一個獨特的我相關作文20篇
一個獨特的我 篇1
國小三年級作文 ,459字看！遠處走來了一位九歲左右的女孩，她長了兩條彎彎的眉毛，一雙烏黑的、大大的、水汪汪的眼睛，紅紅的小嘴巴，整個人透著一股活潑勁兒，那就是三年四班的學生——世界上獨一無二的戚雨嘉。
我的愛好就像一座彩虹橋，五彩繽紛：朗誦、彈琴、畫畫、唱歌等等。不過我最喜歡的還是看書，一看起書來就像海邊的娃娃離不開大海；山裡的孩子離不開石頭；槐鄉的孩子離不開槐樹。當我一看見別人看書，心裡就癢癢的不行，真想借來看看啊！每次我和爸爸媽媽一起去哈密，我們都會去圖書館看書，每次我一直看到叔叔阿姨下班，我才會戀戀不捨的離開。
我的性格很開朗，但我的缺點就是馬馬虎虎。嗨，別提我這個壞習慣了，說起來我就臉紅！記的上學期期末考試，我不費吹灰之力就寫完了，本以為能考一百分，卻考了九十九分。卷子一發下來，我竟然錯了一道判斷題，把分看成了秒，把秒看成了分，嗨，別提有多可惜了。
怎麼樣？這就是那個獨特的我，你喜歡我這個陽光開朗的小女孩嗎？我的優點和天上的星星一樣多，不過我缺點也不少，如果你想更加了解我，就和我一起做朋友吧！
一個獨特的我 篇2
國小三年級作文 ,513字我就是我，一個獨特的我。瞧，圓圓的臉蛋上，一雙濃眉大眼，水汪汪的，擋不住的機靈，一支高而挺的鼻樑，一頭烏黑髮亮的頭髮，長長的馬尾辮，在腦袋上跳來跳去，一看就是個精神氣兒十足的女孩子。為什麼要說我很獨特呢？您瞧……我是一個11歲女孩兒，但是我一點兒也不嬌氣，我很霸氣。
我有一張獨特的嘴！乍一看，我的嘴很平常，跟別人沒有區別，可熟悉我的鄰居卻說我這張大嘴是個“無底洞”，不知能裝下多少食物。在學校裡，只要哪個人帶了小零食，都不敢在我面前炫耀，只要被我看見了，你們的零食就會被我瓜分完。
我有一雙獨特的腿！朋友們都說我有一雙飛毛腿。每次有運動會時，同學們都會推舉我去參加比賽，每次我都不會讓他們失望，因為我回回都會拿第一。現在，我是學校足球隊裡的一員，你們可別小瞧這麼一個職位，這個足球隊可是要代表學校去參加比賽的。
我可是班上的霸王花，誰也不敢欺負我，如果有人欺負我們女生，我會為她們找回公道，把壞人治得服服帖帖。現在，班裡的每一個人都不敢招惹我，看來他們是真的知道我的厲害了。
如果你們想更詳細地瞭解我，那就快來到三（2）班找潘馨怡，並與我交個朋友，一起學習。我等你們！
一個獨特的我作文 篇3
寫人作文 ,2874字【詩痴+書蟲=？】
雷昊
我有兩個好朋友，一位是詩痴，一個是書蟲。接下來，我要為你講一講發生在他們身上的有趣故事。
一寸光陰一寸金，寸金不如一詩經
詩對他來說，是至愛，就像珠寶商看到鑽石時一樣，會不由得兩眼發光。一個星期六的下午，陽光透過窗戶，金燦燦地灑在地板上。“我先走了，你下午一定要把那篇作文寫好啊。”隨著門“砰”的一聲響，爸爸消失在了他的視野之中。他握握拳頭，給自己鼓了鼓勁：“我一定能寫出舉世奇文。”他翻開作文字，盯著空白的作文紙，馬上寫下了一句詩：“江南有丹橘，經冬猶綠林。”然後，他手捧著下巴，盯了片刻，隨之眉頭一皺，大筆一揮，將這句詩劃去了。“或許可以找一句更好的。”就這樣，他冠冕堂皇地翻開了《唐詩三百首》，忽然，他的目光落在了《蜀道難》上。“好詩！我一定要把它背下來！”於是，他捧著書，背了一篇又一篇，從下午背到了晚上，早把要寫的作文扔到了腦後。結果，他晚上補作文補到了十一點。躺在床上，他萬分後悔：“早知道昨天晚上就把作文寫好了，如果背詩背到十一點，能背多少詩！”
書頁終日翻，書蟲何時至
書對他來說，是至寶，就像飢餓的老鼠渴望香甜的乳酪一般。那日中間，同學們在教室裡玩耍，老師在講臺上改作業。“書蟲，過來訂正！”過了許久，還是不見書蟲的蹤跡，老師不由得皺了皺眉，叫了幾個同學來：“你們把‘書蟲’找過來。”幾個同學應聲去找，可去了半晌，回來卻報：“老師，找不到。”老師鎖緊了眉頭，微怒：“大家快把書蟲找過來。”過了幾分鐘，有人用手指著一張桌子，大喊：“老師，書蟲……在桌子底下看書。”原來，書蟲的《螢王》不見了，結果他在桌子底下找到了，於是便“就地讀書”，迷得連外界的聲音都聽不見了……
聽過了這些故事，你們也許會問：“這兩位朋友到底是誰？”嘿嘿，瞧在你看這篇作文看得如此認真的份上，我就老老實實地告訴你吧，詩痴是我，書蟲還是我。那麼，現在該是補全題目的時候了——詩痴+書蟲=我。
