一個愛我的人相關作文20篇

一個愛我的人 篇1

寫人作文 ,710字

母親的愛如一縷陽光,讓我的心靈即使在寒冷的冬天,也能感到溫暖如春。母親的愛如一盞明燈,讓我在黑暗中找到前進的路。生活中有許多人愛著我,但最愛我的那個人還是我的母親。

12年前和我一起來到這個世界上的,還有一個和我一模一樣的雙胞胎哥哥,兩個孩子的到來,給這個家增添了許多的快樂和忙碌。在成長中母親沒有把愛分成百分之五十,給予我們的都是她百分之百的愛。

記得有一次,我感冒了,頭和嗓子特別痛,母親請了假,趕來家照顧我,她把溼毛巾敷到我的額頭,然後用溫水給我搓手,按我的頭,可我的嗓子實在疼痛難忍,她又去了醫院給我拿來吊瓶,母親緊鎖眉頭,一邊安慰我,一邊一針見血地給我進行了靜脈輸液。打在我身,疼在她心,打完點滴,我感覺好多了,母親略顯疲憊的模樣,也露出了笑容。

我漸漸長大,收拾房間、做飯、洗衣服都希望去幫母親分擔。當我把髒兮兮的一件衣服洗乾淨時,我已經累得不行了,不禁想到母親給我做可口的飯菜,洗成堆的衣服是怎麼幹的?從來沒有見過她喊過一聲苦,一聲累。

我的母親不僅無微不至地照顧我,而且還教育我怎樣做人。

那天,母親在地上撿到一個錢包,裡面有800元現金。她的第一反應是還給失主,在錢包裡她發現了一張孩子的校訊通,她便通過學校查詢到了失主。母親用實際行動告訴我,要有拾金不昧的精神。一天,和母親去圖書館的路上,我看見一位年輕人不小心把自己的手機從車裡掉了下來,我急忙過去把手機撿了起來,可是失主的車開得太快,一會工夫便消失在車流中。我給失主的親人打了電話,經過幾番週轉,手機終於回到了主人手裡。贈人玫瑰手留餘香,幫助別人開心的不是他人,而是自己。

母親就是這樣一個愛我的人,一個願為我付出一切的人,一個為我樹立榜樣的人。

我是一個愛笑的人 篇2

國一作文 ,443字

我天生愛笑,在我臉上有一個獨特的小酒窩,我愛笑並不是我的錯,而是我天生就這樣。

笑,可以使我忘記煩惱,憂愁,讓我放鬆心情,我的笑還會讓我周圍的人得到快樂,但是我的笑,有消極的一面。有一次,我們班要開班會,我並沒有在那裡認真聽講,而是趴在桌子上神遊去了,我突然想到今天可笑的事情,就忍不住地笑了起來,班裡特別安靜,我也不知發生了什麼事情,就一直在那裡咯咯地笑,可我們班主任看到後訓了我一頓,原來當時,我們班的跑操很差勁,讓我們反思,可我卻笑了起來,唉,真不應該呀!

但是呢,我的笑也有積極的方面哦!那一天,我的好朋友因為上課搞小動作還說話,被老師狠狠的訓了一頓,結果傷心的哭了,我不能袖手旁觀,我就給她講了一個可笑的故事,還沒有講完,我想到了故事的情節,就忍不住地哈哈大笑起來,可我的朋友也不知是怎麼了,也大聲地笑了起來,我問她:“我還沒有講完,你笑什麼啊。”我的朋友說:“是你感染了我,我隨之就笑了起來,謝謝你,我的心情好多了。”嘿嘿。

每天一微笑,煩惱全忘掉。每天多微笑,心情自然好。

我自豪我是一個愛詩的人 篇3

國二作文 ,656字

我自豪,我是一個愛詩的人。

—題記

小時候,我就喜歡古詩,讀著那一首首詩詞,心中總會勾勒出一幅幅如夢的畫卷,如今,隨著年齡的增長,對詩的喜愛越是如痴如醉。

“無可奈何花落去,似曾相識雁歸來。”是對往昔如歌歲月的無限追憶……

“今宵剩把銀缸照,猶恐相逢是夢中。”是對離去友人的不盡思念……

“會當凌絕頂,一覽眾山小”是對理想的追求……

望著窗外呼嘯而過的風,想起易水邊的荊軻唱著“風蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復還”的生命絕唱,看著菊花在秋風中獨立山崗,心中油然而生:“他年我若為青帝,報與桃花一處開”的豪情……

看著一片片花瓣從樹上落下,想起了龔自珍的“落紅不是無情物,化著春泥更護花”……

望著窗外高聳入雲的大廈,想起了“危樓高百尺,手可摘星辰。”的神來之筆……

看見路邊枯草悄然伸出一點新綠,心想,這大概就是古人說的“天街小雨沾潤如酥,草色遙看近卻無”了!

秋天來臨,百花黯然,然卻有一簇秋菊不懼寒霜,以為陶淵明雖有:“採菊東籬下,悠然見南山”這樣的淡然閒適,但“秋菊能傲霜,風霜重重惡。”也許才是菊的真實寫照……

陳毅元帥的:“大雪壓青松,青松挺且直。”使我戀上了鬆;王安石:“牆角數枝梅,凌寒獨自開。”中寒梅傲雪的風姿使我折服;鄭板橋的那句流傳千古的詩:“咬定青山不放鬆,立根原在破巖中。”使我對竹產生無與倫比的敬意,歲寒三友講述的不僅的自己的生活態度和追求,更是在告訴我們做人做事的道理,詩也是人生呢……

看著窗外,月亮依舊灑下一片清輝,祥和而寧靜,聆聽詩歌,心隨詩韻跳動的感覺是如此美好……

我是一個愛美的人 篇4

國一作文 ,1144字

英國詩人濟慈曾經說過:“美的事物是永恆的喜悅。”我是一個愛“美”的人,“美”會讓我感到喜悅。

我愛大自然的美。對我來說,家鄉的美就是九仙山霧凇的銀白奇景,是石牛山日出的光芒萬丈,是戴雲山山勢的高聳挺拔。走出家鄉,美就是東山的驚濤拍岸,平潭的漁家風情,普吉島的異域風光。大自然的美還是銀子巖那溶洞裡的鬼斧神工,黃龍那高山上的人間瑤池,更是九寨溝那五彩斑斕的海子,西湖那溫文秀麗的氣質。而唐克草原“黃河九曲十八彎”的震撼人心和木蘭圍場“風吹草地現牛羊”的遼闊寬廣更是令我心潮澎拜。那些不知名的田園風光,也讓我流連忘返。子曰“知者樂水,仁者樂山。”大自然的美讓我更加智慧,心胸更加豁達。

此外,藝術的美也令我心醉神迷。

繪畫,讓我觀察美,描繪一朵花的形狀,畫出一棵樹的風姿。它還讓我想象出各種美好的事物,在腦海中,把心中最美的畫面描述,創作出一幅幅風格迥異的美麗圖畫。

書籍,讓我感受到文學的美。從書中,我領略到語言的魅力,它使我提高了文采,昇華了情感。人類把美儲存在書裡。我愛讀書,因為書可以讓我內心更加豐富。

鋼琴,是我體會美,品味美的翅膀。《童年的回憶》像春天般美好;《山娃》讓我看到雲南少數民族的娃兒在山間玩耍的歡樂;《四小天鵝舞曲》又讓我看見四隻小天鵝在湖面跳著歡快優雅的舞蹈。琴聲讓我內心更加美好。

唱歌讓我學會表達美。那優美的旋律令我如痴如醉,而那生動的歌詞更是讓我看到了各地的風情與美景。正如我這次正在學的一首新歌,名叫《絲路天涯》,裡面有一段歌詞我特別喜歡:“是誰踏破大漠的黃沙,戈壁灘訴說寂寞的年華。聽得胡角在關外激盪,駝峰上搖曳美麗的神話。”這段歌詞,彷彿讓我置身於蒼涼的大漠中,親自走過這段千年的絲綢之路。今天是中秋節,我不禁唱起了以前學過的《三個月亮》:“天上的月亮照水鄉,水中的月亮映船孃……”多麼美妙的意境啊!

