一個很愛我的人相關作文20篇
一個很愛我的人 篇1
國小三年級作文 ,341字誰是愛我的人，誰是愛嘮叨的人，誰是最溫柔的人，誰是……哈！她就是我的媽媽！
我的媽媽有一雙靈活透亮的眼睛，圓圓的臉，紅紅的嘴巴，雪白的面板，彎彎的眉毛。她笑起來就像是一朵花。
我的媽媽每天都非常忙，要送我上學，接我放學，還要上班，下班還要煮飯、拖地、擦桌子……
我媽教會了我很多很多的知識：1、要孝敬長輩，對長輩說話不能沒有禮貌。2、出去玩的時候不能得意忘形，要聽話。3、要大方、謙虛。4、認真上課，認真對待每一件事情……
我媽媽整天為我操碎了心，有一次我在學校值日，忘記告訴媽媽，結果她找不到我，著急的都差點哭出來了。還有一次，她叫我去買東西，我走著走著就迷路了，媽媽下來找，結果找了半天才找到。媽媽急的滿頭汗，說：“下次再這樣子，看我怎麼打你！”
這就是我的媽媽，我愛我的媽媽。
一個疼愛我的人 篇2
國三作文 ,955字那個疼愛我的人，沒有美麗的容顏，也沒有傲人的手藝，但是在我的記憶中忘不了的是那溫暖而又寵溺的笑，她就是我的姥姥。
事情還要追溯到我的童年，每天看看藍藍的天，望望綠綠的水，我坐在小小的鞦韆上搖啊搖，永遠不知道愁苦。
凌晨，我還窩在被子裡的時候，姥姥就已經早早起來，開始了一天的勞累。不管我什麼時候起來，都會聞到一股混雜著棗子的麥香。姥姥很疼我，從來不會讓我餓著，每次有什麼好吃的，都會留著。別人勸她自己也吃點，太疼我不好，她就會笑笑說：“孩子還小，要多吃些才行。”當別人再勸她多吃點的時候，姥姥總會說：“知道了，知道了。”可是回頭又把好吃的都留給我，自己一口都捨不得吃，笑著說自己不餓。
家鄉的冬天也是很冷的，有時還下起大雪，每當下雪時，姥姥都會幫我戴好帽子，穿上一件件厚厚的衣服，把我打扮得像一個粽子才肯放我出去玩。姥姥牽著我的手，暖暖的。我兩隻腳搖搖晃晃地踩著雪地，用兩隻手捧起一把雪拋向空中。姥姥就站在我身後寵溺地看著我，而我回頭看她時，她就笑得更暖，像一個爐子一樣溫暖著我。當然每次回家的時候，我也差不多全溼透了，姥姥呢，就會又心疼又著急地給我燒熱水。晚上睡不著或作噩夢時，姥姥就會把我抱在懷裡，輕唱著民謠哄我入睡……
可是這一切終會結束的，我要去上海讀書了，但是我不哭，因為姥姥不喜歡。只是我要離開這裡了，要去陌生的大城市了，不知道爸爸媽媽是怎麼想的，但是我卻看到姥姥昔日含笑的臉上流下了眼淚……
於是我就在上海讀書，一年又一年過去了，在這幾年裡我都沒有回家，直到姥姥的厄運傳來，父母都哭了，我也哭了，覺得心狠狠地一抽，鼻子酸酸的，因為那是我的至親，陪伴我走過童年的人啊！
那年我終於回到了家鄉，天藍水綠從未改變過，走到哪裡都能回憶起和姥姥在一起的時光，我走遍了這個大宅子，走遍了姥姥帶我去過的每一個地方。草坪，是姥姥最愛的地方，因為那裡的陽光很充足，姥姥還跟我說過被陽光照到時，一切的煩惱都會消失。最大的梧桐樹，那是陪伴姥姥一生的老友，葉與葉間的颯颯聲，似乎在訴說著一個漫長的故事……每一個地方都有著我對姥姥的記憶。最後離開的時候，我望了一眼那個大宅子，從此那個大宅子少了一位寂寞的老人，那個疼愛我的姥姥。
這些記憶，我從未忘過，它記錄著我的成長，印證著那個總是微笑的姥姥，一直在我身邊，從未改變過。
一個最愛我的人 篇3
國小六年級作文 ,1017字母親，你是天下最慈悲的人，在我傷心的時候，你安撫我。在我孤獨的時候，你陪伴我。在我迷茫的時候，你指引我。
母親，你不在身邊的時候，我是多麼害怕。有時，我望著你轉過身的背影，感覺你就要一去不復返，這時候，我心中只有一個念頭：媽媽不要走。小時候你總會逗我玩，一大早就跟我玩捉迷藏。從睡夢中醒來，四周望望，“媽媽人呢？”我連忙下床，到處都沒找到媽媽。於是我放聲大哭，那時的我突然沒了媽媽，覺好無助，我呆呆坐在地上邊哭邊喊：“媽媽、媽媽，你在哪裡，快回來。”這時，媽媽從門後出來了，“兒子別哭，媽媽在這呢！”我一下撲入媽媽的懷裡。心中忽然又產生了一個念頭：“媽媽在的感覺真好。”
隨著慢慢成長，發現媽媽的頭髮慢慢變白，皺紋慢慢爬上她當年美麗的臉上。這時我突然醒悟，隨著媽媽的年齡慢慢變老，我應該報答和感激媽媽。
去年母親節，我特地為媽媽買了一套化妝品。原本過年時的壓歲錢還剩一千多塊錢，打算買一個滑板玩玩，可是眼看母親節到了，該幫媽媽買份禮物了，我想要的滑板下次再買吧。我把姐姐叫上了，讓她幫我看一看，該買哪種。我對化妝品一竅不通，到店裡看得眼花繚亂。結賬時，雖然我捨不得這一千多塊錢，但都是為了媽媽。回到家後，我把禮物給了媽媽，媽媽卻罵了我一頓：“你這孩子，花錢這麼大手大腳，長大以後可怎麼得了。”不過我沒有生氣，我看得出當時媽媽很激動，如果她笑的話，我相信嘴都能掛到耳根了。雖然媽媽說我花錢大手大腳，但就算花再多的錢也值得。
