《家》讀有感相關作文20篇

《家》讀有感篇1

讀後感 ,884字

家，對我們來說是溫馨，舒適，安心的代名詞。它是幸福的港灣，庇佑著我們這些稚嫩又天真的孩童。而我們也滿足地處於父母的懷抱中汲取溫暖與幸福。

但是，在《家》中，在這個由四四方方的磚瓦組成的院子裡，在這個抬頭看不到廣闊天宇的囚籠中，在這個封建禮教壓制灌輸的孕育之下，裡面的孩子就這樣長大了……

他們接受著同樣的現實，但是卻演繹了不同的人生，在這無邊無際的黑暗中，他們又處在怎樣的漩渦中掙扎？這部書中我最欣賞的是老三覺慧，他是一個有思想，不聽天由命的抗爭者。許是他的兩個哥哥的經歷讓他處於理性的叛逆中。他關心時事，他熱血沸騰，他對所有人都一視同仁。許是他有一顆悲天憫人的心註定了一段悲慘結局的戀情。他喜歡上了婢女鳴鳳！這在那個時候是相當不允許的！鳴鳳是一個機靈天真，清秀勤勞的姑娘。他們並沒有過多的交往，但是，彼此的心意是相同的。最後，在覺慧毫不知情的情況下，在老太爺不可更改的命令下，鳴鳳寧死不願嫁到別人家，不願悔了清白。於是啊，她悄無聲息地投入冷冽的湖泊中。在死前，她在掙扎，她在等那個喜歡的男人溫柔的呼喚她的名字。可是，沒有，沒有人在意她的死活吧！她活著沒有任何希望，她選擇了死亡。不，她是選擇瞭解脫！不知她在尚未沉底的那一刻，她是否後悔。可憐的覺慧是在第二天，她死後才得知的，他後悔，他悲痛，他跪在湖邊等心中的她告訴自己這是一場夢。可惜啊，現實不是個善人。這一場悲劇就以她的死終結了，但在他心中留下的殤卻怎麼也揮不去。他發覺在這個所謂的“家”中，他沒有任何思想，這個“家”中沒有溫馨，只有無窮無際的折磨！是呀，它要把人折磨成怎樣才肯罷手呀。於是，已經失去信心的他選擇了逃亡，逃離這個樊籠，逃離這個沒有一點人情味的家。同樣老二覺民已失望，老大覺新也無可奈何的忍受著。

於是啊，一個好端端的家變成了這樣。

若是這樣的家拿到我們現實生活，我想沒有幾個人能受得了吧！即使如此，真正珍惜家的意義的又有幾人？因為一些小事就離家出走，因為在一件衣服的顏色上有分歧鬧離婚的人，甚至還出現了一些家暴的行為等等，這應當引起我們的反思。社會在進步，親情卻在淡泊。以史為戒，我們應該有些改變！

讀《傳承中華文化共築精神家園》有感篇2

讀後感 ,770字

我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統文化。在歷史的長河中，仁人志士層出不窮，中華美德熠熠生輝，民族精神世代傳承，最近我讀了《傳承中華文化共築精神家園》這本書令我感慨激昂、心潮澎湃。

有人會問：傳承中華文化，那是過去的事情，離我們太遙遠了。其實當你向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候；當你向有困難的同學伸出援助之手的時候；當你學會向父母表達自己的一份孝心的時候；當你學會珍惜每一粒糧食的時候；當你敢於承認自己的錯誤的時候；……你所做的一切，就正是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神！

我曾經讀過《傳承中華文化共築精神家園》一書中關於文成公主入藏的故事。它講的是：唐朝文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布的故事，流傳1000多年了。文成公主入藏後，她帶去的穀物種子，在西藏高原上廣為種植；帶去的工匠幫助藏族人民製造農具、紡織機、碾米機，興辦製陶、釀酒、造紙、制墨等手工業；帶去的宮娥教會藏族人民紡紗織布。文成公主還鼓勵和幫助大臣吞米桑布札創造了藏文，促進了漢藏的文化交流。

我還知道範仲淹勤奮讀書的故事。范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終於，他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到南都學舍學習。范仲淹依然堅持簡樸的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。他白天、深夜都認真讀書。五年中，竟然沒有脫去衣服上床睡覺。有時夜裡感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。就這樣，他領悟了六經的主旨，後來又立下了造福天下的志向。他常常自己講道：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。”

中國積澱了悠久的道德文化遺產，它蘊涵著豐富的人類思想精華。古人說的“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”、“鞠躬盡瘁，死而後已”等，都體現了中華民族的優秀傳統文化和民族精神，我們小學生們都應該繼承和發揚！

讀《傅雷家書》有感篇3

讀後感 ,1368字

家書是什麼？字典的解釋很簡短：“家庭成員寫的書信。”但是透過一封封傅雷的家書，我卻看到了蘊含其中的無限親情。

書中的父子，就像兩個朋友一樣，通過書信的方式互相切磋自己對藝術的見解。信中有對過去教子過於嚴格的悔贖，有對兒子進步的表揚和鼓勵，有對音樂和藝術的指導和探討，有對黨和國家建設及運動的看法和意見，有對兒子生活的噓問和關心。

傅雷在給兒子的信中這樣寫道：“長篇累牘的給你寫信，不是空嘮叨，不是莫名其妙的gossip，而是有好幾種作用的。第一，我的確把你當作一個討論藝術、討論音樂的對手；第二，極想激出你一些青年人的感想，讓我做父親的得些新鮮養料，同時也可以間接傳佈給別的青年；第三，借通訊訓練你的—不單是文筆，而尤其是你的思想；第四，我想時時刻刻，隨處給你做個警鐘，做面‘忠實的鏡子’，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏姿態方面。”

短短的四句話，就貫穿全部家書的情意。從一九五四年到一九六六年六月，累計186封書信，最長的一封信長達七千多字；從生活的方方面面一直到藝術，字裡行間，無不充滿著父親教子的苦心孤詣、嘔心瀝血，以及對國家和世界的高尚情感。傅雷家書的內涵，需要我更用心，用心去感受，去貼近一顆繪滿了絢麗色彩但依舊渴望畫筆的心，去感受一個父親的諄諄教誨和無微不至的愛。

