“啄木鳥”行動相關作文20篇

啄木鳥行動 篇1

國小六年級作文 ,923字

這週末，我與幾個（其實加上我也才兩個）同學舉行了“啄木鳥行動”。

所謂啄木鳥行動，就是指把人們用得不對的字糾正過來。於是，我們這次行動的首選地是人民公園，畢竟這兒的人流量大，賣東西的店鋪也多一些。

太久沒“出遠門”了，我們竟在乘車時早下了一站，因為遲遲不見下一趟車來，剩下的路程只好步行，真是不幸！

“不對，這兒好像來過。”

“這兒是哪兒？”

“看那個路標，我們……”

“迷路了！”兩個人一齊喊出來。

這時的我們已走得腰痠背痛，卻只是繞了一個圈，人間慘劇啊！“滴滴！”車的喇叭偏偏在這時響了起來，完全是對我們的高度鄙視！氣憤！氣憤！氣憤！算了，別說這些豪言壯語了，先上車吧。這時，兩人早已忘了腿上的痠痛，撒開腿，向車飛奔而去……

經歷了這麼多坎坎坷坷，總算是到了公園，但面對著川流不息的人群，我們再一次感到茫然失措。

“我肚子餓了，”郭驕銳首先打破了兩人之間的寂靜，“去買點吃的吧。”“就知道吃！不過說起來……”我停了一下“我也餓了，前面有個燒烤店，咱們走吧。”

這家燒烤店看起來不錯，火紅的牌子上寫著倆大字：“澆烤”。呵呵，澆烤，不對，澆烤！“哈哈哈哈哈哈哈（此處省略多個哈）！”這老闆到底是有多粗心啊！

“怎麼了？”他（你應該知道這個“他”代表郭驕銳）的反應總是慢半拍。

“澆……澆……澆烤！哈哈哈……”我像吃了一氧化二氮（無色有甜味氣體，又稱笑氣）似的大笑不止。真是踏破鐵鞋無覓處---得來全不費工夫呀！“走！”

“叔叔，您有個字寫錯了，看這……”他說著說著，又要笑出來了。見此情景，我挺身而出，用力踩了一下他的腳。終於，他憋回了這“滿腔笑意”。“看這個‘澆烤’。”

“哎呀，你們現在這個年齡，就應該好好學習，別搞這麼多奇怪的東西……”

“走了走了……”郭驕銳推著我往外走。

“現在的大人，真是越來越不講道理了！”我氣憤地說道。

又有一家店，老闆把“石榴”寫成了“石留”，雖然很好笑，但，我倆卻再也笑不出來了。

“你去吧……”“不對，我都去過一次了，應該是你去。”“不行……”“求你了……”……

最終，我輸給了他，只好走在前面：“阿姨，您……您那兒有個字寫錯了……”

沒想到的是，這店主更不講理，說話像機關槍似的把我們轟了出來。唉，悲哀啊！

“啄木鳥”行動 篇2

國小三年級作文 ,557字

剛上課，老師就說：“今天，我們來玩遊戲！”“好，好！”大家異口同聲地說。遊戲名稱叫做“啄木鳥行動”，緊接著，老師宣佈遊戲規則：班長給每人發一根吸管當啄木鳥的嘴，橡皮筋當“蟲子”，讓我們一個接一個傳遞。過程中不能用手碰“嘴巴”，誰碰誰犯規。

遊戲開始了，“啄木鳥媽媽”把“蟲子”傳給“大兒子”，但“大兒子”正要把“蟲子”給“妹妹”時，狡猾的“蟲子”溜走了。老師宣佈比賽結束。我真恨這條小蟲子，讓我沒辦法吃到“蟲子”！第二輪開始了，“媽媽”把美味的“蟲子”叼給“大女兒”，從“大女兒”到湯乾演一直很順利。但到了史佳鑫那，笑話上演了：史佳鑫好像遇到麻煩。你瞧，那“蟲子”橡皮筋不偏不倚正好滑到嘴脣中間，真是欲上不能，欲下不得，把他急得滿臉通紅。可臺下的小觀眾們卻笑得前仰後合，樂得合不攏嘴。您別急著笑，看史佳鑫靈機一動，把吸管一挑，聽話的“蟲子”終於到了“嘴”尖。該輪到我接“蟲子”了，史佳鑫那“嘴巴”就像頑皮的孩子，一會兒跑到我的鼻子上，一會兒又跑到我嘴巴上，我被他氣得火冒三丈，但又不能半途而廢。我只好小心地移動“嘴巴”，可“蟲子”就是那樣不解人意，軟綿綿地東搖西晃……真是又好氣又好笑。終於費了九牛二虎之力才把“蟲”叼住。就這樣“蟲子”在緊張而又有趣的氛圍中傳遞著……