最好笑的一次，我和媽媽當時在看電視劇，正好看到一個情節：男主人公的母親已經八十多歲了，男主人公嫌他母親一天到晚在家裡太煩了，想把她送到敬老院去，他母親不願意，於是兩人便開始吵了起來。媽媽偷偷朝我看了一眼，笑呵呵說：“兒子，等媽媽以後也老了，你會不會把我也送去敬老院啊？”我笑道：“會，一定把你送到敬老院去，省得你以後在家裡吵吵鬧鬧的。”媽媽生氣地說：“你這小子，這麼多年白養你了，這麼沒有良心。”其實，怎麼可能呢，我怎麼可能把媽媽送到敬老院，等媽媽以後老了，我要讓她和爸爸享清福。不能讓他們這一生有什麼遺憾。
母親啊，你是我這一生都值得感激的人。你含辛如苦地撫養我長大，嘔心瀝血地把我培養成人，這輩子我對你充滿感激。
我要成為一個有愛心的人 篇4
國小四年級作文 ,411字每次回到姥姥家，我就看到一個瘦小的男孩跟在一個跛腳的阿姨後面。後來，我知道了他的故事。
在他一歲的時候，他的爸爸因車禍去世，他的媽媽風溼病嚴重，家裡窮的連飯都快吃不上了。從那時起，我就決定做一個有愛心，樂於助人的人。
每次回老家之前，我都要提前收拾很多東西：我看過的舊書，媽媽為我積攢的二次性用紙，我還會給他買一些新的筆和本。回到老家後，我會親自交給他。我給他講有趣的故事、熱播的動畫片、他看我唱歌跳舞，每當這時候，他都咯咯地笑個不停，看到他臉上洋溢的幸福，我的心像喝了蜜一樣甜。我體會到了：贈人玫瑰，手有餘香。
每次我路過生煎包時，都會看到一個老奶奶在乞討，我會把事先準備好的二元錢放在她的手心裡，她會還我一個感激的微笑。
開學時，學校組織了捐書活動，我把我最心愛的四本書捐給了和田的小朋友們。
愛是人間最美的詞彙，愛是一盞明燈，在黑暗中給需要幫助的人帶來希望和光明。為了我們美好的明天，我要做一個有愛心、樂於助人的人。
做一個有愛心的人 篇5
國三作文 ,654字“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”這句話出自於孟子，在我們禮儀之邦的中國可謂家喻戶曉，婦孺皆知，它告訴了我們一個既淺顯又深刻的道理：只有首先給予別人愛，你才能得到別人的愛；只有首先給予別人敬，你才能得到別人的敬。
正像樑老師所說的那樣“把愛心送給學生，給學生一個溫暖和諧的家，自己也會享受家的溫暖與和諧”。在我看來，就是要做一個有愛心的學生，因為只有有了愛心，大家才能學會寬容、學會感恩，有了愛心就能防止大家心生惡念，防止走錯。愛心就是同學們在學習的道路上指引你學習知識，學會做人的那顆北斗星。
做一個有愛心的學生就要學會愛自己的父母，哪怕是他不停地在你身邊嘮叨，因為只有他才是你這個世上最親的人。
做一個有愛心的學生就要學會愛自己的老師，哪怕是他曾經對你進過了嚴厲的批評，因為只有他才是你的成長道路上給你最大的無私幫助的人。
做一個有愛心的學生就要學會善待自己同學，哪怕是你們剛才還在爭吵鬧矛盾，因為只有同學才是你學習道路中的同伴，有了他的存在，這個旅程就不會再覺得孤單。
做一個有愛心的學生就要學會愛護學校的一草一木，因為他們裝點了我們的生活，有了他的存在，我們的生活才會變的充滿色彩。
我想只要同學們心存愛心，學會感激，與人為善，懂得包容，大家就一定會在我們的學校學習得好，生活得好。
愛，主要是給予，而不是接受與索取。愛身邊的人就要主動幫助別人。就要做到飽知人飢，暖知人寒。愛身邊的人，就要視人若己，濟人危難，助人為樂，成人之美，先人後己。
讓我們一起同行，共同唱響美妙的愛心之歌，讓愛心永駐！
那個最愛我的人 篇6
國二作文 ,1141字想了好久，我都想不出該用什麼樣的詞語來形容他。溫和、善良還是勤勞？也許，他是無法用幾個詞語能完整表達出來的。
小時候的夏天，總是會在清爽的午後去菜園子裡摘些黃瓜或者西紅柿，然後一個人吃的不亦樂乎，媽媽每次看見總是佯裝嚴肅的說再吃肚子裡就要長蟲子了，雖然也因此安穩了一段時間，可沒幾天就耐不住美味的誘惑，那次，奶奶說你要想吃就自己去摘，我便樂顛顛地去了，小孩子的天性吧，總是覺得大的就是好的，於是在大西紅柿和小西紅柿之間我毫不猶豫的選擇了簽證額，回家後還想媽媽炫耀自己摘得大西紅柿，媽媽笑著說你怎麼那麼嘴饞，不一會兒，便聽見外面有爭吵聲，抱著好奇我就出來看，沒想到是奶奶和大娘，細一聽才知道他們爭吵的緣由是我摘的那個西紅柿，而西紅柿是大娘地裡種的。媽媽陰著臉問我怎麼回事，雖然害怕媽媽陰沉的臉色，不過還是把事情原原本本說給媽媽，媽媽聽後，便說：“去，把西紅柿給了大娘，不是咱的咱不要”我不敢去可又無法抗拒媽媽的命令，權衡再三買還是去了。
