一個修理工相關作文20篇

一個修理工篇1

國小五年級作文 ,591字

他是個平凡的人，每天都在做著重複單一的工作。

——題記

有一次，表弟在我家玩，一不小心把我的手錶摔壞了。媽媽只好帶著我和弟弟去修手錶。

到了一個修理店，裡面有一個老修理工，他的頭髮蒼白，粗粗的眉毛下有一雙深陷進眼窩的眼睛，臉上長滿了皺紋。我和媽媽都很疑惑這位老爺爺能不能修好手錶，但還是交給了他。

這位老爺爺先用螺絲刀打開了手錶，在仔細的修理著什麼。我看著老爺爺那長滿老繭的手，想到：老爺爺到底能不能修好手錶？我聚精會神的看著老爺爺修理手錶，他一會兒拿著夾子夾起一個壞掉的零件，一會又把齒輪試著轉動一下，讓時針、分針、秒針轉動起來…

過了一會，老爺爺又拿來了一個透明、乾淨的玻璃，把它再小心翼翼的擦一遍，然後把原來破裂的玻璃小心地取了下來，再用夾子輕輕的放了上去。最後用了一種不明液體把玻璃加固。

手錶修好了，媽媽付錢時發現錶帶換成了另外的一條漂亮的新錶帶，就問：“錶帶為什麼換了一根？”老爺爺回答道：“原來的錶帶快要斷了，我又換了一根，不用付錢。”媽媽硬是把錢塞給了老爺爺，老爺爺只是微笑著搖頭：“不用了。”說著，老爺爺把錢遞給了弟弟，讓他走遠了放在媽媽的包裡。

每當我帶上這塊手錶時，就會想起那位飽經風霜的老爺爺，他那樸實的面容、善良的品質一遍遍浮現在我的腦海中。

爸爸是個“修理工” 篇2

國小三年級作文 ,788字

我的爸爸濃眉大眼，戴著一副正方形眼鏡框的眼鏡，他長相普通，個子中等，人很胖，就像個大紅薯，在我眼裡，他就是一個合格的“修理工”。

記得那天是我過完生日的第二天，姑姑送我了一盒樂高玩具。我興奮地拆開玩具包裝，發現裡面有很多包零件和一些貼紙，還有一本說明書，我照著說明書拼了半天，還拼不出一個零件，當時，我的心裡火不停地往外冒，看著它是個玩具，就是不能玩。當時，只有爸爸和我在家，我靈機一動，我不會但我可以搬救兵呀！

“爸爸，快來！這裡有一個好事情等你。”我叫爸爸。爸爸聞聲趕來，問我，怎麼了！我朝這堆零件努努嘴：“就這個，你看怎麼裝呀？”爸爸拿起說明書，看了看，對我說：“你先看說明書上零件的樣子，再根據這個樣子找這個零件。”“好吧，我來找零件，爸爸你來安裝，就這麼愉快的決定了。”我說道。

我先找零件，爸爸看著說明書開始安裝。一個小時之後，一座漂亮的“城堡”在爸爸的手下誕生了。我驚訝地叫了起來：“爸爸，您太厲害了！”爸爸把城堡端起來放在桌子上，笑著說：“以後遇到這種事情，直接找爸爸好啦。”

記得還有一次，我剛買回來的修正帶，才用了幾下，就壞了。我又想起了“修理工”爸爸，我把修正帶拿給爸爸，爸爸把修正帶拿過來倒過去認真觀察了一會兒，然後，他麻利地把修正帶拆開，搗鼓了半天，又把修正帶安裝好，爸爸遞給我：“試試看！”我一用，好啦！“修正帶好了！謝謝爸爸！”我對爸爸的修理技術，真的是要刮目相看了。