繪畫、文學、音樂這些藝術的美,就像泉水,滋潤我的心靈;像鮮花,在我心中靜靜開放。

我還熱愛質樸無華的心靈美。看到有人難過,我會同情他們,有人做了好事,我會從心底裡真誠讚美他們。我也努力地去做一個心靈美的人。人們常說:“贈人玫瑰,手有餘香。”所以我在生活中會盡力幫助他人,讓自己也擁有心靈之美。心靈美,就像一陣春風,溫暖人心。

我愛美,美讓我發自內心地愉悅。美,絕不是高貴而遙不可及的,就像羅丹說的:”生活中,不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛!“讓我們擦亮眼睛,一起做一個愛美的人!

一個愛哭的人 篇5

國小三年級作文 ,543字

我身邊有一位特別愛哭的同學,她一哭,地球立馬抖三抖。

有一天中午,她看見同桌買了一支新筆,就好奇地湊過去,乘(趁)沒人拿起了那支新筆,自己用了起來。那位同學回到座位上,發現剛買的筆不見了,眉頭緊皺跺著腳,活像熱鍋上的螞蟻,急得團團轉。突然,那位同學無意間看見了她手中緊握著的筆,頓時火冒三丈,像離弦的箭一樣衝到她那兒,一邊搶過她手中的筆,一邊用足力氣使勁的推了她一下。不推不要緊,這一推,她不僅發出了河東獅吼,還哇哇大哭起來,我們幾個女生趕忙去勸她,想不到,她竟哭的(得)更厲害了,那悲慘的哭聲都快把教室房頂掀翻,我的耳膜都要震破了,感覺全班同學都安靜了下來,只有她那振耳欲聾的哭聲在教室裡迴盪。

過了好久,她哭累了,就趴在桌上小聲哭泣。這時,推她的同學乘機在一旁笑話她是個“愛哭鬼”,她聽了又大哭起來,衣服的袖子全被她的眼淚打溼,我估計,要是拿個桶來擰一擰,起碼有半桶。

我們幾個措手不及,不知是勸好還是不勸好,幸好“救兵”—老師及時趕到,她才停止了哭聲,抬起了頭。哇!她的臉像水洗過一樣,頭髮也亂散散的,最引人注目的是她的眼睛,兩隻小眼睛像兩個小燈泡似的,又紅又腫,那嬌弱的樣子,真像林黛玉。

在平日,她也非常愛哭,常為一點小事哭的(得)昏天黑地,她就是我的好朋友金晶。

您就是那個愛我的人 篇6

國小四年級作文 ,622字

5月的第二個星期日,是個神聖的日子—母親節。母親,是我們第一任老師,是家裡的第二根頂樑柱,也是那個最愛我的人。

有一次我在玩的時候,不小心劃破了手,看著那鮮紅的血緩緩湧出,我被嚇得“哇嗚哇嗚”的哭起來了。趴在床上休息的您聽見哭聲立馬跳起來,鞋都來不及穿,就“噠噠噠”地跑過來。

一看我的傷口,就心急如焚地翻箱倒櫃的找酒精和創口貼。您迅速地開啟酒精蓋,用棉籤沾了酒精,邊塗傷口邊用嘴輕輕地吹著。“琳子,你也不小了,怎麼這麼不小心!”您的言語中充滿責備,但我明明看見了您的眼睛已溼潤。媽媽,您是那個嘴上不說卻真正心疼我的人。

您還記得昨天中午嗎?您為我煮好了鵪鶉蛋,您就順手拿起一個蛋敲了敲,撕開蛋殼,放到我的碗裡。當我想把蛋夾回給您時,您開始嘮叨著:“鵪鶉蛋被認為是“動物中的人蔘”,很適合少年兒童生長髮育者食用。”但我看見您眼睛直勾勾地盯著鵪鶉蛋,輕輕地嚥了一口口水,“你看你那麼瘦,就不要挑食,多吃蛋,好好補補身體。”“哎呀,琳子,你都這麼大了,你應該自己剝雞蛋。”您繼續嘮叨著,可是手根本沒有停下來……

媽媽,您是那個為我剝雞蛋的人;媽媽,您是自己想吃卻又捨不得吃的那個人;媽媽,您是總嘮叨我自己的事自己幹卻又不停幫我乾的那個人;媽媽,您是那個永遠圍著我轉的那個人。媽媽,您就是那個愛我的人

“誰言寸草心,報得三春暉。”來!讓我們在5月的第二個星期日,為母親脫下髒髒的圍裙,換上華麗的裙子!在心裡,我們要永遠記住母親對我們的愛!

一個愛笑的人 篇7

國二作文 ,800字

不知不覺,又到了櫻花盛開的季節,看著滿樹的櫻花,我又想起了那個愛笑的人。

不久前,收拾衣櫃時不經意間翻出了兩張早已泛黃的照片。照片上的兩個女孩牽著手,在略顯幼稚的臉上呈現出燦爛的笑容,我的思維不經意間飛回到了那個溫馨而淡漠的日子裡。剛到新學校,坐在陌生的教室,面對陌生的人。更顯得我是那麼“耀眼”。我的性格有點內向,主動去找人交朋友和談話對於我來說是那麼困難。就這樣在新學校“飄飄蕩蕩”了一個多月。在一個特殊的日子,它的出現讓我的生活改變了許多,或許她就是上帝派來拯救我的天使吧!

“喂,同學,我看你怎麼不喜歡說話呀!”正在思考中的我緩緩抬起頭,看到了一張甜美的笑容,如冬日的暖陽照亮了寒冷的冬季,讓我瞬間感到溫暖。空氣凝固了幾分鐘。她卻又毫不介意的說:“看你也孤單的,咱們交個朋友可以嗎?”。瞬間,我不知道該怎麼表達同意或不同意。就不自覺的點了點頭。看到她那高興的樣子,更是覺得她就是上帝派來拯救我的天使。

從那以後,每到課間休息時間,她都會毫不厭煩的來和我分享她今天的所見所聞。並且每次過來她的笑容就確定了,她,一定是一個愛笑的女孩。嘴角上揚,眼睛微眯,牙齒露出,眼睛彷彿有星星。她的笑容是一個治癒的笑容,可以讓煩悶飛到太空外,可以讓悲傷變成開心……

可緣分來的快,去的也快。偶然間聽到因她父母外出打工,把她也帶在身邊。那張照片便是在她離開前一個月在我們的“祕密花園”裡照的,那時正是櫻花盛開的季節。拍完照,她就跟著她的父母離開了這裡。自此以後,我就再也沒有見過她。

那個愛笑的女孩,如果我還能在人群中遇到你,我一定會第一眼就找到你。

櫻花開了又落,落了又開,不知它這樣反反覆覆迴圈了幾個春夏秋冬。人生一世,花開一季,愛笑的女孩也祝你前程似錦。

她是一個愛笑的人 篇8

國小五年級作文 ,592字

大家的身邊都有一個快活的人,一個樂觀的人,一個浪漫的人……

她叫宋文鑫,今年11歲。

她的眉毛粗粗的,很清淡。眼睛大大的,有時求別人幫忙的時候,眼睛還一眨一眨的。她的鼻子不尖,感覺長得很有型,她的嘴巴很小,笑起來卻無比大,露出兩個大門牙,經常逗得我們捧懷大笑,害得我們肚子疼。她的臉圓圓的,很可愛。

她的性格特別外向,活潑開朗,但是在上課的時候特別安靜,因為她是學霸嘛!得給我們做個好榜樣。

有一次我和他一起去操場玩,看見一個穿綠色衣服的小孩兒挺著肚子在走路跟懷孕似的。宋文鑫裂開大嘴,橫七豎八的牙又露出來了,指著那個人說:“你看那個小孩兒胖的衣服都蓋不住他的肚子!”沒等我說完,她又捂著肚子笑著說:“臉還那麼寬那麼胖,哎呦喂,笑死我了”我想:哎,至於這樣一直笑嘛?

