一分鐘的體驗相關作文20篇
一分鐘的體驗 篇1
國小六年級作文 ,528字在很多人看來一分鐘只是一眨眼的事情。可是，今天特長班的老師讓我們做了一個活動，那就是動作定格一分鐘。
“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了，老師神祕地走進教室，對我們說：“今天，我們要來玩一個遊戲。”同學們一聽到遊戲這個詞就一蹦三尺高。老師繼續說：“這個遊戲的名字叫動作定格一分鐘。就是做一個高難度的動作，然後保持一分鐘不動。”我們聽後，就開始竊竊私語。討論著做什麼動作好。
只見老師拿起計時器，看了看時間，然後說了一聲“開始”全班頓時熱鬧起來。有的做著飛鷹撲食的動作；有的金雞獨立；還有的雙手撐在桌子上。剛開始許多同學都在輕蔑地說：“這也太簡單了！”說著還不屑地瞟了別人一眼。我心裡也暗暗地想：這也太簡單了。
時間一分一秒地過去了，不一會兒，先前那些不屑一顧的同學都笑不出來了。因為已經腰痠腿痛了呀。我也“面如土色”地說：“這一分鐘怎麼和一個世紀一樣長呀？”又過了一會兒，全班同學都是哭爹喊娘，沒有一個輕鬆的。我也感到全身無力，連站的力氣都沒有了，可是我必須堅持到底。
終於，老師說：“好，時間到！”頓時，全班同學都彷彿放下了千斤重的石頭，個個趴在桌子上，大口大口地呼氣。有的同學甚至直接躺在了地上。
通過這個活動，讓我明白了一分鐘很漫長，我們不能忽略短短的一分鐘。
一分鐘的體驗 篇2
國小六年級作文 ,982字“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”每當聽到這句詩的時候，我在心底裡都會深切的感受到時間是多麼的寶貴呀！
上課了，老師走進了教室，對同學們說：“你們知道哪些關於時間的名言或者是警句？”同學們都紛紛舉手，有的說：“合理安排時間，就是節約時間。”有的說：“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”教室裡面一片沸騰。
老師說：“今天我們來體驗一下一分鐘到底有多長。”同學們在下面說：“一分鐘是六十秒。”
老師笑了，接著說：“我們來體驗一下一分鐘有多長。”
第一個一分鐘開始了，老師讓我們坐好，靜靜的坐在座位上，什麼也不去做，什麼也不去寫。同學們都按照老師的要求坐好了，隨著老師的一聲令下，教室裡頓時安靜了下來，彷彿一根針掉在地上都能聽得見。此時，我的腦海裡再次出現了早上做的一個夢，可是剛剛把這個夢接上，時間就到了。隨著倒計時聲音的傳來，我感覺到這一分鐘過得也太快了。老師問同學們：“在這一分鐘裡你想到了什麼？”同學們再次紛紛舉手，有的說在一分鐘裡想起了一件事，有的說想起了五道數學題，有的說想起了自己過生日時的場景……
但是，同學們都有一個共同的感受，那就是這一分鐘過得也太快了。
接著，我們又進行了第二個一分鐘的體驗，在這一分鐘裡，老師讓我們準備好練習本，充分利用這一分鐘，能寫多少就寫多少，能寫什麼就寫什麼。老師的一聲“開始”，教師裡只剩下筆尖和本子的摩擦聲。緊接著老師的一聲“時間到”，我都懷疑老師是不是弄錯時間了，這麼快一分鐘就過去了。當老師問我們在一分鐘裡寫了什麼內容，真是五花八門，有的同學在一分鐘裡寫了一句名言，還有的同學寫了一首小詩，也有的寫了10個漢字。但是這次同學們的感受就是，這一次的一分鐘過得實在是太快了，飛一樣。
