“理髮師”相關作文20篇

家有理髮師 篇5

國小四年級作文 ,788字

今天，爸爸搖身一變成了家庭理髮師。

其實，我爸從未學過理髮，這理髮的水平完全是業餘的，甚至連業餘也夠不上。爸爸只是在之前，粗略地研究了一下理髮工具的使用說明，就準備上崗了。理髮機是金黃色的，因此爸爸又笑稱自己為“黃金理髮師”。

可惜沒人買他的賬，“黃金理髮師”只好搖身一變，變成“魔鬼理髮師”了。這不，今天爸爸要找人大顯身手了，找誰呢？他略一沉思，然後狡黠地一笑，徑直走到我身後，不容我分說，也不管我的強烈抗議，把我拎到他剛剛準備好的“斬龍凳”上坐下，雙手使勁一按，我動彈不得。

我有一千一萬個不情願，可爸爸哪管我這些啊，他把我久久按住，不允許我離開“斬龍凳”半步。士可殺，不可辱。我的小宇宙終於爆發了，發動了必殺技“天山無影腳”。說時遲那時快，“魔鬼理髮師”在我頭上狠狠地剃了一刀，瞬間，我的肩上、肚子上、胳膊上、腿上，盡是那項上“三千煩惱絲”的碎末，有的還掉進了我的脖子裡，搞得我坐立不安。“好刺啊！”我終於忍不住大叫起來。“魔鬼理髮師”果然名副其實，一點也不理會我的抗議，只是輕描淡寫地說了一句：“再動還要刺呢！”我只得收住抗議，乖乖地任其“斬殺”，可我心裡還是禁不住嘀咕：“這魔鬼理髮師不會把我也剃成小魔鬼吧？真是那樣，讓我如何見人呀？這不，馬上要開學了，這樣豈不是被同學笑死？”我的腦海裡馬上出現了同學們笑得東倒西歪而我卻無地自容的畫面，我心裡更加忐忑，心跳都加速了。這下慘了！我開始後悔自己剛才的反抗為何如此無能，如此無效呢……

好不容易熬到爸爸收工了，我徹底成了一隻名副其實的“小刺蝟”，渾身長刺，好難受。我趕緊起身抖掉身上的碎髮，再摸摸頭上的發，還好還好，憑著手感，發現雖明顯短了好多，但它們還在，摸上去很平整，只是更加刺刺的，硬硬的了。

最重要的是—照鏡子，哇！還挺帥的！爸爸的手藝其實還不賴嘛！

嘿嘿，其實，家裡有個理髮師也挺好，至少是免費的！

“理髮師” 篇6

國小四年級作文 ,739字

童年的趣事，就像黑夜中的星星一樣數也數不清，每一顆星星裡都裝滿了快樂。在無窮無盡的星星中，有一顆是當中最閃亮的一顆星星。

那天中午，媽媽半蹲著看我說：“諾諾，媽媽晚上帶你去剪頭髮，好嗎？”我嘟起嘴叉著腰說：“不要！不要！”膽小的我，不願讓“尖牙利齒”的剪刀碰到那，我留了許久的頭髮。可嘴上說不要，媽媽終究會想盡辦法讓我上鉤。到了晚上，媽媽不知道是因為事兒多，還是因為什麼事。不能帶我去剪頭髮了。

可畢竟那時候，我還在上幼兒園，最喜歡得到表揚。於是，我便腦子一轉，想動畫片裡面的人想辦法的時候頭上都有個電燈泡，我頭上放一個電燈泡。不就想出辦法了嗎？當時我想我簡直太聰明，快趕上喜羊羊了。但我把臥室翻了個個底朝天，連電燈泡裡的絲兒都沒有看見一根。我便有些不耐煩了，我心裡想：找不到就找不到唄！我有的是辦法。我便畫了一個電燈泡，扔在自己的頭上，把眼睛閉起來，腿盤起來，好像在打坐一樣。過了一會兒我還真想到了辦法。我為什麼不給自己剪頭髮呢？

我跑進廁所裡，東看看，西看看。左翻翻，右翻翻。終於找到了一把爸爸平時刮鬍須的小剪刀，一拿到這把小剪刀。我便如獲至寶的把它捧在手中。之後，我便拿起一個小板凳放在地上。踩上去，看著鏡子，拿起剪刀。咔嚓咔嚓咔嚓的剪了起來。別說我還真有一股理髮師的範兒，左手拿著頭梳，右手拿著剪刀剪。過了一會兒，就把我的劉海減掉了。剪完頭髮後我還自豪的對著鏡子照說：“哼！不就剪個頭髮嗎？難不倒我！”我還覺得不夠便拿起媽媽的口紅擦了起來。幹完之後我還下樓去找媽媽表揚我。可媽媽看到我這副模樣，先是一愣，然後便大笑起來，看媽媽那樣子好像腸子都要笑打結了。