我指著宋文鑫嘲笑她說:“你別笑了,至於笑那麼久嗎?你的兩個大門牙都露出來了,不怕被別人看見嗎?”她反擊說:“哼,我就不怕!”說完故意把嘴咧得更大啦,還送給我一個鬼臉,我抬起手就要打她,地就一下躺倒在地上笑個不停。哈哈哈,她的眉毛成了八字眉,兩個大門牙又漏出來了,眼睛成了一條縫。唉!這個宋文鑫!怎麼這麼愛笑呢?我也拿她沒有辦法啊!

這就是她,一個特別愛笑的女孩兒,哈哈哈,你聽她又在笑了。

一個愛哭的人 篇9

國小四年級作文 ,571字

在我的表姨家,有個愛哭的表弟。他特別愛哭,打一下他,就像打開了水龍頭,眼淚像斷了線的珍珠,從“臉”而降,你得哄半天他才肯停下來。也許我介紹的不完整,當你看完這件事你就知道了。

一天,我在表姨家門前溜達,忽然聽到一聲“哇哇哇!”的哭聲,撕心裂肺,驚天地泣鬼神,我寧願躲進正在敲響的大銅鐘裡,也不願聆聽這魔鬼般的哭聲。

“表弟,求求你,別哭了!”我對錶弟投向了懇求的目光,“哇哇哇……”表弟不屑一顧,繼續哭著,唉!沒辦法,誰讓這裡只有我和表弟在呢?

現在到底是什麼感覺?現在的感覺是:上帝啊,你讓我回到家,我就有徵服整個宇宙的感覺!實在不行,把我的耳朵堵住也行。可是,上帝還是沒有降臨,唉~靠人不如靠己,只好自己面對,但表弟的洪荒之力並沒有使盡。於是,我拿出終極武器“棒棒糖”在表弟面前晃來晃去,“表弟弟,要不要啊?”“要,要!”表弟跳起來,叫道,我連忙把棒棒糖遞給他,他把棒棒糖含在嘴裡,這下總該消停了吧?

可是,棒棒糖一吃完,可惡的表弟又“哇哇哇啦”地哭開了。我只好捂住雙耳,躲進被窩,任他哭號了!

表弟就是這麼愛哭!

一個愛哭的人 篇10

國小五年級作文 ,631字

你知道我們班最愛哭的人是誰嗎?哈哈,你一定猜不出來,就讓我來告訴你吧,他就是—項子恆。他有時不寫作業,捱了老師批評會哭;有時和同學吵架,吵不贏也哭……

圓圓的腦袋,黑寶石般的眼睛,一張能說會道的小嘴。最引人注目的就是他那多變的表情。開心時,臉上開出一朵花,比著"V"字手,高喊“哦耶”!生氣時,雙眼冒火,氣勢洶洶地吼上一句:“你給我滾遠點兒!”他平時總是穿得邋里邋遢的,連衣角也不會整理。

記得有一次,我正低頭寫作業,突然聽到一句“你好煩啊!”我抬起頭來聞聲望去。只見“愛哭鬼”項子恆在和同學吵架。我心想:這到底是怎麼一回事兒啊,先過去瞧瞧吧!於是我走了過去,問明情況。原來,有個同學把他的水杯弄掉地上了。“我還以為多大的事兒呢,他又不是故意的,你就大人有大量,高抬貴手放他一馬吧!”沒想到我的三寸不爛之舌也沒能緩解他的情緒,項子恆一屁股坐到地上,撒潑耍賴,邊哭邊蹬腿兒,“我就是不原諒他,不原諒他!嗚嗚嗚……”同學們被他吵得沒法學習,只好叫老師來解決。

這就是我們班的“愛哭鬼”,我想對他說,“項子恆,作為男子漢,我勸你心胸開闊一些,和同學們友好相處。總哭鼻子你羞不羞臉啊!”

原來我也有一個愛我的母親 篇11

國一作文 ,659字

小學時,常常看到書本上大作者描寫他們母親時,總有一種令人嚮往的感受,我往往在想,如果我的母親也像那樣溫柔,該有多好啊!

母親個子不高,微微發胖的臉上洋溢著微笑,雖然如此,但我總覺得她不夠愛我,也不夠關心我,這種感覺應該是有小妹後所體現的吧!妹妹有一雙明亮的大眼睛和一副好嗓子,“好噪子”能把整棟樓掀翻,而“大眼睛”又能把家淹沒。而她每次搶我東西都能贏,應該是她那些好噪子和大眼睛所派的用場,媽媽總是不考慮我的感受,便從我手中將東西拿走,哄好妹妹扭過頭來再說:姐姐應該……每一次我都不甘心,而且心煩。

今天,媽媽再一次將東西拿走,但不同往常的是,她並沒有給妹妹,而是將東西輕輕地放在我的手上,用溫柔、細細地聲音教導妹妹,我則在一邊露出驚訝的表情看著,我的心非常疑惑:“為什麼今天會是這樣?”我並沒有找到答案,走到一旁看書。

又一次,媽媽再一次給了我,我按奈不住心中的好奇心,終於忍不住開了口:“媽媽,為什麼要還給我,以前您都不是這樣的。”媽媽沉思了一會兒,笑道:“那是因為你妹妹還小,要多讓著她,現在,她已上小學不能再慣著她,讓她學習一下如何寬厚待人。”聽她說完,我的心裡特別慚愧,原來之前我是這麼小氣,不聽話,我暗自下決心要將這種心理改正。從而以後,我們家就再也沒有哭聲,只有歡笑聲,一切都是母親帶來的。

現在,我已不再羨慕他們,因為我有一位更好的、獨一無二的母親。

一個疼愛我的人 篇12

國三作文 ,955字

那個疼愛我的人,沒有美麗的容顏,也沒有傲人的手藝,但是在我的記憶中忘不了的是那溫暖而又寵溺的笑,她就是我的姥姥。

事情還要追溯到我的童年,每天看看藍藍的天,望望綠綠的水,我坐在小小的鞦韆上搖啊搖,永遠不知道愁苦。

凌晨,我還窩在被子裡的時候,姥姥就已經早早起來,開始了一天的勞累。不管我什麼時候起來,都會聞到一股混雜著棗子的麥香。姥姥很疼我,從來不會讓我餓著,每次有什麼好吃的,都會留著。別人勸她自己也吃點,太疼我不好,她就會笑笑說:“孩子還小,要多吃些才行。”當別人再勸她多吃點的時候,姥姥總會說:“知道了,知道了。”可是回頭又把好吃的都留給我,自己一口都捨不得吃,笑著說自己不餓。