人的生命總是侷限的，漫漫長路終有盡頭。然而教育和藝術卻是無窮無盡的，能量和智慧需要不斷地為下一代灌輸，才能讓其延續。作為一名嚴謹的學者，傅雷先生對於傅聰的愛總是把道德與藝術放在第一位，沒有任何的溺愛和嬌寵。但對兒子的思念和愛卻是壓抑不住的，它總是隨著筆尖在不經意間流瀉出來。

“一切做人的道理，你心裡無不明白，吃虧的是沒有事實表現；希望你從今以後，一輩子記住這一點。大小事都要對人家有交待！……多用理智、少用感情，當然，那是要靠你堅強的信心，剋制一切的煩惱，不是一件容易的事，但非克服不可。”

孩子行走在路上，父母就是引路人，帶領著孩子往著正確的方向行進；孩子揚帆遠航，父母就是燈塔，讓孩子的前方充滿光明；孩子在迷茫的深山中探險，父母就是指南針，為孩子指明一條智慧的路。父親的話語通過書信傳來，如精神養料一般，使傅雷在海外依舊感受得到父親對自己的殷切期盼和教導鞭策。這些正是他努力面對生活中困境的勇氣和力量來源。他學會了在面對挫折時，敢於正視現實，變得越來越堅強。同時明白了無論在什麼情況下，意氣用事都是不對的，要控制住自己的感情，理智分析，徹底感悟。

傅聰動身赴波留學後，母親在給他的回信中這樣寫道：“你臨走前七日發的信，到十日下午才收到，那幾天我們左等右等老不見你來信，焦急萬分，究竟怎麼回事？走了沒有？終於信來了，一塊石頭落了地。原來你是一個人走的，旅途的寂寞，這種滋味我也想象得出來。”相隔千里的他們，思念依舊牢牢地懸著不肯落下。此時，也只有母親才能夠補償父親角色裡所缺失的溫暖的顏色。但不論如何，父母都永遠是堅實的岸，始終用平靜的懷抱，等待著歸航的船。

書信彷彿是一座無形的橋樑，建立在傅聰與家人之間，讓傅聰時時刻刻銘記著父親的教誨，永不忘懷祖國的恩情。

家書是什麼？是愛的傳遞，心的溝通。這些如細流般溫潤人心的句句話語，不只是一般父母意義上的嘮叨，更是向兒子吐露的瑣碎的愛。翻動著書本，我的心也漸漸被暖流灌注。

不過一碗飯一念間——我讀《哈佛家訓》有感篇4

讀後感 ,902字

一邊是生機盎然，一邊是落葉凋零，人生旅途中，喜與悲，成與敗，只在你一念之間。

—題記

兩個不如意的年輕人，一起去拜望師父：“師父，我們在辦公室被欺負，太痛苦了，求你開示，我們是不是該辭掉工作？”兩個人一起問。

師父閉著眼睛，隔半天，吐出五個字：“不過一碗飯”。就揮揮手，示意年輕人退下了。才回到公司，一個人就遞上辭呈，回家種田，另一個什麼也沒動。

日子真快，轉眼十年過去了。回家種田的以現代方法經營，加上品種改良，居然成了農業專家。另一個留在公司的，也不差。他忍著氣，努力學，漸漸受到器重，成了經理。

禪師的一句話讓兩個年輕人走上了不同的道路，只因堅守的信念不同，收穫的果實自然不同。一個年輕人聽了禪師的話後辭去了工作回家種田，經過不懈的努力成為一名農業專家，而另一個，在公司中忍氣吞聲，卻在不斷的進步，最後成為公司的經理，兩個人在一起談論，不禁為當初兩個人不同的信念而感到詫異，禪師的一句話只不過是給他們的信念找一個堅信的理由罷了，堅定的信念，能夠超越自己，實現夢想。

信念是什麼？他就是那個讓你改變態度，轉變想法，付諸行動的驅動理念。“不過一念間”就能夠改變多少人的未來，改變多少人人生的追求。

成功的道路千萬條，只因堅守的信念不同，走上的道路必然不同，要相信奇蹟，奇蹟就會發生，因為雖然行動的力量是有限的，信念的力量卻是無窮盡的。每個人只有在堅定了自己的信念之後，才能迸發出內在的潛能，可見，信念的力量不可小覷。

很多事情的成敗都源於人的一念之間，當人們面對同樣的事情產生了不一樣的念頭做出不一樣但絕對能夠改變一生命運的決定的時候，結果就已經註定了，所以我們應該相信信念的力量，例如：你在學業中遇到了挫折，一蹶不振，卻在偶然間聽到老師說你很有前途，只要肯努力一定會成功！於是，你奮發圖強，努力不輟，成績直線飆升。所以只要不停的堅信你會成功，就一定會實現夢想！

在成與敗的關鍵時刻，比金子還珍貴的東西是信念！只有堅定心中的信念，你才會超凡脫俗，達到理想中的自己。讓我們帶著理想的翅膀，心中懷揣著對信念的執著，越過浩瀚的海洋，飛向成功的彼岸吧！畢竟，希望給予我們的，除了希望，還有驅動力……

別斷了那根線——讀《傅雷家書》有感篇5

讀後感 ,1115字

讀傅雷先生給孩子的信，眼前總是浮現起那沉默堅實的背影，那信中的叮嚀，是那樣的親切，或許天下父母都是如此吧。

我想傅先生對於孩子而言，是慈父，不住地牽掛；是嚴師，不倦地教誨；是益友，不時地交流著。在孩子成長的過程中，他密切地關注者，卻又懂得要放手。在這一收一放之間，那一封封家信，變成了孩子和父親聯絡的那根線。