【三“不”先生】
程嘉皓
有這麼一個人，特別喜歡說“不”，不是“不需要”，就是“不客氣”；不是“對不起”，就是“不好意思”。久而久之，同學們便都叫他三“不”先生。
No·1不需要
“嘿，只要把你的試卷給我抄下，我這十元錢就給你了。”他的同桌揚著手上的十元錢，又向他發起了邀請。他的眼睛盯著10元錢足足十秒鐘，那一刻，他也許在想：這唾手可得的十元錢，不要白不要。接著，他把視線轉移到了自己的試卷上，用食指在卷子上划著圈，顯然他在考慮這樣做到底可不可以。“不需要，你應該獨立完成試卷，不應該抄答案。”過了一會兒，他拍了下腦袋，嘆了一口氣，轉向他的同桌，無可奈何地說道，“唉，算我倒黴，快說，哪道題不會，我教你。”
No·2不客氣
因為他常說“不需要”，所以便有一些同學說他不夠哥們。但如果那些人看到下面這一幕，也許會對他有所改觀。那日，吃完午飯，他來到操場上散步。突然，一個一年級小朋友在他面前瘋跑著，活像一隻剛從籠子裡放出來的小狼狗。他注意到小朋友的鞋帶鬆了。“喂——”他想叫住他，耳旁卻已傳來“砰”的一聲，對方猛地摔到了地上。他見了，便快速地跑上前去，連忙將他扶起，關切地問道：“你沒事吧？”小朋友搖了搖頭。接著，他像一個小大人似的，蹲下身子，幫對方繫好鞋帶。“謝謝！”小朋友笑了笑，露出了淘氣的大門牙。“不客氣！不客氣！”說完，他便轉身走了。
No·3不好意思
除此之外，他還是一個特別懂禮貌的人。體育課上，他和同學們一起在操場上打籃球，不小心碰到了邊上的一個同學，他會拍拍對方的肩，向對方真誠地說一聲：“不好意思。”寫字課上，他彎身找東西的時候，不小心碰到了同桌，害得對方寫錯了一個字，他會一臉的歉意，憨憨地連連道歉：“不好意思，不好意思。”
也許你們會奇怪，我怎麼會這麼瞭解他？哈哈，因為他不是別人，恰恰就是本尊大人。是的，我就是那個講原則、有禮貌，並有著一顆熱心腸的三“不”先生。
【矛盾的我】
李想
我是一個矛盾的女孩。
有時候，我覺得自己很恬靜，是一朵不起眼的雛菊，默默地徜徉在書的海洋裡。但有時候，我又覺得自己動如脫兔，喜歡運動，喜歡在大太陽底下揮灑汗水，喜歡跟著家人爬山涉水，走遍祖國的山山水水。
有時候，我覺得自己寫得一手好字。寫字課上，老師總讓我坐在一個特殊的位置。那個位置，即使是偏僻的角落，也會成為焦點。“哇，寫得真好！”“真厲害，小小年紀寫得這麼棒！”聽到這樣的稱讚，我總不免有些得意。但有時候，我卻又覺得自己哪會寫字。記得那次，我要參加書法比賽，練了一張又一張，可是怎麼也寫不好其中的一個字。無論我練了多少次，都覺得不順眼，這時候便覺得自己連兩三歲的小孩都不如。
有時候，我覺得自己是個跳遠高手。運動會上，我一鼓作氣，使出一切力氣，跳了3。07米，站在了領獎臺的最高處。有時候，我又覺得自己像新手上陣，怎麼跳也跳不過去。猶記得上次訓練時的情形，我明明發揮了超人般的能力，卻只跳了3。043米，少不了老師的一頓訓斥。
有時候，我是個天真可愛的好孩子。開心時，我會模仿同學、老師，甚至一些小動物們的聲調，總是模仿得栩栩如生，惟妙惟肖，引來無數聽眾。有時候，我又是個乖戾可惡的熊孩子。生氣時，我會用力地拍打桌子，跺著腳，齜牙咧嘴的，不認識我的人可能會以為遇到了一隻大灰狼。大家看見這樣的我，怕是都要躲得遠遠的。
有時候，我喜歡樂於助人。一次，一位同學摔倒了，我見了，忙趕上前去，將他從地上扶了起來，並且幫他拍掉了褲子上的灰，還問他有沒有受傷。但有時，我又喜歡見死不救。那次，我查到後桌偷懶，沒有完成語文作業，便把他的名字記在了小本子上，看到他被老師狠狠地修理了一頓，竟然覺得大快人心。
事實上，在我的身上還藏著許許多多的矛盾。但我相信這些矛盾不會毀了我，而是會激勵我，讓我好好努力，變成一個更優秀更完美的人。
一個獨特的想法 篇4
國一作文 ,574字牛頓為什麼會成為一個著名的科學家？因為他知道了“萬有引力”。他為什麼會知道“萬有引力”呢？因為他對蘋果從樹上掉下來而感到奇怪，去鑽研這個問題。
其實每個人的身邊都會有許許多多的問題。每個人的腦子裡都會不停地冒出一個個奇特的想法。我從小就喜歡看故事書。雖然知道這些故事一般都是虛幻的，但還是會忍不住去想：天上會住著天使嗎？
當楊利偉叔叔成功飛上月球之後，我就知道天上沒有住著天使，但如果我們能像鳥兒一樣擁有翅膀呢？是不是也會像天使那樣呢？