通過這個遊戲，我明白了團結協作力量大的道理。

有趣的“啄木鳥行動” 篇3

國小三年級作文 ,471字

今天上課時，老師說：“我們來玩個遊戲。”同學們聽了高興極了，有的一蹦三尺高，有的站起來歡呼，還有的大喊大叫。當老師說這個遊戲叫“啄木鳥行動”時，我們滿腹疑惑，不知這是什麼樣的遊戲。緊接著，老師宣佈遊戲規則：老師叫班長髮給每人一根吸管當作啄木鳥的嘴，把橡皮筋當成“蟲子”，讓我們一個接一個傳遞。在這個過程中不能用手拿吸管，否則算犯規。

遊戲開始了，啄木鳥媽媽—老師把“蟲子”傳送給了大哥熊佳奇，大哥就是大哥，做事是那麼沉著冷靜。沒幾分鐘就把“蟲”送給二哥，“蟲子”在二哥的嘴上搖來搖去，真讓人為他捏了一把汗，但最終也順利地送達二姐彤彤的嘴上。二姐給三妹可洋的時候，“蟲子”不聽話，老是賴在二姐的嘴上。看到她們咬著長長的吸管搖來晃去，我樂得合不攏嘴。但最終她們還是成功了。我也鬆了口氣。終於輪到我們這一組了，我有點緊張，當我接住宇文送來的“蟲子”時，便小心翼翼地遞到陳諾面前……經過一番激烈的比賽後，我們這一組贏了。我們歡呼雀躍。

“啄木鳥行動”讓我知道了一個道理：團體活動靠一個人的力量是不行的，要靠大家互相配合和共同努力才能完成。

啄木鳥行動 篇4

國小六年級作文 ,721字

嗨！你們認識啄木鳥嗎？對了！啄木鳥是樹木的好朋友，是“森林醫生”，今天我們在班上玩了一個小遊戲—“啄木鳥行動”，可是這個啄木鳥有點特別。

老師佈置任務的時候，有的同學興高采烈，有的同學慌慌張張。遊戲規則是：把語文作業拿出來，四人小組檢查是否有錯別字，錯別字少的那個人就是“戰神”錯別字多的那個人就是“雷神”。老師的話音剛落，我的後面似乎有一道閃電“咚—”地一聲闢在我的脊樑，我想：天啊—對於我這樣一個粗心的屁孩兒，那‘雷神’不就讓我當定了嗎？”

遊戲開始了，我接過同學的練習冊，一頁一頁地翻，一字不漏地檢查，就像一個驗鈔機一樣，不放過任何一個細節。我抬頭一看，整個班的同學都對著作業目不轉睛地盯著，眼睛瞪得又圓又大，都快從眼眶中凸出來了。

很快，我這個驗鈔機就檢查出了問題。我的心裡一喜，忙對那位同學說：“你把‘和諧’的諧字寫錯了。”頓時她一個猛的回頭看著我，那位同學她的眼睛瞪得像個銅鈴那樣大，嘴巴張成了一個大大的O字型，好像能殺入一個大拳頭。那位同學急著說：“我還不想當‘雷神’啊！”

“哈哈哈……”我得瑟地笑著，可是得瑟不到三秒，有同學就把我的錯別字給找出來了。這時我心想：“《快樂課堂》啊，求求您啦！一定要把我‘戰神’這個命根子給保住！”