這就是我的“修理工”爸爸，每當我遇到困難的時候，爸爸總是能夠來幫助我，謝謝您，爸爸！

做一個有理想的人篇3

國小四年級作文 ,675字

今天，我有幸得到了一本《少年向上，真善美伴我行》這本書，我迫不及待地看起了。當我看完《熱愛簡樸生活》這篇文章後，感慨萬千。

文章講的是“中國雜交水稻之父”袁隆平爺爺的故事，他有一張再平凡不過的臉蛋，但他有一顆善良的心。因為他的心裡裝著的是天下，想著的是要把所有的糧倉裝滿，讓所有的人有糧食吃。中國是一個人口大國，擁有13億的人口，要是按照中國老套的耕種方法是無法養活這麼多的人的。1960年罕見的天災人禍，帶來了嚴重的糧食饑荒，一個個蠟黃臉色的水腫病患者倒下了，袁隆平的5尺之軀也直接經歷了飢餓的痛苦。

袁隆平目睹了嚴酷的現實，他輾轉反側不能安睡。他決心努力發揮自己的才智，用學過的專業知識，儘快培育出畝產過800斤、1000斤、2000斤的水稻新品種，讓糧食大幅度增產，用農業科學技術戰勝了飢餓。

早在1999年，袁隆平爺爺“身價”過億，但是他的生活還是那樣簡單，就連一套像樣的衣服都捨不得買，我心裡為之震撼。想想我們現在小學生，哪個不是新衣新鞋，哪個不吃大魚大肉？可是我們又為國家，為人類做出了什麼貢獻？

如果換是我，為了實現夢想，眼前又是困難重重，我能不能堅持？會不會放棄？我想，成與敗之間，關鍵在於“堅持”，只要不斷努力，我想一切皆有可能。

我的夢想是當一名畫家，為了實現這個理想，我一直在學習繪畫。不管是盛夏還是嚴冬，我都在堅持學習，奮發向前、孜孜不倦。因為我知道，繪畫不是一件簡單的事，不可間斷，如果我暫停不學了，那就會前功盡棄。

從現在開始，我要以袁隆平爺爺為榜樣，學習他那種堅持不懈的精神，為了實現夢想而不斷努力，爭做一個有理想的人。

懂得一個道理篇4

勵志作文 ,879字

我很好奇大家有沒有遇到過一個這樣的問題，就是有沒有給自己找過答案。我一天突然給一個人發簡訊，問他：“一分鐘能幹什麼？”他回答說：“一分鐘，手術是否成功就看這最後的一分鐘；一分鐘，心臟病突發的老司機用生命最後一分鐘將汽車穩穩地停在路邊。”我看到這個答案，覺得他想複雜了，我回復他說：“一分鐘能跑完100米到200米，過完斑馬線，還可以寫完50多個字，又可以給自己最重要的人說完自己心裡話。”之後我知道其實有些事真的不用想太複雜，我明白了這個道理。我又給他說：“我一直在給自己找答案，但找不到，我該怎麼辦？”他說他沒有糾結過這個，我就想著我會找到答案的，從這個我又發現原來好多人沒有糾結過這個問題。難道就我一個人在糾結這個問題嗎？

其實我就是喜歡糾結一些別人沒有糾結過得，沒有發現的問題，這是我興趣之一，因為對自己有利的東西感興趣是對的。在我眼裡只要是對的興趣都可以去試一試，還可以探究，讓它成為自己的興趣，去學新的知識。我們從自己興趣中都會明白一個新的道理、知識，但好多人只對一樣東西感興趣，不會去學新的，就像是在上學時只對一門課感興趣，只學一門課，不對其他科目感興趣，卻不學其他課，把自己成績降低，從這個我們會明白，只要是對的，我們都可以去試試看，只要努力，堅持都會有結果的，這就是我們從小小的問題中會明白更多的東西，我們把自己發現的可以總結出來，也是會對我們好的，我們自己發現，自己去做的事情的結果不管是好是壞都會是很好的結果，如果結果不是我們想象中的那樣，我們可以從中吸取教訓，如果是好的我們可以更努力，提高能力，去發現新的問題。

一個問題會有很多種答案，有時會有一個答案，有很多答案的問題是開放性問題，我們每個人的想法不同，所以會有很多種答案，但有一個答案的問題，會有很多種方法得到一個答案的，比如說是一個數學題，把一道題可以用幾種方法來做，但答案是一個。我們學習中，生活中遇到很多問題，我們解決這些問題中會學到很多知識，從中會明白一些道理，我們把每次懂得的道理總結出來之後給自己找出最好的答案。懂得一個道理需要我們去體會，體會到了才能懂得那個道理的。

