5年級守時相關作文20篇
20年後的家鄉5年級作文 篇1
國小五年級作文 ,919字【20年後的故鄉】
林旭澄
“少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰”離開家鄉20年了，今天終於有回家的機會了。我和我的同學李雨涵一起坐上方便攜帶的傳送機上，一眨眼我們就到了家鄉---南京。
我和李雨涵一起走在街道上，汽車有序來往，大街上全是智慧掃地機器人，地面上沒有一點髒處，而20年前的大街小巷到處都有垃圾。機器人警察指揮著交通，街道上沒有人騎反道，而20年前好多人都騎電動車騎反道。大街上一個乞丐都沒有，全是非常有錢的人。我們走到了以前家裡住的地方，只見門口街道有許多小吃店，園子裡有好多綠植，停在園子裡的都是智慧的小汽車。我走回家發現家裡也有了翻天覆地的變化，電視機已經變成可以縮小的，親人都還在，只是都很驚訝。
告別了父母，我來到了自己的母校，三小裡面早已變成了一個有5棟大樓的智慧學校，花園裡有好多鮮花和草木。我的老師依然還在任教。學生們剛下課，跟我們不同的是他們都用的是膠囊書。
家鄉的變化讓我非常自豪，翻天覆地的變化讓我吃驚，要是我能常回家，那該多好啊！故鄉悠悠，哦！我愛故鄉的一草一木，我多想再回去啊！
【20年後的故鄉】
石巖鬆
光陰似箭，日月如梭，轉眼間離開家鄉20多年了，此時的我已經有了一個大集團公司成為了大老闆，我和幾位同學一起坐上私人直升飛機，回到了我日夜思念的故鄉---南京。
“喂，李雨涵出國，這麼久你想不想家呀？”我問道。“當然”他回答說。
走在街道上發現南京發生了翻天覆地的變化，從前，人們走在街道上沒有秩序，亂哄哄的，再看現在啥都是智慧的，而且車輛和動車秩序井然。警察、清潔工全是智慧機器人。以前全是矮矮的破小破房，現在呢，一幢幢高聳入雲的摩天大樓拔地而起。
人們的生活變得更好了，什麼電燈電話都是用電的，現在還研發了一種智慧，機器碼上面有一個按鈕，你想去哪，只要按下那按鈕輸出你想去的地方，不到一秒鐘的時間你就會立即到達。
我來到我的母校三牌樓小學，看見在操場上玩耍的小朋友，我就想起了小時候和小夥伴們在操場上玩各種好玩的遊戲，我來到了教學樓裡，拜訪了我的班主任王老師，此時的他已經60歲了。
我愛這裡的一草一木，我多想再回去。
漫畫媽媽的作文5年級500字 篇2
國小五年級作文 ,704字大多數的媽媽都是嚴厲或溫柔的，但我的媽媽卻不同，她就像一位“偵探”。
我的媽媽長著鵝蛋臉，小小的腦袋彷彿有無窮的智慧，眼睛則???猩瘢?孟褚蛔?劬?湍芟氤魴磯啻鳶浮?/p>
為什麼說我的媽像“偵探”呢？因為她推理能力很強。就拿有一次說吧。那是暑假的一箇中午，媽媽正在做家務，我在做作業。突然，一陣沉重而又緩慢的腳步聲進入我的隔膜。我並不怎麼在意，認為是哪個鄰居回來了，可媽媽卻抬了抬頭：“佐佐，快去幫你爸開門。”“嗯”？我有些疑惑，但還是照做了。一開啟門，果真是爸爸！我有些匪夷所思：“咦？媽媽，你怎麼知道是爸爸回來了？”媽媽一擺手，顯得很隨意：“這還不簡單，你爸走路總是看手機，自然就走不快；而且他專注力都在手機上，腳都貼著地，就顯得很沉重了。”我恍然大悟，媽媽的推理能力，可真是深深令人折服啊！
還有一次，媽媽要去聽課，就留下我一個人在家。這下可是“老虎不在家，猴子當大王”啊！我看起了電視。過不久，媽媽回來了，我忙關掉電視，把遙控機放回原位，端起了書，媽媽一回家，就檢查手機、ipad等電子產品是否在原位，我還認為露不出什麼馬腳，可媽媽卻突然自言自語道：“咦，電視搖控怎麼反了個頭？”她望了望我，又摸了摸電視機頂盒——哎呀，被發現了！媽媽的推理能力，有時可真叫我叫苦不迭呀！
怎麼樣？我這位“偵探”媽媽是不是非常有趣呢？不管怎樣，她都永遠是我心中最愛的媽媽。
漫畫媽媽的作文5年級300字 篇3
國小五年級作文 ,524字我敢打包票，你們的媽媽凶起來都沒有我媽凶，我媽凶起來比老虎都還要可怕。
一次，我因為想“自由一天”，就躺在沙發上看雜誌，吃零食，直到晚上，媽媽回來了，她迅速地進了房間。我一看她今天心情不好，唉！這下可玩完了。她隨意地掏了一本作業：“你這個寫了沒？”我毛孔都被嚇得豎起來了，吞吞吐吐道：“沒……沒寫。”忽然，她臉色一變，發出了自己的“獅吼功”：“你這個下午都在幹嘛！幹嘛！幹嘛！“看……雜誌。”我本來不想說的，可竟然說出來了。她惱羞成怒，衝到我的書架前，把雜誌一本本拿了出來，一本本往天花板上一丟，落下樓時又踩了兩腳。
還有一次，我在桌子上吃海苔，可一不小心海苔的渣掉在了地上。這可又惹惱了媽媽，她提起了自己那雷鳴般的“金嗓子”：“你看你！老是把東西掉在地上，下次再也不給你買了！”話音剛落，她就讓我理掉地上的海苔渣子。
正所謂：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，我的媽媽雖然對我很苛刻，但這樣做還是為了我好。
5年級上冊寫什麼即景的作文 篇4
國小五年級作文 ,851字夏日的午後異常悶熱，我在書桌前低頭寫著作業。
“咕咕咕……”一隻鴿子落在了我家窗臺上。我尋聲向窗外望去，不知何時，晴朗的天空已經烏雲密佈，一股強勁的狂風從窗戶吹了進來，撩起了窗簾，把紗窗颳得“咣咣”響個不停，我趕緊關好了窗戶。樓下花壇裡，幾棵小樹也堅持不住了，來來回回痛苦地搖著頭。黑雲瞬息萬變，像烈馬、像獅子，天空越來越暗，越來越黑，暗夜般恐怖，一場暴風雨即將到來了。
豆大般的雨點從空中掉下來，砸在窗戶上“啪，啪啪……”雨點由稀疏的，漸漸地密了，在玻璃上跳躍的節奏也變得急促了。噴水池裡，濺起了一朵朵水花，一朵、兩朵越來越多。花壇裡的小草和鮮花也被折磨得疲憊不堪，弓著腰，低著頭，抵擋著狂風。
一道閃電劃破天空，似乎要劈到我的眼前，嚇得我連連後退。“轟隆隆，轟隆隆，”陣陣響雷追隨著閃電而來，彷彿世界遭受著轟炸般，使人恐懼。大雨下起來了，像天公在潑水，有種“飛流直下三千尺！”的氣勢。
不知什麼時候，風已經停了，只有電、閃、雷鳴聲交替著。天依然是黑的，雨越下越大，順著玻璃窗流淌下來，像簾子般遮擋住我的視線，窗外模糊一片，已經看不清楚樣子。小花、小草、小動物們都怎麼樣了呢？那隻小鴿子還躲在空調間的角落裡嗎？
磅礴的大雨持續了一個多小時，已經聽不到雷聲了。烏雲漸漸散去，天慢慢亮起來了，雨越來越小。
不一會兒，天徹底放晴了。推開窗，一股清新的泥土與植物混雜的味道撲鼻而來，讓人神清氣爽。太陽出來了，燦爛地微笑著，黑暗過後的陽光讓人感覺格外地刺眼、明媚。天空是那麼清澈，碧藍如洗。小鴿子抖抖翅膀飛走了，消失在藍天裡。花壇裡的小草，小花，雖然剛剛經受了暴雨的摧殘，卻也慢慢地舒展著身體，一點點地挺直著腰桿，綠油油的小草，五顏六色的鮮花，頑強得讓人心疼，在陽光下格外漂亮。
暴雨看似凶猛，卻給人們帶來了清涼，那雨真讓人留戀！
5年級作文雪中即景 篇5
國小五年級作文 ,629字今天早晨，下起了一場鵝毛大雪，剎那間那美麗的人間變成了雪的仙境。
早上剛剛起來的時候，拉開窗簾，我驚呆了！正所謂“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的景象。昨天還是陽光明媚的天氣，今天卻成了一副冰天雪地的景色啊。我穿好衣服準備下樓，看到這幅美麗的景象，我的心情激動不已，我剛剛下樓，看到了這場雪如棉絮一般。這時，我想起了一句詩：“禾若柳絮風因風起”，這場雪飄飄揚揚下個不停，從上面看是一片雪白，到處都是雪，就連樹也穿上了銀裝素裹的衣服，而且還向我們招手呢。我走在上學的路上，孩子們你追我趕，很是熱鬧。我走在校門口的時候，地上的鋼琴變得煥然一新，走進學校，我發現原來五顏六色的樓房變成了白茫茫一片。
因為今天下雪，所以不上課間操，起初周圍是寂靜的，連根針掉下來都能聽見”叮鈴鈴”。下課了，後來大家突然爭先恐後的湧出教室，奔向操場，接著，人越來越多，操場便成了歡樂的海洋，我剛到操場，一陣槍林彈雨向我襲來，弄得我渾身癢得不行。我在玩的時候在一棵大樹面前停了下來，大樹上長滿了綠葉，雖然大雪已經讓他掉落了幾根頭髮，可是在雪中。他還是傲然挺立著，並且的生氣勃勃，他是雪中唯一個不一樣的顏色，到了中午的時候卻越下越大。這棵樹也愈發突出。
這場雪好美，我喜歡這場鵝毛大雪，愛他所有的一切。是那麼親切於大自然，春天的雪是那麼別具一格。紛紛揚揚的雪啊，盡情的釋放吧，讓這場雪在我美好的記憶裡流連忘返。
5年級我想對您說作文450字 篇6
國小五年級作文 ,1595字【5年級我想對您說作文450字】
我最親愛的媽媽：
您好！
您每天都非常辛苦，一大早就起床做早飯，晚上經常加班到很晚。您很愛我，每次都把我的事情放在第一位，我很感動。您在我生活中十分重要，我離不開您，也特別愛您！
不過，我還是對您有一點意見。您每次都不經過我的同意，就完成學校給我佈置的一些網上競答，而不是讓我自己完成，這讓我感到十分不開心，感覺自己本身擁有的東西被別人搶去了一樣。而且，我每次跟您提這件事的時候，您都會說其他的同學也是家長完成的，沒什麼大不了的。
可是我的看法不一樣，我認為，如果這些自己該做的事情全是您完成，那麼佈置這些競答又有什麼意義呢？看到你的做法，我的心裡總像被堵住一樣，會生您的悶氣，可又不便多說。我以前和您提意見的時候，您都不屑一顧。雖然那次知識競賽，我拿到了“博學多才”獎，可是它並不是頒給我的，而是給您的，我其實很不開心。
我希望以後您能讓我做自己該做的事情，不該插手的事情不要插手，我要自己的真實成績。請您不要以為網上競賽都應該是家長代勞的，也有很多同學是獨立完成的，我也想像他們一樣。謝謝！
敬祝
身體健康、工作順利！
範聿?