快樂是一本永不褪色的日記。現在再也體會不到當時的那種感覺，是那樣的自由自在、無憂無慮。

關於理髮師的作文 篇7

國三作文 ,1024字

寵辱不驚，閒看庭前花開花落；去留無意，漫看天邊雲捲雲舒。

—題記

今天真是不巧，原先的那家理髮店師傅出去玩了。我只得悻悻而歸，另覓他處。老爸說，帶我去見識見識一個老理髮師傅的手藝。

可是，到了那裡一看，我的心就拔涼拔涼的。那是一間根本不像理髮店的小屋。牆壁破舊，有些地方甚至還有蜘蛛網。牆上也沒有現在流行時髦的明星髮型，空蕩蕩的什麼裝飾都沒有。椅子也不是現在理髮店的標配，不是舒適的旋轉老闆椅，而是木製的老古董椅子。腳板也早已“劣跡”斑斑，有些年頭和故事了。腳底下只有一小撮頭髮，看來一天來不了多少客人。沒有熱水器，只有舊時的木桶。把水加熱好了，倒進去給客人洗頭。哎，一個字：舊！兩個字：老舊！既來之則安之，算了，豁出去了，就在這剪了！

我環顧四周，只見四個老人在搓牌，一些個小朋友在津津有味地看電視。加上我，小小屋子居然擠進了9個人！屋子裡靜悄悄的，彷彿時間都停止了轉動。正在狐疑間，我才瞥見了角落的那個老人。他正在給爐子添煤球，60多歲，滿頭銀髮，瘦小乾巴。他淡淡地叫我先坐著。終於等他忙完了手頭的事，可是我已經非常不耐煩了。

“急先鋒碰上了慢郎中”，老爺子幹起活來也是慢條斯理。他不像原來的那個年輕師傅。年輕師傅光光用電動剃頭刀，“刷刷刷”，三下五除二就可以把髮型整出來，再用梳子墊著剪刀，把不整齊不聽話的“刺頭”剪下，不出10分鐘就搞定了。這個老師傅卻是直接用梳子和剃刀，一撮一撮地收拾。別的師傅一片一片地刮毛髮，頭髮便三三兩兩，一堆一堆地往下掉。老師傅卻是一根一根地剃髮，頭髮稀稀拉拉飄落地上。

我無聊得想睡覺，心想：“老傢伙，你就不能麻利些嗎？真是浪費時間”。他彷彿不知道我的不耐煩和不高興，偏偏依舊慢條斯理。剃刀柔柔地在我耳邊輕輕刮下頭髮，癢得很。

終於，我站了起來，伸了個懶腰。突然，我被鏡子中的自己嚇了一跳。這位老師傅給我一個大大的驚喜！望著鏡子中與往常不一樣的我，我不禁暗暗佩服起他來。爸爸告訴我，他打小時候起就在老師傅那裡理髮了。不經意間，老師傅已經默默地走過40多年的手藝之路了！經他手修剪出來的髮絲，不知可以繞地球多少圈了。尤其是在過去，沒有滿大街的所謂髮型師，沒有那麼多美髮工具和美髮產品時，他們這些人才是真正靠手藝吃飯的人。

傳統理髮手藝，雖為毫末技藝，卻是頭上功夫。老師傅日復一日，年復一年，仍然認真對待他的手藝，認真為每個顧客修剪頭髮。我想，他剪去的不僅僅是頭髮，還有我內心的焦躁。（公眾號：涵城語文）

失敗的理髮師 篇8

國小四年級作文 ,756字

在一個晴朗的下午，我在家百無聊賴，於是拿出剪刀來打算做做手工啥的。我不停地把一張紙剪啊剪，最後都不知道自己剪了一個什麼東西，反正什麼也不像。然後，我還是覺得很無聊，就拿著剪刀想：再來剪一個啥好呢？要不把衣服剪一個花邊出來，不不不，衣服剪爛了要捱罵的。要不剪自己的頭髮，把自己的秀髮捋了捋，不行不行，到時候剪了自己都不敢出門了。想來想去還是沒有想好剪啥才好玩。當我的目光掃過我們家小狗“棉花糖”時，我眼睛一亮，它那麼多的毛毛，今天我就好好給它理理髮吧！

