一個優秀的人人相關作文20篇
如何做一個優秀的人演講稿 篇1
演講稿 ,611字同學們，老師們大家好，我今天演講的題目是如何成為一個優秀的人。
第一，我認為是讀書，常言道“讀萬卷書，行萬里路”，書是我們一生的伴侶。書可以把我們帶到遙遠的過去，還可以把我們帶到遙遠的未來。他教會了我們做人的道理與人生的真諦。讀一本好書，如同跨越千年，與歲月對酌。每當我們遇到不愉快或者挫折時，書可以給我們慰藉。我們在學數理化感到疲憊時，不妨去讀一讀古今中外的名著
第二，我們需要經常鍛鍊身體。身為青少年的我們，適當進行體育鍛煉有利於骨骼、肌肉的生長，增強心肺功能，改善血液迴圈。體育鍛煉不僅可以增強體質，他還對心理方面有積極作用。體育鍛煉可以調節人的緊張情緒，能改善心理狀態。可以舒展身心，有助於安眠以及消除讀書帶來的壓力。
第三，學會寬容。寬容失去的是過去，而刁鑽失去的是自己的將來。“海納百川，有容乃大”，寬容是中華傳統文明的結晶。它使我們的生活變得更加和諧。寬容不是一味地退讓，它是一種風度，一種內涵。我們擁有寬廣的胸襟可以讓我們成為一個優秀的人。
第四，我們需要廣交良友。人生在世不可能不與人交流、接觸。朋友可以幫助我們度過困難，可以和我們分享歡樂。假如我們沒有朋友，那麼我們的生命就如同鮮花沒有了綠葉的愛撫，皓月沒有辰星的陪伴。一個好的朋友可以在我們走錯路時將我們撥正。擁有廣闊的人脈網也可以讓我們的人生之路不再孤獨。
如果做到了這些，我認為你的生活會越來越美好，你會變得越來越優秀。
我的演講完畢，謝謝大家。
願你是一個優秀的人 篇2
國小四年級作文 ,437字願你成為像王一博一樣懂得堅持的人，堅持是持之以恆的動力。王一博連續1400多天，從早晨9點到凌晨4點，無休息日的訓練，就是王一博的堅持。
沒有這日復一日的堅持，何來今日的萬眾矚目與由衷欽佩？每一位優秀的人，每一次驚豔的亮相，背後一定有咬牙堅持的刻苦時光，也正因他對舞蹈的熱愛，別人吃不了的苦，自己不以為苦，熱愛是不竭的動力。熱愛是傾情的投入。在《創造101》中導師王一博讓驚豔的舞蹈就是熱愛與堅持的真是寫照，當時他，在舞臺上揮舞著自己在訓練室中訓練了成百上千的動作，揮灑著數不清的汗水，正因堅持，熱愛。他在舞臺上綻放璀璨的光華，成為在世人眼中的一位優秀人。
願你成為像嶽祥一樣是一位懂得做計劃的人，專升本，本升碩，嶽祥走的每一步都不是臨時起意，他對於自己的人生有著嚴格的計劃，他想盡一切的辦法彌補英語，數學來填補這些短板。想要提高成績，當然適合自己的學習計劃是不可缺少的。
願你成為王一博堅持和擁有熱愛，願你成為嶽祥做事有計劃，願你成為你想成為的人，願你是一位優秀的努力著。
一個優秀的人 篇3
國二作文 ,551字六年的小學生活中，我認識了許許多多的人—有讓我敬佩的人、老實的人、風趣的人，但讓我印象最深刻的人是十分優秀的葉康麗。
葉康麗長著一頭烏黑光亮的頭髮和一張可愛的瓜子臉。臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，一張能說會道的櫻桃小嘴，可愛極了！還被同學們在私下評為“班萌”。
葉康麗不僅很可愛，還是個成績優秀的人。
在五年級的時候，她是班上優秀的英語科代表。每週星期三、五的早晨，教室裡都會響起她那朗朗上口的帶讀聲。當她遇到不會的單詞或難題時，總是會很有禮貌地去問同學、老師，為此，她的英語很好。記得上屆的全縣英語朗誦比賽中，她以正確、標準的英語朗讀和豐富的經驗打敗了賽場大部分選手，拿到了第二名。