家鄉的冬天也是很冷的,有時還下起大雪,每當下雪時,姥姥都會幫我戴好帽子,穿上一件件厚厚的衣服,把我打扮得像一個粽子才肯放我出去玩。姥姥牽著我的手,暖暖的。我兩隻腳搖搖晃晃地踩著雪地,用兩隻手捧起一把雪拋向空中。姥姥就站在我身後寵溺地看著我,而我回頭看她時,她就笑得更暖,像一個爐子一樣溫暖著我。當然每次回家的時候,我也差不多全溼透了,姥姥呢,就會又心疼又著急地給我燒熱水。晚上睡不著或作噩夢時,姥姥就會把我抱在懷裡,輕唱著民謠哄我入睡……

可是這一切終會結束的,我要去上海讀書了,但是我不哭,因為姥姥不喜歡。只是我要離開這裡了,要去陌生的大城市了,不知道爸爸媽媽是怎麼想的,但是我卻看到姥姥昔日含笑的臉上流下了眼淚……

於是我就在上海讀書,一年又一年過去了,在這幾年裡我都沒有回家,直到姥姥的厄運傳來,父母都哭了,我也哭了,覺得心狠狠地一抽,鼻子酸酸的,因為那是我的至親,陪伴我走過童年的人啊!

那年我終於回到了家鄉,天藍水綠從未改變過,走到哪裡都能回憶起和姥姥在一起的時光,我走遍了這個大宅子,走遍了姥姥帶我去過的每一個地方。草坪,是姥姥最愛的地方,因為那裡的陽光很充足,姥姥還跟我說過被陽光照到時,一切的煩惱都會消失。最大的梧桐樹,那是陪伴姥姥一生的老友,葉與葉間的颯颯聲,似乎在訴說著一個漫長的故事……每一個地方都有著我對姥姥的記憶。最後離開的時候,我望了一眼那個大宅子,從此那個大宅子少了一位寂寞的老人,那個疼愛我的姥姥。

這些記憶,我從未忘過,它記錄著我的成長,印證著那個總是微笑的姥姥,一直在我身邊,從未改變過。

一個很愛我的人 篇13

國小三年級作文 ,341字

誰是愛我的人,誰是愛嘮叨的人,誰是最溫柔的人,誰是……哈!她就是我的媽媽!

我的媽媽有一雙靈活透亮的眼睛,圓圓的臉,紅紅的嘴巴,雪白的面板,彎彎的眉毛。她笑起來就像是一朵花。

我的媽媽每天都非常忙,要送我上學,接我放學,還要上班,下班還要煮飯、拖地、擦桌子……

我媽教會了我很多很多的知識:1、要孝敬長輩,對長輩說話不能沒有禮貌。2、出去玩的時候不能得意忘形,要聽話。3、要大方、謙虛。4、認真上課,認真對待每一件事情……

我媽媽整天為我操碎了心,有一次我在學校值日,忘記告訴媽媽,結果她找不到我,著急的都差點哭出來了。還有一次,她叫我去買東西,我走著走著就迷路了,媽媽下來找,結果找了半天才找到。媽媽急的滿頭汗,說:“下次再這樣子,看我怎麼打你!”

這就是我的媽媽,我愛我的媽媽。

一個最愛我的人 篇14

國小六年級作文 ,1017字

母親,你是天下最慈悲的人,在我傷心的時候,你安撫我。在我孤獨的時候,你陪伴我。在我迷茫的時候,你指引我。

母親,你不在身邊的時候,我是多麼害怕。有時,我望著你轉過身的背影,感覺你就要一去不復返,這時候,我心中只有一個念頭:媽媽不要走。小時候你總會逗我玩,一大早就跟我玩捉迷藏。從睡夢中醒來,四周望望,“媽媽人呢?”我連忙下床,到處都沒找到媽媽。於是我放聲大哭,那時的我突然沒了媽媽,覺好無助,我呆呆坐在地上邊哭邊喊:“媽媽、媽媽,你在哪裡,快回來。”這時,媽媽從門後出來了,“兒子別哭,媽媽在這呢!”我一下撲入媽媽的懷裡。心中忽然又產生了一個念頭:“媽媽在的感覺真好。”

隨著慢慢成長,發現媽媽的頭髮慢慢變白,皺紋慢慢爬上她當年美麗的臉上。這時我突然醒悟,隨著媽媽的年齡慢慢變老,我應該報答和感激媽媽。

去年母親節,我特地為媽媽買了一套化妝品。原本過年時的壓歲錢還剩一千多塊錢,打算買一個滑板玩玩,可是眼看母親節到了,該幫媽媽買份禮物了,我想要的滑板下次再買吧。我把姐姐叫上了,讓她幫我看一看,該買哪種。我對化妝品一竅不通,到店裡看得眼花繚亂。結賬時,雖然我捨不得這一千多塊錢,但都是為了媽媽。回到家後,我把禮物給了媽媽,媽媽卻罵了我一頓:“你這孩子,花錢這麼大手大腳,長大以後可怎麼得了。”不過我沒有生氣,我看得出當時媽媽很激動,如果她笑的話,我相信嘴都能掛到耳根了。雖然媽媽說我花錢大手大腳,但就算花再多的錢也值得。

最好笑的一次,我和媽媽當時在看電視劇,正好看到一個情節:男主人公的母親已經八十多歲了,男主人公嫌他母親一天到晚在家裡太煩了,想把她送到敬老院去,他母親不願意,於是兩人便開始吵了起來。媽媽偷偷朝我看了一眼,笑呵呵說:“兒子,等媽媽以後也老了,你會不會把我也送去敬老院啊?”我笑道:“會,一定把你送到敬老院去,省得你以後在家裡吵吵鬧鬧的。”媽媽生氣地說:“你這小子,這麼多年白養你了,這麼沒有良心。”其實,怎麼可能呢,我怎麼可能把媽媽送到敬老院,等媽媽以後老了,我要讓她和爸爸享清福。不能讓他們這一生有什麼遺憾。

母親啊,你是我這一生都值得感激的人。你含辛如苦地撫養我長大,嘔心瀝血地把我培養成人,這輩子我對你充滿感激。

我是一個幸運的人 篇15

國三作文 ,770字

我至今還記得很清楚,即使彼時已隔近一個夏天之久。

我是如此的幸運!

入秋的天氣已經轉涼,雨天黃昏微微颳起的涼風讓人下意識地蜷起臂膀。但就在這樣的鬼天氣,我竟忘了帶傘。

雨好像沒有要收斂的意思,依然噼裡啪啦地打在水泥地板上,濺起一個個小水花。我站在屋簷下,視線也被遮住了,天空只留下灰濛濛的一片。

依稀地,一個人影從鉛色的遠處跑來。他的頭髮因風而起,腳下每踏一步,就如同一個炸彈在水窪中爆開。他左手撐著一把傘,右手緊緊地握著一把。他將右手的那把傘完完全全地護在身邊,似乎是生怕傘被沾上一滴水。他淡淡的焦急的容顏,歲月在他的臉上留下無法磨滅的痕跡,終究是不再年輕了,但卻在雨水的折射中散發著屬於自己的純粹的愛。他的褲腳有大片的水漬,連衣尾都經受了雨水的洗禮,似乎有些狼狽,也許是急急匆匆地涉水而來,沒有仔細地留意腳下,好像一個粗心的孩子一般。到了眼前,有光慢慢地鋪散開來,一瞬間,我看到了他的面容—

果然是我的爸爸。他也看見了我,然後他露出了孩子般的笑容,朝我走來。他把右手的雨傘遞了過來,同時想要接過我的書包,說:“我來遲了,走!回家。”