現在家裡正好沒有其他人，我偷偷地把正在打盹的“棉花糖”抱到了沙發上，看著毛茸茸的“棉花糖”，一時還不知道從哪裡下手。“棉花糖”還友好地對我搖了搖尾巴。有了，那就剪尾巴吧，這麼蓬鬆的大尾巴正好適合修剪。於是我就在它尾巴上“咔嚓咔嚓”剪了幾下，長長的毛掉了一地，我看了看剪後的樣子，尾巴上的毛變得稀稀拉拉的，有點不像樣子了，真有點醜，我不敢再剪了。我討好“棉花糖”說：“小棉棉，我們再剪一個髮型好麼？保證這次一定把你剪得帥帥的。”“棉花糖”對著我搖了搖它那被我剪得不敢直視的尾巴，似乎還挺高興的。我於是又開始剪了。我在它額頭上又“咔嚓咔嚓”地剪了幾刀，看著自己給它剪的另類“劉海”，“棉花糖”的整個樣子都大不一樣了，那個醜啊！簡直沒法說了。我忍不住哈哈大笑起來。“棉花糖”居然還開心的在家裡跑來跑去，似乎很滿意自己現在的髮型。

老爸回來了，“棉花糖”歡快地去迎接他，當老爸看到這麼奇怪的“棉花糖”也忍不住笑了，但是很快就很嚴肅對我說：“你怎麼回事啊？誰讓你把它剪成這副醜樣子的，這麼醜，以後不準再剪了，本來那麼可愛的被你搞成什麼樣了。”

唉！看來我這個寵物理髮師做得太失敗了，老爸說得沒錯，“棉花糖”本來的高顏值這一下就被我剪掉了一大半，以後再也不做這樣的傻事了。

理髮師 篇9

高一作文 ,1255字

我家邊上有一家理髮店，那是我一直光顧的地方，我每次都是到那理的發，雖然效果一般，但，習慣了，也就不問為什麼了。

那家店在北關大橋下的一條街邊，從方位上來說倒也是不錯的。理髮的是一位六十多歲的老人，瘸了腿，走起路來一拐一拐的，就算站直了，他的肩也還是一高一低。他的房間就在正室的後面，通過一個掛有垂簾的小門與之相連。每次聽到客人來了，他就抬手從房間裡走出來，順手拿下掛在衣架上的大白褂，站定，繫好，然後走到客人面前，用手指一指門邊的洗手檯。洗頭總是洗髮的第一步，這是他的規矩。用他的話說，就是洗淨一身的晦氣。洗完頭就可以到椅子上就座了，他用一件和他上身相同的白褂披在客人身上，繫好，站定，開始之後的理髮工序。他只會理兩種頭，一種方頭，一種寸頭，但是理完的效果確是絕佳的，方頭方方正正，寸頭光滑圓潤，他就靠這手藝養活自己。

若是換做以前，我還沒出生的時候，他能靠這種手藝贏得四方的好評。據他說，我爸像我那麼大的時候，他店裡的人多得都可以拉去造大橋了。這不，話靈驗了，他家門口就多了座大橋，人也確實都被拉去了……他就按照他的老手藝一直這麼幹下去，幹到了現在，可是人，終究還是散了。除了為數不多的老顧客，他的店裡就很難見到新面孔了。他倒也淡然，把門前的雜物清清乾淨，擺上塊牌子“中老年理髮店”。這塊牌子就是為了招待我父輩這樣的人，可我從小就被我爸拉去那理髮，便就成了裡面的常客。

在我的印象裡，第一次見他的時候，他的店就已經沒落了，雖然上身穿著一身白褂，但那臉和那頭髮卻成了白褂的陪襯，頭髮亂糟糟的，臉上的鬍渣也很久沒有刮過了，對啊，理髮師這麼可能能理的到自己的頭髮和鬍渣呢？

還記得有一次我到他的店裡理髮，我從門口叫了一聲，頓了一會，他就從門簾後微傾出頭來，一隻眼睛從頭髮間露出來，發出欣喜又絕望的光芒，隨後，就是標準的待客三連。我坐在椅子上，聽著推子劃過頭髮的聲音，看著眼前破碎的鏡子，和鏡裡我背後模糊的白影，一高，一低。他拿著梳子和推子，在我的頭上揮舞。不知是鏡子的破碎，還是我的近視，他的手好像在不停的顫抖，但是，也許是經驗的老道勝過了手腕的疼痛，理出來的發依舊方直。

我解下身上的白褂走下椅子，站在鏡前打量我的頭髮，然後從口袋裡掏出十塊錢，伸手遞給他，他並沒有理我，只是一邊走，一邊解下身上的白褂，鞋子摩擦著地板發出一重一輕的踢踏聲，走到簾前，他抬起手，吃力的放好白褂，之後便將他的背影埋進了簾後昏暗的房間中，然後用江山話說了句：“錢放桌上就好。”我放下錢，背身走出門，就像他走進房間那樣。他喜歡沉默與黑暗，而不同於人們的光明，他的黑暗中自有他一生的相守。