小小修理工篇5

國一作文 ,605字

們有許多引以為傲的地方。今天我要為自己點個贊。我有一個令我自己都為之驕傲的稱號，那就是—小小修理工。這個稱號可不是白得的，下面我就為大家講講它的來歷吧。

我在班裡的威信還不賴，那是因為同學們有什麼東西壞了，幾個人擺弄好大一會都修不好，可一到我這兒，三兩下就立刻修好了。比如說前幾天，我們組有個同學的修正帶段帶了，他們幾個人在那兒修啊?c，我眼睜睜的看他們幾個越修越壞，那個女同學也著急了：“快要上課了，怎麼辦呀？我上課還要用呢？”我實在看不下去了，說了句："我來！”我雖然沒修過這東西，但在他們的“惡搞”下，也看出了點門道。我擺弄了了一陣，我的功夫真沒給我丟臉，他們在那兒修了那麼久都沒有修好，倒是我三兩下就修好了。看著被我拯救的修正帶，我頓時充滿了成就感，在心裡感嘆道：“我真得為自己點個贊！”我心裡正美滋滋的想著，忽然傳來一句：“喲，李兄，想不到你還有這一手，我們還真是小看你了，佩服佩服！”“我記得你還為咱們班修好了兩個拖把，那跳繩解不開也是你解開的，看來得賜你個封號，就叫：小小修理工吧！”雖然不怎麼好聽，但是我美美的享受著這個封號，心裡甜甜的。

從這件事後，同學們一有什麼難題就去找我，而我也會給他們一個滿意的答覆。為我點讚的人也越來越多，當然也少不了自己的贊。就這樣，我幫助同學們，同學們幫助我，鼓勵我，我也由衷的佩服起我的好手藝。我也有時自戀的想：我太厲害了，為我自學成才的功夫點贊！

一個清潔工篇6

國一作文 ,584字

清潔工，一個平凡而又常見的職業，在街道旁、馬路邊、辦公樓甚至在廁所也能見到他們的身影。他們不分性別、不論年齡，總是默默無聞地堅守在崗位上，我身邊就有許多這樣的人。

每個清晨，當太陽還在打瞌睡時，路燈下他的身影就已經一閃一閃的了。影子變短時，他在彎腰掃垃圾，影子變長時，他在搜尋哪裡有垃圾。找到之後，又再一次彎下腰去，如此迴圈往復。當清晨的第一道曙光照在他的肩膀時，他已經汗流浹背了，但他不能有一絲鬆懈，還要堅守在崗位上。因為從這時開始，他才是最忙的時候，他低著頭穿梭在來往的人群中。甚至要好幾個小時不抬頭，很多人走過來、走過去，也都對他視而不見，有的人們小看他、輕視他，甚至鄙視他，覺得他乾的事很低賤。而我就覺得，憑自己的勞動掙錢不丟人、不可恥。比起那些不學無術、遊手好閒的人強得多。他們為城市的乾淨付出那麼多，應該受到尊重才對。

到了我晚上放學回家，街道上冷冷清清的，除了幾個街邊的小販和回家的學生，就剩他了。他還在檢一些人們隨手扔下的垃圾袋，我不知道他什麼時間上班，什麼時間下班，反正我上學和放學總能見到他，不論寒冬酷暑，不管風吹雨淋，他總在那裡，做著這件最平凡的工作—清潔工。

你瞧，他依然在那裡，彎著腰、低著頭，彷彿在做一項偉大的工作。城市這麼美麗、整潔，難道不是向他那樣的人的功勞嗎？等我老了之後，也要當清潔工，為美化城市出一點力。

我是一個整理控篇7

國小五年級作文 ,826字

每個人都有自己的愛好，有喜歡遊戲的，有喜歡旅行的，我的愛好比較特殊，我喜歡整理。小到書桌書櫥，大到整個屋子，我都能整理得井井有條。這點特別的愛好，受到了家人的大力支援，於是，他們給我起了一個外號叫“整理控”。