通過今天的體驗，我更加知道了時間的飛逝，我也更加明白了“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”這句詩裡面蘊含的道理。時間是寶貴的，時間也是無情的，一轉眼就消逝了，再也回不來了。我一定要倍加珍惜時間，使它不白白流逝。因為珍惜時間，就是在珍惜生命。
兩分鐘的體驗 篇3
國小四年級作文 ,529字兩分鐘對每個人都不一樣，有的人感覺很長，有的人感覺很短。兩分鐘說不定可以讓某個人死裡逃生，也可以讓某個人因染上疾病而死，所以兩分鐘的意義是非凡的。
今天我和同學們玩了兩輪不同的小遊戲，這讓我實在是分不出兩分鐘到底有多長。
第一輪是在兩分鐘內寫關於描寫人的詞語，老師一說開始，我們就馬上動筆寫詞。誰都不說話，霎時全體安靜了下來，就連一根針掉到地上都能聽得見。可我才沒寫幾個詞，老師就說時間到了。這讓我感覺兩分鐘如同兩秒鐘一樣短。
現在我們又開始做第二輪遊戲，叫做結冰和融化。這是什麼意思呢？噢，原來結冰是讓你站那，保持一個動作不動，融化就是可以活動身體。
經過了很久，終於輪到我這組了。我剛站起來時又高興又緊張。過了一會兒，遊戲開始了，於是我便站著不動，眼睛一直看窗外的汽車來來往往。我努力地堅持著，可是就是有一些調皮的同學來搗蛋，有一個同學還拿筆搓了搓我的脖子。
過了很久，老師終於說融化了，我立刻癱坐在了凳子上。這次又讓我感覺那兩分鐘過得像兩個鐘頭似的。這真讓我分不清兩分鐘到底有多長，又有多短呢？
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被別人忽視而又最令人懊悔的其實正是時間。時間讓人分不清，讓人琢磨不透，這讓時間變得非凡而又無比。
一分鐘的仰望 篇4
國二作文 ,539字太陽和我都懶懶的，院子裡到處瀰漫著陽光的香味。貓貓趴在我的懷裡，“呼嚕嚕，呼嚕嚕。”我也眯上眼睛，隨著貓貓打鼾的節奏呼吸，在陽光和眼皮為我營造的橙色世界裡去想一些東西。
時而有鳥兒飛過，我和貓貓就同時睜開眼睛，觀察著鳥兒；時而有風吹樹葉的聲音從耳邊掠過，貓貓堅起耳朵，仔細的聽，好像在思考什麼；時而一陣春風夾雜著菜花和青草的香味，從鼻前飄過，多麼香啊！“喵喵，喵喵”，貓貓好像在說：“是啊，是啊。”
失落時，一聲清脆的鳥鳴能給你安慰；悲傷時，一陣清風能為你開啟心鎖；彷徨時，一絲綠意能讓你欣慰。
就這樣習慣了仰望天空，看清天空中的幾朵白雲，看著鳥兒飛過的蹤跡，看貓貓威武地出現在屋頂伸個懶腰就又趴下睡了。
不遠的天空有太多的美好，獨自坐在臺階前，陽光太溫柔，我們太堅持，一心要佔榜首，卻不知自己的堅持有幾多。
望著天空，堅持猶如一盞明燈，照亮心底驅散黑暗。
若沒有陽光，自己就是陽光；沒有快樂，自己就是快樂，不在乎別人怎麼說，自己的心情由自己決定。我們每一個人都有自己的色彩，不是嗎？
求學之旅漫漫，其間挫折失敗是在所難免的。當心灰意冷時，在痛苦絕望中，不要徘徊，不要猶豫，因為前面就是光明大道。
望著天空，試著尋找挫折後的從容，期待著風雨後的彩虹。
一分鐘的仰望原來如此簡單！
一分鐘的生命 篇5
國小二年級作文 ,501字在週五下午的地方課程這節課上，老師給我們看了一部部短而又精彩的視訊，讓我流連忘返的，還是那一部名為《一分鐘的生命》這個視訊。