2019年12月1日
【5年級我想對您說作文450字】
親愛的媽媽：
您好！
今天寫這封信，是想對您說一句因為靦腆而不敢說的話：我愛你！
您還記得7歲那年發生的事嗎？
那次回老家，因為人太多，我被擠到臺階上，摔倒了，當時眉心就流下一行行熱血，當您看到時，似乎手都在顫抖，哆嗦著拿出餐巾紙，一邊將我的傷口捂住，一邊安慰我，立刻攔車帶我去醫院。在車沒來之前，你用外套幫我擋著風，上車時，您一直壓住我的傷口，生怕血流出來。看我痛得發抖，還極力寬慰我，分散我的注意力。
到了醫院，掛號時，護士一會兒說掛眼科，一會兒說掛腦科，您也因為護士的話像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，不知道該怎麼辦，只是機械地聽從護士的安排，血已經染紅你的衣服也毫不知情。終於，等到醫生把我帶到縫合室，你才舒了口氣。
您大手拉著我的小手，溫暖極了，在縫合室裡，一直安慰我，說縫針不痛的，我是你心中最勇敢的女孩。當時，我聽了心裡暖暖的。可那時候我幼小無知，只覺得心中的一根弦被輕輕撥動了。
曾經那個不懂事的小小少女，也長成了翩翩女孩，長大了的我無數次體會到你對我的愛，我想再對您說一句：我愛你！
祝
變瘦、變美、變可愛！
您的女兒：李奕嫻
2019年11月31日
【5年級我想對您說作文450字】
媽媽：
您好！
拿起筆，我的心裡有著千言萬語想對您說，但卻不知從何說起……
我知道，從小到大，您為我付出了很多的心血，不僅要忙工作，還要管我吃喝穿用，監督我學習。我知道，我沒有別的孩子那麼優秀，也不如別的孩子那麼聰明伶俐，我總是考不好，惹您生氣……
記得有一次，語文考得很糟糕，考卷還得帶回家簽名，我呆呆地看著卷子上那個鮮豔的分數，心裡難過極了，我想：這可怎麼辦呢？這回一頓“竹筍烤肉”逃不掉了。我轉念一想：可以把卷子藏起來呀！您如果問起我來，我就說卷子找不到了。這樣您不是就看不到卷子了嗎？也可以少一頓皮肉之苦。我一不做二不休，把卷子藏在了書包的最裡層。
回到家，當您問起卷子的時候，我極力避開您的目光，吞吞吐吐地說：“卷……卷子被我弄丟了，記不得多少分了。”您語重心長地對我說：“老師已經打電話說過你的分數了，沒考好就沒考好，我們可以找錯誤的原因，但決不能說謊，要做一個誠實的孩子。”我羞愧地低下了頭。
媽媽，我知道您是愛我的，我會努力做一個善良、勇敢、獨立的好孩子，希望自己不要總是讓您失望，相信我能越來越好的！
祝
身體健康，萬事如意！
您的兒子：李奇石
2019年11月30日
老師不在的時候作文六年級 篇7
國小六年級作文 ,3116字【篇一：老師不在的時候】
嘿，看到這個題目，千萬不要以為我是把“三打白骨精”這個西遊小故事名寫錯了。我來告訴你“三打”是指三個人打一個人喲！而不是三次打人。“趙骨精”則是指我那可憐的同位—趙不住。
那天上午我們剛學完了課文—三打白骨精，下午我們就上演了一次校園版的“三打趙骨精”。上課不久後，老師便因事離開了教室。瞧，老師剛走，教室立刻變得為所欲為起來，有的睡大覺、有的聊天、有得玩遊戲……總之幹什麼的都有。別的同學都進行著輕鬆有趣的事情，而我們四人（李樂樂、宋小楠、趙不住和我）卻在進行一場“惡戰”。
我們三人拿著書本“群毆”趙不住。其實一開始並不是這樣的，而是趙不住把手放在課桌上，我們用書本砸他的手，就像打地鼠那樣。可是後來我們三人發現趙不住的反應能力很好，還沒等書本落下，他就把手輕輕一抽，我們就撲了個空。
三比一都贏不了，這讓我們三人十分的不甘心。惱羞成怒的我們直接把矛頭瞄準了趙不住本人。還在一旁洋洋自得的趙不住絲毫沒有看見我們的怒火，不等他反應過來，我們直接進攻。李樂樂負責用書本左右拍打他的大腦袋，我負責戳他的腰，宋小楠負責用捲起的書打他的後背。分工明確的我們奮起還擊，打得我同位趙不住連忙哀告：“別打了，哎呦我去，我臉！救命啊！要出人命啦！”“放心吧，趙不住，沒人會救你的！”我開心地說。“哈哈，趙不住，我看你能奈我何！”“對！就是。”看見我們三人無情的拍打，趙不住直接“昏迷”過去。
突然，老師毫無徵兆的回來，看見我們三人拿著書本在空中揮舞的樣子，問：“你們怎麼了？”我們三人你看看我，我看看你，統一放下書本，給趙不住按摩，滿臉笑容的對老師說：“沒什麼啊，老師，我們就是看他學習挺刻苦的，給他按摩按摩，放鬆放鬆心情而已。”我們故意把“而已”說得特別重。趴在桌上的趙不住指著我們，說：“你們！你們……”還沒說完就“斷氣”了。
其實老師根本不知道我們按摩的力度有多大！
【篇二：老師不在的時候】
老師在場的時候，我們就像一個個小孩子似的很乖，那麼當老師不在的時候，就該是“山中無老虎，猴子稱大王”的時候了。
這節課是張英老師的課，張英老師正在滔滔不絕的講課時，小王主任因為有事，所以把張英老師叫走。我們見“老虎”走了，我們這群“小猴子”便迫不及待的開始稱大王了。
要說我們班上學期是六年級三個班中紀律最好的班級，下學期不知道為什麼，總是說話。這不，老師剛走，我們班像炸開了鍋，聲音一次比一次的高。看，有的同學正在聚精會神的寫作業；有的同學正在位子上談笑風聲；有的同學下位跑前跑後的玩耍；更有趣的是小楊和小劉的表演真的讓我們大開眼界：小楊跟小劉前後玩耍。只見小楊一個手打在了小劉身上，小劉假裝往後一仰，倒在桌子上，小楊看了洋洋自得。就在這時，小劉的一隻手又稍微用了點勁似的打在小楊身上，小楊也假裝“啊”了一下，小劉也是得意洋洋的樣子。誰也不知道，小楊的反撲使小劉盯點也沒發現。小楊用最狠最噁心的招式—吹口氣，把小劉薰得暈頭轉向，把大家逗得哈哈大笑。
就在這時，只聽小雅一頓大叫：“老師來了。”就這麼一句話，我們這群“小猴子”急忙拿起書，大聲的朗讀起課來。教室裡的嘈雜聲變成了抑揚頓挫的朗讀聲，老師對我們的表現很滿意，還特地誇了我們一番呢。
我們班的趣事多吧！
【篇三：老師不在的時候作文】
“啊哈哈”“把我東西還給我！”怎麼上課時間我們班還這麼吵？沒錯，老師因為有事而離開教室。老師這一走，教室就像開了鍋似的，沸騰了。我們也像是鍋中的螞蟻，蹦來奔去。
看，前面幾個調皮的女生拿了小軍的鉛筆到處亂丟，這就出現了剛開始的一幕。哎！面對這種情景，我們也只能默默的擦汗了。一些女生圍在一起促膝長談，談談八卦，聊聊使人忍俊不禁的事。還有一些男生也湊在女生堆裡聽個熱鬧。
瞧，我們班的“調皮大王”小明又開始不安生了。只見他扯著破鑼嗓子又開始對身邊的同學大喊大叫，看著他那囂張的樣子，也不怕老師突然出現。他真是越來越無法無天了，接著小明又站起來撓撓這，蹭蹭那，他身上活像長了蝨子一樣，痛癢難忍。看著他滑稽的樣子，真令我們捧腹大笑。
“老師來了”！不知誰喊了怎麼一句，頓時剛剛還竊竊私語的同學立即拿起了筆，裝模做樣的寫題。剛剛還交頭接耳的同學立馬回了過頭，隨便拿了本書就翻開假裝正津津有味的讀這。上一秒還有這糟雜聲音的教室，下一秒立刻變的鴉雀無聲。
果然，老師那清脆而又讓我們不寒而立的高跟鞋聲出現了。老師看到班裡靜悄悄的，不禁欣慰的笑了。此時我們的心中也在偷笑。
【篇四：老師不在的時候】
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們慢吞吞地打鬧著走進教室，那速度可以和蝸牛媲美，都想著能晚一會就晚一會。而教室裡的同學則是以各種各樣的姿勢恭候美術老師的到來。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……十分鐘過去了，老師遲遲沒有現身，剛才礙於班長的暴力同學們都不敢吱聲，現在可不一樣了，老師沒來，這大好光陰怎能白白浪費了呢？現在的教室真是亂成一鍋粥了，幾乎全班同學都在嘰嘰喳喳地說話，一顆顆腦袋來回晃動著，並且都“團結”的對班長的喊叫聲置之不理，氣得班長直跺腳。
突然，教室緊關著的門被推開了，教室裡馬上安靜下來，與剛才的“菜市場”形成了強烈的對比，緊接著又恢復了剛才的喧鬧—因為推門進來的是抱著作業的兩個語文課代表，讓我們虛驚一場。還沒等課代表讓人發作業，一群同學便蜂擁而上，當然，他們可沒那麼好心去發作業，而是在那一堆作業中尋找自己的。
課代表抓住了拿著自己的作業正要開溜的小爍，硬生生的把他拖了回來，然後鄭重的把那堆作業交給他，對他說：“你都翻了，就把它們發了吧！”小爍一聽馬上變臉，眉毛皺到一起說：“哎呀！我肚子疼！疼死我了！”說著還一邊彎著腰，捂著肚子向他的位置慢慢走去。小爍話音剛落，可嗲表就急了，手用力拍了一下桌子，眼裡帶了幾絲怒氣大吼：“你到底發不發！”小爍看著課代表“龍顏大怒”立馬服軟：“姐，姐，親姐，我不敢了，不敢了。”說著還雙手合十，哀求課代表。這時課代表卻樂了，說：“你剛才不是說肚子疼嗎？怎麼？現在不疼了？”聽了這句話小爍才知道自己中了圈套，心裡有一萬個後悔，卻只能無奈的搖搖頭，一臉不情願地發著作業。
這時，美術老師來了，教室裡頓然鴉雀無聲，下位的同學也悄悄溜回座位，一切又如往常……
【篇五：老師不在的時候】
老師不在場的時候，你一定會發生過許多老師不知道的故事吧！也許是錯事，也許是趣事……
這一節美術課和以往不一樣—要拿手機。老師剛推開門，大步走向講臺拿起粉筆開始講課。嘿，真巧，老師被一個電話晃走了。原本地上掉根針都能聽到的寂靜去哪了？現在早已炸開了鍋變得人仰馬翻。我們班有幾個同學出了名的調皮，只要老師不在，他們就開始上演了“大鬧天宮”的劇情。
你瞧，這不是小爍同學嘛，他身為課代表並沒有以身作則，反而帶頭偷拍全班，遭到同學們的舉報。有幾個愛調皮搗蛋的同學也跟著課代表學，不是說話就是下位。教室裡就像趕集一樣，嘰嘰喳喳，沒有安靜的時候。“你看這是小紅，被我拍成什麼樣了？這下有好戲看了！”小爍同學笑著說。“哈哈哈”惹來了全班同學的鬨堂大笑。
看到這場面，我實在忍不住了。在黑板上寫了“不許下位”，誰知“調皮王”小明添了個字“不準不下位”。這一發不可收拾了。我實在強忍不住了，像一隻暴跳如雷的獅子大聲吼道：“誰在說話，去老師辦公室！”全班安靜了下來。我吸了一口氣。沒過多久，他們又開始無法無天了。這時老師突然氣勢洶洶的推開門“剛才誰說話了，自覺下去跑圈！”看到老師身後的火即將燒起來，調皮天王們也只好聽從命令後了。整個教室頓時安靜了許多。
老師不在的時候……
五年級作文那時我鼻子一酸的作文 篇8
國小五年級作文 ,655字愛心是照射在冬日的陽光，使飢寒交迫的人感到人間的溫暖，愛心是一泓出現在沙漠裡的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望，愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使若無依的人獲得心靈的慰籍
清晨朦朧的雨點敲打著脆弱的玻璃，空氣溼漉漉的，隱約的可以看見遠處的霧，剛下過雨，空氣很清新
我跑下樓，想去買點包子，路上到處都是小水坑，踩上去啪啪地響，現在還在下著雨，只不過是毛毛細雨罷了，走著走著，我突然看見近處有座小房子，而房子下面蹲著一個人看著像是乞丐，我走過去看了一下，只見這個人頭髮凌亂，臉上還帶了泥土，衣服溼透了，看上去像是那場雨的緣故，這個人身上還畫了一個木板，我上前一步，看了上面寫的過的好心人幫幫我吧，我家發生了煤氣中毒，我的爸爸就這樣喪失了生命，我的媽媽到現在還沒醒來，需要花高額的醫藥費，可是我沒錢，只能請求路過的好心人幫幫我吧，看來這裡，我鼻子一酸，正向拿出些錢來幫助他，可是這時肚子反抗了一下，咕咕地叫了一聲，我又把手伸回去，心想我就這點錢幫不了他，算了吧我剛轉過頭，突然聽見一個清脆的聲音，我轉過頭看見一個小女孩拿著20元對那個乞丐說這20元給你，你拿著吧，雖然不多，也代表著我的心意，那個乞丐連忙忙點頭，一直說著謝謝，就在這時，我毫不猶豫的走到那個乞丐面前，把身上的錢都給了那個乞丐就回家了，在回家的路上，看著遠大的天空，我覺得這個小女孩真是善良，它雖然很小，但懂得樂於助人，有愛心幫助那些有困難的人，我們都應該向這位，小女孩兒，學習從身邊的點點滴滴的小事做起，這樣我們的世界將會變得充滿愛，充滿和平。
五年級第5單元作文介紹一種事物500字 篇9
國小五年級作文 ,565字《桂花》
淡淡的馨香，優雅芬芳，芳香四溢，桂花開了，在清風中透露出一陣陣桂花的香味。
在我所居住的小區裡有兩三棵桂花樹。每年十月，金秋時節，香飄十里的桂花又一次開始綻放自己的生命，星星般的小花綴滿枝頭。一陣風吹過，桂花像細密的金粉，從樹上紛紛落下來。
今年十月，我嗅到了桂花與往年不同的香味……
有一天放學，也許是因為一天的學習壓力，我感到垂頭喪氣。我踏著沉重的步伐走在回家的路上。這時，微風一吹，一股芳香撲鼻而來，這股香氣沁人心脾，妙不可言，是無法用言語來形容的！我跟著這香氣走近一看，原來是這棵桂花樹中的桂花散發出來的香味啊！我停下了腳步，站到了桂花樹下，望著一朵朵小桂花，靜靜地聞著它濃濃的香味。桂花在陽光的普照下晶瑩剔透，金光閃閃。突然，我明白了什麼。桂花的香氣不會隨著風吹雨打而消散，它用自己短暫的生命告訴我們：自己雖小，但也要把自己最濃烈的香氣送給人們，她要證明自己不是一朵懦弱的花，而是一朵不平凡的花。而我，卻因為遇到一點兒挫折就感到人生枯燥無味，我應該像桂花一樣堅強不屈！
桂花飄香已經有段日子了，這些天來我每天起床都開啟窗戶，讓桂花的香味能飄到我的房間裡。我喜歡秋天的桂花，它雖然沒有牡丹那樣雍容華貴；沒有菊花那樣清傲典雅；也沒有水仙那樣婀娜多姿，但它永遠是堅強不屈，無私奉獻的！
七年級我學會了珍惜時間 篇10
國一作文 ,788字光陰似箭，日月如梭。一轉眼，七年級就過去了。回想七年級的成長過程，酸甜苦辣樣樣俱全，讓人回味無窮。在七年級的生活中，我學會了包容，學會了交流，更學會了珍惜時間。