這個愛好的初衷，源於父母的工作比較繁忙，我逐漸養成了自己的屋子自己收拾的好習慣。一開始還特別懶得動，桌面上堆滿了各種書籍，房間角落裡零散地放著鞋子、籃球等雜物，一些玩具七零八落地扔在地上，還有各種衣物隨意地扔在床上，佔據了床上很大的空間。由於懶，就常常縮在床的一角睡覺，倒也怡然自得，喜歡上了這一方小天地。直到有一天朋友來家裡做客，十多平的房間，竟然找不到第二個人的安身之處，頓時覺得尷尬。送走朋友後，我環顧四周，髒亂的房間愈發地扎眼，於是我說幹就幹，動手收拾了起來。

我用雞毛撣子撣掉傢俱上的灰塵，把擺放得亂七八糟的書分門別類的規整到書架上，把衣物疊起來放到衣櫥裡。一開始回憶著媽媽疊衣服的方法學著疊還有些生疏，疊了十來件以後就疊得有模有樣了，果然是熟能生巧啊。我找了個箱子，把玩具集中收拾起來，然後把鞋子擦了擦放到鞋架上。最後掃地拖地，把廢棄的東西一股腦全扔進了垃圾桶裡。整理完後，自己小房間彷彿大了一倍，收拾過的桌子、地面彷彿在發光。雖然很累，但是感覺神清氣爽，從此我愛上了整理。

自此以後，我的書桌、書櫥和衣櫃，再也不用爸媽操心，從來都乾淨整潔，令人心情舒暢。經常整理房間後，我還得出了一些整理的小心得。對於不常用的東西，要整理到不方便拿到的地方，將方便的空間騰出給常用的物品，對物品進行歸類可以幫助我們更快地找到東西，再也不擔心丟三落四了。最重要的是要把廢棄的東西從有限的空間清理出去，這樣才能最大地發揮空間的價值，讓人更加舒適。我將這些小心得整理出來，講給爸爸媽媽聽，獲得了爸媽的由衷的肯定，這讓我十分有成就感。

我十分享受這個獨特的愛好所帶來的滿足和喜悅，以後我還要堅持做一個“整理控”，為自己家人和朋友，創造更優質的生存空間。

我懂得了一個道理篇8

國小五年級作文 ,358字

在我們的校園裡，有幾棵桂花樹，每到那個季節整個校園就都沉浸在桂花香裡了。

桂花在中秋節前後盛開，那一朵朵黃色而細小的花藏在樹叢中，就像一個害羞的小姑娘。它雖不及梅花那樣有姿態，也沒有像橡樹那樣高大茂盛，它一直都是笨笨的，並不引人注目。但它的香味卻把人們深深地吸引住了。因為它的香氣太香了，可真所謂香飄十里啊！

因為我很喜歡它，於是把它插到了一個裝滿了水的瓶子裡，想讓它陪在我的身邊。第二天我來到了瓶前，發現了桂花依舊精神飽滿，花瓣也是金黃的，摸上去光滑細膩，像一個可愛的小精靈。我一直沒有發現，它一天比一天虛弱，金黃色的花瓣從金黃到淺黃，從淺黃到淡黃。花瓣一天比一天干燥，到了最後，花瓣裡一點水也沒了。

我以喜愛的名義毀了它，但它卻身受損而不墮其志，無論環境多麼惡劣，都向四周散發出香氣，用美好的感情感染周圍所有人。

我懂得了一個道理篇9

國小五年級作文 ,635字

在成長的道路上，發生過許多事情，但隨著慢慢成長，有些事情我早已忘記，唯有一件事讓我永遠忘不了。

暑假裡，我報名參加了小提琴六級的考試。在考試之前的每天晚上7點半到9點，我都在練那首時長兩分半鐘的《清風之歌》，我覺得非常累。這已經是我第二次考六級了，第一次考由於生疏，沒有成功。經過一年的磨練，我對這首曲子已經熟悉到了不用看譜。