晚上媽媽回來問我給了嗎？和大娘說什麼了？我怯怯滴說：“給了，進去放下就出來了”媽媽又接著問我以後還這樣嗎？我沒答話，心想著我又沒做錯，媽媽看我一副不在意的樣子，氣急了便一個巴掌呼上來，又問你還這樣嗎？我還是倔強的不說話，他便又打，知道我哭著說不會了不會了，媽媽這才停手，說：“說到就要做到。”然後便不再看我一眼轉身走了。
一直記得那天晚上我睡下後，媽媽又重新來到我身邊，邊看著我邊哭，我心裡滿是被打之後的委屈，也不想跟媽媽說話，便扭過頭不再看他，他像是自言自語又像在說給我聽，說：“打了就要記住，不能記吃不記打。”從余光中看見媽媽臉上的淚，雖然不懂媽媽又沒被打為什麼要哭，但看到她的淚，心也沒有那麼憤憤不平不由感到一陣難過，卻又不知難過什麼，那時還小，不懂得大娘當時說我沒教養是件多羞恥的事，也不懂媽媽在難過什麼，只是每每做事總會想起這件事，想起媽媽嚴厲的神色，也會想起媽媽的臉上的淚，也因此在做事之前會想是否可以這樣做，直到長大，才懂得大娘當初那句話對一個母親來說意味著什麼，才懂得一向溫和的媽媽為何要打我，後來時常想那算不算是一種恨鐵不成鋼呢，而我也終於懂得像她那樣堅強的人為何會掉淚，我想那應該是過上好久都沒法讓媽媽忘記的事吧！
我在長大，媽媽在變老。歲月在她臉上留下一條條皺紋，那大概是為我們操勞的見證吧，叛逆期的我總是和媽媽因為一些小事發生摩擦，似乎那時是忘了那個生病時不眠不休照顧我的媽媽，似乎那時是忘了那個總是讓我多吃些細心呵護我的媽媽，似乎那時是忘了那個有人欺負我時第一個站出來保護我的媽媽。
謝謝你，總是寬容的，總是擔心我，總是固執對我好，甚至恨不得把所有好的東面都給我，也許那些東西在我眼中十足厭惡。
那個最愛我的人，謝謝你。
做一個有愛心的人 篇7
國小三年級作文 ,561字每個小區裡都有衣物捐贈箱。大家知道，貧困山區的孩子們缺衣少食，我們可以把多餘的衣服放進捐贈箱裡給他們。可是有人卻偷了捐贈的衣物去賣錢，你覺得這樣做對嗎？
我們小區裡就有一個衣物捐贈箱，我也經常看到有人把一些舊衣服放進去，這樣既不浪費衣物，還能讓山區的孩子們有衣服御寒，可以溫暖地過冬。可是，昨天，我竟然看到一個人用鉤子在捐贈箱裡來回攪動，不一會兒，一大包衣服被鉤了出來，他開啟袋子看了一下，頓時喜笑顏開。他把衣服放在地上後又開始在捐贈箱裡搗鼓……箱子裡不時發出“咚咚”的聲音，就像敲在了我的心口上。地上的衣服越堆越多，我的心卻越來越疑惑：“他到底在幹什麼呢？“我決定跟著他一探究竟。只見他麻利地把衣服放進了小三輪中，便開始朝小區外走去，我一路小跑跟在後面。天哪，真是不看不知道，一看嚇一跳，他竟然把衣服賣給了小區外收垃圾的老爺爺！
捐贈箱裡的衣物是捐給貧困山區人們的。可是，有些人卻為了一己私利，為了滿足自己的貪念，一直在打它的主意。他們這樣做的時候，有沒有想到那些山區中的孩子是不是在忍飢挨凍？這樣做也會使那些奉獻愛心的人們寒心，不再捐贈，愛心活動也就無法繼續下去。
在這兒，我要呼籲大家：捐贈衣物是好事，讓我們把這種精神傳遞下去，也請偷衣服的人們多想想貧困山區的人們，別再偷衣服了。讓我們一起努力，把世界變得更美好吧！
一個影響我的人作文 篇8
國二作文 ,7870字【篇一：一個影響我的人作文】
天灰濛濛的，小巷裡一片嘈雜。
屠夫勒了勒圍裙，在磨刀石上“唰唰”打磨著利刃。玩具小販戲弄著手中各式各樣孩子們愛玩的玩意兒，邊走邊吆喝。零食店裡的推銷員無所事事地倚靠在牆邊，時不時撥弄幾下手機，看有什麼可以打發無聊的新鮮事兒。
這時，“呼嚕~~”“哧哧~~”“吱吱~~”，一塊深褐色的木板上，託著一位七十出頭的老人。那木板看起來好像已經用了很久，似乎隨時都要散架似的。老人的雙腿已經失去一半，壞死的面板深陷，幾條髒兮兮的布條簡單地打搭在上面，也許只是為了遮去傷口的猙獰吧。老人雙手撐地，艱難地向前滑行。它們進入了大家的視線中。在人群的注視下，老人緩緩前行，手心不知蓋了多少層傷疤，結了多少塊老繭。或許是盯太久都入神了罷，直到空氣中的雨腥味愈發濃烈，地上的顏色愈來愈深，人們才無趣地四散開來。
雨越下越大。