我清楚地記得，那是一個週五的晚上，爸爸媽媽都出去辦事了，留下我一個人在家裡寫作業。出門時，老爸再三交待，要認真做作業，我當然是滿口答應。剛開始，我認認真真地坐在課桌前寫著作業。漸漸的，作業只剩下了一篇作文，我咬著筆桿，半天都想不出該怎麼寫。在苦惱時，一個念頭在我心裡油然而生：反正也就只剩下這最後一篇作文了，我不妨去看一會兒電視，今天可是有《奔跑吧》，權當休息一小會兒，再回來繼續寫作文，說不定過一會兒就思路了呢。這樣想著，我放下了手中的筆，一屁股坐在了沙發上，打開了電視機，津津有味地看起了有趣的娛樂節目。時間一分一秒的過去，我卻已經被電視機深深地吸引住了，把構思作文的事給忘得一乾二淨。
“現在是北京時間十點整。”牆上電子鐘的整點報時把我從精彩的電視節目中給拉了回來。我瞪大了眼睛看著牆上的電子鐘，有點兒不太相信自己的眼睛：怎麼會十點了呢？我感覺自己才剛開始看了一會兒啊！時間怎麼突然就過得這麼快呢？我不經意地朝窗外望了望，發現天空早已經是黑漆漆的一片。我急忙回到書桌上，拿起筆開始寫作文，但我仍然沉浸電視節目中，作文一個字都沒有想，坐在課桌前愣是一個字都沒有憋出來。直到爸爸媽媽回家，我作文還只寫了一段開頭，還是為了應付老爸的檢查東拼西湊的。可哪裡逃得過老爸的火眼金睛，當然又免不了一段思想教育。
雖然這只是一件極小的事，但它卻讓我明白：時間對每個人都是公平的，你珍惜它，它才會在乎你。從此每個週末，我都會認真的做好作業後才去做其他自已喜歡的事。
“花有重開日，人無再少年”。在新的學習歷程中，我會更加珍惜時間，更好地擁有時間，為實現自已的學習目標而努力！
仿寫當世界年紀還小的時候二年級 篇11
國小二年級作文 ,1805字【當世界年紀還小的時候】
作者：小萱
很久很久以前，當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎麼生活。
燕子開始學飛行，學在天空怎麼轉彎。它也試過做其它的事，但是沒有成功。比如說說話，它嘰嘰喳喳的聲音，把這個安靜的世界破壞了。
兔子不知道學些什麼。學吃草嗎？它瘦的時候覺得這主意不好，胖的時候覺得這主意不錯。它一直無法決定，只好反反覆覆，一陣子這樣，一陣子那樣，所以看起來有時高興，有時不高興。它學會的是蹦蹦跳跳。
風箏開始學習飛。它很快學會了，因為只有一種方式，那就是：一直往高處飛，往高處飛，往高處飛……
【當世界年紀還小的時候】
作者：小哲
當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎麼生活。
種子開始學發芽，學著怎麼長高。它也試過做別的事，但是都沒有成功。譬如說跳舞，它醜陋的舞姿，把這些愛美的蝴蝶嚇跑了。
向日葵不知道自己該學些什麼。學跟著太陽走嗎？白天它覺得這主意不錯，晚上它又覺得這主意不好。它一直無法決定，只好反反覆覆，一陣子這樣，一陣子那樣，所以看起來有時抬頭向著天，有時低頭向著地。它學會的是結出飽滿的葵花籽。
雲朵開始學習飄浮。它很快就學會了，因為只有一種方式，那就是：一直向前飄呀飄，飄呀飄，飄呀飄……
【當世界年紀還小的時候】
作者：小蓮
當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎麼生活。
老虎開始學捕獵，學著怎麼撕咬獵物。它也試過別的事，但是都沒有成功。譬如說爬樹，它那種能力，連小貓都不如。
豹子不知道自己該學些什麼。學捕獵嗎？晚上它覺得這主意不好，白天它又覺得這主意不錯。它一直無法決定，只好一下子跑到這裡，一下子跑到那裡。它學會的是高速奔跑。
蝸牛開始學習爬動。它很快就學會了，因為只有一種方式，那就是一直向前爬，向前爬，向前爬……
【當世界年紀還小的時候】
作者：小勳
很久很久以前，當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學會怎麼生活。
樹木開始學發芽，學著怎麼結出又大又甜的果子。它也試過做別的事，但是都沒有成功。譬如說跳舞，它粗壯的身體扭得地面都裂開了，把整個山坡都嚇壞了。
星星不知道自己該學些什麼。學發亮嗎？白天它覺得這主意不好，晚上它又覺得這主意不錯。它一直無法決定，只好反反覆覆，一陣子這樣，一陣子那樣，所以有時看得見它，有時候看不見它。它學會的是眨眼睛。
竹子開始學習長高。它很快就學會了，因為只有一種方式，那就是：一直往高處長，往高處長，往高處長……
【當世界年紀還小的時候】
作者：小達
當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎麼生活。
小鳥開始學飛翔，學著怎麼扇動翅膀。它也試過做別的事，但是都沒有成功。譬如說游泳，它一飛下去就遊不上來了。
貓頭鷹不知道自己該學些什麼。學爬樹嗎？白天它覺得這主意不好，晚上它又覺得這主意不錯。它一直無法決定，只好反反覆覆，一下子這樣，一下子那樣。它最終學會了在夜裡捉耗子。
魚開始學習怎麼游泳。它很快就學會了，因為只有一種方式，那就是：一直襬尾巴，擺尾巴，擺尾巴……
【當世界年紀還小的時候】
作者：小星
當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎麼生活。
地球開始學習轉動，學著怎麼圍繞太陽轉。它也嘗試過做別的事，但是都沒有成功。比如說跳舞，它那圓滾滾的身子，一下子碰著了水星，一下子又把火星給撞倒了，把這個世界弄得一塌糊塗。
雷開始學打鼓。它搬出自己的大鼓，咚咚咚地打起來。轟隆隆，轟隆隆，閃電聽見了，也扭動著自己細細的腰肢，高興得跳起舞來。
小鳥開始學習飛翔。它用力扇動翅膀，不知道從高空中摔下多少次，也不知道折斷了多少根羽毛。但是它沒放棄，堅持不懈地練習，終於飛上了天空。
【當世界年紀還小的時候】
作者：佚名
當世界年紀還小的時候，每樣東西都必須學習怎麼生活。
獅子開始學習捕獵。它也試過做別的事，但都沒有成功。譬如說唱歌，它可怕的聲音，把這個敏感的新世界給嚇壞了。
螢火蟲不知道自己該學些什麼。學發光嗎？白天它覺得這主意不好，晚上它覺得這主意不錯。它一直無法決定，只好反反覆覆，一陣子這樣，一陣子那樣，所以它看起來有時亮，有時不亮。
變色龍開始學習變色。它很快就學會了，因為只有一種方式，那就是：危險時變色，危險時變色，危險時變色……
又是一年花開時 篇12
國二作文 ,771字春，百花綻放。有如富貴的紅牡丹；有如象徵悲傷的芍藥；有如純潔美好的百合；有如太陽般溫暖的迎春花。紅的代表熱情，藍的代表清澈，粉的代表嬌嫩，黃的代表溫暖……
我的爺爺熱愛種花，院子裡開滿了各種各樣的花。我慢慢走進院子，看見爺爺正在院子裡為心愛的花澆水，就在這一剎那，眼前的景象彷彿與一個熟悉的畫面重疊交錯在了一起……
小的時候，我對什麼都感到好奇，見到滿院的花朵，我就湊上前去，伸出手想要拔一朵，但是，當我看到它們正待含苞欲放，一副嬌柔的模樣時，我心裡就突然湧上一種憐惜的感情。於是，我又縮回了手。
正在這時，爺爺剛巧從門口出來，發現了我的異樣神情，便開口道：“怎麼了？”我很天真地回了一句：“爺爺，這是什麼花？”爺爺愣了一下，說：“哦，那是迎春花。”聽到答覆，我又掃了它一遍，小聲咕噥著：“為什麼長得這麼好看？”爺爺似乎發現了我的不滿，就自顧自地說了起來：“所有的花都是獨特的，它們各有各的特點，在春天綻放的種類最多，但雖說如此，它們的花期卻只僅限於這幾個月。”我聽了，不由得有些傷感：“那它們會死嗎？”爺爺笑著摸了摸我的頭：“傻孩子，它們並沒有死，只是暫時凋謝了，留下的枝丫便是它們再次開花的起點。而有的是結成了果實。”
不知道為什麼，聽了爺爺的話後，我心中一片釋然，然後便到別處去玩了。
眼前的景象逐漸散開，在我眼前的，依舊是一片奼紫嫣紅。與兒時的景況一樣，院子裡的花依舊綻放著，耳邊似乎還縈繞著童年那稚嫩的話語。而不同的是，眼前多了一份清靜，少了一份歡鬧。
一陣微風吹過，打破了我的沉思。我抬頭望了望天空，天空依然晴朗，偶爾有幾絲白雲飄過。
太陽光從雲縫中透了出來，照在了那些千姿百態的花朵上，折射出了絢麗多彩的光芒……
又是一年花開時，曾經滿綠的枝丫似乎也染上了那五彩斑斕的色澤，使它們也如那些沐浴在春風中的花兒一樣，變得柔和起來……
守時者 篇13
國小四年級作文 ,441字記得，我們班有一個十分守時的人，無論大大小小的約定，他只有提前，從未推遲過。
那是一個雨天，早晨七點，校門開了，學生們紛紛進入校園。他家離學校很遠，所以他早早起來，騎著自行車，穿上雨衣上學去了。
七點四十分了，他到了校門口，卻被一箇中年男子叫住了。他禮貌的問：“有什麼事嗎？”中年男子沒有帶傘，渾身被淋得溼漉漉的，凍得發僵，用顫抖的聲音回答：“你能幫我把這個寄出去嗎？”說完，遞出一個包裹。
不知為什麼，他並未猶豫，答應了中年男子。難道是他不記得還有二十分鐘就要上課了嗎？還是……
他脫下雨衣，讓中年男子把雨衣穿上，獨自拿著包裹，騎著車走了。雨越下越大，越下越猛，一點一點滲透了他的衣裳。
到了郵局，他一刻也不停的找到了工作人員，填好了地址，把包裹寄了出去。看得出，他很著急，還是生怕遲到的吧。
八點零五分，他才到校，遲到了五分鐘。老師並不知情，所以讓他站在教室門口。全班同學向他投來驚訝鄙夷的目光，那一刻，從他臉上看不出絲毫委屈。下了課，他到辦公室去向老師解釋，恰巧被我聽到了……
假文盲六年級作文 篇14
國小六年級作文 ,1273字【篇一：假文盲】
在一個北風呼嘯的寒冬裡，一位母親抱著嬰兒，站在公共車站設立的“母子上車處”靜靜地等候著公共汽車。
這時，從街邊的小店中走來一位衣著鮮亮的男子。他穿著一身大棉襖，留著當下十分流行的髮型。瞧他那高傲的樣子，一看就知道是一位有權有勢的大官員。他走到站臺附近，剛想去排隊，但一見那長長的隊伍，就有點兒想打退堂鼓。他想：“找這麼排下去，我猴年馬月才能做上車呀！咦，有了，我去旁邊的“母子上車處”排隊，那裡人少，這樣說不定我還能搶到個好座位呢！”於是他心安理得地站到了“母子上車處。”
過了一會兒，有走來了一位男子。只見他戴著一頂厚厚的帽子，穿著一件毛領大衣，兩隻手揣在口袋裡。他走近站臺，看了一眼普通候車處，哪裡排著長長的隊伍。而旁邊的“母子上車處”人卻很少。正當他猶豫不決之時，他的目光鎖定在“母子上車處”那名男子的身上。他想：“反正已經有沒帶孩子的人在這裡排隊了，我排在這裡也沒什麼大不了的嘛。”於是他便理直氣壯的站在了“母子上車處”。
第三個人，第四個人，第五個人……越來越多的“文盲”進入了這條快捷通道。細細觀察，沒有幾個人是真正的母子。相反，越來越多的男人一窩蜂似的擠在“母子上車處”而旁邊一位真正的母子，正抱著嬰兒，迎著寒風在這裡等車，不知要等多久……
一輛輛公共汽車來了又走，那些假文盲終於如願以償地搶到了舒服的座位，他們在“搶座比賽”中得了第一，卻在“社會公德賽”中慘遭淘汰。窗外，“母子上車處，”一位媽媽抱著她的孩子站在呼嘯的寒風中，一陣北風吹來，“母子上車處”的牌子發出“吱呀吱呀”的聲音，彷彿要喚醒這些假文盲可憐的公德心。
“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”做為社會一員的我們，應該時刻從小事做起，做一位講究禮儀、懂得謙讓的合格公民。
【篇二：假文盲】
以前，我所看到的漫畫都是屬於幽默搞笑的風格的，但是我今天看到的卻是與眾不同的。漫畫的內容是這樣的幾個西裝革履的男人不是文盲，卻站在了母子上車處，把母子擠在了旁邊。
當我看到這一幅漫畫時，第一就是憤怒。因為這是一種不尊重母子的行為，是一種不禮貌的行為，是一種不道德的行為。他們雖然看起來像文化人，還戴著眼鏡，但是他們並不懂得尊老愛幼這個詞語的意思。真是不配擁有這些知識。我們當學到這些寶貴的知識時要運用，但他們卻不運用。
生活中，我們有許多這樣的例子，如在綠草如茵的草地上卻留著“英雄好漢”的蹤跡，都深深的刻著，真是“流芳百世”啊！還有一些貪官專門為了賺老百姓的錢，欺騙他們。
在普普通通的公交車上，也有著許多這樣的例子。記得有一次，我興高采烈的和媽媽一起去新華書店去買書，路途很長，坐車少則40分鐘。我們匆匆忙忙的上了車，坐在了位子上。車上有七八個老人，都有說有笑的，笑口常開。
這時，上來了一位老奶奶。但是車上的座位都已經滿了，一位阿姨正坐在老年人專用座上，聽著音樂，叫著口香糖，完全無視了老奶奶。按理說，她應該讓給老奶奶坐下。她不但不讓還視而不見，終於媽媽讓了座。我對那位阿姨真失望，我還以為她會讓座。
讓我們一起來成為道德與文明人吧！這個世界會變得美好！
安全在我心中七年級徵文 篇15
國一作文 ,7195字【篇一：安全在我心中】
孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關係到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學生抓起，使學生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養成自覺遵守交通法規的良好習慣，是能達到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。
據瞭解，每年因各種事故，數以萬計天真無邪的兒童少年死於非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發的交通傷亡事故，在中小學生傷亡事故中佔有較大的比例。中小學生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警、學校、家庭和社會共同負責，齊抓共管。