考級的那天，我早早起了床，簡單地吃了早餐後，獨自背上琴到公共汽車站等車。時間過得很快，我被安排在35號，我到時已經輪到30號考了。當站在門口的姐姐說：“35號勞馨穎到4號考級室。”我鎮定自若地走了進去，先向考官打了招呼，然後熟練地把小提琴拿了出來。我深吸了一口氣，一邊拉一邊唱：“索西多啦蕾迷發索啦西……”突然，我拉錯E弦的二聲，我的大腦快速旋轉了一秒，我打算不理它，繼續拉。時長兩分多鐘，雖然過得很快，但我覺得彷彿過了一個世紀那麼長。我拉完了，考官們給予我熱烈的掌聲。

忐忑不安地過了三天，結果出來了，我懷著一顆懸著的心走向了考級的地方。考官把考級學員按年齡分成了7至9歲的、10至12歲的、13至15歲的……“咳咳！”是考官發出的聲音。“下面我宣佈，10至12歲考六級成功的有：蔣夢語、關欣、黃娜……”到最後一個了，我的心更加緊張了。“勞馨穎！”我聽到後，蹦了三尺高。我回家後，趕緊把這個訊息告訴媽媽，媽媽也和我一起高興了起來。

是啊！即使輸掉了一次又怎樣？“失敗乃成功之母”，不失敗怎麼可以贏得出彩。這個道理我將永遠銘記在心，不會忘記。

教育，是一個系統工程篇10

國三作文 ,898字

“沒有教不好的學生，只有不會教的老師。”這句話最初是由著名教育家陳鶴琴老師提出的，本意是激勵自己和同行積極進取。可現在被一些教育管理者和官員廣泛使用，作為評價老師和學生的殺手鐗。但試問，是不是也可以說：沒有不好的老師，只有不會管理的校長；沒有醫不好的病人，只有不會治病的醫生；沒有打不贏的官司，只有不會辯護的律師……結論不言而喻。

首先，一個有先天不足的人是否被教好不能以正常人的標準來衡量。比如說，一個智力上有殘疾的孩子，長大後能生活自理，照顧好自己，再有一些知識和生活經驗，好好地生活，人們就會認為他很好了。但如果放到一個正常孩子的身上，他不知道會遭多少嘲笑和冷眼。再比如說，我們舉辦殘疾人奧運會，就是為了給殘疾人一個展示的機會，但如果以正常人的優秀標準來衡量，恐怕這些殘疾人運動員都不會來參加吧。人的先天資質各有不同，因此，很早以前孔子就提出了“因材施教”的理念，我們不能以單一的標準來衡量一個學生是否被“教好”。

其次，一個人能否被教好，與他的家庭教育密切相關。教師在學生學習的過程中只是個必要條件，絕不是充分條件。一個人生下來第一眼見到的就是父母，從小生活的地方就是家庭，所以家庭教育是至關重要的。岳飛不受王佐之聘，岳母恐日後還有不肖之徒前來勾引岳飛，使得岳飛一時不慎做出不忠不義之事，毀了岳家英名，於是在岳飛背上刺了“精忠報國”四個大字。試想，倘若岳母是一個貪圖榮華富貴之人，為了私利任兒子違法亂紀，胡作非為，那麼即使老師多麼盡心盡力地教育，岳飛能成為一個偉大的愛國將領嗎？

一個人能否被教好，與他成長的大環境也息息相關。相信“孟母三遷”的故事大家都不陌生吧，孟子年幼喪父，他的母親為了能讓他有一個更好的學習生活環境，不辭辛勞，連續三次搬家。大家不妨想一想，假如孟父死後，孟母改嫁，留下孤苦伶仃的孟子，生活在一個骯髒、破敗、充滿謾罵和勢利的環境中，孟子會怎樣？還能成為後來的亞聖嗎？

學校教育不是萬能的，一個人能否被教好，受多方面因素的影響，老師只能在自己的責任範圍內盡最大的努力去教，教不教得好，不是他能說了算的。所以，我認為，“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”的說法是錯誤的。