想當初，意氣風發的孩子離開父母，隻身前往異地求學。最初那幾天傅雷先生精神波動很大，不時回想起孩子幼時的情景，又快樂有惆悵，在信中更是寫出了“我從來沒有愛你像現在這樣愛的深切，而正在這愛得最深切的關頭，偏偏來了離別。”如此深情的話語。其對孩子濃濃的愛可見一斑。

而在孩子學習上，他卻是一點也不含糊。要求孩子將計劃詳細地寫出來，直截了當地指出孩子的問題，與老師直接溝通。在孩子面臨抉擇不知如何是好時，他也為孩子理智地分析，提供參考。在傅聰海外求學的時光裡，傅雷用一封封信，教育培養著孩子。

傅雷先生曾說“我想時時刻刻，隨時給你個警鐘，做面忠實的鏡子，不論在做人方面，在生活細節方面，在藝術修養方面，在演奏姿態方面”，他確實做到了，在他的注視下，孩子認清了自己的信念，順利地揚起了人生的帆，向著未來啟航。

父子之間分離的漫漫十多年，就靠這高精尖張張浸滿愛的紙頁，像一根線一樣，連綴起來，不論孩子身在何處，拉一拉線，便知對方怎末樣，彷彿從未分離。

在家信中，傅雷先生的一段話令我沉思，“我們做父母的，為了兒女，不怕艱苦，不辭勞苦，只要為你們好，能夠有助於你們的，我們總儘量的給。希望你也能多告訴我們，你的憂，你的樂，就是我們的，讓我們永遠連線在一起。我們雖然年紀會老，可是不甘落後，永遠也想追隨在你們後面。”

每當我讀著這段話時，總感覺有個東西在叩擊著心底的門。最近幾年，我朝著自以為好的方向趕路，對於父母的話也只是聽聽，從不把自己內心的快樂或悲哀告訴任何人，在自己的小天地中獨自捉摸著。快樂自己體會，悲傷也一人承擔，以自我為圓心畫一個界限，與他人在心靈上隔絕。但這樣真的很累，高興之後便覺得索然無味，憂鬱的時候便不知是痛心還是茫然。

一段話點醒了一直彷徨無措的心，重新連線起那根線，才感覺到我不是獨自一人，父母一直在背後支援著我，緊緊跟隨，一步不落，關注著我在成長路上跌跌撞撞的身影，不曾遠離。我曾苦苦追尋的良師、知己，到頭來教給我最多最細緻最全面最細緻的人，真正瞭解我，關心我，一心只為我著想的人，就是曾被我拒於千里之外的父母。

那根線，一頭連著我，一頭連著父母，用同樣的血和深切的情組成，無論在何處，都能感受到一種令人升起鬥志的力量。

可千萬別斷了那根線，無論在何時何地，都別忘了告知父母，牽起手，無畏地走向未知的未來……

深沉的愛——讀《傅雷家書》有感篇6

讀後感 ,1100字

世間萬物皆有愛，男女之間的山盟海誓充滿了愛；師生之間的諄諄教導充滿了愛。讀了《傅雷家書》，更是知道父子之間一封簡單的信，也充滿了愛。

《傅雷家書》是將我國著名文學翻譯家傅雷寫給兒子的書信編纂而成的一本集子，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信。字裡行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。

普通的家書，大多數都是聊家長裡短，加上一些普通的問候以及囑咐。《傅雷家書》不同於別的家書，信中的內容，除了生活瑣事，思念之情外，更多的是談論藝術與人生，灌輸高尚情操，教育兒子先做人，後成“家”。正因為如此，《傅雷家書》才是一本充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇，是最好的藝術學徒的修養讀物。

人們常說，父愛如山，嚴肅深沉而博大精深；母愛如水，溫柔細膩而偉大無私。傅雷夫婦對他們的兒子不正是如此嗎？傅雷對兒子傅聰童年嚴格的管教，因材施教的教育，都是出自他對兒子的愛。收起溫情脈脈，把道德與藝術放在第一位，這也完全是出自於他對兒子更為深沉的愛。

其實，在這個嚴厲的父親背後，也有一顆柔軟的心。在一九五四年，傅聰參加鋼琴比賽並留學波蘭，全家人在火車站送他的時候，他那無情的外表才被掀開。他在信中這樣講到：“昨天一夜我們都沒睡好，時時刻刻驚醒。今天睡午覺，剛剛蒙朧闔眼，又是心驚肉跳的醒了。昨夜月臺上的滋味，多少年來沒嚐到了，胸口抽搐，胃裡難過，只有從前失戀的時候有過這經驗。”可見，他的心裡是多麼想念不捨他的兒子啊！愛子心切，並在信中自責，後悔：“我良心上的責備簡直消釋不了。孩子，我虐待了你，我永遠補贖不了這種罪過！”要知道，世界上沒有一對父母不愛自己的孩子，他們的種種行為都是出自對孩子的愛。

這個暑假，我獨自一人去上海更加明白了這種掩藏的父愛。臨行前，母親執意要送我去機場，父親卻不同意，大聲說“她都這麼大了，可以自己獨立完成。”一開始，我對父親生氣，認為他不關心我，在公交車上默默流淚。到了機場，我接到的第一個電話就是爸爸打來的。他斷斷續續地問：“怎麼樣？到了嗎？路上順利吧？拿身份證去領登機牌過安檢知道了嗎？上了飛機在打個電話回來，到了那邊也打個電話。”我這才明白，他不是不擔心我的安危，而是讓我真正獨立起來。這一刻，信中的情景彷彿就在我身上發生了，我也更能體會到傅雷對兒子的愛。在上海的這些天，爸爸每天都給我打電話，就像傅雷給兒子寫信一樣，儘管每次通話時間不長，通話內容不多，但我都能體會到隱藏在其中的父愛。

