一個激情的正午相關作文20篇
一個激情的正午 篇1
國一作文 ,664字烈日高照，茵茵球場上的意氣少年揮灑著汗水，賣力地搶著那足球，四周圍水洩不通，大家都彷彿沉浸在激烈的球賽，不可自拔。
我也正是那場圍觀中的一員，我不顧頭上的烈日，申請緊張，目不轉睛的盯著那個足球，希望他能被射進那個網中。
比賽早已拉開帷幕，足球被兩隊隊員不斷地爭奪著，只見我隊隊員緊跟著敵方的13號，一個不留神，他一腳遠射，足球便如預期般傳到我方主力的身旁，我方主動一個箭步，隊員傳來的球便穩穩置於腳下，但敵方卻也不是沒眼力的人，從側面，後面，斜側衝來了三員大將，他們幾乎將我方主力全面包圍，隨著其中那個側踢，球又被傳回13號的腳下，我心裡“咯噔”一跳，暗叫大勢不好，伸頭看向球場。
可人群確向我湧來，前面立刻堆滿了人，我的視線被擋死了。人群中突然傳來一陣聲音，我不禁十分緊張，到底怎麼了？是進球了？還是我方守門員撲住了球？
我使勁向前探去，只見球被我方隊員搶去，利用他們鬆懈的時間，一腳踢向他們的球門！我臉色漲紅，眼睛盯著對方守門員的一舉一動，一聲不吭，一個氣息也不敢出，三秒之後，我隨著人群開始歡呼—我們進球了！我不知為何如此激動，興奮的喊出了聲，C組同學跳躍著，歡呼著，搖擺著，一支支手向上伸起，一支支手不斷拍擊，以慶祝我們的進球。
每個人的臉上都有著C組必勝的表情，球場上那飛奔的身影也是最好的證明，場下喊的撕心裂肺的同學，跺腳揮手的同學，都以自己的方式，點燃C組榮譽的火光……
哨聲吹響，我們開始歡呼，彷彿還在上空的足球，也為我們慶祝喝彩。青春的光彩照耀在每個喜悅的臉上，為我們的C組喝彩，為我們的青春自豪！
一個難忘的下午 篇2
國小三年級作文 ,647字星期日，我懷著愉快的心情乘著大巴和《小主人報》的小記者們一起參加了“同在一片藍天下我們共同成長”儀徵茶蓬小學捐書捐學鄉村體驗活動。
到了那裡，我感觸很深，雖然儀徵離揚州很近，可他們的學習環境卻遠遠不如我們，我們有塑膠操場，他們只有泥土、雜草、沙子鋪成的操場；我們有寬敞的教室，他們只有簡陋狹窄的教室；我們有嶄新漂亮的課本，他們只有破爛的圖書，可同學們依然好好學習，刻苦讀書、追求夢想，
看完了周邊環境，我們來到了茶蓬小學的教室裡和同學們一起讀書，在教室裡同學們用響亮的聲音背誦著增廣賢文，他們驚人的記憶力讓我佩服，如果讓我背誦幾段，比登天還要難！
“同在一片藍天下我們共同成長”的活動中，有一個環節最有意義，就是隨便和一位同學交換聯絡卡。我東張西望找了半天才找到一位女生名叫王盈，她瘦瘦高高的身材，扎著馬尾辮，剛開始，她有點緊張，我問她的問題都答不出來，可過了一段時間後，我們倆就漸漸地熟了，像朋友一樣親密，我們一起玩耍、拍照、讀書，可開心了！
最後，我來到一位同學的家裡參觀。在城市的孩子都不分都住在五、六層的高樓，而在農村只能住小平房，家裡還養了雞、鴨、狗等一些家禽，儼然就是一個小小的動物園，這位同學家裡還有一片竹林，她告訴我們這片竹林裡大部分都是毛竹，少部分是青竹，毛竹和青竹都是空心的不可以用來做傢俱。農村的孩子比我們有見識呀！
通過這次活動，我更加了解了農村小朋友的學習、生活，我相信農村將來能和城市發展得一樣好，農村的孩子能和我們一樣快樂、幸福的成長！
一個難忘的下午 篇3
國小三年級作文 ,678字有一天，下完課，老師對我們說，這個星期天的下午湘潭日報的小記者，請帶上你們的二手物品，去步步高的跳蚤市場做買賣去，我們高興地說：“跳蚤市場，大聲吆喝”。