一個清潔工改變了我篇11

國一作文 ,623字

我一直以為，只有當科學家，當明星或當官等才是偉大，值得我們學習。那些掃馬路，收破爛，睡大街的人都是庸俗，低下，骯髒的人，不值得尊重。

但是，在不久之前，我曾被一個清潔工所震撼，徹底改變了我的思想。

記得去年暑假，我約好幾個同學一起去海上放風箏。我們吵吵嚷嚷的走在沙灘上。正巧幾個同學要去洗手間，便陪著走到洗手間處，“你們進去吧，我們在門口等你們。”我喊道。我們在長椅上喝著果汁，吃著薯片，有的同學竟吃起來瓜子。旁邊有一位清潔工，掃掃這兒掃掃那兒，旁邊的人隨手扔垃圾，我們效仿他們，幾位同學出來後，我隨手將易拉罐扔在地上，滾了幾滾，停在那位清潔工的腳前，一位同學也將手中瓜子皮散落在地上，隨後我們便嬉笑著去海上放起了風箏。

放完風箏，正要拿出手機拍照時，我卻找不著我的手機了，手機可是媽媽剛買的呢，這可怎麼辦，同學見了，也來幫我，有個同學說：“不會落在洗手間了吧。”顧不上多想，我撒腿就向洗手間跑去，路上遇見了那位清潔工，她一看見我們，就說：“這手機是你們的吧，我在椅子上拾到。”我急忙一看，是我的，我急忙道謝，她卻笑著說：“誰沒點事，下回一定要注意。”隨後就拿著掃帚離開了。

在回去的路上，我眼前時不時浮現出清潔工那粗糙的手，那蒼老的背影。從她的衣衫看出她並不富裕，可她依然為我送來了手機，從她身上我可以學習到愛崗敬業，拾金不昧，任勞任怨的精神，可我更明白了每個人都值得學習，要尊敬他人的道理。

對於世界，她們微不足道，但對於他們自己，卻是全部。

這件事讓我明白了一個道理篇12

國小四年級作文 ,370字

在去年五月，我們學校舉辦了運動會。我們在一旁給參賽的運動員加油，他們都取得了好成績。

我等了半天還沒進行到我參賽的專案，就問老師：“老師，什麼時候到我參加的二百米比賽呀？”“等這個專案完事，就到你了。”一聽馬上要輪到我了，馬上有了精神。

我盼啊、盼啊，終於到我了，我興奮地跑去做準備。在準備時我看別人又繫了一遍鞋帶，我心想：我早就係好了，不會有事。

比賽開始了，我們像箭一樣飛了出去，眼看我就要追上第一名了，這時我感覺一隻鞋鬆了，我沒當回事繼續跑。可是在距終點幾十米的地方摔倒了，原來是鞋帶開了。都怪我在跑之前沒繫好鞋帶，眼看著被他們逐個超過，我想站起來，可腿疼的要命，老師只好讓我退出了比賽，去校醫務室處理。

我從這件事中明白了一個道理：如果你認為小事太小而不認真去做，那麼時間一長，日積月累，當它演變為大事的時候，遭罪的就只能是你自己。

我懂得了一個道理篇13

國小五年級作文 ,425字

在一個風和日麗的早上，我看了一幅漫畫，看了之後深受啟發。

那幅漫畫上畫的是一位父親和一位母親把一根竹竿高高地舉過頭頂，嘴裡催著一個小孩子快跳過去。那個小孩應該是那對夫妻的孩子，他的嘴裡唸叨著：＂好高！＂請大家想一想，一個孩子怎麼可能跳過比成年人還要高的竹竿呢？這幅漫畫中，父母親這樣望子成龍卻又給孩子定一個不合實際的目標。這樣的父母根本不是在幫孩子早日取得成績，而是在摧殘孩子。這樣的心態很有可能會毀了孩子的一生。所以，我們做事應該講究實在，不能給自己定不合實際的目標。

我曾聽過這樣一個小故事：從前有兩個人，他們兩個在平日裡成績都差不多，可是在最後只有一個人取得了成功。這是為什麼呢？這是因為他一步一個腳印，日積月累才取得了成功。而另一個人不斷給自己定遠大的目標，卻因堅持不下去，而一事無成。