這個視訊的內容是這樣的：一隻蒼蠅出世了，而他的生命卻只有一分鐘。突然，一隻死去的蒼蠅從天上飛速地掉了下來，一張長而又黃的羊皮紙遮住了剛出世的蒼蠅的眼睛，原來上面記敘的是死前該做的事情呀！蒼蠅嚇了一跳，這卷羊皮紙至少也有十米長呀！蒼蠅再看看頭上的時間，只有54秒，快做！快做！蒼蠅楞了一下，趕緊起飛，已經做了40多秒了，蒼蠅也已經滿頭大汗，氣喘吁吁了。卻還有許多事要做，時間差不多隻有10秒了，火燒眉毛，蒼蠅開始發飆了。以一千碼的速度衝速！蒼蠅從蜘蛛網上飛了下來，完成笨豬跳，再讓鳥兒救蒼蠅從蜘蛛網上救了下來。最後蒼蠅的生命以為零卻沒有完成看星星和成名兩個任務，您先不要著急氣餒，奇蹟馬上出現。蒼蠅掉到地上的同時，一塊從宇宙裡飛來的琥珀裹住了蒼蠅，天空暗了下來，天上每一顆星星都閃閃發光著，看星星的任務完成了。過了幾億年之名，琥珀非常的珍貴，人們挖出了這顆含有蒼蠅化石的橙色琥珀。
於是人們開展了拍賣會，琥珀也上了報紙，電視等等，蒼蠅最後一項任務—-成名，終於完成！
最後一分鐘的對話 篇6
國一作文 ,487字當日歷經受不住時間的追逐而翻篇，當時間的海水慢慢把記憶的廢墟漸漸沖淡，當七年時間將舊細胞殘忍地更新掉，我卻不會忘記當初我與你的最後一次對話。
那是短暫而又漫長的一分鐘，周圍的事物朦朦朧朧，就連唯一的彩色也被茫然的白色覆蓋。地面上，有兩個面無表情的女孩，一位短髮女孩對另一位長髮女孩說：“我要去韓國，再見了。”短髮女孩絕對不知道，當她說出這句話時，就像是一條紅線緊緊地緊緊地把長髮女孩的脖子勒住，讓長髮女孩呼吸不了，她的意識模糊，她只能悲哀地用無助的雙手把那條紅繩扯斷了－－就這樣硬生生地扯斷了那條牽連著她與她的紅繩。長髮女孩強忍著悲傷說：“再見了。”她不知道她說這句話時短髮女孩的心情，但她隱約地感覺到手中有兩邊都斷了的紅繩－－短髮女孩也扯斷了。然後，沉默、沉默，無盡地沉默……
四周的景物漸漸地被離別的黑暗吞沒，有雨落下來，“滴答”、“滴答”……清晰的水聲記錄著時間的流逝，一分鐘到了，永遠的分別也到了，我看著你的齊耳短髮漸漸遠離，不知道殘缺的記憶是否也該結束了？
當柔和的月光撒在地面上，淅淅瀝瀝的雨水下著，與月光相映襯，時間好象過去了很久，記憶裡卻好象只過去了一分鐘。
最後一分鐘的堅守 篇7
國二作文 ,1217字人生就像馬拉松，獲勝的關鍵不在於瞬間的爆發，而在於途中的堅持。最後一分鐘的堅守，讓我懂得什麼叫做堅持。
—題記
橘黃色的暖光透過窗櫺撒在窗前，柔柔的微風輕輕地吹，吹開了我心中的花朵。我端詳地坐在窗前，那縷陽光映照在我寫的最後一個字跡上，如此耀眼，如此美麗。我知道，我做到了那最後一分鐘的堅守。
今天7月21日，是我寫作訓練的最後一天了。當我寫完這最後一篇的最後一個字時，我內心是無比的激動。徐姐的威名顯赫，大概許多人都知道吧。佈置的暑假作業那叫一個慘，15篇作文，20篇閱讀，一聽起來就非常的恐怖……
曾經那個帶著一身古韻胖胖的徐老師，悄悄地闖進我們的世界時，我發現她是那麼的親切，溫柔；現在，眼神的犀利，目光的凶狠，但其中又帶著對我們的殷切希望。曾經那個溫柔又可愛的徐老師，至今卻已經變成了一個“變態”且又心狠手辣的老師……
第一天時，我真的為作文的事情發愁，想了老半天，才想到了寫作的素材。靜靜地坐在窗前，放眼望去，那些活潑可愛的孩子在田野裡蹦蹦跳跳，嬉戲奔跑。而我呢，在房間裡為那討厭的作文發揮奇想，卻怎麼也想不出來。
我氣餒了，像一個洩氣的皮球，心中已沒有了力量與希望，想要放棄。但耳邊又回想起媽媽與老師語重心長的話語：“這點苦你都堅持不了，那以後呢，是不是因為什麼都不會就不做了？”“你作為班長，應該給同學們帶好頭，做個好榜樣……”是的，我不能讓老師失望了，現在的努力都是為了將來，也可以鍛鍊你的毅力與恆心，加油吧。