星期一到星期天，我感覺很漫長，盼星星盼月亮，終於來到了星期天的下午。剛吃完飯，我興奮地對爸爸說：“爸爸，我們現在就去步步高吧”，爸爸看了看錶說：“兒子，現在才十二點呢，你們一點半才集合，還早呢”“沒關係，我想早點去擺個攤，別到時去晚了，最醒目的地方被搶了！”我說，“那好吧，現在出發”爸爸說，一路上，我緊張的心好像要跳出來似的。“到了”只聽見爸爸說，剛下車，見到的一幕讓我驚呆了，步步高前坪人山人海，有三分之二被我湘潭小記者佔領了。我找到我們班同學，和他們齊心協力擺了一個面積最大的攤子。我們把各自帶來的小玩具、書籍、小飾品等通通擺出來，發得整整齊齊，看起來琳琅滿目。我們自發的分成兩組，第一組在內圍，向自己找上門來的顧客推薦，第二組在外圍，來一下小物品找人推銷。我分在第二組，我拿著一本書和一個香包走來問去，開始沒有一單生意成交，突然，我眼前一亮，我聽見了兩位阿姨的談話。一位說：“我家的廁所有異味，不知有什麼辦法沒有？”，另一位說：“有一種香包很敢用。”我跑過去，對他們說，我這就有，並且您在買我的東西的同時，也在奉獻愛心，因為我們所得的錢都會獻給愛心組織。聽我說，有位阿姨爽快的買下了它，我高興的說“阿姨，感謝你的惠顧！”一塊、兩塊、三塊……，在大家的努力下，我們有了很大的收穫。
這真是一個愉快的下午，有了付出，就有了回報，我們不僅鍛鍊了自己，還為災區、為貧困山區、為需要的人獻出了我們的愛心。
一個明媚的下午 篇4
國小三年級作文 ,415字一個陽光明媚的下午，有風、有云、有光，帶著神祕又讓人捉摸不透的氣息，從我們身邊流過。
它，是一股清風，吹呀，吹呀，吹過了綠樹成蔭的山裡。樹木伸直了腰板，和空中的雲朵打招呼。
它，是一束金光，照啊，照啊，照到了百花爭豔的花園裡。花兒綻放了笑臉，與翩翩起舞的蜜蜂微笑。
它，是一縷陽光，照啊，照啊，照到了五穀豐登的田野裡。莊稼挺大了肚子，向辛勤勞作的人們致敬。
它，是一朵棉花糖，飄啊，飄啊，飄到了歡歌笑語的校園裡。孩子們端正了姿勢，同循循善誘的老師共進步。
它給人類帶來的是甜蜜與幸福，而人類帶給它的是永恆的快樂與富足。
它，一個明媚的下午！
一個陽光明媚的下午，看起來平淡無奇，在作者筆下卻美成了一首詩。這個明媚的下午，是清風吹拂的恬靜，是陽光普照的溫暖，是棉花糖一樣的香甜。文中意象豐富而美好，條理清晰，結構齊整，結尾處又有變化。語言清新，富有節奏感。建議：文中“金光”與“陽光”似有重複，不如改為“一汪流水”或者“一聲鳥鳴”。
一個有趣的上午 篇5
國小三年級作文 ,458字今天，我踏著高興的步伐來到了學校，知道我為什麼這麼開心嗎？這是因為今天上午會開展一個活動，也就是科技大篷車進校園了。
含有鋼琴、二胡、小號的音樂給整個活動做了一個完美的開頭。
有叔叔拉二胡；一位阿姨和一位叔叔彈鋼琴；主持人唱歌……這些節目令人眼花繚亂，應接不暇，精彩的節目更是引來了同學們如雷鳴般的掌聲和興高采烈的歡呼聲。
這些節目中令我久久不能忘懷的是胖叔叔演奏小號、主持人唱歌、機器人跳舞。
你看，那位胖叔叔正深吸一口準備開始演奏，這位叔叔演奏得非常精妙：小號演奏出來的聲音時而高亢，時而低落，時而柔美，時而暴躁，節目結束了，同學們向胖叔叔投來了崇拜的目光。
你瞧，主持時聲音甜美的主持人，在唱歌的時候卻宛如花腔女高音，婉轉、悠長、嘹亮，因為這個變化太大了，舞臺下傳來了沸沸揚揚的議論聲。
你看吧！那個機器人正在音樂中“翩翩起舞”，“他”的動作是那樣笨拙：手一伸一縮，腳一進一退，臉上的表情更是生動豐富，機器人出色的舞蹈迎來了同學們如山崩地裂般的掌聲和久久不能平息歡呼聲。
這次活動不僅好玩還可以玩科學。你說呢？
一個有趣的上午 篇6