8分鐘過後，老師讓我們分別找出“戰神”和‘雷神’，萬萬沒想到啊！這位“戰神”就是我啊。哈哈，甭提多高興了，這時的我就像是一隻快活的小袋鼠。緊接著‘雷神’們害羞地站了起來，我發現每一個“雷神”都羞澀地低下了頭，臉紅得跟剛煮熟的大龍蝦差不多了。

今天的“啄木鳥行動”收穫可真不少。說回正點，咱們中國漢字文化上下五千年，只有規範地書寫，才能讓這份文化世代相傳下去。

啄木鳥行動 篇5

國小六年級作文 ,1055字

清脆的鈴聲剛剛響過，老師便神祕兮兮地走上了講臺，而後用一種意味深長的眼神掃了幾眼同學們，一言不發。我就納悶了：老師葫蘆裡賣的是什麼藥啊？我正琢磨著，老師就已經在黑板上寫了幾個大字。

“啄木鳥行動……”我心裡默唸著，卻更加疑惑不解了，我只能把目光投向老師。只見老師像只老狐狸般狡黠的笑了笑，給我們解釋了這幾個字的意思。

所謂“啄木鳥行動”就是四人為一小組，組員互相找出其他組員作業本上的“害蟲”，也就是錯別字。錯別字少的人便是“戰神”，而錯別字多的人則是“雷神”。“唉……我就知道老師絕對是黃鼠狼給雞拜年—沒安好心！”我無可奈何地聳聳肩。但老師的話如同聖旨，我們這些無名小卒不得不聽啊！

老師一聲令下，同學們立刻熱火朝天地討論起來。有的同學猶豫不決著：要不要給他們看呢；有的同學專心致志地檢查其他同學的作業；有的同學興致勃勃地議論著什麼……而我們這一尷尬小組終於也打破了尷尬的局面，開始執行任務。

李銳小心翼翼地接過我的週記本，之後便認認真真地看起了我的作文來。看著看著，忽然又笑兩聲。那神情，也只有在他打遊戲時才會浮現出來吧？我心裡信誓旦旦地說：我一定不會有錯別字的！然後，我也仔仔細細地檢查起他的作業。他的字寫得十分好看，橫平豎直，清秀有力。我一邊欣賞他的作文，一邊檢查他的字。我看得正入迷時，李銳忽然笑出了聲，那聲音笑得像豬叫聲，我都忍不住看了他一眼。只見他憋得滿臉通紅，像個熟透的紅蘋果似的，嘴抿得緊緊的，生怕一個憋不住會捧腹大笑。他的眼睛眯得彎彎的，像兩隻月牙兒，那表情，嘖嘖嘖，簡直無法用語言形容。我如同丈二和尚—摸不著頭腦。於是我饒有興趣地問他：你看見什麼了？不至於笑成這樣吧？這笑點，簡直低到沒朋友啊！他搖搖頭，把本子遞給我，指著上面笑得說不出話來。我再看，沒事呀，笑什麼呢？他笑了好一會兒，才說：“你家水壺竟然用了310年，好牛啊！”我擦亮了眼鏡，瞪大了眼睛，拿起本子仔細一看：天哪！真是不看不知道，一看嚇一跳！我把“了”寫成了“3”，那水壺可不正是用了310年嘛！在他的笑聲下，我窘迫的奪過紅筆把字改正了過來。我感覺我臉上像燒著了火一樣火辣辣的，耳朵像被燙過了一樣。哼，你等著瞧吧！

我又全神貫注地看他的作業，卻找不到一個錯別字，漸漸的，我有點像熱鍋上的螞蟻—團團轉：時間快到了啊！我一目十行的翻著他的作業，卻什麼也找不到，事實證明，他是“戰神”。

不過，通過這次啄木鳥行動，我明白了：中國漢字文化博大精深，我們一定要小心地保護它，用心地寫正確規範的漢字。

啄木鳥行動 篇6

國小四年級作文 ,1000字

本週的實踐活動是‘啄木鳥行動’。並不是我們像啄木鳥一樣，用嘴巴敲打樹木診斷，哪棵樹生病了？而是去大街小巷尋找錯別字。如廣告牌、告示牌、菜市場的標牌、等等。只要發現錯別字就拍照糾正。