交通法規規定，做到行車安全必須具備兩個最基本的條件：一是無牌無證的車輛不能上路，二是年滿18歲並考取了相關駕照才有資格駕駛車輛。然而，交警在上路巡邏執勤時發現，有相當部分的車輛“三證”不齊，一些還不符合法定年齡的學生也騎車上街。看來，學生交通安全教育問題任重道遠，如何讓中小學生平平安安上學，高高興興回家呢？
我建議定期或不定期選派民警或教師勸導員在交通複雜的學校門口或路口維持上、放學高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時將交通安全教育和管理列入學校管理的內容，每所中小學平時就必須按照驗收考評標準抓工作，並將交通安全教育納入素質教育督導評估的內容之一。建議學生上放學實行管制制度，保證學生走路安全；在組織學生外出集體活動或組織春、秋遊時，嚴格規範審批手續，把好審批關，堅決制止病車、超載車運送學生，保證學校師生的交通安全。同時，加強對學校及周邊交通環境的整治，堅決取締校園門口擺攤設點、佔道為市等妨礙學校師生通行的違章行為。為廣大師生創造了一個良好的交通環境。
說了這麼多，我想大家應該知道交通安全的重要性了。那麼，就請大家“保護生命，拒絕違章”，珍惜自己的生命吧！
交通事故時時刻刻都會發生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規則。
我們家附近有一個小女孩，她的爸爸就是因為一次交通事故而離開了她。小女孩家裡並不富裕，但是她和爸爸媽媽一起生活得很開心。每天早晨起來，媽媽都會給她和爸爸做上一頓美味的早餐，一家人很溫馨。吃完早餐，爸爸騎車送她去上學。一路上，父女倆總是有說有笑。放學後，不管風雨多大，小女孩總是看見爸爸耐心地在等待著。回家的路上，小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學校一天所發生的一些有趣的事。
有一天，小女孩的爸爸像平常一樣到學校去接小女孩。然而，一輛迎面而來的大卡車由於違規行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當場就死去了。一剎那間，死神就奪走了他的生命，他多麼希望自己還活著，他多麼希望陪在小女孩身邊，他多麼希望能夠看著女兒長大……小女孩並不知道自己的父親已經去世了，她還是像平常一樣在學校門口等她的爸爸來接，等了好久，還是沒人來接她，小女孩心裡想：為什麼到這時候爸爸還沒來接呢？是不是出事了？還是家裡有什麼事？小女孩心裡很著急。當小女孩得知自己的爸爸已經死去，她似乎傻了，她撲在爸爸的屍體上不斷哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多麼希望這場交通事故沒有發生，多麼渴望爸爸能夠醒來，象平常一樣用自行車載著她上下學啊！
交通事故是那麼可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。現在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規則，每個人都能自覺遵守交通規則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。讓交通法規在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記住：遵守交通規則就是珍愛生命！
有一天深夜，我和媽媽在回家途中，看到一個觸目驚心的景象，路上七零八落的躺著幾輛四分五裂的機車，遠處另有一輛撞上安全島扭曲變形的自用小客車，白布下面覆蓋著一條曾經花樣年華般的生命，不久，傳來家屬呼天搶地的哀號聲。那情景我永遠忘不了，那畫面也時時在我們生活周遭反覆的上演著，我忍不住要問：難道那些酒後駕車的人沒有家人嗎？為了逞一時之快而家毀人亡，值得嗎？人行道上，一輛摩托車疾速行駛，將一位老奶奶撞倒在地，老奶奶立馬氣絕身亡。我不明白，摩托車司機為什麼不按道行駛而偏偏要闖入非機動車道呢？只是圖方便、圖省事，卻致使又一個寶貴的生命離開了這個世界。而這又會使多少人為受害者傷心淚流，使家庭因之而破碎啊！
在交通安全的維護上，我們每個人都有責任和義務。生命可貴卻脆弱，希望人人都能自覺遵守交通規則，讓我們生活的環境更安全更美好。
【篇二：安全在我心中】
安全是一個永恆的話題，是我們生活和生產離不開的氧氣，安全捍衛著我們的生命，也維護著我們生存的權利，“高高興興上學，平平安安回家”這是我們每個人共同的希望，然而意外事故卻如血盆大口時刻有將安全吞噬的危險，一出出悲劇，讓我們慟哭；一個個事故，使我們頓悟，創造安全的環境才是維護高興和平安的根本。
現在我們是中學生了，因此上下學時勢必會隱藏一系列交通安全隱患，而這些事故造成的後果很可能就是讓活蹦亂跳的學生徘徊在生死邊緣，與親人陰陽相隔。
“千里之堤，潰於蟻穴”這句話深刻揭示了千里長提看似十分堅固，卻會因為小小蟻穴而崩潰的道理，更是警示世人，事情的發展是一個有小到大的過程，當存在微小的安全隱患時，如果不給予足夠的重視和正確及時處理，就會留下無窮的後患。
“安全責任大如天”、“安全責任重於泰山”這些道理我們早已熟知，然而，現實生活中並不是所有人都能時刻牢記這一點。有的人安全意識淡薄，工作學習中馬虎、湊合、不在乎，把安全制度安全規程拋在了腦後。
人的生命只有一次，一旦失去就不會再有回來的時候。
家人盼望的是平平安安的團聚。我們不能讓父母雙親斑白的雙鬢再添一縷愁緒，因為我們承擔著父母的盼望和家人的依賴。生活不能讓我們出一絲一毫的差錯，我們所負的責任在肩，這是我們所不能推卸的，學習的環境中要形成“安全在我身邊”的氣氛。同學們，讓我們以“安全在我心中”為契機，從點滴做起，從現在做起吧！
安全牢記心中，是我們自我保護的宗旨，安全牢記在心中，是抵禦事故隱患的防火牆，安全是每一位同學應當牢固的意識，安全是我們的保護神，保障著我們的幸福生活。生命誠可貴，安全價更高，只有安全做保障，才能“安全我一個，幸福全家人！”
【篇三：讓安全永駐心間作文】
安全，對於我們每個人來說都是很重要的，一次的不安全，很可能喪失生命，大家都知道，生命是美好的，生命是僅僅只有一次的。人人都說要保護生命，那麼，該怎樣保護生命呢？這個答案其實很簡單，那就是。
就讓我們用一個一個真實的事件來拉響自己的安全之弦吧。
由於中小學生的年齡比較小，安全防患意識有些缺乏。儘管學校、老師經常以各種形式對學生進行安全教育，每年還是會有安全事故發生的。在學校最容易發生的樓道踩踏事件，學生缺乏自我保護意識和安全自救知識，每年都會有活潑可愛的生命被無情地奪走了，令人痛心，令人惋惜。
有些學生過馬路無視紅綠燈、翻護欄，結果被突如其來的機動車奪去了生命；有些小學生在馬路上行走，不遵守交通規則經常會出現意外的交通事故，一個個幼小鮮活的生命、家庭的希望就這樣在世上消失了。
游泳、滑冰我們最喜歡的娛樂活動，感受歡快的同時也隱藏著巨大地危險。由於不瞭解場地環境和自我安全保護意識的缺乏，在夏季經常會發生中小學生溺水事故。冬天來了，也許是大多數同學所盼望的季節，水面結冰了，可以到冰面上滑冰。可能會不知道，這“滑冰場”也存在著寫安全隱患，冰面有的厚，有的薄，同學們結伴去滑冰，當滑到冰薄的地方，“噗通”掉進冰水了去了。
火，給人類帶來了光明和溫暖，同時它也存在著危險，某學校組織春遊，野炊時，某同學不小心把火丟在了草叢中，大家都沒有在意，結果火勢越著越大，整片樹林都著了起來，雖然老師盡力組織學生撤離，還是有20多名學生被困在了火海里，失去了生命。
千萬不要以為在家裡就是安全了，其實家庭中也存在危險。煤氣罐使用不恰當會導致煤氣中毒；電源不小心沾了水，可能會引起火災；打火機的火點落在衣服、被子上也可能會引發火災—。
現代社會，網路給我們的學習、生活帶來了極大的方便，現在各行各業都離不開它。但與此同時，各種各樣的網路問題也接踵而來：有的同學因迷戀網上游戲而影響學業；有的同學因熱衷於網上聊天，結果錯交往網友而上當受騙，這些問題，無疑嚴重的影響著我們的身心健康和人格發展。為了防止沉迷網路遊戲要採取相對的措施。
生活中處處都有危險，一個個真實的事件和一個個突然消失的生命都給我們敲響了安全的警鐘。就讓我們用知識保護生命，讓安全警鐘長鳴！
【篇四：安全在我心中】
一個人可以活得精彩，可以活得熱血，也可以活得豪邁。但是，無論選擇怎樣的生活，我們都必須牢記保障的底線—安全。如今的我們正是茁壯成長的青少年，也是我們最脆弱的時期，面對危險，我們似乎只能坐以待斃，等待死神無情的宣判。古今中外發生的這樣的事太多太多了……
汽車，見證科技飛速發展的同時，卻也奪走了一條條鮮活的生命。這是社會發展的代價麼？
在一天晚上，一群學生晚自習回家，途經一條馬路，一位學生非常心急，見紅綠燈遲遲不變綠，又看到四周沒有車，便懷著僥倖心理闖過去，誰知一輛汽車奔來，將他撞出幾米之外，頓時斷了氣。
其實，汽車沒有錯，社會的發展也毋庸置疑，真正錯的，是人們！錯的是人們對安全的無視，對生命的不尊重。諸如此類的這些悲痛教訓，我們完全可以避免。難道就必須以血淋林的代價才能喚醒我們對交通的重視嗎？
我們的安全隱患又何止於交通啊！
火，從古到今一直被人們廣泛使用。它雖然可以給我們光亮、溫暖，但也照樣可以結束我們的生命。
一所學校組織了一次春遊活動，地點是一座茂密的大樹林。在吃午飯之前，幾個調皮的學生燃起了火把，可離開時，卻沒有熄滅它。火把上的火焰引燃了旁邊的樹木，於是，火災就這樣產生了。次日凌晨，消防員把火撲滅後，在樹林裡找到了100多具屍體，其中有90具是學生的……
又是一出血淋淋的事件，又是一次對生命的不尊重，又是一群把生命當兒戲的人，悲痛的是，生命也沒有拿他們當回兒事。
重視安全吧，它將會成為我們在夏夜的暴雨中最堅固的屏罩。正處花季的我們最需要的是對安全的重視性和對生命的熱愛。
安全在我們心中。大地因它而展露生機，天空因它而湛藍遼闊，花兒因它而更加豔麗多姿。
【篇五：握緊生命在手中】
我們活著，生命是希望，是財富。有生命，我們才能守護，才能追求……。
據資料顯示，近10年來，全國平均每年發生道路交通事故60萬起，死亡10萬餘人，並且死亡人數呈遞增趨勢。
電視上有關於車禍事故的報道，給剛進家門的我措手不及的震撼。剎那間風起了，窗簾被吹得嘩啦啦的飄起來，猛然間聽見紫色的風鈴舞動的聲音，就像生命的齒輪轉動發出沉重的音符。風起雲落，等歲月的夢醒來時，我的思緒又打開了一扇小小的窗。
如你的和風拂過面頰，我和梨花攜著小手，在綴滿了繁星的梨樹下追逐、嬉戲。那魅力四射的梨花將春天的陽光剪成寸金，在春天明媚的光譜上柔情流轉。
我和她，還有陽光，都在唱著一首亙古不變的歌。歌曲裡的風景永遠充滿誘惑，走進來，走出去，處處都是美麗的祥和……
梨花是我童年的玩伴，情同手足。我們都喜歡追逐春天的陽光，喜歡在暖暖的陽光下放飛心靈和夢想，喜歡聆聽那敘說著童話，歌唱著陽光的嗩吶聲。但是，歲月匆匆，人生似花花似夢，我們不能總是在夢中徘徊，梨花離我而去，跟隨父母去那繁華喧囂的大城市了，臨別時她對我說：“我們定會相逢在陽光絢爛的夏季。”我倔強的不讓淚水落下。此時，我忽然想起《夢裡花落知多少》裡的一段話：“離開，心的顧念，唸的偏執，意的幻想，深重的芥草，埋葬了我載浮載沉的不捨。身後，三言兩語的呼喚，身後，點點滴滴的滄海……”她這一去，不知何時才能回來，她便是那花，音樂中漸漸消失，隨風飛隨塵去……
梨花走後，我一直在等，等待那一起追逐陽光的日子。但是，我等來的卻是一個驚人的噩耗：一場突如其來的車禍，把那句“相約在夏季”碾軋的粉碎，沒有一絲挽留的機會。
後來，我傷心欲絕，茫然失措。但是，只要想起梨花說的“去留無意，看庭前花開花落，寵辱不驚，驚天上雲捲雲舒。”我的心才能得以平靜……
有多少繁花似錦的生命硬生生的被奪走，有多少溫馨快樂的家庭在不經意間支離破碎，有多少天真爛漫的“天使”從人間墜落……有太多太多的美好在一陣陣尖銳而刺耳的剎車聲中就這樣消失了，然而，還是有很多人將生命當做兒戲，總是存著僥倖心理違反交通規則。儘管，現在交通警察的檢查多麼嚴格，但還是有太多的人“酒後駕駛”、“超載”、“疲勞駕駛”……
同學們，讓我們多等一分的紅燈，多一分安全。不要麻木自己的生命，不要輕視自己的生命，人類活在世界上，必須將生命握緊在手中，永不放棄，永不遺棄！
【篇六：安全在我心中】
“安全”一詞，是我們日常生活中接觸最多的一個詞吧？在學校裡，在校外，時時處處警醒著我們。讓我們將安全銘記心中，時進刻刻都做到安全第一，讓父母不再操心，讓長老師不再擔心，讓安全從我做起，從身邊的每一件小事做起。
前不久，在潘王路上白雲湖段，發生了一起慘烈的車禍。一個小女孩，她的父親就是因為一次交通事故離開了她。小女孩家庭並不富裕，但是她和爸爸媽媽一起生活得很快樂，很開心，每天早晨起來，媽媽都會給她和爸爸做上一頓美味的早餐，一家人很溫馨。吃完早餐，爸爸騎車送她去上學。一路有說有笑。放學後，不管風雨多大，小女孩總是看見爸爸耐心地等待著。回家路上，小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學校一天所發生的一些有趣的事。這一天，小女孩的爸爸像平常一樣到學校去接小女孩，然而，一輛迎面而來的大卡車由於超速行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，死神輕而易舉地就奪去了他的生命，沒有留下一句話。小女孩子並不知道自己的父親已經去世了，她還是像平常一樣在校門口等她的爸爸來霎，等了好久，還是沒有來接她。最後，得知真相的孩子是多麼地悲傷啊？！她多麼希望這場事故沒有發生，多麼希望爸爸能夠醒來，像平常一樣用自行車載她上下學啊！然而，一切都不能再來！