我撐著雨傘,跟在爸爸的後面來到他的車旁,然後一下子鑽進了汽車。

一座座的高樓從車子身後消失,車窗敞開的地方飄進了幾滴雨,冷若清淚。彷彿只是瞬間,車窗因雨而模糊了。

回到家時,油煙機正轟轟隆隆地工作著,金屬之間摩擦的聲音不絕於耳,我如釋重負般跌坐在沙發上享受著短暫的休息。正當此時,老媽把一盤菜端了出來,是麻婆豆腐。我望著這盤菜,忽然想起小時候我不喜歡把豆腐和別的菜一起炒,所以每次都要求吃麻婆豆腐。年過四十的媽媽竟然還記得這無聲的約定。

我很幸運,父母為我付出了那麼多的愛,更幸運的是,那個秋夜讓我看清了那些默默的無聲的美好的愛。我的生命裡擁有了那麼多,我這才深刻的明白:我是一個幸運的人。

我是一個能幹的人 篇16

國小六年級作文 ,1007字

在我記憶的長河中,時間像春風一樣吹過,一眨眼一年過去了。許多事情我已經開始模糊記不清了,有的像浮萍一樣隨波逝去,也有的像樹根深深的紮在我的腦海裡。但有一件事,我到至今還記憶猶新,那一天,是最令我自豪而又驕傲的一天。

記得那是一個雷雨交加的星期六的晚上,一聲聲雷響震耳欲聾,一道道閃電令人步步驚心,一陣陣雨聲敲打心扉。我正在家裡等爸爸媽媽回來幫我做晚餐。一個小時過去了,兩個小時過去了……我的肚子“咕咕”地叫,好像在說:“我餓了,我餓了。”拼命地發出警告,於是,我再也忍不住了,我的腦海裡浮現出了媽媽經常為我做的西紅柿炒雞蛋飯。我想都沒想,就大步流星地跑進廚房,拿出了3個雞蛋,2個西紅柿,2根蔥,在冰箱的旁邊掏出一些就開始做了。

我首先把米倒入電飯煲了,再把電飯煲裡的鍋拿出來,放入清水把米泡一下,把不乾淨的東西給洗掉,之後,把水給倒掉,放入到電飯煲裡煲,在煲的過程中我可以切西紅柿,蔥和攪拌雞蛋。

我先把西紅柿和蔥給洗乾淨,再用菜刀來切西紅柿,在切的過程中菜刀每次都是你追我敢的,好幾次都是差一點切到我的手指頭了,真是心驚膽跳,不過,西紅柿的形狀都是形態各異的∶有長的,有短的,有粗的,有細的,有的被切的破破爛爛的。西紅柿切好了。我就開始切蔥了,切蔥的時候也是好幾次差點切到我的手指頭,不一會兒,蔥也被我切好了。

現在,我就開始攪拌雞蛋了。我先把雞蛋敲開來,倒入一個碗裡之後就拿出一根筷子攪拌一下,攪拌完之後,飯也該煲熟了,我把電飯煲開啟來,讓飯涼一下。

開始炒西紅柿了,我先把火開大點,倒一些油在鍋了,一倒進去,油在鍋裡歡快地歌唱,濺出了一朵朵水花,差點濺到我的手上,我馬上把袖子拉長,再拉長距離,西紅柿差不多炒熟了,我把雞蛋倒下去,放一點鹽,炒一下,我聽媽媽說過西紅柿是酸的,所以我又放了一點糖下去,把西紅柿翻覆炒,幾分鐘之後就炒熟了,接著,我把飯和雞蛋一起倒下去,過了一會兒,就炒熟了,我把西紅柿雞蛋飯倒在一個碟子上,再把蔥給炒一下,炒完之後就把蔥給撒在西紅柿雞蛋飯上面,就大功告成了。剛巧,媽媽回來了,她一看桌上,就說:“哇!這道菜是你做的嗎?”“是啊!”我說。媽媽迫不及待地嚐了一口,誇獎我真棒,還說我是一個能幹的人,以後也要多多向我學習了。此時此刻,我心裡美滋滋的。

每個人都有自己的獨特的特長,我也不例外。每個人都能發揮自己的特長,解決身邊的一切困難。每當我想起這件事,我就會覺得我是一個能幹的人。

我只想做一個平凡的人作文 篇17

國三作文 ,6004字

【篇一:我只想做一個平凡的人】

人—萬物之靈長,是大自然的傑作。人的發展史很長有幾億年,文明史有幾千年,在這文明史中,人類湧出了許許多多、形形色色的人:偉人、君子、小人、名人、奸人、普通人……

現在的人都聲稱他們長大後要成為一個不平煩的人,用幹出一份大事業。而我卻認為不平凡的人並不是不能幹出大事業。周恩來周總理在提出“為中華字崛起而讀書”這一不平凡的的目標時也只是一個平凡的人,可他卻幹出了一番大事業。諸葛亮在被劉備請出山之前,也只是一為普普通通的農民。在感動十大人物中也大多是普普通通的百姓……他們都是平凡的人,但他們做出不平凡的事。為人類做出了巨大的貢獻,是他們帶上了拿頂不平凡的帽子。

平凡與不平凡沒有多大的區別。就像是1、10、100這三個數字。對於10來說,100是大的,是不平凡的。而她卻是普通的。可誰又知道普通的10在1面前不也是不平凡的麼?這就像是物理學重大的參照物。參照物不同物體的運動狀態也不同。對於一個剛學會走路的小孩,他能走10米長的道路便是一件不平凡的事。可是,這件事在我們眼中是多麼的渺小,多麼微不足道,多麼平凡之至啊!

如果非讓我說清平凡與不平凡的關係。那我只能說不平凡的極致便是平凡。任何人生下來都是平凡的人。哪怕是聖人孔子也改變不了這一定律。平凡是人之始,任何人都是從平凡一步一步走出的。不平凡同樣也出於平凡,同樣也會終於平凡。不平凡只是其中的過程。就像是人出於土最終歸於土一樣。任何事物到了極致便會迴歸本源。就像是饒了地球一圈又重新回到起點一樣。只不過一個是萬物不知的起點。一個是遊歷地球一週後擁有了知識、才能的終點。所以本源即是起點也為終點。人們最終的不平凡也只是平凡的另一種形式罷了。

塵歸塵,土歸土。任何人都是平凡亦是不平凡之人。去做一個平凡之人感受那物極必反的樂趣。

【篇二:我只想做一個平凡的人】

站在喧鬧的十字街口,看著來來往往、形形色色的面孔,聽著喧鬧的車聲、人聲,突然覺得自己是那麼的渺小,如果就這麼消失在人海,是不是沒有一個人會發現。心中莫名的難過,不是悲傷,不是孤獨,只因為自己的平凡…

一直嚮往陶淵明那樣閒適、平淡的生活。在這個平凡的世界中,我平凡地降落在這個世界上,即使我不斷地哭啼,即使我在拼命地宣佈著我的不平凡,可是,跟眾多的嬰孩一樣,我還是一步步地長大了,從搖搖學步,到呀呀學語,從第一次拿筷子,到第一次握筆,我一樣地跟著同學們去上學。有時候會不停地逛街,從這一頭逛到那一頭,看著那些物品的標價,也會埋怨幾句,但很快便煙消去散,繼續奮鬥著下一個目標。有時不是為買東西而逛街,而是了一種感覺,戴著耳機,或者聽著最近的流行曲,或者聽著那些有味道的老歌,或者聽著剛剛發現的自己從來沒有聽過的,不管它是新歌或老歌。