下午兩點左右，我和媽媽在小北山小區這一帶，尋找廣告牌，牌匾等等。看了一個又一個都是精美的美術字，沒有一個錯的。走的我滿頭大汗，太陽火熱的烤著我，真想吃一個冰點降降溫，可媽媽說今天出來的任務是找錯字，先克服一下，於是我打起精神抬著頭邊走邊看，我覺得找不到了，想放棄時，媽媽說：‘這些廣告牌都是先做好存在電腦裡打印出來的。一定都是做好校對了’，錯的機率幾乎為零，媽媽說：我們到市場看一看吧，一些手寫的應該能找到。因為現代人都有手機和電腦，寫字的機會不多，可能有一些人會寫錯。我想對啊，上次和媽媽去菜場買菜我就發現過，賣豆腐的‘腐’寫成‘付’了。

到新鵬飛果業門口時，我一下就發現了小碴子和大碴子的盆裡用紙殼寫著，‘小楂子’‘大楂子’這不是山楂的楂麼怎麼寫在這了，‘咔’媽媽給我拍了照。進屋後我專盯牌子上寫的字，連我喜歡的哈密瓜也不看了，我一邊看一邊嘴裡唸叨著，別人肯定以為我在識字呢。我一下又看到，‘東寧水羅卜’的牌子，寫的還很好看，是用彩筆寫的五顏六色的，可惜有個錯字水蘿蔔的‘蘿’，沒帶草字頭，拍下照片，轉了一圈就發現這兩個錯字。

於是我和媽媽又來到了龍鬚溝可能是週末的關係，菜市場的人很多，道路又被賣東西的商家佔去一大半，人們走路接踵摩肩。我發現好多菜牌上的字都寫得很好，很規整，我以為不會再有錯字了。忽然一小車荔枝擋住了我的路。車上用長方形紙殼寫著‘小核力枝’我叫媽媽看，又找到一個錯字，開始媽媽還沒看明白，我說是荔枝的‘荔’寫成了‘力’。‘是啊，這麼簡單的字不細看還不知道呢’，媽媽邊說邊用手機拍下了。快走到廣場了發現了一些破舊的牌匾，和廣告牌，有的字偏旁部首已經掉下來了，那就不算錯字了。

總之，今天的任務圓滿完成，通過這次實踐活動，讓我知道寫好字寫對字是多麼重要。以後我一定認真學習，寫好字。

啄木鳥旅行記 篇7

國小三年級作文 ,426字

從前，有一隻關在籠子裡的啄木鳥。

啄木鳥天天在籠子裡哭，這一天啄木鳥想：等我啄壞這個籠子，我一定要出去看看大自然。終於有一天啄木鳥把籠子給啄壞了，趁主人不注意，從一個窗戶飛走了。

啄木鳥飛向一個山谷。這時，正好又一隻老鷹飛過，他看見了一隻啄木鳥，想：我的小午餐來了。正在老鷹哈哈大笑時被啄木鳥聽見了，想：這隻老鷹想拿我當午餐，想的美。正在想的時候老鷹已經把啄木鳥抓住了。啄木鳥用嘴巴咬老鷹的腿，老鷹疼的哇哇大叫，想：如果放開他還可以找另一隻鳥。於是就把啄木鳥放了。

啄木鳥一直飛，旅途中有些勞累。落到一棵樹上。這時，大樹就動了起來，可憐的啄木鳥一點都沒有感覺，等他到了樹的肚子裡去，才反應過來說：“我怎麼到了樹的肚子裡了？我一定要出去。”啄木鳥正好想到一個辦法。就是用嘴啄樹的肚子，樹覺得肚子很痛就左右搖擺。樹想：我一點要把他吐出來。