他的店現在還在，而我也依舊是他的也還是他的常客，他的店門口也還是擺著那塊“中老年理髮店”的招牌。老顧客也常來，畢竟也只有這些人知道，原本繁華大街的一個犄角旮旯裡有這樣一家理髮店。在這裡，沒有新人的光顧，只有故人的離場。

他簾後的世界，我不懂，也不想懂，他的黑暗由他自己相守，別人無權問津。誰也不會知道，在那簾後的黑暗中，他度過了多少個失魂落魄的夜晚。

理髮師媽媽 篇10

國二作文 ,796字

經常有人誇我：“哎喲，夢慈，你媽媽剪的髮型多好看啊！”為此，我常常為有一個理髮師媽媽而自豪。別人的誇獎，也讓我一次又一次留意媽媽的工作。

媽媽剪頭髮很細緻，不毛躁。剪髮前，她先用噴頭在顧客的頭上噴幾下。等到頭髮潮溼的時候，她就拿起剪刀開始剪髮。只見她用拇指和食指攥住剪子，用中指抵在剪子的下面，那造型，很有意思。接著，她用梳子梳幾下頭髮，就開始剪了。她的幾個手指一收一縮，嚓嚓嚓，顧客的頭髮就落地了。那聲音，節奏明快，有一種韻律之美。剪好後，她還目光不離頭髮，左瞧瞧右看看，哪怕有一處不整齊，她都要重新修剪一番。

來我家剪頭髮的人，媽媽從不讓他們久等。媽媽在夏天是最累的，因為夏天天亮得早，顧客上門也早。媽媽每天都早早起床，洗漱完畢等顧客。這樣來一個就剪一個，剪完一個就走一個。顧客不會扎堆，自然就沒人在這裡久等了。

一天中午，最後一個顧客離開之後，媽媽便趕緊吃飯。飯剛吃幾口，又來人了。媽媽急忙放下碗筷，給人家理髮。那顧客過意不去，非得讓媽媽吃完飯再剪。媽媽便狼吞虎嚥地把一碗飯吃下去，好不讓人等得太久。

我們這個村子有好多老爺爺老奶奶。一天，一位老爺爺到我家，用顫抖的聲音問一句：“這裡可給我理髮？”媽媽響亮地說：“理啊，為什麼不理？這兒不就是理髮的地方嗎？”當時，我也被老爺爺問得糊里糊塗。稍定一會兒，老人喘氣平定了些，說起了問話的來龍去脈。原來，他是從別處理髮店過來的。那裡的理髮師不給他剪，說擔心他高血壓，怕理髮時出事，負不起責任。媽媽聽完後，深深嘆了一口氣，連忙讓他在沙發上坐。一會兒，那位老爺爺歇息好了之後，媽媽就慢慢地把他扶到椅子上，開始一邊和他聊天一邊幫他理髮。

媽媽經常對我說一句話：“人與人之間要互相尊重。”看來我的媽媽不僅僅是一個理髮師媽媽，還是一個特別有思想的媽媽。

小小理髮師 篇11

國小四年級作文 ,423字

每當看到理髮師們坐在小椅子上為人們理髮，洗頭時，我總感覺這個職業很酷，想親自體驗一下可又沒東西，所以一直滿足不了我的那個願望。正巧，前不久，我爸買了一個理髮機，終於可以體驗一回理髮的感覺了，YES！下面就是今天我要為大家講的故事：

昨天夜裡，我正在刷牙呢，可看到鏡子裡的頭髮，我不禁難住了，這可怎麼辦呀！我的頭髮都這麼長了。有了！既然不是有理髮機嘛！那我就自己來體驗一回理髮的感覺，我先拿出理髮時用的布，綁在脖子上。接著，便開始了我的旅途。該理什麼樣的呢？有了，就跟上次一樣---平頭。接著，我想：上面是圓的好還是方的好呢？就圓的吧！開始！

我先把周圍一圈理好，可是手在轉圓圈的時候，我手經常搞反，所以弄得坑坑窪窪，高低不平的，接著，我一點一點的修，花費了好長時間。

接著，我再用9MM長的頭，把上面部分都修短，再接著，把頭拿掉，慢慢地修出漸變的感覺。雖然我的構思很好，可最後卻弄得亂七八糟，只好叫媽媽來幫忙，修了半天，終於算是修出了個樣了。