每當仰起頭，看湛藍的天空，總會看見小鳥在天空中翱翔，自由自在的，不被束縛，我也好想像它們那樣，我也好想去體驗一下這種感覺。
如果人擁有了翅膀，想去哪裡就可以去哪裡，不需要飛機、火車等交通工具，還可以替國家節省開支呢。
如果人擁有了翅膀，就可以體驗那種自由自在的生活，放開心情盡情地飛翔，你會感覺離風好似那麼近，心胸也會開闊不少。
如果人擁有了翅膀，或許可以像童話故事中一樣，相處得愉快，幸福、美滿的結局不都是我們所向往的嗎？
我們每個人都渴慕著自由。工作的壓力、學習的負擔都壓在我們的肩上喘不過氣來。雖然這個想法或許是不會成真的，或許這個想法可能太過天真，或許這個想法可能性不大，但這卻是一個幼小的心靈最初的夢想。
像天使一般的翅膀真的是可想而不可求的嗎？不！我相信，隨著科技的迅速發展，總有一天會創造出它的！
一個獨特的男孩 篇5
國小三年級作文 ,333字我的名字叫李卓勳，聽說這個名字是我媽媽給我取的，媽媽希望我學業有成，長大能有卓越功勳。
我的愛好有很多，踢足球、打籃球、打排球是我非常喜歡的運動，因為我是一個十足的陽光男孩，而運動不僅可以鍛鍊身體，還能讓我的生活更精彩。每天只要一放學，我就會迫不及待地拿出我最喜歡的排球和大家一起打排球，一玩就玩到天黑，玩到渾身是汗才會回家。
我還是個愛助人為樂的男生。
有一天，我到公交站等車，車來了，我隨著人群一起上了車，我看到有一個座位就立馬坐了下來，這時一位老爺爺上車了，雖然我打完球很累，可我還是毅然把座位讓給老爺爺坐了，就在這時，全車人向我投來讚賞的目光。老爺爺還一直誇我是個好孩子呢。
這就是我——一個既活潑，又開朗的小男孩。你們喜歡我嗎？
我要成為一個獨立的人 篇6
國小五年級作文 ,453字以前，我每天像公主殿下一樣被長輩伺候著，過著衣來伸手、飯來張口的生活。不信你看我放學回家的待遇吧。
五點十分，我回到家，姥姥把削好的水果擺在我面前。有些時候，姥姥擔心冰箱裡的水果太涼，我吃完容易拉肚子，便早早地把水果放在桌子上，等溫度適合了，再端給我享用……
現在，我可以很驕傲地告訴你，我很獨立，原因呢？一個故事改變了我。以前，有個小孩很懶，什麼事都要父母幫他做。一天他的父母要出遠門，於是媽媽做了一張餅，把餅套在孩子脖子上。幾天後，孩子卻餓死了，因為他懶得轉動一下脖子上的大餅。我明白了，如果事事依賴父母，終究會和懶小孩一樣，守著大餅餓死。
我要如何獨立呢？自己的作業自己做主！我現在先要“徹底解放”媽媽—從自己做作業開始。以前，我的作業都是媽媽檢查，這學期我要為自己的作業負責。第一次作業做完了，我認真檢查起來。噢，這裡有，那裡也有！檢查完畢的時候，我發現了七道錯題。第二次的時候，我進步了許多。第三次……我的作業越來越好，我心裡有種說不出的興奮。自己的事情自己做，我要成為一個獨立的人！
我做了一個奇特的夢 篇7
國小六年級作文 ,714字昨天，我做了一個奇特的夢，我夢見我變成身穿紅色蜘蛛服的蜘蛛俠了，我自由自在地在幢幢樓房中穿梭著，幫助那些需要幫助的人們，讓他們脫離危險。
有一天早上，我起床後發現自己的身體有一股巨大的氣流向體外擴散，我覺得自己有無窮的力量。我走到鏡子面前，才發現自己已是一個小蜘蛛俠了。我心想：不會吧！這世上竟然會有女蜘蛛俠？真是不可思議呀！我一伸手，從手指尖會彈出一根細絲，一拉細絲，我的身體就會像盪鞦韆那樣蕩過去。不過，我很快就習慣了，我飛出家的視窗，決定要去為人們服務，幫助一些需要幫助的人。
我正飛到臨平山馬路旁邊的一幢樓房上空，忽然看到有一輛飛快行駛的汽車向正在過馬路的一個七、八歲的小女孩衝過去，我彈出細絲，用力一蹬，從樓房上飛了出去。我輕盈地順著我的絲把馬路上嚇呆了的小女孩用力一摟，抱在了懷裡，飛到了安全的地方。原來小女孩是想到對面的小店了買一些麵包的，我說：“小妹妹，你以後再過馬路的時候要小心一點，要記住‘左看看，右看看，沒有汽車再過去。’沒有汽車時也不要跑著過馬路。知道了嗎？”她微笑著點點頭。我就又灑脫地隨手一彈盪到另外地方去了。
晚上，我路過一幢樓，發現這幢樓裡冒著黑煙。靠近一看，樓裡又有火花閃現，我奮不顧身地衝了進去，把裡面的人一一救了出來。我看到他們都平安無事，就開心地飛走了。再說，做好事不留名可是梁山好漢教我的哦，嘿嘿！就在這時，只見有一個人仰著臉大叫：“謝謝您，小蜘蛛俠！”我聽了這句話心裡比吃了蜜還要甜！