我想,不是每條河都會匯入大海,但至少可以澆灌自己的農田;不是每朵花都可以開在溫室,但至少可以裝點山河;不是每個人都站在閃光燈下,但至少可以默默綻放生命的光彩。

我曾經想過,我不想要平凡,我想要歷盡百轉千回,踏遍千山成水,功成名就。可我最終落入了平凡。我不是害怕前路坎坷,而是害怕跌倒了之後的重創。我不是害怕努力爭取,而是害怕萬劫不復,迷糊中走錯了路,所以,我平凡地摸著腳印,一步步地走著,我在這一步步地走著,雖然緩慢了很多,但是卻是微笑著,幸福著的。

在平靜的心緒中用心去欣賞雨的印記或以平淡的心境聆聽簷漏滴階碎雨敲窗,一任思緒浮想聯翩……在平淡如水的氛圍中裡,用平淡的情感和對平淡生活的用心交付中,體驗出生活的真實味道,體味到平凡的獨特心境,感受到平凡的珍貴。

熙熙攘攘的人群,來來往往、過客匆匆。各色的面孔粉墨登場,演繹著世間的百態。隨聲而來,又像風鈴般隨風而去。平凡的人們,平凡的付出,靜靜的享受著世界的恬靜美好。

做一個平凡的人,平凡的幸福,就好…

【篇三:我只想做一個平凡的人作文】

平凡,什麼是平凡?我開啟字典查詢平凡的定義,平凡:平常,普普通通。

生命僅僅是一個過程,一個轉瞬即逝的過程,短暫的如同天空中一顆擦肩而過的流星。但短暫的生命需要的不一定是偉大的成就也可能是平凡,芸芸眾生中我們本就是平凡的一員,細微有渺小。

陶淵明少年時期就有“猛志逸四海,騫翮思遠翥”的大志,但隨著社會的變遷,他逐漸認識到官場的黑暗,口服自役,寫下了“目倦山川異,心念山澤居”“聊且憑化遷,終返班生廬”。緊接著就辭職隱居,過著“躬耕自資”的田園生活,他的一生平凡但不平庸。

“採菊東籬下,悠然見南山”如此雅緻是我們當代人所無法比擬的。在浸透著功名利祿的時代,選擇平凡的生活,我們彷彿生不由己,難以抉擇。而我們需要做的,是懷著一顆樸素的心,去追求樸實無華的真實生活。

生命的價值,拒絕的不是平凡,而是平庸!一花一世界,一沙一天堂,現實生活中,總是有那麼一些人好高騖遠,心比天高,做夢都想幹一番大事業,卻不願付代價,這就是平庸。一份耕耘,一分收穫,毛澤東一步一個腳印,踏踏實實的走好每一步,做好該做的每一件事,他的工作是平凡的,但平凡中卻見到了偉大。人生就是單程票,我們可以後悔,但青春不會回來。

平凡是一中境界,是一個似偉大而又不是偉大的生活態度,平凡的生活是一道平淡但不缺少雅緻的風景。每天早早的揹著書包去上學,走時還不忘和父母說一聲平淡的道別語,而放學後,和父母坐一個桌子上有說有笑的談著今天發生的趣事吃著熱騰騰的飯菜,對我來說著就是平凡,平凡中不缺少著幸福。

我只想在平凡的生活中,做著平凡的角色,將平凡的是做好。

我想著就是平凡中的一種境界。

【篇四:我只想做一個平凡的人】

冬日的斜陽落在了我逐漸褪去稚氣的臉上,望著那耀眼的陽光,我開始想象著我的未來。成功與否,富貴與否……

也許我並不成功,也許我並不富裕,但我相信,我一定是一個快樂的人,即使我很平凡。

但平凡不代表沒有努力;平凡不代表沒有志氣;平凡不代表沒有追求。

小學時的我成績優異,憑藉這一“優勢”,在班裡呼風喚雨,叱吒風雲,感受著“會當凌絕頂,一覽眾山小。”老師的誇讚,父母的自豪,同學的羨慕……我原以為這些就是每一位學子最想得到的,每一位學子都會為此而快樂。但沉浸在這些“光環”下的我並沒有感到快樂,感到的卻是莫大的恐懼。我爭分奪秒的學習,害怕別的同學超過了我,害怕考試考差了父母會責備;害怕答問題答錯了老師會失望;害怕成績下降了同學們會瞧不起……沉浸在這些“光環”下,我感到渾身不自在,我深深感到身心疲憊。現實與心理的包袱壓的我喘不過氣。

就這樣,我扛著種種壓力跨進了初中。初中是一首美妙而婉轉的歌,因為懂得了平凡,我學會了用心去聆聽。

剛進初中就有一次數學摸底考試。我以為我可以藉此機會大展身手,“殺出一條血路”,讓別人認可我。試卷發下來,我握著那曾帶給我無限榮譽的筆,伏案苦算。可是那一串串奇怪的阿拉伯數字,那一道道悠長的數學算式,那一幅幅繞腦的幾何圖形,那一個個狡猾的動點……我感到空前的無助。望著別人刷刷地寫著,我心急如焚卻無從下筆。一張張滿滿的草稿紙寫下的是差生的失望,一個個空白的答案呈現的是差生的無助,一道道紅叉展現的是差生的可悲……

望著窗外的陽光,還是那麼嬌豔,但有些刺眼。我低下頭。原以為我可以在班中獨佔鰲頭,望著那慘淡的分數,望著那“龍頭寶座”已“名花有主”。我微微嘆了口氣,不禁悵然默唸:山外有山人外有人,強中自有強中手。終於,在這個班中,我平凡了,普通了,黯淡了……

我以為我會傷心,甚至還會不爭氣的哭一場,但我沒有,反而有一種釋然的感覺。不是優生,我得到了更多父母的鼓勵與支援;不是優生,我得到了更多老師的教導與關懷;不是優生,我得到了更多同學的認可與接納……不會優生,我感到了前所未有的淡然與快樂。

平凡的我仍在不斷努力,當我失敗時,我不再獨自一人消受苦果。我有了父母的鼓勵,老師的關懷與同學安慰,我開始淡然微笑面對一切、

平凡,我多了一份超然。選擇平凡,我感受到“採菊東籬下,悠然見南山”的舒暢情懷。

平凡,我脫下了包袱,選擇平凡,我生長的每一步顯得更加踏實。

平凡一點,收穫不平凡的快樂。

【篇五:我只想做一個平凡的人】

茶葉忍受沸水的煎熬,把無色無味的水變成了一杯香茗時,這是平凡的奉獻。

—題記

人生和竹一樣,是極平凡的又是極特別的,它和人們的生活息息相關,平凡的人認為美是一種平常而又隨處可見的東西,不必刻意的追求,只要自己覺得好就行了,因為平凡的人不像那些不平凡的人,總是看別人的缺點,而不會去觀察別人的優點,總認為自己是好的是對的,那樣的人總是虛偽的。

人的一生還是平凡的好,不要一味的炫耀自己。“唉,你看你字寫得多醜,鬼都不認得,唉,人長得挺帥氣的,但字和人就不配嘍!”一個成績好的同學說,別人的字再不好,也不可以像這樣的說別人吧!這樣說可能會傷了別人的自尊,“唉,你很笨耶,這樣簡單的題目都不會做,老師上課都講過的,而且翻書後面的元素週期表知道它的質量分數也就可以算出來了。”甲同學說。一同學扭過頭趴在自己的位置上,左思右考也不明白,又扭過頭問說:“我還是不明白,麻煩你再給我講解一遍好嗎?”甲同學一副不耐煩的樣子說::“哎呦,你好急人哦,不就是它和它們相加嗎?然後兩個數在相比不就得出答案了嗎?”