國小四年級作文 ,552字今天又是一個好玩的日子。因為啊，我們四、五、六年級三個年級可以在上午看“流動少年宮，科技大篷車進校園”的活動。“噢，太好咯，又可以去玩嘍！”同學們像快活的小鳥，一窩蜂的擠出教室，一人搬了一條凳子，同學們手中的凳子碰撞起來發出“乒乒乓乓”的聲音，時不時就有同學被凳子碰到了腳，正“哎呦哎呦”的叫著，但這絲毫影響不到我們愉快的心情。
同學們搬好凳子後，就迅速在操場上坐好。熾熱的太陽又拂去了幾分我們的熱情。終於，有同學忍不住了，開始小聲的在臺下嚷嚷了起來。
終於開始了，開場白的演奏十分的轟轟烈烈，使在場的所有人都震撼到了，我愣了一會兒後，又鼓起掌來。我不由的心想：開場白都這麼震撼人心，那麼接下來的表演一定也會很好看吧！
接下來，各位表演者們又分別表演了新疆舞，二胡，小號獨奏……
最令我感到有趣的還是大象牙膏。帶領我們做大象牙膏實驗的是大花老師和喬老師。大花老師非常的會圓場，當喬老師第一次出現失誤後，大花老師有接道：“哎，喬老師，你這是在逗我們嗎？哦，看來是大家的掌聲不夠熱烈，那你們該怎麼辦呢？”臺下立刻響起了“嘩嘩”的掌聲。終於，喬老師的試驗成功了。當喬老師把一些生粉倒入杯子裡，杯子裡的液體與生粉融合後，竟吐出了紅黃藍三種顏色的泡沫。全場靜了一下，又爆發出雷鳴般的掌聲。啊！這個上午過得真愉快吶！
一個美麗的中午 篇7
國小五年級作文 ,575字中午，天空依舊藍，樹木依舊碧，池水依舊靜，鳥兒也依舊歡唱著。
我從教室走出，默默地來到同學們下課玩樂的地方—走廊。
“呼—”一陣微風路過，帶起樹葉“沙沙”的迴應聲。“啊—嚏”我鼻子一癢，打了一個大大的噴嚏，而愛搗亂的鼻涕卻騰空而出，優雅地轉身，輕盈地從空中落到了衣服上。我連忙拿出紙巾，一邊擦，一邊嘟囔：“這鼻涕怎麼搞的，弄髒了我的新衣服！”又順便把紙扔進了腳邊的花盆，又把口袋中的廢紙灑了一地。
這時，一位文靜的小姑娘走來，兩隻小辮子，瓜子臉，一條裙子，湖水般的大眼睛，挺美！只見她彎下腰，毫不猶豫地將那雙又白又嫩的小手伸進花盆裡，撿出那團髒紙巾，扔進了垃圾桶，啊！她真的很美！
後來，一個個同學陸續走出教室。一個小男孩跑了過來，一看見地上的紙片，馬上奔向打掃工具區，把地上的紙片收拾得乾乾淨淨，他也美！
“哎呀！”只聽一聲叫喊，一大群人圍了過去，原來是一盆花打翻了。“三！二！一！”女生們有的用小鏟子把土鏟進盆裡，有的用掃帚掃去泥渣，還有的把花和盆放到櫃子上；男生有的也拿來掃帚掃地，有的小心翼翼地用溼抹布擦邊櫃上的土，有的用幹紙巾擦邊櫃，生怕花盆一滑，又擁抱地磚了，更多的拿來拖把，直到把地拖得能當鏡子照為止。大家齊心協力，把這兒搞得比沒弄過還好，大家都很美！
這個中午，美的人數也數不清，真是個美麗的中午！
一個快樂的中午 篇8
國小五年級作文 ,830字天空是那麼藍，太陽在天空中耀武揚威著，讓我脫下了一件件厚重的衣服，我拿來一把椅子，放在陽光最充足的地方，開始了我的安靜、愜意的生活……
我有一本書，高爾基的《童年》。它裡面講了許多生動有趣的故事。其中一章講了高爾基有一個嚴格、性格孤僻的外祖父，有一個溫柔的外祖母，還有高爾基的幾個愛向外祖父告狀的舅舅和一些可愛的小夥伴。
外祖父是家中地位最高的人，就像古代的皇帝一樣，有權利管理家中的所有人，所以外祖父在每週六都要懲罰一些做錯事的小孩。有一天，高爾基在家裡偷吃了一顆糖，被外祖父發現了，就對他說：“看來，你週六也要挨抽了。”可是，高爾基還小，並不懂什麼叫挨抽，就問外祖父：“什麼叫挨抽呀？”外祖父便哈哈大笑起來：“連這都不懂，到了週六你便自然會知道了。”時間過得飛快，眨眼間就到了星期六，早上，高爾基起床了，走到客廳裡，見到大家的臉都陰沉沉的，所有的門也都關了，唯獨外祖父拿著一根柳條，在水裡浸泡了一會兒，又拿起來甩兩下，一副洋洋得意的樣子，“唰！