戀人的愛，轟轟烈烈；師友的愛，平凡堅固；父子的愛，樸實深沉。不要因為父親嚴厲的管教而認為他不愛你，他做任何事都是愛你的，哪怕只是給你寫一封簡單的信。

書寫真情——淺讀《傅雷家書》有感篇7

讀後感 ,888字

疲睏的眼光從書本的190頁上脫離，合上雙瞼，此時，我的內心波翻浪湧。端起桌角的綠茶，輕泯間無意發現，杯中綠茶折射出一位盡職的為人父親的形象。

一場道別儀式在1954年謝了幕，傅聰同志出國求學。從此，無盡的思念寫在父母的皺紋上。的確，疇昔的笑語，現在已成為回憶，所以，只有讓紙張和筆削去天涯對海角的牽掛。

在與兒子分別的這二十幾載春秋中，父親對自己過去的過錯進行檢討，對初出茅廬的兒子生活的囑咐，對兒子道德品質的教育，與兒子藝術的交流及母親對

兒子的牽腸掛肚，都只有漫天紛飛的家書才足以言盡。父母對兒子來信的盼望，使得沒有一次來信讓他們感到意外，有的也只是差點若狂的欣喜，甚至信中“親愛的爸爸媽媽”這簡單通俗的七個字也能讓他們對眸而笑，畢竟，他們慾望的極限只停留在“平安”這道坎。

父子二人不但是生活中的朋友，也是藝術研究上的知音，父親以自己資深的學養，真摯的父愛，傾聽著萬里之外兒子的心跳，預想著兒子前進道路上可能出現的各種困難，傳送著自己的惦念和祖國的聲音。而母親的舐犢之情借風傳遞到兒子耳畔引起兒子思鄉的迴應。

家書的文字質樸，如山間潺潺的清泉，碧空舒捲的白雲，父愛從家書中與兒子論說藝術，激發兒子的感情，訓練兒子的文筆與思想，要他做一面忠實的“鏡子”從中體現出來，目的就是希望兒子能成長，報效祖國。終於，兒子的事業更上一層樓，思想上也成熟了許多，也只有懂事的孩子才懂得將家書收藏起來，然而，在兒子終於有所成就的時候，傅雷卻還來不及享福清閒，就擺脫了黑暗的束縛，到天堂享福去了。

迂闊的草原上，一隻風箏起飛了，他在天空自由地翱翔，但是，他累的時候，不能放棄，他飛高的時候，不能驕傲，他掉下來的時候不能頹廢，他成功的時候還得執著追求……因為他的線被牽在一個人的手中。

確實，一顆純潔，正直，真誠，高尚的靈魂，儘管有時會遭受到意想不到的磨難，汙辱，迫害，陷入到似乎不齒於人群的絕境，而最後真實的光不能永遠掩滅，還是要為大家所認識，使它的光焰照徹人間，得到它應該得到的尊敬和愛。

讀一本好書就像與一個偉大的心靈對話，一個為兒子嘔心瀝血，辛苦付出的父親，你一定有與之對話的慾望吧！

自強不息，學有所成——讀《傳承中華文化·共築精神家園》有感篇8

讀後感 ,695字

這幾天我讀了《傳承中華文化共築精神家園》這本書，不僅使我感受到了我國文化的博大精深，還讓我學到了不少可貴的民族精神。其中我印象最深的就是《范仲淹勤奮讀書》這篇了。

雖然范仲淹幼年喪父，母親改嫁，但他並沒有放棄學習，而是更加刻苦用功。他常常是白天苦讀，什麼也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。同學送來了美味佳餚，他卻說，如果吃了這些美味佳餚，以後就過不習慣艱苦的生活了。就是這樣，艱苦的生活使他領悟了六經的主旨，成為了北宋時期著名的思想家、政治家、軍事家、文學家。

范仲淹這種自強不息、刻苦學習的精神非常值得我們學習。這也使我想起了我和朋友白燁的事。以前我剛上小學的時候，總認為學習是為了爸爸、媽媽，上課常常不認真聽講；作業任務總是馬馬虎虎完成，做好了作業便看電視玩電腦，心思一點也沒在學習上。一個學期期末的前兩週，一天晚上，我早早地寫完作業，想找幾個小夥伴一起做遊戲，就給她一個電話，她說：“快要考試了，我要在家複習功課，今天不去玩了。”聽到這兒，我感到一陣心酸。白燁把學習看得那麼重，而我，作為她的朋友，為什麼沒有學會她刻苦、勤奮學習的精神呢？

此時，我如夢初醒，突然間明白了：爸爸媽媽辛苦掙錢供我讀書，我非但沒有好好珍惜，還把時間給荒廢了。太不應該了！如果我也能像她那樣刻苦學習，那一定能取得好成績的。我立刻跑回家去背書了。

現在我更下定了決心要讀好書，作業寫完了，不再像以前那樣看電視，而要去多閱讀課外知識，鞏固課文理解，爭取優異的成績。

所以，只要自強不息，便能學有所得。讓我們從現在做起，認真學習，刻苦讀書，把我們中華民族的優秀傳統文化傳承下去，讓民族精神發揚光大，讓它光照千秋吧！

讀《傅雷家書》有感篇9

讀後感 ,908字

正式成為九年級學生已經有一段時間了。在這段時間內，我覺得使我收益最大的還是學習了《傅雷家書》這篇課文。傅雷不僅是一位慈愛的父親，更是一位人生旅途中的知己朋友，這讓我對他的兒子能有一位這樣的好父親而羨慕不已。

傅雷在給兒子的信中寫道：“人一輩子都在高潮—低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。”這段富有哲理的話告訴了我：要做一個成功的人，就必須經得起大風大浪的考驗，要有一個良好的心態去面對一切。聯想到我自身的情況，我不禁有些慚愧，每當考試的前幾夜，我都緊張得睡不著覺，雖然我努力告訴自己要平靜，要放得開，試圖去入睡，可每次都失敗了。儘管我不斷地告訴自己：考試一定要認真，仔細，可等到考試時，我卻不能夠集中精力去答題。一方面因為我沒休息好；一方面由於我總想著考試的結果。這樣，最終導致了考試結果的不理想。這個問題很令我頭痛，更令我擔心明年的中考會不會也遇到這樣的情況。