“多多，起床了，太陽光晒屁股了，長笛老師要等久了！”哦，原來我做了一個夢，這可真是一個奇特的夢啊！
我有一個奇特的家 篇8
國小四年級作文 ,514字我的家裡有三位家庭成員，分別是爸爸、媽媽和我。我可要好好地跟你們說道說道我家的這幾位。
先講爸爸吧，他是一位球迷。無論有什麼天大的事情，爸爸都要等球賽看完之後才行動。記得有一次，我放學回家媽媽沒在，我問爸爸：“老爸，我餓了，我們吃什麼呀？”可你爸爸依然目不轉睛地看著球賽，根本不搭理我。我只好自己找吃的來填飽肚子。
這就是愛看球賽的爸爸。接下來給大家隆重介紹下愛購物的媽媽，那更會令你大吃一驚。
媽媽最喜歡逛街購物。她買衣服特別講究，經常挑三揀四，這件衣服不好看，那件衣服樣式不新穎。等看到中意的衣服時，她便會興高采烈，激動萬分地衝進試衣間，彷彿要開心地飛起來，然後迫不及待地換上它。試完之後，她便會和老闆討價還價，付完賬穿著新買的衣服心滿意足地離開了商場。若是逛了一天沒有找到合適的衣服，媽媽就像一個洩了氣的皮球，一天都打不起精神來。
這就是愛購物的媽媽。我呢，在家人眼裡可是隻“書蟲”喲！
我最喜歡在書的海洋裡徜徉遨遊、乘風破浪。每次我看書的時候，就彷彿走進了另一個世界，時而緊張，時而害怕，時而興奮……
這就是我奇特的家，歡迎大家常來光顧哦！
另一個世界的我 篇9
國一作文 ,527字當縈繞的霧氣慢慢散去，電車穿梭在森林和溪水之間，悶熱昏沉的空氣壓在胸口，天地變色。穿過古老破舊的綠色隧道，突然我墜入一片清涼。白色長裙的你抱著幽幽荷花香，你是誰？我又是誰？
追隨千年的夢幻，記憶的閘門就此開啟……
假如穿越烈炎的時空觀，假如穿越冰封的時空，我又是誰？是對鏡梳妝的我嗎？另一個世界的魔力，另一個世界之光終會指向何方，沉睡千年的夢幻，夢裡的我是我嗎？
迷失森林的幻想曲在未來的城堡中放映……
我記得，夢中的我跌足而來，柔軟的河床千瘡百孔；我記得，夢中的我垂目而思，月光在眼簾聚攏。荒廢的永恆之井，沾不溼我的若即若離，永夜的幻之森林，心中的薔薇花，無序亂開在森林之邊。我記得，自己探望一朵玫瑰的凋零……
銀月光下的敘事曲講述著另一個世界的我……
我幻想，馬蘇而那河畔響徹空谷的風在聽我召喚，以日月幽閉之光，打開了暗夜詛咒之門。哪裡，茉莉花正講述“你屬於另一個世界的我”，無數的羽毛在輕輕地飄舞著，在虛空中顯得更加美麗與神祕。才發現，月光下的另一個我是藍水晶上一顆小小的顆粒。
用獨特視角鎖定神祕水晶，千頭萬緒，天馬行空的幻想過後，偶然醒來—
才發現另一個世界的我就是我……
迷失曲落下，化作音符，它告訴我，夢已醒來。
我不再迷茫……
另一個世界的我 篇10
國一作文 ,527字當縈繞的霧氣慢慢散去，電車穿梭在森林和溪水之間，悶熱昏沉的空氣壓在胸口，天地變色。穿過古老破舊的綠色隧道，突然我墜入一片清涼。白色長裙的你抱著幽幽荷花香，你是誰？我又是誰？
追隨千年的夢幻，記憶的閘門就此開啟……
假如穿越烈炎的時空觀，假如穿越冰封的時空，我又是誰？是對鏡梳妝的我嗎？另一個世界的魔力，另一個世界之光終會指向何方，沉睡千年的夢幻，夢裡的我是我嗎？
迷失森林的幻想曲在未來的城堡中放映……
我記得，夢中的我跌足而來，柔軟的河床千瘡百孔；我記得，夢中的我垂目而思，月光在眼簾聚攏。荒廢的永恆之井，沾不溼我的若即若離，永夜的幻之森林，心中的薔薇花，無序亂開在森林之邊。我記得，自己探望一朵玫瑰的凋零……
銀月光下的敘事曲講述著另一個世界的我……
我幻想，馬蘇而那河畔響徹空谷的風在聽我召喚，以日月幽閉之光，打開了暗夜詛咒之門。哪裡，茉莉花正講述“你屬於另一個世界的我”，無數的羽毛在輕輕地飄舞著，在虛空中顯得更加美麗與神祕。才發現，月光下的另一個我是藍水晶上一顆小小的顆粒。
用獨特視角鎖定神祕水晶，千頭萬緒，天馬行空的幻想過後，偶然醒來—
才發現另一個世界的我就是我……
迷失曲落下，化作音符，它告訴我，夢已醒來。
我不再迷茫……
獨特的我 篇11
國小四年級作文 ,544字先來介紹一下自己：“大家好！我叫潘自楠，剛滿十歲，現在上四年級了，我興趣愛好有很多，例如：打羽毛球，唱歌，下圍棋，播音，主持人等。今天我就要來寫寫我，我是一個虛心好學，不怕吃苦不怕累的人！不信我來舉幾個例子你就明白啊！”