悲劇，每天在不同的地方上演著，吞噬者無數的生命，給無數的家庭帶來無盡的痛苦與傷痛。道路，成了扼殺生命的無情殺手的屠宰場，汽車、摩托車就像那銳利的尖刀，肆意的宰殺著人們的幸福和安寧。據交通事故分析表明，中國道路交通死亡人數居世界第一，每年死於交通事故的人數超過10萬人！平均每5分鐘就有一個人喪身車輪，平均每一分鐘就有一個人因交通事故而傷殘，每年因交通事故所造成的經濟損失達到數百億元。血淋淋的數字，血琳琳的慘劇，醒醒吧！
生命是可貴的，它對每個人來說只有一次。安全隱患就像一顆埋在地下的地雷，稍不留神，就會踩上，帶走的是寶貴的生命，它使家庭破碎，給親人帶來無盡的痛苦。“好人一生平安”，有誰不想一生平安？！“閤家團圓”，有誰不想一家團圓？“高高興興上班來，平平安安回家去”，又有誰不想高興上班平安回家呢？！然而，沒有安全的意識與行為，一切的祝福與期盼都是如此的蒼白無力，生命是怎樣的脆弱啊，在我們身邊上演著一幕又一幕幕的悲劇。
安全不是與生俱有的，更不能祈禱幸運女神的眷顧。讓我們時刻牢記安全的重要性，為了您和您家人的安全，為了他人和他人的家庭幸福，請遵守交通規則，讓安全永駐我們心中。
【篇七：安全在我心中】
“生命”多麼鮮活的詞語；“安全”一個多麼古老的話題；“幸福”一個多麼奇妙的感覺；生命至上，安全為天。生命只有在安全中才能縮放光彩。
可事故時時刻刻都在發生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。生活中有著諸多的安全隱患，我們一定要時時刻刻注意防範。
往事不堪回首，提到安全，那件事總是我行為的戒尺。
那天爸爸媽媽出去了，我餓了，他們還沒回來，就去學著做飯。開啟煤氣，熱了鍋倒上了油。這時朋友叫我，我就趕緊去應對，一聊天就什麼都忘了。一會的功夫，朋友說：你在家搞什麼東東，廚房有一團火？他一說，可嚇死我了。灶上燉著鍋呢！我和朋友趕緊跑到廚房。一到門口就被刺鼻的煤氣味薰了個軲轆，灶上已經起火，這下我的心可提到了喉嚨。朋友情急之下用碗接水往油鍋裡倒，可火還是不見小。剛要找桶提水，想起老師說過……我就穩住神，立馬拿起鍋蓋，去蓋住鍋，萬幸，火滅了，其他物品損失也不大。還虧朋友馬上幫我關上了煤氣，把窗戶和門都開到最大，趕緊把煙都放出去。
從這以後，我是時時刻刻把安全記在心中。在這裡也提醒同學們遇到危險時一定要沉著冷靜，想想自己學到的知識和防範措施，把傷亡或損失減到最小。
還是那句話，安全才有生命，安全才有成功，安全才有幸福，關注安全，要從我們生活、學習中的點點滴滴做起。我們在日常生活中騎車、走路……在校園生活的各種文體活動等等，都與安全息息相關，稍不注意，就會釀成事故，鑄成大錯。
走進校園，不少同學因一點雞毛蒜皮的小事就打了起來，因而弄得兩敗俱傷，有的甚至付出了生命的代價，所引起的不是一句道歉就能挽回，而是一輩子都挽回不了的。還有的同學因為好奇，猛地一跳，趴在圍牆上向下看，如果後面有個同學一推或自己用力過猛掉下去，那麼後果將不堪設想。一條燦爛鮮活的生命，或許就在這轉瞬即逝之間黯然離去。這是何等的遺憾啊！
安全是保護我們生命與健康的重要屏障，我們要把安全看作是吃飯、喝水一樣。所以，無論我們在幹著什麼，都要時刻注意安全，任何時候都要遵章守紀，牢記安全第一，真正做到不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害。
人生道路漫漫長，悠悠歲月需平安。同學們，珍愛生命，請牢記“安全”在心中。
我的班主任作文五年級 篇16
國小五年級作文 ,1047字【篇一：我的班主任】
我在小學上了四年，現在已經上五年級了，給我印象最深刻的老師是趙愛英趙老師。
趙老師有一頭烏黑亮麗的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，櫻桃般的小嘴巴。
記得在三年級的時候，我們全班正在認真的寫語文老師給我們佈置的作業。忽然，趙老師快速的走進教室，氣沖沖地說：“這是誰吃零食扣了十分？”沒有人回答，老師又氣沖沖地說：“快說，這是誰扣的十分？”還沒人答應。最後，老師調取了監控，什麼，居然是王樂彬扣的十分。以前，王樂彬挺可愛的，可這次怎麼扣分了呢？這個疑問我到現在都沒能解開。老師平時那麼溫柔，可有時候面對扣分的問題時，也是非常嚴厲的呀！
還有一次是王樂彬大便在教室裡。那是我們中午午休的時候，我們正在寫作業，當時，我們全班都聞到一股臭味，都在仔細的找哪裡傳來的那股臭味。忽然，我前位的目光轉向了王樂彬的座椅下。“報告，王樂彬大便了。”話音剛落，我們全班都鬨堂大笑，王樂彬也嚇了一大跳。然後，在同學們的齊心協力之下，終於把那“香氣”給趕走了。當時，我看了一眼，同學們都在休息，而老師卻還一直默默地打掃教室。我心裡想：老師真是一位負責任的老師。
直到五年級，趙老師再一次當了我們的班主任，要不然我現在就是五零四班，由於調班，我被調到了五零二班。我真想不到還是趙老師給我當班主任，要不然我上哪遇到這麼好的老師。
啊，老師，我敬佩您真是一位負責任的老師啊。
【篇二：我的班主任作文】
在學校裡，我認識許許多多的老師，唯獨孫老師令我印象最深。她是我一至四年級的班主任。時間過得很快，轉眼間我上五年級了，美好的時光都是短暫的，孫老師已經不教我們了。回想起孫老師，我覺得她是一個有責任心，和藹可親的位教師。
孫老師有一頭卷卷的頭髮和一雙時而開心時而生氣的眼睛，老師非常時尚，每天都會穿一些美麗的衣服。
老師今年50多歲了，是一名普普通通的數學老師。記得有一次上課時，教室裡吱吱歪歪好像一罈沒人管的渾水，老師十分生氣，怒氣衝衝的說了同學們一節課，也是教育了一節課。同學們都聚精會神的聽著，老師說：“記住了沒有？”同學們異口同聲的說：“記住了！”我們都不敢有一絲怠慢！每一次老師說的話同學們都牢牢的記在心底。
記得剛開學不久，發主題叢書，我去找根兒繩兒把書捆起來，有一個溫柔的聲音傳來，我一看，呀！孫老師，老師讓我過去，我乖乖過去，心裡想：“老師叫我幹嘛呀？老師說：“最近學習怎麼樣？”“還好。”我說道。老師拍了拍我的肩膀說：“我相信你一定能學好。”頓時我心中就湧起了波濤。
老師的教誨之恩我終生難忘！
師恩難忘作文五年級 篇17
國小五年級作文 ,5692字【篇一：師恩難忘】
有的人把老師比作靈魂的工程師，塑造我們成長；有的人把老師比作一盞明燈，照亮我們前方的路；而我把老師比作偉大的母親，既教我們知識，又無微不至的關心我們成長。我們班的王老師就是位這樣的老師。
記得有一天，我們班開始競選班委，王老師先讓同學們寫一份申請，我心裡十分忐忑不安，心想：身為大隊長的我如果選不上怎麼辦？同學們會不會改變對我的態度，嘲笑我呢？我託著腮，直皺眉頭，心裡一遍一遍的犯嘀咕，最後，我懷著複雜的心情交上了申請表。這時，王老師看出了我的擔憂，微笑著問：“怎麼啦？”我說：“這次競選不知道我還能不能被選上大隊長這個職務？”王老師聽後，用慈祥的目光看著我，說：“如果選上了，要繼續努力，為班級、學校服務。如果選不上，要查漏補缺，改正缺點。重要的是對自己有信心。看，同學們一說讓誰當選，都喊著—石宸熙，任笑輝，同學們對你多有信心啊！自己當然也要自信啊—加油！”王老師撫摸著我的頭，以示鼓勵。
這一刻，我的心情豁然開朗起來，不再有所顧慮。從此，我對自己變得自信了，每當遇有困惑時，我都會想起王老師的教誨。而王老師溫暖的那幾句話，便成了我自信的動力，鼓舞著我，陪伴著我。
【篇二：師恩難忘】
王老師是我們的英語老師，她從一年級就開始教我們，自此已經六年了。王老師的頭髮短短的，長長的睫毛下面有一雙水汪汪的大眼睛。一張能說會道的嘴巴，總是掛著令我們感到親切的笑容。
王老師講課幽默風趣，時不時會加上一段精彩的課外知識，大家都聽得津津有味。
王老師不但講課幽默風趣而且很少批評同學，她總是進行說服教育，讓大家知道錯在哪？自覺改正錯誤。有一次，因為明天要春遊，同學們都非常的興奮，上英語課的時候，大家沒有專心的聽講，都在不停的講話。這時，王老師舉起手，做了一個停止說話的手勢，等大家靜下來，她和藹的對我們說：“同學們，我知道因為明天要春遊了，你們都比較興奮，但我希望大家能剋制一下，將這些話留到明天再講，到時候我一定會和大家一起討論。好麼？”經王老師這麼一講，大家都安靜下來，大家還互相提醒：“不能說話，老師這麼尊重我們，不能讓老師失望。”
王老師不僅尊重同學，而且特別有耐心。記得有一次，我因為生病很長時間沒來上課，等到病好可以上學了，面對著英語書，我只有在心中暗暗焦急，書上的單詞我幾乎一個都不會。忽然，一個溫和的聲音傳到了我的耳中：“倪蕙心，你下課來我的辦公室補課吧！”我頓時感到一陣欣喜，慌忙之中高興地點了點頭。下了課，我連蹦帶跳，高高興興地來到了英語辦公室。一進辦公室，王老師見了我，馬上叫我坐下，並關切的問我：“病好了麼？”我點點頭，“那一定要多喝水啊！”老師又說。隨後，開始給我補課。她先了解我不明白的的知識點，然後針對不懂的地方進行逐一講解，王老師講的詳細而透徹。講解過程中還不停的問我：“這個地方會了吧！”“現在這個句子明白了吧！”等。聽完老師的講解，我頓時豁然開朗，問題迎刃而解。然後，王老師又給我複習了以前的功課，最後十分認真的教我做練習題。補完課後，王老師又輕輕地摸摸我的頭，和藹可親地說：“雖然現在知識學會了，但回到家可別忘了複習啊！”
我們的王老師就是這樣一個和藹可親、知識豐富、認真負責的老師，在她的帶領下，我們更加熱愛英語了。老師對我們嘔心瀝血，讓我想起了一句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。王老師的所作所為使我對王老師充滿了感激和尊敬也是我暗下決心，一定要好好學習，絕不辜負老師對我的期望。
感謝王老師給了我這樣一段難忘的師恩！
【篇三：師恩難忘作文】
上四年級的時候，我們換了一位新的語文陈老師。我們的新老師會是什麼樣的呢？大家心裡不由的在心裡暗自揣度。
新學期第一節語文課，剛打上課鈴，只見一位文質彬彬的女老師走進了教室。陳老師看起來40歲左右的年紀，一雙杏仁般的眼睛，一頭烏黑髮亮的頭髮在身後高扎一個馬尾辮，看起來又精神又幹練。陳老師剛一上課，就給我們來了個下馬威，她的聲音不高，卻句句敲到我們心裡：“我給大家立幾條規矩，一、語文考試時基礎知識不能出錯，錯了就要挨罰；二、預習本、作文字等書寫認真，潦草的一律重寫；三、上課時絕對不允許說話……這時，我聽到身後一個男生小聲嘟囔：“這下可慘了，碰到了一個超級嚴格的老師。”我也不禁暗自吐了吐舌頭，心想自已這個小馬虎可要認真起來了。
立完規矩，陳老師就開始給我們講課，陳老師講課繪聲繪色，還配有精美的PPT，讓同學們漸漸聽得入了神。上課時，陳老師鼓勵我們積極回答問題，還告訴我們說錯了不要緊，只要大膽發言說出自已的理解就可以了。從前，我不太積極發言，總怕說錯了大家笑話我，有時是因為知識面不夠寬不會回答。現在我也試著舉手，雖然有時候說的磕磕巴巴，但陳老師總是不斷的鼓勵我、引導我，讓我從一個語文課上不願發言的女孩，成為了一個願意在課堂上積極舉手回答問題並勇於發表自已感想的學生。每當我流利正確的回答完一個問題，看到陳老師讚許的目光，心裡別提多高興了。
作文一直是讓我頭疼的課，常常是隻寫了一兩百字就不知下文該怎麼寫，絞盡腦汁也湊不夠四百多字，有時還不得不“求教”作文選，寫出來的文字乾巴巴、不生動。陳老師要求我們課餘多閱讀文章，遇到好詞好句及時摘抄下來，慢慢的我的摘抄本上積累的優美的詞語越來越多，寫作文時不時會冒出幾句精彩的語句來。我寫的每一篇作文陳老師都會認真地批改，還面對面的給我講解、指導，作文字上留下了陳老師密密麻麻地批改痕跡……在老師不厭其煩地教導幫助下，我的作文水平逐漸提高，拿起筆來再也不會言之無物了。
又逢九月教師節，我沒有華麗的文字來讚美我的恩師，也沒有精美的禮物送給我的恩師，只有對恩師的一片感激之情。千言萬語都匯聚成一句平常得不能再平常的話：“謝謝你，陳老師”，是你孜孜不倦教誨讓我懂得了四個刻骨銘心的字：“師恩難忘！”
【篇四：師恩難忘】
教師，是一個多麼神聖的字眼。他們培育了一代又一代的人才：科學家，文學家，作家，博士……他們這樣不求回報地付出，的確是非常令人敬佩。
老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。老師一絲不苟地工作，使我們茁壯成長……
我最敬佩的老師要數艾老師了。剛升到五年級時，艾老師被分到我們這個班來教我們語文。艾老師是我校一位教學經驗非常豐富的教師，她給我留下了難以磨滅的印象。
在課堂上，艾老師教我們讀書寫字；在我們放學後，又給我們批改作業，在每一本作業本上，都留下了她辛勤的汗水。老師，您辛苦了！我記得，以前，以前我們班很多人膽子小，上課不積極發言，就怕說錯了。後來，艾老師就鼓勵我們說：“別害怕，也別緊張，要是回答錯了也沒關係的，我會幫你糾正的。只要敢於舉手就是好的。”
艾老師在上她的語文課時，如果有人講話，艾老師就會看他們一眼，好象在說：“你們倆不要講話。”他們就會趕緊坐好，認真聽老師講課。有時候，有的同學被叫起來回答問題，他們很緊張，說話聲音很低。艾老師就會投來鼓勵的眼光，似乎在說：“勇敢點，不要怕！”於是，他們的聲音響亮起來了。這時，老師的眼裡又流露出讚許的目光……
艾老師有時候還會跟我們開開玩笑，講講笑話，每當那時，我們的教室裡就會笑聲不斷，笑聲一直“飛”出窗外，消失在空中……那時的我們多麼想讓時間過得慢一些呀！讓我們和敬愛的艾老師永遠停留在那美好的一刻啊！