其實自我認為,做人不必這樣的每個人不可能是一樣的聰明,還有別人問你問題是看得起你,一個人的成績好不是錯,但以這種態度來對一個好學的人來說是一種極大的打擊,做人幹嗎要那麼傲呢?難道成績好就可以這樣做嗎?難道成績好就必須要引人注目嗎?就不可以做一個平平凡凡的人嗎?

做一個平凡的人也許不會引人注目,但平凡的人不會像不平凡的人那樣有那麼多的煩惱,一個長的平凡的少男少女不會得到異性的騷擾,;一個平凡的花草不會引得觀賞者的注目,也不會被別人所傷害。平凡的人和事物不會驕傲,平凡的任何事物不會炫耀自己。請做一個平凡的人吧!

【篇六:我只想做一個平凡的人】

每個人都不甘心做一個平凡的人,但是若人人都不平凡,若少了平凡人的點綴,那麼不平凡的人又顯得那麼平凡。

平凡與不平凡不過是地位的高低,金錢的多少罷了。但快樂往往更偏舍於平凡人。

朗朗,他是一位家喻戶曉,婦孺接知的音樂家。他當然是一位不平凡的人。可你知道嗎,朗朗少時也不愛好彈鋼琴。甚至可以說在他小時做最痛苦的事就是彈鋼琴了。而他的父母卻執意讓他彈,他在父母的逼迫下才不的得一而為之。因此他小時彈鋼琴並不快樂,大半都在痛苦中度過。

而我們便不同了,每天都無憂無慮,不缺乏快樂不缺乏歡笑。這正是平凡人在快樂上比不平凡人更勝一籌。

在2013年元旦聯歡會上曾有一位獲得國際小提琴大獎的音樂家,他拉小提琴時如痴如醉,已拉倒人琴合一的地步了。他竟把琴絃拉斷了也渾然不知,依舊拉下去。忽然不小心撞到了一旁的主持人,音樂也不戛然而止,他是把全身心都投入到拉琴中去,是完全沉浸在了音樂中了。雖然如此,但他已經不太正常了。他由於長期拉琴,他看人的眼神,普通的動作也與正常人不同了。琴已是他生命中重要的一部分,沒有它他將沒法生活下去。

這成就是不平凡,但他這個人以不是正常人了。與其如此,到不如安安穩穩的做一個平凡的人。

古代戰爭,將軍元帥是不平凡的,士兵是平凡的,但沒有士兵的無私奉獻,哪來戰鬥的勝利。士兵雖平凡,但不容忽視。

因此,我寧願做一個平凡的人。

【篇七:我只想做一個平凡的人】

在這個世界裡並不是人人都能成功,平凡的人畢竟佔了大多數,然而平凡的人仍有平凡的生活,平凡的生活仍夾雜著平凡的快樂。

平凡的生活裡無權、利祿的爭奪,無榮華的慾望,唯有平淡與快樂。

陶淵明,中國詩人,早年,他也曾進入過朝廷當個官,並過上了一段相對不平凡的生活。但由於種種原因,後來陶淵明不再當官而歸隱山林,過上了平凡的田園生活。

“晨興理荒歲,帶月荷鋤歸”清晨,他拎著一把鋤頭,到田園中整理土地,傍晚回到家中帶著一把鋤頭。平凡的生活仍有平凡的好處“無絲竹之亂耳,無案牘之勞形”。平凡的事裡有著平凡的樂趣,“採菊東籬下,悠然見南山”。正式應證了這一點。雖然平凡,卻也快樂。

平凡的生活裡處處充滿了快樂,磅礴的快樂、灑脫的快樂,“乘風破浪”的快樂………

唐代著有詩仙“之稱的大詩人李白,從他的詩裡便體現了飄逸、灑脫,他無憂無慮甘做一平凡人去遊覽山河。望瀑布”飛流直下三千尺,疑是銀河落九天“便具有磅礴的快樂;邀明月,”舉杯邀明月,對影成三人“便是灑脫的快樂;凝視前方,”乘風破浪會有時,直掛雲帆濟滄海“便是另番快樂。

平凡存在著快樂,那是否偉大也同樣擁有快樂呢?也許,不是!

偉大的音樂家貝多芬,他的作品響徹了世界,震撼了人們的心聲,他的名字留在了人們的心中,他註定了不平凡。他曾經在樂壇上風采一時,後來別耳聾所纏繞。即使他最後回到了樂壇,但是無聲的世界卻陪伴他一生,他整日在無聲的痛苦與煎熬中度過,雖然偉大卻並不快樂。

由此可見,平凡不代表著就不快樂,快樂不代表就不平凡。

如果你沒有諸葛亮的神機妙算,如果你沒有李白的那份飄逸、灑脫;如果你沒有范仲淹的”先天下之憂而憂,後天下之樂而樂“的遠大抱負;如果……既然在此;為何不做一個平凡的人,享受平凡的快樂呢?

做一個平凡的人,享受平凡的快樂。

【篇八:我只想做一個平凡的人】

每個人都希望自己短暫的一生是精彩而美麗的,但只是少數人能夠實現,大多數的人一生都是平凡的。

所謂平凡的人,並不是平庸而沒有理想甚至行屍走肉一般的人,而是像白開水一樣,無味卻不乏味,做不出什麼驚世之舉,但絕不可以沒有責任感,絕不可以渾渾噩噩、無所事事。

“油田鐵人”王進喜,他留下的“鐵人精神”,成為我國進行社會主義建設的寶貴財富。他展現了大慶石油工人的氣概,為我國石油事業立下了汗馬功勞,成為中國工業戰線一面火紅的旗幟。王進喜以“寧可少活二十年,拼命也要拿下大油田”的頑強意志和沖天幹勁,被譽為油田鐵人。

雷鋒,一個普普通通的解放軍戰士,認認真真的做好了自己的本。一次雷鋒外出在瀋陽站換車的時候,一出檢票口,發現一群人圍看一個揹著小孩的中年婦女,原來這位婦女從山東去吉林看丈夫,車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手裡,大嫂含著眼淚說:“大兄弟,你叫什麼名字,是哪個單位的?“雷鋒說:“我叫解放軍,就住在中國”。平凡的人,是不需要讓人記住名字的。

這些都是平凡的不能再平凡的人,生活雖累,但卻充實,每一天都是快樂的。

那時候我還是一個愛學習的人,同學們都和我相處的很好,但漸漸地我變了,認為還是平凡的生活才適合我這樣的人,因為平凡照樣能做出和不平凡的人一樣的事,只是,不會被人牢牢的記在心中罷了。

平凡不是平庸,我們做不出什麼驚天動地的大事,但至少我們有理想,有追求,我們是通往人生之路平凡的奮鬥者,我們在努力創造平凡生命中的不平凡!