這一幅漫畫和一個故事都說明了這麼一個道理：給自己定的目標必須是自己能夠完成的。而不是不符合邏輯的遠大目標，不斷給自己定不可能完成的目標的人最後將一事無成。

我懂得了一個道理篇14

國小五年級作文 ,392字

我在最近幾天都在看“珍愛生命”的故事。其中，印象最深的一集是偉大的金錢豹。

故事發生在一個森林裡。有三個獵人，聽說這裡有金錢豹，所以就在這裡捕獵。可是別說是金錢豹了，就連一個動物的影子都沒有碰到。快到中午時，他們就找了一顆樹，靠在上面休息，就在這時，突然有一隻雌金錢豹凶猛地朝著他們大叫。獵人們看到這隻金錢豹時很驚訝，都以為他是神經錯亂了來送死的，就胡亂地在他身上開了幾槍，鮮血不斷地流出來，他就往反方向跑，獵人們也沿著血跡去追她。繞了一圈後又回到了他們原先的大樹上，眼前的這一幕使獵人們驚訝極了。原來他們所在的大樹，正是這金錢豹和她孩子的窩，現在它正在為自己的孩子餵奶。不過一會兒，金錢豹就因為失血過多而死亡。獵人們都被感動了，把它的孩子都交給了動物園，也沒有把他的皮撕下來賣，而是把它埋進土裡。

看了這個故事，我懂得了一個道理，母愛是非常偉大的，為了自己的孩子，他們寧可犧牲生命。

一個“環衛工人”的一天篇15

國小六年級作文 ,1028字

都說沒有見過霧霾的人，不會體會那種會呼吸的痛，沒有在清澈的河水裡遊過泳的孩子，無法體會父輩對母親河的愛，沒有掃過大街的人，無法知道人們隨手扔的垃圾到底有多少。於是，我決定親身體驗一下環衛工人的一天。

一開始就是信心滿滿的掃大街，掄起又大又長的專業掃帚，用力朝地上一揮，灰塵們像小粒子一樣開始全世界盡情舞蹈，話說陽光下那麼看其實挺美的，只是，“咳咳”我就開始咳了起來，於是趕緊像專業環衛工人一樣找了口罩把嘴巴鼻子遮住，我也開始擔心，一個人如果每天與灰塵作伴，他的肺或多或少都會有影響的，環衛工人們的健康真是讓人擔憂。

結果最讓人沮喪的還是無論怎麼掃那條街道，看上去還是髒髒的，根本無法像家裡一樣乾乾淨淨，環衛阿姨安慰我說，其實我們只要把看得到的大垃圾掃了就可以了，這街道髒了多少年了，也就這樣了。我突然好想去日本，去踩踩沒有灰塵的街道。

第二項體驗任務，就是去公園撿垃圾，看到公園裡那麼多的垃圾箱，我本來還很高興，覺得肯定沒有掃街道那麼辛苦，結果卻讓我大失所望，只要你留心低頭看地上的垃圾，就會發現平日裡我們覺得乾淨美麗的公園，其實垃圾無處不在，花叢的綠葉底下，人行道的小縫隙裡，垃圾箱的旁邊，只要留心去找垃圾，垃圾就會像躲迷藏一樣，總會在你不經意的地方扎堆成堆，糖果紙、水果皮，最讓人鬱悶的還是瓜子花生殼之類的，根本無法全部清除，我決定以後都不在公共場所扔瓜子殼了，還有一樣東西，真的是在街上公園都很多的，那就是菸頭，即使是在不許吸菸的地方也會有很多，我準備回去告訴叔叔伯伯，環衛工人有多辛苦，以後都不要再亂扔菸頭了，最好不要在公共場合吸菸了。

我像一隻尋找食物的小動物一樣，低頭在公園裡撿了一圈垃圾，弄得脖子感覺直不起來一樣，腰也酸酸的，唉，環保事業不容易啊！本以為自己已經掃光了所有垃圾了，結果讓我快崩潰的事情發生了，我準備打道回府的時候，習慣性的看著地下走，發現我剛剛明明清掃乾淨的路上，又有了一堆果皮紙屑，而且還是兩個年輕人在那剝水果，我忍住氣，拿了一個垃圾袋衝了過去，“哥哥姐姐，請不要再扔垃圾了，都放這裡面吧。”他們有點害羞地接下了袋子，也把之前扔的垃圾放回去了。