第二天，當我靜靜地在思考時，同學打電話來約我一起出去玩，我心動了，想著出去玩一下也沒什麼的對吧，回來再寫也可以……但我心中的另一個天使又冒了出來，在我耳邊輕輕呢喃：“你忘了老師的話語了嗎？你難道要辜負老師們對你的希望嗎？這可不是我認識的你……”就這樣，我最後還是留在了家裡靜靜地寫著作文。
一天兩天，三天四天，就這樣，一直的堅持，默默的堅守，無私的努力，克服了一個又一個的障礙，突破了一個又一個層次，恆心與毅力，也已經有了。現在的我，是一個不會輕易放棄的人，因為這次寫作訓練中讓我懂得了什麼叫做堅持，什麼叫做努力。我做到了，這最後一分鐘的堅守。
“靡不有初，鮮克有終”，最後一分鐘裡，也許無法改變事件的大局或收到實質性的效果，但仍有一份信念、一種風度需要我們堅守。最後一分鐘往往是一切行動的收尾，亦是結局的前奏，人們會因為無力改變結局而鬆懈、倦怠；然而，內心深處的信念和準則不會隨成敗而改變，也不應隨時間的消逝而泯滅。毅力與恆心，它們是崇高人格的一部分，鑲嵌在一個人的靈魂中，無論是身處絕境之時，還是利益誘惑之前，都不會被丟棄。
最後一分鐘的堅守，我做到了。當世界一片黑暗時，我朦朧地看見遠處有一道光灑下來，抓住這道光時，我才發現世界原來如此美好。
輕輕地合上這本作文字，風兒依舊肆意地飄蕩，柔柔的暖光再次透過窗前，橘黃色的光灑向那本作文字。嘴角又浮起了一絲微笑，最後一分鐘的堅守，我做到了……
最後一分鐘的衝刺 篇8
國三作文 ,882字有些事情，做過了才會知道自己的感覺，那最後一分鐘的衝刺，卻影響了我整個夏天。
馬上就要到中考了，班級裡的每個人都十分緊張，然而我們最近千防萬防的卻是中考派來的前衛—體育模擬考。我們即將到一中的操場上去進行考試。
即便只是一場模擬考，卻讓整個年段嚴陣以待，每日都發足了勁讓老師操練，還要防著自己的腳出意外扭傷，壞了自己的考試。
很快，一模的日子到了，我們坐上大巴，懷著一顆忐忑不安的心在一中的門口下了車。入眼即是一片綠央央的球場，外圈裹著那硃紅的跑道。一中的一圈四百米，就是說平常在學校裡要跑三圈的我們在這裡只需要跑兩圈。
只是緊接著，還沒抒發一下減輕心理壓力的輕鬆感，我這一組就被催著做了準備運動，趕牛羊似的上了跑道。
教練一聲令下，我們的步伐出奇一致地邁開。
我一開始就有些慌亂，導致一開始的大半圈就落下了第一部隊，緊接著一著急還差點岔了氣。頭上本來照的暖洋洋的太陽不知在何時開始毒辣，我能感覺到背後已經汗津津的，一大塊校服溼漉漉的貼在後背，十分不舒服。
快一圈了，腳步逐漸慢了下來。身後幾個同學伺機而動一舉超過了我。我看著前面不斷離我遠去的人，實在是心有餘而力不足。
“快啊快啊不要走路！兩分鐘了！堅持！”
經過教練身邊時，我整個人都有些恍惚。
兩分鐘，在學校裡大概是兩圈半了。
還有大半圈……兩百多米的距離讓我望塵莫及，我心底甚至出現了想要放棄考試的想法。
不過是一次模擬考而已……
我想，腳下已經有停下來的趨勢。
“別走路！快跑！體育不想滿分了嗎？快跑！”
教練的聲音突然在離我不遠處的地方如同驚雷般響起，我一震，腳步又漸漸邁開來。
不，這不僅是模擬考。
我突然堅定起來，朝著終點前進。
“最後一分鐘衝刺！”
200—150—100—
“衝刺！”
我聽到自己說。
即便此時的體力不支，但我知道，為了中考，為了自己，我必須衝！
重點已經有人陸陸續續到了，我一狠心，逼著自己忽略小腿上的痠痛。
“三分四十八！”
我聽見教練喊到。
已經無力再站著了，我癱軟在草地上，大口呼吸著空氣，唯有那藍色的天空佔據了我的眼睛。