地上灑著一些菜農不小心掉落的爛菜葉子，散發出一股惡臭。老人避之不及，只得勉強撐過去。周圍的路人撐著傘，悠悠走著，但當走過老人身邊時，好像突然冒出什麼急事，匆匆加快了腳步，嘴裡還嘟噥著些什麼。
碩大的雨滴時緩時急，在老人單薄的衣衫上散開。老人深深的眼窩中浸潤著一些辛酸。
雨停了？老人驚訝地抬頭一望，忽然發現，頭頂不知何時多了一把深藍色的雨傘。身旁，是一位少女。少女一言不發，只是用的雙眸對老人微微笑了笑，眼神中滿是真誠，緩慢地邁著步子。時鐘彷彿停止了擺動，世界一片寂靜，只留下少女輕盈的腳步和輪子在地上摩擦時“咔咔”的聲音，雨聲只是一個和聲。周邊的人開始三五成群地圍攏在一起，不知在嘟噥些什麼。
大約過了十五分鐘，老人找到一個簡易的避雨處，少女一路陪伴，知道老人完全淋不著雨。豆大的雨滴順著她的臉頰，淌進她的衣衫，又從衣衫角滴落到地面。少女擷去眼角的雨滴，轉身再次對那老人微笑了一下，便消失在遠方。老人擦擦眼角，衣袖拂去的，不知是雨，還是淚。
雨漸漸停了，天邊折射出一道美麗的彩虹。老人望著彩虹，笑了。
若這個世界需要更多愛與溫暖，我願像那雨中的少女，撐起愛的傘，傳遞愛的溫暖。
【篇二：一個影響我的人作文】
我想要一縷春風，你卻給了我整個春天；我想要一朵白雲，你卻給了我整個藍天；我想要一縷浪花，你卻給了我整片海洋。
感謝你那個影響著我的人—爸爸。
小時候，在上幼兒園的時候，經常哭鬧著家長不要去幼兒園，要在家看電視。這時，爸爸和藹說：“女兒啊，你不去上幼兒園怎樣去上更好的學校呢？在我們那個年代，根本不知啥是幼兒園，也沒有像你這麼好的條件，所以你要珍惜祖國帶給你的一切，好好學習，讓祖國的花朵們開的明豔！”從那時起，我便懂得了要珍惜先烈們用鮮血換來的一切，珍惜自己所擁有的。從此，我便再也不哭鬧著不去上幼兒園了。
不久後，我又將開始學騎車了，在騎車中，一次又一次的失敗，再加上火辣辣得太陽烤的我喘不過氣來，開始讓我變得煩躁起來，又一次……終於，我把車子一把推到，叫道：“哼，不騎了。”爸爸詢問道：“怎麼了？”我生氣的說：“這車子是壞的，老讓我倒。”爸爸說：“不要為你的失敗找理由，要找成功的方法，在一次次失敗中吸取教訓，會讓你變得更強！”於是，在爸爸的細心指導下，我便會飛快地騎車了。
長大後，會遇到交友的困難，心裡的壓力，考試的失利等挫折與失敗。那幾日裡，我總會心神不寧的。爸爸好似看出了我的心思，悉心的教導我說：“挫折，失利都不是事兒，最重要的是‘一分耕耘，一分收穫’在失敗中只能說明你並沒有付出更大，更多，所以說，收穫僅僅只有30%左右”之後，我便細細的品味爸爸說的那句話，調整情緒，開始了永久的‘一份耕耘’。我相信，一定會有一份收穫的！
。現在，爸爸看著我一步一步的成長，看著我的一份耕耘，與我一同等待著一份收穫，一滴小喜悅……
“時光時光慢些吧，不要再讓你變老了…”爸爸看著我的成長，可他自己卻兩鬢上有了一絲絲銀髮……是啊，手錶上的時針與分針“滴答滴答—”的走著，帶走了我的美好時光，可它會見證著有一個人影響著我—爸爸。
那幾句話，它將會同我一起成長，同我前行；它將會永遠縈繞在我的耳畔；使我難忘。
我想要一縷春風，你卻給了我整個春天；我想要一朵白雲，你卻給了我整個藍天；我想要一縷浪花，你卻給了我整片海洋。
感謝你那個影響著我的人—爸爸。
【篇三：一個影響我的人作文】
今年我們搬到城裡來住，家裡就只剩下爺爺一個人了。他不願意和我們一起走，說是要看著家裡的那塊大農田，我們也不再勉強。
爺爺滿臉黝黑，頭髮蒼白，是個土生土長的農村人。別看爺爺腰直不起來，說話聲也有點沙啞，但他的身子骨可硬朗呢！一放假我就想回去陪爺爺。他特別喜歡聽我撒嬌，說我撒起嬌來他的心都化了，就連天上的星星都能給我摘下來。我常常叫他“黑土爺爺”，他換我“白雲妞妞”，我們經常在一起，他陪著我玩。走在大街上，鄰居們都說："一個老頭兒，帶個孩子都有模有樣，比起那些親爹親孃帶著的孩子還要強不少呢！”這時候，我心裡這個美呀，瞬間就覺得我的爺爺是個無所不能的超人。
爺爺是個特別實在的人。答應別人的事就一定要做到。爺爺書法寫的特別好，常常有很多人來爺爺家讓他寫字。一次，爺爺生病了，躺在床上，精神恍惚。一聽到有窗外鄰居來寫字，他就立刻下床，準備紙墨。爺爺寫到一般時，手抖得厲害，就把這張紙給撕了。鄰居百思不得其解，問：“寫得那麼好，為什麼撕了？”爺爺笑一笑：“不好意思，今天狀態不好，沒以前寫的好，改天我重新給你寫一副，你看行嗎？”“行，你這麼實誠，誰不相信啊！”鄰居走後，爺爺吃了藥，把人家的事儘快做完了，這時，我真的心疼爺爺。凡是帶過我的老師都誇我溫厚誠實，是爺爺給了我做人做事的範例，是爺爺影響了我。