葉康葉不僅英語好，語文成績也很棒。
在一堂語文課中，語文老師出了一道非常難的題。當同學們都在苦苦地思考時，她胸有成竹地舉起右手大喊：“老師，我會了！我來回答！”老師很驚訝：“好，你來。”葉康麗聽完“嗖”地站了起來大聲地回答了這道題。教室裡響起熱烈的掌聲。老師也滿意地點了點頭說：“不錯，不錯。”
葉康麗也十分刻苦努力。當別人在玩耍時，她卻在預習明天要上的內容；當別人在聊天時，她卻在皺著眉頭思考著一道道難做的題；當別人在發呆時，她卻在安排明天要做的事情。
這就是十分優秀的葉康麗。我要以她為榜樣，超越自我！
一個優秀的人人 篇4
國二作文 ,1487字見到他的第一眼，我便覺得莫名地眼熟。這熟悉絕不來自你想象的那些俗套的小說故事，但你卻認定見過他。
或許是這份莫名其妙的熟悉感吧？又或許是他被老師拎起來回答問題又常常愣在原地的緣故吧？我對他的每一次出醜多了一份特別的關注。
又是一次語言表演課。“這部分的畫面可以分為幾層？”戴老師提出問題，我們齊刷刷地將頭轉向Ｆ同學。這種複習式的問題向來都是他的專屬。果真，Ｆ同學聽見點名便緩緩站起身，隨即就是沉默。個頭高高的他，把頭低垂下去，就像被押赴刑場，帶著刑具的死囚犯。人在極度緊張狀況下的表情十分古怪，整張臉都充滿著戒備的神情，眼光使勁往自己的胸口躲閃，鼻子還一張一縮的。
下面有調皮的男孩喊到“兩個！”就像一場夢境中靠潛意識捕捉到了這一聲音，他抬起頭來張望了一下聲音的來源，正想重複這兩個字時，又聽到另一種聲音“三個”。他一下糊塗了，到底是兩個，還是三個？他開始在座位上不安地扭動起身體來，扭捏了半天，終於張開了嘴：“兩個。”話音一落他“刷”地一聲迅速坐下。教室裡隨即一片鬨笑與議論。鬧哄哄的聲音裡，他的頭埋得更低，臉更紅了。下課休息時，男女生都混在一堆談笑，只有他，坐在角落裡，默默地吃著自己的巧克力。
我突然就想起我的那些奧數課，羽毛球課，英語課——我知道，我就是他，他就是我。
我知道自己不起眼。在那些高手如雲的補習班裡，不會有一個人在意我的不好，我的回答的錯誤，我的動作不規範，除了我自己，從內心深處恐懼著每一張嘲諷譏笑的臉。
在那些地方，我不敢談笑風生，不敢大聲講話，不敢與老師探討，只能在自己的位置上坐完兩個半小時。我太懂得那種感受了，那種能力恐慌的感覺，聽不懂的解題過程，做到哭的作業，回答不起問題的尷尬，都化成了石頭般的包袱，讓人抬不起頭直不起腰。
我仍記得有次奧數課課間，前排的女生轉過頭來分糖，我連忙把複習了一上午，卻仍然只考了12分的試卷墊到屁股下面。她隨口問：“你覺得哪個男生比較帥，我們班的？”我猶豫了一下，還是回答道：“那個。”我認為只是隨口的八卦，那個女生卻激動得大叫：“×××，這個人說你很帥。”“不是不是！”我被嚇呆在原地，急急辯解，“是——那個！”隨手又指向了一處空氣。從此我再也不敢課間閒聊。現在想來只略感尷尬的事，可在當時，卻讓我如此難堪，想必是我焦慮自卑得錯亂了神經。
可當時我很差嗎？並不是。我在學校與補習班，場合Ａ場合Ｂ之間帶了兩副面孔，一副優秀開朗，一副欠佳內向。我不禁猜想是否Ｆ同學也帶了兩副面具，一具用來行走光明，接受矚目；還有一具用來承受辛酸面對哀傷。
那是不是所有人都有兩幅面具？我們能看見的是哪一副？我們所看見的又是他的哪一副呢？第一次聽說人格分裂這個術語時，我想那怎樣才能讓他變成只擁有一個人格的常人呢？如果只能有一個人格，豈不意味著其餘人格都要被抹殺，人格與性格之間到底有如何的劃分？面孔與臉龐之間又到底有怎樣的區別？