於是，就把啄木鳥吐了出來。

啄木鳥看見一片沙灘，想：大自然有這麼多困難，不如就留在這吧！

啄木鳥旅行記 篇8

國小三年級作文 ,546字

從前，有一個很大很大的森林，住著一隻啄木鳥，啄木鳥每天都想要自己住在一個非常漂亮的山頭。

一天，小白兔看見了啄木鳥在河邊悲傷，就跳過去建議啄木鳥去旅行。啄木鳥欣然接受了小兔的建議。

第二天，啄木鳥吃完早飯，就出發了，走了一會，一隻大黑熊跑過來了。說：“我的午餐來了。”說著就把啄木鳥吃了。

“這可怎麼辦呢？”啄木鳥在肚子裡想著。突然想到自己尖尖的嘴巴，就用他自己的嘴巴來啄熊的肚子。大黑熊忍不住就吧啄木鳥吐了出來，啄木鳥一出來就飛走了。

飛著飛著，半路上一隻公狼把他抓走了，他把啄木鳥給了另外一隻母狼，另外那隻母狼把啄木鳥關在籠子裡。啄木鳥每天都唱著悲傷地歌曲。

一天，一隻小蜜蜂飛了過來，看見啄木鳥問：“啄木鳥你怎麼在籠子裡。”啄木鳥就把事情告訴了小蜜蜂，小蜜蜂就用他自己的小尾針，幫助啄木鳥逃走了，啄木鳥就繼續旅行。

啄木鳥快飛到美麗的山頭了，飛著飛著，突然下起雷雨。啄木鳥的翅膀傷了。啄木鳥飛到大樹跟前問：“馬醫生在哪裡？”大樹回答道：“在我旁邊的房子裡。”啄木鳥艱難地飛到了房子裡面。最後，小馬醫生幫了啄木鳥治好了手。

經歷了許多的困難，終於來到了美麗的山頭。

我是一隻啄木鳥 篇9

國小六年級作文 ,510字

大家好，我是一隻啄木鳥。

我最愛吃隱藏在樹幹裡的天牛、透翅蛾、吉丁蟲等害蟲，被人類譽為“森林醫生”。

其實，捉蟲子也不容易，有些蟲子藏得很深很深。每到這個時候，我就會用“擊鼓驅蟲”的辦法。我先在樹幹上啄出一個通道，再在通道處用嘴巴敲擊，發出奇特的，使蟲子討厭的、害怕的聲音，那些可惡的蟲子在聲波的刺激下暈頭轉向、四處逃竄，當它們從通道里出來時，我就可以乘機將它們“捉拿歸案”。

春，跳著歡快的舞蹈來了。百靈鳥站在枝頭上唱著動聽的歌，柳樹也吐出了綠油油的嫩葉，燕子從北方飛了回來。森林裡一片生機勃勃的景象。自然，春天也是蟲子生育的好時期。害蟲在大樹爺爺體內開始放縱起來，因此，春天是我最愛的季節，也是我比較忙碌的季節。

伴隨著夏的靠近，天氣越來越熱，蟲子比春天還多了，我忙得幾乎沒時間休息。

漸漸地，秋姑娘駕著楓葉車來了，天氣逐漸轉涼，蟲子也變少了許多，有時候還會因為找不到足夠的食物而餓一兩頓。我有些想念春天了。

寒風呼嘯，雪花漫天，冬，踏著沉重的腳步來了。蟲子幾乎都沒了。我找不到足夠的食物，常常餓得頭暈目眩。雖然我的家很溫暖，但餓肚子的感覺也不好受呀。值得開心的是：春天馬上就會來了。

我期待再一次聽到百靈鳥的歌聲。

啄木鳥的自述 篇10

國小五年級作文 ,552字

我是一隻啄木鳥，是森林醫生，樹們都喜歡我，因為我能幫助樹木捉住他們身上的小蟲子。

我原本生活在一個自由自在、無憂無慮的茂密的森林裡。可是有一天清晨，我剛伸了一個大大的懶腰，看見外面陽光明媚、風和日麗。正在我享受清新的空氣時，“漬漬—漬漬—漬—，”這煩人的聲音打擾我安靜的上午時間。我生氣地叉著腰來到一根又粗又大的樹枝上，放眼望去，我竟然看見一個盜木者爭自顧自地砍著樹朋友們。我嚇壞了，樹也很害怕，生怕成為下一個目標。我匆匆忙忙的上前阻止，“嘰嘰喳喳”地連續不斷叫著，警告伐木者。伐木者卻無動於衷繼續砍，我看他這個傢伙不管不顧傷害我的朋友。我怒氣沖天，心想：這個榆木腦袋裡一定有蟲，他竟然為了自己的利益而不惜一切，心裡只有錢，看我怎麼狠狠的教訓他。我衝上前去啄那個蠢蛋的頭，那人哀嚎：“天啊！你這隻可惡的小鳥，為什麼要騷擾我，啄我！”他便露出了凶惡的神情，提起鋒利而又可怕的鋸子。我左躲右閃、上躥下跳、蓄力俯衝，一啄一撓。那人終於受不了，提著鋸子慌忙的逃跑了。