艾老師，是一位出色的靈魂工程師，培養出了一批又一批革命事業的接班人。她像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；像春蠶，奉獻了自己，裝飾了別人；像粉筆，犧牲了自己，留下了知識；像園丁，不辭勞累，培育了小花。
老師，辛苦了！我們要好好學習，不辜負您的期望，以優異的成績報答您的恩情！在金色的九月，我們又迎來了一年一度的教師節。在這裡，我要說一聲：“艾老師，謝謝您！”
【篇五：師恩難忘】
在學習與成長中，我們少不了老師對同學的幫助。在三年級的時候，我最喜歡語文蕭老師。
蕭老師長的很漂亮，一頭棕色的長髮，還有一對大大的眼睛。
有一天上午的語文課，蕭老師在講練習冊。我們把錯題改了一遍後，老師讓我們上講臺批作業。一大群同學蜂擁而上，都想搶著第一個上去，批完好寫家庭作業。大家你爭我搶，有好多同學差一點就摔倒了。大家一會兒向前晃，一會兒向後晃，根本站不穩。不好！有一位同學摔倒了！那個同學“哎喲”一聲倒在了地上，腿上被講臺的尖劃破了，流出了鮮紅的血。蕭老師知道情況後，趕快跑過去，問候那位同學：“你沒傷著吧？要我送你去醫務室嗎？”不等那位同學回答，蕭老師就背起那位同學跑出了教室。全班同學都呆了，但我相信，有很多同學是為蕭老師肅然起敬而默默在心裡敬愛蕭老師。
又是一個星期三，早早地，我就把我收的日記本收好了。我心想，一定要在上第一節語文課前把作業送到蕭老師辦公室。我心裡哼著小曲，往蕭老師的辦公室一蹦一跳地走著。一開始我以為應該會很輕，可沒想到一開始很輕，後面越來越重，我快拿不動了。於是我把作業本放到了旁邊的窗臺上休息。我的體力慢慢恢復，我抱起本子準備繼續走。可好景不長，抱著的本子全掉在了地上。我心裡暗自責罵自已：怎麼能這樣不小心呀！這下完了，肅老師馬上要過來上課了。說來也巧，這時蕭老師出現在我前面。她一看見我坐在地上，一下子跑了過來，親切地問：“怎麼了？沒事吧？”我回答：“沒事，蕭老師，您不用幫我了，我自己就行了。您去上課吧，我一會兒回去。”蕭老師責怪道：“你的事就是我的事，我們是朋友嗎！”
我深深感謝蕭老師對我的關心，雖然現在已經不教我們語文了，但我會永遠記住蕭老師，永遠記的蕭老師對我的關心；永遠記住她的親切，謝謝蕭老師給予我的一切，讓文學的種子在我的心田裡發出了小芽。
【篇六：師恩難忘】
我們的老師姓李，她教我們數學，老師有一頭烏黑的長髮，眼睛不大，極有神采。高高的鼻樑上架著一副眼鏡，顯得很有學問。李老師每天準時來給我們上課。
記得有一次，學校舉辦一個活動，那天很熱，晒得同學們滿頭大汗，有的同學不停用手抹汗，有的同學晒得東倒西歪。李老師見了，說她要上樓喝水，讓我們保持安靜。過了一會，老師汗流滿面的回來了，手裡提著滿滿一包雪糕，其實。他是給我們去買雪糕，怕我們中暑，耽誤學習。吃著涼涼的雪糕，我們心裡卻是暖暖的，渾身上下好像被暖風吹過一樣舒服，同學們又恢復了以前的精神頭，心中充滿了對老師的愛。
記得李老師剛接我們班時，發現同學上課不好好聽講，愛開小差，於是她講課就格外生動，細緻，活潑有趣。時不時的講個小故事，做個小遊戲，不知不覺中把我們帶入知識殿堂。同學們聽到入迷處，隨著她的講解，時而神采飛揚，時而奮筆疾書，時而低頭沉思，時而哈哈大笑……。大家的學習熱情提高了，學習興趣濃厚了，漸漸的由被動學習便主動了，成績自然也提上去了。
細心的李老師發現我每次考試都因為緊張而出錯。每到考試前夕，老師都會對我說，“沒關係，放鬆去考，不用緊張，會考好的。”以後考試，我都懷著這樣的心態去面對，成績果然提高了。
李老師不僅是我們的老師，還是我們的朋友，像媽媽一樣。我們的成長和進步離不開老師的教育和關心。
【篇七：師恩難忘】
日月如梭，光陰似箭，轉眼間我已經是五年級的學生了。從一年級至今，教過我的老師有很多，她們都給了我無盡恩情，但最讓我感恩難忘的老師就是我們的班主任—李超君老師。
李老師中等個子，習慣把頭髮紮成一個小馬尾，黑黑的眼睛配上了一副深粉色的眼鏡，她是最慈祥，最善解人意的老師。
記得那是三年級時，李老師剛接手我們班，我們上課時膽子很小，不敢積極發言。每當這時，李老師總是親切又和藹的對我們說：“別害怕也別緊張，答錯了我不怪你們！”她講課時幽默、風趣，讓我們一下子喜歡上了她。是她讓我對學習產生了濃厚的興趣，讓我變得更加努力奮進！
李老師不僅教會了我們知識，而且教會了我們怎麼做人。在生活中更給了我們無微不至的關懷。記得去年飄著雪花的冬天，上了上午課後的我又冷又餓，好不容易盼到了放學的鈴聲。正當我歡呼雀躍準備往家跑時，卻接到了媽媽的電話。原來爸爸媽媽都臨時有急事，去了郊區，家裡沒人，我也沒有午飯吃了。李老師看著我邊接電話邊不高興的臉，關切的問道：“毓聰，怎麼了？”我委屈的眼淚一下子都流了出來：“媽媽不在家，我沒有午飯吃了！”李老師眉頭緊蹙，稍一思索，便說：“跟我來辦公室。”到了辦公室，老師把她的飯碗和飯卡往我手裡一塞，說道：“去食堂打飯吧，然後趕緊趁熱吃！”“那您呢？李老師。”“老師這還有點餅乾，湊合一下，晚上回家再吃。”“老師，您？我……”“快去吧！再晚飯就涼了。”我含淚吃著飯，心裡滿滿的全是感激！這樣的好老師跟媽媽又有什麼區別呢？在這麼好的老師面前，一切文字都顯得蒼白無力。沒有任何一段語言能夠表達老師對我的恩情！
這就是我的班主任李老師。她為我們付出了太多！她用無微不至的關愛深深的拉動著我的心絃，滋潤著我的心田。師恩濃濃，師恩難忘！老師，我要謝謝你！
【篇八：師恩難忘】
王老師是一個認真負責的好老師。在平日裡，王老師教我們怎樣做人，教我們做一個正直、善良、文明、有愛心的人。
在我的印象中，記得最深的一件事是李萌流鼻血這件事。那天，李萌在學校突然開始流鼻血，血流的非常多，還不時從嘴裡吐出來，整個洗手池都變成了紅色。王老師拿紙給李萌仔仔細細地擦掉臉上的血，給李萌倒水，讓她漱漱口。並用手沾上水給李萌洗了鼻子，清理臉上的血，還不斷用涼水拍拍李萌的額頭，讓李萌保持清醒的狀態。王老師的眉毛緊緊擠在一塊，眼睛緊盯著李萌，觀察李萌的狀況，李萌一有什麼異常，王老師就趕緊幫李萌拍拍背。從李萌開始流鼻血，一直到李萌的媽媽把李萌接走，王老師沒有休息過一下。更讓我感動的是王老師不嫌髒，不怕累，在這大約20多分鐘裡，王老師只一心顧著照顧李萌卻沒有想過自己。
老師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是園丁，給我們這些幼苗澆水施肥。春天是美好的，富有生機的；太陽是偉大的、無私地；大海是廣博而又壯麗的。可誰能告訴我，世界上集這三者於一身的人是誰呢？在此，我可以自豪地說：“是光榮的人民教師”
給遠方親人的一封信四年級 篇18
寫信作文 ,6480字【篇一：給遠方媽媽的信】
親愛的媽媽：
近來身體好嗎？我是你最愛的寶寶。在兩年前，您撇下我出國去了新加坡。我不怪您，因為您有自己的事業，這我理解，出去也是為我賺錢。但是我已經十歲了，希望的是我們一家三口每一天都能在一起，我受夠了時光帶給我的折磨和痛苦。雖然您跟我視屏，但不是經常的，我們從一週一次到半月一次，現在因為時間關係變到一月一次。您不知道，雖然爺爺和爸爸待在我的身邊，但是我時常會感到沒有母愛的孤獨和淒涼。
在您去馬來西亞的那七天，我每一天都在想您，無時無刻的在想您。在第七天的時候，我七點從爺爺家出來的時候，在市場買了許許多多您愛吃的水果、零食。我回家躺在床上疊星星，我聽別人說只有自己疊滿一百顆星星就可以有一個願望，在我正好疊完的時候，媽媽就在八點時準時推開那看似笨重的大門，我顧不上穿拖鞋，光著腳直接抱住了我最親愛的人－媽媽。
最近，我收到一個對於我來說是最大的喜訊：媽咪給我打了一個電話，在2015年5月1日之前能回國。
您養育了我，回憶過去的點點滴滴我只對您說英語ILOVEYOU，我從來沒有對您說“我愛您”的中文，在此也是滿足我一個願望，爸爸媽媽，我愛你們。
願媽媽早日回到我身邊！
你的寶貝女兒：錦儀
【篇二：給遠方親人的一封信】
親愛的姥姥：
我一直都想把我的心裡話告訴您，表達我對您的思念。
從小爸爸媽媽就去了青島，只留下我陪在您身邊。從小就是您把我拉扯大的，所以我和您很親近。我很怕生，每天都像鼻涕蟲一樣黏在您身邊，您也不怕麻煩，整天帶著。後來，我被爸爸接到了青島，一年只能回去三四次，您就只剩孤獨一人了。
在青島，我不時想起我和您在一起美好的時光，一起種菜，一起餵羊，一起拔草……和您在一起的時光很快樂，也很幸福。現在的您己經漸漸老去，頭髮也變成了銀白色，行動很不便。但
您對我的愛卻一點都沒變。
記得那是一個冬天，放寒假了，我回去看您。我的手被小灰兔給咬傷了，血流不止，是您無微不至地照顧我。您又是給我擦藥，又是餵我吃飯……晚上，我手發炎了，疼得更厲害了，晚上也睡不著，是您，溫柔的哄我睡覺，給我講笑話。
姥姥還教我種菜了呢。那是個炎熱的夏天，我和姥姥一起去田裡種菜。姥姥先教我打坑，然後我來學。這時，我發現了姥姥家的小貓—美美。它一下跳過來，把好剛打好的坑給破壞了。我生氣極了，只能重新打了，經過一番折騰，我終於把坑打完了。姥姥把小種子交給我，要我去撒種子。我起初撒不好，後來，我適應了不一會就幹完了。此時的我已經滿頭大汗，氣喘吁吁了。可姥姥說還有澆水、埋土好幾樣工程，我心想：原來想要種出美味的糧食，農民伯伯要那麼辛苦啊！在姥姥家，我吃到的黃瓜、芸豆、茄子都是姥姥辛辛苦苦種出來的，我以後可要珍惜糧食啊！那個下午，我累並快樂著。
想著和姥姥在一起幹的事情，我總會想起我的姥姥。我的姥姥現在已經是個體弱多病的老人了，我要珍惜和她在一起美好的時光了！
【篇三：給遠方親人的一封信作文】
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
算算你們外出打工的日子已有四年了，自從你們走後，我就只有和爺爺一起過。爸媽你們知道嗎，小時候我其實很不理解你們，你們為什麼要“拋下”年幼的我，毅然走出農村到城裡打工，害得我們骨肉至親分隔兩地，一年只相見一次，你們難道就真的這麼狠心嗎？我真的是你們親生的嗎？每當看到別的孩子在父母懷裡撒嬌時，我鼻子總是酸酸的。我多希望父母能陪在我的身邊，哪怕是我犯錯了，我都情願他們罵我，甚至拿著棍棒來“修理”我。我不願意一個人躲在被子裡偷偷哭泣，也不願呆在那空蕩蕩的家裡。我總是問爺爺，爸爸媽媽什麼時候回來。爺爺總是回答：“你爸媽辛苦賺錢供你讀書，等你考上大學，他們就回家。”聽了這話，我學習很努力，老師佈置的作業我都認認真真的做，翻開我的作業本，你都能看見鮮紅漂亮的“A+”（“A+”是最好的意思）。前不久，我還獲得了作文比賽一等獎，獲獎證書都發下來了呢！期末考試我的成績也名列前茅。
爸媽你們肯定在擔心我現在過得是否快樂吧？確實，在你們剛離開的時候我曾一度的失落過、難過過：每逢開家長會全班就我的位子是空著的，別的D這是從生理到心理的真正獨立。
爸爸媽媽，我真不想放下手中的筆、放下對你們無盡的思念，但是上晚自習的鈴聲已經響了，今天只能寫到這裡了。你們在外面究竟過得怎麼樣，身體是否健康，工作會不會太累？希望你們能早日平安歸來。請保重身體，安心工作，我愛你們！
此致
敬禮！
祝：
工作順利，萬事如意！
愛你們的兒子：國興
【篇四：給遠方親人的一封信】
親愛的媽媽：
您還好嗎？
人們都說母愛無邊，在這十年中您把我照顧得無微不至，我才體會到這句話的含義和深刻道理。從我出生到現在，我明白了這世上最無私的愛，就是—母愛。
您把我生下來時，將我輕輕抱在懷裡，這時，一股暖流像一條充滿愛的小溪，慢慢地流到我的心田。當我上學時，每天都是您大手拉小手的送我上學，那時候，我心中的雜念全都不由自主地消失了，讓我內心無比平靜……而我還清清楚楚地記著，那一年，我上一年級。我的字寫的龍飛鳳舞的，因此，老師總是說我“書寫不好，考試別想考好！”每每聽到這句話，我總是嘟著嘴巴。上二年級時，我的字依舊是信筆塗鴉，連連讓老師生氣。一天，我在家裡寫作業時，您來檢查我的作業，當您看到我的作業被我“畫”得不成樣子，便二話不說，一氣之下“抓”起我的作業，然後“嘶嘶”，撕了它。看到這幅情景，我大吼一聲：“你知不知道這些作業可是我的心血啊？！明天我拿什麼給老師！”那是我第一次用這種口氣和媽媽說話，“就你這樣書寫，明天老師不會撕嗎？重寫！”那時，我委屈的“銀豆豆”像放了閘一樣，“嘩啦啦”，不停地流。後來，姐姐說，媽媽那也是迫不得已，是在關心我。聽了這番話，我心裡不禁難過起來。
現在，我上了四年級，變得聽話極了，與以前大不相同了，但這件事還是深深地刻在了我的腦海裡。而您呢，從那個時候就出差了，從那以後，我非常地想念您。您善意的叮囑，我卻不懂珍惜，一旦您不在我身邊，我才知道您對我的可貴。媽媽，希望您“大人不記小人過”，原諒我吧！
媽媽，您不必為我擔心太多，我已經懂事了，在學習上我一定會爭氣，一定不會再給您增添太多麻煩，我要用自己的實際行動來表示我自己長大了，也要報答您對我的養育之恩！
您的女兒：劉雨璐
【篇五：給遠方親人的一封信】
爸爸：
您還好嗎？身體怎麼樣了？
親愛的爸爸，我是愛您的。每當家裡的電話響了，我多麼希望是您打來的電話，因為我有千言萬語想要對您訴說。可當您打來了電話，我的嘴就像被捂住了似的，一句話也說不出來。我只能接您說的話，從來不會自己提出主題。接您話的時候，我也只是回答“嗯”、“知道了”、“好的”這幾句簡單的話語。就連一句“我愛您”也說不出口，每次話語已經到了嗓子裡，可它又莫名其妙的嚥了下去。
親愛的爸爸，我是愛您的。