例子一：我愁眉苦臉地回家，媽媽問我發生什麼，我說今天上奧數課有道題沒聽懂了，媽媽最怕我沒聽懂，於是連忙幫助我講解這道題。媽媽好像是生怕我忘記這個要點，所以不停的跟我講這道題。實際上我已經聽懂，沒必要再講，媽媽也是幫我加深印象。這代表我“百學不厭”的精神！
例子二：今天我又要去上打羽毛球課，這個課是最艱難的！先跑五大圈，再做熱身運動，然後做十個步伐，最後打球，不是讓你躺下，就是讓你生不如死。一般人都做不到，包括這個班，只有我和四個人不停地跑，其它都斷斷斷續續，時不時就要喝水！這說明了我有不怕吃苦、持之以恆精神！
例子三：有時，我突然發奇想，就會寫起小說，小說哩也很不容易寫的，像我寫了一個月多，才寫開頭和第4章，寫31千多個字，這說明我非常熱愛寫作，是一個不怕累的人。別人都會半途而廢，而我至今還在繼續寫呢！
呵呵！現在可以證明我自己了吧！此時你應該目瞪口呆，啞口無言。我估計你們很少人做到，我早就說過，我很厲害，“君子一言既出，駟馬難追”這就是我！你喜歡我嗎？
獨特的我 篇12
國小六年級作文 ,403字每個人都具有不同的外貌和性格，今天我就來介紹一下獨特的我吧。
我和家人出去逛街時，人人都說我好看。一雙水汪汪的大眼睛，長著果凍似的嘴巴，面板很白嫩，非常討人喜歡。
我很貪吃，一見到美食便管不住自己的嘴巴了。有一次，奶奶炒了我最愛吃的腐竹炒肉，我一口氣把一整盤菜全吃了下去，爺爺奶奶都說我食量大。可一個月後，我的肚皮便像皮球一樣鼓了起來，我只好遠離美食，努力減肥了……
我做事特別衝動，一次，因為快遲到了，所以我急匆匆地騎著單車到學校。騎車時一不小心撞倒了一位中年婦女，於是我急忙下車，扶起那位被我撞倒的婦女，連聲說“對不起，對不起……”見那位阿姨沒有事，便又飛身上車，急匆匆地向學校衝去。
我不僅貪吃，衝動，也熱愛學習。我上課認真聽講，下課你們絕不會在操場上看到我的影子，那我在哪呢？哦，原來在教室裡看書寫作業呢！回到家後，寫完作業，便又在沙發上聚精會神地讀書了。
這就是我，貪吃的，衝動的，熱愛學習的我。
一個多彩的我 篇13
高一作文 ,663字陽光裡，一絲絲輕風，拂過一個少年的身側，他的臉上有著這個年紀應有的俊朗、陽光。過路的行人禁不住多看了一眼，夏天的涼風中，少年若有所思地佇立在一棵搖曳多姿的柳樹旁。
暖洋洋的春天沒有厚厚的棉衣，整個人顯得清爽了很多。化了冰的湖面總是充滿著樂趣，小魚兒迫不及待的躍出水面，呼吸早晨的第一縷空氣。我自然也是閒不住的，摘幾朵隔壁家牆上剛開的小花、下小池塘抓幾條小魚，一天瘋玩下來，帶著滿身青春的氣息……
“把碗刷了，還有你的衣服……”一句句倒背如流的話，再一次傳入我的耳中，而我依舊死死盯著螢幕敲打著鍵盤。“啪！”老媽又狠狠地“愛撫”了我，後背傳來的疼痛頓時讓我精神抖擻，麻溜地跑去，生怕第二次“愛撫”來襲。
“這位同學，你的字是不是有點放蕩不羈啊？不是作業，是書法……”看著老師“和藹”的笑容，我心裡一陣發怵，頓時保證下次絕不再犯。
抬頭望著窗外，時間像偷偷溜走的，秋天空氣中帶著一絲絲涼意，“秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸”，秋風詞中的一句，彷彿有意地湧上了心頭，總感覺有些莫名的傷感。
有些失意，一個不經意間，看到螢幕上的網劇《餘罪》中有一段臺詞，“即使有一天我一無所有，我也不缺重頭再來的勇氣。”一語點醒夢中人，人生難免失意，重要的是要有從頭再來的勇氣。
在朋友的眼中，我很幽默，是一個大寫的暖男；父母的眼中，覺得我懶到了極點，頑皮，有時還會氣得他們牙癢癢，但幾件小禮物、幾句讓他們暖心窩的話，又能夠讓他們重新開心起來。
一百個人眼中有一百個我，但我自認為是一個可以十幾種模式互相切換的人，沒錯，我就是上文中那個俊朗的少年。
一個彷徨的我 篇14
高一作文 ,785字“黃色的樹林裡分出了兩條路……”站在人生的十字路口，有的人激揚亢奮，對未來早已做好了打算；有的人忙忙碌碌、勤勤懇懇，看似毫不在意，其實心裡已經有了把握；而我卻屬於那種每天一臉茫然坐在教室裡拼命學的學渣。
“隨風奔跑自由是方向，敢愛敢恨勇敢闖一闖……”每天清晨伴著羽泉的《奔跑》開始迎接新一天的到來，忙碌的學習生活也就此拉開了序幕。“初三是最重要的一年，能否考上重點高中繼續深造，就看這一年……”班主任在講臺上慷慨激昂發表演說，而底下的同學卻早已昏昏欲睡。每天大堆的作業把我們壓得喘不過來氣，行屍走肉般的生活讓我們有了放棄的念頭，我想要退縮。