我想不清楚這些複雜的問題。不過我知道，我不是一個優秀的人，但我願意接受我的不同面具，或許我可以讓它進化成我理想的臉龐。
我想Ｆ同學是一位優秀的人。那天在翻照片時，我突然看到他在英語班上演講的樣子，好一個意氣風發的少年！果真眼熟。我坐在一個角落低著頭，臉上全是古怪的神情。
做一個優秀的人 篇5
國小五年級作文 ,478字什麼是優秀的標準？有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特，所以它不是一個既定的標準，有些標準，不偷不搶，遵紀守法就是一個優秀的人。有些標準，關心家庭，努力工作就是一個優秀的人。有些標準，樂於助人，付出愛心就是一個優秀的人，有些標準，琴棋書畫，樣樣精通，就是一個優秀的人，有些標準，誠實守信就是一個優秀的人……
我認為優秀的標準就是要先做到誠實守信。一個人如果擁有了別人的信任，那麼他將會在社會上有所成就。那要怎麼樣才能擁有別人的信任呢？想要擁有別人的信任，那首先要從自身做起。如果你不誠實，那麼你說什麼別人都不會相信你。這是一個故事告訴我的道理：在草原上，有一個小孩晚上看羊，覺得無聊，就叫狼來了！於是村民都趕上來救羊，結果發現被騙了，便回去了，第二天晚上，小孩照樣喊狼來了！村民們上山發現又被騙了。第三次，小孩真的遇見了狼，大喊狼來了！但是這次沒有人信他，所以沒有人上山，到了早上，村民們發現小孩和羊都被狼給當晚飯吃了。
這個故事告訴了我們一定要誠實，否則沒人會相信你。
隨著時間的流逝，這個故事時時刻刻地提醒我做一個誠實的人。
做一個優秀的人 篇6
國小五年級作文 ,495字什麼是優秀的標準？俗話說：有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。有些標準，關心家庭，努力工作就是一個優秀的人；有些標準，不偷不搶，遵紀守法就是一個優秀的人；有些標準大公無私，誠實守信就是一個優秀的人；有些標準，捨己為人，富有夢想就是一個優秀的人：有些標準，樂於助人，付出愛心就是一個優秀的人；有些標準，對人無微不至，有禮貌就是一個優秀的人。
我們班有個叫黃楚雅的同學。她為人正直，是老師盡心盡力的小助手。有一次在回家的路上，我看見她在幫助一個傷口流血的小孩子，問一下路人，原來是她與朋友一起回家的時候，碰到了這個小孩，她就大聲呼叫：“誰是他的媽媽或爸爸。”可是全場鴉雀無聲，她只好輕輕地從書包裡拿出紙巾，輕輕擦乾傷口上的血，那手法就如同護士阿姨一般溫柔，比大夫還要嫻熟。這時有人默默地站出來，無聲無息地遞給她一塊創可貼，她為小孩溫柔地貼上了創口貼。慢慢地小孩蒼白的臉色恢復了少許紅潤。後來小孩的爸爸媽媽來了她才放心地離去。第二天她雖然被罵了，但是她還是很開心的。她的成績也不差，每次都在90分以上。
這些事使我明白了，要做一個優秀的人，回報父母，回報老師，回報祖國。
如何成為一個優秀的英語學習者？ 篇7
說明文 ,730字從小學三年級到初中三年級，我的英語學習之路已經走過了整整六年。從這六年的英語學習中，我感受到了許多，也體會到了許多。但是又如何成為一個好的英語學習者呢？許多人都有相同的疑問。
人們常說，興趣是最好的老師，在學習中這個法則也同樣適用。如果你對哪一科感了興趣，你就算是廢寢忘食地學習它，也不會感覺到絲毫的疲倦和睏意。其實這樣更是一種學習的好辦法：對所學的知識產生興趣，產生熱愛。也是隻有這樣，你的大腦才會運轉得更活躍，記憶力才會更強，想象力才會更豐富，學習知識才更能得心應手。如果你對他沒有興趣的話，天天就如同看天書般對待那些知識的課本，那你就會時時刻刻都感到無聊，感到疲倦，從而得不到一個好的分數。