家長會，您一次都沒有給我開過，您考慮過我的感受嗎？每當看到同學的爸爸來給他們開家長會，我總會羨慕的看著他們。我多麼希望您能聽到我的成績而為我驕傲。每當同學問我，你的爸爸呢？我總會對自己撒一個善意的謊言：我爸爸每天都早出晚歸的去上班了！我知道，您和媽媽感情不好，不願留在這座城市。您說，要到外地打工掙錢，養活我們一家。可您一年又有幾次回來探望我們。你考慮過我和媽媽還有妹妹的感受嗎！就算您就回來一兩次，回來正經地看看我們，問候我們，我就已經心滿意足了。求您不要因為媽媽奔走他鄉，您想想我的感受，請您回到這座城市，在這找個工作，過安定的生活，一家人開開心心的生活在一起。可以嗎親愛的爸爸？
親愛的爸爸，我是愛您的。
親愛的爸爸，我一直有個小小的心願，那就是我們一家人每天都開開心心的在一起生活。爸爸，希望您能實現我這小小的心願。我愛您爸爸！
祝您健康平安
您的女兒張婭琳
【篇六：給遠方親人的一封信】
光陰似箭，日月如梭，一眨眼，離開你們已有四個多月了，在這漫長的一百多個日日夜夜裡，我無時無刻不在思念你們，有時就連做夢都夢見，我攙著姥爺步履蹣跚的到屋後的小菜園去散步，等到姥姥摘完了豆角、茄子、黃瓜……等蔬菜的時候，我還沒來得及挎上菜籃子，您就一下子把袋子搭在肩上，渾身像是有用不完的力氣，腳下也穩健起來，疾步如飛，一改常態，根本看不出您是八十歲的老人，這時候我總是會醒，是跟在您身後唱著、跑著笑醒的。
姥姥您想“小饞貓”外甥嗎？記得我和媽媽剛回去的時候，我就催著您領我去菜園掰玉米，可您卻說玉米還沒有成熟，急得我像熱鍋上的螞蟻，整天跟在您屁股後面嚷著：“我要吃玉米，我要吃玉米。”您和姥爺就給我取了個外號叫“小饞貓”。終於有一天，我還沒有起床，便聞到玉米香甜的味道。我一下子跳到地上，鞋也沒穿便跑到廚房一探究竟，只見您正在把煮熟的玉米往盤子裡放，激動的我一下子摟住姥姥，不管三七二十一就在您臉上親個不停，笑得您眼淚都流了下來。
姥爺、姥姥我和爸爸媽媽在這裡都很好，請二老不要掛念我們，雖然爸爸媽媽工作很辛苦，但他們說他們很幸福、很滿足，幸福的是我們一家三口能夠溫馨的團聚在一起。日子雖然清苦一些，但為了我能有一個好的學習環境，無論他們付出多少、犧牲多少，他們都覺得很滿足。比起那些留守兒童，我還是幸福的，無論在生活中父母的疼愛，還是在學習中老師孜孜不倦的給予，我都是優越於他們的，所以我一定要努力學習，不辜負所有人對我的關愛。
唯一遺憾的是，我們相隔萬里，不能經常回去探望您二老，但我會經常打電話的，聽到我的聲音您們是不是很開心呀！此時此刻我期待著明年暑假的快點到來，到那時我們又能歡聚一堂了，我還可以大飽口福呢。
還有別忘了我們的約定：一不要吸菸，二要鍛鍊身體，三等著我回去向您彙報我的學習成績。最後祝福二老身體健康、平安幸福。
此致
敬禮
您的外甥女：徐菲源
【篇七：給遠方親人的一封信】
親愛的姥姥：
您好！
時間過得真快，我們已經一年多沒有見面了，我非常地想念您。您的身體健康吧？
我想，當郵遞員敲響你的家門，您一定放下為我未縫完的小棉襖，匆匆地去開門吧。拿到信一定戴著老花鏡，用您那長滿老繭還帶著些血痕的手，用手指點著，一字一字地仔細閱讀吧！看完信。您一定小心翼翼地把信放到您那“珍貴書信儲藏櫃”裡繼續一針一線地縫吧。當針無情地扎到您的手，您一定立即把手往衣襟上一抹，怕我在衣服上找到你的血跡而心疼吧。當小棉襖縫好了，您一定第一時間給我寄過來，怕我這個冬天冷吧。
姥姥，您是那麼疼愛我，關心我。每一次大姨和舅舅給您買的奶、餅乾等，您總是留著給我吃。每次買到漂亮的布料是，您總是先給我做衣服。每次我回家，您總是做一大桌子我愛吃的菜，什麼紅燒排骨啊、燉雞啊、炸魚啊，應有盡有。每一次我要走了，您總是在包裡塞上土雞蛋、小公雞、燒餅、蘿蔔、玉米、花生等等東西，一般都是城市裡吃不到的。到了車站，您笑眯眯的，可等火車走遠了，您卻不住的掉眼淚，往前追幾步，伸出您那飽經風霜的手，希望能把我追回來……
記得那年春天，我又來看您了，您聽說我要來，就急急忙忙穿了一個春秋衣就站在馬路邊上張望，一輛、兩輛、三輛……十輛……許多車從您薄薄的衣衫上擦過，您還是沒有等到我。“啊……啊嚏！”您打了一個噴嚏，輕輕睜開眼睛，發現我已經下車了，您見我來了，忙問：“冷不冷啊？姥姥那裡有毛線，用不用幫你織一個？”“不用了，媽！”媽媽搶先說。“不是，我給孩子織了個貿易，也不是什麼大事，你也攔著，真是的！”您似乎有些埋怨，不過隨後您說：“別在這裡了，進屋吧！”您剛進屋，就拿起毛線球和針，織起毛衣來。不一會兒，一件漂亮的毛衣出現在大家的面前，您忙說：“快穿上試試吧！”我接過毛衣，穿上，照了照鏡子，走了幾步，不滿的說：“這件毛衣領子太高，我不想穿！”說完，將毛衣脫了下來。“沒事！”您邊說邊吧領子拆了，織出一個漂亮的小翻領，遞給我，我這才滿意了。媽媽看到您那麼累，就說：“這孩子真不懂事！”您卻說：“我做得不好孩子給我提出來讓我改進，這是好事！”這時，我不由羞紅了臉……
姥姥，謝謝您的關心和照顧，我會常去看您的。祝您身體健康！
此致
敬禮
您的外孫女：賈碩
【篇八：給遠方親人的一封信】
親愛的表哥：
你好，在那年的暑假，我們在一起愉快的玩耍。今年過年我又可以跟著爸爸、媽媽一起去老家送節。我高興極了，因為我又可以和你還有堂姐一起玩了。
在路上，我還回憶著和你們一起玩耍的情景：一起玩電腦遊戲，玩羽毛球人的時候，你總是贏我，還說我笨，我就大叫著向堂姐投訴。你就馬上討好我。生怕堂姐說你。你很生氣，我覺得很好笑，就一直笑。過了幾分鐘，爸爸把電腦關了。可是我們還想玩，所以就把白粉灑在鍵盤上。爸爸開機時，卻把白粉擦掉了，所以這一次套取密碼失敗了。過了一天，爸爸叫維修員來修電腦。他說的密碼被我聽見了。於是我告訴了爸爸，說我知道密碼了。爸爸說他會改密碼。後來，你說我好笨。我仔細想一想覺得也是，既然知道密碼了，還告訴爸爸。
今年我上5年級了，你上9年級了。我知道你現在的學習負擔很重。祝你可以好好學習，天天向上。
還記得我們暑假在西湖公園一起放風箏嗎？我們放了很多風箏，有天空飛的燕子和龍，有水中游的小魚，還有地上跑的小鹿。而我們最喜歡的是那隻花喜鵲，我們決定把它放飛，我拉著線飛快的在地上飛跑，你在我後面高興的喊著：“加油”不一會兒風箏終於飛上了蔚藍的天空，我們快樂的跳著叫著：“風箏飛起來了，飛起來了”我們跑的滿頭都是汗，也沒感覺到累。
好了，就到這裡。祝你可以考上好學校。你要等著我哦！
此致
敬禮！
表妹趙星宇
【篇九：給遠方親人的一封信】
親愛的姥爺：
您好！
您還記得七年前回老家時，看到的那個多嘴好動的小女孩嗎？那就是我—宮新瑜。我現在已經十歲了，這學期讀五年級，我的學習成績在班上一直名列前茅，只是在班裡人緣不好，不過現在我已經長高了許多，下次您回來說不定已經認不出我來了呢。
還有20天就要考試了，心裡就像打翻了五味瓶，體味到了酸甜苦辣，每個人臨考前心情總是忐忑不安，我也不例外，我總是擔心自己會考砸了，不僅影響到自己今後走到中學的學習，而且對心理方面也造成了陰影，還會使父母失望。每想到這些，我的就感覺像背了千斤重的擔子一樣，壓得我喘不過氣來。因此，我現在傾其所能，努力的複習五年學的知識，上課不敢走神，認真的聽講，大腦時刻保持正常運轉，神經緊繃，結果沒過多久，我就支撐不住了，自己也開始失去信心。後來，我發現，寫作業時很多地方自己都沒有好好的掌握，很多地方都沒有重點去複習，於是，我給自己制定了學習安排表，嚴格得按照日常時間安排表中的時間安排做每一件事，因此勞逸結合，把每件事都做得井井有條。不知道您是不是認同這種做法。
姥爺，時間如流水，時間如火箭……眼看就要2015年了，所以請你不要為我擔心！今年過年我一定去給您拜年！
此致
敬禮！
您的孫女：宮新瑜
【篇十：給遠方親人的一封信】
親愛的堂姐：
你好！
很久沒見了，我很想念你，你現在的學習還那麼緊張嗎？作業多不多啊。記得上一次我回奶奶家，沒有看到你，聽說你在家裡寫作業，於是媽媽就把我送到了你家，你正在看《胡小鬧日記》中的一本《壞人都知道我有多厲害》，你說你寫完了幾項作業，正在放鬆休息。但你很快又回到書桌上做起了作業。我做完了作業，感到無聊，於是找了一本書看，我被裡面的情節深深吸引住了，所以我安靜的把這本書看完。這次我又從樓上找了一些小沙包，你說這是玩“拾餑餑”的，我一聽就要你介紹遊戲規則，我玩之後覺得這個好難。
但自從回來後，我進步很大，鋼筆字寫的像模像樣。連老師都誇獎了我，我心裡美滋滋的。我的舞蹈也不差，現在已經考出了二級了，並拿到了證書。還有我的籃球。排球水平也越來越好了。籃球的三步上籃。排球的扣球，我都已經學會了。我的學習也還不錯。
你呢？你的跆拳道學得怎樣，你的學習又怎樣？明年你就上初中了，加油啊，期待你的來信。
祝你學習進步，身體健康，萬事如意，也希望你每天開開心心的過好每一天！
堂妹：王晟賢
我愛讀書作文五年級 篇19
國小五年級作文 ,2667字【篇一：我愛讀書】
高爾基曾說過：“書是人類進步的隊梯。”讀書，使我們在動物的本能、生存慾望之外，能夠去探討人的價值；讀書使我們在柴火油鹽的平常生活之外，能夠發現愛和美；讀書，使我們在金錢、權勢、情慾之外，能夠去關注現實人生，去追求生命理想。
歸根結底，讀書使人在物質需求之外，擁有精神的享受和心靈的純真。讀書帶給我快樂，所以我愛讀書。
書海浩瀚，撲進去其樂無窮。曾幾何時，我有幸閱讀了莫泊桑的《一生》，這本書通過對一個女子平凡而辛酸的身世來剖析、探索人生，向人們揭示了希望與現實畢竟是兩個不同的概念。小說裡的女主人公約娜是屬於那種心地善良、單純的女性典型，她沒有過分的慾望，只希望成為一個幸福的好妻子，一個幸福的好母親，然而現實中，丈夫的欺騙，兒子的遺棄，財產的流失，使得她最後只能與老使女一起節儉度日。約娜在這一連串的打擊下，早已心力憔瘁虛弱不堪。這時兒子的妻子死了，兒子把嬰兒交給了她，這使她又感到了人生的希望與生活的朝氣，從中我意識到在希望被現實打敗後，我們不能放棄另一個希望的誕生。人在有所期待時總是幸福的。約娜在少女時代期待幸福甜蜜的愛情，因而生活對她充滿吸引力；初為人母時她感到無比幸福，因為孩子是她的希望；而夢想欺騙的幸福是短暫的，因為現實永遠不像人們所希望的那樣美好。
讀完全書，我深深地認識到：人生從來不像意想中那麼完美，也不像意想中那麼醜陋。希望與現實之間是個無法得知的空間，因此，當希望一旦沒有實現時，就把這份希望收進記憶裡，再去擁有一個新的希望，也許你的人生就在新的希望中發生意想不到的變化。希望是自己的，現實當然也要靠自己去爭取。
理想要成功，必須要有堅定的信念、頑強的毅力和百折不撓的進取精神，這是我從《哥倫布》一書中得到的最大啟示；讀《巴黎聖母院》讓我懂得美的真正含義；還有……
總之，無論是文學書、哲學書，還是歷史書、詩集散文，總會發人深省，給人以無限的啟迪與遐想，所以我愛讀書。
正如魯迅所說的：“一認識字，對於書就發生了興趣。”我愛讀書，更愛與書籍交朋友。
【篇二：我愛讀書】
我從小愛讀書，我的房間裡到處都是書，有《格林童話》、《中國少年兒童百科全書》、《西遊記》等趣味盎然的書，也有許多雜誌、漫畫等期刊。聽媽媽說，我一歲的時候就愛聽故事，每天晚上，總要聽一兩個小時才能睡著。正因為我小時候愛聽故事，所以我剛上幼兒園時就認識了許多字。那時，我就喜歡逛書店，讓媽媽買書看，漸漸地，我愛上了讀書。
如今，讀書已經成為我生活中不可缺少的一部分，我只要一有空，就會拿起書來讀。我喜歡讀《西遊記》，因為從這裡我知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢於承擔責任，還要有一顆堅持到底的恆心，要勇於克服困難，最終一定會勝利。
我一天天長大了，讀的書也越來越多，每次去書店，我都想買很多書，但是看看書價實在太貴了，後來媽媽就去圖書館給我辦了借書證來滿足我的讀書願望，這樣我每個雙休日都去圖書館借書。看《當危險來臨的時候》教給我當危險來臨的時候要勇敢面對，以及採取的措施，讀《生命之謎》讓我瞭解了人類的進化史，和許多人各種奇異的生活習慣。我非常喜歡讀書，什麼書都愛讀，上廁所時也要拿本書看。媽媽說愛讀書是個好習慣，我也越讀越有勁。今年我又訂了《兒童文學》、《讀者》等雜誌，每次拿到雜誌，我都會抓緊時間寫完作業，然後就趴在床上津津有味地讀起來。我覺得讀書是件很快樂的事。
我在書的陪伴下一天天長大，我從書中學到了很多知識，書也教給我做人的道理，書是我永遠的朋友。
【篇三：我愛讀書作文】
莎士比亞說：“書籍是全人類的營養品，生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是的，書籍就是人生的指路明燈，而愛讀書就是倍加珍愛自己的生命。讀書也能開啟我們每個人的童年祕密，喚醒兒時的回憶，再現兒童的天性。也許是上蒼的厚愛，我從小就酷愛讀書，有時候為了節省時間多讀一些書，我會上著廁所看著書。書籍陪伴著我成長的每一個日夜，帶給我許多快樂，讓我收穫頗豐。
剛上學的時候，我十分喜歡童話。安徒生、格林兄弟等名家的優秀作品一次又一次地將我引入奇幻的境界。《白雪公主》告訴我什麼是真善美，什麼是假惡醜；《醜小鴨》告訴我只要堅定信念，是金子總會發光的；《愛麗斯漫遊記》使我懂得了只要不屈不撓、勇於探索，就一定會戰勝困難…&helliB波特與半血親王子》這本書，怎麼樣？
書是智慧的源泉，讓我從無知變得淵博；書是正義的化身，用美麗驅走我心中的邪惡；書是靈魂的教師，使我學會用心感悟人生……以後的路還很漫長，我仍會堅持讀我所愛的書，雖然世上的好書讀不完，但我堅信，多讀一本就少一分愚昧。
【篇四：我愛讀書】
書，人類進步的階梯。我愛讀書！
我愛書，或許在上輩子就與書結下了不結之緣。聽爸媽說，我小時侯特別愛哭，任何人任何事物都沒辦法讓我停下來，惟獨書。每次，爸爸只要將本小書在我眼前晃上一晃，我便會立刻停止哭鬧，瞪大好奇的眼睛，揮舞著小手要書。那色彩繽紛而又香氣撲鼻的小書一直是我兒時的愛物，它們伴我走過了金色的童年。我想，即使在我垂垂老矣，回憶起“灰姑娘”、“木偶奇遇記”等一個個溫馨而又充滿童趣的故事時，仍會露出孩子般明朗純真的笑容。