班裡有一批同學相繼退學了，他們有的準備出去打工掙錢了，有的準備去上職高了。最後這幾十天，我又該何去何從呢？放假回家時，幾經猶豫，還是翻開了通訊錄，撥打了父親的電話，“嘟，嘟，喂？”我後悔了，當我聽見父親滿是疲憊的聲音時，我就後悔了。我不知道該從何說起，我說不出口。父親在那頭說：“怎麼了？兒子。”我抬頭仰望著天空說：“爸，我覺得沒有希望上重點高中了，我想退學上職高。”那頭靜的可怕，我沒敢再說話。過了一會兒，他說：“兒子，爸相信你是經過深思熟慮的，但是，我希望你給自己一次機會，你好好想想，我會尊重你的選擇。”掛掉電話的我，終於還是忍不住留下了眼淚。
那一次，我絲毫沒有用意。我在想父親雙鬢的白髮，母親眼角的皺紋；我在想他們每天揮汗如雨地在工作；我也在想他們心裡肯定也在時時刻刻掛念著我。我一點點地長大，他們一點點地變老，想要為他們撐起遮風擋雨的大樹，靠什麼來支撐呢？是啊，就像父親說的那樣，為什麼不給自己一次拼搏的機會呢？於是，我開始拼搏。
今天，我坐在高一教師裡回首往事，我很幸運選擇了這條路。黃色的樹林裡分出兩條路，而我選擇了佈滿荊棘的那一條。我相信，多年以後，當我回看這段日子，我會笑著跟自己說：“今天的我，不再彷徨！”
一個奇怪的我 篇15
高一作文 ,861字我是一個很奇怪的人，身上有很多相互矛盾的地方。我平時大大咧咧，但也會寫文藝的小詩；我的東西擺放得雜亂無章，但其實我是強迫症，要麼不整理，要麼就弄得無比對稱；我看上去很高大，但我卻怕火也怕黑……
我眼睛很小，一笑就只剩一條縫了。嘴脣很厚，這是家庭遺傳，我爸也這樣。頭髮扎得很低很散，整天懶洋洋的，一眼望去，那個軟趴趴的一定是我。我有一點胖，臉也很大，我媽讓我減肥，我卻總是堅持不下來。
懶，這是我給自己的第一個關鍵字。我是那種能躺著就不坐著，能坐著就不站著的那種人。如果可以，我能在家宅到天荒地老。懶很正常，但懶到我這種地步的可真不多。但我也有勤快的時候，我可以為了記住一個單詞把它抄寫一百遍，為了解題中午放棄午休，為了把一本書讀完忘記了吃飯……有人說：“你懶的時候特別懶，勤快的時候又那麼積極，真奇怪！”我覺得我只對自己感興趣的事勤快。
像一個男孩一樣，這恐怕是很多人對我的第一印象。我的性格的確有點像男孩，愛打鬧，不拘小節，有點馬虎……這其實也不怎麼奇怪。小時候我家周圍沒有與我同齡的女孩，只有男孩，整天跟男生玩，自然也就像男孩了。我跟他們打架，可以把男生打哭，這就是我。但我其實很敏感，很多事情都會是我很難過，偶爾也會寫一兩首詩，一兩篇文章。因此，有些男生認為我不是女生，也不是漢字，我擁有男生的氣概和女生的氣質。
聰明。這是很多人對我的評價。老師認為我聰明，但是不努力。同學們羨慕我：你怎麼不認真學習也能考好？我對他們只回應：呵呵呵！我又不是智商兩百的天才，怎麼可能不努力就學好。說實話，我的確是一個很奇怪的人，一件事要麼不做，要麼做到最好。背書，要麼不做，要麼就會投入百分百的精力，做作業也是這樣。學習，不是看誰最用功，是看誰最用心，用心才能做到最好最快。
中考之前，我進入了懈怠期，不背書也不寫作業，甚至上課也不聽講，因此中考成績給了我當頭一棒，我這種學習方式，有利也有弊，但我希望我自己能克服自己的懈怠期，全心投入，不再犯此類錯誤。
我就是這麼一個奇怪的人，有很多缺點，但也不乏優點。無論你接不接受，這就是我！
一道獨特的風景 篇16
國小五年級作文 ,558字陽春三月，鳥語花香，我們的校園也是那麼的美麗。
校園裡，樹木抽出了嫩綠的新芽，小草探出了尖尖的小腦袋，小花爭奇鬥豔……但是最引人注目的還要數展示牆了。
展示牆上有許多板塊，“栩栩如生繪新春”也是其一。這一板塊上有水果拼盤，果殼拼貼畫，手撕畫，繪本故事等內容。展示的作品中“破殼的小雞”最為可愛，它是由哈密瓜蛋殼、桔子雞頭、桂圓核眼睛和胡蘿蔔嘴巴組成。果殼拼貼畫裡，孔雀開屏做工精細，與眾不同。這件作品是用上百顆西瓜子、小米、綠豆做成的羽毛，紙片孔雀頭，小米、綠豆、松子、紅豆、開心果組成孔雀的身體。這些作品用上了最普通的物品，拼出了妙不可言的作品，使平凡的東西也變得精緻了。
“詩意盎然話佳節”板塊分為古詩配畫、詩詞小報、詩詞創作三個部分。一幅幅美麗的圖畫加上一首首小詩變成了古詩配畫；一句句短語組成一首自創的詩詞。