唰！”真可怕。過了一會兒外祖父開始講話了：“崔西，把褲子扒下來，快點！”於是，崔西的兩腿開始顫抖起來，牙齒都發出“咯咯”的聲音了，我彷彿也是其中的一員，心砰砰地跳著，非常緊張。只見外祖父又大吼了一聲：“快點！”又命人拿來一條長板凳和粗麻繩，崔西的雙手慢慢把褲子扒下，走到長板凳前。外祖父又說：“把他給我綁在板凳上，高爾基走近點看看什麼叫挨抽。”於是，拿起柳條在崔西的屁股上抽了兩下，只見催西尖叫著，“啊！啊！”外祖父又說：“這麼點就叫了，這下來點狠的。”又是兩下，崔西的屁股上又出現了兩條紅紅的印跡，於是，又叫高爾基過來，你也來嚐嚐這種滋味……
這個下午，我在書中慢慢品味著，彷彿自己也在挨抽了一樣。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，看書能讓我增長許多寶貴的知識，懂得許多做人的道理！外祖父的做法是讓我明白了從小要做一個誠實而有價值的人！
轉眼間到了傍晚，我安靜愜意的時光也過去了，又要開始忙碌新一天的學習生活了！
一個快樂的下午 篇9
國小四年級作文 ,443字今天，爸爸媽媽帶我去了萬達廣場，我們先是上到了四樓，然後一樓一樓地往下走，邊走邊看。
四樓賣的大多都是美食、小吃、飲品等，當我們走進二樓時，發現了一個在我看來十分可愛的店，這家店的櫥窗上擺的幾乎都是可愛的公仔娃娃，這家店的名稱叫“Lenle伶俐”，於是，我進去挺逛了逛，裡面有很多的鑰匙扣、布娃娃、水晶球、盲盒、水杯和兔耳朵帽子等，都超級仙氣，我在一個有眾多顏色的水晶球展臺中看中了一個紫色的水晶球。
那個水晶球的上面是一個紫色的小鹿坐在一個白色的圓臺上，胸前還有兩朵粉色的花，白色的圓臺上也分佈著幾朵小花，輕輕地晃動裡面還有美麗的“雪花”飄落，開啟下面的開關，它還會散發著紅和藍兩種光芒，加上裡面的雪花真是漂亮極了，水晶球的下面還有一個紫色的臺子，上面寫著"SwearDream"，真是讓人見了就開心。
當我們逛到一樓時，一看手機，已經5點多了，就趕回了家，萬達廣場的裝飾也很美，今天可算是過了一個快樂的下午了。
一個美好的下午 篇10
國小四年級作文 ,685字一個星期天，我和介奧龍兩家人相約到松山湖。這是個美好的下午，本說要去看馬拉松的，結果早就結束了，不過我們在松山湖踩了自行車，我一直跟介奧龍比賽，你追我趕，半個小時就到了陽光沙灘。
我們在陽光沙灘外歇了一會兒，吃了點東西，然後我們橫衝直撞，又繼續你追我趕，跟介奧龍進行單車比賽了。我們比來比去，一會兒我快，一會兒又是介奧龍快，我們倆誰也不服氣，竟然分不出勝負。
我們一路快活地前進，卻忘記了欣賞兩旁的風景。在一座小山丘下，介奧龍突然說他有一個好遊戲，他是這樣說的：“他們在我後面那麼遠，我們就玩一個‘壞人抓小孩’的遊戲吧！”我和介奧龍爬上旁邊的小山，在小樹林藏了起來。但我們還是忐忑不安：他們報警怎麼辦？我們在小樹林裡也沒敢呆太久，一會兒就下去了。介奧龍問他媽媽：“媽媽，你們有沒有報警？”他媽媽說沒有，我們相視而笑，每人拿一包薯片，細細觀賞這邊的風景，放眼望去，到處山清水秀，對面的山上，樹木不是很高大，但卻是綠綠的。湖面上幾隻白鷺在自由飛翔。微風吹皺了湖水，碧波一浪一浪地輕吻岸邊。
我們興奮地來到湖邊，在小沙灘上揀些小石片，玩起了打水漂，是把扁小的石頭用力甩出，讓它貼著湖面，如同一個人在練輕功一樣，小石頭在湖面上跳躍著歡快地前進，一會兒有好幾個水上漂，一會兒卻一個都沒有。我和介奧龍還進行了扔石頭比賽，看誰扔得遠，還是一樣分不勝負。