果然環衛工人不是那麼好當的。一天的生活體驗也讓我明白了：沒掃過大街的是無法知道我們的街道有多髒的，沒掃過公園的人也無法知道在公園裡有那麼多的垃圾，我準備回去好好跟人講講我的體驗，我的內心升起了一種對環衛工人敬佩之情，以後也不要說“不好好讀書就去掃大街了”，掃大街也是很不容易的。

我明白了一個道理篇16

國小五年級作文 ,476字

“考試啦！考試啦！”我趕緊把語文書看了遍又一遍，我嚥了一口唾沫，說：“唉，終於把語文書看完了。”

老師來了，同學都端正地坐著，王老師把試卷發了下來，開始考試了。我把班級和姓名寫起來，這時教室裡鴉雀無聲，我感覺教室裡一個人都沒有，只有我一個人。幾乎所有人都在認真地寫試卷，每一個題目我都認真地思考。

開始寫作文了，我把要求一個字一個字認真地看了一遍，我想自己的觀點不錯，字寫得端正，錯別字也不多。我把所有的題目寫完了，我就要用我的“火眼金睛”開始仔仔細細地檢查了。檢查好了，我自信地把試卷交到了講臺桌。

然後我心裡祈禱著：一定要考一百分，我要讓媽媽看看我的本事，如果這一次我考了一百分，我就是第一名了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”上課了，我一看課程表，原來是語文課。我就知道肯定要校對試卷。老師來了，同學們看到老師拿著試卷，就很害怕，心想：我會不會考得很差？同學很緊張，他們情緒迅速地傳給了我。老師說：“今天，黃若琳考了一百分。”我開心得不知道怎麼形容。

回家後，我把這件事情告訴了媽媽，她對我：“虛心使人進步；驕傲使人落後。”

媽媽這句話讓我明白了這個道理。

我懂得了一個道理篇17

國小三年級作文 ,370字

今天是星期三，我最喜歡的一天，你知道為什麼嗎？哈哈，你不知道吧，因為這一天有我最喜歡的拓展魔方課。

下午，當第一節課上完下課鈴聲響起時，我們魔方隊的人又要開始我們的“搬家行動”了，因為魔方課在三（2）班上的，所以我每一次都叫這個行動為“搬家行動”。

第一節魔方課，徐老師給我們講了四種魔方，介紹了一種魔方，講的這四種魔方中有SQI魔方、五魔方、斜團支書……介紹的魔方是“五大行星！”

課上完之後，我在回班級的路上一直在想：斜轉有那麼簡單嗎？改天讓媽媽買一個給我玩。

就在星期四當天，媽媽突然來電話說我的斜轉魔方到了！但我聽到這個訊息時，是一蹦三尺高呢！

就在當天晚上，我一直在看魔方小站，拼命地想一晚學會這個魔方。終於，功夫不負有心人，我把這個異形魔方給制服了。

通過這件事情我明白了一個道理，只要你用心去做，最終你會發現這件事其實很簡單。

我懂得了一個道理篇18

國小三年級作文 ,399字

這件事是很久以前的事了，通過這件事我知道了一個道理。

這件事發生在兩年前，有一天晚上，我和爸爸跑步回家了，路上正好路過一家水果店，我對爸爸說我口渴了，想吃水果，爸爸答應了。我們走進水果店，水果店裡的人很多了，我選了兩個梨子，又看到水果凍，就開始嘴饞了。“爸爸能買水果凍嗎？”我問。爸爸說：“好吧。”我拿著水果和水果凍去結賬，營業員阿姨說：“要十元錢。”我向爸爸要錢，爸爸給我50元，我把錢給了營業員阿姨，阿姨找給我錢，我數了數，多了五元，但我沒有跟營業員阿姨說。而是把錢塞給了爸爸，爸爸接過錢放進錢包，我們就回家了。

回到家，爸爸問我：“錢怎麼多啦？”我說：“那個營業員阿姨多給了我5元。”“那你怎麼沒有還給營業員阿姨呢？”爸爸說。我沒有回答，每次我經過那家水果店都提心吊膽的，生怕她想起那件事。

有一次我打算把五元還給那個阿姨可是那家店已經轉讓了，直到現在我還記得這件事，我覺得誠信比金錢更重要。