但這些都不能與百佳敏行敏學之星頭像組成的中國“一爭高下”，這些同學的臉上洋溢著成功的喜悅，他們胸前的紅領巾隨風飄揚。這時的他們心中一定無比自豪，這些榮譽都是他們用艱辛的付出換來的。在地圖的空白處，是他們的小小心願，每一個心願看似都是那麼微不足道，但是都飽含了他們美好的憧憬。每當看到這一板塊時，我就會暗暗地對自己說：“加油吧，希望下次也能在此看見自己！
我們的校園很美，有了這道獨特的風景就更美了。
碎片化的生活，拼出一個多彩的我 篇17
碎片化的生活，拼出一 ,882字現代化的今日，每個人好像都很忙碌。忙著忙那，似乎沒有一個完整的時間去做一件事，總好像在追趕著、被追趕著：起床、吃飯、坐車、上學、上課、放學、坐車、吃飯、做作業、睡覺……中學生的我，需要想方設法地利用一切空隙的時間做作業，這樣才能有一段較長的時間娛樂。好吧，我承認，現在不應該設定這樣的“目標”，但是誰不希望有一個較長的可時間以做自己喜歡做的事呢？
在我很小的時候，特別喜歡畫畫。那時候因為迷戀《侏羅紀公園》，我那性格溫柔的媽媽硬生生地被我拖著連看了五遍。於是，家裡客廳的牆上便貼滿了我畫的各種恐龍：霸王龍、蜿龍、雙脊龍……不過好景不長，這個興趣僅僅維持到六歲。在我看到了我的好朋友坐在黑得發亮的鋼琴前之後，我便迷上了鋼琴。那時的我認為彈鋼琴的姿勢很帥，尤其喜歡有著一雙大手的馬克西姆。於是，在小學的那段時間，只要有人走到大樓門口，就能聽到我練琴的聲音；只要有人來家裡做客，我總會顯擺地露兩手。可是，這個愛好在進入中學之後，也慢慢地被磨蝕了。作業多了，上課外輔導班了，鋼琴課勉強拖了一年也就停止了。
於是，當我的生活日復一日地重複著開頭的場景時，在一個碎片化的狀態之中，我竟意外地找回了我童年的各個興趣。
你說，在程式般的各個“專案”之間的空隙能夠做些什麼呀？想要畫畫吧，才勾出個輪廓便得寫作業去了；想要彈琴吧，手指才剛剛熱絡便得去背書了；想要玩會兒遊戲吧，才進入高潮便得退出了；想要聽音樂吧，算了，我怕自己會睡著了。
可是，即便是碎片化的時間，難道就不是時間麼。
寫公式寫煩了，我會在本子上塗我喜歡的火影忍者，幻想著變身格鬥；抄詞語犯困了，我會彈一首馬克西姆的克羅埃西亞，便精神抖擻；坐車回家的路上，我會開啟手機的音樂，配合著路人的行走，自己嗤嗤地笑……
我非常感謝在我小的時候，父母給了我一個完整的童年。曾經的完整的時間，讓我養成了一些寶貴的愛好。而這些，在今日碎片化的無聊的我的初中生活中，發揮了重要的作用—拼出了一個碎片化的我。卻是一個多彩的我。
碎片猶如鏡面，折射出每一段成長的軌跡。遇上碎片化的生活，也是遇上每一個階段的自己，然後繼續走下去。
獨特的我 篇18
國小六年級作文 ,1363字我叫彭丹陽，湘鄉市東方紅小學五年級176班的學生，現擔任學習委員。勤奮、誠實、聰明、善良是同學、老師、家人對我的評價，還有人稱我是文武雙全的“小狀元”，其實這話還真不假。我—就是與眾不同。
學習永爭第一
我最大的特點就是不服輸。學習上，我總愛爭個先，拿個最。一到三年級我要不考第三，要不考第二，就是拿不到第一，為此，我暗暗跟自己較勁，一定要得第一，不拿第一是不罷休，在三年級下半期，我達到了自己預定的目標，語、數、外、科門門成績優異，總分位居全班第一，並保持了這一位置，現在，我下定決心拿個年級第一，我相信，只要努力，只要勤奮，願望一定會實現。
我雖然年紀不大，但在老師和家長的幫助下養成了許多良好的學習習慣，課前做好預習，上課專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維。由於愛動腦筋，基本上很少有什麼問題能把我難住，作業總是完成得又快又好，遇到有爭論的問題，總能發表自己獨特的見解，正因為學得輕鬆，我的各科成績齊頭並進，平衡發展，一年級到現在，成績在全班總是名列前茅，期期被評為“三好學生”或“學習標兵”。可我對自己並不滿足，我深知“學無止境”，因此，我不斷地充實自己的課外知識，週末我參加了作文、奧數培訓班，課餘我喜歡用看書來豐富自己，《十萬個為什麼》、《中國少兒百科全書》……有時候就連《成語詞典》、《現代漢語詞典》，我也一頁一頁地翻翻。時間一長，我的知識面越來越寬，詞彙量也越來越大。我對作文特別感興趣，看到我喜歡的，碰到我高興的，遇到我難過的，我都喜歡用文字來表達，為此，我加入了學校《小荷》文學社，當上了小記者，我的作文水平也越來越高，寫的作文經常被老師當成範文在課堂上朗讀。在08年的少兒書信比賽中，我寫的《老師，我想對您說》榮獲三等獎，作品《爭吵》在第三屆“新人杯”全國中小學校園文學大賽中榮獲三等獎。