正當我擔憂時，我又看到了傅雷在信中寫的另一句話：“太陽太強烈，會把五穀晒焦；雨水太猛，也會淹死莊稼。”從中，我懂得了：人要懂得調控自己的情緒。不由地，我想起了今年我市的文科狀元—以607分的高分被清華大學錄取的秦婷婷曾說過的一段話：“我從來都不表現出大喜或大悲，不論每次考試成績如何，我都像諸葛亮那樣穩重，對什麼事自己都有底一樣……我每次放假期間是從來不拿筆的。還有就是每次考試前後，我都不再盯著課本，而是做一做別的事情來轉移自己的注意力。”這段話如同傅雷的經典語句一樣使我深受鼓舞，我知道要想成功，就必須要有處世不驚的態度。

傅雷在家書中也曾要求兒子要永遠保持一顆“赤子之心”，保持對藝術不懈追求和對生活的“赤子之心”。我的爸爸媽媽也常教育我：一定要對生活保持熱情，對學習保持激情。在教育孩子處世的態度上，傅雷與我的父母持同一觀點，這一點也正是我現在所努力追求的。

我想，如果今後我真的能擁有一種像《傅雷家書》中所說的處世態度，做一個處世不驚，懂得調節心態的積極的人，一個笑傲江湖的“俠客”，那麼這篇課文我才沒有白讀。

讀《傳承中華文化，共築精神家園》有感篇10

讀後感 ,1140字

近日，學校組織我們閱讀了《傳承中華文化共築精神家園》這本書。這是一本薄薄的書，綠色的封面樸實無華，但翻開它，裡面承載的知識卻是相當的厚重。它為我們深入淺出的講述了中華文化的博大精深，源遠流長，為我們條理清晰的展現了中華文化的燦爛與輝煌。這本書讓我把以前學到的，更多是未知的優秀文化，有一個整體的重新的認識，認真讀下來，令我震撼，讓我的心中充滿了自豪感！

中華文化有著輝煌的成果。從諸子百家到四大發明，從四大發明到四大名著，從四大名著到數學醫學，從數學醫學到書法繪畫，從書法繪畫觀察家建築藝術，從建築藝術到水利工程……包羅永珍，繽紛多彩，這些無不體現著中華傳統文化的魅力，無不閃耀著中華民族智慧的光芒。

中華歷史長河中名人輩出，光照史冊。有“學而不厭，誨人不倦”的至聖先師孔子，“上善若水，厚德載物”的哲學家老子，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的愛國詩人屈原，“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”的著名小說家曹雪芹。還有精忠報國的岳飛，自強不息的范仲淹，熱愛祖國的戚繼光…。這些仁人志士的浩然正氣，政治報負，獻身精神無不激勵我們努力學習，報效祖國。

中華的節日習俗也是多姿多彩。春節，春龍節，清明節，端午節，中秋節，重陽節，潑水節，古爾邦節，那達慕……每一個節日習俗都蘊含著豐富的民族記憶。尤其像春節這樣的傳統節日，在中國家喻戶曉。就像習總書記說的：春節是萬家團圓、共享天倫的美好時分。遊子歸家，新人團聚，朋友相會，表達親情，暢敘友情，抒發鄉情，其樂融融，喜氣洋洋。

現在中華傳統文化已走向世界，絲綢之路聯結了中國與西亞、歐州，孔子學院為中外文化交流注入了新的內涵。而在我們身邊的一些事例，每時每刻也在感動著我們。雜交水稻之父袁隆平，諾貝爾文學獎得主莫言，體育健將姚明劉翔，還有“最美女教師”張麗莉，車禍瞬間挽救學生；“最美司機”吳斌，危機時刻保證了24名乘客的安全；“最美母親”吳菊萍……的確，還有很多各屆傑出的人士，他們忠誠於國家與民族；忠誠於使命與責任。他們在各自的崗位上默默地耕耘，為推動中國的政治，經濟，文化，藝術，軍事，衛生，環保生態等各個領域，恪盡職守，積極奉獻。他們把中華文化的精神化作自己的思想，指導自己的行為。這需要我們去追求，去執行，去傳承！

習總書記說：中國夢是歷史的、現實的、也是未來的。中國夢凝結著無數仁人志士的不懈努力，承載著全體中華兒女的共同嚮往，昭示著國家富強、民族振興、人民幸福的美好前景。女航天員劉洋說：“夢想有多遠，探索的足跡就有多遠。”

我們青少年，做為國家民族的希望，為了實現中國夢，為了夢想的中國成為現實，我們準備好了！我會認真努力地學習科學文化知識，我們會成長為愛國、敬業、誠信、友善的新一代，將來承擔起實現中華民族偉大復興的重任！

讀《楊家將》有感篇11

讀後感 ,1293字

《楊家將》這本書我已經頭至尾看了三遍了，卻絲毫沒有一絲厭煩。因為每看一遍，我都會有不同的感受，都會有比上一次有更深的啟發，更深的領悟。

楊家將這本書雖不比四大名著那麼有名，其內容卻絲毫不與之遜色，它講述了北宋大將楊繼業一門三代為保家衛國，與入侵的強敵—北遼誓死抗爭的悲壯事蹟。其借用了一段真實的歷史，加上微妙的改變，展現了一幕幕一波三折的驚險情節。

書中塑造了一大批個性鮮明的人物形象，如英勇老練的楊繼業，智勇雙全的楊六郎，深明大義的佘太君，義氣當先的焦贊，粗中有細的孟良，巾幗英雄穆桂英，忠心耿耿的楊宗保等。還有楊六郎的六個兄弟，兩個妹妹，他們原都是楊繼業的兒子，卻大都死在戰場。