我們玩得很高興，直到介奧龍爸爸打電話來催促了，我們才戀戀不捨地踏上了回家的路。我在車上回憶剛才在一起的時候，知道時間是多麼多麼的寶貴，這真是個美好的下午！
一個熱情的人 篇11
國小四年級作文 ,335字我的朋友——宋宛芮，她長著一頭烏黑的頭髮，眉毛淡淡的，像一輪明月。水靈靈的眼珠子，像一顆黑黑的子葡萄，鼻子矮矮的，下面有一張櫻桃小嘴呢！
她的性格很開朗，是個很熱情的人。見到任何人她都面帶微笑，她，能忍受我們受不了的痛苦。她身上有許多地方值得我學習。現在我，我講講她的熱情。
星期三，作文課時，她的作業做好了，可我有些題目不會。她二話不說，直接就教我做題目了，我還聽不懂的話，她就換更容易理解的語言來告訴我。
我在整理書包時，我的書，總是掉在地上，當我彎腰要撿起時，我的書一瞬間全掉了下去。她看見了，急忙幫我把書全都撿起來。她是這麼的樂於助人。
她，還能讓我再學習一點，是善良，她善良的對待小動物，友好的對待朋友。我很高興，能有你這樣的朋友！
我是一個熱情的孩子 篇12
國小五年級作文 ,690字眼睛不大卻炯炯有神，一束馬尾辮乾淨利落，笑起來時有兩個淺淺的酒窩，讓人倍感親切，這個人就是我，一個熱情洋溢的女孩兒。
那是一個春寒料峭的日子，冬日的陽光照在身上暖洋洋的。快開學了，孫老師“邀請”我和媽媽去學校幫忙分發資料。我正閒著無聊，因為作業都做完了，一聽有人需要我幫忙，立即答應下來。第二天便懷著愉悅的心情蹦蹦跳跳地跟著媽媽來到學校。
我聽從孫老師的安排，與其他同學先跑到一樓大廳裡找我們學習用的教材課本。大廳里人滿為患，大家都在忙來忙去，地上也堆著小山高的課本，令我們有些頭暈眼花。我跑到老師那裡借了一把剪刀，根據指揮來到大廳旁將包裹“粗暴”地拆開，那“撕拉”的聲響，真是讓人“悅耳動聽”。我哼著美麗的小曲兒，覺得大廳旁的繡球花，如同天上仙女拋下的繡球，是那麼耀眼，那麼漂亮；綠油油的草芽也是那麼不一般。我和同伴一起配合，一個尋找並拆開，一個將所有教材都數上四十本，再搬到我們的區域裡。
等書都找齊了，我們擼起袖子，一個個秒變“大力士”螞蟻，雙手抱起書本，像兔子一樣，迅速將書送到教室，就這樣來回幾趟，雖有些腰痠背痛，但我仍然精力充沛。
接著我們把書都發到同學們的書桌上，將書疊整齊，立刻整個教室的桌椅桌面在我們眼前煥然一新。
做完這些活，我早已筋疲力盡，但內心很滿足，雖辛苦了我，但想到我親愛的同伴們一進教室就可以聞到書香與墨香，我覺得很幸福。
我是個非常熱情、非常樂意幫助他人的女孩，我認為幫助別人是自己最大的快樂，所以你有需要可以來找我幫忙哦！
一個黑色的下午 篇13
國小四年級作文 ,880字“轟隆——轟隆——”原來繁華熱鬧的上海火車南站被轟炸機炸成了一片廢墟。天橋斷裂了，只剩下幾個破碎又不甘掉落的骨架在風中無力地掙扎；房屋倒塌了，只剩殘垣斷壁，碎石瓦礫；本像巨人般屹立的鋼架，此刻也像風燭殘年的老人似的搖搖欲墜。鐵軌上堆了碎片，天空中塵土飛揚，瀰漫著硝煙的味道。
這對於上海人民乃至全國人民來說都是個黑色的下午——1937年8月28日下午，日本侵略者轟炸了上海火車南站。
那天下午，所有人都在前往火車南站，緊張地等候著火車，火車快到時，大家以為看到了離開的希望，平安的希望。可是隨著由遠及近的“嗡嗡嗡”的轟鳴聲，“轟隆——轟隆——”不長眼的炮彈無情地向火車站飛來。本就緊張的大家頓時驚慌失措，像無頭蒼蠅似的四處亂竄。淒厲的尖叫聲、絕望的哭喊聲、痛苦的呻吟聲此起彼伏，不絕於耳。就是在這個時候，原來由父母緊緊護著陪伴著的，前一刻還笑眯眯的孩子跟父母走散了。