爺爺還喜歡品茶，在家休息時，他常常那個茶杯，細細品味。那時我還小，總覺得爺爺喝的還是杯甜甜的糖水，我特別饞。趁爺爺不注意，我偷偷舔了一口，好苦！爺爺看著我笑了，我嘟著嘴不太高興。爺爺說：“這茶呀，可不是想你那樣喝，你要享受茶裡的香味，回味茶水的醇香，慢慢融入自己的感情，你就能體味到茶的甜。只有達到這種境界，你的冷靜耐性就會鍛煉出來。”我沒當時沒聽懂，搖了搖頭。但慢慢地，爺爺說的話我聽懂了。同齡的孩子都喜歡喝汽水飲料，而我卻跟著爺爺瞭解中國文化，並且有培養了我的耐性，是爺爺影響了我。
現在，爺爺，我和您分居兩地。即使您現在沒有以往那麼強壯，高大，但我還時時牽掛著您，應為您給我的不僅僅是愛，還有教育。您是影響我最大的人！
【篇四：一個影響我的人作文】
加減乘除，算不完您的功績；唐詩宋詞，誦不完您的偉大；書法繪畫，描不完您的敬業。三尺講臺上留下了您的身影，您無私奉獻、不求回報，您是勤勞的先行者，是嘔心瀝血的園丁。
—題記
啊，老師！您影響著我，是您！照亮我的人生！您是陽光！
陽光勤奮
月考成績發下來了，我坐在座位上望著手中畫滿紅叉的試卷，心裡開始擔驚受怕，果然。“來看看你的卷子！”沉重嚴肅的嗓音打在了辦公桌上。“你呀你，讓我怎麼說你好！”“狀態不在學習上！”辦公室的氣氛從0度下降到-15度，除了老師嚴厲的眼神，就只有低頭慚愧的我。我咬牙說：“老師，對不起，我一定改。”老師竟似陽光般的笑了，這笑容竟是這麼鼓舞人。我心中暗下決心：勤奮！
從那以後，老師的陽光照亮了我的勤奮，我開始孜孜不倦，成為班裡的佼佼者。
陽光自信
天生表達能力不好的我，最害怕演講這種事了。但，老師改變了一切。
老師陽光般的微笑灑在我身旁，她告訴我我要演講，並特地囑咐我一定要多加練習。但，我退縮了，老師並沒有生氣，她不斷鼓勵我，還每次與我一起練習，不停的練習。陽光下，我們努力著，並肩作戰。
還記得那次演講成功後老師的喜悅，我想，她的那抹最美的陽光，又照亮了我的自信。
陽光自覺
老師真是敬業，即使是放寒假，她依然關心著我不時地向媽媽詢問我的學習狀態，叫我不要不顧學習，做一個自覺的孩子。
還記得電話中老師陽光般的督促，微信中溫馨的提示，我想，那抹陽光，照亮了我的自覺，這樣的好習慣，都來源於您，老師。
陽光照亮我，讓我更加勤奮，自信自覺，老師影響著我，照亮我的一生。我想，那抹陽光將是我一生中最美的景色！
【篇五：一個影響我的人作文】
在生活中，總有影響著自己的一個人，他會讓你再面對困難的時候，讓你勇敢的邁出第一步；他讓你在失敗的時候，重新讓你看到希望；他讓你在追求夢想的道路上挫敗後，再次激勵你前行。
在生活中，也有一個人影響著我，他雖然離我很遙遠，但他每時每刻都影響著我、鞭策著我前行。他就是著名科學家爱迪生。
愛迪生一生中的發明無數，可在他成功的背後，又有誰知道他為追求夢想，付出了多少血汗，人們只能看到他身上的光環，卻看不到他不為人知的辛酸。他在追求夢想之時，又經歷了多少次的失敗呢？他但始終沒有放棄。他鼓起勇氣說出自己的夢想時，撲面迎來的卻只是陣陣笑聲。但這些笑聲只能激勵他在夢想追求道路上馬不停蹄地向前奔跑。
他是在經過一千多次的失敗後才成功發明了燈泡。在這些失敗中，他從不氣餒，從哪摔倒再從哪爬起來繼續奔跑。
而我在追求夢想的道路遇到挫敗時，只要想起他，就會化傷感為動力，繼續前進。
那年，還是在小學的一節思品課上，老師讓我們說出自己的夢想，我鼓起勇氣說出了“我的夢想是要當演員。”同學們先是一愣，接著便是一陣嘲笑。當時，萬千情緒湧上心頭，既有羞怯又有難為情。但這時，我腦中浮現出了愛迪生，當他說出他的夢想時，不也是嘲笑聲嗎？但他能用這些嘲笑來激勵自己去奔跑，我為什麼不能？這讓我也不再難為情，繼續挺直腰板，去追求夢想。
在初中時，班級要表演話劇，我徑直走上講臺。到最後卻因為發揮不好被打下來。這時，在我腦中的仍然是愛迪生，他失敗了一千多次都沒有灰心，更何況我只失敗了一次，我還要向前跑。只要努力，夢想一定會實現！
這就是影響著我的人，他在鞭策我前行。
【篇六：一個影響我的人作文】
心裡有山巔，即使道路再曲折，也能登臨絕頂。
—題記
有一個人給予我非凡的影響。
九零後—一個被很多人貼了不諳世事、玩世不恭標籤的群體。他，是一個九零後。正值弱冠，他隻身赴韓，當時沒有人和他保證，他的前途是光明的，他只能用力按捺住心底的那份不安，接受眼前的現實，期許未來的一切。他的目標是成為一名音樂人。他對音樂熱愛到忘我的地步，對這份事業無比專注和堅持。