在這些人物中我最喜歡的就是穆桂英，她不僅才貌出眾，還能文能武，善於統領三軍，還不徇私情，軍法為先。她曾擔任元帥時規定，每日卯時點兵，點到她的丈夫—楊宗保時，楊宗保卻還在睡覺，她當機立斷，讓值勤官將楊宗保叫來，不顧眾將的求情，當著楊六郎的面，下令打了楊宗保四十軍棍。這證明穆桂英是多麼鐵面無私啊！之後在大破天門陣時，靠著自己的智謀和英勇，降服了黃瓊女，破了金鎖陣、白虎陣、玉皇陣、迷魂陣等陣法，大敗遼軍，救出了岳父楊六郎，初戰告捷，使遼國一蹶不振。這都離不開她的智慧勇敢和驚人的統帥能力。而最後在與西夏的戰爭中，楊宗保被困，她自告奮勇率領楊家女將去請戰。在沙場上她率領了楊家將勢不可當，殺敵無數，砍死西夏大將束天神，生擒森羅國百花公主，用智謀平定了西夏，統一了大宋。

穆桂英大公無私的優秀品質，奮勇向前的拼搏精神和超乎常人的作戰能力固然令我敬佩，但一本真正的好書，要有一些值得我們學習的榜樣人物，也少不了那些襯托正面人物光輝形象的反面人物，我最討厭的就是王欽這個人了。他是遼國派到大宋的間諜，挖空心思地想除掉楊六郎，他勾結謝金吾，在真宗面前進獻讒言，煽風點火，使真宗下旨拆掉楊家的住府天波樓，後來謝金吾被六郎的結拜兄弟焦贊殺了，王欽又告知真宗，真宗一怒之下將六郎焦贊貶往汝州、登州。王欽還不死心，在真宗面前給楊六郎羅織罪名，不明是非的真宗，根本沒深入調查，當即下令，讓呼延贊去汝州殺死楊六郎，幸得呼延贊和楊六郎關係不錯，用了調包計找到一個和六郎長得極像的人，將他斬了矇混過關，之後又騙過真宗，逃到遼國向蕭太后獻計，設了一出鴻門宴邀請大宋十大文臣前來接受降書，企圖捉住宋朝十大文臣。讀到這裡，我的心情十分憤怒，王欽是多麼可惡啊，差點害死了楊六郎，此時的我真恨不得鑽入書裡去，將王欽碎屍萬段！我對真宗也氣得不打一處，堂堂一國之君竟然這麼信任王欽這個小人，屢次聽信他的話中了他的計，我想，真宗可真是不辨忠良啊！

看完了《楊家將》，我頓時覺得很慚愧，我平時很粗心大意，經常做錯計算題。也很懶惰，平時沒做過一些家務活，碰到一些看起來很深奧的題目，就會打退堂鼓。在每學期末的評獎時，我評的都是我的朋友們，從來不評我的競爭對手們，想想書中的女子穆桂英，我真得向她學習，改正這些缺點啊，當然像王欽這樣的壞人，我們可不能學他，不過從他事例中，我受到了些啟發：不要輕易相信他人的話，不然後果會很嚴重！

讀《傅雷家書》有感篇12

讀後感 ,467字

皎潔的月亮探出了頭，正在嬉戲的孩童意猶未盡地被父母帶回了家，我也合上了《傅雷家書》，眼前浮現的是傅雷言傳身教、用心良苦地教育孩子的模樣。

《傅雷家書》是我國著名的翻譯家傅雷及其夫人寫給兩個兒子的家書摘編，是一本充滿著父愛的教子名篇。

字裡行間無不體現傅雷對兒子無限的愛，但這種愛不是溺愛，傅雷是言傳身教的。就是這種教育之道，培養了著名鋼琴大師—傅聰。

無獨有偶，同樣是嬉戲的孩童，一位七歲的小男孩因為騎車速度太快而碰倒一位小弟弟，所幸沒受什麼傷。一般，家長會以孩子太小不懂事理由解決問題，但這位男孩的媽媽並沒有打算那麼做。她也沒有打罵孩子，而是告訴孩子他的錯誤，讓他手寫六份夾雜著拼音的道歉書—對不qi，今天我zhuangshang一位弟弟……，在全小區張貼尋找被撞的孩子，最終成功找到並登門道歉。

你難道說這位母親不愛自己的孩子嗎？不，不是！相反這位母親就是愛，才讓兒子寫道歉信，讓孩子知道自己的錯誤，言傳身教的告訴兒子發了錯就要勇於承擔。

傅雷言傳身教的教育方法，正是我們當下父母所要學習的正確的教育之道！

我想有個家讀後感篇13

讀後感 ,591字

請問一下：“你有家嗎？”哦，你當然有家。要是你知道還有人沒有家，只能住在機場，你肯定會大吃一驚的。

《我想有個家》是由伊芙。邦廷著，Ronald Himler繪圖。這本書講述了小男孩和爸爸暫時生活在飛機場，他們都很努力地賺錢，想擁有屬於自己的家的故事。通過這本書，我知道了世界上有很多窮人，他們無家可歸，我們要幫助他們。

小男孩和爸爸是兩位樂觀、細緻的人，故事是通過小男孩的嘴講述出來的。他講述得平淡而真實，讓我時而開心，時而傷感，心情不斷地變化。小男孩和爸爸，每天都提心吊膽地生活在機場，每晚都坐著睡覺，以免被保安趕走。如果被趕走，他們真的就徹底沒有住的地方了。除了小男孩和爸爸住在機場，還有丹妮一家、斯洛卡姆先生……他們都住在機場。斯洛卡姆先生、威爾森先生和一位女士就被趕出機場了。如果他們有家，他們就不必這樣小心翼翼地生活。如果他們有家，他們就不會流浪，會過上美好生活。

我要幫助這樣的流浪漢，我的榜樣是海莉福特。

海莉福特五歲時，在路上遇到了愛德華，讓媽媽給了他一塊三明治。從那天開始，海莉福特一直念念不忘當時的情景，她開始在院子裡學著種菜，然後送給窮人。她還為窮人建房子，讓他們有自己的家。海莉福特得到了許多人的鼓勵和讚賞，也收穫了更多的信心。她一直堅持幫助流浪漢。

