳舞邊高興地慶祝著自己戰勝了困難，戰勝了寒風，戰勝了黑夜，終於開出了美麗的花……
我要送你一枝梅花，你可以把她插進瓶子裡，靜靜地欣賞她那無人能及的傲氣；你可以把她放在工作的書桌，當工作勞累時，抬頭看一看她，她散發出的香味會讓你身心難忘，不再感到勞累，可以更好地工作；你也可以把她放在床頭，每個夜晚都讓她散發出的香味陪伴你進入甜甜夢，讓你在夜晚感到不再孤單；你還可以把她帶在身邊，這樣，你走到哪兒，香味就在哪兒，不但可以給自己帶來芬芳，愉悅自己的身心，還可以給他人送去一份幽香，給他人一份好心情；你還可以……。
我要送你一枝梅花，讓你和梅花一樣成為一個頑強不屈、迎難而上的人；讓你有梅花般的品質：“不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤”能夠默默地為他人無私奉獻；讓你向梅花學習，做一個不畏懼困難的人；讓你……
我要送你一枝梅花……。
一隻梅花鹿讀後感 篇19
讀後感 ,766字寓言和童話故事書是孩子們都喜歡的讀物，我也不例外。從小我就喜歡讀安徒生的童話故事，也喜歡看《伊索寓言》。這個暑假，我又重新翻閱了《伊索寓言》，真是愛不釋手，其中《一隻梅花鹿》的故事給了我很多的啟發。
這則寓言講述的是：一隻梅花鹿身上的每個部位都很漂亮，只有它的腿不漂亮，它因此很沮喪。在動物世界裡，鹿被獅子捕殺是家常便飯的事，這隻梅花鹿也不例外。危險很快降臨，有一隻獅子向它逼近，機靈的梅花鹿見狀撒腿就跑，那醜陋卻有力的四條腿幫助梅花鹿很快逃脫了獅子的追趕，而頭頂上那曾經引以為傲的角非但沒有在逃命中發揮作用，關鍵時刻還差點使它送了命。
讀完這則寓言故事，我掩文卷思：漂亮的東西往往在生活中並不實用，最可貴的東西往往是最樸素無華的。因此，我認為實用也是一種美。在我們的生活中，像梅花鹿這樣一味地欣賞外在美卻忽略了實用美，其實並不是一種健康的價值取向。
“人不可貌相，海水不可斗量。”這讓我想到了《三國演義》中的龐統。在《三國演義》裡，龐統就是一個“濃眉掀鼻，黑麵短鬢”的軍師，而劉備就好像這一隻梅花鹿，他第一次見到其貌不揚的寵統時，心裡很不高興，當劉備閱讀寵統的“考卷”時，對這名考生的才華讚賞有加，面試過後，卻給龐統當了一個小縣令，可見外表不好看是多麼容易招人嫌棄啊！然而實用的美，是永遠都會發光的。龐統才智過人，很快施展了他的能耐，就好像鹿的四條腿施展了它的本領，最終受到接納和賞識。
讀到這則寓言，我真為這隻梅花鹿感到高興，因為它懂得悔悟，及時看到四條“醜腿”的寶貴价值。習爺爺說，人從小就要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，要學會扣好人生中的第一粒鈕釦。《一隻梅花鹿》這則寓言故事所要倡導的不就是正確地看待“美與醜”這一價值觀念嗎？
願每一位同學都能在成長的道路上樹立正確的人生觀和價值觀，做一個對社會、對他人都有益處的人。
我發現了一株梅 篇20
國小四年級作文 ,554字冬季的一天，我漫無目的的走在大街上，此時非常的冷，朝路邊看去，卻只能偶爾看見幾個匆匆走過的行人，連汽車都沒幾輛，他們“呼呼—”飛奔著，彷彿也想盡早的回到家，我看著這蒼茫的景象，心裡不禁湧起了描寫冬天孤獨與淒涼的古詩詞。
走著走著，突然在牆角看見了一抹淡紅色，我以為我看錯了，走近一看，竟在角落裡看見了一株梅。但我覺得這株梅和其他的梅有些不一樣，其它梅在這個時候悄然飄落在山嶺坡間、園林旁邊……別有韻致。含苞的嬌羞欲語，詠詠含情；乍放的瀟灑自如，落落大方；怒放的釋然微笑，嫩芯輕搖。還有的嬌小玲瓏，憨態可掬，像初生嬰兒般可親；青春洋溢，熱情奔放，似亭亭玉立的少女般可愛。
而這枝梅顏色卻流露出一絲高貴，但似乎又不是那種高傲。從主幹延伸出去的許許多多的枝子密密麻麻的擠在一起，使人從孤獨一下子變得親熱起來，讓人有一種說不出的感受。
除了梅花，其他花，像玫瑰花、菊花、山茶……雖然在其它季節裡開得很旺盛，但一到冬天，他們就枯萎了，沒有挑戰冬天的那份堅持和勇氣。梅花有著不畏嚴寒的精神，是任何花都不能比的，而這株梅卻比其它梅多了一份默默綻放，不求回報，卻熱情開放的品質。
生活中被忽略的地方太多太多，有一天你也會被忽略，但是，記住，被忽略不等於放棄，就要像牆腳的這一株梅一樣—“凌寒獨自開”。