在韓國當練習生時，他與母親視訊，無意中朝著鏡頭擰他的衣服，只見汗水如瀑布般傾瀉，灑落在地板上。母親看著很心疼，告訴他如果太辛苦就回來吧，而他只是默默地笑著……
在出道前一個月，大程度的練習導致嚴重的腰傷爆發，只能在床上度過這本屬於自己出道輝煌的一個月。那可能是他度過的最漫長、最煎熬的一個月，本以為可以自信地登上舞臺，身體卻故意跟他開了一個玩笑。
四年，1400多個日夜，吃過苦，受過傷，汗水和淚水洗刷著亮閃閃的夢想。功夫不負有心人，不懈的努力與持之以恆的執著換來的是成功的榮光。
“堅持，只為兌現夢想和承諾，用青春和歲月去追尋嚮往的絢麗時光，用汗水和淚光去交換輝煌未來。”我永遠都記得他的這句話，這是對他自己最準確的註腳。他就這樣深深影響著我，他的堅持、努力和拼搏，使我在面臨困境時能用堅強的心態去逾越一道道鴻溝。
我從此知道，無論選擇哪條路，關鍵是要堅持走下去。只要走得比別人久，就能走出別人所不能到達的距離；只要走得比別人更遠，就能看到別人看不到的風景。這讓我想到：到達金字塔頂端的只有兩種動物—雄鷹和蝸牛。當蝸牛到達金字塔頂端以後，它所看到的世界和雄鷹是一樣的。不同的是蝸牛的回憶錄裡寫滿了永不放棄的堅持，它的一步，都付出了巨大艱辛。
我要做那隻登上金字塔的蝸牛，一路汗水一路堅持，在飽覽了塔頂風光後寫出厚厚的回憶錄。
【篇七：一個影響我的人作文】
當寒風在這片大地上肆虐，你卻用那絲絲綠意溫暖了我的世界，讓我心中的守望變成了現實。
—題記
忘不了那年秋天，金色的葉落了一地，我與你相遇。你目光如水，嘴角微微含笑，你想我們做了自我介紹以及今後對我們的期許，話語雖簡單，卻鐫刻在我的心中，令人心生暖意。
我承認，我是一個膽小的人。以至於在許多時候，老師們都忘了有我這號人物。然而，自你來之後，一切似乎都在不知不覺中發生了變化。
課堂之上，望著同學們一個個自信的身影，我的手在此刻彷彿有千斤之重，無論怎樣都舉不起來，我又何嘗不想像他們一樣？而每當這時，你總是溫柔地注視著我，深刻而明媚，誠摯的映照著我的心靈，漸漸的，我也舉了幾次手，可是那次數，卻依舊少的可憐。
依稀記得那次，同學們都被一道題給難住了，而那道題正是我的強項，我是會做的，要舉手麼？我望著自己的手，手心中已有一層薄汗，卻始終沒有勇氣抬起。我不禁有些懊惱。不經意的抬起頭，卻又一次看見那熟悉的目光，如潔淨清澈的一汪清泉，如明亮柔和的一輪明月。不知怎的，我忽然有了信心，緩緩將手抬起，回答了這個問題。望著同學們的目光，有驚異，卻更多的是讚歎，在同學們的掌聲中，我看到了你嘴角的微笑。
下課後，你將我叫到身邊，對我說：“你是一個優秀的孩子，你需要的，只是一份勇氣。”望著你溫柔的眼睛，我的內心泛起了層層漣漪，心裡暖暖的，像開滿花的樹。從那時起，我舉手的次數逐漸多了起來，並積極參加各項活動，人變得開朗起來，在同學們的舉薦下，我當上班長，每當這是，你依然注視著我，晶瑩的黑色瞳仁深處，盡飽含著欣慰與鼓勵，這一瞬，在你幽深的眼神中，我讀懂了用愛書寫的篇章，你嘴角淺淺的笑，已然同眸中的情感融為一體，我想，你的心中應該也在為我驕傲吧。
落葉無言，溫暖如昔，又是一個秋天。那個秋天因為有你，真的很美。如果時光可以摺疊，我希望可以將彼此摺疊，沉睡在有你，有我的時光裡。讓愛如墨香，念如水。箏一弦恬淡心曲，懂你眉間愛意。歌一曲不離不棄，懂你眼神情牽。愛在深秋，無語繾綣。
感謝你出現在我的生活中，影響並照亮了我的生命。
【篇八：一個影響我的人作文】
偶然的機會，我接觸到了你，“打亂”了我正常的生活。
“個頭不高，駝著腰，留著一撮小鬍子，時常品著咖啡”。是我對你的第一印象。你夢到了獅子。周圍的人紛紛說你倒了血黴，不幸，你便在別人鄙夷或憐憫的眼神中再一次出海了。年邁的身軀在海風的吹拂下顯得格外渺小。“那是什麼？”向來鎮定的你的眼中閃出一絲希望的光芒。“我定要捕到你。”一個聲音在內心深處吶喊。你抄起鋼叉，與那倔強的馬林魚鬥了三天三夜，終於，它被你折服了，它心甘情願地成為你的囊中物。你坐在船頭上，嘴角揚起了一絲得意的笑容。“我還未老！”
血腥味引來了一波接著一波的鯊魚。你似乎明白這是遲早發生的事，你再次舉起鋼叉，守護著戰利品。不知哪裡來的力量，竟能一次次與鯊魚相抗衡。鋼叉斷了，舉起掌舵；面板出血了，外衣來包紮。你終究是鬥不過鯊魚的，大馬林魚只剩一個魚頭和一副魚骨了。但你依然笑了：“我征服了鯊魚。”回到島上，你用自己的事蹟證明給了小瞧你的那些人，你是英雄！