我驕傲,我是一個勇敢的人 篇18

國二作文 ,676字

勇氣,讓我挑戰生理的極限;勇氣,讓我登上絢麗的舞臺;勇氣讓我不畏懼失敗;勇氣讓我坦然面對未知的將來。

我驕傲,我是一個勇敢的人。

勇敢的我,是那個在幾十米高空走斷橋的女孩。看著地面上那群縮頭縮腦的男孩,和遲遲不肯登上準備臺的大人們,我開心地一笑,誰說女子不如男?我從沒有服輸的時候!下了斷橋,老爸不住地讚歎:“不錯嘛,膽子夠大!這東西我可不敢玩。”我輕聲地對著男孩們說了一句:“膽小鬼喲!”男孩子無力還嘴,我高興地跳著蹦著走了。我驕傲,面對挑戰,我總是勇敢地接受。

勇敢的我,是那個在舞臺上激情演講的女孩。媽媽總是說我小時候“沒膽子”,嘿嘿,其實說我膽子太大,天不怕,地不怕,在臺上表演,臺下人越多越帶勁兒。其實我也有心理負擔,在走上臺表演的那一剎那,我的心似乎突然軟下來。於是,我極力爭取每一個鍛鍊機會,我相信,那個勇敢的我會重現在舞臺上。一次次鍛鍊,使我老練起來。我驕傲,我能勇敢地站在臺上面對每一個人。

勇敢的我,是那個面對失敗決不言棄的女孩。也許,考試失手時我是失敗的,但我會用勇氣挑戰失敗,用更多的汗水換取明天的成功;也許,口語比賽時我是失敗的,但我會用勇氣挑戰失敗,用更多的時間換取下一次比賽的勝利;也許,競爭失利時我是失敗的,但我會用勇氣挑戰失敗,用更大的決心換取下一次的機會……我驕傲,摔倒後,我總能勇敢地爬起。

勇敢的我,是那個信心滿懷迎接未來的女孩。明天是未知的,我從不畏懼,相信今天總是明天的墊腳石,過好每一個今天,就是對未來做好了最充足的準備。我驕傲,我有那樣一份自信,讓我勇敢地托起理想,托起明天!

我驕傲,我是一個勇敢的人!

那個最愛我的人 篇19

國二作文 ,1141字

想了好久,我都想不出該用什麼樣的詞語來形容他。溫和、善良還是勤勞?也許,他是無法用幾個詞語能完整表達出來的。

小時候的夏天,總是會在清爽的午後去菜園子裡摘些黃瓜或者西紅柿,然後一個人吃的不亦樂乎,媽媽每次看見總是佯裝嚴肅的說再吃肚子裡就要長蟲子了,雖然也因此安穩了一段時間,可沒幾天就耐不住美味的誘惑,那次,奶奶說你要想吃就自己去摘,我便樂顛顛地去了,小孩子的天性吧,總是覺得大的就是好的,於是在大西紅柿和小西紅柿之間我毫不猶豫的選擇了簽證額,回家後還想媽媽炫耀自己摘得大西紅柿,媽媽笑著說你怎麼那麼嘴饞,不一會兒,便聽見外面有爭吵聲,抱著好奇我就出來看,沒想到是奶奶和大娘,細一聽才知道他們爭吵的緣由是我摘的那個西紅柿,而西紅柿是大娘地裡種的。媽媽陰著臉問我怎麼回事,雖然害怕媽媽陰沉的臉色,不過還是把事情原原本本說給媽媽,媽媽聽後,便說:“去,把西紅柿給了大娘,不是咱的咱不要”我不敢去可又無法抗拒媽媽的命令,權衡再三買還是去了。

晚上媽媽回來問我給了嗎?和大娘說什麼了?我怯怯滴說:“給了,進去放下就出來了”媽媽又接著問我以後還這樣嗎?我沒答話,心想著我又沒做錯,媽媽看我一副不在意的樣子,氣急了便一個巴掌呼上來,又問你還這樣嗎?我還是倔強的不說話,他便又打,知道我哭著說不會了不會了,媽媽這才停手,說:“說到就要做到。”然後便不再看我一眼轉身走了。

一直記得那天晚上我睡下後,媽媽又重新來到我身邊,邊看著我邊哭,我心裡滿是被打之後的委屈,也不想跟媽媽說話,便扭過頭不再看他,他像是自言自語又像在說給我聽,說:“打了就要記住,不能記吃不記打。”從余光中看見媽媽臉上的淚,雖然不懂媽媽又沒被打為什麼要哭,但看到她的淚,心也沒有那麼憤憤不平不由感到一陣難過,卻又不知難過什麼,那時還小,不懂得大娘當時說我沒教養是件多羞恥的事,也不懂媽媽在難過什麼,只是每每做事總會想起這件事,想起媽媽嚴厲的神色,也會想起媽媽的臉上的淚,也因此在做事之前會想是否可以這樣做,直到長大,才懂得大娘當初那句話對一個母親來說意味著什麼,才懂得一向溫和的媽媽為何要打我,後來時常想那算不算是一種恨鐵不成鋼呢,而我也終於懂得像她那樣堅強的人為何會掉淚,我想那應該是過上好久都沒法讓媽媽忘記的事吧!

我在長大,媽媽在變老。歲月在她臉上留下一條條皺紋,那大概是為我們操勞的見證吧,叛逆期的我總是和媽媽因為一些小事發生摩擦,似乎那時是忘了那個生病時不眠不休照顧我的媽媽,似乎那時是忘了那個總是讓我多吃些細心呵護我的媽媽,似乎那時是忘了那個有人欺負我時第一個站出來保護我的媽媽。

謝謝你,總是寬容的,總是擔心我,總是固執對我好,甚至恨不得把所有好的東面都給我,也許那些東西在我眼中十足厭惡。

那個最愛我的人,謝謝你。

那個永遠愛我的人 篇20

國二作文 ,821字

‘世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶’,但是在現在這個社會上,有多少孩子只想著儘早離開媽媽,不對自己束縛,又有多少孩子渴望得到媽媽的關愛,現在的我們能陪伴在媽媽的身邊,就是最幸福的。

有一次,您一個微小的動作表現出了您對我的無微不至的呵護。

那天,弟弟放了學,沒有回家寫作業,而是在外面玩到很晚,回來後爸爸很生氣,把椅子摔壞了,但事後又用膠水粘住了,但如果使勁,還是會斷開。

有天中午放學,最後一節上的體育課,太陽當頭,照的身上火辣辣的,回來後滿頭大汗,喝了幾口水,便釋放了全身的力量,一股勁做到那把壞掉的椅子上,坐上去的瞬間,那個缺口被彈開了,我緊接著要摔倒在地上,以為要摔疼了,睜開眼時卻發現沒有事,當我回頭髮現您用腳抵住那個缺口,我趕忙起來,想看看您的腳,但是您說了我一頓,本來很累得我變得更煩了,我摔了門回到屋裡生悶氣,當時在想,我都累成這樣了,您還說我。

晚上放了學,我坐在客廳寫作業,這時弟弟高興地從門外衝進來說自己的作業已經寫完了,用手扶在椅背上,雖然沒用力,但力量集聚在一處,還是使缺口的角彈開了,弟弟張牙舞爪的要摔在上,那一瞬間,我的腳下意識的伸向了缺口那裡,當椅子夾著弟弟的重量砸在我的腳上,我大喊了一聲疼,隨即將腳抽了出來,甚至疼到我流眼淚,我用手捂著腳哭,瞬間,腦海裡閃出了媽媽用腳抵住缺口,為了不讓我摔倒,我想,您的腳或許比我還疼,但當時你表現出了若無其事的表情,是為了不讓我擔心您,您罵我,是想讓我以後注意點。我摔門的那一刻,您的腳疼,您的心更疼吧。

這個世上,用真心疼愛我們,不會嫌棄我們,在我們困難的時候伸出真心的手幫助我們的人,就是我們的母親,母親對我們的關心,呵護,嘮叨,在我們看來是束縛,甚至去厭煩,但是,母親的嘮叨只對自己的孩子。

也許小鳥報答不了藍天的恩惠,小草報答不了春天的養育,您成為我們生命中不可缺少的一棵大樹,依偎著您真舒服。

母親,沒有您就沒有我,謝謝您給了我最完美的一切,謝謝您給了我生命。