《我想有個家》這個繪本讓我們感受到了傷心和悲痛，我們要向海莉福特一樣，關心幫助流浪者，讓他們有自己的家。

我想有個家讀後感篇14

讀後感 ,425字

藍櫻草和薇薇安有一箇中國媽媽和美國爸爸，他們都是威風凜凜的警察。媽媽叫藍蘭，爸爸叫路易。因為事業的需要，他們一直分離了十年。十年後，藍櫻草的美國爸爸終於來到中國看望她了。這次尋親，也意味著相隔重洋的爸爸媽媽一一這對舊日戀人迎來了一次難得的重逢。在雙胞胎姐妹看來，一個不完整的家庭即將複合，這真是激動人心的時刻！櫻草傳說中的爸爸，真的要活生生地出現在她的面前了，她覺得，世界真得要變了！但所有人都沒想到，十年後的父母都出已經另有所愛，破鏡畢竟並不能重圓─是呀，大人的事，小孩又怎麼能理解呢？

雖說大人的事我們小孩不能理解，但我們“換個角度想一想，大人們私自做什麼事兒，如果不先問一問小孩的想法，那我們是不是就會很難受呢？就像櫻草和薇薇安，她們的父母擅自離了婚，讓一個好端端的家庭破碎，而且還想讓這對雙胞胎姐妹分開，這對她們來說一定很不捨吧。就是因為爸爸媽媽沒有詢問她們倆的意見，所以就造成了家庭破裂的結局。

所以，爸爸媽媽，如果您愛我，就別擅自做決定！

讀《傅雷家書》有感篇15

讀後感 ,1288字

有人說，親情是這世間最永恆的東西。親情之花是最美的四季常開的植物，親情之蝶是最燦爛的日日飛舞的動物。

很小的時候，我搞不明白什麼是親情，於是抬頭，問母親。現在才知道，母親那眼睛裡閃著光的花蝶，就是親情。直至讀完《傅雷家書》，我才懂得親情無處不在，從眸子到紙間；親情幻化多變，從花蝶到筆尖。

《傅雷家書》主要記錄了傅雷父子一九五四至一九六六年的來往通訊。這十二年裡，傅聰在外國學習鋼琴，傅雷與兒子共通訊數百封之多。

從表面上看，很多信字裡行間透著一股專業術語的味道，有關於鋼琴老師的評價，關於藝術的言論……似乎極其難懂。但細讀一遍，又能感到信中洋溢著濃淡適宜、愛意真摯的情愫。這情愫就是父母早起為你做飯時的愛，是為你放棄休息的愛，是千里伴行與你同行的愛。這些言論對傅聰來說是寶貴的提醒。同樣，父母為我們做的點點滴滴，也是應該珍愛一生的東西。

通讀本書，我們還發現，平日裡很嚴厲的傅雷，於信中卻全是父愛。他在一九五四年十月十九日的一封信中寫道：“十七天不接來信，有點著急，不知身體怎麼樣？”這是極真實的，從古至今，再嚴厲的父母或再粗心的父母在十七天沒有孩子來信的情況下，定是如此焦慮的。但這句句子的情感編織得又無限細膩，將焦慮託付給了時間，就如每一個擔心孩子又不願孩子愧疚的父母般細心。因為這些家書不是為了發表而寫，這裡的每一個字都是最樸素最真摯的情感幻化出來的。所以，我們看到的是最鮮活的親情。

父親母親，亦友亦師。傅雷先生用事件去警示兒子，給他傳達家鄉的訊息，含蓄地表達了自己的愛。我相信，傅聰能感受到的，不只是嘮叨說教，還有放手選擇，這與他未來的成功息息相關。有人說，傅聰是天縱之才。但我認為，這與傅雷夫婦的教育關係匪淺。對他來說，父母一定不只是父母，還是師、是友。父親不隱瞞地表達感情，兒子不敷衍地接受感情，這應是世間最深的情感了吧？

第五季《爸爸去哪兒》，小小春對父親說的願望讓我一度淚目—我想跟你做好朋友。在孩子眼中，父母是一個親切又完美的人。且拋開是否存在劇本的可能，至少，我從小小春的眼睛裡看到了這一點。這種眼神是孩子專有的，是對著父母由心而發的。任何一個成人都不會輕易選擇與對方交心做知己，可孩子不一樣，因為他們心中，父母高於老師，親於朋友。

隨著年齡的增長，我們會發現一些與父母溝通上的問題。有時甚至會煩躁，會哭鬧。其實與父母相處很簡單，把他們與自己的角色互換，想一想他們如何為我著想，換位思考就會順利很多。《傅雷家書》中，傅雷父子也有很多的煩惱，但通過思考都得以解決。

亦友亦師亦親，亦深情，父母是值得你一生深情的人。在《傅雷家書》的每一封信中，你都可以發現，每個字裡都有深情。因為沒有豪言壯語，也沒有山盟海誓，所以更質樸，更深沉。書中的每句句子都隱藏了父母的希望與提示。因為沒有指手畫腳，規定東西，所以更深邃，更珍貴。父子之間，不論親情論友情，不論友情論恩情，不管論何情，都至深、至愛。

不是親人之情必言親情，兩者含義不同，情感也不同。親人情，亦友亦師亦親，亦深情。這不是一星單薄的苗，而是一簇溫暖的焰。

亦友亦師，亦深情。這是人世間最暖的情。

讀《傅雷家書》有感篇16

讀後感 ,550字

我酷愛讀書，不管是小說、散文還是隨筆，我都能讀得津津有味。甚至是冗長的詩歌，我也能欣賞一二。可我唯獨不喜歡讀書信，可能是因為偏見，我認為它實在是瑣碎。

這兩年聽過無數人推薦我讀《傅雷家書》，我亦是一一敷衍過去。現在必須得讀了，我才滿不情願地買了一本。可讀完後，我卻被一股暖流所包裹，如在寒冷的冬天飲下一杯熱水，心中之暖久久不退。這時我才知道當時的偏見有多嚴重。