你夢到了獅子。
人生路上，懷有你永不言敗的精神是多麼可貴！即使年邁，即使深知自己無能為力，但在內心深處，仍對自己吶喊：“我能行！”在強大的對手面前，毫不膽怯，勇往直前，即使失敗，仍超越自己！
你，是海洋的征服者，你的血脈中流淌著大海的氣魄，海洋中有你的一份血液！你的名字必將鐫刻在礁石之上，永被世人瞻仰，彪炳史冊！
你的出現使我沉思數時，“人可以被毀滅，但不可以被打敗。”必將陪伴我一生。
你，硬漢，桑迪亞哥。
【篇九：一個影響我的人作文】
“讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天；
讓我怎樣感謝你，當我走向你的時候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個海洋。”每次讀這首詩，我都會想到我的嶽老師。她是我的小學數學老師，是影響我至深的人。
嶽老師激發了我對數學的興趣。她上課總是引導我們獨立去探討問題的答案，而不急於告訴結果。在她的引導下，我總是興致勃勃地去探尋，苦思冥想之後，終於解出答案，那感覺就像沙漠中的旅人喝到甘泉一樣，是那麼難以言傳的甘美！我總是沉浸在這種驚喜中，然後一次又一次的好奇於數字圖形之間。平心而論，我缺乏學好數學最重要的品質：嚴謹。可是嶽老師卻總能用她獨特的方式喚起我對數學的好奇，她用解開謎底的巨大成就感吸引著我，讓我勇敢的投入到數學的海洋中，沉浸其中，為她著迷，為她沉醉，難以自拔！雖然遇到困難時也想過退縮，可是一想到老師的微笑和鼓勵，我便會再一次揚帆。現在想想，老師啊，你對我思維的形成，性格的完善產生了多麼重要的影響！
嶽老師不僅教我數學，而且教我做人。“生活就算再正常，生命還是無常”。有一次，老師上班途中，不幸被車撞了。雖然傷得並不很嚴重，但對於五十多歲的嶽老師來說還是應該在家休養的。聽說這個訊息，我們哭得稀里嘩啦。可是老師竟然跛著腳登上了講臺。她帶著和平時一樣的微笑安慰我們，甚至故意逗樂。我清楚地記得那天老師穿著那件黃燦燦的衣服，像向日葵一樣的衣服！後來每當我遇到什麼困難，眼前總會浮現那向日葵一般的金黃，讓我頓時樂觀開來，頓時又鼓起前行的勇氣。
親愛的老師，雖然我們已經分別兩年多了，但時間不會消磨您對我的影響，更不會沖淡我對您的感謝！
【篇十：一個影響我的人作文】
成長之路，充滿坎坷—在無數次困難中，我挺身前進；在無數次風雨中，我傲然挺立。而助力我不斷成長、鞭策我不斷進步的，不是父母，而是王叔—一個影響著我的人。
記得那是夏季裡的一天，一陣陣熱浪迎面撲來，知了沒完沒了地叫著。我煩躁地走在回家的路上，傷心的情緒在心頭盪漾，想到那為了能讓我過上更好的生活，不辭辛勞地日夜奔波的母親，我神色更加黯然。就連那在空中盤旋的鳥兒，也彷彿在嘲笑考試失利的我—那麼失敗，那麼無能。
我低頭緩步走著，“嘭”的一聲，一個踉蹌，我摔倒在地上，剛想抬頭謾罵，一陣溫馨的話語彷彿是炎熱中的清泉，讓人倍感舒暢：“小朋友，沒事吧？有沒有磕著？”原來是隔壁的王叔，他拉起了我，剛要張嘴說話，我卻立刻掙脫了他的手，鬱悶地說道：“沒事！”
彷彿是覺察到了我的心情，王叔再次拉住了我：“小朋友，遇到困難了？人生的道路不會一帆風順的，沒事，要用自己的勇敢和信心去克服吧！”說著，便帶我找了一處陰涼地，就地而坐。我的心情也稍微平復了一點。在王叔和藹可親的安慰下，我講了事情的來龍去脈。王叔聽了，語重心長地對我說：“人的一生要經歷許多的困難、挫折，倘若一次小小的失敗都能打敗你，你怎樣面對生活中的大風大浪？”接著，王叔又舉了許多古今名人克服困難的事例，最後還補充說到：名人們那麼大的困難都克服了，更何況你這小小的，甚至是微不足道的挫折呢？
是啊！更何況我這小小的挫折？我的心情明朗起來，感激地望了一眼王叔：那雙智慧的眼睛閃閃發亮，充滿了信任。恍惚間，只見王叔那瘦小的身形彷彿越來越高大，最終像巨人一樣矗立在我面前，質樸的臉上掛著鼓勵的微笑，手中豎起了大拇指，我信心猛漲，和王叔道了再見，腳步輕盈地向家走去。
從此，我和王叔成為了無話不談的好朋友。王叔積極、樂觀、向上，我向他請教問題，他向我灌輸人生哲理，在他的薰陶、影響下，我的心理日益強大，始終直面成長路上困難與挫折，始終以自信面對生活！
感謝你：王叔，一直影響著我的人！
一個最懂我的人 篇9
國一作文 ,854字最懂我的人，既不是我的爸爸媽媽，又不是我的妹妹，她便是我的好閨蜜。