他的父母不知去了何處，那個可憐的孩子在冰冷的鐵軌上盤坐著。此刻的他，衣衫襤褸，那衣服完全看不出原來的樣子與顏色，甚至已經不能稱之為一件衣服。他臉上血跡斑斑，身上傷痕累累，看著真是讓人心疼啊！他攥緊自己的小拳頭，好像在抗議戰爭，卻也只能撕心裂肺地嚎啕大哭，淚流滿面，眼神中充滿了無助。他一邊哭，一邊用那沙啞的聲音喊著：“唔……唔……爸爸……爸爸……媽媽……媽媽……”他反覆喊著自己的爸爸媽媽，又不停地四處張望，想要尋找著自己的父母。
他哭著喊著，那哭喊聲似乎響徹天際，但無情的轟炸並沒有因此停下。在他頭頂，一塊被炸得支離破碎的木板搖搖欲墜，掙脫了最後的束縛，壓到了孩子的身上……
一個快樂的上午 篇14
國小二年級作文 ,376字寒假裡的一天上午，爸爸帶我去南京大學的教學樓裡寫作業。那天上午陽光明媚，正好可以做三稜鏡分光實驗，我就把爸爸送給我的三稜鏡也帶上了。到了教室後，我以最快的速度把帶來的作業做完了。然後，我就拿著三稜鏡去教室外的走廊裡做分光實驗了。
首先，我把三稜鏡從一個精緻的盒子裡拿出來，開啟上面的包裝紙，一個透明的三稜鏡就露出來了。然後，我拿著三稜鏡的一面朝向有陽光的地方。哇！鏡子中出現了一道美麗的彩虹！白色的陽光分成了紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色。聽爸爸說，可以調整三稜鏡的方向將彩虹投映到牆上。可是，我再三嘗試都看不到牆上的彩虹。後來，爸爸給我示範了一下，我終於可以自己在牆上“畫”彩虹了，通過調整三稜鏡的方向，彩虹可以變長變短，非常絢麗多彩！後來，我還知道三稜鏡分光實驗是偉大的科學家牛頓最早發現的。
這真是一個快樂的上午！
一個快樂的下午 篇15
國小三年級作文 ,457字昨天上午考完試了，雍軼凡來我家裡玩，聽說她要和我玩一個下午，別提我有多高興了。
下午，我和雍軼凡先去了圖書館，看了一個多小時的書，然後我們又去了大悅城的冠軍滑冰場。冠軍滑冰場有著一個大大的環形冰道，冰道很光滑、很明亮，宛如一面巨大的圓鏡。冰道的周圍包裹著厚厚的木板，將冰道與外面隔離開來。
我和雍軼凡剛來到滑冰場，就遇到了我們小飯桌的好朋友周玉彤，我們三個一起開始滑冰。因為雍軼凡沒有學過滑冰，所以我和周玉彤扶著她，小心翼翼的在冰面上滑行。可是沒有滑幾步，雍軼凡便摔倒了，結果我們也被她拉倒了。後來我們只能讓她扶著欄杆慢慢滑了，我們在旁邊看著她，幫助她，不讓她滑到。之後我們又遇見了一個大姐姐，我們和大姐姐一起在冰上玩遊戲，我還給這個遊戲取了一個名字——冰上過山車。大姐姐拉著我的手，在冰面上滑來滑去，玩的可開心了。
今天，我收到了兩份快樂，第一份是我們幫助雍軼凡得到的快樂，第二份是大姐姐帶我們遊戲得到了快樂。這讓我深深地感受到：“贈人玫瑰，手有餘香”的道理。
一個熱情的人 篇16
國小六年級作文 ,551字我的奶奶十分熱情。
我奶奶61歲了，但她依然抹粉底，塗口紅。戴著時尚的帽子，燙著頭髮。愛趕時髦的她還參加了健步隊。
奶奶參加健步隊的第一天，就給全部隊員買了帽子，還經常請隊友吃飯。有一次，奶奶從健步隊回來，只見她嘴角上揚，連眼角旁的皺紋也揚了起來。手裡拎著一個大布袋。我心想：奶奶不會是健步回來給我買好吃的了吧？想到這兒，我便興沖沖地上前扒開那個大袋子，往裡面探頭看。
只見裡面是7、8個紅色的小音響。我好奇的問：“奶奶，您從哪兒弄來這麼多小音響啊？”奶奶興奮地用手指了指袋子說：“嘿嘿，這是隊友的。我帶回來幫她們充電。”
天呀！奶奶給她自己的小音響就要3個小時左右，而且家裡也沒有那麼多插座，這麼多小音響，得充到什麼時候啊！奶奶真是熱情過了頭，給自己找麻煩。我撇了撇嘴，奶奶似乎看出了我的心思，說：“這點小事不算什麼，這說明隊友信任我。”說完就樂滋滋的給音響充電去了。