傅雷是翻譯家，我曾在圖書館看過他譯的《約翰？克里斯多夫》，在印象裡他是個嚴肅的人，但通過這本書讓我知道了他的另一面，作為父親的對於子女的愛的一面。他教導孩子要熱愛中華文明，要以作國家之棟樑為己任，報效祖國，努力奮鬥。這些書信中的話語和期望，在出版之後，就不僅僅是對傅雷子女的期望，更是對現在的青少年的期望。

《傅雷家書》可以說不僅僅是“充滿著父愛的苦心孤詣、嘔心瀝血的教子篇”，是“最好的藝術學徒修養讀物”，更有助於我們瞭解那時的歷史。透過《傅雷家書》，我們可以看到那個時代的記憶鮮活地呈現在我們眼前。它好似一扇開啟的窗，讓窗後原本朦朧的景象清晰起來。

不僅如此，在《傅雷家書》中的一封封書信中，我們更可以領悟到很多的人生哲理、處世之道。傅雷本人向來以剛硬不屈出名，他為人坦蕩，稟性剛毅，並具有堅強的意志。而我們，也應該學習他的這種精神。

讀傅雷家書有感篇17

讀後感 ,524字

赤子孤獨了，會創造一個世界

—傅雷

無數飛揚的紙書隨著西北而來的寒風逐次到達。父性才真正覺醒，一月十九日，傅雷提筆，悔恨地，卻又溫暖的寫下了第一封家書。

每一封家書，幾乎無不貫穿著感性與理性。感性是言語間便透露出來的，父母對孩子的愛；理性，則是傅雷時不時便提到的藝術自身，以及每一個字都值得推敲的哲理。在這些紙張中，他們有悲傷，有煩惱，有掛念，也有欣喜和激動。有時他所發表的理論觀點與我不盡相同，我也會情不自禁的勾畫，寫下屬於我的觀點。

在這些家書裡。他是活的，一個真實，活生生的人物。儘管沒有實體，但無形間卻承載著靈魂於其中，沒有一些作家所謂的“偶像光環”。他如一個赤子，剛剛降臨人間，對任何事物都有他眼中自己的獨特風景，並會毫不猶豫的展現出來。

什麼是藝術？又何為信仰？如何看待過去與錯誤？為人處世應狂傲還是隱忍？他赤裸裸地說了出來，不帶任何裝飾。

在持續十二年的家書中，他曾說：“赤子孤獨了，會創造一個世界。”孤獨了，內心寧靜了，才會認識自己，才會在心目靈中創造一個世界，一個屬於自己的世界。

而他不正是在引導孩子，引導我們，寫下自己的觀點，創造自己的世界嗎？

我們天生即赤子，身為赤子的他，用這本書給我們百年孤獨。

讀傅雷家書有感篇18

讀後感 ,660字

一封封家書是連線起遊子與父母的橋樑。一句問候，一句關心，看到了他熟悉的字跡，心裡的那塊石頭就緩緩落下了。

曾幾何時，是那樣的盼望著信箱裡的新的信件，包裹—渴望、擔憂，思慮，帶著幾分期許—想收到他的回信，哪怕只是一句“我很好”。

哪一位父母會希望自己的孩子離開她的身旁，走到異國他鄉，獨自一人奔波呢？就像園丁以血淚澆灌的花果，在離別的關頭，怎麼免得了那割捨不得的情緒呢？傅雷夫婦的心中也有同樣的不捨，徹夜的不眠，哭腫的雙眼，無盡的思念正如涓涓的溪流，幽深的潭水一樣，一樣長，一樣深。也許他們會懷念傅聰的孩提時代吧。呀呀學語到姍姍學步，小手撥開了他們心中的那扇大門。愛便從此一股腦地傾瀉在聰的身上。

“努力加餐飯！”“注意身體！”“別累著！”這大概是朱梅馥家書裡最多的話吧。母親日常的碎碎念總也總是縈繞在耳畔。即便接下來要忙於學習了，當看到旁邊的一杯熱騰騰的牛奶，總會情不自禁的笑了起來，然後一口，“咕咚咕咚”的喝下去。“嘭”的一聲，敲一下桌子再放好。好讓門外的母親甜了眼灣。

父親的角色向來都是很嚴肅，學業上，做人上，都是孩子的引路人。每一次提筆寫家書時，內心就如波濤洶湧的大海，滔滔不絕的江河，但落在了紙上，一江春水緩緩流出。討論源遠流長的古典詩詞，欣賞悠揚唯美的西方音樂。洽談深邃複雜的人生哲理，父親就如花園裡的大樹，修剪旁枝，施加肥料的園丁。他從不小氣，也不吝嗇於讚揚自己的孩子，但他更期盼孩子變得更棒，更好。

一遍遍傳送泛黃的紙信，想讓墨香仍留的紙張回報他們的愛，讓他們知曉，我也很愛他們。

讀傅雷家書有感篇19

讀後感 ,419字

給父親的回信

親愛的父親：

您好！

久未見面，願身體健康。已在國外住下近一年，我可以照顧好自己，勿多牽掛。猶記得在第一封書信中，您所流露的對於我的愧疚，您不必為此抱歉，同時也希望您與母親多注意身體。看到您在信中一次次回憶過去，我們當初一起生活，可以感受到您對我的關心與思念。請放心，我的俄文現在尚可，同時我也會合理安排我的樂理學習。每當我在廣播中彈琴時，總會想到您。您每一次都在北京認真地聽，同時來信的評價，我亦細細讀過。我早已想通自己的感情問題，也將記住您所說的“學問第一，藝術第一，真理第一，愛情第二。”

之前的傷風咳嗽已經好轉，勿多掛念，同時也請母親多多注意身體。

我常常在信中所瞭解家中的事，看到這些文字就好像我仍在家一樣。遠在異國他鄉免不了思鄉，同時也很抱歉，無法與您們在節日中團圓，無法陪伴你們。

總之在國外的學習生活一切尚好，雖然不免有些波折，但總體上仍舊順風順水。最後仍希望您和母親多加註意身體，不要過於勞累。

兒子：傅聰