小理髮師 篇12

國小三年級作文 ,573字

今天，我幫爸爸理髮了。

這是我第一次給爸爸理髮。我先幫爸爸搬來一張凳子，讓爸爸坐下來，然後就拿著推剪機開始了。這東西老是發出“嗡嗡”的聲音，真像只蜜蜂在叫。一時間，一簇簇的頭髮落了下來，衛生間就像飄舞著很多黑色的“雪花”。剪了一會兒，爸爸對著鏡子照了照，說：“嗯！剪得還不錯！像個小理髮師了。”我一聽，心裡高興極了！可是我對著爸爸的髮型仔細地打量了一番，其實這個髮型其實很普通啊，怎麼能使老爸變得更帥呢？我一拍腦門，想起電視劇裡看到過的主人公髮型，對，就剪成四周頭髮少，頭頂的頭髮多這樣子，肯定配帥帥的老爸。我又專心地剪起來了，爸爸卻在凳子上動來動去，我嚴肅地對爸爸說：“你再動下去，我還怎麼剪啊！”爸爸聽話地坐正姿勢，我又開始用心地修剪起來。這推剪機啊老是發出“嗡嗡”的聲音好煩啊！要是我去發明推剪機的話，我會把這個聲音換成動聽悅耳的音樂！

終於剪好了，爸爸又拿來了鏡子左看看右看看，媽媽在一邊嘖嘖稱讚！爸爸很滿意地說：“以後你是爸爸的首席理髮師了！”然後他又問道：“兒子，給這麼帥的髮型取個名字唄！”我靈機一動“青藏高原”，爸爸聽了之後哭笑不得。

理髮師觀後感 篇13

觀後感 ,963字

正如這部電影的名字一樣，它記述了一個平凡理髮師的坎坷半生。

戰火紛飛的年代，一個原本生活安逸的年輕理髮師，在一次偶然的情況下，殺了一名日本軍官。他逃了，想過上平靜安穩的生活，卻沒想到真正的噩夢才剛剛開始。他與嘉儀相戀，卻因嘉儀早已與一名國民黨軍官定親而獨自離開；他想告別自己的傷心地，卻因戰事連連不得不再次回到小鎮，親手送走了嘉儀；他想從此平淡地度過此生，而接踵而至的日軍、國民黨軍總不能讓他安生……正如他逃亡之始所說：“生活就像大海上的一條大船，我無力掌握，也無法掌握，在人生的巨浪裡，我，陸平，一個再平凡不過的理髮師，只能任憑命運的擺佈和操縱……”。

無力而無奈的感言，夾雜著些許淒涼。而電影所展現的，似乎還遠遠不止這些。

影片開頭手持望遠鏡、虎視眈眈的日本人，漫天暗黃色的硝煙，顯示出一種特殊的環境與氣氛，但是在一連串疾閃的畫面過後，我們看到的卻是淪陷的大上海依舊紙醉金迷的達官貴人。戰火最終還是燒到了陸平逃亡所至的小鎮，普通的百姓開始慌亂；滿腔赤誠的年輕人紛紛投戎，準備決一死戰。就在這時，一個不會用槍的普通中國人拿著槍衝到了日本人的面前，他莫名的勇氣讓人驚訝。他面對自己同胞被凌辱，自己的家園被殘踏，他的民族自尊被喚醒了，他那庸俗的外表下純潔高尚的心靈，與光鮮亮麗的外表下的卑俗靈魂形成了鮮明的對比，怎能不令我震撼。看到了更多為了民族的利益寧可放棄父母給予的身體髮膚乃至生命的年輕人，文弱的陸平開始拒絕為日本人理髮。這是他能做的，也是他唯一能夠做到的。這已足夠，平凡人不是任何時候都是平庸的。

我跟隨陸平走了一路，也看了一路。從1937年到1945年，他的悲苦一直在繼續。這段時間裡，陸平也完成了從一個平凡的理髮師到一個愛國的鄉民，到一個被迫去送死的國民黨軍官，再到一個接受勞教的苦役犯的轉變。儘管環境一直在變，但不難發現，影片對於人性光輝的關注從未停止過，更確切地說，是對於社會中的小人物的人性光輝的關注從未停止過。

影片的結尾，我們看到的是年逾不惑的陸平在廣袤的黃土地的映襯下等待的背影。

已故的陳導演說過：“我只希望在很多年以後人們會想起，有他這樣一個人，他曾經拍過一部叫做《理髮師》的電影就行了。我想他是做到了。

特別的理髮師 篇14

國小四年級作文 ,580字

昨天下午，爸爸把我和弟弟送到長沙舅舅家。

外婆看見我頭髮有些長，便說：“明天要舅媽幫你們把頭髮剪一下。”我摸了摸頭髮，說：“沒有多長呀！還是別剪了吧。”