當我半夜起床去上廁所時，發現了一個熟悉的身影，是奶奶！她竟然在熬夜幫隊友的小音響充電。我被這一幕驚到了，奶奶她不光熱情，還那麼認真負責。
奶奶這種無私而熱情的品質深深的激勵著我，讓我也成長為一個熱情的人，一個有擔當，有責任感的人，而這也將影響著我的一生。
一個熱情的人 篇17
寫人作文 ,742字在我的記憶裡，我和各種各樣的人打過交道，有的樂於助人，有的真誠善良，有的勤勞可愛……有一個熱情的人令我終生難忘。
有一天，我和??約上一起游泳，當我們正遊得高興的時候，突然傳來了一個熟悉的聲音：“欣欣、??，是你們嗎？”我轉頭一看：那不是她嗎？藍色的泳衣，粉色的泳鏡，彩色的泳帽，我和??都回了她一聲。
“我們能一起玩嗎？”她的聲音興奮又熱情。我和??互相看了一眼，意思是在問對方：你同意嗎？我默默地對??搖了搖頭，站到了一邊，因為我一直都不怎麼想跟她玩。
“這可能是我們最後一次見面了。”她好像知道我的心思，說完就走開了。我感覺，她的語氣充滿著一絲悲傷。
望著她遠去的背影，我有點兒後悔沒有接受她的熱情，冷漠地對待她。突然，我想起了那次她熱情地幫助我。
那是一年前的一件事，我報的體育選修和她報的都是地壺球，我有一個動作做得總是不到位，她熱情地幫助我，細心地指導我：她告訴我，打球時要盡力往後擺，控制好方向，然後用力向前推。經過幾次努力，我終於把動作做到位了，高興得手舞足蹈，她也很興奮。
沒想到她的話很快得到應驗。四年級快結束時，她被點招到別的學校。臨行前，她對所有人都真誠地說了“謝謝”，並給了每個人一件小禮物——一個本子，裡面有祝福語。我收到的祝福語是：“謝謝你的陪伴，祝你越來越好！”
當我看完祝福語後，眼睛立即被激動的淚花填滿。我感覺好像有一雙充滿善良、溫暖的手擁抱著我，使我溫馨無比。
我小聲的嗚咽。她是多麼熱情、善良啊！而我卻沒有熱情地對待她。
她就是已經轉學的陳涵月，一個待人熱情的陳涵月。
一場激情的運動會 篇18
國小五年級作文 ,523字隨著廣播的響起，我們班的同學都如離弦的箭一樣衝了出去。而我卻慢吞吞地小跑著跟在後邊。反正這次運動會我又沒有參加。不過欣賞欣賞同學們的身姿也不錯。檢閱開始了，從一年級開始，我們等了好半天才正式上場，看，我們班是多麼的特別，雙手拿著紅旗在頭頂上，飛呀飛呀，好似正在不斷向高處飛翔的新中國。
運動會終於開始了。可焦急的我們再急也沒有用呀，還是從一年級開始。地面上一片唉聲嘆氣，都在說為什麼我們這麼慢。
我正在發呆，眼睛直勾勾的盯著一隻地上的小螞蟻，小螞蟻似乎也注意到了，趕緊逃走了。無聊！那時，喧鬧的班級一下子平靜下來。我抬頭一看是自己班，自己班來了。
第一場是王欣怡與駱某某同學的跑步比賽。我們在比賽時拼命地加油，真希望王心怡能贏。非常好的是，王欣怡一路領先，我們都覺得贏定了，可僅僅在這一點點的時候，王姐也差點跌了一跤，人駱某某成了第一名，可我們還是成了第二名，也讓人很高興。
鄭志斌可是我們班有名的飛毛腿，當然這次男子比賽就歸他了，只見他一路狂奔，一路上別人好幾次猛的加速，可對他而言卻沒有用。
毫無懸念，我們班第一名我們班頓時消燒好的開水沸騰了起來。
可惜老天不長眼滴，滴滴下雨了，我們只好散場，我雖然沒有參加，可以覺得這次運動會可真激情。
八年級一個更有激情的我 篇19
國三作文 ,961字魯迅說：“青年應當有朝氣，敢做為。”
——題記
剛剛升入八年級時，我的心情是平靜的，認為做人就是要冷眼看世界。但我總覺得生活中缺少些什麼，我並不快樂。
八年級秋學期校運會，改變了我，深入骨髓。