真快樂，生活多姿多彩
我是一名少先隊員，非常熱愛少先隊組織，把集體的榮譽、少先隊的榮譽看得極為重要。我認為，積極參加隊裡組織的各項活動，時刻起好模範帶頭作用是每一名少先隊員的光榮和使命。我是這樣要求自己的：“作為一名班幹部，要嚴格要求自己，任何事從都要從自我做起、以身作則，對工作認真負責，對同學熱情幫助、團結友愛……”。我是這麼對自己說的，也是這麼做的。舞臺上，我和同學自編、自導、自演的情景劇，校運會上，有我矯健的身影，興趣廣泛的我積極參加校內外的各項活動，均取得優異成績。我身材苗條，那都得益於我經常跳舞鍛鍊，不僅如此，我還會打羽毛球，大家都誇我是個全面發展的好同學。
樂助人，贏得人人誇獎
在學校裡，我和同學相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請我辦事總是盡力而為，大家都說我是個樂於助人、樂善好施的“小雷鋒”。在家裡，我是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總幫媽媽揀菜、掃地。大家不知道吧，我還是鄰居弟弟的“小輔導員”，每天都督促弟弟按時完成作業，耐心的講解一些疑難問題，為他的家人減少了不少負擔。在社會，我是一個誠實、守法的合格公民，我愛護公共設施、積極參加環保宣傳等各類公益活動，我想，雖然我的力量小，但只要我有誠心，那我一定能為我所在的城市增一份光，盡一份力。
請大家相信，在黨的陽光的照耀下，在少先隊這塊沃土的培育下，我一定會像小樹苗一樣茁壯成長。
一次獨特的測試 篇19
國小五年級作文 ,537字週四中午，我正在操場上玩籃球，突然，同學跑過來對我說：“如果你能在一分鐘內拼完三階魔方，張老師說就還給你魔方。”一聽到這事，我很高興。前幾天，我因做眼保健操時玩魔方，所以被沒收了魔方，不過我馬上就要扭轉乾坤了！
不一會兒，我便來到了教室，張老師正在打亂魔方，見我來了，對我說：“你自己選一個時間吧！”我選的是一分十秒。張老師一聲令下，測試便開始了，我的手一直在抖，抖得魔方都快拿不住了，大約在45秒時我的手才漸漸進入狀態，速度明顯快了起來，但因前面太耗時間了，我連頂角塊都沒還原，本來現在都開始還原頂稜了，最後，我以一分十三秒還原了六面，超出預定時間三秒，可張老師還是把魔方還給了我，這讓我感激不盡。
通過這一件事，我更喜歡拼魔方，拼魔方不僅可以提高大腦思維辨析能力，也可以提高手指的靈活。同時，我也有一個好老師，我淘氣的時候會批評我，我做對了會鼓勵我，這也是我的福氣，我也萬萬沒想到老師會出一個這樣的考題，讓我很有面子的拿回了魔方。
我要借鑑這種拼魔方的精神：世上無難事，只怕有心人。運用到學習生活中去，讓我的各方面有魔術般的改變，這才是拼魔方的真正樂趣所在。
學習中的測試很多，但是這次拼魔方的測試非常獨特又很有意義，讓我記憶猶新。我已經體會到老師的良苦用心和深深的愛。
獨特的我 篇20
國小五年級作文 ,479字我是一個勤奮努力的男孩。我每天日出而“坐”，日落而“習”，肩負著衝刺名校的光榮使命，承擔著夢向未來的學習任務。我和同學們讀著相同的書，卻做著截然不同的夢。我們像是花園裡同顏色的花，雖然大同小異，但各有特點。我就是班級裡的一枝“奇葩”。
我與眾不同，是一個愛和老師交流的學生。我喜歡和語文老師爭論奧數，跟數學老師鑑賞文學，同英語老師討論科學，常常為老師們的熱情感動，被她們的博學折服。有次我讓語文老師解答奧數難題，她讓我稍微提示下，我很有“原則”地拒絕了，心裡還一陣竊喜，心想總算把老師難倒了。其實我也清楚，老師工作很忙，還抽空和我“切磋”毫不相干的奧數，是在給我創造交流的機會，是一種獨特的關心和鼓勵。
我也愛提問，敢於在課堂上質疑老師。記得有一次語文測試，老師的答案和我的不同，有幾位同學支援我的觀點，我就提出向語文組老師核實答案。雖然最後我們毫無懸念地錯了，但是也收穫良多。老師能以開放包容的心態鼓勵我們去質疑，給了我們開拓思路的好機會。
我身處一個積極向上的班級，一個開放奮進的學校，身邊有著一群關心愛護我們的好老師，寬鬆獨特的學習環境造就了獨特的我。