外婆說：“那不行，剪一下才帥嘛！”

我只能默默答應了。

今天早上，我早早地起床，等待舅媽幫我剪頭髮。舅媽起來後，吃了一碗粥，就準備給我剪頭髮了。我坐在椅子上一動不動，舅媽先是用剃頭髮的機器給我剃，後來我才知道那個機器叫推剪。過了一會兒，舅媽換了一把剪刀，這把剪刀剪得我頭皮有點兒痛，像是鋒利的牙齒在咬我的頭，又像一個人在拔我的頭髮。後來，我才知道那把剪刀叫齒剪。

剪完之後，舅媽幫我洗了個頭，然後還要再修剪一下。洗完頭髮之後，我感覺舒服極了，好像躺在那軟綿綿的雲朵上。修剪很快，一下子就剪好了。

終於剪完了，坐了那麼久，我的全身都麻木了。也不知道剪得怎麼樣了，還沒來得及照鏡子，外婆要我趕緊去洗個澡。

洗完澡出來，神清氣爽，我立馬跑到鏡子面前照一下，看到了鏡子裡煥然一新的我，帥氣的我。大家都說我變帥了，連連稱讚。

平時，我都是在理髮店剪頭髮的，理髮師不會像舅媽這樣細心地給我剪頭髮。在我的心目中，舅媽就是一位高階的理髮師。

我太喜歡這個髮型了，真的要感謝舅媽！感謝舅媽這位與眾不同的理髮師，是她的愛心讓我變得這麼帥氣，這麼愉快！

我的理髮師媽媽 篇15

國小六年級作文 ,656字

那是在我讀幼兒園大班的時候，有一天在放學回家路上，媽媽神祕地對我說：“以後我給你理髮吧，去理髮店等待不僅浪費時間，理髮工具還不衛生。”我都不相信自己的耳朵，難道我聽錯了嗎？

回到家，媽媽像變戲法一樣拿出了整套理髮工具，接著“咔嚓咔嚓”剪起了我的頭髮。不一會兒小圍裙上就紛紛落下許多細碎的頭髮，我一動不敢動，心裡直嘀咕，不會變成醜八怪吧？我還不停地問理好了沒有，老媽卻不聲不響全神貫注地繼續理髮。一會兒前一會兒後，各種工具“滋滋”響著輪番而上，媽媽還不時地託著我的下巴仔細地打量，過了“很久”，老媽終於說：“理好啦！”我懷著忐忑的心情立即衝向衛生間，映入眼簾的是一個超級酷的桃心髮型，右側還配上流暢的刻線，我頓時心花怒放，真是太滿意了！

後來我才知道，原來媽媽是趁中午公司下班時間，特意去理髮店堅持學習了一段時間，就想要給我一個驚喜，難怪媽媽一副胸有成竹的樣子。

媽媽說：“能親手給我理髮是一種享受，因為能讓我更酷，更精神！”就這樣3年來我的理髮都讓媽媽給承包啦，我可以在不同的季節擁有不同的酷造型。

從那以後，只要在上學或外出時，我總會聽到人們對我說：“嘿！小朋友，你的頭髮真酷啊！”我總是自豪地回答：“這是我媽媽理的”。另外告訴你們一個小祕密，現在爸爸也主動提出讓媽媽理髮啦。我有一個心靈手巧的老媽，真是太幸福啦！

我最欣賞物理老師 篇16

國二作文 ,846字

她的微笑如同花兒一樣綻放，淚水卻也如雨露一樣滋潤我們的心靈。老師我最欣賞你。

微笑

在足球賽場上，隨著裁判一聲令下，我們班的比賽開始，而賽場下的我們卻有一些沉悶。她的臉上寫滿了焦急，隨後立即組織我們為隊員加油。她大聲的喊著：“807！”我們受到帶動：“加油！”再重複了很多次之後，她的嗓子已經開始發啞，聲音也不是那麼真切。她反覆的清嗓子，眉頭也越發越深，但始終沒有耽誤口號聲的響起；加油聲似乎從來沒有停過。比賽結束，我們班贏得了勝利。那一刻，她真的笑了，是發自內心的笑，笑的和孩子一樣，那個笑給我們肯定，帶給我們更加前進的動力。這本來是班主任應做的事，但她卻跑到操場上，冒著這刺骨的嚴寒，與我們一同“戰鬥”。她似乎忘記了，下午還有她作為班主任八班的比賽。