沒有一絲風，四周人聲鼎沸，我站在四百米的跑道上，默默地注視著紅色的跑道。比賽開始了！我猛蹬跑道，“飛”了出去，沒多久便遙遙領先。可到第二個直道時，我的體力似乎用盡了，整個人有點輕飄飄的感覺，彷彿神不在了，耳邊好像有個聲音喊著：“慢下來吧！不然你會體力不支的！”我試著堅持了一會兒，但還是不由自主地慢了下來。前方的跑道好像沒有盡頭，變得可怖起來，似岩漿上的獨木橋，也似魔鬼猙獰的笑容。突然，一個穿紅衣的跑到我前面，還回頭衝我笑了笑；另一個人也接踵而至。
追上去，還是屈居第三？無力的感覺捆束著我，我是那麼的無能無力，那麼的可憐！第三名！屈辱、失落湧上心頭，淚水奪眶而出。朋友們忙趕來扶我。“都怪我，我沒能堅持下來！”我一把甩開他們的手，跑到樹下撲倒在地，將頭深埋在膝間，不斷用袖子拭著眼睛。
秋風吹來，樹葉“沙沙”作響；滿地落葉，如同黃蝴蝶的墳場。我不忍再看，抬起頭，朦朧中，只見跑道上一個穿著黑色短袖，黑色短褲的人飛奔向前。他咬著牙，昂著頭，第一個衝過了終點。周圍掌聲，歡呼聲一片，個個都激動地看著這名運動員。一股激流湧入我的身體，頭皮發麻，淚早已風乾。我明白了，在激烈的競爭中，人要有激情！
當我再一次站在跑道上參加決賽，我的心變得那麼篤定，我輕鬆地跳了幾下，用微笑迴應著同學們的加油聲。風，帶來了槍聲，我似離弦之箭飛了出去，拐入第二個直道，我開始加速，努力提著自己的?i頻，加快呼吸。突然，那種痛苦之感又來了，力氣又快用光了，呼吸也突然不受控制了，心如亂麻。我甩了甩頭，彷彿將都一切甩在腦後，只有堅持，堅持，再堅持！在第三個直道時，我似有神助，猛烈衝刺，只聽到耳邊呼呼的風聲……一個猛撲，越過了終點線。
終於，我贏了！在這丹桂飄香的金秋，在八年級的人生舞臺上，我徹悟，生命的激情永不衰竭！
走在紅色的跑道上，思緒紛飛……
真情無處不在——讀《那個黑色的下午》有感 篇20
讀後感 ,752字這一本書，打動著我的肺腑，感人至深。在看的時候，眼淚一直在眼眶裡打轉，看完之後，臉上就多了兩條淚痕。
這本書講述了在汶川大地震，笑貓一家分散，笑貓在尋找家人的過程中，看到了一件件感人肺腑的事蹟。有老師對學生的愛護；有令人驚歎的母愛；有至死不渝的真愛；有人與人之間的關愛；還有人與動物之間的愛。這本充滿愛與真情，人性的關懷的書無不令人感動。
《那個黑色的下午》中的一些事也許有真有假，但這些事情不也都在汶川大地震一一出現嗎？鄭美麗老師為了給學生留一條生路，用身體為他們撐住那扇門，為他們以後的人生開啟一扇生命之門，她為了學生而放棄生的希望，這種事情不都在汶川大地震出現過嗎？
還有一位母親用身體當盾牌，把女兒護在懷裡；一位新郎與一位永遠睡著的新娘舉行“婚禮”；一位老奶奶靠採藥拯救二十一條生命；還有一隻大白鵝啄開自己的蛋吸取蛋液餵給一位老爺爺，自己卻活活餓死了……
當我看到一位母親用自己的血肉之軀來護住自己的女兒時，我就想起當年我的一場車禍。那天，媽媽開著摩托車帶我去上學。在一個十字路口，一輛飛馳而來的摩托車狠狠地撞了我們，我和媽媽“飛”了起來，在空中媽媽一隻手死死地護住我的頭，一隻手緊緊地抱住我。等我和媽媽站起來後，媽媽的左手肘鮮血淋淋，血順著手流到指尖滴在地上！
這本處處滲透著真情的好書，有人、動物，從動物的角度來描繪汶川大地震，無疑給人們一種新的體驗與感受，更有一種心靈的震撼。從表達方式上，以苦襯好，以艱苦的條件來襯托人與動物的品質是美好的。從情感上，以美好的情感貫穿整本書。真是人間處處有真情，真情時時暖人心！
《那個黑色的下午》的的確確是無比的黑暗。對那個下午，經歷過的人心中都有一片霧霾，但是那片霧霾中永遠都有光芒。那是真情，真情無論誰、無論什麼時候都有可能出現。希望人間處處有真情！