一分鐘的愛 篇9
國二作文 ,1041字他們說，母愛如水，父愛如山。確實，在幼時的我眼裡，母親所給予我的永遠是溫柔的、細膩的、如沐春風般的愛。
而父親，恰恰是個令我微微疏遠且不大親近的人，甚至有些時候，我很難去與他攀談，以至於我從未耐心琢磨過他那份細微之至的愛。
五年級期末臨考前，父親病倒了，在家人的苦勸下，不得已躺在了醫院的病床上。其實本不至於這麼嚴重，可對我學習的過度操心，對自己病情的輕視，狠狠地壓垮了這座大山。
那段時間，家人們總是在往醫院趕，照顧著他的起居，而我，雖然很想去看他，卻因為學習任務重而不能成行。
有時訥訥提起，卻被電話那頭父親的一句”你抓緊學習”而堵住了。好像有一面無邊無際的牆，不留餘地地堵塞了我與父親的交流。
期末臨考前一天的夜晚，學業上的壓力和對父親的牽掛混在了一起，使我總是時不時的乾嘔。
莫名的，眼中就含著些許淚珠。我來到客廳，快速地撥打母親的號碼，等到“嘟”的一聲接通後，我斷斷續續地說：“喂，媽媽，你能不能讓爸爸接個電話？
我想和他聊聊天。”當電話裡傳來一聲熟悉卻又沙啞的男聲後，我激動得喊了聲：“爸爸！”電話那頭也傳來親切的話語：“哎，寶寶。”
霎然，又陷入沉默，我大腦飛速運轉，我不想再和曾經一樣在尷尬中結束對話，我想讓他知道，我很擔心他，很想念他，父親。
可一時的緊張使空氣更加沉寂，這時，電話那頭先開了口：“這段時間吃的好不好啊，學習認不認真？有沒有聽媽媽的話啊？”我使勁點了點頭，楞了一下，說了句：“嗯，那爸爸你怎麼樣？”
電話裡沙啞的男聲又響起：“我這好得很呢，很快就能出院了，到時候好好和媽媽帶你出去玩！”我一時語噎：“好。”爸爸又開口說話了：“媽媽說你明天期末考，那不打擾你休息了，加油。”
還未等我回答，對面那頭就傳來了“嗶”的聲音。我抬頭望了眼鍾，過了恰好一分鐘，這一分鐘，我所說的話不過寥寥幾句，可父親卻已將我的生活近況都仔仔細細瞭解了一遍，一時心情難以平復，按捺著的淚水一下子便湧了出來。
在我的眼裡父親的嚴肅和難以親近，不過都是因為我從未用心去了解過他，去感受他那份愛罷了。其實在他心裡，一直有個很愛的女兒，只是遺憾的是，那時的沉默確是他與女兒之間最細微的愛。
最深沉的愛，最長的一分鐘。
一分鐘的價值 篇10
國小四年級作文 ,475字近日，康澤棟媽媽走進四（2）班，為孩子們帶來一節珍惜時間的課程。
她從“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最輕易被人忽視，而又最令人後悔的是什麼？”這個問題開始，引出時間的難得；讓同學們自己閉上眼睛感受一分鐘有多長時間；讓同學們一起背《勸學》，看看大家多長時間可以背誦下來；和同學們一起了解，在科技飛速發展的今天，一分鐘甚至一秒會發生多少神奇的事情。
在清楚時間的珍貴後，她請同學們計算一天=？小時=？分鐘=？秒，並和同學們假設，時間銀行每天給每個人同樣打到賬戶裡86400元，不能儲蓄、投資、送人，只能自己花費，過期就沒了，怎麼使用才是發揮它的最大價值？大家分組展開了熱烈的討論，爭先恐後地舉手發言，都認為，每天認真學習，不貪玩才是珍惜時間的方法。
她又給同學們講了莫法特三張桌子休息法則和艾維利六點工作法的故事，建議孩子們每天列出最重要的六件事情，並按時完成，養成有序的學習習慣。
在珍惜時間的名言警句中，這節課結束了，但合理利用時間，珍惜每一分鐘每一天的觀念留在了大家心裡，提醒大家認真過好每一天！