淚水

考試前夕，我們很不在狀態：有的同學在小聲嘀咕；有的同學趴在桌子上，回答問題時懶懶的瞥了她一眼；更有的同學悄悄閉上了眼睛。我嚇了一跳，努力想應和她，但是一個巴掌拍不響，我也漸漸陷入沉默，在此過程中，她多次停止講課來暗示我們調整狀態。可我清楚的看見她的眉頭越皺越深，終於她顫抖地說：“這課沒法上了。”她努力調整自己，可還是由深呼吸變為抽泣。在學習上我們有什麼麻煩，她講；在班主任不在的時候，我們生病了，她給聯絡家長，開假條；在宿舍有什麼事，她辦。她做了太多，既頂著學校的壓力，又受著同學的爭議，她真的太委屈了。原以為她不會理我們，稍微調整之後，她仍用與平時相同的聲音講課，仍然輕聲細語，她還與往常一樣對我們給予最大的耐心。她沒有鬧脾氣，在她臉上仍能發現那可愛的笑，不計前嫌，依然耐心講解。我們進入狀態，跟隨著她在題海中乘風破浪。她的淚帶給我們太多，也讓我們明白太多。

我最喜歡我們的物理老師，我喜歡她；喜歡她和我們一起笑；喜歡她驚訝時說：“啥？”她就像一個小太陽，照耀著我們。她的笑、她的淚、她的一言一行一舉一動都在我們心中，她給予我們啟迪，帶給我們歡樂。她的愛就像深海之珠一般盪漾著藍色的光輝，照進每個人的心靈。

老師，我最欣賞你。

我尊敬的地理老師 篇17

國一作文 ,765字

我愛我的地理老師。

地理老師是一名大約五十餘歲的慈祥的老婆婆，一點也沒有別的老師那樣之乎者也的樣子，很容易親近。她雖然個子不高，但很精神，一點也不顯老。

她應該是我見過的所有老師中，在行為上最尊重學生的老師了。

在學校，你看見老師，很有禮貌地向老師問聲好。態度好一點的老師，會微微地點頭示意；而遇到了態度不算太好的老師呢，理都不理你，自顧自地走過去，就像什麼都沒有看見一樣，直接把你連同你好心的問候無視了，這時候，你往往會很尷尬，搖搖頭，默默地走了。但我們這位可愛的地理老師呢？你向她打招呼，她臉上先是一喜，眼睛中煥發出一股神采，覺得你向她問好，是對她崇高的尊重，所以她很快會以同樣的尊重去對待你：她向你招招手，微笑地對你說句“你好！”，這時，你可以從她的眼中，看到她那掩飾不住的喜悅，感覺她整個人都好像年輕了十幾歲。而你全身會湧起一股暖流，讓你覺得自己也被尊重了！這樣的老師你不喜歡？

她的尊重還體現在課堂上。當班長喊一聲“起立！”後，我們齊喊“老師好！”時，你是否覺得這個儀式是多餘的，因為當我們恭恭敬敬地向老師行禮時，大部分老師都只會面無表情地點點頭，讓你產生一種無力感，導致整堂課的聽課效果都不太好。而地理老師對待我們的問好的態度是：神情莊重地向我們深深地鞠一躬，說一聲“同學們好！”那給你的感覺就像是一個晚輩對長輩的尊重，讓我們怎能不喜歡這個尊敬學生的老師呢？

這位地理老師還毫不吝嗇對學生的褒揚。

在現代化的課堂上，沒有受過專業培訓的地理老師對電腦上的許多東西不知所措，而班級裡這一方面的能人自然拔刀相助，每到這時，地理老師就高興地滿臉通紅，雙手叉腰，如同一隻大公雞，在炫耀自己美麗的雞冠，為她有這樣優秀的學生而自豪，一邊還讚不絕口，讓你在喜悅中，喜歡上了這位老師。

地理老師，請允許我代表七（2）全體同學給您敬個禮！

我的地理老師 篇18

國一作文 ,450字

在我的成長旅途中。有著許許多多，不計其數的老師為我們無私的奉獻著。在我的成長路上，有一位十分讓我敬佩的老師，他就是我的地理老師吳潔雲。

我的地理老師每天戴著一副眼鏡，穿著筆挺的西裝，個子很高的，看起來很結實的一位老師。

我的地理老師有著一個特點：人不犯我，我不犯人。人若犯我，百倍奉還！因為他是一位平時很溫柔，又有耐心的老師。但是，老師的眼睛有一點小毛病。如果有一位同學嘲笑他，弄得他十分生氣。那時，他可就是一位威震八方的老師。那種氣勢，讓所有人都望而生畏。所以，整個七年級都沒有一個人膽敢惹他！