終於把它趕跑了！我已經累的氣喘吁吁、汗流浹背。

看著伐木者的傑作—砍了許許多多的樹，大吃一驚，感嘆道：“人類！你們難道要為了自己的利益而破壞大自然，假若大自然被破壞，那你們也別無去處，坐以待斃！”

啄木鳥的自述 篇11

國小六年級作文 ,684字

你們好，我是你們的新朋友—啄木鳥。你們可要多多關照哦。

我有一身黑黑亮亮的羽毛，長的又瘦又小，所以飛行起來很方便。我有一隻長長的嘴巴，那張長長的嘴巴一張開，一隻倒鉤一樣的舌頭便露了出來。我最拿手的活是幫樹治病了，所以人們經常叫我“樹木醫生”。我有四隻腳趾頭，三隻向前，一隻向後，有利於能抓住樹枝。我的頭部有許多肌肉細胞，能抵抗在啄樹腦袋的震動，一點都不會暈。

我的家安在了楊樹大哥身上。我每天早晨出來尋找樹蟲，晚上回家一算，足足捉了一百多隻呢！這天，我一出門，就聽到了楊樹大哥的呻吟，我疑惑地望著臉色鐵青的楊樹大哥問：“楊樹大哥，你怎麼了？”“不知怎麼回事，這兩天肚子總是很疼。”楊樹大哥苦著臉說。我看了一陣，對楊樹大哥說：“以我多年的經驗，您身上一定有樹蟲。”楊樹大哥吃了一驚。我擺了擺手說：“不要著急，這兒不就有個專治樹蟲的醫生嗎？我可以幫你治病呀。”我二話不說，就開始給楊樹大哥治病了。我先在樹洞裡啄幾下，方便抓蟲，然後伸出倒鉤一樣的舌頭，把樹蟲鉤出來，它就逃不出我的魔掌了。我反反覆覆的啄樹、鉤蟲，不一會兒，就把樹蟲全部消滅了。我有氣無力的飛到楊樹大哥面前，問：“楊樹大哥，現在感覺怎麼樣？”楊樹大哥伸了個腰說：“舒服多了，謝謝你！”

我和妻子住在楊樹大哥身上，沒有哪天愁吃不飽的。正因為這樣，我們的生活很富有。不過，自從妻子生下了倆兒子，我們夫妻每天不分晝夜的給兒子找吃的，怕兒子營養不好，發育不好。這樣不分晝夜的工作，立刻讓兩個兒子長的壯壯的，但我們倆卻經常受餓。但是，我們夫妻倆最終還是咬牙堅持下了了。我們從早到晚累的很，都是為人類作貢獻啊！

我是光榮的啄木鳥 篇12

國小六年級作文 ,516字

勞動是我們每個人必須完成的任務，勞動猶如一把閃閃發光的鑰匙，可以打開了整潔的大門。為了營造良好的校園環境，學校特地組織了“啄木鳥”環保小分隊，我很榮幸能成為其中的一員。

“啄木鳥”環保小分隊要開展為期一週的義工服務，每次我們都能準時到達清掃的區域。可有一天，我們遇上了大麻煩，負責保管大隊部鑰匙的同學遲遲不見身影，撿拾垃圾的勞動工具全部被鎖在了大隊部裡面，沒辦法，我們只能去垃圾站借掃帚。雖然條件有限，但還是削減不了我們維護校園環境的熱情。