我的閨蜜長得特別出眾，眼睛大而有神，睫毛很長，眨起來忽閃忽閃的。眉毛濃而密，鼻子高而挺，嘴巴總是粉嘟嘟的，長得像個混血小姑娘。她個頭也非常高挑，身材纖瘦，看起來很高冷的樣子。其實卻恰恰相反，她特別活潑、靈巧，笑起來也甜滋滋的，暖人心房。
我和她總是有說不完的話，有特別多的共同話題。有時我們互相討論學習上的問題，有時我們會聊生活中看似微不足道的趣事。即便這樣，我們有時也會樂得前仰後翻。當然也有小女生的時候，我們會因聊班上的熱點新聞而樂開懷。和她在一起就是自在舒服，心有靈犀一點通。我們幾乎開心是一起，難過也是一起，分享更是一起，真可謂“有福同享，有難同當”。我們彼此取長補短，快樂著並進步著。
令我印象特別深的一件小事，恐怕爸爸媽媽也不知道。記得一天放學後，我們像往常一樣走在回家的路上。我有些悶悶不樂，但卻刻意不表現出來，不想自己的壞心情影像她的好情緒。可是眼尖的她似乎看出來我的不對勁兒了。“你怎麼了？是身體不舒服了？還是別人欺負你了？如果有人欺負你我就找他算賬，打得他走不動路邁不動腿！”還揮了揮拳頭。看著她義憤填膺的樣子，我禁不住“噗嗤”一聲笑了。“沒事。”我說。“你有什麼事就說出來，別悶壞了自己。”她皺起眉頭擔心的說。不知怎的，我的淚花在眼眶裡打轉，我實在忍不住了，便告訴她：“我爺爺昨天去世了。我從小就跟爺爺一起生活過，和爺爺感情很深，所以爺爺離開很難過。”我和她說了好多好多關於我和爺爺的事情，越說鼻子越酸，最後淚水終於湧了出來。她在旁呆望了我好一會兒，竟也眼眶紅了起來，淚水稀稀拉拉的湧出來。“你，你哭個啥勁兒啊！”她說：“不知道，反正覺得你可憐就哭出來了。”沉默片刻後我們倆破涕而笑。夕陽西下，霞光斜照著我們，一切都顯得那麼安靜美好。我們擦乾了淚水，像什麼也沒發生過一樣，並肩朝家的方向走去。
想想有時當我們面對悲傷痛苦打擊的時候，似乎同情安慰的語言相比心靈的共鳴也顯得無力了。我的閨蜜就是那個最懂我的人，我的知心人。
那個最愛我的人 篇10
國一作文 ,1105字“咚—咚—”時間轉動著笨重的鐘擺，淹沒在颯颯寒風中。他靜靜躺在玄色棺槨中，任憑一屋子的哭喊嚎叫，毫無血色的臉龐卻慈祥依舊。“爺爺—”我眼淚簌簌，那頭卻靜靜的，了無迴音。
聽秋雨淅淅瀝瀝，感傷過往，思緒飄向遠方。這個世界上如果有奇蹟，那麼就不會是一座孤院，映襯一個佝僂蹣跚，慢慢遠逝的身影……
他面黃肌瘦地坐在輪椅上，看著斑駁的夕輝揮灑，聽門後細細私語：“什麼階段了？”“晚期，想要緩解疼痛得打止痛針。”老人眼皮一抬搭，想要掙扎起來卻不曾見挪動一下，不時嘔幾口渾痰，他的痛苦沒人能體察到，只有埋藏在微微蹙起的眉間。我站在門前，打掃著雜物，眼神飄忽，始終不敢在爺爺身上多逗留，怕他看到我眼中很不爭氣的淚水。
聽，很快了，鐘聲近了。那是一個黑綢裙般的天空上，別滿星輝的夏夜，風輕輕囈語，夏蟲慢慢低吟，空氣頓時凝結了，凝結在了圍在爺爺身邊的親人的臉龐上。“撲—哧—，撲—通—”是爺爺昏迷過後艱難的呼吸聲和微弱的心跳。我躲在角落裡，極力回想著與爺爺的記憶，但它卻一絲絲抽離，塞滿了憂愁。我被姑姑帶走，房間裡只剩下不捨的眼神。
就這樣，我輾轉度過了一夜，那黑洞洞的夜裡，時而難過到清醒，時而被可怕的夢魘糾纏。第二天，晨曦穿破東邊的雲彩，一切依舊清亮如新，鳥兒跳躍枝頭，人們晨起灑掃。我跳上車，揣著擔心和期待回到了家。
爺爺房間裡的老鐘聲還在，但我看到的竟是床鋪上沒有靈魂的遺體，冰冷，僵硬。爺爺在黎明破曉時分，來不及見最心愛的孫女最後一面，便悄悄離世，沒有了病痛，沒有了折磨，沒有了任何牽絆。“爺爺—爺爺”再看看我吧，再摸摸我吧，再與我說說話啊……回答我的是爸爸伯伯姑姑們撕心裂肺的哭喊。那一刻我終於明白了：世界上最愛我的那個人，永遠走了！
端詳著爺爺安靜慈祥依舊的臉龐，我心中竟還殘存著一絲期望和僥倖：會沒事的，這不是真的。如果有奇蹟，如果它真的來臨，那麼我想回到昨天，會寸步不離地守護他，陪伴到最後一刻；如果有奇蹟，如果它真的來臨，那麼我想回到幾個月前，爺爺還打算病癒後在門前空地上，種上幾棵柿子樹，讓門前更蔥鬱；如果有奇蹟，如果它真的來臨，那麼我想回到童年，健碩的爺爺揹著我，逗著我，身後是一串響亮的笑聲。如今，沒有了奇蹟，沒有了如果，沒有了爺爺，我還能回到過去嗎？
一向寂靜的院落裡嘈嘈雜雜，鑼鼓喧天，哀樂縈繞。爺爺變成了煙霧繚繞的一尊靈位。我仰頭望天，眼淚回不去了，傾落在了有著我們爺孫記憶的土地上。，爺爺，我最親最敬的爺爺，那個最愛我的人悄悄走了……
屋裡，那方老鐘的鐘擺還在沉重地擺著，擺著，擺著，等待著奇蹟……