要想學習好英語，最重要的就是練習。總結許多人的經驗來說，題海戰術並不是完全沒有道理的。英語的許多閱讀題，就是靠多次練習掌握的一種做題技巧，英語的口語發音題，也是通過多次的練習讀背而產生的語感，這樣才能在英語聽力以及各種英語考試中大展身手，獲得成功。英語練習，千萬不要盲目的練習，一定有目的性，練習自己薄弱的領域，不要眉毛鬍子一把抓。大好的時光都放在那些自己本來就已經掌握的很熟練的知識上，從而浪費了時間，浪費了精力。
習慣是最好的成功引路者。有了良好的學習習慣，才有了更好的學習方向和學習目標。比如你在學英語的時候，不妨把英語單詞抄在一個小型的筆記本上，帶在身上，到哪裡就背哪裡，所以這樣做和一個假強化記憶是個學英語更加努力，更加得心應手。而如果你也不這樣做的話，英語單詞是很快就會忘掉的，知識需要強化鞏固，才能達到記憶深刻的效果！
學習英語路漫漫，同學們，不妨把這些學習英語的好方法都用到你的學習中。將你的英語成績提高得，如同大鵬展翅般—蒸蒸日上！
做一個文明的人 篇8
國小六年級作文 ,1009字在無邊無際的宇宙中，太陽、月亮和星星組成了光明，同茫茫
宇宙的黑暗做遙遙無期的鬥爭。同樣的，在我們的生活中，也存在
這兩種不同的道德力量：一種是由無數的善良人組成的文明群體力量，另一種是無數個對自己言行舉止無拘無束、毫不在意的不文明道德群體力量。這兩種力量的鬥爭此起彼伏，有時不相上下，處於僵持局面。使我們生活的社會中出現不和諧音符。然而，邪不能勝正是大勢所趨，文明終將會一舉擊中不文明行為的要害，文明之風將會刮遍社會的每一個角落，文明行為將會成為社會道德的主流。
我校開展“文明禮貌月”活動以來，文明之風漸漸吹遍了校園。過去在我們的生活中隨處可見的不文明行為，漸漸得到了遏制。不經意間在我們身邊氾濫的紙屑、瓜子皮、一次性塑料袋，時時被不知姓名的同學悄悄拾起，送回他們的最終歸屬—垃圾桶。在不經意間，當髒話飛進我們耳朵時，總有人出來阻止—“請說文明語言”。每當不文明現象行為出現時，文明行為總是緊跟其後，出來阻止，甚至窮追不捨，使其喪失存在的土壤。
就是這樣簡簡單單的文明動作行為，人的認識是不一樣的，有的人認為是多管閒事，有些人把它當成了耳邊風，可是卻贏得了大多數人的認可。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，簡簡單單的行為卻反應著一個人的品質。短短的幾句話，讓人心裡感到快樂，小小的一件事，短短的幾句話感悟到生活的真善美，關鍵就看你如何去對待。
其實，我們想成為一個文明少年，還是挺容易的。我們每個人都有一顆善良的心，每個人都有一個良好的願望，每個人都希望自己成為一個文明的人。只是有些人太過自卑，缺乏自信，不相信自己會成為文明少年。有些人太過脆弱，缺乏堅韌的意志，難以拒絕誘惑，因此總是半途而廢。但是他忽略了，這個世界上還是好人多，一雙雙期待的眼睛在注視著你，一雙雙溫暖的手在等待著你，只要你主動了，一切問題終將不是什麼問題。對我們大多數同學而言，做一個文明少年不是什麼難事，一句問候，一個動作，一個手勢，一個眼神……都可以讓人感到溫暖的。文明距離我們並不遙遠，文明就在我們身邊，不亂扔垃圾，不說髒話，時刻注意自己的言行，多使用文明用語，常說“請、謝謝、對不起、勞駕、請原諒”等等，文明貴在小行為，少一份自私，多一份寬容，換位思考，多從別人的角度著想，我們的社會難道還會不和諧嗎？