中學階段，我的思想變的成熟，性格也在不斷完善。我不再只是一味地讀，而是不斷思考書中引人回味的，無論在生活，還是學習，尤其是讀書時，總能感覺到自己總結出來的東西好比播下的種子，結出了果實，無比可愛與珍貴。
或許我由始至終只是“好讀書而不求甚解”，這樣的讀書，好比在吃一盤色香味具全的美餚，你並非為了營養而吃下，但在大飽口服的同時卻無法抗拒它的營養！我喜歡憑興趣來選擇這盤“佳餚”。讀書時，思路會不由自主地隨故事的主人公轉動—我為基督山伯爵的復仇大業奔忙過，我更為他最終的慷慨大度喝彩，反覆咀嚼著他與馬克西米利安的話別：“等待與希望！”也為茶花女的悲慘結局哀慟過，我讚歎於她的“出淤泥而不染”；我愛劉墉含蓄內斂的文字，也愛莫小米手中那支異常精緻靈巧的筆……
“讀書是探險，如徵新大陸，如探新土壤。”還有人願把買來得書一氣讀完，像我，好比經歷了一次奇妙的旅行。其實，這些美麗的比喻—探險、旅行，不都是生活的五彩繽紛嗎！通過讀書，汲取我們所需的精神食糧—知識，用它們裝點生活，陶冶情操，美化心靈。攀登著書，這使人進步的階梯，我在不斷向上、向上。再套用烏蘭諾娃的一句名言吧：“書，是生活的結晶；看書，能感受不同的人生；愛書，就是熱愛生活！”
二年級中秋節作文 篇20
國小二年級作文 ,4882字【篇一：快樂中秋節】
早上，我早早起來了。你們知道我為什麼
起得這麼早嗎，因為今天是八月十五中秋節呀！
你們知道中秋節是什麼來歷嗎？就讓我來告訴你們吧：中秋節也叫團圓節，遠離家鄉的人都要回家和親人團聚。家家戶戶都要進行吃月餅、賞月等活動。
今天我就要和爸爸媽媽回奶奶家。不一會就到奶奶家了。奶奶聽見我們的敲門聲，把門打開了。我說奶奶中秋快樂！奶奶說，快進來吧，飯已經做好了。我們開心地坐下吃飯。
晚上，吃完月餅，奶奶拿出涼椅，我請奶奶坐下來，奶奶非常開心。我拿出一個綠色的高椅子，請媽媽坐下。我又拿出一個長椅子，請爸爸坐下。我拿出一個木頭椅子，我自己坐下。可以賞月了，我拿出果汁和四個杯子，開始倒果汁，之後分給大家。一家人其樂融融，一邊喝果汁，一邊欣賞天上圓圓的月亮。
爸爸又帶著我們去公園放煙花。爸爸點燃了煙花，只見禮花四起，非常美麗。我開心地跳了起來。我期待著明年的中秋節。
【篇二：快樂的中秋節】
今年的中秋節我們放假了，爸爸媽媽商量回老家過節。這是我最開心的事情，我最喜歡回老家了，因為可以見到爺爺、奶奶，還可以和舅舅家的妹妹玩遊戲。
鄉間的小路上，路邊一排排的白楊樹被秋風輕輕地一吹，樹葉紛紛落下來，猶如一隻只美麗的蝴蝶在飛舞，地面上就像鋪了一層黃霜。
沒多久，我們就到了老家。午飯後在院子裡玩的時候，我忽然想到剛學的語文書上寫到：含一片草葉能吹出動聽的歌曲。於是，我趕緊採來一片樹葉放在嘴裡吹，雖然只能吹出嗚嗚聲，可我心裡還是很開心。
下午還和妹妹幫爸爸洗車，和妹妹玩起了打水仗的遊戲，雖然淋溼了衣服遭到大人們的訓斥，可心裡還是很開心。
今年的中秋節過的真開心啊！
【篇三：中秋話團圓作文】
今年中秋節適逢週末，所以週六我和爸爸媽媽早早地就出發回爺爺奶奶家了。路上堵車特別嚴重，平時兩個小時左右的車程今天走了接近四個小時。媽媽說八九年前沒我的時候，她和爸爸回老家都是坐公共汽車，那時私家車還比較少，而如今幾乎家家有車，人們都過著富足的日子。生活在這麼和平的時代、這麼富裕的國家，我覺得自己好幸福啊！
在爺爺奶奶家這兩天的時間裡，奶奶給我們做了好多美食，有清蒸螃蟹，紅燒舌頭魚，牛肉包子等。早上奶奶還給我煮了羊奶，我把餅乾放到羊奶裡泡著吃，可香了！十五的晚上我們還吃了金牌月餅、大澤山葡萄等。對了，大澤山的玫瑰香葡萄可甜了，我特別喜歡吃，如果哪天你來我的老家平度玩，我可以請你吃喔！
這兩天我和媽媽還幹了很多有趣的事情呢！我們玩了公主和小球的遊戲，我拼裝小球只用了一分鐘，真開心呀！十五的上午，我和媽媽還出去採野花編花環了，我們編的花環可漂亮了！我還戴著花環照相了，媽媽說我就像是天使，我也希望我能永遠是我們家的天使，給全家人帶來快樂。對了，我還幫奶奶拖地了，我是不是很棒呀？！
以前我對中秋節還不是很瞭解，今年媽媽告訴了我很多關於中秋節的事，比如我知道了中秋節晚上的那輪圓月象徵著家家團圓。我明白了或許你不是很有錢，但只要一家人健健康康、平平安安地在一起，那就是一件很美好的事情。我還知道了月亮上的廣寒宮裡住著漂亮的嫦娥姐姐和可愛的玉兔，還有吳剛。雖然這只是一個神話故事，但我真的很喜歡。
教師評語：雖然沒有華麗的辭藻，但小作者正是用最樸實的語言從行、吃、樂等多個角度渲染出了中秋節濃濃的節日氛圍，也向我們展示了人們幸福的生活面貌；構思巧妙，內涵深刻；主題積極向上，不難看出小作者是一個熱愛生活，並能從樸素的生活中感悟幸福的孩子；結尾簡潔，緊扣主題。
讓我們共同祈禱，祝福我們的爺爺奶奶們健康長壽，這樣每年我們都能團團圓圓了！
【篇四：快樂的中秋節】
今年的中秋節到了！中秋節是每年的農曆八月十五，是傳統的佳節，這時是一年秋季的中期，所以本稱為中秋。八月十五的月亮比其他的幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”、“八月節”。此夜，人們仰望天空中如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人的團聚，也是團圓的日子。這讓我忽然想起一首古詩：《靜夜思》，床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
今天，我們吃完晚飯出來賞月，今天的月亮又大又圓，像一個“白玉盤”。今天的月亮顯得格外皎潔，深藍色的天空映襯著潔白的圓月，將天空照亮，天空中的群星閃爍著點點星光，形成了眾星捧月的景象，好看極了！我高興地又唱又跳，“媽媽，我怎麼從來沒覺得月亮這麼大，夜晚這麼美好呢？”媽媽說：“古詩卡里有一首古詩你已經背過了，正好符合你現在的心情，好好想想。”“奧，我想起來了，我大聲朗讀起來，《古朗月行》小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。”爸爸接著背了一首詩：“仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐？”
中秋節是快樂、幸福、團圓的象徵，讓我們共同歡度這個有“意義”的“中秋節”吧！
【篇五：我的中秋節】
今晚，月亮潔白無瑕，朵朵雲彩映襯著月亮。淡淡的月光灑向大地，把這個夜晚壯點地如此美麗。
我們一家人早早地準備好了月餅、水果等好吃的，等待著欣賞那美麗的月亮和這月光之下的漂亮景色。媽媽給我講那嫦娥奔月的故事，說那美麗的月亮上住著嫦娥、白兔、還有那美麗的廣寒宮。聽著，聽著，我彷彿也走進了那神祕的月亮，漫步在廣寒宮……
香甜的月餅，醉人的月色，迷人的傳說，中秋的美好都深深地印在了我的腦海裡。
【篇六：中秋節團圓夜】
中秋節晚上，涼風習習，我們全家聚在一起品嚐月餅。爸爸把月餅擺在桌上，我們圍著桌子坐下，開始吃月餅了！我說：“今天我來分月餅吧。”我把兩個大的給爺爺、奶奶，又拿了兩個給爸爸、媽媽，挑了一個姐姐愛吃的給她，我要了個小的。爺爺、奶奶看了，誇我是個懂事的孩子，我高興極了！
我望著天上的月亮，圓圓的，想起了唐代詩人李白的《靜夜思》：“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”
今天不知道有多少人遠離自己的故鄉呢。中秋節是團圓的節日，我希望每個人都能夢想成真。
字裡行間透漏著真情實感，富有生活情趣，語句通順，生動形象。
【篇七：中秋節】
今年期待已久的中秋佳節終於到來了，因為又能吃到爸爸做的美味佳餚了，真是高興極了！
不知不覺夜幕降臨了，柔和的月光照在窗前。於是我來到陽臺上，一邊吃著月餅，一邊欣賞那皎潔的月亮，圓圓的月亮懸掛在天空中，像是白色的銀盤。這時讓我想起一首古詩《古朗月行》，我衝著月亮大聲朗誦起來：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青雲端。”
時間過得真快，一轉眼夜已深了，奶奶都叫我睡覺了，這是一個多麼美好的夜晚呀！
【篇八：家好月圓】
中秋節是一個團圓的節日，家家戶戶的親人們都聚在一起，開開心心地過節日。
但是，那些從小就被拐走的小朋友、父母常年出去打工的小朋友、從小就沒有父母的小朋友，他們是多麼的盼望著父母回到他們的身邊，和他們一起過節。
同一個月亮，團圓家庭的孩子看，是圓滿幸福的月亮，不團圓家庭的孩子看，是孤單冷清的月亮。
我吃著爸爸分給我的月餅，接過媽媽切好的水果，聽著祖父祖母講嫦娥的故事，看看掛在天空的月亮，覺得自己很幸福。
願所有的小朋友都能和我一樣，過上團圓的中秋。
家團圓，月才圓，家好月圓。
【篇九：中秋節】
中秋節到了，今年的中秋節正好是週末，我們放了假，心情非常的高興。
聽媽媽說：每年的農曆八月十五即中秋節是中國的傳統節日之一。八月是秋季的第二個月，古時稱為仲秋，因為處於秋季和八月之中，故民間稱為中秋，又稱秋夕、八月節、月夕、月節，又因為這一天月亮滿圓，象徵團圓，又稱為團圓節。
中秋節這一天大家都會吃月餅、賞月，我們家也不例外、吃完豐盛的晚餐，媽媽端來了一大盤月餅，有花生的、五仁的還有我最愛吃的額蛋黃的，我們來到陽臺上邊吃邊賞月。這時，月亮升起來了，又大又圓，真美呀，我覺得今天的月亮最漂亮！
【篇十：中秋節】
昨天是一年一度的傳統節日—中秋節！聽爸爸媽媽說中秋節是全家人團圓的日子，所以一大早我就和爸爸媽媽一起回老家與爺爺奶奶過中秋節。媽媽上超市給爺爺奶奶買好多好多東西，爸爸開著車拉著我們一起回家。
昨天天氣真好，我們一路有說有笑不一會兒就到家了，回家一看，大姑一家也回來了，爺爺奶奶高興極了，就這樣大人們在一起包餃子，我們小孩子在一起快樂的玩耍，我們在一起度過了快樂的一天。
看到爺爺奶奶連上的笑容，長大了我要向爸爸媽媽學習孝敬老人，多陪陪他們，讓他們開心。
【篇十一：又是中秋月圓時】
今天是中秋節，是全家團圓的日子。我和爸爸媽媽早早的起床，準備了滿滿的禮物和一天的好心情出發了。
一路上我們邊說邊笑，不知不覺就到了奶奶家。爺爺奶奶滿心歡喜的迎接我們，擁抱我們，還給我們準備了豐盛的午餐。
夜晚，我們全家聚在一起吃著美味的團圓飯，分享著又大又圓的月餅，幸福的味道飄滿整個房間。
晚飯後，媽媽帶我出去欣賞又大又圓的月亮。還給我講嫦娥奔月的故事，我突然感覺眼前的月亮好神祕啊！我聚精會神的盯著天上的月亮，彷彿跟隨著故事走到了月亮上，靜靜的聽嫦娥講天上的故事……一陣清風吹過，我又回到了媽媽身邊，心想，世界上真有嫦娥奔月的故事嗎？但今晚的月亮確實格外圓，格外亮，格外美麗！
天上月亮圓圓，人間家庭團圓。我愛中秋的圓月，更愛人間的團圓。
【篇十二：快樂的中秋節】
中秋月，月兒圓。吃過晚飯，爸爸媽媽帶著我去城市陽臺的沙灘上賞月。我們帶了許多水果、飲料和月餅，我高興極了。
我們到達目的地時，沙灘上已經來了許多人。我們一邊觀賞一邊沿著沙灘向前走，這時一輪圓月從海上升起來，像一個圓圓的大銀盤，散發出溫柔的光。這時爸爸吟出“海上生明月，天涯共此時”的詩句，表達了對家鄉親人的思念。爸爸讓我背出關於月亮的詩句，我想了想說：“舉頭望明月，低頭思故鄉”。爸爸誇獎我很棒，我心裡像吃了蜂蜜一樣甜。在沙灘上，我們鋪開塑料紙，放上月餅、飲料和水果，圍坐在一起，對月舉杯，一邊吃一邊談笑著，一邊聽媽媽給我們講關於中秋的古老傳說，像嫦娥奔月、吳剛伐樹、玉兔搗月等等。看著圓圓的月亮，我想嫦娥姐姐是不是也很想念她的家鄉地球呢！
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，中秋節是全國人民一起團圓的日子，願我們祖國更加繁榮富強，這樣我們每年都會有一個團圓、快樂的中秋節。
【篇十三：快樂中秋節】
今天是中秋節，是一個家家團圓的日子。
上午，小姨和小姨夫坐了一夜火車從天津趕了回來，我們一起到姥姥家，姥姥姥爺可高興了。下午，我和爸爸媽媽回到家裡，哇塞！奶奶也準備了豐盛的晚餐，有雞、鴨、魚、肉，還有大螃蟹呢！
吃過晚飯，我們全家一起去鏡臺山賞月，今天的月亮真亮真圓啊！奶奶說：“月亮上有嫦娥、玉兔，還有一個老奶奶在紡線呢。”我卻什麼也沒看到。媽媽說：“今晚我們班的小朋友都和我一樣在看月亮。”爸爸說：“中秋節和全家人在一起吃月餅、賞月是最幸福的事。”我說：“中秋節真是一個快樂的節日啊！”
【篇十四：難忘的中秋節】
今天是一年一度的中秋節，早晨我和爸爸、媽媽、妹妹一起回家過中秋節。在路上我們唱著歌，小鳥也嘰嘰喳喳的唱著歌曲向我們擺手。到了家的衚衕口爺爺就早早的在那裡等著迎接我們，看著爺爺那張慈祥的笑臉我心裡特別開心！
到了家裡我就開心的和妹妹玩了起來，玩著玩著這時爸爸對我們倆說；我這當爸爸的得親自動手做飯。於是我們一家人開始做起來豐盛的飯菜，媽媽摘菜爸爸切菜炒菜。我和妹妹也幫著打下手，爸爸開始一個一個的炒菜。那活蹦亂跳的魚一下從盆裡跳到了地下，最後還是把這條魚煮了。飯終於做好了，我饞的直流口水。這時爸爸和我們一起把飯菜端到桌子上，我們一家人拿起筷子開始吃飯了。爸爸和爺爺邊喝酒邊聊天，我和妹妹媽媽就吃菜，我吃了好多美味的飯菜，都好好吃呀！我和妹妹早早的吃完了就出去做遊戲。過了一會爸爸媽媽爺爺也吃完了。
今年的中秋節月亮特別圓。晚上我們一家人把水果月餅零食擺在院子裡的桌子上，一家人邊賞月邊吃月餅。爸爸也給我們講起了嫦娥奔月，這個美麗的神話故事。爺爺也教我們唱起了教過爸爸小時候唱的兒歌：八月十五月兒明啊，爺爺餵我大月餅呀……一家人團團圓圓是最幸福開心的事情，今天這個中秋節過得真快樂呀！