在我的眼中，地理老師是一個善於教學的優秀老師。因為，他每次上課都會講到許多與教學有關的社會現象。所以，每次地理課都以這種獨特的教學方式，贏得了眾多學生的敬愛。不僅在教學上他是一位好老師，在平時也是一位性格開朗、善於言笑的一個人。

他對我們寄予了許多關心。所以，我對地理的熱愛十分深厚。現在，我十分感謝地理老師。

地理老師在與其他的老師相比之下，表現出了他的與眾不同！所以，他是指引我人生方向的一顆明星。

我心目中的物理老師 篇19

國三作文 ,825字

人說，老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識的橋樑，把我們帶進跨妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的跨思妙想。可我認為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗，中為我們照亮了前面方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當我們不開心時，老師，也是一把鑰匙，幫我們開啟心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。“春蠶到死思方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師就像春蠶，想蠟燭，只為奉獻，不圖回報。

在我身邊，在學校裡，到處都是好老師，他們認真負責，偉大無私，像辛勤的園丁用自己的心血，精心的洪灌這花朵，老師是我們引路人，讓我們知道天有多高，地有多厚…。

她中等的個子，一頭烏黑的亮發，一雙明亮的大眼睛，一張圓圓的臉，便是我們的物理吳老師，她卻有一股神奇般的力量，常常鼓舞著我們，支援著我們，溫暖著我們。

吳老師對同學的要求都十分嚴格，而且態度很嚴肅，這是班裡的每個同學都很清楚的；她對每個同學犯的錯誤總是及時批評，耐心教育。因此幾乎每個同學都有些害怕吳老師，我也不例外。

記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在吳老師上物理課的時候畫起來了。我的一舉一動被吳老師看的一清二楚，吳老師非常著急和生氣，好像對我很失望。她嚴肅地對我說：“你應該發現你最近有些反常，成績有些下降了，這樣下去怎麼行？”聽到了吳老師的批評，我真不理解，覺得她太不給情面了。後來，我的成績又有了進一步的提高，最終弄明白了吳老師的苦心，她對學生的關心和負責感得了我的敬佩。這使我發現了吳老師的又一個特點，對工作盡心盡責，關心學生，關心班裡的每一件小事。比如同學的東西丟了，同學之間發生爭執，或者遇到困難解決不了，吳老師都幫助我們認真地處理好。

老師像一根蠟燭，燃燒著自己，卻照亮著別人……

吳老師，你將是成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為吳老師的學生而驕傲，吳老師會永遠留在我的記憶裡！

幽默的地理老師 篇20

高一作文 ,749字

他第一次把頭伸進我們的教室是在下課時間，他微笑著看著同學們打鬧，聊天，他對自己的衣著不是很講究，導致有的同學看到他以為他是學生。

上課鈴響了，當他夾著一本地理書，走上講臺時，我們才知道換了地理老師，而他就是我們的新老師，他很胖，戴著眼鏡，看上去不是很嚴肅，他給我的第一印象就是這個老師應該很好相處，而他也確實如此，讓我沒有想到的是他還很幽默，他的第一節課讓我印象很深。

“同學們，我教你們時間真得不長，就到這學期結束吧。”他放下地理書笑著說，“啊！”同學們異口同聲的喊了出來。“好了，我們開始上課。”他轉過身去，在黑板上寫著什麼，同學們看著這位幽默的新老師也有很多想法，不由得在底下私自“交流”起來，他轉過身來，手放在胸口，笑了笑，敲著講臺，待同學們安靜下來後，他說：“那個，同學們，你們可以不把我放在眼裡，但至少要把我放在心裡是吧！”一聽這話，教室裡立即笑翻了天。他拍了拍手說：“好了，上課認真點，“據說”地理也是一門學課啊。”同學們剛剛喘過氣，又開始大笑起來。在笑聲中，不知不覺一節課下了。同學們也都有一個共同的感受，那就是“以後上地理課會很開心。”

他跟我們說他的目標是打造和諧課堂，他不太注重禮節形式，他也不會要求我們背書，但同學們都記住他講的知識點，他教學最大的特點就是他喜歡舉例子，他會通過我們身邊的一些例項，來讓我們理解。他能從可持續發展扯到哥本哈根會議的“牛放屁”，從交通運輸談到建湖的發展，從城市發展講述上海的繁華……生動形象的事例，再加上他幽默的語言，每次都能讓我們在笑聲中理解。他上課不怎麼翻書，一些重要的知識點，在哪一冊，哪一頁他都記得清清楚楚，這一點讓我很佩服。

他很胖，戴著一副老式眼鏡，一件襯衫，一條牛仔褲，一雙球鞋，就是他的正常裝扮，他是我們的老師，也是我們的朋友。