我們每一個人都是太陽，都是月亮，都是星星，都在為這個社會奉獻著自己的光和熱，文明和諧的社會還會離我們遠嗎？
做一個堅強的人——讀《魯賓遜漂流記》有感 篇9
讀後感 ,614字今年我們學習了一篇課文《維生素C的故事》，使我對探險充滿了好奇，語文老師向我們推薦了一本《魯濱遜漂流記》。一開啟書，我就被它吸引住了。
主人公魯濱遜是英國人，出生於17世紀。他從小就喜歡和嚮往探險的生活，長大以後不顧父母的阻攔，一心去航海冒險，不幸淪為奴隸。他經過千辛萬苦終於逃走了，卻流落到沒有人煙的荒島上。但魯濱遜沒有氣餒，靠著頑強的毅力和超人的智慧建房子，種植糧食，圈養山羊，修造船隻，燒製陶器，用樹條編籮筐。讓自己生存了下來，還救助了野人“星期五”，教會“星期五”好多文明。最後魯濱遜靠自己的聰明才智救下被歹徒劫持的貨船船長他們，從荒島生活了28年的魯濱遜終於回到了家鄉。
當我鄭重地翻過最後一頁，認真的讀完最後一個字時，我的心被震撼了，一個個問號縈繞在我的腦海中……我也喜歡航海和冒險，從沒想過會遇到什麼樣的困難，總想著會一帆風順地歸來，受到別人的尊重和羨慕。現在看來真的是紙上談兵，想法過於理想和簡單，甚至是愚蠢。
我彷彿看到輪船甲板上站著這樣的一個人：他放棄了富裕而又舒適的生活，厭惡那庸庸碌碌的人生，從而開始了一次與死神決鬥的生存大挑戰。種種的不幸與困難並沒有壓倒魯濱孫，反而使他更加堅強。上蒼給予魯濱孫的困難，對於他也更具有挑戰性！
每個人的一生都不會是一帆風順的，總會遇到困難。我想：我們作為新中國的小學生也應該向主人公學習，要勇於向困難挑戰，打不垮，壓不彎，壓力越大越要堅強，這樣才能塑造出一個嶄新的自我。
做一個幸福的人 篇10
國三作文 ,759字終於，爺爺還是走了，看著他的手從我的手上滑落，我的淚水頓時止不住地流下來。我瘋狂地跑出屋子，外面還下著小雨，似乎老天都為我感到不公，最愛我的爺爺離開了，永遠地離開了。
記得小時候，爸爸媽媽每天都要上班，沒時間照顧我，便把我送到爺爺家，讓爺爺奶奶照顧我。因此我的童年幾乎都是在爺爺的陪伴下度過的。
爺爺家在農村，每年都要種莊稼。爺爺每天起早貪黑，扛著鋤頭、籃子到地裡去幹活，而我就每天跟在爺爺的後面，為爺爺抱著水壺，和爺爺一起享受田地的快樂。每當爺爺幹活的時候，我都會樂滋滋地坐在樹蔭下，玩泥土或看地上的一些小蟲子的活動，那種快樂是無法用語言所能表達的。每當傍晚的時候，奶奶便會喊我們回家吃飯，這時候一老一小便雄赳赳氣昂昂地邁著大步“凱旋而歸”。那時的生活雖累，但幸福、快樂。
跟著爺爺一起趕集也是我最幸福的一件事。爺爺很疼我每次都儘量買一些小零食來哄我開心，儘管回家要被奶奶數落一番，但爺爺仍會滿足我這隻小饞貓的願望。我最喜歡吃的就是糖葫蘆，每次一到賣冰糖葫蘆的小販前，我就不由自主地停下了腳步，然後扯扯爺爺的衣襟，爺爺便會意地笑著點點頭，從口袋裡掏出幾毛錢，給我買一串，我便樂得合不攏嘴，抱著糖葫蘆跟在爺爺後面，從集頭走到集尾，貪婪地看著琳琅滿目的貨物。置辦完東西之後，爺爺便騎著車子帶著我駛上回家的路。沿途片片美麗的風景，留下了我和爺爺的串串歡聲笑語。那時的我，享受著爺爺的愛，是最幸福的！
……
往事一幕幕湧入我的腦海，我突然明白了生命的價值所在，我在享受愛是幸福的，同時爺爺奉獻愛也是幸福的。其實爺爺並沒有離開，他永遠都和我在一起。跟他的愛一同永遠長存。
做一個幸福的人，學會愛，感受愛，奉獻愛，只有懂得了怎樣去愛，才是真正幸福的人，是真正有資格去獲得幸福的人！
做一個幸福的人，學會感受，學會奉獻，學會珍惜！