可是，當我們掃到綠化帶的一個角落時，但是掃帚太大，我們無法將掃帚放進去清掃，大家只能大眼瞪小眼地乾著急。這時，不知哪位同學嘟囔了一句：“好餓呀，先去吃飯吧！”突然，我靈光一閃，對了，有辦法了！我在地上找到兩根乾枯的樹枝，然後我貓進綠化帶，我用兩根樹枝夾起地上的“食物”，真是一把好工具啊！很快我就將綠化帶夾縫中的垃圾清理乾淨了。別的同學見狀，也紛紛找起樹枝行動起來。不一會兒，我們就將這一小片綠化帶裡的垃圾清理乾淨了。這讓我不禁想到我們剛學的一句詩：山重水複疑無路，柳暗花明又一村。

這次活動，我不僅為學校做出了我力所能及的一份貢獻，還從中感受到：生活中，我們不僅要勤於動手，還要勤於動腦。

我是一隻啄木鳥 篇13

國小六年級作文 ,406字

我，是一隻啄木鳥，也是大森林中的一員。每天，我都到處飛來飛去，盡職地履行著我的義務，為生病的樹居民們治病。勞累了一天，我筋疲力盡的時候，只要一想起被治好病的樹伯伯們的笑臉，我便不禁感到自豪。

今天，我像往常一樣，為一位樹爺爺看病。突然，北邊傳來“砰”的一聲巨響，一棵大樹毫無預兆地倒了下去！這是怎麼回事？我急匆匆地朝那裡飛去。只見一個賊眉鼠眼的人正拿著一把鋒利的斧頭砍向大樹伯伯！我憤怒極了，衝上前去不停地啄著他的頭，邊啄邊叫：“你的腦子裡一定有蟲！貪婪蟲！自私蟲！我要把它們趕出去！”那個伐木工痛極了，雙手胡亂揮舞著，想把我抓住。眼看我就要遭到他的“魔爪”了，只聽見一聲“喂，那邊的那個人，不許動！”幾名護林員跑過來。太好了，這個偷偷砍樹的壞傢伙要被帶走了！

抓到了壞人，那幾個護林員對我笑了笑，說：“謝謝你呀，小啄木鳥，你可幫了我們大忙了！”我倒不好意思起來了。

森林又恢復了寧靜，我依然是一隻快活的啄木鳥！

烈日下的“啄木鳥” 篇14

國小四年級作文 ,603字

炎炎夏日，當大多數人在涼爽的空調房中，吃著西瓜，看著電視，逍遙自在地享受著夏天的美好時，有這麼一群人，為了讓老百姓生活在文明、宜居的城市中，不畏酷暑，在烈日下工作，他們就是“啄木鳥”—文明志願者。

這天中午，驕陽似火炙烤著大地，我和外婆上完超市走在回家的路上，我們打著遮陽傘仍禁不住滿頭大汗。這時，有一位頭戴紅色鴨舌帽、身披紅馬甲、滿頭銀髮的奶奶正和一個扶著電動車的年輕人站在道板上爭論著什麼。我和外婆都很疑惑，就走上前去想看個究竟。正好聽見“紅馬甲”奶奶說，“電瓶車要在道板上有序停放，你這麼隨便一停，把盲道也擋了。”年輕人不服氣地說，“我停一下就走的，阿姨，你能賺多少錢啊？這麼熱還不放過我。”“我是志願者，大家好好停車，走在路上也舒服一點，建立文明城市要靠大家的努力。”年輕人被說得無話可講，乖乖地將電瓶車移到了停車線內。外婆見“紅馬甲”奶奶有點空，就和她聊了幾句。原來這位“紅馬甲”奶奶是位退休老師，退休工資已足夠她安度晚年，一聽說招募建立文明城市志願者，她立即報名參加，每天勤勤懇懇地在所轄路段巡視，發現路面有垃圾就要立即撿起，看到不文明的交通行為也要及時勸導。剛聊了幾句，“紅馬甲”奶奶突然停止了話語，迎著烈日大步流星地離我們而去。原來她又發現新“目標”了……

我突然明白了，為什麼“紅馬甲”奶奶們有“啄木鳥”的雅號了？她們就是一群孜孜不倦的啄木鳥，把不文明行為的小蛀蟲一條條消滅。

高貴的啄木鳥 篇15

國小三年級作文 ,304字